周娟-思维导图-课时计划

积奇社团

课程名称：思维导图

课时：12课时

上课时间：周二

材料价位：100元

课程内容：学习如何绘制思维导图，提升记忆力，写作力。

第一周：认识思维导图（感受神奇，起源，作用：记忆力，写作，管理）

第二周：绘制思维导图的方法（纸张，彩笔，中心词，关键词，线，练习画线）

第三周：思维发散（未来世界）

第四周：思维发散（自我介绍，绘制并上台演讲）

第五周：思维发散（我爱我家）

第六周：时间管理（假期安排）

第七周：思维整理（电影哪吒）

第八周：思维整理（传统节日）

第九周：思维整理（读文笔记）

第十周：提升记忆（快速背古诗）

第十一周：提升写作（看图写话）

第十二周：提升记忆（背诵弟子规）

学习计划思维导图

竭诚为您提供优质文档/双击可除 学习计划思维导图 篇一：如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试 如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试1、制作一张好的思维导图需要经常多次的修改。大家经常在书中或网上看到一些非常漂亮和制作精美的思维导图，但自己总也做不出来，不管是手绘的还是电脑做的，总是没有别人的好看，只是简单的连线。我平时制作一张思维导图总要是经过多次修改，如果是在ppT上使用或打印出来，一般还需要特意配上一些合适的图片。手绘思维导图时，也经常做好几次才能出做出来。思维导图在制作的时候，需要根据自己的想法进行调整，而这个调整要修改好几次，才能最终成形。 2、手绘的思维导图记忆效果要比电脑制作的好。使用 软件来做思维导图，虽然很方便但绝对不如手绘的思维导图印象深刻。如果觉得全部手绘麻烦，也可以先用软件做思维导图，做好之后自己在手绘一张。你会发现亲手画一张思维导图之后，会记忆的更加深刻。

3、手绘思维导图时，最好使用多种颜色的荧光笔。思维导图最主要的一点就是每个分支使用不同的颜色，不单看起来好看，手绘时也会加深你的印象。有的时候会忘了内容，但可以使用颜色来回忆。使用多种颜色会让你的右脑印象更加深刻。 4、我画的图很难看是否可以不画图。你就是画的就是再难看，只要你画了绝对会比你不画记忆的要牢固。画画可以锻炼你的右脑，并使用右脑来记忆。一个合适的图形会让你牢牢记住。你还可以花些时间学习一下简笔画或阅读一下《向艺术家一样思考》系列丛书，这些都会帮忙提高绘画技能。要记得绘画是天生的技能，只要花很少的时间就可以学到很多的东西。 5、当你你制作的思维导图过大的，可以把主要部分分解成单独的思维导图。有很多的时候，制作的思维导图会非常大，看起来也很不方便。这个时间你可以这个思维导图的关键或主要部分分解成单独的思维导图。比如学生为某一学科的教科学制作时思维导图时就可以按重要性或章节分解 成单独的思维导图。 6、使用思维导图来简化书的内容，确定整体框架，领悟核心内容。把一本书制作成一个思维导图时，可以通过使用关键字和要点来确定这本书的主要思维。80%、90%书的内容都可以简化为一段话、一句话、一个短语或者一个字。下

10分钟教你用思维导图做计划!

10分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 2、思维导图的形式 思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容，软件则可以添加更多内容，便于排版。 当然，有热衷手写并善于画画的高手往往会偏爱手写，因为他们可以画出优美的图片，这种效果是软件所达不到的。不过，在初学阶段，还是建议先注重内容而不是形式，通过软件作出的图更规整、易懂。 3、思维导图可以做什么 思维导图作为一款理顺思路，清晰逻辑的软件，它在整理方面有其独特的优势。边画思维导图的过程就是边整理的过程，整理成长、整理学习、整理工作、整理文件夹…...无论有形的还是无形的，整理是一个分析总结的过程，借由整理能更好的看清自己。 （1）列计划：待办事项的列表是思维导图最基础的一个功能，也是最常用的功能。 （2）写提纲：写方案、论文或者制作PPT时可以利用思维导图来罗列提纲，并且把每部分的素材获取方式都列出来，在撰写时思路会比较清晰。 （3）写读书笔记：可以通过思维导图将所读书的整体结构勾勒出来，真正做到把书读薄、提纲挈领的作用。 （4）成长分析：使用思维导图进行自我整理，包括有形的（电脑文件）、无形的（所需能力）。利用思维导图分析自己拥有什么、缺少什么、应该努力什么，在整理中不断进行成长回顾，自我模块的逻辑调整。 （5）理清思路：思维导图如同和自己在对话，当我们无法权衡事情利弊的时候，可以找一个安静舒适的环境，随手一杯香浓的咖啡，将自己能想到的问题都罗列出来，同时，将实施的方案也对应的列出来，当这一切信息都以思维导图的模式呈现时，你可以纵观全局来权衡利弊做决定，感觉像是开启了一种独特的模式。 4、思维导图计划 在我们的日常生活中，大到职业规划，小到超市购物都可以制定一个list做到心中有数。而

思维导图-学习计划

思维导图, 学习计划 篇一：10 分钟教你用思维导图做计划! 10 分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500 强企业。 2、思维导图的形式思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容，软件则可以添加更多内容，便于排版。 当然，有热衷手写并善于画画的高手往往会偏爱手写，因为他们可以画出优美的图片，这种效果是软件所达不到的。不过，在初学阶段，还是建议先注重内容而不是形式，通过软件作出的图更规整、易懂。 3、思维导图可以做什么思维导图作为一款理顺思路，清晰逻辑的软件，它在整理方面有其独特的优势。边画思维导图的过程就是边整理的过程，整理成长、整理学习、整理工作、整理文件夹…… 无论有形的还是无形的，整理是一个分析总结的过 程，借由整理能更好的看清自己 (1)列计划：待办事项的列表是思维导图最基础的一个功能，也是最常用的功能。

(2)写提纲：写方案、论 文或者制作PPT时可以利用 思维导图来罗列提纲，并且把每部分的素材获取方式都列出来，在撰写时思路会比较清晰。 ( 3)写读书笔记：可以通过思维导图将所读书的整体结构勾勒出来，真正做到把书读薄、提纲挈领的作用。 ( 4)成长分析：使用思维导图进行自我整理，包括有形的(电脑文件)、无形的(所需能力)。利用思维导图分析自己拥有什么、缺少什么、应该努力什么，在整理中不断进行成长回顾，自我模块的逻辑调整。 ( 5 )理清思路：思维导图如同和自己在对话，当我们无法权衡事情利弊的时候，可以找一个安静舒适的环境，随手一杯香浓的咖啡，将自己能想到的问题都罗列出来，同时，将实施的方案也对应的列出来，当这一切信息都以思维导图的模式呈现时，你可以纵观全局来权衡利弊做决定，感觉像是开启了一种独特的模式。 4、思维导图计划在我们的日常生活中，大到职业规划，小到超市购物都可以制定一个list 做到心中有数。而 思维导图就是帮你归纳分类的好帮手，使用时间久了， 还能够养成系统化的思维方式 与普通的list 相比，思维导图能建立多级任务，还能添加批注、在任务间建立联系，既能体现逻辑思维，又不会出现混乱。比如：简单的计划类导图

认识思维导图的教学设计方案

认识思维导图的教学设计方案 本节课计划以活动为中心，结合图例分析来使同学们更深入的了解思维导图，了解思维导图在我们的工作和生活中的作用、以及制作思维导图的步骤等，进而引发同学们使用思维导图的意识。 作为教育技术学研一的同学，学习、生活的节奏都比较快，而思维导图作为一种规划、组织的工具，能够帮助我们有效的工作、学习。但是，经过分析得知：学习者虽然很多都用过思维导图，但是对于其制作的步骤以及制作的技法，都不是很熟悉。因而，我们有必要深入地学习思维导图。 目标陈述： 1）、知识与技能目标： 1、学习者能够用自己的言语说出什么是思维导图； 2、学习者能够说出思维导图的功能； 3、学习者能够概括制作思维导图的一般步骤。 2）、过程与方法目标： 1、能够运用一定的技巧，制作出一个思维导图； 3）、情感与价值观目标： 1、能够有意识地使用思维导图来规划、组织自己的学习、生活。（长期目标）

各目标的分析及从属技能分析和入门技能的确定： （图示1）（属于智力技能类的学习目标） - - - - - - - - - （图示2）（也是属于智力技能类的学习目标）（下面的入门技能和图示1差不多，所以就没有标准了） （图示3）（属于智力技能类的学习目标） （图示4）（属于动作技能类的学习目标）

统的态度分析、学习动机分析、学业能力水平分析、学业偏好分析、对提供教学机构的态度、却体特征、应用环境描述、教学环境要求）（通过调查、分析和一定的假设得出的结论） 入门技能分析：（部分信息来源于访谈学习者） 制作思维导图非常简单，不需要之前具备什么东西，我们只需要准备：没有划上线条的纸张、彩色笔和铅笔、你的大脑和你的想象即可。（顺便提一下：现在很多人都是使用计算机软件绘制思维导图，这对于绘图技能不是很好的人来说，特别有帮助，作为教育技术的同学，学习这类软件的能力是很强的，大家可以去尝试一下）同时，我们作为研究生，应该都具备了一般的概括能力和语言组织能力，所以应该能够在适当的提示和指导下，用自己的话说出什么是思维导图、以及思维导图的功能和制作步骤等。 对该领域已有的知识分析：（部分信息来源于访谈学习者） 通过访谈部分学习者，以及对学习者生活和学习情况进行观察，我了解到很多同学已经有使用思维导图的经历，他们经常会在做报告，或者记笔记的时候使用思维导图，作为思维导图的使用者，他们大多数人都承认：思维导图在一定程度上能够帮助他们，但是，他们对思维导图的了解还不够深入、具体。 对教学内容和传递系统的态度分析：（部分信息来源于访谈学习者） 学习者相信，他们具体、深入地了解思维导图对他们是有帮助的，能够使自己的学习和生活更高效。他们也相信：多了解并使用思维导图的制作技法对他们是有帮助的。我们选择传统的传递系统，最主要的原因就是实际情况的约束，我们的教学只能够在普通的教师进行，而我们这次的教学内容也

如何利用思维导图进行课堂教学

如何利用思维导图进行课堂教学 利用思维导图进行课程的设置，进行教学模式的探索与改革，可以探讨新的学习方法和教学技巧。 1.制作教学计划 当我们要进行教学计划时，思维导图可帮助我们将所有的课程内容以及相关的注意事项编写成具有明确目标的教学计划。计划一目了然，使人很容易了解计划具体内容，同时也便于根据教学的实际需要而做出相应的调整。 2.撰写教学设计 教学设计是完成课堂教学的必备步骤，通过教学设计，教师可以预知教学内容、重点及难点，可以准备教具、预设练习，并且前瞻性地预定教学效果。教师可以利用思维导图来归纳整理自己的教学设计思路，也可以充分运用思维导图在集体备课中共同讨论，完成教学设计。 3.在各种课型中开发和利用思维导图 （1）新授课 学生可以利用思维导图进行预习，以小组合作的形式，画出充满个性的思维导图，对教材内容进行整体感知。整个预习过程中学生的意见经过互相碰撞，新的观点不断产生，从而加深对新课的认识和理解。情况往往是学生当堂就可以向大家展示本组的学习成果。然后在预习的基础上，教师还可以指导学生从不同的角度运用思维导图总结教材内容，更深地理解教材深层结构，如：结构式、主题式、解题

式、线索式、关键词式等等。 （2）习题课 目前习题课存在的问题：不同教学阶段习题讲练无序、重复、杂乱，这是当前习题教学存在的主要问题之一。忽视了习题教学目的的全面性。把新课、阶段性复习、高考复习等不同阶段的习题教学，都定位在“理解知识、熟练各种试题类型”这单一目的上，学生的解题能力得不到全面提高。 忽视了习题教学目的的层次性。把新课、阶段性复习、高考复习等不同层次的习题教学，都定位在“高考水平”这个层次上，新课教学的练习题“一步到位”，各个不同阶段的习题教学任务实际上在循环重复，依靠多次重复达到“会”的目的。 利用思维导图进行习题课。要实现习题训练帮助学生完善知识建构的工作，其练习题必须按照知识结构的线索进行设计和编排，而不能东一枪西一炮，以题型为主线。在学生复习过程中，运用思维导图，从基础知识入手理清思路，明确知识要点，对课程内容进行分类总结和复习。 例如：一堂复习课：教学设想：以神舟六号宇宙飞船发射升空－环绕旋转－返回着陆为主题，根据飞船从发射升空到返回着陆整个过程中涉及到的高中力学知识，设计一系列物理问题供学生讨论。教学过程：课前组织学生了解、查阅、寻找有关飞船的结构化材料，课堂中重点探讨有关飞船的一系列物理力学问题。课后再提供有关飞船的结构化练习，以实现学生对有关飞船的力学知识、方法的整合。教学

学习计划思维导图

学习计划思维导图 篇一：如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试 如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试1、制作一张好的思维导图需要经常多次的修改。大家经常在书中或上看到一些非常漂亮和制作精美的思维导图，但自己总也做不出来，不管是手绘的还是电脑做的，总是没有别人的好看，只是简单的连线。我平时制作一张思维导图总要是经过多次修改，如果是在PPT上使用或打印出来，一般还需要特意配上一些合适的图片。手绘思维导图时，也经常做好几次才能出做出来。思维导图在制作的时候，需要根据自己的想法进行调整，而这个调整要修改好几次，才能最终成形。 2、手绘的思维导图记忆效果要比电脑制作的好。使用软件来做思维导图，虽然很方便但绝对不如手绘的思维导图印象深刻。如果觉得全部手绘麻烦，也可以先用软件做思维导图，做好之后自己在手绘一张。你会发现亲手画一张思维导图之后，会记忆的更加深刻。 3、手绘思维导图时，最好使用多种颜色的荧光笔。思维导图最主要的一点就是每个分支使用不同的颜色，不单看起来好看，手绘时也会加深你的印象。有的时候会忘了内容，但可以使用颜色来回忆。使用多种颜色会让你的右脑印象更

加深刻。 4、我画的图很难看是否可以不画图。你就是画的就是再难看，只要你画了绝对会比你不画记忆的要牢固。画画可以锻炼你的右脑，并使用右脑来记忆。一个合适的图形会让你牢牢记住。你还可以花些时间学习一下简笔画或阅读一下《向艺术家一样思考》系列丛书，这些都会帮忙提高绘画技能。要记得绘画是天生的技能，只要花很少的时间就可以学到很多的东西。 5、当你你制作的思维导图过大的，可以把主要部分分解成单独的思维导图。有很多的时候，制作的思维导图会非常大，看起来也很不方便。这个时间你可以这个思维导图的关键或主要部分分解成单独的思维导图。比如学生为某一学科的教科学制作时思维导图时就可以按重要性或章节分解成单独的思维导图。 6、使用思维导图来简化书的内容，确定整体框架，领悟核心内容。把一本书制作成一个思维导图时，可以通过使用关键字和要点来确定这本书的主要思维。80%、90%书的内容都可以简化为一段话、一句话、一个短语或者一个字。下面是我阅读所得到的感悟。《道德经》说的就是一个“道”，《论语》是一个“德”，《智慧书》说是“智”字。 7、当你想深入学习一种知识的，要海量的阅读本类别的经典书籍，并通过思维导图来总结你学到的知识和自己的

工作计划 年度计划思维导图

年度计划思维导图 “如何做好计划”的思维导图{年度计划思维导图}.篇二:《人生规划思维导图》 人生规划思维导图 人生规划思维导图可以使我们对自己将要走的路一目了然,有利于时刻提醒我们自己接下来的路将如何走,接下来的事如何做人生思维导图简单的说就是用思维导图这种图形比较方便的表达自己出自己想法 思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大

幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 下面是一个有关人生规划的思维导图,便于大家更好的理解篇三:《十三五规划建议-思维导图》篇四:《利用思维导图制作年度校本研修进度安排计划》 实战练习 练习一应用思维导图制作年度校本研修进度安排计划 请使用思维导图制作一个年度校本研修进度时间安排计划。第一步，了解思维导图的基本概念、特征与结构、理论与方法、主要应用领域。通过各种方式，比如上网学习，查找学习材料，了解思维导图的基本概念、基本知识以及绘制方法，等等。第二步，通过网络，下载免费的思维导图工具软件（MindManger或Camptool），进行安装之后，熟悉思维导图应用环境和基本使用命令。第三步，用思维导图做一个年度校本研修进度时间安排计划。思维导图工具软件有很多种，像MindManger、camptool，使用哪一个工具软件都可以，如果采用多种思维导图工具软件制作“校本研修进度时间安排计划”，请教师进行对比分析，思考他们之间的异同点。请将练习结果填入表2-24。 表2-24练习结果 练习二发散思维的训练 请选择多种可视化工具（概念图/思维导图）进行教学设计、问题研讨、时间管理、校本研修计划等内容的设计，比较两种可视化工具的

如何用思维导图做好课堂笔记

如何用思维导图做好课堂笔记用思维导图做课堂(也包括会议、讲座等)笔记的好处： a.思维导图只记关键词或图片，方便快捷，可以把更多的时间放在听和理解上; b.思维导图笔记将所有的信息，以关键词和图片的形式记录在一张纸上，可以让我们更轻松地看到不同信息间的联系，不仅给我们一个宏观视野，也带给我们一个微观视野; c.思维导图可以很好的捕捉和管理讲话者的信息。 很多时候，老师(讲话者)会被自己的联想思维带偏，那么我们在记笔记的时候就会面临着几个问题：我应该记什么?我应该把那条信息放在哪里等一些情况。如果用思维导图，这个问题就不存在了，如果讲话者从一个主题跳到另一个主题，我们也可以跟随讲话的人从一个分支自由地跳到另一个分支。 用思维导图做课堂笔记的一些方法技巧。 准备工作： 手绘的话，要准备好：笔记本(或纸张)、各色笔(新手建议用铅笔，方便修改)。 电脑绘制的话，熟悉各种模板和按钮，方便快速调取。 方法技巧： 1、对于思维导图新手，刚开始记课堂笔记，经常会出现：不能快速的选取或整理出关键词，而记下太多短语和句

子的情况。这个很正常，不用担心，多记几次熟练之后你就会越记越少，你会发现只用几个关键词，就可以代替一大串文字，而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索、联想到所有的信息。 2、当你在听的时候，如果大脑忽然冒出一个观点或想法(不是老师讲的)，那你就把它当作次级观点放到引发你联想的分支上。很多联想、灵感，往往就是一瞬间，如果你错过了，以后就不一定能够被再次发现。 3、如果你在听的时候，出现了没听懂的内容，不要过分的陷入思考，在思维导图笔记对应的地方留下记号，然后继续听课，课后再去请教、思考、探讨，弄懂他们。如果你一旦绞尽脑汁的思考，你就会忽略更多的老师所讲的内容，得不偿失。 4、如果你发现漏掉了一些东西,听课的时候因为一些原因，偶尔会发现不知道刚才讲了什么的情况,在你认为“漏”的地方画上一个空白主干或者次级枝干。课程结束后，这些空白分支会提醒你，让你去补全分支。 5、虽然我们知道添加一些颜色和图画会对大脑有显著的帮助(方便快速识别和记忆)。但是，当老师讲的太快或者讲的内容太多，来不及换不同颜色的笔也没关系，你可以在课程结束后抽空去完善它，给思维导图添加上令你难忘的元素。

思维导图-周计划

目录 1.概览 (3) 1.1.ios calm (3) 1.1.1.更换主题 (4) 1.1.2.个人中心 (4) 1.1.3.优化 (4) 1.1.4.成员指派流程 (4) 1.1.5.任务详情页 (5) 1.2.android (5) 1.2.1.更换主题 (5) 1.2.2.项目支持添加任务 (5) 1.2.3.接入极光推送 (5) 1.2.4.优化 (5) 1.2.5.指派第三方好友 (6) 1.3.前端nick (6) 1.3.1.优化 (7) 1.3.2.操作后有tips提示可撤回 (7) 1.3.3.项目内页改版 (7) 1.3.4.显示任务操作流 (7) 1.3.5.通知中心 (8) 1.4.后台 (8) 1.4.1.任务操作流显示 (9) 1.4.2.项目内日历 (9) 1.4.3.项目内统计 (9) 1.4.4.撤销操作的接口 (9) 1.4.5.接入极光推送 (9) 1.4.6.通知中心接口支持 (9) 1.5.待办 (10) 1.5.1.iconfont所有图标找齐 (11) 1.5.2.主题在线升级方案确定 (11) 1.5.3.稍后提醒实现方案确定 (12) 1.5.4.悬浮变色按钮列表输出 (13) 1.5.5.悬浮后文字提示tips,范围及文案输出 (14) 1.5.6.更换主题所需资料和后台准备 (15) 1.5.7.app指派第三方好友全流程输出 (16) 2.周二7/12 (17) 2.1.nick (17) 2.1.1.tips显示优化 (18) 3.周三7/13 (18) 3.1.nick (18) 3.1.1.可操作按钮悬浮变色 (19) 3.2.zippo (19) 3.2.1.任务详情页 (19) 3.3.peter (19) 3.3.1.任务操作流显示 (20) 4.周四7/14 (20) 4.1.nick (20) 4.1.1.操作后有tips提示可撤回 (21) 4.1.2.显示任务操作流 (21) 4.2.zippo (21) 1

思维导图软件上怎么进行任务安排

思维导图软件上怎么进行任务安排 导读： 思维导图软件何其之多，并非所有的思维导图软件都能满足你的胃口。选用一款强大无比的免费软件，就能够帮你节省下无数的时间和精力！如果遇到一些复杂的任务或安排，比如要求你在思维导图软件里对任务进行安排，你会操作吗？其实，MindMaster这款简单的小众软件，就能够帮你实现这一个目标，一起来学习吧！ 为什么用思维导图软件进行任务安排？ 大家都知道思维导图的功能之一就是帮助理清思路、梳理逻辑。用思维导图进行任务安排可以非常清晰的看到是谁负责什么内容、任务周期是多长，使用软件内的图标可以标识出任务的轻急缓重，需要监察任务进度的话还可以一键生成甘特图查看，更加直观明了。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.sodocs.net/doc/024795812.html,/mindmaster/ 哪款思维导图软件可以进行任务安排？

MindMaster思维导图软件，不仅支持绘制思维导图，还可以实现项目管理的功能。在画好的思维导图中，可以给每个项目添加任务安排，增加人员和时间、进度等信息。通过功能按钮，可以直接生成甘特图，然后导出到PPT、Exce、Word、PDF都很方便。如果说你想对任务发表评论或者添加注释，在软件里也可以很轻松的实现。而且MindMaster对Windows、Mac和Linux三个系统都支持。 如何用MindMaster进行任务安排 1、首先我们先打开思维导图软件MindMaster，然后用它将要做的事情绘制以思维导图的形式绘制出来，如图所示。

2、接着点击“高级”---“甘特图”选项，新建一个甘特图。 3、根据任务重要度，为其添加上一些醒目的标注图标，可通过“首页”——“插入图标”来实现。

思维导图-学习计划

思维导图,学习计划 篇一：10分钟教你用思维导图做计划! 10分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 2、思维导图的形式 思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容，软件则可以添加更多内容，便于排版。 当然，有热衷手写并善于画画的高手往往会偏爱手写，因为他们可以画出优美的图片，这种效果是软件所达不到的。不过，在初学阶段，还是建议先注重内容而不是形式，通过软件作出的图更规整、易懂。 3、思维导图可以做什么 思维导图作为一款理顺思路，清晰逻辑的软件，它在整理方面有其独特的优势。边画思维导图的过程就是边整理的过程，整理成长、整理学习、整理工作、整理文件夹…...无论有形的还是无形的，整理是一个分析总结的过程，借由整理能更好的看清

自己。 （1）列计划：待办事项的列表是思维导图最基础的一个功能，也是最常用的功能。 （2）写提纲：写方案、论文或者制作PPT时可以利用思维导图来罗列提纲，并且把每部分的素材获取方式都列出来，在撰写时思路会比较清晰。 （3）写读书笔记：可以通过思维导图将所读书的整体结构勾勒出来，真正做到把书读薄、提纲挈领的作用。 （4）成长分析：使用思维导图进行自我整理，包括有形的（电脑文件）、无形的（所需能力）。利用思维导图分析自己拥有什么、缺少什么、应该努力什么，在整理中不断进行成长回顾，自我模块的逻辑调整。 （5）理清思路：思维导图如同和自己在对话，当我们无法权衡事情利弊的时候，可以找一个安静舒适的环境，随手一杯香浓的咖啡，将自己能想到的问题都罗列出来，同时，将实施的方案也对应的列出来，当这一切信息都以思维导图的模式呈现时，你可以纵观全局来权衡利弊做决定，感觉像是开启了一种独特的模式。 4、思维导图计划 在我们的日常生活中，大到职业规划，小到超市购物都可以制定一个list做到心中有数。而 思维导图就是帮你归纳分类的好帮手，使用时间久了，还能够养成系统化的

思维导图教学设计-精选.

freemind思维导图软件的使用教学设计 教学目标 知识与技能目标： 1、学习者能够用自己的言语说出什么是思维导图； 2、学习者能够说出思维导图的功能； 3、学习者能够概括制作思维导图的一般步骤。 过程与方法目标： 能够运用一定的技巧，制作出一个思维导图； 情感与价值观目标： 能够有意识地使用思维导图来规划、组织自己的学习、生活。 需求分析 作为一名教师，学习、生活的节奏都比较快，而思维导图作为一种规划、组织的工具，能够帮助我们有效的工作、学习。但是，经过分析得知：学习者虽然很多都用过思维导图，但是对于其制作的步骤以及制作的技法，都不是很熟悉。因而，我们有必要深入地学习思维导图教学重难点：制作思维导图的般步骤 教学过程 一、导入 你的学习生活是否出现过忙乱的感觉？在作报告、听讲座之后，是否有记忆太零碎，把握补助重点的感觉？在看完一本书之后，是否对其框架和重点有很好的把握？ 提问之后，引出今天教学的主题，即认识思维导图，思维导图能够帮

助学习者解决上述问题，能够帮助大家更有效地生活、学习。让思维导图成为我们每个人生活和学习的好帮手吧 二、新授 （一）、 Freemind软件的安装。

（二）、 Freemind软件的启动 （三）freemind的制作方法 1、新建”导图。单击“文件→新建

2、单击“新增思维导图”，选定“新增思维导图”，删除掉它。输入“网络文明与安全”字样。再用鼠标点击其他空白地方 3、插入子节点操作。（操作请看下图） 4、给标题和一级标题文字内容前面加上小图标 5、在一级节点后面插入二级子节点并添加文字。（操作请看下图）

个人计划思维导图

竭诚为您提供优质文档/双击可除 个人计划思维导图 篇一：人生规划思维导图 人生规划思维导图 人生规划思维导图可以使我们对自己将要走的路一目 了然,有利于时刻提醒我们自己接下来的路将如何走,接下 来的事如何做人生思维导图简单的说就是用思维导图这种 图形比较方便的表达自己出自己想法 思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思 考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不

论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 下面是一个有关人生规划的思维导图,便于大家更好的 理解 篇二：10分钟教你用思维导图做计划! 10分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于 人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 2、思维导图的形式

学习计划 思维导图

学习计划思维导图 学习计划思维导图思维导图相信大家并不陌生，不管是思维导图的运用，还是思维导图的运用软件，在网络上随处都可以见到。不论是学生一族还是上班一族，很多人都学会了思维导图做自己的生活计划，工作计划，学习计划。对于我们来说思维导图是一笔不可忽视的宝贵财富。思维导图学习计划对于学生来说利用思维导图做学习计划是一个值得提倡的好，当我们的大脑一团浆糊的时候，思维导图的利用能让我们的思维发散，思路清晰，做起学习计划也是详细全面的。运用思维导图进行学习规划，订立学年计划、学期计划、月计划、周计划，甚至还可以细到订立每天的学习计划。学习情况，全局掌握;学习进度，清楚明白;学习，了然于心;并且用思维导图制订学习计划可以根据实际情况需要随时做出相应调整，从而做到合理安排时间，提高学习效率。思维导图学习计划例如一个计划是一张思维导图1、什么计划在白纸中心写出，最好用图表示。2、第一分支进行自我分析学习特点、学习现状等;3、第二分支确定学习目标, 有适当、明确、具体4、第三分支科学安排时间. 突出重点, 脑体结合，文理交替,有机动时间.5、第四分支必要的补充、说明、注意事项;计划是实现目标的蓝图，好的计划能提高学习效率，减少时间浪费。有了思维导图计划，把它贴在书桌上，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。用思维导图做计划很灵活，你可以用自己的方式灵活调整，具有个性化，注重效果，方便调整。卓卷美式超营在中国教育界率先运用思维导图，并把它手把手的交给学生，让学生懂得如何在学习上充分的利用，不论是对于读书还是对于做笔记，思维导图都可以合理有效的运用。在卓卷美式超营八天七夜的时间里，

思维导图工作计划

思维导图工作计划 篇一：“如何做好计划”的思维导图 “如何做好计划”的思维导图 篇二：10分钟教你用思维导图做计划! 10分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 2、思维导图的形式 思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容，软件则可以添加更多内容，便于排版。 当然，有热衷手写并善于画画的高手往往会偏爱手写，因为他们可以画出优美的图片，这种效果是软件所达不到的。不过，在初学阶段，还是建议先注重内容而不是形式，通过软件作出的图更规整、易懂。 3、思维导图可以做什么 思维导图作为一款理顺思路，清晰逻辑的软件，它在

整理方面有其独特的优势。边画思维导图的过程就是边整理的过程，整理成长、整理学习、整理工作、整理文件夹…...无论有形的还是无形的，整理是一个分析总结的过程，借由整理能更好的看清自己。 （1）列计划：待办事项的列表是思维导图最基础的一个功能，也是最常用的功能。 （2）写提纲：写方案、论文或者制作PPT时可以利用思维导图来罗列提纲，并且把每部分的素材获取方式都列出来，在撰写时思路会比较清晰。 （3）写读书笔记：可以通过思维导图将所读书的整体结构勾勒出来，真正做到把书读薄、提纲挈领的作用。 （4）成长分析：使用思维导图进行自我整理，包括有形的（电脑文件）、无形的（所需能力）。利用思维导图分析自己拥有什么、缺少什么、应该努力什么，在整理中不断进行成长回顾，自我模块的逻辑调整。 （5）理清思路：思维导图如同和自己在对话，当我们无法权衡事情利弊的时候，可以找一个安静舒适的环境，随手一杯香浓的咖啡，将自己能想到的问题都罗列出来，同时，将实施的方案也对应的列出来，当这一切信息都以思维导图的模式呈现时，你可以纵观全局来权衡利弊做决定，感觉像是开启了一种独特的模式。

如何用思维导图制定工作计划

如何用思维导图制定工作计划 以下是收集整理的《》全部内容，希望对大家有所帮助，如果您喜欢的推荐，请继续关注 机会总是给有准备的人，所以在工作中制定工作计划是一项明智之举。那么，如何使用思维导图制定工作计划呢? 我们要顺利地达到目的，就必须定期检讨自己的行进方向，合理地调整工作计划，放弃无谓的固执，顺利地到达自己的目的地。某单位举办讲座，邀请北京某大学的一位教授给全体管理人员讲授《企业的可持续发展战略》。在讲授之前，教授给大家出了一道有趣的思考题：“很远的地方发现了金矿，为了得到黄金，人们蜂拥而去，可一条大河挡住了必经之路，你们会怎么办” 一石激起千层浪，会场上顿时热闹起来。有的说，游过去。有的说，绕道走。但教授却笑而不语。良久，教授才严肃认真地说：“为什么非要去淘金，为什么不可以买一条船搞营运，接送那些淘金的人，这样照样可以发财致富!”全体愕然。 教授接着说：“人们为了发财，即使票价再贵，也心甘情愿买票上船，因为前面就是诱人的金矿啊! ”大家茅塞顿开。是啊，为什么不能换一种思维呢!无论在生活中还是在工作中，定期检讨自己的行进方向，及时调整不合理的工作计划，改变固有的弊病，才可以让自己立于不败之地。

1.自我反省 人们常说：“成功源于自我分析”，“失败是成功之母”，“检讨是成功之父”。都是在说明一个问题，那就是自我反省与成功之间有着紧密的联系。人非圣贤，孰能无过，一个人可以犯错误，但不能同样的错误犯两次，如果一个人在做事中充满着错误，那么他的结果就无法正确。犯错不可怕，可怕的是不知错在哪里。一个成功的人往往是一个自我反省的人，能够自我监督的人。 下面，向你介绍一下有用的术语：为了达到目标，计划中应该包括一把“成功量尺”。虽然有的人不喜欢让测量用的棍棒来指导行动，但是成功的人都强调，丈量是必要的。这种丈量其实是对自己进行的评价。毫无疑问，个人事业的发展是阶段性的，在每一个不同的阶段，个人努力的方式、方法都会有所不同，取得的成绩、获得的进步也有大小、缓急的差别。此时，你必须对自己的发展情况进行丈量即评价。 比如说，你这一阶段事业发展的大致方向正确吗?这一种生产经营模式是否适合你的事业?还有更好的吗?这一阶段的发展情况怎样，与前一阶段发展情况相比是减缓?一致?还是加快了?其原因何在?诸如此类的自我反省、自我设问。 通过对这一系列问题的反省和研讨，我们能够对个人事业的发展情况有一个全面的、整体的了解。对这些成绩或问题的剖析，可以使我们获得有益的经验和改进的方法，从而使自己在发展个人事业的征程上走得更加坚定和充实。

年度计划思维导图

年度计划思维导图 实战练习 练习一应用思维导图制作年度校本研修进度安排计划 请使用思维导图制作一个年度校本研修进度时间安排计划。第一步，了解思维导图的基本概念、特征与结构、理论与方法、主要应用领域。通过各种方式，比如上网学习，查找学习材料，了解思维导图的基本概念、基本知识以及绘制方法，等等。第二步，通过网络，下载的思维导图工具软件（MindManger或Camptool），进行安装之后，熟悉思维导图应用环境和基本使用命令。第三步，用思维导图做一个年度校本研修进度时间安排计划。思维导图工具软件有很多种，像MindManger、camptool，使用哪一个工具软件都可以，如果采用多种思维导图工具软件制作“校本研修进度时间安排计划”，请教师进行对比分析，思考他们之间的异同点。请将练习结果填入表2-24。 表2-24 练习结果_年度计划思维导图。 练习二发散思维的训练 请选择多种可视化工具（概念图/思维导图）进行教学设计、问题研讨、时间管理、校本研修计划等内容的设计，比较两种可视化工具

的优势和不足，思考如何根据实际需要，选择恰当工具进行研讨、学习。将比较结果填入表2-25中。 主题如下：（1）选择一篇教学案例，进行集体研讨；（2）利用一种工具进行新技术的学习，思考哪种工具更适合；（3）使用一种交流工具与学生进行沟通、教学答疑；（4）根据个人专业发展需求，利用概念图或思维导图完成个人发展计划的制订，如图2-68所示。 图2-68 个人发展计划概念图 表2-25 练习结果 练习三创新应用概念图与思维导图工具 1. 校本研修“个人计划”设计方案 请通过上网收集、处理，对比运用概念图、思维导图工具，对两个可视化的工具软件进行综合分析与评价，将结果填入表2-26中，并结合个人发展需求，设计一份“十二五个人发展计划”的研究方案，并阐述选择此项工具的理由。_年度计划思维导图。 表2-26概念图、思维导图比较表

适合各场景使用的思维导图模板

适合各场景使用的思维导图模板 导读： 思维导图的应用领域是非常广阔的，它在我们的生活中无处不在，不论是工作、学习或是生活中，都可以看到它的身影。下面就跟着小编一起来看看思维导图在各个领域的应用情况吧！ 一、学习 对于学生来讲，用思维导图来做学习笔记，有利于帮助其提高学习效率、整理思路、加强记忆、巩固复习，也能够强化学生对一些书籍、讲座和报告的记忆及理解。它们可以让你把自己的思想和想法与书籍中表达出来的思想联系起来。当然，除了课堂笔记外，学生还可以利用思维导图来提高自己的论文写作或是阅读文章的能力。

二、工作 作为职场人士，使用思维导图不仅可以帮助我们提高工作效率，还可以利用其纵观全局的优势进行反思。在职场上，我们可以运用思维导图来进行时间管理、商务演讲、商务谈判、项目管理、安排会议、解决问题、头脑风暴和开发创意等。 三、计划 计划分很多种，包括学习计划、项目计划、工作计划、旅游计划等等，对于很多人来说，做计划容易实施计划却很难，最大的原因就是计划做的不够详尽。而利用思维导图做计划与普通的计划相比，思维导图能够建立多级任务，还能添加批注、在任务间建立联系，既能体现逻辑思维，又不会出现混乱。

四、选择 当我们一直在纠结某个问题而无法正确做出选择时，思维导图可以帮助我们更全面地考虑这个问题，让我们的大脑进入高效率的单一模式，对问题逐个击破，从而提升思考效率，做出正确的决定。用思维导图做决策能够改变过去做选择的主观化程度，让决定有依据可依，提高决定的有效性。

五、展示 我们在社会生活中，无可避免的要与人交流，当我们需要向别人解释自己的想法时，思维导图可以帮助我们迅速理清自己的讲话思路，令我们的演说更具组织性，更容易记忆。思维导图具有很强的直观性，而且中心明确重点突出，用来做演讲稿再适合不过。对于老师来讲，也可以利用思维导图来进行课堂授课，这种新型的教学方式有利于让学生集中注意力，去除冗余信息，更好的展示课程重点。 六、高效会议 不管是在工作中还是生活中都免不了需要开大大小小的会议，如何进行高效会议是所有管理者都需要掌握的一个能力，高效会议能够最大层度上的节约企业成本，提高参与者的积极性。如何才能促进一场高效会议呢？思维导图就是很好的帮手，思维导图具有条理性和系统性，能够很快抓住重点和中心，能让整个会议更加集中到应该讨论的事情上，提高会议效率。

职业规划书及思维导图

.. ;.

职业规划： （1）我查的行业、企业及岗位是： 金融行业、中诚信国际、宏观分析师 （2）岗位的职责及能力要求： 职责： （一）宏观分析 1、跟踪宏观经济指标，分析国内外宏观经济变化和重点行业运行轨迹，定期撰写研究报告； 2、研究经济政策变化，预判行业发展以及对金融市场尤其是债券市场的影响，定期形成分析报告和评论； 3、不定期对市场热点进行及时分析和评论，并前瞻性的判断该类事件对债券市场的影响和程度； 4、参与公司内、外部宏观经济和债券市场分析交流活动；参与其他相关专题研究，完善宏观经济预测年度模型； 5、一年以上宏观及行业分析经验，国民经济学优先，入站博士后优先考虑。 （二）利率分析 1、整理国内外宏观经济、金融市场基本面相关信息，撰写宏观研究报告； 2、分析整理利率债相关产品变化； 3、跟踪国内货币政策，研究市场利率水平变化； 4、有一年以上利率相关分析经验。 能力要求： 1、经济、金融、财会、管理等相关专业硕士及以上学历，具有CPA、CFA等资格者优先； 2、有1年以上研究等相关工作经验；具有良好的中英文沟通能力、中英文文字表达能力和优秀的研究分析能力，同等能力下PPT制作能力佳以及入优先考虑； 3、具备优秀的学习能力，及踏实的工作态度； 4、有良好的团队协作精神，工作勤奋、努力，能承受较大的工作压力。 （3）调查完毕后，针对于企业的岗位要求，我觉得自己目前还有差距的地方主要在哪些方面： 1、专业知识欠缺：缺少丰富的比如金融方面和经济方面的专业知识和过硬的业务能力，大一一年读下来只有一本微观经济学与之相关，且所获太少。 2、学历不够：该职业要求学历需要硕士及以上，我只是一个准大二大学生。 3、英语能力：该职业要求良好的中英文沟通和书面表达能力，本人并非英语专业，而且缺少大量的英语书面练习和口语练习，只停留在应付考试的阶段。 4、工作经验：作为准大二的学生缺少足够的社会实践经验和公司实习经验。 5、计算机基础能力：没有考取全国计算机二级，虽然会使用PPT等基础软件但是与熟练精通还有一定差距。 6、缺少敏锐的捕捉事态的洞察力和专业体系的分析思维。 7、加分项：课外没有多加专业知识，没有考取相关CPA、CFA知识。 （4）我觉得自己在接下去的大学生涯中该做一些什么来弥补这些差距 1、专业知识：在大学课堂内努力学习专业知识，并且不止步于课堂内的专业知识，多涉猎课表以外的书目，多在图书馆借阅相应的书，为考研做准备。可以考虑报名加入课外的培训