报告描述
肝胆
1“脂肪肝”或“轻度脂肪肝”
肝脏增大，右叶斜径约15.0cm，形态饱满，表面光滑，肝缘略钝，实质回声近场普遍增粗增强，远场显示尚可，肝内管道显示欠清晰。
注：右叶斜径：
14.7cm以下（大小正常），14.7-15.0cm（稍大），15.0cm以上（增大）
如果右叶斜径大小正常，“形态饱满”不要。（姜）
2“肝囊肿”
肝脏东西正常，表面光滑，肝缘锐利，肝内见多个囊性暗区，较大者大小约1.0x1.0cm，壁薄界清，内呈无回声，后方影像增强，肝内外胆管未见扩张，血管走行正常。
3“胆囊壁”
A．胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.3cm，边缘光滑。
B．胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.3-0.4cm，边缘略毛糙。（或欠光滑）
结论：胆囊壁略增厚
C．胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.4cm，边缘毛糙。
结论：胆囊壁增厚
4“胆囊结石”
胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.3cm，边缘光滑，可见多个大小不等强回声光团，较大者大小约0.8x0.7cm，可随体位变动而移动，后方伴声影。
注：如果大小在0.3x0.3cm范围以下，报“光点“。
5“胆囊息肉”
胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.3cm，边缘光滑，附壁可见多个中午回声突起，较大者大小约1.0x1.0cm，不活动，后不伴声影。
6“胆囊内胆固醇结晶”
胆囊大小约6.0x2.4cm，壁厚约0.3cm，边缘光滑，壁内可见多个小强回声光点，较大者大小约0.2x0.2cm，后呈“彗星尾征”
肾输尿管膀胱前列腺
一、双肾（输尿管）部分（常见阳性）
1“左肾囊肿”（或“右肾囊肿”）
右肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小正常，实质部见一个无回声区，暗区大小约3.0x2.0cm，壁薄光滑，后方影像增强，集合系统未见异常。
2“左肾积水”（或“右肾积水”）
右肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小约11.0x5.6cm，包膜完整，实质回声均匀，集合系统分离，暗区深1.5cm。
3“左肾结石”（或“右肾结石”）
右肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统内见一个强回声光团，大小约0.9x0.7cm，后伴声影。
组合方法：
例1：右肾囊肿+右肾结石
左肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
右肾大小正常，实质部见一个无回声区，暗区大小约3.0x2.0cm，壁薄光滑，后方影像增强，集合系统内见一个强回声光团，大小约0.9x0.7cm，后伴声影。例2 ：右肾囊肿+右肾积水
左肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
右肾大小正常，实质部见一个无回声区，暗区大小约3.0x2.0cm，壁薄光滑，后方影像增强，集合系统分离，暗区深1.5cm。
例3 ：右肾积水+右肾结石
左肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小约11.0x5.6cm，包膜完整，实质回声均匀，集合系统分离，暗区深1.5cm，集合系统内见一个强回声光团，大小约0.9x0.7cm，后伴声影。
例4：右肾囊肿+右肾积水+右肾结石
左肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
右肾大小正常，实质部见一个无回声区，暗区大小约3.0x2.0cm，壁薄光滑，后方影像增强，集合系统分离，暗区深1.5cm，集合系统内见一个强回声光团，大小约0.9x0.7cm，后伴声影。
4“左积左上扩”（全称：左肾积水并左上段输尿管扩张）
右肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小约11.0x5.6cm，包膜完整，实质回声均匀，集合系统分离，暗区深1.5cm，右上段输尿管未见扩张，左上段输尿管内径约0.6cm。
5“左积左上扩并左上结石”（全称：左肾积水并左上段输尿管扩张，左上段输尿管结石）右肾大小、形态正常，包膜完整，实质回声均匀，集合系统未见异常。
左肾大小约11.0x5.6cm，包膜完整，实质回声均匀，集合系统分离，暗区深1.5cm，右上段输尿管未见扩张，左上段输尿管内径约0.6cm。左上段输尿管内见1.0x0.9cm强回声光团，后伴声影。
二、膀胱
一般基本情况：
膀胱充盈良，壁光滑，腔内未见异常回声。
膀胱充盈尚可，壁光滑，腔内未见异常回声。
膀胱充盈欠佳，腔内未见明显异常回声。
膀胱充盈不良。
膀胱未充盈。
偶尔情况：
膀胱充盈XX，内见导尿管气囊回声。
膀胱充盈XX，腔内见小房小梁形成。
三、前列腺
通常情况下前列腺50岁以下报正常，50岁以上报增生。正常值为4.0x3.0x2.0cm。正常：前列腺形态规整，大小3.3x2.2x1.1cm，实质回声均匀，未见占位性病变（年轻的占位这句可不写）
增生：前列腺形态饱满，欠规整，大小4.8x3.7x3.1cm，实质回声欠均匀。
钙化：前列腺形态饱满，欠规整，大小4.8x3.7x3.1cm，实质回声欠均匀，内
见多个强回声光点（斑），较大者0.3x0.2cm。
心脏报告基础
RVOT （右室流出道）
AOD（主动脉根部内径）
LAD（左房）【上限值为36，37-38报左房稍大，39及以上报左房大】
RAD （右房）
RVD （右室）
IVS (室间隔)【正常：6-11mm，异常≥12mm，结论：室间隔增厚】
LVD （左室）【女性<50，男性<55，若超过，结论：左室大】
LVPW (左室后壁)
AAO （升主动脉）【同左房，略增宽及增宽】
间接估测肺动脉压约50mmHg，【<50肺动脉高压轻度，50-70中度，70以上重度】EF （射血分数）【EF>50%，FS>25%，低于此值，结论：左室收缩功能降低】
FS （左室内径缩短率）
回声增强结论对应的是瓣的退行性变
A/E（A峰/E峰） IRT (等容舒张时间)
A/E>1，IRT>90ms 结论：左室收缩功能正常，舒张功能减低
A/E<1，IRT<90ms 结论：左室收缩、舒张功能正常
A/E<1，IRT>90ms 结论：左室收缩功能正常，等容舒张时间延长
A/E>1，IRT<90ms 结论：左室收缩功能正常，充盈异常
报告如下：
测量值：RVOT (),AOD(),LAD(),RVD<20mm,IVS(),LVD(),LVPW(),AAO().
心脏结构：
主动脉搏动良好，主波重搏波存在，（升主动脉），二尖瓣（回声），（瓣口可探及少量/轻/中/重度返流信号），主动脉瓣（回声），（瓣口可探及少量/轻/中/重度返流信号），三尖瓣（瓣口可探及少量/轻/中/重度返流信号），（间接估测肺动脉压），（各房室腔大小），（室间隔），室壁运动未见节段性异常。心包未见异常。
心功能测定：
E()m/s,A()m/s，A/E（），EF()，FS（），IRT（）ms。
小器官
甲状腺（结节或占位）
左叶大小，表面光滑，内回声不均匀，见（）个（）性占位/结节，（伴强回声光点），（较大者）位于（部位），大小约（）x（）cm，呈（）回声，（以实/囊性为主），边界（），形态（），伴（晕圈等），（内见），（周边/及内部）见/未见血流信号。
峡部厚（）cm，表面光滑，内回声均匀，血流信号正常。
结论：甲状腺（）叶（多发）结节/占位
淋巴结：见低回声团，大小约（）x（）cm，边界清，形态规整，可见淋巴门，内部可见血流信号。
乳腺
通常报增生：
双侧乳腺腺体增厚，层次结构紊乱，内呈网格状回声，分布不均。
双侧腋窝探查，未见异常包块声像图。
异常：
侧乳腺象限点处可探及大小 x cm 回声结节/占位，距乳头约 cm，距体表约 cm，边界，形态，内部及周边可见/未见点状/丰富/较丰富血流信号。
结论：侧乳腺性占位/结节
颈动脉、椎动脉
内中膜增厚——颈动脉硬化
内中膜不厚——颈动脉正常，可不报
内中膜局限性增厚——颈动脉轻度硬化
狭窄率<20%，双侧颈动脉管腔内“血流通畅”
狭窄率>20%，双侧颈动脉管腔内“血流于斑块处绕行”
狭窄率>50%，双侧颈动脉管腔局部血流加速、变细。
导演阐述范例
《黄土地》导演阐述 陈凯歌 一、今年元月，我和摄影师、美术师一起为酝酿剧本修改事，到陕北体验生活，我们在佳县看到了黄河。 如果把黄河上游的涓涓细流和黄河下流的奔腾咆哮，比作它的幼年和晚年，那么，陕北的流段正是它的壮年。在那里，它是博大开阔、深沉而又舒展的。它在亚洲的内路上平铺而去：它的自由的身姿和安详的底蕴，使我们想到我们的民族的形象——充满了力量，却又是那样才沉沉的静静的流去。可是，在它的身边就是无限苍莽的群山和久旱无雨的土地。黄河空自流去。却不能解救为它的到来而闪开身去的广漠的荒野。这又使我们想到数千年历史的荒凉。 一天清晨，我们看到一位老汉，在黄河边打起了两桶水，佝偻着身躯走去——毕竟有人掬起黄河之水，黄河之水毕竟要流进干旱的土地。 我们就是在那个清晨，明白了应该写什么，怎样写。在我们的影片所要展示的那个年代，引导着整个民族去掬起黄河之水的就是共产党。翠巧，是觉悟到了应该掬起黄河水的人们中的一个。即使那只不过是一桶水。人们的向往和现实生活之间总是横亘着艰难的道路，但是，现实中的每一个行动又总是放射着理想热烈的光辉。
热爱黄河而去歌颂黄河，对于每一个尚未丧失激情的人来说，都不难。如果我们清醒地看到，能够孕育一切的，也能够毁灭一切，那么，对于生活于旧中国民族整体中的翠巧而言，她的命运就一定带有某种悲剧的色彩。她所选择的道路是很难的。难就难在，她所面对的不是狭义的社会恶势力，而是养育了她的人民中的平静的，甚至是温暖的愚昧。较之对抗恶势力，这种挑战需要很大的勇气。因此，我们的影片就内涵而言，是希望篇。因此从形象的历史审美价值着眼，我们的更高的期望是，翠巧就是翠巧，翠巧非翠巧。她是具体的又是升华的。 如果要我说有关影片的主题方面的话，就是这么多了。 二、作为学步者要说明影片的风格，恐怕是件难事。但是我们称之风格的东西毕竟是容纳主题的基础，那么，试着说明还是必要的。 黄河是大河不是小溪。在它的水流之上，容不得落叶或枯枝的滞留，它的水势是强大的。 走上陕北的山顶，登临送目，你又会发现，黄河的流水几乎是静止不动的，只是在流向的曲折上，才能看出它的壮阔。 我把黄河的流向比做影片的结构，又把远观的流水比做占了影片相当大比重的一部分句子。
表现性评价
表现性评价：一种高级学习的评价方法热 表现性评价：一种高级学习的评价方法 作者：王小明文章来源：转贴自：中国教育技术学网站点击数： 3574 更新时间：2004-12-22 15:11:17 摘要：表现性评价是对能力(或倾向)的行为表现进行直接评价的方法，是在教育理论与实践的呼唤之下出现的，它与传统的客观测验不是对立而是互补的关系。表现性评价有多种形式，在进行编制时，首先要明确所要评价的能力或倾向，而后再编制表现性任务，最后确立具体的评价方法。表现性评价对解决我国基础教育课程改革中遇到的评价问题不无启发和借鉴。 关键词：课程改革课程标准表现性评价 基础教育课程改革正在深入进行，各门学科的课程标准也相继出台。在新的课程标准中，增加了综合实践活动、研究性学习等内容，这反映了学生的动手能力及综合运用所学知识技能解决实际问题的能力受到了重视。在贯彻新课程标准的过程中，如何来评价学生的这些能力，是广大教育实践工作者无法回避的问题。表现云兰?performanceaaawaament)是国外新近提倡的一种评价复杂学习的方法，对我国当前课程改革中遇到的评价问题，不无启发和借鉴意义。 一、表现性评价的涵义 表现性评价目前也没有一个公认的定义。美国国会技术评价办公室1992年提出了一个描述性的定义：要求学生创造出答案或产品以展示其知识或技能的测验。这一定义目前为较多的人所认可。下面我们从这一定义出发，对表现性评价的涵义作进一步分析。 (一)表现性评价是对内在能力或倾向的行为表现进行评价 能力(或倾向)与行为表现的区分是现代心理学家，尤其是认知心理学家的一个重要思想。如R．M．加涅就指出，“学习过程，得到教学条件的支持，就导致在学习者心里形成多多少少是持久的状态。这些状态当然是从观察他的作业(Performance)而推论出来的，因为这些状态是在许多场合下的具体情境里表现出来的。为了强调这些状态具有习得的和持久的性质，可以管他们叫做能力和倾向”。这里，加涅说明的是内在的能力和倾向要通过外在的行为表现才展示出来的。通过行为表现，可以推论出所习得的能力或倾向。 A.Oosterhof也主张区分学生的能力与表现。“能力是学生的知识，我们想评价但不能直接评价，因为我们看不到另一个人知道什么或在想什么。我们应当确定出一种提供了学生知识迹象的表现”。明确了能力与行为表现的关系，就不难理解表现性评价主要是对能力或倾向的行为表现进行系统的评价。 需要指出的是，表现性评价并不仅仅局限于评价认知能力，也可用来评价非认知的结果，如自我定向，与人合作的能力以及社会知觉。这种对情感态度领域学习的关注，反映出人们认识到，复杂任务的熟练表现，不仅涉及回忆信息、形成概念、进行概括及解决问题的能力，也涉及到用脑的习惯、态度与社会技能。 (二)表现性评价是对能力(倾向)表现的直接评价
产品介绍报告
产品介绍以及自动化现状 第一章变压器知识介绍 (一)、变压器原理 变压器是根据电磁感应原理制造出来的能够输送电能、改变电压、但不改变频率的一种静止的电器。 （二）、变压器的分类 根据使用对象分类： 1、电力变压器：将一个电力系统的交流电压和电流值变位另一个电力系统的不同电压和电流值借以输送电能的变压器。 2、配电变压器：指容量较小、由较高电压降到最后一级配电电压，直接做配电用的电力变压器。 3、变流变压器：在直流输电系统中向变流器供电的电力变压器，也属于工业用变压器。 4、试验变压器：共各种电气设备和绝缘材料做电气绝缘性能试验用的变压器，也属于工业用变压器。 5、用于不同工业的专业变压器，如：电炉变压器、整流变压器、牵引变压器、启动变压器、矿用变压器、防爆变压器、船用变压器
（三）、变压器主要组成部分 1、铁心：是变压器的磁路，它由电工硅钢片及夹紧装置组成，它有两个作用：一是铁心的磁导体构成了变压器的磁路，它把一次电路的电能转为磁能，又由自己的磁能转变为二次电路的电能，因此它是能量转换的媒介。二是铁心外面套有绕组，支持着引线，几乎安装了变压器内部的所有部件。 2、绕组：是变压器输入和输出电能的电气回路，通常是按原理或按规定的联结方法连接起来，绕组主要作用是：一次绕组将系统的电能引进变压器中，而二次绕组将电能传输出去，因此绕组是传输和转换电能的主要部件。 3、绝缘介质：对于油浸式变压器而言，为了减少变压器内部的主纵绝缘距离而充以变压器油（矿物油），绝缘介质另外一个作用是散出绕组和铁心在运行时所产生的热量。 4、油箱：可分为箱盖式和钟罩式油箱，它的作用是使变压器构成一个完整的结构整体。 5、附件：变压器主要附件是套管、分接开关、冷却装置、吸湿器、储油柜、净油器、气体继电器、温度计、压力释放阀、接线箱、控制柜等。 第二章变压器各组成部分生产现状 （一）、铁芯（铁芯车间） 铁芯是由整卷的硅钢片通过横剪、纵剪，再由人工一张一张叠制而成。由于自动化水平有限，期间纵剪后的硅钢片需要多次吊运，人工叠制过程需要多人共同操作费时费力，整个铁芯叠制完成后还要依靠行车起立，然后转到总装车间。
导演阐述怎么写
导演阐述怎么写 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：导演阐述 导演阐述 1.立意 《无悔青春》一部以大一新生军训生活为题材的纪录片，我们试图用客观记录的方式找寻在披着严谨谨慎外衣下的青春的心声，审视如今的军训对当代大学生的世界观、人生观的影响。 2.内容 以参加军训的大一新生为主，通过对他们日常军训生活的记录，以引导是讲述的方式，随着军训生活的不断发展，探求他们心里最真实的想法。对军训，对大学，对生活，乃至对以后人生的一些认识及态度。做一个真实的记录，不同情境：拉歌、站军姿等情况下大学生心里最真实的体会。在疲惫，欢乐交织的情境里，对人生有了什么新的领悟。
3.风格样式 本片是纪录片，为了保持真实情景，所以在色彩上尽量不做后期处理，保持真实客观的风格。 4.摄像 采集正步、齐步、站军姿、教官教学等日常训练，拉歌、打饭等休息时间，为检阅准备的训练成果展现，对军训学生的采访等镜头 5.剪辑 以拍摄的画面和录制的声音素材为基础，将分散的镜头有序地、合乎逻辑地组接到一起，从而表现出军训学生们的青春洋溢，对未来大学生活的期待、对即将告别的青春时代的不悔以及严肃严谨的军训生活对当代大学生的世界观、人生观的影响。 6.音乐音响 背景音乐： 全片大多以厚重感强的，能将执着的信念、勇气发挥得淋漓尽致的背景音乐为主，表现出军训学生为梦想而执着
的精神，营造出能激励、振奋人心、积极向上的氛围。 同期声选择： 1）院长检阅方阵时的“同志们好！”或者“同志们辛苦了！”，队列人员齐声洪亮地回答：“首———长———好！”或者“为———人民———服务！” 2）拉歌的歌声 3）采访 4）阅兵时走分列式的音响 画外音：解说为主 篇二：导演阐述 微电影《及人之老》导演阐述 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。当你在大街上遇到一位老年人摔倒了，你会怎么办？扶不起的老人亦是扶不起的国人素质。老人跌倒没人扶，应该说是扶不起的不是老人，更是我们某些国人的素质，虽说造成这一现象有其克观原因存在，但是面对着倒地受伤的老人，我们有多少理由都不是扶不起的理由，但是做人要有爱心，做人应有
高压开关柜到产品描述报告GB3906-2006
符合标准：GB 3906-2006 申请编号： 申请人： 申请人地址： 工厂编号(如有)： 生产厂： 生产厂地址： 产品名称： 型号规格： 注册商标（如有）： 申请人声明 本组织保证申请认证提供的有关资料的真实性，保证该产品描述中产品设计参数及关键零部件等与相应申请认证产品保持一致。产品获证后，如果关键零部件需进行变更（增加、替换），本组织将向CQC提出变更申请，未经CQC的认可，不会擅自变更使用，以确保该规格型号在认证证书有效期内始终符合产品认证要求。 本组织保证使用证书及标志的获证产品只配用经CQC确认的上述关键零部件。 负责人：（签字） 申请人: （公章） 日期：年月日 1.产品构成的描述及结构特点（结构概要说明）： 包括产品的主要组成部件，操作方式，安装方式，接线方式等： 主要组成部件： 操作方式： 安装方式： 接线方式： 还包括以下内容： 1）产品型号： 及名称： 2）所符合的技术文件（需另附资料） 技术条件： 试制鉴定大纲： 总装配图： 3）主要结构数据： 结构特点： 外形尺寸（mm）：高×宽×深= 外壳防护等级：
试品关键元器件（元件明细表）见表一 试品母线与绝缘导线（型号规格、材料名称及牌号、生产厂）见表二 试品触头盒、绝缘子、母线套管及有关连接件(材料名称及牌号、生产厂) 见表三 表一.试品关键元器件（元器件明细表） 名称型号规格出厂编号生产日期数量制造单位断路器 操作机构 真空灭弧室 1） 2） 3） 触头 材料 外壳材料 灭弧 方式 电流互感器 接地开关 风机 壳体 隔离开关 表二.母线与绝缘导线（元器件明细表） 序号名称型号规格数量制造单位 1 主母线 接地母线 绝缘导线 表三.触头盒、绝缘子、母线套管及有关连接件（材料名称及牌号、生产厂）序号名称型号规格材料名称及牌号制造单位 1 触头盒 绝缘子 母线夹
产品描述报告
产品描述报告 (低压电器类) Product Description For China Compulsory Certification (Low-voltage Products) 申请编号(Application No.) 申请人(Applicant) 地址(Address of Applicant) 工厂编号(Factory Code) 生产厂(Factory) 地址(Address of Factory) 产品名称(Name of Product)低压负荷开关 型号(Model/Type)DFZW-0.4/800-20
申请单位(印章) Applicant’s seal here
(Applicant Declaration 1) 本企业在此郑重声明:此次申请中，我单位向指定检测机构提供的型号/规格为 的DFZW-0.4/800-20 (产品名称)是由低压负荷开关 (生产厂名称)于(生产厂地址) 完成最终装配和出厂检验。 本企业对提以上情形的真实性负责，否则由此引起任何情况由本企业将承担全部责任。 Herein we solemnly declare that the final assemble and routine tests of DFZW-0.4/800-20 (product name) under Low p ressure burden switch(model type and specification) within this application are done by (factory name) located at _(factory address). We guarantee the authenticity of the above declaration; otherwise we are willing to assume any possible consequences. 申证企业负责人(签名): Applicant’s representative (signature) 日期(Date): (企业盖章) s seal here) (Applicant’
USB的描述符详解总结
USB的描述符与命令请求详解 一、描述符 1.什么是描述符 所谓描述符，就是用于描述设备特性的具有特定格式排列的一种数据组织结构。 2.描述符的作用 描述符的作用在于设备向主机汇报自己的信息、特征，主机根据这些信息从而加载相应的驱动程序。 3.描述符的分类 描述符分为三大类：标准描述符、设备类描述符、厂商描述符。 除字符串描述符可选外，任何设备都必须包含剩下的几种标准描述符。 在USB1.0中规定了5种标准的描述符： 设备描述符 配置描述符 接口描述符 端点描述符 字符串描述符 规定的设备类描述符有：集线器类描述符、人机接口类描述符。 下表是三种描述符的类型值： 4.使用的几种类 设备类DeviceClass 下表是设备类值的含义。
接口类InterfaceClass 下表是接口类值的含义。 类的交叉与独享 在描述符中，只有设备描述符和接口描述符中会有类别之分，即只有设备和接口会分 类使用，不过有些类别的使用只需经过设备或接口的区分就可彻底清楚明白，这说明在设备类别和接口类别的定义上会有共同的类别名称。而有些类别则是设备或接口独享的，下表是与使用设备相关的类别划分交叉或共享情况：
（此表也适用于标准命令Get_Descriptor中wValue域高字节的取值含义） 【说明：】在设备或接口分类上均可彻底分清使用的(Usage = Both)，即在任一处描述符中定义即可的分清楚使用的类(Usage = Both)的基本类有： 02h ------------- 通信及CDC控制类； DCh ------------ 诊断设备类； EFh ------------- 混杂设备类； FFh ------------- 厂商定义的设备类。 5.标准描述符 设备描述符
动画专业人才市场需求及岗位分析调研报告
艺术与传媒学院动画专业分析调研和人才需求预测报告 一、国内外动漫产业发展概况 动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外发达国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。日本是仅次于美国的第二大动漫生产国，动漫产品出口额是其钢铁出口额的4倍，包括动漫业在内的文化产业成为仅次于旅游业的第二大支柱产业。韩国政府十分重视动漫产业，专门成立了“文化产业振兴院”，对动漫在政策和财政上给予很大的支持，使韩国在短短10多年内一跃而成为第三大动漫产业国。英国包括动漫业在内的文化产业所创造的年产值已超过了任何一种传统制造业所创造的产值。 相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后，仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。 随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画等动画艺术形式外，还逐渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中，如手机游戏、Flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。
评语大全之综合素质描述性评语
评语大全之综合素质描述性评语 综合素质描述性评语 【篇一：综合素质评价】 附件： 宜宾市义务教育阶段 学生综合素质评价实施方案（试行） 一、评价的原则1、科学性原则 充分尊重人的发展性与特殊性需要，注重评价内容的多元化、评价方法的多样性，评价工作的过程化、评价要求的合理性。既要重视学生的学业成绩，又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新意识和实践能力培养，同时，还要注意不同学段评价要求的合理性，形成逐学段递进的评价要求，按学生成长发展规律科学地促进学生的自主发展。 2、导向性原则 充分发挥评价的导向作用。通过制定评价指标，明确评价程序，强化评价措施，从而引导学校和教师全面关注学生发展过程，全面提高教育教学质量和学生的综合素质。
3、三公”原则 学校在对学生进行综合素质评价过程中，必须坚持公平、公正、公开的原则。以向学生高度负责的精神和态度，认真细致、实事求是地做好每一项评价。 4、可操作性原则 从实际出发，围绕评价标准，针对不同区域和不同学段学生的具体情况，建立简便易行、利于操作的科学合理的评价体系，评价方法应具有可操作性，并具有一定的灵活性和多样性，努力实现评价作用和效益的最大化。 二、评价的实施1、评价对象 义务教育阶段的学生。2、评价时间 从2005年春期开始，每学期一次。非毕业年级每一次在学期结束前的三周内完成。毕业年级在毕业前的一个月内完成。 3、评价内容 综合素质评价包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面。基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现共六个评价维度；学科学习目标是指各学科课程标准已经列出的本学科学习的目标和各个学段的学生应该达到的目 ^标。 4、评价分工 市教育局负责制定（或定期修订）全市学生综合素质评价实施方案，对全市评价工作提出总体要求，确定义务教育阶段学生综合素质的评价标准。负责对县（区）学生综合素质评价工作进行指导和评估。 县（区）教育局要根据全市学生综合素质评价实施方案，按一至三年级、四至六年级和七至九年级分三个学段分别细化，制定（或定期修订）本县（区）学生综合素质评价的具体操作细则。 县（区）教育局要对学校学生综合素质评价工作的参与人员进行培训，并对学校的学生综合素质评价工作进行具体指导。
ccc报告模板
ccc报告模板 篇一：3C认证产品描述报告 第 1 页共 6 页 汽车内饰件产品描述 申请编号（变更申请时需同时填写证书编号）：申请人名称(企业名称)：生产厂名称(企业名称)： 1.单元概况 该单元包括（写具体种数）种内饰材料，它们分别是（内饰原材料名称）。其中（写典型型号）为典型产品，覆盖（写其它可覆盖的型号），单元中的非典型产品与典型产品的差异描述——填写差异描述表（见附件）。 产品应用部位(选择时使用■)：□乘客舱或驾驶室□行李舱□发动机舱是否应用于客车(需填是或否，客车是指9座以上的中巴、大巴、公交车等车型)：产品的外形尺寸（长、宽、厚等）： 配套车型及生产厂(举例说明)： 填写说明： 1）需同时提供内饰件的设计图纸 2）层积复合材料需提供剖面示意图。 3）每个认证申请单元需提供一份产品描述。 2.主要参数 产品名称/型号(典型型号)：商标：/ 产品厚度：
最小厚度及最小厚度部位指示图：最大厚度及最大厚度部位指示图：产品结构（需选择下述其中的一种，选择时使用■）□单一材料 构成材料名称/生产厂：正面颜色：编织/制造方式：□层积复合材料层积材料层数： 各层材料（由暴露面起逐个填写）名称/生产厂：表层颜色： 各层厚度、编织/制造方式： 备注：至内容可填入此表中 层间结合方法： 产品材料剖面示意图（层数应与上表保持一致）： □组合或拼接材料（适用于内饰件由多个部分（块）拼接而成的情况）成品的块数： 各块材料（按固定顺序逐个填写）名称/生产厂。若某块为层积复合材料，还需填写该块的各层材料（由暴露面起逐个填写）的名称/生产厂： 表层颜色： 各块的厚度、编织/制造方式，若某块为层积复合材料，还需填写该块的层间结合方式： 块间结合方法添加剂种类和比例：燃烧速度：符合GB8410-XX 必要时提供设计图纸（A4大小）： 3其他需要说明的其它问题：
产品描述报告
产品描述报告 国家矿用产品安全标志中心： 本公司本次申请的产品：高分子涂塑复合钢管（热浸塑钢管） 产品概述 热浸塑钢管是采用流化床浸渍工艺，一次性成膜新工艺生产的新型防腐钢材，是原涂塑钢管或静电喷管的升级替代产品（该类产品采用物理深度处理工艺）。该工艺保证了涂层与管材达到最大结合力，每平方厘米附着力达到50~70公斤，并且在长期使用中附着力不会出现衰减。涂层厚度300微米左右，是喷涂工艺无法实现的，因而防腐性能远超过目前国内同类产品。 产品工艺 热浸塑钢管是在普通钢管表面处理的基础上，根据使用介质及工作条件，采用不同配方的高分子材料，通过特殊的设备将其均匀地涂敷于金属表面，经塑化和固化后在金属表面形成一层均匀、致密、光滑的塑料涂层，成为一种新型的钢塑复合管。它集钢材优越的机械性能与高分子材料卓越的耐化学腐蚀性能于一体。 产品优点 产品采用优质钢材，机械强度高，承压能力强，电气绝缘性能优秀，内外表面硬度高且光滑，摩擦系数小，阻燃性好，吸水率低（小于0.003%），使用温度范围大（―40℃~120℃）等优点。集优质钢管道和纳米涂层性能优点与一身，被广泛应用于全国各个地区的电力、通信、交通、市政、矿山、石油、化工等管道系统建设中。 技术参数 序号项目单位技术参数技术标准 1 阻燃系数—≤0.02DL/T802-2002 2 内壁滑动磨擦系数—≤0.30GB/T3960-1983 3 抗拉强度Map ≥560DL/T802-2002 4 抗压强度Map ≥410DL/T802-2002 5 线膨胀系数10-6/K 12 DL/T802-2002 6 热变形温度℃—DL/T802-2002 7 氧指数——DL/T802-2002 8 耐压值KV 工频耐压14KV/ mm 冲击耐压30.4 KV/ mm 行业标准
模式识别特征提取
特征提取 SIFT算法提取步骤 SIFT算法提取特征点的主要步骤： （1）检测尺度空间极值点 检测尺度空间极值的U的是确定特征点位置和所在尺度组。即先使用高斯过滤器对原始图像进行若干次连续滤波建立第一个尺度组，再把图形减小到原来的一半，进行同样的高斯滤波形成第二个尺度组。之后，重复操作直到图像小于某一个给定阀值为止。接下来对每个尺度组中的高斯图像进行差分，形成高斯差分尺度组（DoG尺度图像）。
在上面建立的DoG 尺度空间金字塔中，为了检测到DoG 空间的最大值和最小值, DoG 尺度空间中中间层（最底层和最顶层除外）的每个像素点需要跟同一层的相 邻8个像素点以及它上一层和下一层的9个相邻像素点总共26个相邻像素点进 行比较，以确保在尺度空间和二维图像空间都检测到局部极值，如图3-2所示 图3-2 DoG 空间局部极值检测 在图3-2中，标记为义号的像素若比相邻26个像素的DoG 值都大或都小，则该 点将作为一个局部极值点。被检测工件的高斯滤波图像如图3-3所示。 Gaussian Scale Ifirst g“ve) Difference of Gaussian (DOG) Scale Inwt 图3-3原始图像和部分髙斯滤波图像 （2）精确定位极值点 由于DoG值对噪声和边缘较敏感，因此，在上面DoG尺度空间中检测到局部极值点还要经过进一步的检验才能精确定位为特征点。一般通过二阶Taylor展开式讣算极值点的偏移量，获得亚像素定位精度，同时通过阈值设置剔除差异小的点。最终保留下来的点称为特征点，特征点的检测是在尺度空间中进行的，特征点保持为尺度不变量。各层图像特征点如图3-4所示。 公开课评价评语 【篇一：公开课评价意见表】 公开课首页 注：公开课教案附后 公开课首页 【篇二：语文公开课评语汇集】 语文公开课评语汇集（1） 学生对各文体的相关术语认知不明确、混乱而导致无从答题或误答，这可能是由教师在授课活动中介绍不规范或者是学生没有确实理解、掌握造成的；在教、学活动中运用旧知识开启新知识、解决新问题 的意识、能力不足比较突出，多由师生缺乏新观念，缺少训练导致；基础知识的理解、掌握及运用问题严重，师生未落到实处是根源； 学生对知识点考查的应对能力薄弱；归纳、概括能力，分析、赏析 能力，联想、链接、想象、创造能力等均存在不足，缺乏明确的系 统化题型及解题思路、方法的训练指导是关键症结。审题不到位， 不会运用题干信息解读文章，解决问题；答题缺乏技巧、规范化和 完整性，说明指导、训练不到位。深鉴于此，我们必须切实搞好试 卷讲析，要有针对性，要突破重、难点；师生做好竞赛总结反思， 解决思想问题，正确认识现状，明确优势、找出不足；树立信心， 坚定决心；制定计划、方案，落实达标；规范术语，注重基础的落 实与强化；知识点的掌握、理解、运用，尤其是解题思路、方法的 传授，一定要让学生学会抓住关键词句等主要信息整合答案的技巧 方法，训练要贯穿教学始终；赏析、联想、链接、想象、创造能力 在教学活动中、作业设置中培养、训练；优化备课组功能，高质量 才能出好效益；有计划的设置专题讲座、训练，一一突破，确保过关；建立学生个例档案，切实搞好扶弱培优工程；时时总结反思， 及时反馈，查漏补缺。 教师饱满的激情是最好的催化剂，对己对学生都如此，语文教师说 普通话是最基本最起码的要求，语文教师的语言修炼是让课堂充满 高涨激情的有效方法，也是榜样，对学生有潜移默化作用，不可忽视，这是出效果的一大法宝；备课前与同伴的合作很重要，应主动 参与；课前、课中的反思是智慧的体现，课后的反思是修正的前奏，这也是解决突发性情况的最好预案；对综合性学习活动的步骤缺乏 1.2 报告描述符 要解释报告描述符，首先得清楚什么是“报告”。“报告”是主机和HID设备之间进行数据交换的最小单位。也就是说，在主机完成对设备的识别之后，在具体应用上的数据交换就得以“报告”的方式进行。“报告”的类型有三种：输入报告、输出报告和特征报告。输入报告就是设备发给主机的报告，而输出报告就是主机发给设备的报告，特征报告是主机发给设备的报告，特征报告常在自定义HID设备中被用作主机向设备发送自定义数据。 报告描述符，顾名思义就是描述“报告”格式的，这个格式使主机和设备能遵循着同一个规则来解释一个报告中所含有的数据。与HID描述符不同，主机会发出单独的请求来读取报告描述符。关于报告描述符的组成，HID设备类定义文档中明确指出，一个报告描述符必须包含但不仅限于以下数据项： 输入（输出或特征） 用法（也可用“用法最小值与最大值”来定义一连串用法） 用法页 逻辑最小值 逻辑最大值 报告大小 报告计数 报告描述符看起来比较复杂，无论是HID设备类定义文档，还是其他参考书籍，都会花较大的篇幅来阐述它。要把它完全理解是需要一点时间的，而且就算是理解了也不一定能写出“像样”的报告描述符来。学习总有一个过程，入门才是最重要的，只要入了门，后面的事情就会慢慢变得简单，无需在一开始的时候就面面俱到。所以这里只对上面提到的必需的数据项进行解释及举例说明。 输入项（输出或特征）指明了报告的类型，其中隐含了报告的传输方向以及报告数据所具有的数学特性。 用法和用法页一起指明了数据项的用法，每个数据项都必须指明用法，否则主机端不能成功解析报告描述符。用法页是全局的，修饰列于其后的所有数据项，直到出现新的用法页为止；用法则是局部数据项，局部数据项只修饰列于其后的第一个主数据项内的数据项，一旦出现新的主数据项，那么用法必须重新指定。这其中隐含的意思是，每个主数据项前面都必须有修饰它的用法与用法页组合。（“用法”表示的是一个单独的用法，而“用法最小值”和“用法最大值”可以替代“用法”，代表某个范围的用法。） 逻辑最小值和逻辑最大值指明了报告所使用的数据值的范围，这个数据值是以逻辑单位为基础的，与报告大小有着对应关系。 报告大小指明数据项的位数。报告计数指明有多少个这样的数据项。 例如，定义以下数据项： 逻辑最小值（0） 逻辑最大值（0x7f） 学习性评价的学习笔记（） 、我们应该运用所学的理论，帮助一线教师领会理论的精华，深入理论的精华中，将理论运用于实践，在实践中发现新问题，创造新知识，实现“再创造”。一线教师有经验，若再有理论支撑，则会如虎添翼。一线教师害怕“主义”，故大学教授讲话要谨慎，以免出现误导。 、教学改革是教育改革的核心，学生对所学知识的理解是教育改革中最难的问题。这不是某一个人的事情，而是一个系统工程，需教育行政人员、教育研究者和教育实践者以及各界关心教育的人士等各方面协同进行；在学校内部，不同科目的教师之间、相同科目的教师之间、教师和学生之间以及学生和学生之间的合作更是至关重要。教育在本质上是一项合作的事业。 、“概念图”作为一种评价的工具，在课前、课中和课后均可使用。每个学生在不同的时间、不同的地点、不同的思维状态下所画的概念图是不同的。从中我们可以窥见学生的思维进程。 、“利用课本来教”而不是“教课本”，教人而不是教书，使书适合于学生。教师需要考虑自身的优势和学生的心理发展的规律、知识准备状况和理解接受能力，以及结合当时、当地的实际情况，解决实际问题，形成自己独特的教学风格！教材是一条线，上下浮动多少由教师掌握。从这个意义上来讲，“教师即课程”。 、改变教育实践最重要的就是影响课堂上师生的活动，其余的东西都是第二位的。 、学生的学习达到什么程度是有固定的标准的，而学习性评价则无普适固定的标准。学习性评价就是师生互动时的评价，方式灵活多样，无固定的模式，也无固定的评价标准，因人、因时、因境而异。学习性评价虽然没有固定普适的标准，但有一定的实施规则，存在于师生的头脑中，主要由教师来把握这个分寸，这个“度”。尤需老师用心捕捉，适时干预、合理决策，有效反馈、积极促进学生思维的发展。这对老师来说，是一个巨大的挑战。 、教师高质量的提问是学生高质量回答的前提。教师“发问”很重要，“问”的艺术影响学生的思考。学生在支持性的课堂环境中才能安全、放松、自由地思考、探索问题，才敢于表达自己的观点，故教师需为学生营造一个安全的心理氛围。当学生的意见出现分歧时，老师需在第一时间里迅速调动各种潜能，思考学生出现分歧的原因在那里，对如何引导下一步地思考和讨论迅速做出决策，有效地进行“干预”。学生能够通过交流学习别人的正确的观点，激发自己的感想。 、培育学生的“问题意识”是教学的目标之一。教师应该在本节课的教学目标范围内，让学生提出科学性的问题，让学生分享教学的决策权。学生提出问题，本身就说明了学生在思考、在探索。科学素养的提高就表现在：提出问题——分辨问题——解决问题能力的大小。 、对学生的作业，老师应该做描述性的评价，不做价值性评价。画概念图、写诗、记日志、讲故事、做图表、写作文、作评论等都是学习性评价的书面形式之一，不同的方式适合于不同的课堂，不同的方式有其不同的作用。采用适合学生心理、调动学生积极性的方式对学生进行学习性评价，目的在于引出学生对问题的理解水平，据此设计随后的教学活动，特别是错误的理解，更能促进老师的反思，更能促使老师采取更有效的教学策略，促进学生观念的转变、丰富、提高。 、课堂纪律问题不仅仅是纪律问题，它与教学任务的设计紧密相关。老师在课前设计教学任务时，应本着紧凑、合理的原则，让学生投入到智力思考的活动 惠捷朗GPRS网优路测系统 产品描述 V2.5 目录 1.产品概况 3 2.CDS系统组成 3 2.1 硬件配置 3 2.2 软件要求 3 3.CDS功能介绍 4 3.1 主界面 4 3.1.1 无线资源管理器 4 3.1.2 显示页 4 3.2 工作区文件与日志文件 4 3.2.1 工作区文件 4 3.2.2日志文件 4 3.3 测试视图与采集参数 5 3.3.1GSM参数视图 5 3.3.2GPRS参数视图 6 3.3.3 信令视图 6 3.3.4GPS视图7 3.3.5 事件监视器7 3.4 自动测试8 3.4.1 GSM自动测试8 3.4.2 GPRS自动测试8 3.5 数据协议测试功能10 3.6 手机强制10 3.7数据回放与同步10 3.8小区数据库11 3.9报告生成11 4.CDS功能许可配置12 1. 产品概况 CDS（Cellular Drive test System）是采集、分析无线网络空中接口参数的测试系统，它可用于GSM和GPRS网络服务质量评估和性能优化工作。 CDS可支持最新的GPRS网络特性，包括：PBCCH、C31\32参数、CS3\4编码等，CDS信令解码详尽、准确，符合R99规范。CDS内置丰富的功能特征方便了工程师快速诊断网络问题.。 CDS内置全自动GPRS业务测试模块 - DNA（Data Network Assurance）可极大方便工程师进行GPRS网络评估和优化测试。自动报告生成工具可在几分钟之内将数天的测试数据整理完毕并生成详尽的测试报告。 CDS可完整支持从RF到应用层的全协议栈数据采集，为无线工程师优化数据网络提供强有力的支持。 2. CDS系统组成 2.1 硬件配置 CDS系统基本硬件包括： 1.测试手机： GSM手机：Sagem OT-76、OT160、OT260 GPRS手机：Sagem OT-96、OT190、OT290 2.笔记本电脑： 最低配置：PIII 500M \ RAM128M \ 10G硬盘 \ 4M显存 建议配置：P4 M1.5G \ RAM512M \ 30G硬盘 \32M显存 3.串口扩展设备： USB转RS232串口 Hub \ PCMCIA串口卡 4.GPS： 支持NMEA 0183 2.0 协议，推荐型号：GARMIN 12XLC 2.2 软件要求 CDS系统软件要求包括： 导演阐述怎么写 篇一：导演阐述 导演阐述 1.立意 一部以大一新生军训生活为题材的纪录片，我们试图用客观记录的方式找寻在披着严谨谨慎外衣下的青春的心声，审视如今的军训对当代大学生的世界观、人生观的影响。 2.内容 以参加军训的大一新生为主，通过对他们日常军训生活的记录，以引导是讲述的方式，随着军训生活的不断发展，探求他们心里最真实的想法。对军训，对大学，对生活，乃至对以后人生的一些认识及态度。做一个真实的记录，不同情境：拉歌、站军姿等情况下大学生心里最真实的体会。在疲惫，欢乐交织的情境里，对人生有了什么新的领悟。 3.风格样式 本片是纪录片，为了保持真实情景，所以在色彩上尽量不做后期处理，保持真实客观的风格。 4.摄像 采集正步、齐步、站军姿、教官教学等日常训练，拉歌、打饭等休息时间，为检阅准备的训练成果展现，对军训学生的采访等镜头 5.剪辑 以拍摄的画面和录制的声音素材为基础，将分散的镜头有序地、合乎逻辑地组接到一起，从而表现出军训学生们的青春洋溢，对未来大学生活的期待、对即将告别的青春时代的不悔以及严肃严谨的军训生活对当代大学生的世界观、人生观的影响。 6.音乐音响 背景音乐： 全片大多以厚重感强的，能将执着的信念、勇气发挥得淋漓尽致的背景音乐为主，表现出军训学生为梦想而执着的精神，营造出能激励、振奋人心、积极向上的氛围。 同期声选择： 1）院长检阅方阵时的“同志们好！”或者“同志们辛苦了！”，队列人员齐声洪亮地回答：“首———长———好！”或者“为———人民———服务！” 2）拉歌的歌声 3）采访 4）阅兵时走分列式的音响 画外音：解说为主 篇二：导演阐述 微电影导演阐述 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。当你在大街上遇到一位老年人摔倒了，你会怎么办？扶不起的老人亦是扶不起的国人素质。老人跌倒没人扶，应该说是扶不起的不是老人，更是我们某些国人的 学生描述性评语 学生描述性评语 1. 天生我材必有用。你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对懒惰恋恋不舍，试着和勤奋交朋友，他会让你体验到什么是成功。 2. 兰心慧质，妙手丹青。你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。 3. 沈佳猛世上没有一个人甘于落后，也没有谁愿意堕落。其实从内心讲，你也很想有一个骄人的成绩，也想得到同学的羡慕，老师的赞许和家长的笑脸。从现实上讲，你不是不想学习，不是不能进步，其关键在于缺少毅力，缺乏学习的动力。不能把自己的精力完全放在学习上，没有一个明确的学习目标。初三关键的一年即将到来，希望你一定要摆脱贪玩之心，端正学习态度，争取一个理想的中考成绩回报父母。 4. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各 项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。 5. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。 6. 同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。合理安排各门功课的学习时间，寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。是个非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。 7. 你是我的语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信 如果有需要,后续可以再更新 IMDS介绍以及使用方法(一) 发表时间：2007-12-21 作者: 梁明哲来源: e-works 关键字: IMDS 汽车原材料供应链 IMDS是一个第三方进行材料成分认可的机构。是一个以国际网络为基础, 为方便供应商设立原料资材料数据表的系统库. 你是做汽车行业的吗？如果你是？你还不知道IMDS，那么说明你落伍了。那下面我介绍一下： IMDS简单介绍： IMDS英文全称为：Inernational Material Data System,是一个第三方进行材料成分认可的机构。网站地址为:https://www.sodocs.net/doc/2e175648.html,.国际原材料资料系统(IMDS) 是一个以国际网络为基础, 为方便供应商设立原料资材料数据表的系统库. 原料的资料数据表包括我们所用零件的重量,其原料和基础物质的资料. IMDS的原料数据表会将原材料的资料自动转入我们公司本身的数据库. 其资料将会用于合法检验, 回收率计算等, 是我们产品开发中很重要的一环. IMDS是为了应对：到2015年, 按照有关规定要想使汽车材料的可回收利用率达到95% ,根据国家及国际法律条款的规定(例如欧盟的报废车辆回收指令, 关于有害物质的使用法规等) 每一汽车产品供应商都应对其产品在它的整个生命周期内负责(制造, 使用, 报废, 再利用等). 除此之外供应商还有义务提供有关 其产品中所用材料的信息，其目的是能够对所用材料进行拆卸解析, 为相关组成成分的科学分析提供依据并按照物质的危害级别对其进行分类. 所有这些都要求对所用物质的合成有一清晰地理解. IMDS是由欧洲EDS公司代表大部分国际汽车制造商建立、发展并维护的关于零件和材料的数据库系统。其目的是收集整个汽车供应链体系过程中零部件和材料的相关环境信息，并通过网络这个最有效的工具实现这一过程。 使用IMDS向客户提供资料优点： 1. 汽车行业的整车企业和零部件企业，包括一级供应商，二级供应商等都可以使用。 2. 供应商只需使用IMDS一个系统便可向多个厂商提供零件资料 3.只使用一个中心系统可使供应商减低成本 4.其本身的数据库可以接收IMDS的资料结构,以便改善其功能 5.IMDS 可以帮助符合全国和欧洲(such as the European End-of-Life Vehicles Directive (2000/53/EC)的检验标准; 也可以保证福特的物质管理标准(RSMS） 编导实验报告 篇一：《摄像技术与艺术实验指导书》编导12级 摄像技术与艺术实验指导书 摄像技术与艺术 实验指导书 李飞敏编写 院别：新闻与传播学院 年级：编导XX级 XX年12月20日 目录 实验一摄录一体机的安装、调节、使用（一）3 实验二摄录一体机的安装、调节、使用（二）9 实验三静态画面构图15 实验四各种景别、角度的拍摄 18 实验五电视画面的构图 19 实验六运动镜头的拍摄（一） 21 实验七运动镜头的拍摄（二） 23 实验八校园景色的拍摄24 电视摄像实验规则： 1、实验之前应认真阅读实验讲义及教材有关章节。 2、实验室内禁止抽烟、禁止大声喧哗。 3、使用实验室仪器和器材，必须按规定登记。 4、严格按照规定操作所有仪器设备，如有损坏或丢失，应及时报告，并根据情况进行赔 偿。 5、节约使用消耗性材料。 6、注意保持场地清洁，实验完毕，主动协助指导教师清扫整理实验室。 实验一摄录一体机的安装、调节和使用㈠ 实验目的 1.初步认识和掌握SONY DSR-PD190P数字摄录一体机的结构、功能和使用； 2.了解数字摄录一体机的结构及安装过程； 3.掌握摄录一体机的架设和麦克风、电池、录像带的安装； 4.掌握彩条的录制、DV格式和录音电平的设置； 5.初步掌握架机拍摄和手持摄录一体机站立、下蹲、高举几种拍摄方式。 实验仪器 SONY DSR-PD190P数字摄录一体机电池三脚架 DV录像带录像机监视器实验类型基础性必做 实验学时 4学时 实验内容 ㈠架机 1.选择拍摄地点，将三脚架脚尖的三个橡胶圆垫旋转到底（不要露出脚尖），并底部的锁扣打开。根据拍摄高度，评语大全之公开课评价评语
报告描述符
学习性评价的学习笔记
CDS产品描述
导演阐述怎么写
学生描述性评语
IMDS报告介绍说明
编导实验报告