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英语竞赛策划书

英语竞赛策划书
英语竞赛策划书

2016年园艺学院英语演讲

比赛

主办单位:园艺学院学习部

举办时间:2016年9月19日

一、活动目的:

为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛,深化大学英语教学改革,提高大学生英语口语水平,我院决定举行大学生英语演讲比赛。

二、活动宗旨:

〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动,选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。

三、活动前期准备工作:

(1)活动时间及场地安排

报名时间:9月18日截至

比赛时间:9月19日晚上7:00开始

比赛地点:园艺学院207会议室

(2)主持人的选定

比赛选主持人一名。

(3)评委和嘉宾的邀请

邀请王西平教授、管清美教授、战祥强教授、杜羽副教授为本次比赛评委。

(4)对参赛选手的要求

【1】参赛对象:参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生(不包括在职研究生),曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。

【2】举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。

四、演讲比赛

1、比赛规则

此次比赛以公平公正为原则,采用定题演讲为主要形式,定题演讲的题目为"Communication is Wonderful",自定小标题演讲时间为3分钟。

2、活动流程

【1】、主持人开场白

【2】、选手按照具体次序依次上台演讲

【3】、评委点评

【4】、主持人宣布比赛成绩和名次

【5】、活动参与者合影

【6】、主持人宣布活动结束

【7】、按照统一安排依次退场

五.评分

(1)评分细则:(满分100分)

演讲内容(15分):紧扣主题、充实生动、积极向上。

英语语言表达(20分):词汇丰富,口齿清楚。发音标准,语调自然。

流利程度(15分):脱稿演讲,口语自然流畅。

演讲技巧(20分):表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切。

仪表形象(10分):衣着整洁得体,仪表大方。

时间把握(10分):时间把握准确到位,时间控制在3分钟。

综合印象(10分):由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。

(2)评分规则:

【1】评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总。

【2】去除一个最高分和一个最低分,计算平均分为选手最后得分。

六. 其他注意事项:

1.如有背景音乐,则自带。

2.自备服装和道具(如有需要)。

七.经费预算:

八.主要负责人联系方式:

李**188********(园艺学院学生会学习部部长)

冯**188********(园艺学院学生会学习部副部长)

沙**132********(园艺学院学生会学习部副部长)

九、人员职责安排:

总负责:

设备技术:

现场通知:

接待人员:

分数计算:

宣传人员:

策划负责人签字:

分管主席签字:

办公室留底经手人签字:

园艺学院学习部

策划上交日期: 2016年9月14日附表1:评分表

英语演讲比赛评分表

号码:

附表2:分数登记表

英语竞赛分数登记表

2019年英语风采大赛策划书

2019年英语风釆大赛策划书 一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同 学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。 二、参加对象:理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限; (3)发音标准,口齿清晰,表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。 四、比赛时间及地点: 时间:个人赛初赛:20xx年10月29日19: 00——21: 00

个人赛决赛和团体赛:20xx年11月2日19: 00 ------- 22: 00 地点:个人赛初赛在教i多媒体教室(待通知),决赛在教ii -103o 五、比赛流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。 4比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。 7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行 统分。 8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。

9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10 、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。 11 、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准: 1.演讲内容:3分 2.语音语调:2分 3.流利程度:2分 4.演讲风度:3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长 2.准备:

大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方:---大学 承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。 3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准: 第一部分:朗诵(100分) 一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时 间不得低于5分钟。 二,模仿秀(30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三,现场问答(20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。 注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分) 参赛要求: 一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分) 二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30) 三,主题创新,表现形式多样。(20分) 四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20) 五,PPT设计,道具准备等。(20) 第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式) 一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答 对一首加5分。 三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新, 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置: 朗诵部分: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 话剧部分:

英语百科知识竞赛策划书

第一届 英语百科知识竞赛 主办单位:南京邮电大学外语协会 承办单位:南京邮电大学外语协会 活动地点:南京邮电大学仙林校区 2012年11月

活动策划目录 第一部分活动介绍 一、活动背景 (3) 二、组织单位 (3) 三、活动对象 (3) 四、活动概述 (3) 五、活动流程 (4) 第二部分活动安排 一、奖项设置 (9) 二、奖品设置 (9) 三、评奖原则 (9) 四、现场嘉宾 (9) 第三部分宣传方案 (10) 第四部分资源及经费预算 (12) 第五部分预案 (12) 第六部分关于我们 (13)

第一部分活动介绍 一、活动背景 作为青春的代言人,大学生洋溢着年轻的活力、充满着饱满的激情,对校园内一些能展现个人风采的大型活动会踊跃参与,全程投入。 浙江大学外语协会在筹备运作此类的大型活动方面已经积累了相当丰富的经验,2009年的朗阁中英文主持人大赛,第一届风波庄英语百科知识竞赛,第二届新航道英语百科知识竞赛,第三届卡西欧杯英语百科知识竞赛,第四届环球雅思杯英语百科知识竞赛,已经2012年、2012年连续两次承办CCTV希望之星英语风采大赛浙江大学预选赛,历年万圣节、感恩节及圣诞节期间举行的英语角特别活动之节日嘉年华等,都让我们在举办大型活动方面得到了良好的锻炼,相信这次百科知识竞赛能在贵方的大力支持下,及我方的共同努力下取得更大的成功。 二、组织单位 主办单位:浙江大学第23届国际文化节组委会 承办单位:浙江大学外语协会(Foreign Language Association) 三、活动对象 浙江大学全校学生(以浙江大学紫金港校区为主) 四、活动概述 英语百科知识竞赛(English Encyclopedic Knowledge Contest),简称EEKC, 是由由浙江大学外语学院主办,浙江大学学外语协会承办的,面向浙江大学全校师生及其他几所合作大学的兼具学术性和趣味性的英语赛事,是浙江大学国际文化节官方项目之一。比赛以团队为单位进行,以百科知识为内涵,以英语语言为平台,以趣味竞技为辅助,以乐知兼达为目的。EEKC已经在不断地发展壮大中进行了四届。浙江大学校区负责本校区的选拔赛和各校最后的总决赛。外语协会秉承着创新、发展、公平、娱乐的理念重磅推出,毕将引爆一轮新的EEKC热。 五、活动流程及人员分工

大学生英语风采大赛活动策划方案

大学生英语风采大赛活动策划方案 一、活动背景: 为迎接我校的大学生技能节,提高我校同学英语学习兴趣,在英语四、六级考试来临之际,形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平,增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化,丰富同学们的课余生活,给同学们提供一个发掘自我,展示自我的舞台,以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标: 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力,提高对英语学习的兴趣为目的,同时也为提高大学英语水平,带动同学对其它知识的渴求欲,以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题:“放飞梦想,展现自我” 四、活动主办:院团委 五、活动策划承办:大学生英语爱好者协会 六、比赛流程: 1)宣传阶段: 1、宣传时间:xx年 2、印刷宣传海报,并在主干道进行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传,并进行现场报名。 2)预赛: 4、由评委老师准备一份英文文章,在教室进行朗诵文章。 5、预赛时间与地点:xx年19日下午6点旅经分院东区212 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3)复赛: 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点:xx年22日下午6点旅经分院东区212 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4)决赛: 1、决赛时间地点:12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员 3、决赛分两个步骤,第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀,英文歌,魔术英文讲解,英文话剧都行,只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目,活跃现场。决赛选出冠军亚军季军,并奖励以及颁发证书。

英语大赛策划书范文

英语大赛策划书范文 英语大赛策划书篇一:全国中学生英语竞赛策划书一、竞赛目的 为了帮助同学们更好地认识到学习英语的重要性、发掘学生的英语学习潜能,测试英语教学的质量和学生的英语学业水平,提高师生英语学与教的积极性,鼓励在英语学习中取得优异成绩的同学,我校参加了全国中学生英语能力竞赛。 二、竞赛意义 全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)是经教育部门正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛,是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制,是国内外高校广泛认定并接受其为权威的社会英语测试,其竞赛成绩已成为中学生升学、留学、高校优先录取、加分、面试等必备条件或重要的参考依据。近年来,随着高校自主招生政策的推行,越来越多的具有自主招生权的高校把全国中学生英语能竞赛(NEPCS)参赛学生获奖纳入条件,因此,在全国中学生英语能力竞赛中取得优异成绩和全国奖项正成为越来越多莘莘学子实现大学梦的敲门砖。 三、比赛时间、地点、考场安排等及办法: 1、比赛时间: 报名时间:XX年9月1日XX年10月25日 初赛:XX年11月10日9:00—11:00举行

决赛:XX年12月8日9:00—11:00举行 2、参赛年级:全体呈贡一中的初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组共六组。 3、参赛地点、考场安排及办法: (1)初赛以学校为单位举行,由各参加单位组织非本学科老师监考, 当地教研部门或专家巡视考场,监考结束后密封答卷,由各参加组织单位组织初赛评卷,并在一周之后公示。 (2)决赛由各参加单位采取就近原则,按县区设立考点。初赛成绩前5%的学生将免费参加决赛。其余5%的学生若想挑战自我,也可自愿出报参加,费用自付。学校于XX 年11月20日前将名单上报组委会办公室(名单附于名单表),推选出的学生于XX年12月8日参加全国决赛。 (3)考场安排: 初中部:由于初一、初二年级报名参加人数比较多,因此由科任老师和实习学生共同完成监考任务。初三年级因参赛人数相对较少,由科任老师自行监考。 高中部:高一年级全体学生积极参加本次考试,考场设计分为两个考点,分别为新区中学和呈贡一中本部。监考主要由实习同学负责。高 高三参赛人数较少,因此由科任老师监考。 四、奖励方法:

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇 The planning document of College interesting English k nowledge contest 编订:JinTai College

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档 2、篇章2:【英语趣味竞赛活动策划书一】文档 3、篇章3:【英语趣味竞赛活动策划书二】文档 篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档 浙江xxx大学英语知识趣味竞赛 为加强学风建设,丰富和活跃校园文化生活,激发同学们学习英语的兴趣。展现当代大学生的青春、健康与活力是本

次活动的宗旨。以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。 主办:浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院 承办:浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部 时间:XX年xx月xx日(周三)中午——晚上 地点:学生活动中心门口 1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下) 在30之前完成海报的打印与张贴 2、文化广场设点宣传 10月30日开部门例会,布置任务以及具体细则 海报设计电子稿——叶伊,蓝钦,杨波 宣传单设计——施婷婷,杨通,杨圆圆 所有打印资料的任务——薛茹芯,蒋珠丽,易帆 当天拍照——徐亿倩,梁伟琪,余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页,我们会在主页上更新最新的消息动态,以及活动进程。

希望之星英语风采大赛活动策划书

希望之星英语风采大赛活动策划书 上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”上饶师院赛区选拔赛 主办单位:上饶师范学院团委、学生会 上饶师范学院外国语学院 承办单位:上饶师范学院外国语学院团总支、学生分会 上饶师范学院外语协会 一、活动目的 为进一步加强我校学风建设,营造良好的学习氛围,展现我校师生良好的专业素养,为学校参加2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”选拔人才、储备人才,特策划举办“上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台‘希望之星英语风采大赛’上饶师院赛区选拔赛”。 二、大赛主题:talk with the world , share our dreams!

三、大赛宗旨: 1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样; 2.成长比成绩更重要,体验比名次更珍贵; 四、报名及参赛方式 1.报名方式: 学院推荐:除外国语学院之外的其他二级学院向大赛组委会推荐1-2名优秀选手参加大学英语组校级选拔赛;外国语学院在xx和xx级同学中推荐若干名优秀选手参加学校专业组比赛; 自愿报名:各在籍在校、对英语学习有强烈的兴趣、大学英语四级成绩超过450分、大学英语六级和英语专业四级的同学,凭相关成绩单于3月14日前在学校指定报名点报名。 五、比赛环节:比赛分为预选赛、校级决赛两个环节,组委会根据选手的表现,推荐选手参加5月份在南昌进行的全省总决赛。 预选赛采取口试和笔试的方式,选

拔20名左右的选手参加校级比赛的决赛; 决赛 ?主题演讲,各参赛选手围绕大赛的主题,进行五分钟的英语演讲; ?才艺展示,各参赛选手根据自己的特长,在3-5分钟内表演节目; ?即兴演讲,选手根据比赛组委会提供的视屏以及其它的相关材料,根据要求做5分钟即兴演讲,并回答评委的提问。 六、奖项设置 奖项 英语专业组 大学英语组 一等奖 1 1 二等奖 2 2 三等奖

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书

目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”,提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩! 一、活动简介: 1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演 3、活动对象:铁道运输系全体同学 4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位:系学生会学习部 6、负责人: 总项目负责人:曹妍、骆英华 项目负责人:唐京伟、黎钦前 7、计划时间:2011年4月7日—4月27日 8、计划场所:初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实! 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度: 1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。 2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。 四、活动流程: (一)初赛 在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。 (二)决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

英语写作大赛策划书范文

英语写作大赛策划书范文 活动名称:浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛 写作比赛指导小组 组长:xxx 成员:xxx等 参赛对象:本校所有年级全日制专科在校学生,均可自愿报名参加相应组别比赛。 比赛分初赛和决赛两个阶段进行,由人文学院商务英语专业教研室负责实施,时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛,特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。 1.初赛

3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试,由商务英语教研室负责命题与阅卷,人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格,并由商务英语教研室组织决赛培训。 2.决赛 4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题,由商务英语教研室组织评卷,并按比例设立奖项,具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。 1. 命题原则:依据目前高职英语教育的相关文件,充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色,突出写作能力,内容既贴近当代大学生的学习和生活,又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。 2. 比赛时间:120分钟。 3. 比赛题型:比赛题目包括两部分(如下所示)。 公共英语组

题型体裁字数分值题量命题应用文(便条、及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等)不少于100词40%1看图画或图表作文,给出关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1 英语专业组 题型体裁字数分值题量命题作文应用文(根据已提供的信息,如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等)不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1 1. 报名 报名由人文学院学生会组织,将各分院报名表汇总后于3月21日19:00前以电子表格形式(格式参见附件)报送至人文学院商务英语教研室,钱志权,e-mail:。 2. 比赛时间和地点 决赛:4月10日(周六)具体时间地点另行通知。

Bing Bang知识竞赛策划书

Bing Bang知识竞赛策划书 一、活动主题:行者知天下,智者若无疆 二、宣传口号:青春因智慧而灵动,big bang因你而精彩 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 五、活动对象:药科大学全体学生 六、活动目的: 1、鼓励大学生积极拓展课外活动,丰富同学们的课余生活; 2、扩大同学们的知识面,增加文学知识、新闻知识和生活常识等; 3、在大学生日常学习生活中,营造更浓厚的校园文化氛围,传播文学气息,提高大学生的文学素养; 4、锻炼同学们的口才及应变能力,提高同学们的知识和才干; 5、提高《春蕾》内部人员的沟通协调合作能力; 6、提升《春蕾》报社的影响力,展现国际医药商学院精神面貌和风采。 七、前期准备: 1、广告版负责负责借桌子、话筒及教室; 2、排版处和商苑版负责号码牌、印制计分表及纸牌; 3、宣传部负责海报、横幅、喷绘及制作ppt,并于指定时间带领人员悬挂张贴; 4、文艺版、学习版、新闻版、生活版负责准备知识竞赛题目;

5、选定主持人并进行培训; 6、摆台前每版部负责插线板。 7、学术版、娱乐版负责活动的其他准备工作。 八、活动流程: 1、活动宣传: (1)分发传单:在午饭时间分别于一、二食堂门口分发传单,出赛前一天进宿舍进行宣传; (2)张贴海报:在食堂门口、路口、各宣传栏上张贴活动宣传海报; (3)摆台宣传:在初赛三天前在食堂门口进行摆台宣传及报名; (4)网络宣传:由《春蕾》宣传部在校内网、qq群及药大西祠宣传推广; (5)新闻版负责通知大一大二大三各班班长或学习委员,欢迎他们带领同学们参加此次活动。 2、初赛当天: (1)主持人开场白; (2)第一环节:新闻袋袋裤 10题关于最近新闻的题目 (3)热场游戏:我是007 规则:1、大家站成一圈,5-10人为佳。 2、a任意指一个人(b)说“0”,b接着任意指一个人(c)说“0”, c 接着任意指一个人(d)说“7”。d则需要表现出被枪打中的神态,最少要大叫“啊”,d旁边的两个人需要举起手来,表示惊吓投降。

英语风采大赛策划书

邢台市五中初中部英语风采大赛策划书 一、活动概述 活动名称:第一届英语风采大赛 活动口号:I SHOW爱秀,我爱我秀 活动目的及意义:举办这次英语风采大赛的目的是激发同学们对英语的兴趣和热情,给同学们一个发现自我、展示自我的平台,通过这次英语风采大赛,同学们可以相互学习,相互提高,也可以丰富自己的赛场经验。这次英语风采大赛可以吸引众多的参与者,带动形成一个良好的英语学习风潮。 活动内容: 1、活动时间:初赛:3月号之前 决赛:3月号下午 2、活动地点:初赛:各班班级决赛:六层报告厅 3、活动对象:初一,初二全体学生 4、活动主办方:邢台市五中初中部 5、活动形式:初赛-—决赛 二、活动流程: 本次活动流程主要分三个阶段: 第一阶段:前期准备; 第二阶段:初赛流程 第三阶段:决赛流程; (一)前期准备

1.利用寒假假期,提前布置竞赛各项准备工作。 2.提前通知学生会画展板宣传; 3.利用校园海报宣传。 (二)初赛环节 初赛形式为班级选拔。各班英语教师可在本班选拔出代表本班参赛的一组英语课本剧,一段英语配音片段和一位个人英语演讲代表。1.课本剧内容健康、积极向上,每组课本剧时间控制在3分钟之内,人数控制在8人以内。可自带背景音乐(时间过长评委可打断或适当扣分)。2.配音片段时间控制在2分钟之内,人数控制在5人以内。3.个人英语演讲时间控制在3分钟以内,演讲稿内容要求健康、积极向上。 (三)决赛环节 奖项分为集体奖和个人单项奖。课本剧和配音片段两项比赛成绩相加,评选出集体奖一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。个人演讲为个人单项奖,评选出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。 比赛由评委分别打分,满分10分,以0.5分为一分数段。 评分标准: 1.演讲内容:满分2分。紧扣主题、充实生动、积极向上。 2.语言表达:满分4分。语言规范,口齿清楚。发音标准,语调自然。 3.演讲技巧:满分3分。表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切。 4.时间把握:满分1分。时间把握准确到位.

小学英语知识竞赛活动方案.doc

小学英语知识竞赛活动方案 一、指导思想: 为了进一步丰富我校学生的校园文化生活,更加扎实各门学科的基础知识,巩固各门学科教学成果,激发学生学习各门学科的兴趣,以“发展学生 思维,创建展示自我的舞台”为宗旨,拟定5月28日举行三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下,以各年 级班级为单位,在学校领导组织下逐项开展。 二、活动目的: 1、着重考察学生学习英语学科单词掌握的情况。 2、着重考察学生的生活实际和密切相关及对知识的领悟能力,巩固和运 用能力。 三、参赛对象 三至六年级每班选出五名同学参加竞赛。 四、竞赛时间和地点 1.竞赛时间:2013年5月28日星期二下午放学后 2.竞赛地点:临时安排 五、竞赛形式及时间

形式:笔试 时间:90分钟内完成一张竞赛试卷。 六、组织机构 组长:李明坤 副组长:周贤敏 成员:韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉 七、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 八、奖项设置 按班级评选出一、二、三名,并颁发奖金、奖状。 九、经费预算 第一名奖给40元奖金,第二名奖给30元奖金,第三名奖给20元奖金。全校共8个班,每班三个名次共90元,全校共90×8=720元。 十、注意事项 1.各班班主任或英语老师负责学生的报名参赛工作。

2.各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中,并提送一份标准答案。 3.阅卷人员于2013年5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。 综合教研组2013年5月28日 2小学生英语单词竞赛活动方案 随着教学工作的深入,作为教师,深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以,本着以提高学生英语学习兴趣为前提,以加强学生记单词的意识 为目的,营造良好的英语学习氛围,我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。 一、参赛对象 全镇三到五年级的在校学生。 二、参赛内容 三年级:26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit 1——Unit 4)的黑体单词进行中英文翻译 四年级:三年级至四年级下册(Unit 1——Unit 4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 五年级:三年级至五年级下册(Unit 1——Unit 4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写

英语风采大赛策划书精品范文

英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。 二、参加对象:理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限; (3)发音标准,口齿清晰,表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。 四、比赛时间及地点: 时间:个人赛初赛:20XX年10月29日19:00--21:00 个人赛决赛和团体赛:20XX年11月2日19:00--22:00 地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。 8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准: 1.演讲内容:3分 2.语音语调:2分 3.流利程度:2分 4.演讲风度:3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长; 2.准备:(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿) 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语(非专业组)。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等,以此引领和推动高职英语课程的改革,激发学生学习英语的积极性,促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 (一)竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行,参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生,每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

(二)竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行,比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩,比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述:参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,陈述时间为3分钟。 2.情景交流:参赛选手抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面: 一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等; 企业介绍:历史、现状等; 产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等; 涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论:参赛选手前两环节比赛后,根据得分高低,选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组,每2人1组进行辩论。首先抽选辩题,然后正方反方针对抽选的命题进行陈述,时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。 (三)竞赛成果文件

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档 The planning document of College interesting English k nowledge contest 编订:JinTai College

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 浙江xxx大学英语知识趣味竞赛 为加强学风建设,丰富和活跃校园文化生活,激发同学们学习英语的兴趣。展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。 主办:浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院 承办:浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部 时间:20xx年xx月xx日(周三)中午——晚上 地点:学生活动中心门口 1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下) 在30之前完成海报的打印与张贴

2、文化广场设点宣传 10月30日开部门例会,布置任务以及具体细则 海报设计电子稿——叶伊,蓝钦,杨波 宣传单设计——施婷婷,杨通,杨圆圆 所有打印资料的任务——薛茹芯,蒋珠丽,易帆 当天拍照——徐亿倩,梁伟琪,余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页,我们会在主页上更新最新的消息动态,以及活动进程。 同学们自愿组队,每4人一组,报名参赛。 第一环节:英语单词接龙——我爱记单词 规则:每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母,4名同学分别持有不同颜色的粉笔,按顺序循环接龙。每两支队伍一组,防备立于黑板的左右两侧,每组100秒,一个单词一分,错误和重复单词不计入总分。 由主持人宣读完题目后,每对有15秒的时间思考,将答案写在题板上,时间到选手放下笔,亮出答案,由主持人统计分数。

小学英语口语大赛策划案

连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间: 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段(具体时间另行通知) 组别(按照组别设置比赛内容) A组:A1组:一年级A2组:二年级 B组:B1组:三年级B2组:四年级 ◆内容类别 一、英语口语:朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺:英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明:个人项目:1——2人 集体项目:三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分,第一部分是自选题目,可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等;第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目(3分钟,集体节目4分钟) 2、口语能力测试(2分钟)现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定,成绩占总成绩的70%,口语能力测试现场抽题作答,成绩占总成绩的30%;

2、采用满分100分制; 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试; 4、评委为英语组教师; ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意,能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness

英语风采大赛策划书

一.活动概述: (一)活动背景 随着闽南理工学院的发展,为了增强我校大学生的自身素质、提高大学生外语交流能力,由此学院电子系学生会学习自律部打造这样一个交流平台——第四届英语风采大赛,比赛以“How to stay health”为主题进行英语演讲PK。 (二)活动意义及目的 随着时代在前进,世界在发展,语言交流和地区沟通日益重要。英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。主办方通过这样一个交流方式,这样一个交流平台,来提高同学们对英语学习的积极性,特别是提高大家对英语口语训练的积极性,也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台,丰富了同学们的课余生活,并由此打造部门特色活动,满足学院各系之间的交流,也为更好地培养拥有一流英语口语的理工学院学生贡献一份力量。 (三)活动内容 (i) 英文风采大赛复赛 (ii)英文风采大赛决赛 (四)报名时间:待定 二.组织机构: 主办:电子系学生会学习自律部 协办:光电、经管、信管、土木系的学生会 三.活动安排: (一)举办时间: 复赛时间:待定地点:待定 决赛时间:待定地点:待定 (二)活动前期准备工作: 宣传部分: 海报宣传: 字报在各寝室楼栋下宣传。画报在食堂门口、超市门口宣传。 网站宣传:在学院网站上,以新闻形式进行宣传。 班级宣传:为了做到全院参与,另由各班班长团支书协助宣传通知并统计报名。 寝室宣传:从赛前7日开始,由学习部委员进各寝室进行宣传动员。 广播宣传:广播站在赛前7日开始定时定点广播宣传。 全部宣传工作从赛前10日开始。 其他部分:

联系外联部请求拉取赞助。 联系摄影协会分出个各个小组负责各个角度,各个赛程的拍摄,并在比赛后及时贴出展示。 进入决赛的选手上交个人生活照一张,并在赛前贴出展示。 评委联系:应于赛前两日联系完毕,并确认出席。 流程PPT及背景音乐:于赛前两日准备完毕。 奖品及需用的道具:于赛前一日准备完毕。 教室申请:于赛前3日申请到位并通知各参赛选手。 主持人:于赛前2日确定主持词。 亲友团:为活跃气氛,鼓励选手带亲友团到场助威。 抽签:选手应于赛前30分钟到达比赛现场进行抽签。 (三)活动流程: 1、复赛 复赛分为三个环节 1. 进入复赛的选手按抽签的顺序进行第一环节show 出自我(30秒) ——语言准确(发音清晰准确,音响、音调、音高要合适,选词用词的准确性 和相关性),语言流利(连读,词重音,句重音,语调,节奏)注:不得超时,若超时超过5秒,则由主持人中断选手介绍。 2. 第二环节自由演讲或者命题演讲(演讲时间:待定;主题:待定) ——内容清楚、结构清晰、中心突出,幽默感(不能是哑剧式的幽默或耍贫嘴, 不能使用道具),手势、眼睛接触与身体语言,自信、有感情与气 势但不能有侵略性;适当修辞手段(比喻,类比等)。 规则:如果演讲时间超过3分10秒,或不足2分50秒(有铃声提示),适当扣 1—2分 2、决赛(评委组成:若干英语教师、其余待定。嘉宾组成:院领导、各系学工办主任 各系的辅导员,学生会各干部。) 进入决赛的前N选手在初赛后便抽取自己的号码。在决赛的第一环节,第二环节,及第三环节中抽到相同号码的选手组成一组进行比赛。 决赛流程:

大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范文本

大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范 文本 使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动主题 浙江理工大学英语知识趣味竞赛 二、活动意义及目的 为加强学风建设,丰富和活跃校园文化生活,激发同 学们学习英语的兴趣。展现当代大学生的青春、健康与活 力是本次活动的宗旨。以趣味英语知识竞赛的形式记录校 园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。 三、活动参与对象 对象:在校全体学生 四、活动组织单位 主办:浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院

承办:浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部五、活动时间 宣传开始时间 时间:XX年xx月xx日(周三)中午——晚上 地点:学生活动中心门口 六、活动步骤 (一)活动宣传 1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下) 在30之前完成海报的打印与张贴 2、文化广场设点宣传 时间:10月30日 具体操作: 10月30日开部门例会,布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊,蓝钦,杨波 宣传单设计——施婷婷,杨通,杨圆圆

大学生英语风采大赛活动策划书

大学生英语风采大赛活动策划书 活动事项: 一、活动名称:郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛 二、活动目的:激发同学们学习英语的兴趣,使同学们在活动中增长知识,同时为全院英语爱好者提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会。 三、参赛对象:学院全体学生。 四、赛前准备 1、各班学习委员宣传,张贴海报,展板宣传(由学生会完成,通知已写好,由学生会负责发布)。 2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。 3、邀请评委(初赛:教师评委X名、其中中方教师X名,外教X名。各赛场请X名学生计分员;决赛:中方和美方教师各X名,现场抽取X名同学做大众评委,请学生X名做计分员,X名做计时员 4、做评委计分表,报名表,节目单 5、确定观众:a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众(全校同学) 6、:X月X日前(星期X前) 7、报名方法:由各班学习委员发送报名表进行报名(也可以到学生会领取报名表),并于X月X日(星期X)前将此表交到学生会办公室。 五、比赛流程 1、初赛--X月X日(星期X)晚,X点,西亚斯国际学院X教室(根据报名人数确定场次;竞赛形式:短剧表演(不超过X分钟)共选出X组进入决赛。 2、决赛--X月X日(星期X)晚,X点,肯迪尼报告厅。 六、各分赛的形式 初赛——短剧表演(不超过15分钟),表演表做PPT简单介绍本组成员(不超过30秒)共选出5组进入决赛。 决赛前要与决赛队开会,告知决赛事宜。 决赛——短剧表演(不超过15分钟,提前抽签决定出场顺序),决出一、二、三等奖。 七、评分标准

评分表 项目(七项) 满分(100分) 语音、语调 20分 短剧内容 20分 表演能力 20分 选手间配合程度 10分 服装、道具准备情况 10分 准确程度 10分 时间掌握能力(选手PPT介绍30秒,短剧15分钟) 10分 决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分 八、比赛规程 (1)在前一队开始表演时,后一队做好入场准备; (2)主持人开场,介绍短剧剧目; (3)比赛正式开始,表演时间不得超过15分钟;PPT介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。 (4)一队选手表演结束后,评委团进行评分,宣布下一队选手入场。 3.细则 (1)参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容,意义深刻、题材新颖; (2)表演期间,比赛选手不得互相提示,不得用中文表达,违规者评判团将

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书Planning Of The English Speaking Teachers A nd Students' Friendship Party

英语口语师生联谊晚会策划书 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 2、篇章2:大学生英语口语大赛策划书 篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 英语口语师生联谊晚会策划书 一、活动目的 通过本次活动,锻炼同学们的英语口语能力,加强同学之间的相互了解,增强交际能力,扩大交际面。 二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30

四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者 口语老师fresca及其所带班级全体同学 六、特殊说明 本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。 注:为锻炼大家的英语口语能力,各环节须用英文表达。 七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成,上述各以游戏环节为主线,内容交叉进行,具体内容如下:(一)合唱环节 本环节四组各自为队,进行合唱比赛,由老师评出最佳者,其成员予以奖励。 (二)游戏环节 本环节共分为四个游戏进行,具体内容如下: 1.拍七令

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