肥东圣泉中学2018届高三上期中考试物理模拟试卷

肥东圣泉中学2018届高三上期中考试物理模拟试卷

一、单选题（本大题共6小题，共48.0分）

1.关于功的概念，下列说法中正确的是（）

A. 力对物体做功多，说明物体的位移一定大

B. 力对物体做功少，说明物体的受力一定小

C. 力对物体不做功，说明物体一定无位移

D. 功的多少是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的

2.关于绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，以下判断正确的是（）

A. 同一轨道上，质量大的卫星速度大

B. 同一轨道上，质量大的卫星向心加速度大

C. 离地面越近的卫星线速度越大

D. 离地面越远的卫星线速度越大

3.关于功率公式P=和P=Fv的说法正确的是（）

A. 由P=知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率

B. 由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率

C. 从P=Fv知，汽车的功率与它的速度成正比

D. 从P=Fv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比

4.关于功和能下列说法不正确的是（）

A. 功和能的单位相同，它们的物理意义也相同

B. 做功的过程就是物体能量的转化过程

C. 做了多少功，就有多少能量发生了转化

D. 各种不同形式的能量可以互相转化，而且在转化过程中，能的总量是守恒的

5.一人用力踢质量为1kg的足球，使球由静止以10m/s的速度沿水平方向飞出，假设人踢球时对球的平均作用力为200N，球在水平方向运动了20m，那么人对球所做的功（）

A. 50J

B. 200J

C. 4000J

D. 非上述各值

6.两物体做匀速圆周运动，其运动半径之比为2：3，受到向心力之比为3：2，则其动能比（）

A. 9：4

B. 4：9

C. 1：1

D. 2：3

二、多选题（本大题共2小题，共16.0分）

7.关于重力势能，下列说法中正确的是（）

A. 物体的位置一但确定，它的重力势能的大小也随之确定

B. 物体与零势能面的距离越大，它的重力势能越大

C. 一个物体的重力势能从-5J变化到-3J，重力势能变大了

D. 重力势能的减少量等于重力对物体做的功

8.关于机械能是否守恒的叙述，正确的是（）

A. 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

B. 做变速运动的物体机械能可能守恒

C. 外力对物体做功为零时，机械能一定守恒

D. 若只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒

班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________ 成绩：_______________

四、填空题（本大题共2小题，共15.0分）

9. A、B两质点分别做匀速圆周运动，在相同时间内，它们通过的弧长之比S A：S B=2：3，而转过的角度之为?A：?B=3：2，则它们的周期之比T A：T B= ______ ，半径之比R A：R B= ______ ．

10. 在《验证机械能守恒定律》的实验中，

（1）有下列器材可供选择：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，天平，秒表，导线，其中不必要的器材是______ ，还缺少的器材是______ ．

（2）关于本实验的操作，以下说法错误的是：______ ．

A．实验时，应先松开纸带使重锤下落，再接通电源．

B．选点迹清晰，且第1、2两点间间距接近2mm的纸带进行测量．

C．必须用天称出重锤的质量，以便计算锤的动能和重力势能．

D．为了减少实验误差，重锤的质量应大些，体积尽量小些．

五、计算题（本大题共2小题，共21.0分）

11.一颗子弹以水平速度v射入一树干中，射入的深度为S，则子弹在树干中受到的恒定阻力大小为多少？那么子弹以2v的速度水平射入树干中，射入的深度多大？

12.物体的质量为m，沿光滑的弯曲轨道滑下，轨道的形状如图所示，与弯

曲轨道相接的圆轨道的半径为R，要使物体沿光滑圆轨道能通过最高点，物

体应从离轨道最低处多高的地方由静止下滑？

高一物理期中考试总结发言稿整理

高一物理期中考试总结发言稿整理 【】期中考试过后大家一定要给自己做个总结，了解自己的情况，以后才能加以改正。小编为大家整理了高一物理期中考试总结发言稿，希望大家喜欢。 期中考试结束了，大家从初中进入高中已经半个学期了。在此期间，大家一定会感到不适应。进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。 如今，我们的成绩有目共睹，有喜有忧，但无论如何，这都已经成为了过去，我想说的是：山外有山，成绩好的同学，百尺竿头，更进一步，成绩不尽人意的同学查找原因，迎头赶上。期中考试后，我们该做的最重要的是查找问题，找出不足，勿需讳言，我们也应该清醒地看到，在我们个别同学中还有许多问题，各学科发展不平衡，同学们的成绩还存在很大的差距，我们中有些同学的学习态度还很不端正，学习目的不明确，行动不自觉，上课听课不专心，学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习，在老师的“卡压”下学习，在家长的训斥中读书，进入高中一旦松开这些，就没有学习的自觉性，须知高中学习的主动性比什么都重要，内因远远大于外因。 我依稀记得，在军训场上我们挥汗如雨，我们严于律己。尽

管军训早已远去，但我们不该忘记在军训时宣下的誓言，我们宣誓：要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中，刻苦学习，努力拼搏。现在，有大好的机会摆在我们面前，只要我们去珍惜每一个学习机会，不放过课堂上老师讲的每一个重点，不落下课后布置的每一项作业，我们就能兑现我们的誓言，实现我们的梦想! 说到梦想，我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿，选择高中而不是职高的时候，我们的大学梦就已经很明确了，不是么?班里有一个同学曾经问过我：你认为人生什么时候最美好?她给我的回答是上大学的时候。是的，大学是美好的，我一直怀揣着这一梦想，在他的驱使下，我每天认真听课，努力学习。其实，我和大家一样，有时睡眠不足，上课昏昏欲睡。每到这时，我就不停在心里对自己说，不能睡，也许就是打个盹的功夫，就把重点错过了，也许到了高考时，就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课，坚持到了放学。在这里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀，在你觉得你快睡着之前，盯着老师，在老师问一个问题之后，快速大声回答，刺激你的神经，这样睡意就会渐渐消失，而且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候，不妨试试这一方法。 除了课堂听讲，培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进

2012届高三上学期期中考试 物理试题

2012届高三上学期期中考试 物理试题 一、单项选择题：（本题共13小题，每小题3分。每小题只有一个选项正确） 1．下列物理量中，属于标量的是 （ ） A ．动能 B ．动量 C ．加速度 D ．速度 2．如图是某物体做直线运动的速度图像，下列有关此物体运动情况判断正确的是（ ） A ． 前两秒加速度为5m/s 2 B ． 4s 末物体所受的合外力为零 C ． 4s 末物体回到出发点 D ． 8s 末物体距出发点最远 3．L 型木板P （上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连，如图4所示。若P 、Q 一起沿斜面匀速下速速下滑，不计空气阻力。则木板P 的受力个数为（ ） A ． 3 B ．4 C ．5 D ．6 4．雨滴在空中运动时所受阻力与其速率的平方成正比。若有两个雨滴从高空中落下，其质量分别为m 1、m 2，落至地面前均已做匀速直线运动。则这两个雨滴做匀速直线运动时其重力的功率之比为 （ ） A ．m 1: m 2 B ．21:m m C ．12: m m D ．3 23 1: m m 5．某科技馆中有一个展品，该展品放在较暗处。有一个不断均匀滴水的龙头（刚滴出的水滴速度为零）在平行光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都 静止在各自固定的位置不动（如图中A 、B 、C 、D 所示，右边数值的单位是cm ）。要想出现这一现象，所用光源应满足的条件是：（取g=10m/s2）（ ） A ．普通白炽灯光源即可 B ．频闪发光，间隔时间为1.4s C ．频闪发光，间隔时间为0.14s D ．频闪发光，间隔时间为0.20s 6．如图所示倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a 加速转动时，小物体A 与传送带相对静止。重力加速度为g 。则（ ） A ．只有a > gsin θ，A 才受沿传送带向上的静摩擦力作用 B ．只有a < gsin θ，A 才受沿传送带向上的静摩擦力作用 C ．只有a = gsin θ，A 才受沿传送带向上的静摩擦力作用 D ．无论a 为多大，A 都受沿传送带向上的静摩擦力作用

高三物理高三上学期期中考试物理

山东省青岛市届高三上学期期中考试 物理试题 . 11 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间：90分钟。总分：100分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用2B 铅笔和0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、 考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再 写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中， 至少有一项符合题目要求，全部选对得4分，选对而不全得2分，有选错或者不选得0分． 1．在北京奥运会上，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100m 决赛和男子200m 决赛中分别以9.69s 和19.30s 的成绩打破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在 这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是 A ．200m 决赛的位移是100m 决赛的两倍 B ．200m 决赛的平均速度约为10.36m/s C ．100m 决赛的平均速度约为10.32m/s D ．100m 决赛的最大速度约为20.64m/s 2．在电场中的某点放一个检验电荷，其电量为 q ，受到的电场力为 F ， 则该点的电场强度为 E = F /q ，下列说法正确的是 A ．若移去检验电荷，则该点的电场强度为0 B ．若检验电荷的电量变为4q ，则该点的场强变为4E C ．若放置到该点的检验电荷变为－2q ，则场中该点的场强大小不变，但方向相反 D ．若放置到该点的检验电荷变为－2q ，则场中该点的场强大小方向均不变 3．物体b 在水平推力F 作用下，将物体a 挤压在竖直墙壁上，如图所示，a 、b 处于静止状 态，关于a 、b 两物体的受力情况，下列说法正确的是 A ．a 受到两个摩擦力的作用 B ．a 共受到四个力的作用 C ．b 共受到三个力的作用 D ．a 受到墙壁摩擦力的大小不随F 的增大而增大 4．17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停 下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是 A ．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 B ．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而 更深刻地反映自然规律 C ．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D ．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 F a b

高三年级期中考试物理试卷

高三年级期中考试物理试卷 题号一二三四五六七总分得分 一、选择题（本题共50分，每小题有一个或几个正确答案，全部选对得5分；选对但不全得部分分；错选或不选不得分。） 1、物体在水平拉力作用下，沿水平地面作匀速直线运动，则：（）A．地面受的压力就是物体的重力。 B．物体受的滑动摩擦力与水平拉力是一对作用力和反作用力。 C．地面受的滑动摩擦力与水平拉力大小相等。 D．地面受的压力与物体受的支持力是一对平衡力。 2、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，当拉力开始作用瞬间 （） A．物体立即具有速度和加速度B．物体立即具有加速度但速度为零 C．物体立即具有速度但加速度为零D．物体的速度和加速度该瞬时都为零 3、人造地球卫星在运行过程中，由于受高空稀薄空气阻力的影响，将很缓慢地 向地球靠近，在这个过程中，卫星的：（）A. 势能逐渐减小。 B. 动能逐渐减小。 C. 加速度逐渐减小。 D. 运行周期逐渐减小。 4、图示表示甲、乙两个作直线运动的物体相对于同一个 坐标原点的s-t图象，下列说法中正确的是 （） A.甲、乙都作匀变速直线运动 B.甲、乙运动的出发点相距s1 C.乙比甲早出发t1时间 D.乙运动的速率大于甲运动的速率 5、一个小孩在蹦床上游戏，他从高处落到蹦床上 后又被弹起到原高度，小孩从高处开始下落到弹回 的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图像如 右图所示，图中oa和cd段为直线，abc段为曲线， 则根据此图象可知：（） A．t1时刻小孩开始与蹦床接触 B．t2—t3时刻蹦床形变越来越大 C．小孩和蹦床相接触的时间为t2—t4 D．t5时刻小孩开始和蹦床分离

2018届高考作文范文1(任务驱动型)

. 肥东圣泉中学2018届学生作文专辑一 2015年新课标一全国高考作文题： (适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西) 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 三赞老陈的信 老陈： 您好！ 那条微博我看到了，而且我就是那些“点赞”的人中的一个。但鉴于“点赞”这个词在种种戏谑中的歪曲含义，我又有些不安，故写下此信来说一说我为什么要点赞。 我想那警局的椅子一定不好坐，那“教育”与“处罚”再应得也不是很好听。但这源于家人对您驾车安全的忧虑，举报行为也是一种无奈之举。您的女儿，看到高速上川流不息的车辆与您手里讲不完的电话时有多揪心——她有多想保护自己最爱的父亲，这场“教育”的切肤之痛就有多深刻。 所以，我要一赞您的女儿不拘于古人的“以顺为孝”，而能够冷静明智地进上深沉的孝心。 我们素未谋面，但我想您一定是一位深明大义的好父亲。规劝长辈，在21世纪已经是司空见惯的事了。然而将父亲举报给警方，这却不是一般的儿女所能做到的。我猜测，您的女儿一定从小就见过她的爸爸为公事加班到深夜的身影，见过她的爸爸拒绝为她拿回办公桌上可爱的文具后的严厉，见过她的爸爸不为私情在酒桌上放出豪言的磊落……她一定是在这样一个公私分明的家中成长起来的，在潜移默化中体悟“规则”之大与“一己私欲”之小。 所以，我要二赞您的女儿被你的正直陶冶得如此优秀，如此不凡。她的行为证明了这一点。 雪莱说过一句我十分欣赏的话：“道德中最大的秘密是爱。”诚然，国有国法，不可逾越。然而，人终究是有血有情感的动物，如果法规是一道冰冷的界线，那么道德就是一句句温暖的叮咛。从您和女儿的这一场风波中，从万千的点赞中，从这几天大范围的讨论中，我看到了一个女儿对父亲的爱，一个青年对法制的维护，一群人对道德的坚守与追求。 也许，我们的确不仅仅念着那一条交规，我们更念着他人，念着社会的 秩序，念着那一句含情脉脉的叮咛。 所以，我要三赞这一场“爱的风波”，它表明了我们的祖国涵养着 道德的力量，蓄积着“站起来”的勇气。 老陈，请接受我的这一篇“胡言乱语”吧。 明华敬上 2015年6月7日 2016年合肥市“一模”考试 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世 后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本 书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。后经媒体多 方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者Ｊ·Ｋ·罗琳 的新笔名。 被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她 隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。 对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方写一封 信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。 明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 为您点赞 亲爱的罗琳女士： 您好！ 我很高兴能有这样一次珍贵的机会给你写信，自从上一段时间从新 闻媒体上了解到您用新笔名出版新书的消息后，我对此事进行了长时间 的思考。在此，我想将我的想法与您分享，我要为您点赞。 首先，我要为您不拘束于名利的精神点赞。在当今社会有许多作家 一举成名后便开始受制于原先的荣耀与光环，受到过去的影响，他们即 使草草创作也会有人大加赞赏。于是他们便失去了原来写作的认真与用 心，甚至有些作家凭借原先的光环肆意获取商业利益。试想倘若一个作 家始终沉浸于过去的荣耀之下，又怎么不断进步，创作出无愧于时代的 力作呢？因而，对于您这种勇于摆脱过去的声名，不受制于利益的精神， 我要为您点赞。 其次，我要为您勇于追求真实的精神点赞。俗话说“盛名之下，其 实难副”。这句话是对自己，其实对他人也是如此，一个声名卓著的人 在从事另一件事往往不能得到最客观真实的评价，人们会基于过去对这 个人的认识而影响对于事件本身的看法。很多人在获得成功之时往往不 再希望听到他人的批评之辞。在面对真实评价与虚假褒奖之时他们往往 会选择虚假褒奖而非真实的评价。因而，对于您这种勇于追求真实的精 神，我要为您点赞。 最后，我要为您坚守自己的职业追求的精神点赞。当代著名作家三 毛曾说：“我从未想过自己会成为一名作家。”这正是一种有职业追求 的体现，对于她来说，创作最大的快乐莫过于将自己内心所感和所想按 照自己的意愿写于纸上，而不是成为一名知名作家或者赢得他人的赞赏。 并非只有作家如此，各行各业也都如此，做官最大的快乐应该是造福百 姓而不是贪污腐败，学习最大的快乐应该是获取知识而不是获得高分。 因此对于您这种坚守自己的职业追求，以创作为快乐的精神，我要为您 点赞。 您对名利的淡泊，对真实的追求，对职业的坚守正是我们这个社会 所或缺的正能量，感谢您给我们的启迪，我要为您点赞。 此致 敬礼！ 您的读者：明华 2016年1月30日 致罗琳的一封信 亲爱的罗琳： 您好！您隐瞒身份出版新小说的做法我能够理解。我能够明白您看 到真实评论时感受到的更加纯粹的欢乐。我认为您这样做十分有勇气， 我赞同您的做法。 罗琳，您敢于舍弃已有光环重新开始的做法，值得我学习。您的做 法令我想起了中国新晋演员金星，她的金星秀在中国十分有名。但是她 没有局限于脱口秀这个领域，而是进军大银幕，当了一名普通得不能再 普通的演员。她也是舍弃了已有的光环，大胆地在演艺领域重新开始。 虽然目前还没有什么大的成就，但是这种放得下的勇敢确实令人敬佩。 您与她的行为值得学习！ 罗琳，您面对他人的赞美仍能保持清醒的头脑，值得我学习。在当 代浮躁的社会下，如果一些人取得了成功，赞美就会紧跟而来。不少人 被赞美冲昏头脑，不再清醒。林清玄则不同，他作为有名的作家，尽管 备受关注，写出的仍是清新淡雅的文字。他没有因众人的赞美而迷失自 我。他依旧爱品茶，静下心来写文章。我想，罗琳，您的这种冷静的态 度与林清玄很是相同，都值得我学习！我想一个人在受到赞美时就该像 您一样！ 罗琳，您在成功后仍能不断前进、突破自我，值得我学习。您宁愿 换新的笔名来写新的侦探小说，可见您在《哈利.波特》取得巨大成就后 没有停滞不前，而是选择了继续前行，再创佳绩。您令我想起了中国著

高三物理上学期期中试题29

红兴隆管理局第一高级中学2016-2017学年度第一学期高三期中考试 物理学科试卷 注：卷面分值：100分；时间：80分钟 一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分，共48分。1-8小题为单选题；9-12为多选题，多选题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1、意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是（） A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 B.无论物体是否运动，都具有惯性 C.力不是维持物体运动的原因 D.力是使物体产生加速度的原因 2、甲乙两物体在同一直线上运动，位移-时间（x-t）图象如图所示，以甲的出发点为坐标原点，出发时刻为计时起点，则从图象可以看出，下列说的话不正确的（） A．甲乙同时计时 B．从开始计时到相遇，甲的速度始终比乙的速度大 C．甲计时开始运动时，乙在甲前面处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 3、在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P，牵引力为F0．t1时刻，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半，并保持该功率继续行驶，到t2时刻，汽车又恢复了匀速直线运动（设整个过程中汽车所受的阻力不变）。在下图中能正确反映汽车牵引力F、汽车速度v在这个过程中随时间t变化正确的是（） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、如图所示电路中，电源电动势为12V，电源内阻为1.0Ω，电路中的电阻R0为1.5Ω，小型直流电动机M的内阻为0.5Ω，闭合开关S后，电动机转动，电流表的示数为2.0A，则以下判断中正确的是（）

A．电动机的电功率为2W B．电动机两端的电压为1V C．电动机产生的热功率为2W D．电源输出的电功率为24W 5、有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，b处于地面附近近地轨道上正常运动，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如图2，则有( ) A．a的向心加速度等于重力加速度g B．c在4 h内转过的圆心角是300 C．b在相同时间内转过的弧长最长 D．d的运动周期有可能是20 h 6、如图所示，MN是一负点电荷产生的电场中的一条电场线。一个带正电的粒子不计重力从a到b 穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示。下列结论正确的是 A．带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小 B．负点电荷一定位于M点左侧 C．带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度 D．带电粒子在a点时具有的电势能小于在b点时具有的电势能 7、如图所示，卷扬机的绳索通过定滑轮用力F 拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动．在移动过程中，下列说法正确的是（） A.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和 B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 C.木箱克服重力做的功小于木箱增加的重力势能 D.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和 8、如图所示，两根等长的细线拴着两个小球在竖直平面内各自做圆周运动。某一时刻小球1运动到自身轨道的最低点，小球2恰好运动到自身轨道的最高点，这两点高度相同，此时 两小球速度大小相同。若两小球质量均为m，忽略空气阻力的影响，则下列说法正确 的是（） A．此刻两根线拉力大小相同 B．运动过程中，两根线上拉力的差值最大为2mg C．运动过程中，两根线上拉力的差值最大为10mg D．若相对同一零势能面，小球1在最高点的机械能大于小球2在最低点的机械能

高一物理期中考试总结整理(教师版)

高一物理期中考试总结整理(教师版) 【】马上就要期中考试了，小编为大家整理了高一物理期中考试总结，供大家参考，希望大家喜欢。 高一物理期中考试总结 这次期中考试,我校高一备课组自行命题。范围是《运动的描述》,《匀变速直线运动的研究》。题型是选择题10题共40分，实验题2题共14分,计算题4题共46分.考虑到这是升上高中后的第一次大型考试,试题相对较容易,平均分期望值为60分左右.但由于我们复习时间比较紧张,学生基础薄弱,考试结果年段平均分为52.7,没有达到了我们的要求，需要我们继续改进教学方法。 学生答卷中暴露出的主要问题及对策 1 基本概念和规律的理解不透彻 不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题第8,9,13题的答题看出学生对匀变速运动的基本公式理解不清,运用不熟练,解题时乱套公式;从计算题第10题的答题看出学生对自由落体运动规律没真正理解,第16小题对追击问题不熟练,不懂得抓住关键点来计算.今后要加强学习方法的指导,一些初中的过时的学习方法要敢于抛弃,探索适

合于自己高中学习的正确的学习方法.特别是要不断对学生强调学物理重在理解,不要把物理变成无理. 2 实验题做得不理想 实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,另一道是考查打点计时器测定加速度的实验器材,两题通过率都较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力. 3 分析物理过程的能力较差 这次考试发现学生对运动过程的分析比较混乱.例如计算题第14题空降兵先做自由落体运动后做匀减速直线运动; 第15题是研究竖直上抛运动特点;第16题刚好相遇的临界点是刚要追上时两车速度相同.许多学生不能正确分析以上三题的运动过程.今后解运动学问题时,要求学生认真审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所学过的运动学公式解题. 4 解题不够规范 第13,14,15,16题计算题，解答时没有写出必要的文字说明,有的学生甚至连解字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分. 5 班级之间不够平衡 班与班之间平均分最高分与最低分相差约10分.科任老师对

2020-2021学年度安徽省合肥市圣泉中学八年级上学期 期末测试卷(有答案)

2020-2021学年度安徽省合肥市圣泉中学八年级上学期 期末测试卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．下列数据中，最符合实际情况的是() A．人的正常体温为39 ℃ B．中学生脉搏跳动一次的时间约为3 s C．小红上学时步行的速度约是1.1 m/s D．一名初中生的质量约为50 t 2．在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是() A．地面 B．上升的电梯 C．商场内的收银员 D．货架上的商品 3．二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是() A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的张紧度 4．下列措施中，不能减弱噪声的是() A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置

D．工厂用的防噪声耳罩 5．宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识，文中词句与物理知识相符合的是() A．“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是实像 B．“皓月千里”，皎洁的月亮是光源 C．“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的折射现象 D．“静影沉璧”，如玉璧一样月亮的倒影是光的反射现象 6．关于光现象，下列说法正确的是() A．池塘水面波光粼粼是光的反射现象 B．放映电影时，在幕布上发生的是镜面反射 C．红色月季花是因为它吸收了红光 D．近视眼患者需要用凸透镜来矫正视力 7．水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现了在地球上的水循环。 对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是() A．春天，冰雪消融——熔化 B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾——汽化 C．深秋时节，树叶、瓦片上出现白霜——凝固 D．寒冷的冬天，树枝上雾凇的形成——升华 8．襄阳是一座美丽的山水园林古城，四季变化分明。在下列物态变化现象中属于凝华的是() A．护城河里的冰逐渐化成水B．青草上形成的“露珠” C．严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花” D．羊祜山上形成的白雾 9．如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的() A．光线a B．光线b C．光线c D．光线d

{高中试卷}江苏省苏州中学高三物理第一学期期中考试[仅供参考]

20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：

20XX-20XX 学年度江苏省苏州中学高三物理第一学期期中考试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。 第Ⅰ卷 （选择题 共31分） 一．选择题 以下各题（1—5题）仅有一个答案正确，每题3分 1.一艘宇宙飞船绕一不知名的行星表面飞行，要测定该行星的密度需（） A. 测定环绕周期 B.测定环绕半径 C.测定行星的体积D.测定环绕线速度 2.完全相同的直角三角形滑块Ａ、Ｂ，按图所示叠放，设Ａ、Ｂ接触的斜面光滑，Ａ与桌面的动摩擦因数为μ．现在Ｂ上作用一水平推力Ｆ，恰好使Ａ、Ｂ一起在桌面上匀速运动，且Ａ、Ｂ保持相对静止，则Ａ与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为（） Ａ．μ＝tan θＢ．μ＝（1/2）tan θＣ．μ＝2tan θ Ｄ．μ与θ无关 3．如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M 点，与竖直墙相切于A 点，竖直墙上另一点B 与M 的连线和水平面的夹角为600，C 是圆环轨道的圆心．已知在同一时刻：a 、b 两球分别由A 、B 两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM 、BM 运动到M 点；c 球由C 点自由下落到M 点；则：（ ） A ．a 球最先到达M 点 B ．b 球最先到达M 点 C ．c 球最先到达M 点 D ．b 球和c 球都可能最先到达M 点 4．无级变速是在变速范围内任意连续地变换速度，性能优于传统的档位变 速器．如图所示是截锥式无级变速模型示意图，两个锥轮中间有一个滚轮，主动轮、滚轮、从动轮之间靠着彼此之间的静摩擦力带动．当位于主动轮与从动轮之间的滚轮从左向右移动时，从动轮转速降低，滚轮从右向左移动时从动轮转速增加．当滚轮位于主动轮直径D 1，从动轮直径D 2的位置上时，则主动轮转速n 1，从动轮转速n 2之间的关系是 ( ) A ．121 2D D n n =B ．2 112D D n n = C. 211 2D D n n =D ．22 2 112D D n n = 5．水平抛出一小球，t 秒末速度方向与水平方向的夹角为θ1，(t+Δt )秒末速度与水平方向的 夹角为θ2，忽略空气阻力作用，则小球的初速度是( ) A ． g Δt (cos θ1-cos θ2)B ． g Δt (tan θ2-tan θ1) C ．g Δt /(cos θ1-cos θ2)D ．g Δt /(tan θ2-tan θ1) 以下各题（6—9题）有多个选项正确，每题4分 6．两辆游戏赛车a 、b 在两条平行的直车道上行驶，t =0时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的v-t 图如下图。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆（）

2010年安徽省第九届中学思想(品德)政治课教学论文获奖名单

附件： 2010年安徽省第九届中学思想（品德）政治课教学论文获奖名单 一等奖 篇目单位作者证书编号“学案导学问题驱动”教学模式初探蚌埠市第一中学刘春久20100500001 思想政治课教学中预设与生成的实践研究蚌埠市第二中学胡玉廷20100500002 创设有价值的教学情境芜湖市第一中学鲁玉莲20100500003 思品课堂如何实现学生已有经验的有效参与广德县励志中学丁进荣20100500004 培养学生积极心态，构建和谐政治教学枞阳县宏实中学殷传德20100500005 活动体验探究践行――例谈思想品德“主题探究课”的开展 马鞍山市第七中学陆飞20100500006 思想政治课实施素质教育的理念和实践滁州市第二中学奚福芹20100500007思想政治课教学与中学生创新意识、创新能力的培养 亳州第一中学相娅20100500008新课程下增强思想政治课德育功能的探究合肥市教研室卢庆生20100500009构建生活化的思想政治课堂肥西中学黄静20100500010 让课堂“共鸣”奏响思想品德课教学的最强音庐江县教研室马春霖20100500011 浅谈提高思想政治课探究教学的有效性寿县二中梁修旭20100500012 新课程下情境教学的探索与反思宿州市萧城一中郭慧20100500013 从有效教学到优质教学――提高思想政治课教学有效性的理论思考与探索 黄山市教科所程文贵20100500014 对农村中学思想品德教学中校内课程资源的开发与利用的思考 淮北市相山区实验中学王进步20100500015 二等奖 篇目单位作者证书编号普通中学思想政治课教学现状及对策六安市教研室张初平20100500016 在思想品德课中开展研究性学习的尝试滁州市明光三中詹军20100500017 巧设教学主题营造魅力课堂――对主题探究教学模式构建与运用的思考 定远县第三中学王庆荣20100500018 精思巧设，尽得其妙――新编高中思想政治课教材《致同学们》教学小议 淮南市第一中学孙奇志20100500019 政治课堂多元化有效教学模式的探索与综合运用 合肥市三十八中学光善慧20100500020 提高课堂实效，让学生“心动”起来肥东县龙塘中学徐桂华20100500021 课堂提问有效性的探究与思考铜陵市教研室江一新20100500022 在新课标下，对政治课教学的探讨和反思铜陵市第一中学杨平20100500023 高中政治课教学在课程改革中的实践与思考铜陵市第一中学管婷婷20100500024 优化课堂提问创设“四度”空间铜陵市第二中学王士友20100500025

高三物理上学期期中考试卷附答案

一、选择题：本大题共16小题。每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。 1．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7，取g=10 m／s2，则汽车开始刹车时的速度大小为( ) A．7 m／s B．10 m／s C．14 m／s D．20 m／s 2、电梯内的地板上竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上方有一质量为m 的物体。当电梯静止时弹簧被压缩了x1；当电梯运动时弹簧被压缩了x2，且有x2> x1，试判断电梯运动的可能情况是（） A．匀加速上升B．匀加速下降 C．匀减速上升D．匀减速下降 3、下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断的正确说法（） ①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空的空间站在绕地球做匀速圆周运动 A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大

D．尽管空间站做匀速圆周运动，加速度也不为零 4、为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（） A．顾客始终受到三个力的作用 B．顾客始终处于超重状态 C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D．顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下 5、质量为m的汽车以恒定功率P沿倾角为θ的倾斜路面向上行驶，最终以速度v匀速运动。若保持汽车的功率P不变，使汽车沿这个倾斜路面向下运动，最终匀速行驶。由此可知（汽车所受阻力大小不变）（） A．汽车的最终速度一定大于v B．汽车的最终速度可能小于v C．汽车所受的阻力一定大于mgsinθ D．汽车所受的阻力可能小于mgsinθ 6、如图所示，质量为M的长木板静止在水平地面上，质量为m的木块的在长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为1μ，木块与长木板间动摩擦因数为2μ，则长木板受地面摩擦力大小一定为（）A．μ1（m+M）g B．μ2mg C．μ1mg D．μ1mg+μ2Mg 7．木块A、B分别重50 N和70 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5 cm，系统置于水平地面上静止不动。已知弹簧的劲度系数为100 N/m。用F =7N的水平力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（）

高中物理教师期中考试总结

高中物理教师期中考试总结 高中物理教师期中考试总结 这次期中考试,我校高一备课组自行命题。范围是《运动的描述》,《匀变速直线运动的研究》。题型是选择题10题共40分，实验题2题共14分,计算题4题共46分.考虑到这是升上高中后的第一次大型考试,试题相对较容易,平均分期望值为60分左右.但由于我们复习时间比较紧张,学生基础薄弱,考试结果年段平均分为52.7,没有达到了我们的要求，需要我们继续改进教学方法。 学生答卷中暴露出的主要问题及对策 1基本概念和规律的理解不透彻 不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题第8,9,13题的答题看出学生对匀变速运动的基本公式理解不清,运用不熟练,解题时乱套公式;从计算题第10题的答题看出学生对自由落体运动规律没真正理解,第16小题对追击问题不熟练,不懂得抓住关键点来计算.今后要加强学习方法的指导,一些初中的过时的学习方法要敢于抛弃,探索适合于自己高中学习的.正确的学习方法.特别是要不断对学生强调学物理重在理解,不要把物理变成"无理". 2实验题做得不理想

实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,另一道是考查打点计时器测定加速度的实验器材,两题通过率都较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力. 3分析物理过程的能力较差 这次考试发现学生对运动过程的分析比较混乱.例如计算题第14题空降兵先做自由落体运动后做匀减速直线运动;第15题是研究竖直上抛运动特点;第16题刚好相遇的临界点是刚要追上时两车速度相同.许多学生不能正确分析以上三题的运动过程.今后解运动学问题时,要求学生认真审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所学过的运动学公式解题. 4解题不够规范 第13,14,15,16题计算题，解答时没有写出必要的文字说明,有的学生甚至连"解"字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分. 5班级之间不够平衡 班与班之间平均分最高分与最低分相差约10分.科任老师对弱班要特别加强师生之间的情感交流,帮助学生增强学习信心,激发学习热情,要做好分层教学,偏爱后进生,针对性辅导和布置作业. 通过这次考试，我们要把以前好的做法要继续坚持，继续加强集体备课,深入研究高中物理课程标准;开好每周一次的"物理研究课",课后认真评课;编写出较高质量的适用于我校学生的自编练习;注重

肥东圣泉中学14—15学年(上)期中考试 高13级宏志班物理试卷

肥东圣泉中学14—15学年（上）期中考试 高13级宏志班物理试卷 一、单项选择题 1.关于自由落体运动下列说法正确的是（ C A. B. C.在自由落体运动过程中, D.物体做自由落体运动位移与时间成反比 2.如图所示，小球用细线拴住放在光滑斜面上，用力推斜面向左运动，小球缓慢升高到绳与斜面平行的过程中，细线的拉力将：( D ) A.先增大后减小 B.先减小后增大 C.一直增大 D.一直减小 3.一物体以初速度v 由地面竖直向上抛出，如果物体运动时受到空气阻力大小不变，图中能基本反映出它的速度和时间关系的是 B 4.如上图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d 。根据图中的信息，下列判断错误．． 的是 ( A ) A ．位置“1”是小球释放的初始位置 B ．小球做匀加速直线运动 C ．小球下落的加速度为d T 2 D ．小球在位置“3”的速度为7d 2T 5.设物体运动的加速度为a 、速度为v 、位移为s 。现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在 t =0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ C ） 6.如上图所示为三个运动物体的 v-t 图象,其中A 、B 两物体是从不同地点出发,A 、C 是从同一地点出发,则以下说法正确的是（ B ） A. A 、C 两物体的运动方向相反 B.t=4 s 时,A 、B 两物体相遇 C. t=4 s 时,A 、C 两物体相遇 D.t=2 s 时,A 、B 两物体相距最远 7.如图所示，在竖直平面内有一半圆，其直径水平且与另一圆的底部相切于O 点，O 点恰好是下半圆的圆 心，现在有三条光滑轨道a 、b 、c ，它们的上下端分别位于上下两圆的圆周上，三轨道都经过切点O ，现在让一物块先后从三轨道顶端由静止下滑至底端，则物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为（ A ） A.tatb>tc C.ta=tb=tc D.不能确定 8. 质量为m 的物块甲以3m/s 的速度在光滑水平面上运动，有一轻弹簧固定其上，另一质量也为m 的物体乙以4m/s 的速度与甲相向运动，如图所示，则 ( A ) A ．甲、乙两物块在弹簧压缩过程中，由于弹力作用，动量不守恒 B ．当两物块相距最近时，甲物块的速度为零 C ．当甲物块的速度为1m/s 时，乙物块的速率可能为2m/s ，也可能为0 D ．甲物块的速率可达到5m/s 9. 一质量为m 的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最初2 s 内的位移是最后2 s 内位移的两倍，且已知滑块最初1 s 内的位移为2.5 m ，由此可求得( C ) A ．滑块的加速度为5 m/s2 B ．滑块的初速度为5 m/s C ．滑块运动的总时间为3 s D ．滑块运动的总位移为5 m 10.如图所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90o，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ B ） A ．a 示数增大，b 示数减小 B ．a 示数减小，b 示数增大 C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大 二、实验题 11.(1)一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm 。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是__ 4.120 _____cm 。 a b O P 图2

河南郑州市一中学2017届高三上学期期中考试物理试题

郑州一中2０16—2017学年上期中考 1７届 高三物理试题 命题人：王友书 审题人：王颍水 说明: １.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)满分100分,考试时间90分钟。 2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂)在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。 第Ⅰ卷（选择题,共4８分） 一、选择题：(本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一项符合题目要求,第9－12题有多项符合题目要求．全部选对的得４分，选对但不全的得２分,有选错的得0分. １.如图所示为位于瑞士的世界上最大的人工喷泉﹣﹣日内瓦喷泉,已知该喷泉竖直向上喷出,喷出时水的速度为5３m ／s ，喷嘴的出水量为0.5m 3/s,不计空气阻力，则空中水的体积应为(取 g=10m/s ２)（ ) A ．２．65m 3 B.5．３ｍ3 C ．10.6m 3 D ．因喷嘴的横截面积未知,故无法确定 2．物体A 放在上表面水平的滑块上,随滑块一起沿斜面向上做匀减速运动,如图所示.以下说法正确的是( ) A.A 仅受到重力和支持力的作用 Ｂ.A 受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力的作用 Ｃ．A 受到的合外力水平向左 D.A 受到的合外力方向与其速度方向相反 3.两倾斜的平行滑杆上分别套A 、B 两圆环，两环上均用细线 悬吊着物体,如图所示.当它们都沿滑杆向下滑动时(环、物保持 相对静止）,A 的悬线与杆垂直,B 的悬线竖直向下，则( ） A ．A 环与杆有摩擦力 B. B 环与杆无摩擦力 C.A 环做的是匀速运动?Ｄ．B 环做的是匀速运动 4.如图所示，从倾角为θ的斜面上的M 点水平抛出一个小球, 小球的初速度为v 0，最后小球落在斜面上的N 点。(空气阻力 忽略不计,ｇ已知)下列判断中错误的是( ) A.可求出M 、Ｎ之间的距离 B ．不可以求出小球什么时刻与斜面间的距离最大 C ．可求出小球运动的时间 D ．可求出小球落到N 点时的速度大小和方向 5．有三颗质量相同的人造地球卫星１、2、3,１是放置在赤道附近还未发射的卫星,2是靠近地球表面做圆周运动的卫星,3是在高空的一颗地球同步卫星。比较1、２、3三颗人造卫星的运动周期T 、线速度v ,角速度ω和向心加速度a,下列判断正确的是( ) A ．321T T T << B ．231ωωω<= Ｃ．231v v v <= D.a 1>a 2>ａ３ 6.两个物块的质量分别为m 1、m 2且m 1＞m 2，它们与地面的动摩擦因数相同。某时刻它们动能相

高三物理期末考试试卷分析

高三物理期末考试试卷 分析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2012－2013学年高三物理学科 期末考试试卷分析 一、试题分析 （一）试卷结构 高三上学期期末考试试卷命题范围涵盖高中物理所考察的所有知识内容，力学占68％，电学占32％，试卷共18题，满分100分。其中：第一卷8小题，每小题6分，共48分；第二卷共7题52分，其中2个实验题，共15分；2个计算题，共32分；选修部分每个模块2个小题，共15分。 （二）命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、不过多涉及综合性较强的问题、不过多涉及思维量较大的问题。 （三）试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:电场线、场强、电势和电势能、运动学、卫星、受力分析等，每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：牛顿运动定律、圆周运动、机械能、电场、电流、磁场、选修内容的主干知识，考查了较多的知识点，包括一些非主干知识。 3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：质点、斜面、同步地球卫星、交变电流、匀变速直线运动、圆周运

动、平抛运动、氢原子的能级跃迁等；涉及的物理方法有：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、程序法、假设法等。 4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。第16、18、24题属于新情景问题，24题最后一问属于开放性问题，这些题目对学生的综合能力和数学计算能力有一定的要求。 5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。考试题目易、中、难比例结构合理，其中14、15、17、22、24属于容易题目， 19、20、21、25属于较难题目，整卷有较好的区分度。 二、试卷分析 （一）答卷情况统计（Ⅱ卷答卷情况为抽样统计） 第一卷平均分。第二卷抽样平均分，总平平均分。 （二）试题及答题情况分析 14．【说明】隔离法的运用，考查了学生的理解能力。学生答题情况良好。15. 【说明】本题主要考查对运动情景的理解和运动学推论，平时学生很少做这类题目所以正确率不高。 16．【说明】本题主要考查人造卫星运动与地表物体的模型，这道题学生审题没审好，错把距地面的高度理解为卫星的轨道半径导致计算失误。 17．【说明】本题主要考查整体法以及力与运动的关系，题目比较简单得分率较高。 18．【说明】本题主要考查了牛顿第二定律、竖直面内匀速圆周运动的向心力、动能定理等知识。考查了学生的推理能力。学生出错，很可能是对竖直面内圆周运动的基本情况未掌握，也可能是利用物理情景处理问题的能力差。19．【说明】本题主要考查了电磁感应定律的力与能量转化等知识，也考查了学生受力分析的技能。考察了学生的理解能力和简单推理能力。学生出错主要是多选一项，说明知识掌握不熟练。 20．【说明】本题主要考查了线圈发电机的特殊值以及学生对中性面的认识。