中国地形气候特点及其影响复习课

中国地形、气候特点及其影响复习课

苗玉秀

复习目标：1、分析中国地形的特点及其影响

2、分析中国气候的特点及其影响

复习重点：中国地形、气候特点及其影响

复习方法：图示法、讲述法

复习过程：

一、多样的地形

1.地形特点：地形种类多样；山区面积广大，约占全国总面积的2/3 学生观察书P48地形图或图册P26—27：

（1）寻找中国地形类型，完成导引P11第20题。

（2）观察山脉的分布

山脉往往成为不同地形区的分界线。

（3）寻找高原、盆地、平原、丘陵的分布。

注意：不同的地形类型对人类生产、生活产生不同的影响。导引P3，书P48图注

二、中国地势

1.地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。

三级阶梯（图册P26、书P48）

3.山东、威海的地形：山东以平原和丘陵为主，威海以丘陵为主。

三、中国海陆位置、纬度位置、地势特点对气候影响

气候特征：气候复杂多样，季风气候显著

1.气候类型

阅读书P50《中国气候类型图》，了解中国气候类型及其特点。

气候多样的影响导引P3。

2.中国海陆位置、纬度位置、地势特点造成季风气候显著

3.季风概况

（1）季风区和非季风区分界线：大兴安岭——阴山山脉——贺兰山

（2）季风的来源

（3）季风气候的特点：雨热同期

（4）季风气候的影响

功劳（利）：气候湿润，适应人类生存；雨热同期，有利于农作物、森林的生长；丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源——为我们提供了有利于生产和生活的优越条件。

危害（弊）：由于季风的不稳定性，很容易带来各种灾害性天气，如洪水、旱灾、寒潮、台风、沙尘暴等，使人们的生产和生活受到影响。（例：当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水；而当夏季风来得迟，退得早，易造成干旱）

常见的天气系统知识点总结

一、锋面系统与天气 冷锋和暖锋的判断方法： （1）气团的移动方向 (2)看锋面坡度 (3)看雨区范围及位置 (4)看符号 (5)看过境前后气压、气温变化 二、低（气旋）和高压（反气旋）系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 锋面图示及雨区 冷气 团 运行 暖气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 常见实例 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暖气团 被迫抬 升 受单一暖气 团控制，气 温较高、气 压较低、天 气晴朗 阴天、下雨、 刮风、雨雪、 降温等天气。 气温下降，气 压升高，天气 转晴 我国北方夏季 的暴雨；冬、 春季节的大风 或者沙尘暴； 冬季爆发的寒 潮；一场秋雨 一场寒。 暖 锋 冷气 团后 退 暖气团 主动沿 锋面爬 升 受单一冷气 团控制，气 温较低，气 压较高，天 气晴朗 多形成连续 性降水 气温升高，气 压降低，天气 转晴。 一场春雨一场 暖；华南地区： 春暖多晴，春 寒雨起。 准 静 止 锋 冷暖气团势相 当，使锋面来回 摆动 降水强度小，多形成阴雨连绵的天气。持续 的时间长。 夏初：长江中 下游地区的梅 雨；冬季，贵 阳多阴雨天气

2、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 气旋反气旋定义低气压中心形成的大型空气“旋涡”高气压中心形成的大型空气“旋涡” 成因气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 中心气流垂 直 上升下沉 水 平 运 动 北半球 逆时针辐合 (右手) 南半球 顺时针辐合 (左手) 北半球 顺时针辐散 (右手) 南半球 逆时针辐散 (左手) 天气特 点 阴雨天气 天气晴朗 成 因 中心气流上升，气温下降，水汽容易凝结。中心气流下沉，气温升高，水汽不能凝结。 对我国影响夏秋季节，我国东南沿海地区的台风天气 就是在气旋的控制下而形成的。 我国夏季长江流域地区炎热干燥的伏旱 天气；北方秋高气爽的天气。 图示 北半 球为 例 三、锋面气旋的判读及天气特征(以北半球为例) 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动于温带地区，因而也称温带气旋。 1．锋面位置的判断：锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB和CD处。 2．锋面附近的风向：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图 中F、G处为偏北风，E、H处为偏南风。 3．锋面类型及移动：图中F、G处都在锋面的北侧(纬度较高的地区)，为冷气 团，E、H则相反，为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性 质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。而且锋面应随气流呈逆时针方向移动。 4．天气特点 由图中可知，气旋的前方CD为暖锋控制，故在锋前G处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方AB为冷锋控制，故在锋后F处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。

中国地形气候河流湖泊

来安中学2017届高三年级地理测试题 中国的地形、气候、河流与湖泊 一、单项选择题 读某区域等年降水量线图，读图回答 1、图示区域内年降水量的空间分布规律是（） A、由东向西逐渐减少 B、由西南向东北逐渐减少 C、由西向东逐渐减少 D、由东南向西北逐渐减少 2、下面四图中，能正确反映图中河流②处月平均流量分配的是（） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 3、沿图中甲乙线，从甲至乙地理事物的变化正确的是（） A、高寒草原、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林 B、地势第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯 C、干旱、水土流失、台风 D、青稞、小麦、水稻 4．根据甲图风向玫瑰图,判断乙图中工业区和居民区的布局合理的是（）

下图是我国某河干流一个水文站测得的全年各月流量统计图，据此回答 5．该河位于我国（） A．西北地区 B．华北地区C．东北地区 D．南方地区6．该河流域适合种植的经济作物是（） A．小麦B．甜菜C．棉花D．小米 右图为我国某引水工程示意图。据此回答7---9题： 7．以本地区优势资源跨区域调配为重要内容的国家 重点建设项目是（） A. 西气东输工程 B. 西电东送工程 C. 水土保持工程 D. 南水北调工程 8．A地地表土层为陆相沉积物，其历史成因中的外力 作用形式与该物质输送方向分别为( ) A. 风力作用、向东南方向输送 B. 流水作用、向西南方向输送 C. 冰川作用、向低纬地区输送 D. 海浪作用、向沿海地区输送 9．山西省产生生态环境问题的根源是（） A．露天开采B．矿区道路的铺设 C．开矿井巷道的建设D．重化工业为主的产业结构读“西宁至拉萨一线地形剖面示意图”，完成10---12题。 10．剖面线所在地区的地形特点大致是（） A．山高谷深，地形崎岖 B．地面坦荡，沃野千里C．地势高峻，波状起伏 D．山河相间，纵列分布11．夏半年，与拉萨相比，西宁（） A．正午太阳高度较大 B．降水较少 C．气温低10℃以上 D．白昼较短 12．在农业原料优势的基础上，该地区适宜发展（） A．纺织工业 B．造纸工业 C．地热、太阳能发电 D．制糖工业

完整版高三复习课教案常见的天气系统教学设计

《常见的天气系统》高三复习课教学设计 】教学目标【 1、通过让学生观察动画使学生理解和掌握各天气系统的形成过程和对天气的影响。 2、提高学生读图、分析、总结的能力，能够判读常见的天气系统图。 3、通过对点演练和针对训练培养学生将理论知识应用于解决实际问题的能力【教学重点】 1、冷暖锋、高低压以及锋面气旋的判读、对我国天气有重要影响的锋面天气。 2 、高压系统、低压系统的天气特征。 3【教学难点】、冷锋、暖锋与天气的关系。 1 、南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。 2 、锋面气旋的判读及其对天气的影响 3 】：自主学习、合作探究、对比分析、实战演练【教学方法】：一课时【教学课时】【教学过程导入情景（引导学生回忆近几日天气的变化特点，说出天气变化带给自己的感受，引出本节课） 情境问题：今天出门在外同学们有什么感受？那昨天呢？前天呢？ 学生回答：冷、热…… 引出新课：为什么我们会有这种忽冷忽热的感觉，它和常见的天气系统有关系，今天这 节课我们来重温天气系统。 【知能构建】 重要类型、要素的判读天锋面气判读高、低系压系对天对天气的 的影响锋面气旋 判读对天气的影- 1 - 转折：首先我们来重温锋面系统锋面系统一、：冷、暖锋过境前、时、后，天气状况怎样？问题探究1、教师动画演示，学生观察动画思考归纳1】：利用多媒体播放锋面动画，通过教师一系列的提问，引导学生回答探究问设计思路【题【学生明确】 过境前过境时过境后 冷锋气温高、气压低刮风、阴天、雨雪、降气温下降，气压升高、天气转

晴 温气温上升、气压下降、天气转晴连续性的降雨天气暖锋气温低、气压高2、以我国具体的天气实例为主，简单介绍准静止锋，使学生明确准静止锋控制下的天气特点即可。 影响我国的准静止锋： ①江淮地区形成梅雨天气(6～7月)：江淮准静止锋 ②云贵高原东北(城市：贵阳)的冬雨连绵(天无三日晴)：昆明准静止锋 ③华南准静止锋(南岭一带)； ④天山准静止锋。 3、通过讲解中国东南沿海锋面雨带的推移规律说明锋面是影响我国的重要天气系统，并使学生牢记中国锋面雨带的推移规律：南岭五，江淮六，两北七八九回头。

常见的天气系统知识点归纳精编版

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第三节常见的天气系统 一、锋面系统 1、定义： 气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气 暖气团：温度高，湿度大，气压低，单一暖气团控制下以晴暖天气为主。 冷气团：温度低，湿度小，气压高，单一冷气团控制下以晴冷天气为主。 锋面：冷暖气团的交界面 锋线：锋面与地面相交的线。 锋：锋面和锋线统称为锋。 2、锋面的特征 ①锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带，锋面上方一定是暖气团，锋面下方一定是冷气团； ②锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带，锋两侧气团温度、湿度等性质差别愈大，锋面的倾角愈小； ③锋面附近是个天气变化剧烈的地带 3、锋的分类与天气特征 歌诀法记忆冷锋、暖锋及准静止锋的主要区别： 黑色三角冷冰冰，降温下雨刮大风。（冷锋）

符号半圆暖融融，连续降水锋前成。（暖锋） 三角半圆线居中，阴雨连绵慢移动。（准静止锋） 比较冷、暖锋控制下形成的锋面雨带（雨区）位置的差异：冷锋（降水位置在锋后）、暖锋（降水位置在锋前） 锋前和锋后的判断方法： 主动气团移动的方向是锋前，反之，是锋后 二、低（气旋）和高压（反气旋）系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 2低压（气旋）：等压线闭合，中心气压低于四周气压 高压（反气旋）：等压线闭合，中心气压高于四周气压 2、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系

3、气旋与反气旋控制下的不同地区大气的水平运动特征(左、右手法则) 用手势判断气旋与反气旋 北半球的气旋、反气旋用右手表示，右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动（如上图所示） 南半球的气旋、反气旋用左手表示，方法与北半球类同。 歌诀记忆气旋，反气旋的主要区别: 中低周高气涡旋，低空辐合高空散。 北逆南顺中间升，气旋过境天难晴。 中高周低反涡旋，高空辐合低空散。

浙江省2014高二地理《中国地形气候》自编练习

一、单项选择题 １、下列省（区）中邻国由多到少排列正确的是 A．藏、陇、滇、内蒙古B．新、滇、黑、内蒙古C．藏、滇、吉、桂D．新、辽、黑、滇 2、横亘在高原与盆地之间的界山是 A.大兴安岭 B.昆仑山 C.太行山 D.天山 3、对于我国冬季南北温差大的原因和现象叙述错误的是 A.南北的正午太阳高度不一样，北高南低 B.南北的昼夜长短不一样，昼北短南长 C.冬季风加剧了北方的严寒 D.主要表现在东部，因为东部纬度广 4、秦岭——淮河一线是我国的 A.1月均温0℃的东部划分线 B.降水量400毫米的划分线 C.以北是温带大陆性气候，以南是亚热带季风气候 D.划分的是我国东部地区，中西部不能用此线划分 5、下列对于江淮地区降水状况叙述错误的是 A.3—4月为春旱 B.6—7月为梅雨 C.7—8月为伏旱 D.9—10月有少量台风雨 6、我国山区自然资源的优势在于： A．面积占全国总面积的90% B．降水丰富，土层深厚，土质肥沃 C．可开垦的耕地资源丰富D．矿产、森林、水能资源较为丰富 7、我国既不受冬季风也不受夏季风影响的地区是 A.云贵高原 B.藏北高原 C.塔里木盆地 D.雅鲁藏布江谷地 8、位于地势第二级阶梯，内有丘陵分布，并且没有绿洲的盆地是 A.塔里木盆地 B.柴达木盆地 C.四川盆地 D.准噶尔盆地 9、下列各城市中，位于非季风区的是 A.呼和浩特 B.兰州 C.拉萨 D.乌鲁木齐 10、下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是 A、水乡—华北平原 B、茶园一山东丘陵 C、林海雪原—大兴安岭 D、沙滩椰林—西双版纳 读“中国分区图”回答11—14题。 11．形成甲、乙两区自然地理条件差异的是 A．海陆位置B．乙地受副热带高压控制的时间比甲长 C．纬度位置D．甲地靠近冬季风的发源地 12．丙区的自然景观与甲、乙两区截然不同的主要原因是 A．丙区深居内陆、受海洋影响小，降水量少B．甲、乙两区日照时间长，积温高C．甲、乙两区人类活动的历史悠久，人口密度大D．丙区全年气温低、光照时数少 13．地点①一月份平均气温有可能为 A．18℃B．5℃C．－6℃D．－28℃ 14．地点②多年平均降水量有可能为 A．875mm B．733mm C．422mm D．255mm

常见的天气系统 1课时教案

常见的天气系统1课时 ●教学目标 知识目标 1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 2.掌握简易天气图的阅读。 能力目标 1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。 2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气图进行天气形势分析预报。 情感、态度与价值观目标 1.通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，献身气象事业，为“四化”建设服务。 2.能将所学知识运用于实际，服务于社会。 ●教学重点 1.掌握常见天气系统的特点。 2.简易天气图的阅读。 ●教学难点 1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2.低压系统、高压系统与天气的关系。 ●教学方法 1.采用理论联系实际的方法，让学生课前观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目，注意主持人对天气形势的分析。 2.本节教学以识图、辨图、启发诱导、精讲多练为主。 ●教具准备 城市天气预报挂图、录像带、投影仪。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 天气是时刻变化的，而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切，因此，全国各地的广

播电台和电视台，每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里，除城市天气预报外，还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响，未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响，我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等，像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。 ［讲授新课］ 2.5 常见的天气系统(板书) 各个天气系统都有其生长、移动和消亡的规律，而且与各种不同的大气运动有着密切的联系，故而出现不同的天气。我国幅员辽阔，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也各不相同。这就是不同天气系统的影响或处于天气系统不同部位的缘故。影响我国的几种主要天气系统是锋面系统、低压系统、高压系统等。下面我们首先来学习锋面系统。 一、锋面系统(板书) 锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系，那什么是锋面呢？ 1锋面的定义(板书) 锋面示意图冷暖气团的交界面叫锋面，锋面亦称锋区，其水平范围可由几百米到几千千米。 由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋面一般可分为冷锋和暖锋。我们首先来了解一下冷锋。2.冷锋(板书) 请同学们阅读图2.19“冷锋与天气”，注意观察冷锋的表示方法。

2018版地理总复习常见的天气系统达标练湘教版

常见的天气系统 一、选择题(每小题4分，共44分) (2017·南安模拟)下图为赣南山地某测风塔所在风场50 m高度逐月风速变化图。读图完成1～2题。 1．决定赣南山区8、9月风速特点的天气系统是( ) A．冷锋B．暖锋 C．气旋D．反气旋 2．该区域各季节风速均较大，主要原因的分析，正确的是( ) A．春季，有强对流天气B．夏季，常受台风影响 C．秋季，树叶凋零，阻力小D．冬季，北方冷空气南下多 解析：1.D 2.D 第1题，赣南山区8、9月风速较小；根据中国锋面雨带的推移规律，7、8月份雨带推移到华北、东北地区，长江中下游地区处于副热带高气压(从气流角度是反气旋)控制下，空气下沉运动显著，水平运动较小，所以赣南山区8、9月风速相对较低，故选项D正确。第2题，强对流天气一般在夏季；夏、秋季节风速大，主要是受夏季风影响，由于赣南山区没有位于东南沿海，所以受台风影响较小；冬季北方冷空气南下多，风速也较大，故选项D正确。 (2017·洛阳模拟)河南某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地面等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。据此完成3～4题。 3．根据上图，学生绘制了四幅安徽省天气要素变化图，最接近实际状况的是( )

4．该气象兴趣小组预报了安徽省未来两天天气状况，其预报结果最可能出现的是( ) A．皖北地区滑坡、泥石流地质灾害危险等级较高 B．皖南地区可吸入颗粒物空气污染指数增加 C．皖北地区雨过天晴，农作物易受低温冻害影响 D．江淮地区出现狂风、暴雨、冰雹等强对流天气 解析：3.B 4.C 第3题，根据图中等压线分布形势结合图中天气系统图例可知，图中锋线地区两侧气团物理性质差异大，南部等压线较为稀疏，风力小，故排除选项C；图中显示此时安徽省北部受冷锋系统影响，暖气团被迫沿锋面爬升，水汽凝结形成云雨天气，锋线北侧云量多，故排除选项D；由于安徽省北部受冷气团控制，温度低，气压高；南部受暖气团控制，温度高，气压低，故选项B正确。第4题，注意题目要求是“未来两天”；根据安徽省地形特点可知，皖北地区以平原地形为主，滑坡、泥石流灾害少，故排除选项A；根据冷锋符号可知，冷空气不断南移，安徽南部将要受冷锋影响；冷锋过境易产生云雨天气，对空气起净化作用，可吸入颗粒物减少，故排除选项B；冷锋过境后，天气转晴，农作物易受低温冻害影响；江淮等中纬度地区秋末冬初不会形成强对流天气，故选项C正确。 读南半球某地某日海平面等压线分布示意图。完成5～6题。 5．图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 6．此时，图中a、b、c、d四地最有可能出现阴雨天气的是( ) A．a B．b C．c D．d 解析：5.B 6.A 第5题，读图可知，甲地是高压中心，南半球高压中心气流是逆时针辐散，乙地是低压中心，气流是顺时针辐合。在整个过程中，气流由高压指向低压，气流向左偏。图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是②，B对。①在甲处气流没有偏转，A错。 ③、④气流在乙处向右偏，C、D错。第6题，此时，图中a受低压中心影响，最可能出现阴雨天气，A对。b距低压中心较远，可能性小，B错。c、d受高压中心影响，没有降雨天气，C、D错。

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气系统

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气 系统 1 常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋 2 锋面系统：(冷、暖气团是指的相对温度) 冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方 下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后，暖锋叫锋前) (1) 冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮) 天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风，带来雨、雪天气等);过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。 (2) 暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面 天气变化：过境时，多产生连续性的降水;过境后，气温上升，气压下降，天气转晴 3 影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气 4 低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋) (1) 气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气 水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升)，水平气流在南半球顺时针(左手) (2)反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气) 水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示

中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手) 5 锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了)，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的) 注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。 感谢您的阅读！

中国地形气候特点及其影响复习课

中国地形、气候特点及其影响复习课 苗玉秀 复习目标：1、分析中国地形的特点及其影响 2、分析中国气候的特点及其影响 复习重点：中国地形、气候特点及其影响 复习方法：图示法、讲述法 复习过程： 一、多样的地形 1.地形特点：地形种类多样；山区面积广大，约占全国总面积的2/3 学生观察书P48地形图或图册P26—27： （1）寻找中国地形类型，完成导引P11第20题。 （2）观察山脉的分布 山脉往往成为不同地形区的分界线。 （3）寻找高原、盆地、平原、丘陵的分布。

注意：不同的地形类型对人类生产、生活产生不同的影响。导引P3，书P48图注 二、中国地势 1.地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。 三级阶梯（图册P26、书P48） 3.山东、威海的地形：山东以平原和丘陵为主，威海以丘陵为主。 三、中国海陆位置、纬度位置、地势特点对气候影响 气候特征：气候复杂多样，季风气候显著 1.气候类型 阅读书P50《中国气候类型图》，了解中国气候类型及其特点。 气候多样的影响导引P3。 2.中国海陆位置、纬度位置、地势特点造成季风气候显著 3.季风概况 （1）季风区和非季风区分界线：大兴安岭——阴山山脉——贺兰山

（2）季风的来源 （3）季风气候的特点：雨热同期 （4）季风气候的影响 功劳（利）：气候湿润，适应人类生存；雨热同期，有利于农作物、森林的生长；丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源——为我们提供了有利于生产和生活的优越条件。 危害（弊）：由于季风的不稳定性，很容易带来各种灾害性天气，如洪水、旱灾、寒潮、台风、沙尘暴等，使人们的生产和生活受到影响。（例：当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水；而当夏季风来得迟，退得早，易造成干旱）

中国的气候复习课学案

第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候复习课（学案） 学习目标 1. 能运用中国1 月平均气温图、7月平均气温图判断说出我国冬夏气温分布的特点能初步学会分析其形成原因。运用温度带图说出我国温度带的划分和分布，及其对农业生产的影响。 巩固练习： 读图分析： 1、我国气温分布特点：我国冬季 ，夏季 。 我国冬、夏气温南北差异不同的原因： ①纬度因素；中国位于北半球，越往北太阳辐射角越小，辐射越弱。 冬季越往北白昼（日照）时间越短，所以北方温度越低； 而夏季越往北白昼（日照）时间越长，累积的太阳辐射能量较多所以北方的 夏季温度较高。 ②冬季风因素：北方地区邻近冬季风的发源地，冬季时特别寒冷。 2、我国夏季气温最低处位于 ，原因是 。 3、青岛一月平均气温大约 ℃；7月平均气温大约 ℃。 4、在《中国温度带图》上，填写我国主要的温度带。 5、青岛属于 温度带。作物熟制为 。 学习目标2. 能运用年降水分布图判断我国降水的时空分布特点，能初步学会分析其形成原因。运用干湿地区图说出我国干湿地区的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。 巩固练习： 中国干湿地区图

（二）降水： 1、降水地区分布不平衡：。 2、降水时间分布不平衡：。 中国的“雨极”：；。 3、中国的干湿地区：在《中国干湿地区图》上，填写我国主要的干湿地区。 划分依据：降水量与蒸发量 四类干湿地区：、、、。 4、青岛的年平均降水量大约是，属于干湿地区。 学习目标 3.了解我国气候类型复杂多样、认识季风气候的特点、成因及其影响，知道中国气候大陆性特征显著的原因；会初步分析说出气候特征造成的影响，培养辨证看问题的观点。 1、在《中国气候类型分布图》上，写出我国主要的气候类型。 2、青岛属于气候。 3、季风区与非季风区的界线：一线。 在图中描绘出季风区与非季风区的分界线，画出夏季风与冬季风的方向，影响范围。 发源地风向

常见的天气系统

第二章第三节、常见的天气系统 知识结构： 1、气团 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。 气团类型冷气团暖气团 图示 与移经地区的温度 比较 低高 湿度小大 密度大小 与锋面的位置关系在锋面以下在锋面以上 所以，冷气团温度不一定低，暖气团温度不一定高。 20℃ 25℃ 移动方向 10℃ 17℃ 移动方向 常 见 天 气 系 统 锋面系统 锋面气旋 冷气团 暖气团 暖锋 冷锋准静止锋 天气 反气旋 气旋 低压槽 低压 高压 天气

项目详情 图示 锋面冷暖性质不同的两种气团相遇形成的交界面，是一个狭窄而又倾斜的面 （自地面向高空冷空气一侧倾斜） 锋线锋面与地面的交线 天气特点锋面附近常伴随云、大风、降水等天气 雨区分布降水主要分布在冷气团一侧 ※特别提醒： （1）在单一冷气团控制下，多晴朗天气。冷暖气团交界处，天气复杂多变。 （2）锋面经常会带来天气的变化，但不一定产生降水。锋面附近是否产生降水，不仅取决于是否有上升气流，还与锋面上方暖气团的湿润程度有关。如果暖气团比较干燥，水汽凝结成的水滴很小，空气的浮力能够托起这些水滴，就只会形成一些云。例如，北方春季受冷锋影响出现大风、沙尘暴天气，但很少有降水。

依据：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、冷锋暖锋准静止锋 概念冷气团主动向暖气团移 动的锋暖气团主动向冷气团移动 的锋 冷暖气团势力相当的锋 图示锋图 天气图 符号 锋面坡 度大小大小较小 降水强 度 大，多为狂风暴雨小，多为连续性降水小，多为连续性降水 雨区位 置 主要在锋后主要在锋前延伸到锋后很大范围 天气特征过 境 前 单一暖气团控制 温暖晴朗 单一冷气团控制 低温晴朗 单一气团控制 天气晴朗 过 境 时 阴天、下雨、大风和降温连续性降水或雾暖气团爬升，形成降水 过 境 后 气压上升，气温下降，天 气转晴 气温上升，气压下降，天气 转晴 单一气团控制 天气晴朗

初中地理《中国的气候复习课》优质教案、教学设计

教学设计 课题：中国的气候复习课 授课教师： 课程标准： 1、运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。 2、了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 教学目标： 1、知识与能力： （1）知道我国冬、夏季气温的分布规律及其原因 （2）阅读有关图像,知道我国降水在时间上和空间上的分布特点,记住400m、 800mm 等降水量线的分布。 （3）知道季风的概念、特点,季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。 （4）理解季风与我国降水空间和时间分布的关系,培养学生空间想像力和分 析能力。

（5）初步掌握综合分析气候特征的方法,知道我国主要的气候特征。2、过程与方法： 通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。 3、情感态度与价值观： （1）通过对特殊天气的复习，认识其对生产生活造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。 （2）学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。 教学内容分析： 1、教学重点： （1）我国冬夏季气温分布规律。 （2）我国降水的时空分布特点。 （3）知道我国多样的气候，季风气候的典型性及其表现。 2、教学难点： （1）运用气温、降水等气候要素分析气候特征。

（2）理解我国降水时间分布的成因。 学情分析： 本节课为复习课。针对学生已经学习了世界的气候和中国的气候，知道气温和降水是反映气候特征的两个主要因素。具备了解气候相应的初步基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从地图中提取，分析，归纳地理信息的能力；但是，由于学生之前学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不直观，授课时应多举例，多以实图展示，增强学生印象。从培养学生的学习兴趣入手，以达到“兴趣是最好的老师”的最佳效果。 教学过程： 导入新课： 利用学生的2 分钟铃演讲导入，提出问题，我国种油菜的地方很多，但各地开花时间不同，原因是什么？ 讲授新课： 壱、自主学习：

常见的天气系统练习试题[带答案]

常见的天气系统练习题 右图中甲地位于低气压中心，读图回答1～2题。 1．图中四点受暖气团控制的是（） A．①③B．②④ C．①④D．②③ 2．下列叙述正确的是（） A．甲地盛行下沉气流 B．此图是北半球的锋面气旋 C．②地吹偏南风，③地吹偏北风 D．③地出现连续性降水 3．我国北方广大地区“秋高气爽”的天气，是下列哪个影响的结果 A．冷锋 B．暖锋 C．气旋 D．反气旋 4．读图，A、B、C、D几种天气系统中，能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是 5．冷锋和暖锋的共同点有 A．降水都发生在锋前 B．过境时气压升高 C．暖空气均位于锋面以下D．过境时天气常有风云雨雪等 6．指出在准静止锋控制下形成的天气现象 A．贵阳冬季的阴雨天气Ｂ．北方夏季的暴雨天气 C．长江中下游夏季的伏旱天气Ｄ．我国冬季的寒潮天气 7．在气压梯度力，地转偏向力和摩擦力的共同作用下，北半球近地面低压中心的空气（） A．按逆时针方向辐散B．按逆时针方向辐合 C．按顺时针方向辐散D．按顺时针方向辐合 8．可以促使气流上升，带来降水的是（） A．高压与低压 B．气旋与反气旋 C．冷锋与暖锋 D．迎风坡与背风坡 9. 2006年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响：（）

10．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属 A ．北半球，高气压 B ．北半球，低气压 C ．南半球，高气压 D ．南半球，低气压 11．若该天气系统控制我国大部分地区，我国的天气为 A ．伏旱天气 B ．梅雨天气 C ．出现台风 D ．寒冷天气 12．当该天气系统位于上海正东方向海面时，上海市吹 A ．东北风 B ．西北风 C ．东南风 D ．西南风 13．当暖锋过境时，常出现的天气状况是 （ ） A ．连续性降水 B ．沙尘暴天气 C ．狂风暴雨 D ．晴朗天气 14.“曹操立不起营寨，心中忧惧……子伯曰：‘连日阴云布合，朔风一起，必大冻矣……’……是夜北风大作，操尽驱兵士担土泼水……比及天明，沙土冻紧，土城已筑完。”造成选文所述天气变化的是（ ） A ．准静止锋 B ．冷锋 C ．暖锋 D ．暖气团 15．我国下列天气现象与成因对应正确的是（ ） A ．北方夏季的暴雨——反气旋 B ．江淮地区梅雨——反气旋 C ．台风——热带气旋 D ．冬季寒潮——反气旋 16.下图中表示南半球的是 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 分析某地5月5日前后几天的天气变化资料统计图，回答 17～19题。 17.这次天气变化过程最可能是由 A.反气旋影响 B.冷锋影响 ① ② 1008 1010 1012 1014 单位：百帕 ③ ④

常见的天气系统知识点总结

一、锋面系统与天气 （1)气团的移动方向 (2）看锋面坡度（3)看雨区范围及位置 (4)看符号 (5）看过境前后气压、气温变化 二、低（气旋)和高压(反气旋)系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 锋面图示及雨区 冷气 团 运行 暖气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 常见实例 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暖气团 被迫抬 升 受单一暖气 团控制,气 温较高、气 压较低、天 气晴朗 阴天、下雨、 刮风、雨雪、 降温等天气。 气温下降,气 压升高，天气 转晴 我国北方夏季 的暴雨;冬、春 季节的大风或 者沙尘暴；冬 季爆发的寒 潮；一场秋雨 一场寒。 暖 锋 冷气 团后 退 暖气团 主动沿 锋面爬 升 受单一冷气 团控制，气 温较低,气 压较高，天 气晴朗 多形成连续 性降水 气温升高,气 压降低，天气 转晴。 一场春雨一场 暖;华南地区: 春暖多晴，春 寒雨起。 准 静 止 锋 冷暖气团势相 当，使锋面来回 摆动 降水强度小,多形成阴雨连绵的天气。持续的 时间长。 夏初：长江中 下游地区的梅 雨；冬季,贵阳 多阴雨天气

２、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 气旋反气旋定义低气压中心形成的大型空气“旋涡”高气压中心形成的大型空气“旋涡” 成因气流由四周向中心运动时,受 地转偏向力影响,气流的运动方向发生 偏转而形成“旋涡”。 气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 中心气流垂 直 上升下沉 水 平 运 动 北半球 逆时针辐合 (右手） 南半球 顺时针辐合 (左手) 北半球 顺时针辐散 （右手) 南半球 逆时针辐散 （左手) 天气特 点 阴雨天气 天气晴朗 成 因 中心气流上升,气温下降,水汽容易凝结。中心气流下沉，气温升高,水汽不能凝结。 对我国影响夏秋季节，我国东南沿海地区的台风天气 就是在气旋的控制下而形成的。 我国夏季长江流域地区炎热干燥的伏旱 天气；北方秋高气爽的天气。 图示 北半 球为 例 三、锋面气旋的判读及天气特征(以北半球为例) 近地面气旋一般与锋面联系在一起,形成锋面气旋。它主要活动于温带地区,因而也称温带气旋。 1.锋面位置的判断:锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中AＢ和CD处。 2.锋面附近的风向:根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图中 F、Ｇ处为偏北风，E、H处为偏南风。 ３.锋面类型及移动:图中Ｆ、Ｇ处都在锋面的北侧(纬度较高的地区），为冷气 团,E、H则相反，为暖气团。根据图中Ｅ、Ｆ、G、Ｈ各处的风向及冷暖气团的性 质，可确定AB为冷锋,CD为暖锋。而且锋面应随气流呈逆时针方向移动。 4．天气特点 由图中可知，气旋的前方CＤ为暖锋控制，故在锋前Ｇ处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气;气旋的后方AB为冷锋控制,故在锋后Ｆ处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。

高中地理《中国的气候(1)》优质课教案、教学设计

引入【: 中国的气候（一）教学设计 图片引入】我们祖国幅员辽阔，景象万千。从海南岛到漠河会 看到那些自然风光呢？我们一起来看一看。在海南岛的热带沙滩上，我们看到了蓝天透白云，椰林缀斜阳的热带风光！在小桥流水人家的长三角我们体会到了水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的水乡景象，在祖国的最北端感受到了北国风光，千里冰封，万里雪飘的冰雪世界。 想问大家一个问题，是什么原因造成了我国自然景观的差异呢？（气候）【展示气候分布图】中国气候复杂多样。气候有两个要素，分别是气温和降水，这节课我们就来学习中国的气温！ 展示学习目标。 讲授新课： 一、中国冬夏季气温分布特点及成因 先让学生根据学案复习回顾气温的影响因素和等温线的弯曲规律。（背 诵3 分钟） 展示一月平均气温分布图。设计了三个层层递进的问题。 1、描述一月0℃等温线的走向？ 2、找出气温最高、最低的位置？相差多少度？原因？ 3、描述我国东部冬季气温分布特点？ 让学生先思考后讲解这三个问题。 展示7 月平均气温分布图。也设计了三个问题。 1、海南岛和漠河相差多少度？这反应了我国夏季气温的什么特点？

2、我国夏季气温最高、最低的位置？影响因素？ 3、分析我国夏季气温分布特点？原因？ 合作探究： 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1 月平均气温达13.6℃(昆明为7.7℃，成都为5.5℃)，是长江流域冬季的“温暖之都”。图1 示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2 示意攀枝花周边地形。 试分析 攀枝花 1 月份 平均气 温较高 的原因。（8 分） 过渡：气温不但影响了人们的生活，也影响了农业的发展。 二、中国的温度带及其对农业的影响 首先介绍积温的定义。 根据积温的多少，划分出了5 个温度带和一个高原气候区。展示温度带图。 问：1、天山南北是什么温度带？2、山东位于什么温度带？3、亚热带和暖温带的分界线？4、中温带，是温凉型的。热量条件差。中国还有一个地

【湘教版】中考地理(4)《中国地形、气候、河流》练习及答案

专项练习（四） 第Ⅰ卷选择题 1、我国的地势特点是 A、西高东低、呈阶梯状 B、东高西低、呈阶梯状 C、西高东低、呈直线倾斜 D、东高西低，呈直线倾斜 2、读下图，分析下列叙述不正确的是 A、①山脉呈西北—东南走向 B、②盆地位于季风区 C、③山脉是地势二、三级阶梯的界山 D、④平原有“水乡”、“鱼水之乡”之称 3、位于第一阶梯上的高原是 A、黄土高原 B、云贵高原 C、内蒙古高原 D、青藏高原 4、位于地势第三阶梯，以肥沃的黑土著称的地形区是 A、东北平原 B、华北平原 C、长江中下游平原 D、江南丘陵 5、既是我国第一、第二阶梯的分界线，又是东西走向的山脉是 A、祁连山 B、秦岭 C、昆仑山 D、横断山脉 我国某一盆地，位于地势第二级阶梯，盆地中沙漠是我国面积最大的沙漠，常常飞沙走石，盆地边缘的山麓地带，高山冰雪融水哺育着一块块绿洲。根据材料，完成6～7题。 6、该盆地是 A. 柴达木盆地 B. 准噶尔盆地 C. 塔里木盆地 D. 四川盆地 7、该盆地降水稀少的主要原因是 A. 地处我国北方地区 B. 深居内陆，受海洋影响小 C.受冬季风影响大 D.积温量少，以暖温带为主 8、下列山脉与地形区相邻的一组是 A、昆仑山—内蒙古高原 B、秦岭—黄土高原 C、横断山—塔里木盆地 D、巫山—东北平原 9、下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是 A、青藏高原—雪峰连绵 B、内蒙古高原—地面崎岖 C、云贵高原—地势平坦 D、黄土高原—平坦开阔 10、我国地势第三阶梯上的主要地形是

A、高原和盆地 B、山地和高原 C、丘陵和盆地 D、丘陵和平原 11、我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的 A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仓山—祁连山—横断山 C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D、青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河 12、对我国降水的空间分布、季节变化和年际变化影响最大的因素是 A、海陆位置 B、地形 C、季风活动 D、陆上水域分布 13、我国冬季南北温差大的主要原因是 ①地形的影响到②纬度位置的影响③冬季风的影响④海陆位置的影响 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 14、我国冬季最低气温出现在 A、黑龙江省最北部 B、青藏高原 C、陈尔泰山最北部 D、塔里木盆地 15、秦岭—淮河一线，大致同哪些界线一致 ①一月0℃等温线②400毫米等降水量线 ③800毫米等降水量线④七月16℃等温线 ⑤一月16℃等温线⑥200毫米等降水线 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、①③ 16、2010年的世博会是在上海举行的，上海市的气候类型是 A.温带季风气候 B.热带季风气候 C.亚热带季风气候 D.温带大陆性气候 17、古人说：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关“是指这里 A、不受夏季风的影响 B、夏季风来的迟 C、年降水量少 D、雨季来的迟 18、下列叙述中，能正确反映我国气候特征的是 A、气候复杂多样与海洋性显著 B、气候复杂多样与季风气候显著 C、气候复杂多样与灾害性显著 D、气候复杂多样与干旱性显著 19、我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的因素是 A、地形复杂 B、涨岸线漫长 C、夏季风强弱变化 D、纬度位置 20、我国内外流河汛期都在夏季原因是 A 气温夏季风 B 夏季风气温 C 夏季风冬季风 D 冬季分夏季风 21、我省没有的灾害性天气是 A 寒潮 B 台风 C 梅雨 D沙尘暴 22、我国降水量总的分布趋势是 A、从东向北逐渐减少 B、从东向西逐渐减少

常见的天气系统知识点归纳

常见的天气系统 一、锋面系统 1、定义： 气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫气团。气团分冷气团和暖气团。 暖气团：温度高，湿度大，气压低，单一暖气团控制下以晴暖天气为主。 冷气团：温度低，湿度小，气压高，单一冷气团控制下以晴冷天气为主。 锋面：冷暖气团的交界面 锋线：锋面与地面相交的线。 锋：锋面和锋线统称为锋。 2、锋面的特征 ①锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带，锋面上方一定是暖气团，锋面下方一定是冷气团； ②锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带，锋两侧气团温度、湿度等性质差别愈大，锋面的倾角愈小； ③锋面附近是个天气变化剧烈的地带 3、锋的分类与天气特征 歌诀法记忆冷锋、暖锋及准静止锋的主要区别： a)黑色三角冷冰冰，降温下雨刮大风。（冷锋） b)符号半圆暖融融，连续降水锋前成。（暖锋） c)三角半圆线居中，阴雨连绵慢移动。（准静止锋） 比较冷、暖锋控制下形成的锋面雨带（雨区）位置的差异： ●冷锋（降水位置在锋后）、 ●暖锋（降水位置在锋前） 锋前和锋后的判断方法： 主动气团移动的方向是锋前，反之，是锋后 冷暖锋过境前、过境时及过境后的天气变化：

过境后温度和气压值的变化 【基础过关】 1．天气变化剧烈通常是因为位于( ) A．暖气团控制下 B．冷暖气团交界地带C．冷气团控制下 D．无气团控制的地区2．冷锋和暖锋的共同特点是( ) A．过境后天气转晴，温度升高 B．过境时气压升高 C．降水多发生在锋前 D．冷空气在锋面之下 3．下列天气现象中与冷锋影响无关的是( )

A．我国北方夏季的暴雨 B．我国秋冬季节爆发的寒潮 C．我国东南沿海的台风 D．近年来我国北方春季出现的沙尘暴天气 曹操立不起营寨，心中忧惧……子伯曰：“……连日阴云布合，朔风一起，必大冻矣……”……是夜北风大作，操尽驱兵士担土泼水……比及天明，沙土冻紧，土城已筑完。阅读以上材料，完成4～5题。 4．文中所说的最有可能的天气过程是( ) A．快行冷锋 B．暖锋 C．准静止锋 D．慢行冷锋 5．下图中能正确表示该天气系统的是( ) 【能力提升】 6．暖锋过境时常出现的天气是( ) A．产生连续性的降水 B．气温降低，气压升高 C．天气由阴转晴 D．气温上升，气压升高 7．下图中，ABCD纬度位置和下垫面情况大致相同，四个地点中处于冷锋过境后的是( ) 读”某市20XX年5月黄金周期间的天气变化资料统计图“，完成8～9题。 8．这次降水形成的原因是( ) A．气流下沉 B．气流对流上升 C．暖气团主动沿锋面爬升 D．暖气团被迫抬升 9．此系统对我国天气现象的主要影响还表现为( ) A．长江中下游地区的梅雨天气 B．东北、华北地区的夏季暴雨 C．东南沿海的台风天气 D．长江中下游地区的伏旱天气

高中地理《常见的天气系统》说课稿

高中地理《常见的天气系统》说课稿 一、教材分析与处理 （一）教材的地位和作用 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。 （二）学情分析 学生对大气运动的原理已掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。 （三）教材重点、难点的确定 1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。 高压系统、低压系统的天气特征。 2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。南北半球气旋与反气旋的气流状况与差 异。 3、教学重、难点确定的依据： 确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”。高压、低压系统的天气特征也是本课的重点。因为夏秋季节，我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现，我国长江流域的伏旱天气以及北方秋季“秋高气爽”的好天气都是在高压系统的控制下形成的。 把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因有四。一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆，容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。 二. 三维目标 根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力，确定以下三维目标： 1.知识与技能： 记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。