雅思备试新手入门：提高学生听力能力6步走

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雅思备试新手入门：提高学生听力能力6步走

雅思听力考试具有相当大的挑战性

首先，听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏；其次，在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重，而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力，对考生英语基本功的要求也最为严格；最后，听力作为雅思的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中，专家将重点探讨如何提高预备阶段学生的听力能力的问题。

一、学生特点分析

随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点（characteristic）是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。

二、相关应对策略（strategy）

（一）树立信心、明确要求是根本（basis）

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心（confidence）十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标（goal），那么他怎么还会有坚持下去的动力？因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G 两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

（二）掌握单词（vocabulary）是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格（strict）。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写（包括当涉及到

相关语法知识时对拼写所作的细微改变）、知含义。所幸的是（fortunately），听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生（特别是那些基础薄弱的学生），在背好教材词汇（《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇）外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词（包括动词的过去式、过去分词的变化形式）。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚（punishment）。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

（三）跟上长段是关键（key）

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉（familiar）。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“LanguageFocus”介绍英语句子的各种发音规则（rule），笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点；其次，每当在录音中听到相关的读音现象（phenomenon）时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音；在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别（difference）。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章（时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子），利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段（phase），学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

（四）了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景（scene）为展开的，因此了解相关场景的背景（background）知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节（chapter）编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调（emphasize），仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

（五）熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

（六）听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

2014年8月雅思 听力考题预测

朗阁海外考试研究中心 Research Academy for Foreign Language Examinations1 2014 年8 月朗阁雅思听力考题预测 V120809 S1 S2 S3 S4 V120811 S1 S2 S3 S4 V120825 S1 S2 S3 S4 V120901 S1 S2 S3 S4 V120906 S1 S2 S3 S4 V120915 S1 S2 S3 S4 V120922 S1 S2 S3 S4 V120107 S1 S3 S4 V120204 S1 S2 S3 S4 V120209 S1 S2 S3 S4 V120218 S1 S2 S3 S4 V120225 S2 S3 S4 V120308 S1 S2 S3 V120310 S1 S2 S3 S4 V120317 S1 S2 S3 S4 V120331 S1 S2 V120412 S1 S2 S3 S4 V120414 S1 S2 S3 S4 V120421 S1 S2 S3 S4 V120428 S1 S3 S4 V120510 S1 S2 S3 S4 V120512 S1 S2 S3 S4 V120526 S1 S2 S3 S4 V120721 S1 S2 S3 S4 V120728 S1 S2 S3 S4 V120804 S1 S2 S3 S4 V110108 S1 V110115 S2 S3 V110122 S1 V110127 S1 S2 V110212 S2 S3 S4 V110217 S2 V110305 S1 S3 V110310 S1 S2 S3 V110312 S2 S3 V110319 S1 S3 V110402 S1 S2 V110416 S1 S4 V110428 S2 S3 V110430 S3 S4 V110507 S1 S2 S3 V110514 S1 S2 S3 S4 V110519 S1 S2 S3 S4 V110528 S1 S2 S3 S4 V110604 S1 S2 S3 S4 V110611 S1 S2 S3 S4 V110623 S1 S2 S4 V110625 S1 S2 S3 S4 V110709 S3 V110716 S1 S2 S4 V110728 S1 S2 S3 V110730 S1 S3 S4 V110813 S1 S2 S3 V110820 S1 S2 S3 S4 V110825 S1 S2 S3 S4 V110827 S1 S2 S4 V110903 S1 S2 S3 S4 V110915 S1 S2 S3 S4 V110917 S1 S2 S3 S4 V110924 S1 S2 S3 S4 V111008 S1 S2 S3 S4 V111020 S1 S2 S4 V111022 S1 S2 S3 S4 V111029 S2 S3 S4 V111105 S1 S3 V111117 S1 S2 S4 V111119 S1 S2 S3 S4 V111126 S1 S2 S4 V111203 S1 S2 S3 S4 V111210 S2 S4 V111217 S1 S2 S4 V101030 S2 S3 V101104 S1 S2 S3 S4 V101106 S1 S2 S4 V101009 S2 V101014 S1 S2 S4 V101023 S1 S2 S3 V101120 S1 S2 V101127 S1 S2 S4 V101204 S2 S3 S4 V101211 S1 S2 S3 S4 V101216 S1 S3 V101218 S1 V100130 S3 V100206 S4 V100211 S3 S4 V100220 S1 S3 V100109 S3 V100114 S2 Research Academy for Foreign Language Examinations2 V100123 S3 V100227 S1 S2 S4 V100306 S4 V100318 S1 S4 V100320 S2 S3 V100327 S3 V100805 S4 V100814 S1 S3 S4 V100821 S1 S2 S4 V100828 S1 S2 S3 V1000904 S1 S2 S3 S4 V100911 S1 S2 S3 S4 V100916 S1 S2 S3 S4 V100925 S1 S2 S3 S4 V100710 S1 S2 S3 V100715 S1 S3 V100717 S2 S4 V100731 S1 S2 S4 V100410 S1 S3 V100415 S4 V100417 S1 S2 V100424 S1 S2 S4 V100508 S1 S2 V100515 S1 S2 S3 V100520 S2 S4 V100529 S1 S3 V100617 S1 S3 S4 V100619 S1 S2 S3 S4 V100626 S3 S4

详解雅思听力section1考点及解题技巧(三)

详解雅思听力section1考点及解题技巧（三）有过雅思考试经历的考生都知道雅思听力考试的四个section中，就题目的难度、考察的背景信息及录音的速度而言，section 1可以说是难度较低的一部分，然而，纵观考题卷，我们却经常发现section 1的正确率有时却不尽人意。下面为大家详解雅思听力section1考点及解题技巧，希望对大家的雅思听力备考有帮助。 二、解题思路 Section 1中的解题思路可划分为2个环节，分别是：角色分工、信息陷阱。 1、角色分工 从section 1是一个conversation的文体上看，10道题的角色分工是很明显的。根据角色的不同，我们分为信息提问者和信息提供者。从卷面上我们不难发现， (1)10道题都是由信息提供者即回答问题的人提供，比如：Cambridge 7 Test 1 S1; (2)其中有2-4道题是由信息提问者提供，比如：Cambridge 5 Test 2 S1。 2、信息陷阱 (1)信息提问者所提供的答案多数为“陷阱”。 我们对section 1的题目做好角色分工后，就可以根据角色来做题。因为大部分的题目是由信息提供者提供，因此考生在听题的时候，可以不理会信息提问者给出的答案。 (2)信息提供者提供答案的过程中，信息随时会发生转变。 下面我们通过剑桥5 Test 2 Section 1的部分题目来讲解这2个环节。 Q2 two forms of ID e.g. driving license………………..

Q6 Computers can be booked up to……….. hours in advance. 我们先来看一下这两道题的录音： LIBRARIAN: We also need two documents for ID, so a driving license would be fine. MAN: I have got that and what else? A credit card?(陷阱之一) LIBRARIAN: No, it needs to have your address on it.(陷阱之二) MAN: Shall I bring a bank statement,(正确答案) would that do? LIBRARIAN: That’ll be fine.(给予肯定) MAN: Do I have to book in advance for them? LIBRARIAN: Oh, yes, it’s advisable. Most people tend to book 24(陷阱之一) hours in advance although sometimes you can get one with only 6(陷阱之二) hours’notice. However,(语气转折) the earliest you can book a computer is 48(正确答案) hours before you need it. 从录音中可以看出MAN是信息提问者，LIBRARIAN是信息提供者。Q2是由信息提问者提供答案，最终由信息提供者来确定正确答案，而Q6是直接由信息提供者提供答案，但信息不断更换—最终however后给出了正确答案。 以上就是详解雅思听力section1考点及解题技巧的内容，希望对大家的雅思备考有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。

雅思听力填空题的解题步骤

雅思听力填空题的解题步骤 要正确的使用这5个技巧我们首先要知道一般的填空题解题步骤有哪些，然后再在截图步骤的相应地方插入解题技巧。下面就和大家分享雅思听力填空题的解题步骤，来欣赏一下吧。 雅思听力填空题的解题步骤 填空题共分为三种，分别是notes /sentence completion、summary completion、table completion。其中notes completion 以个人信息表为载体，summary completion排版格式复杂，篇幅较长，table completion的特色是出题节奏比较有规律。大家需要了解的是，雅思听力填空题考查细节，尤其是答案的书写格式，很多时候听到答案也会拼写，可是会因为忘记大小写、单复数、连字符等等而失分。 解题步骤： 1. 审题 看清题目要求和考题指示，是否有字数限制，一般是NO MORE THAN THREE WORDS(三个字以内)，当然有的时候是两个字或四个字以内，要看具体的题目要求。雅思的评分标准很严格，即使答案的意思正确而超过了字数限制也是不得分的。

2. 预览，寻找关键词定位 预览试题的排版格式。例如在表格填空题中，第一步是要浏览表格的标题、图例和说明文字。预览标题的主要目的是为了确定*论述的主题和场景，如果有熟悉的背景信息作为基础，听的过程就会得心应手很多。第二步就是浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读，为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。 3. 预测(词性，词义，同义互换) 预测是利用生活常识、学科常识、语法常识和最重要的——对各场景的熟悉，对答案进行事先判断。以表格填空题为例，预测一般有两个思路，第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性，第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢，找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。先来说说预测词性，词性的预测有助于考生提高准确率。审题的过程中不仅要划出关键词，尤其要注意划出其中的否定形式，因为否定形式的部分在原文中一定会重读，当然了，在填空题中空格两边的词不可忽视，因为紧邻填空前的关键词经常是名词和形容词，这些关键词在绝大多数情况下要进行同义转换，因此大家可以以这些关键词作为缺失信息出现的判断依据。

雅思听力技巧之听得多不如听的巧

雅思听力技巧之听得多不如听的巧 雅思听力是同学们较熟悉的题型，也是相对来说较简单的题型。下面就和大家雅思听力技巧,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 【雅思听力技巧】听得多，不如听的巧 1、练习泛听，熟悉语境 除了语音、语速这些问题，听力中涉及的学术讨论和学术讲座也很让考生头痛。很多考生反映：“一听到第3、4部分我就头晕，那些专业术语听不懂不说，听懂的部分还很可能只是只言片语，并非*的真正涵义”。对此，考生应该首先练习泛听，形成语境。 要接触各种题材的*，考生可尝试先从数量上加大对英语*的聆听，如BBC电台广播、TVBPearl、迪斯尼动画片等都是非常好的选择，能有效帮助考生提前进入一个英语的语言环境，为真正考试热身。 2、积累核心词汇

在进行泛听的同时，还要有目的地积累词汇，按照考试场景分类词典来积累雅思考试的核心词汇，然后把词汇造成句子使用到听到、读到的*里面，形成一个初步的输入-输出的学习过程。 3、跟读 形成较好的语感后，考生可以开始练习跟读，把别人的声音变成自己的声音相当重要。在跟读阶段需要寻找合适的教材，难易适中，因为对教材的语言严谨，内容关联性强等有较高要求，跟读可以熟悉逻辑关联词的语气，在考试时就能迅速把握*的脉络。 跟读练习一段时间后，考生水平会提高不少。到这一阶段专家推荐考生可以多听听中高级类别教材，然后再到一些英语网站上下载一些英语电视台的新闻，非凡是时事类的节目。像美国老牌电视新闻节目60分钟，无论在语速还是内容上都非常切合雅思听力的后半部分，也能有效锻炼考生的思维能力。 雅思听力应该怎么记笔记 第一，找到并抓住主题; 第二，记下重要的细节句以及支持事例。换句话说，作笔记的速度要与说者的思想速度保持同步。提醒大家注意总结雅思听力场景词汇，对于雅思听力学习大家要做到细心。

2015年10月8日雅思听力预测

2015年10月8日雅思听力预测--外朗教育1 Section 2 大学讲座介绍 11-20) Multiple choices 11 Last year,去年获奖的人作品？the ads were put on the A newspaper B on website * C on radio 今年的故事才放上去网络的 12 **** was written by A a teacher * B a scientist only provide some back material，上过课 他是一个科学家但在大学做老师 C a writer，who is teaching blalalal in. 13 Story Called UF099 was to describe *B a potential disaster 14 main character which was B crime scene * C held as a prisoner A required (must, compulsory) B allowed not required C not allowed 15 No more than 1500 words --- A 16 illustrated introduction --- B 17 electronic version --- A 18 has a name in each Page --- C 只能出现在封面保证reviewer的impartial 19 more than one submission from one person ---

雅思听力强化阶段的4个技巧

雅思听力强化阶段的4个技巧 雅思听力强化技巧之词汇篇： 雅思词汇是雅思正常考试的核心，所以在雅思听力强化阶段的考生可以看一下《雅思热身听力》上的词汇，也可以背诵新版精品阶段听力材料中的生活类场景词汇，效果非常不错。但是我们推荐的也不一定是最好的，考生可以根据自己的实际情况来进行调整。 雅思听力强化技巧之定位词的作用 对于定位词不需要太过具体的去讲解，通常情况下，先引导学生将名词画出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音目的就是让考生了解出题的位置。这也是雅思听力强化部分比较男的位置，材料方面可以参考黑眼睛Unit6中的部分练习。在做这个练习的过程中，考生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关。 雅思听力强化技巧之地图题的基本知识 地图题在雅思听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕其中有一个原因就是练得太少，所以在雅思听力强化阶段可以把一些关于地图题的相关词汇以及句型加以讲解，并且巩固。 雅思听力强化技巧之选择题 这一阶段的目的主要是为了引导学生熟悉选择题的大致考点和考试思路，在听录音的过程中，了解说话人的方式来寻找正确信息的一个过程，材料可以看黑眼睛技能训练unit4里的选择题。 雅思听力提高要对症下药

选择合适的雅思听力练习方法，最重要的是根据目前自己的英语水平和备考计划，才能达到事半功倍的效果。首先要找到自己的薄弱环节，分析好问题出在哪里才能对症下药。 1. 确定自己是否题目都能跟上，这是检验是否有做题节奏上的问题。雅思听力40道题目的题号顺序和答题顺序是完全一致的。所以大家在进行雅思听力练习的时候就要按照这个顺序进行。 2. 如果总是跟不上题目，也就是录音里的内容与题目的位置不能匹配了，那就要解决题目定位的问题。 然后在检查是否有生词，是否有答案确切性的问题，有时在做题时知道答案出现的大概位置，但在一句话中不知道具体哪个词是答案，这样的话就要分析一下对答案词性和词义是否判断和预测准确，换句话说就是是否是带着目的有的放矢地听。这就是所有雅思听力练习方法中最共性的一个。 3. 最后就要看看是否快速反应，拼写速度能否过关了。 盘点雅思听力中的冷门知识点 对中国学生而言，到国外求学除了能开阔眼界，进一步了解当地的文化和风情，更主要的目的仍是精深自己的学术知识。因此，雅思听力不仅涵盖了对生存能力的检测，也涉及到了对学生各方面学术知识理解能力的考察。 在曾经考过的学术场景中，动物学是出现频率较高的一个。仅在近期的几个月里，动物学场景就出现了四次。通过对这些考题的分析，可以发现，动物学场景主要考察的特点为：

巧用雅思听力中的关系词预测答案(三)

巧用雅思听力中的关系词预测答案（三）雅思听力考试整体可以分为审题、听题、答题三个步骤，审题这个环节尤为重要，因为在审题的过程中大家需要对答案进行预测，正确的预测方法可以为听题指引方向，从而保证答题的准确率。要想准确的预测答案，就必须理清录音的思路，这就需要大家熟悉关系词的用法。下面将详细为大家介绍巧用雅思听力中的关系词预测答案的方法，希望对大家的雅思听力备考有帮助。 二、关系词在雅思听力真题中的使用 在雅思听力考试中，不管是在审题还是在听题过程中，我们都需要利用到关系词，以协助判断答案的形式及正确程度。下面我们通过真题来见证关系词的重要作用： 真题重现： 4、因果与否定关系词：Cambridge 4 test 1 section 3 21. Melanie says she has not started the assignment because A she was doing work for another course B it was a really big assignment C she hasn‘t spent time in the library. 本题特别需要注意否定关系词not 和因果关系词because. 不是考她开始作业的原因，而是不开始的原因;不是考她没做作业的结果，而是考原因解释。这里主要听否定词与原因表达句，且听到的原因应当要与事件对得上号，其他的就不用理会太多了。 5、否定关系词：Cambridge 4 test 2 section 1 Tourist attractions NOT open on Mondays：7 ………………………and Castle

如何提高雅思听力的做题速度

如何提高雅思听力的做题速度 在日常授课过程中，发现学生对老师的依赖都很强，在开始学习之前都认为报了名就会从老师那里得到诀窍，毫不费力的就能拿到雅思6分或者更高。具体表现就是除了听老师讲课以外，回到家里的练习要么少的可怜，要么就是练习不透彻，方法不对头。老师的作用绝不是仅仅给学生授课那么简单，还要在课上多跟学生进行学习态度，学习方法的沟通，要做到有理有据，把学生拉回正确的学习轨道上来。Practice makes perfect．这个道理讲起来简单，但是做到确实很难。 雅思听力练习的材料多种多样：剑桥雅思真题1—7， listen to this 初级和中级，黑眼睛系列，VOA/BBC，英语四六级的一些听力材料，大学英语听力等都是比较流行的雅思听力练习材料。研究发现，有些同学盲目崇拜题海战术，听完这个开始听那个，但是没有一种听力材料真正能做得非常透彻，收效甚微，信心也随之慢慢降低。毫无疑问多种材料的泛听能够提高听力的积累量和语感等，但是绝大多数雅思学习者并没有充足的时间开展泛听学习。而且泛听的针对性并不强，对于短期内提高雅思听力成绩的作用并不是特别大。以此看来，精听学习才是提高雅思成绩的关键，而学生又对于精听学习比较陌生，无从开展。下面，专家将就精听学习给出一些建议，无论学员在哪个阶段，所用的材料是什么，精听学习都必不可少！ A．第一轮听力 大家回想一下自己是怎么学会母语的。从刚出生的婴儿到一岁左右会说几个单词，诸如妈妈，爸爸等大约经历了一年左右的时间。在这段时间中，孩子完成了基本的听力量的积累，才能有模仿出简单词汇进而学会说话和交流的可能。从此我们可以看到，听力的积累量是很重要的。所以第一轮听力中应该至少完成剑桥雅思真题集的3－7五本书的听力。每套题都应该按照雅思考试的要求进行，不要中途停顿，而且要制定计划，完成第一轮听力的时间不能超过15天。 这样做有如下几个目的： 1，熟悉雅思考试。听完这几本书之后学生就会对雅思考试的场景，题目类型，难易程度，语速，语调等有比较直观的了解。 2，做题后给自己打分，清楚了解自己所处的雅思听力分数段，作为今后提高的参考。 B．第二轮听力 完成第一轮听力后，听力学习才刚刚开始。很多学生经常说某某材料都已经听过了，不过再做一遍的时候还是错不少，甚至上次错的地方可能还会犯错。如果听力学习仅仅停留在听，做题，对答案，然后就走人这样的层面的话，确实很难提高。在第二轮听力过程中，在15天的时间内，把每套题重新听一遍，并且要进行关键句的听写（包含答案的一句或几句话）。 这样做有如下几个目的： 1．提高速记的能力。俗话说，好记性不如烂笔头。能听懂的句子未必能很快的写下来，而雅思考试中争分夺秒，从听到答案到把答案写到空格上最多不能超过3秒钟，没有过多的思考时间。在快速尝记录关键句的过程中，书写速度自然得到提高。 2，对考查点和雅思的出题思路有清晰的认识。写多了你就会发现，雅思的考点其实也不会太多，像转折，因果，递进，比较等都是常考的考点。都听写完之后你就可以来总结每到题的考点并且分类整理这些考点。在以后的听力练习中遇到这些考点就会更加仔细，小心，正确率更高。 3，有效记忆雅思高频词汇。每个关键句中都包含有狠多有价值的单词。可能这次是填的这个词，那么下次可能填同样一句话里的其他单词。很多学生在考试中听出答案但是确写错了，归根结底还是平时对单词的拼写练习太少。 注意事项： 在听写过程中肯定会出现听不懂的情况。对于这种情况绝大多数学生的第一反应就是去看文本，这是大错特错的。阅读和听力是相冲突的，任何人的阅读量都比听力量大，能看懂的听不懂是非常正常的事情。那么我们要是有听不懂的地方怎么办？建议考生，首先，一句话你不可能每一个单词都听不懂，先把能写下来的单词写下来，然后再反复把这句话连同上下的2－3句话进行15遍以上的重听，结合语境进行猜测这句话的含义。有时侯多听几遍，多想想可能就会有突破。如果实在听不懂，那么请放在一边，明天再回来听15遍，之后可以用文本去验证自己的想法。文本的作用就是去验证自己的猜测和努力的，而不是让学生毫不费力的得到答案。得到的越容易就越容易忘记，经过努力得来的会形成长久记忆。 C．第三轮听力 在10天之内，分析自己听写中遇到的问题，并进行跟读练习。口语和听力的练习其实应该是相辅相成，相互促进的。听懂的东西练习着去说出来不但能够使之达到实际的应用的目的，并且还能够加深听力的印象，形成长久记忆。如果只能听懂这句话，但是说出来的感觉和标准录音差距很大，再次遇到这样的标准发音时可能还是听不懂。 1．核对文本后发现，写不出来的地方存在生词或词组，那么请把词义查出来，带入句子中再理解，并且把这句话跟读模仿到语速，发音，声调与录音内容基本一致。

2020年2月20日雅思听力机经预测

2020年2月20日雅思听力机经预测听力预测： 有鉴于当前雅思听力考情特点,要全面迅速提升听力并取得好成绩,必须要同时做好三方面的复习准备.即采取三手同时实行的原则： 1.背下面预测中的听力机经版本号对应的内容. 2.过关IPN资料里面的听力高频考点拼写词。 3.听透剑桥5-10(时间不够的就7-10),精听出每一句话,大声跟读复叙听力原文. 最新提醒1：2020-2020年以来的雅思旧题更多,考官越来越懒,听力旧题目经常连着考同一个号的S1,S2,S3,S4,持续出现四旧,三旧的局面(比如2020年1月23日,1月9日,2020年11月19日,11月14 日,11月7日,9月19日，3月12日听力四部分全部旧题目;12月12日，12月5日,11月21日,9月3日,8月29日,8月1日，7月11 日,6月27日,6月6日,4月11日,3月14日听力三部分旧题,1月31 日听力三部分旧题，2020年4月24日听力四个部分全部都是四旧，4月5日，2月13日,2月15日,1月25日,1月11日都是同一个号的 S1,S2,S3,S4,全部四旧，都在IPN资料里面)，听力考过的旧题还会再考 最新提醒II： V12****, V13****版本号的听力很重要,请大家引起充足的重视! 冲刺时间不足的同学只需看V13***， V12****最前面20个号 最重点 V130406S2S3S4 V130413S1S2S3 V130418S1S2S3S4 V130428S1S2S3S4 V130511S1S2S3S4

V130516S1S2S3S4 V130518S1S3S4 V130525S1S2S3 V130606S1S3S4 V130608S1S2S3S4 V130615S1S2S3S4 V130622S1S3S4 V130706S1S2S3S4 V130713S1S2S3S4 V131010S1S2S3S4 V131012S1S2S3S4 V131019S1S2S3S4 V131026S1S2S3S4 V131010S1 V130105S1S2S3S4 V130110S1S2S3S4 V130112S1S2 V130119S1S2S3S4 V1302S1S2S3S4 V130214S1S2S3S4 V130216S1S2S3S4 V130223S1S2S4 V130302S2S3S4 V130309S1S2S3S4 V130314S2S3S4 V130323S1S2S3S4 V131109S1S2S3S4 V131116S1S2S3S4 V131121S1S2S3S4 V131130S1S2S3S4 V130817S1S2S3S4 V130824S1S3 V130829S1S2S3S4 V121011S2S3S4 V121013S1S2S3S4 V121020S1S2S3S4 V121027S1S2S3S4 V121103S2S3S4 V121108S1S2S4 V121117S1S2S3S4 V121124S1S2 V120809S1S2S4 V120811S1S2S3S4 V120825S1S3S4 V120901S1S2S3 V120906S1S2S3S4 V120915S2S3S4 V120922S1S2S3S4 V130907S1S2S3S4 V130912S1S2S3 V130921S1S2S3S4 V130907S1 V130718S1S2S3S4 V130803S1S2S3S4 V121201S1S2S3S4 V121206S1S2S3S4 V121208S1S2S3S4 V121215S1S2S3S4 V120207S1S4 V120202S2S3S4 V120204S1S2S4

雅思听力技巧之提升判断正误题的准确率

雅思听力技巧之提升判断正误题的准确率 雅思听力中，频率较高的判断题往往是考生棘手的。通常考生也会了解相关的技巧，然而准确率依旧上不了。因此首先我们需要了解一下什么是判断正误题，通常听力的试题中的判断正误题与阅读试题中的判断正误题有所不同，由于听力的原文只放一次，考生不能像做阅读题那样反复回到原文中去找答案，所以小编认为听力试题中的判断正误题一般可以直接从原文中找到答案，而不需要做复杂的推理。 注意： 1.替换的出现。At no time = never 2.否定说法。At no time , never ,can’t ,must not , by no means , be free of 3. 程度限定词。单纯地让考生判断正误难度较低，于是IELTS常用一些程度限定来考查例如some之类。对于出现程度限定词的考题，所出现的限定词必定是考点，考生可不看全句，只看主语和程度限定词，有的放矢，题目便迎刃而解。例如：Both the number and the percentage of people in the United State s involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution. What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War? (A) New technological developments had little effect on farmers. (B) The percentage of the total population working in agriculture declined. (C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war. (D) Farmers achieve d new prosperity because of better rural transportation. 文中指出：非农业人口的数量和比例都增加了。由此可知是采用的程度限定词的方法进行做题，因此可以知道农业人口的数量和比例下降，所以(B)为正确答案。常见的两种程度限定： 绝对性限定：没有余地的限定。如：all ,must , must not , only , can , can not , at no time, by no means ,already , have done,等。

雅思预测

1 The government should pay for people’s education and health care. To what extent do you agree or disagree? 2 As global trade increases, many goods, including some daily goods, are exported to other countries. Such goods are usually transported over long distances during shipping. Do the benefits of this trend outweigh the drawbacks? 3 In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think that university graduates who become new teachers and doctors should work in rural areas for a few years. To what extent do you agree or disagree? 4 Some people think that in order to improve the quality of education, high-school students should be encouraged to evaluate their teachers. Others, however, think that will result in loss of respect and discipline in the classroom. Discuss both these views and give your own opinion. 5 In some countries, school subjects and course contents are decided by the government. Many people argue that students should decide these for themselves. To what extent do you agree or disagree? 6 Some people think that students should be organised into groups to study. Others, however, argue that students should study alone. Discuss both these views and give your own opinion. 7 Some people think that today, children live under more pressure than children did in the past. To what extent do you agree or disagree with this opinion? 8 Little has been done to prevent animals and plants from dying out, although people have been aware of this problem for a long time. Why have people done so little about it? How can we solve this problem? 9 A long-distance flight consumes the same amount of fuel and causes the same amount of pollution as a car does in several years' time. Some people think that to reduce environmental problems, we should discourage non-essential flights, such as tourist air travel, instead of limiting the use of cars. To what extent do you agree or disagree? 10 Many people think that we have entered a “throw-away society”and are filling the environment with plastic bags and rubbish that we cannot fully dispose of. To what extent do you agree or disagree? Suggest some solutions to this problem. 11 Some people think that cultural traditions will be destroyed if they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others, however, believe that is the only way to save these traditions. Discuss both these views and give your own opinion. 12 Public libraries should only provide books and not waste their limited resources on high-tech media such as software, videos, or DVDs. Do you agree or disagree?

雅思听力练习方法之五步法

雅思听力练习方法之五步法 雅思听力是很多考生雅思备考的痛点之一，而雅思听力的备考不是单单的记忆词汇，听英文歌曲，看英美剧就能有效的提高自己的雅思听力成绩。雅思听力练习是有一定的备考技巧，所以，烤鸭们在记忆雅思单词的同时，也要明白雅思听力的练习方法，今天前程百利雅思小编为大家分享一个很不错的雅思听力练习方法：雅思听力练习方法之五步法。 我们来看下我们不爱做听力的原因却是是我听不懂听力而且可能我觉得自己听得听懂了我也竟然没有做对。 在讲听力做题之前，我们来讨论一个问题：我为什么听不懂听力？ 同学们在准备考试时，比较不愿意做的就是听力部分的真题练习。细问原因，同学会回答说“听不懂”。同学们经常纠结的问题就是为什么我听不懂听力。那为什么我们会听不懂呢？ 原因分为以下情况： 1.词汇不够：这个词汇不够并不一定指同学们不认识单词。对于听力来说，“认识”一个单词指的是在句子中能听出这个单词。一个认识能说出意思的但是听不出来的单词，对于听力来说，等同于不认识单词。举例来说， 2.对于听力中偏口语的句子反应不过来。I was up till 3 this morning writing apaper for my literature class.(我昨天熬夜到三点写文学论文) 3.速度跟不上，这个是听力中最致命的问题。 我怎么才能听懂听力？这里给大家介绍一种听力的循序渐进的听力五步法。 雅思听力五步法 1.检查 2.视听 3.裸听 4.跟读 5.熟读

第一步，检查 检查指的并不是大家做完选择题核对答案批改，而是打开听力原文分析。雅思听力考试的听力难度，语速，场景相对是比较稳定的。听力的精华并不是题目，而是听力原文。同学们经常一上来就想着做真题，但是缺乏对于听力原文的理解，做真题效果会有一定的折扣。先看一个看例子： 题目： Play：Royal Hunt of the Sun Dates：From_____to ______ Starting Time：_______ PM Tickets available：For_______and ________ Price：? _______ 解析：play在这里是一个演出。大家会发现这个题目非常简单。第一格填演出日期，预测答案可能是月份加上日期，第二格是开始时间为下午，第三格填有票的日期，最后一个填日期。看上去是非常简单的。 先听一遍。大家会发现信息完整度不高。可以听出来一些部分信息，但是无法完整把握。主要原因是反应不过来，而反应不过来的原因是速度跟不上。 我们会听第二遍。 第二遍我们会得到更完整的信息。但是可能还是沦陷在听不懂的问题里。 我们听第三遍，也是最后一遍。因为再往下听同学们一是没有耐心，二是也遇到了瓶颈，听不懂的词句和语速跟不上的问题不是靠多听的遍数就能克服。 下面我们来看听力原文。 一篇听力可以出成各种题目，所以听力的精华是听力原文。因为雅思考试中，听力原文所体现的词库，场景，主题和速度都是相对稳定的。在做题之前要加强对听力原文的把握。 Man: Ok, so what’s the first play thataudiences can se when the theatre reopens? Woman: We’ve got a very exciting productionof Peter Shaffer’s Royal Hunt of the Sun, which is currently touring thecountry. That starts on

2018年2月3日雅思听力小范围预测

2018年2月3日雅思听力考试小范围预测 准备参加2月3日雅思考试的同学们，你们准备好了吗？为了帮助大家在雅思考试中取得好成绩，下面三立在线教育雅思网为大家收集整理的2018年2月3日雅思听力考试小范围预测，供大家参考。 选择6： 11.What purpose for this activity/new course? ----- C. celebrate the opening of dance studio 12.What day is the most popular day for this center? ----- B. weekday evenings 13.How can guest get a discount? ----- A. book in advance 14.What is the special offer? ----- A. free training hour with a coach 15.Why did they win a award? ----- C. offering professional advisers 16.Why did some guest finally quit? ----- B. did not share experience among friends

内容概述口述的足球对历史Manager and team members telephone interview 单选5 21.Where did you find the definition of “oral history”? C. handouts from previous lectures 22.What is the most important influence from internet on oral history? A. permanent records 23.Why does Mike choose this topic? B. his father loves football 24.待定 25.What are the problems with Mike’s proposed report? 配对5 A.Not reliable B.Too long C.Too noisy

5月18号雅思考试听力预测资料

5月18号雅思考试听力预测资料 Section 1 一个人预约看病，填个人信息，地址，电话，生日，字字入耳。填空（个人信息:地址、电话、生日）和2 个选择，一个是这个人 要等多久。有干扰项 第1-8 题填写个人信息: 第1 题Adrian 提示:填写一个数字可能是年龄 1) Address: 18 Kays street 『Adrian 提示: 18 kays 中的18 是门牌号，也是要求的噢, kay 后面记得加s 不是其他机经上说得问age』 2) Code number:7338 3) Emergency contacting Telephone number: 7901000 4) his sister's Work tel number:8657765 5) Occupation: (Restaurant) Waiter 6) 与紧急联系人的关系relationship: His sister 7) 生日: 13 January 1974 8) not sure 第9,10 题为选择题 9) 男的得了什么病？选: (C) elbow A.Ankle B.Neck C. elbow D.****** 10) 男的要等多长时间才能见到医生选：(D) 注意陷阱 (A) 15 minutes (B) 20 minutes (C) 30 minutes (D) 45 minutes Section 1 一个老太太被人抢了,警察对一个目击者(also old woman)调查对话。 This section is about the theft happen in the street. The key words are West Street, where the thieves’ car is waiting there. An elderly women was robbed her wallet and $50 in it. Fortunately she is unhurt. A witness reported the robbery to policeman. 1) 受害者站什么位置？选: 在library 前 证人老太太本来要去看电影，因为时间早所以先进了咖啡馆，真好看见对面有抢东西 2) 证人站的地点是: (D)bank 3) 罪犯同伙开车接应地点: West Street 的拐弯处 4) 老太太的情况如何？选择有(A)未受伤、(B)受伤(C)upset 可能是选(A)未受伤但绝对不会是upset 5)『这个是旧题』->目击者的采取的行动是：选(A)追罪犯/(D) want to help the woman (A) 追罪犯(B)报警(C)检查老太太的情况(D) want to help the woman 『这个是新题』->第5 题换了，与原题不同，问：同样的事情在谁之前发生过before t o? A.老太太 B. 说话者的朋友 C.说话者 6) 多选题, bag 内2 个物品: (A)purse/wallet (B)$50 (C)door key (D)。。。(其它选项不详) 选(A)和(B) 7) 案发后老太太的行动: report to cop 8-10)描绘chief 的外貌: The young thief was 17, curly black hair, tall and slim, whereas the elder thief is 35 years old, thedistinguished feature is a small scar Section1 女孩到洗衣店面试, 工作包括window dressings；是一个男的和一个叫penny的女的对话说的是关于面试