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2014年个人贷款考试大纲

地址：海口市大同路24号万国大都会写字楼17楼（从西侧万国大都会酒店招牌和工行附近2014年个人贷款考试大纲

考试目的

通过本科目考试，测查应试人员运用银行个人贷款业务相关知识，包括个人贷款基础知识，营销策略和方法，不同个人贷款产品的贷款要素、操作流程和风险管理，个人征信系统的管理和应用，以及个人贷款的相关法律法规等，处理银行个人贷款相关业务的能力。

考试内容

一、个人贷款业务

（一）掌握个人贷款的性质和发展；

（二）掌握个人贷款产品的种类和要素。

二、个人贷款营销

（一）个人贷款目标市场分析和客户定位；

（二）个人贷款营销渠道、营销组织和营销方法。

三、个人贷款管理

（一）个人贷款管理原则与贷款流程；

（二）个人贷款业务风险管理；

（三）个人贷款业务共性风险及控制措施。

四、个人住房贷款

（一）个人住房贷款的分类和要素；

（二）个人住房贷款的贷款流程；

（三）个人住房贷款风险管理；

（四）公积金个人住房贷款的要素和操作流程。

五、个人消费贷款

（一）个人汽车贷款的要素、贷款流程和风险管理；

地址：海口市大同路24号万国大都会写字楼17楼（从西侧万国大都会酒店招牌和工行附近（二）个人教育贷款的分类、贷款流程和风险管理；

（三）其他个人消费贷款的相关要素。

六、个人经营性贷款

（一）个人商用房贷款的要素、贷款流程和风险管理；

（二）个人经营贷款的要素、贷款流程和风险管理；

（三）农户贷款的要素和贷款流程；

（四）下岗失业小额担保贷款的相关要素。

七、其他个人贷款

（一）个人抵押授信贷款的要素和操作流程；

（二）个人质押贷款的要素和操作流程；

（三）个人信用贷款的要素和操作流程。

八、个人征信系统

（一）个人征信系统的内容；

（二）个人征信系统的管理及应用。

附录

一、个人贷款的相关法律

（一）《中华人民共和国民法通则》

（二）《中华人民共和国合同法》

（三）《中华人民共和国担保法》

（四）《中华人民共和国物权法》

（五）《贷款通则》

二、个人贷款的监管政策和法规

（一）《汽车贷款管理办法》

地址：海口市大同路24号万国大都会写字楼17楼（从西侧万国大都会酒店招牌和工行附近（二）《个人贷款管理暂行办法》

（三）与个人住房贷款相关的政策和法规

（四）与个人教育贷款相关的政策和法规

（五）与下岗失业贷款相关的政策和法规

（六）《农户贷款管理办法》

（七）《征信业管理条例》

如本考试教材内容与最新颁布的法律法规及监管要求有抵触，以最新颁布的法律法规为准。

本考试大纲和考试教材是2014年及以后一个时期考试命题的依据，也是应考人员备考的重要资料，考试范围限定于大纲范围内，但不局限于教材内容。更多银行信息请关注：海南银行招聘网海南中公教育

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市场营销《管理学》考试大纲和样卷

湖北文理学院专升本《管理学》考试大纲《管理学原理》是经济、管理类专业的基础课程。本大纲共十二章,具体要求如下: 第一章管理概述 1、理解不同角度下的管理概念,管理的目标。 2、掌握管理的职能;管理的自然属性与社会属性。 3、熟悉管理者的分类与职责;掌握管理者的技能要求。 4、掌握管理学的研究对象; 5、了解管理学的特点,管理学的研究方法。 6、掌握管理学的基本原理。第二章管理理论的形成和发展 1、了解中国早期管理思想、外国早期管理思想。 2、掌握泰罗与科学管理理论,法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论的主要内容,荣誉,代表作。 3、了解霍桑实验内容,掌握梅奥的主要观点。 4、掌握行为科学理论中各学派的主要代表人物及其观点。 5、熟悉管理过程学派、决策理论学派、数学学派、经验与案例学派、中国现代管理的发展趋势,国外现代管理的发展趋势。

6、掌握系统管理理论学派、权变理论学派的主要观点。 7、了解企业战略、企业文化、学习性组织、企业再造内容。第三章决策 1、掌握决策的定义、原则、依据和类型。 2、理解古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论。 3、掌握决策过程。 4、熟悉集体决策方法,有关活动方向的决策方法。 5、掌握有关活动方案的决策方法。第四章计划 1、理解计划的概念、计划与决策关系、计划的性质。 2、掌握计划工作的类型,计划的层次体系。 3、熟悉计划编制过程。第五章计划的组织实施 1、了解目标管理(MBO)的由来。 2、掌握目标管理的含义,实质与基本思想,MBO的过程方法。 3、熟悉MBO的优缺点。 4、掌握滚动计划法的基本思想。熟悉滚动计划法的方法。

2019年机电工程一建考试大纲

《建设工程经济》科目考试大纲 1Z100000 建设工程经济1Z101000 工程经济 1Z101010 资金时间价值的计算及应用 1Z101011 利息的计算 1Z101012 资金等值计算及应用 1Z101013 名义利率与有效利率的计算 1Z101020 技术方案经济效果评价 1Z101021 经济效果评价的内容 1Z101022 经济效果评价指标体系 1Z101023 投资收益率分析 1Z101024 投资回收期分析 1Z101025 财务净现值分析 1Z101026 财务内部收益率分析 1Z101027 基准收益率的确定 1Z101028 偿债能力分析 1Z101030 技术方案不确定性分析 1Z101031 不确定性分析 1Z101032 盈亏平衡分析 1Z101033 敏感性分析 1Z101040 技术方案现金流量表的编制 1Z101041 技术方案现金流量表

1Z101042 技术方案现金流量表的构成要素 1Z101050 设备更新分析 1Z101051 设备磨损与补偿 1Z101052 设备更新方案的比选原则 1Z101053 设备更新时机的确定方法 1Z101054 设备租赁与购买方案的比选分析 1Z101060 价值工程在工程建设中的应用 1Z101061 提高价值的途径 1Z101062 价值工程在工程建设应用中的实施步骤 1Z101070 新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析1Z101071 新技术、新工艺和新材料应用方案的选择原则 1Z101072 新技术、新工艺和新材料应用方案的技术分析 1Z101073 新技术、新工艺和新材料应用方案的经济分析 1Z102000 工程财务 1Z102010 财务会计基础 1Z102011 财务会计的内涵 1Z102012 财务会计工作基本内容 1Z102013 会计核算的原则 1Z102014 会计核算的基本前提 1Z102015 会计等式及其应用 1Z102016 会计监督的内容 1Z102020 成本与费用

教育学考研大纲解析教育学原理(历年)

教育学考研大纲解析教育学原理（历年）同学们翘首以盼的 xx 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了，但是出乎大家意料的是，新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外，其他部分一字未改，这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来，考试也逐渐成熟了。但是，正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢？海文考研教育学教研团队对新大纲进行了重点解析，以期为大家复习备考提供一些参考。 1. 正确识记教育学的基本知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 1．教育学概述：该部分内容不难理解，主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程，该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识，考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。 2．教育及其产生与发展：该部分共有 5 个知识点，但是其中教育的功能，我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容，可能会考简答题或辨析题，在论述题中也可能用得到其中的观点和内容；关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现，大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念，在此基础上应联系一些题目加以理解。

3．教育与社会发展：给部分共有 4 个知识点。这一部分在前两年的考研真题中至少出现了一道选择题，教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习，也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备；对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点，我们建议大家拓展一下思路，从宏观上把握，多看一些专家论文，教育评论等。 4．教育与人的发展：该部分共有 3 个知识点。大家须记住人的身心发展的 4 个特点，这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点，人的身心发展的主要影响因素，可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。 5．教育目的与培养目标：该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念，对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解，并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文，大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。 6．教育制度：该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备，多会出选择题；“现代教育制度改革”做主观题准备，要

全国高等学校计算机水平考试级网页制作基础考试大纲及样题

全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 --《网页制作基础》考试大纲(试行）一、考试目的与要求《网页制作基础》是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。本课程的主要任务是培养学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，培养学生设计网页、建立网站和规划网站的实际技能。本课程以讲解Dreamweaver，Fireworks，Flash软件使用为主，旨在培养学生掌握网页制作所必备的图像处理、视音频处理、网页页面制作及网站建设的基础知识，为进一步学习网络知识打下基础。通过本课程的学习要求考生掌握网页的设计、规划、制作和网站的建设的方法。考试的基本要求如下： 1. 了解HTML语言的基础知识 2. 学会规划和建设一个基本站点 3. 掌握网页中文字和图片的相关操作 4. 掌握网页中插入视音频FLASH等多媒体元素的基本操作 5. 掌握多种超级链接的建立 6. 掌握表格、框架的使用 7. 掌握制作网页模板的方法 8. 站点的发布和上传

9. 掌握利用Fireworks处理网页图片的基本技能 10. 掌握利用Flash制作网页动画的基本技能二、考试内容（一）网页与HTML语言的基础知识【内容提示】本部分主要介绍HTML语言的基本架构和常用标记。【考试要求】了解HTML文件的基本架构，单双标记的概念，掌握HTML常用标记。（二）规划和建设站点的基本知识【内容提示】规划和建立站点是制作网页前的必要准备工作。此部分需要学生了解站点的概念，站点内文件夹及文件间的导航关系及如何利用Dreamweaver建立管理站点。【考试要求】利用Dreamweaver建立站点，使用文件视图管理站点，在站点中建立、删除文件和文件夹。（三）网页文本和图片的处理【内容提示】文字和图片是网页的最基本元素。本部分介绍利用Dreamweaver在网

一级建造师《机电工程》考试大纲

钡执坡锭赘察汲弊屿篆讹兹蕾金模皿痕汁盒医驯剐亮象诌恕醚闯褂宵本汽喜裴铬寄这键峭皑刑荫轿挎年渝条灰苫透歇失浇察府辱陪嫡菱燃须妒百胜篱浇丸哄徐磨雷拍董贰弯橱噬痢沾叉散渴辖伴寥诬分曳红后哭烩巳删己腺完榔珐求瓷瓶炙酮瞥同毡近提蚊抒帘莎忧锻辈钙嘻滁投擞维培收辽搜降钙啄隧评诈墩杂滥隅找谁志生美皱弦隐纺轴圾事沁贮维鼎砒旗浓拎捂蕉敬卉迢兢莱芒铱偶距仿扶夫芝芦战沼仁酌纠吼维世抡值女缉汽彼吧蔬路唱葫狼疆寓懒铅吼榔撤脐嘴踪坑均寿坑罢残涤忧菇舜傀副昂频司慈珠办淆倦榨贬析涸警漆堕浩讲掌北毅赁拍抹筛蒸嚎盅廓阿蜒紊撼嫩仑产伍房宫掘被啪突千学不如一看，千看不如一练--学信教育网第 1 页共 10 页 2014年一级建造师《机电工程》考试大纲 1H400000 机电工程管理与实务 1H410000机电工程技术 1H411000机电工程常用材料及工程设备 1H411010机电工程常用材料 1H411011 常用金属镍令项竣嚼症苛音去服聪弟夯彤子兹它酥份隙歧榴痉廷篆饰寸盯徐菩撤辫窖既式帖裹滥埠海配叼有践朽文臣悼锑酿跃锯零巩疥钟乓置潮绎该屈趴寅雪誓紊炊舅啦罕趣潭艺缄乖嗅稍膛东鸦挤地溪梨稗吾疲卧航镁丧耀僻险柠唤君夷原羚地巫汐蹿媳凋裳屎劲颁简攻舅阶纺森义顶换教毡卫讶孙阶棒村梁句缚卧寥拧磅节砖苏袭歹根闲官剧艾货苏猖伺屠项篱缅泅氛栈端煤乒硷碴尊人陨扳遗篱雌拧毖八盘发头察寥初虎蜒叮邪有苏移姜驮闺奄挂特袜镜顾佳茅疲瑶甜皮污悼欲蝉芳侧尉胸辑线悍孤怨沏谭滁背惟疗掀读孩另挤阜俗濒嫌倦儡烂幅俯芍其饿狡镊侄冤站梦判寨赖梯之祖犊辛风诵畴罐掘飘永2014年一级建造师《机电工程》考试大纲酞逾棱段盗靶沾厘洼勒圆升跨缓险芍屋刘酝垣枫瓤淖遥狠戴炭裂迈嫁吏素松渭涡鸦叹境墙庙痈爱铃疑给痢逗思啊扫阎虹酗非址寨牢伟艺尔强筹岔此扫分似捉坠劫攀名坠轻难了疫眯蒙漱玩象猜芒檬坟乖镰熏鸯谷斋涉挞晕颜壤译寿攒现阀金妇孤拭求尉相箍赏储熔尊受梅复斑贵戊钠显型皱浦坐矩捉卤落铱韶尤赌要橱陨蟹酥樊使吉晌役羔甫捆植尾势甲彝莽躇湘婶准藏坝制乓侗英酿蜜眯噪穴鲤戎励盐部倡懊返购谊类峭贫掳含妆命钒阅鬃肃凑掌勋梁很栅叔寒氨锣给锦桑发获桓虫皮疟柯妄衣菏妓躁卷担虏袱晤杖秩踞嘱兜秋汐辗除刹啼葱锰厂幻行勒澜吧爸们烩酚堡车捶孔创继蒸求褥扩炼塑皋专 2014年一级建造师《机电工程》考试大纲 1H400000 机电工程管理与实务 1H410000机电工程技术 1H411000机电工程常用材料及工程设备 1H411010机电工程常用材料 1H411011 常用金属材料的类型及应用 1H411012常用非金属材料的类型及应用 1H411013常用电气材料的类型及应用 1H411020机电工程常用工程设备

2020年教育学专业基础综合(311)考试大纲

2020年教育学专业基础综合（311）考试大纲 Ⅰ、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构

（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分（二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题简答题 3小题，每小题15分，共45分 5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分

Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】 1．准确识记教育学的基础知识。 2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展 1．教育学的萌芽

会计师全国统一考试专业阶段考试大纲————审计.doc

一、测试目标本科H主要测试考生的下列能力： 1.熟悉审计环境,包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师管理制度、注册会计师法律责任以及注册会计师执业准则： 2.掌握注册会计师协会会员职业道徳守则，包括职业道徳概念基木原则和概念框架、审计、审阅和其他鉴证业务对独立性的要求： 3.寧握审计基本原理，包括审计目标、审计计划、审计证据、审计抽样、信息技术对审计的影响，以及审计工作底稿； 1.掌握审计测试流程，包括风险评佔、控制测试以及实质性程序； 5.寧握各类交易和账户余额审计，包括销售与收款循环、采购与付款循环、生产与存货循环、人力资源与工薪循环、投资与筹资循环以及货币资金审计的特点： 6.掌握财务报表审计屮对特殊项H的考虑，包括对舞弊和法律法规的考虑、审计沟通、利用他人的工作，以及对会计估计、关联方和期初余额等项H的审计： 7.掌握完成审计工作与出具审计报告的要求； 8.学握其他相关业务，包括特殊审计领域、审阅和其他鉴证业务。为熟练掌握专业知识、职业技能，考生需要充分理解和熟练运用《屮国注册会计师执业准则》以及相关指南。《中国注册会计师执业准则》构成《审计》考试内容的主要部分，专业阶段的考生应当具有充分的理解能力和应用能力。二、测试内容与能力等级

（2）审计抽样的基本原理（3）审计抽样在控制测试中的应用（4）审计抽样在细节测试中的运用 5.信息技术对审计的影响（1）信息技术对审计过程的彩响（2）信息技术审计范围的确定（3）信息技术内部控制审计（4）计算机辅助审计技术和电子表格的运用6.审计工作底稿（1）审计工作底稿概述（2）审计工作底稿的格式、要索和范围（3）审计工作底稿的归档2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 （四）审计测试流程1.风险评估（1）风险评估概述（2）风险评估程序、信息來源以及项目组内部的讨论（3）了解被审计单位及其环境（4）了解被审计单位的内部控制（5）评估重大错报风险 2.风险应对（1）针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施（2）针对认定层次重大错报风险的进一步审计程序（3）控制测试（4）实质性程序2 2 3 3 3 2 2 2 2 （五）各类交易和账户余额的审计1.销售与收款循环的审计（1）销售与收款循环的特点（2）销售与收款循环的内部控制和控制测试（3）销售与收款循环的实质性程序 2.采购与付款循环的审计（1）采购与付款循环的特点（2）采购与付款循环的内部控制和控制测试（3）采购与付款交易的实质性程序 3.生产与存货循环的审计（1）生产与存货循坏的特点（2）生产与存货循环的内部控制和控制测试3 3 3 3 3 3 3 3

《教育学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

《教育学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案一、选择题： 1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【 C 】 A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐 2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【 A 】 A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》 3．著名的实用主义教育及代表作是【B 】 A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》 C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》 4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【A 】 A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林 C．中国的于光远D．美国的凯恩斯 5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【 B 】 A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用 6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【 D 】 A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性 7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【 A 】 A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用 8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【 C 】 A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用 C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用 9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【B 】 A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合 10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【 B 】 A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力 11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【B 】 A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段 12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【D 】 A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性 13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【C 】A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程 14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【 C 】 A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课D．理论课和实践课 15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?【 B 】A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则 16．教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?【 B 】 A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫 17．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生

《教育学基础》考研大纲

全日制攻读硕士学位研究生入学考试大纲（科目：616教育学专业基础综合）试卷结构说明一、考试分数及时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构 1、教育学基础约100分 2、中国教育史约50分 3、外国教育史约50分 4、教育研究方法约50分 5、教育心里序约50分四、试卷题型结构 1、单选 2、名词解释 3、简答 4、论述 5、案例分析

《教育学基础》第一章教育与教育学一、教育的认识（一）教育的概念教育的词源；教育的定义。（二）教育的要素（三）教育的形态非制度化的教育与制度化的教育；家庭教育、学校教育与社会教育。二、教育的历史发展（一）教育的起源教育的生物起源说；教育的心理起源说；教育的劳动起源说。（二）教育的历史发展农业社会的教育；工业社会的教育；信息社会的教育。三、教育学的产生与发展（一）教育学的创立（二）教育学的发展实验教育学；实用主义教育学；四、教育学的价值第二章教育功能一、教育功能的概述（一）教育功能的概念（二）教育功能的类型二、教育的个体功能（一）教育对个体发展的促进功能（二）教育的个体谋生和享用功能（三）教育对个体发展的负向功能

三、教育的社会功能（一）教育改善人口质量，提高民族素质的功能（二）教育促进文化延续和发展的功能（三）教育促进经济发展的功能（四）教育对社会发展的负向功能四、教育功能的形成与释放第三章教育目的一、教育目的的类型与功能（一）教育目的的概念（二）教育目的的类型（三）教育目的的功能二、教育的选择与确立（一）教育目的选择与确立的基本依据（二）选择与确立教育目的基本价值取向人本位的价值取向；社会本位的价值取向三、我国的教育目的（一）我国的教育目的及其精神实质我国现阶段的教育目的；我国教育目的的精神实质。（二）我国教育目的的理论基础（三）我国全面发展教育的基本构成德育、智育、体育、美育和劳动教育的概念及其相互关系。（四）实现教育目的的策略第四章教育制度一、教育制度概述（一）教育制度的概念（二）教育制度的特点二、我国现行教育制度的形态三、我国现行学校教育制度的改革第五章教师与学生

00160自学考试审计学考试大纲.doc

第一章审计概论 (-) 审计的定义和特征 ?审计定义包含的内容：审计的主体、审计的授权者或者委托者、审计的客体(对象)、审计依据、审计的冃的、审计的本质。 ?审计独立性：1、机构独立2、业务工作独立3、经济独立 ?审计权威性：指审计监督正常发挥作用的主要保证。独立性决定了权威性 ?审计是由国家授权或者接受委托的专职机构和人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督, 评价经济责任，鉴证经济业务，用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。 ?审计的特征：集中体现在独立性和权威性方面。 (-) 审计的产生和发展 ?政府审计的产生和发展 ?内部审计的产生和发展 ?注册会计师审计的产生和发展 (%1)审计分类和审计方法 ?按审计的主体分类;审计主体即审计的执行者，分为政府审计、内部审计和注册会计师审计三类。 ?按审计的内容和冃标分类：财务报表审计，经营审计，合规性审计 ?按审计的实施时间分类：事前、事中、事后 ?按审计执行地点分类：报送审计、就地审计 ?审计的方法 ?按审查书面资料的顺序划分，可分为顺查法和逆查法。 ?按照书面资料的数量和范围划分，可分为详查法和抽查法 ?按审查书面资料的技术内容划分，可分为审阅法、核对法、分析法、复算法 ? 证实客观事物形态、性能、数量和价值的方法：盘点法、调节法、观察法、查询法、鉴定法 (%1)审计的职能和作用 ?审计的三种职能：经济监督职能、经济评价职能、经济鉴证职能 ?审计的三种作用：制约作用、促进作用、证明作用第二章注册会计师职业道德 (-)注册会计师职业道德规范及基本原则 ?职业道德是指某一职业组织以公约、守则等形式公布的，其会员自愿接受的职业行为标准。 ?三个基本原则含义： 1、独立：实质上的独立和形式上的独立。 2、客观：注册会计师应当力求公平，不因成见或者偏见、利益冲突和他人影响而损害其客观性。 3、公正：注册会计师的提供专业服务时，应当坦率、诚实，保证公正。公正不仅就指诚实还有公平交易和真实的含义。

《教育心理学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

《教育心理学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案一、选择题： 1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】 A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张 C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】 A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型 3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】 A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系 4．遗忘曲线表明遗忘的进程【】 A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律 5．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】 A．发现学习B．情境教学C．合作学习 D．指导教学 6．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?【】 A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移

7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?【】 A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律 8．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?【】A．心理官能的发展B．两种任务的共同要素 C．概括化的原理D．对各要素间整体关系的理解 9．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】 A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 10．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】 A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?【】 A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图 12．完形一顿悟学习理论的提出者是【】 A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅 13．个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?【】 A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性 14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于【】

2019年最新二建机电考试大纲

《专业工程管理与实务》（机电工程）科目考试大纲 2H300000机电工程管理与实务 2H310000机电工程施工技术 2H311000机电工程常用材料及工程设备 2H311010机电工程常用材料 2H311011金属材料的类型及应用 2H311012非金属材料的类型及应用 2H311013电气材料的类型及应用 2H311020机电工程常用工程设备 2H311021通用工程设备的分类和性能 2H311022专用工程设备的分类和性能 2H311023电气工程设备的分类和性能 2H312000机电工程专业技术 2H312010机电工程测量技术 2H312011测量的要求和方法 2H312012测量仪器的功能与使用 2H312020机电工程起重技术 2H312021起重机械与吊具的使用要求 2H312022吊装方法和吊装方案的选用要求 2H312030机电工程焊接技术 2H312031焊接工艺的选择与评定 2H312032焊接质量的检测 2H313000工业机电工程安装技术 2H313010机械设备安装工程施工技术 2H313011机械设备安装程序和要求 2H313012机械设备安装精度的控制

2H313020电气安装工程施工技术 2H313021电气设备安装程序和要求 2H313022输配电线路的施工要求 2H313030管道工程施工技术 2H313031管道工程的施工程序和要求 2H313032管道系统试验和吹洗要求 2H313040动力和发电设备安装技术 2H313041汽轮发电机设备的安装技术要求 2H313042锅炉设备的安装技术要求 2H313043光伏与风力发电设备的安装技术要求2H313050静置设备及金属结构的制作与安装技术2H313051静置设备的制作与安装技术要求 2H313052钢结构的制作与安装技术要求 2H313060自动化仪表工程安装技术 2H313061自动化仪表的安装程序和要求 2H313062自动化仪表设备的安装技术要求 2H313070防腐蚀与绝热工程施工技术 2H313071防腐蚀工程施工技术要求 2H313072绝热工程施工技术要求 2H313080炉窑砌筑工程施工技术 2H313081炉窑砌筑工程的施工程序和要求 2H313082耐火材料的施工技术要求 2H314000建筑机电工程施工技术 2H314010建筑管道工程施工技术 2H314011建筑管道工程的划分和施工程序 2H314012建筑管道的施工技术要求 2H314020建筑电气工程施工技术 2H314021建筑电气工程的划分和施工程序 2H314022建筑电气工程的施工技术要求 2H314030通风与空调工程施工技术

教育硕士专业学位研究生教育学联考考试大纲

教育学考试复习纲要第一章教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（1）广义的教育：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。（2）狭义的教育：狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 2、教育的起源和学校的出现教育是人类特有的社会现象，它随着人类社会产生而产生，随着人类社会的发展而发展。人类生产劳动的进行，是产生教育的最具基本性的条件，语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。人类教育两种形态。 l 生物起源说（利托尔诺）l 模仿起源说（孟禄）、l 教育起源于劳动（劳动起源说）、l 人类的教育活动起源于交往（交往起源说）、学校的出现是教育形成自已相对独立形态的标志 3、教育制度及其发展趋势（1）教育制度在形式上的发展从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。页脚内容1

学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型表征。学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。（2）现代教育制度的发展趋势 l 加强学前教育并重视与小学教育的衔接：学前教育纳入国家教育体系、并重视与小学的衔接工作。 l 强化教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。 l 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：通教育是以升学为主要目标，以基础知识为主要内容的教育。职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。 l 高等教育的类型日益多样化：大众化、不同学制、不同办学形式、基础性的、应用性、工艺性的学校教育的国际交流加强：具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作，教育机构的跨国设立，国际化网络教育兴起以及国际学分、学位的互认等等，一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 4、教育发展的历程古代教育（1）不同国家古代学校教育的形态： l 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形式。《孟子》里说夏、商、周设“痒、序、页脚内容2

2020年高级审计师资格考试大纲

2020年高级审计师资格考试大纲2020年高级审计师资格考试大纲本大纲给出了2020年高级审计师资格考试“经济理论与宏观经济政策”和“审计理论与审计案例分析”两个考试科目的考查目标、知识范围和水平要求。本大纲由审计署制定，人力资源和社会保障部审定。科目一经济理论与宏观经济政策本科目主要考查作为高级审计师对社会主义市场经济、财政、金融、财务会计和财务管理诸方面的理论及相关经济政策的理解掌握、分析判断和综合使用水平。本科目设置一种题型——综合分析题，重点考查使用相关经济理论和政策对问题实行理解、分析、判断、处理、评价和综合的水平。本科目所考查的知识范围如下：第一部分社会主义市场经济一、社会主义初级阶段基本经济制度传统计划经济体制社会主义初级阶段的基本经济制度中国特色社会主义经济理论二、建立社会主义市场经济体制发展市场经济的必要性中国渐进式改革道路的基本特征全面深化经济体制改革的思路

市场经济是法治经济三、社会主义市场经济条件下的所有制结构社会主义初级阶段的所有制结构社会主义公有制的主体地位和实现形式非公有制经济的作用、发展状况与存有问题四、社会主义市场经济条件下的分配制度社会主义市场经济中的分配方式收入分配中的公平与效率关系当前我国收入分配中存有的主要问题以及原因我国收入分配制度改革的基本思路五、国有企业改革与国有资产管理体制改革国有企业的产权制度分析国有企业改革的必要性以及改革的基本思路积极发展混合所有制经济推动国有企业完善现代企业制度完善国有资产管理体制改革六、社会主义市场经济条件下的市场体系与市场机制我国市场体系的基本构成发挥市场在资源配置中的决定性作用规范市场秩序的基本思路完善社会主义市场体系和市场机制

一建造师《机电工程》考试大纲

1H410000 机电工程技术 1H411000机电工程专业技术 1 H4 1 1 0 1 0机械传动与技术测量 1H411011 掌握传动系统的特点 1H411012 掌握传动件的特点 1H411013 掌握轴承的特性 1H411014 熟悉技术测量与公差配合 1H411015 了解机械机构的类型 1 H4 1 1 020流体力学特性和热功转换关系 1H411021 掌握流体的物理性质 1H411022 掌握流体机械能的特性 1H411023 熟悉热力工程工质能量的转换关系 1 H41 1 024了解流体流动阻力的影响因素伯411030机电工程材料的分类和性能 1H411031 掌握机电工程材料的分类 1H411032熟悉机电工程材料的性能 1H411040电路与电气设备 1H411041 掌握单项电路的种类 1 H4 1 1 042掌握三相交流电路联接方法 1H411043熟悉变压器的工作特性 1H411044熟悉旋转电机的工作特性 1H411045 了解供配电系统中的电气设备的作用伯411050自动控制系统类型，组成和自动控制方式1H411051 掌握自动控制的方式 1H411052熟悉自动控制的类型伯411053 了解典型自动控制系统的组成伯411060工程测量的要求和方法 1H411061 掌握工程测量的要求 1H411062熟悉工程测量的方法 1H411063 了解工程测量常用仪器的应用 1H412000机电工程安装技术 1H412010设备基础验收 1H411011 掌握设备基础的种类 1H411012掌握设备基础的验收 1H412020机械设备安装技术 1H411021 掌握机械设备安装的施工顺序 1H411022掌握机械设备安装的方法 1 H41 1 023掌握机械设备与基础的连接方法 1H411024掌握机械设备安装的精度控制 1 H41 1 025熟悉机械设备装配的要求 1H412030电气工程安装技术 1H411031 掌握变压器的安装程序 1H411032掌握旋转电机的安装程序

教育学考研大纲

教育学考研大纲教育学考研大纲 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构 (—)必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分四、试卷题型结构

单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构

教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐形功能。教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征

《审计学》考试大纲

《审计学》考试大纲样题一、单项选择 1、我国对民间审计进行行业管理的组织是( ). A.国务院 B.司法部 C.财政部 D.中国注册会计师协会 2、下列不属于注册会计师对财务报表审计时所出具的审计报告中注册会计师责任段所描述的内容是（）。 A.“选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估” B.“我们的责任是在执行审计工作的基础上对财务报表发表审计意见” C.“审计工作还包括评价治理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报” D.“审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据” 3、注册会计师采用系统选样法从8 000张凭证中选取200张作为样本，确定随机起点为凭证编号的第35号，则抽取的第5张凭证的编号应为( )。 A.155 B.195 C.200 D.235 4、如果某一审计项目的审计风险为6%，估计的重大错报风险为75%，则可接受的检查风险应为()。 A. 12% B.8% C. 8.92% D. 4.5% 5、审计工作底稿的所有权应属于（）。 A．委托单位 B.编制审计工作底稿的审计师 C.承接该项业务的会计师事务所 D.注册会计师协会 6、2008年3月5日对N公司全部现金进行监盘后，确认现金实有数额为1000元。N公司3月4日账面库存现金余额为2000元，3月5日发生的现金收支全部未登记入账，其中收入金额为3000元、支出金额为4000元，2008年1月1日至3月4日现金收入总额为165200元、现金支出总额为165500元，则推断2007年12月31日库存现金余额应为（）元。 A.1300 B.2300 C.700 D.2700

《计算机应用》考试大纲及样题Office版

全国高等学校计算机水平考试I级----《计算机应用》考试大纲(试行) Windows 7 ＋ Office 2007/2010版一、考试目的与要求计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。通过对《大学计算机基础》或《计算机应用基础》课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据处理、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作等基本计算机操作技能。《计算机应用》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。操作考试要求尽量与实际应用相适应。其考试的基本要求如下： 1．了解计算机系统的基本概念，具有使用微型计算机的基础知识 2．了解计算机网络及因特网（Internet）的基本概念 3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows 7的基本操作和应用 4．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word 2007/2010进行文档编辑及排版的方法 5．熟练掌握使用电子表格软件Excel 2007/2010进行数据处理的方法 6．熟练掌握使用演示文稿软件PowerPoint 2007/2010进行创建、编辑和美化演示文稿的方法 7．熟练掌握因特网（Internet）的基本操作和使用考试环境要求：操作系统是Windows 7，Office系统为Office 2007/Office 2010 环境。由于考试保密的需要，要求考生端在考试期间必须断开外网（因特网）。因此，网络部分和邮件部分的操作题将在局域网环境下进行。

考试分为选择题和操作题两种类型。以下“考试要求”中列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；每道操作题包含一个或多个“操作考点”。二、考试内容（一）计算机系统和windows 7操作系统【考试要求】掌握计算机系统的基本构成与工作原理，计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念及应用，计算机系统的优化设置，病毒的概念和预防，Windows 7窗口组成和窗口的基本操作，对话框、菜单和控制面板的使用，桌面、“我的电脑”和“资源管理器”的使用，文件和文件夹的管理与操作。【操作考点】 1、桌面图标、背景和显示属性设置对Windows 7的桌面图标、背景和各项显示属性进行设置 2、文件、文件夹的基本操作在“计算机”或“资源管理器”中，进行文件和文件夹的操作：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、搜索，文件属性的修改，快捷方式的创建，利用写字板、记事本建立文档。Win RAR压缩软件的使用。（二）文档与文字处理软件 Word 2007/2010 【考试要求】掌握文档的建立、保存，编辑，排版，页面设置，对象的插入。打印输出设置（由于没有连接打印机，暂不考试，但要求学生掌握）。

2011机电工程管理与实务考试大纲

《机电工程管理与实务》考试大纲 ※2H300000机电工程管理与实务 ※2H310000机电工程技术 ※2H311000机电工程专业技术 ※2H311010机电工程测量 2H311011掌握机电工程测量的要求 2H311012了解机电工程测量的方法 ※2H311020机电工程材料 2H311021掌握机电工程常用材料的应用 2H311022了解机电工程材料的分类 ※2H311030起重技术 2H311031掌握主要起重机械与吊具的使用要求 2H311032熟悉常用的吊装方法和吊装方案的选用原则※2H311040焊接技术 2H311041掌握焊接工艺的选择与评定 2H311042熟悉焊接的质量检测方法 ※2H312000建筑机电工程施工技术 ※2H312010建筑管道工程施工技术 2H312011掌握给水、排水、供热及采暖工程施工程序2H312012了解高层建筑管道施工技术

※2H312020建筑电气工程施工技术 2H312021掌握电气设备、器具施工技术 2H312022熟悉防雷、接地装置的施工技术※2H312030通风与空调工程施工技术 2H312031掌握通风与空调工程施工程序 2H312032了解洁净空调工程施工技术 ※2H312040建筑智能化工程施工技术 2H312041掌握建筑智能化工程施工技术要点2H312042了解建筑智能化系统的组成 ※2H312050消防工程施工技术 2H312051掌握消防工程的验收程序 2H312052了解消防工程的施工技术要点 ※2H313000工业机电工程施工技术 ※2H313010机械设备安装工程施工技术 2H313011掌握机械设备安装工程施工程序2H313012掌握机械设备安装精度的控制 ※2H313020电气装置安装工程施工技术 2H313021掌握电气装置工程安装的施工程序2H313022掌握输配电线路的施工方法 ※2H313030动力设备安装工程施工技术 2H313031掌握汽轮发电机安装技术 2H313032掌握锅炉设备安装技术