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IE3D加载集总元件简单演示

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2007-07-29 21:54 来源: https://www.sodocs.net/doc/ee6106413.html, 作者:txwz 网友评论条浏览次数

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?人气这么差,发一个ie3d仿阵微带天线的例

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?上传了IE3D 12

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?ie3d examble

1、建立模型:

注意点:a)建模要留出位置给集总元件,大小要依据自己使用的集总元件的封装

b)集总元件处的端口为Localized for MMIC

2、仿真

注意点:这时仿真频率的范围跟数目对应以后加集总元件后相应的频率范围跟数目

3、Control -> Display Toggle

结果:

4 去掉加载的集总元件端口

注意点:鼠标点击相应的端口,就可以选择,按Delete就可删除

5 加载集总元件

6 Process->Simulate…

这时会弹出对话框,频率与频点数目均是开始仿真时设置的。

7.最终结果:

8 文献对比:

9 结论

IE3D加载集总元件仿真,可以看到基本趋势还是比较好的,但频偏好像较为严重,也有可能是建模时并没有完全跟文献一致导致的,不过仿真结果出现一个奇异点。IE3D仿真跟实际加工的差距有多大,还不清楚,

因为还没有加工….

澳洲维省高中课程VCE Mathematical methods与国内数学对比研究

关于Further Mathematics 与Mathematics Methods 注:11年级的课时计划会打乱书上章节的顺序 ●分析: 1) Further Mathematics内容覆盖广(6年级~大一),与现行高中数学教材接轨小,在内容上仅有不到20%相同的地方,且难度较小,但除应用性强外,对国内数学帮助不大;但国内高中数学对Math有较大帮助。 2) Mathematics Methods 内容与国内高中数学内容相近,大约有70~80%相同,尽管在要求上更重于应用,理论难度要略低于国内数学,但它与国内数学互相辅助程度较大。然而要考虑的是:学生的英语水平及难度会对学生的VCE总分产生影响。 3) 假设只学习Mathematical Methods,根据Mathematical Methods教学安排调整中文数学的教学顺序例如:中文数学中的数列、向量内容后置,将Mathematical Methods中的概率统计前移。 ●方向 1)为了保证学生VCE的总分,应该保留Further Mathematic; 2)而为了让学生在报考国外大学的专业时有更多的选择(尤其指理工科)或得到更高的分数,应该学习Mathematical Methods,且Methods与国内数学的关系更为紧密。只是在学科的课时上,外教的配置上,学生的学费改变与否上考虑。 ●建议: 1、鉴于学生水平的参差不齐,理想状态:所有学生必修Further Mathematic,数学不错的(将来可 能报国外理科专业)的同学选修Mathematical Methods。这将会增加学生的课时。 2、学生学Further Mathematic和Mathematical Methods,多增加一门Mathematical Methods。 ------- 11年级学生学习Further Mathematic的3,4单元;12年级学生学习Mathematical Methods的3,4单元,最后参加5个学科的VCE大考。若这样可行,则可在不增加课时的基础上,多学了一个VCE学科。 ●初拟结论: 1、Methods代表国内数学的课改趋势 2、Methods尽管难度提高了,但因为计算的是标准分(按标准分折算),故与Victoria省比较,应该占优,并不影响VCE总分。 3、Methods与国内数学接近,更利于二者的整合与互助。 4、Methods与国内数学接近,更利于学生对中外数学的统一认识------即:要学好Math,就必须将国内数学学好,反之亦然。尽管它们在内容和深度上还各有特点。

vce教程

VCE题库打开软件Visual CertExam详细使用教程 VCE题库打开软件-Visual Certexam Suite免费版 https://www.sodocs.net/doc/ee6106413.html,/thread-36170-1-1.html 发现论坛有的会员对VCE软件使用不熟悉,影响做题效率,现在给大家奉上一个详细的使用教程。感谢各位会员对鸿鹄论坛的支持,我们一直在努力做到更好! 1.打开Visual CertExam软件

2.选择Add按钮添加.VCE格式后缀题库文件

3.选择start直接可以做题,但是该软件不仅仅有这些功能,请往下看吧,选择Exam按钮 4.如上图所示选择history,对了,这就是每次做题的历史记录,可以看到自己历次的成绩。

5.再回到3中选择Operation选项,如图所示 Randomize questions--勾选表示随机抽题,不勾选表示从题库的第一题开始做,建议刚开始接触题库的同学不用勾选,先熟悉一遍题目,等熟悉了再勾选随机抽题选项。 Randomize choices where enable-勾选表示题目的ABCD等选项也是随机出现的,不勾选表示选项跟题库给的顺序一样。

6.回到2中,选strat开始做题,可以选择做所有题目或者自己选择题目的类型,这样便于重点练习自己不熟悉的知识点,查漏补缺,底部Time on选项,默认考试时间是120分钟,可以根据自己的情况适当设置做题时间。 7. 点击上图的OK按钮,会有题库的介绍和相关说明如下图所示,按Begin按钮正式开始答题。

8. 选择题有单选跟多选,题干会题库该题有几个选项,注意下图左上角的Mark按钮,勾选表示对该题做了标记。黄色M即表示标记的题目。

所有常用电气元件图形符号

所有常用电气元件图形符号 原理、接线图图形符号 温度开关 液位开关 热继电器的热元件 电钟 电流表 电压表 V 电度表 kwh 欠流继电器线圈 热继电器常闭触点 点 点 三极断路器 ××× QF KI 过流继电器线圈 KI 过压继电器线圈 欠压继电器线圈 KV 动断(常闭)触点 动合(常开) 触点 KM KI KV KA 延时断开的动断常闭)触点 延时闭合的动合 (常开)触 动合(常开)钮 动断(常闭)钮 断路器 × QF 熔断器 三级熔断器式隔离开关 QS 电流互感器 或 TA 电压互感器 继电器线圈 KA 接触器线圈 KM

电动机 M 接地 接机壳 或 变换器 同轴电缆 屏蔽电缆 导线的连 电感器 电容器一般符号 或 电阻器的一般符号 或 放大器 或 桥式全波整流器 电嗽叭 电铃 蜂鸣器 或 信号灯 可变电阻器 滑线式电阻器 滑动触点电位器 压敏电阻器 注:U 可用V 代替 热敏电阻器 注:Q 可用t °代替 加热元件 可变电容 器 具有两个电极的压电晶体 发光二极管一般符号 极性电容器 或 半导体二极管一般符 号 或 单向击穿二极管 双向击穿二极管 光敏电阻 光电池

安装图图形符号 气功或液压操作 导线的不连接 端子 插头和插座 三个独立绕组 三角形连接的三相绕组 中性点引出的星形 连接的三相绕组 三相串励换向器电动机 机 双绕组变压 三绕组变压 或 自耦变压器 避雷针 热电器 或 天线一般符号 无线电的一般符 号 动力或动力—照明配电箱 注:需要时符号可标示电流种类符号 屏、台、箱、号 照明配电箱(屏) 注:需要时允许涂红 信号板、信号箱(屏) 阀的一般符号 电滋阀 按钮一般符号 墨 单相插座 暗装的单相插座 密闭(防水)座 座 暗装的单相插座 密闭(防水)的单相插座 带接地插孔的三相插座 暗装的带接地插孔的三相插座 开关的一般符号 单极开关 双极开关

电气元件符号

电气元件符号(看图必须了解) 电气元件符号(看图必须了解) 气元件符号-常用电气图形符号 序号元件名称新符号旧符号 1 继电器K J 2 电流继电器 KA LJ 3 负序电流继电器KAN FLJ 4 零序电流继电器KAZ LLJ 5 电压继电器 KV YJ 6 正序电压继电器KVP ZYJ 7 负序电压继电器KVN FYJ 8 零序电压继电器KVZ LYJ 9 时间继电器 KT SJ 10 功率继电器KP GJ 11 差动继电器KD CJ 12 信号继电器KS XJ 13 信号冲击继电器 KAI XMJ 14 继电器 KC ZJ 15 热继电器 KR RJ 16 阻抗继电器KI ZKJ 17 温度继电器KTP WJ 18 瓦斯继电器KG WSJ 19 合闸继电器KCR或KON HJ 20 跳闸继电器KTR TJ 21 合闸继电器 KCP HWJ 22 跳闸继电器 KTP TWJ 23 电源监视继电器 KVS JJ 24 压力监视继电器 KVP YJJ 25 电压继电器 KVM YZJ 26 事故信号继电器 KCA SXJ 27 继电保护跳闸出口继电器 KOU BCJ 28 手动合闸继电器 KCRM SHJ 29 手动跳闸继电器 KTPM STJ 30 加速继电器KAC或KCL JSJ 31 复归继电器KPE FJ 32 闭锁继电器KLA或KCB BSJ 33 同期检查继电器 KSY TJJ 34 自动准同期装置 ASA ZZQ 35 自动重合闸装置 ARE ZCJ 36 自动励磁调节装置AVR或AAVR ZTL 37 备用电源自动投入装置 AATS或RSAD BZT 38 按扭 SB AN 39 合闸按扭 SBC HA 40 跳闸按扭 SBT TA 41 复归按扭 SBre或SBR FA 42 试验按扭 SBte YA 43 紧急停机按扭 SBes JTA

常用电气元件的功能介绍

常用电气元件功能介绍 一、保护、隔离元件 1、刀开关、倒顺开关 功能:用于不频繁分断电源主回路,形成明显的断点。没有带灭弧装置,不能带大电流操作,无保护功能;倒顺开关有换向的作用。 参数:额定电流、接线方式、操作方式等 常用型号:HD11-400/39、HS11-600/39 2、断路器 功能:用于线路保护,主要保护有:短路保护、过载保护等,也可在正常条件下用来非频繁地切断电路。 常用的断路器一般根据额定电流大小分为:框架式断路器(一般630A以上)、塑壳断路器(一般630A以下)、微型断路器(一般63A以下)。 参数:额定电流、框架电流、额定工作电压、分断能力等 常用型号:C65N D10A/3P、NSX250N、MET20F202 详见《断路器基础知识及常用断路器选型》 3、熔断器 功能:熔断器就是一种最简单的保护电器,在电路中主要起短路保护作用。 熔断器就功能上可分为普通熔断器(gG)与半导体熔断器(aR),半导体熔断器主要就是用于半导体电子器件的保护,一般动作时间较普通熔断器与断路器快,因此也经常称为快熔;普通熔断器一般只用于线路短路保护。 做线路保护用的熔断器一般只用在一些检测、控制回路中,大部分都被

断路器而取代。 参数: 常用型号:RT18-2A/32X、NGTC1-250A/690V 4、刀熔开关 功能:主要用于动力回路的短路保护,也可用于正常情况下非频繁的切断电路。 可替代断路器的部分功能,比断路器更经济。一般用于驱动器前端或总进线电源处做短路保护。 由熔断器与隔离开关延伸而来,也有叫做熔断器式隔离开关。 参数:框架电流、额定电流、额定电压 常用型号: 5、过电压保护器(浪涌保护器) 功能:用于线路的过电压保护,主要用于保护由于雷电等引起的感应电压的冲击,保护线路上的电子元器件。 可分为几个级别,电源进线回路保护的,也有控制回路保护的,应与避雷针等防雷器件配合使用。 参数: 常用型号: 6、热继电器 功能:用于控制对象(电机)的过载保护,常见于对多电机的保护。 当一台变频器驱动多台电机时,需要加热继电器做过载保护,防止其中某台电机因过载而烧坏。一般用于鼠笼或者变频电机,绕线式电机一般不采用热继电器来做过载保护,而用过流继电器。(绕线式电机一般过载能力较鼠笼

Visual CertExam(VCE)试题制作教程

制作方案一:将PDF制作成VCE文件 制作相关软件: 1、Exam Formatter (把PDF转成RTF) 2、Visual CertExam Suite (主要用designer把RTF转成VCE) 具体操作步骤: 1、打开exam formatter软件 2、选择file->import导入相应PDF文件 3、自动导入后,exam formatter如下 4、选择file->save as,保存成rtf文件 5、运行visual certexam designer->import导入刚才保存的rtf文件 6、next->选择rtf格式(刚才保存的为rtf格式)) 8、next,选择刚才保存的rtf文件 9、next,选择第三项 10、next,进行导入预览 11、next->import导入完成 12、file->save as保存成vce文件 详情请参阅:https://www.sodocs.net/doc/ee6106413.html,/s/blog_6c991f270101a7bj.html 感谢@明旭2010分享的制作方案 制作方案二:将PDF转换成TXT后,制作成VCE文件 用第一种方案制作,依赖于Exam Formatter 对PDF的OCR识别,但事实上Exam Formatter并不是一款专业的OCR识别软件,它对PDF的文字识别效果很差。通过方案一制作出来的.VCE文件通常是这样的:

上面图片所属题库里面有280多道题,用方案一只识别出来9道题,而且题目标题,不同的题目也不能识别开来,所以方案一只适用于Exam Formatter 能对PDF完全识别的少部分情况。 VCE题库文件制作2种方法:一种是PDF文件导入(方案一),另一种就是直接将TXT文件导入designer 制作。既然Exam Formatter对PDF的文字识别效果不好,那我们可不可以先用专业的PDF文字识别软件现将题库文字识别出来,再用TXT来制作VCE题库呢? 制作相关软件: 1、CAJViewer 7.2 :中国知网的专用浏览器,文字识别效果尚可。(免费) 2、ABBYY_FineReader:一家俄罗斯软件公司开发的OCR识别软件,识别准确率可以达到95% 以上。(收费) 3、Visual CertExam Suite (主要用designer把TXT转成VCE) 具体操作步骤: 1、用CAJViewer 7.2 打开你要识别的PDF文件 2、选择文件->另存为,在弹出的选项框里面,保存类型选择TXT 3、打开你识别好的TXT文件: 将QUESTION 替换成Q ,比如QUESTION1=Q1,QUESTION2=Q2以此类推 将Correct Answer 替换成Answer

电气元件符号-常用电气图形符号

序号元件名称新符号旧符号 1 继电器K J 2 电流继电器 KA LJ 3 负序电流继电器KAN FLJ 4 零序电流继电器KAZ LLJ 5 电压继电器 KV YJ 6 正序电压继电器KVP ZYJ 7 负序电压继电器KVN FYJ 8 零序电压继电器KVZ LYJ 9 时间继电器 KT SJ 10 功率继电器KP GJ 11 差动继电器KD CJ 12 信号继电器KS XJ 13 信号冲击继电器 KAI XMJ 14 继电器 KC ZJ 15 热继电器 KR RJ 16 阻抗继电器KI ZKJ 17 温度继电器KTP WJ 18 瓦斯继电器KG WSJ 19 合闸继电器KCR或KON HJ 20 跳闸继电器KTR TJ

21 合闸继电器 KCP HWJ 22 跳闸继电器 KTP TWJ 23 电源监视继电器 KVS JJ 24 压力监视继电器 KVP YJJ 25 电压继电器 KVM YZJ 26 事故信号继电器 KCA SXJ 27 继电保护跳闸出口继电器 KOU BCJ 28 手动合闸继电器 KCRM SHJ 29 手动跳闸继电器 KTPM STJ 30 加速继电器KAC或KCL JSJ 31 复归继电器KPE FJ 32 闭锁继电器KLA或KCB BSJ 33 同期检查继电器 KSY TJJ 34 自动准同期装置 ASA ZZQ 35 自动重合闸装置 ARE ZCJ 36 自动励磁调节装置AVR或AAVR ZTL 37 备用电源自动投入装置 AATS或RSAD BZT 38 按扭 SB AN 39 合闸按扭 SBC HA 40 跳闸按扭 SBT TA 41 复归按扭 SBre或SBR FA

常见电气元件图形符号一览表

附录一常见元件图形符号、文字符号一览表 类别名称图形符号文字符号类别名称图形符号文字符号 开关单极控制开 关 SA 位 置 开 关 常开触头SQ 手动开关一 般符号 SA 常闭触头SQ 三极控制开 关 QS 复合触头SQ 三极隔离开 关 QS 按 钮 常开按钮SB 三极负荷开 关 QS 常闭按钮SB 组合旋钮开 关 QS 复合按钮SB 低压断路器QF 急停按钮SB 控制器或操 作开关 SA 钥匙操作 式按钮 SB 接触器线圈操作器 件 KM 热 继 电 器 热元件FR 常开主触头KM 常闭触头FR 常开辅助触 头 KM 中 间 继 电 器 线圈KA 常闭辅助触 头 KM 常开触头KA 时间继电器通电延时(缓 吸)线圈 KT 常闭触头KA 断电延时(缓 放)线圈 KT 电 流 继 电 器 过电流线 圈 KA 瞬时闭合得 常开触头 KT 欠电流线 圈 KA 瞬时断开得 常闭触头 KT 常开触头KA 延时闭合得 常开触头 KT 常闭触头KA 延时断开得 常闭触头 KT 电 压 继 电 器 过电压线 圈 KV 延时闭合得 常闭触头 KT 欠电压线 圈 KV 延时断开得KT 常开触头KV

常开触头 电磁操作器电磁铁得一 般符号 YA 常闭触头KV 电磁吸盘YH 电 动 机 三相笼型 异步电动 机 M 电磁离合器YC 三相绕线 转子异步 电动机 M 电磁制动器YB 她励直流 电动机 M 电磁阀YV 并励直流 电动机 M 非电量控制得继电器速度继电器 常开触头 KS 串励直流 电动机 M 压力继电器 常开触头 KP 熔 断 器 熔断器FU 发电机 发电机G 变 压 器 单相变压 器 TC 直流测速发 电机 TG 三相变压 器 TM 灯信号灯(指示 灯) HL 互 感 器 电压互感 器 TV 照明灯EL 电流互感 器 TA 接 插器插头与插座 X 插头XP 插座XS 电抗器L

澳州VCE高中课程

澳州VCE高中课程 什么是 VCE? ●澳大利亚维多利亚州授予的高中证书 ●一个单元是一门学科一学期的课程,需要通过至少16个单元以完成学业 ●成绩由学校内部考试和学校外部维州统一考试及综合评估组成,取得规定学 分,即获得澳大利亚高中VCE证书 谁认可VCE? ●VCE在世界范围内被广泛承认,尤其是英语国家 ●所有澳大利亚的大学认可VCE,录取取决于你的VCE评估成绩在澳洲的排名 有哪些VCE课程? ●VCE课程与澳大利亚维洲开设的完全一致 ●起初开设4至6门核心科目,通常是英语、数学、中文和商科或科学等科目●第一学期开设英语预备课程,以确保学生达到接受英语授课的能力 如果管理VCE项目? ●澳大利亚维州教育评估署官员每年都要对海外学校进行检查 ●澳洲半岛学校经常性派专业人士现场访问指导 ●澳洲半岛学校为在中国教授相同学科的老师提供指导老师 ●学生的成绩报告及学籍档案由澳洲半岛学校统一存档管理 VCE课程有哪些特色? ●VCE课程全部用英语教学 ●由维州教育评估署提供教学大纲和考试评估 ●由澳洲半岛学校提供课程计划,浦外参与整合设置 ●绝大多数教学和评估资源在澳洲准备并与澳洲同步 VCE课程有何益处? ●VCE课程为中国学生开辟了一条入读澳大利亚和其它国家大学的途径 ●学生可在自己的国家中学习得到世界承认的优质学历课程 ●节省了到国外就读高中所需的高额度的生活费用 ●学生可习得流利的英语,英语教学的经历为前去英语国家大学深造作好了充 分的准备 如果招生? ●VCE课程学制:全日制三年,全部在浦外校园学习。 ●今年9月开班,计划招生100名。本市具有较好英语水平的初中毕业生,通 过相应的考核,即可成为课程项目正式学生就读。

最详细最好的Multisim仿真教程

第13章Multisim模拟电路仿真本章Multisim10电路仿真软件,讲解使用Multisim进行模拟电路仿真的基本方法。 目录 1. Multisim软件入门 2. 二极管电路 3. 基本放大电路 4. 差分放大电路 5. 负反馈放大电路 6. 集成运放信号运算和处理电路 7. 互补对称(OCL)功率放大电路 8. 信号产生和转换电路 9. 可调式三端集成直流稳压电源电路 13.1 Multisim用户界面及基本操作 13.1.1 Multisim用户界面 在众多的EDA仿真软件中,Multisim软件界面友好、功能强大、易学易用,受到电类设计开发人员的青睐。Multisim用软件方法虚拟电子元器件及仪器仪表,将元器件和仪器集合为一体,是原理图设计、电路测试的虚拟仿真软件。 Multisim来源于加拿大图像交互技术公司(Interactive Image Technologies,简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具,原名EWB。 IIT公司于1988年推出一个用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件Electronics Work Bench(电子工作台,简称EWB),以界面形象直观、操作方便、分析功能强大、易学易用而得到迅速推广使用。 1996年IIT推出了EWB5.0版本,在EWB5.x版本之后,从EWB6.0版本开始,IIT对EWB进行了较大变动,名称改为Multisim(多功能仿真软件)。 IIT后被美国国家仪器(NI,National Instruments)公司收购,软件更名为NI Multisim,Multisim经历了多个版本的升级,已经有Multisim2001、Multisim7、Multisim8、Multisim9 、Multisim10等版本,9版本之后增加了单片机和LabVIEW虚拟仪器的仿真和应用。 下面以Multisim10为例介绍其基本操作。图13.1-1是Multisim10的用户界面,包括菜单栏、标准工具栏、主工具栏、虚拟仪器工具栏、元器件工具栏、仿真按钮、状态栏、电路图编辑区等组成部分。

澳大利亚维州VCE会计课程教育与思考

摘要教育国际化引发越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。关键词澳大利亚VCE会计高中教育评价体系Analysis and Reflection on VCE Accounting Curriculum Education in Australian State of Victoria//TangXiaominAbstractWiththeprocessofinternationalizationofeducation,moreandmoreinternationalhighschoolcurriculumgetintotheChinesestudents'horizons.Chinesestudentswillbeabletopar-ticipateintheglobalnationalcollegeentranceexams.Australianeducationenjoysahighinternationalreputation,thisarticlewilldetailtheAustralianstateofVictoriaHighSchoolVCEaccount-ingeducationcurriculumobjectives,curriculumdesign,teachingmethods,andevaluationsystem,andanalysisandgiverecom-mendationstoChineseeducation. Key wordsVCE;accounting;highschooleducation;evaluationsystem 随着教育国际化的进程,越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。例如英联邦国际的A-level课程,澳大利亚VCE课程,美国的IB、GAT课程,德国课程等,中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。 1澳大利亚VCE会计(Accounting)课程设置澳大利亚维多利亚州高中阶段VCE教育课程是指“theVictorianCertificateofEducation”教育证书,该教育证书既是学生高中毕业的证明,也是澳大利亚大学录取的重要指标,它得到全球认证,不仅仅可以申请澳大利亚大学,还可以申请世界范围内包括英国、美国、加拿大、中国香港、新加坡等一流大学。澳大利亚VCE的高中学习科目设置多元化。高中阶段学科设置有数学(专业数学、数学方法等)、社会学科(中文、会计、经济、地理、历史等)、自然科学(IT、物理、生物、化学等)以及语言学科(中文、法语、英语、英语文学、英语作为第二语言等)。在澳大利亚高中阶段就开设实用性很强的会计学对学生了解商业运营模式,很具有实践意义[1]。 澳大利亚维多利亚州VCE的高中阶段就开设了中国国内只有在本科教育中才有的会计课程(Accounting),供学生选择学习[2]。会计课程不仅是学生在大学阶段学习会计、商科、经济、金融等专业的必修课程,还为学生从中学起就了解社会商业运转,设定未来职业理想目标提供了良好的基础。 2澳大利亚VCE会计课程教学特点 澳大利亚VCE会计教学方法体现了自主性、灵活性和多样性。会计学科又具备其独特的特点,是知识性和实践性紧密结合的学科。 澳洲VCE会计教学的特点之一就是强调自主性。澳大利亚的高中更像国内的大学,学生没有固定的教室,可以自己挑选每年学习的科目。学校拥有先进的教学设备,老师在教学中使用电脑投影,学生们听课都使用电脑,每个人都有无线网络账号,能随时上网,这不论对老师的课堂控制力还是学生的学习自觉性都是一种考验。仔细研究校园网络系统,发现每个学生所选课程安排、上课内容、待完成的作业及时间安排等都有详细的模块分类,这也是每个学生每天必看的。首先上课前老师会把本堂课提纲通过学校网络发给每个同学,学生可以先作预习,在上课时在老师的提纲上将笔记补充完整,起到了提纲挈领的作用。既让学生明确了本节课学习的目标,又能进一步检查学生掌握程度,同时也锻炼了学生的动手能力,会计课程教学就注重学生的笔记的完善,条理的清楚,以便于抓住重点复习考试,而作业等也是直接在电脑上完成即可。当然有利也有弊,老师在讲课时就得有所要求,比如合上电脑等。会计这门学科教学要求中有计算机完成部分,例如运用OFFICE的软件Excel、现在国际通用的会计软件Quickbook进行操作练习等,多样性的教学让学生有更多的机会将会计教学融入到社会实践中。通过多种途径建构学生的会计知识,并且这部分的成绩在学校评价体系(SAC)中占到一定比重。 澳洲VCE会计教学的特点之二是强调计划性和目的性。通常每天只有四节课,每节课70分钟,早上9点开始, 澳大利亚维州VCE会计课程教育分析与思考 唐晓敏 (南京外国语学校仙林分校国际高中部江苏·南京210023)中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1672-7894(2013)21-0090-02 作者简介:唐晓敏(1982—),女,湖北荆州人,经济学硕士。 教改教法 90

stata入门教程

Stata 快速入门 1、Stata的窗口 ?在最上方有一排菜单,即“File Edit Data Graphics Statistics User Window Help”。?左上“Review”(历史窗口):此窗口记录着自启动Stata以来执行过的命令。?右上“Variables”(变量窗口):此窗口记录着目前Stata内存中的所有变量。?正上方“Results”(结果窗口):此窗口显示执行Stata命令后的输出结果。 ?正下方“Command”(命令窗口):在此窗口输入想要执行的Stata命令。 2、将数据导入Stata ?打开Stata软件后,点击Data Editor(Edit)图标(也可以点击菜单“Window”→“Data Editor”),即可打开一个类似Excel的空白表格。 ?用Excel打开文件“nerlove.xls”,复制文件中的所有数据,并粘贴到Data Editor 中。 ?导入数据的另一方法是,点击菜单“File”→“Import”,然后导入各种格式的数据。但这种方法有时不如直接从Excel表中粘贴数据来得方便直观。 3、变量窗口 ?关闭Data Editor后,即会看到右上方的“Variables”窗口出现了5个变量:?分别为tc(total cost,总成本),q(total output, 总产量),pl(price of labor,小时工资率),pf(price of fuel,燃料价格),与pk(user cost of capital,资本的租赁价格。 4、存为dta数据文件 ?此时,可以点击Save图标(也可以点击菜单“File”→“Save”),将数据存为Stata格式的文件(扩展名为dta),比如nerlove.dta。 ?以后就可以用Stata直接打开这个数据集了(不需要再从Excel表中粘贴过来)。 5、打开dta数据文件 打开的方式有三种: 1.点击Open图标(也可以点击菜单“File”→“Open”),然后寻找要打开的dta 文件的位置。 2.直接双击想要打开的dta文件 3.在命令窗口输入以下命令(假设文件在E盘的根目录)并回车(按Enter键)

常用电气元件图形符号_电气元件图形符号大全

常用电气元件图形符号_电气元件图形符号大全 电气图形符号是指用于各种设备上,作为操作指示或用来显示设备的功能或工作状态的图形符号,例如:电气设备用图形符号、纺织设备用图形符号等。网站数据库中收录现行的含有设备用图形符号的国家标准共26项,所含设备用图形符号共2902个。 图形符号的种类和组成: 图表符号一般分为:限定符号、一般符号、方框符号、以及标记或字符。 限定符号不能单独使用,必须同其他符号组合使用,构成完整的图形符号。 如交流电动机的图表符号,由文字符号、交流的限定符号以及轮廓要素组成。 延时过流继电器图形符号,由测量继电器方框符号要素,特性量值大于整定值时动作和延时动作的限定符号以及电流符号组成。 方框符号一般用在使用单线表示法的图中,如系统图和框图中,由方框符号内带有限定符号以表示对象的功能和系统的组成,如整流器图表符号,由方框符号内带有交流和直流的限定符号以及可变性限定符号组成。 常用电气元件图形符号: 1、基本文字符号 符号描述符号描述符号描述符号描述符号描述 C 电容器EH 发热器件EL 多级开关一般符号单线表示 多级开关一般符号多线表示 具有自动释放功能的负荷开关 原电池组或蓄电池组84 带抽头的原电池组或蓄电池组85 接地一般符号86 接机壳或接底板87 无噪声接地88 保护接地89 等电位90 电缆终端头91 电力电缆直通接线盒92 电力电缆连接盒,电力电缆分线盒

93 控制和指示设备94 报警启动装置(点式-手动或自动) 95 线型探测器96 火灾报警装置97 热98 烟99 易爆气体100 手动启动 电气图形符号大全比较详细的介绍电气符号,图标符号以及作用说明,电气符号在电气管理和应用中起到非常重要的作用。

封装FA分析教程

第二单元 集成电路芯片封装可靠性知识—郭小伟 (60学时) 第一章、可靠性试验 1.可靠性试验常用术语 试验名称 英文简称 常用试验条件 备注 温度循环 TCT (T/C ) -65℃~150℃, dwell15min, 100cycles 试验设备采用气冷的方式,此温度设置为设备的极限温度 高压蒸煮 PCT 121℃,100RH., 2ATM,96hrs 此试验也称为高压蒸汽,英文也称为autoclave 热冲击 TST (T/S ) -65℃~150℃, dwell15min, 50cycles 此试验原理与温度循环相同,但温度转换速率更快,所以比温度循环更严酷。 稳态湿热 THT 85℃,85%RH., 168hrs 此试验有时是需要加偏置电压的,一般为Vcb=0.7~0.8BVcbo,此时试验为THBT 。 易焊性 solderability 235℃,2±0.5s 此试验为槽焊法,试验后为10~40倍的显微镜下看管脚的 上锡面积。 耐焊接热 SHT 260℃,10±1s 模拟焊接过程对产品的影响。 电耐久 Burn in Vce=0.7Bvceo, Ic=P/Vce,168hrs 模拟产品的使用。(条件主要针 对三极管) 高温反偏 HTRB 125℃, Vcb=0.7~0.8BVcbo, 168hrs 主要对产品的PN 结进行考核。回流焊 IR reflow Peak temp.240℃ (225℃) 只针对SMD 产品进行考核,且 最多只能做三次。 高温贮存 HTSL 150℃,168hrs 产品的高温寿命考核。 超声波检测 SAT CSCAN,BSCAN,TSCAN 检测产品的内部离层、气泡、裂缝。但产品表面一定要平整。

澳大利亚维多利亚州教育课程VCE简介

VCE课程简介 VCE(Victorian Certificate of Education),是澳大利亚维多利亚州教育课程评估署(VCAA)向完成国际高中课程学习并达到教学要求的毕业生颁发的学历证书。 VCE证书是衡量学生能否进入澳洲各大学进行本科课程学习的主要标准,毕业后可直接申请澳洲大学,并广泛地被世界主要发达国家的高等学府所承认。 VCE留学课程以满足学生对国际化教育的需求为目标,提供澳洲模式的课程,融合中外课程的核心内容,既有严谨高效卓越的中方课程管理优势,又强调国外教育的创新思维和灵活运用能力,开阔国际视野,培养高端素质,使学生具备国际竞争力。 1、适应学生群体 VCE项目实质上等于把澳大利亚的高中课程与考试体系放到了中国来进行,所以招生范围主要是应届初中优秀毕业生。考试结束后得到和澳大利亚本地高中生在同一平台被大学录取的机会。 2、课程模式——“双证班” 参与 VCE课程的学生将在中国的主办高中和澳大利亚高中同时注册。VCE将中国高中学历教育和澳大利亚高中教育融合在一起,取双方教育教学之长,实现中西教育珠联璧合的一种新的教育教学模式。被VCE班录取的学生,注册中澳两国学籍,既可接受中国的高中教育,学习中国的基础高中课程,参加学业水平考试成绩合格后被授

予中国的高中毕业证书,同时接受澳大利亚的高中教育,学习澳大利亚的相关课程成绩合格后被授予澳大利亚的高中毕业证书。 3、VCE核心课程 总体来说,VCE课程分两个阶段进行: 第一阶段(高一):在学习中国高一课程同时,补充学习澳洲文化及语言课,由澳洲教育部门认可的具有丰富高中英语教学经验的外籍教师担任。该课程作为VCE预备课程,使学生尽快提高英语能力、熟悉澳大利亚文化背景,潜移默化地培养澳大利亚学习方法,逐步适应之后的澳大利亚VCE课程授课模式。 第二阶段(高二和高三):在学习中国高二课程同时,主要学习澳大利亚高中的 5 门核心课程。推荐的 5 门 VCE课程是:a) EAL b) CHI c) MME/MMFU d) PHY 上述课程从内容上与中国现有教学大纲相似,可作为中国对应课程的延伸和补充。 4、“VCE双证班”教学特点 以学生为中心,尊重学生,在轻松、平等的氛围和环境中与学生沟通、交流并传授知识和技能,启发式教学,鼓励团队合作和交流,注重学生的独立思考和动手能力。分层教学,照顾学生的个性需求。 跨越三年的 VCE课程项目的教学采用中、英文双语教学。学生学习澳方课程全部用英语完成作业,并用纯正英文完成各种考试,从而使学生在三年学习中接触英文词汇量可以达到近万个,并可以掌握几千个词汇。同时英语听、说、读、写等方面的强化将渗透在整个教

所有常用电气元件图形符号

所有常用电气元件图形 符号 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

所有常用电气元件图形符号 原理、接线图图形符号 温度开关 液位开关 热继电器的热元件 电 钟 电流表 欠流继电器线圈 热继电器常闭触点 点 点 三极断路器 ××× QF KI 过流继电器线圈 KI 过压继电器线圈 欠压继电器线圈 KV 动断(常闭)触点 动合(常开) 触点 KM KI KV KA 延时断开的动断常闭)触点 延时闭合的动合 (常开)触 动合(常开)钮 动断(常闭)钮 断路器 × QF 熔 断 器 三级熔断器式隔离开关 QS 电流互感器 或 TA 电压互感器 继电器线圈 KA 接触器线圈 KM

电动机 M 接 地 接机壳 或 变换器 同轴电缆 电 感 器 电容器一般符号 或 电阻器的一般符号 或 放大器 或 桥式全波整流器 电 嗽 叭 电 铃 蜂鸣器 或 信号灯 可变电阻器 滑线式电阻器 滑动触点电位器 压敏电阻器 注:U 可用V 代替 热敏电阻器 注:Q 可用t °代替 加热元件 可变电容 器 具有两个电极的压电晶体 发光二极管一般符号 电压表 V 电度表 kwh 极性电容器 或 半导体二极管一般符 号 或 单向击穿二极管 双向击穿二极管 光敏电阻 光 电 池

安装图图形符号 气功或液压操作 屏蔽电缆 导线的连 导线的不连接 端 子 插头和插座 三个独立绕组 三角形连接的三相绕组 中性点引出的星形 连接的三相绕组 三相串励换向器电动机 机 双绕组变压 三绕组变压 或 自耦变压器 电 抗 避 雷 针 热 电 器 或 天线一般符号 无线电的一般符号 动力或动力—照明配电箱 注:需要时符号可标示电流种类符号 屏、台、箱、柜一般符号 照明配电箱( 屏) 注:需要时允许涂 红 信号板、信号箱(屏) 阀的一般符号 电 滋 阀 按钮一般符号 涂墨 单相插座 暗装的单相插座 密闭(防水)座 座 暗装的单相插座 密闭(防水)的单相插座

常用电子元件介绍

常见电子元件认识 在我们生产的产品中,PNP,插件接触的元器件有电阻、电容、二极管、三极管、双栅极场效应管、IC、PCB板等,下面分别对其简单说明。 1、电阻(RESISTOR简称RES) 1-01.分类 (1)固定电阻: 按材料分有金属皮膜,碳素皮膜等电阻; 按外形分有插脚电阻,表面电阻等电阻; 按名称分有热敏电阻,压敏电阻,色环电阻,贴片电阻等电阻 (2)微调电阻:亦称半可调电阻 (3)可调电阻:亦称电位器或可变电阻 一般情况下(1)类电阻值不变化,(2)(3)类电阻阻值可随调整而变化,我们常用的有色环电阻,代号类电阻,表面电阻等,此类电阻没有方向性 1-02.基本单位及换算: 如右图(二)所示: A=第一色环(十位数)C=第三色环(幂指数) B=第二色环(个位数)D=最末环(误差值色环)

电阻值计算:R =(A×10+B)×10C A=红色=2C=黄色=4B=黑色=0D=银色=±10% 电阻值:R=(2×10+0)×104 =200KΩ 误差值:=±10% (二) 即该阻值180=200-200×10%≤R≤200+200×10%=220内均为OK 注:区分最末环 1)一般金色、银色为最末环 2)与其它色环隔离较远的一环为最末环 特例:五色环电阻的计算方法与四色环计算方法相同,五色色环前三位 为有效数字,如右图(三)所示:A=第一色环(百位数)A=红色2(三) B=第二色环(十位数)B=红色2C=第三色环(个位数)C=棕色1D=第四色环(幂指数)D=橙色3E=最末环(误差值色环) E=红色=±2% 电阻值计算:R=(A×100+B×10+C)×10 D R=(2×100+2×10+1)×10 3 误差值:=±2% 注:由于五色环电阻阻值准确,通常只有两种误差代号:±1%及±2%1-03-02代号类电阻,如右图(四)所示: 其阻值用三位代号数值来表示。 计算方法有两种:a)用LCR 测试仪直接读出其电阻值; b)根据表面数值来计算 (四) 代号电阻值 10110×10=100Ω10210×100=1KΩ10310×1000=10KΩ10410×10000=100KΩ271 27×10=270 B A C D 分隔开 B A C D E 103

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2 . This chapter introduces the mixer circuit and shows all the basics of DC simulations, including a family of curves and device biasing calculations. Lab 2: DC Simulations

Lab 2: DC Simulations 2-2 OBJECTIVES ? Build a symbolized sub-circuit for use in the hierarchy ? Create a family of curves for the device used in the mixer ? Sweep variables, pass parameters, and the plot or list the data ? Use equations to calculate bias resistor values from simulation data NOTE about this lab: This lab and the remaining labs will use the BJT mixer to demonstrate all types of simulations. Regardless of the type of circuit you design, the techniques and simulations presented in these labs will be applicable to many other circuit configurations. PROCEDURE The following steps are for creating the mixer BJT sub-circuit with package parasitics and performing the dc simulations as part of the design process.1. Create a New Project and name it: mixer 2. Open a New Schematic Window and save it as: bjt_pkg 3. Setup the BJT device and model: a. Insert the BJT generic device and model: In the schematic window, select the palette: Devices–BJT . Select the BJT-NPN device and insert it onto the schematic. Next insert the BJT Model (model card with default Gummel Poon parameters).

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电气电子专业电器件符号大全常用电工与电子学图形符号 序号符号名称与说明 1 —直流 注:电压可标注在符号右边,系统类型可标注在左边 2 直流 注:若上述符号可能引起混乱,也可采用本符号 3 交流 频率或频率范围以及电压的数值应标注在符号的右 边,系统类型应标注在符号的左边 50Hz 示例1:交流50Hz 100~600Hz 示例2:交流频率范围100~600Hz 380/220V 3N 50Hz 示例3:交流,三相带中性线,50Hz,380V(中性 线与相线之间为220V)。3N可用3+ N代替 3N 50Hz/TN-S 示例4:交流,三相,50Hz,具有一个直接接地点且 中性线与保护导线全部分开的系统 4 低频(工频或亚音频) 5 中频(音频) 6 高频(超音频,载频或射频) 7 交直流 8 具有交流分量的整流电流 注:当需要与稳定直流相区别时使用 9 N 中性(中性线) 10 M 中间线 11 + 正极 12 - 负极 13 热效应

14 电磁效应 过电流保护的电磁操作 15 电磁执行器操作 16 热执行器操作(如热继电器、热过电流保护) 17 M 电动机操作 18 正脉冲 19 负脉冲 20 交流脉冲 21 正阶跃函数 22 负阶跃函数 23 锯齿波 24 接地一般符号 25 无噪声接地(抗干扰接地) 26 保护接地 27 接机壳或接底板 28 等电位 29 理想电流源 30 理想电压源 31 理想回转器 32 故障(用以表示假定故障位置) 33 闪绕、击穿 34 永久磁铁 35 动触点 注:如滑动触点 36 测试点指示 示例点,导线上的测试

37 交换器一般符号/转换器一般符号 注:①若变换方向不明显,可用箭头表示在符号轮廓上 38 电机一般符号,符号内的星号必须用下述字母代替C同步交流机G 发电机 G8同步发电机M电动机 MG拟作为发电机或电动机使用的电机 MS同步电动机注:可以加上符号—或∽ SM伺服电机TG测速发电机 TM力矩电动机IS感应同步器 39 M 3~ 三相笼式异步电动机 40 M 3~ 三相线绕转子异步电动机 41 C 3~ 并励三相同步变速机 42 TM M 直流力矩电动机步进电机一般符号 43 G 电机示例: 短分路复励直流发电机示出接线端子和电刷 44 M 串励直流电动机 45 M 并励直流电动机 46 M 1~ 单相笼式有分相扇子的异步电动机 47 M 1~ 单相交流串励电动机

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