成才之路2014-2015高一历史人教版必修1强化作业：第22课《祖国统一大业》

第六单元第二十二课

时间：45分钟满分50分

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1．从1979年开始，祖国大陆对台湾的政策有了重大发展，“重大发展”的含义是() A．提出了“一国两制”的构想

B．不再提统一台湾的问题

C．从武力统一到提出和平统一

D．呼吁尽快实现国共第三次合作

解析：本题考查对所学知识的再认再现能力，可用排除法。A项是邓小平在20世纪80年代提出的，B项明显不正确，D项发生在1981年。

答案：C

2．(2014·山东荷泽高一模拟)“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决()

A．香港问题B．台湾问题

C．澳门问题D．国际问题

解析：根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可以直接推断出“一国两制”构想最初是为解决台湾而提出的。

答案：B

3．(2014·广西学业水平测试)根据“一国两制”的伟大构想，我国首先成功解决了() A．南海诸岛问题B．香港问题

C．台湾问题D．澳门问题

解析：本题考查学生再认再现史实的能力。1997年香港回归，“一国两制”的伟大构想首先在解决香港问题上得到成功运用。

答案：B

4．(2014·浙江金丽衢十二校高一联考)1990年全国人大通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，为实现香港顺利回归奠定了基础。《基本法》中所蕴含的原则有()

①一国两制②港人治港③高度自治④社会主义

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．②③

解析：本题考查“一国两制”的有关特点。根据所学，①②③项正确，第④项社会主义

说法错误，大陆实行社会主义，香港继续实行资本主义。

答案：B

5．2014年是香港回归祖国17周年。香港回归祖国的伟大意义是()

①成功实践了“一国两制”的伟大构想②为和平解决历史遗留问题提供了范例③迈出了完成祖国统一大业的重要一步④洗刷了中华民族的百年耻辱

A．①②④B．①②③④

C．①②③D．②③④

解析：本题主要考查香港回归的历史意义。①②③④说法均正确。

答案：B

6．2014年12月20日是澳门回归十五周年，十五年来澳门政治稳定、经济发展的事实强有力地证明了“一国两制”的正确性。下面对“一国两制”构想的正确理解是() A．接纳了葡萄牙“主权与治权分开”的提议

B．给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权

C．在主权问题上采取了更加灵活的策略

D．大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度

解析：本题考查对“一国两制”概念的理解。邓小平指出，所谓“‘一国两制’，具体说，就是在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度”。因此，应选D项。

答案：D

7．(2014·无锡高一模拟)1988年1月19日，由台湾“外省人返乡探亲促进会”组织的第一个台湾返乡探亲团一行抵达北京，探亲团的团旗上写着改编自《回乡偶书》的诗句：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从台湾来。”这一探亲团能成行的直接原因是()

A．首次实现海峡两岸间的真正停火

B．台湾当局迫于形势采取了一些开放措施

C．海协会与海基会领导人的首次会晤

D．“和平之旅”访问团大陆之行的成功

解析：本题关键是注意题干中提到的1988年。随着两岸的交流，台湾返乡探亲的情绪进一步高涨，台湾当局不得不采取开放措施，随之出现了“外省人返乡探亲促进会”等探亲团到大陆探亲的高潮。

答案：B

8．(2014·江苏江都高一模拟)“振甫先生致力于两岸关系凡一十四年，夙慕屈平词赋，常怀国家统一，私志公义，每与道涵相契。汪辜会谈，两度执手；九二共识，一生然诺……两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，

续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中两度提及的“九二共识”指的是()

A．和平统一祖国B．坚持一个中国原则

C．“一国两制”原则D．加强两岸合作交流

解析：1990年，台湾成立海峡交流基金会，同年，祖国大陆成立海峡两岸关系协会。1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，即“九二共识”。

答案：B

9．(2014·厦门高一模拟)台湾当局领导人马英九曾说：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共同双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是()

A．在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展

B．积极开展两岸对话，谋求国家统一

C．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场

D．反对台湾独立，促进国家统一

解析：材料中马英九的谈话“求同存异，共创双赢之路”反映了他在维持两岸现状的前提下，谋求两岸的和平发展。

答案：A

10．习近平总书记就新形势下发展两岸关系的四点意见中指出：“争取和平统一的努力决不放弃。包括台湾同胞在内的13亿中国人民都热爱和平，真诚希望维护和享受和平，更希望自家骨肉兄弟能够和平解决自己的问题。”这则材料主要说明了()

A．中华人民共和国是唯一合法政府

B．台湾问题是中国的内政问题

C．中国政府放弃了使用武力的承诺

D．和平解决台湾问题的时机已经成熟

解析：材料主要说明争取和平统一的努力决不放弃，自己的问题需要由自己解决，决不容许外国势力的插手和干涉，力争和平解决台湾问题，但不等于放弃使用武力的承诺，也不能表明和平解决台湾问题的时机已经成熟，排除C、D两项。A项说法在材料中体现不出来，故答案为B项。

答案：B

二、非选择题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

11．阅读下列材料：

材料一1941年底太平洋战争爆发后，香港沦陷，开始了3年零8个月的日占期。1942年10月中英谈判中，国民政府要求终止《展拓香港界址专条》，收回新界，遭到英方拒绝。在1943年11月开罗会议上，丘吉尔公开反对在亚洲及中国实行《大西洋宪章》，并声称要让英国国旗在香港上空高高飘扬，他说：“我们也有我们的传统……我就要坚持这些传统和维护大英帝国。”

材料二1997年6月30日23时59分，英国国旗在英国国歌乐曲中缓缓降落。7月1日，零点整，中华人民共和国国歌响起，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。这是中华民族长久期盼的瞬间，这是永载史册的时刻。

请回答：

(1)材料一中中国政府提出了什么要求？结果如何？丘吉尔所谓的“传统”的真实含义是什么？

(2)材料二反映的问题是什么？解决问题的方针是什么？

(3)从国民政府和中华人民共和国政府解决香港问题的不同结果中，你能得出哪些启示或结论？

答案：(1)要求：二战期间，国民政府要求收回“新界”，但不是全部香港地区。结果：由于英方拒绝而失败。含义：丘吉尔所谓的“传统”，不过是侵略扩张和炮舰政策。

(2)问题：中国政府通过谈判收回了香港地区的主权，香港特别行政区成立。

方针：邓小平提出的“一国两制”的构想。

(3)国民政府软弱无能，无法收回香港“新界”地区；只有在中国共产党领导下，国力强盛了，中国人民的夙愿才得以实现；邓小平“一国两制”的方针以其高度的原则性和灵活性，顺利实现了香港、澳门回归，也必然加快完成祖国统一的进程。

12．祖国统一大势所趋，这是两岸十几亿人民的共同心声。阅读下列材料：

材料一以和平方式实现国家统一，最符合海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

材料二第一条为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。

第二条世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分，国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。

——《反分裂国家法》材料三台湾当局领导人马英九在主持高雄港两岸海运直航仪式时表示，两岸“三通”

启动象征两岸和解，不是走对立冲突的路，希望两岸能够共谋和平繁荣。马英九在致辞时说，两岸直航代表的意义就是两岸不再对立，以谈判取代对立、以和解取代冲突。

请回答：

(1)依据材料一分析中国共产党和中央人民政府为结束海峡两岸的分离状况、实现祖国统一，制定了什么基本方针？这一方针首先在哪一问题上得到成功实践？

(2)据材料二说明中国政府在台湾问题上的基本立场，分析《反分裂国家法》制定的主要目的。

(3)根据材料三回答，两岸最终实现“三通”是在哪一年？有何重大意义？

答案：(1)“和平统一、一国两制”。香港回归。

(2)基本立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，坚决反对“台独”。主要目的：反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区的和平与稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

(3)2008年。有利于促进两岸关系的和平发展，有利于祖国统一。