七年级下册语文第12周作业b

第12周晚自习练习b 班级：初二（ ）班 姓名：

一、 填空题

1. 一条扁担长1.5 m ，前端挂200 N 重的货物，后端挂300 N 重的货物，肩膀应离扁担的前端________ m 才能使其刚好平衡.

2. 如图1所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向________移动，这实质上是增大了_____，

同时又减小了_________.

3. 人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图2所示，在端茶时，人的前臂是一个

_________________力的杠杆

4. 如图3，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m ，ＯＢ=0.4m ，甲的质量为１０kg ，则乙的质量为 kg

5. 某同学用如图4所示的装置验证杠杆的平衡条件．调节左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数Ｆ1=2.61N ，钩码对杠杆的拉力Ｆ2=1.96N ；测得支点Ｏ到这两个力作用点的距离ＯＡ=25cm ，ＯＢ=20cm ，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现Ｆｌ·ＯＡ和Ｆ2·ＯＢ并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是Ｆ1·L 1= Ｆ2· L 2这个同学的失误在什么地方？

6. 使用杠杆要省力，应当用动力臂______阻力臂的杠杆；如果使用的是费力杠杆，应使动力臂_______阻力臂，使用此类杠杆可以________；天平是___________杠杆 二、选择题

1. 古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D 为支点的杠杆，一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用 L 表示绳对桥板的拉力F 的力臂，则关于此过程中L 的变化以及乘积FL 的变化情况，下列说法正确的是:（ ）

A ．L 始终在增加，FL 始终在增加

B ．L 始终在增加，FL 始终在减小

C ．L 先增加后减小，FL 始终在减小

D ．L 先减小后增加，FL 先减小后增加

2. 如图6重为G 的均匀硬棒悬于O 点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（ ）

A ．动力臂逐渐变大;

B ．阻力臂逐渐变小;

C ．动力逐渐变大;

D ．动力逐渐减小. 3. 作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F ，将杠杆缓慢地由位置A 拉至位置B ，力F 在这个过程中( ) A ．变大; B. 变小; C. 不变;

D. 先变大后变小

4. 用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（ ） A.增大了动力

B.减小了阻力

C.减小了阻力臂

D.增大了动力臂

5.图，是用来剪钢筋的断线钳，修剪钢筋时，应尽量将手的位置往后移，只是因为（ ） A.增大了动力 B.减小了阻力 C.减小了阻力臂

D.增大了动力臂

6.如图10是利用调查来吊起重为G 的集装箱，使用时0AB 可以看成是一个杠杆， 支点在 ，此杠杆是（ ） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆

7. 如图11所示，一根杠杆可绕O 点转动，B 处挂着一重物G ，如果在A 点施加一个动力F 使杠杆在水平方向上平衡（F 方向未知），则该杠杆为（ ） A ．费力杠杆 B ．省力杠杆 C ．等臂杠杆 D ．以上三种情况

都有可能

8. 如图12所示，粗细均匀的直尺AB ，将中点O 支起来，在B 端放一支蜡烛，在AO 的中点c 上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB 将（ ）

A.始终保持平衡

B.蜡烛燃烧过程中A 端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡

C.不能保持平衡，A 端逐渐下降

D.不能保持平衡，B 端逐渐下降

9.图13，一胡萝卜被绳子悬挂在空中静止，其中左半部分和右半部分的重心位置分别在A 、B 两点，根据重心位置分析两边的胡萝卜哪边质量更大（ ） A 左边大 B 右边大 C 一样大 D 没法比较

三、作图题

1. 如图14是利用杠杆吊起重物，O 是支点，请画出F 1和重物对杠杆拉力F 2的力臂

2. 如图15是利用杠杆吊起重物M 的情景，O 是支点，请画出F 和M

对杠杆拉力F 2的力臂

3. 如图16所示，想

用最小的力把油桶推上台阶，按要求作

出下列要求：

①油桶上台阶时的支点0和油桶的重力G

②推力F 的作用点C 、推力F 和推力F 的力臂L 1

图1

图2

图3 图5

图6

图7 图8 图11 图10

图9 图12

图13

图14 图15

图16

六年级下册英语试题-第12周周末作业(无答案,人教PEP)

六年级下册英语第十二周周末作业 班级：姓名：学号： 一、判断下列表述是否正确，用T(正)F（误）表示。 1.（）tomorrow family father 这三个词中划线部分是重读音节。 2.（）小写字母d 是一笔完成的。 3.（）字母A和N中的元音音素相同。 4.（）单词fixed和watched中ed都发/t/。 5.（）中文姓名李乐乐，在英文中写成Li Le Le。 二、根据例词写出含有相同音素的单词。 1. down cl__ __dy fl__ __er 2. math __ __in __ __irsty 3. tall f__ __k t__ __ k 4. morning si__ __ lo__ __ 5. nurse w__ __ker sk__ __t 6. go c__ __ch b__ __t 三、根据提示完成句子，使之完整通顺。 1. The teacher asks the students to _____ [ra?t] down the _____ [ra?t] answers. 2. We can _____ [si:] a _____ [si:] in the word “child”. 3. _____ [e??] books are over ______ [e??] . 4. I'd like some rice, [?t??k?n] and [f??] for lunch. 5. Sarah often v_______ her g_________ on w__________. 6. Mr Luo is our E_______ teacher. He loves us very m______. One day, my Classmate Lily hurt her foot. Mr Luo took h_____ to the h_____ to see a d_____, and bought her some f______. When Lily s____ at home, Mr Luo went to her home and helped her with her E______. He’s a g____ teacher. 四、根据句义用所给单词的正确形式填空。 1. Ann is good at _________ (sing). 2. He ________ (fly) a kite just now. 3. Be quiet. Dad __________ (sleep). 4. There are ten ________ (box) in the classroom. 5. Children’s Day is on June ________ (one). 6. Tom’s schoolbag is _______ (heavy) than ______ (Jim). 五、按要求完成句子。 1. Mr Luo is our English teacher. (同义句) __________________________________________ 2. There are fifty desks in our classroom. (划线提问) __________________________________________ 3. He did his homework last night. (改为否定句) __________________________________________ 4. The football is under the chair. (同义句)

最新版小学六年级语文试题库 六年级下册语文第十二周周练

六年级下册语文第十二周周侧 班级：_______姓名：________ 卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！【积累与运用】 40分 1、读拼音写词语。（6分） kāng biàn wéi yù xié jùn ( ) 慨（）论（）一抵（）（）作（）俏 （）复（）别（）幕监（）威（）（）马 2、给带点字选择正确的读音，并打“√”(3分) 一幢．（zhuàg dòng）矿藏．(cáng zàng) 潜．入（qián qiǎn） 回眸．（móu mú）匮．乏（kuì guì）喧．腾（xiān xuān） 3、辩子组词：（7分） 编（）幅（）碍（）概（）猛（）硫（）楷（） 蝙（）蝠（）得（）慨（）锰（）流（）谐（） 4、选词填空。2分 典型典范 （1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。 （2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方农民服装。 5、在括号里加上合适的关联词。2分 (1)（）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（），可以说交响乐团是合作的典范。 (2) 海洋是个聚宝盆。人类（）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。 6、我会创作。1+2分 （1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。 (2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。 7、句子训练营。6分 （1）不合作就很难有什么成就。（改为反问句）。 ____________________________________________________ （2）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词合并为一句话）_________________________________________ （3）说话不礼貌的人是不文明的行为。（修改病句） （4）李敏对同学们说：“老师今天有事，叫我们自习。”（改为转述句） （6）太阳升起来。 比喻句：___________________________________________ 拟人句：____________________________________________ 8、课文传真。9分 (1)不入虎穴，_______________。欲知山中事，________________。 ______________，近山识鸟音。户枢不蠹，_______________。

语文寒假作业 全答案

语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读 （一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分） 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来； 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 （二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可

七年级下册语文第一单元周末作业 (2)

七年级下册语文第一单元周周清（二） [测试范围：第一单元时间：120分钟满分：120分] 一、基础清（20分） 1．阅读下面的语段，完成练习。(8 分) 秋天的美多少带点xiāo( )瑟之意，就像宋人吴文英写的词，“何处合成愁，离人心上秋”。一般人认为秋天的心情是有些愁脑、sù( )杀的。 其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清lǎng( )圆满的启事呢？在这风云滔滔的人世，在秋天这样美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹，是多么困难啊！ (1)根据拼音写汉字。(3分) xiāo()瑟sù()杀清lǎng() (2)语段中有两处书写有误，请找出来并改正。(2 分) ______改为____________改为______ (3)“成”第五笔的笔画名称是______。(1分) (4)朗读语段时，语速、语调应()。(2分) A．平缓轻柔B．急促高亢 2．【2019·泰安改编】下列各句中加点成语运用正确的一项是()(2分) A. 春天像小姑娘，花容月貌 ．．．．的，笑着，走着。 B. 队伍分散开去，摩肩接踵 ．．．．，前后长达一英里左右。 C. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕 ．． 孑立 ．．。 D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 ．．．．。 3．下列句子标点使用有误的一项是()(3分) A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B．就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 D．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

语文2019七年级上册寒假作业答案

语文2021七年级上册寒假作业答案 【导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是为您整理的《语文2021七年级上册寒假作业答案》，供大家借鉴。 【篇一】 参考答案 累与运用(15分) 1、(1)乱花渐欲迷人眼(2)清风半夜鸣蝉(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)海日生残夜，江春入旧年(5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 (6)如：敏而好学，不耻下问。 2、例：理想是桨，划动沉重的船;理想是船，满载耀眼的星;理想是星，散发晶莹的光;理想是光，温暖你冰冷的心。 3、①“汕头还是广东省距台湾最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全国20个枢纽港”后面加上“之一”。 诗文阅读(15分) 4、过桥分野色，移石动云根。 5、本诗抒发了作者悠然自得的情趣和对隐逸生活的向往的感情。 6、一个“敲”字构思精巧，不仅刻画了环境的幽静，而且响中寓静，有出人意料之胜 7、予尝谓/诗文

书画/皆以人重8、兼：几倍直：同“值”宝：以……为宝(把……当作宝贝)或珍爱、喜爱、喜欢。 9、古代的人大都能书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传的久远。 10、作者认为:诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视与人的品格有关。能围绕艺术与做人这个中心回答即可。 三、现代文阅读(30分) 11、liànyè12、如清风;如春雨;如百灵鸟。 13、B14、①病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。②阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容。①处反映了作者因生病而感到长夜难挨的寂寞心情，所以说浅绿色的墙壁像一泓幽深的清水潭;②是因为作者感觉到人世间和亲人之间的爱而欣喜，所以说清水潭变的波光潋滟起来。 15、“睡莲”象征人世间最纯洁的爱。“一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……”就是说作者已经感觉到了这种爱，并愿将这种爱撒播到人间的每一个角落。 16、爱是人世间最有价值的，也是最为珍贵的。 17、阅读：欣赏和品味;修饰：妆饰和打扮。 18、A、纯粹B、纯净19、胸怀博大、清白无暇、质朴真诚。 20、如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 21、C22、(1)这样的描写并不是单纯的写景，这是雪对人们的告诫，“希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。”(2)这样的结尾使作品的主题得到更为明确的体现，再一次劝告人们要使自己的一生像雪一样“干净”，像雪一样“洁白”。

五年级上册语文周末作业-第12周｜人教新课标(1)

五年级第十二周周末作业 班级________ 姓名_______ 学号_______ 评价__________ 一、看拼音写汉字 hónɡ hú qún yóu yū huí mián yán zào yì dùn cuò yì yánɡ （）（）（）（） hénɡ shù piě nà hào hàn rú hǎi nínɡ huá rú zhī chánɡ yánɡ （）（）（）（） dì zhèn fèi xū bào zhà chàn dǒu zāo ɡāo ténɡ xiě （）（）（）（）（）（） jìnɡ yǎnɡ chū bǎn qí tú jǐn shèn pí bèi mián tiǎn （）（）（）（）（）（） 二、请将下列词语补充完整 （）（）造字手（）绳（）（）（）雄立（）（）群游迂回（）（）（）（）有序顿挫（）（）失（）落（）震（）欲（）（）（）不休雪上（）（）（）胜于无 三、三、请把下列的句子补充完整 1、外甥打灯笼——（） 2、孔夫子搬家——（） 3、小葱拌豆腐——（） 4、上鞋不用锥子——（） 5、四月的冰河——（） 6、隔着门缝吹嗽——（） 四、阅读短文，回答下面问题。（18分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看，( )哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

第十二周语文周练习题

第十二周语文周练习题 一、阅读《陈涉世家》回答问题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼]，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火[，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日[，卒中往往语[，皆指目]陈胜。 18、解释文中加点的字：（3分） （1）度（2）亡（3）往往 19、翻译文中加线的句子：（4分） ①扶苏以数谏故,上使外将兵。 ②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。 20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：（3分） 21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？（2分） 22、你从本文中得到什么启示？（3分） 二（2010 绍兴市）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉]，令辱之，以激怒其众。尉果答]广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟[，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 12．解释下列句中加点的词。（4分）（1）吴广素．爱人（）（2）广故数言欲亡．（）（3）王侯将相宁．有种乎（）（4）从民欲．也（）13．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已

【小升初衔接】语文假期作业七(含答案)

假期作业七 一、积累与运用（15分） 1.读拼音，写词语。（7分） （1）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo （）是用树gēda（）做成的，美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的，古灵精怪的孙悟空竟然是 用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的…… （2）登山队员惊喜地看到在长满tái xiǎn（）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子，在páo xiào（）的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi（）赠予奋斗者的礼物！ 2.先把词语补充完整，再选词填空。（8分） 黄钟大（）（）墨登场轻歌（）舞天（）之音 余音绕（）技高一（）字正（）圆（）班出身 ①骗子们为了诈骗成功，每天要像演员一样，但无论演技如何高超，还是逃不脱的网络警察的眼睛，最终受到法律的严惩。 ②晚会上的让观众看得如痴如醉，结束之时已是深夜，但回家的路上依旧在意犹未尽地讨论方才的演出。 ③音乐家的演奏结束了，但那动人的旋律仍不绝于耳，仿若，令人回味无穷。 3．（10分）根据提示默写

①日月之行，；星汉灿烂，。 ②杨花落尽子规啼，。，。 ③客路青山外，。，。 ④海日生残夜，。？归雁洛阳边。 二、古诗 4．（6分）阅读下面这首曲，回答各题。 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《天净沙?秋思》的作者是元代戏曲作家。天净沙是，秋思是散曲的。 （2）全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是、、；与“夕阳”相呼应的是“”；最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“”。体现“思”字的一句是： 三、课内文言文 5．（12分）阅读下面的文字，回答各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

七年级语文寒假作业答案参考人教版

七年级语文寒假作业答案参考人教版 1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠 2. 错别字湖荧宣泄 改正糊萤喧卸 3.C 4.D 5.B 6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。) 7. C 8. A 9.例：“留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的 叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。 10. “不灰心”不但表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了 思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠 纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可) 11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。 ②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐， 是任何其他的活动都难以相比的。 12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了 女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们” 内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。 13.词语使用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴 望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附

膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”使用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。 14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。 15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。 16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。) 寒假第二天 1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè ⑧ tiǎn 2. 错别字粼篇竣迹 改正嶙翩峻际 3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙 4. C 5.B 6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。 7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容) 8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

五年级上册语文周末作业-第12周｜人教新课标

2017－2018学年度第一学期 五年级第十二周周末作业 班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、给下列加点生字注音。 1.记事人经常手捻．（）绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 2.仓颉．（）根据龟纹、虫蛇、黍稷．（）、山川等的形状创造了文字。 3.他对古文字学有着很深的造诣．（）。 4.每个字都有不同的风韵．（），这些美丽而富有魅．（）力的文字，给人们带来了诗的灵性。 二、谜语小世界。读一读，猜一猜。 1. 一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。( ) 2. 二十四小时，莫当日字猜。( ) 3. 走啊走，走啊走，走到了岔路口。不要问我叫什么，百姓里头我为首。( ) 4. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。( )。 5. 再见。（） 三、照例子，补充完整下列的歇后语。 1、外甥打灯笼－－照旧（舅） 2、孔夫子搬家—— _________ 3、上鞋不用锥子—— 4、小葱拌豆腐－－ _______ 5、黄婆卖瓜—— 四、根据课文完成练习。 1. 汉字大约产生于年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对、等国的文字产生过重要的影响。 2. 读了本单元材料，我对汉字有了更多的了解，我知道在没有汉字之前，人们使用过“_______________”“________”帮助表达、交换、记忆. 五、读下面的故事，回答问题。 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子（蚊帐）,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。”

师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵. 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!” 1、县太爷真正需要的是（）而不是（）。 2、知县看到师爷买的是（），很生气，问：“耳朵哪里去了？”这里知县问的“耳朵”指的是（），师爷听成了（）。 六、生肖来聚会。把十二生肖歇后语补充完整。 1、( )角上抹油－－又尖(奸)又滑 2、( )鼻子插葱－－装象(相) 3、 ( )蛋碰石头－－不自量力 4、 ( )进书箱－－咬文嚼字 5、( )王爷跳海－－回老家 6、( )的尾巴－－长不了 7、 ( )伴虎睡－－靠不住 8、( )掀门帘－－全凭一张嘴 9、 ( )口拔牙－－胆子大 10、( )吃黄鳝－－比长短 11、 ( )照镜子－－得意忘形 12、( )尾巴搓绳－－不合股 七、根据下面的图，猜猜是哪个字？ 作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（） 家长签字：_______________ 2017年______月_____日

2018年高考语文一轮复习(第12周)理解并翻译文中的句子(三)(含解析)

理解并翻译文中的句子（三） 1．【2017年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。 上池州李使君①书 杜牧 仆与足下齿同而道不同，足下性俊达坚明，心正而气和，饰以温慎，故处世显明无罪悔。（仆）在京城间，家事人事，终日促束，不得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期足下也。 去岁乞假，自江、汉间归京，乃知足下出官之由，勇于为义，向者仆之期足下之心，果为不缪②，私自喜贺，足下果不负天所付与、仆所期向，二者所以为喜且自贺也，幸甚，幸甚。仆不足道，虽能为学，亦无所益，如足下之才之时，真可惜也。向者所谓俊达坚明，心正而气和，饰以温慎，此才可惜也；年四十为刺史，得僻左小郡，有衣食，无为吏之苦，此时之可惜也。仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉之！ 仆常念百代之下，未必为不幸，何者？以其书具而事多也。今之言者必曰：“使圣人微旨不传，乃郑玄③辈为注解之罪。”仆观其所解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。若使玄辈解释不足为师，要得圣人复生，如周公、夫子亲授微旨，然后为学。是则圣人不生，终不为学；假使圣人复生，即亦随而猾之矣。此则不学之徒，好出大言，欺乱常人耳。自汉已降，其有国者成败废兴，事业踪迹，一二亿万，青黄白黑，据实控有，皆可图画，考其来由，裁其短长，十得四五，足以应当时之务矣。不似古人穷天凿玄，蹑于无踪，算于忽微，然后能为学也。故曰，生百代之下，未必为不幸也。 夫子曰：“三人行，必有我师焉。”此乃随所见闻，能不亡失而思念至也。楚王问萍实④，对曰：“吾往年闻童谣而知之。”此乃以童子为师耳。参之于上古，复酌于见闻，乃能为圣人也。诸葛孔明曰：“诸公读书，乃欲为博士耳。”此乃盖滞于所见，不知适变，名为腐儒，亦学者之一病。 仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑制度，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为一家事业矣。但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一病也。如足下天与之性，万万与仆相远。仆自知顽滞，不能苦心为学，假使能学之，亦不能出而施之。恳恳欲成足下之美，异日既受足下之教，于一官一局而无过失而已。自古未有不学而能垂名于后代者，足下勉之。

高一语文假期作业答案

文言文课外浅易短文阅读系列训练 一.孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同“悦”。④终业：完成学业。 一、解释下列句中加点的词。 1．孔子犹江海2．赐不能识也 二、翻译下列句子。 1．夫子事孔子数十年，终业而去之。 2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。 3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1．谓语提前的倒装句： 2．疑问代词“何”作宾语： 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、1．如，像2．了解二、1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。2．我又怎 么能够了解他? 三、1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如? 四、C 译文：赵简子问子贡说：“孔子这个人为人怎么样？”子贡回答说：“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说：“你跟随孔子学习了几十年，学业有成才离开他，（现在）我问你（他为人怎样），你却说不了解，这是为什么啊？”子贡（回答）说：“我就象饥渴的人在江边喝水，知道满足就罢了。 而孔子就象江海一样（辽阔，深邃），我怎么有能力了解他呢？”赵简子说：“好，子贡的话说的真 对啊！” 二.推敲 《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推” 字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地) C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( ) 3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师 C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆 四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。 五．翻译句子。 1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 3．留连论诗，与为布衣之交。 五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。 闲居少邻并，草径人荒园。，。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 一、A 二、1．开始2．锤炼3．姿势4．成为三、A 四、大意：“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树，僧敲月下门 译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，感觉中好像亲自去某地游览，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。 三.罗生还镯

七年级语文周末作业

盐城市新洋实验学校 第十六周七年级语文周末作业 ——2012-2013学年度第二学期 命题人：倪晓霞审核人：袁宏立学生姓名家长签字 一、选择题 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（） A.遴．选(lín) 伫．立 (zhù) 驯．良(shùn) 深邃．(suì) B.蛰．伏(zhé) 翌．日(yì) 粗犷．(ɡuǎnɡ) 濒．危(bīnɡ) C.参．天(cān) 要塞．(sài) 步履．(lǚ) 牌坊．(fānɡ) D.分娩．(wǎn) 摒．弃(bìnɡ) 镶嵌．(qiàn) 翩跹．(xiān) 2、下列标点符号使用正确的一项是（） A．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。 B．至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。 C．在张择端所绘的著名的“清明上河图”中，我们能找到一家飘着书香气的清朗开阔的书铺。书铺外的幌子上写着“书坊”两个大字。 D．为解决国际电子商务中出现的争端，美国联邦贸易委员会已经倡议建立一个ADR，(替代争议解决系统)为消费者提供解决纠纷的一个途径。 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．四川汶川的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐 ．．．．，为游客所称道。 B．近年来，我国除了依据国际法不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，每年还拨出数 千万资金到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪 ．．．．。 C．五个福娃形象可爱，栩栩如生 ．．．．，是最受欢迎的奥运纪念品。 D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷 ．．．．。 4、下列各句中没有语病 ．．．．的一项是：( ) A．江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学，这有利于学生学习民族文化的意识。 B．美国的次贷危机的确在持续蔓延，尽管美国政府最近推出了一系列大手笔的救市举措。 C．在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。D．饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。 5、下列几个句子，排列顺序合理的一项是 ①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。 ②传统读书教育的成功，就在于此。 ③钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 ④一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。 ⑤钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”。 ⑥若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。 A．④⑤③⑥①② B．④①⑥②⑤③ C．①②③⑥⑤④ D．①⑥②③④⑤ 二、按要求答题 6、下列词语中共有四个错别字，请找出来，并按顺序订正到田字格中。（2分） 精湛问鼎苍穹循序渐进锐不可挡屈指可数自立更生 矫健悠然自得 7、补写下列句子。 （1）无情有恨何人觉，（2），卷舒开合任天真。 （3），只有香如故。（4），吾将上下而求索。 （5）倚槛风摆柄柄香，。（6）足蒸暑土气，。 （7）《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：，。（8）《观刈麦》中，表现农夫矛盾心理的句子是：，。 （9）毛泽东《沁园春雪》上阕与下阕过渡的句子是_____________________， __________________________。 8、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 9、名著阅读。 话说孙悟空来到翠云山向之妻铁扇公主借，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。 10、专题与综合实践活动。 （1）佛教以莲花象征，因莲花吉祥清静，能悦众心。 （2）丰和学校小考和中考连年都取得了骄人的成绩，在社会上引起强烈的反响，但还有少数家长对学校的情况不太了解，想登录学校网站了解一下，却又不知丰和学校的网址。如果你帮他用关键字搜索的方法搜索学校网站，你可以这样做，先打开一个搜索网站，如（搜索网站名称），再在搜索工具栏里输入（关键字），再按一下键，

三年级语文第十二周测试卷

三年级语文第十二周测试卷 姓名：班别：学号： 一、看拼音写词语。（24分） xùn sùzhùhècǎo diàn zhì zhǐ ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡróu tuòmo dìɡěi bēi āi ( ) ( ) ( ) ( ) xǐ chū wànɡwài zuǒ ɡùyòu pàn （) （) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。（10分） 喝（）缓（）掩（）偷（）恰( ） 渴（）暖（）淹（）输（) 洽( ) 三、多音字组词。（4分） zuān ( ) yān ( ) 钻咽 zuàn ( ) yàn ( ) 四、选词填空。（12分） 祝愿祝贺 1、小明去的好成绩，全班同学都向他（)。 2、我（）妈妈身体健康，万事如意。 啜泣哭泣 1、他抽抽嗒嗒地低声（）。 2、他为自己犯的错误而（），留下后悔的泪水。 制止停止 1、暴风雨（）了。 2、我做了一个手势，（）他在说下去。 五、词语填空。（9分） 喜（)望（）（）心（)意一（）不（）（)( ）无声左（）右（）( ）颜（）色（)在眉（）（）不自（）如愿（）（)

六、古诗默写。（6分） 游子吟 七、读一读，写一写。（8分） 例：一只小手举起来。 一只小手（颤抖地）就起来。 1、医生安慰小男孩。 医生（）安慰小男孩。 2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（）交谈。 3、罐子里装满了水。 罐子里装满了（）水。 我收到了礼物。 我收到了（）礼物。 八、课文回顾。（27分） 1、（18.她是我的朋友）一文中“一阵沉默之后，一只小手颤抖地就起来。突然又放下 去，然后又就起来。”我从这句话中我体会到了阮恒当时既想 又。（4分） 2、（18.她是我的朋友）一文中，医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。 联系上下文想一想，医生会说些什么，请把医生说的话写下来。（8分） 3、（19.七颗钻石）又一次让我们感受到爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，空木 水罐变成了（），接着又变成了( )罐和（)罐， 后来跳出七颗（），最后升上天空变成七颗（）。（5分）4、（19.七颗钻石）很久很久以前，地球上发生过一次（），所有的河流 和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人和动物都（）。 我从这句话中体会到了 （10分）

语文假期作业答案

语文第1天作业答案 1. A．E （A3分，E2分，C1分） 2. ①技术精湛。开车多年，经验丰富，爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业，听从指挥，从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令，冒着丢工作的危险，下车救狗。（每点2分，共6分） 3. ①孙华前后表现的对比，表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比，表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比，表现老板的自私冷漠。（每点2分，共6分，意思对即可。其他对比也可酌情给分。） 4. 第一种：不同意。（2分）①情节的设计上：陡生波澜，增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上：进一步突出人物性格，丰满人物形象。如孙华善良、有爱心，老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上：进一步丰富小说主题的表现内容。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 第二种：同意。（2分）①情节的设计上：已经比较完整，没必要再起波澜。②人物形象的塑造上：人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上：小说主题已得到有力表现。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 5.（1）我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。 我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。 （2）我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。 我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。 每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。 语文第2天作业答案 1． D 2． B 3．C 4．（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。” （趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，句意1分，共5分） （2）他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。 （于，对；尚，崇尚；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，句意1分，共5分。） 6.C 【解析】一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人，出自《史记·淮阴侯列传》；席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；不三不四：①不正派②不像样子；玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等），也形容人聪明伶俐；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。 语文第3天作业答案 1．（C ）（E）（5分） 答案C．本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E．分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。 2.(1)陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。 (2)陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 3．选C得3分，选E得2分。选A．B．D不得分。 4．①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人，最终还是放弃了复仇，并在得知病人割腕后履行医生的职责，赶去救治。②善良，富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后，没有感到高兴，还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结，并试图了解问题实质来解开心结。（每点2分，任答两点得满分） 5．观点一：不值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命，非常残忍。（2分）科洛内尔?扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。（2分）观点二：值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫被犹太人追杀，整天生活在恐惧之中，已经受到了惩罚。（2分）。他认识到了过去的罪恶，向受害者道歉，最后自杀谢罪，作出了真诚的忏悔。（2分） 语文第4天作业答案 1．选BD。 2．①小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我”的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。“我”的心理和语言能揭示人物心理，揭开事情的真相。 3．①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。 ③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让“我”帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。 4. B、E（B项“悔恨”错，应为“痛苦”。E项“婉约”的评价不准确，应为“豪迈”。） 5. 第一问：这首诗歌表达了作者归隐的快乐和欣慰。（2分）第二问：①用对比