第七单元第一章1

六道河中学第二学期八年级生物导学案

编号 19 日期班级组号姓名编制人陈红学科主任

七年级上册生物学知识点总结

精心整理七年级上册生物学知识点总结 第一单元生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身 3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸” 5、动物细胞与植物细胞的区别 植物细胞的结构动物细胞的结构 都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 植物结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→植物体 可以作为水污染的指示植物。 2．苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉（没有输导组织）；假根固定植物（不能吸收水分和无机盐，）所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 3．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织。植株高大。孢子是一种生殖细胞。古代的蕨类植物成为煤炭。 种子植物 4、菜豆种子结构：种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，两片子叶） 5玉米种子（果实）：果皮和种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，一片子叶）、胚乳 6裸子植物：种子裸露无果皮包被，（例子：银杏、兰等） 7、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物（竹

毛概第一章到第七章的选择题

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题： 1、最早提出马克思主义中国化命题是（） A、李大钊 B、陈独秀 C、毛泽东 D、邓小平 2、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（） A、毛泽东思想 B、实事求是的思想路线 C、邓小平理论 D、中国共产党的指导思想 3、马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在：（） A、新民主主义革命时期 B、解放战争时期 C、社会主义革命时期 D、社会主义建设时期 4、邓小平理论形成和发展的时代特征是：答：（） A、和平与发展 B、战争与革命 C、社会主义建设 D、第三世界兴起 5、“邓小平理论”概念的提出是（） A、1987年党的十三大 B、1992年党的十四大 C、1997年党的十五大 D、2002年党的十六大 6、把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是（） A、党的十三大 B、党的十四大 C、党的十五大 D、党的十六大 7、把邓小平理论的指导地位载入宪法是在（） A、党的十四大上 B、党的十五大上 C、九届人大一次会议上 D、九届人大二次会议上 8、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是（） A、1987年党的十三大 B、1992年党的十四大 C、1997年党的十五大 D、2002年党的十六大 9、“三个代表”重要思想是在科学判断（）提出来的。 A、党的历史方位 B、当今国际形势 C、我国的经济形势 D、改革开放的基本经验 10、科学发展观的核心是答：（）

A、以经济建设为中心 B、提高经济效益为 C、以人为本 D、全面协调发展第二章马克思主义中国化的精髓 一、单项选择题： 1、马克思主义最显著的特点是它的（） A、阶级性 B、实践性 C、科学性 D、革命性 2、一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的（） A、政治路线 B、组织路线 C、认识路线 D、基本路线 3、马克思主义与时俱进的理论品格表明：答：（） A、马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的 B、马克思主义没有需要始终坚持的原则 C、马克思主义是向实践开放的、不断发展的科学 D、马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展，而不能反过来推动实践的发展 4、马克思主义中国化理论成果的精髓是（） A、实事求是 B、解放生产力，发展生产力 C、坚持四项基本原则 D、开拓创新 5、邓小平对党的思想路线的贡献在于：答：（） A、提出实事求是 B、强调解放思想 C、强调理论联系实际 D、提出实践是检验真理的惟一标准 6、解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论的（） A、形成阶段 B、发展阶段 C、成熟阶段 D、形成和发展的全过程 7、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达不竭的动力，一个政党永葆生机的源泉是（） A、创新 B、改革 C、革命 D、发展 8、马克思主义的理论品质是（） A、解放思想 B、实事求是 C、开拓创新 D、与时俱进 第三章新民主主义革命理论

七年级上册地理第一章《地球和地图》知识点

七年级上册地理第一章《地球和地图》知识点 第一节地球和地球仪 1、地球的形状：球体。 2、运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象。 3、经纬线特点。 纬线经线 定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 指示方向：东西方向。指示方向：南北方向。 长度：长度不一，赤道最长。长度：所有经线长度相等。形状：除极点外，纬线圈都是圆。形状：所有经线都是半圆。

纬度经度 起止度数0度（0度纬线叫赤道）—90 度N/S 0度（0度经线叫本初子午线）—180 度 代号北纬—N，南纬—S东经—E，西经—W 如何区分区分南、北纬（两种方法）：1、 赤道（0度纬线）以北为北纬N， 赤道以南为南纬S；2、纬 度向北递增为北纬N，纬度向南 递增为南纬S。 区分东、西经（两种方法）：1、本 初子午线（0度经线）以东为东经E， 本初子午线以西为西经W；2、经 度向东递增为东经E，经度向西递增 为西经E。 半球划分赤道分南、北半球20度W和160度E分东、西半球 4、主要的经线：本初子午线、180°。主要的纬线：赤道、北极点90°N、南极点90°S. 5、东西半球的划分界线：20°W、160°E.

6、南北半球的划分界线：赤道（0°） 7、利用经纬网定位。 参照《地理填充图册》第7页，第5题。要会判断A、B两点的经纬度。 8 第二节地球的运动 1、地球的自转 地球绕什公运动方向运动周期地理现象

运动转面对赤道面对北极面对南极 自转地轴自西向东逆时针顺时针一天1、昼夜更替 2、时差3、日月星辰东升西落 2、地球的公转 地球运动绕什么转运动方向运动周期地理现象公转太阳自西向东一年四季的变化 春分日夏至日秋分日冬至日 日期 3.21 6.229.2312.22 太阳直射点位置赤道北回归线赤道南回归线

生物学七年级 上册教材练习 参考答案

生物学七年级上册 （实验、资料分析、技能训练、练习）参考答案 第一单元生物和生物圈 第一节生物的特征 练习： 1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。 2.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 第二节调查我们身边的生物 第一节生物圈 资料分析： 1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质（无机盐）、空气（二氧化碳和氧气）、适 宜的温度和一定的生存空间。 长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质（食物）、空气（氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。 2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、 水、营养物质、空气等生活条件。 牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。 3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。 练习： 1、不能绝对分开。例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。 2、淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。 3、花的生活需要一定的光、温度、水和无机盐。不同品种的花卉对光、温度、水和无机盐 的要求有所不同，应根据栽培花卉的要求，提供适合它生长的各种条件。 第二节环境对生物的影响 探究： 1、光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响。采用对照实验，可以保证除了所研究的因 素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起。 2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只 鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但是会增加实验的难度。3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当 于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。

第一章至第七章阶段测验A卷参考答案(李泽亮等同学整理)

《材料成形原理》阶段测验 （第一章） 班级：姓名：学号成绩： 1、下图中偶分布函数g(r)，液体g(r)为c图，晶态固体g(r)为a图，气体g(r)为 b 图。 （a）（b）（c） 2、液态金属是由大量不停“游动”着的原子团簇组成，团簇内为某种有序结构，团簇周围是一些散乱无序的原子。由于“能量起伏”，一部分金属原子（离子）从某个团簇中分化出去，同时又会有另一些原子组合到该团簇中，此起彼伏，不断发生着这样的涨落过程，似乎原子团簇本身在“游动”一样，团簇的尺寸及其内部原子数量都随时间和空间发生着改变，这种现象称为结构起伏。 3、对于液态合金，若同种元素的原子间结合力F(A-A、B-B) 大于异类元素的原子间结合力F(A-B)，则形成富A及富B的原子团簇，具有这样的原子团簇的液体仅有“拓扑短程序”；若熔体的异类组元具有负的混合热，往往F(A -B)＞F(A-A、B-B)，则在液体中形成具有A-B化学键的原子团簇，具有这样的原子团簇的液体同时还有“化学短程序”。 4、液体的原子之间结合力（或原子间结合能U）越大，则内摩擦阻力越大，粘度也就越大。液 体粘度η随原子间结合能U按指数关系增加，即（公式）：?? ? ? ? ? = T U T B B k exp k 2 3 τ δ η。 5、加入价电子多的溶质元素，由于造成合金表面双电层的电荷密度大，从而造成对表面压力大，而使整个系统的表面张力增大。 6、铸件的浇注系统静压头H越大，液态金属密度 1 ρ及比热 1 C、合金的结晶潜热H ?越大，浇注温 度 浇 T、铸型温度T型越高，充型能力越强。 7、两相质点间结合力越大，界面能越小，界面张力就越小。两相间的界面张力越大，则润湿角越大，表示两相间润湿性越差。 8、铸件的浇注系统静压头H越大，液态金属密度 1 ρ及比热 1 C、 合金的结晶潜热H ?越小，浇注温度 浇 T、铸型温度T型越高， 充型能力越强。 9、右图为碱金属液态的径向分布函数RDF，请在图中标注液 态K的平均原子间距r1的位置，并以积分面积（涂剖面线）表 达液态K的配位数N1的求法。见图中标注 10、试总结原子间相互作用力、温度、原子间距、表面活性元 素对液态金属的粘度、表面张力的总体规律。（可写于背面）

七年级生物上册第一章单元 练习题

第一章单元练习 姓名班级 一、选择题（每小题2分） 1．下列动物中，属于无脊椎动物的是（） A．蝗虫 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠 2．蘑菇属于（） A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物 3．生物体结构和功能的基本单位是（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．下列现象中，不属于生物生命现象的是（） A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类 5.下列物体中，不属于生物的是　（） A．人 B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒 6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是（） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 7.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（） A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应 8．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（） A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育 9.下列属于生命现象的是（） A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落 10.生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 11.下列生物不具有细胞结构的是（） A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌 12.下列属于生物共同特征的是（） A．都能自由运动 B．都能繁殖 C．都具有反射话动 D．都生活在水中 13. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（） A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养

C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境 14.下列有关生物共同特征的描述不正确的是（） A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 15、鼠妇的生活环境是 ( ) A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里 16、生物与环境的关系是 ( ) A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用 17、光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( ) A．生物因素 B．非生物因素 18.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤 19.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( ) A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 20.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 21.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( ) A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 22. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》 中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( ) A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 23.2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ ( ) A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度 24.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的

中图版七年级地理上第一章试题

第一章 一、单选题 1．下列现象中，能说明地球是球体形状的是 A．昼夜交替现象 B．日、月星辰，东升西落 C．水往低处流 D．麦哲伦环球航行 2．经过测算，地球的平均半径为 A．6357千米 B．6371千米 C．6378千米 D．40000千米 3．北京地区昼最长、夜最短的节气是 A．春分B．夏至C．秋分D．冬至 4．关于中国纬度位置的叙述正确的是 A．大部分位于低纬度B．大部分位于高纬度 C．大部分位于中纬度纬度D．中国地跨高、中、低纬度 5．某地东侧是西半球，西侧是东半球，北侧是北半球，南侧是南半球，此点的经纬度是A．20°W和0°B．0°和0°C．160°E和0°D．180°和0° 6．按太阳能量在地表分布状况，将地球表面划分为五个带，北京位于 A．热带B．北温带C．南温带D．极地地区 7．在一幅地图上，量算甲、乙两地的直线距离为3厘米，两地实际距离是120 千米，那么，这幅地图的比例尺是 A．1：40 B ．0 40千米 C．四十万分之一 D．图上1厘米代表实地距离400千米 8．如果你站在南极点上，那么你的前方和后方的方向是 A．南和北B．都为南C．东和西D．都为北 9.汶川地震后，我国无人驾驶飞机迅速对灾情进行监测，技术工作人员迅速制成了各种地图，便于及时了解地震造成的损害。技术人员制成的各种地图最有可能的是 A．汶川地区的等高线分层设色地形图B．汶川地区的平面图 C．汶川地区的影像地图D．汶川地区的电子地图 下图是八达岭长城照片，读图回答第10~11题 ①②③④⑤ 10．图中指示山脊和山谷的分别是 A．①和②B．②和③C．③和④D．④和⑤ 11．下面四幅等高线地图中最有可能和⑤表示的地形相对应的是

北师大版生物学七年级上册复习知识点

北师大版生物学七年级上册复习知识点 第一单元认识生命（七年级上） 1、生物的特征：新陈代谢（是最基本的特征）能对内外界刺激作出应激性；生物能生长和繁殖。 2、影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，有种内关系（种内互助和种内斗争），也有种间关系，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)，寄生、共生。 3、科学探究①科学探究的大致过程：提出问题、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论（在一定条件下如何如何）、表达交流②设置实验时应注意1设置对照实验 2、设置单一变量 3、实验材料达一定数量（避免偶然性） 4、编号（1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案”或“重新进行实验”，不能修改实验数据。（2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置“对照实验”，二是一般只设一个“变量”因素。（3）对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对

照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的变量。（4）变量：简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在“探究‘温度’对霉菌生活的影响”的实验中，其“温度”就是变量。（5）对照组：一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。（6）实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。如：在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中，土壤“潮湿”的实验装置为对照组；而土壤“干燥”的实验装置为实验组。第二单元生物体的结构层次 1、使用显微镜的方法步骤为：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。 2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。 3、物像的大小与视野中细胞数目多少的关系： 放大倍数越小，在视野中观察到的细胞数目越多。 放大倍数越大，在视野中观察到的细胞数目越少。 4、物像在视野的位置方向，与玻片标本的移动方向一致（抄答案）。 5、视野中的污点判断：在视野出现污点的可能性是在目镜、物镜和玻片上，若反光镜上有污点，只能影响视野亮度，不会在

C语言第1章至第七章

第1章C语言概述 本章要点 了解C语言的特点，初步掌握C语言的基本结构，掌握在VC++6.0环境下C语言程序的编辑、编译、连接与运行，了解算法的概念及用传统流程图表示算法的方法。本章的重点和难点是VC++6.0集成环境下C 语言程序的运行方法。 第一节C语言的发展与特点 一、C语言的发展 C语言诞生以前，系统软件主要是用汇编语言编写的。但由于汇编语言依赖于计算机硬件，其可读性和可移植性都很差，而一般的高级语言又难以实现对计算机硬件直接进行操作。所以人们希望出现一种兼有汇编语言和高级语言优点的新语言，于是诞生了C语言。 C语言是由贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代初发明的，最初是作为UNIX 系统的开发语言。70年代末，随着微型计算机的发展，C语言开始移植到非UNIX环境中，并逐步成为独立的程序设计语言。1978年，Brian.W.Kernighan和Dennis.M.Ritchie出版了名著《The C Programming Language》，通常简称为《K&R》，该书中介绍的C语言成为后来广泛使用的C语言版本的基础，也有人称之为《K&R》标准。但是，在《K&R》中并没有定义一个完整的标准C语言。继C语言问世之后出现了许多版本，由于没有统一的标准，不同C语言版本之间缺乏兼容。为了改变这种情况，美国国家标准化协会ANSI（American National Standards Institute）于1983年根据C语言问世以来各种版本对C语言的发展和扩充，公布了第一个C语言标准草案（’83 ANSI C）。1989年，ANSI公布了一个完整的C语言标准，常称ANSI C或C89，该标准定义了语言和一个标准C库。1990年，C89被国际标准化组织ISO （International Standard Organization）接受作为国际标准，常称C90，C89和C90实质上是同一个标准。1999年，ISO对C语言标准进行修订，在基本保留原来的C语言特征的基础上，针对应用的需要，增加了一些功能，尤其是C++中的一些功能，命名为C99。本书基本上以C89为基础进行介绍。 二、C语言的特点 C语言是一种用途广泛、功能强大、使用灵活的结构化程序设计语言。由于以下原因而在程序员中流行： 1.C语言具有结构化的高级编程语言应有的所有高级指令，使程序员不需要知道硬件细节。同时，C也具有一些低级指令，允许程序员能够直接快速地访问硬件。这种把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来的特点使得C语言在通用程序设计和系统程序设计上都能满足程序员的需要。

新人教版七年级地理上册第一章综合测试题

新人教版七年级地理上册第一章综合测试题（A）（一）单项选择题 1．关于经线和纬线的叙述正确的是（） A．所有经线都与本初子午线平行 B．纬度越低，纬线越长 C．经线和纬线都长度相等 D．纬线指示南北方向 2．地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长 B．0°纬线稍长 C．0°经线稍长 D．0°经线约为0°纬线的一半长 3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有 A．一个B．二个C．三个D．四个 4．实际划分东西半球的界线是（） A．任意两条相对的经线所组成的经线圈 B．0°和180°经线所组成的经线圈 C．西经20°和东经160°所组成的经线圈 D．东经20°和西经160°所组成的经线圈 5．一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察（） A．160°W B．20°W C．160°E D．20°E 6．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是（） A．23.5°N，180°B．66.5°N，180° C．66.5°S ，20°W D．66.5°S，160°E 7．下图中P点位置，同时符合①东半球；②北半球；③热带三个条件的是（）

8．地球上产生昼夜交替的主要原因是（） A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球在自转的同时绕太阳公转 D．地球总是斜着身子绕太阳公转 9．某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是（） A．该地位于东半球 B．该地处于北半球 C．该地每年有两次太阳直射现象 D．该地属于五带中的南温带 10．当太阳直射在北回归线上时，下列说法中可信的是（） A．南半球的澳大利亚此时已是冬季 B．我国的河流都已经结冰 C．南极有极昼现象 D．哈尔滨比广州的白昼短 11．下列节日中，当地昼夜悬殊最大的是 （） A．三月八日妇女节 B．五月一日国际劳动节 C．七月一日党的生日 D．九月十日教师节 12．判读比例尺大小的正确方法是（） A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1/50 000的比例尺比的比例尺小

(完整版)七年级上册生物学知识点总结

七年级上册生物学知识点总结 第一单元生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸鲸鱼喷水（3）生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 生态系统组成：生物部分（植物—生产者，动物—消费者，细菌、真菌—分解者）和非生物部分（阳光、空气和水等） 5、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。 ▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。 6、生物圈是地球上最大的生态系统.在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。 第二单元生物和细胞 1、显微镜的结构： 3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

5、动物细胞与植物细胞的区别 植物细胞的结构动物细胞的结构 都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。

生物七年级上册知识点第一章知识归纳

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1、生物的共同特征： ①需要营养 ②能呼吸 ③能排泄 ④有应激性（对外界刺激作出反应） ⑤能生长和繁殖 ⑥有遗传和变异特性 ⑦除病毒外，都有细胞构成 2、生物的生活环境：不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 3、环境因素分：非生物因素和生物因素。 4、非生物因素：包括光、水、温度等。 5、生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。 6、生物因素之间的关系：有捕食、竞争、合作、寄生等。 7、生物与环境的关系： ①环境影响生物。 ②生物适应环境。生物的形态结构和生活方式等方面有与其环境相适应的特点。 ③生物还能影响环境。 8、生态系统：在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。 9、生态系统组成：生物部分和非生物部分。生物部分包括：生产者--植物，消费者--动物，分解者--腐生细菌、真菌等微生物。非生物部分包括：阳光、空气、水和土壤等。 10、食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。 例如：草兔子狼 （1）食物链一定是从生产者开始，到范围内不再被捕食的消费者结束。 （2）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链 （3）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向 11、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系。 12、生态系统中的物质和能量的流动：沿着食物链和食物网流动的，沿食物链越来越少。 13、生态系统中有毒物质的积累：某些有害物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 14、生态系统的自动调节能力：自动调节能力是有一定限度的。 15、探究的一般过程： ①提出问题→②作出假设→③制定计划（设计实验）→④实施计划→⑤得出结论→⑥表达交流 16、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 17、对照实验设计的关键：唯一变量，其他条件相同。 小学二（2）班班规

七年级地理下册第一章测试题及答案

湘教版七年级地理下册第一章测试题 时量：60分钟 满分；100分 姓名 ___________ 班级 ____________ 学号 __________ 计分 、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。 .我国“神舟七号”宇航员从太空中看到地球上最大的一块大陆是 （ ） A.亚欧大陆 B.美洲大陆 C.非洲大陆 D. 澳大利亚大陆 2 .世界上海拔最高的高原是 A.巴西高原 B.帕米尔高原 C.青藏高原 D.南非高原 3.欧洲流经国家最多的国际性河流是 A.莱茵河 B 伏尔加河 C. 多瑙河 D 、叶尼塞河 4. 下列叙述，正确的是 A. 尼罗河流经热带雨林气候区，因而流量很大 B. 刚果河流经热带沙漠地区，所以流量很小 C. 尼罗河全长6600多千米，是世界第一长河 D. 刚果河流经刚果盆地，向西注入印度洋 5. 下列关于非洲气候及其特征的叙述，正确的是 A. 以赤道为轴，气候带呈南北对称分布 B. 热带沙漠气候分布最广 C.马达加斯加岛东岸属于热带草原气候 D.非洲西北和西南角属于亚热带季风气候 6.亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线, A.马六甲海峡 B.直布罗陀海峡 C.白令海峡 “三线”穿过的海峡是 （ D.黑海海峡 7.世界上最长的山脉是 A.落基山脉 B. C.喜马拉雅山脉 D. 阿尔卑斯山脉 安第斯山脉

8.下列海峡和运河沟通了大西洋和太平洋的是() A.直布罗陀海峡 B.马六甲海峡 C.苏伊士运河 D .巴拿马运河 9. 亚洲的地势特点是 南高北低( ) A. 西高东低 B. C. 中间低，四周高 D.中间高，四周低 10. 导致北美洲大陆性气候特征显著的主导因素是( ) A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 经度位置 11. 世界上人口自然增长率最低的大洲是( ) A. 美洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 欧洲 12. 下列大洲中，人口数超过1 亿的国家数目最多的是( ) A. 北美洲 B. 大洋洲 C. 欧洲 D.亚洲 13. 亚洲分布最广的气候类型是( ) A.温带季风气候 B.温带大陆性气候 C .亚热带季风气候D.热带季风气候 14. 非洲最高山峰虽位于赤道附 近， 但山上气温却终年较低，形成原因是( ) A 洋流的影响B海陆位置 C 纬度因素D地形因素 15 下列海湾属于美洲的是( ) A. 几内亚湾 B. 比斯开湾 C. 墨西哥湾 D.波斯湾 d o -[-I+ M k~ _ 牛曰-冰★仙训9白耳 ( ) 16. 世界上一半是咸水一半是淡水的湖泊是 A、苏必利尔湖 B、里海C巴尔喀什湖D死海 17. 下列地理事物不可以作为大洲的分界线是( ) A.巴拿马运河 E.亚马孙河 C.苏伊士运河 D.乌拉尔河 18. 有关美洲各国经济发展的叙 述， 正确的是( ) A. 拉丁美洲各国都属于经济发展中国家 B. 巴西、智利和美国都属于发达国家 C. 阿根廷的汽车和飞机制造业十分发达 D. 加拿大是经济发达国家

七年级生物学上册知识点复习

七年级生物学上册知识点复习 第一单元生物和生物圈复习 1、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物都生存于生物圈中。 （1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。 （2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物的生存依赖于一定的环境。 影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等 探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。 生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。 4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 植物——————生产者 生物部分动物——————消费者 生态系统组成细菌、真菌———分解者 非生物部分——阳光、空气和水等 5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。 食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。 6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统. 其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。 （例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记） 第二单元生物和细胞总复习 一、显微镜的结构：课本P36 ▲显微镜的使用 P37-38 要掌握 二、注意事项 1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2．在目镜内看到的物像是倒像。 3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。 三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 四、临时装片制作过程： “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸” 注意： 1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水？

第一章至第七章作业及参考答案

1、什么是冷冲压 答：冷冲压是在常温下利用冲模在压力机上对材料施加压力，使其产生分离或变形，从而获得一定形状、尺寸和性能的零件的加工方法。 2、冷冲压工序概括起来可分为哪两大类 答：冷冲压工序根据材料是否从毛坯或者原材料上分离，概括起来可分为分离工序和变形工序。 3、冷冲压可分为哪五个基本工序 答：冷冲压五个基本工序分别为：冲裁、弯曲、拉深、成形和立体压制（体积冲压）。 4、冲压工艺的优缺点 答：优点： １）用冷冲压加工方法可以得到形状复杂、用其它加工方法难以加工的工件。尺寸稳定，互换性好。 ２）材料利用率高、工件重量轻、刚性好、强度高、冲压过程耗能少。因此，工件的成本较低。 ３）操作简单、劳动强度低、易于实现机械化和自动化、生产率高。 缺点：冲压加工中所用的模具结构一般比较复杂，生产周期较长、成本较高。因此，在单件、小批量生产中采用冲压工艺受到一定限制。冲压工艺多用于成批、大量生产。 5、常用的冲压设备有哪两大类 答：常用的冲压设备分为机械压力机和液压压力机两大类。 6、曲柄压力机可以根据哪些形式如何区分 答：曲柄压力机根据不同分类形式可以分为： （１）按床身结构分可分为开式压力机和闭式压力机两种。 （２）按连杆的数目分可分为单点、双点和四点压力机。 （３）按滑块行程是否可调分可分为偏心压力机和曲轴压力机两大类。

（４）按滑块数目分可分为单动压力机、双动压力机和三动压力机等三种。 （５）按传动方式分压力机的传动系统置于工作台之上叫上传动式压力机，传动系统置于工作台之下的叫下传动式压力机。 （６）按工作台结构分开式压力机按其工作台结构，可分为可倾式、固定式和升降台式三种。 7、压力机的主要技术参数有哪些 答：压力机的主要技术参数有：标称压力、滑块行程、滑块每分钟行程次数、压力机工作台面尺寸、漏料孔尺寸、模柄孔尺寸，压力机电动机功率等。 8、什么是压力机的闭合高度什么是压力机的装模高度什么是模具的闭合高度 答：压力机的闭合高度：指滑块在下止点时，滑块底面到工作台上平面（即垫板下平面）之间的距离。 压力机的装模高度：指压力机的闭合高度减去垫板厚度的差值。 模具的闭合高度：指冲模在最低工作位置时，上模座上平面至下模座下平面之间的距离。

七年级下册地理第一章测试题含答案

精心整理七年级下册地理第一章测试题含答案 （一）单项选择题 3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有[] A．一个B．二个C．三个D．四个 4．实际划分东西半球的界线是[]

A．任意两条相对的经线所组成的经线圈 B．0°和180°经线所组成的经线圈 C．西经20°和东经160°所组成的经线圈 D．东经20°和西经160°所组成的经线圈 B点的 8．地球上产生昼夜交替的主要原因是[] A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球在自转的同时绕太阳公转

D．地球总是斜着身子绕太阳公转 9．某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是[] A．该地位于东半球 B．五月一日国际劳动节 C．七月一日党的生日 D．九月十日教师节12．判读比例尺大小的正确方法是[] A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大

B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1/50000的比例尺比的比例尺小 13．在1∶10000000的中国政区图上，测量长江的长度为62厘 120 B．两架飞机距离保持不变 C．两架飞机在北极上空相碰D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 16．关于地图的叙述，正确的是[]

A．绘制学校平面图宜采用小比例尺 B．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向 C．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡 D．各种彩色地图上的绿色部分都表示平原 D．甲图所表示的内容比乙图更详细 19．将1∶3000000的原图比例尺放大或缩小一倍，则放大或缩小后的新图上一厘米各代表的实际距离是[] A．60千米和15千米B．15千米和60千米

生物学七年级上册必考知识点

生物学七年级上册必考知识点 1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 2、生物的主要特征：生长、繁殖、应激性、新陈代谢（最基本特征） 3、生物圈是地球上最大的生态系统。 4、生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。生物因素指的是生物彼此之间的相互影响,如：人，猫，草等 5、生物都能适应环境，也影响和改变环境。 6、生物学发展过程中的四个重要事件：林奈（分类学之父），达尔文与生物进化论，哈维与血液循环的发现，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构的发现 7、实验法是现代生物学研究的重要方法 8、细胞是生命活动的基本结构和功能的单位，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞构成的，可见，细胞是生物体的基本结构单位。单细胞生物如：衣藻、变形虫、细菌和多细胞生物如狗、人等。 细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。 9、动物细胞的结构：

细胞质：含线粒体进行呼吸作用分解有机物释放能量（由外到内）是生命活动的主要场所。 细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。 细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。 10、植物细胞：细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。叶绿体能进行光合作用，制造有机物。液泡内有细胞液细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。⑴ 动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核⑵ 植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡（注意叶绿体和液泡的写法）细胞呼吸作用进行能量转换的场所线粒体；植物光合作用进行能量转换的场所叶绿体⑶ 液泡内的液体叫细胞液，含有营养成分（如糖和色素，果汁就是一种细胞液） 11、细胞分裂的过程：动物细胞：细胞核一分为二→细胞膜内陷，细胞质一分为二→形成两个新细胞。植物细胞：细胞核一分为二→中间出现新细胞膜、新细胞壁，细胞质一分为二→形成两个新细胞。细胞分裂的特点：细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。细胞分裂的意义：（1）单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，（2）多细胞生物通过细胞分裂生

七年级上册生物第一章试卷

第一单元认识生物第一章奇妙的生命现象第一节生物的基本特征导学提纲一、我们身边的生物 1. 我们身边的动物、植物都是____ 。 2. 真菌、细菌和病毒也是_____ ，现在已被人们认识的生物有___ 多万种。 二、生物的生命现象 1. 生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取____ ，同时不断地排出体内的 _____ 。 2. 生物具有____ ，能对各种刺激作出有规律的反应。 例题解析 【例 1 】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（）时产生的。 A. 吸气 B. 取食 C. 呼气 D. 呼吸解析：生物体具有新陈代谢的特征。呼吸是新陈代谢的过程之一，而呼吸包括吸气和呼气两个过程。该题有助于加深学生对新陈代谢过程中需要不断排出体内废物的理解。 答案：C 【例2】下列各项中都属于生物的一组是（）。 A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草 C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石解析：生物具有生命现象，具有生命的基本特征。非生物没有生命现象，不具备生物基本的生命特征。本题考查学生对生物和非生物的判断能力。 答案：C 【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。 A. 生长、发育和繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 繁殖解析：生物具有生长、发育和繁殖的生命特征。猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征。本题考查学生对生物具有生长、发育和繁殖的基本生命特征的理解。答案： A 课堂自测 1. 人体内部分废物随汗液排出，属于（）现象。 A. 生长 B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性 2. 黑豆幼苗不断长大属于（）现象。 A. 遗传变异 B. 新陈代谢 C. 生殖 D. 生长 3. 下列各项中不属于生物的是（）。 A. 病毒 B. 细菌 C. 植物 D. 化石 4. 在生物大家族中，除了植物、____ 、_____ 外，还有细菌、_____ 等。 5. 现在被人们认识的生物有____ 多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性 ________ 但又存在着_____ 。 知能提升 1. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?（）。 A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 B. 种子萌发长成幼苗 C. 绿色植物的叶由小长大的现象 D. 鸟产卵 2. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?（）。 A. 松鼠不断寻找食物吃 B. 钟乳石由小变大 C. 小狗排尿 D. 人晕车呕吐 3. “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）。 A.生物能对外界刺激作出反应 B .生物能排出身体内产生的废物 C.生物的生活需要营养 D ?生物能进行呼吸 4. ______________________________________ 生物在生命活动过程中都要不断从外界获取，同时不断地排出体内的，这是现象； 能够由小；个体成熟后后代；亲代与后代之间既_______________ 又有，这是和现 象；能够对各种刺激作出有的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。 第二节生物学的研究方法 导学提纲 一、分析与讨论