2015年翻译硕士汉语写作跟百科知识考研真题,解说词类考研范文,辅导培训新

翻译硕士考研真题--百科知识解析

说明书

解说词

2.6.1文体简介

1.解说词的概念

解说词即口头解释说明的词，是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一.种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩）、社会对他(她)的澈等，雜事物的性@1、樹E、雜、成因、关系、功用等8行％明。

2.解说词的作用

一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥听觉的内容补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。

3.解说词的特点

解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣传和教育群众的，因此要求读起来上口、听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，要以实物和形象为写作依据，起启承和转合的作用。全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣。这种文体不是干巴巴的谠明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说明文和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。

4.解说词是配合实物或图画的文宇说明，它既要便于讲解，又要使观众一目了然。这就必须用不多的文字把实物介绍给观众，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识。

5.解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文宇说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。

6.解说词是解说客观事物的，而客观事物是复杂的，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，介绍给读者。因此，写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系。在物与物之间，有并列关系，有先后矣系，有总分关系，有主次关系，等等。这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体。

2.6.2考研真题与典型题

【南京大学2010翻译硕士真题】

请写一篇450字左右的说明文，介绍一个中国的著名旅游景点。题目自拟，要求言简意赅，注意数据的实用和语言的专业性。

范文

“不到长城非好汉"——八达岭长城

长城是中华民族的象征，中国人民的骄傲，前后绵延一万二千多里。八达岭长城是明代长城中保存最好的一段，也是明代长城的精华。“不到长城非好汉”，古往今来已有很多世界知名人士登上八达岭一览这里的山河。

八达岭长城坐落于北京延庆县军都山关沟古道北口，该段长城地势险竣，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。历史上，八达岭长城是重要的军事要塞，史称天下九塞之一。/v 达岭高据关沟北端最高处，这里两峰夹峙，一道中开，居高临下，地势极为险要。

八达岭长城是明长城最早向游人开放的地段，附近交通便利，食宿等相关设施完善，是假日旅游的好去处。八达岭景区以八达岭长城为主，以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。登上万里长城，你可以看到脚下的长城依山就势，婉蜒起伏，宛如一条巨龙在绵绵山岭上翻滚爬动，气势磅礴，雄伟壮观，叹为观止。这里的自然景色也令人流连忘返。春化铺锦，夏绿#云，秋气澄清，冬日雪岭，玉龙腾春。一年.四季各有佳塊，美不胜收。八达岭长城以其深厚的历史文化内涵著称于世，见证了许多历史重大事件：如明代帝王北伐、清代天子亲征、慈禧西逃等。八达岭长城留下了许多历史典故和珍贵的历史回忆，是具有深厚意蕴的历史文化胜地。

【典型题一】

请写一篇450字左右的说明文，介绍一个中国的文物。题目自拟，要求言简意赅，注意数据的实用和语言的专业性。

范文

清明上河图

中国十大传世名画之一的《清明上河图》为北宋风俗画作品，^24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色。该画卷是北宋画家张择端目前仅存于世的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌。

《清明上河图》的主体画面由一座虹形大桥及桥头大街的街面组成。大桥西侧有一些摊贩和许多游客。货摊上摆有刀、剪等杂货。街上商业繁荣，人头攒动，有卖茶水的，有看相算命的。许多游客凭栏远望，或指指点点，或观看河中往来的船只。大桥中间的人行道上,熙熙攘攘的人们各务其业；有坐轿的，有骑马的，有挑担的，有赶毛驴运货的，有推独轮车的……大桥南面和大街相连。街道两边是茶楼、酒馆、当铺、作坊。街道两旁的空地上还有不少张着大伞的小商贩。街道向东西两边延伸，一直延伸到城外较宁静的郊区，街上行人不断：有挑担赶路的，有驾牛车送货的，有赶着毛驴拉货车的，有驻足观赏汴河景色的。

汴河上来往船只很多，可谓千帆竞发，百舸争流。有的停泊在码头附近，有的正在河中行驶。有的大船由于负载过重，船主雇了很多纤夫在拉船行进。有只载货的大船已驶进大桥下面，很快就要穿过桥洞了。大船上的船夫有的站在船篷顶上，落下风帆，有的在船舷上使劲撑篙，有的用长篙顶住桥洞的洞顶，使船顺水势安全通过。这一紧张场面，引起了桥上游客和邻近船夫的关注，他们站在一旁呐喊助威。《清明上河图》将汴河h繁忙、紧张的运输场面，描绘得栩栩如生，更增添了画作的生活气息。

张择端具有高度的艺术概括力，使《清明上河图》达到了很高的艺术水准。《清明上河图》丰富的内容，众多的人物，规模的宏大，都是空前的。《清明上河图》的画面疏密相间，张驰有序，从宁静的郊区一直画到热闹的城内街市，描绘精妙，生动地展现了北宋时期人民的生活风俗和市井风情。

一、十大解题思路

1、细节题

5个"w"，一个"h"：who、which、when、what、where、how。

（1）题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。

（2）有可能针对文章中的一句或几句发问。

（3）题干和选项之间有可能存在因果关系。

（4）解题思路：

A根据时间、地点、人物等关键词返回原文；

B根据出题顺序返回原文；

C根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文；

D通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。

2、例证题

（1）标志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。

（2）关键：不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。

（3）步骤：返回原文，定位该例子；80%向上搜索，20%向下搜索论点；

（4）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。

3、词汇题

（1）标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。

（2）关键：该单词或词组本身并不重要，重要的是其上下文。

（3）如果该单词认识，并且不超过大纲，则其字面意思必然不对，其正确答案是根据上

下文推测的更深层的含义，其可能与表面意思无任何关系。

（4）方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。

4、句子理解题

（1）标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。

（2）步骤：

A重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确（不能推）理解该句子的深刻含义。

B若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。

C一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。

（3）错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。

（4）正确选项不包含过于绝对化的词语。

5、指代题

（1）标志：题干中明确指出原文中某个代词，并要求辨别其指代关系，如that、it、one

（2）步骤：返回原文定义该代词，且准确理解该代词所在的句子；向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子；将找到的名词、短语或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺；在选项中找出与词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案

6、主旨大意题

（1）标志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、mainlydealwith或者问作者的写作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……

（2）解题关键：利用宏观做主旨大意题，不管主旨大意题出现在什么位置考查，都作为最后一题去做。

（3）方法：

串线法：把首段的中心句和其余各段的第一句话连起来读一遍，把其含义看做一个整体去理解。

快速作文法:针对两个选项难以分辨时，可以分别以这两个选项为作文题目，快速构思两个写作提纲，所构思的写作提纲与原文大致相符者为正确答案，否则为干扰选项。

（4）阅读时要注意有时首段只可能是一个引言段，起抛砖引玉的作用，不要受首段的干扰。

（5）错误干扰选项有两类：

局部信息：选项内容小于文章内容

范围过宽：选项内容大于文章内容

7、态度题

态度分为作者态度和文章态度。

（1）标志：题干中出现attitude、believe、consider；

（2）作者态度可以分为三大类：

A正态度：支持，乐观，赞同B客观、中立、公正

C反对、批评、怀疑

（3）等价选项都不选

（4）有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective （主观的）；biased（有偏见的）；puzzled（迷惑不解的）。

识别作者态度的方法：根据作者论述的主线及举例的方式进行判断；作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断。

作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相关联，做题时不能把自己的态度纳入其中。而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度。

8、判断题

（1）标志：

Which of the following statement is not true/correct/mentioned?

All of the following statement are true/correct/mentionedexpect...?

（2）首先判断是"三错一对"还是"三对一错"，所谓"对"是指符合原文或符合作者的态度，所谓"错"是指与原文有矛盾或原文根本没有提及的概念或与作者态度相反。

（3）每个选项都应回原文定位，将它们与原文信息一一进行比较排除，不能通过主观意向进行判断。

（4）注意这种题有时考查集中某一段的信息或具备共同的特征，所以做题时先对比四个选项，找出共同点再回原文定位。

9、推理题

（1）标志：learn、infer、imply……

（2）关键：绝大多数答案是原文的中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本不存在推理关系。

（3）方法：看是否可以通过题干返回原文，题干信息较少时也可以依据选项返回原文。一般要围绕文章中的重点句进行思考、归纳总结，特别要注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看透的长难句是命题所在。

（4）做题时一定不能想得太多，推得太远，是否能把原文看懂才是关键。

10、看不懂

（1）遇到难的单词时，要分别处理。如果影响到文章的理解时，按词汇题的解题思路，根据上下文判断。不影响整体理解时直接跳过，关键要相信自己能看懂！

（2）遇到关键的句子读不懂时，首先从结构的角度进行缩句，找出独立的谓语动词，把握句子的主干。谓语动词也找不到时，借助上下文的逻辑关系。

（3）全文看不懂时，通读首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后应的关系，快速浏览文章，做充分的记号：显示文章结构的信息词（but、even、because、forexample、yet、however、although、instead）；显示作者态度的具有感情色彩的词。

资料来源：育明教育考研考博专业课辅导中心