沪教版五年级语文上册第五、六单元测试卷

沪教版五年级语文上册第五、六单元测试卷

班级姓名学号

一、写字（4分）

二、单项测试（21分）

1、记忆性听写。（3分）

要求：完整地听老师读两遍内容，根据回忆在指定时间内把听到的内容写下来。在回忆记录时尽量忠于原文的内容，但语言可有自己的创造成分。在完成听记内容后，再听老师读一遍，作必要的修改。

2、把词语补充完整，再照样子写两个。（4分）

稀稀（）（）（）（）攘攘

（）（）不．同（）（）不．闻

3、按课文内容填空。（4分）

《母鸡》是我国著名作家写的，文中的母鸡真是、、、

。因为它。它伟大，因为它。一个母亲必定就是。

4、把古诗文内容补充完整。（10分）

（1）南宋的朱熹告诉我们读书要做到：、、。三到之中最重要。

（2）子曰：“，不亦说乎？，不亦乐乎？”（3）第五、六单元中我们学到了两首唐朝著名的边塞诗人王昌龄的诗，请你任选一首写下来。

，。

，。

三、阅读分析（35分）

（一）牛的故事（18分）

①这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日

常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这3斤珍贵的水。

②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以

的识别力，迅速地冲上公路，

军车一个紧急刹车

。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员

喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

③后来，牛的主人寻来了，

的主人扬起长鞭狠

狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。

④出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走……

⑤二十一世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 1、看拼音写词语。（3分）

（ ） （ ） （ ） 2、写出下列词语的近义词。（2分）

憨厚（ ） 寂静（ ） 依赖（ ） 喝斥（ ） 3、根据短文内容，把句子写完整。（4分） （

1

）

这

头

老

牛

倔

强

具

体

表

现

在 ，它之所以这样倔强，是因为 。

（2）当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，流下滚滚热泪是因为：

、、。（3分）

4、认真读读第4小节，请提一个有价值的问题，并写出答案。（3分）

我的问题是：

我的回答是：

5、读了这个故事，你想到了什么？有什么感受，请写下来。（不少于60字）（3分）

（二）闲谈读书法（17分）

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，（）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书（实际实践）中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，（）哪种读书方法，对求学者而言，它（）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的（恶习习惯），对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

1、选择括号里最合适的词语，用“√”标出。（2分）

2、在文中（）内填入恰当的关联词。（3分）

3、短文写了、、这三位名人的读书方法，分别是、、。（3分）

4、“浩如烟海”的“浩”解释为：（①浩大②多），浩如烟海的意思是：，文中是指。（3分）

5、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。（2分）

6、你喜欢哪种读书法？它给你带来哪些好处？（用先概括后具体的方法写一写。可以是这篇文章中的，也可以是课本上的或者通过其他途径知道的，但必须要有自己的体会，不能照搬原文的句子。）（4分）

四、作文（40分）

题目：在没有大人的世界里

提示：人类世界是由成人和儿童共同组成的，双方缺一不可，特别是儿童更需要在家长的呵护下成长和受教育，只有这样，孩子们才能得到更健康的成长。生活中的你们一直生活在大人的包围中，耳边一直是老师的叮嘱和长辈们的关心，也许，你有些厌烦了。如果，你来到了一个没有大人的世界里，会是怎样的心情？你会有一番怎样的经历，请你开动脑筋、发挥想想象，写成一个有新意的故事。

要求：1、想象大胆离奇，故事情节具体而又生动。

2、语句通顺，标点正确，不少于400字。

沪教版五年级语文上册教案

沪教版五年级语文上册教案 科学的一体化教学案是规范教师的教学行为，调控学生的学习行为的有效手段。科学的一体化教学案有利于倡导和推行“任务化”教学，提高课堂效率。下面我为大家整理了关于沪教版五年级语文上册教案，供大家参考。 沪教版五年级语文上册教案1：书的性格 教学目标： 1、学习字词，积累词语，理解“斤斤计较”“开卷有益”“熙熙攘攘”“门可罗雀”“矜持”“邂逅”“回心转意”等词语的意思。 2、默读课文，边读边思，了解书的不同性格以及不同的阅读方法。 3、体会读书带来的各种乐趣。 重点难点： 边读边思，了解书的不同性格以及不同的阅读方法，体会读书带来的各种乐趣。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、导入新课。 1、板书课题：性格(指名读) 2、“性格”是什么意思?你知道谁的性格? 3、你们知道吗?书和人一样也有不同的性格。今天，我们就一起来学习第29课，板书课题。

4、齐读课题。 5、书会有什么性格呢?让我们跟随作者一起到他的书架前去看一看。 二、整体感知课文。 (媒体出示第一节) 1、轻声读读，读准难读的词语。 (难读词用蓝色显示，指名读) 2、生质疑。 理解：“蛰居”。(藏起来不食不动。) (预设：为什么说家中有了藏书，寓所因此不一样了? 第3句中为什么说这个寓所不会让人寂寞? 书不会发出声音，为什么竖起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹?这里的”热闹”指什么?) 3、带着问题自己读读课文，注意读准生字新词。边读边找找课文中介绍了几种书的性格?划出有关的语句，再认真读一读。 三、研读课文。 1、根据学生回答交流归纳，板书： 神情倨傲的书 性格严谨的书 性情开朗的书 趣味横生的书 神态矜持的书 (预设：有五种文章里能直接找到词语来概括书的性格，让学生找找读读。后两种随机点拨)

沪教版语文五年级上学期期末试卷

(沪教版)五年级语文上册期末质量检测卷 班级姓名成绩 一、卷面与书写（5%） 二、基础训练（25%） 1、选择字形正确的一组,将序号填在（）内。（2%） （A）络绎不绝奄奄一息竭然不同当机力断 （B）兴奋不已万丈狂澜奋不顾身悲痛欲绝 （C）悬崖峭壁一泻万丈阴谋鬼计伏案急书 （D）流连忘反波浪涛天斤斤计较囫囵吞枣 2、按要求积累四字词语。（4%） 描写山峰很高或很多的词语：、 描写星空的词语：、 3、按要求改写下列句子。（10% 3+2+2+3） 1）同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。（用修改符号修改病句,并将正确的句子抄写在横线上。） 2）生活这样窘困。马克思毫不在意,坚持他的研究工作。（用关联词合并成一句） 3）这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。（改成反问句） 4）校园的春天真美呀,____________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________。（能用上3个以上成语） 3、填空。（9%） 1）告别了冬日的_________,春日的_________,夏日的_________,秋天的海平添 了几分。（2%） 2）“独在异乡为异客, 。遥知兄弟登高处, 。”这是朝写的《____________________》中的诗句。（4%）

3）我常常用这样的名言激励自己的学习：（要写出作者名 3%） 三、阅读训练（35%） （一）一杯牛奶（20%） 一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门时,小男孩却有点bù zhī suǒ cu?( )了,他没有要饭,只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子,拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心,不图回报。”男孩说：“那么,就请接受我由衷的感谢吧！”离开这户人家,他（）感到浑身是劲,（）还看到上帝正朝他微笑。 数年之后,那名女子得了一种罕见的重病,当地医生shù shǒu wú cè( ),她被转到大城市的医院,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是dà mínɡ dǐnɡ dǐnɡ（）的霍华德﹒凯利医生了,他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时,他马上起身直奔病房。 来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要ji é jìn suǒ nénɡ( )治好恩人的病。因此,他特别地关照这名病人,经过艰辛努力,手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上签了字。 当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时,她不敢看,（）她确信,治病的费用将花去她的全部家当。最后,她鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的一行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来： 医药费——满杯牛奶 霍华德﹒凯利医生 1、“挨”用部首查字法查____部,用音序查字法查____,“挨家挨户”的“挨”读音是_____,它还有一个读音是_____,可以组成词语有__________。（5%） 2、在文中括号处填上合适的关联词。（3%） 3、在文中拼音处写上词语。（4%） 4、理解短文内容,完成填空。（3%） “医药费——满杯牛奶”句中破折号的作用是_________ ,这句话的意思是

沪教版五年级语文测试卷

2014学年第二学期五年级测试卷（语文） 一．基础知识（30分） 1.把词语补充完整。（4分） 寒冬（ ）（ ） （ ）（ ）忘食 （ ）（ ）欲滴 一（ ）莫（ ） （ ）手（ ）闲 （ ）紫（ ）红 （ ）折不（ ） （ ）波（ ）浪 2.照样子写词语。（4分） （挥汗）如（雨） （ ）如（ ） （ ）如（ ） 出（生）入（死） 弄（ ）成（ ） （ ）争（ ）斗 3.画线字读音完全相同的一项是（ ）。（1分） A 数落 数目 B 校正 校尉 C 嫉恶如仇 凶神恶煞 D 解决 押解 4.下列词语中书写全部错误的一项是（ ）。（1分） A 迫不急待 交相晖映 川流不息 B 眼花缭乱 心驰神往 制之不理 C 倾刻之间 再接再励 按部就班 D 为非做歹 遥无音信 依稀可辩 5.请选择正确的解释，把字母填写在括号里。（4分） A 打败（对方） B 超过 C 能担任 D 优美的地方或境界 E 尽 （1）刘琨以一曲胡笳吹退匈奴兵，是应少胜多的经典之战。 （ ） （2）田老师的故事娓娓动听，引人入胜，同学们听得很入迷。 （ ） （3）对于耳“聋”的老音乐家对我的鼓励和关爱，我不胜感激。（ ） （4）对于学习委员这个职务，小明完全能够胜任。 （ ） 6.选择正确的词语填在括号内。（5分） A 人来人往 B 车水马龙 C 熙熙攘攘 D 人山人海 E 摩肩接踵 F 座无虚席 节日的街上真热闹啊！人行道上行人（ ），车行道上（ ）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前斗（ ）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ），影剧院里面更是（ ）。 7.按要求改写句子。（4分） （缩句）细细的雨小得几乎听不见沙沙的声音。 （改为间接引语）她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考 上重点高中。” 8.在原句上修改下面一段话。（错别字、词语搭配不当、语义重复、语义不明）（4分） 我们的祖国是世界四大文明古国，首都北京更是一座历史悠久、闻名中外的古城。这 里有许多明胜古迹，每年吸收着众多的数也数不清的游客来参观。 姓名：__________ 学校：___________ 学号：___________ 班级：____________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题

沪教版五年级上册语文单元练习卷

五年级单元练习卷 班级姓名学号成绩 （一）趵突泉（老舍）28% 1千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 2出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳dào yìng（）在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 3沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，méi zhòu méi yè( )地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种shén mì( )的境界。 4池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。 5看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。 1、本文作者是老舍，这学期你学过他写的作品，你还知道他写过什么作品吗？请再写出一部：（1+1） 2、看拼音写词语。（6） 3、根据课文内容填空。（7） １）、、被成为济南的三大名胜，山东省济南市的泉水全国闻名，因此济南又称（）城。 ２）作者在介绍小泉时采用了（）和（）的写法写出了水泡的特点。既写出了水泡的大小、（）和上升时的速度。 4、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。（2） 假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 5、阅读短文第4节，回答问题。 1）给下面的加点字注音。（2） 摇曳．（．）．往上蹿．（） 2）用曲线画出其中的一个比喻句，并说明用（）来比喻（），写出了

沪教版 五年级上语文课后作业

1、快乐的杉树林 1、按要求填写词语：例：像火一样的红——（火红） ( )绿 ( )白 ( )蓝 ( )黑 ( )红 ( )黄 2、照样子，把句子写具体： 例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。 （1）下雪了，四周一片白，。（2）春天到了，公园里满眼都是绿的，。 3、瑞恩的井 1、选词填空：（填序号） ①捐助②募集③募捐 （1）由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童（）。 （2）瑞恩的钱将用来（）乌干达北部一所小学的孩子们。 （3）瑞恩的（）活动还在继续。 2、“骄傲”有一褒一贬两种意思，请分别造句。 褒： 贬： 4、坐在最后一排 1、白老师说的“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 句子的含义是： 5、寻找幸运花瓣 1、理解下列词语的意思，体会这些词在文中表达的情感，选一个词造句： 兴致勃勃兴奋不已乐此不疲 2、仿照课文写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体： （1）我的乒乓球掉进电视柜下面去了。 （2）妈妈在找她的金项链，忙得不可开交。

综合练习1 1、照样子积累词语： （1）兴致勃勃（ABCC） （2）愤愤不平（AABC） （3）欢声笑语（AC为近义词） （4）瞻前顾后（BC为反义词） 2、给下面的句子加上标点符号，注意分号的用法： （1）从终日忙碌的燕子那里我认识到勤劳的可贵从飞行的大雁那里我懂得了纪律的重要从搏击风雨的苍鹰那里我学到了勇敢顽强的精神 （2）如今人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料 3、补充练习： （1）把词语补充完整： 粉（）玉（）仰面（）（）乐（）不（）（）（）懂懂通宵（）（）兴致（）（）秋（）气（）（）日余（）（2）圈出下列词语中用错的字，并改正： 千钓一发（）豪不在意（）悬涯绝壁（）装枪作势（） 宠然大物（）造形别致（）罪有因得（）兴奋不己（） （3）根据课文内容，判断对错：（对的打“√”，错的打“×”） ①“针扎似的”、“登载”中加点的多音字分别读“zā”和“zǎi”。（） ②“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”句中两个 “最后一排”的意思相同。（） 6、一个中国孩子的心声 1、照样子写一写： 例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ （1）为了，为了，为了，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！ （2）为了，为了，为了， 。 7、妈妈，我们要活下去

最新沪教版五年级上册语文期末试卷 (含答案)

五年级第一学期期末测试卷 （满分：100分时间：100分钟） 一、积累与运用（18分） 1、圈出成语中的错别字，并在横线上写上正确的字。（4分） 崇山竣岭奋不顾生目不遐接无微不致 2、按课文内容填空。（9分） （1）余尝谓：读书有三到，谓到，到，到。句中“尝”的解释：①曾经；②尝试；应选（）。“谓”的解释：①称谓；②说；应选（） （2）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里了自己。——莎士比亚 （3）……这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，传到，使全国人民的心一齐欢跃起来。 3、默写古诗。（5分） 八阵图 （朝代）（作者） ，。 ，。 （一）大象的乡愁（18分） ①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却 wú yuan wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi xié和 má fan。 ②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐奈）地答应了。临刑前，一位（戴带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。马戏团的明星伏兰特得救了！观众们。小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……“ ③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生原来，（）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话"。 1、根据第．节中的拼音写词语。（3分） wú yuan wú gù wēi xié má fan （）（）（） 2、为下列字选择正确的读音，用“√"表示。（2分） 处(chǔ chù）死 径(jìng jīng)直 3、在第③节的括号中加上合适的关联词语。（1分） 原来，（）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。

沪教版五年级语文(上)阶段性练习卷

xx学年第一学期五年级语文阶段性练习卷 一、基础（20%） 1．看拼音写词语。6% （1）xuán ɡuà（2）péi bàn （3）wàn zhànɡ kuánɡ lán （4）ɡuǐ jì（5）wēi xié（6）tōnɡ xiāo wèi mián 2．给下面的句子加上合适的标点。4% 竹林区我仔细地寻找五瓣儿丁香我没闻到蜜蜂的嗡嗡声我没 听到 3．按要求写句子。6% （1）看着无数不计其数的和平鸽飞向蓝天，高兴极了。（用修改符号修改句中的两处错误） （2）山路真陡，。（把句子写具体）（3）你是怎么理解幸福的？请用本学期学过的一句名言来表述： 4．选择正确的解释（填序号）。4% 计：①计算，核算②测量或计算时间、度数等的仪器 ③主意，策略，计划④计较，考虑 （1）这支体温计．是爸爸刚买的。（）（2）图书馆里的书多得不计．其数。（）（3）曹操中了周瑜的计．。（）（4）积极勤奋的努力和不计．成败的洒脱是成功的两翼。（） 五年级语文第1页共4页

二、阅读短文，完成练习。 （一）墙纸（17％） ①今天，我在商店里看见一位叔叔在买墙纸，联想到我家里那浅绿色的墙纸，它贴在墙上非常好看，可惜时间长了，就变得很难看了，而且，它也只有一种功能。我想发明一种新型的多功能墙纸，它既能美化环境，又能满足人们休息和娱乐的需要。 ②这种墙纸具有非常好的隔音能力。把它贴在墙上，即使旁边是座工厂，您在家里也听不到机器的隆隆声。它还能按照人们的爱好，发出一阵阵不同的香味。它还能根据季节的变换来改变自身的颜色。春天，它就变成淡绿色，给人们带来春天的信息；夏天，它就变成蓝色，给人们带来凉意；秋天，它就变成金黄色，给人们带来丰收的喜讯；冬天，它变成火红色，给人们带来温暖。晚上，电视节目还能在它身上显示出来。你（）一按电钮，墙纸上（）立刻出现你所选的节目了。它还有一个很重要的功能——不怕火，（）温度多高，它（）不易燃烧。 ③我想，随着科学技术的飞速发展，在不久的将来，我梦想中的墙纸就能走进千家万户，给人们的生活带来乐趣。 1．照样子在括号里填上合适的词。4％ 例：美化（环境）带来（）变换（）发明（）满足（）2．在第②自然段的括号里填上合适的关联词。4％ 3．小作者的想象力真是丰富，他想发明的墙纸有多种奇特的功能，这些功能主要是：（请简要概括其中的三点）3％ ①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________；③。4．请你帮小作者为这种墙纸再设想一种功能，并用几句话把这种功能写具体。4％ 5．在文章题目的“_________”上填入适当的词语。2％ 五年级语文第2页共4页

沪教版五年级语文上册第四单元测试题

沪教版五年级语文上册第四单元测试题 一、单项测试30% 1、读词语，写拼音。8% 糟蹋猖獗遨游蜷缩 眷恋锁链柔美昌盛 2、把下面的词语补充完整。6% 翻（）怒吼（）寒取暖（）跳如雷 奸诈贪（）树影婆（）（）弓搭箭 3、根据本单元的内容填空。16% ①回顾历史，我们会想起那些为了我们今天的幸福而献出宝贵生命的先烈们，本单元我们学习的课文就有、。 ②课文《蛇与庄稼》告诉我们事物之间的相互联系本来是，所以我们必须不怕麻烦，它们，它们的规律，把事物看准，做事情做的更好。 ③年月日，中华人民共和国中央人民政府成立，在举行典礼，毛主席亲自升起新中国第一面国旗——五星红旗，30万人一齐，一齐，着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明。 ④本单元我们学习了两篇神话故事，有出自西方的《天上偷来的火种》、有出自中国的神话故事嫦娥奔月。 ⑤如果你这次取得好成绩，千万不能骄傲，因为莎士比亚说过：“ 。” ⑥远在他乡的游子，孤单寂寞，常会用诗句来表达自己思念家乡、亲人。请你写出这样的诗句独在异乡为异客每逢佳节倍思亲、。 二、阅读分析30%

神奇的音乐岩 在美国新泽西州，有一个神奇的地方，这里的任何一块石头都具有音乐的天赋。无论形态怎样，一旦受到敲击，它们就会以各自不同的声调回报：叮叮当当，婉转悦耳，好似美妙的乐章。更有趣的是，一块岩石被敲击几处，所发出的声调便会有各种变化，抑扬顿挫，一首简单的乐曲便在一块岩石上生成。于是，人们称这里为“音乐岩”。 音乐岩约有数百平方米，这里不长任何植物，不见一丝绿色，有的只是这些大大小小看上去极为不同的岩石。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，然而这些岩石一旦离开了“故乡”，任你如何敲击，就与一般岩石没有两样。人们惊叹之余，反被这些岩石的“故乡情怀”深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。不少颇具修养的音乐家面队这些“天才”，惟恐其音乐被零敲碎打。于是组织起一支颇有些规模的“打击乐队”。从此，在小榔头的敲击下，《蓝色多瑙河》《圣母颂》等一首首世界名曲，就成了“音乐岩”这一神奇之地的保留节目。 1、写出下列词语的近义词。3% 神奇——奇特折服——佩服惊叹——感叹 2、读短文，回答问题。5+4+2% ①“睹”的意思是，文中“一睹为快”的意思是 。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，原因是。请你再照样子写出几个一字开头的成语、 ②人们把美国新泽西州的一个地方称为“音乐岩”，是因为 。说它神奇，又是因为。 ③文中一句“人们惊叹之余，反被这些岩石的‘故乡情怀’深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。”这里的“故乡情怀”是指 ，大家被深深折服是因为

五年级上册语文教案一颗小豌豆 沪教版

《一颗小豌豆》 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。 [教学目标] 知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。 情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。 [教学重点] 理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 [教学难点] 理解小豌豆助人为乐的好品质。 [教学过程]

一、导入，揭示课题。 1、出示豌豆荚，请学生用自己的话描述。 生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。 生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。 生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。 师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。 2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。师：在小豌豆身上发生了一件什么事呢？今天就让我们学习课文。齐读课题。。。在学习课文之前我们先来看一些字词你认识吗？出示词语 3、自由读3-8段，找一找，这五颗小豌豆各自的打算是什么？ 4、当小房子打开时，五颗小豌豆滴溜溜地滚了出来，随着砰砰砰的一声声响声，小豌豆们被小男孩用玩具枪一颗一颗的打了出去。同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会写哪一颗？ 5、通过预习我们应该知道安徒生选择了那颗小豌豆来写？

出示他的愿望：最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。” (1)齐读句子。 (2)对这句话提提问题。 (它做了什么好事？为什么给别人做好事，就高兴了？)通过这句话看出它是一个乐于奉献的人， 2师：默读11-19段，想一想，小豌豆做了什么好事?实现了他的愿望了吗?(小豌豆帮助小姑娘恢复了健康，她能站起来了。) 3.你们知道小姑娘原来的病情吗? 4.师：小豌豆是医生吗?它是如何治好小姑娘的病的？小组合作，完成填空练习。 (1)小组合作 小豌豆 小姑娘 长出新叶 心里很高兴

沪教版五年级语文上册期末试卷

沪教版五年级语文上册期末试卷 一、基础知识：15分 l、将下列成语补充完整.4分 ( )机( )算千里( )( ) 胸有( )( ) 张( )李( ) 2、用直线把下面的词语正确搭配起来； 优美的成绩增长才干 优异的姿势增强友谊 优质的产品增进体质 3、选词填空.3分 反应反映分辩分辨文静安静 (1)小明( )很快；老师提出问题；他常常第一个举手争取发言. 其实每一个做父母的；都有一个这样的金色盒子；只是做父母的有时看不到而 已. l、联系上下文解释下列词语.2分 拮据——________ 空空如也——________ 2、把反问句改成陈述句.2分 你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗? ________________________________ 3、根据短文内容填空.9分(3分+4分+2分) (1)“我”的一个朋友________、________、________；这使得他家庭负担很重. (2)“时间一长；他渐渐吃不消这‘每日一问”’这句话中的“每日一问”具体 内容是.父亲他渐渐吃不消这“每日一问”的原因是________. (3)联系上下文想想“她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的余纸‘糟蹋’这句 话中“糟蹋”一词用上引号是因为_________ 4、想像写话.(3分) 那个父亲在听到女儿眼泪汪汪说的话后会怎么想、怎么说和怎么做呢?请你想像一下；接着写下去.(不少于30字) 父亲听了；一下子愣住了；__________ (2)这对双胞胎兄弟模样像极了；很难( )谁是哥哥；谁是弟弟. (3)大家都在专心致志地看书；教室里( )极了. 3、回答问题.3+2分 (1)请默写一句你最喜欢的名言或古诗；并简要写出你喜欢的理由. 名言(古诗)：________ 喜欢的理由：________ 二、综合测试(80分） 金色的盒子（16分） 我的一个朋友三年前下岗工.妻子工资不高；儿子正在读小学；还有父母需要赡养——家庭负担很重.他找到了一份推销一种工业用试剂的工作.薪水不低；但

沪教版五年级语文(上)阶段性练习卷

2016学年第一学期五年级语文阶段性练习卷 一、基础（20%） 1．看拼音写词语。6% （1）xuán ɡuà（2）péi bàn （3）wàn zhànɡ kuánɡ lán （4）ɡuǐ jì（5）wēi xié（6）tōnɡ xiāo wèi mián 2．给下面的句子加上合适的标点。4% 竹林区我仔细地寻找五瓣儿丁香我没闻到蜜蜂的嗡嗡声我没 听到 3．按要求写句子。6% （1）看着无数不计其数的和平鸽飞向蓝天，高兴极了。（用修改符号修改句中的两处错误） （2）山路真陡，。（把句子写具体）（3）你是怎么理解幸福的？请用本学期学过的一句名言来表述： 4．选择正确的解释（填序号）。4% 计：①计算，核算②测量或计算时间、度数等的仪器 ③主意，策略，计划④计较，考虑 （1）这支体温计．是爸爸刚买的。（）（2）图书馆里的书多得不计．其数。（）（3）曹操中了周瑜的计．。（）

（4）积极勤奋的努力和不计．成败的洒脱是成功的两翼。（） 五年级语文第1页共4页 二、阅读短文，完成练习。 （一）墙纸（17％） ①今天，我在商店里看见一位叔叔在买墙纸，联想到我家里那浅绿色的墙纸，它贴在墙上非常好看，可惜时间长了，就变得很难看了，而且，它也只有一种功能。我想发明一种新型的多功能墙纸，它既能美化环境，又能满足人们休息和娱乐的需要。 ②这种墙纸具有非常好的隔音能力。把它贴在墙上，即使旁边是座工厂，您在家里也听不到机器的隆隆声。它还能按照人们的爱好，发出一阵阵不同的香味。它还能根据季节的变换来改变自身的颜色。春天，它就变成淡绿色，给人们带来春天的信息；夏天，它就变成蓝色，给人们带来凉意；秋天，它就变成金黄色，给人们带来丰收的喜讯；冬天，它变成火红色，给人们带来温暖。晚上，电视节目还能在它身上显示出来。你（）一按电钮，墙纸上（）立刻出现你所选的节目了。它还有一个很重要的功能——不怕火，（）温度多高，它（）不易燃烧。 ③我想，随着科学技术的飞速发展，在不久的将来，我梦想中的墙纸就能走进千家万户，给人们的生活带来乐趣。 1．照样子在括号里填上合适的词。4％ 例：美化（环境）带来（）变换（）发明（）满足（）2．在第②自然段的括号里填上合适的关联词。4％ 3．小作者的想象力真是丰富，他想发明的墙纸有多种奇特的功能，这些功能主要是：（请简要概括其中的三点）3％ ①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________；③。4．请你帮小作者为这种墙纸再设想一种功能，并用几句话把这种功能写具体。4％

沪教版语文五年级第一单元测试卷

2010学年第二学期平南小学五年级语文第一单元测试卷班级姓名成绩 一、积累和运用30分 1.把词语补充完整，并照样子写三个7分 转（）为（）争（）恐（）口（）心（）弄（）成（） 2.选词填空3分 繁忙繁重沉重 ①几十年来,过分( ) 的体力劳动,损害了他的健康。 ②李厂长在( ) 的工作中,抽出时间接待来访的小记者。 ③码头上车来人往,呈现出一派( ) 的景象。 可贵宝贵珍贵 ①《西游记》是一部优秀的神话小说,是古人留给我们的一份( ) 的文化遗产. ②在江苏省淮安市周恩来纪念馆里,一件件( ) 的文物吸引了来自全国各地的参观者. ③生日那天,阿姨送给我一本精美的画册,是一份( ) 的礼物. 3.照样子用比喻把句子写具体。4% 例：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 （1）雨过天晴，荷叶上的水珠又圆又亮， （2）赛场上，李华跑得飞快， 4.找出合适的字义，填入序号4% 查字典，你会发现“举”的意思有：①向上伸；②行动；③发起；④提出； ⑤推选；⑥全。想一想下列词语中“举”的意思。 举头望明月（）举世闻名（）举一反三（）一举两得（） 5.填空12分 冰心读书奉行九个字是“”。 培根告诉我们的读书方式是 。 春天，诗人睹物思乡，由此写下了一句诗

通过本单元的学习，我们了解了勤奋自学的，的霍金。我还知道珍惜时间的是我国著名的。我知道他的作品有和。 二、阅读部分：30分 鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊！ 鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又连续工作。 鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤(qin qing)勉的人带来智慧与力量，给懒散（san san）的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。 1.在括号里删去不合适的读音。1分 2.填空7分 （1）“惊人的数字”是指，这惊人的数字说明了 。 （2）鲁迅善于挤时间，文中列举的是挤这段时间，他是用来 （3）说鲁迅休息像战士伏在战壕里一样，是因为。 （4）从第二小节中可以看出，鲁迅每天都很。但他总是。 3.读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生呢？2分 （二) 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳底下最幸福的人。 我母亲是普通工人，长年患病，痛史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔倔强。年近四十，看起来比共际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里．我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地(蹬、踩)着车，一边当导游，向母亲介绍改革

沪教版小学五年级语文基础知识测试

五年级暑期班语文测试 （时间：90分钟分数：100分）姓名：得分：一．按要求写词语。(每个写三个)（15分） 1.表示春的成语。 2. 带有动物名称的成语。 3.数字开头的成语。 4. 表示颜色多的成语。 5. 带一组反义词的成语。 二．判断下列句子使用的修辞手法。（10分） 1、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（） 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（） 3、镇上的人有满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（） 4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（） 5、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（） 6、广场上人山人海。（） 7、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（） 8、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（） 9、你的耳朵有这么灵吗？没有。（） 10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（） 三、选择合适的词填空。（10分） （一）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （二）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （三）愿望希望渴望

许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （四）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 四、句子练习。（8分） 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。。 2、改变词序，改变句意。 这几道题你全没有做对。。 3、把反问句改成陈述句。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 将下列句子改为第三人称转述 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、阅读理解。（共32分） （一）______________（15分） 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯， 谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子 能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀 住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来的圆木浮（）过河去了。

沪教版五年级语文(上)课外阅读试(4篇)

沪教版五年级语文(上)课外阅读试(4篇)

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沪教版五年级语文（上）课外阅读 36 伟大的友谊 美丽的放弃 大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。 “雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。 众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。 由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。 1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“”画出有关句子。 2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？ 3

3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。 4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。 37 詹天佑 四、阅读短文，完成练习。 大师风范 一位世界一流的小提琴演奏家在为人之道演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是再把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育”。他如是说。 一次，他收了一位名不见经（）的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏的出神入（）、天衣无（）。 4

第二学期沪教版五年级语文期中试卷及答案

第二学期五年级语文期中调研卷 （完卷时间：100分钟，总分：100分，其中卷面书写5分） 一、书写 （5%） 二、基础（25%） 1．把词语补充完整4％ （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）而观 灯火（ ）（ ） 绿（ ）如（ ） 2. 根据要求完成练习4% （1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句） （2）张强对妈妈说：“李伟生病了,我去帮他复习功课.”（直接引语改成间接引语） 3.用上合适的修改符号,修改段落。4%（提示：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配 不当） 今天,我读了“卖火柴的小女孩”,这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。读了文章后,使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。 4．基础积累6％ ①我站在亭前 ，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势 ，有的如 ，有的如 。 ②古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗中有景： ，草色遥看近却无。诗中有情：夜发清溪向三峡， 。 5．将正确答案的序号填在横线上。7％ ①下面画横线的字注音有错误的一组是（ ）http:/ /ww w.xkb1.c om A 挫cu ò折 B 鲜xi ǎn 为人知 C 攥zu ài 着 D 执著zhu ó ②“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”这句名言是( )说的。 A 雨果 B 周恩来 C 列宁 D 华罗庚 ③与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的一句是( ) A 答应别人的事能不守信用吗? B 答应别人的事非守信用不可。 C 答应别人的事非守信用不可吗? D 答应别人的事不能不守信用。 ④宽容是( ),可以消除人与人之间的摩擦。 班级： 姓名： 学号： ………………装………………………………订……………………………………线…………………………………

沪教版五年级语文上册古诗

沪教版五年级语文上册古诗文复习第一单元 朝诗人翁卷的， “，。”静动结合写景， “，。”写人，平实的用词充分地衬托出“乡村四月”农民劳动的紧张、繁忙。作者对劳动人民的之心和之情也体现无遗。 范成大《四时田园杂兴》中，。两句诗，写出了儿童的天真烂漫。 第二单元 古诗：哲理诗《题西林壁》是朝写的， “，。”概括而形象地写出了移步换景、千姿百态的庐山风景。 “，。”即景说理，谈游山的体会。“，。”这句诗充满了哲理，为人们广为传诵。 “坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。”是唐朝诗人，《》里的诗句。

后两句是，。 第三单元 古诗：重阳节，诗人王维独在异乡，思念亲人而写下《》，诗中最能体现诗人思念家乡家人的句子是：， 。 《过故人庄》是唐朝诗人写的，诗中描写景色的两句诗是： ，。诗中“故人”的意思是。你如何理解“待到重阳日，还来就菊花。”。 ——（） 第四单元 古诗：唐朝诗人王之涣的《凉州词》中，。这两句诗表达对戍边将士孤独生活的同情。 朝诗人陆游，在《示儿》中写道“死去元知万事空，。”其中“元知”的意思是。 “，。”表现其对祖国统一的坚定信念。第五单元： 古诗：唐朝诗人的《山亭夏日》向我们展现出一幅情调清新雅致的夏日图，其中一

句精妙的比喻句是。 李白，字，号，他的诗歌想象丰富，本学期学习了他的，诗中“，。”有山有水，有远有近，如同一幅山水画卷。 第六单元： 古诗：唐朝诗人的《》，委婉地批评了项羽兵败自刎的做法，表达了百折不挠的进取精神。诗人相信“江东子弟多才俊，。”这是一首咏史怀古诗。 “七决圣手”王昌龄，被当时人赞为“世家天子王江宁”，本学期我们学习了他首诗，其中表达诗人遭贬谪不改高尚情操的是《》，诗人 说，。 是一首送别诗。诗的构思新颖，全诗即景生情，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句“，。”苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句“，。”自比冰壶，表达自己开朗的胸怀和坚强的性格。 第七单元：

2018-2016学年第二学期沪教版五年级语文期中试卷及答案

2018-2016学年第二学期沪教版五年级语文期中试卷及答案

2 2015学年第二学期五年级语文期中调研卷 （完卷时间：100分钟，总分：100分，其中卷面书写5分） 一、书写 （5%） 二、基础（25%） 1．把词语补充完整4％ （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）而观 灯火（ ）（ ） 绿（ ）如（ ） 2. 根据要求完成练习4% （1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句） （2）张强对妈妈说：“李伟生病了,我去帮他复习功课.”（直接引语改成间接引语） 3.用上合适的修改符号,修改段落。4%（提示：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配不当） 今天,我读了“卖火柴的小女孩”,这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。读了文章后,使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。 4．基础积累6％ ①我站在亭前 ，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势 ，有的如 ，有的如 。 班级： 姓名： 学号： …… … … … … …装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … …… … … … … … … … 线 … … … … … … … ………………

②古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗中有景：，草色遥看近却无。诗中有情：夜发清溪向三峡，。 5．将正确答案的序号填在横线上。7％ ①下面画横线的字注音有错误的一组是（）http:/ /ww w.xkb1.c om A挫cuò折 B鲜xiǎn为人知 C 攥zuài着 D 执著zhuó ②“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”这句名言是( )说的。 A 雨果 B 周恩来 C 列宁 D 华罗庚 ③与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的一句是( ) A 答应别人的事能不守信用吗? B 答应别人的事非守信用不可。 C 答应别人的事非守信用不可吗? D 答应别人的事不能不守信用。 ④宽容是( ),可以消除人与人之间的摩擦。 A 一种镇定剂 B一种润滑剂 C 一座桥梁 D一束阳光 ⑤“他的脑子反应快,能帮我们解决这个 3

2021年沪教版五年级语文上册期中测试题

登灜小学2021学年五年级第一学期语文期中试卷 班级姓名学号成绩 一、书写3% 二、单项测试23% 1、听写句子3% 要求:先听老师将内容完整地读一遍。然后，老师读一句，写一句。在听写过程中随文加上标点符号。最后，再听老师把内容读一遍，进行必要的修改。 2、把下列词语补充完整。4% 兴国安( ) 步( )匆匆天( )地( ) 树影( )( ) 粉( )玉砌心( )胆( ) ( )至( )来奸( )贪( ) 3、根据要求完成填空。5(1+2+2)% (1) ，每逢佳节倍思亲。 (2)唐朝诗人王之涣在《凉州词》一诗中借悲凉的羌笛声对戍边将士孤独生活同情的诗句是: ______________， ________。 (3)张华数学考试得了100分，十分骄傲。请你用本学期学过的名言来告诫他。 4、结合已学课文内容填空。11(9+2)% (1)_________，哪里都是绿的。的确是林海。_________是林海的波浪。多少种绿颜色呀:_________，浅的，_________，暗的，绿得_________，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来吧！ (2)泸定桥一共由_________根铁链,两边各有_______根稍高的铁链,算是__________；底下并排九根,铺上木板,就是_______。人走在上面_____________,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人______________。(3)在本学期已学过的课文中你最崇拜的是_________ ，因为_______________ __________________________________________________________________ 。