浠水紧盯薄弱环节,推进两学一做(修订版)

浠水县紧盯薄弱环节，推进“两学一做”

开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大战略部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手，是保持“十三五”经济社会发展良好态势的重要保证。浠水县聚焦“两学一做”中存在的问题与不足，探索解决方法，将“两学一做”不断引向深入。

一、创新途径载体。不少地方学习都是以读文件、抄笔记、交流发言等形式开展的。众所周知，一张处方不可能用到底，一个药方也不会治百病。有的党员长期在外地务工；有的党员习惯移动客户端的阅读；有的党员年纪大了眼力不济。这种传统的单一方式会受到时间地点等客观因素的极大限制。古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。保持渠道畅顺，才能把活动引向深入。一方面既要创新方式和形式，把学习教育开展得有声有色，另一方面又必须坚持手段服从目的、形式服从内容。对于规模庞大、分布广泛、情况各异的党员来说，就是要结合自身实际善于创新创造，只要是有利于推动学习教育，有利于加强党建工作的好途径好载体都可以为我所用。通过寄送学习资料帮助党员实现异地学习；通过新媒体向党员时时推送新知识；通过热点话题讨论引导党员进行思考；通过观看党史、国史，加深党员对讲话精神的理解，拓展学习教育的广度深度等都是一种有益的新探索。相信这些新的探索，能够适应不同人群的需求，学习教育必能开展得有声有色。

二、坚持问题导向。不少人文件读得朗朗上口却无法入耳入脑；不少人笔记写得洋洋洒洒却没有独立思考；不少人发言讲得头头是道却都是照本宣科。没有坚持把实践中的困惑、作风中的问题带到学习中，没有针对性的思考、探讨，无法及时发现问题，出现了“竹篮打水一场空”的问题。“两学一做”要抓住问题“牛鼻子”。坚持问题导向是推动工作顺利开展、确保工作取得实效的重要方法。开展“两学一做”学习教育要带着问题学、盯着问题查、揪着问题改。只有这样，才能取得事半功倍的效果。带着问题学就是针对不足加强学习，哪有缺项补哪里，就是不断完善自我、修正不足的过程。理想信念是不是坚定，入党动机是不是纯洁等等都是我们在学习中应该思考的。盯着问题查。找到“病灶”所在，才能“对症下药”。不少党员干部在查摆问题的过程中，总是抱着浅尝辄止、差不多就可以的心态。基层的事情杂又多，有换届选举这样的大事，但更多还是群众家里一些鸡毛蒜皮的小事。针对门难进、脸难看、办事拖拉等发现的问题绝不能认为是表象的，认为无关紧要、不伤大雅。老子云“天下大事必做于细，天下难事必作于易”。面对群众反应的小问题，更要提高警惕，意识到问题的严重性。揪着问题改。发现问题、查摆问题是基础，解决问题、改正问题才是根本。广大党员干部要下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒”。揪着问题抓整改，从小事做起，从具体事情抓起。把群众工作做得更加细腻，解决好最后一公里问题，减少办证审批环节等都是一些容易办到的小事情，但是却与群众利益密切相关，绝不能以善小而不为，以恶小而为之。坚持有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠、立行立改，才能在学习教育的道路上离合格党员越来越近，才能真正赢得群众的认可和拥护，我们的学习教育也才能从纸上真正融入到我们的一言一行中，取得实实在在的成效。

三、加强制度建设。“两学一做”学习教育活动抓得紧的时候，村里值班勤

一些，接待群众也热情一些，等到风一过，一切又都回了原。来去匆匆的改作风，本身就是坏作风；一曝十寒的改作风，改不出好作风。“两学一做”学习教育活动具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就，毕其功于一役，也容易出现抓一抓有好转，松一松就反弹的现象。邓小平同志说过，制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。制度既是成果的体现，又是巩固成果的保障。要想做好“两学一做”需要在长效制度上动脑筋。一方面要发挥党支部的主体作用，一个重要依托，是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。党中央印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。2016年9月6日全县统一行动，按照“五+X”的要求，开展支部主题党日活动，便是一个很好的长效机制。有的示范村还结合实际探索了一些好做法好经验，进一步促进了学习教育的深化，完善后要逐步推广。另一方面，“三会一课”等基本制度有规定的时间要求，党支部要按季度、按月份安排好、组织好。既要做好“规定动作”，又要做好“自选动作”。探讨环境卫生治理方法、宣传县里的政策法规、谈谈社会上的时事热点等既可以帮助党员提升，又可以让学习教育不断焕发新的生命力。同时，要想制度具有稳定性、长期性，持久抓作风，就要认真落实作风建设各项制度，做到有章必循、违规必究。既要领导干部率先垂范，以上率下，做到制度面前人人平等，让“只说不做”没有借口，又要发挥好纪委的监督作用，让“寻找对策”没有空间。“少数人靠觉悟，多数人靠制度”。纠风之难，难在防止反弹。以锲而不舍、驰而不息的精神持久抓，改作风就能积小成为大成、积小胜为大胜，就能改出成效，取得长效。

我们始终相信“两学一做”学习教育不是一次简单的学习活动，它是要把学习党章党规和习近平系列讲话制度化，从上到下，从党员领导干部到普通党员，让“优秀共产党员”成为每个党员的奋斗目标，每个党员都能成为时代的先锋和楷模，引领广大人民群众建设全面小康社会和美好明天。