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6467T软件平台搭建

TMS320DM6467T 属于TI 达芬奇系列双核处理器，ARM 作为通用处理器一般实现外设控制、交互式界面控制和网络通信等任务，而 DSP 专门用来实现复杂的数字信号处理算法。为ARM 处理器选择嵌入式Linux 操作系统，TI提供DSPLINK的方式供ARM和DSP通信。

1.bootloader

bootloader采用开发板提供UBOOT开发包u-boot-dm646x.tar.gz，下到开发板中调试正常。

其间，主要要调通串口。

2.Linux Kernel

操作系统内核采用Linux Kernel v2.6.32-rc2-davinci1，做6467T的相关设置，通过bootloader引导，下到开发板调试正常。

其间，主要要调通TFTP，bootloader需要根据实际情况做设置。

3.Filesystem

制作ARMFS文件系统，为操作系统文件管理功能，开发板与主机建立网络文件系统连接，提供必要的系统开发调试环境。

其间，主要要调通NFS，移植合适的ARMFS文件系统。

4.建立DVSDK开发环境

DVSDK是TI提供的软件开发包。需要主机编译安装并配置。

还需用到的，DVSDK之外的开发包：

1)Code Sourcery 2009 q1 ARM Tool Chain: Cross-compiler tools for ARM

2)Codegen 6.1.12 Tools: Cross-compiler tools for DSP (for DM6467T platform)

3)Linux Target File System: A complete bootable file system with extensive Linux tools

and runtimes

4)Linux Product Support Package (PSP) release r37: Linux 2.6.32-rc2 kernel and drivers

for DM365/DM355/DM6467T platforms

5)CS2DM6467 1.0.0.10: Codec server for DM6467 and DM6467T platforms

5.修改运行dvsdk_demos程序

dvsdk_demos是TI提供的一个demo程序，可完整实现视频的采集、视频的编解码和视频播放。

这个程序涉及以下几部分：

1)Cmenk.ko，内存管理模块，可以由DVSDK开发包修改编译生成。

2)Dsplinkk.ko，DSP通信模块，可以由DVSDK开发包中dsplink_linux_1_64修改编译生成。

3)Cs.x64P，DSP算法程序，可以由cs2dm6467_1_00_00_10开发包修改编译生成。

4)Encode\decode\encodedecode，可以由DVSDK开发包中dvsdk_demos_3_10_00_16修改

编译生成。

6.添加视觉算法

根据dvsdk_demos视频流处理机制，在考虑在解码流程中添加视觉算法，实现智能相机部分图像处理功能。

7.移植视觉库

移植开源视觉库openCV或者TI提供视觉库C6Accel，完成智能相机视觉库搭建。

数字化校园共享数据中心平台建设方案

数字化校园共享数据中心平台建设方案 1.1.1.平台概述共享数据中心平台即是统一的数据资源与交换应用服务平台系统，是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一管理的平台，还包括数据交换平台，是实现数字化校园数据共享，提供深层次数据挖掘，数据分析的重要基础。通过共享数据中心平台系统的建设，以《学校信息化数据标准》为基础，建立学校的数据中心平台，实现异构信息系统之间的数据交换和共享，明确业务系统与数据中心平台的接口规范；保证数据的准确一致，“谁产生、谁维护”；建立可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的数据信息，为学校的将来决策支持系统积累分析数据；为后续开发各种应用系统的通用数据库平台，保证新的系统建立在数据中心平台上时，不会产生新的分散数据。

图：共享数据中心架构图 1.1. 2.平台目标通过共享数据中心设计将达到以下目标： ?建立全校性的共享数据中心； ?实现全校信息编码的统一和一致； ?保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据； ?保证“谁产生、谁维护”，所有的数据都只有唯一的维护者；

?保证可以提供反映整个学校的全面信息； ?保证可以为整个学校决策支持所需的数据信息； ?为学校的将来的决策支持系统积累分析数据。 1.1.3.平台功能 ?主题数据库共享数据中心平台采用作为国家标准的教育部《教育管理信息化标准》2012年版为中心数据库设计依据，并在对高校各业务系统需求进行充分调研的基础上，根据学校的实际情况进行修改增减，并形成最终的该校的事实信息标准。 ?共享数据中心管理与监控图：共享数据中心监控管理

共享数据中心库管理与监控系统基于严密的安全规范下，实现对元数据的管理、数据模型管理、数据中心监管等功能。其主要功能特性有： ⑴主题（数据子集）管理：可以灵活地随时修改、增加和删除子集，以方便地将数据库表分配到其中的某个子集中。 ⑵表管理：可以轻松地完成数据库表的增加、删除和修改，也可以方便地添加和删除外键。 ⑶表数据管理：包括查询、导出、新增、删除、修改数据等 ⑷权限管理：用户访问数据中心，对数据中心库表的权限管理。数据中心管理系统提供了基于角色的访问控制（RBAC）机制，可以灵活地定义角色、用户和相应的权限，保证数据访问的安全。只有相关授权的用户，才可以进行对应的管理操作。 ⑸数据库备份：数据库手动和自动备份及备份还原；数据库备份点查询。

数字化校园系统简介

“数字化校园”系统简介 “数字化校园”分为“数据中心”、“统一平台”和“系统应用”三大部分。一、数据中心数据中心是一个拥有互联网的带宽优势，有安全可靠的机房环境，有高性能的网络管理系统，有7*24小时的技术支持，有各种可选的应用服务，有便于扩展的机房条件、各种服务器集群的环境。校园数据中心是数字化校园的枢纽，是学院的信息中心，是保证数字化校园的各个应用系统稳定、高效的运行的基础。数据中心建设包括网络系统、服务器及存储系统、虚拟化系统和数据容灾系统的建设。 1.1网络系统数据中心包含路由器和交换机，它们在数据中心服务器与外界之间传送通信数据，提供高性能、高可靠、易扩展、绿色节能的数据中心网络平台，网络平台所有端口做到无阻塞的线速转发，具备较大的数据缓存能力，严格保证在突发流量频繁时不丢包。关键网络设备之间的物理链路采用双路冗余连接，按照负载均衡方式工作，关键主机可采用双路网卡来增加可靠性。另外，数据中心配置网络安全设施，例如防火墙、VPN网关、侵入检测系统和网管系统等。 1.2服务器及存储系统主要包括数据库服务器群、应用服务器群和web服务器群及其大容量存储，该套设备和系统使用虚拟化、集群和云计算等先进技术，具备良好的可靠性和强大的可扩展性，以适应未来数字化校园不断发展的需求。

1.3虚拟化系统虚拟化系统将服务器物理资源抽象成逻辑资源，让一台服务器变成几台甚至上百台相互隔离的虚拟服务器，我们不再受限于物理上的界限，而是让CPU、内存、磁盘、I/O等硬件变成可以动态管理的“资源池”，从而提高资源的利用率，简化系统管理，实现服务器整合。 1.4数据容灾系统构建一套切实可行的容灾方案是保证数据安全的重要且必要的措施。容灾需求是在遇到不可测的灾难时可以得到一份安全可靠的数据副本，就可以按照策略逐步恢复用户数据和应用。基本思路是学校网络中心和江南校区网络中心放置两台网络存储，这两台存储之间配置IP链路，在夜间网络不太繁忙时进行数据的复制和备份。二、统一平台统一平台主要是以技术框架、业务模型、数据中心为基础的一套架构体系，信息化的建设在这个基础上进行统一设计、统一部署。主要包括：信息标准与数据中心建设、统一身份认证平台、统一信息门户平台和综合统计分析系统。 2.1信息标准建设建设数据中心的过程中，信息标准是一个重要的环节。本规范编制的目的定义了信息标准集、标准代码集的内容，并且对这些标准内容的管理提供指导性意见。建设数据中心的过程中，业务数据与数据中心进行数据交换的同时，就需要统一的信息标准作为基础，这样才能使信息资源达到真正的统一、共享。

软件产品销售合同书范本标准版本

文件编号：RHD-QB-K6396 （合同范本系列）甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 签订日期：XXXXXX 软件产品销售合同书范本标准版本

软件产品销售合同书范本标准版本操作指导：该合同文件为经过平等协商和在真实、充分表达各自意愿的基础上，本着诚实守信、互惠互利的原则，根据有关法律法规的规定，达成如下条款，并由双方共同恪守。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。编号：_________ 甲方：_________ 乙方：_________ 1._________软件产品基本情况 1.1_________软件_________系列(_________)，提供包含服务器端软件一套，和客户端软件(无限用户)，客户端免费配套。 2.合同项目 2.1乙方购买甲方软件产品《_________》，用于建设单位网站。 2.2版本号：_________软件_________独立服务器

版本。 2.3乙方委托甲方提供服务器空间和软件运行技术维护管理。 3.合同涉及到的网络服务的收费标准如下： _________;付款方式：_________. 4.甲方提供服务内容和说明 4.1网站软件安装技术服务：_________包括服务器端软件和客户端软件两个部分。 (1)服务器端软件：一套软件只用于一个网站，甲方负责帮助乙方进行安装调试，保证乙方的网站能正常运行，以及日常能够独立维护更新。 (2)客户器端软件：由甲方负责为乙方人员提供客户端软件的安装培训服务。甲方为客户提供的现场免费技术支持服务只限一次。对乙方的专业技术人员长期提供远程技术支持和定期举行培训服务。

分公司、非法人分支机构、营业单位登记申请书

【2】分公司、非法人分支机构、营业单位登记（备案）申请书 □基本信息（必填项）

注：1、本申请书适用于分公司、营业单位、非公司企业法人分支机构、个人独资企业分支机构、合伙企业分支机构（以上类型包含内资和外资）申请设立、变更、注销、备案及非公司企业法人分支机构改制。 2、申请书应当使用A4纸。依本表打印生成的，使用黑色墨水钢笔或签字笔签署；手工填写的，使用黑色墨水钢笔或签字笔工整填写、签署。 □ 注销（仅限注销登记填写） □ 被依法责令关 □隶属企业（单位）决定撤销。闭。注销原因--------- --------------------- --- --------------------------------------- □被登记机关依法吊销或撤销。口其它原因：债权债务清理 ------------------------ 1口主管部门或者清算组织负责清理债权债务 --------- 口债务清理完结（限营业单位填写）电子邮箱（身份证件复、影印件粘贴处）

拟任负责人签字: 负责人任免文件 □经决定，免去的负责人职务□经决定，兹任命 ------------------------ 为负责人。

□指定代表/委托代理人（必填项） 1、同意□不同意□核对登记材料中的复印件并签署核对意见; 2、同意□不同意□修改企业自备文件的错误; 3、同意□不同意□修改有关表格的填写错误； 4、同意□不同意□领取营业执照和有移动电话（指定代表或者委托代理人身份证件复、影印件粘贴处）指定代表/委托代理人签字：年月日 □ 由请人承诺（必埴项）本申请人和签字人承诺提交的材料文件和填报的信息真实有效，并承担相应的法律责任。法定代表人（隶属企业投资人 /合伙企业执行事务合伙人或委派代表）签字：合伙企业全体合伙人签署（仅限于合伙企业分支机构设立登记或变更负责人）：委托权限固定电话

数字化校园建设与应用的实践研究方案

数字化校园建设与应用的实践研究方案（讨论稿）一、课题名称：数字化校园建设与应用的实践研究二、课题的提出：（一）2010年7月30日中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（以下简称《教育规划纲要》）并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《教育规划纲要》深刻阐述了我国教育发展的新思想新理念，明确提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针、“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标、“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，具体规定了我国教育改革发展的重点任务和重要举措，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《教育规划纲要》对教育信息化问题非常重视，将“加快教育信息化进程”作为一个独立章节（第十九章），从“加快教育信息基础设施建设”、“加强优质教育资源开发与应用”、“构建国家教育管理信息系统”等方面，对我国教育信息化进行了深刻的论述并提出了明确具体的要求，指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通”，为我国教育信息化的建设与发展指出了明确的方向。信息化是当今世界发展的大趋势，是推动社会变革与发展的重要力量。信息技术对于教育发展产生的革命性影响，源于信息技术所具有的独特的、难以估量的强大的数字技术优势。这种数字化的技术优势，在改变着信息的呈现方式、传播方式、传播速度、传播范围和加工处理方式的同时，也在改变着人们的学习、工作、生活甚至思维方式。无所不在的数字化信息技术，已经使人们生活在数字地球的环境中了。教育信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现教育现代化的必由之路，是衡量教育现代化水平和综合实力的重要标志，已成为各国建设人力资源强国、实现经济快速发展的前瞻性战略选择。基础教育信息化是教育发展全局中的关键环节，是实现教育学方式变革、促进创新性人才培养的助推器和倍增机。（二）发达国家在基础教育领域纷纷开展校园层面的信息化推进计划。美国在2006年和2008年两次发布数字校园报告；2007年进行数字校园趋势调查；2010年10月，美国教育部发布了“改变美国教育：技术助力下的学习”发展计划，将关注点放在了技术支持下的在线学习及有效评估上。美国作为世界所公认的教育信息化发达国家，其1.强调泛在技术在数字校园中的应用；2.重视数字化学习和在线学习；3.标准化政策与多元化的实施；4.加强家校间的连通性；5.注重教育信息化的可持续发展及配套政策措施。英国于2009年6月推出《下一代学习宪章》，确定了下一代学习的目标，提供了学校的自我评估框架及评估工具。英国是欧洲中小学信息化建设中最突出的国家，其1.重视数字化管理与评价；2.强调在线课程的应用；3.加强信息技术与课程学习的紧密结合；4.注重对外开放式校园的建立。新西兰是近些年来基础教育信息化建设发展得较快的国家之一，以学校为教育信息化主

高校数字化校园建设方案设计

构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全的基础网络。在此基础上，建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心（Ucenter泛学校，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。 2、管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 3、教学数字化构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。 4、产学研数字化构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一

软件定制开发合同

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载软件定制开发合同甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

项目( “项目”)的需求设计、开发和实施工作达成以下协议：第一条定义 "本合同”所有的有关术语定义如下： 1) “本合同”是指“本合同”及“本合同”的所有附件和所有修正书(如有) 。 2) “工作时间”指中国标准时间星期一至星期五早上8: 30到下午6: 00,国家安排的节假日除外。 3) “需求范围”指甲方签字确认的〈〈需求规格说明书》中所描述的内容。 4) “需求变更”指超出需求范围，或需求范围中的内容发生改变。 5) “关键用户”指甲方指定的系统测试人员。 6) “UAT指关键用户进行系统测试。 7) “提交 UAT测试版本系统”指乙方将UAT测试版本系统安装在甲方指定的服务器上. 8) “系统上线”是指开发完成的系统在甲方正式使用生产环境。 9) “验收”指乙方提交验收申请后，甲方组织人员对系统进行验收。 10) “里程碑”指“合同签署”、“提交〈〈需求规格说明书》并经甲方书面签字确认”、“提交UAT测试版本系统”、“系统上线”、“系统验收”。 11) "不可抗力”指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于水灾、火灾、旱灾、台风、地震、及其它自然灾害、交通意外、罢工、骚动、暴乱及战争(不论是否宣战)以及政府部门的作为及不作为。 12) “第三方服务集成”指乙方与第三方集成提供的包括但不限于网络传真、短信、 EDI平台、数据库系统、中间件系统等。

分公司、非法人分支机构、营业单位登记(备案)申请书Word文档

【2】分公司、非法人分支机构、营业单位登记（备案）申请书 □基本信息（必填项）隶属企业（单位）名称统一社会信用代码企业类型登记机关营业期限名称统一社会信用代码（设立登记不填写）经营场所省（市/自治区）市（地区/盟/自治州）县（自治县/旗/自治旗/市/区）乡（民族乡/镇/街道）村（路/社区）号_________________________________________________________________________ 联系电话邮政编码 □设立（仅限设立登记填写）负责人资金数额（限营业单位填写）万元（人民币）申领执照□申领纸质执照其中：副本个（电子执照系统自动生成，纸质执照自行勾选）经营范围（根据《国民经济行业分类》、有关规定和企业章程填写） □变更/备案□非公司企业法人分支机构改制变更/备案/改制事项原登记内容变更/备案/改制后登记内容注：1、本申请书适用于分公司、营业单位、非公司企业法人分支机构、个人独资企业分支机构、合伙企业分支机构（以上类型包含内资和外资）申请设立、变更、注销、备案及非公司企业法人分支机构改制。 2、申请书应当使用A4纸。依本表打印生成的，使用黑色墨水钢笔或签字笔签署；手工填写的，使用黑色墨水钢笔或签字笔工整填写、签署。

□注销(仅限注销登记填写) 注销原因□隶属企业（单位）决定撤销。□被依法责令关闭。□被登记机关依法吊销或撤销。□其它原因：债权债务清理 (限营业单位填写）□主管部门或者清算组织负责清理债权债务□债务清理完结缴回公章情况 (分公司、个人独资/合伙企业分支机构不填写） □已缴回□未缴回 □负责人信息（仅限设立登记或变更负责人填写）姓名国别（地区）身份证件类型身份证件号码固定电话移动电话电子邮箱（身份证件复、影印件粘贴处）拟任负责人签字：年月日负责人任免文件 □经决定，免去的负责人职务。 □经决定，兹任命为负责人。

学校数字化智慧校园三年年发展规划

学校数字化智慧校园三年年发展规划(2017—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，并以《职业院校数字校园建设规范（2015）》为指导和目标，以应用建设为重点，以服务教学为核心，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。二、总体目标到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。三、学校信息化现状分析（1）设备现状 1、校园网络的现状互联网出口带宽为50M，局域网干路为100M，采用三层网络架构，具有防火墙、上网行为管理等设备。目前我校办公计算机450台、教学计算机75台，外加其他辅助客户端，上网点可达520台左右，明显存在出口带宽偏低的问题，而且办公和教学网络交叉，网络布线缺乏统一规划，缺乏无线接入点，关键设备老旧、IP地址与Mac地址不能有效绑定等。 2、网络中心现状网络中心由3台服务器、1台存储服务器、8台交换机、1台防火墙组成，内连校内局域网，外接国际互联网和县教育局的教育网。由于长时间工作，目前设备大都已经老化。 3、校园计算机终端现状

数字化校园管理系统

中小学数字化校园管理系统软件拟定方案

目录一、数字校园基础平台： (3) 二、协同办公系统： (5) 三、招生管理系统： (6) 四、学籍管理系统： (7) 五、学费管理系统： (7) 六、学生管理系统： (8) 七、学生请销假管理： (8) 八、量化考核管理系统： (8) 九、教务管理系统： (9) 十、成绩管理系统： (9) 十一、离校管理系统： (10) 十二、资产管理系统： (10) 十三、人事档案管理系统： (11) 十四、数字化图书馆教学资源库、精品课程及网上教学平台： (11)

“数字化校园管理系统” “数字校园管理系统”是针对职业院校信息化建设，研发的数字化校园管理系统。通过电脑或手机等终端，为校长、老师、学生、行政办公人员、学生父母、来访用户及相关应用人员提供高效、便捷的一站式信息服务。实现了校园内各类应用软件高效集成和数据资源高度共享，是最适合中学高中及大学校园信息化建设的管理软件。下面是平台界面示意图：一、数字校园基础平台：

数字校园管理系统特点：产品开发以学校为原型，技术选型性价比更高。采用windows server +php + mysql + apache的技术架构。优势：采用win server 作为操作系统，更容易维护，也符合学校服务器现有情况采用mysql开源数据库，无需支付软件授权费用，因为mysql是一个开源免费的数据库。但是其性能及稳定性堪称一流，许多大型网站系统都在使用。 PHP是全世界使用量排名第四的编程语言，在B/S结构的系统中有其得天独厚的优势。我方在提供以开发完毕的整套系统的基础上，后期可根据学校需求进行系统的第二次开发，以适应学校的需求。数字校园管理系统：多终端访问：数字校园管理系统基础平台包含内容：

高校数字化校园建设方案

高校数字化校园建设方案一、数字化校园建设目标通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术, 运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，咼效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率, 提高核心竞争力，总体水平达到国内一流，满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“六个数字化”和“一站式服务”：1、环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立咼标准的数据共享中心和统身份认证及授权中心（Ucenter泛学校，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。 2、管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 3、教学数字化构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率, 改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。 4、产学研数字化构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。 5、学习数字化构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字

软件安装服务合同

竭诚为您提供优质文档/双击可除软件安装服务合同篇一：软件开发及服务参考合同 xxxx管理平台软件开发及服务合同甲方：xx 乙方：xxxxxx发展有限公司签订日期：20XX年3月日项目实施及协议签署地：根据甲方关于“xxxx管理平台”采购项目的需求，依据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，遵循公平、公正、诚信的原则，经甲乙双方协商一致，就有关事宜订立本合同。一、合同标的遵照甲方关于“xxxx管理平台”的招标文件要求，乙方为甲方设计开发一套适合甲方具体需求的《xxxxxx管理平台》软件，具体功能和模块包括如下： ……………………………………

以上内容详见甲方《xxxxxx管理平台》软件项目的招标文件要求和乙方的投标文件（作为本合同的附件）。甲方如有与本合同标的中没有涉及的系统结构、模块和功能方面的调整或增减变化，甲乙双方需另行协商。二、技术要求甲方采购的《xxxxxx管理平台》软件采用b/s结构设计，以windowsserver20XX/20XX作为服务器操作系统，选用oracle10g/11g数据库，使用Jboss中间件，采用J2ee的技术架构。三、项目实施计划约定 1、甲乙双方签订本合同后，甲方支付给乙方约定的首付款。甲方采购本软件的使用、协调和需求对接、验收单位为甲方二级行政管理部门xx大学xx处[以下简称xx处]。 2、甲乙双方应书面确认本项目各自负责人，负责项目协调和需求对接等工作。双方应书面授权或变更项目负责人。 3、甲方首付款到帐后，乙方应做好软件开发的前期准备，根据项目需求组建开发团队，搭建开发环境。。 4、乙方应在首付款到位帐后15个工作日内根据本项目甲方招标要求和乙方投标承诺向甲方出具本系统详细设计说明书。甲方应在收到系统详细设计说明书的三个工作日内组织相关人员和专家对乙方所提交详细设计说明书进行审核，并应在收到系统详细设计说明书五个工作日内向乙方提

数字化之校园数据中心建设方案

数字化校园数据中心建设方案针对的问题我们认为数字化校园建设应该经历两个阶段，第一个阶段的数字化校园建设中，通过数字化应用系统建设，各个学校在各个管理部门和服务部门建立了如一卡通、教务管理系统、财务管理系统、图书管理系统等各种数字化服务与管理平台。第二个阶段数字化校园建设中，就是应用整合，要解决的问题包括：（1）应用集成问题：各自独立的、面向不同业务的信息系统之间缺乏信息交换和共享，形成了一个个信息孤岛。如何有效地实现这些系统之间的互联互通，将这些应用集成为一个有机的整体，有效提高办事效率，并为决策者提供综合的、高效的辅助决策信息，成为数字化校园建设要解决的深层次问题。（2）数据整合问题：随着信息化的多年发展和不断深入，各个部门积累了大量的业务数据，由于这些系统采用不同的应用平台、数据模式和数据表示，如数据名称、格式、结构上的差异，如何将不同来源的信息进行有效共享和整合，成为数字化校园建设进一步发展和深化的瓶颈问题。（3）数据的综合利用：应用集成和数据整合的一个关键目标是为了从整合的信息资源中获得更深层次的、增值的服务信息和决策信息。如何更全面地提供综合信息服务，如何帮助决策者在多种数据渠道、数据质量差次不齐的状况下，为决策者提供信息的全局数据视图，辅助决策者进行有效的决策，是数字化校园面临的可持续发展建设问题。方案核心目标针对以上问题，有人认为通过原有的各个应用系统提供商建立各自的数据开放接口来解决，最终信息交换与共享体系如下图：图：基于独立系统开放接口的点对点应用系统整合模式

但这种点对点的整合模式很显然接口众多，灵活性差，可变性差，不能满足持续发展的基本要求。可行、合理的数据中心架构应该满足以下条件，其中构建数字化校园信息交换与共享平台（即数据中心）是基础：（1）异构数据源支持：支持采用不同数据库系统，不需要各个应用系统进行基础数据库平台的改变，不限制未来应用系统的独立建设，提供良好的数据兼容性。（2）双向的数据交换：数据中心，不是所有数据都单向地向数据中心发送，还需要打破数据孤岛，通过数据中心平台，满足各个系统间标准业务数据交换的需要（3）灵活的、权限可控制的数据交换管理：什么数据可以对外发布、什么数据需要依托其他系统标准，应该是各个职能部门可控的。校园管理、服务业务是不断发展的，各个业务支撑系统也将不断发展，灵活的、可控的数据交换管理是数据中心平台可持续发展的基本保障。图：基于数据中心的应用系统整合模式总体技术框架本方案的数据中心信息交换与共享平台架构，系统分为数据源层、前置机层、交换平台层和中心系统层：数据源层：数据源层主要是校园各个职能部门原有业务系统及其数据。这是数据中心信息交换与共享平台需要进行比对和共享的数据来源前置机层：前置机层主要包含前置机应用、前置机数据库和前置机适配器。前置机应用完成业务系统数据的抽取工作，并将抽取到的数据存放到前置机数据库中，以供数据中心系统进行数据交换，另外前置机应用还负责展示从中心返回的比对结果。交换平台层：数据交换平台是信息交换与共享平台的核心，是整个系统的信息总线，提供基于发布/订阅的消息分发和集线器式的集成服务。负责将各个部门前置机数据库中抽

数字化校园资源建设与应用系统集成

数字化校园资源建设与应用系统集成齐向明，赵宏霞，邵良杉辽宁工程技术大学工商管理学院，辽宁葫芦岛（125105）摘要：本文从校园网资源建设和应用系统集成两个方面入手，就如何在校园网络环境下实施数字化校园资源建设与网络系统应用集成方案等内容进行研究，目的在于促进校园网硬件环境、软件系统、信息资源等各方面的均衡发展，使校园网在教学、科研和管理等工作中更好地发挥作用。关键词：校园网；网络资源；系统集成；数字化校园 1. 数字化校园的基本目标与现行系统存在的不足 1.1数字化校园的基本目标数字化校园是以校园网为背景建构的集教学、科研和管理为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，在传统校园网基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台[1]。 1.2现行校园网络系统存在的不足信息技术的蓬勃发展推动了高校校园数字化建设的步伐，校园网络应用系统和用户都达到了相当规模，初步实现了网上办公、网上教学、网上管理和网上服务。然而，在校园数字化进程中取得可喜成就同时，其中也存在诸如发展缺乏统一规划、信息缺乏有效共享、应用缺乏有效集成、用户缺乏统一接口等问题。各系统没有统一的数据标准，导致的后果是各系统之间的数据资源无法共享，各系统中的信息资源成为信息孤岛。校园网是一个有机的整体，虽然学校的各个应用系统有各自相对的独立性，但应用与应用之间有相互的功能依赖或信息依赖关系。因此有必要对校园网网络资源和应用系统进行统一的总体规划，建立起各种各样规范，使各应用系统之间建立连接，成为整体[2]。 2. 网络资源库建设与应用系统集成需求分析 2.1 基础数据库建设需求分析数字化校园建设需解决的首要问题就是信息孤岛问题。伴随着各项业务管理系统的建设和应用，基础数据规范化需求是校园网资源共享的一项非常重要的基本内容。统一规范数字化校园所需的各类基础数据，整合和共享基础数据资源是一项非常必要的措施。基础数据库建设包括以下基本内容：（1）统一数据平台统一数据平台通过一个统一的、抽象的数据服务层，确保为集成、聚集和转换数据工作的可复用性。同时，容易地向应用程序传递数据，并通过一系列数据服务引擎为前端数据展现提供集中的服务，从根本上简化分布数据的访问和集成，充分体现“面向用户，简化智能”的设计理念，最终为用户提供了一个统一的数据应用环境。统一数据平台包括四个基本标准：

软件平台建设合同--模板

XXX平台建设部署协议发包方：（以下简称甲方）地址：联系人：联系电话：联系邮箱：承包方：（以下简称乙方）地址：联系人：联系电话：联系邮箱：（协议正文）

经双方共同协商，为明确甲、乙双方权利和责任，依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，结合本项目具体实施情况，双方约定条款如下：第一条合作内容 1、甲乙双方共同合作打造贵州省赤水市葫市镇“葫市智”平台（以下统称“平台”）。 2、甲方指导乙方在甲方辖区内进行建设部署实施并向乙方支付每年平台使用服务费等相关费用。乙方负责完成位于葫市镇该平台的软件系统搭建以及平台的后期运维。 3、甲方组织人员进行平台的宣传，建立运行机制，督促人员引导群众下载使用。第二条平台建设及部署方式 1、甲乙双方签署协议后，乙方根据甲方要求，拟定初次部署所需的平台功能模块清单（见附件一）一级模块和二级模块以及其具体内容进行细化研发，对本协议约定甲方所需的平台整体部署及调试，对平台运行进行技术维护。 2、本次平台部署将采取为甲方单独架设服务器，定制UI界面使其达到甲方美观度和功能性要求。 3、除现有功能模块（即附件一）如需和其他大平台等对接需要大量衍生开发需求的接口开发、应用开发，甲方须另行支付费用。为支持本试点项目，甲方后期如选择使用乙方现有地图平台，乙方将免收平台的引擎费用，只收取成本制作费。乙方收费标准根据软件开发新增部分的工期工量核定合理收费。

4、平台运营后产生的相关数据甲方有权随时调取和查看，乙方必须无条件配合甲方查阅和使用数据。第三条项目期限及验收条件甲乙双方协商先部署后逐步修改完善的形式，基于这种形式以及时间要求规定如下： 1、项目工期：平台第一期（乙方现有平台模式，不含硬件）整体部署时间截止到前完成开发并上线部署运行。因时间有限，第一期开发部署仅限于修改整体平台主要UI界面达到甲方要求，甲方安排工作人员上传平台基础数据。 2、项目完善：平台上线运行后，甲方根据使用实际情况提出调整意见，乙方根据甲方意见调整，双方基于互信协商原则，工作量小的前提下乙方免费支持，工作量大的前提下乙方收取成本费用。 3、项目验收： 3.1本协议所述的建设内容，按技术协议书的要求作为研发、检验及验收条件。 3.2平台软件开发和硬件安装调试完成后，由甲、乙双方共同验收。验收合格后，甲方出具《平台建设验收报告》。第四条合作细则 1、此次项目完工后，乙方向甲方提出书面验收申请，甲方须在5个工作日内进行验收并签字确认，若提出验收申请5个工作日内，甲方未回复，则视为此次自动验收合格。 2、乙方负责运维整体期间的平台质保工作。人为损毁、不可抗

分公司备案申请书新版

分公司登记申请书注：请仔细阅读本申请书《填写说明》，按要求填写。附表1 □基本信息公司名称公司注册号/统一社会信用代码分公司名称分公司名称预先核准文号/注册号/统一社会信用代码营业场所省（市/自治区）市（地区/盟/自治州）县（自治县/旗/自治旗/市/区）乡（民族乡/镇/街道) 村（路/社区）号生产经营地省（市/自治区）市（地区/盟/自治州）县（自治县/旗/自治旗/市/区）乡（民族乡/镇/街道) 村（路/社区）号联系电话邮政编码 □设立负责人申请执照副本数量个分公司经营范围核算方式□独立核算□非独立核算 □变更/备案变更/备案项目原登记/备案内容申请变更登记/备案内容 □注销注销原因□1.分公司被公司撤销。□2.分公司被依法责令关闭。□3.分公司被吊销营业执照。□4.其它原因：清税情况□已清理完毕□未涉及纳税义务 □申请人声明本公司依照《公司法》、《公司登记管理条例》及相关规定申请分公司登记，提交材料真实有效。通过联络员登录企业信用信息公示系统向登记机关报送、向社会公示的企业信息为本企业提供、发布的信息，信息真实、有效。法定代表人签字：公司盖章年月日

负责人信息姓名固定电话移动电话电子邮箱身份证件类型身份证件号码（身份证件复印件粘贴处）负责人签字：年月日附表2

财务负责人信息姓名固定电话移动电话电子邮箱身份证件类型身份证件号码（身份证件复印件粘贴处）

附表3 联络员信息姓名固定电话移动电话电子邮箱身份证件类型身份证件号码（身份证件复印件粘贴处）注：联络员主要负责本企业与企业登记机关的联系沟通，以本人个人信息登录企业信用信息公示系统依法向社会公示本企业有关信息等。联络员应了解企业登记相关法规和企业信息公示有关规定，熟悉操作企业信用信息公示系统。

数字化校园信息集成平台建设方案

数字化校园信息集成平台建设方案 1.1.1.与共享数据中心对接应用系统（包括新建的系统和改造的旧系统）为了达到共享数据中心对接的目的，首先要分析当前应用系统的数据结构和共享数据中心库内的数据结构区别，直到建立双方都能认可的一个标准。通过DCI数据整合中间件工具，依据确立的数据交换集成标准与规则，建立数据交换集成作业任务。在这个过程中，DCI数据整合中间件提供了许多功能组件（如：值映射、去除重复记录，字段拆分等），大大简化了数据整合的复杂度，并且图形化的操作，可以方便实现与业务系统与共享数据中心的对接间，实现业务系统与共享数据中心之间数据抽取、清洗、转换与加载等操作。

?数据集成前提条件对于要接入的每一个应用系统的数据源进行调研，应用系统应该确保提供一定程度的数据接口。这是个从应用系统往共享数据中心上行的过程，我们首先要确定要从应用系统抽取哪些数据，这些数据的含义是什么即提供相应的数据字典。并且确定对应于数据中心的那张表。我们可接入的数据接口模式分为： 1.直接开放数据库：只需要只读的账户权限即可，需要在绝对保证原有系统数据安全性和完整性，不影响原有系统运行的基础上建立触发器。 2.开放数据库的镜像：各应用系统把本系统的业务数据

库以日志的方式或者以定时导入的方式开放一个镜像数据库，数据的抽取工作即从这个数据库开始，避免了直接读取原数据库的，数据读取风险和与原数据库的强耦合等诸多弊端。 3.中间文件数据源：如应用系统不能对外开放数据库，则可以导出差异数据文件到我们指定的目录，这些文件可以是Access文件数据库模式、excel文件模式。格式在实施时共同商定。 1.1. 2.与统一身份认证对接统一身份认证平台针对B/S架构的应用系统进行统一身份认证，通过在应用访问认证部分加入统一身份认证模块，当用户在访问应用系统的时候，应用系统会取得用户的用户名和密码，并把用户名和密码通过加密方式提交给统一身份认证中心，统一身份认证中心在得到用户名和密码后立即验证其合法性，统一身份认证系统把得到的认证结果返回给应用系统，并由应用系统自身来决定用户的访问权限。

区域云与数字化校园一体化平台

公司简介安徽讯飞皆成软件技术有限公司是国家级骨干软件企业科大讯飞（股票代码：002230）旗下的子公司，是科大讯飞旗下战略业务单元之一，专业从事教育信息化软件产品的研究、开发与销售服务。公司位于合肥市国家高新技术开发区内，为双软认证和高新技术企业，并通过了ISO9001质量管理体系认证。讯飞皆成是一家专业的教育信息化高新技术企业，以服务国家教育信息化事业为己任，将“引领数字化校园建设的理念与发展潮流、建设具有革命性影响的教育信息化平台”作为品牌发展目标，坚持“专、精、深”的研发策略，构建了理论研究、技术开发、咨询培训三位一体的数字化校园建设和服务模式。

平台总体架构区域教育云平台是与区域内学校数字化校园一体化建设，以云方式部署和运行的教育信息化公共服务平台。通过云计算、云服务技术，把海量的、分布式的数字化教育资源和各类学校教育应用管理起来，组成一个集资源池、教育应用为一体的统一服务。区域云与数字化校园一体化平台的体系框架

教育云门户网站群教育云服务门户基于站群管理系统构建，采用“主站+子站+资源整合”的架构思想，可以集中部署，分布管理。 1“壹学校”综合门户 “壹学校”是一个基于互联网平台构建而成的虚拟教育平台，将区域云平台服务与数字化校园服务集于一体，实现了教育教学管理者、老师、学生、家长多种角色的交互，是信息时代下区域云平台及数字化校园一体化建设的完美解决方案。 “壹学校”综合门户首页总体框架

2数字化校园统一门户校园门户网站校园门户网站平台向公众提供“一站式”教育信息服务，其信息服务内容主要包括学校宣传模块、动态信息模块、服务模块、资源模块、互动模块等。

OA系统建设合同

合同编号：980092 四川创新宏业科技有限公司云端OA办公自动化系统部署合同书甲方（盖章）：四川坤正新型材料有限公司乙方（盖章）：四川创新宏业科技有限公司甲乙双方经友好协商，就甲方委托乙方进行云端OA系统部署事宜达成以下协议。双方申明，双方都已理解并认可了本合同的所

有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本合同。第一章委托业务范围 1.服务内容：即指甲方协助乙方完成基于微信的移动办公系统即企微产品（以下简称“软件”“系统”或“产品”）建设；并将针对甲方建设的移动办公产品交付甲方使用。 2.附件：本合同附件为本合同不可分割的一部分，与合同正文具有同等法律效力。 3.功能明细：

第二章费用的支付 1.签订合同之日起，甲方向乙方支付服务费＿＿＿元。 2. 第二章甲方的权利和义务 1. 提供专人与乙方联络。 2. 提供所有项目所需资料交给乙方，并保证资料的合法性。审定乙方提供的文档资料。 3. 按合同及时支付费用。 4. 与乙方共同组织项目验收。 5. 甲方将在著作权法的范围内使用本合同标的及相关作品、程序、文件源码，不得将其复制、传播、出售或许可给其它第三方。第三章乙方的权利和义务 1. 提供专人与甲方联络，在甲方的配合下负责项目的设计工作,提供符合甲方要求的各类纸质文档。 2. 按合同的要求，完成系统的开发，并通知甲方进行验收。 3. 向甲方提供双方认定的项目验收细则，协助甲方进行该项目的验收。 4.在验收期内甲方要求下，对不合格地方进行修改。 5. 负责向甲方的操作者进行培训工作。 6. 本合同标的及相关作品、程序、文件源码的版权属乙方所有，并保证程序及文件源码的版权的合法性。