第七单元知识盘点

第七单元：地球家园

描写地球家园的成语：

同舟共济生死与共肝胆相照相濡以沫家和万事兴美丽和谐

《企盼世界和平的孩子》

《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

1、字词积累：虎头虎脑沉浸（）回眸（）头盔凯旋一如往日叮嘱殉难泣不成声情绪激动发愤读书鉴别资治通鉴搁置了如指掌未竟继承遗像邀请联邦驻扎摔跤应届（）教授棣（）

应攒恶咽济压

2、课文链接：

联合国：筹建于第二次世界大战期间，1945年成立，是政府间国际组织。

3、我的视角：

A、雷棣父亲的话教育我们一个人只有自强不息、奋发向上，才能获得成功的机会。

B、.文章中的“企盼”不能换成“盼望”，因为“企盼”比“盼望”程度深，更能强烈地表达作者渴望的心情。

《黑孩子罗伯特》

《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。

1、字词积累：飞翔霉臭模型橱窗奚落讨厌又蠢又脏无可奈何挨家挨户攒钱苦恼（懊恼）小心翼翼肺炎治疗禁不住撵出（）寒战葬礼出殡（）哽咽怦怦（）怦然心动喉咙（候）哽咽（哽噎）

2、作者介绍：美国—玛丽.雷蒙

3、课文链接：马丁·路德·金（1929-1968）美国黑人民权运动领袖。1963年在林肯纪念堂发表《我有一个梦想》，1964年获诺贝尔和平奖，1968、

4、4被种族主义分子暗杀。

林肯：1861年至1965年担任美国总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度做

出了重要贡献。

《别挤啦》

《别挤啦》狄更斯(1812—1870)英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家.代表有<匹克威克外传><双城记>等.狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速.经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归.狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.

1、字词积累：容纳怦怦压抑严峻问心无愧敞开敝国潜入（）

2、作者介绍：狄更斯，英国19世纪著名现实主义作家，代表作《雾都孤儿》《艰难时代》《双城记》等

3、课文链接：

体裁：诗歌

《瑞恩的井》

课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。

1、字词积累：额外水泵罐子道歉募捐登载（）酷热羞怯兴奋（）

2、作者介绍：（美国）凯西.库乐

3、课文链接

4、重点句子解析：

《阳光皮肤》

1、字词积累：幽默祈祷（）人头攒动道歉谦虚兼备廉洁银幕不甘示弱叽叽喳喳坦诚憋住（）善解人意醒悟歧视噎住

2、作者介绍：（南非）多列尔。汤姆

3、课文链接

4、重点句子解析：

《语文天地》七

快乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》

含义：本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追

求。

七年级上第七单元知识点

七年级上第七单元知识点 1、________ the pants? They’re 15 yuan. A．How many is B．How many are C．How much is D．How much are 答案：D 解析：本题考查如何询问价格。How much：多少钱，用来询问价格；how many:多少，用来问数量。题中pants为复数，故要用are。难度：中 2、----I like the watch. is it? ----It’s 20 yuan. A.How many B. How much C. What color 答案：B 解析：本题考查如何询问价格。How much：多少钱，用来询问价格；how many:多少，用来问数量；what color用来询问颜色。 难度：易 3、The red skirt is 50 yuan.(就划线部分提问) is the red skirt. 答案：How much 解析：本题考查如何询问价格。How much：多少钱，用来询问价格；how many:多少，用来问数量。 难度：易 4、How much is the hat? (同义句) the the hat? 答案：What’s price of 解析：本题考查如何询问价格。How much+be动词=what’s the price of:多少钱。 难度：难 5、--How much ＿ the blue pants?

-- ＿ $50. A. is; It‘s B. are ；These are C. are ；They’re D. is； Its 答案：B 解析：本题考查如何询问价格。How much+be动词：多少钱。Be动词的使用要看主语的情况，本题中主语为the blue pants 复数，所以要用are 。 难度：中 6、琳达给妈妈买了一双鞋。 Linda bought for her mother. 答案：a pair of shoes 解析：本题考查pair 的用法。a pair of :固定搭配，”一对，一双，一条，一副等”，这个短语后多接名词复数。 难度：中 7、The pants I bought last year are too small now. I think I need a new . A. belt B. pair C. space 答案：B 解析：本题考查pair 的用法。句意：我去年买的裤子太小了。我想我需要一条新的。裤子是要论条的，所以用pair. 难度：难 8、改错： This pair of shoes are 40 yuan. A B C 答案：C改为is 解析：本题考查pair 的用法。a pair of :固定搭配，”一对，一双，一条，一副等”，这个短语后多接名词复数,但是a pair of表示的是单数的意义。难度：中 9、这两双眼睛要800美元。（翻译） 答案： These two pairs of glasses are 800 dollars.

五年级上册第五单元知识点汇总

五年级上册第五单元知识点汇总 1；汉字产生于大约四千年前，它经历了漫长的演变过程，大体经历了甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书等发展阶段。其中，隶书这种字体是古今汉字的分水岭。 2；汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本，韩国等国的文字产生过重要影响。 3；汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声等，其中大部分汉字是形声。 4；谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣。 5；甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。 王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 6；一点值千金的启示：一个小小的错误，有时会带来巨大的损失，我们做事、学习一定 要养成仔细认真的习惯。 7；错别字的原因：同音混淆、形近混淆、多笔少画 8；解决错别字的方法：将错别字归类、总结错误原因、经常复习。准备错别字更正本， 及时发现，及时摘录订正。 9；《我爱你，中国汉字》作者：刘湛秋，表达了作者热爱汉字的感情 10；赞汉字《汪竹柏）默写 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。 11；天下第一行书：王羲之的《兰亭集序》，他与他的儿子王献之，合称为“二王”。 12；柳公权的《玄秘塔碑》，楷书四大书体之一，历代学楷书柳体字的人，多以《玄秘塔碑》为范本。 13；《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音歇后语两方面说明了汉字的有趣和神秘。14；《仓颉造字》让我们了解到没有汉字时，古人曾使用“结绳记事”、“物语”等方式交 流思想，传说是仓颉从模拟鸟的足迹中创造了汉字。 15；《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在竹子、木头等物体上的，最后写在纸上。 16；世界文字可分为表音文字和表意文字两大类，汉字属于表意文字。 17；这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化， 或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。 像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而送醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。 18；汉字是世界上使用人口最多的文字。 19；我国东汉的蔡伦改进了造纸技术。 20；默默无闻随心所欲精彩亮相天长地久草莓樱桃文具盒钢笔高压锅消毒 柜牙刷晾衣架康师傅牙膏旧貌换新颜啤酒饼干板蓝根韭菜零售豆腐 雪糕安装按照 黯然失色暴殄天物变本加厉川流不息刻不容缓一鸣惊人 21；书法名家：王羲之，柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟頫（fǔ） 22；左形右声：编、清右形左声：飘、雅上形下声：茅、管外形内声：园、阁 23；刘伶饮尽不留零，贾岛醉来非假倒 24；歇后语

【PEP】五年级下英语第五单元知识点汇总

【PEP】五年级下英语第五单元知识点汇总 一、重点词汇 mine我的your 你的，（你们的）his 他的hers 她的theirs 他们的，她们的ours 我们的climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉 一、掌握的短语 climb tree 爬树play football 踢足球look at 看a beautiful painting 一幅美丽的画in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍drink water 喝水listen to music 听音乐read books 读书 | 二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

… 注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的） 四、动词ing形式的变化规则

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。 词尾若有哑音e,去e再加-ing。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 还有一点要注意，ie变y再加-ing。 五、重点句型 1、询问物品的归属 ~

句型结构：问：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？） 答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？） 答：They are mine.（它们是我的）。 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。 例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？) 答：It’s hers. （它是她的。） ~ 3、确认多个物品的归属 句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？） 答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。 例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）

七年级上册英语第七单元知识点的归纳与总结

俚语小补充 Big potato small potato go Dutch at sixes and sevens Talk fish couch potato Uint7 考点1.How much is the T-shirt? It’s 7 dollars. 询问价格的两种表达方法：How much is ........ What’s the price of....... 若询问的东西是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用is 若询问的东西是可数名词复数或不止一种东西，谓语动词用are 答语：It’s/They’re+价格。 How much is your sweater? It’s 50 dollars. How much is the coat?=what’s the price of the coat? It’s 5 yuan. How much are these pants? ()$20. A.This is B.It’s C.That’s D.They are 考点2.Can I help you? 请问，您要点什么？您需要帮忙吗？ May I help you? What can I do for you? 而不说：What do you want? 肯定回答：Yes,please. 否定回答;No,I am just looking around./Just have a look. 1.Can I help you,sir? Yes,please.I’d like some oranges. 2.Can I help you?

Thank you very much.Could you help me take these books to the classroom. 考点3.考察口语交际 1.当别人借东西时，你把东西给别人，Here you are. 2.当对方寻找东西，你帮他找到了，Here it is/Here they are. 注意：有时可以混合使用，译为：给你 May I use you pencil? A.Never mind B.You are welcome C.It doesn’t matter D.Certainly.Here you are. 考点4.I’ll take it.我要了，我买了 将来时态 总结take的用法 带走、take ma to your home 照相、take a picture 乘交通工具、take the bus 花费It take sb aome time to do sth 买下=buy/have get This bike is very nice.I’ll take it. You can’t take it.It’s too dear. Let’s take that shirt.It’s too cheap. A.Buy B.put on C.sell D.buy 考点5.Thank you 答语小总结 You are welcome/That’s all right/That’s OK/Not at all/It’s my

最新七年级下册英语第五单元知识点整理

7 Series FPGAs Overview 参考ds180_7Series_Overview.pdf。 1.General Description 7系列包括Artix 7、Kintex 7和Virtex 7。其中Artix 7面向较低端应用，功耗低，价格低，封装小；Kintex 7面向中端应用，性价比更高，性能约比Artix 7提高2倍；Virtex 7面向高端应用。 采用28nm工艺。 2.Summary of 7 Series FPGA Features ●Real 6-input look-up table(LUT) technology configurable as distributed memory. ●SelectIO technology with support for DDR3 interfaces up to 1866Mb/s. ●600Mb/s to 6.6Gb/s up to 28.05Gb/s. ●包括一个用户可配置的ADC（双12位，1MSPS的ADC），芯片内部集成热和电源传感器。 ●DSP slices with 25×18 multiplier, 48-bit accumulator, and pre-adder.

●Powerful clock management tiles(CMT), combining phase-locked loop(PLL) and mixed-mode clock manager(MMCM) blocks for high precision and low jitter. ●支持PCIe的endpoint和root port，支持gen3。 ● 1.0V核电压，当需要达到更低的功耗时，可配置0.9V核电压。 3.CLBs, Slices, and LUTs 7系列的FPGA可将任意一个查找表配置为6输入查找表（64bit ROM），或配置为2个5输入查找表（32bit ROM）。这两个5输入查找表共享地址和逻辑输入，每个查找表的输出有一个可选寄存器。 4个6输入LUT，8个寄存器以及相应的乘法器、算数进位逻辑组成一个slice，2个slice

人教版英语七年级上册 第七单元知识点总结

人教版英语七年级上册第七单元知识点 Unit 7 How much are these socks? 1.how much 的用法 ①对价格提问：How much +be(is/are)+主语（单数/复数）？某物 多少钱？ 例如：1.—How much___(be)the sweater? —___8 dollars. 2.—How much___(be)the shorts? —___12 dollars. ②How much+be+主语?的同义句：—What’s the price of+主语？— It’s 12 dollars. 例如：How much are the socks?=What’s the price of the socks? ③How much还可以对不可数名词的数量提问：How much+不可 数名词+其他？ 例如：How much milk do we need?我们需要多少牛奶？ 注：How many对可数名词的数量提问：How many+可数名词复数+其他？ 例如：How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉？ 2.Can I help you?的同义句： What can I help you? Is there anything I can do for you? May I help you?

3.need的用法: need+名词例如：I need a pen. Need to do sth 例如：You need to finish the job on time. 4.Look的用法： ①可以单独使用，表动作。Look!What is he doing? ②短语：Look like看起来像。He looks like his father. ③看一看have a look at... Let me have a look at the map. have a look Please come and have a look. ④Look at+宾语Look at the map. 5.take的用法: ①买下.相当于buy. I’ll take it/them. ②拿走，带走.take sth to sb/sp. Please take the book to your classroom. 6.Here /There+主语（代词）+谓语动词！ Here it is! Here you are! Here/There +谓语动词+主语（名词）！ Here is a book! 7.buy的用法： ①buy sth for sb.为某人买某物。I buy a skirt for my daughter. ②buy sth from sp.从某地买某物。I buy a book from the bookstore. 8.Sell sth to sb把某物卖给某人 He sells a book to me.

新部编版四年级语文下册第七单元知识点归纳(含字词句段篇)

部编版四年级语文下册 第七单元知识点归纳(含字词句段篇) 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 洛(luò) 乾(qián) 焉(yān) 卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè) 遣(qiǎn) (2)难写的字 壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。 雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。 乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。 囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。 恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。 贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。 窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。 (3)多音字 chán（单于）yào（不要）chéng（盛满）shù（数量）单要盛数 dān（单独）yáo（要求）shèng（盛开）shǔ（数落） zú （卒业）gū（估计）dàn（枪弹） 卒估弹 cù （卒卒）gù（估衣铺）tán（弹琴） 2.词 (1)必须掌握的词 行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词 平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷

以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措 镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续 凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊 (3)反义词 平明?傍晚勤?懒博学?无知贫?富笔直?弯曲混乱?井然 嘈杂?清静 简短?冗长违抗?服从伟大?渺小悲壮?欢喜井然有序?杂乱无章 惊慌失措?泰然自若镇定自若?手忙脚乱激烈?平和持续?中断凶猛?温顺摧毁?修建愤怒?高兴坚定?动摇光荣?耻辱艰巨?轻易胜利?失败 顽强?懦弱惊天动地?万籁俱寂 (4)词语归类 ①ABB式词语:阴森森 类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜 ②ABCC式词语:小心翼翼 类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿 ③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读 类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵 ④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措 类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然 ⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡 类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里 ⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡 类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙 ⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守 类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私 ⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿

六年级科学第五单元知识点总结

第二十课：蚯蚓找家 主要知识点： 在不同的环境中生活着不同的动物，动物与环境相互依存。北 极熊生活在寒冷的北极，鲸鱼生活在大海中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在热带雨林。 蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，防止水分的丧失是蚯蚓生 存的关键。喜欢的食物主要是：腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑等 生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针形，以减少水分蒸发。 蚯蚓的生活习性：六喜：喜阴暗、喜潮湿、喜安静、喜温暖， 喜甜，酸味、喜同代同居；六怕：怕光、怕震动、怕水浸泡、怕闷气、怕农药、怕酸碱。 第二十一课：变色龙 主要知识点： 1、动物的自我保护是根据环境的变化而变化的。 2、动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色叫做保 护色。生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐蔽自己。例如：变色龙以改变自己身体的颜色来适应不同的环境。 3、某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹叫做警戒色。例如毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它。 4、动物依靠体态、颜色模拟不可食的物体或有警戒色的不可食的 动物，借以保护自己，这种现象叫做拟态。例如：枯叶蝶借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭，这是一种生物对另5、一种生物形态的模仿。假死是动物躲避天敌的捕食时，外表看 起来好像已经死亡，实际上还活着的一种状态。 6、动物保护自己、适应环境的方式有哪些？举例说明。 答：保护色：变色龙改变身体的颜色； 警戒色：如毒箭蛙、黄蜂； 拟态：如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶； 冬眠：如青蛙，蛇； 断尾：如壁虎断尾逃生； 解放军战士为什么要穿迷彩服？它是根据什么设计的？ 答：迷彩服与周围的环境相似，可以伪装自己，不被敌人发现；这是根据动物的保护色的原理设计的。 第二十二课：植物向哪里生长 知识点总结： 各种植物必须生活在一定的环境中，植物的生活环境包括阳光、 温度、水、空气、土壤等。 2、向日葵的“头”会随着太阳位置的变化而转动，这种受光刺激 而引起的生长弯曲现象叫做向光性。例如：一般说来，北半球树木的南侧比北侧长得好。 植物的根向地下生长的现象称为向地性，也是地心引力作用的 结果。

七年级上册英语第七单元知识点总结

7A Unit7 School clubs 必记单词： Fair n. 展览会 rocket n.火箭 Photography n。摄影 Solar adj.太阳的 power n.能量 attend v.参加Teach v.讲授 launch v. 发射 Suiprised adj.吃惊的，惊讶的 disappear v。消失，消散反义词：appear 出现 anoter又一Amazing 令人大为惊奇的 skill n。技术 boring 令人厌倦的Headline大字标题 information n.消息，信息 hurry 匆忙 ant 蚂蚁 butterfiy 蝴蝶 bee蜜蜂 recent近来的 常考短语： Learn about 学习，了解 all the way 一路上，自始至终 of course当然 remote control 远程控制 look up查阅，查看，抬头看 Get to know 知道，了解 经典句型： 1.I am so ..。 That... 2.It is time to do sth。 3.I cannot wait for doing sth。 详细讲解： 12.Then you can launch them into the sky。然后你可以把它们发射到空中……（page87） What did you do next?接下来你做了什么？（page92) （1）then①“然后，其次"，侧重于表示下一个动作，常与and连用。 ②作副词，还可表示“那么”；作名词,意为“那时（常作介词宾语）” 如：by then到那时 from then on从那以后 till then到那时为止 4.next ①副词“ 然后,接下来 "，强调“接着做某事" What did you do next? ②adj.“隔壁的，（空间上）最近的" next door邻家； ③n。“下一个” the year after next后年 ④介词，“在……旁” a seat next her 在她的座位旁 10.Will it go all the way into space？它会一直到太空中去吗？(page87） into介词，意为“到……里面去”all the way意为“一路上，自始至终” She didn't speak a word to me all the way back home。回家的一路上，她没对

第五单元知识点归纳总结

第五单元知识点归纳总结 Section A (1a-2d) 知识提纲 一、词形转换 1. environment n. 环境→ adj. environmental 自然环境的，有关环境的 2. leaf n. 叶，叶子→复数（pl.）leaves 3 wide adj. 宽的，宽阔的→ adv. widely 广泛地，普遍地 widen v. 拓宽 4. compete v. 竞争competition n. 竞争competitor n.竞争者 5. celebrate v. 庆典，庆祝celebration n. 庆典，庆祝 6. Germay n. 德国German adj 德国的；德国人的 n. 德语 二、短语 1. be known for 以.....闻名= be famous for 2.be made of 由…制成be made from 由……制成 3. be made by 由…所制造 4. be made in + 地点产于某地 5. all over the world 全世界 6. by hand 手工地 7. be good for 对……有益8. on the side of the mountains 在山边上 三、词法和句法 1. be made of “由......制成” 主语为制成品of 后接原材料,制成品能看见原 材料。近义词：be made out of be made from “由......制成”主语为制成品from后接原材料，成品看不见原材料。

be made in + 地点某物产于某地 The desk is make of wood . 桌子是由木头做的。 Paper is make from wood . 纸是由木材做的。 The kind of watch is made in Shanghai .这种手表产于上海。 2. as far as I know 据我所知 据我所知，李先生已经去美国了。 As far as I know, Mr. Li has gone to America. 3. both ...and ... ......和......都......，不但...而且... 连接主语时, 动词为复数。 not only... but also... 不但...而且... 连接主语时, 动词就近原则。 either...or... 或者......或者...... 连接主语时, 动词就近原则。 neither...nor... 既不......也不...... 连接主语时，动词就近原则。 ____Tom____Jack know my address . They often drop by my home A. Not , but B. Both , and C. Either , or D. Not only , but also 4.It seems that... 看起来似乎... seem + adj. seem to do sth It seems that he is going to leave here . 似乎他要离开这里。 = He seems to leave here . Section A 3a-4c 知识提纲（P35-36） 一、词形转换 1. produce v. 生产，制造→n.product 产品 2. France n. 法国→adj.

五年级语文下册第七单元知识点归纳

五年级语文下册第七单元知识点归纳 第七单元：作者笔下的人 一、课文理解 第22课：《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》 1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》 1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 第23课：《刷子李》 1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 第24课：《金钱的魔力》 1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 二、词语汇总 1、描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗 描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu 描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字。 打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon 丧sāng服 力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭中zhòng风丧sàng命 分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障 叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字。 钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱） 抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编） 炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织） 吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章） 挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛） 浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑） 烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易） 4、词语搭配。

第七单元知识点梳理(经典)

第七单元知识小结 一、易读错的字 竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng） 草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店 编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙 抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失二、易写错的字 泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。 商：下面是“八+ 口”，不是“古”。 店：半包围结构，注意撇要写得长一些。 三、会写词语 耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字 dào（倒车）shàn（扇子）倒扇 dǎo（倒下）shān（扇动） shì（似的）sǎ（撒种）似撒 sì（似乎）sā（撒手）

五、形近字 兔（兔子）决（决心）卖（买卖） 免（免费）诀（口诀）买（买家） 六、近义词 耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独 决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适 七、反义词 耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实 简单—复杂舒服—难受周围—中心 尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂 八、词语搭配 1. 量词搭配：一（只）河马 一（家）商店一（间）小木屋 一（个）招牌一（头）牛 一（条）蜈蚣一（块）牌子 一（根）竹子一（只）野鸭 2. 形容词搭配： （伤心）的事情（大大）的泪珠 （长长）的围巾（绿茵茵）的小草 （慢慢）地散步（自言自语）地说

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫 九、词语归类 1.“AA 地”式的词语： 静静地远远地淡淡地悄悄地 默默地缓缓地慢慢地 2.ABB 式的词语： 绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿 红彤彤白花花紫盈盈 3.AAB 式的词语： 打打滚踢踢球跑跑步做做操 洗洗手读读书看看报 十、句子积累 1. 比喻句： （1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 （2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因 为口罩织起来很简单。 十一、考点提示 1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以 问答题的形式考查。 2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；

人教版小学语文五年级下册第五单元重点基础知识盘点

小学五年语文下册第五单元重点基础知识盘点 一、重点词语。（听写,词语意思简单理解即可） 召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣和氏璧军令状弓弩手无价之宝完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪 同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈 抓耳挠腮理直气壮 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 攻无不克,战无不胜：攻:攻打；克:攻克。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。 抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵,搔搔腮帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。 天造地设：造：制作；设：安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。 喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 二、易读错字音。（多读、多记） 召．（zhào）集胆怯．（qiè）水寨．（zhài）擂．（léi）鼓丞．（chéng）相诡．（guǐ）计迸．（bèng）裂镌．（juān）刻蹿．（cuān）出幔．（màn）子妒．（dù）忌．（jì） 挑．（tiǎo）着旗折．（shé）做两截踉踉 ．．（qiàng）抓耳挠．（náo）腮．（sāi） ．．（liàng）跄跄 三、课文重点。（理解性的知识点大概意思对即可） （一）《将相和》（重点） 1.“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。

2.课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 3.司马迁,汉代；《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 4.课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过、以国家利益为重的精神。 5.三个故事之间是因果关系。 （二）《草船借箭》（重点） 1.根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。 2.故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了草船借箭的结果。 3.诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑 4.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 5.诸葛亮能成功借箭的原因： ①诸葛亮识人心,知道周瑜心胸狭窄；知道鲁肃为人忠厚老实可信；知道曹操性格奸诈多疑,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭。 ②诸葛亮知天文,预见三天后会有大雾天气,使借箭妙计得以实施。 ③诸葛亮晓地理,提前掉好船头,借箭后让船顺风顺水返回,省去掉头时间。 ④诸葛亮巧安排：让船头朝东,船尾朝西,一字排开,可以让船两面受箭。“一边擂鼓,一边大声呐喊”,虚张声势,制造假象,让曹军明确射箭目标。…… （三）《景阳冈》 1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者：施耐庵 2.课文记叙了武松在的一家酒馆内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松倔强豪放、勇敢机敏的英雄性格。

部编版三(下)第七单元知识点归纳

部编三年级语文下册第七单元知识点归纳 一、读准字音 1.易错字音 呈．现(chéng）水洼．(wā) 乘．凉(chéng) 模．型(xíng) 卵．石(lǔan) 澎湃．(pài) 警．报(jǐng) 章．鱼(zhāng) 储．量(chǔ) 金属．(shǔ) 蹲．着(dūn) 爱好．(hào) 笑盈盈 ．．(tóng) ．．(yíng) 红彤彤 2.多音字 jiàng(降落) níng(宁静) 降宁 xiáng(投降) nìng(宁愿) cān(参加) shì(似的) 参似 shēn(人参) sì(似乎) pēn(喷水) mó(模型) 喷模 pèn(喷香) mú(一模一样) 二、认清字形 1.形近字 幻(幻想) 蜡(蜡烛) 乘(乘法) 芒(光芒) 幼(幼小) 腊(腊月) 乖(乖巧) 忙(急忙)

剑(刀剑) 型(模型) 藻(海藻) 官(器官) 险(危险) 形(形状) 澡(洗澡) 宫(皇宫) 推(推动) 迅(迅速) 模(模仿) 秒(分秒) 堆(土堆) 讯(喜讯) 摸(触摸) 妙(巧妙) 2.词语听写 呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒利剑普通 模型宁静器官危险海参攻击反推力迅速 后退铁矿必定胡子金灿灿骑马分秒凶猛 寺庙威武镇静奇妙火球飞行夜空群星 奇迹生根发芽夏日感叹神奇建造积雪 存在无穷光线行进爬行小时轮船长途 地球生物石油天然气火烧云晚饭 三、词语积累 1.近义词 奇妙—神奇变幻—变化闪烁—闪耀 锋利—锐利仔细—认真差异—差别 2.反义词 普通—特别黑暗—光明危险—安全 迅速—缓慢后退—前进模糊—清楚 凶猛—温顺镇静—慌张爱好—讨厌 3.表示颜色的词语 粉红色蔚蓝色金色红色紫色鲜红色 深紫色浅黄色褐色紫檀色红彤彤金灿灿

人教版小学二年级语文下册 第五单元知识盘点

第五单元知识盘点 生字过关 1.易读错的字 寓．言(yù)羊圈．(juàn)后悔．(huǐ) 叼．走(diāo) 街坊．(fānɡ) 焦．急(jiāo) 喘．气(chuǎn) 一大截．(jié) 靠．近(kào) 严肃．(sù) 半晌．(shǎnɡ) 喜悦．(yuè) 教诲．(huì) 驮．起(tuó) 磨．坊(mò) 马蹄．(tí) 既．然(jì) 厕．所(cè) 大厦．(shà) 洞穴．(xué) 窄．小(zhǎi) 审视 ．．(kū lonɡ) ．．(shěn shì)窟窿 2.多音字 倒dǎo(倒下) dào(倒水)坊fánɡ(磨坊) fānɡ(街坊) 3.形近字 【钻贴】(钻)出来(贴)对联 【座坐】(坐)下(座)位 【该刻】(刻)画不(该) 【愿原】情(愿)(原)来 【疲波】水(波)(疲)劳 词语过关 1.词语盘点 劝告明白图画老师讲桌座位 然后神情发现角度愿意麦子 为难四周立刻突然吃惊认真 脚步五角星难为情亡羊补牢 筋疲力尽哈哈大笑 2.近义词 焦急——着急劝告——劝说 审视——注视教诲——教导 突然——忽然立刻——马上 3.反义词 严肃——随和飞快——缓慢 深——浅认认真真——马马虎虎 4.词语搭配 (认认真真)地看(老老实实)地画 (自言自语)地说(和颜悦色)地说 (难为情)地说(亲切)地说 (吃惊)地问(焦急)地转来转去 好句积累 1.羊已经丢了，还修羊圈干什么？(反问句) 2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(含有关联词的句子) 课文回顾 1.《亡羊补牢》告诉我们(做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚)。 2.《揠苗助长》告诉我们(不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏)。 3.《画杨桃》让我们明白(从不同的角度看问题，会有不一样的结果；还要学会从别人的角度看问题)。

部编版三年级下册语文第五单元知识盘点

部编版三下第五单元知识盘点 一、字音 1.易混的多音字 Sǎ（撒种）xū（气喘吁吁） 撒吁 sā(撒欢）Yù（呼吁） 2.易读错的字 流淌．（tǎng）穿梭．（suō）尴尬 ．．（gān gà） 思绪．（xù）一篇．（piān）挠痒．（yǎng） 秘．密（mì）陈醋．（cù）鳄．鱼（è） 二、字形 1.形近字 麻（麻烦）淌（流淌）乘（乘法） 磨（打磨）滴（雨滴）剩（剩下） 巧（乖巧）铃（铃声）篇（篇章） 功（功课）冷（冰冷）编（编织） 状（形状）狐（狐狸）克（千克） 壮（强壮）孤（孤单) 兄（兄弟） 肠（香肠）续（继续）密（秘密） 场（广场）读（读书）蜜（甜蜜） 2.听写词语 流淌秘密一栋楼梯铃声乘法思绪 一篇穿越形状狐狸担心丁零失望 背包香肠继续面包牛奶饭菜抬头 麻烦排骨水珠嘴巴冰淇淋巧克力 气喘吁吁 三、词语积累 1.近义词 拜访—拜见希望—渴望平时—平常 担心—担忧简单—简易想念—思念 2.反义词

浩瀚—渺小简单—困难失望—满意 继续—停止麻烦—方便 3.词语搭配 （浩瀚的）星空（爬）楼梯 （啃着）排骨（打）雪仗 （香喷喷）的饭菜（堆）雪人 4.形容声音的词语 嗵嗵咚咚丁零丁零叮叮咚咚 四、诗句积累 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 4.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 五、课文理解 1.《宇宙的另一边》讲的是“我”看着（浩瀚）的星空，想到宇宙的另一边，是这一边 的倒影，宇宙的另一边也藏着巨大的（秘密），让我们体会到（宇宙的奥秘，想象的神奇）。 2.《我变成了一棵树》是一篇（童话）故事，作者通过大胆的想象，生动、有趣的描述 了“我”变成（一棵树）之后的故事，体现了（人越自然的和谐）和（深深地母爱）。 六、单元相关链接 关于想象、夸张的诗句 1.白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 2.危楼高百尺，手可摘星辰。（李白） 3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）

人教版九年级英语第七单元知识点归纳 (1)

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 一、必记单词 ①名词：________ 证，证件________安全，安全性________田野，场地________诗，韵文________社区，社团________机会，可能性________社会________选择，挑选 ②动词：________教育，训导_______完成（困难的事）；应付（困难局面）_______进来，进去 ③动词&名词：________吸烟，冒烟；烟________哭，叫喊________拥抱，搂抱________举起，太高；电梯________感到遗憾；懊悔，后悔________支持 ④形容词：________极小的，微小的________很坏的，讨厌的 ⑤副词：________严重地；差；非常； 二、短语 ________________ 做兼职工作________________扎耳洞 ________________回嘴，顶嘴________________避免接近，远离 ________________自己做决定________________挡...的路；妨碍 ________________不反对________________认真对待 三、小语法讲解： 1.No way！不行！ No way意为“不行”，这是英语口语中一个直接拒绝对方的表达用语，强调不能按照他人的要求去做某事或不允许别人做某事。 Can I borrow your bike？ No way！ 2.I don’t think sixteen-year-olds should be allowed ①宾语从句跟在think，believe，suppose，expect等动词后，当主句是一般现在时，且主句的主语是第一人称（I,We）时，变否定句时，要否定主句，而不是从句，我们称之为“否定前移”；变反意疑问句时，附加问句要与从句一致。 I think you are right I don’t think you are right I don’t think he is clever，is he？ 注意：如果主句的主语是第二，第三人称，变否定句时，要在从句否定；变反意疑问句时，附加句要与主句一致。 They think you are right They think you are not right They think you are right，don’t they？ 【拓展】think（认为）、suppose（猜想）、believe（相信）、expect（期待） 练习：I don’t think she will agree with us，_______? A.will she B.won’t she C.don’t you D.do you ②sixteen-year-old是形容词，意为“十六岁的”，在形容词后加s，表示某一类人的意思，这样的