社区公园的儿童场地设计探索

社区公园的儿童场地设计探索

作者：郝然印海翔

来源：《现代装饰·理论》2011年第07期

摘要本文从儿童使用空间的需求出发，总结社区公园中儿童场地使用特征及存在的不足，并对其提出改造意见和景观的营造策略，切实地从儿童视角出发，为儿童营造一个亲近绿色、接近自然的活动场地。

关键词社区公园；儿童空间；景观营造

随着社会的发展进步，人们越来越关注生活的质量，关心孩子的成长，家长希望居住环境中有一处儿童玩耍嬉戏的场所，通过游戏来启迪孩子们认知世界、学习知识、融入环境和集体，对他们的身体及智力发育起到启蒙作用。因此儿童专属游乐空间悄无声息的在各类公园、居住区以及人群集散广场中繁荣起来。本文试图通过对儿童场地空间的分析引起大家对儿童需求的关注。

1.儿童场地现状与存在问题

通过调查，我们看到随着社区环境建设的不断改善和提高，儿童活动空间在社区建设中也得到了很大的改善，但仍然存在一些不足。

1.1 设施模式简单

很多社区的儿童活动场地设施过于简单（如：滑梯+秋千模式），活动形式单调，忽视了儿童行为与心理的需要，学龄儿童随着年龄的增长会对社区公园游戏场地失去兴趣，因为他们觉得那些器械太幼稚没有新意，而小区的一些入口雕塑、水池、假山等地方，却成为了孩子们的主要游戏活动空间。

1.2 儿童空间单一

居住区儿童户外游戏场地的空间组织形式单一, 几乎所有的地形都是一块长方形或正方形的区域没有起伏或转折, 所有游戏场地一览无余, 不能满足孩子的好奇心,激起儿童的探索欲望。

1.3 铺装缺少规划

儿童活动空间的铺装材质的安全性差、图案单一、色彩单调、尺度感不强并且大都缺少整体规划。通往儿童活动场地的道路和社区公园中心广场的表面应平整防滑，这样能够方便婴儿车通行，孩子们也可以利用这样的场地玩旱冰和骑单车。

1.4 植物栽植问题

植物在社区公园中不仅用于隔离空间，也应考虑儿童对植物的游戏功能。植物的选种上没有照顾好儿童的特点，例如夹竹桃枝叶的汁有毒，而一些居住区将其种植在儿童活动空间里，儿童在折下枝条时手上也沾上有毒汁液。并且缺少能够让儿童认知植物的标识。

1.5水景设计的不足

社区公园中的水景在前期由于充分的管理和投入，确实能营造出很好的亲水空间，供儿童嬉戏。但是很多居住区时间久了管理跟不上，池中的水很久不会更换，而家长会担心水质的卫生问不让孩子接触水体。另外还有些物管为了节水而使水池中常年缺水。

2.儿童对活动空间的需求

2.1 景观需求

儿童对外界的感知很大程度上来自外界事物对其感观的刺激，利用景观营造美化儿童活动场地，可以显著增加活动空间对儿童的吸引力，提高交往空间的活力。通过植物的外形、大小、色彩的多层次搭配增强儿童活动环境的特色和感染力，同时也要考虑四季的绿化效果。可以采用鲜艳活泼的游戏设施和造型多变的铺装等来共同达到儿童活动空间对美的要求。

2.2 安全的需求

对于缺乏自我保护的幼儿来说，安全性在儿童交往空间尤其重要。活动空间用树篱、座椅等来界定，给予儿童以安全感和领域感。树种的选择应注意避免使用有毒、有枝刺、黏液或染色性浆果的植物，如夹竹桃有毒、玫瑰有刺、苦楝发出难闻气味等。

2.3 成长的需求

儿童正处于身心发展的重要阶段，必须提供给他们一个健康的活动环境。培养儿童形成认知能力，就等于培养儿童的学习能力，其中最有效的途径就是从了解日常事物到逐渐对其产生“概念”。而社区公园不论是自然景观还是人文景观，都可成为孩子的认知对象。

3.社区公园儿童空间设计

3.1 儿童空间场地设计

儿童活动空间应结合社区整体设计进行合理布局，既要满足光照、通风、安全的要求，也应该注意尽量减少儿童嬉戏时的嘈杂声对周围环境的影响。选址应与社区内主要道路保持一定的距离，游戏空间和视域还要具有一定的开阔性，便于家长看护儿童。在空间尺度的把握、高程变化等应符合儿童行为心理特征。