2016河北公务员考试申论公文写作技巧：手把手教会你整改通知书

2016河北公务员考试申论公文写作技巧：手把手教

会你整改通知书

河北公务员考试《申论》是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力。更具体的，我们来看看河北公务员考试课程是如何设置教学的。

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贯彻执行类题目的命题形式灵活，毫无悬念地成为了考生获取申论高分的拦路虎。从《报告》到《一封信》，从《编者按》到《讲解稿》，从《调查问卷》到《发言稿》，一个个标新立异的题目把考生“折磨”得“七荤八素”，想得到这类题目的分数着实不易。

但俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，只要把握住贯彻执行题目的命题规律，就一定能对这类题目的解题方法驾轻就熟。下文中公教育专家将以整改通知书为例，为大家理清解题思路，攻克这一高分壁垒。

[行文逻辑]

整改通知书=发文事由+具体整改内容(可分条书写)+整改期限

[易错点解析]

1、发文事由：发出整改通知书的原因，背景性信息的叙述;

2、具体整改内容：要求整改方的整改具体内容，最好能分条书写;

3、整改期限：要求整改方在多长的时间内完成整改(此部分是考生最为容易遗漏的地方，切记必须加上整改期限);

例：以上整改要求限你单位/部门认真贯彻执行，在××个工作日内整改完毕(或表述为：在××年××月××日前整改完毕)，若逾期未完成整改要求，将按照相关要求予以惩处。

[参考例文]

关于XX省XX市XX小学整改通知书

(整改通知书标题—需居中书写)

XX小学：(发文对象---顶格书写，无需缩进两格)

为规范民办教育机构办学行为，健全机构内部管理机制，进一步提高办学水平和办学效益，我局在3月21日对你校XX年度办学情况进行了执法检查。经查，你校在XX年度办学过程中存在以下问题：

1.办学条件方面：对照省合格小学标准，主要存在以下问题：一是部分年级(主要是

一、四、六年级)班学额超标(标准为班学额不超过50人);二是生均占地面积严重不足(目前学校生均占地面积为5.31平方米，远远低于生均18平方米的标准);

2.学校管理(含师资队伍)方面：一是教师持证上岗率不达标;二是聘用教师数量偏少，专任教师担任教学任务较重;三是教师队伍建设制度不健全，学校尚未形成教师业务培训和学习交流的规章制度。

3.教育教学工作方面：一是教师备课质量不高，教师备课基本上只是照抄教师用书，没有根据班级学生的具体情况开展备课，有的甚至连课时划分都没有;二是课堂教学效率不高。教师的专业知识存在缺陷;三是教育教学质量偏低，两极分化现象比较严重。(以上为整改通知书发文事由部分的论述)

据上，特对你校提出如下整改意见:(此部分为具体整改内容，可适当分条书写)

1.严格控制班学额，尽快配备科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室，配齐实验仪器、音美器材等设施设备。

2.适当增加聘用教师数量，确保教师持证上岗率达标。

3.进一步提高教师备课质量和教育教学质量。

4.学校财务必须建立详实的台账资料，食堂伙食严格按照学生实际就餐天数按实结算。

5.必须为学前班学生配备相应的午睡设施、游玩设施，积极改善幼儿饮食卫生状况。

上述各项整改要求，请认真贯彻落实，积极整改到位，我局将按照整改要求组织复查，要求你单位在xx个工作日前整改完毕，如不能达到整改要求的，我局将视整改情况依法予以相应的行政处罚。(整改期限)

XX市XX区教育局(整改通知书发文单位—右下角书写)

xx年xx月xx日(整改通知书发文日期，写考试当天即可)中公教育专家希望考生熟练掌握以上内容，并学会融会贯通、举一反三，灵活应对贯彻执行类题目。

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考生在备考过程中，应多写多练，中公申论批改服务可以系统的提高学员写作水平。中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！

公务员公文写作试题及答案

公务员公文写作试题及答案 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合标题题目要求的，请将准确选项前的字母填在题后的括号。 1.公文区别于其他文章的主要之点是( ) A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B.公文形成的前提是行使职权和实施治理 C.公文是具有法定效用与规格局的文件 D.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于××厂入口SD6型自动车床的请示》，作者是( ) A.××厂 B.××厂的负责人 C.起草文

件的秘书 D.签发文件的董厂长 3.不相隶属的机关之间联系工作，应当用( ) A.通报 B.通知 C.函 D.意见 4.下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的题目是( ) A.滥用省略 B.篇幅冗长 C.交代不明 D.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是( ) A.以上事项，请尽快批准 B.以上所请，如有不同意，请来函商量 C.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D.以上所请，妥否?请批复 6.几个机联系关系合发文，只能标明( ) A.主办机关的发文字号 B.所有机关的发文字号 C.至少两个机关的发文字号 D.根据情况临时划定的发文字号 7.一般应标识签发负责人的文件是

( ) A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.越级行文 8.主送机关是( ) A.有隶属关系的上级机关 B.受理公文的机关 C.收文机关 D.需要了解公文容的机关 9.下列文种必需以领导人签发日期为成文日期的是( ) A.会议讲演 B.条例 C.工作总结 D.请示 10.特殊情况越级向上行文，应抄送给( ) A.直属上级机关 B.直属下级机关 C.系统的所有同级机关 D.有业务联系的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是( ) A.领导人直接交办的事项 B.与领导人直接相关的事项 C.重要文件 D.秘要文件 12.下列哪个事由，根据《办法》，不

公务员考试公文写作与处理每日一练

公务员考试公文写作与处理每日一练 1.以下关于请示用语的表述中，不正确的一项是()。 A.“以上所请，是否妥当，请指示” B.“以上请示，请予批准” C.“以上请示，请予批复” D.“以上请求，请速审批” 2.公文落款出所标明的日期是指()。 A.秘书人员修改定稿的日期 B.秘书部门负责人核稿完毕的日期 C.公文封发的日期 D.领导人签发的日期 3. 下列与主题词标引的方法有关的选项是()。 A.区域分类 B.公文分类 C.类别词 D.类属词 4. 下面是从公文中摘抄的四句话，下列各项中表述不当的是()A.我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议

B.全面加强质量管理是目前我们是否搞好企业管理的一个最首要的问题 C.衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：第一，是否人尽其才……;第二，是否有正确的经营方针……;第三，是否有强有力的领导班子…… D.从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 5. 下列关于公文发文字号的格式，正确的一项是() A.中办发〈2013〉5号 B.中办发〔2013〕05号 C.中办发〔2013〕5号 D.中办发〈2013〉05号 1.答案:D 解析: 在请示的结尾，要明确提出要求，请求上级批准、指示，一般应为请求性尾语。所以D项的“请速审批”含命令的语气，不妥。 2.答案:D 解析: >公文的成文日期，以领导人签发日期为准;联合行文，以最后签发机关领导人的签发日期为准;电报，已发出日期为准。所以本题选>D。 3.答案:BCD 解析:

据《国务院公文主题词表》使用说明中主题词的标引方法如下：1、一份文件的标引，除类别词外最多不超过5个主题词，主题词标在文件的抄送栏之上，顶格写。 2、标引顺序是先标类别词，再标类属词。在标类属词时，先标反映文件内容的词，最后标反映文件形式的词。 3、一份文件如有两个以上的主题内容，先集中对一个主题内容进行标引;再对第二个主题内容进行标引。 4、根据需要，可将不同类的主题词进行组配标引。 5、当词表中找不出准确反映文件主题内容的类属词时，可以在类别中选择适当的词标引。同时将能够准确反映文件内容的词标在类属词的后面，并在该词的后面加"△"以便区别。 6、列在区域分类最后，用黑体标出的主题词只供检索用，不再作标引。 7、附表中的主题词与主表中的主题词具有同等效力，标引方法相同，不同的是，如果附表中所列的国家、地区的实际名称发生了变化，使用本表的各单位可先按照变化后的标准名称进行修改和使用。国务院办公厅秘书局将定期修订附表。A选项区域分类与主题词标引的方法无关，故本题选BCD。 4.答案:ABD 解析: 选项A应改为“表彰先进集体、个人大会”一般都是集体在前，先进个人在后; 选项B中的“全面加强”对应“是否”不正确; 选项D中的表述有很大问题，缺少主语，要把“使”去掉本题应选ABD。 5.答案:C 解析:>发文字号的规范写作格式

事业单位公务员常用公文写作及范文

常用公文写作 一、命令（令） 适用范围：适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；奖惩有关单位及人员；批准授予和晋升衔级；撤销下级机关不适当的决定等。命令属于指挥性下行公文，集中反应领导机关的指挥意图，要求下级机关认真执行，具有权威、庄严、专用和强制性质的文种。 命令格式：命令一般由标题、发文字号或令号、正文、落款组成。 1．标题。 命令的标题有三种形式： （1）由“发文机关+事由+文种”。多为行政令、奖罚令所用，如《中华人民共和国国务院关于发行新版人民币的命令》。 （2）由“发令机关+文种”。多为发布令所使用，如《中华人民共和国主席令》、《中华人民共和国国务院令》。 （3）由“事由+文种”，如《中国人民解放军驻澳门特别行政区的命令》。 其中，发文机关居中排布，推荐使用红色小标宋体字。发文机关下空2行居中编排令号，令号下空2行编排正文。 2．发文字号或令号 一是国家领导人令号，以签署命令的领导人在任期内发令顺序进行编号，位于标题的正下方，如“第18号”。二是国家行政机关令文，按行政机关规定的发文顺序编排，或是令文序号，如“部令第6号”，或是按行政公文发文字号，如“国发﹝2012﹞25号”。 3．正文。 发布令的正文一般包括几个内容：一是发布的对象，即发布的是哪一个行政法规或规章；二是发布的依据，即由哪一级组织或哪一次会议在什么时候通过了本法规或规章；三是执行要求，即由什么时候起施行本法规或规章。 关于撤销×市擅自改变上级机关对外商赠送物品的审批权限规定的令 ××市人民政府： 关于外商赠送物品审批权限问题，外贸部贸进管字〔1981〕353 号文件规定，外商赠送物品以及××、××接受外商赠送汽车十辆以下，由省人民政府批准，而且省府已发出×府办〔19××〕××号文件明确了接受赠送物品报批手续。查××市政府×府〔19××〕××号文件通知市属单位，从今年六月一日开始，外商赠送物品由市政府批准，下级机关擅自改变上级机关的规定是不对的。为此，现重申：凡接受外商赠送国家限制进口的物品，都应按现行规定报省人民政府审批，违背规定越权审批的一律无效。接受汽车的，将加盖省政府办公厅印章的“接受外商赠送物品报批表”和外商赠送书，到经贸部申领许可证，海关一律凭省政府办公厅办理的批件和经贸部许可证验收。

公务员考试公文写作一百题_

试题1：规范性文件正文表达的基本单位是（）。 3 A: 章B: 节 C: 条D: 款 答案: C 试题2：会议通知的繁简程度，应视（）而定。 1 A: 会议内容与规模B: 会议的重要性大小 C: 会议的广泛性大小D: 会议的地点 答案: A 试题3：规范性公文的一致性表现在（1 ）。 B: 文件结构的周密有效 A: 与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关 系 C: 文件的文字条理清楚D: 文件的语言简约不繁 答案: A 试题4：规范性公文标题的时间是（）。 A: 公文发布的时间B: 公文撰写的时间 C: 公文打印的时间D: 公文讨论的时间 答案: A 试题5：通报的表达方式侧重于（）。1 A: 叙事B: 说理 C: 说明D: 说明、说理 答案: A 试题6：可以用“命令”、“令”、“通令”这三种名称颁发的是（）。4 A: 发布令B: 行政令 C: 嘉奖令D: 惩戒令 答案: D 试题7：在布告的撰写中，如果用以公布需要遵守或执行的事项，则应（） 2 A: 将事情的时间、地点、主要事实表述清楚B: 明确而具体地阐明规定的内容与要求 D: 以上均不正确 C: 说明目的、意义与各项政策的准确涵义与执行 要求 答案: B 试题8：若需向外国有关部门和人士对我国领导人任职、重大政治活动的祝贺表示答谢亦须选用（)。A: 公告B: 通告 C: 布告D: 照会 答案: A 试题9：发布行政法规、公告、布告，表达侧重（）的方式。 A: 议论B: 叙述 C: 说明D: 描述 答案: C 试题10：公文中的成文日期应写为（）。 A: 96年4月15日B: 九六年四月十五日 C: 1996年4月15日D: 一九九六年四月十五日 答案: D 试题11：用于依照有关法律规定发布行政法规和规章的文种是（1） 1 A: 命令（令）B: 决定 C: 通知D: 指示 答案: A 试题12：撰写决定、讲话稿等，选择表达方式侧重（ 1 ）。 1 A: 议论B: 说明

公务员申论范文公文写作：总结报告示例

>>>名师解析申论范文大全公务员申论范文公文写作：总结报告示例通过最新山西公务员考试资讯、大纲可以了解到，公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，山西中公教育整理了山西省考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 *公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。在此，中公教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范，供考生积累和参考，本文为总结报告。 【总结报告】 xxx财政局xxx年上半年工作总结 区政府： 今年以来，我局在区委、区政府的正确领导下，以党的十八大精神为指针，深入开展学习实践科学发展观活动，紧紧围绕区委、区政府工作重心，认真履行财政职能，多方培植财源，狠抓增收节支，推进财政改革，强化财政监督，财政工作实现了时间、任 务双过半的目标，取得了较好的成绩。现将上半年工作总结及下半年工作计划报告如下。 在这半年中，我局取得了许多工作成效：狠抓财政收入，保持稳定增长;强化预算约束，保证重点支出;完善制度建设，促进财政改革;强化财政监督，加大监管力度;加强会计管理，重视会计教育;规范政府采购，节支效果明显;构建民生财政，社会保障到位;盘活国有资产，做好资金融通。全区财政工作虽然情况良好，一般预算收入保持了稳定增长，财政收入总量继续扩大，但仍存在一些突出的矛盾和问题：一是经济收入结构不尽合理;二是财政税收收入增长乏力，后续财源仍然不足;三是支出压力大，收支矛盾突出;四是由于行政事业性收费政策调整，增收难度加大，完成全年财税收入任务压力巨大。 为此，要采取的主要工作措施：一是深入基层调研，创新工作方法;二是强化日常考核，设置奖惩措施;三是完善问责机制，理清责任主体。 ××财政局 ××年××月××日

公文写作试题(大全)(答案)

公文写作试题 1.在公务活动中按一定程序和格式形成和使用的、表述社会集团意志的文字材料 是指（）。 A．文件B．公文C．报告D．通知 2.广义的公文包括（）。 A．法定公文、专用公文和事务公文B．法定公文、专用公文 C．专用公文和事务公文D．法定公文、事务公文 3.狭义的公文包括（）。 A．法定公文、专用公文和事务公文B．法定公文、专用公文 C．专用公文、事务公文D．法定公文、事务公文 4.下列哪一项不属于法定公文？（） A．通知B．会议纪要C．公告D．总结 5.下列哪一项不属于法定公文？（） A．请示B．简报C．函D．批复 6.下列哪一项不属于法定公文？（） A．调查报告B．决定C．意见D．命令 7.下列哪一项属于法定公文？（） A．外交公文B．司法公文C．报告D．报表 8.下列哪一项属于法定公文？（） A．科技公文B．议案C．军事公文D．计划 9.下列哪一项属于法定公文？（） A．通告B．经济公文C．简报D．调解书 10.下列哪一项不属于专用公文？（） A．外交公文B．军事公文C．经济公文D．计划

11.下列哪一项不属于专用公文？（） A．司法公文B．科技公文C．决定D．判决书 12.局限在一定的工作部门和特定的业务范围内，根据工作的特殊需要专门使用的文字材料是（）。 A.专用公文 B.法定公文 C.事务公文 D.实用公文 13.党政机关、群众团体、企事业单位等处理日常事务所使用的非正式文件是指（）。 A.专用公文 B.法定公文 C.事务公文 D.实用公文 14.公文的作用不包括下列哪一项？（） A．备考作用B．鼓励作用C．交流作用D．宣传作用 15.公文是历史的记录，是时代的凭证。这句话体现出公文的哪一项作用？（）A．备考作用B．指导作用C．交流作用D．宣传作用 16.公文的外观规格样式不包括下列哪一项？（） A．文面格式B．用纸格式C．构成格式D．印装格式 17.公文的文面不包括下列哪一部分？（） A．版头B．版尾C．主体D．格式 18.公文的文面主要包括（）项要素。 A．17 B．16 C．15 D．14 19.公文的哪一部分位于公文首页红色反线的上面？（） A．版头B．版尾C．主体D．格式 20.下列哪一项不属于版头部分？（） A．秘密等级和保密期限B．发文字号 C．发文机关标识D．附件说明

公务员考试公文写作格式

公务员考试公文写作格式

计划 计划，属于计划类文书的一种，与规划、要点、方案等类似，均为安排工作性质，用于对全局或单项工作进行预想性的安排部署。四者主要区别在于安排的对象、时间范围不同，其重要性和安排范围是递减式的。 基本框架 是什么———为什么———怎么办；背景与目的———检查内容；目的———理由———安排；指导思想———工作原则———目标任务———具体措施。 汇报 汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体，一般分为工作汇报和情况汇报两种。 基本框架 是什么———为什么———怎么办；背景与目的———调查方式———调查内容———调查结果；目的———理由———安排；指导思想———目标任务———内容安排———调查

结果；存在问题———原因和影响分析———解决对策。 调查报告 调查报告是带着一定目的，采取社会化的调查工作方法，在调查取得资料、进行分析研究的基础上，写成的有事实、有观点、有结论的书面报告。调查报告的基本内容是：反映问题现状、陈述事件经过、分析问题或事件、做法的影响、危害、作用、意义，总结经验教训，提出对策建议。 基本框架 是什么———为什么———怎么办；调查背景———调查方式———调查内容———调查结果———应对之策；调查背景———存在问题———解决对策。 讲话稿 申论试题中的讲话稿，一般是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。讲话稿的写作，必须服从讲稿六要素：讲者、目的、场合、对象、内容、语言。

基本框架 是什么———为什么———怎么办；背景介绍———讲话目的或针正确主要事项———表明态度、原则、观点———工作措施———期望和要求。 演讲词 演讲词也叫“演说词”、“演讲稿”，是用于演讲的文字稿本。演讲词在讲话稿的基础上，突出鼓动性、感染性，含有较多的抒情成分，可使用较为灵活丰富的语言，做到“文情并茂”。 基本框架 背景、环境、场合———演讲目的、指向的问题———解决的必要性、重要性———对策———感言、倡议、鼓动 答复 答复，在现行机关常见文书中，主要指以书面形式对人大代表建议、质询、政协委员提案、人民意见、建议作出的答复。 具体结构

事业单位考试《公文写作》(精心整理附带答案)

一、填空题：（共16分） 1、行政公文是国家行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。 2、联合行文的机关，不仅要经过协商取得一致意见，而且必须是同级机关。 3、现行的《国家行政机关公文处理办法》从2001年1月1日(时间)起施行。 4、除了主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关叫抄送机关。 5、主题词是指最能确切表达公文主题的规范的单词或词组。 6、行文关系有上下级关系、平级关系、隶属关系、非隶属关系等几种。 7、公文的作者必须是根据有关法规成立的，能以自己的名义单独行使法定的职能、权利，并有能力承担一定的任务、履行自身的义务的组织。 8、计划按内容分有综合计划、专项计划。 9、调查报告的三个环节是调查、研究、写作。 10、用以宣布实行重大强制性行政措施的命令称为行政令。 二、单项选择题：（共10分） 1、市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府，这种形式叫（D） A、印发 B、批转 C、翻印 D、转发 2、下面不属于行政公文的是（C） A、函 B、报告 C、调查报告 D、议案 3、市税务局向社会公布征收年度税款事项，用（B） A、公告 B、通告 C、通知 D、函 4、目前国家行政机关公文共有（A） A、13种 B、11种 C、12种 D、14种 5、适用于对重要事项或重大行动做出安排的公文是（A） A、决定 B、命令 C、通告 D、批复 6、不属于计划特点的是（B） A、预想性 B、实践性 C、指导性 D、科学性 7、公文的主题词最多不超过（D） A、6个 B、3个 C、4个 D、5个 8、只能有一个主送机关的行文是（A） A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文 9、不符合用印要求的是（C） A、位置在发文时间上方 B、上不压正文 C、上可压正文 D、下要压年月日 10、不属公文文头部分的是（D） A、文件名称 B、标题 C、发文字号 D、签发人 三、判断题：（共10分） 1、会议纪要的标题可以由正副标题构成。（Y） 2、越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。（N）

公务员考试公文写作范文

公务员考试公文写作范文 公文是公务员申论考试贯彻执行题中常会考到的一类写作题，公文即办理公务的文书，有看过相关范文吗?下面学识网小编给大家介绍关于公务员考试公文写作范文的相关资料，希望对您有所帮助。 公务员公文写作范文一 关于我市电动自行车问题的处理方案 电动自行车是顺应经济社会快速发展和交通需求增长产生的一种新生事物，以其廉价、节油、便利等特性受到使用者的欢迎。但由于产业发展不成熟等因素的制约，电动车产品存在着安全隐患、电池污染等问题，我市一些居民对电动车上路问题反映比较强烈，要求政府做出处理。 首段为论证部分，说明本方案所要处理和解决的对象、目的，总的原则、方针： 我们经调查研究认为，电动自行车符合建设节约型交通的要求，能够减轻群众出行成本，不宜全面禁止，而应按照标本兼治方针，采取疏导与规范管理并举的措施。 以过渡句引出下文即主体部分： 第一，制定电动自行车交通管理、质量监管的具体办法和规定。统一政策，准确界定电动车的性质，明确处理原则和管理办法，为依法实施监管提供依据。 第二，加强监管，整顿电动自行车交通秩序。组织有关部门对电

动自行车保有情况进行检查，凡车辆质量、性能、牌照等情况不符合现行法律规定、达不到公共道路行驶要求，以及无照行驶的，一律禁止使用，责令其整改，直至符合规定，交通管理部门核发牌照后，方予允许行驶。同时，确立废旧电池回收制度，强化有害物质的回收处置。把废旧电池回收的义务同市场准入的权利统一起来，增强生产厂家和经销商回收处置废旧电池的积极性，督促厂商签订协议，认真履行义务，对废旧电池及时回收进行循环利用。加强监管，严格奖惩，对有利于环保的技术创新予以扶持鼓励，对造成污染的厂商给予重罚，从根本上防止环境。 第三，加强交通安全教育培训。对电动自行车驾驶和乘坐人员开展交通安全和培训，交警部门认真执法，对超速、超载、不佩戴安全帽等不安全行为，要及时纠正和教育，提高驾驶者自身的安全意识和遵守交通法规意识。 第四，加大公交服务提供力度，优先发展公交。加强公交基础设施建设和交通运输工具配备，丰富市民出行选择，疏导和减少对电动自行车的需求。 公务员公文写作范文二 关于转变政府职能、授权协会开展行业监管的建议 当前，政府和下属事业单位管办不分，政府既是裁判员，又是运动员，由于体制弊端导致的“错位”现象，长期制约着经济、教育、文化、卫生等事业的健康发展。对此，应实行管办分离，规范政府职能，为经济和社会事业发展释放活力。

公务员考试申论答题技巧公文写作

公文写作 一、公文写作定义 公文是我国机关、团体、企事业单位在公务活动中使用的具有法定效力和规范格式的文章样式。它包含13类、14种公文形式：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。其中“命令类”包括“命令”和“令”两种公文。公文类贯彻执行题主要包含这些文体。 按照公文的行文规范，可以将其分为上行文和下行文。上行文是指公文向上级机关单位运行。行政公文的上行文有议案、报告和请示，但有的下行文如通知、通报等也可以在一定情况下上行。下行文是指公文向下级机关单位运行，主要文体有决定、通知、意见、批复。下行的行政公文较多。贯彻执行的目的是将上级精神通过实施方案贯彻落实下去，因此公文类贯彻执行题一般为下行文。 二、应试方法与技巧 随着社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。 公文有行政机关赋予的特定的效能和影响力。政府工作人员在日常的行政活动中要接触数量众多、种类多样的公文。作为政府部门选拔杰出人才的公务员招录考试来说，公文既能考查考生身份感的强弱，又能测试出考生对政府部门日常工作的熟悉程度。 几乎所有的公文写作类型题都有必需的要求与原则所在，基本要求主要体现在两个方面：一是作答的身份要求，二是作答的内容要求。 （一）身份要求 公文写作类试题作答时需要注意的身份要求有两个方面：一是自身的身份定位，二是执行相对方的身份定位。 【示例一】假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。 【示例二】请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。 【中公分析】【示例一】的题目将考生设定为“某街道办事处工作人员”，执行的相对方为“当地居民社区”的居民。【示例二】的题目将考生设定为“市政府工作人员”，执行的相对方应当是社会各界和人民群众。 不同的自身定位决定了不同的权责，不同的相对方则决定了不同的工作方式和工作态度。 （二）内容要求 1.提纲挈领 提纲挈领，简单来讲就是抓住问题的关键。公文写作类试题要求提纲挈领地进行陈述，这主要体现为两个方面：一是对国家政策文件或相关精神的简要概述，二是内容覆盖要全面。 对于在公文写作类试题中有所体现的国家政策文件或相关精神，考生首先要充分理解其内在含义，并在联系上下文的基础上，用简练的语言有条理地概述出来。这主要考查考生的阅读理解能力和归纳概括能力。 公文写作类试题的答案涵盖多方面的内容，不仅包括国家政策和精神的表述，还可能涉及现状、问题、影响、解决措施、积极意义等。将这些内容全部表述在申论答案中，在作答时间、作答字数有限制的情况下很难实现。 2.符合客观实际 下级机关对上级机关的组织意图和工作目标必须严格贯彻落实，“符合客观实际”则是贯彻落实的要求之一。

公务员公文写作能力指导与训练

竭诚为您提供优质文档/双击可除公务员公文写作能力指导与训练 篇一：公务员公文写作练习题 《公务员公文写作》练习题 一、判断题 1、规范我国党政机关公文处理的法规性文件是《党政机关公文处理工作条例》（√） 2、只有依法成立并能以自己的名义行使权力和担负义务的组织或法定代表人，才能充当公文的作者。（√） 3、党政公文一般不具有法规功能。（╳） 4、公文标题一般由发文机关、公文主题、文种三部分组成。（√） 5、附件是对文件内容起说明和补充作用的文字材料，主要包括随文转发、报送的文件，随文转发的规章、制度，以及文件中的报表、统计数字、人员名单等。（√） 6、向上级机关请示只写一个主送机关。（√） 7、联合行文成文时间通常以首位领导人签发的时间为准。（╳）

8、公文签发是对公文发行责任的一种确认，必须在公文正本上标注清楚。（╳） 9、公务文书行文必须遵循准确选择文种、不要越级行文、党政分开行文的原则。（√） 10、通知可用于同级或不相隶属机关的往来，大多是下行文，也可用于上行文。（√） 11、意见可用于上行文、下行文和平行文。（√） 12、通知是要求受文单位了解、协助、执行和办理的知照性公文，使用频率最高。（√） 13、在上下级机关的公务活动中，绝对不能用“函”这个文种。（╳） 14、调查报告可以帮助人们理智地认识事务，客观评价工作中的得失功过。（╳） 15、收文办理包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等步骤。（√） 二、单项选择题 1、下列公文，属于平行文的是（b）。 A、决定b、通报c、函D批复 2、下列公文属于公布文件的是（A）。 A、公报、公告b、通知、公函c、通知、通告D、通告、通报 3、下列公文属于指挥性公文的是（A）。

国家公务员考试公文写作：公务员公文如何写

国家公务员考试公文写作：公务员公文如何写 一、请示与报告 “请示”和“报告”都是上行文，是行政机关公文使用频率较高且容易混淆的文种。常见的问题主要有：将“请示”文种用“报告”文种呈送上级机关，请求上级机关批复(答复)，这样就容易贻误工作。因此，在撰写“请示”和“报告”时，要特别注意二者之间八 个方面的区别。 一是作用不同。“请示”是向上级机关请求指示、批准；“报告”是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级讯问，报送文件、物品等。 二是内容不同。“请示”是本单位无力无权解决或按规定须上级批准之后才能实施的事项；“报告”是本单位职责范围内比较重大 的工作或向上级机关建议，须上级机关知道的事项。 三是容量不同。“请示”应一文一事；“报告”可多事一报，但不得夹带请示的事项。 四是时间不同。“请示”应事前行文；“报告”可在事前、事中、事后行文。 五是范围不同。“请示”一般只主送一个上级机关，不得多头主送或越级主送；“报告”可以主送几个相关的上级机关，其他上级 机关也可以抄送。 六是处理不同。上级机关收到下级的请示后，应及时批准、批复(答复)，是办理件，下级应在收到上级批复(答复)后才能实施；上 级机关收到下级的报告后，主要是了解情况，可以不答复，下级不 用等待上级答复。 七是篇幅不同。“请示”的篇幅比较短，一般不超过1500字；“报告”的篇幅相对较长，但一般不超过3000字。

八是结束语不同。“请示”在结束时用“特此请示”、“特此请示，请批示”、“请审示”等；“报告”用“专此报告”、“特此 报告”。 二、请示与函 “函”是不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。“函”可分为商函、询答函、请批函(请 求批准函、审批函)。“函”在公文往来中使用比较广泛，其主要作 用有两个方面：一是不相隶属的同系统部门之间询问和答复工作； 二是请求平行或不相隶属的职能部门批准有关事项，不能用“请示”或“报告”，应使用“请求批准函”。 在公文撰写中，容易出现“请求批准函”误认为就是“请示”或“报告”文种，在与平行或不相隶属的机关行文时使用“请示”或“报告”，是欠妥的。“请示”与“请求批准函”有严格的区别， 主要有： 一是类型不同。“请示”是上行文；“请求批准函”是平行文。 二是主送机关不同。“请示”的主送机关是具有领导、指导关系的上级；“请求批准函”的主送机关是平行或不相隶属的职能单位。 三是内容范围不同。“请示”是请求批准、指示；“请求批准函”是请求批准某项职能事项。 四是行文语气不同。“请示”的用语应尊敬上级机关；“请求批准函”应互相尊重。 五是办复方式不同。“请示”的事项由上级机关批复下级机关；“请求批准函”的有关批准事项由受文单位复函(审批函)。 三、报告与总结 “报告”是上行文，其主要作用是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问等。“总结”不是公文文种，但在实际工 作中，部分拟稿人将工作总结作为公文文种行文，如在带有工作总 结性的公文标题中用“某某单位2014年XX工作总结”等，这样的

公文写作范文十三种文体格式(公务员需要了解的)

公文写作 公文写作 （一）命令（令） 1、命令的概念 依照有关法律规定发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、奖惩有关人员、撤销下级机关不适当的决定时所使用的文种叫命令。 命令的权威性和强制性是最高的，所以关于它的作者《中华人民共和国宪法》也作了严格规定，只有国家主席、全国人民代表大会常务委员会和委员长、国务院总理、国务院所属各部部长、各委员会主任和各省、自治区领导人等才可以发布命令，其他单位和个人无权发布命令。 党的领导机关和各人一般情况下不能单独发布命令，必要时可与国家行政领导机关或领导人联合发布命令。 命令和令不是两个文种，而是一个文种的两种称呼。 2、命令的作用及分类 （1）发布行政法规和规章。行政法规指的是国家行政机关依法指定的一些法律条文，如《中华人民共和国技术合同法》、《中华人民共和国渔业法》等。从类别上来说，发布行政法规的命令就叫发布令。 （2）宣布施行重大强制性行政措施。对于重大的、强制性的行政措施，必须用命令宣布以维护国家和群众的利益，如国务院发布的新版人民币发行的命令，发布全国统一实行法定计量单位的命令等。从类别上来说，宣布施行重大强制性行政措施的命令就叫行政令。 （3）奖惩有关人员。对于在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员进行表彰奖励，用嘉奖令。从类别上来说，表彰在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员的命令就叫嘉奖令。对在工作中犯了严重错误并且影响巨大的人员宣布惩罚时，用惩戒令。 （4）撤销下级机关不适当的决定。对于下级机关作出的不符合党和国家的方针政策、严重违法违纪的决定，上级领导可以行使职权，依法宣布撤销，如市一级政府违反选举规定，选举产生的领导班子，省人大常委会可依法否定其选举结果，责令重新选举。 从类别上来说，撤销下级机关不适当决定的命令就叫撤销令。 3、命令的写作 命令是权威性和强制性最高的文种，所以写作时要注意： （1）语句要果断。主要使用果决的祈使句，较多运用“必须”、“均应”等决断性词语。 （2）篇幅要简短。篇幅简短，语言精要，才能使受令者容易理解，便于执行。 [例文1] 中华人民共和国主席令 （第33号） 《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国产品质量法>的决定》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2000年7月8日通过，现予以

公务员考试公文写作常用格式

公务员公文写作 （一）命令（令） 1、命令的概念 依照有关法律规定发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、奖惩有关人员、撤销下级机关不适当的决定时所使用的文种叫命令。 命令的权威性和强制性是最高的，所以关于它的作者《中华人民共和国宪法》也作了严格规定，只有国家主席、全国人民代表大会常务委员会和委员长、国务院总理、国务院所属各部部长、各委员会主任和各省、自治区领导人等才可以发布命令，其他单位和个人无权发布命令。 党的领导机关和各人一般情况下不能单独发布命令，必要时可与国家行政领导机关或领导人联合发布命令。 命令和令不是两个文种，而是一个文种的两种称呼。 2、命令的作用及分类 （1）发布行政法规和规章。行政法规指的是国家行政机关依法指定的一些法律条文，如《中华人民共和国技术合同法》、《中华人民共和国渔业法》等。从类别上来说，发布行政法规的命令就叫发布令。 （2）宣布施行重大强制性行政措施。对于重大的、强制性的行政措施，必须用命令宣布以维护国家和群众的利益，如国务院发布的新版人民币发行的命令，发布全国统一实行法定计量单位的命令等。从类别上来说，宣布施行重大强制性行政措施的命令就叫行政令。 （3）奖惩有关人员。对于在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员进行表彰奖励，用嘉奖令。从类别上来说，表彰在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员的命令就叫嘉奖令。对在工作中犯了严重错误并且影响巨大的人员宣布惩罚时，用惩戒令。 （4）撤销下级机关不适当的决定。对于下级机关作出的不符合党和国家的方针政策、严重违法违纪的决定，上级领导可以行使职权，依法宣布撤销，如市一级政府违反选举规定，选举产生的领导班子，省人大常委会可依法否定其选举结果，责令重新选举。 从类别上来说，撤销下级机关不适当决定的命令就叫撤销令。 3、命令的写作 命令是权威性和强制性最高的文种，所以写作时要注意： （1）语句要果断。主要使用果决的祈使句，较多运用“必须”、“均应”等决断性词语。 （2）篇幅要简短。篇幅简短，语言精要，才能使受令者容易理解，便于执行。 [例文1] 中华人民共和国主席令 （第33号） 《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国产品质量法>的决定》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2000年7月8日通过，现予以公布，自2000年9月1日起施行。

公务员考试公文写作格式汇总篇

公务员考试公文写作格式汇总篇 公开信的基本格式 1.标题 标题通常由发信双方及发信事由与文种名称共同构成，即“××关于××给××的一封信”，或将发信方省略。也可以根据信件内容单独拟定一个具有呼吁号召性质的标题。应注意标题居中书写，且不宜过长，一般保持在一行以内。 2.主送机关 主送机关书写在答题区域的第二行，须顶格书写，后加冒号。 3.正文 正文在称呼下一行开始书写，段首空两格。一般来讲，正文会包括以下内容：公开信的发文事由;简单叙述当前存在的现状或问题，并对其进行原因、影响等方面的分析;表明发文机关针对此问题的态度、观点或建议。在正文的最后一般会另起一行，以发文机关对此事的呼吁号召作为结尾。 4.发文机关和日期 一般各占一行，写在右下方。 倡议书的基本格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于为雅安地震灾区捐款的倡议书”。 2.称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的市民朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议的对象。 3.正文 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 4.结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5. 落款

公务员考试公文写作范文

公务员考试公文写作范文 关于我市电动自行车问题的处理方案 电动自行车是顺应经济社会快速发展和交通需求增长产生的一种新生事物，以其廉价、节油、便利等特性受到使用者的欢迎。但由于产业发展不成熟等因素的制约，电动车产品存在着安全隐患、电池污染等问题，我市一些居民对电动车上路问题反映比较强烈，要求政府做出处理。 首段为论证部分，说明本方案所要处理和解决的对象、目的，总的原则、方针： 我们经调查研究认为，电动自行车符合建设节约型交通的要求，能够减轻群众出行成本，不宜全面禁止，而应按照标本兼治方针，采取疏导与规范管理并举的措施。 以过渡句引出下文即主体部分： 第一，制定电动自行车交通管理、质量监管的具体办法和规定。统一政策，准确界定电动车的性质，明确处理原则和管理办法，为依法实施监管提供依据。 第二，加强监管，整顿电动自行车交通秩序。组织有关部门对电动自行车保有情况进行检查，凡车辆质量、性能、牌照等情况不符合现行法律规定、达不到公共道路行驶要求，以及无照行驶的，一律禁止使用，责令其整改，直至符合规定，交通管理部门核发牌照后，方予允许行驶。同时，确立废旧电池回收制度，强化有害物质的回收处置。把废旧电池回收的义务同市场准入的权利统一起来，增强生产厂家和经销商回收处置废旧电池的积极性，督促厂商签订协议，认真履行义务，对废旧电池及时回收进行循环利用。加强监管，严格奖惩，对有利于环保的技术创新予以扶持鼓励，对造成污染的厂商给予重罚，从根本上防止环境。

第三，加强交通安全教育培训。对电动自行车驾驶和乘坐人员开展交通安全和培训，交警部门认真执法，对超速、超载、不佩戴安 全帽等不安全行为，要及时纠正和教育，提高驾驶者自身的安全意 识和遵守交通法规意识。 第四，加大公交服务提供力度，优先发展公交。加强公交基础设施建设和交通运输工具配备，丰富市民出行选择，疏导和减少对电 动自行车的需求。 关于转变政府职能、授权协会开展行业监管的建议 当前，政府和下属事业单位管办不分，政府既是裁判员，又是运动员，由于体制弊端导致的“错位”现象，长期制约着经济、教育、文化、卫生等事业的健康发展。对此，应实行管办分离，规范政府 职能，为经济和社会事业发展释放活力。 要把经营性事业单位从政府部门剥离出来，与主管、主办部门脱离行政隶属关系，成立专业管理中心，专职负责管理，严格按市场 规则和经济规律办事。同时，原主管部门切实履行公共管理和服务 职能，对管理中心的运作、各项事业的运营做好监管。 政府职能转变的一个重要方面是政府对经济活动由直接管理向间接管理转化，由事前审批向事中监管、事后处理转化。应抓住深化 行政管理和行业组织体制改革的机会，让权协会，主动将各级政府 的行业管理职能、审批权限转交给有资质、有能力的行业协会，使 其承接政府转移的部分职能，做好行业管理、经济秩序维护、产业 规划等工作，并把好企业市场准入、资格认证等审批关。 通过转变政府职能，加强行业协会的独立性和管理权，必将理顺政府和经济的关系，促进经济和社会事业的健康发展。 维护公共安全保障工作计划 在市委、市政府领导下，各有关部门按照《市公共安全应急处理预案》的规定，落实责任，分工配合，切实做好应对突发公共事件 的人力、财力、物力、交通运输、医疗卫生及通讯保障等工作，保

公文写作基础知识试题(含答案)

《公文写作基础知识》测试 姓名 :得分： 一、单选题（每题 3 分，答错不得分，共45 分） 1.公文是党和国家行政机关处理公务、管理国家、传递政策、表达意志的手段和工具，是为解决党和国家的事务而制定的，因此公文必须有一定的（ D），这样才能是公文的撰写和处理有章可循。 A. 真实性 B.政策性 C.权威性 D.规范性 2.联合行文时，作者应是 ( A ) 。 A. 同级机关 B. 同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 3.公文区别于其他信息记录的特点是 ( D)。 A. 传播知识 B. 具备查考价值 C.书面文字材料 D.具备法定的权威性 4.公文要选择适宜的行文方式，一般不得 ( C)。 A. 逐级行文 B. 多级行文 C. 越级行文 D. 直接行文 5.以下适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项是（ A） A. 决定 B. 公告 C. 意见 D.请示 6.公文一般是每面排（ B）行，每行排（）个字，并撑满版心。特定情况可作适当调整。 A20,26 B22,28 C 24,28D22,26 7.一般公文标题使用（ A）号（）字体。

A. 二，宋体 B.二，黑体 C.三，黑体 D. 三，仿宋 8. 公文如有抄送机关，在排列顺序上一般是按照（B）的顺序排列。 A. 先下级，再平级 B.先平级，再下级 C.随便排列 D.以上都不是 9.公文具有法定的权威性，其制发必须是 (D) 。 A. 法律部门 B. 上级机关 C. 部门领导 D. 法定作者 10.用于答复下级机关请示事项的公文是 ( C ) 。 A. 指示 B 请示 C.批复 D.命令 11.由于新的规范性公文发布，对同一事物约束、规范的旧文件应当( D) 。 A. 两法并存 B. 新不废旧 C. 相辅相成 D. 废止旧法 12.商洽性文件的主要文种是 ( C)。 A.请示 B. 通知 C.函 D.通报 13.公文的主体部分称为（ B）。 A. 标题 B. 正文 C.作者 D.印章或签署 14.公文应在（ A）装订。 A. 左侧 B. 右侧 C. 上面白边区 D 下面白边 15. 下列“请示”的结束语得体的是（D） A.以上事项，请尽快批准 B.以上所请，如有不同意见，请来函商量 C.所请重大事项，不可延误，务必于10 月前答复 D.妥否，请批示

公务员公文写作试题及答案

公务员公文写作试题及答案 一、单项选择习题(本大习题共30小习题，每小习题1分，共30分)在每小习题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目习题目要求的，请将准确选项前的字母填在习题后的括号内。 1.公文区别于其他文章的主要之点是( ) Ａ.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织Ｂ.公文形成的前提是行使职权和施行治理 Ｃ.公文是具有法定效用与标准格局的文件Ｄ.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于××厂入口ＳＤ6型自动车床的请示》，作者是( ) Ａ.××厂Ｂ.××厂的负责人Ｃ.起草文件的刘秘书Ｄ.签发文件的董厂长 3.不相从属的机关之间联络工作，应当用( ) Ａ.通报Ｂ.通知Ｃ.函Ｄ.意见 4.下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的习题目是( ) Ａ.滥用省略Ｂ.篇幅冗长Ｃ.交代不明Ｄ.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是( ) Ａ.以上事项，请尽快批准Ｂ.以上所请，如有不同意，请来函商量 1 / 7

Ｃ.所请事关重大，不可耽搁，务必于本月10日前答复Ｄ.以上所请，妥否?请批复 6.几个机联络关系合发文，只能标明( ) Ａ.主办机关的发文字号Ｂ.所有机关的发文字号 Ｃ.至少两个机关的发文字号Ｄ.根据情况临时划定的发文字号 7.一般应标识签发负责人姓名的文件是( ) Ａ.上行文Ｂ.平行文Ｃ.下行文Ｄ.越级行文 8.主送机关是( ) Ａ.有从属关系的上级机关Ｂ.受理公文的机关Ｃ.收文机关Ｄ.需要了解公文内容的机关 9.下列文种必需以领导人签发日期为成文日期的是( ) Ａ.会议讲演Ｂ.条例Ｃ.工作总结归纳Ｄ.请示 10.特殊情况越级向上行文，应抄送给( ) Ａ.直属上级机关Ｂ.直属下级机关Ｃ.系统内的所有同级机关Ｄ.有业务联络的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是( ) Ａ.领导人直接交办的事项Ｂ.与领导人直接相关的事项Ｃ.重要文件Ｄ.秘要文件 12.下列哪个事由，根据《规定》，不可以使用“决定”( ) Ａ.重办严峻毁坏社会治安的犯罪分子的工作铺排 Ｂ.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 2 / 7

公务员考试公文写作格式汇总篇

公务员考试公文写作格 式汇总篇 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

公务员考试公文写作格式汇总篇 公开信的基本格式 1.标题 标题通常由发信双方及发信事由与文种名称共同构成，即“××关于××给××的一封信”，或将发信方省略。也可以根据信件内容单独拟定一个具有呼吁号召性质的标题。应注意标题居中书写，且不宜过长，一般保持在一行以内。 2.主送机关 主送机关书写在答题区域的第二行，须顶格书写，后加冒号。 3.正文 正文在称呼下一行开始书写，段首空两格。一般来讲，正文会包括以下内容：公开信的发文事由;简单叙述当前存在的现状或问题，并对其进行原因、影响等方面的分析;表明发文机关针对此问题的态度、观点或建议。在正文的最后一般会另起一行，以发文机关对此事的呼吁号召作为结尾。 4.发文机关和日期 一般各占一行，写在右下方。 倡议书的基本格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于为雅安地震灾区捐款的倡议书”。 2.称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的市民朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议的对象。 3.正文 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求