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小青蛙跳荷叶(教案)

小青蛙跳荷叶(教案)
小青蛙跳荷叶(教案)

幼儿园中班体育教案:看谁跳得快

教学资料参考范本 幼儿园中班体育教案:看谁跳得快 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园中班体育教案 活动目标: 1、学习双脚交替跳格子。 2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。 3、学会与同伴合作按次序进行游戏。 活动准备: 找一块宽敞的场地。 活动过程: 一、开始本分 1、热身运动。 师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。 2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。 1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。 师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看 有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗? 2、请小朋友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师:刚才我们是用手指来指认的,如果用脚来数数,看看行不行? 师:幼儿分散在格子场地处练习,每次一位幼儿跳,其余幼儿等 待片刻,轮流进行。

4、幼儿练习后提问:你们刚才是怎样用脚数的? 师:请一个小朋友来跳给老师看一看。 5、老师重点讲解跳的方法:每次一只脚踏一个数,左右脚交替进行,按顺序1——9的数字跳完。 6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、游戏:“看谁跳得快”。 师:小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫:“看谁跳得快”。 师:玩法:将小朋友分成四组,每组一块格子地,游戏开始后,每组当中的一人按1—9的顺序跳格子,其余人帮着数,跳完后换另一个人,直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、游戏进行3——4次。 三、结束部分。 1、老师表扬按要求跳的小朋友。 2、放松运动,针对幼儿的腿部进行放松活动。

中班体育教案:快乐跳跳跳

中班体育教案:快乐跳跳跳 【活动目标】 1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 【活动准备】 皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物,还有箭头,一面是月亮。音乐三段 【活动过程】 1、热身运动。开火车进场师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。 听音乐教师带小朋友做运动。 2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球: 师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么? 你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。 教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。 请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。 幼儿再次尝试跳看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。 出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢? 那老师把箭头贴在这。 我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。 师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。 教师向右边拍球。 这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。 幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。 刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。 那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。 我这里还有一个箭头,皮球应该往哪跳那请小朋友一起跟着皮球向前跳。 出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,

幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【五篇】

幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【五篇】 1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、使用色卡纸做成荷叶,能够根据孩子的弹跳水平适当改变圈之间的距离 活动目标 1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作实行跳跃; 3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 教学重点、难点 重点:学习弹跳的方法,练习跳的动作 难点:能配合手臂和腿的动作实行跳跃 活动准备 1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、使用色卡纸做成荷叶,能够根据孩子的弹跳水平适当改变圈之间的距离 活动过程 1.开始环节: 教师编小青蛙儿歌实行分组游戏,从荷叶上跳出去捉虫。 2.基本环节:

①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳, 呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!” ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得? (幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动 作要配合才能跳的远。 ③指导幼儿再次尝试使用手臂和腿的配合实行弹跳的动作,实行 游戏《小青蛙跳荷叶》; ④能够根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离; 3.结束环节: 放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作实行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。 4.延伸环节: 让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候能够使用手臂和腿配合弹跳的,幼儿自由发挥。 教学反思: 1.幼儿在活动中绝大部分都能够参与,个别幼儿也能协助老师完成,使整个活动能够展开下去,幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼,有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。 2.因为我一直担任班主任,对本班幼儿的学习情况,个性特征比 较了解,应此能够把握住教育内容,让幼儿能够很好的发展。 3.对幼儿互动的反思,在互动中有些孩子听不清老师的指令,我 在今后的活动中会充分考虑这些,使每个幼儿都参与到活动中。

中班体育教案:《从高处往下跳》

中班健康活动《从高处往下跳》 从高处往下跳 浙江湖州天使幼儿园 目标:1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。 2、尝试用椅子搭高跳,培养幼儿勇于挑战困难的品质。 准备:不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带 过程: 一、准备活动:听音乐做热身运动 师:小朋友到老师身边来,找个合适的位置,让我们一起来活动活动身体吧。 鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳 二、尝试从椅子上往下跳 1、引导幼儿想出多种跳的方法。 师:现在我们要用椅子来练习跳的本领,请你试试看你能怎么跳,带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。 五分钟 集中师:你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。 (个别幼儿展示)重点讲解方法。

讲评某一幼儿动作:她好在什么地方?她的脚是怎样的?落地时声音怎么样? (双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。) 师:有这么多跳的方法,今天我们就练习其中的一种,双脚并拢从高处往下跳。(老师边说边跳。)好再去合适的地方练习一下吧。 幼儿一起学习正确的方法 再次分散练习 教师巡回指导正确的方法:提醒幼儿双脚轻轻落地,就练习一种方法。 2、鼓励幼儿搭高椅子跳。 幼儿自由练习。教师个别指导保护,纠正不正确的姿势,鼓励胆小的幼儿大胆练习。 A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。 师:小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子,请你再去试试看。 这次要求不但脚尖轻轻的着地,还要稳稳的落地。好、去试试吧。 指导语:你落地时真稳,象体操运动员一样的。 你跳的不错落地时还要再稳一点。 B引导幼儿搭高往下跳。

师:有没有信心向更难的挑战?请你想想怎样可以再增加点高度?马上请一个小朋友去搭,(这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀?想想看这么高还需要谁的保护?) 勇敢的孩子们让我们再去试试吧。 三、结束活动 放松运动。刚才我们玩的很累了,现在我们来做做放松运动,你觉得刚才那里比较累了来放松一下,让我们来动动手,动动脚动动腰吧。 1、挑战高度的感受。 你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。 2、谈谈保护的方法。 小结:也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激,但是这个活动也有点危险的,你要注意保护自己,也要保护别人,今天我们小朋友都很勇敢,挑战了不同的难度,下次如果你还要玩这个游戏的话,一定要有大人和垫子的保护。 现在让我们去教室里喝点水,擦擦汗,休息一下吧。

中班健康活动:《小青蛙跳荷叶》教案设计

中班健康活动:《小青蛙跳荷叶》教案设计 活动目标: 1.模仿青蛙跳,练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。 2.能主动避让同伴,体验集体游戏的快乐。 活动重难点: 重点:感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。 难点:能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。 活动准备: 套圈若干,在户外场地中将套圈布置成4条线路,每个圈相隔30—40厘米。 活动过程: (一)小青蛙戏水 1.教师带领幼儿做准备运动,重点活动脚踝和腿部。 (1)小青蛙们,这是清清的池塘,让我们一起来做做运动吧。 (二)小青蛙跳荷叶 1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。 (1)碧绿荷叶圆又圆,小青蛙们,跳到荷叶上去玩一玩吧。(场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排,每排7—8个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶,教师巡视观察。) (2)请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的?(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。) 2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。 (1)路线变了,你们还能准确地跳到荷叶上吗?(教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形,也可只调整部分荷叶的位置,还可根据幼儿的能力适当调整问隔的距离和荷叶的数量,并保留1-2条第一次的直线线路。) (三)跳荷叶比赛 1.教师交代游戏内容。 今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。) 2.教师讲解游戏规则。 小朋友们分成4组,分别站在起跑线上。游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有青蛙完成挑战。跑得快、跳得准的组获胜。 3.根据幼儿体力,进行游戏2—3遍。游戏期间,教师可根据情况

中班体育游戏:蹦蹦跳跳的乒乓球

中班体育游戏:蹦蹦跳跳的乒乓球 [游戏目标] 通过弹、接乒乓球的练习和比赛,感知用力度与乒乓球弹起高低之间的关系,锻炼手、眼、脚、躯体的协调能力,产生玩用篓子接乒乓球游戏的兴趣。 [游戏准备] 人手一个篓子,塑料筐5只,4只筐里各放10个乒乓球,另一个筐里放备用乒乓球若干个,律动音乐。 [游戏过程] 一、律动导入,引发兴趣 1.幼儿随音乐进行律动。 2.师:今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友,我们来看一看它是谁。(教师出示乒乓球)乒乓球可以怎么玩呢?(打、拍、滚、吹等)我们把乒乓球拍到地上去了之后它会怎么样啊?(弹/跳起来)那我们今天来和乒乓球玩一玩用篓子接球的游戏。 二、熟悉动作,掌握技巧

1.移步练习 (1)师:小朋友玩游戏之前,先来看老师是怎么用篓子接球的。(教师示范:把乒乓球从地上弹起,做出移动脚步用篓子接球的动作)(2)师:小朋友刚刚看到老师是怎么去接球的?如果球弹得有点远了,我们的脚要怎么样? (3)师:那我们一起来做一做移步练习。(幼儿跟老师进行移步练习数次) (4)师(小结):我们在移步的时候要注意观察球弹起的方向,根据球弹起的方向移动脚步。 2.接球练习 (1)配班老师给每个幼儿发一个有一个乒乓球(供练习用)的篓子。 师:现在请小朋友将篓子挂在胸前,一起来玩一玩自己弹球、自己用篓子接球的游戏吧。 (2)教师注意观察幼儿游戏的情况,挑选弹球低和弹球高的幼儿各一名上前演示,引导幼儿感受用力度与乒乓球弹起高低之间的关系。 (3)师(总结):我们给乒乓球的用力越小,球弹起的高度就越

低;给乒乓球的用力越大,球弹起的高度就越高,引导幼儿讨论怎样用躯体调整好篓子的位置,把球接住的技巧。 (4)幼儿再次练习,教师引导幼儿将乒乓球适当地弹得高点。 三、明确规则,游戏比赛 1.教师讲解比赛规则 (1)幼儿4人一组,分成4组。 (2)每人用篓子接10个乒乓球,分4轮进行比赛。 (3)教师发出“开始”口令后,幼儿从配班老师手中盒子里拿起一个乒乓球,开始从地上弹球和用篓子接球的游戏。不管有没有接到乒乓球,都继续从盒子里拿球游戏。10次弹接球以后,师幼一起数篓子里乒乓球的个数。 (4)4轮游戏结束后,算出每一组幼儿接球的总个数,按总个数排出名次。 2.按以上规则进行两次比赛。 四、游戏结束,放松活动 1.师:我们今天用乒乓球来玩了弹、接球的游戏,你们开心吗?累不累啊?那我们现在来放松一下,捏捏、甩甩自己的胳膊,蹲下捏捏自己的腿,甩甩腿,让自己放松一下。我们也可以相互捏一捏胳

(小班体育教案)《小青蛙跳荷叶》

《小青蛙跳荷叶》 欢迎使用手机、平板等移动设备访问,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看 ?一、活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作; 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3.喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 ?二、活动准备: 1.在室外选择较平整的场地。 2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。?三、活动过程: (一)、准备活动 教师编儿歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。) (二)、巩固练习青蛙跳的动作

1.幼儿练习并脚、分脚跳,提出跳跃的要领。 2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚:并脚跳。嗒:分脚跳。咚嗒:并脚分脚跳(并脚跳,并脚跳,我的宝宝并脚跳……) (三)、进行游戏:小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们,今天我们要比赛跳荷叶,看谁能从荷叶上跳到对岸。” 1.先请一名幼儿示范,请孩子从起线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说:“青蛙宝宝,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙宝宝回到家!” 2.引导幼儿观察,互相学习小青蛙的跳跃动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。 3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。 (1)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 (2)根据孩子的活动情况,练习三次,教师逐渐加大圈与圈的距离。(先男孩女孩一起跳荷叶,荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离,男孩先跳,女孩观察,交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。) (四)、游戏:小青蛙捉害虫

幼儿园中班体育教案:《花样跳》

幼儿园中班体育教案:《花样跳》 活动目标: 1.探索用拉力球跳的多种玩法,训练弹跳力,发展灵敏、协调等身体素质。 2.提高运动时的创新能力与合作运动能力。 3.培养合作精神,体验集体活动的快乐。 活动准备: 拉力球为幼儿人数的3倍,废旧纸箱4个,“兔、狗、猪、猴”玩具各1个,自制金杯1个,音乐“火车开了”。 活动过程: 一、活动准备 1.听音乐开火车入场。 指导语:宝贝们,火车要开了,大家快来坐火车吧!(引导幼儿将拉力球套在前一个伙伴腰上,跟随音乐节奏开火车入场。) 2.热身运动。 指导语:拉力球真漂亮,来!我们用它活动一下身体吧!(引导幼儿手拿拉力球做热身运动,边做边念:举一举呀,看谁举得高;走一走呀,看谁走得好;蹲一蹲呀,看谁蹲得稳;荡一荡呀,看谁荡得高;转一转呀,看谁转得快;摇一摇呀,看谁摇得好;跳一跳呀,看谁跳得远;站一站呀,看谁站得直;拉一拉呀,看谁拉得长。) 二、探索用拉力球跳的不同玩法 指导语:宝贝们,拉力球可拉、转、弯,现在大家自由玩玩拉力球,看谁能玩出新花样。 1.幼儿分散探索,教师观察指导,引导幼儿自由玩拉力球,如头顶拉力球练平衡,将拉力球摆在地上跳等等,重点指导幼儿跳拉力球。 2.集中幼儿,介绍玩法,提出新要求:(1)请跳得有创造性的幼儿介绍玩法,然后让其余幼儿说一说自己最喜欢哪种跳并学一学;(2)提出合作用拉力球跳的新要求。 3.幼儿合作探索用拉力球跳的新花样:(1)请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法;(2)引导其他几组的幼儿学一学。 三、游戏“做客” 1.幼儿自由组合成四组,分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路。 2.引导幼儿用各种跳的方法到动物家做客。 指导语:路铺好了,怎样到小动物家做客呢?(引导幼儿用各种跳的方法) 3.分组到小动物家做客,教师观察并重点指导跳的技能。

幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》

幼儿园小班体育教学计划《小青蛙跳荷 叶》 小班体育课《小青蛙跳荷叶》适用于小班体育主题的教学活动,让孩子学会弹跳,练习跳跃,喜欢参加活动,可以遵循游戏规则,来看看幼儿园小班体育《小青蛙跳荷叶》的教案。 活动设计背景 1.在室外区域选择平坦的场地,然后用粉笔或其他记号笔在地面上画一些圆,例如荷叶。 2,用色卡纸做荷叶,可以根据孩子的弹跳能力改变圆圈之间的距离。 活动目标 1.学习如何弹跳并练习跳跃动作。 2,可以配合手臂和双腿的跳跃运动; 3,喜欢参加小青蛙跳荷叶活动,可以遵循游戏规则。 教学重点,难度 重点:学习如何弹跳和练习跳跃 难点:会随着手臂和腿部的运动而跳跃 活动准备

1.在室外区域选择平坦的场地,然后用粉笔或其他记号笔在地面上画一些圆,例如荷叶。 2,用色卡纸做荷叶,可以根据孩子的弹跳能力改变圆圈之间的距离。 活动程序 1.开始会议: 老师编辑了青蛙的小歌进行小组比赛,跳出荷叶边捉昆虫。 2.基本链接: 1请从起跑线开始,从一个圆圈跳到另一个圆圈,然后跳跳并说:``一只小青蛙,想回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱跳跃,跳跃,青蛙,小青蛙回家了!“ 2引导孩子学习小青蛙的跳跃动作,并谈论小青蛙跳得很远,他是怎么跳的? (儿童的个人演示)儿童学会集体弹跳,并了解手臂和腿部的动作必须匹配才能跳远。 3指示孩子再次尝试用胳膊和腿的配合执行弹跳动作,玩游戏《小青蛙跳荷叶》; 4.可以根据孩子的活动改变成长圈和成长圈之间的距离; 3.结束链接:

放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作来放松腿部(摇动腿,踢腿)。 4.扩展名: 让孩子们想象还有其他一些小动物,它们可以在跳跃时用胳膊和腿弹跳。孩子们可以自由玩耍。 教学反思: 1.大多数孩子可以参加活动,个别孩子也可以协助老师完成活动,从而可以进行整个活动,可以锻炼孩子的身体灵活性和协调能力,有些孩子则不活跃也将愿意参加活动。在。 2.由于我一直是班主任,所以我对这一班儿童的学习情况和性格特征有更好的了解,因此我可以掌握教育内容,让孩子们成长。 3.对儿童互动的思考。在互动过程中,有些孩子听不到老师的指令。我将在以后的活动中充分考虑这些内容,以便每个孩子都可以参加该活动。 4.整个活动孩子的参与率很高,孩子的热情很高。如果我重新参加这堂课,我会更认真地设计它,找出不足之处,并使孩子们更加感兴趣。 小百科全书:青蛙属于合唱类两栖动物,两栖动物,按蚊和青蛙。成人没有尾巴。卵在水中产生,在体外受精,孵化成痰,用痰吸气并变异。成人主要在肺中呼吸,并使用皮肤呼吸。大多数青蛙都是通过体外受精而受精的,受精卵孵化到母亲外的the中。世界上只有10到12种

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则 活动准备: 1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程: 一、热身活动导入 1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它 是谁。(出示青蛙图片) 2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名 称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一 只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫, 跳起来-------------吃掉它!" 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。 3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫; 可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫 子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸 每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。 三、增加游戏难度 1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫, 我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为 老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动

幼儿园中班体育活动《蟋蟀跳跳跳》(立定跳)

教学资料参考范本 幼儿园中班体育活动《蟋蟀跳跳跳》(立定跳) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图:中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小 班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班 的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏 之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏, 所以我设计了本次活动。 活动目标: 1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳,发展幼儿的腿部的力量, 提高幼儿的跳跃和平衡能力。 2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。 3、体验模仿小蟋蟀的乐趣。 活动准备: 1、蟋蟀头饰,指定一地方为"家"。 2、活动背景音乐。 活动过程: 一、开始部分(情境引入)1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰,让幼儿 进行角色定位。师:"我是谁呀?"幼:"蟋蟀妈妈"。为幼儿分发头饰。 2、"今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!"。教 师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。 二、基础部分1、"真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们 也来学一学、练一练跳跃吧。"教师带领幼儿自由练习跳跃。 2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。"哇!我发现这只蟋蟀宝宝 跳的可能好,你来当当小老师,为大家做个示范好吗?"3、教师总结 幼儿的跳跃方法,强调并示范双脚并拢跳的规范动作。"咱们蟋蟀跳的

时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦。"(动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻)。 4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。教师巡视,并纠正幼儿不规范的地方。 5、"我的小蟋蟀们真能干,大家都学会了跳跃的本领,现在来跟妈妈一起跳起来吧!"幼儿跟着老师练习正确的连续跳。 三、结束部分1、游戏:蟋蟀找家。 教师讲解游戏规则,开展游戏:能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。"现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说"出发"的时候,你们就找准一个"家",然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?"比一比谁跳的又快又好。教师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。 2、整理放松部分。"蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。"

幼儿园中班体育活动:我们都来跳一跳

幼儿园中班体育活动:我们都来跳一跳

幼儿园中班体育活动:我们都来跳一跳 一、设计来源: 我园正在进行关于体育器械“一物多玩”的研究。在下午体育活动中我发现幼儿对轮胎是非常感兴趣。在《纲要》健康领域的内容与要求中提出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”所以我选择了幼儿喜欢的轮胎轮胎作为活动器械,并根据中班上学期本班幼儿“跳”这个动作的发展水平,设计了这节体育活动。 二、设计意图: 介绍活动目标。本节活动我选择了“由高处向下跳”这个基本动作为活动重点。而在一定的高度上保持身体平衡并能动作正确的向下跳是难点。重难点的体现,在设计活动时,我考虑分层次进行,也就是活动中先跳一个轮胎的高度,在跳两个轮胎的高度。在这节活动之前我们已经进行了一些与轮胎有关的体育教学活动和体育游戏。所以区域游戏一是让幼儿在活动中身体能得到全面锻炼。二是对以前游戏的回忆,这其中也包括了合作性的游戏 活动目标: 1、学习站在30—45厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳,提高腿部弹跳的能力; 2、自主探索,模仿练习,逐步掌握由高处向下跳的技能; 3、大胆克服由于高度变化而产生的困难,体验用轮胎进行体育锻炼的快乐。 活动准备: 经验准备:幼儿有玩轮胎的经验; 材料准备:1、轮胎17个;泡沫地垫6个; 2、音乐磁带,录音机。 活动过程: 1、开始部分 (1)幼儿与教师围绕场地慢跑1—2圈。 (2)跟着音乐做韵律操。 (3)幼儿根据自己的情况减去适量衣服。 2、基本部分 (1)尝试一个人玩轮胎,玩岀各种方法。 请个别幼儿示范自己的玩法。 (2)初步学习新的玩法,站在轮胎上向下跳。 动作要领:双脚并拢平稳的站在轮胎边上,轻轻向下跳,前脚掌落地,落地要轻。 (3)幼儿借助教师的口令原地练习。 口令:一、二、跳。强调:前脚掌落地,落地轻。 (4)幼儿自由练习,教师观察幼儿动作中出现的问题,找出需要重点讲解部分。 请幼儿示范正确的动作,幼儿相互学习。 (5)尝试跳两个轮胎的高度,帮助幼儿勇于克服困难。 (6)轮胎区域游戏

小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计

小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计项目构思设计 指导思想 以《新课程标准》为依据,遵循“健康第一”的宗旨,体现“汗、会、乐”原则。通过小青蛙跳荷叶过池塘的情境创设,让学生在教学中完成学习目标。 学情分析 对象为三年级学生,他们爱跑爱跳爱表现,但身体处于刚刚发育时期,注意力较差。因此本课通过各种游戏来提高凝聚力,营造快乐氛围,以满足学生参与活动和学习的需要。 教材分析 单脚跳、双脚跳是小学水平二跳跃类重点项目,也是《省标》的考核内容。主要发展学生的弹跳、协调能力,以及培养学生对时间、空间的判断能力。 动作 要领 膝盖要弯屈,前脚来蹬地,发力从地起,落地滚着地。 重、难点 教学重点:前脚掌蹬地,双脚跳时,双脚同时起跳同时落地,落地时前脚掌滚动着地过度到全脚掌。 教学难点:保持身体平衡,跳起后具有一定的高度和远度。 创新思路 摆脱了传统的手拿跳绳练习单脚跳,双脚跳的练习方式,创设了《小青蛙跳荷叶过池塘》的情境来进行教学;设计丰富多彩的跳跃理由和跳跃环境,让学生愉悦地完成学习任务,较好地体现了《新课程标准》指导思想。 学习目标1.认知目标:体验跳跃的运动乐趣,初步掌握原地单脚或双脚踏跳,向高处或远处跃起并能轻巧落地的方法; 2.技能目标:发展弹跳能力、协调能力,培养学生对时间、空间的判断能力;3.情感目标:培养学生勇敢、果断、不断进取的意志品质。 教学 方法 情境教学法、示范法、分解法、练习法、比赛游戏法教学法

教学过程一、准备部分 (一)课堂常规 (二)自编绳操 (三)跳小溪练习 二、基本部分 (一)学习原地双脚跳(二)学习原地、助跑单脚跳(三)游戏:小青蛙跳荷叶(四)比赛:发夹赛跑 三、结束部分 (一)放松操 (二)小结 (三)下课

中班跳跃户外游戏教案

中班跳跃户外游戏教案 【篇一:中班体育活动《小青蛙跳跳跳》】 中班健康活动《小青蛙跳跳跳》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动 的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的 发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳 的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境,以扮演 小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以 锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基 础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿“小青蛙” 角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助 于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要 是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和 关节的灵活性,具有极大的价值。 一、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。 二、活动准备 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。三、活动过程 (一)进场: 热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃 蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 (二)引导幼儿自由探索:

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则 活动准备: 1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的 距离 3.青蛙图片 活动过程: 一、热身活动导入 1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝 宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片) 2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小 朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩 一个好玩的小游戏,游戏的名称叫小青蛙,请小朋友跟 着我一起做(边念儿歌边做动作)我是一只小青蛙,抓虫 本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳 起来-------------吃掉它! 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。

3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对 面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟 着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝 抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。 三、增加游戏难度 1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都 抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加 大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能 跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳 一次荷叶。 四、放松活动 1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀? 2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪 现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害 虫吧!

中班体育活动《助跑跨跳》

中班体育活动《助跑跨跳》 活动目标: 1.学习助跑跨跳动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。 2.每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳过障碍物。 3.喜欢参加体育活动,不怕困难,具有敢于挑战自我的意识。 活动准备: 1. 场地准备 2. 扁担若干、橡皮筋、长凳、6个箩筐、与幼儿人数相等的海洋球 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1.师:今天老师带你们一起去野外锻炼身体,途中我们要经过平地、盘山路、山坡,所以要听清老师的指令。 跑步走——绕盘山路——上山坡——平路——下山坡——到目的地 二、基本部分(学习助跑跨跳) ●教师讲解助跑跨跳

师:今天我们有一个任务要去野外摘到果子,可是中间我们会遇到一条又宽又大的河,谁能想到好办法通过它。 1个别幼儿示范动作 分别请三个能力不同的幼儿来示范。 2.教师示范 师:老师也有一个好办法,请你们仔细看看我是怎么做的。 提问: 1.老师刚才先怎么做的?(跑步) 2.为什么我要先跑步呢? 小结:是的,跑步能使我们的身体有一股力量,能帮助我们跳的更远,更容易的过小河。 3.我还做了什么动作?(蹬、跨跳) 教师小结:是的,刚才我先跑步,到河的前面蹬地一只脚先跨过去,另一只脚再跟过去,这个动作就叫做助跑跨跳。 3.教师再次示范 4.幼儿个别练习。 教师纠正幼儿练习中出现的问题。 ●通过器械练习助跑跨跳

师:好,接下来我们要去小河上试一试刚才学的本领了。 1.交代要求:这里有三条小河,第一条最窄,第三条最宽,中间一条不窄也不宽。这三条河你都可以去试一试,你想过哪一条就站在它对应的起点后面排好队。后面的小朋友必须等前面的小朋友跨过小河了才能往前跳。 2.幼儿第一次练习 幼儿自由选择自己想要去跨跳的小河,每个人至少跨跳三次以上。教师观察幼儿跨跳的方式。 教师纠错:示范错误的跨跳方式,请小朋友指出哪里错了。请动作正确的幼儿示范。教师小结再次强调助跑跨跳的要点:先跑,蹬地,一只脚起跳跨过小河,后面一只脚跟过去。也可以通过口令:跑——蹬,跨跳。 3.幼儿第二次练习 提升难度:将扁担放在梅花桩上 师:现在小河不仅变宽了而且河水还长高了,你们有没有信心通过它? 根据幼儿练习情况进行1~2次的练习。鼓励幼儿每条不同宽度的小河都尝试通过。

中班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思

中班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思中班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,模仿青蛙跳,练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳,能主动避让同伴,体验集体游戏的快乐,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看小青蛙跳荷叶教案吧。 活动目标: 1.模仿青蛙跳,练习在间隔30--40厘米的圆中双脚连续行进跳。 2.能主动避让同伴,体验集体游戏的快乐。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点: 重点:感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。 难点:能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。 活动准备: 套圈若干,在户外场地中将套圈布置成4条线路,每个圈相隔30--40厘米。 活动过程: (一)小青蛙戏水 1.教师带领幼儿做准备运动,重点活动脚踝和腿部。 (1)小青蛙们,这是清清的池塘,让我们一起来做做运动吧。

(二)小青蛙跳荷叶 1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。 (1)碧绿荷叶圆又圆,小青蛙们,跳到荷叶上去玩一玩吧。(场地上用塑料圈摆成间隔30--40厘米的直排,每排7--8个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶,教师巡视观察。) (2)请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的?(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。) 2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。 (1)路线变了,你们还能准确地跳到荷叶上吗?(教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形,也可只调整部分荷叶的位置,还可根据幼儿的能力适当调整问隔的距离和荷叶的数量,并保留1-2条第一次的直线线路。) (三)跳荷叶比赛 1.教师交代游戏内容。 今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。) 2.教师讲解游戏规则。 小朋友们分成4组,分别站在起跑线上。游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直

中班体育活动袋鼠跳跳

中班体育活动: 袋鼠跳跳跳 目标: 1.培养幼儿探索袋鼠负重跳远的的方法。 2.有自我保护意识,不做危险的动作。 3.积极勇敢地参与活动,有自信心。 准备: 小书包、玩具水果、篮子、30CM宽的泡沫地垫若干,录音机、磁带。 场地布置: 过程: 一、开始部分 1.教师扮演袋鼠妈妈带领幼儿进入活动场地。 师:“春天来啦!草地上多美呀,小袋鼠们,跟妈妈一起出来玩玩吧。” 2.教师示范袋鼠跳的动作,幼儿分散练习。 (教师将书包背在胸前做袋鼠的口袋) 师:“宝宝们,我们袋鼠走路喜欢一跳一跳地,现在你们先看看妈妈是怎样跳的,然后你们也来学一学,好吗?” (幼儿也将叫书包背在胸前,学着袋鼠妈妈的动作,双脚并拢向前跳) 3.引导幼儿练习双脚并拢向前跳远。

师:“小袋鼠们跳得都很棒!这次我们来试试看谁能向前跳得远一些。” 幼儿自由练习,教师巡回指导。 二、游戏“小袋鼠运水果” 1.教师交代游戏玩法。 草地上布置好地垫连接成的“峡谷”,在“峡谷”对岸四散放上各种水果,引导幼儿背着小书包,双脚并拢跳过“峡谷”,到达对岸,将水果放入袋内然后再跳回来,将水果放进篮子里。 师:“小袋鼠宝宝们,前面的草地上有很多好吃的水果,但是中间隔着一条峡谷,请大家想想办法,怎么样才能到峡谷对岸拿到水果呢?”(跳过去)2.幼儿按规则进行游戏,老师根据幼儿的游戏情况进行个别指导。 3.将幼儿分成三组进行游戏。 师:“小袋鼠们真能干,运回了好多水果!这次我们来分组进行一个比赛,哪一组运回的水果多,哪一组就是冠军,好吗?” (幼儿分成三组进行运水果比赛,并评选出冠军组。) 三、结束部分。 1.放松活动。 师:“今天小袋鼠们真能干!运回了这么多的水果,你们累吗?让我们一起来放松一下吧。” (跟着音乐做放松动作:捶捶背、敲敲腿、揉揉肩等) 2.整理游戏材料,幼儿离开场地。

小班体育游戏教案:《小青蛙跳荷叶》(三篇)

小班体育游戏教案:《小青蛙跳荷叶》 小班体育游戏教案:《小青蛙跳荷叶》1 目标: 1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 准备: 1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 过程: 1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。) 2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。” ①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 ③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》; ④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离; 3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。 小班体育游戏教案:《小青蛙跳荷叶》2 活动目标: 1、利用游戏情境,练习双脚跳。(重) 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难) 3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 活动准备: 荷叶若干 活动过程: 1、热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景 (1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀? 小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》优质

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活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则 活动准备: 1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片活动过程: 一、热身活动导入 1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它 是谁。(出示青蛙图片) 2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名 称叫“小青蛙”,请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)“我 是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!” 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。

2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。 3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。“小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!” 4.教师再次带领幼儿进行“小青蛙跳荷叶”的游戏。 三、增加游戏难度 1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀? 2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧! 一、活动目标:

中班体育跳跃教案

中班体育跳跃教案 幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。下面是小编为大家整理的中班体育跳跃教案,希望大家喜欢! 中班体育跳跃教案篇一:【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。 2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。 【活动准备】 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,

双臂向前方伸出,把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。 幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。 幼儿徒手模仿练习。 幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。 指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

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