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消失的童年

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消失的童年

作者:邢宝平

来源:《新教师》2015年第05期

欢快的下课铃声响了,我穿上棉衣,戴好手套,兴奋地准备下楼去操场和孩子们滑雪、堆雪人、打雪仗。由于全球气候变暖,如今北国冬天的雪花总是姗姗来迟或直接爽约,去年冬天就没下一场雪,今年,都到冬至了才来了这第一场雪。久违的雪花怎么不令人兴奋?更让人兴奋不已的是早晨才开始下的大雪,一个多小时就近半尺厚了,正好可以堆雪人、打雪仗。

这时,急促的校园广播响起,校长亲自发出紧急通知:由于雪大地滑,为防止不安全事故发生,取消大课间活动,严禁学生到操场活动,严禁学生堆雪人打雪仗,严禁滑雪溜冰……我有些愕然地摇摇头,无奈地笑笑,脱去棉衣和手套,悻悻地坐下,心中不免泛起一丝失落。同室的几个班主任听到通知后便匆匆地冲向教室去管理学生,其他同事则如我一般,脱衣落座,默不作声。我坐了片刻,又有点不甘心地站起,穿好棉衣,戴好手套,独自下楼来到操场。只见满天飞舞的雪花飘飘洒洒,平整的操场洁白无瑕,宁静的校园粉妆玉砌,这一切如同童话世界。但这童话世界却有些落寞和死寂,没有天使的灵动和笑语,再美的景物也失去灵性。我捏好一团雪,却找不到目标,只好奋力向空中抛去,雪团无声地落在我面前数米远的地方,一切又归入寂静。我愣愣地站定,无所事事,脑中飘起许多回忆。

很久以前,我上学时,每到下雪天,下课铃一响,我们便冲出教室,玩滑雪火车、比赛堆雪人,更狂欢的就是打雪仗。纷飞的雪团、欢愉的惊叫、爽朗的笑声,在校园操场上飘荡,操场上人声鼎沸,热闹一片。那冻红的双手,那长了白胡子的两腮……如同照片一样定格在我记忆的深处。

许久以前,我刚刚当上教师,每到下雪天,我总是让孩子们提前下课,看着孩子们狂欢着冲出教室,我也会跑到操场。我的出现,常常让孩子们更加放肆,我则成了他们攻击的目标,满身的“炸弹”,狼狈的形象,全然失去了教师往日的威严。在雪白的世界里,我和孩子们没有拘束和顾忌,我们打雪仗、堆雪人,在雪地上画画,大家嘻嘻哈哈、打打闹闹。那防不胜防的“炸弹”,那雪白纷乱的“战场”,如今还影片般闪现在我眼前。

现如今,学校成了弱势群体,教师成了高危职业,安全成了压倒一切的要务。在安全的高压下,学校取消了许多有益的活动。因为预案再完备,措施再得当,谁又能保证意外不发生呢?谁敢搞这些活动,谁又敢批准这些活动,因为谁都担不起这些责任啊!就像今天,学校只有发出禁令,教师只好把孩子关在暖和的教室中呵护起来,如同圈养的羔羊,如同温室里的花朵。他们是幸福,还是悲哀呢?我心中泛起一阵酸楚。期待已久的以“雪”为主题的习作课,是上还是不上呢?我心中一片茫然。

我走进教室,看到孩子们像小鸭子似的伸长脖子围在窗前,看着窗外纷飞的雪花,叽叽喳喳地议论着,有的说雪花像鹅毛,有的说雪花像棉花,有的说雪花是六个瓣儿的,有的说雪花

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