动物知识：蝴蝶犬形态有什么特点

动物知识：蝴蝶犬形态有什么特点

蝴蝶犬品种简介

中文名：蝴蝶犬

外文名：Papillon

界：动物界

门：脊索动物门

亚门：脊椎动物亚门

纲：哺乳纲

亚纲：真兽亚纲;又称有胎盘亚纲。

目：食肉目

亚目：犬形亚目

科：犬科

亚科：犬亚科

属：犬属

分布：产地：法国、比利时

寿命：10-14岁

易患疾病：膝盖脱臼、眼疾

体型：小型

用途：伴侣犬、玩赏犬

毛长：长毛

蝴蝶犬形态特征

成年蝴蝶犬的理想肩高应在20-28cm，理想的体重应在4-4.5kg。身体的比例是体长略大于肩高。此犬头小，宽度中等，头盖略呈拱门形，鼻子为圆形，黑色。眉头角度分明。鼻口部呈尖锐状。在头顶正中央处，有明显的一条被身体主色斑纹毛所夹着的白斑毛，或宽或窄。

眼睛：颜色暗，圆，不外突，中等大小，眼神带有警惕。内眼角与止短端处于同一直线。黑色眼眶。

耳朵：大耳，左右分离，耳根在头后边。装饰毛丰厚的品种，较优良。直立耳或者垂耳，耳朵大而且耳尖较圆，位于头部两侧相对靠后的位置。立耳型的耳朵斜向伸展，酷似展翅飞翔的蝴蝶翅膀。当警惕时，每个耳朵都背到与头部形成约45度角的位置。耳廓应该有足够的力量使整个耳朵保持竖立状态。垂耳型，与我们所知道的一般蝴蝶犬一样，其他方面都很相似，但耳朵是下垂的，而且是完全向下。

缺陷：耳朵小，耳尖太尖，耳位太高;一个耳朵竖立或部分耳朵下垂。

头颅：头部小。头颅宽度中等，在两耳间，略呈圆拱型。在口吻与头部结合的位置，止部的轮廓十分清晰。

身体：身长于高，不太结实，胸部中等，背部直。

颈部、背线、身躯：颈部长度中等。背线：直而且平。胸深中等，肋骨扩张良好。腹部向上收。

前躯：肩部轮廓清晰，向后斜着不影响行动。前肢纤细，骨骼细但必须很直，可以切除狼爪。足爪细而长(，足尖不向内或向

外翻。

后躯：恰当的发达和适当的角度。后腿纤细，骨骼细，从后面看，两腿平行。飞节不向里或向外翻。后脚如果有狼爪，必须切除。足爪细而长，足尖不向内或向外翻。

四肢：骨骼结实且平行，前肢的后侧有装饰毛，后肢的装饰毛似裤群。前肢狼爪可以切除，后脚如果有狼爪，必须切除。

足部：细长如兔足，脚尖十分隆起，且被细毛覆盖着。足爪细而长，足尖不向内或向外翻。

尾：尾长，尾根高，尾巴有大羽毛状的装饰毛，并朝背部弯曲。尾巴长，尾根位置高，反搭在背上。尾巴上饰

有长而飘逸的饰毛。尾巴上的饰毛挂在身体两侧。缺陷：尾根低;没有反搭在背上或太短。

披毛：毛量丰富，长，精致，象丝一样，飘逸，直而且有弹性。背上和身体两侧的毛发笔直。胸部长有丰富的饰毛。没有底毛。头部、口吻、前肢正面和后肢从足爪到飞节部分的毛发紧而且短，耳朵边缘长有漂亮的饰毛，里面则长有中等长度的，柔软光滑的毛发。前腿背面长有饰毛，到脚腕处减少。后腿到飞节这段部分被“马裤”(也称为裙裤)覆盖。脚上的毛发较短，但精致的饰毛可能盖住脚面。

颜色：理想的颜色总是白色加其他颜色的斑纹。在头部，颜色必须是除白色外的其他颜色覆盖两个耳朵，正面和反面，并且延伸到眼睛，中间不能断开。纯色的头部，从鼻尖开始，脸中间有一道白筋的是首选。脸部图案对称是很重要的。有色斑纹在身体上的大小、位置、形状甚至存在或不存在都不重要。只要眼圈、

鼻子和嘴唇的黑色素充足，至于是什么颜色并无区别。下列情况属于严重缺陷：除白色外的其他颜色不能覆盖耳朵(正面和反面)，或不能从耳朵延伸到眼睛。如果在不影响蝴蝶形外观的前提下，耳朵周围镶一圈白边或在其他颜色上散布少量白色毛发不算严重缺陷。任何全白的狗或没有白色的狗都属于失格。

步态：轻松、迅速、从容、优雅，行走中不能有划桨动作，或臀部僵硬的情况出现。

蝴蝶犬性格特点

蝴蝶犬最特别之处在于他那一对十分引人注目的大耳朵，以及娇小玲珑的身姿，因此受到很多爱美女士的钟爱。此犬行动敏捷，适应性很强。

蝴蝶犬性格聪明，活泼，胆大与撒娇恰到好处,易训练各种动作。是一种名贵典雅的伴侣犬和玩赏犬。性格聪明活泼，灵敏开朗，顺从主人，从不乱吠乱叫。

蝴蝶犬对待主人有一种极具独占的心态，它们希望得到主人全部的关爱，对主人也是非常的热情、温顺、友好、善良，然而对于陌生人蝴蝶犬就没有这么好的态度了，特别是对于抢走主人关爱的第三者，它们便会心生嫉妒之心。

蝴蝶犬智商很高，反应伶俐，而且胆量很大。它们能处变不惊，反应机警，当有比自己大型的狗狗靠近蝴蝶犬时，它们也能做到心态很平静，面对较为凶狠的大型狗狗，蝴蝶犬也会毫不畏惧，处变不惊。它们能安静平和的面对大型狗的接近，也不会恶意的先去攻击大型犬。

蝴蝶犬看起来柔弱，但实际很坚强。蝴蝶犬不仅有坚强勇敢

的一面，还有细腻温和的一面。当然在饲养蝴蝶犬的时候，饲养者也需要对蝴蝶犬多加训练，科学的训练和调教，可以让蝴蝶犬变得更乖巧听话，避免蝴蝶犬出现攻击性或者是乱吠叫的情况，在训练的时候要根据蝴蝶犬的具体性格和习惯，采取有效科学的训练方法。让经受过训练的蝴蝶犬可以与主人相处的更融洽和谐。

蝴蝶犬养护知识

蝴蝶犬从名字就能知晓此犬的外貌定像蝴蝶，拥有良好基因的蝴蝶犬，美容起来当然也很简单容易啦，那么当我们饲养一只蝴蝶犬时我们日常养护需要注意哪些问题呢?

蝴蝶犬美容相对容易，剪去脚底部丛毛 ( 不要剪掉任何脚趾间的毛穗 )。它们的毛常被称为是尼龙质地，不粘灰土，每天仅需几分钟整理即可使其保持清洁。沐浴时选用一些优质宠物香波，而后一边吹开，一边梳理，耳朵尤其要注意不要进水。洗浴完毕没有污水残滞后，用消毒棉球拭干。

选用一些淡色油脂如椰子油，将其涂沫于耳部流苏儿穗或身躯上，可使爱犬在选美中展示出上乘表现。口络处的硬毛茬可不拔，因为在这种犬看来，它们可以保护眼睛。有些特殊场合(包括选美)，蝴蝶犬需要进行彻底“干洗”。

蝴蝶犬现已成为参展犬或宠物犬，尽管它们并不真正的拥有美国广大爱犬者的信赖，但事实上，它们之中亦不乏有竞美展中的佼佼者。

【充分的空闲时间】

1.蝴蝶犬是一种十分标致优美的小型长毛犬，需要有人经常给予管理。它的长毛得每天用猪鬃毛刷梳理。不过不必像西施犬

那样扎毛。天气冷时，只要每隔4～5个月洗一次澡就行。但炎热的夏天，至少一个月给它洗一次澡。平时应保持其被毛洁净光润，不能让污物沾上，以失美观。

2.对蝴蝶犬的趾爪，要及时修剪，尖锐的趾爪会损伤主人的衣服和身体。

3.蝴蝶犬很爱活动，特别喜欢跟着主人一起外出散步，或上街采购或到公园游玩，并总是绕着主人身前身后跑动。给予它适当的运动量，有助于其增大食欲及消化吸收，增强体质。

【额外注意】

1.避免过度受宠，养成任性和不听话的习惯，而应多加调教，严格训练。

2.蝴蝶犬的肠胃不太好，饲养要非常仔细!

3.晚上睡觉别着凉。

最后，蝴蝶犬每年会自然换一次毛，时间一般在3-4月间，所以不用为它修剪绒毛。总体来说，蝴蝶犬是一种比较好养的狗狗。

关于动物的百科知识介绍

关于动物的百科知识介绍 动物也会给自己治病 说来真是有趣，有些动物还会给自己治病呢，它们治病采用以下几种方法： 1.服用草药： 能跑善跳的野兔得了肠炎以后，就寻找干枯的马莲吃，用它来治疗肠炎，疗效还不错呢。 善于捕鼠的大花猫患了肠炎后，就大嚼鲜嫩的青草，然后大吐一下，以吐止泻，病就好了。 生活在热带丛林中的猿猴患了疟疾，就到处寻找金鸡纳树，找到后就咀嚼树皮，几次一吃，病就痊愈了。原来，金鸡纳树的树皮里含有奎宁。奎宁是人类治疗疟疾的良药。 猩猩得了牙髓炎以后，它会用手抓些湿泥涂在脸上和嘴里，真灵，没多久就消炎了。

狼如果被响尾蛇咬伤，会立即寻找蛇草消炎解毒。 2.手术治疗： 雉鸡或山鹬受伤以后，会飞到小河边，取些细软泥涂在伤口处，接着又收集些细草根混合在泥土里，像外科医生做石膏模型一样，把伤口固定起来。不久，伤口就能长好。 动物可以发光吗? 在生物界中，从原生动物到昆虫乃至鱼类，都广泛地存在着生物发光现象，人们对此既感惊奇，又觉困惑。’ 海里发光动物很多，如夜光虫、火体虫、磷虾、乌贼、章鱼等，当它们在水面密集出现时，犹如群星点点，蔚为壮观。经科学家的研究，它们的发光机制是因为身上覆着大量的发光细菌。 其生物学意义在于觅食、求偶、甚至是求救。1964年，科学家们在红海发现了身长7～10厘米的奇特闪光鱼光脸鲷，它生活在红海和印度洋不到10米深处，或在较深的珊瑚礁上面，发出的光十分明亮，在水下18米远的地方就能发现。经研究，光脸鲷的发光也依赖于发光细菌，据测定，它的发光器中大约有100亿个发光细菌，对于其发光的生物学意义，就意见不一了，有人认为

这是为了引诱趋光性动物为食;也有人认为是为了迷惑敌人视线，逃避敌害;还有人认为这是群居生活的一个特征，发光是彼此联络的信号。 除了靠细菌发光的动物外，还有一种至今不知其发光生化机制的棘皮动物。棘皮动物包括海星、蛇尾、海胆、海参、海百合等五类，它们在正常情况下并不发光，但摩擦它的突起，把它浸在淡水里，滴人福尔马林或双氧水溶液时，就能观察到各种各样的发光。 棘皮动物发出的光线是浅蓝绿色和连续不断的闪光，经组织学研究表明，棘皮动物既没有固定的发光器官，也没有特殊的发光细胞，只是推测其表面的粘粒上皮细胞或一种变形虫样的细胞发光。对于棘皮动物发光的生物学意义，也存在着三种假说，即“警告色彩”、“迷惑敌害”和“报警信号”，但是三种假说只能解释棘皮动物发光的个别情况，不能解释整个发光现象。

反刍动物瘤胃微生物及其作用

学号：TS09028 反刍动物瘤胃微生物及其作用 （动物消化道微生物考试论文） 耿文诚 微生物是动物消化道内不可缺少的重要组成成分。初生幼畜的消化道是无菌的，数小时后随着吮乳、采食等过程，在消化道内即出现了微生物，其中如大肠杆菌（Escherichia coli）便从此在动物肠道内与寄主共处终生。 1 反刍动物消化的主要特征 反刍动物是哺乳动物中比较特别的一个类群，他们的日粮主要由植物材料组成。反刍动物即使在不进食时也频繁地咀嚼，这一咀嚼活动称为“反刍”。反刍是反刍动物从植物细胞壁（即纤维）中获得能量过程的一个步骤。反刍减小了纤维颗粒的尺寸，暴露出糖以供微生物发酵；另外，唾液中缓冲物质（碳酸盐和磷酸盐）中和了微生物发酵产生的酸，以便维持一个有利于纤维降解和瘤胃微生物生长的中性偏酸的环境。 与单胃动物不同，反刍动物的胃由4部分组成，即网胃、瘤胃、瓣胃、真胃。瘤胃是反刍动物特有的消化器官，它是反刍动物体内的饲料处理工厂，饲料中约有70～85%可消化物质和50%粗纤维在瘤胃内消化，因此，瘤胃（包括网胃）消化在反刍动物整个消化过程中占有特别重要的地位。瘤胃和网胃是位于反刍动物消化道最前端的2个胃，网胃内含物几乎持续地与瘤胃内含物相混合（每分钟混合1次），这两个胃常又称为网-瘤胃，他们共同具有高密度的微生物群系（细菌、原生动物、真菌）。瓣胃是个具有极大吸收能力的小器官，水和矿物质如钠和磷在瓣胃中吸收，经唾液重回到瘤胃中。由于瘤胃和真胃的消化方式有极大的不同，瓣胃是一个连接瘤胃和真胃的过渡器官。真胃相当于非反刍动物的胃，分泌强酸和许多消化酶。非反刍动物摄取的食物首先在胃中被消化，但是进入反刍动物真胃中的食糜主要由未被发酵的饲料颗粒、一些微生物发酵终产物以及生长在瘤胃中的微生物有机体本身所构成。 反刍动物与非反刍动物另一个重要区别是反刍动物能大量利用纤维或半纤维并消化吸收，而非反刍动物在这方面的能力很有限（盲肠等器官可消化分解部分纤维）。存在于植物细胞壁中的复杂糖（纤维或半纤维）不能被非反刍动物利用，相反，在瘤胃和网胃中生活的微生物群系则可使反刍动物从纤维中获得能量。还有，非蛋白氮不能被非反刍动物利用，但可被瘤胃细菌用以合成蛋白质；瘤胃中合成的细菌蛋白是反刍动物所需氨基酸的主要来源。 2 瘤胃的主要特点

4. 小动物的奇妙变化

4.《小动物的奇妙变化》 第一课时 教学目标 1、知识与能力目标：知道个别小动物一生的生理变化，从而激发学生的兴趣，去进一步的研究其他动物的一生。 2 、方法与过程目标：感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、情感、态度与价值观目标：能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。 教学重难点 区分动物的童年和成年，观察动物的成长变化作为本科的重点。如何饲养小动物，并且不去伤害它们作为难点。 教学过程 本次活动的程序分三个环节。具体操作如下： 一、猜谜激趣，入境育情 我认为猜是孩子们喜闻乐见的活动，能调动全体学生共同参与，极大的激发了学生的学习兴趣和丰富想象。我在活动导入部分设计了“猜猜看”环节，出示菜青虫图片让学生猜一猜他的妈妈是谁？等学生猜出后，再图片，真实，生动，形象地再现各种小动物和妈妈一起生活的场面。让学生感受到动物们之间也有亲情。老师提问：为什么有的小动物童年和成年截然不同呢？今天我们就来研究一下小动物一生的奇妙变化。板书：小动物的奇妙变化。 二、走进教科书，明理激情。 这一部分是本次活动的重要环节，通过让学生走进教科书联系生活实际，感受小动物一生的快乐生活，让教材与学生实际生活产生共鸣，真正体会到动物与人类的关系，从而激发学生对动物的喜爱，愿意和动物交朋友这一情感。为了达到教

学目标，我设计了三个活动：1、收集动物的“童年故事”和动物的成长变化，2、饲养小动物，观察它们的成长过程，3、小动物比童年主题班会。 1、活动与体验 学生通过看动物图片，从中知道许多动物妈妈和动物宝宝的知识，如：菜青虫的奇妙变化，蚕宝宝的奇妙变化等等。我借助图片体对学生“动之以情，晓之以理”。学生围绕图片的内容提出一些问题，引导学生思考和分析，以达到认知目标的教学。学生把自己的问题当面提出，由大家一起解决，对于解决不了的问题写在问题生成卡上。 学生围绕“动物的童年故事”和“动物的成长变化”两个话题到图书室收集资料。学生把收集到的知识填写在收集卡上，最后装订成册供大家欣赏，学习。学生把收集到的动物的成长变化的知识填写在课本的表格中，并对它们小时候和长大后的样子进行比较，学生说一说自己的发现，做出课堂小结。 2、养殖与观察。 学生选择一种自己喜欢并有条件饲养的小动物来喂养，每天认真观察，记录它的变化，亲自体验一下小动物成长变化的过程。强调要爱护小动物，不要伤害它们。动物成长记录表 这个活动的设计意图是：唤醒学生热爱大自然，善待动物的意识。 （3）、展示与评价：“小动物比童年”主题班会。

综述胃的结构与功能

人体胃的结构与功能以及胃的保健 摘要：胃是人体内的一个器官，属于消化系统的一部分。胃的作用主要是将大块食物研磨成小块，并将食物中的大分子降解成较小的分子，以便于进一步的消化和吸收。胃可以吸收少量水和少量酒精以及很少的无机盐。胃有胃腺，可以分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。随着现代生活节奏的不断加快，饮食不规律的人所占比例也逐年增加。而对胃的护理不到位，导致大部分人都有不同程度的胃病。所以，了解胃的结构与功能，更好的保护胃，是生活中的一个重要问题。 关键词：胃结构与功能作用保护 一、胃的解剖 （一）胃的形态和分布 胃在完全空虚时略呈管状，高度充盈时可呈球囊形。胃的入口称贲门，接食管，位于第十一胸椎体左侧，出口平第一腰椎体上缘中线的右侧，称幽门，接十二指肠。胃可分前、后壁，左、右缘。左缘较长，称胃大弯，右缘较短，称胃小弯。胃小弯在下行途中折向右上，略呈一角，称角切迹。 图一 胃可分4部分：①贲门部，贲门周围的部分，没有明确的部分，没有明确的界限；

②胃底或称为穹窿，指贲门平面以上，向左上方凸向膈穹窿的部分；③胃体，贲门平面以下，至角切迹，占胃的大部分；④幽门部，或称胃窦，自角切迹向右至幽门。其间在胃大弯侧出现一不太明显的中间沟，将幽门部分分为左侧份较大的幽门窦和右侧份呈管状的幽门管。 （二）胃的位置和毗邻 胃中度充盈时，大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区。胃贲门在第11胸椎左侧，幽门在第一腰椎下缘右侧，此即所谓的“幽门平面”。活体胃的位置常因体位，呼吸，以及胃的容物的多少而变化。 胃前壁右侧份邻接右半肝，左侧份上部紧邻膈，下部接触腹前壁，此部移动性大，通常称为胃前壁的游离区。胃后壁膈网膜囊与胰、左肾上腺、左肾、脾、横结肠及其系膜相毗邻，这些器官共同形成胃床。 图二 （三）胃壁 胃壁自内向外分为黏膜、黏膜下层、肌层与外膜四层。 ①黏膜：胃空虚时腔面可见许多纵行皱襞，充盈时皱襞几乎消失。黏膜表面有许多浅沟，将黏膜分成许多直径2 ~ 6mm的胃小区。黏膜表面还遍布约350万个不规则小孔，称胃小凹。每个胃小凹底部与3 ~5条腺体联通。

昆虫分类学基础知识(一)教案资料

昆虫分类学基础知识（一） 昆虫分类学基础知识 昆虫是自然界中最昌盛的动物类群，其种类及数量极多。据报道，全世界现有昆虫1000万种，已描述的昆虫种类约110万种，约占整个已知动物种类总数的60%以上，并且每年仍以7000种的速度增加。 我国地域辽阔，环境复杂多样，生物资源极为丰富，是世界上昆虫种类最多的国家之一。据报道，我国的昆虫种类约占世界昆虫种类的1/10，按这个比率，我国昆虫种类应超过100万种，可是我国目前已记载鉴定的昆虫种类不超过8万种，还有更多的昆虫尚未被发现和开发，而且，有不少种类在未被我们认识之前就已灭绝。因此，查清自然界昆虫资源及区系是当代科学上一项重要的内容和任务。在这方面，我国的任务尤为繁重。 昆虫不仅种类繁多，数量庞大，而且分布范围之广也是惊人的，地球上的每个角落几乎都有它们的踪迹，其中有很多种类与人类有着极为密切的利害关系。人类在生产活动和科学实验中，不但有许多害虫和益虫要认识，而且有许多在生产上迫切需要解决的近似种类或易混淆的种类要区别。 昆虫分类学（insect taxonomy）是昆虫学（entomology）的一个分支学科，是研究昆虫种的鉴定（identification）、分类

（classification）和系统发育（phylogeny）的科学。在数以百万计的昆虫种类中，存在着血缘的远近和亲疏关系。亲缘关系越近，其形态特征和对环境的要求、生活习性以及发生发展规律也愈相近。而昆虫分类就是在这种亲缘关系的基础上，运用“分析、比较、综合、归纳”的科学方法，对地质年代中的化石昆虫与现存的昆虫种类之间，现存昆虫彼此之间以及近缘生物间进行对比研究，以了解种与种、类与类间的异同，反映不同类型昆虫间的亲缘关系，进而阐明昆虫的起源和进化，以及各类昆虫的系统发生，探讨种及种群的形成与变异，从而建立一个客观完整的分类系统来反映自然谱系的一门基础学科，其最终的目标是建立一个高度预见性的分类系统和丰富的信息存取系统，为人类开发和利用益虫（包括资源昆虫及天敌昆虫），测报及控制害虫，提供基础理论知识和科学依据。 第一节昆虫分类的基本原理 一、分类的阶元 昆虫分类的阶元（也称单元）和其它生物分类的阶元相同。分类学中有7个主要阶元：界（Kingdom）、门（Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species）。为了更详细地反映物种之间的亲缘关系，还常在这些主要阶元加上次生阶元，如“亚”“总”级阶元等。例如在“门”下添加“亚

趣味动物英语小知识

趣味动物英语小知识 第一回动物篇 a)Ten animals I slam in a net. 我把十只动物一网打尽 你注意到这句话有什么特别之处吗？对了，无论从左到右，还是从右到左，字母排列顺序都是一样的，英语把这叫做Palindromes 回文（指顺读和倒读都一样的词语），关于动物的回文还有以下的例子 Otto saw pup ; pup was Otto. （奥托看见了小狗，小狗的名字叫奥托）Was it a car or a cat I saw ? Was it a rat I saw ? （我刚才看见的是条老鼠？） b)the bee's knees 用来形容最好的至高无上的东西。 [例] She is a very poor singer but she thinks she's the bee's knees. （她五音不全却自认为是高高在上的一流歌手。） 该表现起源于20年代的美国，仅仅因为bee's 和 knees押韵，琅琅上口，迅速得到流传，直到现在，还在日常生活非正式场合的对话中经常使用。 c)Santa Claus' reindeer(圣诞老人的驯鹿) 你知道圣诞老人的驯鹿是怎么来的吗？它们是Clement Clarke Moore （1779-1863 美国作家）所写的‘A Visit from St. Nicholas’1823作品里出现的Dasher、Dancer、Prancer、Vixen、Comet、Cupid、Donner、Blitzen等8头 d)the world is my oyster （世界是我的牡蛎） if the world is my oyster 经常作为“如果我的梦想得以实现的话”的意思使

给动物分类教学设计

《给动物分类》教学设计 嘉善县逸夫小学唐玉珍 【教材简析】 本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识事物的基本方法，在认识和观察、研究了一定数量的动物后，对动物进行分类，既可以促使学生认识动物的多样性，还可以帮助学生更细致地观察动物的特征，加深对分类对象特征的认识。 按照鸟类、昆虫、鱼类等标准分类是3～4年级的学习目标，因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类，而是以前5课学习和认识的动物为研究对象，由学生自主确定分类标准，进行分类练习活动，重点在于培养学生的比较、辨别和归类能力。在分类的过程中，学生运用前面对动物形态观察时的发现，同时也是对动物特征的再一次观察、认识和提升。本课“单元总结”部分，需要学生回忆动植物的共同特点，初步感知动物和植物都是有生命的。教材提供了10种动物的图片，为体现动物的多样性，教师可适当增加一些学生熟悉的动物的图片。 【学生分析】 学习本单元前的一年级学生，已经能够在无提示的情况下，依据生存环境、食性、外部特征等对动物进行分类，但在昆虫、软体动物等生物学分类发展上，缺乏认知支撑。因此教师要清楚，教材并不是要求学生以动物分类学为标 准，学习和开展分类活动的。 学生要给动物分类，必须建立在了解分类对象特征的基础上。通过前5课的学习，学生已经了解了一些动物的基本特征，并能通过观察、比较，说出动物的某些共同特征。本课分类教学再次让学生运用观察与思考的能力，并以此确定标准，进行分类活动。在分类活动的过程中，再次感受到地球上存在不同的动物，不同的动物具有不同的特征，动物具有多样性，从而促进学生学习和研究动物的热情。考虑到一年级学生的认知特点，他们还没有书写动物名字的能力，因此需要教师指导学生采用编序号的方法来进行分类。 【教学目标】 科学知识的目标 1．大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。 2．动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。 3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。 科学探究目标 1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。 2．能与同学讨论并形成多种分类标准。 3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。 ◆科学态度目标 1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。 2．乐于表达、讲述自己的分类观点。

教科版一年级下册科学13《给动物分类》教案

教科版一年级下册科学《给动物分类》教学设计【教材简析】 本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识事物的基本方法，在认识和观察、研究了一定数量的动物后，对动物进行分类，既可以促使学生认识动物的多样性，还可以帮助学生更细致地观察动物的特征，加深对分类对象特征的认识。 按照鸟类、昆虫、鱼类等标准分类是3～4年级的学习目标，因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类，而是以前5课学习和认识的动物为研究对象，由学生自主确定分类标准，进行分类练习活动，重点在于培养学生的比较、辨别和归类能力。在分类的过程中，学生运用前面对动物形态观察时的发现，同时也是对动物特征的再一次观察、认识和提升。本课“单元总结”部分，需要学生回忆动植物的共同特点，初步感知动物和植物都是有生命的。教材提供了10种动物的图片，为体现动物的多样性，教师可适当增加一些学生熟悉的动物的图片。 【学生分析】 学习本单元前的一年级学生，已经能够在无提示的情况下，依据生存环境、食性、外部特征等对动物进行分类，但在昆虫、软体动物等生物学分类发展上，缺乏认知支撑。因此教师要清楚，教材并不是要求学生以动物分类学为标准，学习和开展分类活动的。 学生要给动物分类，必须建立在了解分类对象特征的基础上。通过前5课的学习，学生已经了解了一些动物的基本特征，并能通过观察、比较，说出动物的某些共同特征。本课分类教学再次让学生运用观察与思考的能力，并以此确定标准，进行分类活动。在分类活动的过程中，再次感受到地球上存在不同的动物，不同的动物具有不同的特征，动物具有多样性，从而促进学生学习和研究动物的热情。考虑到一年级学生的认知特点，他们还没有书写动物名字的能力，因此需要教师指导学生采用编序号的方法来进行分类。 【教学目标】 科学知识的目标 1．大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。 2．动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。

趣味动物知识题库

3、鲨鱼喜欢摇晃渔船，原因是：（D） A.想把人推xx吃掉 B.和人嬉戏 C.助消化D挠痒 痒 背景知识：鲨鱼身上寄生着大大小小的海砺，这些寄生虫让鲨鱼感到皮肤十分痒，它利用背去摩擦船舷，小船就被推得摇来晃去。 4、蜜蜂采蜜归来，用什么方式报告花蜜的方位、距离和数量？（C） A.释放气味 B.发出声波 C.舞蹈语言 D.触觉语言 5、河豚在哪个季节毒性最强？（春季） 6、屎壳螂见到人畜粪便如获至宝，会把它做成一种精巧的立方体，竟使 6 千多年前的埃及人尊之为神圣的甲虫”这种立方体是：（D） A.三棱锥 B.正方体 C.长方体 D.球体 背景知识：屎壳螂将粪便堆积在一起，然后用前足拍打成球形，失妻”一在前拉，一在后推。 7、珊瑚是动物还是植物？（动物） 9、世界上最庞大的动物群是什么群？ A、磷虾群； B、蝙蝠群； C、藏羚羊群； D、鲸鱼群 （答案：磷虾群，世界上最庞大的动物群并不是壮观的驯鹿群，也不是角马群，而是由磷虾组成的群体。有时一个虾群可以形成500米长，数百米宽的 队伍，而每立方米海水中磷虾的数量多达3万只） 0、生海马宝宝的是海马爸爸还是海马妈妈？（海马爸爸） 海马和海龙的雌雄鉴别很简单，就是雄鱼有（俗称：育儿袋），而雌鱼没有腹囊。海马并不是雌雄同体，海马只是雄性孵化。每年的5月?8月是海马的繁殖期，这期间海马妈妈把卵产在海马爸爸腹部的育儿袋中，卵经过50?60 天，幼鱼就会从海马爸爸的育儿袋中生出，所以说是海马爸爸负责育儿，而不

是真的由爸爸生小孩，爸爸的育儿袋只是起到了孵化器的作用，卵还是来源于妈妈。 1、大象走路时长鼻子不停地摆动，是为了？（B） A.更好呼吸 B.做拐杖探路 C.嗅闻气味 D.保持身体平衡 2、蜜蜂喜欢蜇怎样的人？（B） A.穿花衣服有香水味的 B.穿黑衣服有酒葱蒜味的 C.穿白衣服有汗臭味的 D.穿蓝衣服戴蛤蟆镜的 3、对牛弹琴会有什么结果？（B） A.母牛发情 B.奶牛可多产奶 C.公牛发怒 D.牛群随之起舞 （牛具备听觉和完整的神经系统，音乐能促进奶牛多产奶。） 4、只生女儿”不生崽”的动物是：（D） A.泥鳅 B.乌龟 C.水鱼 D.黄鳝 背景知识：从卵孵出来的小黄鳝，体内只有卵巢，都是雌性的，长大后卵巢内部产生了变化，卵巢变成精巢，黄鳝也由雌性变成雄性。生物学家称为性逆转” 5、猫的尾巴与身体成一条直线时，表示：（B） A.发现强敌，准备逃跑 B.发现老鼠，准备出击 C.请求主人，给点吃 的D.不和你玩，非常生气 背景知识：尾巴动作是动物的一种语言”动物通过尾巴表达自己情感。 6、大象外貌臃肿而笨拙，其实异常机灵和聪明，它会从喉部的声囊发出 隆隆”声来相互联系。隆隆”声只在什么地方才发出？（D） A.沙漠里 B.平原上 C.湖畔 D.密林深处 背景知识：在开阔地带，它们会无声无息，因为能彼此相见，无需用隆 隆”声来联系。

常见的动物知识点整理(M)

1、动物的分类。 地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种，根据体内有无脊椎骨，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。 林耐的生物分类等级。生物物种分类的依据：生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系。界、门、纲、目、科、属、种，生物分类等级越高，包含的生物种类越多，共同特征越少，等级越低，种类越少，共同特征越多，分类的最小单位是——种，最高等级是——界。林奈的另一重要贡献是他坚持使用和推广了“双名制”。 2、脊椎动物的五大类群及特征。 脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 3、无脊椎动物的分类。 无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。 单细胞（原生动物）：草履虫、变形虫 扁形动物：身体背腹扁平（涡虫、血吸虫） 多细胞有口无肛门 腔肠动物：身体辐射对称（水母、水螅、海蜇） 有口有肛门线形动物：身体线形，不分节（蛔虫、蛲虫） 环节动物：身体有许多体节（蚯蚓、蚕） 软体动物（有贝壳）：身体柔软，有贝壳（蛤、螺、蜗牛、乌贼） 棘皮动物：体具棘皮（海星） 节肢动物：身体、足分节，有外骨胳（蝴蝶、虾、蜈蚣） 4、节肢动物门的特征。

节肢动物门约有100多万种动物，是种类最多的一个门，它可分为四个纲，分别是昆虫纲（典型动物一蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物一虾、蟹），蛛形纲（典型动物一蜘蛛、蝎子），多足纲（典型动物一蜈蚣、马陆）。它们的共同特征是身体和足都分节，并且拥有外骨骼。 5、昆虫的特征。 昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨酪。 益虫、害虫是相对于人类而言的。菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是一种害虫。 6、检索表 生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类，目前常使用的是二歧分类检索表。

小学生动物知识故事5篇精选

小学生动物知识故事5篇精选 世界上充满了一些真正怪异的动物。他们各自有不同的生态用途,而且,这些怪异的动物都有其令人好奇的本事。他们都有什么样的本领呢?今天小编在这给大家整理了5篇关于动物的故事，我们一起来看看吧! 动物故事1 在一片白菜地里住着一条勤劳的蚯蚓。身上长着一圈圈细细的条纹，因为蚯蚓的存在，白菜个个长得水灵灵的，十分惹人喜爱。但是有一棵白菜却不以为然，总是嘲笑蚯蚓，说它只会埋头苦干。蚯蚓每次都只是笑笑，接着低下头，继续松土。 有一天，白菜碰见了蚯蚓，便双手掐着腰，瞪大眼睛，趾高气昂地说："土老帽，你来这里干什么呢?";蚯蚓谦虚地说："我来给你松土，让你长得又白又胖。";白菜撇着嘴，不屑一顾地说："你长得黑不溜秋的，还给我松土，笑死我啦!你再看看我，长得白白胖胖，再配上这碧绿的裙装，简直美若天仙。没有你给我松土，我照样活得悠然自得。快滚开!我不要看见你!你在我身边，反而玷污了我的美丽。";蚯蚓生气极了，昂着头，怒视着白菜，它气得直打哆嗦。可想了想：唉!我不和你一般见识，它无奈地摇摇头，离开了白菜地，从此再也没有回来过! 自从蚯蚓走后，土地变得越来越僵硬。白菜这几天觉得身上很不舒服，脸变得面黄肌瘦，白菜每天都在自责中度过，它自言自语道：蚯蚓给我松土，我还侮辱它，现在后悔也来不及了。后来，白菜慢慢干枯死了。 动物故事2 从前，在一栋精致的小楼里住着一对好朋友，它们分别是：外表美丽，心地善良的小猫;外表丑陋，心肠恶毒的小老鼠。 有一天，它们商量好去钓鱼。到了那里，小猫就赶紧专心致志地钓起了鱼，小老鼠却在那里三心二意的，一会儿看夕阳，一会儿捉小鸟。 太阳要落山了，它们该回家了。小猫钓了足足五桶，小老鼠却钓了两条小鱼。小猫很担心地问："老鼠妹妹，要不要我分给你一点?要不然你会挨饿的!";"不用，不用。";老鼠嘴上客气，心里却想：给我一点也不够，我晚上去偷鱼，看你怎么办?而善良的小猫却仍然没有察觉到老鼠表情的异样。 到了晚上，老鼠偷偷地溜进了小猫的家。真好!饭桌上还有三桶鱼呢!于是，老鼠就大大方方地偷走了。这只老鼠很傻，还以为猫累了，睡得很香呢!其实，小猫早已发现了老鼠，便一点点接近，最后扑到了老鼠身上，对它说："我好心好意给你鱼吃，你却要偷，你到底想干什么!";说完，老鼠被猫吃掉了。 从此，猫一见到老鼠就恶心，会把老鼠给吃掉。猫和老鼠再也不可能成为朋友 动物故事3

简述反刍动物消化系统的特点

答：一、牛、羊消化系统特点： （一）口腔：黏膜角质化。 1、唇：鼻唇镜（上唇与鼻孔之间的无毛区），（羊）鼻镜。 2、颊：黏膜上有许多尖端向后的锥状乳头。 3、齿：无上切齿，有齿垫（齿板）。 4、腭褶上有锯齿状突起，软腭不发达、利反刍。 5、舌：舌尖灵活，舌根和舌体较宽厚，有舌圆枕，无叶状乳头，有锥状乳头、菌状乳头、轮廓乳头（十几个，位于舌根两侧）。 6、腮腺：呈倒三角形，开口于上第五臼齿相对处颊黏膜的唾液乳头上（羊开口于第3、4上臼齿）。下颌腺：“V”字型，开口于舌下肉阜 （二）咽：无喉囊、无咽后隐窝。 （三）食管：全长均为横纹肌，受意识支配，利反刍，食管口开阔。 （四）胃： 胃的组成：多室混合胃。 各个胃特点： 1.瘤胃 （1）位置：占据腹腔左半部，其下部有小部分伸到腹腔右半部，前端与第7、8肋间隙相对，后端达骨盆腔前口。左侧面（壁面）与左腹壁相接触，右侧面（脏面）与内脏相接触。 （2）外部形态：前后稍长，左右略短的椭圆形囊，占腹腔3/4。左、右纵沟，前、后沟，后背、后腹冠状沟分别将瘤胃分成背、腹囊，瘤胃前庭、瘤胃隐窝，后背盲囊、后腹盲囊。

（3）粘膜（3）粘膜面：瘤胃乳头（肉柱无）和肉柱（由胃壁环形肌束集中形成）（4）入口（4）入口：贲门。 出口：瘤网口 2.网胃 （1）位置：瘤胃前下方，正中失状面上，前邻接膈，与第5、6肋间相对。（2）外部形态：前后稍扁的椭圆形囊，最小的。 （3）粘膜面：网格状，似蜂房，又称“蜂巢胃”。 （4）入口：瘤网口。 出口：网瓣口。 （5）食管沟：位于瘤网胃壁内表面，起自贲门，沿瘤网胃右侧壁下行直达网瓣口。由左、右唇和食管沟底组成。 意义：当幼畜吮吸乳汁或喝水时，两唇闭合成管，奶水通过食管沟-瓣胃沟直达皱胃，防止进入瘤胃而奶变酸，引起拉稀。注意：成畜不闭合。 3.瓣胃 （1）位置：右季肋区，瘤网胃右侧偏下，7-11肋间。 （2）外部形态：球形、坚实。 背侧：大弯 腹侧：小弯，有入口和出口。 （3）粘膜面：瓣叶（分四级），吸水力强，干燥，又称“百叶干”。 （4）入口：网瓣口 出口：瓣皱口

动物百科知识

动物百科知识 虎 属于兽纲食肉目猫科豹亚科豹属。体大头圆，四肢粗大，体魄强健。通体毛色橘黄，有横列的黑色条纹；腹白色，黑纹明显；尾部黑纹横列，尾尖黑色。生活于山地森林，多夜间单独活动。行动敏捷，善于游泳。以部分草食性动物为食。我国有几个亚种，分别分布于黑龙江、吉林，华南部分地区及云南。属国家一级保护动物。 儒艮 别名人鱼，属于儒艮科，学名为 Dugong dugong。儒艮的身体呈纺锤型，长约3米，体重300～500千克。全身有稀疏的短细体毛。没有明显的颈部，头部较小，上嘴唇似马蹄形，吻端突出有刚毛，两个近似圆形的呼吸孔并列于头顶前端；无外耳廓，耳孔位于眼后。无背鳍，鳍肢为椭圆形。尾鳍宽大，左右两侧扁平对称，后缘为叉形，无缺刻。鳍肢的下方具一对乳房。背部以深灰色为主，腹部稍淡。儒艮为海生草食性兽类。其分布与水温、海流以及作为主要食品的海草分布有密切关系。多在距海岸20米左右的海草丛中出没，有时随潮水进入河口，取食后又随退潮回到海中，很少游向外海。以2～3头的家族群活动，在隐蔽条件良好的海草区底部生活，定期浮出水面呼吸，常被认作“美人鱼”浮出水面，给人们留下了很多美丽的传说。儒艮是由陆生草食动物演化而来的海生动物，曾遭到严重捕杀，资源受到破坏，亟待加强保护。产于广东、广西、海南和台湾南部沿海。属于国家一级保护动物。

丹顶鹤 别名仙鹤，属于鹤科，学名为 Grus japonensis。大型涉禽。全长约120厘米。体羽几乎全为纯白色。头顶裸出部分鲜红色；额和眼先微具黑羽；喉、颊和颈大部为暗褐色。次级和三级飞羽黑色，延长弯曲呈弓状。尾羽短、白色。嘴灰绿色，脚灰黑色。栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。4月中、下旬开始营巢产卵，筑巢于周围环水的浅滩上的枯草丛中，每窝产卵2枚，雌雄鸟轮流孵卵，孵化期20～33天。待幼鸟学会飞行，入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。丹顶鹤羽色素朴纯洁，体态飘逸雅致，鸣声超凡不俗，在《涛经·鹤鸣》中就有“鹤鸣于九皋，声闻于野”的精彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”，成为高雅、长寿的象征，在诗词和中国画中，常被文学家、艺术家作为主题而称颂。在嫩江、松花江和乌苏里江流域繁殖；长江下游及沿海越冬；在河北、山东为旅鸟，台湾偶见。 属于国家一级保护动物。 北极熊

胃-人体的胃的解剖图

胃-人体的胃的解剖图 胃stomach，gaster是消化管最膨大的部分，上连食管，下续十二指肠。其大小和形态因胃充盈程度、体位以及体型等状况而不同。成年人胃在中等度充盈时，平均长度（胃底至胃大弯下端）为25～30cm，胃容量约1500ml。 一、胃的形态和分部 胃分上下口，大小2弯和前后2壁，并可分为4部。 胃的上口称贲门 cardia，接食管。下口称幽门 pylorus 通十二指肠。胃小弯lesser cur- vature of stomach，相当于胃的右上缘，自贲门延伸到幽门。胃钡餐造影时，在胃小弯的最低处，可明显见到一切迹，称角切迹angular incisure，它是胃体与幽门部在胃小s弯的分界。胃大弯greater curvature of stomachg始于贲门切迹cardisc incisure，此切迹为食左缘与胃大弯起始处所构成的锐角。胃大弯从起始处呈弧形凸向左上方，形成胃底的上界，此后胃大弯弧形凸向左，继而凸向前下方，直至第10肋软骨平面。经防腐剂固定过的空虚的胃，其前壁与后壁十分明确，充盈的胃就不存在明显的

前后二壁。 胃的4部即：贲门部、胃底、胃体与幽门部。贲门部cardiac part指胃贲门周围的部分，与胃的其它部分无肉眼可见的界限。通过组织学的方法可以确定，因贲门部的胃粘膜内含有贲门腺，有别于胃其它部的膝体。胃底fundus of stomach指贲门切迹平面以上的部分，亦称回穹窿fornix of stomach，其中含有咽下的空气（约50ml），X线摄片上可见此气泡，放射学中称之为胃泡。胃体body of stomach上方与胃底相续，下界在胃小弯为角切迹，在胃大弯无明显界标，一般以胃大弯开始转为近于横向行走处为界，此处与角切迹之连线为胃体与幽门部的分界线。幽门部pyloric part居胃体下界与幽门之问。幽门的左侧份较为扩大，称幽门窦 pyloric antrum；右侧份呈长管状，管腔变窄，称幽门管pylonc canal。幽门塞通常居胃的最低部，幽门管长约2～3cm。胃溃疡和胃癌多发生于胃的幽门窦近胃小弯处，临床上所称的“胃窦”即幽门窦，或是包括幽门窦在内的幽门部。 胃大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区。胃的前壁在右侧与肝左叶贴近，在左侧与膈相邻，为左助弓所掩盖。介于肝左叶与左肋弓之间的胃前壁，直接与腹前壁相贴。胃后壁与胰、横结肠、左肾和左肾上腺相邻，胃底与膈和脾相邻。贲门与幽门的位置比较固定，贲门位于第11胸椎左侧，幽门在第1腰椎右侧附近。胃大弯的位置较低，其最低点一般在脐平面。 胃的位置因体型、体位、胃的虚盈等情况的不同而有很大的变化，矮肥体型者的胃位置较高，瘦长型者胃的位置较低。胃壁肌张力低、饱食后站立时，胃大弯最低点向下可达髂嵴水平。 胃，居于膈下，腹腔上部，中医将其分为上、中、下三部。胃的上部称上脘，包括贲门；中部称中脘，即胃体部位；下部称下脘，包括幽门。胃的主要生理功能是受纳与腐熟水谷，胃以降为和，与脾相表里。

兽医临床诊断学复习题解析

《兽医临床诊断学》 复习题解析 2014年6月23日

1.几个常见的专有名词 ⑴症状（Symptom）：动物患病以后，全身或局部在形态或机能上出现异常，而引起临床上呈现的异常表现，称为症状。如发热、咳嗽、肿胀、溃疡、呼吸困难、流鼻涕、腹胀等均为病理性异常表现，都是症状。 ⑵诊断（Diagnosis）：兽医师运用各种方法对病畜进行检查收集症状和资料，经分析综合，对病畜的健康状态和病理变化做出概括性的判断，即对所患疾病提出病名。 ⑶预后（Prognosis）：兽医师在做出正确诊断，并熟悉病程经过的特点之后，对疾病的发展趋势、相对持续时间以及可能的结局做出科学的推断，称谓预后。所以，客观地推断预后，在决定采取合理的防治措施上，具有重要的实际意义。 ⑷综合征（Syndrome）：又称症候群，系某些症状经常有规律地同时出现或按一定次序先后出现，这些症状的组合，称为综合征。它常可提示某特定器官或系统的疾病。 2. 临床检查的基本方法有哪些？ 问诊、视诊、叩诊、听诊、触诊、嗅诊。 3.何谓问诊？其应用范围有哪些？ （1）定义：又称病史调查或询问病史，是兽医师在检查病畜之前及检查过程中，向畜主及有关人员（包括饲养员、牧工、使役人员等）了解病畜发病前后的情况。 （2）应用范围：包括：现病史：病畜的来源；发病时间；主要症状的特点；发病数及死亡情况；病的经过及治疗情况；可能的病因；畜群情况。既往病史。饲养管理和使役情况：日粮组成及饲料品质；养制度；饲料调制；使役情况。畜舍卫生和防疫制度。繁殖方式和配种制度。环境条件。 4.何谓视诊？其应用范围有哪些？ （1）定义：利用视觉直接或间接（如内窥镜）观察病畜的整体状态和局部病变的检查方法。 （2）应用范围：整体状态（①精神状态；②体格发育程度；③营养状况；④姿势；⑤运动与行为）；被毛和皮肤；生理活动（采食和饮水状态，呼吸运动等）；眼结膜和其它可视粘膜；排粪、排尿动作；粪尿性状。 5．何谓触诊？其应用范围有哪些？ （1）定义：用手抚摸或触压体表某部的检查方法，称之。以此可判定病变的位置、大小、形状、硬度、温度及是否敏感。 （2）应用范围：皮肤的病变；浅表淋巴结；脉搏；反刍动物瘤胃、网胃、真胃和马的腹壁；小动物腹腔脏器；直肠检查。 6．何谓捏粉样？ 捏粉样（Doughy）：如生面团样硬度，无热无痛，指压留痕，除去压力后压痕会慢慢恢复，见于皮下水肿，由组织中发生浆液浸润时。 7.何谓叩诊？其应用范围有哪些？ （1）定义：用手或器械叩击动物体表某部位，借产生声音的性质间接判断内部器官物理状态的检查方法。 （3）应用范围：主要用于肺和胸部的检查，也用于心脏、胃肠和副鼻窦的检查。 8．叩诊音有哪几种？在健康家畜的什么部位能叩诊到？ 清音：肺部；鼓音：瘤胃上部、盲肠底部；浊音：肌肉、肝和心脏绝对浊音区；过清音：上颌窦和额窦；半浊音：肺边缘、心脏相对浊音区。 8.何谓听诊？其应用范围有哪些？ （1）定义：直接或间接（借助于听诊器）听取动物内脏器官活动而产生的生理或病理性音响，根据声音性质以推断内部器官有无病变的检查方法。

《冷知识》你可能不知道的动物冷知识80条

1、“hoka-hoka”是倭黑猩猩（Pan paniscus）百合时特有的行为，两只倭黑猩猩女生紧紧贴在一起，然后用力摩擦敏感部位。 2、花喜鹊是唯一能从镜子里认出自己的非哺乳动物。 3、树袋熊一天要睡18个小时。 4、达尔文吃过美洲狮的肉，他说味道跟小牛肉一样。 5、气步甲（Brachinusfavicolps）喷出的毒液温度可达100℃。 6、蓝鲸的喉咙可以吞下一只沙滩排球。 7、雄蜘蛛没有阴茎，它把精液排出来，用嘴边叫做须肢（palpus）的器官，像灌钢笔水一样吸进去，给雌蜘蛛注射。须肢看上去像触角，实际跟蜘蛛的腿是同源的。 8、有一种寄生蝇（Ormiaochracea）的耳朵长在胸前，它对蟋蟀求偶的声音特别敏感，因为它的卵产在蟋蟀体内。 9、涡虫的脑袋和尾巴砍掉都可以再生，而且再生脑袋的速度比再生尾巴快。 10、大王乌贼没有攻击人的可靠记录。 11、母非洲水雉（Actophilornisafricana）有后宫，一般由四只公水雉组成，她保卫领地，而他们负责孵蛋。

12、花斑鹟（Ficedulahypoleuca）是一夫一妻的鸟类，但有39%的雄花斑鹟在老婆之外有外遇。 13、母猪前面的奶头比后面的奶多，小猪会为谁吃前面的奶头而打架，母猫后面的奶头比前面的奶多，因而小猫也会为谁吃后面的奶头而打架。 14、兼嘴垂耳鸦（Heteralochaacutirostris）是唯一一种雌雄鸟喙不一样的鸟，雄鸟的喙是直的，雌鸟的喙是弯钩形的，这样两者能吃不同的食物，减少竞争。 15、老鼠有贞操带，ML之后，公老鼠会分泌一种黏液把母老鼠塞上。看来像八 16、九带犰狳（Dasypusnovemcinctus）每窝都是四胞胎。 17、人类是现存唯一有语法的动物。 18、猫头鹰的耳朵是左右不对称的，这样便于判断老鼠发出声音的位置。 19、模仿章鱼（Thaumoctopusmimicus）可以模仿至少十五种动物，包括海蛇，蓑鲉，比目鱼，海蛇尾，巨蟹，海贝，刺魟，水母，海葵和螳螂虾。 20、鱼鳔是由原始鱼类的肺进化而成。 21、有一种已灭绝甲壳动物叫做“微乳哈尔滨介（Harbiniamicropapillosa）”，它的主要奇特之处是，精子长度相当于体长10倍。 22、大齿猛蚁（Odontomachusbauri）嘴巴一咬仅需时1/3000秒。 23、蚁狮不排便，它没有肛门，这解决了它在沙陷阱里的卫生问题。 24、有一个果蝇基因叫做“刺猬索尼克”（sonic hedgehog）。 25、露脊鲸（Eubalaenaaustraps与Eubalaenaglaciaps）的睾丸是所有动物中最大的，重达半吨，相比之下，蓝鲸的睾丸仅重20多公斤。 26、如果你把两个不同种的海绵捣碎，混到一起搅匀，同类的海绵细胞会爬到一起去，重新聚合成两个不同种的海绵。 27、母杜鹃有一个类似产卵器的器官，用来把蛋下到树洞深处的鸟窝里。 28、缩头鱼虱（Cymothoaexigua）大概是最变态的一种寄生虫，它住在笛鲷的口腔中，把鱼的舌头吃掉，然后自己取而代之，起到舌头的功能，靠食物残渣为生。 29、生活在白垩纪晚期的镰刀龙（Therizinosauruscheloniformis）拥有动物中最大的爪子，75厘米长。

动物知识竞赛题[1]

动物 1. 在火箭和飞机高速飞行时，极易出现滚翻和倾斜，哪种动物启发了科学家（D） A. 蚊子 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 D. 苍蝇 背景知识：苍蝇翅膀的后方下侧，长有一对由后翅退化而成的平衡棒，在飞行中，它们以每秒330次的频率振动，起定位和调节作用。 2. 在国鸟和2008年奥运吉祥物推举活动中，得票最多的动物是：（C） A. 朱鹮、熊猫 B. 丹顶鹤、金丝 猴 C. 丹顶鹤、熊猫 D. 朱鹮、杨子鳄 背景知识：在中国野生动物保护协会为吉祥物提供10种候选动物中，丹顶鹤集中了六成多的票数，成为全国网民心中的国鸟；而大熊猫是人们推举奥运吉祥物的最爱，占总票数的四成多。 3. 在海湾战争和伊拉克战争中，美军使用了防化学武器的一个绝招，就是随军饲养了许多：（C） A. 羊 B. 狗 C. 鸡 D. 兔 背景知识：鸡对有毒气体比人及其他动物要敏感得多，当小鸡中毒之时，人对有毒气体还难以感知。这样可有效帮助化学侦测和报警器材及时准确预报，并校正可能出现的错报、误报。 4. 貂眼力好，会爬树，喜吃松鼠。聪明的松鼠就逃往又高又细的树梢，貂怕掉下来不敢上前，但还是能捉住松鼠。办法是：（A） A. 躲在松鼠回洞的路上 B. 寻到松鼠洞里住下 C. 等松鼠从树上掉下来 D. 大声怪叫吓其乱窜 5. 只生“女儿”不生“崽”的动物是：（D） A. 泥鳅 B. 乌龟 C. 水 鱼 D. 黄鳝 背景知识：从卵孵出来的小黄鳝，体内只有卵巢，都是雌性的，长大后卵巢内部产生了变化，卵巢变成精巢，黄鳝也由雌性变成雄性。生物学家称为“性逆转”。 6. 猫的尾巴与身体成一条直线时，表示：（B） A. 发现强敌，准备逃跑 B. 发现老鼠，准备出击 C. 请求主人，给点吃的 D. 不和你玩，非常生气 背景知识：尾巴动作是动物的一种“语言”，动物通过尾巴表达自己情感。 7. 有一种比狗更善于辨别气味的昆虫，最近被美国利用来反恐。它是：（C） A. 蝴蝶 B. 晴蜒 C. 蜜蜂 D. 苍蝇 背景知识：蜜蜂靠识别炸药气味的嗅觉，可找到运载爆炸品的汽车或埋藏在地下的地雷，经过训练能识别炸药气味的蜜蜂，99%能把这种知识传授给同伴，只需几个小时，整个蜂房及相邻其它蜂房的蜜蜂都能学会识别这种新的气味。 8. 飞机从静止、加速到超音速，飞行员的大量血液会在压力作用下由心脏涌向下肢，使大脑严重缺氧。保护飞行员的办法来自：（A）

趣味动物知识竞赛题

心灯群趣味动物知识竞赛题 1、世界上毒性最强的水母是什么水母？ （箱型水母或叫方立水母又叫海黄蜂，是一种微小水母，主要生活在澳大利亚 东北沿海水域，被认为是目前世界上已知的、对人类毒性最强的生物。只要有谁胆敢招惹它，它就会疯狂地给任何人注射已知最有效的神经毒素。据说被蛰伤后30秒便可致人死亡。） 2、中国晋朝时的贪官石崇拿什么向皇帝的舅父王恺炫耀自己的富有？（珊瑚） 石崇曾与晋武帝的舅父王恺以奢靡相比。王恺把一棵晋武帝赏赐的珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，用铁制的如意把珊瑚树立刻碎了。王恺之后感到很惋惜，认为石崇是嫉妒自己的宝物，石崇命令手下的人把家里的珊瑚树全部拿出来，这些珊瑚树的高度有三尺四尺，树干枝条举世无双而且光耀夺目，像王恺那样的就更多了。王恺看了，露出失意的样子。 3、蕈珊瑚以什么为主食？ （蕈珊瑚单独漂浮在海中，以沙子中的有机物为主食） 4、海葵喜欢与那种动物共生？（小丑鱼） 5、河豚在什么季节毒性最强？（春季） “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”——苏轼 6、什么鱼会飞？（飞鱼） 7、世界上最庞大的动物群是什么群？ （磷虾群，世界上最庞大的动物群并不是壮观的驯鹿群，也不是角马群，而是由磷虾组成的群体。有时一个虾群可以形成500米长，数百米宽的队伍，而每立方米海水中磷虾的数量多达3 万只） 8、磷虾身上有发光器官，在什么情况下会发出磷光？（受惊吓时） 9、虾煮熟后为什么会变红？（虾身体大部分的色素在煮时被破坏，

只剩下红色素） 10、人类的第一艘潜水艇，是受到什么动物的启发做出来的？ （鹦鹉螺， 1954年世界第一艘核潜艇“鹦鹉螺”号诞生。） 11、称为“白住房”、“干住屋”是哪种动物？（寄居蟹） （随着它的长大，它会换不同的壳用来寄居。） 12、雄性招潮蟹和雌性招潮蟹在外形上最大的区别是什么？ （雌蟹两只螯很小，而雄蟹是一只大，一只小） 13、海星依靠什么呼吸？（皮肤） 14、海星主要什么为食？（双壳贝类动物） 15、能用肠子呼吸的动物是？ （泥鳅泥鳅的肠子将食道与肛门连在一起，成为一条直管，薄得象肠衣一样透明，上面满是毛细血管，又细又长，既有消化功能，又能顶替鳃进行呼吸） 16、被称为“护雷神”是哪种海洋动物？ （海胆，古人认为，海胆是打雷时从天而降的神灵雷石，所以，古人对海胆非常敬畏，在印度，人们将海胆当成“护雷神”来供奉。） 17、会夏眠的海洋动物是什么？ （海参，当水温达到20摄氏度时，海参就会转移到深海的岩礁暗处，潜藏于石底，背面朝下不吃不动，整个身子萎缩变硬，如石头般。一睡就是百天左右。） 18、海参离开水后会怎么样？ （在短时间内会自己融化掉，化作水状，溶解得无影无踪） 19、生海马宝宝的是海马爸爸还是海马妈妈？(海马爸爸) 20、被称为海上霸王的是什么动物？（虎鲸）