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开开心心学句型

开开心心学句型
开开心心学句型

开开心心学句型

句型(sentence pattern)也称句子结构(sentence structure),是根据句子的结构意义和结构特点从大量的句子中概括出来的典型句式,是语言结构的模式。句型具有代表性和常用性,是语言知识的重要内容之一。学生如能掌握一定数量的常用句型,就能为其表达思想、传递信息和进行交际打下良好的基础。

在句型教学方面,传统的教学方式是简单地将句型和中文意思写在黑板上,然后一遍又一遍地带领学生朗读,其结果只能是教师和学生读得口干舌燥,课堂上一潭死水,毫无生机。虽然有些学生能将句子读得滚瓜烂熟,但实际交流时却张口结舌,更谈不上正确表达和灵活运用。因此,我们一直在思考这样一个问题:句型教学如何让学生学得轻松,乐于接受,又能提高语言交际的能力?

笔者经过几年的教学实践和摸索,总结出通过巧设情景开展多种有趣活动的句型教学方法。这些方法既适合儿童的心理特点,又能收到事半功倍的效果。

1.在情景中呈现句型

句型教学一开始就应利用各种媒介(实物、图片、多媒体、动作、表情和语调等)巧妙地设置情景,通过视、听、说活动呈现新句型,让学生感受其应用的场合和意义。以下是几个通过不同方法创设情景和呈现句型的实例:

(1)用多媒体呈现句型

在教学What are you doing?一课时,笔者根据儿童普遍喜爱动物的特点,用课件展示了一幅动物王国中各种动物和谐相处的画面,通过听声音猜动物活动,复习已学句型“What’s this(that)?/What are these(those)?”并引出新句型,具体步骤如下:

T:(让学生听老虎叫声)What’s this?

S:It’s a tiger. T:Right. Look! What’s the tiger doing?

这时,屏幕上老虎弹钢琴的画面逐渐放大,并传出悠扬的琴声。根据这一有趣的情景,学生很快便领悟了新句型的意思,有的学生甚至能用“The tiger is playing the piano.”回答问题。接着,屏幕上又出现一只笨狗熊扭动着肥胖的身体跳舞的画面,笔者让男女学生用新句型轮换回答,从而加深了学生对新句型的理解。

(2)用动作和表情呈现句型

在教学“Excuse me. Can I borrow a/an…?”句型时,笔者假装忘记带书和手表,脸上露出焦虑不安的神情,同时问学生:Where is my book?学生回答:Is it in

数学让你操碎了心这几款微信小程序来帮你!

数学让你操碎了心?这几款微信小程序来帮你! 学点黑科技,装逼更容易!大家好,我是姗姗学姐!又到了开学季,回忆起学习,相信很多小伙伴都败在了数学上,因为想要学好数学,不仅要有强大的思维能力而且要牢记各种运算公式。所以学姐一直都认为数学老师是神一样的存在!那么数学不好的同学们,你们的福利来啦!学姐今天就向大家介绍几款帮助你学好数学的小程序!想要学好数学的你,千万不要错过哦!「数学口算游戏」学好数学,要从娃娃抓起,学姐介绍的这款「数学口算游戏」,就特别适用于在读 小学的的小朋友。在「数学口算游戏」里,可以像玩游戏一样学数学,这样就很好的让小朋友在游戏中学习数学。在题库里有适用于不同年级段不同类型的数学计算题,可以根据自己的年级来选择,在成绩里可以看到你“今日的努力”。小伙伴们拿来练习一下快速计算的能力也是不错的哦! 「公式大全」小伙伴们,解答一道数学题需要的是什么?那当然是公式啊,但是随着公式的不断增加,相信很多小伙伴都无法牢记全部公式。这时候,你就可以用到「公式大全」了。在「公式大全」里,你不仅可以找到数学公式,还可以找到物理公式哦!平时无聊的时候,拿出手机来记记公式,把娱乐与学习相结合才是最重要的!「单位换算工具」小学的时候,你是不是也在为平方米与立方米的区分还有单

位之间的换算而感到头疼呢?而如今,有了「单位换算工具」,一切都不是问题。而且「单位换算工具」里涉及到的转换单位也是十分广泛哦!最后希望大家借助这些数学工具,学好数学!当然平时也要勤于刷题哦!如果你有其他想要了解的黑科技,欢迎在文章下方留言告诉学姐!学姐一定会为你解答!小程序使用方法适用平台:安卓、IOS在微信小程序里搜索“数学口算工具、公式大全、单位换算工具” 就可以体验了长按识别,Get更多新技能

祝儿子生日快乐的经典祝福句子

祝儿子生日快乐的经典祝福句子 【篇一】 ⑴你的生日是对生命的称道,祝安康快乐,事业蒸蒸日上。 ⑵送上我诚挚的生日祝福,情深意重,祝你在将来的一年里,心想事成! ⑶宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽!生日快乐! ⑷宝宝周岁生日祝福语:希望你身体强壮,快快长大,越长越心爱哦。 ⑸值得记念的日子,世界因为有了你而更加美妙,生日快乐。 ⑹一支蜡烛,一个心愿,一份真情,祝你生日快乐! ⑺时光飞逝,今天又是你的生日,愿今天你拥有一切美丽,来年生日更美妙,一年更胜一年。生日快乐! ⑻我为你搜集了大自然所有的美,放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里,让它成为待放的机密。生日快乐! ⑼愿你的生日特别快乐,愿新的一年中心想事成! ⑽祝你生日安康愉快,祝你天天安康愉快,愿你一切愿望都能实现。 ⑾摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给你--在这一年中最美妙的一天。在生日到来的今天,愿所有的欢乐和喜悦,不断涌向您的窗前。在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光……祝您生日快乐!梦境会褪色,繁花也会凋谢,但您曾拥有过的将伴您永藏,生日快乐!愿电波驾着我的祝福:幸福、好运送给你。祝你生日愉快!天天愉快!青春、阳光、欢笑……为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!你我相识许久!难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!快乐是能认识你!献上我最爱的红玫瑰,祝福你的生日。 ⑿瑞雪兆丰年,瑞雪下深埋着朋友对你的默默关注和无声祝愿。祝愿你新年过得充实浪漫,快乐常驻满你如诗的心怀。相遇是缘份,相知是理解,相见好困

难,相聚好短暂。唉,我只有在遥远的地方捎上一份祝福,佳节愉快,万事顺利。撷取一束浓浓的诗意,让我轻轻地告诉你,我在默默想念你,让美妙的回忆留在思念中,将温馨的祝福送予你,愿你佳节快乐。这节日犹如一把钥匙,开启了这些日子里的想念。祝福的花朵,正细细说起我们曾有的期盼。节日快乐!吉祥如意花开富贵金玉满堂福禄寿喜。在我记忆的画屏上增添了许多美妙的思念,似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。 1⑶愿每天的太阳带给你光明的同时,也带给你快乐。真心祝你生日快乐!!! 1⑷青春的树越长越葱翠,生命的花就越开越艳丽!在你生日的这一天,请接受精华少儿园爱心大家庭对你深深的祝福,愿你在今后的日子里,安康快乐每一天! 1⑸当你今晚象往常一样躺在妈妈的臂弯里入睡后,你就长大了人生的第一岁了。爸爸和妈妈将在你的睡梦中为你献上最诚挚的祝福:祝你安康、快乐地成长,拥有幸福、美满的人生! 1⑹但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的,祝福您生日快乐,开心快活!用我满怀的爱,祝你生日快乐,是你使我的生活有了意义,我对你的情无法用言语表达,想与你共度生命每一天。爸爸,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底。愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松,弥补您这一年的辛劳。让短信载着我的问候,让字句表达我的祝福,在你生日的今天,我的内心也跟你一样的欢跃、快乐!祝你,生日快乐!!! 1⑺祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐! 1⑻愿你的生日充满无穷的快乐,愿你今天的回忆温馨,愿你今天的梦想甜美,愿你这一年称心如意! 1⑼生日快乐!愿这特殊的日子里,你的每时每刻都充满欢乐。 20、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子,从此世界便多了一抹诱人的色彩,祝你生日快乐! 【篇二】 ⑴儿子,谢谢你陪着妈妈一起成长成熟,因为有你,妈妈觉得自己是世界上最幸福的人,我希望你能快乐地成长,过上幸福的生活。

我心目中的一堂好的数学课

我心目中的一堂好的数学课 学号:10041137001 姓名:李南工作单位:北周流中心小学长期以来,我们以目的明确、内容正确、方法适当、组织得当、教学基本功好等作为一节好课的基本条件,我们关注教师在课堂上如何引入、如何过渡、如何掀起高潮、如何画龙点睛的小结等等,我们关注的是教师能否酣畅淋漓的表演完自己预设的“课本剧”,课上无一点纰漏,是以师为本的教师表演艺术的精湛决定课堂的成败;而正在基础教育领域轰轰烈烈推开的新课程改革,是要使我们的教育走向生本,我们的教育是为学生终身发展奠基的。 华东师大的叶澜教授认为一节好课应是:一是有意义的课,即充实的课;二是有效率的课,即扎实的课;三是生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的课,即真实的课。北师大赵希斌博士认为一节好课应具备:为学生创设安全、和谐的学习氛围;激发学生的学习动机和兴趣,保护学生的自尊和自信;鼓励学生自主探究、亲身体验、合作学习;广泛利用并开发教学资源;在明确的目标下,设计多样的、有效的活动,在活动中及时的对学生进行反馈;有效的评价,有利的改进教师的教和学生的学。 那么,到底一节好课应该是什么样的呢?作为一名新教师,在教学的路程中还有很多要摸索,我结合自己在大学所学的专业课以及新课程目标,最重要的是向老教师请教经验,自己总结了一下几点。—、贴近学生实践,生活化地学数学 小学数学是数学教学的基础,数学源于生活,数学植根于生活。

著名数学家华罗庚先生曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”新课标显示:数学学习内容应当是现实的、有意义的。这里的现实既可以是在自己的生活中能够见到的、听到的、感受到的,也可以是他们在数学或其它学科学习过程中能够思考或操作的。因此,我认为,有效的数学教学应该建立在学生已有的生活经验的基础之上,应该建立在学生已有的知识基础之上。数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联结点,并架起桥梁,使数学知识因贴近生活而有趣。生活是数学的宝库,作为教师要充分挖掘出生活资源,把有限的数学知识融于无穷的生活情境中,也应该善于在生活中寻找数学教学的切入点,让学生感受生活化的数学。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。 所谓“生活化”,即在数学教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想以此来激发学生学习数学的兴趣,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而加强学生学习数学的目的性,增强数学学习的趣味性。这对学生实践能力、创新能力和解决问题能力的培养都是很有利的。如归一应运题“一辆汽车4小时行180千米,照这样计算,这辆车7小时行多远?”我把这道题目改成了“小明买了本日记本用里12元,照这样计算,他买5本日记本用了需要多少钱?”显然,这道例题比较贴近学

给男孩子的简短生日祝福语

给男孩子的简短生日祝福语 【篇一】 1、天上一颗星,地上一颗心,一闪一闪表真心,我为你祝福,我为你歌颂,愿你生日快乐,愿你梦想成真。 2、生活并不会一帆风顺,但意志可以*一切,今天在你生日这个美丽的日子里,我希望你将来不管遇到什么风霜雨雪,都能坚强挺过,在成长的岁月里开开 心心;祝生日快乐! 3、今天一整天,满脑子都是你的影子,不知你今天过的好不好!妈妈爸爸想你,今天更想!妈妈爸爸希望你努力,祝你今年如愿!干练的棒小伙子,爸妈以你 为荣! 4、时光飞逝,今天又是你的生日,愿今天你拥有一切美丽,来年生日更美好,一年更胜一年。生日快乐! 5、饭菜要一口一口吃,日子要一天一天过,成长要一点一点积累,幸福要 一点一点感悟。孩子,希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福!生日快乐! 6、我认为健康和快乐是人生较重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿 意把我的那一份都给你!我的宝贝,生日快乐! 7、亲爱的宝宝:你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地 飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。 8、儿子生日最重要,一年一岁长大了,个子慢慢在长高,看着心里快乐了,儿子祝福你在生日来临之时,要开开心心快乐乐的过好这一天,父母给你祝福着。 9、宝贝,在你生日来临之际,爸爸为你准备了你最喜欢的礼物,把爸爸的 爱全身心奉献给你,祝你在新的一岁中健康成长,快快乐乐! 10、宝贝在你生日到来的今天,让我们为你祝福,让我们为你欢笑,我们把 所以的爱全部献给你,愿你在未来的路上一帆风顺,快乐无边。 11、你是祖国的摇篮,更是妈妈心中的向日葵,看到你就像见到阳光,只有 在阳光照耀下,妈妈才安心,才幸福,今天是你生日,妈妈祝你生日快乐!永远 健康平安! 12、身体强壮,快快长大,越长越可爱哦。

1开开心心上学去 教案

1开开心心上学去教案 教学目标 1.熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。 2.体验当一名小学生的愉快和自豪。 3.学习人际交往的初步知识和技能。 学情分析 学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,既充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,能相互帮助,体会上学的快乐,养成良好的行为习惯。 在活动前,教师可根据学生的“报到卡”了解其基本情况。在报到的那一天,教师可以协助班主任进行工作,以便更多地了解学生的相关情况,如住在哪里、以前上哪所幼儿园、性格特点如何、有什么兴趣爱好等。 重点难点 学生们刚踏入小学,有的还是刚入城,由于小学与幼儿园在课程形态、生活与学习管理、师生关系等方面存在着较大差异,他们对小学这个陌生的环境,对小学生这个陌生的角色既充满新鲜与好奇,也不免存在不适和惶恐,面临身心两方面适应的问题。有的学生活泼开朗,会主动与同伴交往;有的学生拘谨内向,不善于或不喜欢和不认识的同学在一起玩,遇到困难不会求助于别人。教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】教学过程 (一)教师自我介绍

1.师:小朋友们好!今天有这么多可爱的小朋友,我心里特别高兴。我是教你们道德与法治课的马老师。我很高兴和你们认识。 (二)启发学生介绍自己 1.师:你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢?是怎么认识的? 2.生:有些同学是来自一个幼儿园的,有些同学的家住得比较近。 3.师:哦,原来你们以前上同一所幼儿园,所以就认识了。可我还不认识你们,班上还有更多的同学也想认识你们,大家说怎么办呢? 4.学生提出让教师和同学认识自己的办法,如站起来做自我介绍等。 5.师:在自我介绍的时候,除了介绍自己的名字、年龄,喜欢什么,还可以介绍什么呀? 6.生:可以告诉大家自己住在哪儿,家里的电话是多少,自己有什么特长等。 (三)学生选择自己喜欢的方式交朋友 1.个别学生上台介绍。教师注意引导学生大方、有礼貌地介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本情况。对学生好的介绍方法和与众不同的介绍方法,教师要加以肯定与激励。 2.师:听了刚才几位同学精彩的介绍,我对你们有了进一步的了解。不过,我们班有60名同学,都像刚才那么介绍,要花很长的时间,而且容易忘记。同学们还能想出什么好办法,让大家更快更牢地记住你呢? 3.学生交流各自的想法。 4.教师播放录像短片,展示各种各样的交往方式,如大人们相互握手问好、互递名片;小朋友们制作名片,用信封做纸偶,或者戴着头饰去和别人交往等。 5.师:我们用自己喜欢的方式来交朋友,看谁交的新朋友多,好吗? 6.学生和教师讨论并选择自己喜欢的交友方式,制作自己需要的交朋友的道具,和同学们充分交流,相互认识。

道德与法治一年级上册《1 开开心心上学去》教学设计1

《1 开开心心上学去》教学设计 教学目标 1、理解小学的意义。 2、如何成为一名优秀合格的小学生。 3、小学生需要注意哪儿些事项。 教学重点 理解小学的意义。体会成为小学生角色变化,感受成长与变化带来的愉悦。如何成为一名优秀合格的小学生。小学生需要注意哪儿些事项。 教学难点 如何成为一名优秀合格的小学生。理解小学的意义。体会成为小学生角色变化,感受成长与变化带来的愉悦。如何成为一名优秀合格的小学生。小学生需要注意哪儿些事项。 教学准备 1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。 2、学生准备:做好预习。 教学课时 二课时。 教学过程 第一课时 一、教学导入 1、教师:上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么? 2、老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的? 3、上学的第一天,你看到了什么?学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? 4、你们第一天来上学时心情是怎样的? 二、模拟表演 课本第二页至第三页中1-5幅图,同桌之间、前后同学可相互配合展开想象力。 (表演评价,并作相互鼓励指导,给予赞扬手势。) 三、课间活动:唱《上学歌》 《上学歌》歌词 太阳当空照

花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳 四、说一说上学后和上幼儿园有什么不同? (幼儿园有玩具,学校没有,幼儿园可以睡觉,学校不行等。) 师:幼儿园以玩和休息为主,学校以学习为主,我们现在上学了,是小学生了,就应该以学习为主了。 五、老师讲《小猴上学》的故事来结束课 《小猴上学》 叮铃铃,闹钟响了,今天是小猴子上学的第一天,小猴子打了个哈欠,懒洋洋的翻了个身。心想,再多睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的,过了一分钟,小猴子起床了,他匆匆忙忙的洗了脸,狼吞虎咽的吃了早点,蹦蹦跳跳的背上书包跟着妈妈上学去了。走到十字路口,他们看见前面是绿灯,刚想走过去,可红灯亮了。他叹了口气说:“要是早一分钟就好了”,等了好一会儿,才走过十字路口。他满向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,可车子开走了,小猴子垂头丧气地自言自语到:“要是早一分钟就好了。”他和妈妈只好坐了下一班车去上学,当来到学校的时候,已经上课了,长颈鹿老师看了看手表说:“小猴子,今天你迟到了20分钟。”小猴子红着脸、低着头坐到自己的座位上。 下课铃响了,小猴子想小便,但被同学们热闹的游戏吸引了,他想:课间有十分钟呢,最后一分钟去也来得及,就兴高采烈的和同学们玩起了游戏。预备铃响了,小猴子急忙往厕所跑,结果还没到厕所,上课铃就响了。他只好又急急忙忙地跑回教室,就这样,第二节课就开始了,没一会儿,小猴子就坐立不安起来,长颈鹿老师奇怪的问:“小猴子,你怎么了?”小猴子小声地说:“老师,我想小便,快憋不住了。”长颈鹿老师叹了口气说:“那快去,快去吧。” 小猴子回来以后端端正正的坐好,全神贯注的听老师讲课,这时候,同桌的小白兔偷偷地捏了小猴子一下,拿出心爱的小玩具,让小猴子和他一起玩,小猴子忍不住,就和小白兔玩儿了起来,正当他俩玩儿的起劲的时候,长颈鹿老师发现了,他悄悄地吧玩具拿走了,课后长颈鹿老师把他俩叫道办公室,小猴子和小白兔不好意思的低下了头。

小学低段数学教学儿歌、口令、游戏等

儿歌 [概述] 小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程,他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强,不易理解和掌握。那么,教师在教学中如何针对小学生的生理、心理特点,解决数学学科高度抽象性与小学生具体形象思维之间的矛盾呢?在教学实践中,我们发现巧妙编制一些数学儿歌,能很好地突破这个难题。因为儿歌贴近学生的生活实际,读起来又朗朗上口,让他们倍感亲切、生动,所以易学、易记。因此,一些脍炙人口的数学儿歌,更成为学生成长中不可缺少的一份“智慧快餐”。 学习习惯 ?课前准备1 点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操, 动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。 耳要聪,目要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! ?课前准备2 上课铃声响,快点进课堂, 学习用品齐摆上,等待老师把课上, 坐姿要端正,废话不再讲。 起立要站直,精神要饱满, 问好要大声,把课好好上。 ?课前准备3 上课铃声响,端坐座位上。 小手——放放平! 小脚——并并拢! 胸脯——挺挺起! 眼睛——望向前! 不回头,不张望。 凝神看老师,边听边要想。 发言先举手,声音响又亮。 ?上课歌1 成绩好,有诀窍,认真听课很重要; 书展开,笔在手,课前准备要做好;

眼看清,耳挺好,上课专心不说笑; 勤动手,多动脑,精力集中质量高; 师教导,要记好,同学之间多探讨; 勇挑战,善思考,学生守则要记牢; 敢提问,会创造,方法科学效率高。 ?上课歌2 声音响亮不要叫,口齿清楚都听到, 说话内容先想好,简单明白很重要, 认真倾听不可少。 ?上课歌3 上课发言要举手,课堂纪律不能忘, 别人发言认真听,自己发言不乱讲, 书写不忘三个一,字迹端正我最棒。 团结互助不能乱,正当学习好伙伴! 小小手儿本领大 我们都有一双手,小小手儿本领大。 左手按,右手指,帮助眼睛看仔细。 左手尺,右手笔,横线划得平又直。 左手右手在一起,助我认真来学习。 ?写字歌1 书本端正放面前,垫板铅笔准备好。 看看仔细再动手,一笔一划要端正。 用左手,轻按本。 眼离书,约一尺。 胸与桌,离一拳。 专心写,少出错, 好习惯,早养成。 ?写字歌2 1:离开右角开始写,斜斜到底离开左。 2:离开左角向上弯,弯到顶上回到左,靠着底边描到右。3:离开左角向上弯,弯到顶上回到中, 弯过右边和底线,翘到左角上一点。 4:离开左角顶格写,斜过中线碰到左, 转向右写到底,插上矮1到中间。 5:离开左角顶格写,斜到中线碰到左, 弯弯占满下半格,翘到左角上一点。 6:离开右角开始写,斜斜到左靠一靠,

小班教案小班语言活动:开开心心上幼儿园(谢心怡老师分享)

小班教案|小班语言活动:开开心心上幼儿园(谢心怡老师分享)小班语言活动:开开心心上幼儿园 目标: 1理解故事内容,学习故事中的对话。 2体验开开心心上幼儿园的情感。 准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 过程: 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: -------为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5小结讲述幼儿表演情况。

“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全 意识培养开始。 一、让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法 和技能。 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常 常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变 消极躲避为积极预防,就能够是各种意外伤害发生的可能性降低 到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿 绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因 为孩子不会判断而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、判断的能力,为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请孩子自己来区分哪些是安全的,哪

2019年二年级品德与生活上册 第一单元 开开心心每一天教案 沪科版

2019年二年级品德与生活上册第一单元开开心 心每一天教案沪科版 教学目标: 1、知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。 2、初步学习处理不顺心的事情,在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。 3、寻找和总结开心的小窍门。 教学重点: 引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。 三、教学难点: 寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际中。 教学准备: 课前调查学生有哪些不顺心的事情;多媒体课件;彩色心型纸张;“开心小助手”、“开心天使”图章;照相机。 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一、游戏导入,揭示课题。 1、师:小朋友们好,你们喜欢做游戏吗?(生答)那太好啦,老师给大家带来了一个游戏,游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。但是,请大家注意只有“全体”两个字出现,口令才执行,没有这两个字就不执行了。你们明白了吗? 2、开始游戏:全体(拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立) 3、小结,揭示课题:刚才我看到小朋友都很开心,开心就好。(出示、板书课题)老师呀,真希望每个同学每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。 二、观察主题图: 1、观察图片 2、说说自己是否喜欢图中快乐的小女孩,并说说原因 3、读一读主题文字 4、问问自己:我是快乐的小天使吗?我快乐吗?我今天快乐吗?我现在快乐吗?如果不快乐那是因为什么呢?

三、烦恼医院,诉说烦恼。 1、情境体验,初步感知。 师:瞧!我们来到了烦恼医院,在这里出现了很多不开心的病症呢。(课件出示:烦恼医院和组图、配音) ①唉,我望着电脑,我多想玩一玩呀, 可是,妈妈在唠叨:小心近视。 ②唉,我呆呆地望着电视,我多想看一看呀, 可是,爸爸叫我睡觉。 ③唉,我多想看看那些喜欢的漫画书呀, 可是,作业还没完成呢。 ④唉,我多想有很多很多朋友, 可是,有的同学总是不喜欢和我玩。 ⑤唉,小小的我,也有不少不开心的事呢。 2、诉说烦恼,加深认识。 (1)过渡:老师想告诉小朋友,将你的烦恼与别人分担,你就只剩下半份烦恼了。有了烦恼要说出来,千万别闷在心里,平时,你遇到了不顺心的事情喜欢向谁说呢?(生答)(2)游戏:其实,老师和同学们都愿意充当你的忠实听众,现在,我们一起来做个“悄悄话”的游戏,把你在生活中、学习中不顺心的事情说给老师或好朋友听听好吗?学生在小组内交流。 (3)小结:刚才小朋友都把自己不顺心的事情用悄悄话的形式向同学、老师说出来了。我和同学们心灵相通,知道大家都有些什么烦心的事,如果我猜对了,请你拍手一次表示对我的肯定。 (课件出示:烦恼病历☆注:内容为课前调查学生的烦恼事) 四、总结:小朋友的烦心事还真多,遇到这些困难和烦心事我们怎么办呢?下次可我们再一起讨论好不好? 第二课时(我的小小勇气) 教学过程:

(幼儿园小班语言教案)开开心心上幼儿园

开开心心上幼儿园 活动目标: 1理解故事内容,学习故事中的对话。 2体验开开心心上幼儿园的情感。 准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 活动过程: 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: -------为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5小结讲述幼儿表演情况。 “没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园

的第一课就是从安全意识培养开始。 一、让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能。 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、判断的能力,为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请孩子自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。 二、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识。 幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境,对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天,我发现孩子常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与孩子进行商量,我们决定在室内布置一些安全标记,提醒孩子注意,但孩子不了解安全标记,我们就从认识安全标记入手,在认识的基础上,我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒孩子注意安全。 在活动区,我们还开设了安全角,墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等,还有电话、手机模型。在进行活动区活动时,通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。 三、通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的发展。 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的,所以在教育活动中要增加必要的生活课程,对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。 四、利用标记、语言进行暗示,培养幼儿良好的行为习惯,提高幼儿的自我保护能力。 良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园,孩子年龄小,一些常规的养成还不能形成习惯。于是,形象的标记帮助了幼儿。刚开学,幼儿入厕、喝水常常拥挤,我不断的提醒,但不见成效。偶

宝贝周岁生日祝福语

宝贝周岁生日祝福语 1、可爱的小东西,今天你过第一个生日,最大的幸福属于你,今天和每日每时。 2、在这个特别的日子里,我没有别的话,只想你知道,每年今天,你都会收到我的祝福,感到我的爱,永远的爱! 3、可爱的儿子,你的生日又到了,爸爸妈妈都非常高兴,祝福你生日快乐!健健康康成长,快快乐乐过每一天,做一个好孩子。 4、让金色的光芒照进你的心房,把阴霾驱散。用洁白的云编织你的快乐,让喜悦涌现。将绮丽的彩虹铺满你平安的天空,使健康永恒。祝你生日快乐!宝宝,生日快乐,健康成长! 5、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔,留驻您的心间。祝您生日快乐!希望你身体强壮,快快长大。 6、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,将彩色的人生拥抱。 7、献上我对你的爱,祝你生日充满温馨,感谢你一直以来对我的关怀和照顾,祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的姐姐生日快乐! 8、过去是路留下蹒跚的脚步无数,未来是梦载着你飞向辽远的天空,这是一个新的开始,从这里起步你会做得更好。 9、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子,在遥远的这边,我一样祝福你生日快乐!

10、来来来,生日的举起手来,不生日也举起手来,带礼物的举起手来,不带礼物的也举起手来,祝福的凑热闹的都举起手来,大声鼓掌吧,齐贺“生日快乐”啦!宝宝,生日快乐,健康成长! 11、克隆一个平安给你,愿你健康一辈子;克隆一个快乐给你,将快乐分你一份;克隆一个我给你,让我永久陪你;克隆一份祝福给你,祝你生日快乐! 12、孩子,妈妈没有离开你,妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。 13、愿你的生日特别快乐,愿新的一年中心想事成! 14、这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候,还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐乐,你永远都是爸爸妈妈的宝,生日快乐!! 15、祝你生日快乐!你的才干使这个世界变得更加美好,愿这完全属于你的一天带给你快乐,愿未来的日子锦上添花! 16、希望你成长的道路上,可以有个好的氛围,可以快乐成长! 17、让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样的欢腾喜悦。祝你快乐! 18、自从那日有了你,我们脸上洋溢着幸福;自从那日有了你,我们心里感受着甜蜜;自从那日有了你,我们家里充满着欢乐。儿子,祝你生日快乐!愿你开开心心每一天! 19、当你用生命的奇迹成就了父母的幸福,当你用咿呀学语代替了嗷嗷的啼哭,当你用蹒跚学步挣脱了襁褓的束缚,当你从懵懂无知到理解了哀乐喜怒,宝贝,我们祝福你,你长大了。祝宝贝健康成长,生

用心做数学,才能“童心玩数学”

用心做数学,才能“童心玩数学” ——赴上海参加“数学专题研讨会”后感 太仓实验幼教中心娄东幼儿园周燕伴着冬日里的阵阵寒意,我和几位老师前不久参加了由上海星辰教育主办的数学专题研讨会。记得12月9日那天,天还没有亮,我们就早早的坐在了去上海的地铁上,抱着学习的心态,我们来到上海普陀区青少年活动中心,先后观摩了四节数活动,分别是:中班数活动《跳房子》《和小动物做游戏》、大班数活动《种花生》、小班数活动《1是蜗牛10是螃蟹》;参观了数学特色幼儿园——上海安庆幼儿园;聆听了《数学领域教学知识PCK与教师专业成长》、《安庆幼儿园数学特色介绍》两个讲座。在这一天半的感官风暴中,我收获了很多,一起来分享吧! ※打破传统的模式——让数学动起来 纲要中提出:“让幼儿在生活和游戏中感受到数学的重要和有趣”,观摩了这几节集体教学活动后,感受到了教育理念与实践的完美结合,特别是两位同名同姓的上海特级教师陈青执教的中班《跳房子》和大班《种花生》,首先课题的选择都来自于孩子的生活和游戏,材料准备很非常简单,就拿中班数活动《跳房子》来说,打破了传统数学教学的模式,在活动中准备了一些简单的体育器材:垫子、圈,目标是在跳房子的情景中感知各种模式规律,并尝试用各种不同的方式进行复制,孩子在用圈圈、垫子来设计规律的房子以及有规律的做动作的情景中感知和运用了各种规律模式,同时也把体育方面的内容整合到了数学的活动中。整个教学活动氛围宽松,没有教育的痕迹,粗看上去是老师和孩子在玩跳房子的游戏,但细细看,每个环节都蕴含着教育的机智。 、扩展。 ※运用数学语言——让数学活起来 在数学活动中,还要关注数学语言,关注好了数学语言,也就解决了师幼互动的问题,这是在讲座中老师反复强调的话,那什么是数学语言?一开始我不太理解,因为,我们平时感觉数学课,教师的语言不要太多,把话说清楚就行了,但通过两位老师的讲座,使我思索起了数学的语言,不仅老师在数学活动中要运用数学语言,还要有意识的发展孩子的数学语言,提高孩子的表达能力,进一步提升孩子的思辨能力。 ※关注核心经验——让数学更理性

最新的送给孩子的生日祝福语大全

最新的送给孩子的生日祝福语大全 1、谢谢你,儿子!是你,让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱,我们才会如此地热爱生活,热爱工作,热爱身边所有的人和事;只因心中充满了爱,我们才能如此地善待亲人,善待朋友,善待那些素不相识的人…… 2、如今,你已长成一个沉稳、干练的棒小伙子,爸妈以你为荣! 3、十八载春华秋实,十八年含辛茹苦。草长莺飞,变化的是你的成长与进步,不变的是我们浓的化不开的爱。 4、青春、阳光、欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐! 5、十八年前的今天,你呱呱坠地,来到父母身边,给我们带了欣喜,带来了希望,带来了快乐,当然也带来了繁忙!十八年后的此时此刻,你已成长为一个帅气、稳重和懂事的小伙子,当然还特别爱臭美!现在的你让父母感到欣慰、骄傲和自豪! 6、儿子,生日快乐,!谢谢你陪着妈妈一起成长成熟… 7、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿意把我的那一份都给你!生日快乐! 8、小寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 9、但愿真正的快乐拥抱着你,在这属于你的特别的一天,祝你生日快乐!

10、生日就是生活中日日欢笑满足;生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永远快乐! 11、时光飞逝,今天又是你的生日,愿今天你拥有一切美丽,来年生日更美好,一年更胜一年。生日快乐! 12、愿你的每一天都如画一样的美丽!生日快乐! 13、只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳;只有懂得爱的人,才能领略到心中芬芳。祝您有一个特别的生日! 14、值得记念的日子,世界因为有了你而更加美好,生日快乐。 15、我们希望,我们恒久不变的浓浓的爱,能化作你发奋求知的动力,助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖国有用的人才,是我们最大的心愿。 16、在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿您拥有365个美丽的日子,衷心地祝福你我的宝贝儿子,生日快乐! 17、每个生日都有礼物,都有祝福,无论你有多少个愿望,多少个梦想,我的礼物是我的心,陪着你成长!生日快乐! 18、生日快乐!让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你,生日快乐!! 19、今天似乎是告诉你的好日子,有你这样的儿子,是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。 20、愿你的生日充满无穷的快乐,愿你今天的回忆温馨,愿你今天的梦想甜美,愿你这一年称心如意! 21、饭菜要一口一口吃,日子要一天一天过,成长要一点一点积累,

小班-社会数学-开开心心在一起-教案

开开心心在一起 小班社会&语言 活动目标 ●理解故事内容。 ●感受一家人不分离的快乐。 活动准备 ●经验准备:幼儿已经认识圆形和方形。 ●课件准备:“方脸老公公”、“圆脸老婆婆”人物插图;《开开 心心在一起》故事图片;《开开心心在一起》故事音频。 ●材料准备:报纸、小球、框子各若干。 活动过程 ●出示图片《家》,引导幼儿仔细观察。 ——每个小朋友都有家,老师也有。今天老师带来了一张“家” 的图片,我们来看看这个家里有哪些东西吧。 ——这里有哪些圆的东西?又有哪些是方的? ●仔细观察图片《方脸公公和圆脸婆婆》,鼓励幼儿描述公公和婆 婆的外貌特征。 ——原来这个是方脸公公和圆脸婆婆的家。 ——你们看看他们都长的什么样子啊?有什么特点呢?

小结:方脸公公长得高,方形的脸,瘦瘦的身材……圆脸婆婆长得矮,圆圆的脸,胖胖的身材…… ●播放故事《方脸公公和圆脸婆婆》第一段,引导幼儿理解故事内 容。 ——老公公喜欢什么形状的东西?老婆婆呢? ——谁来能说说你们家里有什么方形或圆形的东西呢? ●播放故事《方脸公公和圆脸婆婆》第二、三段,引导幼儿思考有 方有圆的东西要怎么分。 ——老公公说方的东西是他的,老婆婆说圆的东西是她的,但是有些又有方又有圆的东西要怎么分呢? ——如果他们一定要把有方有圆的东西分开,会怎么样呢? 小结:我们生活中很多东西也是有圆又有方的,它们是一体的,分开就要被破坏了。所以,是不是不分比较好呢? ●完整欣赏故事,引导幼儿进一步体会家人感情。 ——方脸公公和圆脸婆婆到底分家了没有? ——他们为什么最后决定不分家了? 小结:他们不分家了,不仅仅因为老公公的脸是方的,但眼珠是圆的;老婆婆的脸是圆的,但门牙是方的。如果分家了,他们都会受到伤害。而更是因为,他们是一家人,一家人不能轻易地分开。我们也有家人,虽然有时也会生气、吵架,但很快又会和和睦睦。我们每一个家成员都要互相关心、互相照顾,这样生活才会更幸福。

《开开心心上幼儿园》《帮妈妈》《小帮手》《别说我小》

《开开心心上幼儿园》《帮妈妈》《小帮手》 《别说我小》 《开开心心上幼儿园》《帮妈妈》《小帮手》《别说我小》《开开 心心上幼儿园》《帮妈妈》《小帮手》《别说我小》学习活动一:开开心心上幼儿园 活动目标:1)理解故事内容,学习故事中的对话 2)体验开开心心上幼儿园的情感 重点与难点:1)激发幼儿上中班的愉快情绪 环境与材料:教学挂图,录音磁带,幼儿用书《开开心心上幼儿 园》 设计思路:幼儿园给幼儿提供了认识同龄人和好朋友一个场所,在幼儿园中充满了欢笑和喜悦,美丽的教室,老师和蔼可亲的笑容,同伴们一起游戏学习的乐趣,使得小朋友们对幼儿园充满了喜爱。从小班升入中班,对他们来说和以往存在的不同和变化,加上经过一个漫长的暑假,他们会对幼儿园存在些许陌生感。但他们热爱上进,想学习更多更大的本领,所以要通过老师和小朋友的共同努力,让他们更加喜爱幼儿园,让他们在幼儿园中有一种归属感和对幼儿园的认同感。 活动流程:听录音了解故事学习对话,理解故事内容经验迁移,表达感受 活动过程:一、听故事录音,了解故事内容

1)告诉幼儿故事的名称 小朋友们,今天是我们第一天开学,老师知道你们都很开心,现在我们来听一个故事,故事的名字叫《开开心心上幼儿园》。 2)师生共同听故事录音: 小朋友,故事听完了,有谁能告诉我故事的名字叫什么?故事里有谁呢? 二、第二次听故事录音,学说对话,理解故事内容 1 )出示背景图片和故事中的动物形象讲述故事: 现在我们再来听一遍故事,听听故事中的小动物说了些什么话呢? 故事中的小青蛙看见小鸭子,小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 2)幼儿自由结伴讨论故事内容,老师巡回聆听: 现在请小朋友想想,为什么要开开心心上幼儿园?也可以和旁边的小朋友商量一下。 三、经验迁移,表达感受 老师知道我们小朋友都很喜欢上幼儿园,你会将自己开开心心上幼儿园的事说给我们大家听,表演给大家看吗? :今天是幼儿第一天来幼儿园,教学活动不能完全和挂钩,在活动的过程中基本是以熟悉幼儿为主,不过幼儿开开心心上幼儿园的情绪是基本达到了,在熟悉幼儿的过程中也了解了一些他们暑假在家的事情,从中对他们也有了进一步的了解吧。 学习活动二:别说我小

我学数学的心路历程

我學數學的心路歷程/by林松山 林松山教授小檔案: 學歷:英國愛丁堡Heriot-Watt大學博士 台灣大學數學系學士,碩士 現任:交通大學應用數學系教授兼理學院院長,教育部顧問室數學顧問,及國科會國家理論科學中心執行委員。 專長:偏微分方程,動力系統 榮獲:國科會1990,1992及1999年自然處傑出研究獎 壹、求學 受到李政道、楊振寧二位先生的影響,像60年代許多數理好的高中生一樣,大學聯考時我也以台大物理系為第一志願,但放榜時卻進了台大農工系機械組。大一上學期的微 積分課程,用的是英文教科書,再加上老師一來就用ε-δ講極限,學期結束時微積分竟 在迷迷糊糊中被當掉了。暑假重修微積分,上課的老師是數學所的研究生,講得倒是很清楚,突然間,發現自己好像開竅了。暑修成績居然名列重修生的前茅,在這些研究生鼓勵下,我通過數學系的轉系考試,也就這樣由農機系轉到數學系去。 台大數學系當時還是「過三高當兩門」的時代(大二必修高等微積分、高等幾何、高等代數三個「高等」的課),大二、大三課餘時間我都在古樸典雅的總圖書館中度過。我們班上是台大有史以來女生最強的一班。當今世界上著名女數學家如李文卿、張聖容及金芳蓉皆是班上同學,可想見其餘同學壓力有多大,尤其是男同學。 大四寒假從屏東老家回到台北後,同學轉告我,必修課微分幾何當了一批人,我也是其中之一。想到爸爸媽媽已經準備要來參加我的畢業典禮,這下子他們的希望卻將落空。接連來的二、三個禮拜,我經常在半夜醒來,瞪著天花板心想「怎麼會這樣子呢?」到老師家求情也數度被推出門外。大四上學期開學後就有不祥的預兆,當時系裡盛傳老師要「品質管制」學生,我也恭逢其盛。我們那屆是服一年預備軍官役的最後一屆,國防部也同意全國當年未能畢業的大四生可先行服役,於是我決定當完一年預官再回台大重修微分幾何。 大學畢業後考上台大數學研究所,主修微分方程,指導老師張秋俊先生,年青有為。研究所畢業時,我被選為數學所畢業生代表,可以上台從校長手中領畢業證書,總算讓父母親在多等了四年後看到這一幕。我的數學系求學經驗,使得我在教書之後,對學習不順

开心的一天日记

开心的一天日记 今天我和一位同学要去博物馆,我很开心,结果老师发来了信息,所有家长去学校除雪真扫兴,不过除过雪,就到了中午了,我和妈妈和那个同学的妈妈就去了肯德基,真香啊,吃完我和她就去游乐场了,玩得满头大汗,又累又开心。我们歇了一会,就来到了博物馆,一楼特别好玩,我同学太胆小了都不敢进去,是我把她拽进去的,里面的恐龙真吓人,会动还发出哈哈的声音,还有许多化石。二楼是原始人和别的民族的服装,那原始人老逼真了,远看就像真人一样,好吓人呀。三楼有许多珍藏的字和画,还有以前的土房和哟哟车,我们累了,就下楼了。随后,我去洗了澡,我自己洗的,这是我第一次自己洗澡,没想到还挺舒服。 今天不仅开心,好让我懂得要自立了。 篇三:开心的一天日记今天,练完毛笔,然后我对妈妈说:“我下去玩玩,等一会上来写篇日记”,到了下面,我、郑浩、孙光琳、贾志远、李思聪一起去财政局玩。 我先抢着了转椅,然后碰见了李翔,李翔然后抢着了另一个转椅,李思聪郑浩抢着了秋千,贾志远抢着了劈叉的东西。 我们玩了起来,我使劲转,我转晕了,我把转椅停下,自己躺在转椅上休息,孙光琳还在那里使劲晃荡,郑浩、李思聪荡起了秋千,郑浩荡的比李思聪高,贾志远喜欢用一支脚劈叉,我们大家都玩了起

来。 最后,我们来“龙神号”,我是龙神号,李翔是剑神龙神号,郑浩是夜光龙神号,孙光琳是天马龙神号。 最后我们玩的脸都红了。我们又到了院子里,玩了起来,最后很晚了,我该回家了,写了篇日记,刚闭眼就睡着了.....篇四:开心的一天日记爱迪生说:“乐也是一天,哭也是一天,不如开开心心每一天。” 早上爸爸叫我起床。每次我都很不开心,现在一想,早起也是起,晚起也是起,开心也得起,不开心也得起,不如开开心心地起床。 我不太喜欢游泳。但是,游泳是一种技能,游泳可以锻炼身体,游泳可以交许多朋友,我为什么不开开心心、快快乐乐地去游泳呢写日记让我很累。但是写日记能让我学会许多文字,学会了造句,学会了写作文,累算得了什么,不如开开心心、快快乐乐写下去吧我喜欢上二胡课。但不喜欢在家里拉二胡,但是二胡就靠练,必须天天拉、天天练,不如高高兴兴地练得了 以后,高兴的事,就高兴地去做,不高兴的事,也要努力变成高兴的事去认认真真地去做。 篇五:开心的一天日记今天是正式放暑假的第一天,因这次考试我有进步,爸爸妈妈答应带我出去买漫画书和吃大餐。 我们先来到了时代广场四楼广州购书中心,一进书店我就跑着来到了卡通漫画专柜,找我最喜欢看的《赛尔号漫画》。爸爸去了煮菜书籍专柜,他很喜欢煮菜,而且煮的菜很好吃哟妈妈拿着本书就陪我

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