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2017鸡年剪纸模版

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幼儿园轴对称剪纸教案

幼儿园轴对称剪纸教案 【篇一:对称剪纸教案】 对称剪纸 教学目标: 1、认识对称剪纸,体会对称。 2、能制作出对称剪纸的作品。 3、教学重点:掌握对称剪纸的制作方法。 4、教学难点:剪纸过程的整齐性、完整性。 5、教学过程: (一)创设情境,导入新课: 今天老师上课有点紧张,,但看到同学们笔直的坐姿,现在镇定多了,如果你们再说一些鼓励我的话会更好,谁想帮帮我。谢谢你的 鼓励,老师现在的心情就好像这幅“春天的花园”充满了活力。 出示ppt。 问生:春天的花园还会出现什么?蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等。 出示ppt瞧,花园变得多热闹。 可是,小昆虫冬眠了,需要你们的小巧手把他们唤醒。引出课题 《对称剪纸》。 (二)猜想步骤,学习制作方法: 先熟悉上学期学到的“轴对称”,再小组观察讨论老师准备的蝴蝶, 总结出制作对称蝴蝶的材料。 师板书。 学生猜想步骤。师板书。 (三)学生示范: 生示范第一步对折,第二步构图。学生评价。 师示范剪图。 示范过程中,强调花纹也是轴对称图形,剪之前可以先对折。好, 蝴蝶被唤醒了,现在我们把他放到花园中,有什么发现?怎么解决?总结出:粘贴时要注意与背景色的对比。(板书) (四)学生创作: 制作方法已经学会了,大家想不想动手制作?先看老师的小要求。 出示ppt。 让欢快的音乐陪着你,开始创作吧。 剪完的同学将你们的作品粘到展板上。

(五)展评: 好,时间到,还没完成的同学没关系,课下你们把它带回去继续完 成就可以了。现在小身板作正,按照评价标准,当当小评委,为你 喜欢的作品投上一票。善于发现别人的优点也是很好的学习习惯。 哪位评委先开始? 点评。 总结:这节课大家运用对称,共同完成了这幅《春天的花园》。(六)小结: 通过这节课的学习,你都有哪些收获?---学会剪蝴蝶、蜜蜂等。看 到大家掌握这么多,我为你们感到骄傲。 其实除了蝴蝶、蜜蜂等昆虫,生活中还有很多对称现象,哪位同学 已经发现了?------枫叶、飞机、花瓶、脸谱。老师也准备了一些。 ppt人们生活中的衣食住行,甚至汉字、字母、图形都离不开对称。 剪纸是中国民间的传统民间艺术,艺术家们运用对称制作出这么多 漂亮的作品。ppt。看,老师手上拿的是什么?喜字剪纸、窗花。希 望大家课下可以运用这节课我们学到的知识,剪一幅喜字送给结婚 的亲朋好友,剪一幅窗花装饰家或者教室。让我们发现美,创造美,做美丽的使者吧。感谢大家,下课。 板书:《对称剪纸》 材料:纸、笔、剪刀 步骤:对折 构图美观 剪图整齐 粘贴对比鲜明 【篇二:对称蝴蝶剪纸教案】 对称蝴蝶剪纸教案 教学目标 1、了解剪纸的用途,感受中国传统文化的丰富多彩,激发对家乡自 豪感; 2、初步了解和掌握剪纸的一些基本技法;培养剪纸的兴趣; 3、能独立完成对称纹样--蝴蝶的设计、剪纸。 教学过程 1、谈话激情,简介剪纸 今天我们都带来了剪刀、彩纸要学剪纸,你们知道剪纸是用来干吗的?

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剪纸图案大全(一):牛的剪纸图案大全5 剪纸知识 对于初学的人来说,了解一下剪纸的制作步骤是非常有益的。 1、起稿: 构思确定后,起稿布局,对画面进行具体的描绘,画出黑白效果。修改部分可用白粉。对初学者来说,稿子越细,刻起来越省事。若刻对称的稿子,画一半即可。 2、剪、刻: 如用刀子刻,须将画面和纸用订书机订好,将四角固定在蜡盘上,为了保证形象的准确,人物先刻五官部分,花鸟先刻细部或紧要处,再由中心慢慢向四周刻,刀的顺序如同写字一样由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体。尽量避免重复刀,不要的部位必须刻断,不能用手来撕,否则,剪纸会带毛边而影响美观。 3、揭离: 剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开,电光纸、绒面纸,因纸面光滑,比较容易揭开,单宣纸和粉连纸,因纸质轻薄,又经闷潮和上色,容易互相粘连,较难揭开,所以在揭离之前,必须先将刻好的纸板轻轻揉动,使纸张互相脱离,然后先将第一张纸角轻轻揭起,一边揭一边用嘴吹,帮助揭开。 4、粘贴:

揭离完毕后还需把成品粘贴起来,便于保存。方法有两种,第一是把剪纸平放在托纸上,用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住,这种方法不能使剪纸全部粘平,速度也比较慢,优点是比较简便;第二是把剪纸反过来平放在纸上,然后用排笔蘸调稀了的浆糊,轻轻地平刷在要托的纸上,注意不要把纸刷皱起来,刷子上的浆糊一定要少,然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面,用手轻轻压平,使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外,白乳胶也可以。 5、成品修改: 在剪刻时有时会走刀剪坏,特别是刻纸。如果属大面积刻坏,就不易修好,如小面积刻坏,可把局部刻去,补上一块重新刻。彩色剪纸染错了是不能覆盖的,所以也只好将染坏部位刻去,重新补上一块再染。修改时一定要做到心中有数后再下刀。 6、复制——薰样——晒样 复制的方法有两种,一是将剪纸样放在白纸上,一起平放在水中,待水浸透纸面,而又不含水珠时,将刻纸和白纸同时拉出水面,贴在木版上,然后将纸朝下放在油灯上蒸,但不要离灯头太近以免烧焦。如果需要多量制作,可采取晒蓝图的方法:把原槁和刷好一层药液(赤血盐和水的溶液)的白纸,粘合在一起,用两块玻璃夹紧,放在阳光下晒3一4个小时,待显影后用清水洗净纸上的药液,即可复制。

简单的轴对称图案剪纸教案

简单的轴对称图案剪纸教案《简单的轴对称图形》 教学目标: 1.了解什么是对称图案 2.会剪简单的对称图案 3.能在剪好的图案上通过想象,加上剪纸的代表图案 4.学会欣赏 教学重难点:目标 123 教学准备:给学生一组对称剪纸的图样 教学过程: 一、复习导入,温故知新 同学们,我们都学了剪纸,你能回一下剪纸都有哪些基本图形吗?(月牙纹、锯齿纹、水滴纹…… 今天老师也给他加带来了含有这些漂亮图形的剪纸, 想看吗? (出示含有月牙纹、 锯齿纹的对称剪纸图形) 仔细观察,今天老师带给大家的图形都有一个共同的特点,看谁的小眼睛最亮。 1:生回答这些都是对称的,师板书:对称图案, 师:孩子们真是有一双火眼金睛呀,现在在每个四人小组的桌上都摆了几张对称的剪纸,请孩子们动手折 一折,你会发现什么呢? 生动手折,发现:对称图形折叠以后,两边的图案会重合 师:对于这样两边能重合的对轴称图案我们要怎样来剪呢?(是板书:剪)今天我们就来找找剪对称图案 的小窍门吧。 1.师:现在让把这些重合的对称图形打开来,你又会发现什么呢?(生:发现每一个图 形中间都有一条线) 2:生无法回答出对称,师:现在老师把这些图案都摆在了孩子们四人小组的桌子上了,你试着观察一下, 再折一折,看看你会发现什么。 生动手折, 发现: 对称图形折叠以后, 两边的图案会重合, 然后回答: 这些图案对折的时候两边都会重合, 师:说得真好,看来我们要解决问题的时候不仅要用脑子想,还要动手做呀。像这样对折以后两边重合的图案 就叫做对称图案 那么我们现在把这些重合的对称图形打开来,你又会发现什么呢?(生:发现每一个图形中间都有一条线) 】师:这一条线就叫做这个对称图案的对称轴(师板书) 二、 示范演示,重点指导

巧画剪纸图案

《巧画剪纸图案》教学设计 【教学内容】:感知剪纸艺术中的对称美,并结合数学“轴对称图形”知识,利用windows画图程序设计剪纸图案。 【设计理念】: 遵循当前教育改革的主旨,以学生活中的数学、学有用的数学为最基本的教学理念。给学生一个自由发展的空间,让学生亲历感受美、探索美、发现美、赏析美、创造美的过程,使学生在体验美感的同时求取真知,并体验创造过程本身的愉悦。学生是数学学习的主人。教师是学习活动的组织者、促进者、合作者,营造自由宽松的课堂气氛,创造有利于学生自主发展的时间和空间。 【教学目标】: 1、结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能画出简单图形的对称轴。 3、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。 4、渗透图形美的教育,激发学生学习兴趣和热爱生活的情感。

【教学重点】:体会轴对称图形的特征,会判断对称图形,并能画出简单的图形的对称轴。 【教学难点】:体会轴对称图形的特征。 【教学用具】:多媒体课件、剪刀、各种平面图形、彩纸。 【教学过程】: 一、情境引入:欣赏、感受“美” 1、从古到今,数学知识不仅帮助我们解决了很多的计算问题,也为我们的生活增添了美感,我们的建筑、周围的布置、很多美丽的图案等也蕴涵着数学信息。请同学们看屏幕上的这些剪纸图案,看到他们,你有什么感觉,用一个字来概括。(美) 2、这是我国的传统文化之——剪纸艺术。观察这些剪纸有什么特点?(对称美)这节课我们就从数学角度来研究这些具有共性的图形的特征。 【设计意图:通过剪纸的欣赏,让学生初步感知对称和对称美,同时美丽的画面充分调动了学生的学习热情和积极性。】

剪纸

全部颜色 全部尺寸 相关搜索剪纸图案大全马年剪纸大全马图案窗花剪纸图案大全简单剪纸图案大全幼儿剪纸图案大全剪纸图案雪花剪纸图案大全 第1页 ? 剪纸可以有多种剪法,折叠的次https://www.sodocs.net/doc/f617363496.html,500x375 ? 螃蟹的剪纸图案(对边折剪)—幼https://www.sodocs.net/doc/f617363496.html,600x450

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剪纸对称图案教程

剪纸对称图案教程 中国民间剪纸艺术在中国民间艺术中具有显著的代表性,它有独特的风格,悠久的历史,并渗透了中国广大劳动人民对生命下面为你了剪纸对称图案教程,希望能帮到你! 剪纸对称图案教程展示 剪纸对称图案教程1: 剪纸对称图案教程2: 剪纸对称图案教程3: 剪纸对称图案教程4: 剪纸对称图案教程5: 剪纸是一门艺术,但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧! 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考证,证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在,剪纸更多地是用于装饰,也可以作为礼物赠送给亲朋好友。 由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同,全国各地剪纸存在不同的风格,而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久,源于宋代,盛于明朝時期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传,并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同,分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。

剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法,可以剪人物、花草、动物等。 要想学好剪纸,先要学好它的基本功:绘画,等绘画过关后就 可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后,就可以尝试着用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。 我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科,因此 学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的,在多次剪纸比赛中获奖。剪纸是一门历史悠久的艺术,现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象,让我们用心去学,用心去剪,做好剪纸传承的接班人吧!

剪纸教程(一)

剪纸教程 剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。 工具工具//原料原料 彩色宣纸、剪刀、订书机、缝纫机、刻刀 步骤步骤//方法方法 1. 步骤1:1:纸张选取纸张选取 纸张选取、选用特制的彩色宣纸,质地要求平整、柔软、色纯、不反光、质感强、纤维细腻。普通大红纸易退色、质脆、表面粗糙,不适合做艺术剪纸,但用于窗花,既鲜艳又经济。毛边纸系竹子纤维机器制作,比宣纸粗糙,价位较低,适合于普通艺术剪纸。 2. 步骤2:2:图案打印图案打印 图案打印、将选好的剪纸图案打印或复印,根据图案大小将15-20张宣纸剪下来,四周留出一厘米的空间。初学者15张为宜,熟练后可达到20

张。入门容易,学精较难,普通的窗花,学习几天就可以,但是,高档艺术剪纸, 就要看悟性了。 纸张压制、用钉书器,最好用缝纫机将一沓宣纸和样稿钉(缝)在一3.步骤3: 3:纸张压制 纸张压制 起。然后用重物压24小时,便于刻制。一套优质的剪纸工具,是完成艺术作品 的关键。 正式刻制、根据样稿粗细程度,选用不同的刻刀。销售的刀具是手4:正式刻制 4.步骤4: 正式刻制 工磨制的,并试刀合格后才销售。市面上,没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸,必须手工制作。刀具,应该稍厚一些,这是因为防止初学者折断刻刀,熟练

了以后,可逐渐用天然石磨薄一些,即省力又便于刻制精细剪纸。 注意事项注意事项 由于受到工具和材料局限,要求剪纸在处理形象时,既要抓住物象特征,又得做到线条连接自然。因此,就不能采取自然主义的写实手法。要求抓注形象的主要部分,大胆舍去次要部分,使主体一目了然。形体要突出,形成朴实、大方的优美感,物象姿态要夸张,动作要大,姿势要优美,就像舞台上的亮相动作一样,富有节奏感。 教你剪几种剪纸形状教你剪几种剪纸形状((剪纸语言剪纸语言)) 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具工具//原料原料 ? 剪刀、彩纸 步骤步骤//方法方法 1. 花瓣层次 剪纸的其他符号,大同小异,无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等,都是从中心空白处大的地方下剪刀,沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说,先内后外,先简单后复杂,要求线条圆如秋月,尖如麦芒,方如瓷砖,缺如锯齿,线如胡须。水滴形及其应用实例。

简单的轴对称图案剪纸

简 教学目标:1.了解什么是对称图案 2.会剪简单的对称图案 3.能在剪好的图案上通过想象,加上剪纸的代表图案 4.学会欣赏 教学重难点:目标123 教学准备:给学生一组对称剪纸的图样 教学过程: 一、复习导入,温故知新 同学们,我们都学了剪纸,你能回一下剪纸都有哪些基本图形吗?(月牙纹、锯齿纹、水滴纹…… 今天老师也给他加带来了含有这些漂亮图形的剪纸,想看吗?(出示含有月牙纹、锯齿纹的对称剪纸图形)仔细观察,今天老师带给大家的图形都有一个共同的特点,看谁的小眼睛最亮。 【1:生回答这些都是对称的,师板书:对称图案, 师:孩子们真是有一双火眼金睛呀,现在在每个四人小组的桌上都摆了几张对称的剪纸,请孩子们动手折一折,你会发现什么呢? 生动手折,发现:对称图形折叠以后,两边的图案会重合 师:对于这样两边能重合的对轴称图案我们要怎样来剪呢?(是板书:剪)今天我们就来找找剪对称图案的小窍门吧。 师:现在让把这些重合的对称图形打开来,你又会发现什么呢?(生:发现每一个图形中间都有一条线)】【2:生无法回答出对称,师:现在老师把这些图案都摆在了孩子们四人小组的桌子上了,你试着观察一下,再折一折,看看你会发现什么。 生动手折,发现:对称图形折叠以后,两边的图案会重合,然后回答:这些图案对折的时候两边都会重合,师:说得真好,看来我们要解决问题的时候不仅要用脑子想,还要动手做呀。像这样对折以后两边重合的图案就叫做对称图案 那么我们现在把这些重合的对称图形打开来,你又会发现什么呢?(生:发现每一个图形中间都有一条线)】师:这一条线就叫做这个对称图案的对称轴(师板书) 二、示范演示,重点指导 1.师:在这一节课上,你想剪出什么轴对称图案呢?(生说出自己想剪的图案,师注意听学生说出的是否是对称图案)

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最简单兔子剪纸图片大全_兔子的简单剪 法图片 兔在十二生肖中,排行第四。与十二地支配属“卯”,故一天十二时辰中之“卯”时;;清晨五时至七时,又称“兔时”。下面是为大家带来的最简单兔子剪纸图片,希望可帮助大家! 最简单兔子剪纸图片最简单兔子剪纸图片1最简单兔子剪纸图片2最简单兔子剪纸图片3最简单兔子剪纸图片4剪纸的特色剪纸的内容很多,寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪;娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子,中国农民认为多子便会多福;家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关,也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸,具有很强的地域特点:陕西窗花风格粗朴豪放;河北和山西剪纸秀美艳丽;宜兴剪纸华丽工整;南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便,造型单纯,由于其能够充分反映百姓的生活内涵,具有浓郁的民俗特色,是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中,可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。 剪纸的发展历史剪纸(又叫刻纸)是中国最古老的民间艺术之一,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。中国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程,中国剪纸的发明是在公

元前的西汉时代(公元前3世纪),当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻的技法制成工艺品,却早在未出现纸时就已流行,即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛,甚至在树叶上剪刻纹样。《史记》中的剪桐封弟记述了西周初期成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟,封姬虞到唐为侯。战国时期就有用皮革镂花,(湖北江凌望山一号楚墓出土文物之一),银箔镂空刻花(河南辉县固围村战国遗址出土文物之一),都与剪纸同出一撤,他们的出现都为民间剪纸的形成奠定了一定的基础。中国最早的剪纸作品发现,是在1967年中国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝墓群中,发现的两张团花剪纸,他们采用的是麻料纸,都是折叠型祭祀剪纸,他们的发现为中国的剪纸形成提供了实物佐证。 关于剪纸手工艺术的历史,即真正意义上的剪纸,应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。纸张是一种很容易霉烂的材料,人们不会像珍宝一样保存起来,搞坏了自己还可以再剪。而在中国西北地区天干少雨,气候干燥,纸张也不易霉烂,这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。 唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫诗中有“暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高,画面构图完整,表达一种天上人间的理想境界。唐代流行颉,其镂花木版纹样具有剪纸特色,如现藏日本正仓院的“对羊”,其羊的纹样就是典型的剪纸手工艺术表现手法。唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版

对称剪纸

《对称剪纸》教案 教学内容:小学三年级对称剪纸 设计理念: 在教法方面,根据三年级美术教材内容和编排特点,为了更有效地突出重点,突破难点,恰当运用信息技术,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,采用直观演示法为主,、设疑诱导法为辅。 在学法方面,根据学法指导自主性和差异性原则,运用信息技术,让学生在“观察一操作一概括一实践一设计”的学习过程中,自主参与知识的发生、发展、形成的过程,使学生掌握知识、形成技能、提高动手能力。 教学目标: 1、寻找自然界和生活中的对称图形,感受对称图形在生活各个领域中的应用,体会其特点。 2、让学生掌握对称剪纸的基本方法和步骤,发展学生的动手能力。 3、培养学生认真、细致、耐心的学习习惯,发展学生的审美情趣和想象、创造思维。 教学重点: 学生掌握对称剪纸的方法和步骤。 教学难点: 学习运用对称的方法步骤创作美丽的图案,尽量做到自然、流畅。教学准备: 教师:课件、优秀剪纸作品若干幅,对称作品、剪刀、彩色纸等。 学生:绘画铅笔、剪刀、彩色纸、固体胶等 课前板书:剪纸 一、谈话导入,欣赏剪纸: 同学们,你们知道老师手中拿的什么吗?老师手中拿的的确是一把剪刀和一张普通的纸,我们不要小看它们,正是它们创造出了中国民间文化——剪纸,这古老的传统民间艺术距今已有1000多年的历史了,由于它使用的是最简单的工具剪刀和最便捷的材料纸,因而在中国民间美术中,民间剪纸是最为普及、及具有民族特色的艺术品类,它题材广泛,构图单纯,线条明朗,色彩分明,形

式优美,风格独特,深受国内外人士所喜爱。用课件展示我们学校三至六年级学生的部分剪纸作品,请学生认真欣赏。 (课件1 学生佳作) 欣赏后让学生说出他最喜欢那幅剪纸,并对喜爱的作品进行谈话交流。 设计意图【通过多媒体让学生对对称图案的作品欣赏,让学生在欣赏轴对称图形的过程中,通过视觉能较直观的观赏到各种轴对称图形,学生初步感悟到对称图形的美,从而引发了学生对剪纸的学习兴趣,激发了学生良好的学习情感,使学生心情愉快地投入到学习中去。使学生对剪纸艺术有初步了解,激发学生学习兴趣。】 看来,同学们之所以喜欢他们,是因为这些剪纸作品都来源于我们的生活,这些作品不但在创作内容上有区别而且在创作方法上也各不相同。今天老师还带来了一些漂亮的图形,不过我只给你们看图形的一部分,猜一猜,整个图形分别是什么? (课件2 出示半件衣服、半个花瓶、半只蝴蝶) 生说出答案,老师给予评价,并现场剪出一个桃心,让学生再仔细看一看,想一想,这些衣服、花瓶、蝴蝶和老师手中这个桃心有什么共同点? (板书:对称) 二、认识、理解对称图案 对折后两边形状、大小完全重合的图形,叫做轴对称图形。打开这个折过的轴对称图形,发现一条折痕,折痕所在的直直的线叫对称轴,对称轴一般用虚线表示。那么在对称图形中剪下的图案,就叫对称图案,也叫对称剪纸。 这就是今天我们所要学习的内容对称剪纸,其实在我们的身边随处都可以找到对称的图形,大家找找看,有哪些? 学生从自己的身上、身边找到对称图形:(衣服、纽扣、人体、桌子)设计意图【在学生理解和判断怎样的图形是轴对称图形时,运用多媒体展示多个不同的对称图案,接着老师动手剪对称图形,以及让学生在自己身边找出对称图形来,这样就把我们学习的对称图形和我们的生活紧密联系起来,动手与动脑相结合,加深了学生对新知的理解。】 今天老师也给大家带来了几个对称剪纸的图案。 贴在黑板上:蝴蝶、松树、金鱼、双喜、 师:我发现有的同学在目不转睛的看着老师发给你们手中的苹果图案,我猜大家一定看出什么了?

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福字图片大全剪纸 传统剪纸制作中,最常见的剪纸制作就是福字剪纸制作了。下面是小编收集整理的福字图片大全剪纸,欢迎阅读参考~ 福字图片剪纸1 福字图片剪纸2 福字图片剪纸3 福字图片剪纸4 福字图片剪纸5 福字图片剪纸6 福字图片剪纸7 福字图片剪纸8 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装

点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。 2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上,中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。 单色剪纸 单色剪纸是剪纸中最基本的形式,由红色、绿色、褐色、黑色、金色等各种颜色剪成,主要用于窗花装饰和刺绣的底样。主要有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。用于刺绣底样的剪纸,常用剪刺结合的手法。刺是以针尖在花纹的细部刺出小型圆点,在一些部位留出“暗刀”,可以作为刺绣时套针换线的依据。折叠剪纸、剪影、撕纸等都是单色剪纸的表现形式。 一、折叠剪纸 折叠剪纸是民间最常见的一种制作表现方法。所谓折叠剪纸即经过不同方式折叠剪制而成的剪纸。最早的“对马”“对

猴”等团花就是经折叠剪出的。折叠剪纸折法简明,制作简便,省工省时,造型概括而有一定变形,尤其适于表现结构对称的形体和对称的图式,如人、蛙、蝶、龟、倒影、对鱼等,几何纹、花卉、景物、器具等题材都能适应,而且展开极为对称,又能变化出多种适合形,两方连续,四方连续或多方连续,这是它能长久得以流传的一个主要原因,折叠剪纸对中国的剪纸普及和工艺图案造型,发挥着重要作用。 二、剪影 剪影是剪纸艺术中的一种古老形式,通过外轮廓表现人物和物象的形状,所以它最注重外轮廓的美和造型,剪影由于受轮廓造型的局限,一般以表现人物或其他物体的侧面为好。其工具主要是剪刀和刻刀,纸一般用黑色或重色纸,在表现人物侧影时,一般是边看对象边剪。剪影很适合表现透光效果,是一种很有特色的剪纸类型。 三、撕纸 撕纸是由传统的民间剪纸变形出的新类型。其方法是利用不同类型的纸,采用手撕的方法去撕裂造型,以手代剪自然会受到很大的局限,不适合去表现巧工细琢的效果,但正是这种局限,又恰恰显示出它独特的艺术个性,有一种古拙雅朴、豪放雄健的格调。在撕纸过程中经常会出现一种随意性,有一种自然天成的韵味。 随着剪纸表现形式的探索和发展,彩色剪纸的形式和技

第6课 连续对称图形剪纸

湖北华一寄宿学校导学案系列之选修课剪纸 第6课连续对称图形剪纸 初备者:王珍荣审核者:贾蕾课型:新授课编写时间:2019年10月18日班级:___________ 组名:___________ 姓名:____________ 一、教学目标 1.了解连续对称图形剪纸的基本技法。 2.能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 二、教学重点、难点 重点:折剪的技法。 难点:如何动手掌握剪纸技法。 三、教学方法:示范法、评讲法、多媒体教学法。 四、课时安排:一课时 五、教学过程 (一) 提问导入: 我们在前几节课初步了解了中国民间艺术。谁能说说我国的民间剪纸艺术的特征吗?(精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等。用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。流传广泛,生动有趣,代表了中国人的传统文化和日常活动。)今天我们主要学连续对称图形剪纸的基本技法。 (二)情境创设: 活动一:展示精美的剪纸作品了解的分类 1.剪纸从地域上分:可分为北方剪纸和南方剪纸。因此,各地区,各民族的剪纸都有自己独特的风格。 (出示作品北方剪纸:以粗犷豪放,造型简练著称。南方剪纸:以构图繁茂,精巧秀美闻名。) 2.剪纸按制作方法分类:主要有阳刻和阴刻、阴阳综合的制作方法。(出示典型作品) 3.剪纸按色彩表现分类:主要有单色剪纸和套色剪纸(展示作品) 活动二:展示作品,了解感悟剪纸的内涵 讲故事:很久以前,人们就用一张薄纸,一把剪刀。剪出精美的图案点缀和美化着生活。咱们总是到过年时,家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案,贴到窗户上,俗称“贴窗花“。这就是剪纸迎春的风俗,它寄托着对生活的美好愿望。“窗花”的图案花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜欢。 (挂图:这些剪纸还都有它独特的意蕴在里面如:连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵吉祥、花开富贵、花好月圆、吉庆有余等等、、、、、、) 这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶,充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。增添了节日喜庆气氛。 活动三:探索活动,仿例制作 1 、把一张长方形的纸向前、向后连续折。 2 画出小草轮廓。 1

小学剪纸教案

二年级下期剪纸教案 主题一对边折剪 第一课大象 教学目标: 1、发现生活中美的形象与图案。 2、用自己喜欢的方法,制作有趣的对称图案熊猫。 3、欣赏我国民间剪纸艺术,对自己的创作充满信心。 教学重点:对称剪纸的基本制作方法。 教学难点:图案的疏密关系。 教学准备:学具:剪刀、彩纸等。 教具:优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。 教学过程: 一、欣赏作品,揭示课题 1、欣赏作品 欣赏三张动物剪纸 欣赏三张对称剪纸 学生观察、发现:两种剪纸有什么不一样? 你欣赏到的后三张图案有什么特点?(对称) 2、揭示课题 对称剪纸 3、这些都是民间剪纸作品,美不美? 二、欣赏与发现,尝试剪窗花 1、对称剪纸 出示几张对折剪纸的图案 2、学生活动: 研究——设计制作过程中最关键的是什么? 怎样表现外形?(抓住特征) 怎样设计制作花纹? 3、小结——对折方法可以是多样的,教师可启发学生灵活运用对折方法剪、花纹。 用剪刀先剪出外轮廓或大的造型,再剪出细小部分。 4、学生尝试、质疑问难(基础好的学生进行创作)

5、作业要求:图案有创意 三、作业评价,课堂小结 1、学生作品贴展示 2、小组互评、自评。 3、教师点评、小结:剪纸艺术是中华民族的文化艺术,为聪慧的中国劳动人民所创造,人们剪的作品美丽有趣,真了不起! 反思:进行民族艺术熏陶,激发学生对我国民间艺术的热爱。让学生自己发现、互相探究,发挥主体性注重主体性,让学生去观察、去发现、去研究。本课教学中我注重活动性,学生在自主研究的活动中,了解折纸方法。注重差异性,让基础好的学生进行创作,一般的学生可仿照。 第二课水母 教学目标: 1、运用对称剪纸的方法剪背心。 2、学会画剪纸图 3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣 教学准备: 彩色长方形纸,剪刀、胶水、白纸人手一份。范例一幅 重点难点: 会对称折剪纸、会看步骤图,按意愿进行装饰。 教学过程: 1、欣赏范例: 师:瞧,今天老师带来了一幅剪纸,请你们猜一猜,是怎么做出来的? 生自由讨论 师:我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。 2、分析与讨论: 教师示范操作 3、学看步骤图: 4、学生操作,教师个别指导: 剪好后将纸打开,贴好后添画…… 5、学生作品欣赏、互评。

福字图片大全剪纸

福字图片大全剪纸 传统剪纸制作中, 最常见的剪纸制作就是福字剪纸制作了。 下面是小编收集 整理的福字图片大全剪纸,欢迎阅读参考~ 福字图片剪纸 1 福字图片剪纸 2 福字图片剪纸 3 福字图片剪纸 4 福字图片剪纸 5 福字图片剪纸 6 福字图片剪纸 7 福字图片剪纸 8 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹, 用于装点生活或配合其他民 俗活动的民间艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会 生活,是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式,蕴 涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、 生活理想和审美情趣,具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价 值。 2006 年 5 月 20 日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。2009 年 9 月 28 日至 10 月 2 日举行的联合国教科文组织保护非物 质文化遗产政府间委员会第四次会议上, 中国申报的中国剪纸项目入选“人类非 物质文化遗产代表作名录”。 单色剪纸 单色剪纸是剪纸中最基本的形式,由红色、绿色、褐色、黑色、金色等各种 颜色剪成,主要用于窗花装饰和刺绣的底样。主要有阴刻、阳刻、阴阳结合三种 表现手法。用于刺绣底样的剪纸,常用剪刺结合的手法。刺是以针尖在花纹的细

部刺出小型圆点,在一些部位留出“暗刀”,可以作为刺绣时套针换线的依据。 折叠剪纸、剪影、撕纸等都是单色剪纸的表现形式。 一、折叠剪纸 折叠剪纸是民间最常见的一种制作表现方法。 所谓折叠剪纸即经过不同方式 折叠剪制而成的剪纸。 最早的“对马”“对猴”等团花就是经折叠剪出的。 折叠 剪纸折法简明,制作简便,省工省时,造型概括而有一定变形,尤其适于表现结 构对称的形体和对称的图式,如人、蛙、蝶、龟、倒影、对鱼等,几何纹、花卉、 景物、器具等题材都能适应,而且展开极为对称,又能变化出多种适合形,两方 连续,四方连续或多方连续,这是它能长久得以流传的一个主要原因,折叠剪纸 对中国的剪纸普及和工艺图案造型,发挥着重要作用。 二、剪影 剪影是剪纸艺术中的一种古老形式, 通过外轮廓表现人物和物象的形状, 所 以它最注重外轮廓的美和造型, 剪影由于受轮廓造型的局限, 一般以表现人物或 其他物体的侧面为好。其工具主要是剪刀和刻刀,纸一般用黑色或重色纸,在表 现人物侧影时,一般是边看对象边剪。剪影很适合表现透光效果,是一种很有特 色的剪纸类型。 三、撕纸 撕纸是由传统的民间剪纸变形出的新类型。 其方法是利用不同类型的纸, 采 用手撕的方法去撕裂造型, 以手代剪自然会受到很大的局限, 不适合去表现巧工 细琢的效果,但正是这种局限,又恰恰显示出它独特的艺术个性,有一种古拙雅 朴、豪放雄健的格调。在撕纸过程中经常会出现一种随意性,有一种自然天成的 韵味。 随着剪纸表现形式的探索和发展, 彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多, 有点 染、套色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。诸种形式各有自己的特色 和独到之处:点染剪纸滋润、装饰性强;套色剪纸脆利、色块鲜亮;分色剪纸分 色截然、色感丰富;填色剪纸则单纯、洁净、鲜明,均给人不同的感受。 一、点染剪纸 以颜色在刻纸上进行点色为点染剪纸。 这种剪纸也属于刻纸, 在设计上阳线 不多,偏重干小面积的阴刻,以留出大面积的阳面进行点染。类似于木版年画的 效果。 点染剪纸所用颜色,一般系民间染布用的品红、品绿等,统称“品色”。染 到用白生宣纸刻成的剪纸上。 品色一融到生宣纸, 便立即上下左右渗透扩散开来, 一次可染三五张。渗透不足的部位,可翻过来在背面补笔。调制时掺入白酒或酒 精,渗透性很强,用在宣纸等吸水性较强的纸质上。由于酒精和白酒中不含胶,

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[手工剪纸图案大全]生肖文化剪纸图 案大全 【--十二生肖祝福语】 十二生肖剪纸主要是将各种有趣的手工小动物剪纸制作表现出来,对于喜欢传统民俗剪纸和小动物剪纸的同学来说,十二生肖剪纸的创意制作还是很有吸引力哒。下面是为大家带来的生肖文化剪纸图案大全,欢迎阅读。 生肖文化剪纸图案大全 生肖文化剪纸图案大全——子鼠 生肖文化剪纸图案大全——丑牛 生肖文化剪纸图案大全——寅虎 生肖文化剪纸图案大全——卯兔 生肖文化剪纸图案大全——辰龙

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案大全中的精彩设计,多一些临摹,可以让你的剪纸制作水平得到进一步的提升,从而最终能够自己完成剪纸窗花的设计。 具体到这个十二生肖狗年剪纸窗花的制作教程中,作为窗花剪纸制作教程,本身不能够做到非常的详细,这是由于教程本身的特点所限制的,但是我们依旧能够从这个手工剪纸的制作教程中看到一些细节值得玩味,就是其中的图案的临摹和具体剪纸操作方面的一些特征,这些特征的表现是这个传统民俗剪纸窗花艺术感得到提升的一个关键点,也是让我们感受到手工剪纸窗花制作效果和美感的关键标志。

浙美版(2014秋)美术五年级下册 4《剪纹样》教案 (1)

剪纹样 一、教学目标 1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法,体会剪纸纹样在生活中的应用。 2、欣赏剪纸作品,感受剪纸的艺术特色,尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。 3、体验剪纸艺术的乐趣,提高美化生活的能力。 二、教学重难点 教学重点:通过欣赏、交流与练习,使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。 教学难点:能将剪纸的纹样进行组合、装饰,引导学生将自己的生活感受或体验,通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。 三、教学课时1课时 四、教学过程 第一课时 1、视频引题 (1)建议欣赏有关剪纸介绍的视频,激发学生了解剪纸的兴趣。 (2)提问:同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗?剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样,而这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。 (3)揭示课题:剪纹样 2、欣赏、感受纹样,并尝试练习 (1)出示剪纸作品《香囊花》。提问:作品中都有哪些形状的纹样? 引导学生了解剪纸的基本纹样。 (2)尝试练习 教师分别示范柳叶纹、月牙纹及锯齿纹的剪发。 学生初次尝试练习,教师巡视指导。(教师可提醒学生将剪下来的纸片放入小纸盒里) 3、进一步欣赏、探究 (1)继续欣赏《香囊花》,引导学生思考:在这幅剪纸作品中,除了柳叶纹、月牙纹和锯齿纹这几种基本的剪纸纹样以外,你是否还能找出其他的剪纸纹样吗? (2)引导学生有意识地去观察,作品中的图案可以是由一些基本的剪纸纹样组成和演变而成的。然后进行讨论、交流。 (3)欣赏其他剪纸作品。剪纸纹样可以以组合变形的形式展现在剪纸作品中。(引导学生感受,剪纸作品中的剪纸纹样可以进行适当的变形和组合) 4、了解剪纸纹样的应用 (1)出示图片。剪纸纹样不仅仅被人们用在剪纸上,在我国很多地区,剪纸的形式较多地用在刺绣和贴花的底样上。 教师小结:为了适应刺绣的需要,剪纸纹样的画面都是线条流畅、结构饱满,具有各种变化丰富的形式。 (2)出示图片。看一看:剪纸纹样还被用在了什么地方?(让学生了解剪纸纹样在现代生活中的应用) (3)想一想:剪纸纹样和我们的生活有什么关联? 引导学生感受剪纸纹样能把生活用品装饰得更美,令人赏心悦目。 5、创作练习 (1)课间展示作品,请学生欣赏并分析所用的剪纸方法。(提示:对称图形可将纸对折后面一半的图案,再用剪刀将纹样镂空剪出来) (2)引导学生学习教科书第11页镂空剪纹样的步骤图,教师适当进行示范。(可提前

对称图形剪纸的教程

对称图形剪纸的教程 对称图形的剪纸是十分好看而富有特色的。下面是推荐给大家的对称图形剪纸的教程,希望大家有所收获。 1、准备一些蜡光纸(或色纸、白纸),衬托色纸。 2、用一张薄的白纸或色纸,对准纸的中间,两边对称,对折。如下图: 3、在对折好的纸相连的一面画上你喜欢的动物,检查相连之处画得是否有相连。如下图: 4、把画好的动物剪出来,注意处理叠折边的连接,不要剪断。如下图: 5、把剪出来的动物揭开,小心不要弄坏了。如下图: 剪纸的刀法: 绘画注重笔墨,剪纸讲究刀法,是技巧,也是一种意趣。绘画有笔断意连、笔不到意到的意趣,剪纸有刀口刻露、行迹昭著的美感。艺术若没有正当的意趣,各不成了枯燥无味和概念化的东西么。 绘画落笔成点,拖点成线,一波三折产生韵律节奏感;剪纸运刀有曲有直,刚柔结合,也产生律动的美。而剪纸的刀触有别于绘画的笔墨行迹,与木刻虽同属刀笔,由于工具、材料和刻制方法不同,刀触效果又不同。显露刀味纸感的剪纸艺术,其刀法,刀味,也是构成剪纸形式美的一个重要因素。 从剪纸的装饰纹样中可看出锯齿纹、月牙纹等在剪纸中的作用,沿传数百年不衰,且日益发展,其内在联系就是适应剪纸工具的性能,

它们是剪纸刀笔的必然产物。锯齿纹貌似精工、复杂,若在绘画上用笔描绘那是很不得力的,但在剪纸刀笔的作用下,却得心应手而行刀灵便。月牙纹作为剪纸特有的线条,长长短短,曲曲直直,变化多端,能随刀笔的运动自然出现,甚随意。若剪刻两条粗细均匀的平行线,那是很费劲的,非得认真对付不可,但若刻月牙纹则骤然改变了窘境而不露破绽。 锯齿纹和月牙纹,有曲有直,概括出剪纸线条的两种基本性质,曲直相交又出现一种锐角形式,于是曲、直、锐在剪纸中广泛出现。朵花、云纹、水纹和涡纹等也在此基础上被概括出来。 分析剪纸的刀法,就得了解刀具的性能、特点及造成的效果。剪纸的刀具并不复杂,可一具多用,而用刀之法和出现的效果,以及如何表现,则因人而异,需认真研究和予以重视。 我国剪纸有剪的,有刻的,还有剪刻并施的。民间剪纸以剪居多,近几十年由于新剪纸表现以人物为主,需要准确和提高产量,大多转向了刻。剪纸的刀法中,有剪、刻、划、切、压和针刺等多种技法。切,即用刀向下一按,多切出短而直的刀口,如有的锯齿纹就是一左一右一刀刀切出的。滕凤谦的“游刀”属于一种划刻,线条在刀具的划动中出现;又有的作者在玻璃上刻制,也是一种划刻。刻,就是象拉锯似的上下抽动刻刀,徐徐移动,刻曲线很方便,刻精细之处也多用它,比较准确,灵便。压和针刺,就是用刀尖或针尖在形象的适当部位轻轻一压或一按,仅留下凹下的印痕,并未剔下纸屑,表面皮毛和花、叶的脉络式的细小点子时多用它,在间剪纸中多见。它作

剪纸基础知识和基本功

剪纸基础知识和基本功 一.剪纸是用彩纸作材料,用剪或刻的方法制作镂空图案的过程,得到的作品叫剪纸花或者剪纸作品。 二.剪纸工作具有两类:第一类是剪刀、玻璃板、铅笔(2b)、橡皮、直尺和圆规。第二类是刻刀、蜡盘、油石等。韩式剪纸只用第一类工具。 使用的剪刀用具备:咬合能力好,刀锋尖端细且两道缝不出现交叉、刀锋尖端细而不过分。玻璃板应是钢化玻璃或厚5毫米的普通玻璃,专业剪纸所用的玻璃应大于等于70×140厘米2. 三.创孔的方法:用剪刀尖端与纸面成45度角插入纸中。 剪纸的方法:剪刀始终保持逆时针转动,不可顺时针转动。遇到边缘复杂的花孔,应分布一块块(片片)地剪制完成。 剪纸的基本原则:不求快、只求好,剪纸操作中要心平气和、不急不躁。稳而不颤,剪纸操作中手要平稳,不哆嗦,不打颤。纸层适中,剪刀剪制的纸要几层叠在一起,对称图案可单张折叠,不对称图要四张叠在一起用订书钉订好,根据需要也可八张叠在一起,纸层少容易破损,纸层过多,剪制费劲,剪口易变形。 四.剪纸是艺术,不是闹着玩,要心地清净,细致耐心,持之以恒,不朝三暮四,从基本功开始,从基本图案开始循序渐进,不断地练习,不断地进步,从复制到模仿,从模仿到创作,不断地学习,不断地领悟,从动手到动脑,从操作到理论,不断创作,剪纸创新是韩式剪纸的核心和灵魂。 剪纸是时代的产物,汉代以前,世界上没有纸,所以当时没有剪纸。所以剪纸首先要与时代同步发展,清代以前,世界上没有飞机,所以当时没有关于飞机的剪纸作品。剪纸要有用,或用于生活,或用于宣传,或用于艺术。剪纸要健康,创作传承文明的作品,创作积极向上的作品。 本书所授的内容是韩式剪纸的初级阶段。讲的是部分简单图案的剪制方法方式,剪纸的基本知识、基本理论。学会了韩式剪纸的初级内容,你就可以制作一些常见的,比较简单的剪纸作品了。初级内容有想一想和小结,帮你归纳一些剪纸方法和一些基本理论。有助于你以后的进步与发展。书中有一些作品欣赏,有助于陶冶情操,开阔视野。

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