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天津师范大学教学工作研讨会简报

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班主任工作会议简报范文三篇

班主任工作会议简报范文三篇 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重 中之重。为进一步强化班级管理,提高班主任的工作水平,促进班主任间的交流与合作,让班主任的先进经验更好地发挥作用,3月1日下午两点四十分,实验小学在四楼会议室召开了班主任工作会议。 首先,由分管德育工作的叶主任带领全体班主任学习一篇文章——《从小学生屡教不改谈起》,给予了班主任很大的启发。随后,我们又一起学习了《文明班级评选》和《“学雷锋” ___活动实施方案》,明确了近期德育工作的重点:加强班级日常量化考核;出一期“学雷锋精神”的黑板报;动员全体学生做一件好事;各班评选“学雷锋标兵”、“文明之星”各一名。 接着,叶主任公布了前两周班级日常量化考核的扣分情况,其中有七个班级没有扣一分。没有扣分的班级的班主任跟大家交流了一些管理班级的好做法,也进行了自我反思,提出了工作中存在的不足。 最后,由王校长作发言,她指出,班级管理的关键是班主任的'工作态度,班主任只有认真、负责,工作才能出成效。

20xx年2月17日下午3:00学校的会议室一片欢声笑语,经过一个月的休整,班主任们精神焕发,在这里参加20xx——20xx年下学期的第一次班主任会议。李江校长、陈瑞武书记出席了本次会议。 会上,李江校长希望各位班主任本学期要积极配合学校抓好学风、校风;配合学生科抓好后进生的转化工作;协助文化课老师抓好文化课的学习;要求班主任做一些创新性的工作;要求加强大专班的管理,特别是大专学生的上课到位问题和宿舍的卫生工作。陈瑞武书记强调要抓好安全工作,包括人身安全、财、物、用电安全等工作。学生科要求班主任一定要深入宿舍看望学生,了解学生返校情况并布置各班开班会及做好开学收费、工作;宣布所有受过处分的学生开学后第一周,每晚7:30参加学习班学习学生; 2月28号以前各班主任要做好本学期的并要求各班班主任尽快完成本班奖学金的评定工作。 班主任工作在各位领导的关心和班主任们的努力下,正紧张而有序地进行着,为我校的顺利开学奠定了坚实的基础。 xxxx年1月12日上午,吕巷小学20xx学年第一学期班主任工作总结会在第一会议室召开。本次会议由政工教导顾莲花老师主持,XX区托管学校的校长也出席了本次会议。

青年教师教学研讨会发言稿

青年教师教学研讨会发言稿 青年教师教学研讨会发言稿 从10月30日开始到11月2日结束,四天中我听在座的13名教师的讲课,总体感觉你们每位教师的素质还是不错的,虽然刚上讲台不久,讲课显得有点稚嫩,但潜力很大。 课后与我交流的老师有三位:他们是杜**、陈**、梁**;上课留给我印象比较深的老师也有三位:他们是王**、范**、陈**。 要想上好一节课,首先要清楚什么样的课才是好课,好课通俗的说:就是所有学生都学会了这节课你要教的东西。科学点说:就是课堂效益好,学生们都有所收获。至于如何才能达到这个标准,那是仁者见仁智者见智,这也大概是教无定法缘由吧!尽管教无定法,但教学的许多环节是必不可少的,它构成课堂教学的基本框架。这些环节如果都做的完美无缺,那可以肯定地说,这节课是一节好课。那么课堂教学的基本环节有哪些呢?我觉得起码有六个方面:一是导课,二是新课讲授,三是课堂训练,四是课堂反馈,五是课堂小结,六是作业布置。如何才能完成好这些环节呢? 一、导课要新颖:俗话说:“良好的开头是成功的.一半。”课堂开始的导课若设计的新颖、引人入胜,那么就会很容易激发学生们的学习兴趣,至于采用什么样的方式来导课,那要看你的学生的实际情况。如果你的学生喜欢听故事,那你就采用故事导课;如果你的学生喜欢音乐,那你就采用音乐导课;若学生喜欢创设情境,那就采用

情景导课的方式;若学生喜欢做实验,那就采用实验导课的方式;当然也可以采用复习先前学习的知识归纳导课等等,导课没规定,关键看实效。 二、新课讲授要有趣:新课讲授时:不论从语言表达、内容呈现,还是从问题提问、板书设计都要体现出“趣味”来。要把我们教学生学的,变成学生想要学的;要把我们想让学生思考的,变成学生自己为了学习而想要思考的。即从“要我学”变成“我要学”。这样不论是课程原有的问题还是课堂生成性问题,就会迎刃而解,课堂也将会变成师生享受型课堂。这样也就不会出现教师倦怠学生厌学的悲惨局面。 三、课堂训练要有区分度:这需要教师准确把握学生实际,根据学生实际最少也要把课堂训练设计成两大部分。即:所有学生必须完成部分和选择性提升完成部分。当然,按照“低难度、密台阶”原则,亦可以分得更细,使得每一个学生在课堂训练中对所学的知识有所巩固,部分同学有所提高。这样就不会出现课堂中有的学生不停地干,有的学生在那里早早地看的现象,有利于全体学生的全面发展,也有利于课堂效益的提高。 四、课堂反馈要有针对性:我们一般的教师课堂反馈都是对对答案,或者是教师逐题讲讲所谓的解题思路,往往是信马由缰,讲到那里算那里,不分主次;其实反馈课堂学生存在的问题是非常值得重视的一个环节,若学生已经论清楚的问题,你不厌其烦的讲学生是不会听的;若学生没有论清楚的问题,你没有细致入微的解答学生是学不

教学研讨会心得体会

教学研讨会心得体会 1月9日到1月10日,在洙泗小学阶梯教室举行了为期两天的洙泗小学第二届教学研讨会。来自枣庄市薛城区的三位老师和我校的六位老师上了观摩课,薛城区教研室主任为我们做了关于高效课堂的报告。这些教师都是教学精英,有着扎实的基本功,先进的教学理念和丰富的教学手段。在这次活动中,受益匪浅,老师的课精彩纷呈,高潮迭起,在教材处理上亦是层层推进,环环相扣。下面仅就这两天的学习谈一下自己的心得体会: 一、对学生的印象 在本次本次观摩中,让我感触最深的是上课的学生,他们非常优秀:能回答出老师提出的各种问题,能提出老师想要的一切问题,能碰撞出老师你想要的精彩,能和老师达成想要的天然默契,而且还非常的有礼貌、守纪律。记得那些学生走上课堂时安静、有秩序给在场的每位老师问好。下课时是那样有秩序地向老师告别,还要整齐地转过来向听课的老师敬礼,问声“老师,您辛苦了!”“老师,再见!”再有秩序地离开会场!学生课堂上活跃的思维、开阔的思路更是让我们惊叹。如高伟老师在《邻里之间》这节课中,学生回答出了高老师预设的各种不同的问题,诸如介绍邻居、和邻居相处的窍门等;王莉老师在《呼风唤雨的世纪》一课中读了课题你有什么感受,课文的主要内容是什么,生活在这样的世纪里有什么感受,为什么还要写过去等;李甜老师在教学《烙饼》一课进行到巩固练习时,让学生去给饭店的老板帮帮忙,三位客人应该怎么上菜等?所有的问题在老师的引导下都能一一作答。在孔晓荣老师的《密切联系的生物界》学生展演中,他们的自我介绍和相互间的关联更让人惊奇。这些学生太有才了!学生有这样活跃的思维,这样良好的学习习惯,我想他们的前途将更辉煌。 二、感受大师的风采。 1、感受他们高超的专业素养”。 这些教师的专业文化素养是丰厚的,在他们的举手投足间透出精干和干练,这种精炼、丰富、有感染力的语言将课堂气氛推向一个又一个高潮,这样的课怎会不精彩呢?每位老师都是在讲完课接着说课的,并进行了反思,这可是在没有任何准备的情况下进行的,要达到这种程度没有丰富的文化底蕴是完不成的。课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离,激发了学生的学习热情;课堂评价及时,关注了学生的情感。在眼神、动作、语言的鼓励下,学生能不喜欢这样的课吗? 2、感受他们的“激情”。 在本次活动中,每位老师都激情四射。像孔晓荣老师在可开始前像小孩子一样欢快的唱《蜗牛与黄鹂鸟》,高伟老师却在进行爱心大搜索,从他们微笑的脸上就可以看出他们在面对孩子时是多么的有激情。每位老师都以饱满的激情贯穿课堂始终,用她们特有的方式提出各种挑战性的问题,让学生在活动中分析问题,解决问题。始终在激励学生的求知欲望。 3、他们都是“有心”的老师。 他们精心设计了教学课件,并利用视频展示台对学生作业和作品进行展示,使教学变得形象直观,调动了学生学习的积极性。在教学中都适时的采用了小组合作的学习方式,让学生通过明确分工,协调配合,对

初中教学工作会议简报

( 公文写作范文) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-016375 初中教学工作会议简报Brief report of junior high school teaching meeting

初中教学工作会议简报 为加强我区初中教学工作的管理,提高课堂教学的有效性,运用评价手段进一步提高我区初中的教学质量,办好每一所学校,促进我区教育的均衡发展,区教育局于2月28日下午在区教育局三楼礼堂召开了20xx年荔湾区初中教学工作会议,区属19所公办初中主管教学工作的校长、教导主任和初三年级组长约60人参加了会议。 发展中心宋要武主任首先从教研的角度、以数据统计和分析为依据、结合近年我区初中学校调研视导情况、20xx年中考我区后1/3学生情况,以及本学期中学部主要教研工作等,提出“初中教学工作指导意见”。宋主任从教学目标、教学过程与方法、教学效果几个方面考虑,有效的课堂教学应提倡课前“三问”、课后“三省”,教师要做“反思型”的教师,争取进一步提高课堂教学的有效性;我区中小学要深化“二元五次”常态课的研究与实践、聚焦毕业班学科复习课的课型及其有效性研究。 中教科陈劲波科长从管理的角度,对我区学校管理、特色发展、招生工作等方面给出明确的指导意见。强调重视及做好初中教学、加强常规管理。陈科长特别是论述了学校管理、学校科研和学校特色发展之间的关系,提出科研要出成果、

并把成果转化为生产力;好的校长是为教师专业成长给予机会、创造成长的土壤和环境;学校特色发展是自然而然地形成的,不是为特色而特色的…… 王潇副局长从核心的细节管理给出七项指示和三点关注: 1、课程设置的核心细节,课本、生本、校本的无缝衔接,当课程实现校本化以后,学校才会有自己的特色。 2、教师成长的核心细节,研磨常态课,教师成长的关键点在课堂上。 3、教师备课的核心细节,落实有效的网络备课,强化教师自我备课与借助网络、借助经验相结合,加强集体备课,做到同伴相助。 4、课堂教学的核心细节,还是学风,好的课堂用八字形容“积极主动、用心思考”。 5、学生学习的核心细节,个体学习与小组学习相结合,强化小组合作学习,课堂教学和评价都基于小组,重视方法、过程、情感的参与。 6、作业教学的核心细节,用三个字概括:“备”、“评”、“矫”。“备”是备教案、备作业,关注学情、关注教材,精心命题;“评”指及时反馈作业情况,给出评价意见;“矫”是及时纠错、及时矫正。 7、教学评价的核心细节,建立督评机制,包括激励机制等。 对初三教学值得注意的问题,主要有三个关注。 第一,关注各年级,尤其是初中毕业班后1/3学生,整体提升教学质量; 第二,关注基础,提高能力,对后1/3学生尤其要关注知识层面; 第三,关注课堂,切实减负,核心问题是提高课堂效益。 关治雄副局长与全体与会人员分享了两点认识:关于教育公平与尊重差异的教育。对于学校特色发展也给出重要指引:特色是在规范办学基础上形成的、比

教学研讨会领导讲话稿

教学研讨会领导讲话稿 建设科学、高效的教学管理制度是我国高等学校提高教学质量,培养合格人才的根本保证,也是我国当前高等教育改革中的重要内容之一。下面是小编给大家整理的教学研讨会领导讲话稿,仅供参考。 教学研讨会领导讲话稿篇1 尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们: 大家好!很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言,作为一名大四学生,对我院的教学工作有一定得了解的同时,深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩,好的教学方法无疑是教学工作的催化剂,能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天,我就学院的教学状况发表一下自己的看法,不当之处,请各位专家、领导、老师们批评指正。 首先,我院教学状态基本良好,细节之处有待提高。 我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下,认真落实培养计划,对英语、日语两个专业的教学各有特色,师资力

量的培养,教授、博士、讲师的比列逐渐扩大,外教的引进,无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用,老师专业课精彩的讲解,耐心的解答,从根本上提高了学生的专业素质和基本技能,外教生动有趣的课堂实践,外语文化节的实际锻炼,使学生能够结合专业知识,理论联系实际,在课堂中学习,在活动中实践。可是,我们也看到,实践操作的舞台不足,载体形式不够多样,又比较拘于形式,许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大,学生的理论知识还是得不到有力的锻炼,学了忘记,应付考试等现象层出不穷。究其原因,是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况,我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台,如办好外语文化节,一系列的外文歌曲大赛,外语戏曲大赛,外语配音大赛,口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力,从而提高外语运用能力。此外,应选派专门老师指导,在各类比赛中,给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师,提高比赛档次,一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力,而来提高外国语学院在全校的影响力,逐步形成专业特色,吸引外院学生参加,促进全校外语教学。 其次,导师制度初衷美好,实施过程有待优化。 导师制是大学教育教学的优良传统,利用班导师,可以引导学生少走弯路,克服学习困难,帮助学生走出学习困境。我院的

教育教学个人年度工作总结(三篇)

编号:_____ 教育教学个人年度工作总结(三篇) 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共16 页

教育教学个人年度工作总结(三篇) 篇一 在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,强力推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位;抓好抓细学校常规工作。为了总结成绩,寻找不足工作,现将本学期的工作总结如下: 一、德育工作,长抓不懈 1、管理机构是核心 这一学期来,为了更好的加强我校的德育工作管理,我们建立了学校--教导处—德育处---少先队--教室的管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及教室领导参与的德育工作领导小组,实施德育工作一起抓的局面。 2、教室管理是排头兵 教室是学校德育工作的基本单位,教室领导是教室德育工作的第一责任人。为此,学校建立了教室、学生及教室领导老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、教室及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,教室工作情况每日一汇总并白板展示,每周一总结,对好的教室及时表扬并颁发流动红旗。学校在学期结束对在教室工作中做出优异成绩的教室领导进行奖励。一年来,我校教室领导队伍稳定、工作主动主动。使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。 3、加强德育阵地建设 第 2 页共 16 页

教学研讨会总结

教学研讨会总结 教学研讨会总结 篇一: 研讨会心得体会参加临沂市高一地理教学研讨会心得体会 2017年 11月27日和28日,临沂教科研中心在临沂二中组织召开了全市高一地理教学研讨会,会议分为两部分, 一是27日下午,听崔颖老师、高洪娜老师、李娜老师的三节公开示范课; 二是28日上午听各位老师的教学思路报告,主题发言,市教研员相老师做的总结发言。通过这次研讨会,我们对高中地理教学有了更深的认识。下面就这次会议的内容,谈谈自己的学习心得与体会。 首先是三位老师的公开示范课,临沂二中崔颖老师的公开课,无论是教学课件还是教学环节都是经过精雕细琢,教学课件精于设计,符合学生的认知规律,层层推进,很容易地就突破了重难点;教学过程中充分体现学生的主体地位,引导学生积极参与,动手,动脑;对教材的处理准确到位,是“用教材教”而非“教教材”。教学理念具有创新意识,敢于求变。教师素质全面,语言姿势到位,很好地为教学服务。高洪娜老师老师的课,学生的主体地位体现地淋漓尽致,学生课下准备充分,表现活跃,学生在展示中质疑反思,效果很好。预习交流中明确教学重难点,先入为主;课堂调控能力强,教学环节完备;新学案前置使用,教学具有针对性,充分利用问题教学,倡导合作学习。整堂课重难点突出,结构合理,处理得当。李娜老师的课,讲解细致入微,循循善诱,知识点全面详细,充分体现了“三五四”教学策略。市教研室相炜老师给我市高一地理教师精心安排的这三节公开课,让我们充分感觉到现在的地理教学已经不再是只是老师讲的“单口相声”,而是师生互动的高效课堂。而且这三位老师在教学中的角色定位,非常好的诠释了相

炜老师对素质教育改革形势下教师角色的“五学”定位——导学、助学、评学、督学和同学。 通过主题发言和听取市教研室相老师的报告,让我们对与高中地理教学相关的一些问题有了更深的理解和把握。相老师倡导我们坚定不移的贯彻“先学后教,当堂达标”的教学路子及“三五四”课堂教学策略,给我们指出了教学方向和思路。相老师提出的“以学定教、以学评教、以学促教”给我们以后的教学提供了标准。通过听取解读和分析市编新学案的板块组成和编写体会,深化了我们对市编新学案使用上的认识,加深了我们对新学案的理解,使我们在今后学案的使用上更得心应手。同时,相老师就建立高效课堂对我们全体高一地理教师提出了新要求,效包括效率和效益,要想获得最大的课堂效率和效益,除了充分利用好课堂45分钟外,还要教师吃透教材,精心优化设计教学过程;关注知识的传输效率;注重激发同学们的学习兴趣;极力扩大同学们的参与面,尽可能地让所有的学生一道参与教学活动,最大限度的调动学生的主动参与性和学习积极性。还要培养学生良好的学风: 主动参与、注重体验、善于质疑、勇于创新、规范细致、严谨缜密。 以上是这次听讲座的一点心得体会,可能有很多地方写的还不是很周全,但 是这次学习确实给了我们很大的启发,为我们今后进行有效地教学提供了宝贵的理论支持。篇二: 教学研讨会学习心得总结教学研讨会学习心得总结时间一晃而过,半个月 的***教学研讨会已接近尾声。回顾自己刚来到***技校,得到学校各科领导、老师的关 心和细心的指导,在同事的帮助和鼓励,通过自身的不懈努力,学到了很多、感触很多,现在就***教学研讨会的培训做以下总结:

高考英语教学研讨会发言材料:以学定教,巩固提高

高考英语教学研讨会发言材料:以学定教,巩固提高 随着高考的临近,高三备考复习也到了最为关键的时刻。今年的考生整体来说心理素质比较稳定,但在具体的学习过程中还存在较为明显的不足,这些不足在4月份的统一考试中也有明显的体现:1、词汇障碍一直困扰着学生,影响学生的发挥;2、基础知识运用在最近一个月中混淆现象极为明显,不但语法无章法,更不注重体会语境的运用;3、在处理阅读理解的易混选项时缺乏到文中进一步验证和理性的推敲能力;4、作文审题不严,在这次考试中可以明显看出这一不足。提纲式作文,分三个方面来写,学生把三个方面写成了三篇独立的片段,没有进行有机结合。 其实在整个的高三备考中我们一直坚持着一些好的做法,并在不同的阶段进行及时地调整。 1、首先创造一种英语氛围,一入高三,我们英语学科就完全垄断了教室后面的黑板,让学生记录词汇表和高三练习题中的词汇,经典句型,有写必有查,多角度扩大词汇量。 2、熟读3年真题,研讨重要语法项目、词汇、阅读话题、写作话题,熟练掌握以上内容之后,研究2011年出现的新现象,新话题,对于没有涉及的话题、题材进行补偿性训练。 3、积极探讨高三讲评课模式,提高高三课堂教学效率,使课堂教学达到最优化。 4、强化训练,规范应考。每周两次综合训练,教师精心编辑习题,时间控制在两个小时,和高考统一,提

高学生做题速度。教师及时批阅,及时反馈学生的做题情况,帮助学生查缺补漏,从细节抓起,避免低级失误。尤其是卷面的规范性。

5、针对最后的备考和学生的突出问题,我们学校以学科组为单位对考试说明进行详实的解读并进行媒体展示,通过细致研讨考试说明,进一步明确对于学生学法以及不同试题类型的策略指导,师生获益颇多。 6、高三进行大量的专项和综合训练,但是学生所能掌握和积累的并不多,即使不定期的配有错题重做、典题重组也主要以单项为主,因此为了进一步的提升学生的能力,我们在进入四月之后开始综合训练的巩固提升,对做过的综合试题要求学生完型进行任意词填空,让学生体会文章的结构和情感态度的变化;同时对阅读理解中的AB两篇进行变式训练,在读文章之后,阅读题干回答问题,以提高学生的语言概括能力从而提高阅读及阅读表达的得分率。 7、4月份的写作事实上我们在高三一月份的质量检测中已经写过一次80%相似的作文,但是学生还是发挥不好,因此除了每周两次必写的作文之外,课前给学生一个话题,结合话题要求学生写一个片段,并及时介绍景点的句型,和多样化的表达方式。 8、针对后期的综合训练也要求学生和老师对于得分进行反思即明白值,及时发现暴露点并进行定点清除。 这些是我们高三备课组的一些具体做法,可能我们每一位学校都有很优秀的做法,但是所有的措施只有在做好落实的前提下才能确保学生颗粒归仓,获取好的成绩。

教师个人教育教学工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除教师个人教育教学工作总结 篇一:个人教育教学工作总结 教育教学工作总结 时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束,现特将本学期教育教学工作做一下梳理,总结如下: 思想方面,我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态 度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中,积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作

有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面——(一)教学工作 坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,每一课都做到“有备而 来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式,大幅度提高课堂教学效率。

教学研讨活动总结

教学研讨活动总结 ----- 小学数学低年级如何调动学生的积极性 新课程标准提出教师应激发学生的学习积极性。可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。只有充分调动学生学习的积极性,使学生自主探究和主动学习,才能让学生的素质得到全面提高,真正实现素质教育。那么,我们在小学数学课堂教学中如何才能调动学生学习的积极性呢? 一、建立平等的师生关系,激发学生学习的积极性。 所谓平等的师生关系,是指教师与学生,在教育教学活动中,处于同等的人格地位,享有相同的权利。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生交流的过程。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的条件。在这样的课堂上学生才会产生对话的欲望,课堂才能实现智慧的碰撞、经验的共享、心灵的契合和理性的升华。师生之间这种平等的双向交流,有利于激发学生创造性思维的火花,激发学生学习的积极性。 二、创设有趣的教学情境,激发学生学习的积极性。 数学源于生活而又服务于生活。教师要善于结合学生已有的生活经验创设有趣的教学情景,让学生能从熟悉的事物和情境中学习数学,理解数学,从而激发学生学习数学的积极性。例如:在教学苏教版五下《找规律—覆盖》一课时,导入这样一个情境:(出示俄罗斯方块游戏)这个游戏同学们玩过吗?把这个方块横着放下去,如果是你,你准备把它放在什么地方?一共有多少种方法?学生一看到这样的问题情境,立刻激发了学习兴趣。专心致志地投入到问题中了。

三、运用多媒体等现代化教学手段,调动学生学习的积极性。 课堂上运用多媒体教学可赋予知识声、形、色,能使知识由抽象变具体,由静态变为动态,由复杂变为简单。合理运用多媒体教学手段还能形象逼真地为学生呈现知识的形成过程,并能超越时间,空间的限制,加快信息传递的速度,增加课堂教学密度。运用多媒体教学手段不但可以激发学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,而且给数学课堂注入了新的活力,让数学课堂更加高效。 例如:教学苏教版三年级下册的《平移和旋转》一课,为了能让学生清楚的判断图形在方格纸上平移的方向和格数,教师可运用多媒体课件动画演示,让图形在方格上一格一格的移动,同时让学生说说图形向哪个方向平移了几格?并可让学生拖动鼠标在课件上亲自动手移一移,一边移一边数平移了几格。无疑这样的教学学生更加容易接受,学起来更加愉快,增强了学习乐趣,充分调动了每个学生学习的积极性,每位同学都想动手移一移。 四、通过体验成功的乐趣,激发学生学习的积极性。

高一英语教学研讨会发言稿

高一英语教学研讨会发言稿 沭阳县建陵中学卢月华尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好!很高兴能够参加这次研讨会,感谢教研室领导为我们提供这次与各位老师学习交流的机会。下面就由我代表建陵中学高一备课组简要汇报一下教学情况。 为了响应市县教研室新课改的号召,我们将先进的教学理论与我校实际情况相结合,探索并创建了有建陵特色的“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的学科点题对应的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作用和学生的主体作用,使课堂教学发挥了最大效益。点题对应是以导学案为载体,以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性,进而培养学生自主学习能力,提高课堂教学效益。我们导学案的编制遵循以下原则:①围绕教学目标,紧扣教材,从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。②有启发性,对教材中学生难以理解的内容作适当的提示,引导学生自主学习。③问题设计应有层次性,梯度性,根据学生对问题的认识逐渐加深,做到循序渐进。我们还采取了“师生共用导学案”的方式,将教师的教案与学生的学案合二为一,教师在备注栏填写双边活动、知识拓展,学生则进行重点笔记或改错;教师在“课后记”处填写课堂教学反思,学生则记录本节课的学习体会。 我们导学案编制的一般过程是: 1.教师编写导学案,提出自学要求。导学案由备课组进行分工,

学期初明确每一单元的主备人,所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂:第一步,个人研究教材、教法;第二步,在组内说课、进行集备,主备人编写导学案;第三步,个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后,我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处,有力地促进了学科教学水平的整体提高。 2.学生自学教材,完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点:第一,要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握,那些内容应注意知识前后联系才能解决等等,让学生逐步理解掌握教材。第二,教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录,让学生带着问题走向课堂。 3.讨论交流。在学生自学的基础上,教师组织学生讨论学案中的有关问题,对一些简单,易懂的内容教师只须一带而过,而教学中的重点,难点问题则应引导学生展开讨论交流,形成共识。 4.精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题,进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性,切忌面面俱到,尽量让学生自主解决疑难问题,以最大限度地发挥学生学习的积极性,培养学生的思维能力。 5.练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平,让学生在无疑——有疑——无疑的过程中,由浅入深,由表入里,由此入彼地掌握知识,增强学习能力。

教师个人教育教学工作总结范文三篇

教师个人教育教学工作总结范文三篇 篇一 我xx年毕业于湖北黄冈师范学院生物科学专业,从事教学工作整整五年。在这五年里通过我自身的努力,我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师,以下就是我这五年来的深刻体会。 一、语言是一位教师的天分 教师的语言是一堂课的音律,是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花,这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅,具有深厚的专业底蕴,同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点,那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲,将那些生机勃勃

的学生带进了甜甜的梦乡,将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信,语言是一位教师首先必备的工具,只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰,才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。 二、敬业是一位教师的灵魂 老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业,因为他肩负着培养下一代的责任,同时老师也是一个很辛苦的群体,如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的,而当你选择了这个职业,你就应该具有本着对党忠诚,对人民和学生负责的觉悟,你就应该对这份工作抱有极大的热情,因为你所做的一切,不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题,所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力,是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。 三、知识是一位教师的底气

教研会活动总结.doc

教研会活动总结 每周三中午,是我们豫花园幼儿园老师们的教研会。有时,徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。更多的时候,主任会带领大家学习业务知识,以利于老师们教学水平的提高。 今天的教研会虽是普通的一次例会,但如果用两个词形容,它是“活泼的”“有效的”。说它是活泼的,因为今天所有的老师从头至尾都是参与其中的;说它有效,因为徐园长在会前列出的三点会议提要,最后都达到了很好的效果。 今天的会议有三个重要内容: 1.民主评选新学期的教研组长。 2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的意见和建议。 3 . 由xx老师对大家进行教师礼仪培训。 新学期教研组长的产生,经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长,推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。相信三位老师一定会不负众望,成为园长和保教主任的左膀右臂,为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展,成为老师们学习的榜样! 园所的发展离不开家长的支持,同样也离不开每一位老师

的努力,所以在新学期开始之际,徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来,这也是园长希望园所能健康发展,增强团队凝聚力,教师民主参政的一个举措。老师们写出心中所想,都十分的开心;园长看到大家真诚的建议也十分开心。我们所有小伙伴心往一处想,力往一处使,幼儿园怎么会不越办越好呢? 幼师是一项特殊的职业,因为她是祖国苗苗们走出家庭,走进社会后接触到的最亲近的人。孩子们爱她,尊敬她,一举一动都在模仿她。所以,我们老师都觉得责任重大啊。因此,不定期的礼仪培训就显得格外重要。此次,潘老师依据《教师行为规范准则》,结合本幼儿园教学特点,对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。整个培训过程,气氛活跃。老师们发言积极,连徐园长也忍不住加入进来,不时的发表自己的观点。可以说,这次培训的效果非常好。 每周一次的教研会,是老师们共同学习的时间,也是大家在一起增进感情、增强凝聚力的时间。 从照片上看看我们认真学习的样子吧! 编辑推荐:2016年学研会社会实践总结生物教研会活动总结2018-02-23 每周三中午,是我们豫花园幼儿园老师们的教研会。有时,徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。更多

学校教学会议简报范文

学校教学会议简报范文 学校教学会议简报【一】 4月11日上午9:40,学院召开教学工作会议,霍万库院长、教务处刘爱青处长、督导处史好文处长、机电学院白庆丽院长、经信学院邵淑华院长,各二级学院分管教学的副院长、教研室主任、学院专业带头人、骨干教师及教务处全体工作人员参加会议。会议,就近期教学工作进行总结、交流和探讨,部署下一步教学工作思路。 一、刘爱青通报近期教学工作 (1)优化教师队伍。按照每位教师必须周课时不低于8课时的要求,调整教师队伍构成。 (2)整合教学资源。经信学院搬到主教学楼,东半部分为经信学院,西半部分为机电学院,有利于教学的实施、管理;实训楼按专业进行调整,三、四楼以机电学院为主,二、五楼以经信学院为主。 (3)实施了教学质量与教学改革工程,加强特色专业、精品课程、教学团队、教学名师等各项的建设力度。 二、尹淑娟就生物技术与应用专业教学团队建设做交流发言 生物技术专业依托当地“省级高技术生物产业基地“的资源优势,为生物技术及应用专业的建设提供了良好的发展前景。尹院长主要从团队建设、人才培养情况、团队建设发展规划、专兼结合的制度保障等七个方面做了汇报。 三、李新萍就电子商务特色专业建设做交流发言

针对电子商务特色专业建设,突出依托信息类专业和经管类专业两方面的优势实行“软硬兼施”的培养方案,并就电子商务专业实行工学结合、塑造“准商人”。李院长主要从历史沿革与成就、专业优势与办学特色、项目建设进程安排三个方面做了汇报与交流。 四、史好文处长就教学督导工作提出要求 (1)各二级学院要改变部分教师课程教学照本宣科; (2)进一步加大教学改革成果在授课过程中体现力度; (3)将本学期开始的各教研室的说课思路落到实处; (4)教研室要进一步加大教学活动开展力度,提高教师教学技能。 五、二级学院就近期教学工作进行总结 孙绍斌从教学常规、技能大赛、教师规划等方面作了汇报,近期教学巡查制度,进一步规范理顺教学秩序。 米海珍老师对《市场营销实务》精品课建设完成情况及存在问题做了汇报,并提出下一步改进思路。 六、霍院长对教学工作进行全面总结 (1)教学思路更加明确和成熟。通过本次会议交流与探讨,老师们能更加深刻的认识到教学应该抓的关键点,为高技能型人才的培养奠定了基础。 (2)要进一步深入抓好教学工作。充分调动老师和学生两个方面的积极性,切实解决教学工作中可能出现的新情况、新问题。 学校教学会议简报【二】 教学工作是学校工作永恒的主题,教学质量是学校的第一生命

教学工作研讨会上的发言

教学工作研讨会上的发言 李良松 尊敬的各位领导、各位老师: 很荣幸能有机会在今天的教学工作研讨会上发言,我作为教学一线的管理工作者和一名普通教师,在面临向应用型转型发展和我校2019年接受教育部本科办学合格评估的艰巨任务,深感自己的压力和责任之大!在此,我简要的向各位领导汇报一下自己几点粗浅的认识和体会: 1.明确学校定位,抓好学科专业规划 我们二级学院要认真研究自身的办学定位,尤其在专业申报过程中,要根据办学定位来调整专业,切实做好规划,保持与学校办学定位的一致性。我们所考察的安微宿州学院、滁州学院都是根据自身的办学定位,打造了新工科专业,通过停招专科生、部分本科专业停招的方式实现以工科专业为主,在校生中本科生比重高于50%。所以,我们一定要统一思想, 全校一盘棋,该停招的要当即立断,要紧紧围绕本科教学工作合格评估为中心开展工作,认真研究指标要求,综合考虑学校的办学使命是什么为谁办怎么办要鲜明具体,并且注意“四个为主”的意识: 一是以服务地方(行业)为主,专业布局是否面向地方(行业)经济社会发展需要;二是以应用型人才培养为主,是否培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质专门人才;三是以教学为主,是否科学处理教学与科研的关系,依据自身条件优势和发展潜力,注重形成办学特色;四是以本科教育为主,本科生比例是否适当,本科教学中心地位是否得到保障。宿州学院坚持“专业跟市场走、条件跟专业走、经费跟条件走” 的原则,通过新增、改造、调整等方法对原有老师范专业进行了改造。强化应用型专业群建设,以质量工程项目、教改项目为抓手,打造特色专业、重点专业;强化内涵建设,

制定应用型专业标准和课程标准。 2. 重视人才质量,狠抓教学内涵建设 我认为人才培养方案是我们本科办学的根本和目标,我很欣赏安微滁州学院的做法:邀请企业专家、引入企业规划标准来制定人才培养方案,注重创新创业教育,实施”五二二三“计划,(五项建设:人才培养方案建设、课程建设、师资建设、平台建设、文化建设;二种方法:理论、实践育人;二种途径:抓学科竞赛、抓教学训练;三项保障:经费、条件、政策)。以及安微蚌埠学院开展了全面的试卷检查工作,包括形式方面的检查(如分值等)和考试形式方面的检查(如题型和内容,是否体现应用型,同一试卷是否用于不同专业等);抓毕业论文和毕业设计的批阅质量及批阅次数。 3.强化产学研合作教育,提高学生应用能力 人才培养的思路:一是要突出学生应用能力,坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展;二是要突出应用型人才培养,创新人才培养模式,思路清晰,效果明显;三是要关注学生不同特点和个性差异,注重因材施教;四是要注重合作办学,合作育人,合作就业、合作发展。做到知识够用,强化动手能力,抓校企合作,将企业生产标准、技术标准嵌入课程体系中。比如宿州学院注重产教研融合,开展双能型教师认定,强制要求35岁以下青年教师到企业锻炼,引入企业工程师到校任教,加强与地方政府的合作,经常性与企业联系,合作申报项目,我们是不是好好的借监一下他们的经验呢为此,我校一定要在以下三方面要有所突破和取得成效:一是积极开展产学研合作教育,与企(事)业或行业合作举办专业,共建教学资源,合作培养人才,合作就业等方面取得较好效果;二是积极探索并建立与业界全面稳定、互动多赢的人才培养合作关系;三是要取得成效,合作教育主要指的是共办、共建、共管、共创的教学合作项目或平台。包括教科一体化平台,资质平台等;包括软资源合作和硬资源合作等;四是要有共识,充分反映两突出、合作教育是应用型人才和办应用型学校的根本路径;五是要有鼓励机制,关键看业界参与的程度,全过程、全方位、软硬件等。 4. 改革师资队伍,提高课堂教学质量

研讨会总结5篇精选范文

研讨会总结5篇精选范文 经过认真的研究与思考。为实现既定的会议目标,决定以研究网络经济与经济治理为大会主题,下面就是小编给大家带来的研讨会总结5篇精选,希望能帮助到大家! 研讨会总结(一): 教师教育教学研讨会总结 20--年x月x日在我校五楼电教室召开了全体初三任课教师的教育教学研讨会。本次研讨会在校园主管领导的支持下,在全体初三教师的共同努力下,圆满结束。它的成功举行,为我校多年来致力于教育教学钻研的教师带给了展示的机会,建立了交流的平台,营造了浓浓的科研氛围。几位教师将近年来的教育教学方面的实践、发现、心得、教学研究成果等,在会上与同仁广泛交流学习,这必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。 研讨会上钟晶老师做了题为《浅谈班风和学风建设》的专题讲座,徐红艳老师做了题为《初三,如何提高班级成绩》的讲座,慈佳英老师做了《如何开展初三教育教学》的讲座,我校王泽军主任做了精彩点评,杨校长就初三教育教学新形势做出精辟分析,并提出新学期的工作要求。领导、老师的发言,给我们的一线教师带来了新的理念、新的思路,新的启迪。 纵观本次教育教学研讨会,主要有以下几个特点:

1、领导重视。我校张校长、杨校长,教务处两位王主任均参加了我们的研讨,并作出重要讲话,对新学期如何开展初三教育教学工作指明方向,理清思路,充分体现了校领导对我校教育教学工作的大力支持和重视。王泽军主任为本次研讨会作了精心的准备,做了超多的细致工作。 2、主题突出。本次研讨会主题鲜明:更新观念、改善教育教学方法,切实开展有效教学,全面提高初三教育教学质量。 3、注重实效。本次研讨会重点研究了班主任的教育管理策略和初三教育教学状况。目标明确,有很强的实效性。 4、效果明显。本次研讨会,大家透过倾听讲座和研讨交流获得了不同的收获。 5、引起深思。虽然我们这三位教师的精彩讲座能够起到示范和引导作用,杨校长的总结更是对我们初三的教育教学提出了科学规范的指导,但是我们举办这次研讨会更重要的是引发教师的思考,启迪教师学习他人的教育教学思想,在教学中针对不同的学生采取科学有效的教育方法,期望透过本次研讨会能起到抛砖引玉的作用,使广大教师能够寻求到更适合更有效的教学方法。 期望广大教师,在会后能够认真领会、落实这次会议精神,加强业务学习,认真钻研,改善教育教学方法,促进初三教育教学质量的全面提高,力争在20--年中考中刷新纪录,再创新高!

有关学校工作会议简报范文

有关学校工作会议简报范文 范文一 xx中心学校为了有效贯彻落实《xx市教育局和xx市监察局联合下发的关于加强教师队伍建设的九项规定的通知》精神,提高教师的思想认识,创建人民满意学校,积极行动起来,将文件精神落到实处。 x月x日上午,xx中心学校召开了全体教职工大会,会议上xx中心学校党支部书记李淑英传达了教育局、监察局联合下发的《关于加强教师队伍建设的九项规定的通知》,工会主席陈立福宣读了《xx中心学校教职工请假管理制度》。校长xx传达了xx市教育局xx年工作会议精神,布置了《xx年xx中心学校工作要点》,同时结合学校实际对全体教师提出了新的要求,要求全体教师必须严格遵守九项规定,爱岗敬业,团结协作,勤奋努力,坚决杜绝违纪现象在xx中心学校出现,使xx的教育再上一个新的台阶。 范文二 为了进一步提高我县中小学校管理水平,5月8日,教体局组织全体中心学校校长、政务主任和部分初中、小学校长共117人,分成五组分别赴XX县城关镇、师岗镇、桃溪镇、赤眉镇、马山镇16所中小学校,采取听取介绍、实地察看、翻阅资料、随机看课、个别交流等方式,重点学习考察这些学校在亮点特色培育、精细化管理程度、校园文化建设、课堂教学改革等方面管理的经验做法。 经过一天时间的分组学习考察、两天时间的集体消化反思,5月11日,教体局在涅阳四初中召开了赴XX县学习考察学校管理汇报会议,

梁立、蒋天博、李强等校长分别结合考察所获、乡镇和学校实际做了典型汇报交流;基础教育股股长乔聚喜就如何“学进来”抓好落实提出了“常规管理常态化、常态监管有效化”的明确目标和“统一思想、提振士气,结合实际、科学规划,整合资源、重点培育,彰显个性、提升品位,做好准备、迎县观摩”的五点要求;局长王久昌主持会议并讲话,提出“有个性的校长等于有特色的学校”,号召广大校长要做有特色的校长,在抓好落实上指出:一是要敢于管理、勤于管理、敢于担当、改除陋习,二是要善于管理、养成互动、体现高水平的管理整改,三是要精细管理、始终如一、体现示范,最后,王局长要求全县广大教育管理者和广大教职工要认真学习10位校长的发言,深入领会XX县各学校管理经验,尽快内化在自身行动上。

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