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2019年高考语文考纲解读与热点难点突破专题03正确使用词语包括熟语含解析

专题03 正确使用词语

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

①在注重礼乐教化的中国文化里，尊师重教是________的价值基因。

②有着学界楷模、一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾，是一个传奇式的人物。他精研儒释道，将中国文化各种思想________。

③这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他________，一会儿工夫就把电脑故障排除了。

A.薪火相传融贯中西二一添作五

B.薪火相传融会贯通三下五除二

C.衣钵相传融贯中西三下五除二

D.衣钵相传融会贯通二一添作五

【答案】B

【解析】薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传；衣钵相传：

2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

尽管越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但________式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却________；尽管文化市场上艺术品________，但泡沫也不少，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。

A.浅尝辄止所剩无几琳琅满目

B.走马观花寥寥无几琳琅满目

C.走马观花所剩无几鳞次栉比

D.浅尝辄止寥寥无几鳞次栉比

【答案】B

【解析】根据三步骤六切入点辨析法，根据词语语义的侧重点，浅尝辄止：指对知识、问题等不作深入研究。走马观花：比喻粗略地观察事物。语境是说游客参观不细致，不是强调研究，故第一空应选用走马观花。所剩无几：指剩下的不多。寥寥无几：指非常稀少，没有几个。语境只是强调数量少，没有强调剩下的情况，故第二空应选用寥寥无几。根据词语适用对象，琳琅满目：形容各种美好的东西(多指书籍或工艺品)很多。鳞次栉比：多形容房屋有次序地排列着。语境写的是艺术品，故应选用“琳琅满目”。

3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身，去寻找一个________境界。士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，

找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法________，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要________。

A.清净修身养性挥洒自如

B.清静休养生息挥洒自如

C.清净休养生息游刃有余

D.清静修身养性游刃有余

【答案】A

【解析】解答本题，首先把握近义词语的意思，然后结合语境辨析正误。根据词义侧重点不同，“清净”，

4.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

说到黄侃，人们多半会想到他的趣闻逸事，虽然知道他是国学大师但对其学问多半________，对其人生意义毫不关心，而多津津乐道于他的“故事”：人们把他的存在当作________了。从当时到现在，了解他二三事的人仍只是把他当作“疯子”一类的天才型学人而________。

A.愿闻其详谈吐置之度外

B.语焉不详谈资一笑置之

C.愿闻其详谈资置之度外

D.语焉不详谈吐一笑置之

【答案】B

【解析】首先，理解词语的意思，然后结合上下文语境分析、选择。愿闻其详：为带有请求说明的意味。语焉不详：是指虽然提到了，但说得不详细。结合关联词“虽然……但……”“对其人生意义毫不关心”等分析，用“语焉不详”。谈吐：言语应对，是人类交流的一种能力表现。谈资：为谈话的资料。结合动词“当作”分析，用“谈资”正确。置之度外：不去考虑，指不把个人的生死利害等放在心上。一笑置之：笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。结合语境，应该是不当回事，用“一笑置之”，综合B 项正确。

5.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

胡适之先生一生将“自由、平等、民主”作为自己奋斗的社会理想，令人折服。然而当时的社会环境使得先生的政治理想________。尽管他的主张在今天有许多值得________的地方，但是作为一个开放的现

代型国家，决不能以意识形态作为对历史人物________的依据！

A.一蹶不振商榷评头品足

B.付诸东流商定评头品足

C.付诸东流商榷盖棺定论

D.一蹶不振商定盖棺定论

【答案】C

【解析】一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。付诸东流：比喻希望落空，成果丧失，

6.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

梵高远离了传统审美的________，以空阔的气势和才力俯瞰当代、睥睨千秋，从而一扫艺术界的平庸________和乡愿惰性。他有着崭新的、________的、前所未有的艺术感觉，有着战栗着的、流动着的、闪耀着的绚烂光彩。

A.藩篱单薄振聋发聩

B.藩篱浅薄惊世骇俗

C.范畴单薄惊世骇俗

D.范畴浅薄振聋发聩

【答案】B

【解析】解答本题，先了解这三组近义词语的解释。“藩篱”，本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏。引申为边界、屏障。也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。“范畴”，指领域，范围。“单薄”，指天冷时穿的衣服少而薄；力量薄弱，不充实。“浅薄”，指①肤浅。多指人的学识、修养等。②指社会风气浇薄；轻浮。③鄙薄；简慢。④轻微；微薄。“振聋发聩”，为发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。“惊世骇俗”，指人因思想、言行等异于寻常而使人感到震惊。解答这类题目一定要结合语境，可采用“先易后难，逐个排除”的方法。三组词语中“单薄”和“浅薄”的区别最明显，从使用对象看，“单薄”指穿衣少或力量弱；而“浅薄”指人的学识、修养，社会风气或为人方面。语境中明显强调的是梵高“一扫艺术界”的风气，所以第二处选“浅薄”。排除A项和C项。“振聋发聩”中侧重指声音大或语言文字的力量。“惊世骇俗”侧重指人的思想、言行异于寻常。语境强调梵高的艺术感觉异于寻常而使人感到震惊。所以第三处选“惊世骇俗”恰当。由此本题选B项。

7.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

把诗歌、绘画、书法、篆刻完美________起来，一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印________又互相映衬，令人回味无穷。从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画________的。

A.结合相辅相成一以贯之

B.融合各得其所一以贯之

C.结合各得其所一脉相承

D.融合相辅相成一脉相承

【答案】C

【解析】“结合”是两个以上独立体相联结构成一个新的独立体，“融合”是指相联结的个体相互转化，性

8.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

诗，表达着语言的最高理想和生命的最________区域。青春就是读诗的旺季，这时的你，内心清澈、葱茏、________，没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性的禁忌，你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能够轻易地诱惑你，俘虏你，你会________地跟她走。

A.单纯轻快心甘情愿

B.纯粹轻快坚定不移

C.纯粹轻盈心甘情愿

D.单纯轻盈坚定不移

【答案】C

【解析】纯粹，不掺杂别的成分；单纯，简单纯一，不复杂。轻盈，轻松；轻快，轻松愉快。心甘情愿，心里愿意，一点儿也不勉强；坚定不移，稳定坚强，不动摇。

9.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

国学著作________，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种________的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有________，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。

A.汗牛充栋良莠不齐融会贯通

B.凤毛麟角参差不齐融会贯通

C.汗牛充栋参差不齐细嚼慢咽

D.凤毛麟角良莠不齐细嚼慢咽

【答案】C

【解析】汗牛充栋：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物，显然与语境不合。因此，第一空应选“汗牛充栋”。参差不

齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。第二空指质量有好坏，应选“参差不齐”。融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。和后面的“慢慢”搭配不合适。细嚼慢咽：慢慢地吃东西，引申为慢慢去体味。因此，第三空应选“细嚼慢咽”。

10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

在银行信贷依然快速增长的前提下，现行的楼市调控政策只能是________。因为充盈的流动性正继续吹大楼价泡沫，开发商依然可以从银行那里源源不断地获取资金，这使得他们并无________的资金链压力，从而也就有________的资源长久与中央政府耗下去。因此，一道道“限购令”，充其量只是延后了房价的进一步上涨而已。

A.扬汤止沸迫不及待充沛

B.扬汤止沸迫在眉睫充足

C.推波助澜迫在眉睫充足

D.推波助澜迫不及待充沛

【答案】B

【解析】“扬汤止沸”比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多

11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①他的一生平淡而充足，像清高________的竹，不为世俗沾染，而在世界的终点处又献上一点精彩。

②而我们的愿望和信念则在于，过去那些优秀作品的________和标杆将推动并支撑在未来产生优秀的作品。

③生活风格是一种选择，不是衡量的准则，也不是生活所必需的，但它是授予人类众多特权中的一种，而不能被任何人________。

A.俭朴简练等闲视之

B.简朴简练视同儿戏

C.简朴凝练等闲视之

D.俭朴凝练视同儿戏

【答案】C

【解析】“简朴”着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面(如“语言文字简朴无华”)，也可用于生活作风方面(如“他在吃、穿方面一向简朴”)，还可用于设备条件方面(如“这是一间设备十分简朴的办公室”)。“俭朴”着重指节俭朴素，运用范围较小，多用于个人生活方面。简练：简要，精练。凝练：紧凑，简练。等闲视之：把它看成平常的事，不予重视。视同儿戏：比喻不当一回事，极不重视。语意比“等闲视之”重。根据语境选C项。

12.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

①古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里________而来的。

②只有与国家和人民________、把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________的那一天。

④京剧主要分为四大流派：梅派、程派、荀派、尚派。其表演艺术风格和艺术特点________。

A.演化休戚与共另眼相看各有千秋

B.演绎休戚相关刮目相看平分秋色

C.演化休戚与共刮目相看各有千秋

D.演绎休戚相关另眼相看平分秋色

【答案】C

【解析】“演绎”，从前提必然地得出结论的推理。“演化”，演变，变化发展。①句应该是古筝从琴瑟里

13.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

我们初学为文，一看题目便接着搔首踟蹰，不知如何落笔，即便________，敷衍成篇，自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界，提起笔来对于什么都有意见，有时一事未竟而枝节横生，有时旁征博引而轻重倒置，________，下笔不能自休。知道割爱才能进入第三阶段，对不恰当的内容要________地加以削删，所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。

A.披肝沥胆纷纷扬扬大刀阔斧

B.搜索枯肠洋洋洒洒大刀阔斧

C.披肝沥胆洋洋洒洒大张旗鼓

D.搜索枯肠纷纷扬扬大张旗鼓

【答案】B

【解析】题干要求选出“最恰当的一组”，第一空：“披肝沥胆”，比喻开诚相见，也形容非常忠诚。“搜索枯肠”，比喻才思枯窘(含贬义)。根据语境“搔首踟蹰，不知如何落笔”“敷衍成篇，自己也觉得索然寡味”，此处选用成语“搜索枯肠”；第二处：“纷纷扬扬”，形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；也形容消息、流言广为传布。“洋洋洒洒”，形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。根据语境“下笔”，此处选用成语“洋洋洒洒”。第三空：“大刀阔斧”，意思是比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。“大张旗鼓”，形容进攻的声势和规模很大；也形容群众活动声势和

规模很大；也比喻公开。根据语境中“加以削删”，此处选用词语“大刀阔斧”。所以本题选择B选项。

14.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化________。陶器制作历史悠久，累积重重，要从________、交互作用的社会文化现象中对其________，仍任重道远。

A.因缘错综复杂寻根究底

B.因缘错综复杂追本溯源

C.姻缘参差不齐追本溯源

D.姻缘参差不齐寻根究底

【答案】B

【解析】“因缘”，缘分，指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；“姻缘”，婚姻的缘分。

15．依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是( )

当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。________他们从你身边走过________站在你身边，也可能视而不见，________你还不引人注目。而________你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。

A．虽然甚至因为如果

B．虽然或者除非只有

C．即使或者除非只有

D．即使甚至因为如果

【答案】D

【解析】本题考查关联词语的选用。三个句子，第一空横线上的词语应当与后面的“也”配对，选用“即使”，它表示让步，还没有发生。可排除A、B两项。“从你身边走过”与“站在你身边”是递进关系，选用“甚至”，可排除B、C两项。“如果”表示假设，与“哪怕”呼应，“只有”表示条件，与下文不吻合。

16．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( )

办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___________________________，

许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

A．提出产生适合B．提出引发合适

C．提醒产生合适 D．提醒引发适合

【答案】C

【解析】“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。

17．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

①国家主席习近平表示，中白双方要通过建立副总理级政府间合作委员会机制，统筹________中白工业园区、高技术、金融、交通运输等领域合作。

②据媒体报道，央视春晚的审查制度堪称________：五次审核需要照顾到方方面面，俗称“过五关”。其中正式审查至少两次。

③那天，不是由我来驾驭老牛，而是由一头阅尽人间春秋的老牛，________我走向远方。

A．推广严苛牵引 B．推进严苛牵引

C．推广苛刻指引 D．推进苛刻指引

【答案】B

【解析】推进：推动工作，使前进。推广：扩大事物使用的范围或起作用的范围。此处应用“推进”。严

18．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

①李步云认为，确保依法独立公正行使审判权检察权，是建设________中国的第二个突破口。

②中共山西省委近日召开通报会，就省十二届人大常委会的人事安排问题向各民主党派、工商联、无党派人士通报情况，进行________。

③城市雕塑盲目地求新求大，不但不能产生积极的社会效应，________会让公众产生反感。

A．法治协商反而 B．法制磋商反而

C．法治磋商而且 D．法制协商而且

【答案】A

【解析】法治：先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则，统治人民，处理国事；根据法律治理国

家和社会。法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。协商：共同商量以便取得一致意见。磋商：反复商量；仔细讨论。反而：表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。而且：表示进一步，前面往往有“不但，不仅”等跟它呼应。

19．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

A．故步自封墨守成规抱残守缺

B．墨守成规故步自封抱残守缺

C．抱残守缺故步自封墨守成规

D．墨守成规抱残守缺故步自封

【答案】B

【解析】本题考查正确使用成语。故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，

20．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是( )

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有__________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。__________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的__________，中国人民__________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……

A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追

B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强

C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强

D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追

【答案】B

【解析】本题考查在具体语境中选用近义成语的能力。坚贞不屈：节操坚定不变，决不屈服。坚定不

21．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是( )

散文能够真正地见出一位作家的个性和________。阅读散文，我们能体味到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚________。

A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要

B．情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要

C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重

D．情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重

【答案】A

【解析】本题考查近义词的辨析。“情趣”的意思是“性情志趣，情调趣味”；“情调”的意思是“思想感情所表现出来的格调，事物所具有的能引起人的各种不同情感的性质”。此处的主体是人，应选“情趣”。“冷峻深沉”的意思是“冷酷严峻，沉着而严肃”；“冷峭阴沉”形容寒气逼人或态度严峻，话语尖刻。“温和娴雅”指态度温和，文雅(多形容女子)；“冲淡平和”的意思是谦虚、淡泊，心态平和。“阴沉”带有贬义色彩，此处应选“冷峻深沉”，再根据冰心的人品和文品，选择“温和娴雅”。“至关重要”指相当重要，是解决问题时的关键点；“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以关系到全局。前者的语义比后者重，与题干中“命脉和灵魂”地位相符的只能是“至关重要”。

22．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )

这是一次里程碑式的会议，其重要性在于________。在这次会议上，他强调如果没有善于创新，敢于创新就会成为________，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先敢于创新。只有矢志不渝、________，努力创新，才能为推动社会发展做出自己应有的贡献。

A．承前启后胡思乱想呕心沥血

B．承上启下胡思乱想处心积虑

C．承前启后痴心妄想处心积虑

D．承上启下痴心妄想呕心沥血

【答案】A

【解析】承前启后：继承前代的并启发后代的(多用于事业、学问等)。亦作“承先启后”。承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。痴心妄想：一心想着不可能实现的事。呕心沥血：形容费尽心血，褒义词。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。

23．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )

历史总是严肃的，其回光返照更是________。每当我们有些昏昏欲睡的时候，历史总像一位慈祥的长者飘然而至，敲醒我们________的大脑，提示我们尘封的记忆，甚至给我们________，引领我们找到回家的路。

A．意在言外洋洋得意当头棒喝

B．意味深长忘乎所以当头棒喝

C．意在言外忘乎所以醍醐灌顶

D．意味深长洋洋得意醍醐灌顶

【答案】B

24．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )

一些官员用注水的GDP数据作为政绩，这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是________。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来________，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加________。

A．乐不可支推脱搪塞肆无忌惮

B．乐此不疲李代桃僵有恃无恐

C．乐不可支李代桃僵有恃无恐

D．乐此不疲推脱搪塞肆无忌惮

【答案】D

25．在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )

古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里________而来的。古筝以其多变的指法，________的音域，深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法________。

A．演化宽厚平分秋色

B．演绎宽广平分秋色

C．演绎宽厚各有千秋

D．演化宽广各有千秋

【答案】D

【解析】演化：演变(多指自然界的变化)。演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈，发挥；展现，表现。根据描述对象，应选“演化”。宽厚：宽而厚；(待人)宽容厚道；(嗓音)浑厚。宽广：面积大；范围大；(心胸)开阔，(见识)广博。从后面的“音域”看，应选“宽广”。平分秋色：指双方各占一半。各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。从语境看，应选“各有千秋”。

26．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

刘勰的《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而________的文论体系，初步________了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著，也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的________的理论依据。

A．紧密确立首当其冲

B．紧密创设不可或缺

C．缜密确立不可或缺

D．缜密创设首当其冲

【答案】C

【解析】缜密：周密；细致(多指思想)。紧密：十分密切，不可分隔；多而连续不断。“构建……体系”用“缜密”更恰当。确立：稳固地建立或树立。创设：创办；创造(条件)。“确立”与“文学史观”搭配得当。不可或缺：不能有一点点缺失。首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。从词义和语境来看，

应选用“不可或缺”。

27．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

江南是一个________之地，一提到它，我们脑子里________的便是小桥、流水、人家，这里家家临水，户户通舟，江南所流露出来的清新婉约给文人墨客们无限遐思。大到街，小到巷，都拥有自然的灵气和天人的和谐，饱含着人性的关怀，________着深深的温情。

A．钟灵毓秀闪现浸润

B．钟灵毓秀浮现浸染

C．人杰地灵闪现浸染

D．人杰地灵浮现浸润

【答案】D

【解析】钟灵毓秀：指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。它主要是从培养人的角度来说

28．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

近期中国河北省石家庄市一座高仿的狮身人面像引起埃及文物部门高度________，由于施工方未获得埃及方面的许可建造复制品，遭到埃及文物部门向联合国教科文组织________。记者调查发现，“狮身人面像”是一家文化创意园区为影视拍摄需要建造的。埃及方面关于“狮身人面像”的抗议________，需要热衷于山寨之道者猛醒。

A．关注起诉震耳欲聋

B．关注投诉振聋发聩

C．关心投诉震耳欲聋

D．关心起诉振聋发聩

【答案】B

【解析】第一空，“关注”指关心重视，多半不带感情色彩。而“关心”指(把人或事物)常放在心上；重视和爱护。“关心”有一定感情色彩，是出于某种良好愿望的关注。此处应用“关注”。第二空，“起诉”是指当事人向法院提起诉讼；而“投诉”是公民或单位认为其合法权益遭受侵犯，向有关部门请求依法处理。结合句意，应用“投诉”。第三空，“震耳欲聋”形容声音很大；“振聋发聩”比喻用语言文字

唤醒糊涂的人。根据句意，应用“振聋发聩”。

29．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①在今年3月份召开的全国“两会”上，数千名来自祖国各地的全国人大代表和全国政协委员齐聚一堂，共商________。

②蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、水及膳食纤维等营养素，都是我们人类生长发育与健康所________的。

③湖南省醴陵市一花炮厂9月22日15时许发生爆炸事故，________记者发稿时，已造成13人死亡、33人受伤、1人失联，受伤人员已全部送往医院救治。

A．国事必须截至 B．国是必需截至

C．国是必需截止 D．国事必须截止

【答案】B

30．依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是( )

①我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________去搀扶、去问候；一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。

②很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。

③近代，为改变中华民族的命运，无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功做了充分的铺垫。

A．不约而同按部就班坚苦卓绝

B．不谋而合按部就班艰苦卓绝

C．不谋而合人云亦云艰苦卓绝

D．不约而同人云亦云坚苦卓绝

【答案】A

【解析】“不谋而合”“不约而同”都指没有事先商量而彼此见解或行动一致，但“不谋而合”强调的是策划

31.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

①从这个角度来讲，眼下轰轰烈烈的城市美化和建设生态城市的运动，至少过

于短视和急功近利，与建设可持续的、生态安全和健康的城市，往往是________。

②小说家的任务是通过写作故事来不断试图________每个个体灵魂的独特性——生与死的故事，爱的故事，使人哭泣、使人害怕得发抖和捧腹大笑的故事。

③过去的很多人认为，在我们的经济得到长足发展后，凭借我国悠久的历史文化传统，我们的文化腾飞就会________。

A.南辕北辙理清倚马可待

B.南辕北辙厘清指日可待

C.背道而驰厘清倚马可待

D.背道而驰理清指日可待

【答案】B

【解析】①背道而驰：是指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反，指自身的行动与自己的目标相反。②“厘清”的支配对象往往是“关系”“原则”“任务”等。“理清”一般用于有条理的事物，比如“理清头绪”“理清脉络”“理清思路”等。③倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。

32.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

①还没到下班时间，他就________离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的

通报批评。

②古诗词是中国文化的________。从儿童时期就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个________的过程，一个________的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。

A.径直瑰宝熏陶循序渐进

B.径自珍宝熏染循序渐进

C.径自瑰宝熏陶潜移默化

D.径直珍宝熏染潜移默化

【答案】C

【解析】径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；②表示直接进行某事，不在事前费

33.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

中华文化成果丰硕，气韵悠长：________，润物无声，让偏见和误解消于

无形。美国哈佛大学的校园里，越来越多的年轻人向大洋彼岸的先哲________人生的答案。全球450多所孔子学院为中外文化________搭起一座座汉语桥，“文化年”“国家年”“交流年”等大型文化活动，为外国民众立体感知当代中国敞开一扇扇窗。走向世界的中国文化使人类多样文明汇聚的大舞台呈现出更加________的光彩，其深层原因就在于中国文化本身的自信、耐力和定力。

A.如坐春风寻觅交往美好

B.潜移默化寻找交流绚丽

C.滴水穿石探求交换美妙

D.春风化雨探索交易华丽

【答案】B

【解析】“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，与下文“润物无声”“消于无形”很协调。“滴水穿石”比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功，用在这里不恰当。“春风化雨”比喻良好的教育；“如坐春风”形容受到良师的教诲、熏陶。用在这里都不合适。“寻找”是指为了要见到或得到所需求的人或事物而努力，与“人生的答案”搭配得当。“寻觅”语意太重。“探求”“探索”偏重于探索、探究、探讨，用在这里不恰当。“交流”着重于相互沟通，多用于思想文化等抽象事物，“中外文化交流”搭配得当。“交换”偏重于礼物等具体物品的互换，不妥；“交往”偏重于人物之间的相互往来；“交易”指买卖商品。都不妥。“绚丽”，灿烂美丽，多形容色彩，用在这里得当。“美好”着重于“好”，多用于生活、愿望、前途等抽象事物。“美妙”着重于“美好，奇妙”，语意太重。“华丽”则是形容美丽而有光彩，着重于表面的。

34.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )

每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中耳濡目染，并在行动上追随________，自然会形成当时的一种文化趋向。当然，文化趋向并不像风尚那样没有定向，它会________某个阶层的文化追求，进而形成一个社会的文化认同，________凝聚起整个民族的情感。

A.效仿实现所以

B.模仿呈现甚至

C.效仿呈现甚至

D.模仿实现所以

【答案】C

【解析】效仿：仿效；效法。模仿：照某种现成的样子学着做。实现：使成为事实。呈现：显出；露出。甚至：强调突出的事例(有更进一层的意思)。所以：表示因果的关联词，引出结果。

35.依次填入语段中横线处的词语，全部正确的一项是( )

近段时间，《中国汉字听写大会》节目，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。从表面上看，人们的汉字书写能力普遍________，是源于键盘输入方式对手写传统的冲击，但从深层次分析，可能在于人们逐渐丧失了对汉字文化的敬畏之心。人们对汉字书写的态度相当草率，很多不规范的书写，最终都慢慢地________，成为新的习惯；另一方面，很多人认为无需投入时间和精力去练习汉字，没有练就过硬的汉字书写基本功。少了一份对汉字书写应有的________，少了一份对传统文化应有的敬重，“汉字危机”迟早会成为一个问题。

A.退化集腋成裘珍惜

B.蜕化集腋成裘珍视

C.蜕化积非成是珍惜

D.退化积非成是珍视

【答案】D

36.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )

①许多科学技术正是在登月行动的刺激下获得了快速发展，并最终走向成熟，

________在商业上得到广泛运用。

②这家公司充分利用当地丰富的农副产品资源，开发出了能随时令变化、适应不同区域消费习惯和消费________的快速产品组合，赢得了市场。

③细雨交织，竹林婆娑，山清水秀。这里没有喧嚣，只有________；没有奸诈，只有简单。这份经过大自然锤炼而来的静谧，却恰恰让人震撼。

A.继而嗜好寂静

B.既而癖好寂静

C.既而嗜好宁静

D.继而癖好宁静

【答案】D

【解析】①“既而”：时间副词，用在全句或者下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生不久；“继而”表示紧随着某一情况和动作之后。此句先说“发展”“成熟”，接下去说“应用”，故使用“继而”。②“嗜好”指特殊爱好(多指不良的)；“癖好”指对事物的特殊爱好，无贬义。③“寂静”指没有声音，很静；“宁静”指(环境、心情)安静，更符合语境。

37.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷，最近被区政

府妥善________在区敬老院。

②成功完成________俄罗斯科考船52名被困人员的任务后，中国南极科考船“雪龙”号在撤离时却被冰山“强制挽留”。

③________我有这样或那样的毛病，父母仍然无条件地爱着我，在各个方面给予关心，帮助我度过了那段充满迷茫的人生。

A.安排营救不管

B.安排抢救尽管

C.安置抢救不管

D.安置营救尽管

【答案】D

38.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )

①菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。

②春节后，争抢农民工——中国劳动力市场这一场没有硝烟的战争，已然从珠三角、长三角局部地区________到包括中、西部在内的全中国。

③葬礼没了众多与此无关的热闹，老人的身后却多了一份________，老人本来就是寂寞的。

A.必须漫延清净

B.必需蔓延清净

C.必需漫延清静

D.必须蔓延清静

【答案】B

【解析】必须：一定，副词。必需：一定要有；不可少。动词。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。漫延(曼延)：水向四周扩散或连绵不断。清净：没有事物打扰。清静：安静不嘈杂。

39.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

中国梦不是________，但圆梦之途绝不轻松，既需要尽力而为、量力而行、

________，更需要克勤克俭、辛勤劳动，在推动经济发展中，不断满足民生之需，不断增进民生________。梦想成真，民生改善是最好________。

A.空中楼阁步步为营福利注解

B.虚无缥缈循序渐进福祉诠释

C.虚无缥缈步步为营福利注解

D.空中楼阁循序渐进福祉诠释

【答案】D

【解析】空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。虚无缥缈：形

40.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

那些作家们在一________暗黄的灯影里________的时候，他们________不会预先知道，在时光的另一岸，肘边这叠稿纸将成为人们精神上永恒的珍藏。在那一岸，许多的日子已经逝去，许多的歌声已经喑哑，________有前辈们如丰碑一般永不改色的著作依然鲜亮如初，令人们恒久感动。

A.晕奋笔疾书或许唯

B.抹笔耕不辍兴许却

C.片埋头苦干也许更

D.缕舞文弄墨可能只

【答案】A

【解析】晕：光影、色彩四周模糊的部分。抹：用于云霞、阳光等(数词多用“一”)。片：用于景色、气象、声音、语言、心意等(数词限用“一”)。缕：用于细的东西。与“暗黄”搭配，选“晕”更合适。奋笔疾书：指精神昂扬地挥笔快速书写。笔耕不辍：长期不放弃地从事文学创作。埋头苦干：形容工作勤

奋努力。舞文弄墨：指玩弄文字技巧。“奋笔疾书”更能显示出在艰难的环境中作家坚持创作的状态。“兴许”“或许”意思都是“也许”，但“兴许”口语色彩浓厚。也许：表示不很肯定。可能：①可以实现的，能成为事实的；②能成为事实的属性，可能性；③助动词，表示估计，不很确定。根据语境，“或许”“也许”都可以。唯：单单；只。却：表示转折。更：更加。只：只有；仅有。最后一空用“唯”更合适。

41.下列各句中，加点的词语使用正确的一句是( )

A.在北京飞往新疆的专机上，习近平总书记铺开新疆地图，查看新疆地理分布，

连一座小山、一条小河也不放过。

B.某集团盲目扩张以致发展后继无力，订单大量减少，利润大幅下滑，这已成为迫切需要解决的难题。

C.花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。

D.我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。

【答案】B

【解析】A.“查看”意为检查、观察(事物的情况)。此处应为“察看”，指为了解情况而细看。B.“以致”用

42.下列各句中，加点词语使用正确的一句是( )

A.孔子带领弟子到处漂泊，甚至在陈国、蔡国的旷野荒郊饥饿彷徨，饱经艰险，虽然满腹经纶，却找不到安身之地，实在令人恻然鼻酸。

B.一次偶然的机会，少年海涅在皇家花园的“叹息小径”上读到《堂吉诃德》，这次阅读为他打下了精神世界的底子，导致他日后多次重读这部巨著。

C.本场篮球赛，两队的比分紧咬，比赛处于胶着状态，直到最后一节辽宁队突然哑火，新疆队才水落石出，最终拿下了比赛。

D.汉人梁统主张治国用严刑重法，却因此获罪于天下，两个儿子死于非命，至孙辈家族被灭，可谓天网恢恢，疏而不漏。

【答案】A

【解析】A.恻然：悲伤的样子。B.导致：引起。常用于不好的结果，用在此处不符合语境。C.水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。用在这里属望文生义。D.天网恢恢，疏而不漏：天道像一

初中语文生字词大全

初中语文人教版生字词大全七年级上：第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn)啜(chu?)泣小憩 (qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳(lì) 第二单元濯(zhu?) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào)泯 (mǐn)厄(a)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì)不亦说(yua) 乎愠(yùn)曾参(s hēn)三省(xǐng)传(chuán)不习乎? 第三单元酝(yùn)酿(niàng)黄晕(yùn)髻(jì)栀子(zhī)唱和(ha)丁丁(zhēng)肥硕(shu?) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù)寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”)枯涸(h?)清洌(lia)梦寐(mai) 碣(ji?)石澹澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì) 第四单元骸(hái)骨猛犸(mǎ)朱泳燚(yì)峰峦(luán)一霎(shà)那虹(h?ng或jiàng) 喑(yīn)哑(yǎ)静谧(mì)螽(zhōng)斯莴(wō)苣 (jù)颚(a)嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川山中蜃景(shan)奂(huàn)山青冥(míng)禅(chán) 院飞甍(m?ng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)连亘(gan)窗扉(fēi)倏(shū)忽第五单元丫杈(chà)粼粼(lín)匿(nì)笑谢道韫(yùn)陈寔(shí)尊君在不(fǒu)?

滑稽(jī)陛(bì)下赐(cì)御(yù)聘(pìn)爵(ju?) 士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn)哞哞(mōu)酥(sū)踉踉(liàng)跄跄(qiàng)孪(luán)生边塞(sài)何遽(jù)髀(bì)跛(bǒ) 课后古诗螣(t?ng)蛇枥(lì)襄(xiāng)州黍(shǔ)开轩面场圃(pǔ)溧(Lì)水婺(wù)源七年级下第一单元确凿（z u?）菜畦(qí)皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shan)油蛉(líng)斑蝥(máo)臃(yōng)肿珊(shān)瑚(hú)珠攒(zǎn)长妈妈敛(liǎn)人迹罕至秕(bǐ)谷系(xì)蝉蜕(tuì)拗(niù)盔(kuī) 甲锡(xī)箔(b?)鸡毛掸(dǎn)子咻咻(xiū)玉簪(zān) 花木屐(jī) 第二单元哽(gěng)炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头第三单元夐(xuàn)曛(xūn)铤(dìng)弥(mí)高锲(qia)而不舍兀兀(wù)穷年沥(lì)群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同气冲斗牛踌躇(ch?uchú)磐(pán)石义愤填膺(yīng) 第四单元归省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)辈惮(dàn)撺(cuān)掇(duo) 橹(lǔ)旺相(xiàng) 撮(cuō)桕(jiù)树棹(zhào)着楫(jí)亢奋 (kàng)晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(m?)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng)颦(pín)蹙 (cù)粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)

高考语文复习之近义成语辨析

高考近义成语辨析 ——《每周6+1江苏版》p3-4成语辨析 1. 例题：依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是 ①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于____，左右为难了。 ②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服____的保守思想。 ③青年人在困难面前不应该____，而应该勇猛前进。 ④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该____。 A．犹豫不决畏首畏尾畏缩不前举棋不定 B．畏首畏尾举棋不定犹豫不决畏缩不前 C．举棋不定畏首畏尾畏缩不前犹豫不决 D．畏缩不前举棋不定犹豫不决畏首畏尾答案：选C 举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。语境：青年人犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。（1）他是老江湖了，见多识广，早就成竹在胸了。形容阅历深，经验多。（2）这书简直就是一本百科全书，作者一定是位博闻强记的学者。形容知识丰富，记忆力强。 3. 殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

不管我们从那个入口走上步道，都可以殊途同归，到达顶端的凉亭。许多宗教的信仰方式虽有不同，但其教义殊途同归，都是劝人为善。异曲同工：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。梅耶荷德的戏剧与中国戏曲有异曲同工之处。 4.如临深渊：临：靠近；渊：深水坑。如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎。（接近危险）如履薄冰：履：践、踩在上面。像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。（已经在经历危险） 5.自行其是：自己认为对的就做，不考虑别人的意见。自以为是：总以为自己是正确的，除了自己之外别人都是错误的。两者的区别在于，前者主观认为自己做的事都是对的，除自己以外都是错的，后者认为自己做的事是正确的，但不会认为别人的观点是错误的，这是不会考虑而去执行自己的观点而已。 6.咄咄怪事：形容不合常理，难以理解的怪事。出乎意料：出于人们的意料，在人们的意料之外在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非 !我服从任何人的调遣与指挥，只敢规规矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的，反而多了一些活泼与生动。 A．出人意料行尸走肉老气横秋 B．咄咄怪事酒囊饭袋老态龙钟 C．咄咄怪事行尸走肉老气横秋 D．出人意料酒囊饭袋老态龙钟（1）“咄咄怪事”和“出人意料” 咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事．出人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外．根

2019年语文高考大纲(可编辑修改word版)

2019 年《语文高考大纲》 Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。 A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ. 考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。一、现代文阅读现代文阅读内容及相应的能力层级如下：（一）论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 1.理解B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语七年级上册千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻七年级下册五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底

初中语文课后词语汇总

人教版七---九年级课后生字词汇总第一册第一单元喧腾一瞬间训诫啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼茁壮庸碌擎天撼地迸溅伫立忍俊不禁仙露琼浆第二单元缀连倔强洗濯玷污扒窃诅咒碌碌终生可望不可及堕落点缀冉冉硕果累累沉甸甸玲珑剔透险象迭生盛名猝然长逝第三单元

朗润酝酿嘹亮黄晕贮蓄澄清唱和湛蓝德高望重津津乐道枯涸第四单元骸骨海枯石烂峰峦一霎间千姿万态狩猎哀号喧嚣静谧篡夺更胜一筹第五单元憔悴嫌恶苦心孤诣寒颤霎时水波粼粼匿笑祷告第六单元称职滑稽骇人听闻随声附和缥缈潺潺踉踉跄跄第二册第一单元

确凿菜畦脑髓人迹罕到人声鼎沸骊歌花圃嫉妒来势汹汹瞬息荒草萋萋第二单元祈祷炽痛斑斓谰语怪诞亘古默契第三单元筹划彷徨鲜为人知锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后己锲而不舍重荷深邃踌躇博学多识忘乎所以义愤填膺第四单元归省晦暗蓦然冗杂惬意参差不齐静穆嗔视叱

咤风云浑身解数第五单元羸弱步履告罄闷闷不乐怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡语无伦次郑重其事不可思议齐心协力阴霾迫不及待第六单元垂蔓流泻逞能进退维谷眼花缭乱驯良窥伺遒劲畸形相得益彰第三册第一单元阻遏锐不可当寒噤转弯抹角月明风清张皇失措拂晓瓦砾地窖赃物箱箧制裁

诘问霹雳狼藉尴尬微不足道大庭广众取缔稀罕伎俩文绉绉长途跋涉穷愁潦倒第三单元推崇惟妙惟肖巧妙绝伦镂空蔷薇因地制宜重峦叠嶂帷幕第四单元翩然销声匿迹风雪载途繁衍褶皱追溯天衣无缝归咎五彩斑斓物竞天择无动于衷顷刻面颊喷嚏嘈杂充耳不闻第四册

绯红标致诘责油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翻来覆去黝黑滞留禁锢犀利炽热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠迁徙美不胜收不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾第二单元凛冽睥睨污秽犀利迸射踌躇鞭挞祈祷憔悴真谛璀璨镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人

2017年高考语文词语辨析题解题思路

2017年高考语文词语辨析题解题思路语文网的小编为大家整理了2017年高考语文词语辨析题的解题思路，希望对大家有所帮助。如果有其他最新的资讯，小编会在第一时间通知大家，请大家持续关注语文网。高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词(连词、部分副词及部分介词)的使用上;对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词。在备考高考语文中，重点要做到三个方面的落实：一是落实词义的认读，注重多角度的辨析;二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则;三是重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。近义实词主要有两类：一是同音近义词，二是异音近义词，无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是不变的考查方向。实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。 1.从意义方面辨析从意义方面来辨析如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小;而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。 (1)辨明范围很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些;有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。 (2)把握轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 (3)弄清侧重名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。 (4)弄清具体与概括的不同如：“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如他在湖面上划船。来往船只很多。 2.从用法方面辨析从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”;也可充当状语，如“公开表明态度”;还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。

2019年福建省语文高考考试说明

2019年福建省语文高考考试说明新增5篇古诗文默写亮点解读：与去年相比，今年语文名句名篇背诵默写篇目（段落）再增5篇，分别是：陆游的《游山西村》；文天祥的《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）；马致远的《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）；张养浩的《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）；宋濂的《送东阳马生序》（“余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此”）。考试范围：根据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。列入今年考试范围的文学名著包括《三国演义》、《红楼梦》、《子夜》、《家》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》和《复活》。试卷结构：考试时间150分钟，全卷难度值0.6左右，试卷满分150分。试题类型包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。具体分值比例，默写常见的名句名篇6分，文言文阅读15分，古代诗歌阅读6分，文学名著阅读10分，文化经典阅读6分，论述类文本阅读9分，文学类、实用类文本阅读（选考）15分，语言文字运用13分，写作70分。 2019年福建省高考语文《考试说明》参考试卷 Ⅳ．参考试卷本试卷分五大题。满分150分。考试用时150分钟。一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1．补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)匪来贸丝，。(《诗经·氓》) (2) ，风雨兴焉。(《荀子·劝学》) (3)山气日夕佳，。(陶渊明·《饮酒·结庐在人境》) (4)云销雨霁，。(王勃《滕王阁序》) (5) ，下有冲波逆折之回川。 (李白《蜀道难》) (6)乱石穿空，，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2～5题。小孤山新修一柱峰亭记 [元]虞集延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽，明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣。

初中语文(古诗词)常考“修辞句”

一、比喻 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》李贺）（比喻、夸张）敌军似黑云般逼近，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）从视觉、听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面，刻画了一位冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。 3. 布衾多年冷似铁……雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）“布衾多年冷似铁”写出被子的寒冷和坚硬，“雨脚如麻未断绝”形象生动地写出秋雨连绵细密的特点，侧面表现作者凄苦的生活。 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）把危亡的国事比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地抒写了国破家亡的悲哀。 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 6. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》王维）以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） “沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的人，这一对比暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表达诗人的豁达乐观。 8. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜）渲染出梧桐深院的孤寂、萧瑟、凄凉的环境，表达词人难以解脱的孤寂之情。 9. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢》李煜）以“丝”比喻“离愁”，表现出词人的万般无奈。 10. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）

初中语文词语分类大全

初中语文分类词语大全描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明事理：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞拔苗助长描写事物的气势气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月天寒地冻滴水成冰寒风呼啸形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼tú【解释】：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。【出自】：《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤，丹甲，朱羽之矰，望之如火。” 【示例】：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的～的记载唤醒了他的被忘却了的青春。 ◎巴金《家》六【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美景：

2020高考语文成语专题近义成语辨析

第 2 讲近义成语辨析——掌控六大区分角度辨析正误只是成语使用的基本要求。有时在同一个语境中，使用几个成语似乎都合适，这是因为一些成语的含义和语法功能相近或者近乎相同造成了成语近义的特点。要在一组近义成语中选择一个最恰当的，这就须辨析。从辨析中选择最恰当的成语是正确使用成语的较高要求。（2018 ·全国卷Ⅲ 改编）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（B ）除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________________ 的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_________________________________ 。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“ 助航设施” ，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在____________________________________________________________________________ 地进行探究，我们期待着更加 ____________ 的故事出现。 A ．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜 B ．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜 C ．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听 D ．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听 [解题指导] 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。“波澜壮阔” ：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。“声势浩大”：声威和气势非常壮大。此处写迁徙的场面有“雄壮”之意，故选“波澜壮阔”。“随遇而安”：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意。“ 随波逐流” ：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。语境中没有“跟着别人、随着以赴” ：把全部力量都投入进去。“宵衣旰食”多用于勤于政务的人，有特定的适用对象，故选“全力以赴” 。“引人入胜”：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听形容善于讲话，使人喜欢听。潮流”的意思，故选“随遇而安宵衣旰食” ：形容为处理国事而辛勤地工作。全力

部编版初中语文教材常考词语汇总

部编版初中语文教材常考词语汇总七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

初中语文四字词语

初三四字词语总复习 1. 爱憎分明(ài zēng fēn míng) 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 2 .安然无恙(ān rán wúyàng) 恙：病。原指人平安没有疾病。后泛指平平安安没有受到任何损伤。 3. 跋山涉水(báshān shashuǐ) 跋：在山上行走。山岭；涉水：用脚蹚着水渡过大河。翻越山岭，蹚水过河。形容旅途艰苦。 4. 百看不厌：(bǎi kàn bùyàn) 形容非常喜欢。 5 .搬弄是非(bān n?ng shìfēi ) 搬弄：挑拨。把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。 6. 变本加厉(biàn běn jiālì) 厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得原来更加严重。 7. 变幻莫测(biàn huàn m?ca) 变幻：不归规则地改变。变化多端，难以揣测。 8. 别具匠心(bi?jùjiàng xīn) 匠心：巧妙的心思。另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 9. 不出所料(bùchūsuǒliào) 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。 10. 不计其数(bùjìqíshù) 无法计算数目,形容极多。 11. 不可救药(bùkějiùyào) 药：<.书>用药治疗。病重到已无法救治的程度。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 12.不可思议(bùkěsīyì) 不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。 13.不能自已(bùn?ng zìyǐ) 已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

14.不屈不挠(bùqūbùnáo) 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 15.不速之客(bùsùzhīka) 速：邀请。指没有邀请而自己来的客人。 16. 不省人事(bùxǐng r?n shì) 省：知觉。指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。 17.不屑置辩(bùxiazhìbiàn) 屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不值得分辩。 18.不言而喻(bùyán ?r yù) 喻：了解，明白。不用说就可以明白，形容道理很明显。 19.不约而同(bùyuē?r t?ng) 约：相约。没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20.不折不扣(bùzh?bùk?u) 折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。不打折扣，表示完全，十足，彻底。 21.畅所欲言(chàng suǒyùyán) 畅：尽情，痛快。尽情地说出想说的话。 22.车水马龙(chēshuǐmǎl?ng) 车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 23..称心如意(chan xīn rúyì) 称：适合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 24.成群结队(ch?ng qún ji?duì) 成：成为，变成。一群群人集合在一起。 25.承前启后(ch?ng qián qǐh?u) 承：承接；启：开创。继承前代的并启发后代的（多用于学问事业等）。也说承先启后。 26.诚实守信（ch?ng shíshǒu xìn）诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。守信：讲信用；不失信。 27.诚心诚意(ch?ng xīn ch?ng yì) 心意很真诚。 28.出手不凡（chūshǒu bùfán ）出手：开始做某件事情时表现出来的本领。不凡：不平凡；不平常。 29.触景生情(chùjǐng shēng qíng) 受到当前情景的触动而产生某种感情。

(完整版)人教版初中语文常见文言文虚词用法整理综述

人教版初中语文常见文言文虚词用法整理一．之 1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种” 例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”）操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”）屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。）学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）肉食者谋之。（代这件事。）复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头” 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。）渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣）环而攻之而不胜。（代城）属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）下视其辙，登軾而望之。（代齐军）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事） 2、“之”作动词，“去”“往”“到”。例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》送杜少府之任蜀州。 3、“之”作助词 ①结构助词，相当于“的”。

例如：故时有物外之趣。（《童趣》）于厅事之东北角。（林嗣环《口技》）水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》）明有奇巧人……能以径寸之木。（《核舟记》）予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》 ②用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》臣以王吏之攻宋《公输》孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》大道之行也，天下为公。。《大道之行也》夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》当余之从师也。《送东阳马生序》王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 ③补足音节，无意义，不译。例如：久之，目似瞑《狼》便扶向路，处处志之。《桃花源记》怅恨久之《陈涉世家》公将鼓之《曹刿论战》 ④作宾语前置的标志，不译。例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》宋何罪之有？《公输》而城居者未之知也《满井游记》 ⑤作定语后置的标志，不译。如：马之千里者。《马说》

人教版初中语文字词大全

七上语文字词第一单元 1、痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 7个2、训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼闷热颤抖 12个 3、零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟回旋短暂聒噪脆弱砂粒身躯 12个 4、终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙绽开酒酿沉淀穗藤萝瀑布依傍花舱挑逗笼罩 21个第二单元 6、饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即寂寥船舶脊梁

装载功勋蜕变 22个 7、贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷烟囱牙龈污浊霎时间给予仍然行道树孵姊妹 28个8、慧心嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡地窖泯灭抢劫慷慨拐杖折磨撤销 29个 9、执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧天赋简陋纯粹获益匪浅魅力坚韧不拔粗糙 19个第三单元 11、朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托

静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展发酵披蓑戴笠眨眼应和 19个 12、镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪发髻害羞宽敞伦敦济南着落狭窄 20个13、黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹芊芊细草细滋慢长轻飞曼舞春华秋实急促春花秋月闲情逸致主宰磅礴迸发潜伏沸腾 19个14、丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐鳊鱼乌桕 11个第四单元 16、奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏

高考语文近义词辨析练习(附解析+答案)

高考语文近义词辨析练习 1. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________ <<中国现代诗歌散文欣赏 >>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品既体现文学史的标准 ,又体现教材的 (2) 诗人朱湘认为 :" 本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法 ,有想象力的人是决不肯 ____ 他们的 . (3) ____________________________________________ 诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起 _______________________________________________ ,流淌在五月的河里 , 滋润着大地 . A. 品味乱用融化 B. 品位乱用溶化 C.品味滥用溶化 D ?品位滥用融化 2. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思 ,将引领你们走近先贤圣人 , ___ 这些思想家的风采 . (2) 这首诗采用象征的写法 ,名义上写井 ,实则写人 .但通篇没有出现人的影子 ,只是 ____ 地写井. (3)这是一首名诗 ,篇幅不长 ,但意境深远 ,远到你的想象力理解力发挥尽了 ,还不能 __ 宀 ___ 它的余味 A. 领会关注发掘 B. 领会专注挖掘 C. 领略专注挖掘 D. 领略关注发掘 4. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________________ 奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所的艺术家罗丹当过秘书 . (2) 里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照 , 它渗透着诗人里尔克主观的情绪 ,开掘的是悲剧中的英雄的心灵 .尽管如此 ,诗人创作的仍然在巴黎植物园 .离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察 ,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹 . (3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情 ,正源于他与大地经常直接的 _______交融 . A. 敬爱契机勾通 C. 敬爱时机沟通 B 敬仰契机 D 敬仰时机沟通勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场 ,童年的济慈喜欢在牧场上 ___,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色 ,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣 . (2) 象征意蕴是指诗人在象征意象中 ____ 的精神内容 ,是作品内在灵魂 . 3. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( (1) 小孩子 ,特别是没有沾染上 "大人气 "的孩子角度去看事物 ,而是喜欢沉浸在幻想的境界中西上发现美 . (2) 人们不珍惜生命 ,人们不仅挥霍而且极其 _ 去. A.阅历忽视藐视 B.经历无视 C. 阅历无视藐视 D.经历忽视 ,由于 __ 浅,不谙世事 ,他们不是从实用的 ,这样就往往能在为成年人所 _______ 的东 __时间 ,人们把它给予的一生随便地混过蔑视蔑视

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