6.AIESEC字典
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Cultural and Educational Exchange Development (Program) 前往国外AIESEC 担任会员
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exchange
交换计划
XMI
exchange Marketing Information 交换计划行销数据库
YPP
Year Planning Procedure
分会年度计划制定程序
仓库管理系统数据字典设计
仓库管理系统数据字典设计 1.数据流 （1）数据流名称：入库信息 数据流别名：无 说明：即将装入仓库的货物的信息 数据流来源：入库台账表 数据流流向：仓库管理员 数据流组成：入库表号+货物编号+入库时间+数量 数据流量：根据事物的需要，一般很频繁 （2）数据流名称：出库信息 数据流别名：无 说明：销售后即将出库的货物的信息 数据流来源：出库台账表 数据流流向：仓库管理员 数据流组成：出库表号+货物编号+出库时间+数量 数据流量：根据事物的需要，一般很频繁 （3）数据流名称：货物信息 数据流别名：无 说明：对仓库中的所有货物的信息的统计 数据流来源：货物表 数据流流向：仓库管理员 数据流组成：货物=货物编号+名称+单价+生产厂商+重量 数据流量: 根据事物的需要，一般很频繁 （4）数据流名称：借条信息： 数据流别名：无 说明：客户，供应商或者企业中其他仓库借出货物的信息。数据流来源：借条信息表 数据流流向：仓库管理员 数据流组成：借条信息=出库表号+借出人姓名+还库时间 数据流量 2.数据项 （1）数据项名称：货物编号 数据项别名：货物号 说明：仓库中的货物的唯一标识 类型：字符型 长度：10 （2）数据项名称：货物名称 数据项别名：名称 说明：货物的名称 类型：字符型 长度：10
（3）数据项名称：单价 数据项别名：货物单价 说明：货物的单价等信息 类型：money 长度：20 （4）数据项名称：生产厂商 数据项别名：生产厂商 说明：无 类型：字符型 长度：50 （7）数据项名称：重量 数据项别名：重量 说明：货物的重量 类型：float 长度：20 （6）数据项名称：入库时间 数据项别名：入库时间 说明：货物进入仓库的时间 类型：datetime 长度：10 （12）数据项名称：入库表号数据项别名：无 说明：无 类型：字符型 长度：10 （13）数据项名称：数量 数据项别名：入库货物数量 说明：入库的货物数量 类型：int 长度：20 （14）数据项名称：出库表号数据项别名：无 说明：无 类型：字符型 长度：10 （15）数据项名称：出库时间数据项别名：无 说明：货物出库的时间 类型：datetime 长度：20 （15）数据项名称：借出人姓名数据项别名：无 说明：货物被借出的接收人姓名类型：字符型
数据字典设计文档模板
数据字典系统设计 CAD中心 2011年09月16日
修改记录 CAD中心 所有，保留一切权利 在没有得到本中心的书面许可时，任何单位和个人不得擅自摘抄、复制本书（软件等）的一部分或全部以任何形式（包括资料和出版物）进行传播。 所有，侵权必究
目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2参考资料 (3) 2数据结构设计规则 (4) 3ORACLE数据库设计 (5) 3.1表空间设计： (5) 3.2用户名设定： (5) 4系统数据表设计 (6) 4.1第一部分 (6) 4.2数据表的设计实现 (6) 5系统数据视图设计 (7) 5.1视图设计说明 (7) 5.2视图设计实现 (7) 6数据库触发器设计 (8) 6.1数据库触发器设计说明 (8) 6.2触发器设计实现 (8) 7数据库端过程/函数设计 (9) 7.1系统过程/函数设计说明 (9) 7.2过程/函数设计实现 (9)
1引言 1.1编写目的 该说明书为数据字典说明书，其主要目的是： ?详细定义系统各部分数据表结构； ?详细定义系统的数据库端实现的视图、触发器、及过程、函数；?作为开发人员之间对研发产品共同认识的基础； ?定义数据库端系统的程序设计； ?开发及维护的技术和文献依据； ?作为系统验收及测试的文献依据； ?本说明书作为软件公司研发人员讨论的依据和结论的记录； ?本说明书同时可作为软件公司软件测试及结题的参考。 1.2参考资料 GB/T 11457 软件工程术语 GB8566-1995 计算机软件开发规 GB 8567-1995 计算机软件产品开发文件编制指南 GB/T12504 计算机软件质量保证计划规 GB/T12505 计算机软件配置管理计划规
怎样查《新华字典》
怎样查《新华字典》 中国字，奥妙无穷，但它的有些字却很难写，而且我们还对有的字不认识。每当遇到这种陌生的的字时，我们便想到了一直陪在我们身边，默默帮助我们的《新华字典》 查字典是小学时教的，不知大家还记得不？也许已经被你忘得一干二净了。那么，现在就让我们来“温故而知新”吧。 首先我们来回顾最简单的查法，大家知道是什么吗？当然是音序查字法了但这种查法要先知道这个字的拼音。根据汉语的第一个拼音翻到字典的汉语拼音音节索引。找到这个字的读音，再翻到所在的页码。这样就找到了这个字。这种方法适用于查这个字的意思或不知道这个字的写法。 现在就让我来带大家去查一下“边”这个字吧。先翻到音节表，找到开头的“B”这个字母，在往下寻到”bian”，然后翻到“边”字的27的页码。在该页中搜索边这个字。果然，边字不一会儿就被我们的“火眼金睛”给挖到了。它在这里有6个意思，我们要根据这个字在文中的意义来判断这个的解释。 接着我们来学部首查字法。这种方法要比第一种不容易查。学会查，必须先知道这个字的部首，否则，你是查不到的。知道了这个部首后，我们就很容易查了。先数一下部首的笔画，再翻到部首的页码，然后数一下这个字偏旁的，找到即可。这种方法适合查不知道这个字的音节和意思。如果学会了这种方法，查字典就既快又容易了，省了很多时间。 也许，有人会问，如果这个字既不知道拼音，又不知道部首，那又该怎样呢？所以，最后，我们要去难查字笔画索引。这种适合笔画很多，不知道它的偏旁，又不知道它的读音的。我们一般很少用，大多用前面两种。并且第二种居多。这里我来示范一下这种又是怎么查的。就如“义”字吧。先数准它的笔画共三画，然后到567这页。“义”这个字就藏在这页了。 温故了这些方法，你更掌握了吗？学会查字典不仅能帮助我们熟悉更多的生字，还能让我们的阅读速度“更上一层楼”。真是好处多多。所以，不会查字典的你听了我的解说，想不想跃跃欲试呢？它能给我们带来许多益处 ！
《新华字典》拼音汉字表
常用字6000左右，很生的生僻字未收录。[红色]为多音字(600左右)。拼音例字备注[阿][啊][腌]吖锕 āi[挨][唉]哎哀锿埃 ái [挨]皑癌 ǎi[嗳]毐欸矮蔼霭 ài [嗳][唉][艾]砹爱暧嫒叆碍隘 ān安桉氨鞍庵鹌谙 án 玵 ǎn铵俺埯唵揞 àn 岸按案胺暗黯 āng肮 áng 昂 àng 盎 āo[熬]凹 áo [熬]敖遨嗷獒聱螯謷翱鏖 ǎo[拗]袄媪 ào [拗]坳傲骜奥澳懊 bā[吧][扒]八叭巴芭疤笆粑捌 bá拔茇妭菝跋魃 bǎ[把]钯靶 bà[把][罢][耙]坝爸霸灞 ba [吧][罢] bāi掰 bái [拜]白 bǎi[柏][伯]百佰捭摆 bài [拜][呗]败稗 bān扳攽颁班斑般搬瘢 bǎn阪坂板版钣舨 bàn 办半伴拌绊扮瓣 bāng邦帮梆浜 bǎng[膀]绑榜 bàng [蚌][磅][搒]棒傍谤蒡镑 bāo[剥][炮]包苞孢枹(fú)胞龅煲褒 báo [薄]雹 bǎo[堡]饱宝保葆褓鸨 bào [刨][曝][瀑]报抱鲍趵豹暴爆 bēi[背][陂]杯卑椑碑悲 běi北 bèi [背]贝狈钡悖褙备惫倍焙蓓碚被辈 bei [臂][呗] bēn[奔][贲]锛犇 běn本苯 bèn [奔]坌倴笨 bēng[绷]崩嘣 béng 甭
běng[绷] bèng [蚌]泵迸镚蹦 bī屄逼 bí荸鼻 bǐ匕比芘吡沘妣秕彼笔俾鄙 bì[臂][辟][裨][秘][贲]币必苾泌毖铋馝婢毕荜哔闭庇陛毙狴梐诐 痹萆婢髀敝蔽弊弼赑愎蓖篦滗薜壁避璧碧 biān边砭萹编煸蝙鳊鞭 biǎn[扁]贬匾褊藊 biàn [便]卞抃苄汴忭变遍辨辩辫 biāo[骠]标骉彪膘镖飙镳瀌 biǎo表婊裱 biào 摽鳔 biē[瘪]憋鳖 béi [别]蹩 běi[瘪] bèi [别] bīn[槟]宾傧滨缤彬濒 bìn 摈殡髌鬓 bīng[槟][并]冰兵 bǐng[屏]丙邴柄炳秉饼禀 bìng [并]摒病 bō[剥]拨波玻菠钵哱饽播蕃 bó[柏][薄][伯][泊]帛铂舶箔驳勃脖鹁渤馞钹亳袯博搏馎膊薄礴踣 bǒ[簸]跛 bò[柏][薄][簸]檗擘 bo [卜]啵 bǔ[卜][堡]卟补捕哺 bù[埔]不钚布怖步部埠簿 cā[嚓]擦 cāi猜 cái 才材财裁 cǎi[采]彩睬踩 cài [采]菜蔡 cān[参]餐 cán 残蚕惭 cǎn惨穇黪 càn [孱]灿粲璨 cāng仓伧苍沧舱 cáng [藏] cāo操糙 cáo 曹嘈漕槽 cǎo草螬 cè[侧]册厕测恻策 cēn[参] cén 岑涔 cēng噌
搜索技巧教案
《搜索技巧》教学设计 孙芳泗水实验中学 教材 教育科学出版社 教学内容 搜索技巧 课时： 1课时 年级： 高一 一、教材分析： 本课是教育科学出版社高一《信息技术基础》第二章第二节后部分的内容，本节内容是对前半部分内容——《搜索引擎》的深化，能够利用网络获取信息，掌握切实有效的搜索技巧对学生后续的学习有着非常重要的作用。因此，本节课通过对几个实例的探究，进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，使其成为每位学生在信息社会必须具备的技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。 二、学生分析 高一的学生已有一定的上网经历和经验，对学习搜索引擎也有很浓厚的兴趣，但只能使用简单的搜索方法，对于一些逻辑命令、类别搜索、利用网络工具搜索方法还不能系统的应用，缺乏利用网络搜索信息的经验，因此，在原有的学生的认知基础上加以归纳、总结，并使学生学以致用，提高网络信息搜索水平，是这节课所要解决的主要问题。 三、教学目标分析 1、知识与技能 ①理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧：如：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索等。 ②能够灵活运用搜索技巧搜索各种信息。 2、过程与方法
①通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识。 ②通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式。 3、情感态度与价值观 ①进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，利用搜索引擎有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。 ②培养学生协作与交流的意识与能力。 四、教学重点：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索。 教学难点：逻辑命令的使用；灵活运用搜索技巧 五、教学环境：多媒体教室 六、教学策略： 搜索技巧具有较高的灵活性和多样性，本教材中仅列出了搜索技巧的相关要点，没有具有的实际详例，因此，依据课本中所提到的搜索方法，为学生设置相应的实际案例，通过对案例的分析探究理解搜索方法的运用和效果。同时，在此基础上，为学生适当的拓展学习和生活中经常用到的搜索方法，从而使学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，并在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索”的思想和方法。本节课的教学模式主要是通过提出问题，设置任务，引导学生自主探究、合作交流，提高学生解决决问题的能力。 七、教学过程： 环节一：创设问题，导入新课 结合当前的热点话题：上海世博会的召开，提出问题：往有哪些国家举办过世博会？世博会是怎么来的？引出搜索引擎的使用，并进一步引出如何选择关键词。 【教学设想】结合当前的热点话题提出问题，旨在激发学生的学习兴趣。通过解决导入中提出的问题，引入本节课的主题，并为后面将要进行的教学内容做准备，同时营造良好的课堂氛围。 环节二：探究搜索技巧 （一）关键词的提炼： 1、针对导入中的问题，让学生思考并回答选择什么的关键词才能搜索到我们要找的内容。 2、根据所回答的几种答案，让学生动手实践，并提醒学生注意观察不同的关键词所产生的搜索结果。 3、教师巡视学生活动，并指导、点拔，并提示学生尝试选择不同的搜索引擎进行搜索。 4、学生上台演示，教师做进一步的讲解。并强调选择准确、具有代表性的关键词对提高信
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新华字典
汉字汉音表版共个汉字GB2312(7809) https://www.sodocs.net/doc/654076375.html, 汉字汉音汉汉程序 汉找(CTRL+F ) 阿呵汉汉啊腌a1 : 啊嗄呵 a2 : 啊呵 a3 : 啊呵 a4 : 阿呵啊a5 : 哀埃汉挨唉哎捱ai1 : 呆挨捱癌汉 ai2 : 矮汉汉汉哎ai3 : 汉碍艾隘汉汉汉汉汉唉哎嗌ai4 : - 安汉鞍庵汉汉氨广厂an1 : - 俺汉汉汉 an3 : 案按暗岸黯胺犴an4 : - 汉 ang1 : 昂 ang2 : - 盎 ang4 : - 熬凹 ao1 : 熬敖汉汉汉獒嗷鏖聱螯廒遨ao2 : 汉拗汉 ao3 : 奥坳鏊澳傲懊拗汉汉 ao4 : - 八巴叭芭汉汉捌吧扒疤笆ba1 : 八拔跋魃茇菝ba2 : 把汉靶ba3 : 把汉汉汉汉汉汉爸霸耙灞ba4 : 吧汉 ba5 : 汉 bai1 : 白 bai2 : 百汉伯柏佰捭bai3 : 汉拜汉稗 bai4 : - 般班搬斑汉瘢汉扳ban1 : -
版板阪坂汉舨ban3 : 汉半伴扮瓣拌汉 ban4 : - 帮梆邦浜 bang1 : - 膀榜汉 bang3 : 棒膀傍磅汉汉蚌蒡 bang4 : - 包胞褒苞汉汉汉炮剥bao1 : 薄雹 bao2 : 保汉堡褓汉宝葆bao3 : 汉暴抱爆汉曝瀑豹刨趵bao4 : - 背悲杯碑卑陂汉埤萆bei1 : - 北 bei3 : 被汉背汉倍汉汉悖汉焙汉褙汉汉蓓邶孛碚鞴bei4 : 臂汉 bei5 : 奔汉汉 ben1 : - 本苯畚ben3 : 奔笨夯坌ben4 : - 崩汉汉 beng1 : 汉 beng2 : 汉 beng3 : 汉汉汉汉蚌迸beng4 : - 逼 bi1 : 鼻荸bi2 : 比彼鄙匕秕汉笔俾妣吡bi3 :
爱因斯坦
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新华字典拼音列表
新华字典拼音列表 https://www.sodocs.net/doc/654076375.html,许愿鸟文学整理 üáǎà ɑi üi ái ǎi ài ün án ǎn àn ünɡánɡànɡ ɑo üo áo ǎo ào bɑ bü bá bǎ bà bɑi büi bái bǎi bài bɑn bün bǎn bàn bünɡ bǎnɡ bànɡ bɑo büo báo bǎo bào bei byi bti bai byn btn ban bynɡ b?nɡ btnɡ banɡ b? bí bǐ bì biɑn biün biǎn biàn biüo biáo biǎo biào
biy bi? bit bia b?n bìn binɡ b?nɡ bǐnɡ bìnɡ bo bō b? bǒ b? bu bū bú bǔ bù cɑ cü cǎ cà cüi cái cǎi cài cɑn cün cán cǎn càn cɑnɡ cünɡ cánɡ cànɡ cüo cáo cǎo cào ce ca cyn c?n cynɡ c?nɡ canɡ chü chá chǎ chà chüi chái chài chün chán chǎn chàn chünɡ chánɡ chǎnɡ chànɡchüo cháo chǎo chào chy cht cha
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网上在线翻译字典词典大全
网上在线翻译字典词典大全 翻译类字典词典 英汉类字典词典 ?百度词典搜索——百度词典搜索支持强大的英汉互译功能,中文成语的智能翻译?google语言工具——在线多国语言互译，功能强大 ?https://www.sodocs.net/doc/654076375.html, 在线翻译字典——在线搜索不重复汉英词条100万，英汉词条103万。 ?爱词霸在线翻译——提供在线词典查询，包含覆盖70多个专业的近百本词典数据，超过1000万词条 ?Yahoo!字典(雅虎中国) ?Yahoo!字典(雅虎香港) ?Yahoo!奇摩字典(台湾) ?牛津英汉双解词典——界面简单而实用 ?顏氏美語(繁体)——颜元叔教授主编-网路英英/英汉辞典 ? ?Google 翻译——目前网上最好的翻译工具 ?中国译典@中国在线翻译网——线上最庞大的英汉-汉英翻译语料库 ?金桥翻译中心——支持多国语言在线翻译 ?词博词典——词汇量超过网上其他任何一款词典,搜索结果多元化 ?通联免费在线翻译——免费多语种在线翻译 ?Free Website Translator—— Online Website Translation 网页翻译 汉英类字典词典 ?中国知网英汉-在线汉英词典 ?林语堂当代汉英词典(繁)——较权威的在线汉英词典，繁体，备有汉字部首索引和汉语拼音检索功能 ?华翼翻译-多语种在线电脑字典——中文,英语,荷兰语,德语,法语,西班牙语,瑞典语,匈牙利语 ?太阳雨英汉\汉英词典——汉语输入方式：拼音、简体繁体 ?洪恩双语词典——中英文查询，提供词义、例句、词组、同义词、反义词 英文类字典词典 ?韦氏英语辞典 ?English Dictionary from freesearch_co_uk——例句不错
【2017.6.17】新华字典(标注版)
《新华字典》须适应互联网汉语生态 《新华字典》曾是中国人必备的工具书，然而，网络早已撼动了它的地位。如今，除了在中小学教学阶段，教师仍然会要求学生配备《新华字典》，大多数职场人士很少在办公室准备一本字典。遇到不认识、不明白的字，他们习惯在网络上搜索查询。许多网络字典尽管没有《新华字典》的权威性，但因为其查询方便、与电子办公环境无缝对接，替代了《新华字典》在办公场合的实际地位。 商务印书馆此时推出《新华字典》App版，并添加了若干符合新媒体需求的功能，显然是对“无纸化办公”的回应。虽然晚了点，但以其权威性和准确性，相信仍然能够吸引一批对文字有专业需求的用户。此番其免费版引发争议，恰恰说明了公众对这本字典数字化的期待。 《新华字典》App也满足了潜在的市场需求。众所周知，当前互联网内容产品良莠不齐，数字内容的文字错误率比纸质出版物高得多。《新华字典》推出App 版，有助于唤醒人们对正确、典雅的汉语表达的追求，维护现代汉语网络传播的纯洁性。 只是，在营销思路上，《新华字典》App出品方仍然延续着传统的思维。最低40元的定价比纸质版的《新华字典》高出一大截，在同类网络字典面前也毫无价格竞争力。争议过后，究竟有多少人愿意付费购买该App？知识不是免费的，《新华字典》作为有价值的知识产权，出品方推出App时考虑营利因素，无可厚非。但是，直接向用户收费的方式已被证明了与现阶段新媒体产业的发展有些脱节。开放和共享是互联网经济的主要特征，一款收费的App既相对封闭，也无法体现共享精神。 《新华字典》要在互联网时代取得成功，前提是满足互联网产品的逻辑、适应互联网发展生态。融合性和社交性是当前互联网产品的两大趋势。类似字典这样的基础性应用，应尝试与其他软件融合与合作，比如更常用的输入法——有多少人会在手机上专门安装一款字典App呢？此外，即便查字典也不乏社交功能的应用场景，查到一个生僻字意思后分享朋友圈，会让查字典更加有趣。 其实，《新华字典》App是否成功，除了要解答收不收费、免费版可以查几个字的问题，更要回应传统字典如何在互联网环境生存的问题。毫无疑问，互联网传播同样需要追求准确、典雅、纯正的汉语语言规范，这一切都离不开字典。只要满足了互联网对标准汉语传播的需求，《新华字典》App就不愁没市场，也不必担心找不到营利模式。从这个意义上看，《新华字典》App应适应，并参与构建互联网的汉语生态。（via光明日报）
【“造”字的解释】在线新华字典
【“造”字的解释】在线新华字典 造拼音： zào , 笔划： 10 部首： 辶 五笔： tfkp 造的汉字演变| 造的谜语| 造的英语| 造的说文解字| 造的康熙字典基本解释： 造 zào 制作，做：制造。创造。造物。造反。造孽。建造。造表。造册。造价。造型。粗制滥造。
瞎编：胡编乱造。捏造。 成就：造诣。 培养：造就。 相对两方面的人，法院里指诉讼的两方。即原告和被告：两造。甲造。乙造。 到，去：造访。 稻子等作物从播种到收割的次数：一年两造。晚造。 时代，年代：末造。 制笔画数：10； 部首：辶； 笔顺编号：3121251454 详细解释： 造 zào 【动】 (形声。从辵(chuò),告声。本义:到;往某地去) 同本义〖arrive;goto〗 造,就也。——《说文》 咸造勿亵在王庭。——《书·盘庚》 凡四方之宾客造焉。——《周礼·司门》 造于西阶下。——《仪礼·士丧礼》 而造大国之城下。——《战国策·宋策》
造饮辄尽。——陶渊明《五柳先生传》 明日造朝。——唐·柳宗元《柳河东集》 造玉清宫。——宋·沈括《梦溪笔谈》 造左公第。——清·方苞《左忠毅公逸事》 径造袁所寓之法华寺。——清·梁启超《谭嗣同传》 又如:造劫历世(佛教语。来到人世间经历一番苦难生活);造历幻缘(佛教语。去到人世间经历一番像梦幻一样的情缘);造适(寻访);造胜(访求胜迹);造门(上门;到别人家去) 拜访〖尊贵者〗〖calltopayrespect;payavisit〗 庾公造周伯仁。——《世说新语·言语》 又如:夜造(深夜前往造访);造府拜瞻(敬辞。到府上去拜访);造请(前往问候、拜见);造谒(造请);造谢(登门致谢) 假借为“作”,制造;制作〖make;build;create〗 复造候风地动仪。——《后汉书·张衡传》 王将伐吴,造船于蜀。——《晋书·吾彦传》 因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。——《梦溪笔谈·雁荡山》又如:造第(建造府第);造恶(作恶);造逆(开始纂逆作乱);造房子;仿造(模仿一定的式样制造);打造(制造);建造(建筑;修建) 虚构;伪造〖cook;fabricate〗 我生之初,尚无造。——《诗·王风》 又如:造言生衅(造谣生事);造言(造谣);造语(造作谣言);造言生事(造设谣言,滋生事端);捏造(假造事实)
新华字典在线查组词
手游玩家第一站 新华字典 应用介绍 安卓第一本离线字典。 1、离线查询·界面简洁·使用方便·繁体支持； 2、完整收录国标（gbk）汉字21003个； 3、汉字、拼音、部首、笔画、五笔、笔划多种查询方式。 【使用贴士】 1、笔顺编号对照：1-横、2-竖、3-撇、4-捺、5-折； 2、长按解释内容可以反查解释中的生字； 3、简繁体和配色等请修改设置（左上角菜单）； 4、广告可以无条件手动关闭或几分钟后自动关闭。 【基本信息】 作者：yunghugh 版本：4.10.19 语言：中文 【更新内容】 0.修复上一版本在部分手机无法启动的bug(抱歉)。 1.微调界面，更简洁明了。 2.修复部分拼音不一致的问题。 3.完善五笔数据（86版）。 4.配置新增几套默认配色方案。 更新时间：2013-11-04 系统：android 2.0以上 手游礼包领取：/ka/ 我与《新华字典》 八年级四班 泮蒙鑫 我与《新华字典》 2011年全国两会委员代表提案将《新华字典》纳入“两免一补”政策；2012年10月，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴，2012年“为所有农村义务教育阶段学生配齐《新华字典》”，“以后年度只对小学一年级新生免费提供《新华字典》”。在《新华字典》成为国家免费提供教科书的过程中，党中央高度重视，有关政府部门积极行动，媒体发挥正能量，社会各界汇聚大爱，呈现出一幅文化民生的辉煌画卷。为纪念《新华字典》重点文化惠民工程实施两周年，现面向全国开展“我与《新华字典》”征文活动。 2012年，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴。一本正版《新华字典》，使偏远贫困地区的孩子得以叩响知识的大门，走进书的世界，展开属于他们的阅读旅程。 “中国的未来系于儿童，危险在于文盲和无知。谈论字典等于谈论中国的前途??”60多年后，金克木先生对字典的观点言犹在耳。 优秀的工具书是助人迈向阅读的基石。谈论阅读，让我们先来谈谈字典。 “谈论字典等于谈论中国的前途”——《新华字典》背后的故事 第一排从左至右：叶圣陶、魏建功、邵荃麟、金克木；第二排从左至右：丁声树、王力、陈原、吕叔湘 通常，人们的阅读是借助字典开始的。尤其在好书匮乏的特殊年代，字典 更是成了许多人的启蒙读物。作为新中国成立后出版的第一部以白话释义、用白话举例
北京理工大学-数据库-作业2-数据字典表设计
北京理工大学 数据库 作业2 主讲老师：赵小林 学生：李经 2012/11/27
Assignment 2：Database Design (1) 2.1 作业声明 (1) 2.2 作业内容 (1) 2.2.1 多级代码数据字典表设计 (1)
Assignment 2：Database Design 2.1 作业声明 本次作业全部由本人完成，若存在抄袭现象，本人愿意接受本次作业按照０分记录的处理2.2 作业内容 2.2.1多级代码数据字典表设计 需要解决的问题： 1、编码长度改变 2、编码方式改变 3、代码有效期改变 4、代码被覆盖或替换 5、要求保留原信息 多级表示例请参照课堂讲义。 2.2.1.1 解决方案 方案一： 设计各表如下： 学科门类表（xkml） 字段名字段含义字段类型字段长度NULL 备注xkmlmc 学科门类名称字符30 xkmldh 学科门类代号varchar 10 PK kssxsj 开始生效时间日期 jzsxsj 截止生效时间日期√
一级学科表（yjxk） 字段名字段含义字段类型字段长度NULL 备注 yjxkmc 一级学科名称字符30 xkmldh 学科门类代号varchar 10 FK yjxkdh 一级学科代号varchar 20 PK kssxsj 开始生效时间日期 jzsxsj 截止生效时间日期√ 二级学科表（ejxk） 字段名字段含义字段类型字段长度NULL 备注ejxkmc 二级学科名称字符30 yjxkdh 一级学科代号varchar 20 FK ejxkdh 二级学科代号varchar 30 PK kssxsj 开始生效时间日期 jzsxsj 截止生效时间日期√ 三级学科表（sjxk） 字段名字段含义字段类型字段长度NULL 备注 sjxkmc 三级学科名称字符30 ejxkdh 二级学科代号varchar 30 FK sjxkdh 三级学科代号varchar 40 PK kssxsj 开始生效时间日期 jzsxsj 截止生效时间日期√ 设计思路&解决方法： 先建立以上4张表，其中外键的设置方式为：每一级学科的上级代号参照上级学科表的相应代号，例如：三级学科表中的二级学科代号参照二级学科表中的二级学科代号。 1、编码长度改变：各级学科代号为varchar，学科级数每增加一级，代号长度就增加10，基本可满足要求。 2、编码方式改变：例如增加一个四级学科，可以添加一张四级学科表： 四级学科表（sijxk） 字段名字段含义字段类型字段长度NULL 备注 sjxkmc 三级学科名称字符30 sjxkdh 三级学科代号varchar 40 FK
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?????????? 新华字典 凡例 一、本字典的字头用大字排印。繁体字、异体字附在字头后面，外加圆括弧。不带* 号位繁体字，带一个* 号的为《第一批异体字整理表》中的异体字，带两个*号的是《第一批异体字整理表》以外的异体字。有些繁体字、异体字的左上方附有义项数码，表示只是用于某义项；有些繁体字、异体字的左上方带个小三角（△），表示另外也做字头。 二、一个字头有几个音的，就列为几个字头，各在注音前面分别用 ○㈠○㈡○㈢等表明次第，注解之末附列有其余的音及其所见页码。 三、字头下所收的带注解的附音词或词组，外加[ ]号，按音序排列。意义上有联系的，分别放在重点字的相关义项之下；意义上联系不明确的，放在本字注解最后，并另起行。对于《第一批异形词整理表》中的非推荐词型，在左上角家*号，外加圆括号，附列于推荐词形之后。 四、本字典的字音依据普通话的语音系统，用汉语拼音字母及注音字母标音。 五、有些字头连注两个音，第二个后面附注“（又）”字，表示“又音”。有时某义项内注“又某音”，表示“又音”用于某义。
六、有些字头注有“就读”，表示旧来读法不同。有时某义项内注“旧读”，表示某义旧读不同。 七、对行文中一些、多音字或复音词中读轻音的字加注读音。 八、字头的意义不止一项的，分条注解，用???等表示义项。一个义项下如再分条，用1、2、3等表示。[ ]中的复音词或词组，如分条注解，也用1、2、3等表示。 九、注解中○引、○喻、○转的用法如下： 阿ā<方>词头，1. 加在排行、小名或姓的前面：阿大. 阿根. 阿王. 2. 加在某些亲属称谓的前面：阿姐.阿公.[阿姨]1.称跟父母同辈的女性。2.对保育员或保姆等的称呼。 3. <方>姨母。 阿昌族，我国少数民族，主要分布地区：云南。 ē 1. 迎合，偏袒：阿附，阿其所好，阿谀逢迎。凹曲处: 山阿。阿胶，中药名，用驴皮加水熬成的胶，有有滋补养血的作用，原产山东省东阿。
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仁 3
仁拼音：r?n ,笔划： 4 部首：亻五笔：wfg 仁的汉字演变 | 仁的谜语 | 仁的英语 | 仁的说文解字 | 仁的康熙字典 基本解释： 仁在线新华字典 r?n 一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情等：仁义（ａ．仁爱与正义；ｂ．通情达理，性格温顺，能为别人着想）。仁爱。仁政。仁人志士（仁爱有节操的人）。仁义礼智（儒家的伦理思想）。仁至义尽。一视同仁（同样看待，不分厚薄）。 果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。 姓。 笔画数：4； 部首：亻； 笔顺编号：3211 详细解释： 仁 r?n 【名】 (会意。从人,从二。右边的二是重文。本义:博爱,人与人相互亲爱) 中国古代一种含义极广的道德观念。其核心指人与人相互亲爱。孔子以之作为最高 的道德标准〖benevolence〗 仁,亲也。——《说文》 仁者,情志好生爱人,故立字二人为仁。——《春初·元命苞》 上下相亲谓之仁。——《礼记·经解》 温良者,仁之本也。——《礼记·儒行》 仁者,谓其中心欣然爱人也。——《韩非子·解老》 仁者,可以观其爱焉。——《礼记·丧服四制》
岂无居人?不如叔也,洵美且仁。——《诗·郑风·叔于田》 又如:仁人(有仁德的人);仁术(施行仁道、仁政的方法);仁宇(在仁德的覆蔽之下);仁瑞(仁德的瑞兆);仁朴(仁爱朴实);仁笃(仁爱笃厚);仁诲(仁爱的教诲);仁鄙(仁 爱与鄙薄) 有德者之称〖thebenevolent〗 旧指有仁德的人 予尝求古仁人之心。——宋·范仲淹《岳阳楼记》 又如:仁人网(传说商汤曾让猎人网开三面。指给予一条生路);仁者(有德行的人); 仁里(仁者住地);仁士(仁人。有德行的人) 指事物中有恩于万物生育者,古代常与五行等相配 养之,长之,假之,仁也。——《礼记》 完美的道德〖perfectvirtue〗 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。——《论语·雍也》 仁政〖benevolentgovernment〗 以德行仁者王。——《孟子》 恩惠〖kindness〗 则民与子仁。——《论语》。皇疏:“恩也。” 厚泽深仁,遂有天下。——鲁迅《伪自由书》 同情,怜悯〖pity〗 呼而怨,欲望其哀且仁者,愈大谬矣。——柳宗元《天说》 种子外皮内的部分——常指可以食用的种子和坚果、核果及类似果实的内果皮里边的部分。字本作“人”,明代后改作“仁”〖kernel〗。如:核桃仁类似果仁的东西〖somethingresemblingakerneloffruit〗。如:瓜子仁 人〖man(pl.men)〗 仁者,人也。——《礼记·中庸》。注:“人也,读如相人偶之人。” 仁者,人也。——《孟子·尽心下》 虽告之曰:“井有仁焉。”其从之也?——《论语·雍也》 古县名〖Ren〗 又并蒲、衍、首、垣,以临仁、平丘。——《史记·春申君列传》 水名〖RenRiver〗 乌江,府东七十里;源出水西蛮界,绕府南与湘、洪、仁三江合。——顾祖禹《读史方 舆纪要》 等于8尺(一说7尺,也有说5.6尺或4尺的)的中国古代长度单位。通“仞”〖ren〗九成之台,作于羸土,百仁之高,台(始)于足下。——《马王堆汉墓帛书·老子甲本》 姓 仁 r?n 【形】
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新华字典
《新华字典》自述 福建省漳州市长泰县枋洋中心小学三年（2）班林晔彤嗨，大家好！我的名字叫字典！虽然我其貌不扬，但你们可别小看我，我可是学习用品家族中的一员，是人类特聘的“小老师”，是一位上知天文下知地理，无所不会的疑难杂症专家呀！虽然我不吐墨水，可我肚子里装满了墨水，有问题来找我准没错！ 自从我1953年出世后，国家领导人、学术名家，广大群众等都倾注了各自的心血，因此把我称为“国典”。58年来，我已印行4亿余册，创造了辞书出版史的奇迹，这一世界之最饱含了编辑部叔叔阿姨们的艰辛和坚持。58年来，我始终跟随着新中国前进的脚步，适应着各个时期读者语文生活的实际需求，成为广大群众最可信赖的辞书之一。我以小字典、大文化的盛名走向世界。 要想拜我为师也不是件简单事，《西游记》中唐僧师徒可是经历了九九八十一关考验才取回真经，没关系，只要学会我教给你们的这两条真经，你们就是我的好徒弟！ 第一条：拼音音节索引。我是按汉语拼音字母的顺序编排的，用音序查字的具体方法是：先确定音节的声母（没有声母的音节看第一个字母），然后再查音节表，这个表告诉我们这个音节在字典中的哪一页，翻到这一页就能找到所要查的字。如作文时写到“相形见绌”这个成语时，“绌”不会写，就可以用“音序法”查字典。首先确定这个音节的生母是“ch”，在“汉语拼音音节表”中“C”栏里找到“chù”，按照
“chù”后面的页码，就可以找到“绌”了。根据一个字的汉语拼音的第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 第二条：部首检字索引。很多生字有时根本不知道它怎么读，那就需要知道部首查字法了。部首查字法，就是要先找出生字的偏旁部首，再在部首目录里查出生字所属的页码，最后在检字表中找到这个字所在的页数。这样既能知道这个字的读音，也能结合书上的故事理解它的意思了。 记住这两条真经，你们就可以在知识的海洋里自由自在地遨游，尽情享受书带给你们的无限乐趣。嘿，你们说，我这位老师怎么样？ 指导老师：黄怡真