人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识积累与运用 (共13题；共29分)

1. （2分）(2017·德州) 下列各组词语中，加下划线字的注音不全正确的一项是（）

A . 慰藉(jiè)绽开(zhàn)相机调控(xiàng)锐不可当(dāng)

B . 卖弄(nèng)哺育(fǔ)外溢效应(yì)一气呵成(hē)

C . 栅栏(zhà)尴尬(gà)重装上阵(chóng)心无旁鹜(wù)

D . 骸骨(hái)确凿(záo)给水系统(jǐ)参差不齐(cēn)

2. （2分）划线字读音完全正确的一项是（）

A . 淳（chún）朴招徕（lái）馈（kuì）赠炽（chì）热藏污纳垢（gòu）

B . 蜿（wān）蜒禁锢（gù）吞噬（shì）稽（jī）首众目睽睽（kuí）

C . 缄（jiān）默狩（shǒu）猎发怵（chù）黝（yǒu）黑龙吟凤哕（huì）

D . 媲（pì）美笃（dǔ）信干涸（gù）执拗（niù）相形见绌（chù）

3. （2分）(2012·锦州) 下列划线字注音与字形书写完全正确的一项是（）

A . 滂沱pānɡ 懵懂ménɡ漫骂màn岿然不动kuī

B . 揶揄yā对峙zhì嫉妒jì稍纵既逝jí

C . 琐屑xiè绮丽qǐ嗤笑chī断壁残垣yuán

D . 造诣yì扭怩niǔ笨拙zhuō呱呱坠地ɡuā

4. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）

A . 新年花市各种各样的花到处都是，看得我眼花缭乱。

B . 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

C . 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。

D . 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。

5. （2分）下列句子没有语病的一项（）

A . 秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。

B . 通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简单方法。

C . “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

D . 政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。

6. （2分） (2016八上·抚宁期中) 根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；_____________ ， _____________ ， _____________ ，_____________；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。

A . 生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。

B . 生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。

C . 生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。

D . 生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。

7. （2分）下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（）

A . 可不是？单调，有一点儿吧？

B . 《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）

C . 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？

D . 它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

8. （2分）依次填入下列横线处的句子，排序正确的一项是（）

地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱。

④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难。

A . ④③①⑤②

B . ③②⑤①④

C . ③①⑤②④

D . ④⑤①③②

9. （2分）阅读下文：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

这段段意正确表述的是，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。

A . 百草园自然景物丰富多彩

B . 百草园的生活五光十色

C . 百草园的动植物五彩缤纷

D . 百草园中有趣的植物，动物

10. （2分）(2017·深圳) 请选出下列说法错误的一项（）

A . “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。

B . 《小石潭记》的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。

C . “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……”句中的划线词都是形容词。

D . “不但……还……”这是一个递进关系的复句。

11. （2分） (2017八上·宁河月考) 下列文学常识的表述，完全正确的一项是（）

A . 鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B . 朱自清，字佩弦，江苏扬州人。诗人、学者、小说家。《背影》中父亲的背影虽已远去，却永远定格在了作者的泪光中。

C . 《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱锺书的小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

D . 余秋雨是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。

12. （2分）《有的人》第四节中"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（）

A . 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。

B . 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。

C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。

D . 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

13. （5分）《事物的正确答案不止一个》的作者是________，1948年生，美国实业家，曾发表过

________等著作。

二、现代文阅读 (共2题；共40分)

14. （20分）阅读下文，回答问题

燕子

席慕容

初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”

我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”

父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？

在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：

“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”

在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”

怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。

在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，

有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

（1）通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？

（2）本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用?请简要回答。

（3）阅读文章，回答下面的问题。

①解释文中划线词语的含义。

朦胧的欢喜；

朦胧的悲伤

②从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。

（4）作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。

15. （20分）阅读课文选段，回答问题。

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地．自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔！

（1）选文第一段属于什么描写？有什么作用？

（2）文中的海鸥、海鸭、企鹅分别有什么表现？这样写的用意是什么？

（3）海燕象征什么？海鸥、海鸭、企鹅象征什么？

（4）选文可以分为两层，用分层记号“‖”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。

①②③④⑤⑥

三、文言文阅读 (共1题；共12分)

16. （12分）阅读下面文言文，回答问题。

樊重树木

樊重①欲作器物，先种梓漆②，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，成来求假焉。此种植之不可已也。谚日：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。

【注释】①樊重：人名。②梓漆：梓树和漆树。

（1）解释下面句中划线词语的意思。

①向之笑者________ ②咸来求假焉________

（2）翻译下面句子。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

（3）“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？

参考答案一、基础知识积累与运用 (共13题；共29分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

二、现代文阅读 (共2题；共40分)

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

三、文言文阅读 (共1题；共12分) 16-1、

16-2、

16-3、