万寿无疆颂

万寿无疆颂张居正

臣闻天之道惟纯，故能亘古今，历浩劫，而其运不息。圣人之德惟纯，故能配天地，宰民物，而其寿无疆。今夫天，茫旻漠溟，澒濛鸿洞，运於於穆之中，超乎非想之外，其纯如此，是以动而不居，运而无积，嘘之为阳，吸之为阴，嘘已復吸，吸已復嘘，环之无端，推之不穷。彼星历家，以天道为不可测也，乃占斗建作甲乙，日积为岁，岁积为纪，乘而为十百千万，衍而为元会运世。其术虽精，然天载之神，非象数所究。上元肇於甲子，而鸿濛之初，为甲子者，不知其几也，万世之后，为甲子者，又不知其几也。以数穷天，不知天者也。圣道卽天道，渊渊穆穆，为而不有，长而不恃，若是者，其德纯也。故圣人之灵，或居天上，或降寰中，或为帝王，而长生治世，或为真宰，而秉教司权。其诞降也若有期，而生於无极之始，先天以固存者也，其应化也若有迹，而超乎无极之外，后天而不老者也。盖道宰数，数难穷道，故谓圣寿为可数计者，不知圣道者也。仰惟皇上，以聪明神圣之资，登元始冲一之道，出王游衍，罔不在帝左右。盖纯粹至精，与天合一。诞圣之初，荣兆河清，帝曜光楚，四纪于兹，道化汪濊，内恬外熙，頳禽素毳，神芝灵草，应图而至，将非至德极元，何能永绥佑命若斯之盛乎？兹秋仲十日，为灵夙之期，而景度昌辰，适与日会，则自兹以往，相推不穷，卯卯会祥，旦旦逢吉，循环之数，昭然可覩矣。而臣窃以为皇上之寿，不可以干枝时日之数计者，亦如天之不可以数穷耳。昔绛县老人，计其生平，四百甲子，闻者异之。夫甲子而曰四百，比之天道，只旦暮耳，星家以帝尧之生，起于日之癸，月之巳，星之元，其?一百二十有七，盖得天地之中数也。夫天道本无所谓始，无所谓中，无所谓终，今得数而日中，是有终也。伏惟我皇上，受命穆清，应真持世，配天悠久，巧历所不能究。卽尧之适得中数者，且不足以拟其盛，而况可以甲子计者乎？臣不胜庆忭，谨因玉景会元之旦，拜手稽首而献颂曰：

皇矣上帝

运化於穆

静干乾机

默旋坤轴

翕辟弛张

环轮共轂

一元迭运

终始相属

容成大挠

隶首区公

布历推?

仰测鸿濛

三统五纪

四分九宫

机智可尽

太虚无穷

穆穆圣皇

配天建极

缉熙至道

罔游于佚

功侔吹万

神存抱一

独化陶钧

睢天睠德俾炽而昌敛时五福以致万方岳祇贡祉川后输藏四灵毕至九译来王在昔诞圣流虹绕电今兹四纪昌辰逢旦绿籍标年紫图益算南极宵朗卿云昼烂古称封禅七十二君皇风邈矣龟板徒云亦有冥灵爰及绛老八千何修四百何少蓬莱清浅或化为陆茟彼嵩乔或沦为谷夫惟大道虚无自然数不可究言安能诠元穹得之宰化司权我皇得之治世长年紫宫绛阙金堂玉关九华承盖六气扶轮夷犹大始嘘吸混元万灵稽首

穹哉皇哉浩劫永存

实业有限公司简介

公司简介怎么写 一， 首先介绍一下你们公司的名字，什么性质的，什么时间成立的，有多少员工，主要产品是什么及它的应用范围，自成立以来取得什么样的成绩（包括销售方面、技术创新方面、人员培训方面等等），在未来几年内的发展规划等等。注意千万不要写成泛文，要写得有理有据，还要突出重点，具有很强的吸引力。 二， 1，公司背景 如何成立，建立人，公司的历史，内容发展 2，公司服务内容或者产品介绍 3，公司员工和公司的结构介绍 4，公司的顾客群或者范围介绍 5，公司近期内的重大发展介绍 6，公司的年度报表简介 不过最重要的，建议你弄明白看这个公司简介的对象是谁，知己知彼才能百战百胜。不知道对象是谁就提笔写东西，是很不明智的。我给你的是比较常用的方式，不适用于所有对象群体。 三， 1.要体现出你的公司的独特个性。 2.不能学习别人的，才会有自己的个性。 上海富蔗化工有限公司座落于中国经济、金融、贸易中心--上海。公司位于上海西北部-上海桃浦化工工业园区。是集化学科研，开发，生产，销售，服务为一体

的综合型企业。本公司在奉贤，南汇，松江等工业园区及江浙一带均有生产和联营企业基地。我公司拥有先进的生产设备，完善的产品检测手段和质量保证体系。我公司的员工具有较强的责任感。经过多年的发展，现已形成有机中间体、医药中间体、化工溶剂和化工助剂四大类上百个品种。公司业务涉及医药、农药、染料、涂料、制革等各行业。公司年销售额在数千万人民币左右。我公司与世界各大化工、医药原料供应厂商有着密切的联系，并与其保持着良好的合作关系，能够稳定、成立以来，发挥自身优势，健全销售网络，注重企业形象，开创了上海首家在网络上以小包装零售业带动大批发销售的多元化经营模式，并且不断增加原料品种的配套措施，赢得广大客户的一致好评。企业产品市场辽阔，远销日本、美国、欧洲、印度，东南亚等地。我们富蔗人本着“求实、高效、创新”的团队精神，参与到激烈的市场竞争中来，以一流的产品质量，优惠的产品价格，令人满意的销售服务，赢得您的支持与信赖。我们愿同四海知音、各界同仁携手共同发展。企业使命： ----立足化工行业，开拓进取。诚信服务，以质量和信用为本。规范管理，引进先进、科学方法。加强合作，建立良好关系。开发新品，发展实业，优化产业结构。创立品牌，报效国家，为经济发展、环境保护和社会进步做出贡献。富蔗承诺，为您负责。 [正派] 经营是富蔗的一贯原则[创新] 进取是富蔗的生存基础 [团队] 协作是富蔗的致胜法宝 深圳市国冶星光电子有限公司是目前国内少数大型综合性LED光电产品生产性高科技企业之一，公司集科研、开发、生产、销售、服务为一体，专业生产发光二极管、数码、点阵、（室内、室外、半户外）模块、背光源、贴片（SMD）LED等全系列光电产品，产量大、品质高，产品广泛应用于家电、手机、公共场所、交通、广告、银行等，为大型家电、手机厂的配套供应商。 公司拥有先进的专业生产设备、世界领先的全自动SMD生产线及一系列品质保证测试设备（自动固晶机、自动焊线机、模造机、自动切割机、自动分光机、自动装带机、冷热冲击机、可程式恒温恒湿机、定点型恒温恒湿机、环境测试机、电脑分析显微镜等），拥有高素质的管理队伍，高水平的技术、开发人员及一大批训练有素的熟练工人。生产原材料均采用当今国外知名企业产品，现有市场已覆盖全国各地，海外业务拓展已具规模，

音乐教案-教案：《欢乐颂》

音乐教案－教案：《欢乐颂》 教学内容：人教版册第三课第三课时《欢乐颂》。 课型：综合课教学目标：知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃双响桶三角铁沙锤碰钟种乐器。 能力目标：①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。 思想目标：①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；②培养学生乐观勇敢坚强的精神品质教学重点：拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格，并且运用乐器编小合唱。 教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制好音量。 教学用具：电子琴多媒体课件串铃双响桶三角铁沙锤碰钟教学方法：讨论法启发法谈话法教学过程：一音乐导入创设情景引出新课今天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？教师弹奏《献给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。 提问：①你还听过贝多芬的哪些作品？②他为什么被称为乐圣？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。 二走进音乐圣人——贝多芬课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。

通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。 结合课件简介乐圣贝多芬的生平。 三走进名曲——《欢乐颂》欣赏《欢乐颂》①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。 ②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？学唱《欢乐颂》①提问：你想用什么方法学习这首歌？②试用学生提出的方法学唱，解决难点。 ③全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。 ④教师指挥，全班有感情地齐唱。 四拓展延伸运用教师出示沙锤串铃双响桶碰钟三角铁，学生齐答这些乐器的名称，并找个别同学示范演奏方法。 学生小组合作讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。 分组上台表演，相互评价。 教师总结引导学生合唱要动起来，要有创新，应在队型和变化方面多下功夫。 五小结用一句话说出你了解的贝多芬。 我们从他身上学到了哪些精神？作业布置：我也可以是贝多芬根据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。 -音乐教案－《欢乐颂》这一教案

《石门颂》的书法艺术分析

《石门颂》的书法艺术分析 郭宗吾 《石门颂》，全称《汉司隶校尉楗为杨君颂》，是汉中太守王升为顺帝初年的司隶校尉杨孟文所写的一篇颂词，镌刻于东汉建和二年(148年)，碑文为王升撰写，全面、详细记述了司隶校尉杨孟文力驳众议，上书请求修复褒斜道的前后经过，以及对杨孟文修路功德的歌颂。 《石门颂》属于摩崖石刻，其石共二十二行，每行二十至三十一字不等，该石非直石，上部略弓，原在褒斜道，后因兴修水库，于1971年整石迁于汉中博物馆(古汉台)。 《石门颂》是我国古代遗留下来的文化和历史之宝，其文学、史学，特别是书法艺术价值光辉灿烂，现对其书法艺术进行分析研究。 一、《石门颂》畅想 《石门颂》是东汉时期的摩崖作品，书丹人不祥。通观整个石碑，气势恢宏，跌宕起伏，细细读来，让人心潮澎湃，就好像作者当时书写时的心情一样，随着王升(撰文者)文章内容的不断变化，书写情绪也在起伏波澜。因为这是为歌颂当年司隶校尉杨孟文为兴修栈道，打通汉中到关中的交通要

道，造福一方百姓所做出的巨大贡献而作，可以想象当时从上到下雀跃欢呼、政通人和的欢乐场面。 就其书法艺术来说，历代研究者均有深刻见解，特别是清代至民国初年金石碑学复兴期间，仅黄易、钱大昕、何绍基、张祖翼、高邕、俞樾、李瑞清等名家都有临摹，但由于《石门颂》特殊的艺术特点，杨守敬所言“其行驶笔真如野鹤闲鸥，飘飘欲仙”，正因为这种恣肆放纵、真气稚拙，张祖翼认为，“盖其雄厚奔放之气，胆怯者不敢学，力弱者不能学”。笔者认为，除了这些，还有一个非常重要的特点弥漫整个书篇，才让人望而却步，敬畏不已。那就是书魂!是情绪!是激情! 我们可以想象一下，当年为隆重纪念隶校尉杨孟文的丰功伟绩，也许当地还在现场举行了盛大的开通仪式，数以万计的民众聚会，敲锣打鼓，载歌载舞，而这碑文恰好在栈道石门内，人们的心情都是一样的，非常激动，你来我往观看新修的栈道，《汉司隶校尉楗为杨君颂》位于石门入口处的最显眼位置，书写者受府衙之托完成这一使命，他不是被迫书写的，而是发自内心的一种情愿、一种渴望，一种荣耀。所以在书写时，他情绪激昂、感情饱满，加上自身的书法水平，可以说是达到了他的艺术至极。我们从颂文内容的本身也可以看出，他写到一定时候，文章起伏了，文字也起伏了。前

深圳市大诠实业有限公司简介及产品介绍

深圳市大诠实业有限公司简介 深圳市大诠实业有限公司大诠旗下网络变压器厂于2007年6月成立，公司主要生产脉冲变压器、滤波器、磁环线圈等磁性元件。2016年注册属于大诠实业的自主网络滤波器品牌NMS.工厂面积5000多平方米，前期项目总投资三百多万元人民币，目前年产值达6000多万元人民币。 公司属于内资企业，总部设于深圳市龙华新区大浪街道，现有员工300人左右。其中一些工厂在云南文山市环城西路中部，下辖13个分厂约7000人。大诠实业东莞工厂位于广东省东莞市高埗镇芦溪村银涌工业区创鸿基工业园四楼。公司目前正处于高速发展时期，是同行客户信得过的企业。 大诠优势 所有产品均符合全球业界各项质量及环保规定。公司拥有一个经验丰富的管理团队，有一批爱岗敬业，开拓进取，团结一心，坦诚从事之优秀员工，有公正严明的规章制度及相对完善的管控体系。 公司经过多年的锤炼，积累了丰富的集生产加工，开发，品质，后勤保障等各种管控经验，有多渠道固定之客户群，客户遍布珠三角，长三角以及欧美，东南亚等发达国家和地区。也有永久持续，品质交期稳定之产品前段供应链。 大诠文化 愿景：成为全球网络变压器最具领导地位的生产商！ 使命：为网络通讯行业提供最具竞争力的多元化网络变压器！ 理念：与员工共成长，与客户求共赢！以质量创品牌，以诚信谋发展！ 精神：开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，专心服务为用户! 价值观：以人为本，客户至上，诚信经营，大家共赢！ 工作作风：产前准备严格核对；生产过程严格要求； 员工作业严格规范；出厂成品严格把关。 服务宗旨：每位客户的满意是环宇人存在价值的最好体现！ 大诠产能（300K/天） 12PIN（超薄）SMD 20K/天 16PIN （常规）SMD 50K/天 24PIN（小）SMD 60K/天 24PIN（大）SMD 20K/天 48PIN（常规）SMD 10K/天 18PIN（单排常规）DIP 5K/天 36PIN（单排常规）DIP 10K/天 24PIN（双排常规）DIP 10K/天 48PIN（双排常规）DIP 15K/天 设备仪器列表 序号设备名称数量用途序号设备名称数量用途 1 TCP 1 集高压测试、综合测试、外 观检验、包装于一体的设 备。 14 切脚机 6 DIP产品切脚设备 2 射频网络分 析仪 1 产品特性测试15 显微镜8 产品局部放大，用于分析产品异 常。

西风颂英文赏析

Appreciation of the Poem “Ode to the West Wind” Class 0801 Name Zhao Xiaoning Student Number 2008030112

Abstract... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...( 3) 摘要... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...( 4) 1. Introduction... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ( 5) 2. Appreciation to the Ode to the West Wind… … … … … … … ( 5 ) 3. Conclusion… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ( 6) 4. Bibliography… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ( 7 )

Abstract: Ode to the West Wind is the most classical works of Shelley The poet came up with the thought when he is walking in a forest and a strong storm seemed to come soon. And the storm came together with wind and hails. In such weather Shelley thought of many things of the society. Under this atmosphere he wrote the poem “Ode to the West Wind”. Key Words: Lyric image aesthetics the west wind

欢乐颂音乐教案视频

欢乐颂音乐教案视频 【篇一：欢乐颂教案】 《欢乐颂》 授课对象：六年级 授课人：音乐系10级b班谢志棠 授课时间：2012 课题：《欢乐颂》 教学理念：本节课面向六年级全体学生，“音乐思想为核心”始终贯穿着整个教学过程。注意到六年级这一学段的学生生理、心理日趋成熟，参与的意思和交往的愿望增强，知识面和社会接触面的扩大，以需求的不断丰富，使小学生的知识需求量加大，所以我将如下 教学内容： 教学目标： 1、通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬“自由、平等、博爱”伟大而崇高的思想。 2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好《欢乐颂》。 3、简单了解《命运交响曲》，和西方的节日与习俗，让学生参与并感受乐曲的思想。知识目标 跨小节的切分节奏要唱出时值，唱出重音，并控制好音量 学生课前查找资料，课上介绍曲作者贝多芬 解决难点：连线处 拓展的思维想象力，了解贝多芬生平，学习他与社会与疾病抗争到底的伟大人格。 过程与方法:以体验,，合作的方式,引导学生主动参与歌曲,了解掌握旋律,节拍,节奏，强弱对比等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要。教材分析：歌曲《欢乐颂》选自花城出版社音乐教材六年级。是作曲家贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》。教学重点：歌曲的力度处理，合唱的和谐统一，表现歌曲意境。教学难点：跨小节的切分节奏要唱出时值，唱出重音，并控制好教学准备：钢琴、多媒体。 教学过程：“音乐应当使人类的精神爆发出火花”，气势磅礴的《第九交响曲》用音乐对此作出了最好的诠释，这部交响曲集中地表达

隶书名碑赏析——曹全碑

隶书名碑赏析——曹全碑 一、简介 《曹全碑》全称《汉合阳令曹全碑》，又名《曹景宗碑》，碑高二百五十三厘米，宽一百二十三厘米，立于东汉灵帝中平二年（公元一八五年）十月。碑阳凡二十行，每行四十五字；碑阴五列，上列一行，二列二十六行，三列五行，四列十七行，五列四行。此碑无额，明万历初年出土于陕西合阳莘里村，现存于陕西西安碑林。清康熙十一年后，碑身出现裂痕。从拓本看，《曹全碑》的字迹保存较为完好，虽不免少有风损，但字形轮廓及笔画的起讫用笔都仍清晰，这无疑为后人临习提供了极大的方便。 作为东汉隶书成熟时期的代表作，《曹全碑》在历代学人及书法评论家的心目中地位较高。清孙承泽赞誉其：“字法遒秀逸致，翩翩与《礼器碑》前后辉映”，乃“汉石中之宝也”。万经平其曰：“秀美飞动，不束缚，不驰骤，洵神品也。”南海康有为先生则认为其与《孔宙碑》为“一家眷属”，“皆以风神逸宕胜”。徐树钧在其《宝鸭斋题跋》中称其碑阴书法“神味渊隽，尤耐玩赏”。 二、赏析 《曹全碑》最显著的审美特征是典雅逸静。与其同时代粗拙的汉碑相比，《曹全碑》不激不励，中正平和，既符合规范，又飘然逸出，与《张迁碑》等以追求真率拙朴的碑风形成了鲜明的对照。《曹全碑》的艺术特征大致可分为以下几个方面。 1.用笔内敛含蓄，圆转隽秀 《曹全碑》的用笔从完整的拓本看，则基本为圆笔。圆笔较为温和含蓄，笔画内敛含蓄又不失风雅，有大家闺秀的感觉，这是此碑之所以能够取得静雅的艺术效果的关键所在。 2.运笔平实柔顺，动静相宜 由于隶书基本结构的规定性，其线条绝对不能如行草书一样跌宕起伏，这就造成了隶书主静的天性。但同是主静的隶书，由于运笔方法不尽一致，所造成的艺术效果也就不同，波磔起伏明显的，如《石门颂》等，则有奔放飘逸之致；而《曹全碑》的运笔平稳徐行，一丝不苟，笔锋始终在笔道中行，笔画平实不滑，没有过度的起伏，使其线条更趋于内敛。而其所具有的动感，多半是因为有一些弧形长线造成的，如撇、捺、钩及横挑的弧势等，故有形意翩翩之趣。平顺柔实的线条，是构成《曹全碑》典雅逸静的另一个重要原因。 3.线条凝练简省，意到为止 汉碑线条各具不同的审美特征，如《张迁碑》的粗涩，《石门颂》的灵动，《乙瑛碑》的丰腴，《张景碑》的细劲，等等。而《曹全碑》则为凝练简省，其碑中文字线条没有装饰的迹象，往往一笔出去，至意想不到的位置便嘎然止住。许多点、短横尽量浓缩，多数字在上、下笔的承接处断开，留出较多空白。而其笔意丝毫不因笔画简缩而出现阻隔，反而显得更协调自然，空间更圆融、静和，使其卓然独立于其他汉碑之外。 4.结构疏朗平整，舒展奔放 《曹全碑》形体多呈扁形，少数有方或长方形。由于形扁，其势必呈横向，故而有稳的感觉。扁、横的形体主要由字的主横画拉长或撇捺开展造成的。与《礼器碑》相比，《曹全碑》的结构显得更调匀。这倒不是因为《曹全碑》比《礼器碑》规范或布置均等的缘故（其实，从结字的均匀程度看，可能《礼器碑》比《曹全碑》还要规整些），而是由于《曹全碑》的扁平及其结构中，上下左右的关系处理得更加自然合理的缘故。也正因此，《曹全碑》比《礼器碑》、《张景碑》等显得更加素静雅致，格调上高出一筹。其字形扁平，造成左右舒展，舒展的结构加之以圆笔的收敛，于是出现典雅的品格。

隶书石门颂释文

隶书石门颂释文 故司隸校尉楗爲楊君頌 惟坤靈定位｛坤，今字｝，川澤股躬，澤有所注，川有所通。余谷之川，其澤南隆。八方所達，益」域為充。」高祖受命，興於漢中。道由子午，出散入秦。建定帝位，以漢氏焉｛氏，今字｝。後」以子午，塗路渋難。更隨圍谷，復通堂光。凡此四道，垓鬲尤艱。至於永平，其有四」年。詔書開余，鑿通石門。中遭元二，西夷虐殘。橋梁斷絕，子午復循。上則縣峻，」屈曲深顛。下則人冥｛冥，今字｝，傾寫輸淵｛傾，今字｝。平阿泉泥，常蔭鮮晏。木石相距，利磨确磐｛磐，今字｝。臨危」槍碭，履尾心寒。空輿輕騎，滯礙弗前｛礙，今字｝。惡蟲憋狩｛憋，今字｝，蛇蛭毒蟃。未秋截霜，稼苗夭殘。」終年不登，匱餧之患。卑者楚惡，尊者弗安。愁苦之難，焉可具言。 於時明知故司」隸校尉楗為武陽楊君，厥字孟文，深執忠伉，數上奏請。有司議駁，君遂執爭。百」遼咸從，帝用是聽。廢子由斯，得其度經。功飭爾要，敞而晏平。清涼調和，烝烝艾」寧。至建和二年，仲冬上旬。漢中大守楗為武陽王升，字稚紀，涉歷山道，推序本」原。嘉君明知，美其仁賢。勒石頌德，以明厥勲。其辭曰：」 君德明明，炳煥彌光。刺過拾遺，厲清八荒。奉魁承杓，綏億衙彊｛彊，今字｝。春宣聖恩，秋貶若」霜。無偏蕩蕩，貞雅以方。寧靜烝庶，政與乾通。輔主匡君，循禮有常。咸曉地理，知世」紀綱。言必忠義，匪石厥章。恢弘大節，讜而益明。揆往卓今，謀合朝情。釋艱即安｛釋，今字｝，有」勲有榮。禹鑿龍門，君其繼縱。上順斗極，下答坤皇｛坤，今字｝。自南自北，四海攸通。君子安」樂，庶土悅雍｛雍，今字｝。商人咸憘｛憘，今字｝，農夫永同。春秋記異，今而紀功。垂流億載，世世嘆誦。」序曰： 明哉仁知，豫識難易。原度天道，安危所歸。勤勤竭誠，榮名休麗。」 五官掾南鄭趙邵字季南，屬褒中晁漢彊字產伯｛晁、彊，今字｝，書佐西成王戒字文寶主。」王府君閔谷道危難，分置六部道橋。特遣行丞事西成韓朗字顯公｛朗，今字｝，都督掾南鄭巍整字伯玉，後」遣趙誦字公梁，案察中曹卓行，造作石積｛積，今字｝，萬世之基。或解高格，下就平易，行者欣」然焉。伯玉即日徙署，行丞事，守安陽長。」

西风颂英文赏析论文

The analysis of Ode to the West Wind Ode to the West Wind is the most famous lyric poem written by Shelley. There are five stanzas in the poem. In the first stanza, the poet uses the personification like “breath” to help describe the wet wind scatters the dead leaves and spreads seeds, here the poet gives us a image that the west wind is “destroyer and preserver”. In the next two stanzas, the poet describes how the west wind conquers the sea and the sky, we can see the west wind’s great power. In the last two stanzas, the poet expresses her wish to become the west wind. From the poem we can see many images are used, such as “the dead leaves, the cloud and the wave”, and they all help to describe the west wind’s power, so is the west wind also just a image? To get the answer we must know the background when Shelley wrote the poem. The poem was written in 1819 when European worker’s movement and the revolution were going on. British working class fought with the bourgeoisie for their right to make a living. Concerning this fact we can see that the west wind is not only a image, it is a symbol, namely that the west wind is like the revolution which destroys the old world and creates the new world. In this poem, the poet turn to the west wind for help because in her heart, the west wind stands for the moral and the spirit, it can give people power. The poem is a ode. The stanza used in this ode was developed by Shelley from the interlaced three-line units of the Italian terza rima: aba bcb cdc and so on. Shelley’s stanza consists of a set of four such tercets, closed by a couplet rhyming with the middle line of the preceding tercet: aba bab cdc ded ee. This kind of rhyme breaks the old rule and describes the west wind’s great power vividly.

壹玖公司简介

壹玖公司简介 河南壹玖实业有限公司成立于2014年7月的，壹玖实业是一家融实体企业经营与商业培训为一体的民营企业，由董事长袁国顺先生创立的“免费商业模式”培训为切入点的，企业家智慧及资源密集体。 壹玖实业是河南唯一一家以企业发展落地为基础，从商业模式学习切入、实操落地的新经济生态大系统，致力于中小企业未来根本核心竞争力的研究，通过帮助企业商业模式升级带动企业稳定，飞速发展，在行业里脱颖而出。 壹玖实业以河南为中心向全国乃至世界辐射，截止2016年底已在全国发展100家事业部，力争三年内发展1000家，目前已拥有中小企业家会员1万多人。挽救濒临倒闭民营中小企业120家以上，盘活10亿以上烂尾楼项目15个。间接帮助社会多创造10万个以上就业机会。河南壹玖实业有限公司目前正致力于帮助会员企业打造更具竞争力的免费商业模式，以振兴民族经济为己任，用免费模式，让奇迹发生，助推中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。 公司自成立至2016年年底，已拥有高素质员工500多人，参股、控股多家公司及项目，初步形成了以中原为核心，辐射全国的战略布局。直接影响到的企业家会员超过1万名，间接影响到的企业超过8万余家。 壹玖实业以袁国顺老师为核心的企业家领导团队，用自身经营企业20多年的经验帮助会员企业。壹玖系统可以彻底帮助您解决现在面临的企业问题，为您的企业装上更具竞争力的武器，更轻松的经营企业。壹玖资本，等您加入！

袁国顺，河南壹玖实业集团董事长，一个实实在在践行免费模式的企业家！ l38O年25月6日9622 分電联年月日分，找袁国顺老师。“企业的一切问题都是老板的问题，老板行，一切都行!”“企业家不是努力不够，而是思维不够。” 袁国顺先生搏击商海二十年，运用哲学、逻辑学和心理学，从自己和他人成功或失败中剖析深层次的原理，形成了独特新颖而且具有现实指导意义的新的商业思维模式。“一花独放不是春，百花盛开春满园”。为了帮助哪些和他一样在商海中打拼的企业家少走弯路，袁国顺先生走上讲台，帮助多家企业创造了行业神话和奇迹。 壹玖资本自助式大平台主办的“聚世界资本、创商海经济”广东峰会上，国内顶级讲师、河南壹玖实业有限公司董事长袁国顺出场便语出惊人。他指出，在竞争激烈的当下，免费模式可以帮助企业实现腾飞。“中国企业家普遍认为免费就是无常付出、倒贴，其实这只是表象。根据企业产品特性，设定一个免费的时间段做铺垫，调试时间的浓度来让客户形成惯性消费行为，最终变成你的企业的忠实客户。” 纵观整个社会经济发展，50年前，开工厂能盈利，30年前做贸易很赚钱，现在互联网如此发达、产品库存极其庞大的情况下，很多企业家必须遵循当下互联网经济的规律——平台分享、合作共赢。如果企业家还停留在“机制、约定、管理员工、经营方法”的层面，企业是很难发展的，这也是为什么传统企业最近几年举步维艰的原因，当然这不是企业家的过错，也不是社会的过错，而是整个经济的发展到了新的周期。 袁国顺在接受采访时表示：请广大企业家不要认为免费就是打劫、白送，而是根据你的企业产品特性，设定一个免费的时间段做铺垫，调试时间的浓度来让客户形成惯性消费行为，最终变成你的企业的忠实客户。 来自全国各地近600个企业家参加峰会连续三天的“顶尖免费商业模式”学习。其中不乏广东商业巨头，如广药集团高管、喜喜传媒、国龙集团高管等。在为期三天的峰会中，还举办了壹玖资本广东分公司的启动仪式。广东壹玖资本负责人汪先付在接受采访时表示，“我们实战峰会灌输的是一种商业模式：弱化员工能力，强化模式的价值。”而公司的互助经济大平台不是简单的企业家培训、关系的抱团，而是默契的利益共同体。 平台里的企业家必须有共同的理念和价值观，“免费模式”只是系统里的一环，它要实现的并不是真正的免费，而是通过免费来延伸利润链条。

语文教学：雪莱《西风颂》内容赏析

语文教学：雪莱《西风颂》内容赏析 《西风颂》内容赏析 佚名 【导读：《西风颂》是雪莱思想感情真实而自然的流露，是其战斗的宣言书、思想的播种机，它闪耀着美、闪耀着智慧、闪耀着力量，给读者以无尽的遐想。】 这首诗构思在佛罗伦萨附近阿诺河畔的一片树林里，主要部分也在那里写成。那一天，孕育着一场暴风雨的暖和而令人振奋的大风集合着常常倾泻下滂沱秋雨的云霭。不出我所料，雨从日落下起狂风暴雨里夹带着冰雹，并且伴有阿尔卑斯山南地区所特有的气势宏伟的电闪雷鸣。 第三节结尾处所提到的那种现象，植物学家是十分熟悉的。海洋、河流和湖泊底部的水生植物，和陆地的植物一样，对季节的变化有相同的反应，因而也受到这种变化的风的影响。 本诗雪莱为19世纪英国著名的浪漫主义诗人。虽然其生命只有短短30载，但他却像是文坛上一颗炫丽的流星，在世间乃至今日，其留存下来的诗歌作品，仍散发着独属于他的光芒。而在其作品中，《西风颂》绝对称得上是巅峰之作了。 接下来对本首诗进行解读。 西风作为本首诗的中心意向，被赋予了想象的翅膀。随着西风的飞扬，无论是感情还是立意都得到了进一步的升华。而西风那种狂野不羁、肆意破坏的力量，可能正是雪莱所追寻的生命的本来力量，也正是他对于受禁锢的生命的强烈反抗。 全诗第一段，主要意象是西风和树林中的残叶，描绘了西风横扫林中残叶并且传播生命的种子的景象。此处，暗喻和象征的写作手法得到了充分的利用。将西风比作秋之实体的气息，即大自然中不可战胜、所向披靡的存在。而又将春风比作阳春蔚蓝的姐妹，又显得柔和。接着，诗人用残叶来象征英国的反动阶级，用疫疠摧残的落叶无数来描绘了反动阶级所处的垂死状态。在的笔下，西风是不羁的精灵，它既破坏着，又保护着。狂野的西风喻指着革命的力量，它在摧毁一切陈旧、腐朽的事物的同时，也在孕育着一切有着生机和活力的新事物。全诗开篇便体现了西风奔腾的气势，它技能摧毁旧世界，又能创造新世界。此处也给予了的对未来的期望。 全诗第二段，雪莱进一步运用了天空中的云、雨和电等意象来描绘了西风在长空中的磅礴气势。那雨和电的天使，正用尽全力呼风唤雨。此处，运用了拟人的修辞手法，表现了西风的磅礴气势，同时也比喻了西风带来了革命风暴。诗人用天空和海洋交错缠结的柯枝来喻指天空中较为固定的云层。在最后一个双行偶句中，黑色的雨、火、冰雹的迸发，突显了西风强大的破坏力。这点正好照应了第一段中的破坏：西风将会带来雷鸣、闪电、急雨、冰雹。在这段中，将视角从地面向了高空，描写了西风的激长空、震天海、逐乱云、驰雷电、让电火冰雹崩泻、使大雨倾盆而下的雄伟景象。在这里，极有气势地宣布了摧毁旧事物的革命风暴的来临。 全诗第三段，诗人刻画了西风在海上涤荡旧势力的情景。其用清澈的流水写出了透明如镜的海水的美景。用喧哗声描绘了浪涛的低沉的拍击之声，用馨香馥郁写出了花卉的芬芳。此处蓝色的地中海喻指当时的统治者，他们正在美景中酣睡。而古代的楼台、塔堡和宫闱却在不住地颤抖。这两种景象动静结合且形成了鲜明的对比，体现出当时反动阶级的地位已经岌岌可危了。此段中，继续描绘西风的强大破坏力，即对应着第一段中的破坏。此节中的中心意象——西风和海水、巨浪、旧的宫殿楼台结合在一起，宣告了西风将劈波开道，琼楼玉宇、海底宫阙将惨然变色、摇摇欲坠，象征着反动恶势力的堡垒即将土崩瓦解，革命风暴将风起云涌，黑暗、丑恶、腐朽、堕落的旧世界即将被打破，光辉灿烂、美好的新世界即将被建立。

西风颂 英语赏析

Summary The speaker invokes the “wild West Wind”of autumn, which scatters the dead leaves and spreads seeds so that they may be nurtured by the spring, and asks that the wind, a “destroyer and preserver,”hear him. The speaker calls the wind the “dirge / Of the dying year,”and describes how it stirs up violent storms, and again implores it to hear him. The speaker says that the wind stirs the Mediterranean from “his summer dreams,”and cleaves the Atlantic into choppy chasms, making the “sapless foliage”of the ocean tremble, and asks for a third time that it hear him.The speaker says that if he were a dead leaf that the wind could bear, or a cloud it could carry, or a wave it could push, or even if he were, as a boy, “the comrade”of the wind’s “wandering over heaven,”then he would never have needed to pray to the wind and invoke its powers. He pleads with the wind to lift him “as a wave, a leaf, a cloud!”—for though he is like the wind at heart, untamable and proud—he is now chained and bowed with the weight of his hours upon the earth.The speaker asks the wind to “make me thy lyre,”to be his own Spirit, and to drive his thoughts across the universe, “like withered leaves, to quicken a new birth.”He asks the wind, by the incantation of this verse, to scatter his words among mankind, to be the “trumpet of a prophecy.”Speaking both in regard to the season and in regard to the effect upon mankind that he hopes his words to have, the speaker asks: “If winter comes, can spring be far behind?”Form Each of the seven parts of “Ode to the West Wind”contains five stanzas—four three-line stanzas and a two-line couplet, all metered in iambic pentameter. The rhyme scheme in each part follows a pattern known as terza rima, the three-line rhyme scheme employed by Dante in his Divine Comedy. In the three-line terza rima stanza, the first and third lines rhyme, and the middle line does not; then the end sound of that middle line is employed as the rhyme for the first and third lines in the next stanza. The final couplet rhymes with the middle line of the last three-line stanza. Thus each of the seven parts of “Ode to the West Wind”follows this scheme: ABA BCB CDC DED EE. Commentary The wispy, fluid terza rima of “Ode to the West Wind”finds Shelley taking a long thematic leap beyond the scope of “Hymn to Intellectual Beauty,”and incorporating his own art into his meditation on beauty and the natural world. Shelley invokes the wind magically, describing its power and its role as both “destroyer and preserver,”and asks the wind to sweep him out of his torpor “as a wave, a leaf, a cloud!”In the fifth section, the poet then takes a remarkable turn, transforming the wind into a metaphor for his own art, the expressive capacity that drives “dead thoughts”like “withered leaves”over the universe, to “quicken a new birth”—that is, to quicken the coming of the spring. Here the spring season is a metaphor for a “spring”of human consciousness, imagination, liberty, or morality—all the things Shelley hoped his art could help to bring about in the human mind. Shelley asks the wind to be his spirit, and in the same movement he makes it his metaphorical spirit, his poetic faculty, which will play him like a musical instrument, the way the wind strums the leaves of the trees. The thematic implication is significant: whereas the older generation of Romantic poets viewed nature as a source of truth and authentic experience, the younger generation largely viewed nature as a source of beauty and aesthetic experience. In this poem, Shelley explicitly links nature with art by finding powerful natural metaphors with which to express his ideas about the power, import, quality, and ultimate effect of aesthetic expression

石门颂技法

《石门颂》的基本笔画临习 四川全宗玉临作（见图一） 点评：此临作结体基本准确。 建议：临习《石门颂》时，尤其要注意笔画的收笔处， 如“随”字“阝”旁的长竖、“佐”字“亻”旁的长竖、“阳” 字的三个撇画等等，要有驻笔。另外，此临作中横折的折， 用的是楷书的笔法，此为大忌。临习时还要注意几种折画的 细微变化，不要雷同。另外，此临作的所用纸渗墨极差，不 能充分体现笔画的敦厚古拙之气，今后可尝试选用半生半熟 的纸来临习。 （图一） 广东唐翘健临作（见图二） 点评：此临作用笔较稳健，结体准确。其中“泽”字尤为精 彩。 建议：临作中有用笔还不够果断，偶有抖动的现象，应避 免。其次，《石门颂》为摩崖石刻，用笔应放纵、大胆，结体 要飘逸、洒脱，作者在今后临习中要把握住此特点。另外，可 以尝试换用较大一些的笔来临习。 （图二） 上海潘越梅临作（见图三） 点评：此临作字体硕大，用笔遒劲、爽朗，可以看出作 者对隶书有一定的理解。此篇临作 还是较为成功的。 建议：收笔处注意含蓄，如“言”旁横画的收笔。再 有，“辶”部最后一笔要有一波三折的感觉，不能过于简单； “佐”字“亻”部的竖画可以再长些，且要有外弧之势。 （图三）

点评：作者是一位经常参加活动的老作者，且每次作 业均有提高。此临作中“若”字最佳。 建议：第一、此临作结体太小，今后临习中可以再放 大一些。第二、此件临作的用笔过于“平”，所以需增加 提按变化的训练，尤其是按。《石门颂》的风格是飘逸、 散淡，有“隶书中的草书”之美誉，因此书写时不要过于 拘谨；用笔大胆，结体跌宕起伏，方能体现此碑风范。 （图四） 偏旁部首（二） 一、“木”（木字）旁：“木”旁横短竖长，且竖画被横画分为上短下长；行笔时要有轻微的提笔动作，并有弯曲之势；左侧的撇和右侧的捺写得不要太放，左部呈纵势，右部呈横势。一般情况下，该部首占整个字的三分之一。例字见“桥”、“相”、“枪”、“杨”。（见图一至图四） 二、“犭”（犬字）旁：《石门颂》中带“犭”旁的字不多，但较有特点。首先，三个“撇”的方向各不相同，呈放射状，中间的撇画要写得靠上些。一般情况下，该部首占整个字的三分之一。例字见“狩”。（见图五） 三、“口”（口字）旁：《石门颂》中的“口”，写得洒脱、放松。在左侧的“口”部宜写得小些，一般情况都靠上些；且横和竖只有在左下方和右上方相交，其他两处均未连接。在右侧的“口”部宜写得较为严谨，重心或上或下，稳重大方。“口”在右侧的字，一般都写得左大右小。例字见“以”、“知 ”、“弘”。（见图六至图八） 四、“禾”（禾木）旁：“禾”旁第一笔撇画较短，横画斜向上，竖画要挺拔；下部的撇画与点画、点画与竖画可相连、可不相连，较为灵活；“禾” 旁可以写得或端庄、或随势而变，最有代表性的就是“稚”字。此字中的“禾”的竖画呈向左侧外弧，而右部的竖画呈向右侧外弧，对比强烈。例字见“稼”、“秋”、“和”、“稚”。（见图九至图十二） 五、“ㄔ”（双立人）旁：“ㄔ”旁的第一笔可以写成短撇或短横，第二笔写得较第一笔要长些，且行笔的方向与第一笔也不同，第三笔或写成直竖，或为竖撇。一般情况下，整个部首占字的三分之一。例字见“从”、“得”、“德”、“复”。（见图十三至图十六） 六、“雨”（雨字）头：带“雨”旁的字都较为宽博。“雨”中第一笔横画较长，两竖的写法较为灵活多变，可以视其他笔画的安排，或长或短。如“霜”字，两竖较短；“灵”字则两竖较长，基本将整个字都包围了，且呈外拓之势。“雨”里面的四个点可用一横来代替，非常俭约。例字见“霜”、“灵”。（见图十七、图十八） 七、“灬”（四点）底：此部首写得非常放松，但书写时要注意四个点的顾盼关系的处理，不要写得雷同。例字见“勋”、“为”。（见图十九、图二十） 八、“纟”（绞丝）旁：《石门颂》中“纟”旁与其他汉碑相比，差别较大；上部两个看似雷同的结构， 处理起来却不同，或呈弧形，或呈直形；下面三个点处理成“小”字状，中间短竖，两边是点。一般情况