秋季苗木补植规范要求

秋季苗木补植规范及冬季保护措施

一、秋季苗木补植要求

秋冬季来临为保证栽植苗木的成活率，特提出以下苗木栽植、养护注意事项，望各绿化指挥部严格遵照执行。

1.整地：清理障碍物，在施工现场上，凡对施工有碍的一切障碍物（如堆放的杂物、违章建筑、砖石）等要清除干净。

2.种植穴挖掘：种植穴规格尺寸，应根据不同绿化类型而定。树穴内挖出的栽植土及废土（包括砖石瓦块），分别堆置于穴外侧。

3．栽植前修剪：起苗前可适当进行修剪，以减少蒸腾量，提高苗木成活率。剪除有病虫和损伤的枝、根，剪口截面必要时应采取防腐处理。

4.栽植：树木栽植后的覆土高度，应与地表持平，然后再从树穴边缘向土球四周培土，分层压实，不要伤及土球。

5.树木支架：

①.乔木：乔木支架一般采用三角支撑、四角支撑，对于大型的乔木应采用二次支撑，上层用黄金绳三角固定，下层用竹竿、木棍加固。

②.灌木：灌木一般采用n字形支撑。

6.栽植后修剪：

①落叶乔木：对高大落叶乔木应保持原有树形，达到图纸规格的情况下，可适量多的修剪。

②.灌木：枝条茂密的可适量疏枝、短截，去除枯病枝、过密枝、，对于过长的枝条可剪去1/3~1/2。

7.浇水：苗木栽植后，应及时浇透定根水，并注意缓浇慢浇，隔日在复水一次。浇水过程中发现土壤下陷或树木倾斜，应及时扶正、培土。

二、冬季保护措施

防寒措施:

1.缠干：秋植苗木、耐寒性较差的苗木，在上冻前应用草绳、毛毡布或无纺布对树木进行缠干并在外围包裹一层保温膜保护，今春栽植的南方苗特别是石楠用拱棚架好。

2.浇灌封冻水：适时浇灌封冻水，能提高苗木抗寒能力保护苗木安全越冬。

3.腹地膜与覆土：秋植的大规格苗木、耐寒性较差及12月上旬栽植的苗木，待冻水浇灌后穴内略干时，用大于土球的薄膜覆盖，然后培土防寒。

4.涂白与喷白：对树干进行涂白可以减少因昼夜温差大较大而受到伤害，并能杀死一些越冬病虫害。

山东华天园林绿化有限公司

2014年10月20日

培训学校教务工作计划

培训学校教务工作计划 一转眼，已经开学了，培训学校如何制定工作计划呢？下面是美文阅读网小编收集整理的培训学校教务工作计划，欢迎阅读。 培训学校教务工作计划篇一 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。 一.主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二.具体工作和措施 1.教学常规管理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2.加强教师队伍建设 (1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生; (2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。 3.强化日常工作规范 (1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。 (2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。 (4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两

绿化养护工程的补植施工方案

绿化养护工程的补植施工方案植物种植是绿化工程中十分重要的部分，其施工质量的好差，将直接影响到景观、环境及绿化的效果，为保证工程施工质量，充分体现设计意图，结合环境景观工程的要求，我们拟定以下施工方案，以达到保障工程施工质量，体现设计意图目标。 1、补栽树种的苗木准备 要确保绿化工程质量，首先要选用优良，符合设计要求的树苗，尤其是补栽树种，必须要规格达标，才能体现出绿化设计的景观效果。 为了做到随起随栽，我们会将起苗时间和栽苗时间紧密配合。起苗时，常绿苗应当带有完整的根团土球，因为土球散落的苗木成活率会降低。大型乔木土球直径不低于乔木胸径的10倍，对于特别难成活的树种要考虑加大土球，土球高度一般可比宽度少5-10㎝，一般的落叶树苗也多带有土球，但在秋季和早春起苗移栽时，也可裸根起苗，裸根苗木在外包塑料薄膜保湿，以免根系失水过多，影响栽植成活率。为了减少树苗水分蒸腾，提高栽植成活率，掘苗后，装车前应进行粗略修剪。 2、整理绿化地 种植前应对边坡、中分带、服务区、互通区等的绿化种植区内进行地表准备，因为已建成的高速公路边坡、边沟及互通区、停车区经过长时间雨水冲刷造成地势高低不平，所以要先进行粗略平整，进行翻耕，在80cm以内没有杂物和白灰。当土壤质地较

差或缺土时，要采取借土换土措施为将来植物生长打下基础。 种植地段应修整到符合设计和监理工程师指示的线形和坡度，并具有舒顺的外型。在种植中所有的大石块、土块、硬土及其他杂物和不适于种树的材料，均应移走。处理好的表土和底土应分开，并得到监理工程师的认可。 3、苗木运输 树木装进汽车时，使树冠向着汽车尾部，土球靠近司机室，树干包上柔软材料放在木架或竹架上，用软绳扎紧，土球下垫一块木衬垫，然后用木板将土球夹住或用绳子将土球缚紧于车厢两侧。在运输前，应先进行行车道路的调查，了解其路面宽度、路面重量、横架空线、桥梁及其负荷情况、人流量等等，以免中途遇故障无法通过，行车过程中押运员应站在车厢尾一面检查运输途中土球绑扎是否松动、树冠是否扫地、左右是否影响其它车辆及行人，同时要手持长竿，不时挑开横架空线，以免发生危险。 4、苗木假植 凡是苗木运到后在几天以内不能按时栽种，或是栽种后苗木有剩余的，都要进行假植。所谓假植，就是暂时进行的栽植。假植有带土球栽植与裸根栽植两种情况。 ●带土球的苗木假植：栽植时，可将苗木的树冠捆扎收缩起来，使每一棵树苗都是土球挨土球，树冠靠树冠，密集地挤在一起。然后，在土球层上面盖一层壤土，填满土球间的缝隙;再对树冠及土球均匀地洒水，使上面湿透，以后仅保持湿润就可以了，或者，把带着土球的苗木临时性地栽到一块绿化用地上，土球埋入土中1/3～1/2深，株距则视苗木假植时间长短和土球、树冠的

果树修剪技术

果树修剪技术 果树整形修剪概述 1(果树为什么要整形修剪 自然生长的果树，树冠郁闭，枝条密生，交叉、重叠，内膛空虚，树势衰弱;光照和通风不良，病虫严重;产量不高，易出现大小年结果现象，果实品质低劣;不便于果实采收、疏花疏果和病虫害防治。通过合理整形修剪，幼树可以加速扩展树冠，增加枝量，提前结果，早期丰产，并培养能够合理利用光能、负担高额产量和获得优良品质果实的树体结构;盛果期通过形修剪，可使树体发育正常，维持良好的树体结构，生长和结果关系基本平衡，实现连年高产，并且尽可能延长盛果期年限;衰老树通过更新修剪，可使老树复壮，维持一定的产量。 通过整形修剪，可培养成结构良好、骨架牢固、大小整齐的树冠，并能符合栽培距离的要求。合理修剪可使新梢生长健壮，营养枝和结果枝搭配适当，不同类型、不同长度的枝条能保持一定的比例，并使结果枝分布合理，连年形成健壮新梢和足够的花芽，产量高而稳定。合理修剪能使果树通风透光，果实品质优良、大小均匀、色泽鲜艳。 整表修剪是果树栽培技术中一项重要的措施，但必须在良好的土、肥、水等综合管理的基础上，才能充分整形修剪的作用;而且必须根据树种、品种、环境条件和栽培管理水平，灵活运用整形修剪技术，其作用才能发挥出来。 2(整形修剪对果树有何影响? 整形修剪可以调节果树与环境的关系;调节器官形成的数量、质量;调节养分的吸收、运转和分配;从而调节果树生长与结果的关系。

正确的整形修剪，能改善树体内部的光照条件，提高幼树叶面积系数，使成龄树叶片成层分布;形成良好的叶幕结构，充分利用光能;并且可以调整果树个体结构和群体结构之间的关系，改善果园通风透光条件，更有效地利用空间。 修剪可以调节树体各部分、各器官之间的平衡关系。由于修剪，在不减少根系，不减少吸收量的前提下，使树冠的枝梢有所减少，因而能促进留下来的枝梢的生长，提高光合效率。另一方面，由于修剪使叶面积减少，总生长量减少，光合产物和供给根系的养分也会相应减少，会使根生长受到抑制，反过来又影响地上部的生长。因此，修剪在总体上是有抑制作用的，刺激生长的作用只能表现在局部，这表现了修剪对果树地上部和地下部动态平衡关系的调节作用。可以通过修剪来调节营养生长和生殖生长的关系，使这两类器官保持相对的平衡，以达到稳产、高产的目的。合理修剪能使年年有一定的生长，形成足够的花芽，结出 一定数量的果实。花芽少时，修剪上要尽量保留花芽，缓和营养生长势，促使由营养生长转向生殖生长;花芽多时，要进行疏花疏果，减少结果量，并进行短截回缩，促进营养生长;同时可以利用果树各器官、各部分的相对独立性，使一部分枝梢生长、一部分枝梢结果，每年交替，相互转化，使营养生长和生殖生长达到相对平衡。 果树的同类器官也存在着矛盾并互相竞争，需要通过修剪加以调整。对枝条，要保持其一定数量，同时要使长、中、短枝保持一定的比例。长枝过多时，生长期长，用于生长消耗的营养物质过多，积累不够，影响短枝生长和花芽分化;长枝过少时，总的营养生长势变弱，也不利于营养物质的生产和积累，不利于生长和结果。对短枝，首先应保持优良短枝的数量，同时疏除质量过差的短枝，使一般短枝向优良短枝转化。 修剪作用的实质是通过调节果树与环境的关系，保持各器官的数量与质量，调节果树对养分的吸收、营养物质的制造、分配和利用等，从而解决果树生长与结果

2020小学秋季教导处工作计划

2020 小学秋季教导处工作计划 一、指导思想 按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019 年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。 二、具体工作及措施 （一）加强教学常规管理，追求精细化管理。 1. 严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2. 严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。 3. 精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范（按《县教研室2004 年下发的作业规范》）。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。 4. 抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成 课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

绿化工程苗木补植方案

工程苗木补植计划方案 为进一步提高于同心县下春季补植苗木的成活率及保存率，切实做好苗木补植工作，特制定本方案。 以春季苗木补植，提高苗木成活率、保存率为目标。依据现场实际情况做好补植全面准备工作。 一、技术要求 有关新疆杨、刺槐、柳树等苗木死亡总结：此类树种植物特性为喜半荫，喜温暖湿润气候及肥沃的中性及微酸性土，耐寒性不强。生长缓慢，耐修剪。对有毒气体抗性强。在年平均气温 11.3～11.7℃，极端最高气温39.5～42.7℃，极端最低气温-22～-24℃ 的气温条件下生长最好。 均属易活类北方树种，下马关此类苗木死亡原因如下：因运输商养分和水分耗损严重，导致苗木成活率降低50%，还有部分没有及时栽植与补充水分和养分导致死亡。关于杨树补栽春季苗木补植，将苗木补植及补植后浇水工作作为当前中心工作来抓，确保苗木的成活率和保存率。对影响成活率和保存率且行动迟缓，补植及浇水工作不到位因素严厉杜绝。 对所需补植苗木的苗源进行精心选择，以适地适树，乡土树种的原则，对苗木苗源选择以宁夏为中心周边省份进行苗源的确定 补植着重环节措施如下： 1、控制好苗木运输过程中水分的散失，应做到苗木既到既栽，尽量避免出现苗木到场不能及时栽植的情况、 2、把握栽植过程中的各项环节，使其一蹴而就的将到场苗木栽植完毕 3、为使树木正常生长，5～11月是树木灌溉的关键时期。 4、新栽植的树木根据不同树种和不同立地条件进行适期、适量的灌溉。 5、已栽植成活的树木，在久旱或立地条件较差，土壤干旱的环境中及时进行灌溉。 6、灌溉时灌饱浇透，尤其是春、夏季节，避免灌水量少，造成土层上半部紧密。 7、夏季灌溉宜早、晚进行，冬季灌溉选在中午进行。 8、保证每天彻底浇一遍透水，坚决杜绝漏浇苗木浇水时需两人操作进行（一人实施浇水，一人检查是否浇透及有无漏浇苗木）。 9叶面喷水，保证湿度，减少蒸发。当天所领苗木务必当天栽植完毕，并且必须浇一遍透水。 10、秋季（8月下旬以后）适当减少灌水，控制苗木生长，促进苗木及时木质化，以利越冬。 11、入冬前对树木普遍浇一次水，以保护树木越冬和防止春旱.树木周围暴雨后积水及时排除，新栽树木积水尤其尽快排除。。

小学2014年秋季学校教务工作计划

阿弓小学 2014 年秋季学期教务工作计划 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全 面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教 学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创 新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 特拟定以下工作计划： 一、指导思想 本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的 工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心 ,以教学研究科学化为方向 ,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标 , 以提高教师专业素质为关键 ,进一步加强教学工作的管理与指导 ,抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量 ,坚持以人为本的观念 ,以求真、务实、创新的工作作 风,积极开展教学改革研究 ,加强教研组建设 ,全面优化学校教育教学管理 ,进一步提 升学校的整体办学水平。 二、基本情况分析 1、我校共有教职工人，实际上课的有人，女教师人，本科人，专科人，中专人；小学高级教师人，小学一级教师人，小学二级教师人，未评职称人。 2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。 3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带 来不良影响，无组织，无纪律。 4、班级学生情况 全校一至六年级共个班，共有学生人，班容量较大的班级是二（1）、

（2）班，三（ 1）、（2），四（ 1）、（2），五（ 1）、（2），六（ 1）、（2）均超过 60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间， 未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科目时纪律较差，学生思想 品德差；学生在德、智、体、美、劳等方面未得到全面发展。所以，语数教师 上课比较吃力。 三、工作目标 1、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注 重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。 2、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有 序开展。狠抓教学质量，向40 分钟要质量。 3、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。 4、重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。 5、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。 6、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。 7、探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。 8、建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究。 9、加强业务理论学习，提高教育教学水平。 11、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。 12、充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上 进行全方位的指导 ,提高青年教师的水平。 13、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的 教学思想和教学方法 ,并及时学以致用。

公路绿化补植方案

公路绿化施工补植方案 为了按时保质保量完成XXX公路绿化补植工程建设任务，特制定本实施方案。 一、工程建设的重要意义 建设XXX公路绿色通道工程，是改善生态环境、美化公路沿线环境、提高城乡居民生活质量、满足社会经济可持续发展的重要途径。实施这一工程，能够美化公路沿线，降低各种废气和扬尘对大气的污染。 二、工程建设的原则 1.坚持统一规划、统一供苗、织实施的原则。 2.坚持适地适树，质量优先，绿化与美化相结合的原则。 3.坚持国家、集体、个人一起上，谁绿化谁所有，谁投资谁受益，谁经营谁得利或不栽无主树，不造无主林的原则。 三、主要建设内容 （一）建设范围 XXXK2075—K2032上下行线左右两侧 （二）建设期限及树种配置栽植要求 1.工程任务于2016年11月1日至2016年11月5日期间进行。 2.根据项目建设原则，树种配置为：云杉株距3米；木槿穿插。

3.苗木规格：要求苗高1.5米以上，生长健壮、端直，无病虫危害。 4.栽植要求：采用优质苗木，挖大坑、栽大苗。栽植坑规格为60×60×60厘米。栽前浇底水，栽后踏实并浇足定根水，确保苗木发芽成活。 （三）种苗需要量 该工程共需苗木3250株，其中云杉2300万株，木槿950株。 四、安全施工要求 1、严格要有，按照高速公路施工要求摆放施工标示牌、锥形桶，设置施工作业区。 2、施工作业人员必须穿戴反光标志服。 3施工车严格要求辆停放于施工作业区内，不得随意停放影响其他车辆正常通行。 4、确保施工作业区绕行道路的正常通行，设置安全设施，保障通行车辆安全，并设有专人负责护看和定期巡查。 5、负责施工作业区环境卫生，及时清除施工垃圾，不得随意倾倒施工废物，确保路容路貌整洁。

秋季修剪果树技术

秋季修剪果树技术 果树秋季修剪的方法很多，但往往比较复杂，果农难以掌握。而采用分段转枝手法代替如环剥环割、拉枝刻芽等传统复杂手法，可以获取苹果树树势中庸健壮、病虫害降低，且能连年结出精果的较好效果。 多年生产实践表明，只要每个主枝上培养5～8个结果枝群，改形后的果树便迅 速增加内膛结果枝（群），这些结果枝群都能产下个大、形正、色艳的优质果品，并可持续优质稳产。 转枝对象和时间 多年生结果较少、结果后枝条不易下垂的枝，和当年生木质化的强旺枝或强旺果 台副梢，整个生长季节皆可转枝。严格来说分3次，即萌芽前后、5月至6月中旬和8～9月中旬。 转枝部位和角度 除了对各分枝30～50厘米疏枝外，一般只要在强弱交接处采用转枝，配合强旺当年枝分段转枝，就能收到理想效果。一般来说，通过把强旺枝转动180度，即把叶片面上变成面下即可。

转枝方法 对从基部转的枝，哪边有空间，就向哪边转；对于直立或侧枝过粗枝，可从基部进行四面活枝，然后用左手大拇指顺着枝条朝上摁住被转枝的外面，其余四指紧握基部。 在离基部33厘米左右位置，用右手大拇指顺着枝条朝下与左手大拇指指尖方向相对摁住，其余指紧握被转枝的腰部，两手同时用力，向同一方向转动，边用力向下压边顺时针方向旋转，下压角度为90～120度，旋转角度均为180度，即可将直旺背上枝转成半侧位下垂状。 如右手在下，则逆时针转向下压至半侧半下垂状态，从基部转枝，要达到基部裂而不断的效果。在转的过程中，当听到轻脆的啪的一声后，且基部出现3～5厘米的顺枝裂纹，即达到转枝效果。对于斜旺枝，可以从基部15～25厘米起，每隔15～20厘米进行1次转枝，转到半侧状或半下垂状；对于侧位前强后弱枝，可以从强弱交接处转枝，转到阴阳面位置互换即可。

XX年秋季学期教务处工作计划

XX年秋季学期教务处工作计划 一、指导思想 教务处本学期将以科学发展观、国家教育方针等为指导，在教育局和学校的领导下，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进教育教学管理改革。根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点；以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成邢台市一流中学。 根据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教育教学质量的提高。

完善课程设置的结构，执行好课程计划。如七至九年级课程的开设等。突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。 三、工作要点与主要措施 强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。 制订好计划 各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求，制订出切实可行的教学计划，包括统一的教学进度。备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施。教务处也将定期或不定期检查各学科教师教学进度及执行情况。 严格教学秩序 教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任，并报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 做好教学五认真 备课要充分。老师要在备课组长统一要求的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高。

小学秋季学校教务工作计划

XX小学___ 年秋季学期教务工作计划 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。特拟定以下工作计划： 一、指导思想 本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的 工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心，以 教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、基本情况分析 1、我校共有教职工人，实际上课的有人，女教师人，本科 人，专科人，中专人；小学高级教师人，小学一级教师人，小学二级教师人，未评职称人。 2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。 3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带来不良影响，无组织，无纪律。 4、班级学生情况 全校一至六年级共个班，共有学生人，班容量较大的班级是二（1）、（2）班，三（1）、（2）,四（1）、（2），五（1）、（2），六（1）、（2）均超过60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间，未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科

绿化养护的补植施工方案

绿化养护的补植施工方案 植物种植是绿化工程中十分重要的部分，其施工质量的好差，将直接影响到景观、环境及绿化的效果，为保证工程施工质量，充分体现设计意图，结合环境景观工程的要求，我们拟定以下施工方案，以达到保障工程施工质量，体现设计意图目标。 1、补栽树种的苗木准备 要确保绿化工程质量，首先要选用优良，符合设计要求的树苗，尤其是补栽树种，必须要规格达标，才能体现出绿化设计的景观效果。 为了做到随起随栽，我们会将起苗时间和栽苗时间紧密配合。起苗时，常绿苗应当带有完整的根团土球，因为土球散落的苗木成活率会降低。大型乔木土球直径不低于乔木胸径的10 倍，对于特别难成活的树种要考虑加大土球，土球高度一般可比宽度少5-10 ㎝，一般的落叶树苗也多带有土球，但在秋季和早春起苗移栽时，也可裸根起苗，裸根苗木在外包塑料薄膜保湿，以免根系失水过多，影响栽植成活率。为了减少树苗水分蒸腾，提高栽植成活率，掘苗后，装车前应进行粗略修剪。 2、整理绿化地 种植前应对边坡、中分带、服务区、互通区等的绿化种植区内进行地表准备，因为已建成的高速公路边坡、边沟及互通区、停车区经过长时间雨水冲刷造成地势高低不平，所以要先进行粗略平整，进行翻耕，在80cm以内没有杂物和白灰。当土壤质地较差或缺土时，要采取借土换土措施为将来植物生长打下基础。

种植地段应修整到符合设计和监理工程师指示的线形和坡度，并具有舒顺的外型。在种植中所有的大石块、土块、硬土及其他杂物和不适于种树的材料，均应移走。处理好的表土和底土应分开，并得到监理工程师的认可。 3、苗木运输 树木装进汽车时，使树冠向着汽车尾部，土球靠近司机室，树干包上柔软材料放在木架或竹架上，用软绳扎紧，土球下垫一块木衬垫，然后用木板将土球夹住或用绳子将土球缚紧于车厢两侧。在运输前，应先进行行车道路的调查，了解其路面宽度、路面重量、横架空线、桥梁及其负荷情况、人流量等等，以免中途遇故障无法通过，行车过程中押运员应站在车厢尾一面检查运输途中土球绑扎是否松动、树冠是否扫地、左右是否影响其它车辆及行人，同时要手持长竿，不时挑开横架空线，以免发生危险。 4、苗木假植 凡是苗木运到后在几天以内不能按时栽种，或是栽种后苗木有剩余的，都要进行假植。所谓假植，就是暂时进行的栽植。假植有带土球栽植与裸根栽植两种情况。 ●带土球的苗木假植：栽植时，可将苗木的树冠捆扎收缩起来，使每一棵树苗都是土球挨土球，树冠靠树冠，密集地挤在一起。然后，在土球层上面盖一层壤土，填满土球间的缝隙；再对树冠及土球均匀地洒水，使上面湿透，以后仅保持湿润就可以了，或者，把带着土球的苗木临时性地栽到一块绿化用地上，土球埋入土中1/3～1/2深，

高级中学XX学年秋季期教务处工作计划

高级中学XX学年秋季期教务处工作计 划 高级中学XX学年秋季期教务处工作计划 一、指导思想： 根据县、学区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“促进有效学习”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教务处将在学校整体工作计划的指导下，以提高堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。 二、教学工作目标及要求： 、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩有进步。期中、期末考试后举行分析会，及时发现问题、解决问题。 3、教务处抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如开学初的教学计划检查，平时公开开展，期末教学常规检查等。 4、组织开展教科研活动，通过教科研活动锻炼教师的教学和科研能力，有效促进学生学习和提高堂效率。

三、教学工作任务及措施 、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“促进有效学习”改的进一步深入，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关改理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。 2、完善常规，促进教学质量进一步提高。 （1）严格执行程标准和程计划，开齐上足各类程，科学合理地安排时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 （2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体， （3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备、上、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进堂教学质量的整体提高。 要求教师精心备。备好是上好的前提和基础，教师备时要脑中有标，胸中有教材，心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上，杜绝上无教案或脱离教案随意发挥的现象。同时各科教师要认真上好每一堂，充分做好前准备，促进学生的有效学习，注重学生的全面发展。教师要掌控好教学时间，准时上下。强化程意识，严格按照表上，不擅自调代，如特殊

绿化补栽施工组织设计方案

死亡苗木施工方案 一、绿化补植方案 定位放样挖出死苗整理补载乔灌木补植 养护管理 二、种植施工方法 1、地形整理 对原已达到种植土标高要求的地段，采用手工劳作进行地形整理 ①清理种植范围内所有的垃圾、死苗并运出施工现场等 ②按招原设计标高翻耕树穴，平整场地达到排水通畅，无低洼积水处 ③对达不到不同植配的种植土厚度的局部地段一要回填，二对底层不透水层应作处理后，方可进行种植 ④土壤的PH应控制在6.5-7.5，喜酸花木PH为3-6.5 2、客土回填 ①客土选择土质必须达到种植要求。不应有大于25mm的石块，土壤要求肥沃、疏松、透气、排水性能好 ②微地形造型应达到设计标高要求，降坡要自然，制高点，位置要正确 ③应在客土回填后，造型过程中加入营养土。确保植物生长需要养分的充足供给，同时施好有机底肥，保持土壤的通气性，防止补植后“闭气”死亡，并保证其成活率。

二、苗木补栽 1、选苗 为保证苗木成活率，提高小区绿化效果，要选择购买植株根系发达完整，生长健壮，无病虫害，无明显的机械损伤，树干挺直，树冠丰满，具有较好的观赏性；树形优美、完整、无空隙，不是单侧枝、枝条不枯萎；冠幅丰满、树枝充实，内膛枝多、树枝不徒长；健康茁壮，高度适合，主侧枝分枝均匀，能够形成完美的树冠，按照设计要求对苗木的树形、姿态、冠幅、胸径、高度等严格把关。 2、苗木栽植 苗木栽植是绿化工程的最主要工序。树木补植严格核对苗木品种和数量并应符合设计要求的规格品种。 树木补植前，先对苗木进行自检，其次报请工程师进行抽检，不合格苗木不能使用；然后按照设计图纸要求核对苗木品种、规格；检查种植树穴大小、深度等，对不符合根系要求的，应进行修整。种植时选好原有主要观赏面的方向，并照顾朝阳面，树弯的尽量迎风，种植时要扶正栽植，树冠主尖与根在同一垂直线上，并将树形丰满的观赏面应着主要方向。 3、扶架、浇水、施肥 扶架：苗木栽植的同时按设计要求或验收规范进行扶架。根据工程中苗木的特点，乔木胸径≥7CM时--选用8CM松木

20xx年秋季小学教务处工作计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 20xx年秋季小学教务处工作计划简易版

20xx年秋季小学教务处工作计划简 易版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、指导思想： 本学期教务处以学校工作为依据，以和谐 教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求 效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效 发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色 为研究核心，进一步规范教务管理和教学工 作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师 专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研 水平。切实体现以学生发展为本的教育理念， 全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作 稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供

保障。 二、目标要求： 1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。 三、主要工作任务： (一)、实施“和谐教学” 1、执行法规，使教学更规范。 (1)严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

绿化补种施工方案

施 工 方 案 工程项目名称：同乐园绿化补种工程

一、绿化补植方案 定位放样→挖出死苗→整理补载乔灌木补→植养护管理 二、种植施工方法 1、地形整理 对原已达到种植土标高要求的地段，采用手工劳作进行地形整理 ①清理种植范围内所有的垃圾、死苗并运出施工现场等 ②按招原设计标高翻耕树穴，平整场地达到排水通畅，无低洼积水处 ③对达不到不同植配的种植土厚度的局部地段一要回填，二对底层不透水层应作处理后，方可进行种植 2、客土回填 ①客土选择土质必须达到种植要求。不应有大于25mm的石块，土壤要求肥沃、疏松、透气、排水性能好 ②微地形造型应达到设计标高要求，降坡要自然，制高点，位置要正确 ③应在客土回填后，造型过程中加入营养土。确保植物生长需要养分的充足供给，同时施好有机底肥，保持土壤的通气性，防止补植后“闭气”死亡，并保证其成活率。 二、苗木补栽 1、苗木栽植 苗木栽植是绿化工程的最主要工序。树木补植严格核对苗木品种和数量并应符合设计要求的规格品种。树木补植前，先对苗木进行自检，

其次报请工程师进行抽检，不合格苗木不能使用;然后按照设计图纸要求核对苗木品种、规格;检查种植树穴大小、深度等，对不符合根系要求的，应进行修整。种植时选好原有主要观赏面的方向，并照顾朝阳面，树弯的尽量迎风，种植时要扶正栽植，树冠主尖与根在同一垂直线上，并将树形丰满的观赏面应着主要方,向。 2、扶架、浇水、施肥 扶架:苗木栽植的同时按设计要求或验收规范进行扶架。根据工程中苗木的特点，乔木胸径≥7CM时--选用8CM 松木杆，采用四脚桩扶架浇水:确保土壤适当的湿度，使苗木具有良好的生长条件，树木需浇水。在定植初期为了养根保活，必须勤浇透浇，以加速根系与土壤的结合，促进根系生长保证成活，一般浇三遍水，第一遍水量不易过大，水流要缓慢，使土下沉。如穴土沉陷、大树倾斜，及时扶正培土。栽后五天内完成第二遍水，此两遍水量要足，每次浇水后注意整堰，填土堵漏。连浇两便透水后进行封穴处理。十天内完成第三遍水，遇到干旱天气时，增加浇水的次数，如果浇水后出现土壤沉陷致使树木倾斜，及时扶正、培土;在浇水渗下后，及时封树穴。栽植后树干保湿、保温，采用草绳将树干全部包扎起来。 3、苗木成活率技术保证措施 为改善城市 生态的目标，保证苗木成活率达到95%以上和:以后生长良好,我们采用了选用观赏性好的树种、严把树穴尺寸及换土、施肥标准、苗木起挖、苗木运输、苗木栽植、苗木扶架,保证苗木良好的排水、透气、

小学2019年秋季教务工作计划

小学2019年秋季教务工作计划 本学期，我校教务工作根据市镇教务工作意见，结合我校实际情况，深入实践科学发展观，以全面提升教育质量为目的，以校本教研为抓手，以促进教师的专业成长和学生的和谐发展为根本，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。 一、加强学习，实践理念行为化。 1.加强学习，丰厚自身内涵。以期初读书会为契机，要求教师多阅读，多交流，本学期主要阅读镇教委办分发的《致加西亚的信》，做好读书笔记，写好心得体会，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，提高教师专业素养和综合素质，提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力。 研读新课标，准确把握教材，体会课标精髓。学校为每位教师征订新课标，做到人手一册，期初学校开展新课标学习的校本培训。借助晋江市开展的义务教育学科课程标准20**版远程培训的平台，要求每位老师积极地参与其中，老师必须深入研读本学科课程标准，准确理解和把握新课标的变化，完成培训要求的各项作业和任务，并将学习新课标的体会和心得落实到教学实践中，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。 3.加强对骨干教师和未来名师培养班成员的培养。采用请进来，走出去等方式，积极搭建优秀教师成长平台，为他们提供学习机会，如挂职学习、选送进修、实践锻炼、教育考察等多种渠道；鼓励他们进修高学历，积极参加各级课堂教学评比或其他比赛，在比赛锻炼自我、超越自我；发挥名教师的引领和带动作用，与新教师结成派对帮扶合作伙伴关系，每位帮扶教师至少要为受帮扶对象提供一节课堂教

学现场、指导撰写一篇教学设计、帮助分析一门学科质量。本学期，我校名优教师将参加安海镇名教师教学成果展示活动。 二、规范教务，实现管理专业化。 1.强化课程意识，规范课程管理。本学期，我校综合实际情况，合理排好功课表，开足开齐各课程，特别是英语学科，每周保证三节。制定好教务三表，切实减轻学生过重的学业负担。要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，以生为本，因地制宜，重新编写开发校本教材《民族英雄郑成功》（上）（中）（下）三册，在全校的校本课程中使用，让学生了解学校的历史，感受到文化的传承。由我校泉州市五一奖章获得者黄杰雄老师开发《楷书硬笔教程》和《毛笔教程》分别在 三、四、五、六年级实行，发挥泉州市语言文字示范校的示范作用，拟在本学期申报福建省中小学规范汉字书写教育特色学校。 抓好教学常规，规范教学行为。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，把教学常规管理纳入教师质效考评范畴，严格落实出勤、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等各个环节的监控，实行每日一巡查，每周一通报，每月一汇总的制度，要求教师课堂上要上有自己的教学风格和特色，精心设计适量的作业，提高教学质量，表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教育质量的老师。做到七重：（1）计划重实际； （2）教材重研读； （3）备课重实效； （4）课堂重效益； （5）作业重精选，书写重质量；

绿化养护工程的补植施工方案.doc

美化维护工程的补植施工方案 美化维护工程的补植施工方案 植物栽培是美化工程中十分重要的部分，其施工质量的好差，将直接影响到景象、环境及美化的作用，为确保工程施工质量，充沛体 现规划意图，结合环境景象工程的要求，咱们拟定以下施工方案，以 到达确保工程施工质量，表现规划意图方针。 1、补栽树种的苗木预备 要确保美化工程质量，首先要选用优秀，契合规划要求的树苗， 尤其是补栽树种，必需求标准合格，才干表现出美化规划的景象作用。 为了做到随起随栽，咱们会将起苗时刻和栽苗时刻紧密合作。起苗时，常绿苗应当带有完好的根团土球，因为土球散落的苗木成活率 会下降。大型乔木土球直径不低于乔木胸径的 10 倍，关于特别难成 活的树种要考虑加大土球，土球高度一般可比宽度少5-10㎝，一般 的落叶树苗也多带有土球，但在秋季和早春起苗移栽时，也可裸根起苗，裸根苗木在外包塑料薄膜保湿，避免根系失水过多，影响栽植成 活率。为了削减树苗水分蒸腾，进步栽植成活率，掘苗后，装车前应 进行大略修剪。 2、收拾美化地 栽培前应对边坡、中分带、服务区、互通区等的美化栽培区内进行地表预备，因为已建成的高速公路边坡、边沟及互通区、泊车区经 过长时刻雨水冲刷构成地形凹凸不平，所以要先进行大略平坦，进行

翻耕，在80cm以内没有杂物和白灰。当土壤质地较差或缺土时，要 采纳借土换土办法为将来植物成长打下根底。 栽培地段应修整到契合规划和监理工程师指示的线形和斜度，并 具有舒顺的外型。在栽培中一切的大石块、土块、硬土及其他杂物和 不适于种树的资料，均应移走。处理好的表土和底土应分隔，并得到 监理工程师的认可。 3、苗木运送 树木装进轿车时，使树冠向着轿车尾部，土球接近司机室，树干 包上柔软资料放在木架或竹架上，用软绳扎紧，土球下垫一块木衬垫，然后用木板将土球夹住或用绳子将土球缚紧于车厢两边。在运送前， 应先进行行车路途的查询，了解其路面宽度、路面分量、横架空线、 桥梁及其负荷状况、人流量等等，避免中途遇毛病无法通过，行车过 程中押运员应站在车厢尾一面查看运送途中土球绑扎是否松动、树冠 是否扫地、左右是否影响其它车辆及行人，一同要手持长竿，不时挑 开横架空线，避免产生风险。 4、苗木假植 但凡苗木运到后在几天以内不能准时栽种，或是栽种后苗木有剩 余的，都要进行假植。所谓假植，便是暂时进行的栽植。假植有带土 球栽植与裸根栽植两种状况。 ●带土球的苗木假植：栽植时，可将苗木的树冠捆扎收缩起来， 使每一棵树苗都是土球挨土球，树冠靠树冠，密布地挤在一同。然后，

2021年高中教务处秋季工作计划范文

高中教务处秋季工作计划 【篇一】 一、指导思想 ： 在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标 ： 1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养

合作意识。 4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。 三、工作措施： （一）强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 （1）进一步规范办学行为，认真贯彻《xxx省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。 （2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以

秋季苗木补植计划(模板)新

年（工程项目名称及标段）秋季苗木补植计划及方案 工程名称： 标段：第（）标段 单位名称： 单位签章： 日期：年月日

填写说明 一、封面填写要求： 工程项目名称：填写工程项目全称，应与招投标工程项目一致。 单位名称：填写单位全称，应与单位公章对应一致。 二、按各条目内容依据实际情况进行填写，可适当增加表格行数，但不改 变表格字体及样式。 三、主要内容填写要求： 一、二、三、六条目中的红色字体部分的参考内容提交时应删除。四、本方案一式三份，必须加盖单位公章，交监理单位、建设单位各一份 （包括电子版），施工单位自留一份备查。

年（工程项目名称及标段） 秋季苗木补植计划及方案 为近一步巩固（工程项目-标段）的绿化成果，抓住秋季有利时机，提高苗木成活率、保存率，依据现场实际情况，全面开展秋季绿化补植工作，特制定本方案。 一、存在的问题： 依据实际情况如实列举（如：黄土裸露、缺株断垄、苗木较大面积死亡、旱水或涝水、景观差等）。 二、原因分析： （从苗木质量，种植时间及技术措施，种植土土质、水质，养护管理等方面分析）1、 2、 … 三、解决方案及保证措施 依据工程实际情况，从采取的相应措施（如施肥、修剪、病虫害防治、抗御各种自然灾害等），如何保证苗木成活，达到预期效果等方面进行阐述。 1、 2、 四、工期安排 乔木补植开工日期：年月日 乔木补植竣工日期：年月日 灌木（花卉）补植开工日期：年月日 灌木（花卉）补植竣工日期：年月日

五、苗木补植统计表 5.2灌木（花卉）补植统计表

六、（工程项目-标段）施工进度横道图 示例：（请依据工程实际进行绘制） （工程项目-标段）施工进度横道图 备注：