关系从句

Relativs?tze

关系从句是由关系代词或关系副词引出的从句，在句中通常起定语作用。

关系代词的性和数由相关名词决定，格由从句中的语法功能决定。

Der ist der Mann, der Deutsch lernt.

dessen Eltern n?chste Woche zu mir kommen.

dem ich geholfen habe.

auf den ich warte.

关系代词was只有第一格和第四格，用来修饰主句中不定代词etwas, alles, nichts, einiges, vieles, weniges等；也可修饰中性代词das和作名词用得形容词的最高级；还可以修饰主句中的中性序数词及整个句子。

Er hat alles vergessen, was er in der Schule gelernt hatte.

若从句中的动词支配介词，就不能用关系代词was，而是关系代副词wo+(r)+介词

Er fragt mich vieles, worauf ich nicht antworten konnte.

1.Ist das Auto, _______ dir so gut gef?llt?

a.der

b. die

c. das

d. den

2.Ich m?chte Frau Müller, ______ ich dir gestern vorgestellt habe, zum Abendessen

einladen.

a.die

b. der

c. das

d. den

3.Sind das die Leute, mit _____ du zusammen gewohnt hast?

a.dem

b. den

c. denen

d. die

4.Das ist der Mann, in _____ ich mich verliebt habe.

a.die

b. der

c. das

d. den

5.Das ist das Sch?nste, ______ ich bisher geh?rt habe.

a.worüber

b. was

c. wovon

d. von dem

6.Es gibt vieles, ______ wir tr?umen k?nnen.

a.was

b. womit

c. woüber

d. wovon

7.Der Zug, ______ ich warte, hat eine Stunde Versp?tung.

a.dessen Ankunft

b. deren Ankunft

c.auf dessen Ankunft

d. auf deren Ankunft

8. Du solltest alles aufschreiben, _____ du für die Reise vorzubereiten hast.

a. das

b. was

c. worin

d. auf das

9. Der Baum, _____ Wurzeln krank waren, mussten ersetzt werden.

a. deren

b. dessen

c. ihre

d. seine

10. Er spricht mit einer jungen Dame, ______ Name er vergessen hat.

a. ihre

b. die

c. dessen

d. deren

(完整版)从句连接词判断方法

从句就相当于一个形容词， 而且从句前面一定有一个先行词， 从句必有缺少的成分（主语，宾语，状语）。 如果先行词在从句做主语，则用which / that / who(人) 如果先行词在从句做宾语，则用which/ that/ who(人) /whom(人)或者不填引导词 如果先行词在从句做状语，时间用when，地点用where。 定语从句及相关术语： 1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。 注：关系代词有主语.宾语之分。一般whom作为宾语。 4.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任．单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。 先行词：被限制或修饰的主句的主语。 （一）限定性定语从句 一、关系代词（在句中作主语、宾语或定语） 1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语也可以省略。[eg：this is the book （which）you want。]而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置 2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢 3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时等，这时的that常被省略还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时,或先行词就是序数词或最高级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时,都只能用that 4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 5. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物, 当它引导的从句修饰物体时, 可以与of which 调换,表达的意思一样。 二、关系副词（在句中作状语） 关系副词=介词+关系代词 why=for which where=in/ at/ on/ ... which (介词同先行词搭配)

新高考下的英语定语从句

定语从句 考纲要求： 掌握定语从句的基本知识；区分定语从句和名词性从句的性质和用法。 在具体的语境中考查非限制性定语从句的引导词以及“介词+关系代词”引导的定语从句；设置语境，考查抽象地点或时间概念的名词作先行词时关系副词的选择，甚至通过增加先行词的隐蔽性来增加试题的难度；考查定语从句的特殊句型，即：特定词汇+of whom/which 引导的定语从句。 复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词。引导定语从的连接词有关系代词who, whom, that, which, whose, as 和关系副词when, why, where等。这些关系代词或关系副词有替代先行词，连接主句和从句，并在从句中充当成分三个作用。定语从句有限制性定语从句和非限制性定语从句两类。 限制性从句是句子不可缺少的部分，主句和从句间不用逗号隔开。 非限定性定语从句是对主句先行词的补充说明，去掉不影响主句意思的完整性。一般用逗号把主从句分开。关系代词that不可以引导非限定性定语从句，其他可引导定语从句的连词均可引导非限定性定语从句。

先行词：被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词，定语从句必须放在先行词之后。有时先行词是关系代词前的整个句子。 1.当先行词是人： 关系词要用who, whom, that, whose等，其中who/that 在从句中课充当主语或宾语，whom 在从句中只能充当宾语，whose在从句中充当定语,不可省略(of whom 可以代替whose指人，词序是名词+of whom。) This is the man who/that can speak several foreign language.（who/that 在从句中作主语，不可省略） I like the girl (who/whom/that)you referred to yesterday.(who/whom/that 在从句中作宾语，可省略） The government tried to help the old woman whose son (of whom the son/the son of whom）died in the war. [注意：whose与所修饰名词之间无任何冠词，否则要用of whom] 注意： ?若连接词在从句中作介词宾语并且介词在前面，代替人必须用whom，且不可省略There is nobody in the street to whom I can turn for help.(turn to sb for help 求助于某人) ?若介词在后面，则who, whom或that均可引导从句，且可以省略。 There is nobody in the street that /who/whom I can turn to for help. （填一填）The settlement is home to nearly 1000 people, many of ________ left their village homes for a better life in the city. ?在下列情况下多用who或whom,而不用that ①先行词是all, anyone, one, ones, those, people等时 All who can dance well will be invited.（who在从句中作主语） Those who (whom)he knows will be invited.(who/whom在从句中作宾语） ②在被分割的定语从句中 A new teacher will come who will teach us English. ③在there be句型中 There is a girl who wants to see you. ④一个句子中有两个定语从句，其中一个用that引导，为了避免重复，另一个用who. Every student that is from China who likes English will have a chance to get a book. 2.当先行词是物： 连接词要用which，that，whose，which/that在从句中作主语或宾语；whose在从句中作定语，后直接跟名词，无冠词，若有则用of which。（whose是一个表示所属关系的词,在定语从句中做定语,相当于my, his, her, its, their 等修饰人或物。of which可以代替whose指物，词序一般是名词+of which或of which+名词。） The building which/that stands in the center is our school library.（which/that在从句中作主语，不可省略） This is the book (which/that)you want.(which/that 在句中作宾语，可以省略） The building whose window (of which the window)faces south is our school library.(作定语）（填一填）Look out! Don't get close to the house ________ roof is under repair. 注意： ?如果关系代词在句中作介词宾语并且介词在前面，必须用which，且不可省略。 The house in which I live is near yours. The house (that/which )I live in is near yours.

汉语前置关系从句语法化下的语言共性研究

2009年4月语言研究 Apr., 2009 第29卷第2期Studies in Language and Linguistics V ol. 29 No. 2 汉语前置关系从句语法化下的语言共性研究 丁彧藻1,2，蒋平1 （1. 南昌大学外国语学院，南昌 330031；2. 福建工程学院外国语学院，福州 350014） 摘要：通过对汉语关系从句演变的调查，我们发现汉语史上出现的各种前置型关系从句基本上符合“名词短语可及性等级序列”，所采用的非格关系化策略和格关系化策略的分布与跨语言调查得出的结论相吻合，即：格关系化策略总是与格等级右端的语法范畴相联系。以汉语演变事实为依据，初步尝试为汉语名词前各修饰成分构筑一语法关系等级，可以表示为：指示代词 > 数词 > 人称代词 > 名词 > 形容词/关系从句。另外，根据汉语语序类型和前置型关系从句的相互关系，揭示了汉语宾语关系化时优先使用关系从句标记的内在动因。 关键词：名词可及性等级；关系化策略；粘连等级；关系从句；汉语 中图分类号：H141 文献标识码：A 文章编号：1000-1263(2009)02-0013-09 一前言 关系从句的语法化研究主要集中在后置（postnominal）关系从句上[1]199-211,[2]141-70,[3]159-68,[4]213-44,[5]196-203,[6]。基于后置关系从句研究而得出的结论不一定适合前置（prenominal）关系从句，所以有必要进一步探讨前置型关系从句的演变过程及其动因。汉语发展史上出现的关系从句主要是前置型的，这为我们开展这方面的研究提供了方便。本文将要讨论的就是汉语前置型关系从句的发展及其内在动因。汉语历史上出现过的前置关系从句主要包括“之”字关系从句、无标记关系从句、“底”字关系从句和“的”字关系从句，它们从时间上看构成了一个演变的斜坡（cline）。本文的研究表明，汉语前置关系从句的浮现（emergence）和演变受到了汉语总的语言环境的制约，基本体现了名词短语可及性等级规律[7]。本文还从汉语演变的事实初步尝试为汉语名前各修饰成分建立一个语法关系等级（GR hierarchy）。 二关系从句的定义 本文在界定关系从句时采用的是Comrie对关系从句的定义：“从句结构必须由一个限定从句（restricting clause）和一个中心语（head）构成。中心语有一定的潜在所指范围，从句则限制其所指范围。从句自身所代表的判断针对整个结构所指必须为真。”[8]143与此相关的一个概念是小句。典型的小句是由一个动词和一个或一个以上以名词、代词或代词性词缀形式出现的论元组成的小句[5]175。小句有限定和非限定两种。汉语谓语动词缺少明确的限定形式，因此很难明确区分限定和非限定小句[9]；再由于汉语中主宾语省略都较自由，所以本文把不含任何论元的名前动词性修饰语都看作关系从句。它们更接近非典型分词性从句。 作者简介：丁彧藻，男，1976年生，安徽巢湖人，硕士研究生，研究兴趣为语法化及语言类型学；蒋平，女，1964年生，江苏江都人，教授，博士，研究兴趣为英汉对比及认知语言学。

定语从句之关系词的选择

定语从句之关系词的选择 一、复习： 1.定语从句的定义:在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。 2.先行词：被修饰的名词或者代词叫做先行词。 3.关系词：引导定语从句的词叫做关系词。 4.关系词：关系代词：which,that,who,whom,whose 关系副词：when,where,why Eg. This is the book___________my father bought for me.（物，宾语） This is a book________has 199 pages.(物，主语) He is the man__________bought a book for me.（人，主语） The boy_________his father bought a book for is Bob.（人，宾语） The boy_________father bought a book for him is Bob.（人，定语） The book________color is red is Bob’s.(物，定语) The visited the town________I lived.(地点状语) They visited the town________I liked.(物，宾语) I will never forget the day_______Obama met Bao Zheng.(时间状语) I will never forget the time________I spent on campus.(物，宾语) That was the reason_______he gave me yesterday.(物，直接宾语) That was the reason________I began to learn photoshop.(原因状语) 1.看先行词是人还是物。 2.看先行词在从句中所处的地位：主语，宾语，定语——关系代词；状语-----关系

定语从句中介词+关系词

“介词+关系词”的用法 1、关系代词在从句中作介词的宾语时，介词常可以提前，但介词提前时，关系代词只能用which 或whom。 如：The school (that/which) he once studied in is very famous. →The school in which he once studied is very famous. Tomorrow I will bring here a magazine (that/which) you asked for. →Tomorrow I will bring here a magazine for which you asked. We'll go to hear the famous singer (whom/that/who) we have often talked about. →We'll go to hear the famous singer about whom we have often talked. 2、关系副词when, where, why 和介词+which之间的关系。 关系副词when, where, why可以用适当的介词+which来替代。介词的位置非常灵活，有时放在关系代词之前，有时放在动词之后。如：when=in/on/at…+which, where=in/on/at…+which, why=for+which ） 如：I won’t forget the date when( on which) I was born. This is the room where (in which) I lived. = This is the room which I lived in.

英语定语从句简单总结

英语定语从句简单总结 多用who 的情况 ①关系代词在从句中做主语 A friend who helps you in time of need is a real friend. ②先行词为those, people 时 Those who were either fools or unfit for their offices could not see the cloth. ③先行词为all, anyone, ones, one 指人时 One who doesnt work hard will never succeed in his work. ④在There be句型中There is a stranger who wants to see you. ⑤在被分隔的定语从句中 A new teacher will come tomorrow who will teach you German. ⑥在有两个定语从句的句子中，其一用who，其二用that,但若先行词后接两个以上的并列定语从句时，后一个必须重复前一个关系代词。 The student who was praised at the meeting is the monitor that is very modest and studies very hard. There is a teacher who is always ready to help others and who enjoys what he does. 只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a)在不定代词，如：anything, nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。 All that is needed is a supply of oil. Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police. b)先行词有the only, the very, the just修饰时，只用that。 He is the very man that helped the girl out of the water. c)先行词为序数词先行词既有人，又有物时。 He talked about the teachers and schools that he visited. e)当主句是以who 或which 开始的特殊疑问句时，用that 以避免重复。 Who is the person that is standing at the gate. f)关系代词在从句中做表语 He is not the man that he used to be. 关系副词引导的定语从句 关系副词可代替的先行词是时间、地点、方式或理由的名词，在从句中作状语。 关系副词when, where, why, how的含义相当于介词+ which 结构，因此常常和介词+ which结构交替使用. 例如：

关系从句的理解与翻译

关系从句的理解与翻译 人们习惯称由关系代词that，which，who，whom，whose和关系副词when，where等引导的从句为“定语从句”，认为这种从句的功能同汉语定语相当，只不过英语的定语从句后置，汉语的定语前置罢了。但随着对语言认识的不断深人，人们发现很多这样的从句不能用定语来翻译。让我们先看一例： 1. Kennedy was rushed to a hospital where he died immediately. 若拘泥于“简短的定语从句可译为汉语前置定语”的观点，该句子就可能会被译为： 肯尼迪被急忙送到一家他很快就死的医院。 译文听上去荒谬可笑，仿佛送医院的目的是为了“很快就死”，这显然有悖原意。这里“where”起过渡连接的作用，相当于“and there”，在语义上属另一新层次，绝无修饰，更无限制“怎样的医院”之意。从句中“died”这一动作发生于主句中“was rushed”的动作之后，进一步交待了事情发展的结果。可见，这种结构难用“定语从句”来解释。因此有的语言学家主张将这种句子笼统称为“关系从句”。这种正名有利于我们摆脱“定语”的吏缚，深入分析该类从句形形色色的内在关系。所以，例1应译为： 肯尼迪被急忙送到一家医院，在那里他很快就死了。 让我们再多看几个例子： 2. When he was still a little boy, Jack London wrote some compositions which were praised by his teachers. 杰克·伦敦还是小孩时，他写的一些作文就受到老师的赞赏。 (不宜译为：……他就写受到老师赞扬的作文。) 3. I met the boatman who then took me across the ferry. 我遇到了那位船夫，他将我渡到对岸。 (不宜译为：我遇到那位将我渡到对岸的船夫。) 4. While they were waiting there, a dog from one of the houses down the road began a wild, hoarse howl that continued until a voice called out and hushed him. 他们正在那儿等时，从路边一幢房屋窜出的一条狗开始狂吠不止，直到有人出来喝住，它才停下来。 (不宜译为：……一条狗开始了直到有人出来喝住才停止的狂吠。) 5. In the torchlight，he caught sight of a figure whom he immediately recognized as Bill Wilkines, our local grocer. 借着电筒的亮光，他看见一个人影，马上认出是当地杂货商比尔·威尔金斯。 (不宜译为：……他看见马上认出的是当地杂货商比尔·威尔金斯的影子。)

定语从句关系词的选择

查看句子分类 一、定义 在句子中作定语，修饰名词或代词的从句。这种从句由关系代词或关系副词引导，并作句子成分因形容词定语，所以又称之为形容词性从句。 例句： 二、定语从句关系词的确定 Step 1： 明确关系词有哪些？ 做主语： who 、that 指人： 做宾语： who 、whom 、that 关系代词 做定语： whose 指物：做主语和宾语：which 、that 做定语 ：whose 关系词 指时间： when 关系副词 指地点： where 指原因： why Step 2：选用关系词的方法 ①寻找：找先行词 ②还原：把先行词还原到从句中看先行词做什么成分 若是做主语、宾语和定语，选用关系代词，再根据指人还是指物做进一步判断 若是做状语，选用关系副词，再判断指时间、地点、还是原因 ③选填：准确选填 举例 做主语 ① The boy (who/that) wear the red cloth is very handsome. ② l found my bag (which 做宾语 ①This is a new bag (that/which/不填)I bought yesterday.

② She is the girl (who /that /不填) I met yesterday. ③ I have many friends to (whom) I am going to send postcard. 做定语 ① I like the sea (whose) window looks out over the sea. ② 做表语 ① You are not a girl (who/ that/不填 )was two years ago. 做状语 ①I shall never forget the days( which ) I spent in that factory. I shall never forget the days (when ) I worked in that factory. ③ This is the farm (that)I visited two years ago. This is the farm (where)I stayed two years ago. ④ This is the reason (that ) I mistake This is the reason （why ）I was late this morning. 回顾三步法： ①寻找：找先行词

如何正确选用定语从句关系词

如何正确选用定语从句关系词 关系词的选用让许多学生摸不找头脑，下面我将介绍我的经验。我把关系词的选用分为两个步骤： 第一步、看定语从句中缺少什么成分以确定是选用关系代词还是关系副词。如果定语从句中缺少主语、宾语、定语或表语时，则这个关系词应是关系代词；如果定语从句中缺少时间状语、地点状语或原因状语，那么我们应该选用关系副词。如： This is the book ____ I want. 此句定语从句是I want，经分析，want 是个及物动词，须带宾语，也就是说，定语从句中缺少宾语，由此我们可知空上所填应是关系代词。这就是第一步，确定关系代词还是关系副词。 第二步、看先行词。要弄明白先行词是指人还是指物以及是否受到序数词、最高级等词的修饰以进一步圈定先行词。如在上面例句中，先行词是the book, 是指物且无其他的修饰词，由此我们可以判断关系代词可用which 或that。 通过以上这两个步骤我们就可以确定关系词，但有一点要注意，这两个步骤的顺序不可以弄错，一旦弄错很容易陷入误区。如：This is the reason ____he explained to us. 如果学生先看先行词很容易选用why,而实际上从句中缺少宾语应选用关系代词，这一点就可以排除关系副词why。比较下面两个句子：

○1. Do you still remember the chicken farm ____ we visited three months ago? ○2. Do you still remember the chicken farm ____ we stayed three months ago? 这两个句子看似无差异，但答案不一样。我们按照以上所说步骤顺序来进行分析：在例1 中，定语从句的谓语visited, 是及物动词，其后应接宾语，换句话说，定语从句中缺少宾语应选用关系代词，然后看先行词，the chicken farm 指物且无序数词、最高级等特殊修饰词修饰，所以关系代词应是that 或which；而例2 中，定语从句的谓语是不及物动词stayed，不能接宾语，也就是从句中缺少状语，且先行词是表示地点的名词，所以它的答案是关系副词where。如果我们先看先行词来进行选择，很可能会走进误区。 总而言之，我们同学需要在以后的学习中逐步掌握它的用法，细细体会它的精髓。

英语所有从句大全

高中英语从句大全 1）表语从句 1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导表语从句的关联词的种类： （1）从属连词that.如： The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。 （2）从属连词whether，as，as if.如： He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago，but it’s as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。 能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be，seem，look等。如： It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。 （3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 连接副词where，when，how，why. 如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。 解释： 1.连词because可引导表语从句。如： I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。 2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如： My suggestion is that we （should）start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。2）主语从句 1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导主语从句的关联词有三类： （1）从属连词that.如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。 （2）从属连词whether.如： Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。 （3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 连接副词where，when，how，why.如： What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。 How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。 Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。 Wherever you are is my home —— my only home.你所在的任何地方就是我的家——我

关系从句的用法

英语定语从句关系词的用法与区别定语从句即指在主从复合句用作定语的从句。定语从句通常修饰名词或代词，对它进行限制、描绘和说明。受定语从句修饰的词语叫先行词，引导定语从句的词语叫关系词。关系词按其性质又分关系代词和关系副词。关系词不仅引导定语从句，同时还在定语从句充当一定的句子成分。 一、关系词的用法特点关系词分关系代词和关系副词。关系代词主要有that, who, whom, whose, which, as 等，其中who等，其中whowhom 只用于指人，which和as 只用于指事物，whose和that既可于指人也可用于指物，它们在定语从句可用作主语、宾语、表语或定语；关系副词主要有when, where 和why，其中when表示时间，whenwhere 表地点，why表原因，它们在定语从句中均用作状语：The dog which [that] was lost has been found. 丢失的狗找到了。(which / that指物，在从句中用作主语)I have forgotten everything that I learnt at school. 我把学校学的所有东西都给忘了。(that指物，在从句中句作宾语(that)The man who lives in that house is my uncle. 住在那座房子里的人是我叔叔。(who指人，在从句中作主语)It was an island whose name I have forgotten. 这是一座岛，名字我忘了。There are some students whose questions I can’t answer. 有些学生提出的问题我回答不了。(whose指人，在从句中作定语) 二、关系词的选择选择关系词可考虑以下四点：(1) 一看先行词的意义，即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whowhom，指人时通常不用which 等)。(2) 二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when, where, why)；作状语要。(3) 三看定语从句的种类，即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)。(4) 四看文体，即分清是正式文体还是非正式文体，是书面语体还是口语体。(4) 三、两组关系词的用法区别1. that 与which的用法区别两者都可指物，有时可互换。其区别主要在于：(1) 引导非限制性定语从句时，通常只用which：He drove too fast, which was dangerous. 他开车很快，这是很危险的。(2) 直接放在介词后作宾语时，通常只用which：whichThe tool with which he is working is called a hammer. 他 干活用的那个工具叫做锤子。(3) 当先行词是much, little, none, all, few, every(thing), any(thing), no(thing) 等不定代词或受其修饰时，通常用that：All [Everything] that can be done must be done. 凡能做的事都必须做。(4) 当先行词受the very, the only, the same 等修饰时，通常用that：This is the only example that I know. 我知道的

英汉关系从句对比分析

英汉关系从句对比分析-汉语言文学 英汉关系从句对比分析 张宏丽 摘要：关系从句是一种普遍而复杂的语法现象，一直是语言学研究中的重要课题之一。本文拟采用对比分析的方法，主要从关系从句位置、关系化成分、关系化策略三个角度全面系统地分析英汉关系从句的共性和差异，以期对二语关系从句教学有一定的启示性意义。 关键词：关系从句位置关系化成分关系化策略 一、引言 关系从句是指修饰名词的从属性分句，涉及一个中心名词和对此中心名词进行修饰的分句，从属关系主要通过关系从句来实现。中心名词的所指对象有某个潜在的范围，关系分句用一个命题来限制这个范围。语言类型学研究发现，关系从句是关系化的结果，但在传统汉语语法中，句法分析并没有涉及到关系从句的概念，而大量的跨语言事实证明关系化是语言共性之一，故汉语也不类外。国内对中国学习者习得英语关系从句的研究，有的验证、解释国外各种习得难度顺序假说（肖云南、吕杰，2005；李金满、王同顺，2007；汤春晓、许家金，2011等）。然而，针对英汉关系从句的系统比较研究甚少，故本文拟采用对比分析的方法，主要从关系从句位置、关系化成分、关系化策略三个角度全面系统地分析英汉关系从句的异同点，以期对二语关系从句教学有一定的启示性意义。二、关系从句位置对比 （一）英语关系从句位置 英语关系从句句法结构重形合，句中的各个组成部分（词、词组、短句）的结

合，都用关联词表达其相互关系（如并列、主从、转折、因果、让步等）。因而，往往组成结构严谨的复合句，其表现形式受逻辑形式支配，概念所指界定分明，句子组织严密，层次井然有序，句法功能呈外显性。在关系从句中，英语的关系分句放在被修饰名词之后，属于右分支结构，即英语关系从句位于中心词之后，有利于说话人或写作者从容地表达思想，甚至关系从句再套关系从句，正如语言学家们所示：英语的关系从句为右开放型，放在被修饰语之后，一个句子可以向右扩展成无数个从句。例如： （1）He is the man whom/that I saw yesterday.（他就是我昨天见的那个人。） （2）This is the dog that chased the cat that killed the rat that ate the malt that lay in the house that Jack built.（杰克盖的房子里有麦芽，麦芽给耗子吃了，耗子给猫咬死了，猫又给狗追捕了，这就是追捕猫的那条狗。）（二）汉语关系从句位置 汉语复合句分为联合、偏正两类，其定语作用的各种短语，有的带“的”，但带“的”并非就是定语标志，其使用并无强制性。汉语句子重意合，语言表现形式受意念引导，概念、判断、推理不严密，句子松散，句法功能呈隐性。汉语各级语言单位的组合，不靠形态的变化，靠的是语序；句中各个成分借助意义连结起来，很少使用关联词，因此往往组成比较简短的并列句或并列单句。汉语是左分支语言，关系从句位于它所修饰的中心词之前，即汉语的形容修饰成分都放在所修饰词的左边，不能像英语那样随意地扩展，若在被修饰词前放太多太长的信息就会显得头重脚轻，不符合汉语习惯。虽然汉语与英语同属于SVO语言，且形容词性关系从句也主要用于修饰、限定名词，但因汉语关系从句中没有像英语

定语从句关系代词选择题练习

实用标准文案 定语从句真题精选 1.Do you know the scientist _______ gave us a talk just now?天津(市 ) A. who B. whom C. which D. whose 2.This is the dictionary _______ Mum gave me for my birthday.河(北省 ) A. which B. what C. whose D. whom 3.He is the only student _______ plays table tennis better than Jim南.(宁市 ) A. why B. that C. who D. which 4.—Do you know the girl _______ is standing under the tree? —She is my little sister.福(州市 ) A. who B. whom C. whose D. which 5.This is the question _______ we are talking about now吉.(林省 ) A. that B. who C. where D. when 6.—What are you looking for? —I am looking for the book _______ I bought yesterday.长(沙市 ) A. who B. which C. whose

7.Jack, there is someone in the office _______ would like to speak with you厦.门(市 ) A. who B. which C. whom 8.If a bag is filled with books and pens, it must belong to someone _______ works hard. A. which B. / C. whom D. who 9. Many young people prefer the songs _______ have great lyrics泰.安(市 ) A. which B. who C. where D. whom 10. The boy _______ I talked with just now is my best friend.南(充市 ) A. who B. which C. where 11. —What kind of music do you like? —I like music _______ I can sing along with. 自(贡市 ) A. who B. that C. what 12.Have you read the book _______ I gave you yesterday?茂(名市 ) A. that B. when C. where 13.The man _______ came to our party with a present is my old friend茂.(名市 ) A. when B. which C. who

2019高考英语二轮练习综合演练-第二部分第五讲名词性从句

2019高考英语二轮练习综合演练-第二部分第五讲名词性 从句 1、(2018·山西太原模拟)Youshouldexploreyourtalentssoastofindout________yourrealinterestslie. A、what B、which C、where D、how 解析：考查名词性从句。此处是由where引导的宾语从句，作findout的宾语同时在从句中作地点状语。所以答案选C项。 答案：C 2、(2018·山西省三市联考)Thereissolidevidence________watching3Dmoviescanhavesomesideeffectsontheview ers. A、what B、that C、which D、how 解析：考查名词性从句。分析句子结构可知，引导词在从句中不作成分，也没有意义，因此用that引导同位语从句，作解释说明。 答案：B 3、(2018·苏锡常镇四市调查 二)Theywaitedpatientlyfor________seemedaverylongtime,stampinginthesnowtokeepth eirfeetwarm. A、which B、it C、when D、what 解析：考查名词性从句。for后面的从句中缺少主语，故用what。句意：他们耐着性子等了很长一段时间，不断地在雪地上跺脚取暖。 答案：D 4、(2018·江西抚州市适应性测试)________youdidn'tknowtheruleswon'tbeanexcuseforyourfailuretoreport. A、That B、Where C、What D、Why 解析：考查主语从句。句意：不要把你不知道规那么作为你报道失败的借口。that引导陈述句作主语，在句中不作成分，但不能省略。 答案：A 5、(2018·山西太原模拟)________seemstobenopossibility________LiHuacanwinthefirstprizeinthe100-meterrace. A、It;that B、There;that C、There;whether D、It;whether 解析：考查名词性从句和固定句式。第一空是Thereseemstobe的固定表达；第二空是that引导的同位语从句，补充说明possibility的具体内容。据此选B项。 答案：B 6、(2018·豫南四校高三调研)ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave________couldbelife'smostimportan tdecision—marriage—almostentirelyuptoluck. A、as B、that C、which D、what 解析：考查名词性从句。句意：西方的很多年轻人期望把婚姻——可能是人生中最重要的决定——几乎完全交给运气(来决定)。leave后的部分是宾语从句，what在从句中作主语。 答案：D 7、(2018·大连市部分中学联