全国大学生广告艺术界学院奖平面组获奖作品

学院奖往届文案佳作

第九届学院奖文案类作品金奖、宛西制药荣誉大奖 广告人，终于出师了 作品名称：广告人，终于出师了 命题项：广告师考试 作者：欧德坚欧德星黄敬腾 指导老师：杨先顺 参赛院校：暨南大学 创意思想： 广告人，终于出师了两层意思，一是广告人，终于出“师”了，终于有广告师这个职业了，二是，终于“出师”了，出师即是学成，广告师这个职业也是中国广告界成熟的标志，而当你通过了广告老师的考试，也是你学成出师的时候了。 作品点评： “这是一个创意、创新的伟大时代，有数以百万计的广告人和广告专业的莘莘学子用智慧和创意为中国的经济注入活力，为时代增添精彩！今天，广告人终于可以参加职称考试了，广告师将被社会肯定，将受国人尊敬！“广告人，终于出师了”这是广告人多年的期待和心声！更是中国广告业的大事、喜事，必将推动广告业更加健康、快速地发展，点燃智慧的火花，点亮创意的心灯。为广告人加油！为广告师祝福！为伟大的时代喝彩！ ——杨玉奇 这是一句很干净的陈述句，连一个形容词都没有。“广告人”是对象主体；“出师了”是陈述的内容；“终于”说明的是程度和情态。一句标准的大白话，能够被反复阅读，能够打动评委，一定有其特别的意味和力量！ 从陈述的角度看，“出师了“说出了一种新现实的诞生，准确而有创意地传达了广告师职业水平考试的信息内容，它宣告了广告人开始具有广告师这样一个体制化的命名了，同时也标志着广告人野生野长的历史可以终结了！ 从象征的意义看，这句话至少有两种解读：一是包含着广告人可以出发、可以行动之意；二是隐喻着广告人将要出大师的呼唤。 这句话的“眼”在哪里？我理解在“终于”两字上。“终于”既是时间性的揭示，表明广告人乃至一个行业长期不被重视的的历史性质；又是情感性的释放，表明现实转机的到来和广告人心理郁闷的排遣。“终于”形象地点化了广告人欣喜中透着希冀、坚持中夹着无奈的矛盾纠结。广告人老像是野地里的一根葱，飘飘摇摇，好像挺有价值，一到体制内就被置于可用不可说的尴尬境地。所以说，“终于”两字用意深刻，又不露斧凿的痕迹。 “广告人，终于出师了”好像是广告人独处一室的喃喃自语，又像是广场上的一声呐喊，语调灵活，情感表现力丰富。要紧的话，一句就够。因为它能概括一个时代、或一段历史、一片心绪！我想，这句话的意义就在这里。 话说出口，其意义就不是说话的人所规定的那样了。树叶飘落，决定树叶去处的不是树，而是风。 ——金定海 广阔天地，大有可“微” 22：44来自QQ空间：“从北京——上海T次列车上有医生吗？4号车厢，我老婆难产。在线

学院奖组织委员会

学院奖组织委员会Newly compiled on November 23, 2020

中国学院奖组织委员会 中国学院奖简介 中国学院奖活动诞生于2004年春，至今已历时三届，经过多年的努力成为具有较大影响力的全国及国际范围内常年开展的学术交流、评奖及展示活动。是由中国工业设计协会、中国流行色协会、中国高等教育学会、全国高校摄影联合会、首都文明工程基金会、中国艺术教育促进会、中国动画学会、中国音乐家协会音乐教育委员会、中国摄影家协会信息中心、中国中外文艺理论学会、中国电视艺术家协会卡通艺术委员会等机构联合发起主办的活动。 在中国民主促进会中央委员会、国家广播电影电视总局、重庆市政府、中国文联办公厅、中国电子商务协会、中国出版工作者协会、中国版权保护中心、中国共青团中央信息办、北京市海淀区政府、北京市石景山区政府等单位支持下开展的奖项。 中国学院奖组织委员会由中国行业协会同百家着名大专院校及企事业单位联合组成理事会，在常务理事委员会的领导下，由秘书处进行实施与管理，部署组织专家通讯评议、评审工作，接受和处理有关异议事项，研究处理评选工作中的其它问题。旨在充分体现其公正性、专业性、权威性的工作准则。奖励文化艺术、科技传媒网络等领域取得优异成绩的单位、中青年学者、大专院校的学生及社会各界专业精英，为促进中国文化大发展大繁荣，为构建和谐社会做出贡献。 关于开展优秀论文与艺术作品征稿的通知为落实十七大关于“兴起社会主义文化建设新高潮”的指导方针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，进一步提高我国高校文化建设和实践创新能力，搭建高端权威的交流平台，全面展示高校文化艺术学科建设的新经验

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大学生广告设计大赛策划书 当我们看到电视、宣传橱窗里的广告时, 不能不为广告人的创意思维和创新意识感到惊讶! 因为我们不紧被商业广告的洞察力所吸引, 同时被公益广告的感染力所震撼。商业广告就像磁铁一样吸引着无数消费者的眼球, 公益广告就像圣水一样净化着我们的心灵, 鉴于广告的魅力同时为了丰富校园文化生活, 培养同学们自主创新的能力, 让同学们亲身去体验广告的魅力, 提高她们对商业的洞察力和公益事业的感染力, 特举办本次广告设计大赛, 给同学们提供一个实践自我创新能力的舞台。让同学们在设计过程中提高她们自身的创新能力, 并增强她们的社会责任感。 一、活动目的: 丰富校文化生活, 培养同学们自主创新的能力。 二、活动主题: 创意生活, 创意梦想。 三、比赛项目: 平面广告组、视频和flash组、现场表演组 四、时间安排:

1、宣传阶段: 2、准备阶段: 3、报名阶段: 4、作品收集: 5、初评阶段: 6、作品评比暨颁奖大赛: 7、作品展出阶段: 五、活动地点: 土木楼101教室 六、主办单位: 土木工程系分团委 承办单位: 土木工程系分团委宣传部; 土木工程系团委大学生记者团。 协办单位:

土木工程系团委青协宣传部; 土木工程系团委邓协宣传部。 活动策划书: 朴春红、张鑫 活动监督: 赵超群、张广超、历兵、王林 活动负责: 朴春红、张鑫、崔浩川、方媛、徐洋、刘畅、赵小英、马勇、孙义文、贾丽玲 七、作品设计要求: ( 一) 商业广告要围绕着某些商家的产品或服务进行设计, 公益广告要围绕着某些公益事业或公益活动进行设计; ( 二) 要求: 内容健康向上, 语言活泼新颖、有创意, 能体现出产品的特色, 符合时代的号角; ( 三) 不得抄袭她人的作品( 发现有抄袭她人的作品或已有的广告作品, 一旦发现将取消参赛资格及获奖证书和荣誉证书) ( 四) 广告设计内容有以下几种形式

学院奖介绍

中国大学生广告艺术节简介 权威活动品牌 中国大学生广告艺术节是目前国内唯一由国家工商总局批准、中国广告协会主办的大学生广告艺术大型活动，内容涵盖学术研讨、创意大赛、娱乐评选以及人才交流等方面，充分利用各方社会资源，搭建高端选拔平台，注入新鲜娱乐元素，在同类活动中独占鳌头。 第九届（2010-2011）中国大学生广告艺术节的主要活动内容学院奖（第九届）命题创意大赛 “最受大学生喜爱的广告”系列评选 广告人才交流会 历经七届沿革 “学院奖”全称“中国大学生广告艺术节学院奖”，中国广告协会主办。 该奖项是中国大学生广告艺术节中的核心项目，主要内容是：动员全国高校中有广告及相关专业的学生，为中国著名企业做命题创意竞赛活动。该奖项已历经八届，在全国各高等院校中深入人心，且其影响

已经从高校延伸至广告行业，成为行业遴选人才，企业获取杰出创意的重要途径。 “学院奖”1999年由厦门大学创办、中国广告协会主办，创办之初即引发了行业的普遍关注和大学生的创作热情。1999、2001两年由厦门大学承办了最初的两届，学院奖取得了的巨大成功。 2003年-2005年三年间，中国广告协会将该项竞赛先后交由南京财经大学、江苏广播电视总台、中国传媒大学和校园先锋公司承办了第三至第五届。 2006年，由于种种原因，学院奖没能如期举办，搁置一年。 2007年始，中国广告协会委托《广告人》杂志社承办第六届中国大学生广告艺术节学院奖。经过先期的调研和策划，历时8个月的推广和实施，由原来的几千件创意作品一跃飙升至20000余件，成为全国范围内规模最大的大学生广告艺术盛会。 接下来的2008、2009年连续两年组委会收到全国大学生的创意作品都超过3万件，作品也日臻完美，成为命题企业逐渐认可的佳作。大学生更是通过这项赛事活动，增加了广告创意、策略制定等方面的实战经验，对将来步入社会起到先导作用。 2010年，第九届中国大学生广告艺术节学院奖已经在南昌启动，活动计划于2011年6月结束。期间学院奖组委会在全国19个城市进行了大范围的推广巡讲活动，掀起了全国学校的广告创意浪潮，活动品牌深

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创业计划大赛获奖 作品范文

创业计划大赛获奖作品范文 一·执行总结 在当前全国高校关于素质教育、创新能力大讨论的背景下。我们以”创新””创业”为指针, 充分利用资料进行市场分析、 专家咨询、以及数学模型等方法, 开展调查研究, 制作出本参赛项目”大学生信息服务周报报社创业计划书”。 据我们前不久对部分大学生进行的一次调查表明: 她们对如今获得的教育就业信息和进行的思想文化交流渠道深感不满, 她们疾呼: 我们不但需要竞争, 更渴求交流和引导; 不但需要信息, 更渴求便捷获得可靠完整的信息。鉴于此, 作为满怀激情和抱负的大学生,我决定联合高校创办一份属于我们自己的报纸。 ”大学生信息服务周报”立足高校, 采用借力思想, 充分使高校物质资产、人力、信息资源为我所用, 精心经营好”信息服务报”, 保证服务质量, 努力做到使我们报业服务成为集文化交流和丰富信息为一体, 集个性化与特色化为一身的高品质服务。让其成为高校之间, 知识青年之间, 高校和社会之间的桥梁与纽带。 构筑高校桥梁, 携手追求人生 ---- 是我们的服务理念。 适时而生, 应需而设 ---- 是我们服务的宗旨。

信息服务周报, 贴近大学生的生活、学习、交流需求, 实用性和指导性强, 内容多样化和个性化。高校信息资源共享, 读者灵活自主选择。 本创业计划是由济宁师范专科学校发起并诚邀全国百所高校加盟, 筹建”0.618报业股份有限公司”联合办报。本公司将先在山东省内各综合性大学建立分社, 树立品牌后, 将向全国高校推广”特许经营权”或建立”记者站”、”发行站”。并以香港、澳门为中介向世界大学进军。 总公司与各分社采取”联邦分权式”的管理机制, 分社内部采取”学习、交流型”的领导方式。本报将采用”目标管理、分社竞争、集体决策、三级审核”的制度来保证办报质量。注重个人品牌( 人品+性格+能力) 。吸引优秀人才加盟, 不断完善和创新, 使我们有信心对顾客承诺: 少量的付出, 即可获得高附加值的回报! 当前, 我们所需资金将采用高校师生集资募股方式取得。公司拟采取功能虚拟方式, 把固定资产降到最低, 我们的战略目标是5年内成为报业集团, 内成为综合型、公共型的集团公司。等时机成熟将创立大学创业投资基金, 投资于大学生获奖的创业书和高校科研项目。为我们投资资本的退出和转行提供了多种渠道。 据财务预测, 本公司未来五年现金流净现值4250万元, 是初期投资额的71.83倍多,内部报酬率为32.58%, 一年内即可收回投资

全国大学生广告艺术大赛

全国大学生广告艺术大赛 大赛简介 全国大学生大赛——中国最大的高校传播平台（以下简称：大广赛）是由高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织、与广告教育专业委员会共同承办的唯一全国性高校文科大赛。赛事每两年举办一次，2005年第一届、2007年第二届以及2009年第三届，经过连续三届的成功组织，2011年将继续举办第四届全国大学生广告艺术大赛。大广赛将专业教育、素质教育和职业教育贯通，首次空前扩大了广告教育的辐射力和影响力，拓展了广告教育的内涵。大广赛旨在提高大学生的创新精神和实践能力，激发大学生的创意灵感，促进大学新闻传播、广告、艺术教育的的，同时对于课程设置、教学内容和方法的出新起到了推动作用，极大地提高了大学生的动手能力、实践能力、策划能力和综合能力。 参赛作品共分为类、类、类、类、案类、类六大类。赛事的所有选题均面向社会征集，将企业营销的真实课题引入比赛，广告实践有了更广阔的舞台。 大赛章程 第一条总则 全国大学生广告艺术大赛（以下简称“大广赛”），由教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织实施，与中国高等教育学会广告教育专业委员会等单位共同承办，是面向全国在校大学生的一项群众性的实践活动。目的在于活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的创意灵感，加强大学生实践能力、创新能力

和合作精神的培养，推动大学新闻传播教育的人才培养模式和实践教学的改革，为优秀人才脱颖而出创造良好的竞赛平台，不断提高人才培养质量。 第二条大赛宗旨 促进教改、启迪智慧、强化能力、提高素质。 第三条组织形式 政府主办、大学承办、专家指导、学生为主、企业参与。 第四条组织领导 1、教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织实施。各分赛区由各省、直辖市、自治区教育厅（教委）负责组织。为保证大赛顺利开展，成立全国及各分赛区大赛组委会。 2、大广赛组委会，负责大广赛活动组织协调工作。组委会设立秘书处：秘书长一人，副秘书长若干人，主持大广赛的日常工作。 3、各分赛区组委会，由各省、直辖市、自治区教育厅（教委）、高校代表及相关专家组成，负责分赛区的大赛组织领导工作。各分赛区承办单位由分赛区组委会指定。 第五条分赛区的组成 分赛区原则上以省、、独立组成，高等院校较少省、、也可与临近省联合组成一个分赛区。联合组成的分赛区由承办院校所在地省、市、区教育厅（教委）牵头负责组织。 第六条参赛资格 全国各类高等院校在校全日制大学生均可参加。

全国大学生广告艺术大赛章程

全国大学生广告艺术大赛章程 1 2020年4月19日

全国大学生广告艺术大赛章程 第一条总则 全国大学生广告艺术大赛（以下简称“大广赛”），由教育部高等教育司指导，教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会、主办，是面向全国在校大学生的一项群众性的广告策划创意实践活动。目的在于活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的创意灵动大学新闻传播教育的人才培养模式和实践教学的改革，为优秀人才脱颖而出创造良好的竞赛平台，不断提高人才培养质量。 第二条大赛宗旨 促进教改、启迪智慧、强化能力、提高素质。 第三条组织形式 政府主办、大学承办、专家指导、学生为主、企业参与。 第四条组织领导 1、由教育部高等教育司指导，教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会、中国传媒大学、中国高等教育学会广告教育专业（教委）负责组织。为保证大赛顺利开展，成立全国及各分赛区大赛组委会。 2、大广赛组委会，负责大广赛活动组织协调工作。组委会设立秘书处：秘书长一人，副秘书长若干人，主持大广赛的日常工 3、各分赛区组委会，由各省、直辖市、自治区教育厅（教委）、高校代表及相关专家组成，负责分赛区的大赛组织领导工作 第五条分赛区的组成 分赛区原则上以省、直辖市、自治区独立组成，高等院校较少省、直辖市、自治区也可与临近省联合组成一个分赛区。联合组头负责组织。 第六条参赛资格 全国各类高等院校在校全日制大学生均可参加。 第七条大赛规则 为保证大广赛工作顺利进行，使运作程序化、规范化，大广赛组委会制定《全国大学生广告艺术大赛参赛办法》，供参赛者遵 第八条奖项设置 大广赛总赛区设一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖，每届大赛设大奖1个；分赛区设一、二、三等奖及 第九条评奖及奖励 1、大广赛组委会聘请高校和广告企业界专家组成“全国大学生广告艺术大赛评奖委员会”，负责制定《全国大学生广告艺术工作由各分赛区自行组织。 2、为了扩大受益面、推动实践教学改革和教学研究，大广赛采取一次参赛、两次评奖的方式进行。即首先由各分赛区进行评作品总数的20％）大广赛组委会参加全国总赛区评选。获各分赛区奖项的由分赛区颁发获奖证书，获得全国总赛区奖项的由全国 3、评奖比例：全国总评选获奖比例，平面广告类作品一般不超过各分赛区报送作品总数的20％，影视广告类、广播广告类、总数的30％。全场大奖作品从评选为一等奖的作品中产生。分赛区的评奖比例由各分赛区组委会自行决定，但入围奖总数不得超 4、对获奖的参赛学生各校根据实际情况，在评选优秀学生、奖学金及推荐免试研究生时予以适当考虑。对于赛前辅导付出辛

全国大学生广告艺术大赛策划全案

目录 第一部分内容提要 (1) 第二部分广告大赛分析 (3) 第一节总则………………………………………………３ 第二节背景环境分析……………………………………３ 第三节广告大赛竞争状况分析……………………………５ 第四节大赛SWOT分析 (10) 第五节首届大赛不足点的探讨 (12) 第三部分广告大赛营销提案 (15) 第一节总则 (15) 第二节大赛赞助商共赢计划 (15) 第四部分创意设计提案 (20) 第一节品牌设计 (20) 第二节大赛筹备设计 (22) 第三节大赛推广创意设计提案 (24) 第五部分广告大赛媒介策划提案 (29) 第一节总则 (29) 第二节分阶段媒介策划提案 (29) 第六部分赛事经费预算提案 (34) 第一节总则 (34) 第二节广告预算支出表 (34) 第三节赛程费用支出表 (35) 第四节损益对照表 (35)

第一部分内容提要 经过首届全国大学生广告艺术大赛的组织和实施，全国各高校都对该大赛有了广泛而深刻的认知。在首届全国大学生广告艺术大赛基础上，第二届全国大学生广告艺术大赛将吸取其宝贵经验，同时针对其所暴露出来的突出问题进行纠正。第二届全国大学生广告艺术大赛要重点运用“品牌观念”，推出“天马奖”这一品牌名称，并对品牌形象和品牌个性进行全方位的挖掘和塑造，同时运用较大投放量的广告来确保品牌传播的效果。 本策划案第二部分分析了全国大学生广告艺术大赛的背景，包括高等教育与大学生群体背景分析、广告大赛竞争状况分析，全国大学生广告艺术大赛SWOT 分析。在分析首届广告大赛组织筹备工作所存在的问题时，通过一段时间认真观察的定性分析与一次运用内容分析法进行的定量调查，深入剖析了首届广告大赛的经验与教训。 本策划案第三部分针对第二届全国大学生广告艺术大赛，提出了关于赞助商选择的营销提案，将赞助商分为五星赞助商、四星赞助商、三星赞助商以及大赛指定用品赞助商，本着“和谐共赢”的原则，对赞助商与广告大赛的合作方式进行了详尽的描述。 本策划案第四部分为第二届全国大学生广告艺术大赛的创意设计部分。首先为了全力打造在国内具有影响力的官方广告大赛品牌，对第二届全国大学生广告艺术大赛进行全方位的品牌形象包装；其次，提出了第二届全国大学生广告艺术大赛赛事推广的创意设计提案，其中包括平面广告、电视广告和网络广告的文案设计、画面表现及创意脚本设计。 本策划案第五部分为第二届全国大学生广告艺术大赛的媒介提案，针对赛事活动的媒介推广进行详细的描述。以专业的视角把握各种媒介渠道的作用和特点，并对其进行科学系统的选择优化，选定能够适时而准确地将大赛相关信息经由最短的路径传达给目标受众、传播交流效果甚佳、经费预算俭省但又能够圆满达到预期目标的媒介渠道及其组合方式，其中包括电视、网络、报纸、期刊等，根据大赛的进程，从时间维度上划分为赛前宣传、赛中稳步推进阶段和颁奖典礼前全力造势阶段三个部分来进行详细策划。

2008学院奖平面类金奖作品点评.

2008学院奖平面类金奖作品点评

类别：平面类 命题：安徽卫视 奖项：金 作品名称：爱情篇、亲情篇 作者：张蕾 指导老师：胡骅 所属院校：温州大学瓯江学院艺体系

创意说明： 生活的剪影就是剧集。在生活中，往往被人们忽略的小细节却是无穷爱的体现，精彩于剧集。发现爱，发现爱的细节。 作品点评： 温州大学同学的这个创意设计用漫画的笔触、鲜艳的色彩营造了一个个温馨的满溢亲情与爱情的画面情境，并通过以“电视”为“镜子”的具像表达将“生活的剪影就是剧集”这一简单的道理生动地展示出来。但作品深度略显单薄，道理点透后，引发联想回味不足。 ——安徽电视台广告中心副主任査道存 类别：平面类 命题：珍视明

奖项：金 作品名称：如鱼得水 作者：丁洁 指导老师：王锐 所属院校：安徽大学新闻传播学院 创意说明： 1.将眼睛的外形和鱼的外形很好的融合在一起，凸显珍视明滴眼液滋润双眼、缓解眼部疲劳的功效。 2.用鱼和水相互依存的关系来诠释珍视明与眼睛以及与消费者之间亲密的联系，表现珍视明对消费者的关爱文化。 作品点评： 简单白描，适度修饰，一只鱼状眼睛透着灵气跃然于纸上。广告语的运用，暗示着眼睛与珍视明滴眼液的唇齿相依的关系，回味无穷。 命题作品的核心是深刻理解命题企业的产品定位、命题意图与目标，辅之洞察消费者心智。有限需求中进行无限创意，制造冲突、冲击与冲动，留下回想与回味。 如果作品中能够进一步强化眼睛与珍视明滴眼液的关联，能够把眼睛使用珍视明之后的状态表现出来，那么将把该主题演绎得更加充分与透彻。 ——珍视明药业市场总监詹炜

类别：平面类 命题：TOM户外 奖项：金 作品名称：花朵篇气泡篇蝴蝶篇 作者：唐颖杰 指导老师：卫欣苏婧 所属院校：南京林业大学 创意说明： 普遍认为户外的广告影响了我们生活的城市的美观，通过对TOM 户外传媒的了解，作品传达的思想是TOM户外可以让城市更加的美丽，创意紧扣了TOM户外的品牌形象，同时作品能够吸引广告主的目光，让广告主知道通过TOM户外的广告，能够达到广告效果，并且广告效果产生的同时能够让我们的城市更加美丽。系列作品分别选择了花、气泡、蝴蝶，与城市的形象相结合，作品画面表现简洁明快。 作品点评： 城市是户外广告的载体，城市化是中国未来30年最大的挑战，城市人口将翻一番。未来城市应该是宜居的生态城市，在后建筑时代，户外广告的功能将重新发现和界定，户外广告既是商业的，也是文化的，户外广告除了担当品牌的载体，还应当城市的思想者，引领城市的活力与未来。该创意已不再单纯地从户外广告的功能上去定义一家广告公司

世界一些著名广告大赛

世界一些著名广告大赛 戛纳广告大奖 戛纳广告大奖源于戛纳电影节。1954年，由电影广告媒体代理商发起组织了戛纳国际电影广告节，希望电影广告能同电影一样受到世人的认同和瞩目。此后，戛纳同威尼斯开始轮流举办此项大赛，1977年戛纳正式成为永久举办地。1992年组委会又增加了报刊、招贴与平面的竞赛项目，这使得戛纳广告奖成为真正意义上的综合国际大奖。广告节于每年6月下旬举行，广告节期间各国广告代表来访，其它各界来宾亦云集于此。客户、制作公司、策略部门、创意团队在此开设一系列的交流会，研讨专业、商洽业务。逐鹿“戛纳”每年大约有7000多位代表1万多件作品逐鹿“戛纳”。评委会被分为独立的两组，一组负责评定影视广告，另一组负责平面广告。广告节期间才开始决赛阶段评审，同时允许参赛者目睹现场公布的每一阶段入围名单，来增加其现场气氛。各评委对本国作品须采取回避投票的原则，评委的评审时间由自己掌握，以便其能仔细阅读文案，周全研究创意。在影视方面第一轮决出400件作品，第二轮筛至200件，并再从此中讨论决定各项目的金、银、铜狮奖。与戛纳电影奖同名的金棕榈奖，是戛纳广告奖专为影视广告制作公司设立的大奖。获奖标准是通过各家制作公司作品在大赛（影视广告）项目上的表现来判定的，大奖得10分，金狮奖得7分，银狮奖得5分，铜狮奖得3分，入选作品得1分。1993年还设立了年度最佳表现广告公司奖，颁给同时参加平面与影视广告并获得总积分最高分者。大奖10分，金狮奖7分，银狮奖5分，铜狮奖3分，入围1分。严格参赛标准戛纳广告奖对参赛作品作了严格的限定：1、参赛对象可以包括全球有关广告和媒介的任何机构。2、作品参赛必须事先征得广告主的同意。3、直邮广告作品和促销活动材料不得参赛。4、作品必须依照客户的付款合同而创意制作（除公益类），不得自行设计构想。5、所有作品必须在上一年度3月至截稿日期间被公开发布过。6、曾参加过该广告节的作品不得再次参赛。7、凡有侵犯民族宗教信爷和公众品味的广告不得参赛。电话：+44（0）1716366122传真：+44（0）1716366086地址：woolverstone House,6162 Berners Street,London WIP 3AE 艾菲奖 一、艾菲奖简介：艾菲奖（EFFIE AWARDS）创立于1968年，是纽约美国营销协会为表彰每年度投放广告达到目标，并获得优异成绩的广告主、广告公司所专门设置的特别广告奖项。它与嘎纳奖、克里奥奖等国际奖项的区别在于，它更集中关注广告带来的实际效果。自33年前创立以来，艾菲奖已经在全世界15个国家广泛设立，成为目前世界上唯一的一项以广告效果为主要评审依据的权威广告奖项。因此，艾菲奖不仅是对广告效果的评估，而且还是对广告代理策划公司以及广告主广告策划实施能力水平的一次严格检验。赢得艾菲奖，就意味着赢得了市场挑战的成功。二、艾菲奖对广告主的重要意义：1、有利于广告主掌握实效广告投放的知识和标准；2、有助于广告主学习实效广告案例的成功经验；3、可以让广告主接触和了解有水平、有实力、能给品牌带来实际效益的广告公司及媒体，以便开展有效的合作；4、有助于广告主把握

第九届学院奖商业命题盼盼食品平面类铜奖

第九届学院奖商业命题盼盼食品平面类铜奖 旅游篇

音乐篇 作品名称：音乐篇旅游篇 命题项：盼盼食品 作者：纪晓敏吴慧敏 指导老师：李斐飞 参赛院校：华南师范大学 创意思想： 将盼盼麦香系列和年轻人的生活方式和主题结合在一起，例如音乐和旅行都是当下年轻人不可缺少的因素，从而给受众和消费者轻松愉悦的全新感受和感性上的满足，“anytime，anywhere”也向受众传达着盼盼食品随时随地都是最好的伴侣的概念。 作品点评： 盼盼麦香系列《旅游篇》、《音乐篇》，作品构思巧妙，用产品组合出汽车和耳机的形状，画面表现的轻松、清新、干净，将盼盼食品的卖点清晰地突显出来并且结合得很精彩，广告创意使诉求重点得到了充分的体现。整个画面重点突出，营造出了年轻、时尚和活力的气氛。

不足之处是版面设计中商标的位置和尺寸的处理应该更讲究一些。 ——门小勇 第九届学院奖商业命题盼盼食品平面类铜奖 鼓棒篇

吉他篇

麦克风篇 作品名称：乐在其中 命题项：盼盼食品 作者：童婷

指导老师：罗晓梅 参赛院校：四川国际标榜职业学院 创意思想： 吉他、鼓棒、麦克风都与年轻人喜爱的音乐有关，而音乐是时尚的，是休闲的，是有趣的。所以就分别把烧烤牛排做成吉他形，把鸡味卷做成鼓棒形，把鸡味块做成麦克风形。体现出了产品年轻，时尚，休闲和有趣味性的特性。 作品点评： 以“乐”为创意点，一语双关，紧扣主题。创意新颖，借题发挥与音乐元素关联，颇有四两拨千斤之妙。整体设计版面整洁，主题集中，风格明快。唯在元素创作和细节刻画上略显粗略。但创意之巧妙，引人入胜，可谓佳作。 ——叶胜 第九届学院奖商业命题盼盼食品平面类铜奖

国内广告大赛集锦

一、全国大学生广告艺术大赛 全国大学生广告艺术大赛（以下简称：大广赛）是由教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织、中国传媒大学与中国高等教育学会广告教育专业委员会共同承办的唯一全国性高校文科大赛。赛事每两年举办一次，2005年第一届、2007年第二届、2009年第三届，2011年第四届。大广赛将专业教育、素质教育和职业教育贯通，首次空前扩大了广告教育的辐射力和影响力，拓展了广告教育的内涵。 大广赛旨在提高大学生的创新精神和实践能力，激发大学生的创意灵感，促进大学新闻传播、广告、艺术教育的人才培养模式的改革，同时对于课程设置、教学内容和方法的出新起到了推动作用，极大地提高了大学生的动手能力、实践能力、策划能力和综合能力。 参赛作品共分为平面类、影视类、广播类、网络类、广告策划案类、公益类六大类。赛事的所有选题均面向社会征集，将企业营销的真实课题引入比赛，广告实践有了更广阔的舞台。 参赛对象：适用于所有大学在校学生，不包括留学生。 大赛宗旨：促进教改启迪智慧强化能力提高素质陶冶性情增添艺术气质。 大赛特点：一次参赛二次评选 大赛形式：政府主办大学承办学生为主专家指导企业参与。 参赛赛区：

北京分赛区北京服装学院艺术设计学院； 天津分赛区天津师范大学新闻传播学院； 河北分赛区河北师范大学新闻传播学院； 黑龙江分赛区哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系； 吉林分赛区吉林大学文学院； 辽宁分赛区辽宁大学文化传播学院； 陕西分赛区西北大学新闻传播学院； 河南分赛区河南大学新闻与传播学院； 山东分赛区山东建筑大学艺术学院； 四川分赛区四川大学文学与新闻学院； 重庆分赛区重庆大学艺术学院； 湖北分赛区武汉大学新闻与传播学院； 湖南分赛区湖南大学新闻传播与影视艺术学院； 江西分赛区江西师范大学传播学院； 安徽分赛区合肥工业大学建筑与艺术学院； 上海分赛区上海师范大学人文传播学院； 浙江分赛区浙江大学传媒与国际文化学院； 江苏分赛区南京财经大学营销与物流管理学院； 广东分赛区深圳大学传播学院； 福建分赛区厦门大学新闻传播学院； 内蒙古分赛区内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院；山西分赛区山西大学文学院；

平面10131A班 优秀班级申请书

优秀班级申请书 尊敬的各位领导、老师： 我们是艺术学院平面设计10131A班的全体学生，我们申请参加“优秀班级”的评选活动。过去的一年里，艺术学院平面设计10131A班在辅导员老师的指引下，在团支部、班委会的正确领导下，在全班40名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。现在的平面10131A班已不是懵懂的小孩，而是英姿勃发的少年。他更加团结，更加友爱，更加文明。他壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。他也相信自己有信心，有能力高举“优秀班级”的旗帜，冲向美好的未来。 一、班级制度建设 1、班委组成。 对于刚建成的班级而言，成立一个好的班委，自然是美好大学生活的必备元素。大一进校军训结束后在辅导员老师和全班同学的选举下，我们形成了班级委员会。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少，学到了不少。原本一个来自五湖四海的班级，各自有着不同的文化背景和生活习惯。但正是在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作： 班长——沈智：负责班级的总体协调工作，工作充满激情，策划班级各类活动！ 副班长——刘萌：为人忠厚，负责整个班级的各种信息监督及班费管理。 学习委员——谭荣萍：对待工作实事求是，一丝不苟！ 生活委员——张双双：工作认真踏实，积极负责宿舍卫生，负责班费管理！ 文艺委员——朱晨曦：为人随和冷静、积极乐观，组织同学开展各类文艺活动！ 体育委员——王宁：工作积极热情，负责班级的早操出勤考核工作及各类体育活动。 团支书——韩文启：对待工作认真负责，乐于助人，善于与他人沟通与交流！ 组织委员——童玲：工作细心谨慎，负责组织、筹备班级活动。 宣传委员——赵玲：性格活泼，负责班级各种信息宣传工作。 2、班级制度建设 在班级制度建设方面，首先是班委成员讨论决定班费管理、使用、监督制度，最终决定由生活委员和纪检委员来共同管理班费。班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球、排球、羽毛球的配置，开展活动等。其次，我们在班级工作中充分发挥民主集中制，力求做到制度化、规范化、科学化，将整个平面10131A班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。 二、班级思想建设方面： 思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，带动其他同学，使同学们有一个积极、健康、向上的心态。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与学校、学院政策保持一致。 三、学习方面 我班级的同学认真学好专业知识，在上一学年中不挂课学生达到百分之九十，有11人通过CET-4（占班级总人数的20%），同时400分以上的学生20余人,取得计算机一级证的有40人(占班级总人数的100%)，绝大多数的同学都能按照校、院规章制度严格要求自己，按规定出席，坚持不迟到、不早退、坚持在课后认真的作好预习和复习的工作。认真完成老师课后和课堂作业，形成了浓厚的班级学习气氛。每个人都知道不能因为自己而影响班级，有强

学院奖简介

权威活动品牌 中国大学生广告艺术节是目前国内唯一由国家工商总局批准、中国广告协会主办的大学生广告艺术大型活动，内容涵盖学术研讨、创意大赛、娱乐评选以及人才交流等方面，充分利用各方社会资源，搭建高端选拔平台，注入新鲜娱乐元素，在同类活动中独占鳌头。 第八届2009-2010中国大学生广告艺术节主要活动内容 学院奖（第八届）命题创意大赛 “最受大学生喜爱的广告”系列评选 广告人才交流会 历经七届沿革 “学院奖”全称“中国大学生广告艺术节学院奖”，中国广告协会主办。 该奖项是中国大学生广告艺术节中的核心项目，主要内容是：动员全国高校中有广告及相关专业的学生，为中国著名企业做命题创意竞赛活动。该奖项已历经七届，在全国各高等院校中深入人心，且其影响已经从高校延伸至广告行业，成为行业遴选人才，企业获取杰出创意的重要途径。 “学院奖”1999年由厦门大学创办、中国广告协会主办，创办之初即引发了行业的普遍关注和大学生的创作热情。1999、2001两年分别举行第一、二届，均由厦门大学承办，学院奖取得了巨大成功的同时也

奠定了该奖项在业界的地位。 2003年，中国广告协会将该项竞赛交由南京财经大学承办，同时增加电视辩论赛、广告教育论坛、广告人才交流洽谈会三项内容。2004年，第四届学院奖由江苏广播电视总台承办，又增加影视广告、网络广告、广播广告、形象代言人四个项目。 2005年第五届学院奖由中国传媒大学和校园先锋公司合作承办，减去广播广告、形象代言人两项。 2007年，第六届中国大学生广告艺术节学院奖由《广告人》杂志社承办，比赛均历时8个月，创意作品总数超20000余件，成为全国范围内规模最大的大学生广告艺术盛会。 2008年，第七届中国大学生广告艺术节学院奖在安徽启动，于2009年5月结束。期间组委会在全国13个城市进行了大范围的推广巡讲活动，掀起了全国学校的广告创意浪潮，活动品牌深入人心，再次拉升了学生创意作品的质量与数量，创造出中国大学生广告艺术节学院奖大赛的新高潮。 缔造四项之最 奖金最多:全场大奖5万元 “学院奖”从诞生之日起就得到了来自专业协会和社会各界的鼎力支持，每年用于鼓励获奖学生的奖金达到了同类型评比的最高水平，特别是对一些贫困优秀大学生的资助更是换来了良好的社会反响。高达5万元的全场大奖，成为众多高校艺术类评选中奖金金额最高的奖项。

《平面广告设计》课程课内实践教学大纲

池州学院实践教学备课笔记 课程名称平面广告设计 授课班级 11广告1-2 授课教师张媛媛 现代传媒系

《平面广告设计》课程实践教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码: 2. 课程类别: 专业课 3. 适应专业及课程性质 广告学专业必修 4. 课程目的 （1）本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。 （2）使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法。 （3）使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。 5. 学时与学分 学时为36，学分为1.5. 6. 建议先修课程 《设计素描与色彩》、《构成艺术》、《图形创意》、《字体设计》、《Adobe Photoshop》 二、实验教学基本内容及要求 1.通过参与不同的广告设计模拟和比赛的训练，使学生直接面对市场需求，加强了学生社会实践设计能力，激发学生的创作热情。 2.因为有时间限制，要求作品质量高，所以促使学生在一定时间内设计完成，可以在学校期间养成讲求工作效率、注重设计质量的习惯，毕业后更好的适应工作环境。为今后实际设计工作奠定良好基础。 3.在掌握广告设计与制作能力的同时，锻炼学生对色彩搭配的感觉，提高学生的审美能力和创造能力 4.完成所有设计课题，以小组为单位进行，小组人数以2~4人为宜。 5.课程实训完成后，要求每人提供以下电子文档： (1)根据每人在设计过程中的任务不同，撰写课程实训报告书一份(Word格式)， (2)答辩时用的演示文稿，设计图都要在内。 三、实验项目与内容提要 本课程实验项目均为综合性、设计性实验，学生根据使用教学目的要求认真实验，完成设计相关作品，完成实验报告的填写；

创业大赛获奖作品展示

创业大赛获奖作品展示 大学生创新创业大赛赤峰学院初赛”商业计划书 项目名称：棠唯网络综合服务公司 主营范围：校园互联网买卖交易中介平台 负责人：唐琦玥 2017年4月

目录 一、计划摘要 (4) 1.1项目介绍 (4) 1.2业务范围 (4) 1.3市场概貌 (4) 1.4营销策略 (4) 1.5宣传计划 (5) 1.6项目发展计划 (5) 1.7管理者及其组织 (5) 1.8财务计划 (5) 1.9资金需求状况 (6) 二、项目介绍 (6) 2.1主营服务 (6) 2.2竞争优势 (6) 三、战略规划 (7) 3.1项目的宗旨和目标 (7) 3.2项目的发展规划 (7) 3.3项目的发展策略 (7) 四、创业组织结构 (7) 4.1团队组织结构 (7) 4.2管理层成员的角色和责任 (7) 五、产品服务 (8) 5.1业务流程 (8) 5.1.1卖家业务流程 (8) 5.1.2买家业务流程 (9) 5.2功能模块设计 (10) 5.2.1商品管理模块： (10) 5.2.2用户管理模块： (10) 5.2.3系统管理模块： (11) 5.3数据库设计 (12) 5.4服务细则 (12) 六、市场预测 (12) 6.1目标人群 (12) 6.2市场容量变化趋势 (12) 6.3竞争对手主要优势 (13) 6.4竞争对手主要劣势 (13) 6.5本公司主要优势 (13) 6.6本企业主要劣势 (14) 6.7宏观市场环境分析 (14) 七、营销计划 (15) 7.1宣传计划： (15)

7.2价格与促销策略 (15) 7.3营业推广： (16) 八、项目发展计划 (16) 8.1内容和质量的提升空间 (16) 8.2质量的改进计划 (16) 九、财务规划 (16) 十、风险与退出 (17)

大学生广告设计大赛策划方案(精选多篇)

大学生广告设计大赛策划书(精选多篇) 第一篇：大学生广告设计大赛策划书 当我们看到电视、宣传橱窗里的广告时，不能不为广告人的创意思维和创新意识感到惊讶！因为我们不紧被商业广告的洞察力所吸引，同时被公益广告的感染力所震撼。商业广告就像磁铁一样吸引着无数消费者的眼球，公益广告就像圣水一样净化着我们的心灵，鉴于广告的魅力同时为了丰富校园文化生活，培养同学们自主创新的能力，让同学们亲身去体验广告的魅力，提高他们对商业的洞察力和公益事业的感染力，特举办本次广告设计大赛，给同学们提供一个实践自我创新能力的舞台。让同学们在设计过程中提高他们自身的创新能力，并增强他们的社会责任感。 一、活动目的： 丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。 二、活动主题： 创意生活，创意梦想。 三、比赛项目： 平面广告组、视频和flash组、现场表演组 四、时间安排： 1、宣传阶段： 2、准备阶段：

3、报名阶段： 4、作品收集： 5、初评阶段： 6、作品评比暨颁奖大赛： 7、作品展出阶段： 五、活动地点： 土木楼101教室 六、主办单位： 土木工程系分团委 承办单位： 土木工程系分团委宣传部； 土木工程系团委大学生记者团。协办单位： 土木工程系团委青协宣传部；土木工程系团委邓协宣传部。活动策划书： 朴春红、张鑫 活动监督： 赵超群、张广超、历兵、王林活动负责：

朴春红、张鑫、崔浩川、方媛、徐洋、刘畅、赵小英、马勇、孙义文、贾丽玲 七、作品设计要求： （一）商业广告要围绕着某些商家的产品或服务进行设计，公益广告要围绕着某些公益事业或公益活动进行设计； （二）要求：内容健康向上，语言活泼新颖、有创意，能体现出产品的特色，符合时代的号角； （三）不得抄袭他人的作品（发现有抄袭他人的作品或已有的广告作品，一旦发现将取消参赛资格及获奖证书和荣誉证书）（四）广告设计内容有以下几种形式 ①平面广告（海报的形式，可以包括警示语、漫画等） ②flash、视频（30秒-5分钟） ③现场表演（可用多媒体做背景及背景音乐，道具自备，时间为30秒-5分钟） 说明：如果有其他形式请及时与活动负责人联系 评分标准： 1、创意好、整体效果佳（40分）； 2、作品突出主题、能很好地启发观点（25分）； 3、色彩搭配合理、生动逼真（20分） 4、贴近生活、真实性、实用性（15分）。

大学生广告演艺大赛策划书

大学生广告演艺大赛策划书 一、活动主题： 感悟广告魅力，引动创新意识，增强团队合作，绽放演艺之花 二、活动对象： 广州中医药大学全体学生 三、举办单位： 策划主办：中药学院团委 四、活动时间：（初定） 初赛：11月19日晚上6： 30: 决赛：12月6日晚上7:00 五、活动地点： 初赛：综合楼决赛：学生第一饭堂前空地 六、比赛形式： 自由组队，每支参赛队伍不能超过5人。以歌唱、小品、相声、话剧等任意形式，时间视形式而定。最终结果由观众投票和评委评分决定。 七、比赛要求： 紧扣主题，内容健康向上、富有新意，不得抄袭、模仿电视、网上作品。 八、活动具体方法：

此次比赛分为两轮，初赛和决赛，初赛在教学区综合楼进行，每个参赛队伍在比赛准备期间自己选择一个与中医药有关的产品，发挥自己独特的创意，抓住稍纵即逝的灵感，以歌唱、小品、相声、话剧等任意形式，根据参赛队伍所选的形式和参赛人数，主办方会给予时间限制，参赛队伍通过组员间的配合和排练，用个性的肢体和言语生动活泼而又富有创新精神的描述产品，例如产品的外观，功效，价值等，向台下观众和嘉宾评委宣传及推销此产品。参赛队伍将作品录制成录像或进行现场演绎，评委根据录像或参赛者的表演对参赛队伍描述的创意，精彩度，内涵等进行打分，选出22支队伍进入决赛。决赛举行前的这段时间，进入决赛的队伍可以继续完善自己初赛时的广告，精益求精。决赛当天是是在生活区一饭门前进行现场搭台，进入决赛的队伍将自己最完美的广告作品在舞台上展现给广大师生，由评委根据自己的专业判断，通过参赛队伍各个方而的表现和广告的设计等进行打分，并由现场的观众投票，最终结果由评委打分占80%和观众评分占20%组成，评选出获奖队伍。 九、活动准备： 前期准备：10月20日宣传部负责开始制作宣传ppt,宣传部开始准备宣传大海报二份，小海报十三张，横幅两张制作，宣传单和报名表制作。 20月份实践部负责活动赞助经费的拉取。 10月27-29日组织部联系安排其他部门成员在各个学院班级播放宣传ppt, 下发宣传单，报名表以及讲解活动简介以及报名要求。还有借助团委在中药学院的的力量，在各个班团支书处领取电子版报名表，填写完全之后统一发到指定的邮箱10月27-29日团委全体成员按照安排，在一二饭门前做 □月前组织部负责