Education Counts

Education Counts

Hundreds of students send me e-mail each year asking for advice about education. They want to know what to study, or whether it's okay to drop out of college since that's what I did.

A smaller number of parents send messages, often poignant, seeking guidance for their son or daughter. "How can we steer our child toward success?" they ask.

My basic advice is simple and heartfelt: Get the best education you can. Take advantage of high school and college. Learn how to learn.

It's true that I dropped out of college to start Microsoft, but I was at Harvard for three years before dropping out—and I'd love to have the time to go back. As I've said before, nobody should drop out of college unless they believe they face the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.

Kathy Cridland, a sixth-grade teacher in Ohio, wrote to say, "Several of my students claim that you never finished high school. Since you are a success, my students perceive that as a reason not to care much about getting a good education."

I finished high school!

The computer industry has lots of people who didn't finish college, but I'm not aware of any success stories that began with somebody dropping out of high school. I actually don't know any high school dropouts, let alone any successful ones.

In my company's early years we had a bright part-time programmer who threatened to drop out of high school to work full-time. We told him no.

Quite a few of our people didn't finish college, but we discourage dropping out. Having a diploma certainly helps somebody who is looking to us for a job.

College isn't the only place where information exists. You can learn in a library. But somebody handing you a book doesn't automatically foster learning. You want to learn with other people, ask questions, try out ideas and have a way to test your ability. It usually takes more than just a book.

Education should be broad, although it's fine to have deep interests, too.

In high school there were periods when I was highly focused on writing software, but for most of my high school years I had wide-ranging academic interests. My parents encouraged this, and I'm grateful that they did.

Although I attended a lot of different kinds of classes in college, I signed up for only one computer class the whole time. I read about all kinds of things.

One parent wrote me that her 15-year-old son "lost himself in the hole of the computer." He got an A in website design, but other grades were sinking, she said.

This boy is making a mistake. High school and college offer you the best chance to learn broadly—math, history, various sciences—and to do projects with other kids that teach you first-hand about group dynamics. It's fine to take a deep interest in computers, dance, language, or any other discipline, but not if it jeopardizes breadth.

I think kids sometimes trap themselves into a narrow identity. I wonder if they've just decided, "Okay, I'm the person who's good at accounting."

A friend asks, "Hey, what have you been reading?"

"Well, I'm reading about accounting."

It's just their sort of self-definition, and it's probably comfortable for them. But it's unfortunate if it comes at the sacrifice of learning about the broader world, or learning to work cooperatively.

I'm as impressed as the next person is when an 11-year-old can do calculus. He or she is learning to think logically. But a kid who is reading about Robinson Crusoe is thinking logically, too. It's not completely different.

If you fall into an obsessive pattern in high school, you've got two problems. One is that you're unlikely to change when you go to college. The other is that if you don't get reasonably good grades, it's hard to get into a college that has the highly motivated, capable students who can really help you learn about the world.

In college it's appropriate to think about specialization. Getting real expertise in an area of interest can lead to success—unless the specialty ends up being a dead end or you're not good at. Graduate school is one way to get specialized knowledge, although extended college education isn't always a good investment from a purely economic standpoint.

Choosing a specialty isn't something high school students should worry about. They should worry about getting a strong academic start.

There's not a perfect correlation between attitudes in high school and success in later life, of course.

But it's a real mistake not to take the opportunity to learn a huge range of subjects, and to learn to work with people in high school, and to get the grades that w ill help you get into a good college.

关于红军长征故事的演讲稿模板

关于红军长征故事的演讲稿模板 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 红军长征，是一首雄壮豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天!那波澜壮阔的历史画面，那高唱“英特纳雄耐尔一定要实现” 的肝胆豪情，化作一种不朽的精神，光照千秋流芳万古 ;下面是有红军长征故事演讲稿，欢迎参阅。 红军长征故事演讲稿范文1 二万五千里长征，一次改变中国命运的征程已在人们的评说中过去了大半个世纪。长征是人类战争史上的奇迹，它特有的魅力就像是一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。回首风雨来时路，漫漫征程，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地、峡谷急流、有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流......加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却利用自己的两只脚，长驱直至两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口......二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。所到之处，哪里没有浸透着红军战士的不散热血?哪里没有谱写着一曲动人的壮歌?长征向全世界宣告，红军才是英雄好汉。他们排除万难，经历了九死一生的激烈战斗，战胜了任何人都难以想象的艰难困苦。他们在一条布满荆棘和鲜血的道路上一步步艰难地走来，走向了光明和胜利。

那，是什么让长征中的人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死无辞，前仆后继地奔向一个目标?是什么让他们突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数艰难险阻，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章?是坚定不移的信仰、不屈不挠的求素、无所畏惧的前行、向着理想勇敢奋斗的精神。是老人们口中述说的长征精神。 巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心;茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念;如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。 岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利70周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。那烙印在中华儿女灵魂深处的“长征精神”，与我们党和人民在我国革命、建设和改革的壮丽进程中创造的西柏坡精神、延安精神、奥运精神、三峡移民精神、抗非典精神、神五神六精神一样，是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神和延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。长征精神已成为中华民族意志与品格的注脚;成为中华民族追求光明与理想的象征;成为中华民族发奋图强、坚忍不拔、战胜一切困难的支柱。 现在，党中央领导集体正在率领全党和全国人民，为把我们国家建设成为伟大的社会主义强国，让人民都过上幸福美满的生活进行着新的长征。我们仍然需要在21世纪里，争取实现中华民族的全面实

冠词的基本用法

冠词的用法 定冠词the最早是指示形容词，意思接近this，that，因此在不少情形下仍可译作“这，那”，不过他的意思比“this，that”要弱一些，因此，在多数情况下都不译出。 Eg: Give me the book, please. Who is the man over there. 不定冠词a 和an 的基本意思是“一个”，在不少情况下也译成“一，每” Eg: She is a friend of mine. They paid him 100 yuan a day. I go home a month. 我每月回一次家。 在译文中，“一个”这类词有时不说出来。 Eg: She is a farmer’s daughter. 她是农民的女儿。 元音（不管是名词还是形容词）前用不定冠词an, 辅音前用不定冠词a. Eg: She is an honest girl. He comes from a European country. 不定冠词a, an 的基本用法 不定冠词只用在[C]单数前。 1，表示“一个”（one）或者“每一个”（each）。可用在许多常用词组中。 Eg: a suit of clothes, a quarter of a mile, five dollars a pound, at a blow(一下子)，at a stretch(一连)，one at a time(一次一个) Rome was not built in a day. 罗马不是一天建成的。 We have six classes a day. 2, 表示“某个”（=a certain） I took my things to a hotel in New Street. 我把行李搬到新街的一家旅馆去。 I cannot remember a Christmas then it snowed so much. 我想不起哪一年的圣诞节下过这样大的雪。 She picked up a novel and began to read. 3, 表示属于哪一类（译成汉语时有时不带“一”字）——可用在表语、同位语中： Eg: The peasant girl has become an engineer. 这位农村姑娘成了工程师。 The play was written by Shakespeare, a dramatist. 4, 与一名词一起用于表示某类人或物——用作句子的主语（译成汉语时常不带“一”字）Eg: A clever politician never promises too much. 聪明的政客绝不做过多的许诺。 Can a novelist shut his eyes to the state of his country? 小说家能不看国家的现实吗？ 定冠词的基本用法 定冠词可用在各类名词前，包括单数、复数、可数、不可数。 1，表示一个或者某些特定的人或物。 Eg: I have seen the film before. 我以前看过这部影片。 The professor will give us a lecture. 这个教授将给我们做报告。 有时没有特别的修饰语，但说话人和听话人都知道指谁、指什么。

爱岗敬业演讲稿

大家好！今天，我演讲的题目是：因为工作，所以美丽。我从××年开始参加工作，到现在，已经将近×年了。×年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这×年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在×年的工作实践中，我真实地体验到了"工作着是美丽的"这样一句话。 也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人："你们在做什么"第一个工人说："我正在砌砖。"第二个工人说："我正在赚钱。"第三个工人却说："我正在建造世界上最富有特色的房子。"故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大（转载自第一范文网https://www.sodocs.net/doc/ed12577782.html,，请保留此标记。）的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。 所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。法国著名的思想家卢梭曾说过这样一句话："每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。"我们在20到50岁这段黄金时间参加工作，将人生最美好，最灿烂的年华都奉献在了工作上，我们生命的价值，很大的一部分都体现在我们的工作中，失去了工作，也就失去了展现自我价值的舞台，如果不好好工作，也就等于扼杀了我们自己的生命价值。 也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够选择的，就是我们对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想实现人生的价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神，平凡无奇的工作同样可以变得色彩纷呈，同样可以拥有美丽的人生。 如果你不愿意成为一个平庸的人，不愿意自己的年华被虚度，那就让我们一起来工作着，努力着，奉献着，同时也美丽着吧 您可以访问第一范文网（https://www.sodocs.net/doc/ed12577782.html,）查看更多与本文《爱岗敬业演讲稿——因为工作，所以美丽》相关的文章。 记得冰心说过这样一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两头，随时播种，随时开花。”，当“和谐创业，富民兴赣”的优美旋律奏响时，我总想起她这句话，也总在想，如果我们在齐心协力共建和谐社会的路上，每个人都能播下爱的种子，那我们的一路必将是开满鲜花的一路啊！ 当前，和谐兴赣、创业富民、实现崛起的时代强音正在广袤的赣鄱大地回响，“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”主题教育活动，勃发了4200万井冈儿女的激情。如何贯彻落实中央建设社会主义的要求和省委“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”主题教育活动的精神？我个人认为，必须使全体共产党员全面掌握、认真实践“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想和业务素质，在全面建设小康社会的伟大实践中充分发挥先锋模范作用，使自己成为新时期和谐兴赣、创业富民的先锋与楷模。 一是要保持共产党员先进性，奠定行为先进性的牢固思想基础。就是要用共产主义道德标准来指导和规范自己的思想和行为，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，立党为公，不谋私利，全心全意为人民服务。当前，必须坚持用马克思主义的最新理论成果来武装广大

英语演讲稿：My Views on Receiving Education

英语演讲稿：My Views on Receiving Education 演讲稿《英语演讲稿：My Views on Receiving Education》，希望大家喜欢。 相关内容请参考以下链接： 竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿 My Views on Receiving Education In my early years, I did not see the value of education. When I was going on thirteen, I started to run my own shop. From then on, I worked hard to bee a successful businessman. One day I realized the importance of the English language in the business world and started taking night classes. I was able to municate well with foreign customers after two years of English study. But I started to feel that, in the long run, having a limited knowledge of English was not enough to make my business successful. I knew that only a well- rounded education could

长征小故事演讲稿

长征小故事演讲稿 阅读红军长征途中发生了许多的故事，每个故事都让人永远铭记。下面是为大家整理的：长征小故事演讲稿，欢迎阅读!更多内容请继续关注 长征小故事演讲稿一 在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，在当地要饭，听说儿子在部队当官享福，便气冲冲找上山去。队伍正好开饭，老人看到的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带。她流泪了，提起篮子将自己要来的生芋头全部倒进了锅里。就这样，竟成为将士们难得的一顿美餐。为了欢迎这位母亲的到来，战士们演唱了自编的《牛皮腰带歌》：”牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容，演讲稿在这些可亲可敬的战士面前，她怎能不为之动情，为之自豪?还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块白洋，这是他第一次也是最后一次党费。 长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在

顽强地向前，向前。美国著名作家索尔兹伯里惊呼这是前所未闻的神话。而远涉中国的西方记者斯诺，则把这称之为“东方魔力”。令他们不解的是，到底是什么力量支撑着红军创造了这一惊心动魄的奇迹?其它很简单，就是头顶上那颗鲜红鲜红的红五星以及它射出的那熠熠生辉的希望之光。这正是千百年来我们所固有的，具有强大凝聚力、鼓舞力、战斗力和创造力的民族精魂。从孟子的“贫贱不能移，威武不能屈”到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仓”;从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到吉鸿昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，历史雄辩地证明：“民族的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的!” 在即将迈入新世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。我们的国家，我们的民族，将会以更新、更美的形象昂然屹立于世界的东方!并以此告慰长征路上那二十几万不屈的英魂! 长征小故事演讲稿二 一说起红军长征中一个惊人动魄的故事——四渡赤水，我就会感到无比的骄傲与自豪。因为红军长征四渡赤水的时候经过了我的家乡——古蔺。一说起红军长征四渡赤水，我就会想起这里面中一个小小的故事——红军“人参救母”。 一渡赤水后，红军来到走马坝，适逢贫农方少周家六十九岁的老母亲卧病在床。由于家境清贫，缺乏营养，加之老

general用法小结

general用法小结 1.表示“总(的)”，注意以下用法： (1)常见修饰的名词有。如： the general population 总人口 thegeneral line 总路线 a general manager 总经理 general editor总编辑，主编 general comment 总评 general rules 总则 the general branch 总支部 the general plan 总计划 (2)有时译为“大”。如： a general meet-ing 全体大会 general idea 大意，大概 (3)与职位名词连用，通常置于其后，意为“总…”、“…长”。如： Secretary General 秘书长 Postmaster General 邮政总长，邮务部长 a consult general 总领事 但也有个别的情况是置于职位名词之前。如： a general manager 总经理 General Secrectary 总书记(from https://www.sodocs.net/doc/ed12577782.html,) 2.表示“普遍的”、“公众的”、“一般的”等义，主要用作定语。常见搭配有。如：the general public 公众，一般公众 the general feeling 多数人的感觉 general education 普通教育 general knowledge 一般性知识，常识 general impression 大致印象 the general idea 大概的想法 有时也用作表语。如： The fog was general. 到处都是雾。 Rainy weather is general in June. 六月一般都是下雨的天气。 3.用于in general, 意为“一般说来”、“总的说来”、“通常”等。有以下用法：(1)用作状语。如： In general the plan is good. 总的说来，这个计划是好的。 The weather in Florida is warm in general. 一般说来弗罗里达州的天气是暖和的。He was in general quite glad togo. 总的说来，他还是很乐意去。 (2)放在复数名词后作定语。如： People in general like her. 人们一般都喜欢她。

以平凡也美丽为话题议论文600字5篇

以平凡也美丽为话题议论文600字5篇一朵花,它很平凡,但是春天的美丽是一朵朵花点缀而成的,使春天五彩缤纷。下面是橙子为大家带来的有关平凡也美丽为话题议论文600字5篇 平凡也美丽 雪纷飞，樱花落。流星划过——然后逝去。 ——题记 在熙熙攘攘的人群中，或许有太多的人向往不平凡的一生。但我聪明的朋友，我们不如静下心来自己想想，就会发现平凡也很美丽。 我们不是名人，没有政界的一言九鼎，力挽狂澜;没有商界里的富甲一方;没有歌星影星的流光溢彩。在这花花世界里，我们只是平凡人，只有一个不耀眼的光环紧紧扣在我们的头上——平凡。 亲爱的朋友，请不要因此而感到羞愧：请用理性擦拭一下被自卑腐蚀的双眸吧!你会发现，平凡未必不好，非凡未活的自由。当年叱咤风云的豪杰们，都会因时光的推移有了“门前冷落车马稀”的苦涩。我们虽没有站在、猩红的舞台上，感受掌声一瞬间响起来的荣耀，但也免掉了有朝一日被社会所遗忘的滋味。 既然凡人的优势如此多，那我们还在抱怨什么?命运女神已经把我们圈定在平凡里，那就活出个精彩，让自己短暂的生命绽放最美的礼花。 也许，你想做一轮明月，但你却只是一颗星星，虽没有月亮的圣洁，但拥有星星般的平凡，照样也能照亮夜晚的天空;也许，你想做

惊涛骇浪的大海，但你却只是一条瀑布，虽没有大海的宏大，但也拥有“飞流直下三千尺”的振奋人心，照样也能唤起一个人深藏已久的激情! “平凡也美丽!”将是理智的人内心所发出的呼声响彻整个神州大地!! 平凡也美丽 平凡是一场惊险搏击之后的休憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了物质的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是生命之光的黯淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。平凡是草原，孕育着生机，只要你肯探寻;平凡是大海，滋润着宽容，只要你肯包容;平凡是大地，孕育着万物，只要你积极挖掘;平凡是一次失败之后内心的沉思，是一次辛勤劳作之后的愉悦。平凡是总结了失败之后的经验，是结束了胡思乱想的稳重。平凡不是平原之草的枯萎，不是生命源泉的断绝，不是奋发前进的阻力。鲜花是美丽的，“万紫千红总是春”。 老师是美丽的，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，父母是美丽的，“谁言寸草心，报得三春晖”。……他们之间有一个共同点——平凡，平凡也是美丽的。黄金是财富，但却不是人类最宝贵的财富，而是平凡，它是生命的源泉。失去了平凡，生命之树就会枯萎。平凡是美丽的，生命因为有了平凡的点缀而丰富多彩。生命之树因为有了平凡的浇灌而更加蓬勃生机。白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，月亮为每一个平凡笼罩黑夜，星星为每一个平凡

大学英语演讲稿范文：Self-education

大学英语演讲稿范文：Self-educatio n Self education: a model of College English speech 编订：JinTai College

大学英语演讲稿范文：Self-education 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 when finishing the high school course, not every student has the chance or ability to go to college. some students choose to seek a job, start their own business or pursue other interest. however, for some students who want to get further education, they choose self-education, self-education is no better than university studies. on the one hand, self-education lacks of a well-defined structure. in the school, the teacher will make some plans for students’ studies; they plan the target, the fulfillment of expectation and assessment

长征演讲稿500字

长征演讲稿500字 导语：纪念中国工农红军长征胜利，让我们走近了红军感悟了长征，在这座精神宝库中找到了人生价值与民族精神。但我们知道，一个再完美的展览，也难以全面展示长征的伟大意义。因此，我们应该牢记胡锦涛总书记在前不久中央政治局“长征历史和长征精神”主题学习会上所讲的那句话：坚持不懈地学习中国革命史，发扬光大党的光荣革命传统。让长征精神代代相传。 长征演讲稿500字大家好!每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。 二万五千里长征，一次改变中国命运的征程已在人们的评说中过去了大半个世纪。长征是人类战争史上的奇迹，它特有的魅力就像是一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。 回首风雨来时路，漫漫征程，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地、峡谷急流、有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流……加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却利用自己的两只脚，长驱直至两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、

巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，……二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。 长征向全世界宣告，红军才是英雄好汉。长征中的人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死无辞，前仆后继地奔向一个目标!这就是长征精神：坚定不移的信仰，不屈不挠的求索，无所畏惧的前行，向着理想勇敢奋斗。 在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。它表面上看起来并非那么艰难，那么壮烈，但要取得胜利，却是相当不易的。 同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候;当你留连于武打小说，不思进取的时候;当你吃着肯德基，喝着沃尔玛，为超女疯狂的时候……想一想长征吧，想一想70年前的那些人和事。作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想，那就是实现中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征! 青年兴则国兴，青年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行，同学们!让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳!

Module2Education知识讲解

Module 2 Education 词句精讲精练 词汇精讲 1. enjoy doing “ enjoy doing sth.意为’喜欢做.. "或者做.... 很开心/很享受”。其中的“ enjoy 是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词。例如：People enjoy the city ' s quie人民喜爱这个城市宁静的街道。 I enjoy listening to pop music. 我喜欢听流行音乐。 【拓展】 enjoy常见的习惯用语还有enjoy on eself玩得开心，过得愉快”和“ have a good time ”同义。例如： They are enjoying themselves. = They are having a good time. 他们玩的很开心。 2. wear wear意为穿，戴”其后接衣服、鞋帽、眼镜等名词。例如： She likes wearing a skirt. 她喜欢穿裙子。 【拓展】辨析：put on，wear 与in put on, wear 与in 都有“穿，戴”之意。 （1）wear指穿的状态，意为穿着，戴着”例如： She is wearing a red skirt. 她穿着红裙子。 （2）put on 指穿的动作，意为“穿上，戴上”。例如： He is putting on his shoes. 他在穿鞋。 （3）in 指穿的状态，意为“穿着，戴着”。但它不能作谓语，后常跟表示颜色的词。例如： She is in red today. 她今天穿的红衣服。 3. hope hope 作动词，意为“想，希望”，主要用法如下： （ 1 ）hope 后面可直接跟动词不定式，即hope to do sth. 表示“希望做某事”。 例如： I hope to see Niagara Falls some day. 我希望有一天能看看尼加拉瓜瀑布。 （2）表达“希望某人做某事”时，不能用hope sb. to do sth. ，只能在hope 后接宾语从句，即“hope + （that）从句”，表示可能实现的愿望。例如： I hope （that） you will have a good time. 我希望你玩的愉快。 （3）hope后不能直接接名词作宾语，若要接名词，需先接for，即hope for sth.， 表示可实现的希望。例如： After these dry days, everyone hopes for rain. 干燥的天气之后，人人都希望下雨。 【拓展】wish 的用法： wish 作动词，也表示“想，希望”，但用法是有区别的。 （ 1 ）wish sb. sth. 表示“祝愿”。例如： Wish you success! 祝你成功。 （2）wish sb. to do sth. 表示“希望（某人）做某事”。例如： I wish you to win the game. 我希望你能赢得这场比赛。

爱岗敬业演讲稿：爱我所做

爱岗敬业演讲稿：爱我所做 在座的各位： 大家好！今天，我演讲的题目是：因为工作，所以美丽。我从XX年开始参加工作，到现在，已经将近X年了。X年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这X年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在X 年的工作实践中，我真实地体验到了 " 工作着是美丽的 " 这样一句话。 也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人： " 你们在做什么 " 第一个工人说： "我正在砌砖。 " 第二个工人说： " 我正在赚钱。 " 第三个工人却说： " 我正在建造世界上最富有特色的房子。 " 故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。 所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。法国着名的思想家卢梭曾说过这样一句话："每一种工作都蕴 藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。"我们在 20到50岁 这段黄金时间参加工作，将人生最美好，最灿烂的年华都奉献在了工作上，我们生命的价值，很大的一部分都体现在我们的工作中，失去了工作，也就失去了展现自我价值的舞台，如果不好好工作，也就等于扼杀了我们自己的生命价值。 也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够 选择的，就是我们对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想实现人生的价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风，有一

小学英语教师英语演讲稿My education dreams

Ladies and gentlemen, My name is .... Today, it’s my greatest honor to stand here to share my dreams about education with you. Dream is the most beautiful desire in our minds.It’s such a lovely word that we pursuit it with all our passion. The Chinese people have China’s dream which is to realize the rejuvenation of the Chinese nation. While as a teacher,I have a dream about education myself. I hope the students have a soft mind and are full of gratitude to the people and the world around them. And I hope they are grave and confident.I have a dream one day they’re able to realize the long-cherished dream deep in their mind. As a teacher, I should work with scientific methods and advanced educational concepts.First, I would recommend the students to go out of the classroom. Moreover , I will evaluate them with a multiple criteria.They are different individuals who have their own personalities. They deserve our love equally. Dream is sweet. Education itself is full of dreams and hope. As a teacher, I have too much expectations and dreams about my occupation.I will spare no efforts to make my dream come true. That’s all.Thank you for your attention.

红色故事演讲稿

红色故事演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。 走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄

子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。 亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。还是少先队员的我们是党的接班人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。革命的精神不能抛弃，它依然是我们在社会主义建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪社会主义事业建设的崭新篇章! 谢谢大家! 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 由于“左”倾路线的危害，中央苏区第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军不得不离开苏区，开始了伟大的二万五千里长征。 福建是中央红军长征的出发地之一。1934年7月，红七军团进入福建，在闽赣苏区休整补充后率先北上，进入闽浙苏区与方志敏领导的红十军团会合后，组成北上抗日先遣队。北上抗日先遣队在皖南地

Education会让你在IELTS写作与口语考试中更像一个NativeSpeaker的纯正英式短语

【Education】-1 Native Speakers在讨论教育话题时会频繁使用的短语&句型 1、sth. be an arduous process [W] 英语为第二语言的学习者倾向于使用的表达：sth. is an exhausting thing to do =sth. be a tiring process that requires a great deal of effort 【中文含义】某事是一个需要付出艰苦努力的过程 【实战例句】Attending a university with a top-tier reputation often is an arduous but rewarding process.考入一所名牌大学通常是一次需要付出艰苦努力但回报也同样丰厚的过程。 2、be very rewarding [S][W] =making someone feel satisfied 【中文含义】有回报 【实战例句】Teaching can be a very rewarding career. It allows teachers to have an input in the development of young lives.教学是一项回报丰厚的事业。老师们可以在教学的过程中，用自己的努力去培育孩子们的成长。 3、someone's aspiration/pursuit [W][S] =someone'strong wish for achievement 【中文含义】梦想，追求（应试是替代dream的地道表达） 【实战例句】The educational aspirations/pursuit of rural youth tend to be different from those of students living elsewhere.相比其他地方的孩子，农村孩子在教育上的追求与渴望是大不相同的。 4、concentrate on sth. [W][S] =direct someone's thoughts or attention towards sth. 【中文含义】集中精力于某事 【实战例句】Some people think it is more effective to educate boys and girls in single-sex schools because they believe this environment reduces distractions and encourages pupils to concentrate on their studies.一些人认为在男校或女校教育孩子更为有效，因为单一性别的环境可以减少干扰并鼓励孩子们集中精力地学习。（Cambridge IELTS 8 例句） 5、form the basis of sth. [W] =provide the ideas or actions from which sth. can develop 【中文含义】为某事物打下基础 【实战例句】Traditional ways of teaching form the basis of the lesson.传统的教学方式构成授课的基础。（Cambridge IELTS 8 例句） 【Education】-2 Native Speakers在讨论[u]教育[/u]话题时会频繁使用的短语&句型 1、use lateral thinking [W]

平凡也美丽记叙文作文

平凡也美丽记叙文作文 时间：2016-10-22 11:17:21 | 作者：学霸 【篇一：平凡也美丽】 一直以来，我都深深记得她。 她是我第一个幼儿园的老师，虽然那时我还在老家，但不论变迁过多少次，我都依然记得她。 现在我还依稀记得那所幼儿园的样子，一个不大的小门，跨进去后，院子里只放着一个滑梯。屋里的陈设也很简单，先是放我们的杂物，紧接着便是一个大厅，里面放着小桌子和小椅子，还有两个中午睡觉的屋子。就是在这样一间小平房里，我度过了我最快乐的时光。老师姓韩，是个还算漂亮的老师。她对我们总是无微不至的照顾，她那里有一个小药箱，谁生病了，就带谁到屋子里，细心地为他量体温，喂他吃药，还嘱咐他让他乖乖躺在床上，等着晚上他的父母来接他。上课时，她还会不时走进屋里查看，像极了我们的母亲。 记得有一次，妈妈把我送到了一所条件更好的幼儿园，只呆了一天，第二天便吵着要回原来的幼儿园，也并不是不适应，或许是因为那些不熟悉的声音和面孔让我害怕吧。在我的记忆中，韩老师从未训过一个人，不论我们多么调皮，她总是笑着面对我们。幼儿园里好像只有她一个老师，所以每年六一儿童节她都是最忙的一个，她总是为我们所有人排节目，从不叫苦叫累。 这么多年，我一直想再回去看看那里，但我每次回去时，幼儿园也恰好放假，我每到那里时，都很希望能从那紧闭的大门中知道老师的近况。她的这一辈子，也许都奉献给了这所不起眼的幼儿园吧。我离开的那天，是个冬天，妈妈帮我拍了一张和幼儿园所有人的合照，凡是我认识的小朋友，都在照片上签下了自己的名字，也许不够规范，但那是童年最美好的回忆。韩老师也不例外，她甚至还留下了她的手机号，叮嘱我一定要打电话给她。但我却没有。不知她是否还会想念那个在主持节目是无缘无故哭泣的小女孩。 她十分平凡，只是万千教师中最不起眼的一个。她只是个平凡的幼儿园教师。也许很多人都认为，幼儿园教师是最轻松的职业，孰不知，那份工作是多么忙碌。 虽然她很平凡，但我在她身上，看到了不平凡的美丽。那种光芒，让她十分高大。让她一直以来，都屹立在我心间。 亲爱的韩老师，您还好吗？你那平凡中的美丽，让我时刻记念着您！ 就是这样一位教师，我看到了她生命中最平凡的美丽。 【篇二：平凡也美丽】

英语演讲稿What College Education Means to Me2篇

英语演讲稿What College Education Means to Me2篇 What college education means to me 编订：JinTai College

英语演讲稿What College Education Means to Me2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语演讲稿What College Education Means to Me 2、篇章2：大学生英语演讲稿 What College Education Means to Me 篇章1:英语演讲稿What College Education Means to Me the title of my speech is “what college education means to me”.now reflecting on the past two

and half years of my college experience, i come to realize how much it has shaped me. for me, college education is a marvelous ship-builder who designed me from kneel plates up. with great vision, college education has equipped me, first with a powerful propeller----the sophisticated knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines. by dedicating myself to the engineering courses in the day and immersing myself in the rich banquet of the world literature at night, i’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul. besides, college education has also provided me with a precise compass----the sense of social responsibility. how can i best serve the interest of the public while achieving my self-fulfillment? my one year’s experience as a part-time english teacher has testified: to be valuable to society as well as to find my place, i have to possess some actual strength and the ability to function well in the most