记录

痢疾防治培训活动记录

时间：2014.06.25

地点:江口乡卫生院办公室

主持人：高博

参加人员：卫生院全体职工全乡各村卫生员

主讲：蔡芳丽

记录：赵芳娟

痢疾，古称肠辟、滞下。为急性肠道传染病之一。临床以发热、腹痛、里急后重、大便脓血为主要症状。若感染疫毒，发病急剧，伴突然高热，神昏、惊厥者，为疫毒痢。痢疾初起，先见腹痛，继而下痢，日夜数次至数十次不等。多发于夏秋季节，由湿热之邪，内伤脾胃，致脾失健运，胃失消导，更挟积滞，酝酿肠道而成。

临床表现

痢疾临床表现为腹痛、腹泻、里急后重、排脓血便，伴全身中毒等症状。婴儿对感染反应不强，起病较缓，大便最初多呈消化不良样稀便，病程易迁延。3岁以上患儿起病急，以发热、腹泻、腹痛为主要症状，可发生惊厥、呕吐。志贺氏或福氏菌感染者病情较重，易出现中毒型痢疾，多见于3～7岁儿童。人工喂养儿体质较弱，易出现并发症。

基本分类

急性菌痢迁延性菌痢慢性菌痢

主要类型

湿热型寒湿型疫毒型

阴虚型虚寒型休息痢型

传播途径

食物型传播水型传播日常生活接触型传播苍蝇传播治疗方法

西医治疗

(1)急性痢疾普通型的治疗

(2)慢性痢疾的治疗

(3)中毒型痢疾的治疗

中医治疗

1．湿痢疾

治法清热燥湿，调气行血

2．寒湿痢

治法温化寒湿，调气行血方药胃苓汤加减

3．疫毒痢

治法清热解毒，凉血止痢方药白头翁汤加减

4．虚寒痢

治法温补脾肾，涩肠固脱方药真人养脏汤加减

5、阴虚痢

治法养阴泄热，清肠止痢方药驻车丸合黄连阿胶汤加减

6．休息痢

治法益气健脾，调气导滞方药参苓白术散加减

预防措施

为了预防痢疾，应做到以下几点：搞好环境卫生，加强厕所及粪便管理，消灭苍蝇滋生地，发动群众消灭苍蝇。加强饮食卫生及水源管理，尤其对个体及饮食摊贩做好卫生监督检查工作。对集体单位及托幼机构的炊事员、保育员应定期检查大便，做细菌培养。加强卫生教育，人人做到饭前便后洗手，不饮生水，不吃变质和腐烂食物，不吃被苍蝇沾过的食物。

不要暴饮暴食，以免胃肠道抵抗力降低。

第一周班会活动记录

第一周班会活动记录 主题：防溺水，珍爱生命 过程：（励志主题班会） 1）预防溺水 天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。 2）安全游泳 要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。 不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。 游泳时注意体力，预防抽筋。 第二周班会活动记录 主题：防溺水安全教育 目标：提高安全防范意识，保护自我 过程： 1）预防溺水 不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不偷偷跑去河里玩耍。

2）安全游泳 要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。 不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。 游泳时注意体力，预防抽筋。 第三周主题班会记录 主题：防火安全伴我行 活动目的 1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动过程 （一）创设情境，导入主题 1、辅导员开场白：一年级（3）班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。 2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！ 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！ 学生快板表演《儿 童

火 歌》 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火 第四周主题班会记录 主题：遵守学校各项常规 目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 过程： 1） 谈话引入 2） 看图，说一说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……

疫情期间家访活动方案及记录表

XX学校疫情期间线上线下家访活动方案 受新冠肺炎疫情影响，学校持续延迟开学。为了进一步落实“停课不停学”精神，精准了解学生线上学习情况，校委会特商定开展线上线下家访活动，具体方案如下。 一、活动形式及要求 为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。 二、活动时间：3月28日--4月5日(9天） 三、活动要求 1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。 2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家

庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。 3.家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），上传德育实践照片群，用于办公室宣传及档案存档。 4.家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交年级长，由年级长统一上交政教处。 5.老师家访过程中一定要做好个人防护。

线下活动验收报告.doc

线上线下营销活动分析报告 （一）前期销量： 活动前期通过班级同学以及老师的推广，使得很多同学了解到且收藏了我们的网店，很快取得了883元的销量，获利215元作为活动经费。 （二）活动时间： 2014年12月5日 （三）活动地点： 安徽工贸职业技术学院操场旁边 （四）参与人员： 安徽工贸职业技术学院所有参赛人员及指导老师 （五）活动形式： 时装秀现场拍卖 （六）活动执行细案： 4日准备海报及活动礼品 5日8点布置场地 5日9点所有参赛队员到达会场准备 5日10点活动如期举行，许多同学来到我们的团队进行现场下单送礼品，现场下单2双特步休闲鞋以及2件外套和3件小食品，金额达到956元，获利298元。 5日11点进行拍卖，现场零差价拍卖销售6件特步外套，金额达到890元。 5日12点活动圆满结束所有参赛队员留影纪念 （七）线上线下营销推广： 线下通过传单名片进行宣传我们的网店使同学了解了我们的网店 （七）执行效果： 通过此次活动我们取得了1548元的销量，加上前期销量总销量达到2216元，此次活动销量占据了总销量的很大比重，是一次很理想的活动。篇二：线下活动营销分析报告 2013年“特步杯”全国电子商务 实战技能大赛 海星梦之队线下活动营销分析报告 主办单位：2013年“特步杯”全国电子商务实战技能大赛组委会承办单位：青岛黄海学院电信与商务学院大学生就业创业孵化基地 重金悬赏独行侠 —— 2013“特步杯”黄海学院跑木桩大赛 一．活动时间：2013年11月26日下午到27日晚上 二．活动地点：青岛黄海学院 三．参与人群：青岛黄海学院学生 四．活动形式：体育竞赛以及知识问答 五．活动目的： 通过“重金悬赏独行侠—— 2013特步杯黄海学院跑木桩大赛”活动，让同学们对特步的品牌文化进行更为深入的了解，明确的传达特步运动系列产品的特点，并通过线下线上整合营销来提高特步品牌的知名度并提高产品的销售量。 六．活动口号： （一）前期宣传口号： 重金悬赏独行侠—— 2013“特步杯”黄海学院跑木桩大赛 （二）活动口号：

施工过程监督检查记录表(加强版)

施工过程监督检查记录表 施工过程监督检查记录表表格编号1312 项目名称：乌鲁木齐新客站市政配套设施项目土建02标 受检单位检查部位2号线车站防水施工 检查人员曾世超记录表编号 问题描述：防水施工基面阴阳角处理不到位，卷材搭接不牢固。 处理意见： 1、上述问题的处理要求： □进行整改□采取纠正措施□√进行整改并采取纠正措施 2、上述问题的处理限于2014 年7 月11 日前进行整改完毕，并将上报技术室，对整改情况验证采取： □√现场验证□书面验证 检查人员（签字）：曾世超2014 年7 月10 日 原因分析：由于8月15日2号线场移交问题工期较为紧张，工人为求进度忽略了质量。 施工队负责人：王月迎2014 年7 月10 日 纠正及预防改进措施：对搭接不牢固的部位进行重新热粘，对阴阳角不合格部位进行重新处理，并加强对工人的质量教育。 制定人：张爱强2014年7 月10 日 批准人：郭美林2014 年7 月10 日 验证情况： 防水搭接不牢部位已处理完成，阴阳角处理完成。 验证人：曾世超2014 年7 月11 日

施工过程监督检查记录表表格编号1312 项目名称：乌鲁木齐新客站市政配套设施项目土建02标 受检单位检查部位2号线车站钢筋丝头加工 检查人员曾世超记录表编号 问题描述：2号线钢筋丝头加工剥肋太深导致接驳器套上后松动。 处理意见： 1、上述问题的处理要求： □进行整改□采取纠正措施□√进行整改并采取纠正措施 2、上述问题的处理限于2014 年7 月19 日前进行整改完毕，并将上报技术室，对整改情况验证采取： □√现场验证□书面验证 检查人员（签字）：曾世超2014 年7 月19日 原因分析：由于套丝机没有在套丝过程中及时调整导致套丝机松动。 施工队负责人：王月迎2014 年7 月19 日 纠正及预防改进措施：对已经套好丝的不合格钢筋重新切头套丝，并且要求工人套丝过程中随套随调试机器并及时用塞止规进行检验。 制定人：张爱强2014年7 月19 日 批准人：郭美林2014 年7 月19 日 验证情况： 已按要求将套丝机调试完成，将不合格丝头重新进行套丝处理。 验证人：曾世超2014 年7 月19 日

工序检验记录

工序检验记录 J-03-03 NO： 产品名称规格型号加工时间生产数量 序号工序检验要求单项结论操作人员 1 柜体及电器元 器件的检查 各种骨架、结构外形、油漆层牢固、均匀、无刷痕、修整痕迹和明显的机械 杂质；距1米外观察无色差和反光，焊缝均匀，无焊穿、漏焊和焊渣。 是□否□ 符合要求门的开启角大于90°，无阻塞、摩擦，开启过程中没有损坏油漆，门上锁 后无明显晃动。 电器元器件无损坏，元器件型号规格与图纸相符，具有动作工能的元器件应 可靠的分合5次。 2 布局检查电器元器件按照各自规定的条件进行安装；有一、二次线的制作安装距离； 元器件在操作时不受空间的防碍，无触及带电体的可能，能方便的更换元器 件及维修，连线是□否□ 符合要求发热元件的安装距离应大于40mm,紧急开关元器件的操作机构在0.8-1.6m 的范围内。指示灯与按钮的颜色应符合要求 3 固定元器件的安装孔按元器件规定的螺栓规格数量安装，紧固件无遗漏 是□否□ 符合要求螺栓的紧固不得破坏固件的防护层，紧固后螺栓露出螺纹3-5牙；组装所用 紧固件及金属部件均应有防护层，防护层应无脱落、变质、生锈等现象 4 母线制作母线的材质及型号规格、承载电流能力符合规定要求；母线表面应平整洁、 无裂口和起皱 是□否□ 符合要求校直后的母线宽面弯曲度每米不大于2mm 侧面弯曲度每米不大于3mm 母线弯曲半径不得小于母线厚度的2倍 母线弯曲处和母线搭接处距离支撑母线处应不小于10mm 搭接长度应不小于母线的宽度 弯曲后的母线表面应平整，无裂纹及起皱 5 元器件安装螺钉紧固后螺纹应露出2－3牙，螺栓镀层应光亮无锈，螺栓应有防松措施。 安装后必须附上安装使用说明书，产品合格证，易损件等。 是□否□ 符合要求 6 一次母线安装尺寸应符合，平整无毛刺，搭接紧密，折弯角度、电气间隙和爬电距离符合 要求，相序正确符合要求。 是□否□ 符合要求 7 二次线配制、安 装 剥去绝缘导线线皮时，不得伤线，多股导线不得有断线。接线应牢固可靠， 上端子的线不要压线皮，以漏2mm为宜。线号清晰牢固。固定线束应横平竖 直布置，并应捆扎固定。安装后用万用表进行测量。 是□否□ 符合要求 8 调试用万用表进行测量合格后根据设计及图纸要求检查元器件安装、一次线、二 次线并进行通电试验，检查设备是否符合要求。 是□否□ 符合要求 9 一致性检查认证产品的铭牌及标志、主要技术参数、型号规格、结构、所用的关键元器 件和材料应与型式试验报告中的产品描述相一致； 主进线开关： 铜排： 绝缘支撑件： 是□否□ 符合要求

(完整版)工序交接检查记录

工序交接检查记录 鲁JJ-076-工程名称 移交部门名称 交接部位 交接内容：接收部门名称 检查日期年月日检查结果： 复查意见： 复查人：复查日期：年月日见证单位意见： 见证单位名称 移交部门接收部门见证单位山东省建设工程质量监督总站监制签 字 栏 说明 《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300规定：各施工工序应按施工技术标准进行质量控制，每道施工工序完成后，经施工单位自检符合规定后，才能进行下道工序施工。各专业工种之间的相关工序应进行交接检验，并记录。 工程交接检验是各班组之间，或各工种、各分包之间，在工序、检验批、分项或分部（子分部）工程完毕之后，下一道工序、检验批、分项或分部（子分部）工程开工之前，共同对前一道工序、检验批、分项或分部（子分部）工程的检查，经下一道工序认可，并为他们创造合格的条件。交接检通常由工程项目负责人（或技术负责人）主持，由有关班组长或分包单位参加，是下道工序对上道工序的验收，也是班组（分包单位）之间的检查、督促和互相把关。

1．各专业分项工程上下工序之间、相关各专业分项工程之间，应进行交接检验，并形成记录。对监理单位（或建设单位）有要求的重要工序，未经监理工程师（建设单位技术负责人）检查认可，不得进行下道工序施工。 2．不同分包单位施工的分项工程，应进行交接检查，填写《工程交接检查记录》。移交单位、接收单位和见证单位共同对移交工程进行验收，并对质量情况、遗留问题、工序要求、注意事项、成品保护等进行记录。 注：1本表由移交、接收和见证单位各存一份。 2见证单位应根据实际检查情况，并汇总移交和接收单位意见形成见证单位意见。

小学三年级主题班会活动记录

小学三年级主题班会活 动记录 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

三年级二班主题班会活动记录时间：地点：主讲人： 第一次班会活动 时间：月日 主题：放学路队安全要求 目标：严格按照要求站好路队，保证安全 过程： 1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。 ）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。 3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往 车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。 4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、 不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。 6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。 三年级二班主题班会活动记录 时间：地点：主讲人： 第二次班会活动记录 时间：月日 主题：遵守学校各项常规 目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 过程： 1）谈话引入 ）看图，说一说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……

3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。 4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后 立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言， 先举手；专心听课，不做小动作。 学生谈话记录 学生姓名：蔡明凯 谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点： 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、老师讲的课你能听懂吗？ 三、你是不是有些什么困难？ 四、你要按时完成作业。 学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表

线下活动记录(袁晓萍)

线下观评课活动记录模板 省浙江区域、学校杭州市学军小学学科数学 活动名称《每一种声音都值得倾听》时间2014年3月 主题、问题四年级数学备课组磨课活动 形式课例研究+主题研讨 主持人袁晓萍 参与人员教研组全体教师 活动过程 研究目标：收集学生在教学的重、难点处的原始思考素材，为更有 效的教学作准备。 研究课例：四上年级第四单元第一课时《平行与垂直》 一期磨课倪珏瑶四（７）二期磨课朱卫强、袁晓萍 四（３） 研究形式：在教学的4个关键问题处，记录四人小组内每个人的思 考状态、基本思路，必要时进行恰当的追问。 座次安排：各备课组以下表分配，原则上每个四人小组旁坐一位教 师。 问题方向： 教师主打问题一：如果要把黑板上的这些作品分分类的话，你准备 怎么分？又为什么要这样分呢？

教师主打问题二：用自己的话说一说什么是垂直？（或从已有的作 品中选出自己心目中的垂直） 教师主打问题三：这两条直线相互平行吗？为什么？ 相互平行的两条直线应该有什么要求？（对同一平面的理解） 教师主打问题四：你能从长方形的框架中找到几组平行线？ （记录不同学生的思维层次与思考方式） 主要结论 与建议 教研组的听课老师一改以往的听课方式，贴进学生的座位，更贴进 了学生的思维。根据四年级备课组提出的4个主打问题，老师们在 教学的重难点处倾听学生的声音，在教学的4个关键问题处，记录 四人小组内每个人的思考状态、基本思路，必要时进行着恰当的追 问。 活动反思 与改进 倾听中，我们发现孩子的数学表达如此生动；倾听中，我们努力实现着儿童语言与数学语言的对接； 用一颗童心倾听课堂，我们与学生都收获满满。 审核 意见 活动丰富，操作性强，对更新教师的理念有极大的作用。 学校(区域学科管理员):：杭州市学军小学姓名：日期:

过程检验记录(首、过程末件)

丹阳峰日车辆配件有限公司 过程检验记录单QR/QB21-04 检验员：郭龙日期： 产品名称设备 型号 生产车间注塑 序号检验项目技术要求检验 类型 实测值判定结果 样本 1 样本 2 样本 3 样本 4 样本 5 Y N首末件 比对 1外观零件表面不得有飞边、 毛刺、水丝、变形首件□Y □N 过程 末件 2尺寸首件□Y □N 过程 末件 3尺寸首件□Y □N 过程 末件 4尺寸首件□Y □N 过程 末件 5尺寸首件□Y □N 过程 末件 6材质、型号 规格首件□Y □N 过程 末件 7配合性首件□Y □N 过程 末件 8秤重首件□Y □N 过程 末件 不良缺陷 尺寸偏差缺料毛刺、飞边缩影变形、破裂其他不合格数量

2、符合要求的项目打√，不符合要求的项目打×，不需要检验的项目打/ 丹阳峰日车辆配件有限公司 过程检验记录单QR/QB21-04 检验员：日期： 产品名称设备 型号 生产车间装配 序号检验项目技术要求检验 类型 实测值判定结果 样本 1 样本 2 样本 3 样本 4 样本 5 Y N首末件 比对 1机构灵活 性操作轻便、不卡滞，无 异响 首件□Y □N 过程 末件 2外观产品表面平整、光滑、 无损伤首件□Y □N 过程 末件 3外观无错漏、漏装现象首件□Y □N 过程 末件 4涂层涂层表面平整、色泽一 致、无起泡等首件□Y □N 过程 末件 5其他胶带未超出本体，胶贴 无缝隙首件□Y □N 过程 末件 6其他首件□Y □N 过程 末件 不良缺陷 错装漏装装配不牢固装配有异响装配卡滞其他不合格数量

常州市青洋塑料制品有限公司 过程检验记录

施工过程监督检查记录表加强版

施工过程监督检查记录表

施工过程监督检查记录表 1312 项目名称：乌鲁木齐新客站市政配套设施项目土建02标 受检单位检查部位 2号线车站防水施工 记录表编号检查人员曾世超 问题描述：防水施工基面阴阳角处理不到位，卷材搭接不牢固。 处理意见： 1、上述问题的处理要求： 进行整改并采取纠正措施□进行整改□采取纠正措施□√2、上述问题的处理限于 2014 年 7 月 11 日前进行整改完毕，并将上报技术室，对整改情况验证采取： 现场验证□书面验证□√检查人员（签字）：曾世超 2014 年 7 月 10 日 原因分析：由于8月15日2号线场移交问题工期较为紧张，工人为求进度忽略了质量。 施工队负责人：王月迎 2014 年 7 月 10 日 纠正及预防改进措施：对搭接不牢固的部位进行重新热粘，对阴阳角不合格部位进行重新处理，并加强对 工人的质量教育。 制定人：张爱强 2014年 7 月 10 日 批准人：郭美林 2014 年 7 月 10 日 验证情况： 防水搭接不牢部位已处理完成，阴阳角处理完成。 日 11 月 7 年 2014 曾世超验证人： 施工过程监督检查记录表

施工过程监督检查记录表 1312 项目名称：乌鲁木齐新客站市政配套设施项目土建02标 受检单位检查部位 2号线车站钢筋丝头加工 检查人员记录表编号曾世超 问题描述：2号线钢筋丝头加工剥肋太深导致接驳器套上后松动。 处理意见： 1、上述问题的处理要求： 进行整改并采取纠正措施□进行整改□采取纠正措施□√2、上述问题的处理限于 2014

年 7 月 19 日前进行整改完毕，并将上报技术室，对整改情况验证采取： 现场验证□书面验证□√检查人员（签字）：曾世超 2014 年 7 月 19日 原因分析：由于套丝机没有在套丝过程中及时调整导致套丝机松动。 施工队负责人：王月迎 2014 年 7 月 19 日 纠正及预防改进措施：对已经套好丝的不合格钢筋重新切头套丝，并且要求工人套丝过程中随套随调试机器并及时用塞止规进行检验。 制定人：张爱强 2014年 7 月 19 日 批准人：郭美林 2014 年 7 月 19 日 验证情况： 已按要求将套丝机调试完成，将不合格丝头重新进行套丝处理。 日 19 月 7 年 2014 曾世超验证人： 施工过程监督检查记录表

过程检验记录表 .doc

昌平区“十二五”规划纲要知识竞赛题（答案） 一、单项选择题（50道题，每题1分，共50分） 1、我国是从（）年开始以五年一个时间段来做国家的中短期规划的。 A 1951、 B 1953、 C 1955、 D 1957 正确答案：B 2、我国全面建设小康社会的宏伟目标计划在（）年实现。 A 2020、 B 2030、 C 2040、 D 2050 正确答案：A 3、“十二五”期间，地区生产总值和地方财政收入年均增长（）左右。 A 9%、 B 10%、 C 12%、 D 13% 正确答案：B 4、万元地区生产总值水耗比2010年下降（）以上。 A 10%、 B 12%、 C 15%、 D 16% 正确答案：C 5、坚持把（）作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。 A 保障和改善民生、 B 科技进步和创新、 C 推进城乡一体化发展、 D 改革开放 正确答案：A

6、昌平要全力建设中关村国家（）示范区核心区。 A 科技创新、 B 自主创新、 C 创新发展、 D 自主发展 正确答案：B 7、按照“（）”的产业发展思路，坚持高端、融合、聚集的发展方向，以产业功能区和重大项目建设为抓手，全面推进产业结构优化升级。 A 强二优三精一、 B 强二兴三优一、 C 强三优二精一、 D 强一优二精三 正确答案：A 8、提升以“（）”为特色的都市型现代农业发展水平。 A 一花三果、 B 苹果、C、苹果和草莓、D、柿子 正确答案：A 9、力争用5-10年的时间，高标准实现南部地区城市化，成为北京（）的典范。 A 现代化、 B 城镇化、 C 一体化、 D 新型城市化 正确答案：D 10、大力发展（），推进智能化交通管理，加快构建安全便捷、绿色高效、多层次、多选择的交通体系。 A 公共交通、 B 绿色交通、 C 轨道交通、 D 立体交通 正确答案：A 11、以打造“（）”为目标，推进“三网融合”，建立布局合理、资源共享、互联互通、安全可靠的公共信息服务网络。

施工过程检验记录

通用双梁桥式起重机安装工程施工方案施工过程检验记录 设备型式双梁桥式起重机 规格型号QD20/5-22.5A5 施工单位

xx有限责任公司 施工前质量检查记录 表1 项目技术要求检验结果检验结论 1、 主 要 零 部 件 主要零部件合格证、铭牌齐全，与实物相符。 2、安全保护装置 高度限位器合格证高度限位器型式试验证明起重量限制器合格证起重量限制器型式试验证明超速保护装置合格证超速保护装置型式试验证明制动器合格证制动器型式试验证明 3、主要受力结构件 △主梁的几何尺寸 △主支撑腿的几何尺寸 △主梁拱度（上翘度） 主拱：（）mm 副拱：（）mm 上翘度 L1（）mm( )mm L2（）mm( )mm 主梁几何尺寸： 腹板高：主梁上盖板宽 红色障碍灯机械运动部分与建筑物、设施、输电线的安全距离及高于30m的部位红色障碍灯的施工记录 施工单位： 检验员：年月日

施工过程与施工后主要受力结构件连接检查记录 表2 项目技术要求检验结果检验结论 主要受力结构件主梁上 拱度和 上翘度 新安装的桥、门式（包括电动葫芦桥、门式）起 重机主梁上拱度为（0.9～1.4）S/1000，门式起 重机的上翘度为（0.9～1.4）L1/350；载荷试验 后桥、门式起重机拱度应不小于0.7S/1000，上翘 度应不小于0.7L1/350。且最大拱度在跨中的： S/10范围内。 主拱：（）mm 副拱：（）mm 上翘度 L1（）mm ( ) mm L2（）mm ( ) mm 跨度 偏差 起重机跨度S的极限偏差ΔS不得超过下列数值： S≤10m时，ΔS=士2 mm； S＞10m时，ΔS=士[2+0.1(S-10)]mm，但最大不得 超过士10m。 有水平导向轮的起重机，其跨度的极限偏差值△S 可以为上述值的1.5倍。 无损 检测 分段制造现场组装，应进行无损检测 小车 轨道 小于50t的正轨箱型梁及半偏轨箱型梁的轨距极 限偏差；端处为±2mm，跨中，当S≤19.5m，为+1～ +5mm,当S＞19.5 m,为+1～+7mm,其它梁不超过± 3mm. 轨道接头的高低差d≤1mm，侧向错拉f≤1mm,接 头间隙e≤2mm. 两端最短一段轨道长度应大于1.5m，在轨道端部 应加挡块。 施工单位： 检验员：年月日

检验数据的计算、记录、换算和整理校核程序

检验数据的计算、记录、换算和整理校核程序 1、目的 根据《实验室资质认定评审准则》5.3.7的要求，为了保证检测数据得到正确的计算和转换，特制定本程序。 2、范围 本程序适用于本公司所有和检测结果有关的记录、报告。 3、职责 本程序由技术负责人负责实施，报告、原始记录编制人员应对自己的原始数据、内容的准确、可靠性负责。 4、程序 原始记录是编写检验报告的依据，一切检验必须具有完整的原始记录。完整的原始记录应包括如下： ⑴原始记录首页； ⑵原始记录续页； ⑶委托协议； ⑷必要的计算书、图表、曲线、图纸； ⑸介绍信、仲裁委托书、协议书等； ⑹必要的技术文件。 4.1 原始记录首页 原始记录首页的标题项目内容应正确填写齐全，具体内容详见原始记录首页的要求。 4.2 原始记录续页的填写要求 4.2.1原始记录续页是用于检验过程中的记录，一般应由直接的检验人员记录和整理。若有错误需要更正时，应由记录者本人更正，其他人无权更正。更正时先在记错的文字、数字或符号上划一短线，然后在旁边写上正确的文字、数字或符号，并在更改处加盖印章。不得在记错的文字、数字或符号上涂改，以免错误与正确辨认不清，必要时可用不同颜色笔更改原始记录。

4.2.2 除另有规定外，检验记录应用钢笔填写。不得使用铅笔。原始记录书写的字体要端正，字迹要清晰，易于辨认。 4.2.3 原始记录的温度、湿度填写：带有泛指性的温度、湿度等环境条件要求的试验，一般应在首页的温度、湿度栏上填写。不同的检验项目对温度、湿度等环境条件有特定要求的试验，必须对各检验项目的温度、湿度等环境条件分别标注。 4.2.4 检验记录要将每个实测原始数据都要写上，不得只写平均值；不得只写检验数据的上、下限值；不得只写检验数据值与标准值（平均值）的公差（偏差）；不得只写经过计算后的结果；用文字表达的检验结果不合格者，必须写出不合格的具体内容，不得只写不符合要求或不合格。 4.2.5 检验记录续页的格式和内容一般情况下应规范化，对于经常性检验的原始记录续页，应由检验人员依据标准要求设计出格式和内容规范化的原始记录续页，必要时送技术负责人审查认可。不得将检验报告的直接复印版作为检验原始记录。 4.3 原始记录的计算、换算、整理和校核 4.3.1 数据的计算和处理由检验人员进行，必要时在专业人员的指导下进行。简单的数据计算可在检验记录续页上书写，复杂的计算可用专门计算书书写，并有计算者签名（盖章），与检验记录一起订装存放。 4.3.2检测车间负责人、质量负责人应对计算和数据换算进行校核并签字确认，校核的内容包括： a. 原始记录是否规范完整； b. 数据书写是否有漏记、错记； c. 有效数字的修约是否正确； d. 计量单位的选定是否正确； e. 计算、换算公式的选择是否正确，并复算核对。 4.3.3计算应包括如下主要内容： ⑴计算公式，常用的计算公式要预先列出（印出），计算时注明是用第（×）式。