地面上的观察者测得两艘宇宙飞船相对于地面以速度 v

地面上的观察者测得两艘宇宙飞船相对于地面以速度v = 0.90c 逆向飞行．其中一艘飞船测得另一艘飞船速度的大小v′=．

求过程，答案0.994c

设地面为参考系S，一艘飞船为参考系S’，则另一艘飞船为研究的对象A。依题意，有v=0.9c，S系中A的速度分量为ux=-0.9c，欲求S’系中A的速度的大小ux'；根据洛伦兹速度变换式，可得

《飞船上的特殊乘客》课文内容

《飞船上的特殊乘客》课文内容2019年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ 植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例（lì）如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛（shāi）选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。 在浩瀚（hàn）的太空中，由于宇宙射线的辐（fú）射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨（áo）游的植物种子进行选

育，不断地选育优良的变异植株，淘汰（tài）那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。 现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴（yáo）。例如，太空黄瓜里铁和维生素Ｃ的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿（niào）病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱（jiǎn）的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

飞船上的特殊乘客习题及答案.doc

人教版小学语文第七册第八单元 《飞船上的特殊乘客》练习题 一、我能写得更好 例筛辐汰肴尿碱 二、家长听写词语 特殊比较差异遨游淘汰辐射筛选浩瀚 美味佳肴 三、找出不同类的词语，在下面画横线。 1、太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄 2、产量高气味臭品质好生命力强 3、科学家教育家革命家大家 四、选词填空。 普遍普通优良优异 1、太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。 2、搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。 3、科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。 4、经过努力，他取得了( )的成绩。

五、把下面两组意思相反的成语用线连起来。 神采奕奕落井下石 救死扶伤鼠目寸光 高瞻远瞩无精打采 从容不迫惊惶失措 六、给蓝色字选择正确的解释。 益：①增加②利，有好处③更 1、它们是有益健康的绿色蔬菜。( ) 2、延年益寿。( ) 3、日益壮大。( ) 4、良师益友。( ) 七、给下面括号里填上合适的关联词。 1、（）宇宙射线的辐射，（）使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 2、太空辣椒（）个大味美，（）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。 3、（）太空蔬菜抗病能力强，（）在生长过程中很少使用农药。 4、（）食用，太空归来的这些特殊乘客（）很多用武之地呢！ 八、修改病句。 1、上海的春天是个美丽的地方。

2、昨天我们全校师生和老师一起去郊游。 3、提起过去的往事，我就心痛起来。 九、读读写写下面的词语 美味佳肴淘汰用武之地太空之旅 遨游太空之旅浩瀚 十、阅读下面的片断，完成后面的练习。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ 1、第一句话运用了( )修辞手法。 a．比喻b．拟人c．夸张 2、这一自然段的作用是( )。 a．总结全文，照应开头。 b．总结全文，点明中心。 c．点明中心，照应开头。 3、这段话中表示数量多的词语有：、。 4、缩句：小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 5、这段话表达了作者怎样的感情? 十一、请在含“如”字的成语中填上合适的词。 一贫如（）视死如（）对答如（）挥金如（）度日如（）心急如（）

弹弹堂时空漩涡最全面打法解析

弹弹堂时空漩涡最全面打法解析 弹弹堂时空漩涡最全面打法解析 弹弹堂时空漩涡要怎么打，时空漩涡是3.6版本的副本，怎么打时空漩涡，下面我们来看看副本中每一关的详细打法。 第一关，要杀死20个右边出来的狼怪。道具带三个冰。每个狼怪的血量在1w左右，1700攻击1200伤害的号344不暴击打狼怪掉血在5000左右。打几回合后，左边会出来一个大狼怪，及时冰住它，并且每一轮补一个冰，直到战斗结束。开局时玩家和狼怪之间有一群小鸡当肉盾，不用奶那些小鸡，小鸡就是用来被狼怪啃的，等小鸡被啃完以后狼怪就会啃到玩家，比较痛，可以考虑第一个人开盾扛，后面的人奶他。 第二关，要杀死鳄鱼。道具带群血和单血。开局会有四个小炸弹，每个炸人3500血左右（被炸的是11w战的小翼），及时打掉四个小炸弹或者扛一个加怒，可以酌情选择。打小炸弹的话，先手的人注意爬爬，别跟小炸弹站在一起，免得后手的人不好打。鳄鱼的群攻技能打每人掉 血2500-3200（不暴击）。注意地上出红圈的时候，及时爬出来。这一关对护甲的要求比 较高，boss的血量并不是特别多，但是打人挺疼的，我们被ko了三个号，只剩下一个人，这 时boss还有20%血，开怒过了。 第三关，给9个小鸡加满血。虽然比较墨迹，但这关是给大家休息喘息一下的，全程玩家不会掉血，对战斗力完全没有要求，也有几个小鸡死掉的名额。什么道具都不用带，直接出手就是天使糖弹，给小鸡加血。单独加一个小鸡是150血，群加一堆是每个100血。角度稍微高一点比较好打，30度以下容易被别的小鸡挡住炮弹。45度、50度、60度、65度的力度表百度上都能找到。小鸡多的时候容易看错，另外小鸡一直跑来跑去，所以出手的时候先看看自己脸前面有没有小鸡避免被挡，注意不要水，这关还是很容易的。 第四关，最终关，搞定boss。道具带2冰1血。boss有三个形态。第一形态护甲非 常高，344B暴击只掉6700血，同样的号344B暴击英黑牛头人是23000+。有两种攻击，一种是射线扫过，每人掉血1500-2000左右。无法避免。一种是导弹射击，也是全屏攻击，首先飞船上会出现六枚导弹，两边上面各一个，飞船肚子部位并排四个，然后有一回合也就是4人各出手一次的时间，在这4次出手里要尽可能把六枚导弹全部打掉。剩下的导弹越少，接下来的全屏攻击对大家造成的伤害越低。每枚导弹给每个人造成约1500伤害。 第一形态不必满血过，因为第二形态全程玩家不会掉血，飞船剩下血量不多时就别奶了， 秒吧，注意把握回合数。 第二形态只有一种技能，就是在地上形成红圈。第一时间爬出红圈然后打飞船即可。这一阶段飞船的敏不太高，一般都来得及让每个人爬出红圈，实在担心队友来不及行动的，豹速了不要满体力打即可。 第三形态最bt，飞船的体积小了，类似于英黑打火。boss有三组技能，一是“千万伏特的 电击”，单体攻击，掉血3500左右。二是群攻，集体翻滚变位置，掉血没看清，也不低就是了（抱歉= =）。三是第一次出手对三名玩家造成“目标”和“锁定”两种状态，下一次出手对“目标”的玩家

《飞船上的特殊乘客》教学设计

《飞船上的特别乘客》教学设计【教学目标】 1、知识与技能: ⑴ 认识7个生字。 ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。 ⑶了解太空蔬菜的变化与作用,初步学习课文的讲明方法。 ２、过程与方法:飞船上的特别乘客教学设计＿飞船上的特别乘客教案 自主学习,小组合作,教师引导,了解太空蔬菜的变化与作用、 ３、情感态度与价值观: 激起热爱科学的情感。 【教学重点】 １、了解太空蔬菜的变化与作用,初步学习课文的讲明方法、 2、了解太空蔬菜变化的缘故。 飞船上的特别乘客教学设计_飞船上的特别乘客教案 【教学准备】 课前学生搜集关于“神五”的文字或图片资料,词语卡片、幻灯机以及幻灯片、

【教学流程】 一、交流资料,谈话引入 1、学生交流“神五”资料,板书课题: 飞船上的特别乘客 ２、学生读题质疑: 飞船上的特别乘客指的是谁？她们什么缘故要乘上飞船天空旅行呢？ 二、初读课文,自学字词 1、学生自由读文,标出生字新词,把课文读正确、流利、 2、学习生字新词: ⑴ 读下面词语,注意带“△”字的读音: 例如筛选辐射淘汰美味佳肴盐碱 ⑵ 用“√”选择加点字的正确音节: 特别(cｈū ｓｈū) 处于(chǔ cｈù) 差异(cｈāchà) 比较(ｊiào ｊiǎo) 兴奋(xīnｇｘìng) 茄子(ｘ ié qié) ３、指名分段朗读课文。 4、交流初读收获,质疑定向: ⑴ 学生特别容易明白:“特别乘客”指的是植物种子;课文向我们介绍了种子旅行归来所产生的变化、变化的缘故,选育后果实的食用、药用以及其她用途……

⑵ 学生质疑,教师引导定向: 从太空归来的种子具有哪些优点？什么缘故具有这些 优点?这些种子还有什么用途？ 三、研读课文,领悟积累 1、学生自主学文,考虑以上问题,边读边批注、 ２、小组交流,互相解疑。 ３、教师引导,学生集体交流。 4、指导学生朗读感兴趣的段落,并讲喜爱的理由。 ５、读中比较,研读佳句: ⑴ 出示句子: １、经过多年努力,专家们差不多培育出许多新品种,它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点。 ２、经过多年努力,专家们差不多培育出“太空水稻”、“太空黄瓜”、“太空辣椒"等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点。 ① 这两句话有什么不同？您喜爱哪句?什么缘故？ ② 引导学生感悟讲明文举例讲明的具体性、准确性。 ⑵ 出示句子: “小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,能够有这么多美妙的变化与神奇的用途、事实上真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是她们的知识与工作创造了一个个奇迹！"

部编版《呼风唤雨的世纪》教案7

四年级上语文教案-8.《呼风唤雨的世纪》人教部编版 精读引领课 8《呼风唤雨的世纪》教学设计 教材简析： 本文是一篇科学说明文，主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。文章采用作比较、举例子等说明方法体现出了20世纪人类利用科技取得的非凡成就；为了增强文章语言的生动性，文章还运用设问、引用等表达方式。 教学目标： 1．结合课文内容理解“呼风唤雨、腾云驾雾、发现、发明”等词语。感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2．有感情地朗读课文，体会说明文用词准确、简洁的表达特点，学习作比较、举例子等说明方法。 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 教学重难点： 有感情地朗读课文，体会说明文用词准确、简洁的表达特点，学习作比较、举例子等说明方法。 学习过程： 一、初读感知，了解内容 1．师：同学们，这节课，我们一起学习一篇表现科技发展，反映生活变化的文章，它是由中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。他就是——《呼风唤雨的世纪》 坐端正，伸出右手和老师一起板书课题。 2.生：齐读课题。

3.师：知道什么是“世纪”？（世纪是计算年代的单位，连续的一百年为一个世纪，1900-1999年是20世纪） 看到“呼风唤雨”这个词你想到了什么谁？ 生：我想到了神话中的神仙、孙悟空、妖魔鬼怪…… 4.大家的联想很丰富！那，我们这篇课文中是谁来呼风唤雨呢？ 生：当然是人类 师：靠什么来呼风唤雨呢？ 生：靠的是现代科学技术。 师：是人类靠现代科学技术让20世纪成为一个—— 生齐：呼风唤雨的世纪。 二、品读课文，感悟方法 1.那文中哪些地方能让我们感受到是科学让20世纪成为一个呼风唤雨的世纪呢？请大家默读课文 2. 3.4自然段，边读边想，画出相关句子，简单写下你的体会。（提醒写字姿势） （1）生自读学习。 （2）全班交流。刚才，老师发现大家不仅读得用心，圈画得也很仔细！谁来读读你找到的句子？ 预设一：在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 ①生读句子，谈感受。 谁还画了这个句子，你的感受是？ 师：咱们一起来看他们找到的这段话。老师还有个发现，这段话有“发现”和“发明”这组词，你能告诉老师，它们有什么区别吗？ 生：发现是指……发明是…… 师：你们理解得很准确。“发现”和“发明”从字面看，两者很相近，但仔细推敲却不同。简单地说，发现是看到或找到原来存在的事物或规律。

飞船上的特殊乘客(4)

飞船上的特殊乘客 1、认识7 个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，把握文章大意。 3、学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学重、难点：通过自主阅读、自主探究，了解植物种子经过太空旅行后所发生变化、变化的原因及变化后的作用，激发学生的科学兴趣及探索欲望。 教学准备：多媒体课件。 教学时间：一课时 （一）镜头回放，激发阅读期待 师：2 0 0 3年10月15日，我国第一艘载人航天飞船神舟五号成功发射，让我们重温这一激动人心的历史时刻。 观看神舟五号飞船成功发射的录像。师：在神舟5 号飞船上，有一位英雄，他是谁呢？生： 师：其实，飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟，同时，还载着一批特殊的乘客--- 今天我们来学习第32 课（板书：飞船上的特殊乘客）师：课文我们已经预习过了，你们知道特殊的乘客在本课指的是什么吗？一起说，（植物的种子）对，同学们，这批特殊的乘客和杨利伟一样，肩负着神圣的使命，让我们来一起读课题。 （二）整体感知，梳理文章主要内容： 1、师：同学们，这是一篇略读课文，要求同学们根据阅读提示发挥自己的聪明才智，在老师的帮助下，来完成本课的学习。打开书：看阅读提示里向我们提出了几个问题？出阅读提示：1.课文主要讲了什么内容？ 2、植物种子经过太空旅行后，发生了哪些有趣的变化？把读不懂的地方画出来。（生读）师：请同学们根据要求，试着默读课文，边读边思考。师：课文主要讲了什么内容？课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的用

途。（板书：变化原因用途） 4、我发现同学们很会读书，课文主要讲了（师指板书说） 1、我来检查一下，课文中有几个容易读错的词，谁愿意来读一读？（出示第一组词） 例如筛选浩瀚辐射 淘汰佳肴遨游处于 评价： 评价：师：大家看这个字，（字打红）它是个多音字，在这个词中怎样读？（指名读）你知道它的的另一个读音吗？给它组个词？来咱们把第一组词一起读一遍。 2、（出示第二组词）再来看第二组词，谁来读读？宇宙射线高真空、微重力 师：这是一组太空科技术语。让我们把这些词语再读一遍。 3、这些生词同学们掌握得非常熟练， （三）探究课文，感受科学的魅力1、师：植物种子经过太空旅行后，发生了哪些有趣的变化？让我们再次默读课文，相信同学们能够从课文中找到答案。 2．师：同学们学习习惯真好！刚才，我发现同学们在读书时都认真地做了批注。那谁来说说植物种子经过太空旅行后，发生了哪些有趣的变化？你来说预设：句一：搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子—— 生：搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（出示） 师：有谁喜欢这个句子？说说你喜欢的理由？ 师：是呀，同样是茄子，有的大，有的小，多么有趣的差异呀！（出示大小茄子）看，这就是科学家培育出来的太空茄子，谁再来读这句话？谁还想读？你来！师：来，让我们一起读出它的趣味。 句二：太空黄瓜里的铁和维生素C 的含量都大大提高。（出示句子）噢，你关注到了它的营养价值。是呀，我们摄取了大量的铁和维生素 C 就可以提高身

2019四年级语文《飞船上的特殊乘客》练习题语文

2019年四年级语文《飞船上的特殊乘客》练习题 作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，我们精心为大家整理了这篇四年级语文飞船上的特殊乘客练习题，以供大家参考! 一、在( )里为加带线字选择正确的读音打“√”。 筛(shīshāi) 辐(fúfū)射淘汰(tàitai) 佳肴(yáoxiáo) 碱(jiàn jiǎn) 浩瀚(hàn hān) 二、比一比，再组词。 返( )殊( )例( )根( )反( )朱( )列( ) 跟( )瞄( )傲( )旅( )提( )描( )遨( )族( )题( ) 三、把下面两组意思相反的成语用线连起来。 理直气壮落井下石神采奕奕鼠目寸光救死扶伤无精打采高瞻远瞩惊惶失措从容不迫理屈词穷 四、找出不同类的词语，在下面画横线。 1、太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄 2、产量高气味臭品质好生命力强 3、科学家教育家革命家大家 五、给下面括号里填上合适的关联词。 1、( )宇宙射线的辐射，( )使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 2、太空辣椒( )个大味美，( )结出了漂亮的黄色甜辣椒和 红色甜椒。 3、( )太空蔬菜抗病能力强，( )在生长过程中很少使用农药。

4、( )食用，太空归来的这些特殊乘客( )很多用武之地呢! 六、修改病句。 1、上海的春天是个美丽的地方。 2、昨天我们全校师生和老师一起去郊游。 3、提起过去的往事，我就心痛起来。 4、电灯是爱迪生发现的。 5、报晓的雄鸡就是我们早起的语言。 6、田边鲜艳的插着红旗。 光准备知识点的学习是不够的，必须还要搭配练习题的运用，四年级语文飞船上的特殊乘客练习题就是为大家准备的检测练习，另外我们为大家整理了人教版小学四年级上册语文知识点，欢迎阅读!

《坎巴拉太空计划》飞船卫星等载具的零件组装图文教程

《坎巴拉太空计划》飞船卫星等载具的零件组装图文教程 截至到刚更新的0.21.1版本，KSP原版中一共有165种零件。受篇幅限制，显然一一介绍其名字及特性是不可能的，所以本文中仅会列出组件清单中的零件分类，方便玩家选择。但至于具体选用哪一种零件，还要玩家自己去查询具体的参数进行比较。 KSP中所有的飞行器、车辆都是在总装车间和机库中进行。这两者的界面类似，不同之处只是在于搭建的方向不同。总装车间中装配是沿上下方向，机库中则是沿前后方向。这里只会对总装车间进行说明，因为大同小异。 Vehicle Assembly Building，简称VAB，直接翻译的话，是载具组装大楼。Vehicle这个词，平时多用来指车辆，不过在KSP这里，Vehicle这个词的含义非常的广，包括了卫星、飞船、火箭、飞机、车辆以及一切你能够用组件拼装而成的物体。因此，Vehicle这个词翻译作载具会比较合适。 点击航天中心中间的VAB的大楼就可以进入组装页面。页面内的所有按钮我都将其用中文标注出来，方便阅读。

图中，右上角一排五个按钮主要是系统菜单，中间上部是零件与操作组及航天员页面的切换以及航天器命名和旗帜选择，左侧是零件的列表，左下是组装的辅助功能按钮，右下是载具的分级设置。 通常来说，一般的设计过程就是新建，然后用左侧的零部件组装出火箭，保存以后，点击右上将火箭移送发射台发射。具体的过程会在下一章中说明。 之前如果有玩过0.20的玩家应该会发现VAB的内部装饰有了很大的改变，按键也增加了航天员选择。 下面就来详细介绍一下不同的零件 零件是用来组装成火箭的部分。不同分类的零件用途不同，相同分类的零件参数不同。设定明确的目标，遵循正确的工程学理论，使用合适的零件，选择最佳的结构是设计出好的载具的重要因素。 如上面的图中所示，零件（Parts）下属七个子分类，分别是指令（pods）、推 进（propulsion）、控制（control）、结构（structural）、气动（aerodynamic）、功能（utility ）和科研（science）。每一个子类下面还有更细的分类，不过是非官方的分类。 具体到每一个零件的功用，这里提供两个地址作为参考： KSP的官方维基，内容已经部分翻译成中文了点此进入 KSP吧内的精品，内容已经写得挺详细的了点此进入 下面会就这七个分类分别进行说明 1.指令（pods）

(四年级语文教案)《飞船上的特殊乘客》阅读小练习

《飞船上的特殊乘客》阅读小练习四年级语文教案 一、在括号里填上合适的词语。 （）的变化（）的用途（）的太空（ ） 的科学家 二、填空 1、课文的第1自然段是写神五飞船上，有 _ 2、课文的第2——3自然段写太空种子的______________ 及 _ 3、课文的第4——5自然段写经过孕育后太空种子的 _ 4、课文的第6自然段写科学工作者_______________ 。 三、根据段落大意，你知道课文要向我们介绍太空种子的哪两个方面？

________________________________________________________ 课文也有一句话说的就是这个意思，请你用直线划出课文的中心句 华民族的飞天梦想。（)

四、除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！”用武”本义是指使用___________________________ ,用武之地”形容 ___________________________ 这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太 空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有_______________ 小小的植物经过一番太空旅行，好像获得了&Isquo;魔力’，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他 们的知识和工作创造出一个个奇迹！”魔力”指______________________ 。作者把科学家们比作__________________________ , 赞美了 __________________________________________ 。第一句话运用了 _________ 修辞手法。 这一自然段的作用是 __________________________ 五、指出下列句子使用的说明方法。 1?搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（） 2?例如，太空黄瓜里铁和维生素c的含量都大大提高。（） 3. ___ 年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中

不思议迷宫天空飞船和舰炮战略选择

不思议迷宫天空飞船和舰炮战略选择攻略_不思议迷宫攻略不思议迷宫飞船和舰炮怎么选择，对于爬高的人来说要怎么选择飞船和舰炮呢？不思议迷宫飞船和舰炮怎么选择？来看看吧！ (1)舰炮的选择 A.特种炮 对于爬高来说，特种炮只有两种选择：死亡棱光以及能量波纹。 1)死亡棱光(复活炮)：6星死亡棱光90%概率在第一次死亡时复活并恢复15%战力，是大后期的必备炮。大部分战斗只有靠它才能撑到第二回合并有机会完成反杀，正因为有它，很多高火力怪物都成为纸老虎。后期最希望看到的就是将属性全堆在火力上从而露出巨大破绽的怪物，然后能轻 易通过深渊或启示完成极限反杀。复活炮的主要弱点是害怕多段攻击(同一轮连续多次输出)，这会很大程度影响它的发挥。此炮是闪电战首选。 2)能量波纹(减伤炮)：6星能量波纹在第3回合提供80%的减伤光环。对于大后期的战斗，一般没有能量波纹的登场机会，因为正常情况根本撑不到第3回合。但是在面对低攻击高护甲的怪物而不得不陷入持久战时，能量波纹能发挥出胜过复活炮的性能，即抵消的伤害大于复活炮(默认在光 之结晶的情况下)，并且还能有效防御多段攻击，配合圣器启示更能发掘它最大的潜力(减伤95%)。持久战首选。 特种炮还有两门平时常用的炮：混沌能量(大帝炮)和黑暗凝视(邪眼炮)，前者用来打裂缝有很 好的效果，后者对于打玩家有点帮助，但他们在极限高度打怪物岛并没有什么作用，不作多余分析。 B.魔法炮 对于爬高来说，当前可用的主要有深渊之石、天火轨道炮、魔动炮。 1)深渊之石(破甲炮)：6星深渊之石第2回合增加105火力，极限秒杀流必备炮之一，但是面对装甲较低的敌人，火力会有溢出现象而导致效果不理想(参见第1节公式中的破甲增益)。深渊之石 适合用在火力和敌人装甲相差不大的情况下，此时才能获得最大幅度的收益。 更多精彩攻略访问https://www.sodocs.net/doc/1b9562946.html,1

飞船上的特殊乘客说课稿郭霄静修订稿

飞船上的特殊乘客说课 稿郭霄静 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

《飞船上的特殊乘客》说课稿 一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。 二、教材分析 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。这篇说明文语言生动活泼，知识性、趣味性很强。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。 三、教学目标 根据新的教学理念和本课的教学内容，结合学生的实际，我制定了以下教学目标： 知识与技能： 1．认识7个生字。 2．自主阅读课文，了解太空种子的变化和作用，培养学生自主阅读能力。 过程与方法：自主学习、小组合作、教师引导，了解太空种子的变化和作用。 情感态度与价值观：了解我国生物科学所取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索欲望。 四、教法和学法 培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。 五、教学过程设计 （一）读题存疑 今天，我们一起来学习32课，（板书）飞船上的特殊乘客（齐读课题），看了题目，你想提出哪些问题呢（交流） 点评：以疑导学、层层质疑是一种促使“多思、精思”的教学方法。围绕课题展开的质疑，能有效促进学生的主动探究和发现，并且对读文产生强烈的兴趣。 （二）读文探疑 1．自读课文，用“”画出难读难理解的词。 2．思考填空题，用“”在书中画出答案。 “飞船”指的是，特殊乘客指的是，特殊乘客经历太空旅行的特殊原因是。 3．运用工具书或同桌合作，抽读画出的难读的字词。 4．集体交流。 ①读词语（出示）： 特殊比较差异遨游淘汰辐射筛选美味佳肴浩瀚 ②交流填空题的答案。 点评：这一层次的释疑、探疑的过程是学生初读课文、整体感知文本的过程，“填空题”的设计有助于学生提纲挈领，直奔课文的中心。 （三）再读设疑 1．根据大家的交流，随机出示句子： “小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了‘魔力’，可以有这么多美妙的变化和神

空间站图文教程

空间站图文教程 我是Noita，本教程的作者。本图文教程将以FPA（Freeport A.I.R）的建设为主线，为大家讲解如何建设、维护与使用空间站。 首先，想要建造一座空间站必须要heavy lifter，也就是基地建设平台，这艘船在天狼星区各地都买得到。 上面是购买地点，价格很便宜都是5525000。 这是建设平台的模型 有了船是不够的，你还需要在里面塞点东西 50×Optonic Arrays（光导数组） 140×PlasFoam Conduits（发泡塑料管道） 140×High performance Alloy（高性能合金） 100×Reinforced Alloy（增强型合金） 50×Heat Sinks（散热片） 140×Industrial Hardware（工业五金） 30×Fusion diodes（融合二极管）

全家福 把船开到你打算建造空间站的地方。空间站会出现在你前方200m左右的地方。一旦空间站建立了你不能再调整你的空间站，所以建立空间站之前确定你要在那里建你的空间站。 一旦你确定你准备好了要展开你的空间站，输入如下的FLHook指令： /base deploy 是空间站管理员密码（不要有空格），是空间站显示的名字(可以有空格，最大60个字符) OK大功告成，你的空间站从此屹立在天狼星区的某个角落了。但是如果你不希望你的空间站很快变成一堆废铁的话，你就要维护他。 空间站刚建起来的样子 ESSENTIAL CARGO（空间站维持必需品） 食物(Food Rations, Luxury Food, Kyushu Rice, Gaian Wildlife) 燃料Sigma-13 Naha天然气矿场(H-Fuel, MOX, Promethene) 氧气（Oxygen） 机器人硬件（机器人的硬件） 船体部分（Hull sgement） 船员（Spaceship Crew）

人教版(新课程标准)四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习A卷

人教版（新课程标准）四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练 习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用 (共9题；共39分) 1. （2分）判断各句所使用的修辞方法 ①其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回卫星，算得上航天旅行的老乘客了。________ ②无数的水池在阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像巨幅地毯上的宝石。________ 2. （3分）读一读，选一选 ①凋________（A．diāo B．chóu） ②删________（A．cè B．shān） ③筛________（A．shāi B．sī） 3. （2分）选词填空。 优良优异 ①科学家们从中筛选出________品种，加以推广。 ②经过努力，他取得了________的成绩。 4. （7分）选择恰当的词语境在括号里。 希望愿望盼望 ①一些植物种子后代朝着人们所________的方向改变。如果实变大，抗病性增强。

②科学家们________能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一________的实现已越来越近了。 ③我们________着台湾早日回到祖国的怀抱。 发明发现 ④恐龙在进化中飞向蓝天，是科学家在古生物研究方面的一大________。 ⑤考古工作者最近又________了一座古墓群。 ⑥用太空葫芦提取的苦瓜素来治疗糖尿病是医学上的一个重大________。 5. （5分）看拼音写词语。 gǎi guān yīlài jìtuōlián xìmiáo h uì ________________________________________ 6. （5分）把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 ①知识改变了命运。 ②机器人的精彩表演吸引了成千上万的观众。 7. （3分）读一读，选一选 ①诧________（A．chà B．zhái） ②肴________（A．xiǎo B．yáo） ③瞰________（A．kàn B．gǎn） 8. （3分）根据意思写出成语。 ①我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。________ ②形容高兴到了极点。好像要失去控制。________ ③比喻凭空想的，根本没有的事情，形容想入非非，不切实际。________

《帝国霸业-银河生存》制作与操作实用技巧详解

《帝国霸业-银河生存》制作与操作实用技巧详解 《帝国霸业：银河生存》刚发售不久，大家对操作玩法还不太熟悉，今天小编带来“lieo922”分享的《帝国霸业：银河生存》制作与操作实用技巧，希望对大家有帮助，跟小编来看吧。 采矿器：Drill(蓝色) 分解&修理器(绿色) 挖坑&回填(黄色)都需要弹夹的 注意T键含义：拾取/进入飞机/打开设备/打开物品仓库 生存模式入门点：氧气机(OxygenGenerotr)要放在水中，添加能量就能造氧气。坏掉的飞机机身2边有设备和仓库按T一边是小型生产设备(满足前期生产)+能量仓一边是氧气回复设备(放入氧气罐提供氧气回复)，把能量放入能量仓后，人物瞄准驾驶仓按T进入，按Y发动SV，这样才能启动机上设备。这个游戏的设备思路是发电机(Generator)+能量储存器(FuelTank)+大型生存设 备LConstructor+(食品生产+医疗仓+氧气仓)+氧气储存器!! 注意看清楚制造设备的使用地点CVSVBA(母舰小飞船基地) 使用SV自带的资源建立你的基地BAseStarter在基地上放下发电机能量储存器大型生产设备后，按Y启动。 修复SV(SV需要一个起落架(起落架安装直接在SV下面挖坑，)，RCS(SV)还有推进器(sv)方向控制器(sv)。)坏掉的SV只有尾部有推进器所以只能直行。 SV修复后探明其他矿，制造武器去探索附近一艘坠落的CV会有无人机可以近距离用武器打掉按T拾取物品，CV里面有箱子全部拾取。 后面就是探索这个星球采集资源壮大你的基地(建议基地造水中这样氧气和水的制造就方便)

有三种矿我没能采集ERZASA(这个在太空小型星上)没用强大的SV不要飞出星球，太空有敌人 其他有什么问题发帖我每天都会看的

四年级语文：《32 飞船上的特殊乘客》同步练习(教学方案)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 四年级语文：《32 飞船上的特殊 乘客》同步练习(教学方案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

四年级语文：《32 飞船上的特殊乘客》同 步练习(教学方案) 一、读读写写下面的词语 美味佳肴淘汰用武之地太空之旅 遨游太空之旅浩瀚 二、在括号里填上恰当的词(在文中找) ( )的变化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的变化 ( )的科学家 三、给蓝色字选择正确的解释。 益：①增加②利，有好处③更 1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( ) 2．延年益寿。 ( ) 3．日益壮大。 ( ) 4．良师益友。 ( ) 四、选词填空。

普遍普通优良优异 1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。 2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。 3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。 4．经过努力，他取得了( )的成绩。 五、给下面的句子加标点。 1．在神州五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子 2．经过多年努力专家们已经培育出太空水稻太空番茄太空黄瓜太空辣椒等新品种 3．那么航天飞行为什么要带上这些植物种子呢 六、阅读下面的片断，完成后面的练习。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案,四年级上册语文第32课教案

人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案,四年级上册语文第32课教案 人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(一) 学习目标 1.正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 2.学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学时间 1课时 教学准备 学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。 教学过程 (一)谈话引入 同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗?对，我国首次载人航天飞船── 神州五号发射成功。在神州五号飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢?让我们到课文中去寻找答案吧! (二)初读感知 1.请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。 2.分自然段指名朗读检查。 3.飞船上的特殊乘客到底是谁? (三)理解课文内容 1.默读课文2 5自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢?把你最感兴趣的语句勾画下来。 2.集体交流：

(1)科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。 (2)为什么从太空回来的植物种子会发生变化? (3)太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。) (4)太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同? A.外形：更大、更长、颜色的变化 B.味道：更鲜美 C.营养：更丰富，抗病力强 D.其他价值：药用、美化、绿化 (5)同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧!(指名学生上台进行介绍，后相互交流) 3.小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的魔力，那么谁是那位伟大的魔法师呢? 4.总结： 科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。 人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(二) 一、略中求精，找准切入点 我在教学《飞船上的特殊乘客》一课时，采取了聚焦策略，从种子的变化切入，展开教学。导入课题后，通过朗读课文中一段文字2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神州五号飞船上，有一批特殊乘客植物的种子。刺激学生的阅读欲望。从此聚焦种子的变化，让学生通过默读找出课文哪里让你感受到种子的变化，划出相关的句子。 二、读写结合，体会写法特点 周一贯先生多年前就指出：在语文课上，不能君子动口不动手。动笔写一写，在客观上能迫使每一位学生都参与到课堂教学中来，不至于课堂上成了老师和部分学生的热闹对话。

最新四年级语文《飞船上的特殊乘客》教案(精品)

人教版四年级语文《飞船上的特殊乘客》教案 教材说明： 这是一篇趣味性和知识性兼容的科普短文，文章通过在太空中进行的种子实验告诉我们生物科学取得的新成就。 将复杂的科学实验和深奥的科学知识饶有兴趣地讲述出来是本文的一个显著特色。题目运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。文章首段开门见山，点明这批“特殊乘客”——植物的种子，同时又以两个设问，神州五号飞船上携带的种子能向人们描述美妙的太空之旅来引起读者的兴趣，接着讲旅行回来的植物种子经过培育，结出的果实发生了变化，再写种子经过太空旅行之后发生巨大变化的两方面原因，然后写科学家利用这些变化，让生物科学技术造福人类，在不同的领域都取的好的'效果，最后点明中心，赞颂聪明的科学工作者。 选编本课是为了让学生了解生物科学取得的新成就，同时培养学生的科学兴趣。 教学目标： 1、认识7个生字； 2、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法； 3、正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱科学的情感。 教学过程： 一、激趣导入 导言：2003年10月15日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船——神州五号发射成功。那么你知道飞船上都有谁吗？（杨利伟）其实，飞船上除了杨利伟，还有一批特殊的乘客，让我们一起来认识一下它们吧！齐读课题。 （这样的导入会一下子吸引学生注意，激起他们极大的学习兴趣。） 二、初读、整体感知 1、自读课文把课文读通顺，读流利；整体感知课文主要内容。 2、学生交流对课文的初步理解。

师：植物种子——这批飞船上的特殊乘客，经过航天旅行后，发生了神奇的变化，那么它们为什么会发生这样的变化？变化后的植物种子会给人类带来什么益处呢？ 三、再读、理解体会 1、自主读书，按照本单元学习说明文的方法进一步地理解课文内容，学习本课的说明方法。边读边勾画、批注，并提出自己不懂的问题。 [这是一篇略读课文，应把阅读权利放给学生，培养他们独立阅读能力和质疑能力。] 2、引导集体交流 ⑴植物种子在太空旅行后，结出的果实发生了什么变化？ ⑵为什么会发生这样的变化？ ⑶太空种子会给人们带来什么益处？ 3、小结：小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力，那么真正的魔法师是谁呢？（科学家）是的，科学的力量是伟大的，掌握了科学本领，就仿佛一位魔法师，会变出许多美妙的东西，造福人类。所以我们从小就要学好科学知识。 4、指导朗读。 经过太空旅行的植物种子多么神奇呀！科学研究的力量多么神奇呀！让我们再通读全文，感受一下这种神奇吧！自己感兴趣的段落多读几遍。 四、师生共议、学习写法 1、题目运用拟人手法； 2、语言生动活泼，知识性、趣味性很强； 3、段落之间条理清楚，层层深入； 4、运用举例说明、数据说明、分类说明等方法。 五、拓展延伸 现在神州七号宇宙飞船即将遨游太空，你就是一名科学家，你想培育什么太空种子？结出的果实会有哪些美妙的变化和神奇的用途呢？想一想写下来。

简单火箭Simple Rockets怎么玩 攻略图文详解

简单火箭Simple Rockets怎么玩攻略图文详解在简单火箭（simple rockets）中，设计你自己的火箭和飞船，发射到太空，探索太阳系，并与其他人进行比赛，了解火箭发射原理并学到很多的天文知识。 对这款游戏，笔者并不是很了解，因为各大百科上并无任何介绍说明，没有任何攻略可查，或者说百度上和谷歌上搜不到，带着对这个游戏的好奇，我耐心的翻译了里面的内容，并尝试玩这个 游戏，把自己玩的一些玩的心得写下来希望有玩家可以相互交流。 我也是看到很多朋友在问简单火箭（simple rockets）这么玩，所以才写了这篇自己玩的心得，希望对大家有帮助。 首先声明一下，本人并非英语专业毕业，英语成绩更是可喜，已为众多同学做过铺路石，如有错误请巧妙指出，小弟定当虚心接受，秉承以和为贵。 首先这个游戏的原名为 simple rockets 毕竟是外国生的嘛，经过简单的字面翻译，大都成为简单火箭，直接搜中文，就可以，笔者是在豌豆荚上搜到的，从图标上就可以看出，这个游戏肯定跟火箭有关，当初笔者也是因为这个图标才下了这个游戏，无意之举，让我又收录了一个好游戏。（曾有很多人说这个游戏和一个叫《坎巴拉太空计划》的PC游戏非常相像，称之为他的手机版，我个人也下载了这个游戏，确实很不错，but这个坎巴拉太复杂了，我已经没有细读它的耐心了，第一排第四个就是该游戏logo）。

点击图标，可以进入到有看到这个图片展出的界面，这个版面主要分为三个模块，第一个 是TRAINING，简单说就是教程，教程内容都是文字叙述，没有实际操作，一共五个教程，个人表示看图就能差不多明白。

第二部分是CHALLENGES，译为挑战，其实就是游戏设计的几个关卡，一共十四关，很多玩家会感觉关卡很少，但是经过挑战以后可以发现，这些关卡都是非常具有扩展性，你可以不断的改变火箭的构造和你想要做的事情，大部分关卡并没有太多的限制。