山东大学2014届毕业生就业质量报告

目录

第一部分毕业生概况及就业质量分析 (1)

一、毕业生规模及结构 (1)

二、毕业生就业情况 (3)

1.毕业生就业率 (3)

2.毕业生签约率 (3)

3.毕业生升学率 (4)

4.毕业生出国（境）情况 (4)

三、毕业生就业相关分析 (7)

1.毕业生总体就业流向 (7)

2.毕业生工作单位性质分布 (8)

3.毕业生工作单位地区分布 (9)

4.毕业生工作单位行业分布 (10)

5.毕业生工作职位类别分布 (11)

6.接收毕业生较多的重点用人单位 (12)

7.毕业生出国（境）前往较多的国家和地区 (12)

8.毕业生升学去向较多的培养单位 (13)

第二部分毕业生就业特点及发展趋势 (13)

一、高校毕业生就业面临挑战机遇 (13)

二、毕业生求职心态更趋积极理性 (13)

三、毕业生国内外深造比例持续上升 (14)

四、毕业生就业地域和行业布局更趋多元 (14)

五、特色群体毕业生的发展潜质更受青睐 (14)

六、校园就业市场的主渠道作用更加显著 (14)

第三部分毕业生市场需求及就业举措 (15)

一、毕业生市场需求情况 (15)

1.校园招聘情况 (15)

2.线上招聘情况 (17)

二、促进就业的工作举措 (17)

1.完善全员化、全程化的就业指导体系 (17)

2.实施四重点、双维度的市场拓展战略 (18)

3.做实规范化、精细化的就业跟踪帮扶 (19)

4.开展人本化、现代化的就业信息服务 (19)

5.推进创新型、实践型的创业引导孵化 (20)

第四部分毕业生就业反馈及社会评价 (21)

一、毕业生就业调研反馈情况 (21)

1.就业影响因素分析 (21)

2.就业途径分析 (22)

3.签约满意度分析 (22)

4.专业对口满意度分析 (22)

5.对学校就业工作满意度分析 (23)

二、用人单位调研评价反馈情况 (23)

1.对学校人才培养的评价 (23)

2.对学校专业设置的评价 (23)

3.对毕业生综合素质的评价 (23)

三、毕业生就业工作联动反馈情况 (24)

1.就业与招生工作的联动反馈 (24)

2.就业与培养模式的联动反馈 (24)

3.就业与教学改革的联动反馈 (25)

4.就业与资源配置的联动反馈 (26)

附件：山东大学2014届毕业生分专业、分学历层次就业情况 (27)

高校毕业生就业工作是重要的民生工程，是检验高校人才培养质量的重要标准。近年来，党中央、国务院就做好以高校毕业生为重点的青年就业工作、鼓励青年创业、推动实现更高质量的就业等提出了一系列新任务、新要求。教育部等部委明确要求各高校将毕业生就业工作作为高等教育综合改革的重要抓手，多措并举，全力推进。

作为历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属重点综合性大学，山东大学高度重视毕业生就业工作，紧紧围绕提升学生就业“质量”和“满意度”，科学研判形势，加强组织领导，健全责任机制，注重工作实效，毕业生就业区域和行业结构不断优化，就业质量和满意度不断提升。

《山东大学2014届毕业生就业质量报告》包括2014届毕业生就业的基本情况、相关分析、主要特点、发展趋势、市场需求、工作举措以及反馈评价等。报告中的分析数据来自山东大学2014届毕业生就业数据库，截止时间为2014年12月20日。

第一部分毕业生概况及就业质量分析

一百多年来，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，山大人始终胸怀崇高的天下观和家国观。山大学子着眼于做新时代的引领者和塑造者，立大志，谋大业，在国家需要、社会期望和人生价值三者统一中实现自己的人生追求。

一、毕业生规模及结构

山东大学2014届毕业生共10771人（未含港澳台毕业生及威海校区本科生①，下同），其中本科生6237人，硕士生3890人，博士生

①威海校区本科生就业质量报告单独发布。

644人；本科毕业生男女比例约为55:45，硕士毕业生男女比例约为42:58，博士毕业生男女比例约为57:43，毕业生男女比例总体持平。

我校2014届毕业生来自全国31个省、市、自治区，毕业生来源列前五位的省份是山东、河南、河北、江苏、安徽。

表1-1 2014届毕业生来源分布①

①东、中、西部地区分布依据《中国统计年鉴》的行政区划划分标准。

二、毕业生就业情况

1.毕业生就业率①

2014届本科毕业生就业率为93.91%，硕士毕业生就业率为95.58%，博士毕业生就业率为96.74%。在大学生就业形势严峻的背景下，我校连续多年实现毕业生就业率的稳步增长，这得益于国家全面深化改革、激发市场活力、以改革创新推动经济升级发展的举措，也得益于我校人才培养质量的提升和积极采取的一系列就业指导服务举措。

调查统计显示，尚未就业的380名本科毕业生，主要以继续考研深造（占未就业本科生的52.89%，下同）、拟考公务员和事业单位（占10.53%）、正在办理出国（境）手续（占8.42%）等为主；尚未就业的193名毕业研究生，以拟考公务员和事业单位（占未就业研究生的50.52%，下同）、拟国内外继续深造（占16.49%）居多。

2.毕业生签约率②

本科毕业生签约率为49.69%，硕士毕业生签约率为86.63%，博

①毕业生就业率=（签约+升学+出国（境）毕业生数/毕业生总数）×100%。

②毕业生签约率=（毕业生与用人单位签约人数/毕业生总数）×100%。

士毕业生签约率为89.29%。不同学历层次签约率的差异与升学需求和升学机会有关。

3.毕业生升学率

本科毕业生升学率为35.27%，硕士毕业生升学率为6.07%（未含372名硕博连读学生，下同），博士毕业生升学①率为3.73%。

本科毕业生升学率前五位是泰山学堂、医学院、生命科学学院、口腔医学院、公共卫生学院。硕士毕业生升学率前五位是儒学高等研究院、医学院、药学院、历史文化学院、哲学与社会发展学院。

4.毕业生出国（境）情况

2014届毕业生出国（境）人数为694人，其中本科生558人，占本科毕业生总数的8.95%；硕士生112人，占硕士毕业生总数的2.88%；博士生24人，占博士毕业生总数的3.73%。人数和比例较往年均有所增加。

出国人数较多的五个学院是：经济学院、外国语学院、管理学院、数学学院、控制科学与工程学院。

①博士毕业生“升学”是指博士毕业生进入博士后流动站。

表1-2 2014届毕业生分学院、分学历层次就业率及升学率、签约率、出国（境）率（单位：人,%）

5

注：学院（培养单位）按照名称首字拼音排序。

6

三、毕业生就业相关分析

1.毕业生总体就业流向

2014届毕业生就业流向主要是签就业协议形式就业（58.05%）、升学（22.84%）和出国（境）（6.44%）。

本科毕业生就业流向主要是签就业协议形式就业、升学和出国（境），有半数的本科生在毕业时通过各种形式落实工作单位;毕业研究生就业流向主要是签约就业。

图1-2 2014届毕业生总体就业流向

表1-3 2014届毕业生不同学历层次总体就业流向（单位：人，%）

2.毕业生工作单位性质分布①

签约毕业生中，从工作单位性质看，以各类大型、高科技企业为主，到国有企业就业的约占1/4，到三资和其他企业就业的约占2/5；到高等教育、医疗卫生等各类事业单位的约占1/4。另外，我校积极响应国家政策，引导毕业生到基层和西部艰苦地区就业，积极鼓励毕业生应征入伍支持国防建设，2014届毕业生到部队、农村建制村、城镇社区就业的人数较往年有所增加。

图1-3 2014届毕业生工作单位性质概况

表1-4 2014届毕业生不同学历层次工作单位性质分布（单位：人，%）

①单位性质参照教育部《全国普通高等学校毕业生就业方案数据结构及代码标准》。

3.毕业生工作单位地区分布

签约毕业生中，到东部地区就业的占较高比例，这与经济社会发

展、生源数量、地域文化等有密切关系。较之于往年，到中西部就业

毕业生稳中有升。

表1-5 2014届毕业生不同学历层次工作单位地区分布（单位：人，%）

4.毕业生工作单位行业分布①

签约毕业生中，人数较多的行业是制造业，卫生和社会工作，公共管理、社会保障和社会组织，教育，金融业。

本科毕业生就业所涉行业广泛，从事较多的行业是制造业，公共管理、社会保障和社会组织，交通运输、仓储和邮政业，金融业，信息传输、软件和信息技术服务业，电力、热力、燃气及水生产和供应业；硕士毕业生就业主要从事的行业是制造业，卫生和社会工作，公共管理、社会保障和社会组织，金融业，教育，交通运输、仓储和邮政业；博士毕业生就业更趋集中，以教育、制造业、卫生和社会工作等行业为主。

表1-6 2014届毕业生不同学历层次工作单位行业分布（单位：人，%）

①行业分类参照《国民经济行业分类与代码》分类标准。

5.毕业生工作职位类别分布①

签约毕业生中，从工作职位类别看，主要以工程技术人员（50.80%）、科学研究人员（18.55%）、教学人员（6.70%）和卫生专业技术人员（6.39%）为主。从性别视角分析，职位类别为工程技术人员的，男生明显多于女生；职位类别为卫生专业技术人员和法律专业人员的，女生明显多于男生；职位类别为教学人员的，硕士和本科毕业生女生明显多于男生，博士毕业生男女基本持平。

表1-7 2014届毕业生不同学历层次、性别就业职位类别分布（单位：人，%）

①职位类别参照教育部《全国普通高等学校毕业生就业方案数据结构及代码标准》。

6.接收毕业生较多的重点用人单位

表1-8 接收毕业生较多的重点企业单位

国家电网公司111 中国电信集团公司27

中国建设银行101 海尔集团公司25

中国农业银行90 中兴通讯股份有限公司21 中国移动通信集团公司82 顺丰速运(集团)有限公司20

浪潮集团有限公司82 中国电子科技集团20

恒大地产集团有限公司74 海信集团有限公司19 中国工商银行52 中国联合网络通信集团有限公司17

中国银行43 百度公司14 潍柴动力股份有限公司32 珠海格力集团有限公司12

表1-9 接收毕业生较多的党政机关和事业单位

山东省立医院84 海关系统10 山东大学齐鲁医院46 中国科学院9 国家税务总局31 外交部7 中国电子科技集团研究所20 中国银监会 6

7.毕业生出国（境）前往较多的国家和地区

2014届毕业生出国（境）前往的主要国家和地区是美国、英国、中国香港、德国、澳大利亚、日本等。

表1-10 2014届毕业生出国（境）前往较多的国家和地区

英国91 荷兰14 中国香港63 新加坡12 德国52 西班牙11 澳大利亚33 加拿大7

8.毕业生升学去向较多的培养单位

我校毕业生国内深造的主要去向为国家重点院校和重点

科研单位。

表1-11 2014届毕业生升学去向较多的培养单位

中国科学院154 中国人民大学53

北京大学120 北京邮电大学36

上海交通大学76 复旦大学32

浙江大学68 南京大学30

第二部分毕业生就业特点及发展趋势

结合2014年全国就业形势，对我校毕业生就业状况进行综合分析和认真研判，毕业生就业呈现以下特点和趋势：

一、高校毕业生就业面临挑战机遇

受近年来世界金融危机、国内经济增速放缓等因素影响，劳动力市场有效需求减少，高校毕业生规模持续增加，供求不平衡现象依然突出；部分学科专业结构与社会需求匹配度不高，毕业生就业结构性矛盾仍需关注；区域经济发展不平衡导致的就业地域偏向性选择以及女大学生就业局限仍然存在。但也应当看出，我国经济结构优化调整、发展方式转变、产业升级等因素为毕业生多渠道和多元化就业带来利好。我校就业工作以就业市场高端需求和服务国家重大发展战略为导向，引导毕业生争得主动、赢得先机，成效明显。

二、毕业生求职心态更趋积极理性

近年来，“最难就业季”、“更难就业季”对高校毕业生产生了影响，2014届毕业生职业规划意识增强，注重提升自我素养；及早

参与实习招聘，积累实践经验，在学习和实践中积极向目标岗位需求靠拢；求职过程中，对薪资水平、工作地域等就业期望值有所调整，求职心态更加积极、理性、务实，发展空间及稳定性需求逐年增加。我校毕业生主动就业意识明显增强，参加校园各类招聘活动较为踊跃。

三、毕业生国内外深造比例持续上升

伴随经济全球化、教育国际化，大学生成长成才的环境日趋开放。受当下经济发展、就业形势、个人未来长远发展等因素影响，目前学生继续深造的意愿依然较强，毕业生国内外深造比例持续上升。学校实施的国际化人才培养战略成效明显，学生出国（境）深造的热情日趋高涨。

四、毕业生就业地域和行业布局更趋多元

地域、行业是毕业生求职择业过程中极为关注的要素。我校毕业生以京、津、沪和东部经济发达地区为就业首选区域，国有企事业单位是毕业生就业的主要选择；对区域中心城市及中西部就业吸引政策的关注明显增加；通过政策引导和创业指导，到基层就业和自主创业的心态更为积极。

五、特色群体毕业生的发展潜质更受青睐

在创新促发展已成社会共识的背景下，知名高校、科研院所和用人单位对毕业生的学历层次、专业技能、创新能力、综合素质提出了更高要求，更加倾向于选拔精英型、复合型人才。我校拥有海外经历、第二校园经历、社会实践经历及获“创新奖励学分”的毕业生，国家级、校级基地班毕业生，优秀毕业生，学生党员毕业生等特色群体的总体就业率、就业层次、升学和出国比例均高于平均水平。

六、校园就业市场的主渠道作用更加显著

校园就业市场因其具有规范度高、针对性强和双向选择效果明显

等特点，已成为毕业生实现就业的主渠道。我校2014届毕业生校园招聘场次继续增加，总体呈现出向好向高态势，毕业生参加校园招聘的积极性增强，参与网络招聘的学生增多，多数学生通过学校提供的就业市场平台实现签约。

第三部分毕业生市场需求及就业举措

我校紧紧围绕人才培养目标定位及社会用人需求，搭建与一流大学相匹配的学生就业市场、指导、服务平台，助推毕业生学涯、职涯、生涯发展，最大限度地实现毕业生的高质量就业。

一、毕业生市场需求情况

1.校园招聘情况

（1）校园专场招聘会

学校大力加强校园专场招聘的制度化管理、规范化服务，校、院两级开辟专用就业招聘场地，不断拓展引进新领域、新行业用人单位来校宣讲招聘，为2014届毕业生举办专场招聘会1306场，提供岗位需求约66980个。

（2）大型就业双选会

我校2014届毕业生秋季、春季两次大型双选会参会单位共计809家，提供岗位需求约38500个，参会单位层次不断提高，毕业生认可度明显提升。

（3）行业和地区组团招聘会

学校积极创新校园招聘形式，推出了以行业和地区组团集中招聘为基础的中型就业市场，核能电力、金融证券、医疗卫生等重点行业以及苏州、无锡、青岛、沈阳、常州等地区组团招聘单位达416家，提供岗位需求约7890个。2014年5月，举办了首届山东大学校友企业组团招聘会，34家知名校友企业提供岗位需求近1000个。

图3-1 参加各类校园招聘会的用人单位数量

（4）相关分析

从招聘单位性质来看，党政机关、事业单位较往年比例有所提高；国有企业来校招聘单位超过总数的20%，毕业生择业积极性、主动性较高；大型民营企业如华为、恒大等人才需求量增加。

从招聘单位地域来看，用人单位集中在京津鲁和长三角、珠三角等经济较发达地区，为我校今后进一步优化就业市场地域布局提供了重要参考。

从招聘单位行业来看，来校招聘的用人单位涉及金融、信息、制造、电力、医药、教育、房地产等多个就业市场热门行业，世界500强企业数量逐年增加，招聘规模、单位层次均有明显提升。

从学科需求来看，相对于基础类、理论性较强的学科，工程类、应用类、医学学科需求较多，特别是计算机、软件、医药、通信、经管、金融、机械、材料、电气等专业的社会需求旺盛。值得关注的是，

生物化学实验六——酵母RNA的提取与含量测定 山东大学实验报告

实验六——酵母RNA的提取与含量测定 13生物基地 201300140059 刘洋 2015-05-10 同组者：张奕 一、实验目的 1.掌握稀碱法提取酵母RNA的原理和方法。 2.掌握紫外分光光度计的使用。 3.了解和掌握紫外吸收法测定RNA浓度的原理。 二、实验原理 酵母核酸中RNA含量较多，DNA则少于2%。RNA可溶于碱性溶液，当碱被中和后，可加乙醇使其沉淀，由此即可得到RNA制品。但是用碱液提取的RNA有不同的降解。 核酸及其衍生物，核苷酸、核苷、嘌呤和嘧啶有吸收紫外光的性质，其吸收高峰在260nm 左右，且一定浓度范围内其浓度与吸光度成正比（浓度为5μg/ml—45μg/ml吸光度与浓度成正比），利用此性质，可用RNA标准液绘制RNA吸光标准曲线(标准曲线的斜率为0.022-0.024左右)，测定样品RNA浓度。由于蛋白质在280nm的光吸收，对核酸测定有一定的干扰作用，最大吸收峰在280nm处，原因是蛋白质组成中常含有酪氨酸和色氨酸等芳香族氨基酸。所以如果有蛋白质的干扰必须得先测260nm处的吸光度，再测280nm处的吸光度，通过计算消除其对核酸的影响。 三、实验器材 干酵母粉 电子天平 量筒 容量瓶100ml 磁力搅拌器 试管 100℃水浴锅pH试纸（pH1-14）烧杯 离心机 722型分光光度计锥形瓶 离心管 四、实验试剂 0.2%氢氧化钠溶液95%乙醇 无水乙醚酸性乙醇（5ml浓Hcl加入到500ml95%乙醇中混匀）RNA标准蛋白溶液（200μg/ml）

1.RNA的提取 （1）称取4g干酵母粉，放入200ml锥形瓶中，加入40ml0.2%的氢氧化钠溶液混匀，在沸水浴中煮沸30min中并冷却； （2）冷却后，把液体倒入离心管中，在4000r/min的条件下离心15min； （3）离心后留上清液加入95%的酸性乙醇40ml，边加边搅拌，静置5min左右，再4000r/min的条件下离心5min； （4）离心后保留沉淀，用20ml 95%乙醇分两次洗涤沉淀，每次洗后在3000r/min的条件下离心5min； （5）离心后的沉淀再用无水乙醇10ml洗涤两次，每次用3000r/min离心5min； （6）离心结束后，收集沉淀与滤纸上，称重备用。 2.RNA样液的配制 （1）取粗RNA0.2-0.25g与烧杯中，加入5mlNaOH溶液，搅拌，溶解，调成糊状。 （2）再加入蒸馏水40ml，搅拌混匀，调PH至7.0后，放入100ml容量瓶中定容。 （3）再分3-4次分别取2ml定容后溶液于100ml容量瓶中继续定容待测,并且把容量瓶依次编号为A、B、C。 3.RNA标准曲线的绘制 （1）取洁净的试管，依次标号为1-10、A、B、C后，按照下表分别往各试管中加所需液体，并用磁力搅拌器混匀。 （2）混匀后以0号试管为参比液，在260nm下测各试管的吸光度A，并根据0-9试管的吸光值绘制出RNA标准曲线，并最终得出样品的浓度。 六、注意事项 1.离心机的使用，使用前一定要将两离心液（包括外壳）在天平上调平，对称放置在离 心机上，防止力臂不对称而损坏离心机。 2.紫外分光光度计的使用，要先预热10分钟，往比色皿中到液体只需到三分之二即可， 防止液体溢出腐蚀仪器，爱护仪器。

山东大学社会实践报告

山东大学社会实践报告 山东大学社会实践报告 【篇一】 随着高校一年年的扩招以及全球金融风暴的影响，大学生就业形势愈发严峻。作为山东大学信息科学与工程学院的本科学生，我们即将面临着专业的选择以及终将到来的考研或就业的人生抉择。为深层次了解本专业相关行业的就业情况及市场状况，增进对社会的认知，同时也为了解对口专业所需要的人才素质和工作方法，大学的第一个暑假,我们团队来到中国电信济南分公司实习。对于我们刚刚走入大学的大学生来说，社会是陌生的。现如今的教育越来越脱离实际，在丰富书本内容的同时却忽略了实践的重要性.然而竞争是残酷的，公司招聘人员时，往往都要看应聘人是否有过实践经验，因此我们非常感谢电信公司能给我们这样一次实践机会。在10天的实习期里,我们初步接触到电信公司的一些运作,积累了一定的社会经验。这次实践不但丰富了我们的知识面，而且将我们所学的知识加以运用，可谓受益良多。通过10天井然有序的实践，我们这帮大学生刚进大学的颓废之风也一扫而空。在这些日子里，我们能依稀觉察出电信公司是一个朝气蓬勃的团体。我们明显感受到公司与学校的氛围完全不一样，包括工作精神、态度以及人际间的交往等等。公司里的职员都很努力，都很上进，大家上班准点准时，有时也会加班加点，似乎存在着一种无形的竞争机制，大家都很自觉。通过这次实践，我们对中国电信公

司有了深入的了解，体会到中国电信公司企业的深厚文化内涵，同时我们也了解了电信公司的业务，这对我们日后走上实践岗位很有帮助；通过这次实践，我们将学会在以后的学习生活中带着问题去学习，努力将实践与认识结合，更好的完成自己的学业；通过这次实践，我们收获了经验，并以此为契机指导在校大学生的学习和生活；同时锻炼能力，拓展素质；增强责任心，提高竞争力，为将来做一个有益于社会发展的人打好基础。 在实践的日子里，我们去过电信社区网点学习工作。虽然可以接触的顾客群多了，但是工作还是非常有困难，因为需要我们真正走出去和顾客接触。在社区网点中我们帮助电信公司的营业员推销业务，向顾客介绍业务，在网点中我们会遇到很多顾客，这样可以更好的锻炼我们的业务水平。但是很多顾客会不理会我们的介绍，很多时候都是我们刚想开口介绍时，顾客就马上手一挥：“不需要。”还真有点“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的味道，然后就转身离开，这很大程度上打击了我们的信心，在自己几乎为零的业务量面前感到自己很窝囊，不过我们中每个人都没退缩或放弃过，虽然在网点促销中我们真正的作用不大，确实在事实上我们也没有干出什么成就，但是我们是在努力，在用出自己最大的能力来介绍业务，来证明自己的能力。可是这是谈何容易的事，现在的消费者都很现实，只有套餐对自己很有用处时才会来订购我们所推销的宽带业务，所以需要我们有针对不同的客户介绍不同的业务，还要在介绍时突出对顾客来说最有用处，最

重庆交通大学2014届毕业生就业质量年度报告

2014届毕业生就业质量年度报告 二○一四年十二月

重庆交通大学2014届毕业生 就业质量年度报告 引言 重庆交通大学是一所具有“学士—硕士—博士”多层次人才培养体系，重庆市与交通运输部共建，交通特色与优势明显，以工为主，工、管、理、经、文、法、艺术等学科协调发展的教学研究型大学。学校现有59个本科专业，56个硕士学位授权点，13个博士学位授权点，11个工程硕士专业学位培养领域；拥有4个国家级科研教学平台，3个博士后科研流动站，具有授予同等学力人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。在贝宁开办有孔子学院，是“中国政府奖学金”委托培养院校，具有招收国外留学生及港澳台地区学生资格。现有各级各类在校学生4万余人。 学校拥有国家杰青、中组部“万人计划”科技创新领军人才、百千万人才国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、全国优秀科技工作者、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家等高层次人才120余人。中国工程院院士郑皆连、韩其为、梁应辰、杜彦良等150多名国内外知名学者担任学校特聘教授、学科首席科学家或兼职教授。 多年来，学校毕业生就业工作成绩斐然，毕业生初次就业率连续17年超过90%；2009年被教育部授予首批“全国毕业生就业典型经验高校”；2000年以来，在教育部组织的两次全国毕业

生就业工作先进集体评选中，我校均获殊荣；学校连续4次荣获重庆市毕业生就业工作先进集体，是首批重庆市普通高校毕业生就业示范中心。学校主持的《面向交通行业高校“招生—培养—就业”联动育人机制创新与实践》研究项目，获2014年国家教学成果二等奖。我校2014届毕业生中超过65%的同学面向大交通、大工程领域就业，超过40%的毕业生到中交、中铁、中建、中水等世界500强或知名企业就业。 一、毕业生就业基本情况 （一）毕业生基本情况 1.毕业生规模 2014届本专科毕业生5045人，研究生毕业生782人。 2.学科结构 2014届本专科毕业生以工为主，工、管、理、经、文、艺术等学科协调发展，研究生毕业生以工科为主。 图12014届本专科毕业生学科结构图22014届研究生毕业生学科结构 3.性别结构 2014届我校本专科与研究生毕业生男女生比例均约为7：3。 4.来源结构

烟台大学2014届省校级优秀毕业生名单

烟台大学2014届校级优秀毕业生名单 研究生工作部（43人） 孔祥娟郭亚男黄瑞凤刘大琳衣雪衣雅倩于乐刘玉洁侯照丽王飞王娇龙张岐鑫赵夏艳高晨王星辰于正超万德良张彩华车彬彬侯艳芳王菁王群王裕红张晋芳孟倩倩陈明阳耿超孙腾飞窦喆王贇李健达刘洋杨楠楠刘芳薛晓宇刘兆全赵玉楠王新芝孟凡波李翠玲陈雷宋艳芹吴祥猛 人文学院（31人） 李超冯月张洪苗包梦妃杨成于虹赵飞飞许丽刘婉华于香芸李太金吕中胡婷蒋习诚王晓琳王雪公彦宝殷艳冬陈晓洋马珊珊田雪芳袁健王倩张娜王倩玉王娅陈丽媛房信子刘蔚王鑫杜勃飞 法学院（21人） 李豪汪哲慧魏金霞陈佳葆逄云赵兰花刘众丛王晓林张韵宋会蕊马坤张帆郭成岭徐晓宇车梦遥樊建洋辛田田燕燕崔敬梅高阳阳杨英杰 经济管理学院（54人） 丰钧文陈伟兰红艳解晓玲张娜郝亦聪丁喜娟刘晓艳韩磊贾欢欢于群初东健刘方瑶刘清肇张德亮强池王燕梁金萍杜忠浩曲亚平宋明娜林婷婷韩彬陈玉芬蔡雨施王伟袁园王晓萍刘佳管少晨孙婷荣晓荣王雪庞颖刘振宝邹睿董赛飞禇照照李雪平刘正彦陈瑾柴慧琳孟丽平崔明珠于晓辉韩永芹王银燕刘丽丽房帅林进郑仅扩孙岩刘坤刘小然外国语学院（25人） 解东霞杨笑笑苏泽民王姗李蕊孙东娟周芳李莉韩菲李文华张娜肖昕琳王虹苏日慧霍欣秀张莹房雪李冬杨益敏王玉霞刘冰耿晓洁王志军藏丽孙红帆 化学化工学院（44人） 郭珊珊刘萌霞崔景王会乔贤亮刘晓鲁朱孟娇杨越张玉华王翠翠周延玲齐朋朋李云华崔秋丽卢凯典刘子东沈风立贾兵李晓翠张凤渊刘卉单宝洁曹先爽李明马超刘加志姚砚哲安婷婷葛晴刘祥庆郭鹏鹏黄顺杨冬亮林庆毅冯玲王伟丽孔霞李俊梅高洁孙保亮李德宝李珊珊牛瑞婷孙佳

生命科学学院（36人） 于甜甜李连单慧王晓娜陈祥雪李青霞张璟璟李瑞森尚莹春赵清雯黄平平李玲刘苏汶韩雪徐廷廷张楠楠王艺朱林晓苏亚男姜爱钧王亮邹丽高珊珊初丽君于潇钟群祝欣陈玉莹王盼盼郭青青姚路魏振张超王力王丽丽曹永强海洋学院（52人） 邢群朱永站王静李平曹园园杨敏马克文樊晓光宁文同姚智鹏李国彬王新科岳夏王泽胜杜家华李兵宗培杰鞠成功占东豪魏钦良冯永锋龙天奇孟飞王鲁宁白青聪王东于斌穆德富李文晶鹿瑶徐冉冉崔配配杜鹏冯万国江兆伟梁冉冉程文志王楠张敏敏柳宝莉王志川王丽霞杨依档刘路路刘帅马鲁钟士顺姚红东李传林陈强刘钊黄兵 环境与材料工程学院（50人） 刘兆佳杨宁徐金欣米志彬李宗翰张健宋文智王蕴琦张宇孙敏崔庆凤张艳齐英迪赵海娟孙丽刘伟霞苌树方杨光杜濮宇卢颖周龙梅李淑苹李红熊瑶邱文政王艳郑妍王慧慧曹硕盖东杰杨蕊尹若明吴雪宋杰张潇孙涛谭玉晶陈朵朵丛金霞柴鉴航栾晓楠马兆祥王永凤田云鹏杨龙飞范宁赵辉辉陈国强张朝晖荆玲美 计算机与控制工程学院（48人） 郭玉霞李敬伟沈振龙杨雨魁赵开开吴建刘未静于德宝徐淑雨申孟良刘庆萌唐传彬安佰鑫马驰张涛吕爱霞李德会李福迎高营焦恒聪杨立文姚焕青葛祥雨陈先兵李辉张登超刘佩宝刘袁张恒真刘丹丹林畅王连华赵俊栋邵永刘长青盛慧琳商迪刘家财陈显鹭尤亚杰吕长健周之浩李财政王明君张庆楠张振孙秀林吴浩 光电学院（54人） 高梦娇李欣赵丹丹董东东孙国栋毕鹏青黄启坤王俊雅张迪李伟灿张冰李保红刘倩张胜霞伊西民张桂滢井丹赵军静任亚茹李文亮周宏宇宋天慧范会波张海波韩田田徐英杰田媛美马祥刘洋贾平辉王贵祥张帅张冰珂安霞崔秀杰何爽王荔徐春蕾王明超岳竹青张玲玲庞云云李国娟曹琛寇相礼田宗艳张维张晓彬李炳翰刘璐邱石董桐桐王代香陈荣生机电汽车工程学院（57人）

山东大学操作系统实验报告4进程同步实验

山东大学操作系统实验报告4进程同步实验

计算机科学与技术学院实验报告 实验题目：实验四、进程同步实验学号： 日期：20120409 班级：计基地12 姓名： 实验目的： 加深对并发协作进程同步与互斥概念的理解，观察和体验并发进程同步与互斥 操作的效果，分析与研究经典进程同步与互斥问题的实际解决方案。了解 Linux 系统中 IPC 进程同步工具的用法，练习并发协作进程的同步与互斥操作的编程与调试技术。 实验内容： 抽烟者问题。假设一个系统中有三个抽烟者进程，每个抽烟者不断地卷烟并抽烟。抽烟者卷起并抽掉一颗烟需要有三种材料：烟草、纸和胶水。一个抽烟者有烟草，一个有纸，另一个有胶水。系统中还有两个供应者进程，它们无限地供应所有三种材料，但每次仅轮流提供三种材料中的两种。得到缺失的两种材料的抽烟者在卷起并抽掉一颗烟后会发信号通知供应者，让它继续提供另外的两种材料。这一过程重复进行。请用以上介绍的 IPC 同步机制编程，实现该问题要求的功能。 硬件环境： 处理器：Intel? Core?i3-2350M CPU @ 2.30GHz ×4 图形：Intel? Sandybridge Mobile x86/MMX/SSE2 内存：4G 操作系统：32位 磁盘：20.1 GB 软件环境： ubuntu13.04 实验步骤： （1）新建定义了producer和consumer共用的IPC函数原型和变量的ipc.h文件。

（2）新建ipc.c文件，编写producer和consumer 共用的IPC的具体相应函数。 （3）新建Producer文件，首先定义producer 的一些行为，利用系统调用，建立共享内存区域，设定其长度并获取共享内存的首地址。然后设定生产者互斥与同步的信号灯，并为他们设置相应的初值。当有生产者进程在运行而其他生产者请求时，相应的信号灯就会阻止他，当共享内存区域已满时，信号等也会提示生产者不能再往共享内存中放入内容。 （4）新建Consumer文件，定义consumer的一些行为，利用系统调用来创建共享内存区域，并设定他的长度并获取共享内存的首地址。然后设定消费者互斥与同步的信号灯，并为他们设置相应的初值。当有消费进程在运行而其他消费者请求时，相应的信号灯就会阻止它，当共享内存区域已空时，信号等也会提示生产者不能再从共享内存中取出相应的内容。 运行的消费者应该与相应的生产者对应起来，只有这样运行结果才会正确。

45关于表彰学院2014优秀毕业生2014届优秀毕业生的决定

院字…2014?45号 广州南洋理工职业学院关于表彰学院 2014届优秀毕业生的决定 各系部、各处室： 2014届学生在校学习期间，积极投身校风学风建设，勤奋学习，勇于实践，涌现出一批全面发展的优秀学生，为我院的校风学风建设和校园文化建设做出了较为突出的成绩和贡献。根据《广州南洋理工职业学院优秀毕业生评选办法》，各系按照优秀毕业生评选条件，在实习实践及综合素质测评的基础上进行全面考核，学生工作处严格复审，学院研究决定，评选出唐晓娟等“优秀毕业生”82名，现予以表彰。 希望受到表彰的优秀毕业生及全体毕业生在今后的工作中，再接再厉，争取更大成绩，为母校争光。同时号召全院学生以优秀毕业生为榜样，树立正确的理想信念，不断提高综合素质，使自己成长成为中国特色社会主义建设的优秀人才。 附件：学院2014届优秀毕业生名单 广州南洋理工职业学院 2014年6月18日

附件： 2014届院级优秀毕业生名单 财经系（21人） 唐晓娟、杜敏怡、谢莹莹、王晓娜、黄泽畅、蒙花花、廖育秋、黄雪美、周修霞、罗灶新、游环嘉、陈贤俊、林丽娜、林美玲、苏小梅、蔡佳、刘舒婕、陈春奋、王春清、庞明英、严江恩 建筑工程系（23人） 陈雅婷、巫尧伟、李丹梅、薛文能、麦哲精、陈宝鑫、杨礼洪、徐朝放、梁嘉谊、符绩海、朱鹏达、许永海、梁宝旋、廖竺蕊、伍敏慧、杨彬、陈海冰、蔡卫东、郑东生、郭凤梅、吴霞、张中文、温子昕 电子信息工程系（4人） 林志铭、林泽辉、刘细丽、肖雯晶 外语系（3人） 廖燕琳、张雪清、高晓榕 服装系（2人） 邓碧君、李敏华 艺术设计系（3人） 罗彦、林家想、刘冰玉 管理系（16人） 黄爱琳、黄康金、黄志谋、刘优有、吴秀梅、刘娟、萧翠萍、吴淑贞、徐良略、钟钰明、梁宝贤、林泽鑫、黄文施、邓珊仪、梁苗、何瑶 汽车工程系（5人） 陈治中、郑晓淞、刘俊杰、赖德发、詹松友 机械与电子工程系（5人） 蔡奕署、林文优、陈欲聪、廖升贤、陈俊龙

山东大学信息安全实验报告

山东大学软件学院 信息安全导论课程实验报告 学号：201300301385 姓名：周强班级： 2013级八班 实验题目：缓冲区溢出实验 实验学时：日期： 实验目的： （1）了解缓冲区溢出的原理 （2）利用缓冲区溢出现象构造攻击场景 （3）进一步思考如何防范基于缓冲区溢出的攻击 硬件环境： 软件环境： WindowsXP操作系统 VS2008 实验步骤与内容： （1）了解缓冲区溢出的原理 缓冲区溢出简单来说就是计算机对接收的输入数据没有进行有效的检测（理情况下是程序检测数据长度并不允许输入超过缓冲区长度的字符），向缓冲区内填充数据时超过了缓冲区本身的容量，而导致数据溢出到被分配空间之外的内存空间，使得溢出的数据覆盖了其他内存空间的数据。 看一个代码实例，程序如下： void function(char *str) { char buffer[16]; strcpy(buffer,str); } 上面的strcpy()将直接把str中的内容copy到buffer中。这样只要str的长度大于16，就会造成buffer的溢出，使程序运行出错。

（2）利用缓冲区溢出现象构造攻击场景 首先打开Microsoft Visual C++，新建工程和cpp文件，复制实验指导书的代码进行编译连接： 单击运行按钮，然后第1次输入“zhouqianga”，第2次输入2个“ga”，即可看到输出“correct”。

按F10开始进行逐步调试： 当第一次执行gets()函数之前，内存情况如下图所示

在最新的版本中gets被认为是不安全的，gets从标准输入设备读字符串函数。可以无限读取，不会判断上限，以回车结束读取，所以程序员应该确保buffer的空间足够大，以便在执行读操作时不发生溢出。现在都被要求改为get_s。来防止溢出。 如下图所示。 （3）学习例子程序2：数据被执行 在xp系统下，直接运行Exploit-1.1.exe，如下图所示：

团队的社会实践报告原创

团队的社会实践报告（原创） “相约山大，励志起航”母校行社会实践报告 活动摘要 XX年寒假，我参与济宁二分队“运河新生”队完成了“相约山大，励志起航”母校回访社会实践活动。本次活动我队共走访了八所学校，主要以经验交流会和山大介绍宣讲会的形式展开，再给同学们带去宝贵经验的同时，我们再次感受了母校的温暖，提升了山东大学的知名度，更重要的是锻炼了自我，充实了我们的寒假生活。总而言子，我们越快的完成任务，从中受益匪浅。 活动时间 XX年1月23日——2月5日 活动目的 讲解自己的复习备战经验，学习方法，鼓励同学们努力学习，戮力拼搏，帮组同学们坚定信心，向高考发起冲刺。 回访母校，再一次感受母校带给自己的温暖，见一见自己的老师，向他们道声感谢。 给同学们介绍大学生活，帮助大家认识山东大学，提升山东大学的知名度。 在组织运行活动的同时，锻炼自我的语言表达能力，活动

组织能力。． 充实自己的大学生活，让寒假过得丰富多彩，进一步的接触社会，为以后的打拼做准备。 活动计划 时间 地点 活动安排 备注 XX年1月23日 邹城一中、兖州实验高中 济宁二分队队员分两组，在邹城和兖州分别开展活动 受地区的限制，队员们分开分别进行 XX年1月26日 邹城实验中学 运河新生队部分队员 XX年1月27日 嘉祥萌山中学、济宁一中 由张瞳负责宣讲 扩大活动的影响力 XX年1月28日 汶上高考补习学校

济宁二分队部分队员 XX年2月1日 邹城市第二中学 济宁二分队部分队员 XX年2月2日 嘉祥中学 运河新生队部分队员 最后一站，之后做了总结 活动区域、地点 东省济宁市 开展活动的学校：邹城市中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。 具体活动过程 XX年1月23日，山东省济宁第二分队“相约山大，励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。 当天，活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同，并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益，交流会分科进行，上午文科，下午理科，这虽然增加了队员们的工作量，但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性，让同学们更好的倾听接受。活动进

2014届大连高校优秀毕业生名单

附件 2014届大连高校优秀毕业生名单 大连理工大学（275人） 1.普通本科生154人 贾佳琳、蒋坤、王志斌、关润铎、贾元锐、沈硕、李智恒、刘思睿、马德魁、于盛昌、李晓佳、夏金辉、杜博洋、吕婉婷、张宇翔、李芝憬、陈明晗、周阳、陈越玲、张峻华、陈翔、崔庆庆、涂雅傲、郑朴琪、赵新亮、包佳、王雨丝、陈玉婷、陈嘉璐、乔朴、戴宁、孙若瀛、于涵、罗梦婷、张羽、徐诗文、吴思其、高洪野、李芊慧、杨昆、王德超、姚瑞、高于、郑舒丹、田园、孙衍烁、李俊、吕天慕、佟诗宇、李振、林菁菁、孙智慧、李弘杨、顾芳婷、王浩同、白玉潇、代放、刘英杰、丁扬、张晶、陈雷、王娟、李俊豪、周伯堃、王子鉴、宋士平、金鹏、李亚南、张立夫、杨东爽、吴迪、李冬冬、李昊宇、王春辉、樊超楠、邵恒、鞠见竹、岳宏举、屈秀竹、彭鹏、徐超、叶丹丹、苏承国、何玲玲、庞锐、王月、薛寒、宫鑫、屈永倩、兰凤民、徐飞、肖人杰、王黎明、曹君宜、曹培青、姜爽、张雪梅、孙明、李洋、赵凯、宋朗、刘婷、唐海霞、于洋、刘晓伟、李翔、朱昀丰、赵旭、崔玮琪、李博涵、仲思惠、毕成龙、张源渊、薛围钟、苏赞文、王思奇、郑平、张椿伟、李镔洋、缪婉婉、王春峰、张梓轩、董欣欣、张鹤、朴莉娜、王雪菲、赵翘楚、李瑜、李敏、马龙达、赵一霖、程译莹、巫文婷、

孔雨秋、安百强、颜迪、佘楚玫、薛建红、李娜咪、常悦、杨洋、梁勇、韩道满、武晓杰、欧绍武、吴迪、唐胜楠、石宝雨、李恒阳、杨宛莹、戴琳、梁俊凯、张万里、王轶凡2.研究生121人 王小超、黄鸣、吴晓旭、李萌、傅莉、刘孟妍、刘静、刘锋、张笑波、成宇行、魏婷婷、杨弦、王雪、赵卓、钟晓昱、王小龙、陈银慧、邱春光、张卫、魏昇、江凌、丛培鑫、李坚、柏阳、樊俊铃、李鹏、李世超、刘书文、马宏图、宁英成、王晨、盈亮、王蒙蒙、赵金凤、许美玲、郭青、陈天佑、卞晶、栾舒涵、陈晓蕾、陈宇硕、王心怡、何国建、赵栋、孙玉洁、冯仁光、王亚威、赵清春、王晓曦、纪巧、朱佳音、张雪研、张源、刘慧、周鸿彪、孙冰融、朱贺、李少华、张文东、赵娜、耿现彩、杜鹏程、王笛清、何杰、武文毅、邹尚博、臧含书、李永奎、李涛、覃俊、赵嘉旭、刘冬、高翼飞、周闯、杨静、朱智、程宇飞、韩建宁、王锐、魏兰、张世翔、宋海波、刘爽阳、张志坤、张钰如、张佼、赵泽宇、胡闪闪、许红霞、彭昊良、邱乐、耿秀丽、刘宇博、周泉、张栩、李新亮、常颖、陈梦、孙玮、刘烨、丁超、张嵩岩、任印天、卢鹏、吴成、李文芳、张开悦、沈启程、徐美玲、李立、田野、张辉、孙蔷、王仲辉、刘野、刘士茹、匡露、赵立梅、王宇楠、李桂洋、王小军

关于高校毕业生就业协议书等有关就业证明材料的说明

关于高校毕业生就业协议书等 有关就业证明材料的说明 根据教育厅相关文件要求，《就业协议书》、《广西壮族自治区普通高等学校毕业生非协议类就业登记表》、《广西壮族自治区普通高等学校毕业生灵活就业登记表》或毕业生与用人单位签订的《劳动合同》均能用于证明毕业生就业情况，高校毕业生在就业前对用人单位进行必要的调查，有一定程度了解，充分与用人单位沟通，争取在毕业（2014年7月）前能与用人单位签订其中一类（三类只需提供一类即可视为学生就业），为毕业生就业的个人权益得到保障与维护，学院、各系相关就业工作人员要积极高度重视此项工作，正确引导毕业生填写有效的就业证明材料，并认真通过各种途径核实与跟踪毕业生就业状况。三类就业证明材料详细说明如下： 一、协议类就业的形式 （一）、毕业生通过学校与用人单位签订就业协议（三方协议书），到用人单位就业 1.就业协议书一式三份，毕业生领取后签，在封面左上角填上编号（编号格式为：13642+学号，如：学号是1010123，则编号为：136421010123）； 2.毕业生就业时与用人单位签订的就业协议，待甲方（用人单位）与乙方（毕业生）签订协议后，三份协议书由毕业生本人或用人单位同时寄回或送回学校就业指导中心，让签证登记方（学校）盖章后生效。学校盖章后留存一份（黑色），返还两份给毕业生或用人单位，一份毕业生留存（绿色），一份用人单位留存（蓝色），签订就业协议具体流程（附件一）

（二）、毕业生与用人单位签订经劳动（人事）部门签订的劳动（聘用）合同； （三）、毕业生参军、参加国家、地方项目（含入伍预征、基层项目等）就业 1.参军、入伍预征要有生源所在地或高校所在地县（市、区）级武装部的入伍证明材料，或通过体检成为入伍预征对象，提供学校及兵役机关审核盖章的《应届毕业生预征对象登记表》证明材料； 2.基层项目要有用人单位接收证明材料； （四）、定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业的；要出具定向委培协议 （五）、出国、升学，包括考取研究生、专升本、考取第二学士学位，毕业生出国留学、工作 1.出国留学、工作要有出国留学、工作相关的证明材料； 2.升学要有录取通知书或调档函； 二、非协议类就业的形式 用人单位与毕业生尚未签订协议书，只提供按要求填写《广西壮族自治区普通高等学校毕业生非协议类就业登记表》（附件二）到用人单位工作 附件二说明： 1.此表可用于证明毕业生就业情况； 2. 用人单位盖章须与填写的单位名称（可为简称）一致，否 则为无效证明； 3. 毕业生、用人单位双方基于诚信原则填写本登记表；

山东大学-中间件实验报告

山东大学软件学院 中间件技术课程实验报告

onResize(); }, error : function(e) { alert('初始化数据错误！'); } }); }); 并从bootstrap上找一些已经写好的布局，作为参考。加入到网页的界面中。 一、数据库操作的封装 1、AutoCreateDB——自动创建数据库 （1）可以根据下列query的结果判断数据库是否存在： Object obj = dao.QueryOnly("SELECT COUNT(*) FROM INFORMATION_SCHEMA.SCHEMATA WHERE SCHEMA_NAME=?",new Object[] { DATABASE }); 不存在则创建数据库，则执行executeCreate方法。 （2）AutoCreateDB自动创建数据库的表 遍历表，对于数据库中的每一个表，都执行“检测、若不存在则创建”操作，可以根据该query的结果判断数据库的表是否存在，不存在则创建数据库表，则执行executeCreate方法。 2、JdbcDao数据库相关操作 （1）在JdbcDao 中定义应用与数据库建立连接，其相关参数从 config.properties中获取： /**获取Connection连接*/ public Connection getConnection(){ Connection conn = null; System.out.println(JDBC_URL); System.out.println(USER_NAME); System.out.println(USER_PWD); try { conn = DriverManager.getConnection(JDBC_URL,USER_NAME,USER_PWD);

山东大学本科社会实践报告

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山东大学制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。 二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。 八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄

山东大学软件测试实验报告

实验一。黑盒测试 一、等价类划分 电话号码问题某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是： （1）地区码：空白或三位数字； （2）前缀：非'0'或'1'的三位数字； （3）后缀：4 位数字。 假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。根据该程序的规格说明，作等价类的划分，并设计测试方案。 根据题目,分别将地区码、前缀、后缀进行分类，分析结果如下： 输入有效等价类编号无效等价类编号 地区码空白 1 包含其他字符 3 三位数字 2 少于三位 4 多于三位 5 前缀非0或 非1的三位数6 包含其他字符8 包含0的三位数9 包含1的三位数10 少于三位数11 多于三位数12 后缀四位数字7 包含其他字符13 少于四位数14 多于四位数15 根据上图的分析，可的测试用例 测试数据预期结果覆盖类地区码前缀后缀 空白555 4344 接受（有效）1、6、7 232545 4343 接受（有效）2、6、7 A23 322 4343 拒绝（无效） 3 21322 4343 拒绝（无效） 4 2323322 4343 拒绝（无效） 5 232 32A4343 拒绝（无效）8 232 208 4343 拒绝（无效）9 232 1114343 拒绝（无效）10

232 32 4343 拒绝（无效）11 232 322224343 拒绝（无效）12 232 322 4AS2 拒绝（无效）13 232 322 434拒绝（无效）14 232 322 434311拒绝（无效）15 三角形问题根据下面给出的规格说明，利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。一个程序读入三个整数。把此三个数值看成是一个三角形的三个边。这个程序要打印出信息，说明不是三角形、三角形是三边不等的、是等腰的、还是等边的。 分析题目中给出和隐含的对输入条件的要求： （1）整数（2）三个数（3）非零数（4）正数 （5）两边之和大于第三边（6）等腰（7）等边 如果 a 、 b 、 c 满足条件（ 1 ） ~ （ 4 ），则输出下列四种情况之一： 1)如果不满足条件（5），则程序输出为 " 非三角形 " 。 2)如果三条边相等即满足条件（7），则程序输出为 " 等边三角形 " 。 3)如果只有两条边相等、即满足条件（6），则程序输出为 " 等腰三角形 " 。 4)如果三条边都不相等，则程序输出为 " 一般三角形 " 。 列出等价类表并编号

2014届北京师范大学毕业生(硕士、博士)就业去向

2014届北京师范大学毕业生（硕士、博士）就业去向 发表时间:2014-10-17 19:25:43 浏览次数: 博士研究生就业单位 专业单位名称 比较教育学北京市海淀区人力资源保障局上海电机学院 北京语言大学 华中科技大学 重庆师范大学 杭州师范大学 中日友好环境保护中心 首都师范大学 山东师范大学教育学院 高等教育学中央财经大学教育部考试中心浙江工业大学 教育技术学曲阜师范大学 江南大学 北京联合大学 贵州省凯里学院 哈尔滨师范大学阿城学院江西师范大学 天津外国语大学 杭州师范大学 教育经济与管理国家教育行政学院 武汉东湖新技术开发区管理委员会北京教育学院 河南大学 北京教育科学研究院 华东师范大学 北京语言大学 贵州省教育科学研究所

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长沙理工大学2014届校级优秀毕业生名单

2014届校级“优秀毕业生”公示名单 交通运输工程学院（57人） （本科生57人） 李土亮王梓龙张弛刘素霞程启秀张泽宇 徐香娇陈颗陈洪王家悦肖敏强高哲明 马玉荣叶思华李曙夏萍芳黄玲玲唐安雷 王卫王亚伟谢琼李健佘琪李明丽 付海龙郭静宜许璨薛岩于阔谢剑 吴晓明王家龙丁笑龚玲艳刘萍刘晓玲 江峰孙娜王伟曹胜光赵楚芳余雅佩 郭诗荧陈梵驿张倩陈小芳黄丽君欧阳静旋王钰傅领衔邓敏陈紫芸胡洋龙科宁 张铖坚王泽林杨友钢 土木与建筑学院（60人） （本科生60人） 赵金超黄练彭妍余俊苏小超赵威 陈俊树熊蓉蓉陈明亮吴婷婷蒋本建龙景伟 李兴业李兵兵康超马凯伦康丹李蒙强 张白灵张志成王长帅王吉云余磊李旭亮 浦振一陈程陈泽弘杨毅林明俐龚婷 文秀吴华丁铭孙道波吴波黄卓凡 曾银莲张迪石欣任立谢学成彭思 许名周周潇翔汪亚运涂圳磊周露白剑 战乃庆王博王忠陈功杰凡子义杨晓宇 赖昊姜妮李泽成林祎平彭志龙杨梓璇 汽车与机械工程学院（42人） （本科生42人） 陈博张涛冯利军孙洪阳崔林林李福广 莫英王灿明夏旺卜素婷贺家琪周瑶

李智芳刘华坤韩煜陈昊石贝王丽君刘瑜楚俊克杨凡梁秋婷曹亮白龙飞梁梅芝李明珠谭俊于亚静韩承栋梁宇平易顺高超丁延琳余柔顺何亿明陈善辉李嘉桐陈大春余树翠龙洋陈骢黄家树 水利工程学院（32人） （本科生32） 张晨高清洋吕姜莹李龙舟唐文武黄云峰管喆徐大彬刘勇陈贤俊杨闵周鹏朱洪康宣佳琦李志宏曾远李婕刘雄李小凡李书瞾祁永亮周倩兰杨宇高林罗佩刘欣张秋菊倪辉辉刘娅玲钟欢欢朱雅琳周颖 电气与信息工程学院（35人） （本科生35人） 李晅吴伟明牛嵩迪张金花马亚琦乔靖博王蕊李方青李新军刘筱伟刘洁崔顺尧周莎莎李敬彦白梓秀余召训彭冰莹李胜文章张冰洁何欢汤霏菲罗锋何佳娜沈春阳张彦清李蓓蕾李芳李分芳贺娜汪灵廪刘红杏邓重英丁聪闫明源 能源与动力工程学院（30人） （本科生30人） 李杰罗杰袁泉刘志刚刘亚平孙嘉豪陈建谭庆胡友伟李霞邹鹏程陈文斌王洪秀易家玉阎佳峰张欣欣张玉珍朱楚华蒋兴敬佩宋晨晨刘璧林锋贺沅平侯鹏辉邹璐姜楠楠陈叶宇刘艳邢智全经济与管理学院（60人） （本科生60人） 张弘弦王冉王瑾瑜张洁刘秋英何秋婷

小鼠脾脏细胞原代培养及观察计数实验报告-山东大学

小鼠脾脏细胞原代培养及观察计数 【实验目的】 1.学习掌握细胞培养的基本原理以及具体方法，并对小鼠脾细胞进行原代培养； 2.掌握无菌操作的具体过程及无菌操作台的使用； 3.学习掌握染色法鉴别细胞的生死状态的原理及方法； 4.学习使用血球计数板对细胞总数及活细胞数进行计数； 【实验原理】 1.细胞培养 细胞培养指的是在无菌条件下，把动、植物细胞从组织中取出，在体外模拟体的生理环境，使离体的细胞在体外生长和繁殖，并且维持其结构和功能的一种培养技术。动物细胞培养可分为原代培养和传代培养。从供体获得组织细胞，在无菌条件下，用胰蛋白酶消化或机械分散等方法，将动物组织分散成单个细胞开始首次培养长出单层细胞的方法称为细胞的原代培养。当培养的动物细胞生长增殖达到一定密度，形成致密的单层细胞时，用胰蛋白酶将细胞消化分散成单细胞，从一个容器中以1：2或其他比例转移到另一个容器中扩大培养的方法，称为细胞的传代培养。传代培养的累计次数就是细胞的培养代数。 高等生物是由多细胞构成的整体，在整体条件下要研究单个细胞或某一群细胞在体的功能活动是十分困难的。但如果把活细胞拿到体外培养、增殖并进行观察和研究，则要方便和简单得多。被培养的动物细胞是非常好的实验对象和实验研究材料，对体外培养的活细胞进行研究可以帮助人类揭开生、老、病、死的规律，探索优生、抗衰老和防治各种疾病的途径和机制，也可以人为地诱导和改变细胞的遗传性状和特性，使其向有利于人类健康长寿的方向发展。因此动物细胞体外培养技术是研究细胞分子机制非常重要的实验手段，被广泛应用于医学、生物技术、基因工程等研究领域。 细胞培养的意义:具有其他生物技术无可比拟的优点；培养条件易改变和控制，便于单因子分析；便于人们直接对细胞结构、细胞生长及发育等过程的观察；在生物学的各个领域（如分子生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、肿瘤学及病毒学等）已被广泛应用。 细胞培养的局限性：在脱离机体复杂环境下，细胞培养条件与躯体环境有一定距离；观察到的结果有时难以正确反映机体的状况；细胞培养得到的产物少。 培养细胞的条件有水的质量、无菌环境，最适温度、渗透压、气体条件、最适PH、营养条件和培养基质等。 2.细胞死活鉴定 细胞生死状态的鉴别方法主要是化学染色法和荧光染色法。 活细胞和死亡细胞在生理技能和性质上主要存在一下差异： ①细胞膜通透性的差异：活细胞的细胞膜是一种选择性膜，对细胞起保护和屏障作用，只允许物质选择性地通过；而细胞死后，细胞膜受损，其通透性增加。基于此，发展出了以台盼蓝、伊红、苯胺黑、赤藓红、甲基蓝以及荧光染料碘化丙啶或溴化乙啶等为染料鉴别细胞生死状态的方法，上述染料能使死亡细胞着色，而活细胞不被着色。此外，应用植物质壁分离的性质也可鉴定植物细胞的生死状态。活细胞的原生质具有选择透过性，死细胞因其原生质的选择透过性已遭破坏，故与高渗透压溶液接触时不产生质壁分离。 ②代上的差异：活细胞中新代作用强，细胞的酶具有较强的活性和还原能力。基于此，发展处了以荧光素二乙酸酯（FDA）、荧光素二丙酸酯、荧光素二丁酸酯或荧光素二苯甲酰酯等酯化的荧光素鉴别细胞生死状态的方法，上述酯化的荧光素亲脂性提高，容易被细胞吸收进入，活细胞的酯酶具有较强的活性，可将酯化的荧光素分解而释放出能发荧光的荧光素，该物质不能自由透过活的细胞膜，积累在细胞，荧光显微镜下显示有明亮的绿色或黄绿色荧光；而死亡细胞的酯酶因失去活性，不能分解酯化的荧光素，荧光显微镜下显示不发光。另外，可用亚甲基蓝为染料鉴定酵母细胞的生死状态。亚甲基蓝是一无毒染料，氧化型为蓝色，还原型为无色。活细胞因具有较强的还原能力，能使亚甲蓝从蓝色的氧化型变成无色的还原型，故活的酵母细胞在用亚甲基蓝染色后显示无色；死亡酵母细胞或代缓慢的衰老酵母细胞，因无还原能力或还原能力极弱，使亚甲蓝仍处于氧化态，故呈现蓝色或淡蓝色。 3.血球计数板的使用

烟台大学2014届省级优秀毕业生名单

烟台大学2014届省级优秀毕业生名单 研究生工作部（21人） 姜樱梅刘长安赵伟隋海坤黄兰松郑欣付斌段金平丁勇樊璐朱曼曼王满莉高兴龙韩海涛刘丽花范新光王东魏娟高康刘继良于洪云 人文学院（15人） 王伟张绍民汪洁高婷贾晓华宋甜李慧刘玉玲徐同文马飞马启超王立琴李琳张倩李婷婷 法学院（10人） 侯颖谷玲牟森琳张建宁苏月玲冯海成张珊珊马元昕 秦国栋姚晓芳 经济管理学院（27人） 郝嘉玮徐兵兵刘佳王煜菡李来振徐若飞朱召君赵萌王婷婷韩玉牟玲燕王田刘菲周凯旋梁媛赵琪曲颜彤肖雯丰晓军范云龙丛笑笑高雅武真真张永王晨张崇轩包云娇外国语学院（12人） 宋晓倩张连闯徐群苏春晓刘骋刘继萍姚越善李晨杨鹏宇万晓丹张邹慎薛敏 化学化工学院（22人） 李春良金蕊邰富华刘晓燕鼎元张锡龙邢文静李婵娟杨媛丽辛春艳袁红娟黄晓琳吴丹丹唐蕾英林杰李明霞宋丹卢松花赵艳斌耿玉婷郑婷婷贾静霞 生命科学学院（18人） 李媛刘芳张秋平安秀刘新艳徐登雯李东明刘红辉黄素珍杨可王璐张曦于福浩李荣陈苗苗张亚茹蒋雪燕张春艳海洋学院（26人） 李莎莎贾春阳姜孟郑磊隋向勇熊磊王玉松陈中徐晓鹏王乐刚李克奇康凯宋继开田欢李娟秦承芳赵慧任鑫妮张凯强郭萌王凤王令峰侯建福张朝旺刘忠康刘兆文 环境与材料工程学院（24人） 屈金凤兰天璐王晶戴丽雅秦宁杜云鸿张青竹董留留张冰洁张俊璐徐超范志浩韩晓林郭丽丽马洪霞任艳艳孙康郑照强

卜凡张宁李瑞文高立梅刘璐倪翠 计算机与控制工程学院（24人） 武朋于梦菲李建东姜常红于新冯利光张雪艳刘梦竹吴婵王玉坤陆上青曹鑫磊马金磊蔡祥义李文莉荆芳芳张译昌刘晓丹张丹丹韩玉敏刘娟杨桂龙张丽娜杨煊 光电学院（27人） 成健王友春李丰云王汝雯高安远薛敬栾姗姗王海健黄晨陈娟王平友徐莎莎朱雪君陈玄玄刘丹丹任艳艳毕杰涛刘大军靳绮颖杨宁徐婷于亭亭朱燕苹袁萍刘继长龙晓红刘丽丽机电汽车工程学院（28人） 牟凡周帅蒋彬李德保于志华王宏宇赵旭日李春华邵泽涛祝敬德杨超刘飞张向峰李友平许传磊倪维乐李传扬刘泽昆闫蕾蕾曹伟王雪刘勇王月霞刘福金吴杰解晓峰张娜娜苏双燕 土木工程学院（22人） 常衍飞郝玉臣张敏王金克吴世伦任攀苏婷左英朱孔峰姚永鹏张孝臣胡淑霞王玉兰张春续孙晓庆匡希彬李同伟邱莉张培郝冰曾博琛任兰凤 建筑学院（8人） 于慧颖杜雪高策夏令普孙鸽吴强王元之武洲 数学与信息科学学院（9人） 吕晓云林阳宗先鹏杨玲玉郭丽花范淑娟季姝傅华倩李彦飞药学院（11人） 孙照霞王秀芝朱献标杨习习胡馨月孙悦张静文管栋梁安然王依凡张庆珍 国际教育交流学院（7人） 胡雅雪王海燕韩莉马小川应翱于国晨于惠菲 音乐舞蹈学院（4人） 李熠渠洪龙高敬孙倩倩 体育学院（7人） 杨佳丹张玉林赵泽平常笑陶维涛刘倡儒王冉冉