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古诗词积累5桃花源记.

古诗词积累5桃花源记.
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1-6年级日积月累及古诗词汇总(最新版)

人教版小学语文1-6年级日积月累及古诗词 汇总 一至六年级日积月累汇总 成语: 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尽退有始有终半途而废同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉精卫填海愚公移山含心茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

古典诗词积累运用

中华古典诗词积累与运用初赛试题(一) 注意:本卷分共四道大题,其中第一、二、三大题为师生必答题,满分100分;第四题为附加题,教师必答;学生也可作答,所得分数作为加分计算。 一、默写题 (一)根据课本,给下列古诗文补写上句或下句。(共10小题,每小题2分,共20分,错、漏、添字,该题均不得分) 1、孤帆远影碧空尽,。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 2、,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》) 3、,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇<春江晚景>》) 4、飞流直下三千尺,。(李白《望庐山瀑布》) 5、春潮带雨晚来急,。(韦应物《滁州西涧》) 6、劝君更尽一杯酒,。(王维《送元二使安西》) 7、,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 8、野旷天低树,。(孟浩然《宿建德江》) 9、留连戏蝶时时舞,。(杜甫《江畔独步寻花》) 10、,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》) (二)根据要求,默写整首古诗。(共24分,错、漏、添字,该句均不得分) 1、默写李白的《独坐敬亭山》一诗。(8分) ,。 ,。 2、默写柳宗元的《江雪》一诗。(8分) ,。 ,。 3、默写李白的《早发白帝城》一诗。(8分) ,。 ,。 二、选择题(每小题3分, 8小题,共24分) 1、根据课本,下列古诗文默写正确的一项是()

A 一去二三里,烟川四五家。亭台六七座,八九十枝花。 B 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拔清波。 C 远看山有色,春去花还在。近听水无声,人来鸟不惊。 D 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 2、根据课本,下列古诗文默写正确的一项是() A 床前明月光,低头思故乡。举头望明月,疑是地上霜。 B 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 C 春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。夜来风雨声,花落知多少。 D 松下问童子,云深不知处。言师采药去,只在此山中。 3、根据课本,与原诗完全一致的一项是() A 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤。 C 君看一叶舟,触摸风波里。 D 少小离家老大回,乡音无改鬓毛哀。 4、下面作者、诗题、诗句搭配无误的一项是() A 张俞——《悯农》——昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。 B 李白——《所见》——危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 C 袁枚——《夜宿山诗》——牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 D 王安石——《梅花》——墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 5、下面诗句的空缺处应填的诗句是() 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,。(杜牧《山行》) A 乱花渐欲迷人眼 B 映日荷花别样红 C 霜叶红于二月花 D 无可奈何花落去 6、下列四句诗的正确排序应是() ①遍绕篱边日渐斜②此花开尽更无花③不是花中偏爱菊④秋丛绕舍似陶家 A ④①③② B ①②③④ C ③①②④ D ②④③① 7、根据课本,下列古诗文默写错误的一项是() A 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 B 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开

部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练:古诗文二古诗文积累、运用专题含答案

部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练:古诗文二古诗文积累、运用专题含答案1.选择。 (1)“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是()的诗句。 A.李煜、柳永 B.柳永、李清照 C.李煜、李商隐 (2)下列诗句中描写秋天景物的一项是() A.天门中断楚江开,碧水东流至此回。 B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 (3)下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是() A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 (4)下列诗句中不是描写边塞生活的一项是() A.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 D.秦时明月汉时关,万里长征人未还。(5)下面关于古诗的搭配没有错误的一项是() A.随风潜入夜,润物细无声。(李白《春夜喜雨》 B.曲径通幽处,禅房花木深,飞人米。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄《凉州词》) 2照样子连线。 《送元二使安西》但使龙城飞将在客舍青青柳色新王维 《早春》渭城朝雨浥轻尘春光懒困倚微风韩愈 《江畔独步寻花》最是一年春好处万紫干红总是春王昌龄 《书湖阴先生壁》采得百花成蜜后黄花雪白菜花稀王安石

《四时田园杂兴》茅檐长扫净为谁辛苦为谁甜范成大 《春日》梅子金黄杏子肥花木成手自栽朱熹 《蜂》等闲识得东风面绝胜烟柳满皇都罗隐 《出塞》黄师塔前江水东不教胡马度阴山杜甫 3.补全下列古诗文。 (1)锲而不舍,。 (2)以子之矛,,何如?其人弗能应也。 (3)路曼曼其修远兮,。 (4)不积跬步,;不积小流,。 (5)生于忧患,。 (6)老吾老,幼吾幼。 4.用恰当的古诗填空。 古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠。瞧,杨万里的诗句“,树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图。他的另一名句“,”则描绘出夏日西湖荷花与荷叶的独特迷人。提到秋天的枫叶,自然会想到杜牧的诗:“,”在写景状物的同时,古诗词也表达出诗人丰富的情感。李贺《马诗》中的“,快走踏清秋”表达了诗人远大的抱负。于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕,”表现了诗人坚守高洁的情操,《夏日绝句》中的“,死亦为鬼雄”让我们感受到李清照的一腔正和爱国情怀,诵读这些诗句,还需要深人思考,正如孔子云:“学而不思则罔,。” 5.写出下列诗句中的加点词分别指的是谁。 (1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 ..。()

六年级语文 古诗文积累与运用

毕业升学专项复习卷(四)语文第一轮复习 古诗文积累与运用 你一定很喜欢古诗文吧,现在,就请你来检测一下自己吧! 时间:60分钟满分:100分 一、填空。(10分) 1.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号________,________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格;第二句写出了竹子生命力的________;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________,进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中,作者赞美了_______ _________________,表达了作者对________________的无限热爱。 二、诗词积累。(38分) 1.将诗题、作者、诗句连起来。(5分) 《示儿》杜牧但悲不见九州同 《梅花》陆游孤光一点萤 《清明》查慎行凌寒独自开 《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来 《游园不值》王安石牧童遥指杏花村

2.在下列诗句中填上恰当的数字。(7分) (1)春种()粒粟,秋收()颗子。 (2)南朝()寺,多少楼台烟雨中。 (3)人间()月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 (4)不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。 (5)飞流直下()尺,疑是银河落()天。 3.填花名,将古诗补充完整。(4分) (1)人闲()落,夜静春山空。 (2)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。 (3)借问酒家何处有?牧童遥指()村。 (4)()潭水深千尺,不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。(11分) (1)高适有两句诗说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反,这两句诗是:____________________,_______________ _____。 (2)当我们在外地过节时,常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________,____________________”来表达对家乡的思念之情。 (3)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________,__________________ __”是对织女形象的完美诠释。

1-6年级日积月累及古诗词汇总(最新版)

人教版小学语文1-6年级日积月累及古诗词汇总 一至六年级日积月累汇总 成语: 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尽退有始有终半途而废同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉精卫填海愚公移山含心茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 格言: 1、有志者事竟成。 2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 5、言必信,行必果。 6、与朋友交,言而有信。 7、己所不欲,勿施于人。 8、精诚所至,金石为开。 9、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 10、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 11、世上无难事,只怕有心人。12、欲要看究竟,处处细留心。 13、虚心万事能成,自满十事九空。 14、滴水能把石穿透,万事功到自然成。 15、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 16、一日无书,百事荒芜。 17、读书破万卷,下笔如有神。 18、书犹药也,善读之可以医愚。 19、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 20、读书有三到,谓心到,眼到,口到。 21、兄弟敦和睦,朋友笃诚信。 22、孝在于质实,不在于饰貌。 23、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

古诗文的积累与运用

古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中,用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是:_____________________________ ,_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________ 3、我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的两句:_____________________ ,_________________________ 。 4、杜甫在《望岳》中用“_________________ ,__________________________ ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。_______________________________________(写出连续的两句) 6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。____________________(写出连续的两句) 7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是:学而不思则罔,___________________ 。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是:___________________ , 病树前头万木春。 9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是:_______________ ,柳暗花明又一村。 10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是:安得广厦千万间,__________________ 。 11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是:人生自古谁无死?_________________________ 12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________: 13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是:“_______________ ,_________________________ 。” 描写陋室环境清幽宁静的句子是:“____________ ,_________________________ 。” 14、初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句:_______________________________________________ 。 理解默写: 1范仲淹的《渔家傲》中,表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________ 2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________ 3 陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________ 4 马致远在《天净沙 秋思》中写到:“夕阳西下,断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似,这两句是________________________________________ 5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________ 6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是___________

一到六年级古诗及日积月累 人教课标版一到六年级古诗词集锦

1页一到六年级古诗及日积月累人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华)1 村居清o高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 背诵或默写情况家长签名:【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识,笑问客从何处来。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。【二年级下册】 宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 背诵或默写情况家长签名: 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开,碧水东流至此回。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【三年级下册】 咏柳唐o贺知章春日宋o朱熹 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。乞巧林杰嫦娥李商隐 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 背诵或默写情况家长签名: 【四年级上册】 题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目,只缘身在此山中。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐o王维2 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

人教部编版语文四年级下册古诗词的积累与运用 复习资料

积累与运用专项训练卷 姓名_______ 学号______ 一、根据意思写诗句。 1.篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出,尚不茂密,还未形成树荫。 _____________________________,__________________________________ 2.一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。 ______________________________,___________________________________. 3.朋友啊,洛阳的亲友若是问起我来,就说我依然冰清玉洁,坚守信念! _____________________,_____________________________________. 4.月亮被乌云遮掩,一片漆黑,雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地逃窜。 ____________________,_______________________________. 5.不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 ______________________,______________________________________. 二、根据语境填诗词、名言。 1..当我看到同学小明沉汕于电子游戏,周末也经常去游乐场游玩时,我会用。 ____________________________,_____________________________________”这句话劝他刻苦读书,珍惜年少时光。 2.李白坐在敬亭山上,看到鸟儿高飞远去,直至无影无踪;辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远,似乎世间万物都安然闲适。他无限感慨地吟诵道:___________________________,__________________________________”鸟飞云去,诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。他接着吟诵道: “__________________________,__________________________.” 3.毛泽东在《卜算子·咏梅》中运用拟人的手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子的词句是 4.“_____________________,________________________________ ”,这首词既表现出梅花崇高的精神境界,也体现出了诗人___________________ 的精神。 三.填写下面的名言。 1.诗是人类向未来寄发的______ ,诗给人类以朝向理想的_______________ 艾青 2.诗和音乐一样,生命全在___________ 朱光潜 3.诗是强烈感情的__________ ,它源于宁静中回忆起来的__________________-[英国]华兹华斯 四先把名言的出处补充完整,再完成练习。 天行健,君子以自强不息。-----() 胜人者有力,自胜者强。-----------()

古诗词的积累与运用

古诗词的积累与运用(填空) (时量:30分钟)等第:________ 一.“腹有诗书气自华”看看你会默写多少古诗词。(100分) 1.留连戏蝶时时舞,________________。 2.粉骨碎身全不怕,________________。 3.______________,润物细无声。 4.少壮不努力,______________。 5.黄梅时节家家雨,________________。 6.江山代有才人出,________________。 7.落红不是无情物,________________。 8.独在异乡为异客,________________。 9.大漠沙如雪,______________。 10.____________,歌曲动寒川。 11.________________,疑是民间疾苦声。 12.________________,江月何年初照人? 13.羌笛何须怨杨柳,________________。 14.可怜九月初三夜,________________。 15.不畏浮云遮望眼,________________。 16.________________,一片冰心在玉壶。 17.________________,半夜鲤鱼来上滩。 18.胡马大宛名,____________。 19._____________,农夫犹饿死。

20.________________,只留清气满乾坤。 21.________________,玉人何处教吹箫? 22.九曲黄河万里沙,_________________。 23.但使龙城飞将在,_________________。 24.不识庐山真面目,_________________。 25.________________,唯见长江天际流。 26.________________,洞在清溪何处边。 27.但愿人长久,____________。 28.落红不是无情物,________________。 29.________________,不教胡马度阴山。 30.黄鹤楼上有崔颢对家乡的思念:“________________, ________________。” 31.写出一组与荷花有关的诗句:“________________, ________________。” 32.______________,歌曲动寒川。 33.感时花溅泪,______________。 反思:__________________________________________________ ——————————————————————————————————————————————————————— 更正:__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

小升初古诗词的积累与运用

小升初古诗词的积累与运用 一、根据提示,把下面的名句或诗句补充完整。 1 《石灰吟》和《竹石》都属于“借物言志”的古诗。“借物”就是借助对事物的描写或吟颂,“言志”就是表达自己的志趣或情感。《石灰吟》中“言志”的诗句是:“,。” 《竹石》《石灰吟》中“言志”的诗句是:“,。” 2 《七步诗》中抒发曹植内心对兄弟相残不满的诗句是“,。” 3 从《石灰吟》“,。”这句诗中,就能想象出诗人于谦高尚的情操。 4人,不是生下来就懂得做事,明白道理的,正如《师说》中所说“人非生而,?”也正如《墨子》中说的:“甘瓜苦蒂,天下。” 5 先解释带点字的意思,再写出这句话的意思。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 以:去: 这句话的意思:一个孩子说:“ ”二按课文知识填空。 1古诗词是我国传统文化的瑰宝

诗词中有景,如:,桃花流水鳜鱼肥。(《渔歌子》)诗词中有情,如:桃花潭水深千尺,。(《赠汪伦》)诗词中有志,如:“,。”(《石灰吟》) 2 孔子是我国古代的思想家、教育家,他为后人留下了许多关于“学习”的至理名言。例如:“。” 这句话让我明白了:。 3 《三国演义》是一部家喻户晓的古典小说,书中塑造了许多有血有肉的人物形象,其中我最喜欢的,因为他。课文 《三打白骨精》是根据古典小说《》有关内容改写的。这部小说中还有许多精彩的故事,如、……. 4 同样是“珍惜友谊”的话题,《别董大》中高适乐观地写道:“ 。”而王维在《送元二使安西》中却是这样表达的:“。” 5 请将王安石《元日》诗句补充完整。 爆竹声中一岁除,。 千门万户曈曈日,。 6 死去元知,九州同。 7 《石灰吟》和《墨梅》两首诗都是类古诗。此类古诗还有李贺的《马诗》,其中抒发诗人建功立业的愿望的诗句是:

人教版一至六年级古诗词及日积月累

人教课标版一到六年级古诗及日积月累 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光,疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月,低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?杨万里 牧童骑黄牛,歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识,笑问客从何处来。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里 离离原上草,一岁一枯荣。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。野火烧不尽,春风吹又生儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开,碧水东流至此回。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 【三年级下册】 咏柳唐?贺知章春日宋?朱熹 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 乞巧林杰嫦娥李商隐 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。【四年级上册】 题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐?王维

小学生必须掌握的古诗词名句及积累运用

小学生必须掌握的古诗词名句及积累运用 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生必背古诗词名句 (一) (一)哲理诗句 1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 3、欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》) 4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》) 5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头—明月几时有》) 7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇<春江晚景>》) 9、不畏浮云遮望眼,只缘生在最高层(王安石《等飞来峰》) 10、海日生殘夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 11、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》) 12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) 13、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》) (二)生活情趣 1、采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 2、开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 3、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》) 4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 5、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》) 6、黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (三)读书 1、尽信书则不如无书。(孟子) 2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3、书读百遍,其义自见。 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》) 7、学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) (四)奉献 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 2、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) 3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅) 4、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮) 5、僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) 6、捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知) 7、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 8、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(五)战争

部编版六年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理

部编版六年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理 一.默写内容 第三课《古诗三首》(P8,9) 宿建德江六月二十七日望湖楼醉书(唐)孟浩然(宋)苏轼 移舟泊烟渚,日暮客愁新。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。野旷天低树,江清月近人。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 西江月 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 日积月累一(P14) 过故人庄 (唐)孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 第五课(P16) 七律·长征 毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 日积月累二(P32) 1.鞠躬尽瘁,死而后已。——[三国]诸葛亮 2.捐躯赴国难,视死忽如归。——[三国]曹植 3.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——[宋]李纲 4.位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 日积月累三(P50) 春日 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 日积月累四(P64) 回乡偶书 (唐)贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。

第十七课《古诗三首》(P80,81) 浪淘沙 (唐)刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 江南春 (唐)杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 书湖阴先生壁 (宋)王安石 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 日积月累六(P94) 五行:金?木?水?火?土 五谷:稻?麦?黍?菽?稷 五音:宫?商?角?徵?羽 五彩:黄?青?赤?白?黑 日积月累七(P106) 高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕 轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖 画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

古诗文名句积累与运用

古诗文名句积累与运用

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古诗文名句积累与运用 高县潆溪乡中心校严增敏 教学目标 1、识记古诗文中的名句 2、了解考题类型和答题技巧 3、将所学知识进行运用,培养学生的运用能力和归纳能力;让学生主持比赛,锻炼学生的组织能力和学生的语言表达能力。 教学重点:1 教学难点:2、3 教学过程 一、导入:中国古代文化丰富多彩,在文学史上给我们留下了很多富贵的 财富,今天我们一起走进中国古代文化,去感受我们祖国文化的繁荣与灿烂。 二、正课 〈一〉、直填式默写 1、春蚕到死丝方尽,________________ 。 2、______________,听取蛙声一片。 3 、________________,西北望,射天狼。 特点:此题难度不大,只需把诗文记熟,不写错字,就能得分。应试技巧:熟背会写,细辨差别,认真答题。 〈二〉、理解性默写 1、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句________________,_________________。

2 、由“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”,你会联想到刘禹锡的《陋 室铭》中的两句诗_________, __________。 3、辛弃疾在《破阵子》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子 是_______________ 。 4 、辛弃疾《破阵子》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是 _______________。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 5、《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句话____________,____________。 6、《次北固山下》一诗中描绘潮涨时水面宽阔、帆船顺风而行的句 子是___________,___________。海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔风正一帆悬 特点:有条件限制,有目的导向,要求考生不仅要熟背课文,还要理解诗句含义。应试技巧:审清题意,弄清要求,正确默写。 〈三〉、运用性默写 1 、王教授已退休多年,仍在勤奋读书。如果要送他一幅书法作品,用曹 操的“__________,___________”作为内容就很合适。 2、小明学习成绩优秀,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。李老师引述《〈论语〉十则》中的两句话“_____________,____________”帮他解开了疙瘩。老骥伏枥志在千里人不知而不愠不亦君子乎 特点:不仅考查学生记忆、理解能力,还测试考生的迁移、联想及应用能力。应试技巧:整体感知,加深理解,把握含义,学以致用。

古诗词的积累与运用

古诗词的积累与运用 课型:六年级复习课 【复习内容】:复习古诗词的积累与运用 【复习目标】:1、了解古诗词的一些基本知识。 2、能够背诵一定数量的优秀古诗词。 3、能大体把握诗意,体会诗人的情感,并能在具体的语言情境中灵活运用。【复习重点、难点】:积累一定数量的优秀古诗词,能大体把握诗意,体会诗人的情感,并 能学以致用。 【复习准备】:课前布置学生搜集整理古诗词的相关基本知识,并把搜集到的古诗词进行整理归类。 【复习过程】 一、读文导入,激发兴趣 1、师课件出示《我眼中的语文》,生谈文章有何特点。 附:我眼中的语文 小时候,我不是很喜欢语文。整天不是读就是背,感觉枯燥乏味。 但在老师的积极引导下,随着岁月婆娑,渐渐的,我感受到语文世界的精彩与诗意。 在那个世界,有“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲与淡然。 在那个世界,有“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”的萧瑟与苍凉。 在那个世界,有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的潇洒与大度。 在那个世界,有“明月松间照,清泉石上流”的飘逸与释然。 在那个世界,我可以冲一杯香茶,品读世界上最美的睿智。不错的,语文,是最美丽的学科。 在这里,我学会了“欲穷千里目,更上一层楼”。 在这里,我明白了“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。 在这里,我体会了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。 在这里,我听到了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。 是的,语文的世界是那么的美好,那么的深邃。渐渐的,我眼中的语文融入了我的生命;渐渐的,我的生命中有了诗意。 2、师导入课题。(师:不错,这篇文章运用了大量的诗词名句。今天我们就来复习:古诗词的积累与运用。) 二、复习诗词的积累与运用 (一)、搜集整理的诗词 1、小组交流:回忆古诗词的相关基本知识,交流课前搜集、整理的古诗词。(请同学们在小组里交流一下课前搜集、整理的古诗词,然后每组选一个代表将本组搜集、整理的情况向全班做一下简单的汇报。) 2、小组汇报。(如:某同学搜集了几首古诗词等。向大家介绍一首你最喜欢的诗词,及其喜欢的原因。) (二)古诗词积累的巩固练习 1、师出题检查学生的积累情况。(很好!说明同学们课前做好了充分的准备。下面就利用你们手中的资料,以小组为单位,来进行“闯关”竞赛活动,闯关成功的小组或个人可在自己的成果卡上积累下一首古诗词的诗词名,闯关结束后,成果最多的同学将获得“小诗人”的称号。)

古诗词、日积月累汇总

日积月累、古诗词积累 同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长多多益善 第六单元: 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 三年级上册 第一单元: 小儿垂钓唐胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 第二单元: 聪明在于学习,天才在于积累. (列宁) 世上无难事,只要肯攀登. (毛泽东) 为中华起崛而读书. (周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果. (宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯. (高尔基) 第六单元: 明月松间照,清泉石上流. (王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃. (杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风.(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅.(王安石) 第七单元: 千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步. 耳听为虚,眼见为实.人无完人,金无足赤. 三年级下册 第一单元 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷 薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层 峦叠翠苍翠欲滴 第三单元: 万壑树参天,千山响杜鹃. (王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.(杜甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.(晏殊) 第四单元: 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 第五单元: 绳在细处断,冰在薄处裂. 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜. 莫看江面平如镜,要看水底万丈深. 花盆里长不出来苍松,鸟笼里飞不出雄鹰. 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事. 第六单元: 游子吟(孟郊) 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟 迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 第七单元: 第八单元: 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面 面俱到津津有味 头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸 蒸日上滔滔不绝 海内存知已,天涯若比邻.(王勃) 海上生明月,天涯共此时.(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知.(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情.(邢俊臣) 四年级上册 一单元(对联) 1 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 2 绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪 白头 3山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好 好奇奇 4 重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高 高下下树 第四单元(词语) 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如 虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马 到成功老马识途 牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 第五单元(风景对联) 一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐 和园月波楼) 树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青 城山真武殿) 四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济 南大明湖) 清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏 州沧浪亭) 第六单元(古诗) 过故人庄(唐孟浩然) 故人具鸡黍,邀我至田家. 绿树村边合,青山 郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻. 待到重阳日,还来 就菊花. 第七单元(古文名句) 有志者事竟成. 《后汉书》 莫以善小而不为,莫以恶小而为之. (刘备) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随. (韩 愈) 盛年不重来,一日难再晨. 及时当勉励,岁月 不待人. (陶渊明) 四年级下册 第一单元: 大漠孤烟直,长河落日圆.(王维) 几行红叶树,无数夕阳山.(王士禛) 落木千山天远大,澄江一道月分明.(黄庭 坚) 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾) 春江潮水连海平,海上明月共潮生.(张若 虚)

九年级上册古诗文积累

九年级上册古诗文积累 一课内古诗文 1《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望,再到绝望的句子是,作者 是,是派的重要作家之一。 2①《渔家傲》表现塞下风景之异的 是。 ②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者,并说明景色的特点。 作者诗句。特 点。 作者诗句。特 点。 ③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗 句。 ④表现作者壮志难酬的诗句及作 者。作者。 3《密州出猎》作者。 ①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法:诗句修辞手法。 ②表现作者出城打猎时表现豪放的诗 句。

4《武陵春》 ①作者是朝代的,是派的豪放人物之一。 ②表现作者面对依旧景物,而人事改变的诗句 是。 ③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句 是。 ④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗 句。 5《破阵子》 ①《破阵子》是为写的一首表现作 者词风的词。 ②表现练兵场面的词 句。 ③运用比喻描写战争场面的诗句 是。 ④写作者爱国激情的诗句是写出了作者壮志未酬的愤慨。 ⑤辛弃疾作为一个爱国诗人,写出了许多体现豪放风格的词,请再写出两句并写出表现的是什么? 表 现。

表 现。 ⑥“酒”在古代诗词中很常见,如本单元的 作者; “,”(作者)。 请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者,并写出诗人借酒抒发了怎样的心情 表 现; 表 现。 二课后十首 1《观刈麦》作者朝代。 ①写出炎炎赤日下,劳动人民辛苦劳作的句 子。 ②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子:。 ③写出作者对劳动人民深切同情的诗 句:。 2《月夜》 ①写出作者借物感知春天邻近的句

子:。 ②再写出两句运用同种手法描写春天的句子(借物、对偶) 。 。 3《商山早行》作者。 ①写出作者思乡的句 子。 ②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代 。作 者。朝代。 。作 者。朝代。 4《咏梅》 ①写出“梅”高洁坚贞品质的词 句。 ②借物抒情的古诗词(文)中的名句不少,请写出两句并写出借什么物,抒什么情,及作者。 作者借物句 子。 抒发。

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