rhino terrain犀牛地形建模插件

Rhino

Terrain

1.8The GeoModeling Experience

Enter

the GeoModeling universe and discover how RhinoTerrain associate Nurbs, point clouds and meshes to deliver precise 3D data.

RhinoTerrain is a powerfull tool to create, edit and analyse Terrain data.

Import directly your GeoTiff, Leica or LIDAR data and see them in the breath taking interactive view.

Key features Google Earth Import

If you miss geographical data for your project, RhinoTerrain allows you to query GoogleEarth data to quickly create a full terrain model of any part of earth.

Cevin mount in GoogleEarth and Rhinoceros

Point Cloud – Lidar – Leica

Import directly Leica, Topcon or Lidar data as point clouds in Rhinoceros and see them interactively without triangulation overhead.

RhinoTerrain enables user to easily sculpt its data through edition and filtering.

Geographic Data

RhinoTerrain uses opensource standard Gdal to import and transform data into the right coordinate system.

Conversion becomes easy and fast with the set of predefined national systems.

Mount Fuji, Japan and coordinate systems

Terrain Edition

Process large scale terrain and mix point cloud and mesh to curves (nurbs, polylines, arcs...) to represent soft or hard break line.

Modeling terrain model with accuracy becomes easy with RhinoTerrain.

Profiles

Create easily profiles with the powerful boolean engine of RhinoTerrain.

Analyze

Because your data are not only visual representation but precise physical data, RhinoTerrain, enables you to analyze them in details.

Detect geographical features, measure cut & fill volume and even compute visibility...

Volume difference analysis

With RhinoTerrain print your numeric model as easy as writing a text document. RhinoTerrain is fully compliant with 3D Z Coporation printer .

《等高线与地形图的判读》(第一课时)

《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示）

（1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。

犀牛建模常用技巧之使用感受

第1章常用工具及技巧 1.1 常用设置 1. 设置公差： 一般工业设计建模的图纸选用为：【小物件-mm】，【公差值】为：“0.001”。公差值的设定在【Option】/【units】 2. 图层管理 在建模开始前要设定好图层，将不同的物件随时分类。一般分类为：红色-curves，白-backup，其它图层放置实体。 3. 临时关闭捕捉 在绘图时，按住【Alt】键，可以暂时关闭Snap 4. 鼠标中键 鼠标中键的设定：先【Tools】/【Toolbarlayout】/【File】/【Open】，再选择要导入的工具列。然后【Option】/【mouse】，在如图选择。 1.2 技巧整理 首先要理解一些基本概念，这是高阶建模必须要掌握的基本理论知识。 ?首先大概知道NURBS技术与其他建模方式的区别，现在出现一个在Rhino下多边形概念的NURBS犀牛建模插件“T-splines”。 ?曲面质量的评价标准。 ?曲面连续性的含义。 ?涉及连续性的工具。 ?曲面面片划分的思路。 5. 绘制曲线 1.标准圆为4 条圆弧，曲线圆为一条曲线。因为标准圆为有理曲线，所以一般建模作圆 时，选用曲线圆。 2.画一段弧线时，超出90 度，自动变成2 段，超出180 度，变成3 段，同理，"Join" 会影响物体的属性。 3.学会常查看物体的属性。 4.按一下【Tab】键，在画线时锁定斜率。（这个在画与其它线保持连续性时很有用） 5.最精简曲线：Degree=3，4 个控制点。同理。每增加一个控制点，就多一个节点

第1章 常用工具及技巧 2 6. 2 条曲线在连接处的各自 2 个控制点，影响 G1。 3 个控制点，影响 G2 7. 这个为移动+复制"命令"，很有用的一个命令，大家具体按 F1 看看 8. Blend 出的线为 Degree=5 的最精简曲线。 9. Rebuild 曲线后，控制点和节点距离变均匀，曲线变光滑。 10. 多段线 Join 后，在连接处存在节点，其实还是多段线。但是在进一步 Rebuild 后，就变成一条线。 11. Adjustable Blend 是比较人性化的命令，建议在 Blend 两条曲线时使用。 12. 权重值影响造型。权重值相等=非有理，权重值不等=有理（标准圆，椭圆） 查看和改变权重的命令如图 13. 复合曲面无法打开控制点，要炸开后才可以 14. 曲面与曲线的属性相关 15. U ，V 方向的控制点同时集中成一点，则为坏曲面 16. 在多边补面时，5 条边或更多，尽量转化成 4 条边成面 17. IsoCurve 如果连接曲面的顶点，则该点为收敛点。如图 18. 画线成面时，尽量保持曲线属性一致 19. 均匀曲线成面，节点对应。如图 20. 非均匀曲线成面，会产生互补。如图 21. 这个命令的条件是曲线必须是平面封闭的（受公差影响） 22. Trim ，Project ，Extrude Tapered ，Sweep1，Sweep2，Network 都是逼近命令。 23. Loft ，Surface from 2,3or4 Edge Curves 为属性命令，具有方向性 24. Loft 先选的线在封闭放样的参数下为焊接边位置。一般情况下，焊接边要选在模型对称的位置。如图箭头，为焊接边 25. 断面线避免使用标准圆，用非有理圆 26. 平均线为属性命令，是 Loft 原理产生的 27. "Bend"使用时，最好对控制点进行弯曲，不要对物体本身进行 28. "Revolve"形成的曲面往往为有理。选择参数"Deformable"后为非有理 29. 曲面增加 IsoCurves 时，最好别加在原有的 ISO 附近 30. Trim 用的线只要顺，不要讲究精简 1.3 Sweep2 Sweep2，通常在转弯处要修正 ISO 精简注意事项： 1. 轨道属性要一样。（阶数，控制点数，均匀程度） 2. 断面属性自由。 3. 头尾断面要接到轨道端点处 4. 断面必须在轨道的编辑点上。 5. 断面不可封闭。 6. 单边路径交于一点，有小瑕疵。 7. 双边路径交于一点，失败。

汽车 犀牛建模教程

5.5汽车造型设计 【预览效果】 图5.5.1预览效果 【知识点】 【Scale NU】不等比例缩放 【Properties】编辑物体属性 【NetworkSrf】空间曲线形成曲面 【Analyze direction】分析曲线或曲面法线方向 【难点分析】 (1)两曲面衔接的平滑处理，可调整生成曲面的曲线使其与已有曲面相切来实现。 (2) 生成曲面的网格数量与曲线法线方向的控制。曲线法线方向不同，生成曲面的效果就不同。通常曲线的数量越少，生成的曲面就越光顺。不规则曲面的形成主要是通过构造曲线来生成。 (3)曲线可以对曲面修剪，曲面可以对实体修剪，但曲线不可以修剪实体。 【制作步骤】 5.5.1车身 1)新建图层 单击，在对话框中新建如图5.5.2所示的6个图层，选择车身表面为当前图层。

图5.5.2设置图层 2)绘制车身骨架曲面 (1)绘制平面曲线。单击，结合三视图绘制三条平面曲线，如图5.5.3所示。 图5.5.3绘制平面曲线 (2)绘制汽车框架曲线。在【T op】视图沿垂直方向和水平方向对三条平面曲线分别进行复制。如图5.5.4所示。

图5.5.4绘制框架曲线 (3)绘制平面曲线。激活【T op】视图,单击，绘制平面曲线，如图5.5.5所示。 图5.5.5绘制平面曲线 (3)一轨成型生成曲面。单击，以图5.5.5绘制曲线为轨迹一轨成型生成曲面，对 话框设置为rebuild with 10 control points,生成半个粗略车身侧面。如图5.5.6所示。 (4) 提取曲面结构线。激活【T op】视图,单击，选择车身侧面曲面，在车身侧面曲 面上提取多条结构线。如图5.5.7 所示。 (5) 删除车身侧面曲面及图5.5.5与图5.5.4所绘曲线。如图5.5.8所示。

{时间管理}犀牛入门基础教程让您在短时间内熟悉犀牛软件

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犀牛建模入门 Ⅰ 犀牛建模入门

2010寒假Rhinoceros课程全记录 Ⅰ

犀牛建模入门 Ⅰ 目录 Ⅴ 目录 前言 1 第一章 我的建模观 2 1.1 为什么选犀牛 3 1.2 3D 软件分类 5 1.3 P olygon 与Nurbs 6 第二章 Rhino 界面和基础操作 9 2.1 界面构成 9 2.2 如何使用工具面板 11 2.3 自定义工具集 13 2.4 Rhino 视窗 14 2.4.1视窗基本操作 14 2.4.2在底部显示视图标签 15 2.4.3视窗显示模式 16 2.4.4 工作平面 18 2.5 观看物体 20 2.6 物体基本操作 20 2.6.1选择物体 20 2.6.2 建模辅助设置 22 第三章 绘制2D 物体 24 3.1 Rhino 中的对象介绍 24 3.1.1 点物体 24 3.1.2 线物体 25

3.1.3 面物体26 3.1.4 网格28 3.2 点物体的绘制29 3.3 曲线绘制31 3.3.1 Rhino直线绘制31 3.3.2 Rhino曲线绘制35 3.3.3 其他封闭几何体37

目录 Ⅴ 目录 Ⅴ 第四章 2D 编辑和NURBS 深入理解 41 4.1 曲线编辑 41 4.2 对nurbs 曲线的深入理解 52 4.2.1 何谓nurbs ？ 52 4.2.2“有理”和“无理” 52 4.2.3“ 均匀”和“非均匀” 60 4.2.4 曲线的“阶” 63 第五章 曲面构建 65 5.1 构建曲面 65 5.1.1 创建方形平面 68 5.1.2 绘制简单曲面 69 5.1.3 拉伸曲面 72 5.1.4 放样 75 5.1.5 扫琼 80 5.1.6 旋转命令 83 5.1.7边界曲面、闭合线曲面、镶面的区别 84 第六章 曲面编辑 87 6.1 点的编辑 87 6.2 分割和修剪 94 6.2.1 曲线作为分割边界 94 6.2.2 曲面作为分割边界 95 6.2.3 还原分割和修剪 97 6.3 链接曲面 97 6.4 延伸曲面 97 6.5 曲面倒角 99 6.6 偏移工具 101 6.7 混接曲面 102

汽车犀牛建模教程

汽车造型设计 【预览效果】 图5.5.1预览效果 【知识点】 【Scale NU】不等比例缩放 【Properties】编辑物体属性 【NetworkSrf】空间曲线形成曲面 【Analyze direction】分析曲线或曲面法线方向 【难点分析】 (1)两曲面衔接的平滑处理，可调整生成曲面的曲线使其与已有曲面相切来实现。 (2) 生成曲面的网格数量与曲线法线方向的控制。曲线法线方向不同，生成曲面的效果就不同。通常曲线的数量越少，生成的曲面就越光顺。不规则曲面的形成主要是通过构造曲线来生成。 (3)曲线可以对曲面修剪，曲面可以对实体修剪，但曲线不可以修剪实体。 【制作步骤】 5.5.1车身 1)新建图层 单击，在对话框中新建如图5.5.2所示的6个图层，选择车身表面为当前图层。 图5.5.2设置图层 2)绘制车身骨架曲面 (1)绘制平面曲线。单击，结合三视图绘制三条平面曲线，如图5.5.3所示。 图5.5.3绘制平面曲线 (2)绘制汽车框架曲线。在【Top】视图沿垂直方向和水平方向对三条平面曲线分别进行复制。如图5.5.4所示。 图5.5.4绘制框架曲线 (3)绘制平面曲线。激活【Top】视图,单击，绘制平面曲线，如图5.5.5所示。 图5.5.5绘制平面曲线 (3)一轨成型生成曲面。单击，以图5.5.5绘制曲线为轨迹一轨成型生成曲面，对话框设置为rebuild with 10 control points,生成半个粗略车身侧面。如图5.5.6所示。 (4) 提取曲面结构线。激活【Top】视图,单击，选择车身侧面曲面，在车身侧面曲面上提取多条结构线。如图5.5.7 所示。 图一轨成型生成曲面图提取曲面结构线 (5) 删除车身侧面曲面及图与图所绘曲线。如。 图5.5.8 提取后的曲线 (6) 重建曲线控制点。单击，框选所有曲线，重建曲线控制点。对话框设置如图5.5.9所示。 图5.5.9 对话框设置 (7)调整曲线控制点。单击，打开曲线控制点，结合三视图调整曲线控制点所示。 图5.5.10 调整曲线控制点 (8)放样曲线成曲面。单击，框选所有曲线，对话框设置为rebuild with 10 control points,生成车身侧面。如图5.5.11所示。(此处生成的曲面若不理想，可重新返回上一步重新调整曲线控制点，反复操作直到调出满意曲面) 图5.5.11 放样生成曲面 (9)选择所有曲线，按【Delete】删除。(此步是为方便以后操作，读者也可选择将其隐藏) 3)绘制发动机罩

等高线地形图的判读教案人教版新版原创

第四节地形图的判读 第一课时等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等。 2、过程与方法目标：学会制作等高线地形图，学习判读地形图的基本方法；通过小组合作的方法，培养学生对空间地理事物的认识和想象能力。 3、情感、态度与价值观目标： 激发学生探究地理知识的兴趣，培养学生动手能力和小组协作精神。 二、教学重难点： 1、重点：掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓及不同地形的关系； 2、难点：掌握不同地形等高线的形态特点；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形。 三、教学方法： 多媒体教学法、体验探究法、多边互动法、读图分析法等。 四、课前准备： 教师：多媒体课件、花泥、解剖盘、细线等。 学生：预习课文，了解制作山体模型的方法。 五、课时安排：1课时 六、课型：新授课 七、教学设计： （一）激发兴趣、导入新课 教师：上节课，我们学习了地图的阅读，谁记得地图的基本要素包括哪几个？学生：比例尺、图例、指向标。 教师：很好！这三个基本要素能帮助我们认识不同的地图，这些地图都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低起伏不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？ 学生：（预习）要用等高线地形图来表示！ 教师：对！这就是本节课讨论的重点——等高线地形图的判读。

（二）创设情境、讲授新课 1、等高线地形图的原理 教师：（展示一幅绘有等高线的地图）想要绘制等高线地形图，首先要了解海拔与相对高度。（展示图1.34）思考一下问题：什么是海拔？什么是相对高度？图中甲、乙两地的海拔是多少？相对高度是多少？ 学生：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。甲地海拔为1500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1000米。 教师：所以，我们把海拔相同的点连接成线，就形成了等高线。看图 1.35，每条等高线上都标有数字，是什么意思？ 学生：是海拔的数值。位于同一条等高线上所有点的海拔相等。 教师：（出示模型）等高线之间的垂直距离叫做等高距，我们用等高距相等的多个平面，水平切割山体，然后将等高面的边缘垂直的落到同一水平面上就得到等高线地形图。（播放等高线地形图的原理） 2、等高线地形图的制作 教师：通过等高线的特征，我们就可以识别山峰、山谷、山脊和陡崖等常见的地形部位。（展示用花泥的自制的山体模型） 学生：指出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡。 教师：了解等高线地形图的制作原理后，同学们想不想亲手绘制一幅等高线地形图呢？ 学生：想！ 教师：想画图，第一步应该做什么？（展示制作山体模型的要求） 学生活动：5~6人一组，教师发放材料用具。 1、将花泥雕刻成山体模型，要求刻出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡等部位（坡度要明显、结构要清晰）。 2、用手擦拭山体模型表面，使其光滑自然。看哪组雕的部位最完整、最清晰，注意安全！找两组同学结合自制的模型，介绍山体各部位名称。 教师：模型制作完了，接下来做什么？ 学生：画等高线。

七年级地理上册 2_3 等高线与地形图的判读教案 (新版)粤教版11

2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】

1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰）

犀牛建模入门教程

目录 前言1 第一章我的建模观2 为什么选犀牛3 软件分类5 与Nurbs6 第二章Rhino界面和基础操作9 界面构成9 如何使用工具面板11 自定义工具集13 视窗14 视窗基本操作14 在底部显示视图标签15 视窗显示模式16 工作平面18 观看物体20 物体基本操作20 选择物体20 建模辅助设置22 第三章第三章绘制2D物体24 中的对象介绍24 点物体线物体25 面物体26 网格28 点物体的绘制29 曲线绘制31 直线绘制31 曲线绘制35 其他封闭几何体37 第四章2D编辑和NURBS深入理解41 曲线编辑41 曲线的分割和修剪41 编辑曲线上的点46 曲线编辑工具48 对nurbs曲线的深入理解52 何谓nurbs？52 有理”和“无理”52 均匀”和“非均匀”60 曲线的“阶”63 第五章曲面构建65 构建曲面65 创建方形平面68 绘制简单曲面69

放样75 扫琼80 旋转命令83 边界曲面、闭合线曲面、镶面的区别84 第六章曲面编辑87 点的编辑87 分割和修剪94 曲线作为分割边界94 曲面作为分割边界95 还原分割和修剪97 链接曲面97 延伸曲面97 曲面倒角99 偏移工具101 混接曲面102 合并曲面105 衔接曲面106 几何学上的G0、G1和G2连续109 第七章Rhino实体和网格112 基本几何体创建112 实体工具118 布尔运算118 抽面工具122 实体倒角123 对象124 第八章高级工具集129 从物件建立曲线129 曲线投影到曲面130 从曲面提取边界线133 从曲面提取轮廓线133 从曲面提取UV线133 生成相交线133 生成等分线134 生成剖面线135 物件变动工具136 处理物件空间位置的工具136 特殊位置工具143 套用UV、沿曲面流动、沿曲线流动143 定位至曲面151 定位曲线至曲面边缘和定位垂直曲线152 特殊变形工具154 曲面理解158 第九章Rhino辅助工具162

等高线地形图的判读及应用专题练习

2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷

犀牛rhino跑车建模教程

（3）在两条轮廓线之间，用arcdir命令加入一些弧线，作为定义侧面曲面的截面线，如图4所示。 图4 用arcdir命令加入一些弧线 （4）将上面的那条轮廓线复制一条，放在两条轮廓线的中间，适当调整控制点，如图5所示。 图5 在两条轮廓线中间做出一条曲线 （5）选择所有曲线，执行networksrf命令，生成曲面，如图6所示。

在这个教学里，将简单介绍用rhino制作跑车的基本方法。 图1 用rhino制作的跑车 （1）在侧面视图里，绘制出侧面的两条轮廓线，如图2所示。 图2 画出两条车体的轮廓线 （2）在上视图里，打开两条轮廓曲线的控制点，适当调整控制点，如图2所示。在调整控制点的同时，可以根据需要，用insertknot命令给曲线加入控制点。

图3 在上视图里面调整控制点 6）用mirror命令镜象出另外半边的曲面，执行mergesrf命令，将两个曲面合而为一，如图7所示。 图7 用mergesrf命令将两个曲面合而为一 （7）如图8所示，画出一序列的曲线。

图8 画出一序列的曲线 （8）执行sweep2命令，产生曲面，注意选择上一步骤画出的一序列的曲线的中间那条U字形的曲线和前面产生的曲面的边界作为rail的路径线，然后选择出的围绕在U字形曲线的一序列的曲线作为cross section的截面线，产生曲面，如图9所示。 图9 用sweep2命令产生曲面 9）执行matchsrf命令，选择刚才用sweep2产生的曲面，然后再选择它下面的曲面，进行曲面匹配，在match surface 对话框里面，选择Tangency和Refine match其他都不要选，如图10所示。

等高线地形图的判读与实际运用

等高线地形图的判读与实际运用 等高线历来是文综高考的重点内容之一，常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向；或以某区域等高线地形图为载体，综合考查等高线地形图的实际运用问题。它能充分考查学生的空间想像力和分析计算能力。 一、了解等高线的性质： 在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线，同一幅地图中，相邻两条等高线之间的等高距相同；把海洋深度相同点的连线称作等深线，同一幅图上等深距不一定完全相等。 1、同一条等高线的高程相同。 2、等高线不能相交，可以重合。特殊地形用示坡线（垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线）表示。等高线重叠处表示悬崖，用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低，如山峰；示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低，如盆地或洼地。等高线是闭合曲线，但不一定在一幅地图范围闭合。 4、在等高距相等情况下，等高线密集，坡度陡；稀疏，坡度缓。 二、阅读等高线的方法和技巧： 1、三看：①看极端值的大小。平原：海拔200 m以下；丘陵：海拔500 m以下，相对高度小于100 m；山地：海拔500 m以上，相对高度大于100 m；高原：海拔高度大，相对高度小，边缘等高线十分密集，顶部明显稀疏。某地低于海平面则用负值表示，如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。②看疏密程度。它表示坡度的陡缓。③看弯曲方向。它表示地形走向。 2、掌握等高线判断的基本规律： （1）、等高线的高低规律：“凸高为低，凸低为高”。等高线凸向低值处为山脊，凸向高值处为山谷。 （2）、局部小范围闭合等高线的阅读： ①山顶与山峰：数值“中高周低”； ②盆地与洼地：数值“周高中低”； ③高度不在正常范围内的：“大于大的，小于小的”。即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间，海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔，为山体中的小盆地；若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔，为山体中的小山峰。 三、关于等高线的题型： 1、根据等高线判断地形地貌：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 2、判断坡度的陡缓与计算。 （1）求坡度。坡度是指山坡的倾斜角度。常用坡面与水平面所成的二面角来表示。如图中α角。H表示坡高（相对高度），L表示坡底长度即斜坡实际距离投影到水平面 上的距离，α越大坡度越陡。 比例尺=图上距离÷实际距离 坡底长度＝图上距离÷比例尺

Rhino犀牛建模技巧

Rhino犀牛建模技巧 最近用犀牛的筒子们越来越多了，这个着实让偶压力很大，伦家就是玩不转su才搞的犀牛嘛，明明su的界面那么小清新，要会搞的话谁用屎一样颜色的犀牛啊。 su话说还是一定要掌握的，且不说建模有其方便智能的地方，光是下载模型就够爽的了。而且你的领导来视察工作的时候发现用中键在rhino里转不了视角，他会觉得智商被侮辱了的。 当然，su的组件确实真心好用的，而rhino的block始终烂到家。这一点完全不像是cad的亲兄弟。不过说到block的话，cad里面的block到rhino的完全继承的，不熟悉的时候这一点连删除都无比麻烦，但是熟悉之后完全可以利用的。 譬如画平面图的时候排车位，已经画好了车位但是要求加上车位编号，一个个画数字画几千个文本也是挺麻烦的，但是可以导入rhino，然后用rhino的blockedit（cad里面一样的BE）把车位的block 编辑成一个点或者一根线都行（你的车位不是block么，那找个斧子砍死画这个图的那个人吧），然后GH里面读取这些点，用tag3d标号就好了，这个思路不算麻烦，会一点GH即可。关键是输出的是文本，并不是曲线也不是Hatch，所以用很来很方便。总是我的意思就是凡是重复量大的工作，你做的时候无比无聊恨不得抽死电脑，那一般都有方便的办法。譬如excel里面的宏。 顺便说一下，如果上面的例子真的有人去试了，那么会有一步需要炸开一次，具体是哪一步嘛，到你电脑卡的一比然后走投无路的时候，如果你能想起来这句话，你就懂了。 不过现在各种所谓的速成很多，5分钟确实夸张，但是忽悠5天10天的倒是有的。这篇文章不教你肿么用犀牛建模，而是讲点儿别的，我自认为比较实际的内容，毕竟即使有那么一篇文章能教会你学会犀牛建模，恐怕也没几个人耐着性子看完，在快餐文化盛行的当下，讲点东西让大家少走点弯路比较实际。 短时间内学会很多功能是可能的，但是真正的融汇贯通必定要靠大量的练习，没有做过复杂大型的项目是不太可能提高对模型的控制力，没有完整的做过一辆汽车也不太可能理解模型的整体衔接，这些都不是短时间能搞定的，而单个的功能大家自己试验比我在这儿瞎bb效率高的多，我只讲如何在具体做一个方案的过程中如何避免错误。 现在我的态度是不是特别热爱的话就不用去做汽车了，装装逼可以，实在去做的话太浪费时间了，虽然很有收获但是性价比不是特别高，很有可能还不如你超神一把dota带来的快感强烈。不过再推荐一下做内裤的教程，这个真可以练习一下。 说了这么多废话该引入正题了，我们来说一下为什么要用犀牛建模，很明显这也是个废话，但是每个人还是都能有自己的理解的。有人说犀牛的模型准确，能直接应用生产，这是实话，但是有一个简单的问题就是有几个人真正把自己的模型通过机器造出来了，偶唯一一个造出来的还是用的人工3d打印机（不理解的自己玩一会儿橡皮泥就懂了）。对于大多数同学来说，软件还是为了表达方案（说高端点儿就是推敲方案）。那么有人说犀牛可以做曲面，这个靠点儿谱，但是问题是目前哪个软件不能做曲面，su不能么，3dmax不能么，maya不能么。有人说犀牛有参数化，这个是我曾经的想法，后来我知道其他软件也都有类似的功能我就再也不提了。就我个人而言，我觉得犀牛做模型就是快，无论如何，对建筑的同学来说快就意味着少熬夜，快就意味着不错失推敲过程中的小想法，这也是这篇文章的核心。 其实rhino很实用的地方就是逻辑上跟cad太像了，传说中开发rhino本身就是作为cad的3d建模部分的，但是后来却被搞成了独立的软件。总之cad是个非常好的工具，没什么可说了，而rhino完全继承cad的各种特质（除了中键拖动视窗）。所以学会cad之后rhino就顺便用起来了。 至于快不快的问题，没什么比草图更快了。手绘好了比建模神马的牛逼太多了。而且手绘不会拘束思维，而不熟悉软件往往突然就卡在技巧上了，这情况实在是太蛋疼菊紧了。所以并不推荐软件不熟悉

犀牛建模技巧6之(Rhino倒角全析)

我们来看看犀牛建模到底有哪些技巧6（Rhino倒角全析） 序言： 作为2013年的第一篇帖子，首先祝大家新年快乐，财源广进。也希望大家在年乐的时候不要忘记照顾一下犀牛先生哦。多看、多练、多想永远是学好软件的必经之路，犀牛也不例外。（红色字体要多去理解） 这里我们重点讲解建模过程中遇到的各种倒角问题。犀牛里面的倒角工具我们也很熟悉，体倒角工具、面倒角工具等。其实我希望大家重点掌握的不是以上两种直接倒角工具。我希望你们重点掌握如何利用犀牛工具绘制圆角，讲解时会涉及到曲率和辅助面等。那么为什么要重点掌握这个，其实这是对模型的一个挑战，也是对模型质量的严格要求。我们在绘制一些几何体造型的时候，体倒角和面倒角工具用的相对较多，前面我在讲解几何体造型的时候提到过这个问题。讲解前我需要提出这么一个问题，如果出现多曲面无缝衔接，多曲面集点等情况，我们该如何处理倒角呢。我们一起来探讨下这个问题。 因为这里是对Rhino倒角的全面讲解，我首先讲解一下体倒角和面倒角遇到的难题，很多人在建模过 程中一遇到倒角就很头疼，所以干脆不倒角，这时模型就会出现很多尖锐的边缘，这会导致模型质量下降和渲染时环境反射渡面等各种问题。所以态度一定要端正。 直接倒角工具需要注意三个方面的问题，一是整体倒角（又称相关倒角）、二是倒角大小及先后顺序、三是辅助面倒角。这三个问题是我们在建模过程中最常见的。 1、整体倒角有助于我们衔接相关面，过渡相关角。如图1多面集点体 进行单个边缘倒角如图2

我们发现其余多个边缘无法衔接第一个圆角如图3 这就是我们常说的破角。解决这个问题一定要熟练掌握整体倒角的建模技巧。如图4

犀牛建模技巧1(切块思想)

我们来看看犀牛建模到底有哪些技巧1（先说切块思想） 什么是切块思想，切块思想简单的说就是产品形体通过面或是体块切割出来的，这是建模当中最简单的方法，一个产品的外形可以通过不同形体的切割而得来。很多人在学完犀牛后一拿到产品走上来就用曲线曲面工具，画线扫描来绘制产品外形，其实这是不正确的建模思路，我们建模要从最简单的方法学起，拿到一个产品首先要分析，我用什么方法建模最快最准确，为后期倒角带来方便。其实大家都知道什么样的角最好倒，实体的角最好倒，原因是有一个实体倒角工具可以到将不同大小的角一起倒，能让你模型不同倒角处很好的过渡衔接。很多人建模不倒角，原因是处理不好给个部分倒角，容易倒破，这是不该有的态度。要想学好犀牛，成为犀牛高手，首先要做到这么几点，一是建模要有整体思想和实体概念。二是建模要建完整，不能建不下去就放弃。三是建模要有质量，该倒角的部分一定要倒角，只有不断摸索和要求自己你才有进步。好了废话不多说了，后面我还会向大家提供更多的建模技巧，例如元素参照、产品形体分析、产品主要细节处理、曲面构建、倒角相关和相似曲率等。我们先看看切块思想 平面切出来的面是平面 单曲面切出来面的是单曲面 双曲面切出来的面是双曲面

大家想想单曲面和双曲面、双曲面和双曲面相结合同时切割一个物体的话，那么切割出物体形态是不是有无数种。所以大家在建模的过程中要有实体概念。这样有个好处是倒角、布尔运算都很容易成功。下面我们看一个例子 大家先看原图 首先画个矩形，厚度稍微厚一点，在绘制切面

一次布尔运算得到形体 二次布尔运算得到整体

一个模型有很多种方法可以建，我在这里只是教大家一些建模的基本思路，刚才那个模型你用自动建立实体工具也是可以的。 为什么会说这个，大家看法线 发现方向都朝向外面，方向是不能改的。这就是说我们切割出来的还是实体。面与面之间没有有任何缝隙或是破面，法线方向只有一个。如果用曲面构建的话，各个面的法线方向就会不一致，容易导致破面，布尔运算不成功。日常生活中有很多模型都可以用这种方法建模，需要我们仔细观察面与面之间的关系。建模方法很多，希望大家不要一拿到模型就直接构建曲面，之前一定要认真思考模型，找出模型主要构建线，用最简单的方法去完成高质量模型。在建模的过程中也要顾及到后期细节的处理。希望对大家初级建模有作用。 (教程来自学犀牛中文网https://www.sodocs.net/doc/eb13512380.html,，更多精彩教程可访问该网站观看学习！)

犀牛建模常用技巧

1.1 用设置 1.设置公差： 一般工业设计建模的图纸选用为：【小物件-mm】，【公差值】为：“0.001”。公差值的设定在【Option】/【units】 2.图层管理 在建模开始前要设定好图层，将不同的物件随时分类。一般分类为：红色-curves，白-backup，其它图层放置实体。 3.临时关闭捕捉 在绘图时，按住【Alt】键，可以暂时关闭Snap 4.图层管理 在建模开始前要设定好图层，将不同的物件随时分类。一般分类为：红色-curves，白-backup，其它图层放置实体。 5.鼠标中键 鼠标中键的设定：先【Tools】/【Toolbarlayout】/【File】/【Open】，再选择要导入的工具列。然后【Option】/【mouse】，在如图选择。 1.2 技巧整理 首先要理解一些基本概念，这是高阶建模必须要掌握的基本理论知识。 ?首先大概知道NURBS技术与其他建模方式的区别，现在出现一个在Rhino 下多边形概念的NURBS犀牛建模插件“T-splines”。 ?曲面质量的评价标准。 ?曲面连续性的含义。 ?涉及连续性的工具。 ?曲面面片划分的思路。 6.绘制曲线 1.标准圆为 4 条圆弧，曲线圆为一条曲线。因为标准圆为有理曲线，所以一般建模 作圆时，选用曲线圆。 2.画一段弧线时，超出90 度，自动变成2 段，超出180 度，变成3 段，同理， "Join"会影响物体的属性。 3.学会常查看物体的属性。 4.按一下【Tab】键，在画线时锁定斜率。（这个在画与其它线保持连续性时很有用） 5.最精简曲线：Degree=3，4 个控制点。同理。每增加一个控制点，就多一个节点 6. 2 条曲线在连接处的各自 2 个控制点，影响G1。3 个控制点，影响G2 7.这个为移动+复制"命令"，很有用的一个命令，大家具体按F1 看看 8.Blend 出的线为Degree=5 的最精简曲线。 9.Rebuild 曲线后，控制点和节点距离变均匀，曲线变光滑。 10.多段线Join 后，在连接处存在节点，其实还是多段线。但是在进一步Rebuild后， 就变成一条线。 11.Adjustable Blend 是比较人性化的命令，建议在Blend 两条曲线时使用。

犀牛鞋类建模终极教程(转)

1.4主要研究内容 以犀牛3D建模软件为工具来研究NURBS自由曲面在表现鞋类3D效果图方面的应用。通过对几个常见款式的建模法的归纳总结，得出一套基于NURBS自由曲面的适合于鞋类建模的方法。 2 建模部分 2.1 建模前的准备 2.1.1 建模场景的优化 在Rhino3D中，除了等参数线和边界线外，其他都是不可见的，为了显示NURBS 曲面为可见的曲面，要把它转化为可渲染的多边形网格物体。这就存在一个转换精度的问题。精度越高，所生成的多边形网格物体就越逼近原始NURBS曲面。如果转换精度不高，可能看到的NURBS曲面就不平滑，如图2.1所示： 图2.1 由于转换精度低造成显示不够平滑 遇到这种情况，并不是由于曲面不够平滑，而是NURBS曲面转换为可渲染的多边形物体的精度不够高。用鼠标右击打开渲染设置，在Render mesh选项卡里调高精度即可显示为平滑的曲面。如图2.2，2.3所示：

图2.2 调整Render mesh选项卡 图2.3提高转换精度后显示平滑 虽然提高Render mesh转换精度可以达到高质量的显示和渲染效果。但是转换精度越高，所需要的计算时间就越长，这会造成显示慢的后果。在视觉质量允许的范围内，尽量减少转换精度能大大的提高工作效率。这就要求对Render mesh的设置进行优化，方法如下：右击按钮，调出渲染属性面板。将各数值按照图2.4所示的参数重新进行设置。

图2.4 优化参数设置 其中，Max angle是一个绝对数值，它不会随着模型的大小变化而改变显示精度，而Min edge length和Max distance，edge to srf则是相对数值，如果模型的尺寸越小，那么显示精度就越低，产生的面数就越少，模型的尺寸越大，显示精度就越高，产生的面数就越多。因此，这两个参数需要根据模型的大小进行设置。一般来说，它们的大小为模型的1/100时，显示就已经基本可以达到很平滑的效果了，而且面数也不会过多，属于一个最优化的参数设置。我在本文鞋子的建模中一般长度为10cm左右，10的1/100既0.01，按此标准在建模前进行设置即可达到理想的显示精度和精简的面数平衡值。 2.1.2三视图的备制与导入 我们在建立一个物体的模型时通常需要准备好这个物体的三视图或四视图。这样，才能建出比例比较标准的模型。如下图2.5所示是甲壳虫汽车的四视图: 图2.5

地形图判读

《地形图的判读》教学设计 ■学习目标 1．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 2．在地形图上识别五种主要的地形类型。 该学习目标可以分解细化如下。 1．阅读图文资料，理解海拔和相对高度的含义，会在地形图上判断某一点的海拔，计算两地间的相对高度。 2．对照山地模型绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。 3．对照模型和等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会判断坡度的陡缓。4．对照模型和等高线地形图，归纳等高线地形图上山脊、山谷、鞍部、陡崖和山顶的特点，并准确地识别。 5．在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。 ■教学重点、难点 【教学重点】 1．理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度。 2．绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。 3．在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，辨别坡度的陡缓。 【教学难点】 1．在等高线地形图上识别山脊和山谷。 2．在等高线地形图上辨别坡度的陡缓。 3．根据等高线地形图绘制地形剖面图。 4．根据地形剖面图判断地势的起伏和坡度的陡缓。 ■教学方法 【教法】 创设情景法、读图分析法、案例呈现法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法 【学法】 情景感受法、地图观察法、实践感悟法、问题探究法、自主学习法、合作探究法 ■教学课时 1课时 ■教学过程 导入新课（创设情境，激发兴趣） 导入1：设疑激趣 同学们，我们生活的土地上，珍藏着无数美丽而神奇的天然艺术作品。有广阔无垠的平原，有俊秀挺拔的高山，有高低起伏的丘陵，也有风吹草低见牛羊的高原和物产丰富的盆地。但是能够容纳千山万水，胸怀五湖四海的地图却是平面的。那么，如何将千姿百态的地表形态转化到平面图上，地形图又是怎样表示地面的高低起伏的呢？这一节就让我们一起学习“地形图的判读”。 导入2：故事导入 红河谷里的藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人，从他们身里的片断：电影《红河谷》 上搜出来一幅图，两个英国人撒谎说他们是捉蝴蝶的，藏族人真的相信他们画的是一只只的蝴蝶。

犀牛建模足球教程

犀牛建模足球教程 在前视图画一个五边形和六边形，分别在这两个多边形的中心打上两个中心点，以中心点为开始画两条垂直线。图片:1.JPG 评价一下你浏览此帖子的感受 精彩感动搞笑开心愤怒无聊灌水 关键词: 犀牛足球建模教程 回复引用评分收藏新鲜事 评分选定举报顶端 落魄天涯离线实现特定目标！只看该作者小中大沙发发表于: 2008-04-25 前视图，打开End和Int捕捉。画两条如图的线。在交点打图片:2.JPG

级别: 管理员 UID5 精华 4 发帖2066 铜币291 枚 威望212 点 贡献值15 点 银元0 个 在线时间382(时) 注册时间2008-03-27 最后登录2010-04-22 回复 引用 评分 新鲜事 评分选定举报顶端 落魄天涯 离线 实现特定目标！ 只看该作者 小中大 板凳 发表于: 2008-04-25 在右视图以1点为中心2点为半径画一个圆。选择圆使用旋转（Rotate 2-D),拷贝方式，以3点为中心 一参考点5为第二参考点旋转。得到两个圆 的交点，在交点打一个点。如图： 图片:3.JPG

级别: 管理员 UID5 精华 4 发帖2 066 铜币2 91 枚 威望2 12 点 贡献 值15 点 银元0 个 在线 时间382(时) 注册 时间2008-03-27 最后 登录2010-04-22 回复 引用 评分 新鲜事 评分选定举报顶端 落魄天涯 离线 实现特定目标！ 只看该作者 小中大 地板 发表于: 2008-04-25 选择六边形中心点和垂直线，使用旋转（Rotate 2-D)在右视图进行旋转。 以两圆的交点为参考点，注意要打开捕捉。如图。在两条垂直线的交点上打一个点，这个点就是球的中心点。 图片:4.JPG