用心诠释 快乐生活

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用心诠释快乐生活

金秋九月，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们迎来了2012级新同学。在度过未来两周的军训之后，大一新生即将融入到大学生活当中去。由于来到了新环境中，大一新生对大学的生活、学习、交往等各方面产生不同程度的不适应，使自己不能很好地适应学校的新环境，在这种情况下大一新生往往出现一些心理困惑。

从依赖到独立带来的焦虑心理

进入大学，新生从中学时代那种被家长、老师管束状态下解放出来，强化了独立意识。然而，从依赖到完全自立却有一个过渡阶段，在这个阶段中，个体会感到许多困惑，陷入苦恼、焦虑之中，个别新生甚至想回家、想退学。

人际关系适应不良导致孤独抑郁心理

大学新生一入学，就马上面临重新结识他人，与他们确立人际关系的过程。但他们与大学里面的新同学接触时，总习惯拿高中时的好友为标准来加以衡量。由于有老朋友的存在，常常会觉得新面孔不太合意，因此阻碍了相互间的沟通和交流。

理想与现实的落差导致失落心理

进入大学以前，许多学生把大学生活描绘得过于理想化，抱有不切实际的幻想和过高的期望。一旦进入大学，就会发现现实生活中有许多不完善、不尽如人意的地方，从而使他们感到困惑、迷惘、失望，情绪消极低落。

失去奋斗目标导致的迷惘心理

高中时期高度紧张的生活体验是同学们终生难忘的经历。经过高考的激烈竞争，很多学生感到筋疲力尽，这类歇歇脚的心理在大学新生当中很普遍。失去了目标和动力，大学生活便显得失落和茫然，缺乏学习的主动性。

健康的心理是大一新生有效适应高校生活的的前提，这样有助于同学们坚持学习和发挥自身潜能，使自己在大学生活中快乐学习、健康成长。我们通过对往年大一新生的观察，以及处理一些这方面的心理困惑中，我们总结出以下几种心理调试的建议，供同学们参考：

积极调整心态

作为大一新生来说，要想尽快适应大学生活，首先要学会调整心态；其次是了解大学生活的变化，并且从心理上接受这些新变化，只有这样才能主动地去适应变化的环境，从而减轻心理困惑，保持心理健康。

提高生活自理能力

大学生应该看到由于以前的依赖心理和环境造成了生活自理能力不强。上大学后，应该从头做起，虚心学习，不怕失败，大胆实践，积累生活经验，自觉主动参与集体生活，学会自己照顾自己，独立处理生活与学习中的问题。

探索大学的学习方法

对大学学习的不适应最易产生情绪波动与自我评价偏差。摸索适应大学的学习方法，除了向有经验的高年级同学请教，接受任课教师的指导与辅导员的帮助外，大一新生自身首先要正确认识大学学习的特点，克服过去依赖老师的习惯；

其次就是从个人实际出发，逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法；再次，注重自学能力的培养，学会管理支配时间，安排学习计划，学会利用各种有限资源，逐步走出困境。

树立正确的自我形象

在大一新生的坐标系中，重新找到自己的位置，正确认识自己，重新估价自己，主动接纳自己，将会极大地影响新生的适应过程。在新环境下，首先要看到自己的实力，树立自信心。入学后，学习成绩相对下降以及表现不如以前突出并非个人因素的影响，没有必要为此自卑而丧失信心；其次客观分析自己的优势与劣势，承认差距，看到长处，扬长避短，不事事处处苛求自己；再次，加强自我修养，学习他人优点，取长补短，逐步提高自我完善的目标。

掌握人际沟通技巧

面对来自各地，性格、习惯各异的同学，如何建立起协调、友好的人际关系，往往需要把握交往机会，学习沟通技巧。良好的人际关系首先来自于交往双方相互尊重，相互理解，相互信任。如果过于拘谨畏缩，缺乏交流沟通，人际关系便无从谈起；再次，应掌握基本的人际沟通技巧。

确定新的奋斗目标

适应环境最根本的因素是要有明确的奋斗目标。中学生虽富于理想，喜欢憧憬未来，但是理想目标往往变幻不定，朦胧不清。高考压力和就业的待定性，使大多数中学生只考虑近期目标，缺乏长远目标，眼睛盯着高考不敢或极少奢望上大学以后的事情。进入了大学，高中时期的奋斗目标已变成了现实，新的目标又未确立，不少学生感到茫然、空虚，进入“动力真空带”或“理想间歇期”，出现松劲情绪。因此，尽快确立新的奋斗目标，也是大学生走向新生活、适应新环境的重要任务。

亲爱的同学们，以上内容是为了使大家在即将大学生活中能够健康快乐的生活、学习和工作提供一些小小的建议。也衷心的祝愿大家：新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活！愿你在新学期中，不断进步，不断超越，不断成功！

履行岗位职责-落实岗位责任

履行岗位职责落实岗位责任 ――――三分能力，七分责任 优秀员工最需要的工作理念 引用英国社会学家戴维斯的一句名言： 放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。 我把它改为：放弃了自己对公司的责任，就意味着放弃了自身在这个公司中更好的生存机会。我们对社会的责任感是基于对公司的责任感，因为在一家公司里工作没有责任感，何来谈对社会？ 这种人生哲理在工作上同样体现，人的一生都是在不同的岗位上工作的，不管是过去、现在和未来，我们都是通过工作来养活自己和家人，都是通过工作来换取更大的成就和更优质的生活。因此我们都要问一下自己在以前工作过和现在正在工作的岗位尽心尽职了没有？是否能问心无愧？是否对得起自己和家人？是否对得起这一份工作？是否对得起这一份薪水？对将来的工作岗位我们该如何尽责？岗位责任对我们每一位的工作、生活意味着什么？对我们实现人生价值、成就事业有多重要？ 下面我就自己对工作的责任心，岗位责任使命的理解与大家共同探讨、共同分享： 一、工作意味着责任 二、不负责任将会付出沉重代价 三、工作的底线就在于担负职责 四、责任是一种使命 五、老板需要有责任感的员工 六、多一份责任心就多一份竞争力 七、责任体现人格魅力 一、工作意味着责任 从工作的意义上来说，是一种自然而然、毋庸置疑的使命，它始终伴随着每一位劳动者的劳动生涯。只有那些能够勇于承担责任的人，才有机会被赋予更多的使命，才有资格获得更多的荣誉。一个有高度工作责任心的人才能胜任一份工作，才能做好一份工作，才能获得更加高的工作岗位和更加优越的薪金待遇。一个缺乏责任感的人，或者一个遇事推卸责任的人，不但会失去社会对自己的基本认可，而且会失去别人对自己的信任和尊重，甚至也失去了自身安身立命的根本——信誉和尊严。因此一个没有工作责任心的人，不但注定他工作失败，他人生也注定失败。 工作意味着责任，责任意味着在工作上的良性互动。当我们对工作负责时，也就是在为自己负责。 因此我们在每一个工作岗位上，就要对这个工作岗位一切负责：我们要对工作内容负责、对工作结果负责、对工作成效负责、对工作安全负责、对工作保密负责，我们要对工

关于“四个一切”等概念的解释

概念解释 一、“九个一律” 对各类检查中发现的安全问题，一律按照“四不放过”的原则从严分析；对现场隐患排查整改不到位的，一律实施从严问责；对各类违章违规行为，一律按严重“三违”从重处理；对出现班中病亡等各类意外事件的，一律当作事故分析追究；对安全问题突出的单位，一律给予通报批评，单位主要领导公开作检查；对同类问题重复出现的单位，一律按照事故追究处理；对安全管理最差单位，一律对单位主要负责人进行约谈警示、媒体曝光；对管理松懈、安全没有保证的单位，一律对其班子果断采取组织措施；对认识不到位、作风不扎实、工作不尽责的领导干部，一律先停职、再处理。 二、“五反思、五整治” 深刻反思抓安全的认识到位不到位，整治思想上的松懈，解决安全意识淡薄、思想境界不高等问题，严防任何松懈苗头、自满情绪和厌战倾向；深刻反思抓安全的精力集中不集中，整治管理上的缺位，解决管理有空档、制度有缺陷、工作有疏忽等问题，严格排查消除隐患，堵塞漏洞和死角；深刻反思抓安全的责任落实没落实，整治工作上的不实，解决有制度无落实、有执行不到位、有责任不明确等问题；深刻反思抓安全的措施过硬不过硬，整治基础上的弱化，解决基础工作不扎实、基层工作不牢固等问题，确保装置安全可靠、系统本质安全；深刻反思抓安全的作风务实不务实，整治作风上的浮漂，解决工作标准不高、要求不严、措施不实、落实不力等问题，真正树起严抓严管的正气，坚决遏制住事故的发生。

三、“十个更加、十个严防、十个做到” 一是更加树牢抓好安全工作的紧迫感、危机感和责任感，严防思想麻痹、盲目乐观、心存侥幸，做到警钟长鸣、警示高悬、长抓不懈。二是更加认清抓安全就是保发展、保效益、保民生，严防忽视安全、亵渎安全、懈怠安全，做到时时想安全、事事讲安全、人人抓安全。三是更加注重居安思危、事前防范、预控为先，严防问题看不到、工作想不到、事前做不到，做到思想敏锐、工作主动、措施超前。四是更加注重安全教育培训的全面性、针对性、实效性，严防重形式轻实质、重数量轻质量、重理论轻实践，做到干部职工不具备资格不上岗、标准制度不掌握不上岗、安全技能缺失不上岗。五是更加注重安全管理的思考力、执行力和服从力，严防有制度不执行、有措施不落实、有教训不吸取，做到刚性制度、刚性落实、刚性考核。六是更加注重抓苗头、抓倾向、抓超前，严防有问题无警觉、有倾向不重视、有整治无效果，做到把隐患当成事故对待，把苗头当成事故处理，把问题当成事故追究。七是更加突出安全技术管理的规范性、针对性、约束性，严防作业无计划、施工无措施、过程无监管，做到技术管理程序规范、支撑有力、保障到位。八是更加注重临时工程、零星作业、检维修等薄弱环节的安全确认，严防重形式、走过场、低标准，做到有问题不开工、不达标不生产、不安全不作业。九是更加注重应急救援的体系、队伍、预案三项建设，严防迟报、瞒报、漏报事故，做到应急管理预案完善、响应迅速、行动高效。十是更加注重责任落实、监督检查和追究问责，严防安全管理软弱涣散、时紧时松、虎头蛇尾，做到严抓严管、防微杜渐、长治久安。

诠释北京精神

诠释北京精神“北京精神”既是一个有机整体，还是一项长期的战略任务。要扎实、稳定地搞好“北京精神”的宣传和实践活动，使“北京精神”家喻户晓人人践行: “爱国”是“北京精神”的核心，是北京城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。 “创新”，是“北京精神”的精髓。即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。近年来，北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，北京仍将以创新赢得机遇和未来。 “包容”是“北京精神”的特征，即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在北京寻找到发展的机会。 “厚德”是“北京精神”的品质，源自《周易·大壮》：“地势坤，君子以厚德载物。”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。 践行北京精神从我做起作文我眼中的北京精神 一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。这简简单单的八个字全面的体现出了真正的北京精神。身为一名北京的中学生，了解我们生活的城市的精神是必不可少的。当然，我们不仅要去了解爱要去践行。核心爱国――北京城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。 精髓创新――即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。近年来，北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，北京仍将以创新赢得机遇和未来。 特征包容――即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的，民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在北京寻找到发展的机会。 品质厚德――3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特

幼儿教师师德演讲稿用心诠释爱

幼儿教师师德演讲稿:用心诠释爱 如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待 中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班 里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使 你理解了个体差异的真正含义。 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里， 一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人 说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为 了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了， 尊敬的领导、老师们： 大家好! 从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。 在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风景画， 桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子 们到达成功的彼岸。” 记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始 了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有 电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求 自己做到平等的对待每一个孩子，每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们开心地 渡过每一天。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的 培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。……记得我班有个性格非 常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了

快乐生活快乐工作演讲稿

快乐工作快乐生活 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台得到展示。除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 不管从事什么样的工作我想我们都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需求和精神需求都只能通过努力工作才能实现；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，展示自己。工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。 工作中苦和累在所难免，但是真正的付出才是人生的满足，尤其是不懈怠的工作，更能给人以欣慰和快乐。“只有工作着，才是快乐的”。许多人都觉得周一到周五是最痛苦的时间，因为一大早就要从床上爬起来,去面对繁琐的工作。他们也许会想，如果每天都是星期天，那该有多好啊！但是，如果当有一天真的不能工作了，整天呆在家里无所事事，真的会感到快乐吗？我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。 那么，我们如何才能做到快乐工作呢？如何才能从工作中获得乐趣呢？ 首先，阳光心态！ 每个人都应该问一问自己，我想不想干这份工作，我还要不要干这份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，可以辞职，离开这个让我们感到痛苦的地方，出去寻找属于自己的天空和土壤。外面天地非常广阔，没有谁把我们绑在这里。如果我们心里虽有无奈、虽有不满但经过分析利弊、衡量得失之后依然决定留在这个岗位上，那么，请收起抱怨。因为抱怨无济于事，那些消极的话语、负面的情绪，除了强化内心的不满和痛苦之外，解决不了任何事情。每个人都应该记得自己选择这个工作的原因是什么，也许，我们所从事的工作，不是我们理想中的，不是我们最喜欢的，但是，只要我们还在这个岗位上，就要负起这个责任，

教师五种精神

双鸭山农场小学倡导教师“五种精神”之 诠释 一、“五种精神”的内容 1、不计得失的奉献精神 2、认真执教的敬业精神 3、爱生如子的园丁精神 4、不甘人后的拼搏精神 5、终身从教的献身精神 二、“五种精神”的内涵 1、不计得失的奉献精神。 不计得失是奉献精神的最好体现。奉献是教师的天职，是职业赋予教师的责任，是教师之魂。奉献也是一种实实在在的行动。教师的奉献精神就是立足岗位奉献专业知识，奉献母亲般的爱，奉献自身素质与修养，奉献青春和时间。为了学校的发展、学生的成长做一个无悔的奉献者。 2、认真执教的敬业精神。 认真执教是敬业精神的最好体现。敬业就是尊重、热爱、做好自己的职业。敬业是时代的要求，也是职业的要求。教师的敬业精神就是用渊博知识武装学生，用人格魅力感染学生，用青春理想激励学生，用榜样力量带动学生，做到爱校爱教，严格遵守《中小学教师职业道德规范》；精通业务，努力提高自身素质；认真负责，做好每一项工作。 3、爱生如子的园丁精神。 爱生如子是园丁精神的最好体现。园丁精神就是尽职尽责地教育

学生，哺育他们茁壮成长。园丁精神的核心就是爱，对每一名学生都充满关爱之情，教育学生健康成长；教育学生团结友爱，增强其社会意识，培养相互责任感；选择适合学生的学习方法，指导他们去思考，去探索，去交流；努力提高教学效率，尽量缩短学习时间，培养和提高他们各方面的能力，使每一名学生都能在健康快乐的学习生活环境中成长成材。 4、不甘人后是拼搏精神的最好体现。拼搏精神是指在一定的理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏斗的意志品质。教师要发扬拼搏精神，就是要自强不息，奋发向上，敢为人先，敢争一流，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平，积极参加校本研修活动，不断实践，不断总结，不断提高，最大限度地发挥自己的智慧和能力，努力提高教育教学质量。 5、终身从教的献身精神。 终身从教是献身精神的最好体现。所谓献身精神就是忠诚党和人民的教育事业，把教师工作当作终身事业，并为之努力奋斗，甘为平凡，终生无悔。 这五种精神是时代的需要，是学校发展的需要，也是教师专业成长的需要。今天，我校大力倡导教师“五种精神”，要求每一名教师都要恪守教师职业道德，自觉弘扬“五种精神”，并用实际行动来诠释，来践行，那么明天，“不记得失、认真执教、爱生如子、不甘人后、终身从教”必将内化为双鸭山农场小学的教师精神，也必将成为推动双鸭山农场小学教师专业发展和学生发展的强大动力。 2013年9月

用心诠释爱

用心诠释爱 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 用心诠释爱 当你把爱洒向绿地， 一个个“小精灵”扑向你， 一颗颗童心恋着你， 最好听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地， 一片片风光扑进人们眼里， 大自然变得更加美丽， 还有你也变得更加美丽！ 这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。 您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，

这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说： “教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。” “教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。” 而我想说： “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。” “教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。” “教师是花儿微笑下的一片绿荫。” 俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问

我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职

如何履行好自己的岗位职责

如何履行好自己的岗位职责 本人是作为县农业系统的一名农艺工，从多年的工作实践中，就如何干好本职工作，谈以下感受： 一、明确职责。本人作为一名农艺工，承担着全县大田农作物栽培技术服务指导及大田生产实践重要职责，自己的服务对象是农村、农民和农业，重点是解决全县主要农作物，包括小麦、玉米、水稻、花生等作物的从种至收全过程的技术活动。可以说，工作任务繁重，而且责任重大，事关农业增效、农民增收和农村经济的发展大局。 二、勤奋学习。农业生产，特别是农作物的栽培，涉及到土壤肥料、农业气象、病虫防治、农机应用以及有关农业法律法规，是一项系统工程。本人做为农艺工，并且将考取技师，这就要求有更扎实的专业、基础知识和相应的政策理论水平，因此，要加强自身对农业知识的学习，要经常和农艺师一起，在生产实际中学，掌握发现和解决大田生产过程中出现的技术难题，增强自身的综合素质，以便更好的履行岗位职责。 三、爱岗敬业。我的岗位职责要求直接与农田、农作物、农民打交道，这也是我工作的主战场，在生产工作中，将面临风吹雨打和严冬酷暑，要与农民群众同吃、同住、同劳动，工作中将遇到许多困难和问题。但是，我作为一名农艺工，深知自己的工作担子，必须具备爱农业、干农业的思想和不怕实际困难的信心。同时，我也为能从事农业工作感到高兴，毕竟农业是一个基础性产业，农业兴，则国家兴。 四、扎实工作。按照领导指示安排，结合不同生产季节，深入生产第一线，开展生产实践，发现和总结农作物生长过程中出现的问题及先进性栽培技术，及时解决生产中存在的播期不适应、施肥不合理、病虫防治不及时、滥用化肥、农药等问题。遇到自然灾害，及时到男单调查，掌握第一手材料，提出抗灾自救、恢复生产，把灾害造成的损失降到最低程度，为夺取农业丰收贡献自己的力量。

机关精神诠释

我心目中的机关精神对于每一个人来说，价值观是人生的航标，对于机关来说，也必须有一个占主导地位、最为根本的价值观念，来发展和整合社会主流意识形态，使社会系统得以正常运转。机关精神实质上就是机关的灵魂，是集体智慧的象征，是引领我县机关工作不断前进的动力源泉，所以我认为要从以下三个方面来认识“机关精神”：一、厚德清廉。机关精神最直观之处，是公务人员的素质；公务人员的素质最直观之处，即品德意识和面貌。“厚德”是立身之本、务民之魂、治国之道，要求心胸宽广，不以个人得失为主，重公轻私。“清廉”是清正廉洁，要求公道正派，襟怀坦白，秉公办事，公正处事，依法行政，不循私情，谦虚谨慎，勤俭节约，严于律已，乐于奉献。随着经济的发展，个别机关人员的利己主义严重影响了机关形象，如何强化公务员品德意识，体现良好精神面貌，打造廉洁高效机关仍是全体机关干部面临的一个课题。2、服务创新。毛主席说：“我们一切工作，不论干部职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。”机关工作的本质就是服务，广大机关干部要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。“创新”，就是要创建新机制，增长新本领，首先要增强创新意识，做到温故而知新；其次要注重创新实践，做到学而时习之，通过不断总结和提高，在新的起点创造新的业绩。在服务中勇于创新，同时通过创新，真心诚意地为基层、为群众、为客商提供更热情、优质、高效的服务。三、健康和谐。健康是人的第一追求，包含生理健康,心理健康,以及社会适应能力三个方面，对机关来讲，是否“健康”同样非常重要。“生理健康”包括：机构是否臃肿、政令是否畅通、环境是否宜人、是否存在重大安全隐患等；“心理健康”包括：中心任务、重点工作、根本目标是否明确和可行；“社会适应能力”包括：社会美誉度大小、与政府、其它部门、群众的关系等。“和谐”是中华民族传统文化精髓所在，创建和谐机关则是我们在新的历史时期，完成党赋予我们的历史使命的新的认知。我们只有构建健康、和谐的机关才能进一步增强机关的合力，提升核心竞争力，激发机关的发展活力。其中，“厚**廉”是机关精神的内在要求，“服务创新”是机关精神的核心，“健康和谐”是机关精神的发展方向。为此，机关工作人员要在服务民生中寻求创新，在不断创新中改进服务，为建设一个厚德载物、清正廉洁、健康奋进，和谐畅通的县级机关而发挥我们青年干部的聪明才智。

用心诠释爱-精品文案范文

用心诠释爱 用心诠释爱 用心诠释爱 当你把爱洒向绿地， 一个个“小精灵”扑向你， 一颗颗童心恋着你， 最好听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地， 一片片风光扑进人们眼里， 大自然变得更加美丽， 还有你也变得更加美丽！ 这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。 您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。” “教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。” 而我想说： “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。” “教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。” “教师是花儿微笑下的一片绿荫。” 俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时

也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言： 我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适 应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。 我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀！不，我一定要让他抬起头来经过仔细观

《快乐工作》演讲稿

《快乐工作》演讲稿 篇一：快乐工作_快乐生活演讲稿 快乐工作快乐生活 尊敬的各位领导、可爱的同事们： 我很欣赏一句话，那就是：工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。人生是酸甜苦辣的混合体，人的一生可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣。经常和朋友聊天，聊得最多的莫过与工作和生活。工作与生活是每个人生命中不可缺少的部分，对于一个上班族而言，无论你是否喜欢工作，它都在我们的生活中占有着重要的位置。在某种意义上，工作占据我们生命的大部分时间，如果我们不能对的工作产生兴趣，那我们就是在浪费生命。工作不仅仅是谋生的手段，更是实现自我价值的过程，是获得快乐的源泉。 以正确的心态对待工作，可以使我们活的充实，有满足感。我们在座的大部分都是辅导员，每天有绝大部分的时间都是在工作，在每天这么长的时间呆在工作岗位上，如果不能快乐的工作，那么一天我们可能有那么那么多的时间是不开心的，这样我们怎么可以很好的工作、学习和生活呢？而我在商学院最大的感触就是，这里的工作氛围，这里的领导，这里的同事，带给我这么愉快的工作环境，使我不断快乐迪成长。所以，我以我所从事的工作而快乐，我也会以我最大的热情和力量投入到我所热爱的工作中去，我能够每天早晨满怀希望的出门，晚上快快乐乐的回到宿舍来，都是工作带给我的乐趣。 从开始工作的那天起，我一直都在经受着生活的各种考验；接受各种挑战，为自己的理想而努力拼搏，为着生活而奔波；失败着，经历着， 磨练着，酸甜苦辣，只有经历了，才会明白。只有经历，才会懂得；只有懂得，才会珍惜。有些事，错过了就不能再回来；珍惜眼前的一切，因为这一切来得不容易。 所以我们天要塑造阳光心态，好好的享受每一天，享受过程，结果是什么大家都知道，生命是一个括号，左括号是出生，右括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活，良好的心情吧括号填满。

履行岗位职责情况

履行岗位职责情况 【篇一：个人履行岗位职责情况】 个人履行岗位职责情况。 从2010年7月15日来到南水北调温博三标项目部后，一直在质量 管理部任职，主要负责项目部各个工作面的资料工作，这一年中， 自己不论从理论知识，实践和思想等各个方面，都得到了很大的提高，范文之思想汇报:个人履行岗位职责情况。现就本人一年来的工 作和学习情况作以总结。 一、思想方面 一年来我坚持政治理论学习，努力学习十七大会议精神，严格按照 八荣八耻的行为准则规范自己的日常行为，遵守国家法纪，服从组 织安排。认真阅读学习每期的公司简报，关心集团动态和发展，思 想汇报《个人履行岗位职责情况》在日常工作中从思想上正确认识、对待自己；能正确对待和处理好上级关系；切实为项目领导排忧解难；能正确对待同事，团结互助；努力作好本职工作，办自己该办 的事；从不越权行事，遇事积极主动向领导汇报和请示工作；在日 常工作中不回避矛盾，推委矛盾；积极团结同事，互帮互学。 二.学习工作方面 一年来，本人坚持业务学习，主要结合工程项目实际情况学习项目 管理、工程施工技术、水工、公路、建筑等方面的规范规定，进一 步加强自己的业务水平。能坚持向有经验的同事虚心请教，积极向 领导、前辈负责人学习，努力使项目质量管理工作不断向前进步。三.在廉洁自律方面 2011年度，本人能够自觉学习有关廉洁自律的有关法规、制度； 自觉维护和遵守公司、项目部各项规章制度，树立了正确的价值观、思想观和取向观；积极开展批评和自我批评；坚决执行个人重大事

项事前汇报和请示制度；服从组织安排，不为个人职务、待遇、职称等私利找领导；不请客送礼，在日常工作活动中不接受送礼；不以权谋私，自觉接受领导和群众的监督。 回顾自己在在质量部的工作经历，我感到诚惶诚恐，深刻的认识到质量工作责任重大，也清楚自己还有许多有待提高的地方，还要不断加强自身的学习，不断提高自己的业务、思想素质，为中水十五局的发展奉献自己全部的力量。 【篇二：履行岗位职责情况工作总结】 履行岗位职责情况工作总结转眼间又到了十二月，这年的工作已经接近了尾声，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。 一、履行岗位职责 1、日常工作 作为一名年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈怠。我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训；口勤，要多问，遇到疑难问题或工作中遇到困难就向老同志和有经验同志问；耳勤，多听取同事们提出的好的意见、建议，改进工作。由于日常维修工作繁忙，工作记录常常是挤时间来完成。在一年中，我记录了地埋线路的各种事故10多起，并附图，将位置、参照物距离、线路颜色、线号等一一记录。这对将来线路安全运行的整体评估及维护水平有了充分的技术储备。 为了能处理好每次事故，我做到了认真观察、批注、分析。在每次处理事故前，先分析巡视记录，计划工作内容，备齐所需材料，然后和同事们共同探讨商量，使每次工作都高效、快速地完成。

歌剧精神的完美诠释者

歌剧精神的完美诠释者 果琼?萨瑟兰（ＪｏａｎＳｕｔｈｅｒｌａｎｄ，１９２６―２０１０）的辞世，标志着２０世纪女高音歌唱家时代的终结。那么安娜?奈瑞贝科（ＡｎｎａＮｅｔｒｅｂｋｏ）、帕特里夏?佩蒂邦（ＰａｔｒｉｃｉａＰｅｔｉｂｏｎ）以及本文将要介绍的狄安娜?达姆娆等一批女高音歌唱家的崛起，则预示着歌剧艺术的一个新时代的到来。观看过达姆娆现场表]的人，都会对她那投入、到位的表]，华丽、漂亮的音色留下深刻的印象。从她的身上，我们不仅能够欣赏到美声艺术无与伦比的魅力，更可以真切地感受到一个真正歌剧表]艺术家所应具有的深厚底蕴和全面素质。 狄安娜?达姆娆（ＤｉａｎａＤａｍｒａｕ）１９７１年生于德国金茨堡，出道前先后师从于维尔茨堡音乐学院的卡门?汉甘努（ＣａｒｍｅｎＨａｎｇａｎｕ）和萨尔茨堡音乐学院的汉娜?路德维希（ＨａｎｎａＬｕｄｗｉｇ）两位教授，接受了正规的歌剧]唱教育。１９９５年，她在维尔茨堡州立剧院首次登台亮相，]出莫扎特名剧《费加罗婚礼》中的巴巴丽娜一角，便受到好评。此后，她的艺术生涯可谓一帆风顺，先是在德国柏林、德累斯顿、汉堡、法兰克福等地]唱，进入２１世纪她的身影开始活跃在欧美各大剧院的舞

台上，成为当今世界最受瞩目的花腔女高音之一。 与很多新时代的音乐家热衷于将古典音乐与时下流行的一些艺术样式相结合的表]不同，达姆娆始终立足于传统的歌剧表]方式，同时又以一个现代人的理解和诠释赋予角色以新的内涵。在达姆娆所扮]过的几十个歌剧角色中，最为人津津乐道的当属莫扎特歌剧《魔笛》中的“夜后”一角。１９９８年，达姆娆开始扮]这一角色。２００１年，在英国科文特花园的皇家歌剧院的出色表]获得广泛赞誉，为她赢得了国际范围的认可。今天，人们经常拿达姆娆扮]的“夜后”与上世纪杰出的斯洛伐克女高音露琪亚?波普（ＬｕｃｉａＰｏｐｐ，１９３９―１９９３）的表]相提并论。后者所扮]的“夜后”曾被认为是难以超越的经典]绎。达姆娆版的“夜后”在]唱上花腔技巧自由娴熟，在著名的“复仇的火焰”一段咏叹调中多处连续出现的ｈｉｇｈＦ，音准精确，音色饱满，配合她出色的表]、犀利的[神，将一个强悍、暴怒、令人望而生畏的“夜后”形象，刻画得非常传神。更难能可贵的是，从达姆娆出现在舞台上的一刻开始，她的每一个[神、每一个动作都在塑造角色，与对手戏]员之间的肢体接触都在戏中，而不光是在舞台上的化妆]唱。观众所欣赏的绝不仅仅是出色的]唱，而是一个全方位的生动、鲜活的戏剧形象。 达姆娆]唱的音乐剧《康迪德》中的咏叹调《纸碎金迷》（ＧｌｉｔｔｅｒａｎｄＢｅＧａｙ）同样生动地展示

优秀幼儿教师演讲稿 用心诠释爱

优秀幼儿教师演讲稿用心诠释爱 大家好！今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！” 回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长 ___，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作

中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了 ___做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们___。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多…… 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！

快乐工作_快乐生活演讲稿

快乐工作快乐生活 尊敬的各位领导、可爱的同事们： 我很欣赏一句话，那就是：工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。人生是酸甜苦辣的混合体，人的一生可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣。经常和朋友聊天，聊得最多的莫过与工作和生活。工作与生活是每个人生命中不可缺少的部分，对于一个上班族而言，无论你是否喜欢工作，它都在我们的生活中占有着重要的位置。在某种意义上，工作占据我们生命的大部分时间，如果我们不能对的工作产生兴趣，那我们就是在浪费生命。工作不仅仅是谋生的手段，更是实现自我价值的过程，是获得快乐的源泉。 以正确的心态对待工作，可以使我们活的充实，有满足感。我们在座的大部分都是辅导员，每天有绝大部分的时间都是在工作，在每天这么长的时间呆在工作岗位上，如果不能快乐的工作，那么一天我们可能有那么那么多的时间是不开心的，这样我们怎么可以很好的工作、学习和生活呢？而我在商学院最大的感触就是，这里的工作氛围，这里的领导，这里的同事，带给我这么愉快的工作环境，使我不断快乐迪成长。所以，我以我所从事的工作而快乐，我也会以我最大的热情和力量投入到我所热爱的工作中去，我能够每天早晨满怀希望的出门，晚上快快乐乐的回到宿舍来，都是工作带给我的乐趣。 从开始工作的那天起，我一直都在经受着生活的各种考验；接受各种挑战，为自己的理想而努力拼搏，为着生活而奔波；失败着，经历着，

磨练着，酸甜苦辣，只有经历了，才会明白。只有经历，才会懂得；只有懂得，才会珍惜。有些事，错过了就不能再回来；珍惜眼前的一切，因为这一切来得不容易。 所以我们天要塑造阳光心态，好好的享受每一天，享受过程，结果是什么大家都知道，生命是一个括号，左括号是出生，右括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活，良好的心情吧括号填满。 生命的意义不在美丽的言辞中，不在璀璨的成功里。而在于实实在在的追求中。即使跌倒了，也要怀着坚定的信念站立在天地之间。与其用诗人的眼光看待秋天的萧条，不如用农民的眼光看待秋天的收获。悲伤的尽头是微笑在闪烁，痛苦的尽头，有幸福在等待，不要想要逃避是为了追逐那个梦而踏上旅程，其实只是想借这个题提醒一下自己：开心工作，快乐生活。我想，这是一种境界吧。当你面对生活中许许多多如意，不如意时，告戒自己，提醒自己，亭前花开花落，窗外云卷云舒，生命中总交织着这样那样的悲喜。当你做什么都有一份坦然，一份淡定时，当你面对什么都有一份从容，一份释然时，你便真的有种禅的洒脱了。宽以待生，宽以待人，其实收益的还是自己。“阳光心态”并不只是一个微笑也不是一个享受的过程，还有自我信任、学习欣赏别人、懂得在工作中发现乐趣、如何在竞争中保持心境平和、怎样有一个知足的心态……把阳光心态送给亲人、朋友、同事，让他们获得好的心情，生活得更开心，让每个人都带着好心情——慢慢品生活之美！

努力提升自身素质 认真履行岗位职责

努力提升自身素质认真履行岗位职责 为期三天的培训即将结束，非常荣幸能有机会在这里和大家交流学习体会。这次培训，安排在处级干部调整换届结束之际，安排在新的一年和新的学期之初，非常及时也十分必要。培训时间虽短，但内容丰富，各位领导和专家的辅导报告，均具有较强的针对性。培训学习的过程中，我和大家一样，结合自己的岗位实际、结合自己的工作实际，进行了认真的学习和思考，使我对今后的工作、对自身的要求有了一个新的认识。这就是，在今后的工作中要保持讲政治、顾大局的清醒头脑，保持学以致用的优良学风，保持奋发有为的精神状态，保持求真务实的工作作风，保持清正廉洁的自律意识，努力提升自身素质，认真履行好岗位职责。 首先，要保持讲政治顾大局的清醒头脑。从事一个单位和一个部门的工作，想问题、办事情、作决策，最关键的就是讲政治、守纪律、顾大局。在今后的工作中，我要进一步坚持正确的政治立场、方向和观点，增强政治敏锐性和鉴别力，始终做到立场坚定、旗帜鲜明。要坚决维护和切实遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；要牢固树立大局意识、全局观念，自觉把基建处的工作放在校党委、校行政工作的大局中来认识，自觉把基建处的工作放在学校事业科学发展的大局来把握，自觉把基建处的工作放在服务教学科研的大局来完成，不折不扣地贯彻落实好校党委、校行政的各项工作部署，不折不扣地履行好工作职责。 其次，要保持学以致用的优良学风。学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路，是做好各项工作的重要基础。这次干部换届调整中，我由后勤集团调整到基建处任职，从现在开始，我将面临一个新的环境、新的岗位、新的任务、新的挑战，为了更好地履行自己的职责，为了不辜负组织的期望和师生员工的重托，必须以更加积极的态度、更加紧迫的使命感，去努力学习，去深入思考，坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。工作中，要加强政治理论学习，不断用马克思主义中国化的最新成果武装

幼儿教师演讲稿：用心诠释爱范文稿

幼儿教师演讲稿：用心诠释爱 大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!” 回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自

学习《快乐工作,快乐生活》心得体会

学习《快乐工作，快乐生活》心得体会 学习《快乐工作，快乐生活》心得体会 李玉芬 听了老师精彩的“快乐工作，快乐生活”专题报告，使我受益匪浅，给我感触最深的是人要学会工作，学会生活；并且要快乐地工作，快乐地生活，感悟有五。 第一、做自己喜欢的工作。我觉得只有对这份工作喜欢，你才会用积极的心态，轻松地去面对、去解决工作中所遇到的困难。在日常工作和生活中总会有许多烦恼和困惑，总有一些琐事和不快的事情发生，我想只有充满快乐，积极应对，灵活应变，合理安排，工作中的困难就会迎刃而解，工作效率才会随之提高，工作中的压力就会不见踪影。通过学习我会用积极的心态去笑看人生，去面对人生，选自己喜欢的工作，做自己喜欢的事情，快乐地迎接每一天。 第二、做一个有责任心的人。安全是老师的重中之重，从分享的几个案例来说，对我们听过讲座的每一人都敲响了警钟，我们要争做一个细心、爱心、有责任心的人。平时用过的剪刀、刻刀等要放到安全的地方；平时喝水的杯子、热水瓶要放到隐蔽的地方，盖子要拧紧，防止安全事故发生；午睡时，值班教师或阿姨均要加强午间巡视，防止意外事故发生。“安全你、我、他，快乐每一家”，只有把安全系数降

低到零，相信每一个人、每个家庭都会开心快乐！ 第三、做一个懂得留下足迹的人。他的这一句话，给我留下了深刻的印象，也引起了我的反思，“你在孩子童年生活中留下几次难忘美好的回忆”。其实，我们每天做的事情，看似平常，如果用相机拍下瞬间，那将是一笔财富。我想以后我会有意识地留下更多的工作足迹；同时，我也会做一个有心人，和老师们一起共同留下孩子们在幼儿园更多精彩的活动瞬间，留下孩子在园更多有价值的美好的回忆。 第四、做一个受人尊重的人。要想得到别人的尊重，我认为：首先要懂得尊重身边的每一个人，不管他的职位高低；其次，要善于学习，不断提高自己的专业技能，勤于总结，不断反思。只有够专业、够敬业的人，才能得到更多的人的尊敬。 第五、做一个有创新的人。有创新幼儿园才会有发展，有创新的教师才会培养出有创新的孩子。他讲的早迎接方式，我感觉很好，每周给孩子一个惊奇，相信孩子、家长一定会很开心，也乐意参与其中。 我选择了太阳底下这神圣而光辉的职业，无怨无悔，谢谢大家！