实例练习3泡泡字

课题：Photoshop综合实例

教学时间：第22周课时：2课时教案序号：22

（一）教学目标泡泡字的制作的技法

（二）教材分析

重点：图层滤镜

难点：图层滤镜

（三）教学过程

1、建立新文件

进入photoshop，选择File（文件）/ New（新建），建立一个新文件，填充红色背景色，如图：

2、输入文字

前景色选择R:255 G:255 B:0 即黄色，输入文字，如“泡”，如图：

然后在Layer面板上的小三角处单击，选择Flatten Image（平整图像），如图：

3、滤镜处理

选取工具图标，在图上选出一圆形区域，将字包围，如图：

选择Filter（滤镜）/ Distort（变形）/ Spherize（球状化），参数设为100，确定；如嫌效果不够，重

复操作一次，如图：

选择Filter（滤镜）/ Render（渲染）/ Lighting Effects（光照效果），适当调整灯光的种类，个数及

灯光的参数，以产生立体效果，如图：

还需要给球体加上高光，以使立体感更强；选择Filter（滤镜）/ Render（渲染）/ Lens Flare（镜头光晕），Lens Type选择50-300mm Zoom，Brightness设为160%，确定；泡泡字完成，你可以把它拷贝

到你想要的图片上去。

课题：Photoshop综合实例

教学时间：第23周课时：2课时教案序号：23

（一）教学目标掌握光影效果的制作的技法

（二）教材分析

重点：图层滤镜混合模式

难点：图层滤镜混合模式

（三）教学过程

第一步：新建文件，黑底,400*400,RGB色彩。

第二步：新建一图层（边）

第三步：新建一图层（内）

第四步：新建一个路径，转换为选区，进行羽化30，(注意这是在<内>层里)用画笔（画笔的不透明设为3 0%）选橙色进行填充（注意：用画笔时只能是一次性画上，如果多画一次不透明就提高一倍）。

［也可以变成选区后羽化6，直接填充色彩，然后把<内>层不透明度变成30%］

光影效果的关键就在这里，只要把这个不透明的图层的图层混合模式改为屏幕，多复制几个，重叠的部分就越亮。

第五步：在（边）层里进行路径（在画笔选项中将不透明设为50%，选大小为5像素带的最软画笔）填充。做完后如下图所示：

第六步：把背景的眼睛关掉，将（边）和（内）层放进一个新建的｛内和边｝组里，再新建一个组叫｛花片｝，在里面新建一个层（花片一）并设置为当前层，按快捷键*Shift+Ctrl+Alt+E(合并可见层镜像到当前层) *。

做完后如下图所示：

第七步：把｛内和边｝那组的眼睛关掉。把背景眼睛打开。进入（花片一）层。复制（花片一）为（花片一小），做滤镜＞＞扭曲＞＞旋转扭曲，然后进行自由变换缩小到（花片一）的一角上。复制（花片一小）两个分别作一些旋转扭曲分别命名为。再从（花片一）复制一个层出来命名为（花片一中），将它缩小一些。各个层图层混合模式如图所示：

第八步：新建组｛花｝，在组里新建一个层（花一）。和刚才一样把背景的眼睛去掉，按快捷键*Shift+Ctrl+ Alt+E(合并可见层镜像到当前层)*如下图所：

第九步：把｛花片组｝眼睛关掉，把背景的眼睛打开。复制（花一）层若干个组合成一个花形。图层模式都为屏幕。

第十步：新建图层（花），不在任何组内*Shift+Ctrl+Alt+E(合并可见层镜像到当前层)，加三个调节层分别为色阶，色相和饱和度，曲线调整分别调整。

{注意调整这些参数}如下图所示：

注意：

1、关于色彩调整没有什么固定的模式，你可以调整到自己喜欢的程度。

2、现在只作了一朵，其它的花可以从（图层一）中复制出来，稍作变型，色彩上出作一些调整就可以了。

光影效果的二(会详细一点，和上面相互结合，就可以明白其中奥秘)

第一步：打开PS软件，新建文件，黑底,400*400,RGB色彩。

第二步：新建一个层组名为｛花片｝。在文件夹内新建两个图层，分别命名为（外）和（内）。如下图所示:

第三步：点击（外）为当前层。新建一个路径如下图所示：

第四步：点击（外）为当前层，设置前景色：R：254G：137B：0，选择画笔为当前工具，设置画笔属性，选择路径，填充路径。

如下图所示：

第五步：点击（内）为当前层，选择路径，并把路径变选区，羽化20像素，设置前景色R：254B：0G：0。选择画笔工具，设置属性，一次性在选择区域画上：

如下图所示：

第六步：新建组｛花｝和层（花片），隐藏背景，镜像到（花片）层上，关闭花片的眼睛。

第七步：把（花片）层模式改成屏幕，复制出若干，并进行排列。

第八步：如下图所示做镜像映射。

第九步：如下图所示：

第十步：你可以在效果中加入一些调节层，使效果满足自己的须要。

成图：

PS制作文案

1、新建RGB文件[400 2、双击Airbrush 3、点击文字层，这时选区不要掉了，前景黑色： 4、最后加上阴影，现在就可以用于其它界面中了，改变文字层颜色以适应不同的界面 隨風2006-05-31 11:54 二.Photoshop教程-泡泡字

1、建立一个200×100的RGB模式的图像，背景色填充为绿色。设置前景色为黄色，输入“A”。 2、用椭圆形面罩圈选一个圆形区域，按住SHIFT键可以画一正圆。然后拖动正圆选区至合适位置。 执行“图层用”(Layer)|“合并图层”(Flat)命令合并图层。 3、执行“滤镜”(Filter)|“扭曲”Distort|“球面化”(Spherize)命令，使用所选范围产生球面的感觉，为了产生较强的球面效果，可把“数量”(mount)设为100。如效果不够明显，可重复操作一次. 上一页1 2 4、然后执行“滤镜”(Filter)|“渲染”(Render)|“光照效果”(Lighting Effects) ，适当调整灯光的种类及个数及灯光的参数，以产生立体效果。 5、为了增加立体感我们还要执行“滤镜”(Filter)|“渲染”(Render)|“镜头光晕”|(Lens Flare)命令。光晕位置设在亮部。如图。

隨風2006-05-31 11:54 三.Photoshop教程-泥字 1、先准备一个背景图片：新建一RGB文件，进入通道面板，新建一通道，使用滤镜渲染/混合云彩。 2、在当前通道使用滤镜杂色（或是干扰）/加入杂色，值设为4-7之间。效果如左图即可。 3、按CTRL+~进入全色通道，这一步很关键。回到图层面板，新建一层，选用土黄色填充。执行“滤镜”Filter|“渲染”|Render“灯光效果”|Lighting Effects 。将Texture Channel置为Alpha 1即刚刚制作的新通道，其它根据情况设定，多偏向正值。效果如左图。

有关泡泡的好词好句

篇一：吹泡泡 ??描写泡泡颜色形状的词语 接连不断接二连三五光十色晶莹剔透 五颜六色光彩夺目越吹越大一闪一闪 随风飘舞飘来飘去 ?描写欢乐心情、动作的词语 嬉戏追逐沉浸陶醉 开怀大笑欢呼雀跃忘乎所以 叽叽喳喳胸有成竹 依依不舍一跳三尺高 欢呼欢笑沸腾 它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。多么美丽的小泡泡啊！看着这些泡泡，会让人产生一种幻觉，仿佛坐在泡泡中，飞到了无边的宇宙里，看到了美丽的银河系，又来到我们居住的太阳系，看到了那美丽而又神秘的金星、火星、木星…… 他们沉浸在泡泡王国里，他们追逐着调皮的泡泡宝宝们，玩得可真开心呀！ 小泡泡，在空中自由地飞翔！ 它们还在跟我做游戏！它一会在半空让你抓不着。一会藏在树后面让你找不着。又像变魔术似的不见了。 我来到院子里，先拿出泡泡瓶使劲地摇了摇，再左手拿着泡泡瓶，右手拧开，接着拿起吹管，在泡泡水里蘸了一下，放在嘴边,然后鼓起腮帮子，向着斜上方轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待地从吹管孔里飞了出来， 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具，用吸管轻轻一吹，泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦，有的像珍珠，有的像葡萄……它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹出来，第二次吹出来就炸了，最后终于吹起来一个大大的泡泡，五颜六色，美丽极了。回头看看其他同学：有的半蹲着吹，有的歪头吹，有的昂头吹， 我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子，蘸上肥皂水轻轻一吹，“噗”的一声，无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团，随即就飘散开来，这些泡泡有大有小，大的如乒乓球般大，小的甚至如同小珍珠一般大小。这些可爱

三字一画活动方案

英语教研组教师三字一画 基本功大赛活动方案 一、活动目的 为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的岗位大练兵工作安排，决定开展这次教师基本功比赛活动。 二、评委组织机构 1、组织实施：英语教研组 2、评委：刘国璋王虎元崔年军苏增基刘芝明黄多杰 三、比赛安排 1、内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画 2、时间：2013年5月17日下午第二节课。 3、地点：英语办公室 4、参赛人员：英语教研组全体教师。 5、主持：张桂莲 6、纸张发放：马晓娟 7、统计：孔庆祥 8、拍照：谭存才 四、比赛要求 1.所有项目均为现场比赛，钢笔字、粉笔字、简笔画比赛时间分别为5分钟，毛笔字比赛时间为10分钟.

2、比赛时纸张和粉笔由教研组提供，参赛教师需自备钢笔、铅笔、毛笔。 3、书写内容由教研组拟定，由主持人在比赛前5 分钟发下。参赛教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。 4、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。 5、参赛教师将名字写在参赛作品的右下角，便于装订。 6、简笔画比赛要求参赛教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。 五、评比奖励办法 本次比赛采用现场打分，取平均分（保留两位小数）作为最终成绩，分别评出钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一、二、三等奖七名（其中：一等奖一名；二等奖两名；三等奖四名）。 附：钢笔字、毛笔字、粉笔字评分细则、评分标准

教导处范文之“三字一画” 基本功训练及展示方案

教导处范文之“三字一画”基本功训练及展示方案 为了认真落实区教育体育局内涵突破年活动，进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，提高教师综合素质和教学基本技能，推动“群小之春”教学节活动的深入开展，经学校行政会议研究决定，在我校教师中开展“三字一画”教学基本功训练及展示活动。现将有关事项安排如下： 一、组织领导： 二、基本功训练内容 “三字”：毛笔字、钢笔字、粉笔字。“一画”：简笔画。 三、参与人员：全体教师 四、实施细则： 每位教师自安排之日起，每星期至少练写钢笔字、毛笔字各1篇，粉笔字、简笔画训练结合在平时教学中，边教学边训练。每月月末挑选钢笔字、毛笔字书写作品及简笔画作品各2篇上交学校。40—45岁教师每月各交1篇书写作品。45周岁以上教师可自愿参加。 五、几点要求： 1、教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的职业技能，希望广大教师能高度重视，积极投身“三字一画”的训练活动中，认真训练，不断增强“三字一画”技能，完善个人素质，在教学中以自己扎实的基本功熏陶感染学生，于无声处育人。 2、教师每月按要求完成书画作品，月末以年级组为单位上交，年级组长做好督促和收集工作。 3、每月月末，学校将挑选优秀作品张贴展览。 六、展示安排 1、展示时间： 5月20日 2、展示内容：

“三字”：现行北师大版小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇“一画”：以现场选题为主 3、评分细则：（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画满分各10分） “三字” （1）在指定的时间和范围内完成书写内容。（2分） （2）用字规范，准确。（2分） （3）字体美观大方，间架结构合理，行笔流畅。（3分） （4）版面设计合理，布局合理。（1分） （5）作品体现书法的艺术性。（2分） “一画” （1）主题突出（3分） （2）线条流畅、美观（4分） （3）富有新意（3分） 七、评奖办法： 各项根据展示情况评出一、二、三等奖，予以奖励。

photoshop制作各种字体大全篇(第一部分)

1、透空字 1.打开一个RGB图像文件。 2.用文字输入工具键入所需文字。 3.将文字移到合适的位置。 4.按住“Ctrl”键的同时用鼠标左键单击层活动面板中文字图层，将文字选中。 5.选择Select\Save Selection将选取部分存成一个新通道（#4）。 6.重复上一步，将选取部分存成一个新通道（#5）。 7.删除文字层，并取消选取。 8.按F7弹出层与通道浮动面板，点出channels面板，点一下#5通道。 9.选择Filter\Other\Offset，将水平和垂直方向偏移值都输入3和4确定。在这里，像象素点越大该偏移值应适当加大。 10.点击Channels面板中的RGB通道，使图像图像回复到彩色显示。 以下三步是制做透空字凸出高光部分。 11.选择Select\Load Selection…，在弹出的对话框中将“channel”设为“#4”，并将“Operation”设为“New Selection”。 12.选择Select\Load Selection…，在弹出的对话框中将“channel”设为“#5”，并将“Operation”设为“Substract from Selection”。 13.选择Image\Adjusst\Brightness&Contrast，将亮度“Brightness”的值设为“+100”。 下面是制做透空字凸出阴影部分。 14.选择Select\Load Selection…，在弹出的对话框中将“channel”设为“#5”，并将“Operation”设为“New Selection”。 15.选择Select\Load Selection…，在弹出的对话框中将“channel”设为“#4”，并将“Operation”设为“Substract from Selection”。 16.选择Image\Adjusst\Brightness&Contrast，将亮度“Brightness”的值设为“-100”。 17.取消选取，透空字制作完成。

部编版三年级语文下册肥皂泡试卷及答案

部编版三年级语文下册肥皂泡试卷及答案 一、读拼音，写词语。 fúzhuāng qiáng bìsuíbiàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu zhǔn bèi lǚxíng chìbǎng 二、照样子，写词语。 （1）红彤彤（ABB式）： ___________ ___________ ___________ （2）高高兴兴（AABB式）： ___________ ___________ ___________ （3）自由自在（ABAC式）： ___________ ___________ ___________ 三、辨字组词。 凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________） 四、补充四字词语，并完成后面的练习。 层林（_____）（_____）提（_____）吊（_____）（_____）（_____）手快天高（_____）（_____）（_____）面（_____）方（_____）（______）百顺

（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：___________ ____________。（2）今天没背会古诗，我____________ 地来到教室。（选词填空） （3）从以上四字词语中任选一个造句。 ___________________________。 五、选择合适的字词填空。（填序号） A．杆B．竿 1．李大爷扛着钓（____）去公园钓鱼了。 2．那里竖着一根木（____）。 A．荡漾B．飘荡 3．水面的小圆晕一圈圈地（____）开去。 4．一朵朵白云在天空中自由地（____）着。 六、读课文，知大意。 本文作者回忆了自己小时候喜欢玩吹肥皂泡的游戏。首先写了“我”最喜欢的游戏是________，接着回忆了吹肥皂泡的________和________，然后重点介绍了制作肥皂水和________的过程以及肥皂泡的________，最后写我们喜欢吹肥皂泡。 七、课内阅读。 ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 …… ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地

三字一画训练方案

关于教师“三字一画一话”基本功训练计划 “三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本计划。 一、“三字一画一话”基本功训练内容。 1、粉笔字。 2、钢笔字 3、毛笔字。 4、简笔画。 5、普通话。 二、“三字一画一话”基本功训练措施。 （一）粉笔字训练： 1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。 2、学校为每位教师提供一块小黑板。平时教师利用业余时间自由练习。 3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。 （二）钢笔字、毛笔字训练： 1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。 2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。 3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 (三)简笔画训练： 1、方法指导： 首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到

什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。 其次，制定学习计划。在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。 第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。 临摹是可以的，也是学习画画的必由之路，要分析各部分的形状，这些形状还可以表现那些事物的局部，你可以尝试把临摹的简笔画进行局部加工，把局部的进行改变。简笔画不用像画素描那样做。 2、学校每学期举行一次教师“简笔画”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 （四）普通话训练： 1、教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话。 2、学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 三、“三字一画一话”基本功训练考核奖惩。 1、每月一次的常规资料考核，加大教师书写质量分值。 2、学校听评课活动，把粉笔字、简笔画、普通话列为评课的重点目标之一。 3、学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教师考核中。

张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()

乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想 为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。具体方案如下： 二、参赛教师 一到六年级语数科任教师 三、比赛准备 1、比赛材料准备 钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。 2、相关设备 照相由张秀清老师负责 四、比赛内容 1、出题安排 由学校统一安排 2、比赛要求 ①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。 ②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发放。 其余一律由参赛者自备。（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下） 五、比赛时间、地点 2017年4月26日

六、评分标准 1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范、准确。 3、字体端正、字体匀称、大小适中。 4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。 5、版面设计合理、布局合理。 6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。 七、评委 全体教师 统计员：张继平 八、奖项设置 钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。每人奖励（）

教师“三字一画” 比赛活动安排表 2017年4月26日 比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字13：40---14:00 学校黑板栏钢笔字 毛笔字 14:20---15：20 三年级教室简笔画 1、教导处负责考题的收发。 备注 2、下午3时50分在校会议室组织评优。

附评优表： 粉笔字钢笔字毛笔字简笔画马林 代君礼i 张志存 祁兴民 张继平 郝大丽 沈海萍 韩小花 周茜楠 河添花 1、在评优的栏中画“√”。 备注 2、每个项目只能评一个“优秀”。

三年级下册语文试题肥皂泡 一课一练含答案部编版

20.肥皂泡 1．下列加粗字读音完全正确的一组是( )。 A．和面(huó) 和弄(huó) B．扇子(shàn) 扇风(shān) C．颤抖(zhàn) 脆薄(báo) D．巍峨（wèi）山巅（diē）2．认真拼读，规范书写。 zǒu láng qí zhōng wǎng qiú yǎng tóu yīng ér ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǒng lèi fēn liè féi zào yuán mǎn xī wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．加偏旁变成新字，再组词。 郎→廊（走廊）秀→透( ) 宛→____( ) 乔→____( ) 4．照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。 颤（巍巍）红( ) 轻( ) 蓝( ) 圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。 5．品读句子，完成练习。 (1)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 “五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的

美丽：___________________________________。 (2)读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________的样子。 6．观察图片，根据课文内容写出步骤。 （溶化碎肥皂）( ) ( ) ( ) 7．补全课内片段，并完成练习。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海，( )山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 (1)“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把___________比作_______________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。 (2)用“ ”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。 (3)选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。

设计方案常用字体库中英文对照表

设计常用字体库中英文对照表 当确实字体时，Photoshop会提示丢失字体，但是提示的字体名称是 一串英文字符，即使字体的名称是中文的也是一样。这给我们的带来 了困难，很难找到对应的字体来安装。今天要用字体了，所以就收集 了下供大家参考希望对大家有帮助！ (简体部分) 中文字体名英文字体名文件名 PS name 汉字数 方正报宋简体 FZBaoSong-Z04S FZBSJW FZBSJW—GB1-0 7156 方正粗圆简体 FZCuYuan-M03S FZY4JW FZY4JW—GB1-0 7156 方正大标宋简体 FZDaBiaoSong-B06S FZDBSJW FZDBSJW—GB1-0 7156 方正大黑简体 FZDaHei-B02S FZDHTJW FZDHTJW—GB1-0 7156 方正仿宋简体 FZFangSong-Z02S FZFSJW FZFSJW—GB1-0 7156 方正黑体简体 FZHei-B01S FZHTJW FZHTJW—GB1-0 7156 方正琥珀简体 FZHuPo-M04S FZHPJW FZHPJW—GB1-0 7156 方正楷体简体 FZKai-Z03S FZKTJW FZKTJW—GB1-0 7156 方正隶变简体 FZLiBian-S02S FZLBJW FZLBJW—GB1-0 7156 方正隶书简体 FZLiShu-S01S FZLSJW FZLSJW—GB1-0 7156 方正美黑简体 FZMeiHei-M07S FZMHJW FZMHJW—GB1-0 7156 方正书宋简体 FZShuSong-Z01S FZSSJW FZSSJW—GB1-0 7156 方正舒体简体 FZShuTi-S05S FZSTJW FZSTJW—GB1-0 7152 方正水柱简体 FZShuiZhu-M08S FZSZJW FZSZJW—GB1-0 7156 方正宋黑简体 FZSongHei-B07S FZSHJW FZSHJW—GB1-0 7156 方正宋三简体 FZSong III-Z05S FZS3JW FZS3JW—GB1-0 7156 方正魏碑简体 FZWeiBei-S03S FZWBJW FZWBJW—GB1-0 7156 方正细等线简体 FZXiDengXian-Z06S FZXDXJW FZXDXJW—GB1-0 7156 方正细黑一简体 FZXiHei I-Z08S FZXH1JW FZXH1JW—GB1-0 7156 方正细圆简体 FZXiYuan-M01S FZY1JW FZY1JW—GB1-0 7156 方正小标宋简体 FZXiaoBiaoSong-B05S FZXBSJW FZXBSJW—GB1-0 7156 方正行楷简体 FZXingKai-S04S FZXKJW FZXKJW—GB1-0 7156

最新部编版语文三年级下册20肥皂泡练习卷含答案

人教部编版语文三年级下册20 肥皂泡练习卷 一、选择题 1.选一选。 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。 对这句话理解不正确的一项是( ) A. 这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。 B. “五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。 C. 从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。 2.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( ) A. 吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望 B. 吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。 C. 肥皂泡透明、美丽。 二、现代文阅读（题型注释） 阅读语段,完成练习 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和．( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇．( )子在下面轻轻地扇．( )送,有时能飞得很高很高。 3.给语段中加点的字注音。 4.用“”画出做肥皂水方法的句子。 5.用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。 _________________________________________ 阅读语段,完成练习 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹 了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 6.这个语段主要写了( ) A. “我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。 B. “我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。 7.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“”在语段中画出来。 8.展开想象想一想:这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写一写。 _____________________________________________ 三、信息匹配（题型注释） 9.给加点的字选择正确的读音,打“√” 廊．子（láng náng）若．是（ruò nuò） 脆薄．（bó báo）颤．巍巍（zhàn chàn） 四、填空题 10.看拼音，写词语。 féi zào zǒu láng tòu míng yīng ér xī wàng （_________）（________）（_________）（________）（________） 11.加偏旁,变新字,并组词。 郎（________）串（________）乔（________）宛（________）廊（________）窜（________） ____（________） ____（________） 12.课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容? 做肥皂水→（_______）泡泡→（_______）泡泡→（_______）泡泡 全能题型.冲刺100分

三字一话基本功训练方案

2016-2017学年度里合庄小学教师“三字一话”基本功训练实施方案 为了全面推进学校语言文字规范化工作的开展，完成湖北省语言文字示范校检查工作，现就开展教师基本功训练工作拟定如下实施方案。 一、目标要求： 通过开展教师基本功训练的一系列活动，使每位教师都能练就一笔好字，教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。使每位教师都能练就一笔好字,说一口流利的普通话,在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础，并能圆满完成学校迎接湖北省语言文字示范校检查工作。 （一）、普通话方面：普通话即校园语言，进校就说普通话；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜，掌握一定的诵读技巧。 （二）、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。 二、基本功训练的原则：

（一）、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。 在训练形式上，坚持以自主练习、业务培训为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。 （二）、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。 （三）在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 三、培训安排: （一）、全体老师都必须参与。 （二）、活动分三个阶段进行： 1、普通话：以自练为主，要求每位教师在校内用普通话对话，每天进行普通话美文朗读10分钟。组内语文老师轮流安排时间进行教师普通话朗读训练，请年级组长将安排的时间表上报教师处，以便检查。学校定期进行诵读技巧培训。（练说内容：普通话测试教材、经典诵读、语文教材等） 2、三笔字：学校每周一进行一次写字集中培训，年级组语文老师轮流讲解汉字的书写规范（含硬笔、软笔、粉笔字）。要求每位教师每月以年级组为单位上交四张钢笔字，四张毛笔字,请老师们在练习时一定要署名和写上练字的时间；每周在小黑板上练习粉笔字，分单双周上墙，（一、三、五年级老师9月30日前将写好粉笔字的小黑板上墙）。

中文字体字号与磅数对应表

中文字体字号与磅数对应表 1) 字体 字体,是指字的各种不同的形状,也有人说是笔画姿态。常见基本汉字字体有宋体、仿宋体、楷体和黑体。除这四种基本字体外,字处理软件还提供许多种印刷字体可以供人们选用,如书宋体、报宋体、隶书体、美黑体、广告体、行草体等。 2) 字号规格 印刷文字有大、小变化，字处理软件中汉字字形大小的计量，目前主要采用印刷业专用的号数制、点数制和级数制。尺寸规格以正方形的汉字为准，对于长或扁的变形字，则要用字的双向尺寸参数。 ⑴号数制。汉字大小定为七个等级，按一、二、三、四、五、六、七排列，在字号等级之间又增加一些字号，并取名为小几号字，如小四号、小五号等。号数越高，字越小。号数制的特点是用起来简单、方便，使用时指定字号即可，无需关心字形的实际尺寸，缺点是字大小受号的限制，有时不够用，大字无法用号数来表达；号数不能直接表达字形的实际尺寸；字号之间没有统一的倍数关系，折算起来不方便。尽管如此，号数制仍是目前表示字形规格最广泛的方法。 需要注意的是，传统标准铅字的字号大小与一般字处理软件实际输出的文字尺寸往往有一些误差，这是由于字的变倍计算处理造成的。 ⑵点数制。是国际上通行的印刷字形的一种计量方法。这里的“点”不是计算机字形的点阵，“点”是传统计量字大小的单位，是从英文Point的译音来的，一般用小写p表示，俗称“磅”。其换算关系为： 1p＝0.35146mm≈0.35mm1英寸＝72p 在字处理中，点数制与号数制并存使用，互为补充，两者相互之间有对应的折算关系，可以通过查下面的表得到。由于计算机处理汉字时，字大小可以灵活地无级变化，且对于一些大字，号数制有限的号数也无法计量，所以计量单位比较小的点数制更适合字处理系统对字形的计量。 ⑶级数制：实际上是手动照排机实行的一种字形计量制式。它是根据这种机器上控制字形大小的镜头的齿轮，每移动一个齿为一级，并规定1级＝0.25mm，1mm=4级。有不少的电子排版系统在字形大小上也支持级数制。我国对于级数制有国家标准，即GB3959-83。

统编版三年级语文下册20.肥皂泡课后练习题作业(有答案)

部编版三年级语文下册同步练习 20. 肥皂泡 一、看拼音写词语。 féi zào cháng láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1、几个同学散．（sǎn sàn）漫得在操场上散．（sǎn sàn）步。 2、若用扇．(shān shàn)子在下面轻轻地扇．(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。 三、比一比，再组词。 皂（）透（）婴（）娇（）希（） 泉（）诱（）耍（）骄（）杀（） 四、照样子，完成练习。 例：无声地散裂无声地（）无声地（） 例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（） 例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（） 五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。 “仰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。 仰．起头（）久仰．大名（）仰．仗（） 六、择合适的词语填空。（填序号） ①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾 1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。 2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。 3.他做事总是像老牛拉破车，_______的。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。 七、按要求完成句子练习。 1. 把句子写具体。 ①薄球就散裂了。___________________________________________________________ ②浮光在球面上乱转。______________________________________________________ 2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________ 3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（修改病句） ___________________________________________________________________________ 七、阅读课文片段,完成练习 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（），使它融化，然后 ．．用一 支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹起一个（）的网球大小 的泡儿，再．（）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（）地在空中飘游。若用扇子在下面（）地扇送，有时它能飞得很高很高。 1.根据课文内容填空。 2.这是写（）肥皂泡和（）肥皂泡的过程。 3.用“”画出做肥皂水方法的句子。 4.用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。 . 八、快乐阅读。 种一片树叶 冰心 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片， 觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它 种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树! 于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈 生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。 我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢 出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐

“三字一画一话”大练兵活动方案

“三字一画一话”大练兵活动 实施方案 一、指导思想 深入推广普通话和推行规范汉字，引导我校师生热爱祖国语言文字，进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、总体目标 学校通过开展普通话进校园、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。 三、基本要求 1.我校教师全员参与，所有项目全员参加，。 2.“三字一画一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课）每位教师三个项目都要参加。并按要求积极参加校级“三字一画一话”大练兵比赛。 3.学校将对在“三字一画一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/6、1/3/、1/2）， 4.学校将通过橱窗宣传、图文展板、现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。 四、加强领导 学校成立“锁营小学教师“三字一画一话”大练兵活动”领导小组： 组长： 成员： 总务处：负责后勤保障； 教导处：负责将“三字一画一话”大练兵活动纳入对教师的评估。 五、具体安排： （一）2014年10月份： 1.成立学教师“三字一画一话”大练兵活动领导小组。 3. 上报“三字一画一话”大练兵活动实施方案到镇中心学校。 （二）2014年10月底： 1.班级初步评选诵读优秀的学生，准备参加镇中心校举办的经典诵读活动。 2.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。 3.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。（楷书） 4.本月上交一幅自己书写的行笔字。（楷书） 5.每天练习粉笔字不少于20个。（楷书） （三）2014年11月底 1.培训辅导学生参加局经典诵读活动。

部编版语文三年级下册20肥皂泡练习卷.doc

部编版语文三年级下册20肥皂泡练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分 得分 1 . 看拼音写词语。 láng zi shèng xià ruò shì jiāo qì féi zào p ào tòu míng chě xià yǎng tóu yí chuàn qīng yōu yōu yīng ér xī wàng zhǒng lèi qí zhōng wǎng qiú fēn liè xíng shì fēi yuè mù sòng yuán mǎn 2 . 用“√”给加点字选择正确读音。 廊子（lá láng）剩下（shèn shèng）若是（luò ruò） 肥皂（zào zhào）扯下（cě chě）仰头（yǎ yǎng） 一串（cuàn chuàn）婴儿（yīn yīng）娇气（jiāo qiáo） 和弄（huó huò）薄的球（báo bó）颤巍巍（chàn zhàn） 娇软（jiāo qiáo）山巅（diān zhēn）黏稠（nián zhān） 3 . 辨字组词。 娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______） 桥（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）诱（_______） 4 . 查字典，按要求完成练习。 “娇”字用部首查字法，先查____部，再查____画，音节是____。娇在字典中的解释有：①（女子、小孩儿、花朵等）柔嫩、美丽可爱；②娇气；③过度爱护。 在下列句子中意思是（填序号） 1．对待孩子不能娇生惯养。（_____） 2．才走了几步路，就说脚疼，太娇气了。（_____） 3．这些娇嫩的花儿经不住风吹雨打。（_____） 5 . 按要求完成下列句子练习。 1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） _______ 2．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句） 评卷人得分

关于教师三字一画一话基本功训练的实施方案

关于教师三字一画一话基 本功训练的实施方案 The latest revision on November 22, 2020

关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案 “三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本实施方案。 一、“三字一画一话”基本功训练内容。 1、粉笔字。 2、钢笔字 3、毛笔字。 4、简笔画。 5、普通话。 二、“三字一画一话”基本功训练措施。 （一）粉笔字训练： 1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。 2、学校为每位教师提供一块小黑板。平时教师利用业余时间自由练习。 3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。 （二）钢笔字、毛笔字训练： 1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。 2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。 3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 (三)简笔画训练： 1、方法指导：

首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。 其次，制定学习计划。在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。 第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。 临摹是可以的，也是学习画画的必由之路，要分析各部分的形状，这些形状还可以表现那些事物的局部，你可以尝试把临摹的简笔画进行局部加工，把局部的进行改变。简笔画不用像画素描那样做。 2、学校每学期举行一次教师“简笔画”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 （四）普通话训练： 1、教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话。 2、学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 三、“三字一画一话”基本功训练考核奖惩。 1、每月一次的常规资料考核，加大教师书写质量分值。 2、学校听评课活动，把粉笔字、简笔画、普通话列为评课的重点目标之一。 3、学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教 师考核中。

字母泡泡

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/d415608413.html, 字母泡泡 作者：张弘 来源：《小读者·阅世界》2019年第10期 “叮咚——”门铃响了。 “准是魔法小阿姨！”兜兜猜。 门一开，嚯，一条红红的大鲤鱼晃悠悠地进来了！大鱼咬着弯弯的钩，弯弯的钩连着长长的线，长长的线绕着细细的竿，细细的钓鱼竿一节节伸进了屋，最后跟着握鱼竿的人，那才是魔法小阿姨，她从星星湖钓鱼回来了！ 小阿姨把红鲤鱼往厨房里一扔，直喘气：“哎哟，累、累死我了，我花了三个半小时才让这条鱼上钩，它……它……差……差点没把我也拖进星星湖里去！” 兜兜不怕红鲤鱼把自己拖下水。她摸摸闪亮亮的鳞片，说：“你好！新朋友！你有名字吗？……小阿姨花了三个半小时才找到你，我就叫你三个半吧！” 哗啦啦！小阿姨往大浴缸里放水：“既然我们家没鱼缸，用浴缸也行！” “万岁！岁万！”兜兜欢呼，“三个半住在浴缸里喽，浴缸是它又大又舒服的家喽！” 可是猜猜小阿姨怎么说？她拍拍三个半的大尾巴，说：“好好在浴缸里饿三天，把你肚子里的泥巴味吐干净了，我就来炖又鲜又浓的鱼汤喝！”原来她想吃了红鲤鱼！ 三个半一听，头不摇了，尾巴也不摆了，大眼睛一眨一眨，好像都能听懂一样。 兜兜一听，眼泪也下来了：“坏阿姨，我再也不睬你了！” 一家人吃过了早饭，吃过了午饭，吃过了晚饭，可是什么也没有给三个半吃。 晚上，兜兜刷完牙洗完脸，悄悄又溜进了浴室，她的衣服里鼓鼓的，里面藏着心爱的字母饼干。字母饼干小小的，小朋友最喜欢吃，兜兜想，三个半应该也会喜欢。 真的，兜兜刚掏出一块“A”，三个半就忽地游过来，抬起头张大嘴，噗地一口。哎呀，它可饿坏了。她再掏出一块“B”，噗，又一口。 兜兜丢完了26个字母，红鲤鱼噗噗地吃了26块饼干。兜兜还想再去拿包新的，就听小阿姨喊：“兜兜，你怎么还不回来？拉肚子了？”

教导处范文之教师“三字一画一话”活动方案

教导处范文之教师“三字一画一话”活动方案 为促进教师苦练教学基本功，提高育人品味，切实提高教育教学质量，根据县教育局2014年工作要点和学校工作计划，经研究决定制定2014学年教师“三字一画一话”活动方案： 一、成立学校活动领导小组： 组长：温永南 副组长：黄小勋张金平姜兆民包小云赖治平陈长明 成员：黄嘉琪廖小亮李季钰阮造华李庭生黄加亮及年段主任、教研组长 二、参加对象： 全校所有专业教师 三、主要形式及活动步骤 （一）学校开展“三字一画一话”教学基本功训练活动，做到“组织、时间、内容、形式及管理”的“五落实”。采取学习观摩、专题讲座、典型引路、师徒结对、竞赛达标以及创设教师基本功训练园地等，不断丰富训练活动的形式和内容，要求全体教师踊跃参与，要让训练活动与教学实践活动紧密结合，不断强化教师的教学业务基本素质，达到教学相长的目的，使训练活动真正取得实效。 （二）阶段安排

“三字一画一话”教学基本功训练分四个阶段进行。 1、准备阶段（2014年1月至2月）：学校下发活动方案。学校认真制定训练计划，严格训练活动制度，精心组织活动流程，让训练活动收到实效；每位教师也要制定个人训练计划及达标目标。 2、训练阶段（2014年3月至2014年11月）：采取集中培训与分散训练相结合，以个体自我训练为主的方式进行，特别是要将训练与教学相结合。要坚持长期训练，保证练有所得，练有所用，在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，训练与考核相结合，定期由学校领导小组对教师单项基本功进行考核、展示、竞赛。 （1）三笔字：要求每位教师每半月向教研组上交一幅钢笔字，一幅毛笔字（每位教师每半月至少上交30个毛笔字，100个钢笔字）；在黑板上、小黑板上或平时的教学板书中练习粉笔字，教研组每天安排老师在小黑板上练笔，天天更新，定期展示“三笔字”。“三笔字”必须练习正楷字。 简笔画：每位教师每两周向教研组上交至少一张与教学有关的简笔画，对缺肖这方面能力的教师，要聘请美术教师培训。 普通话：要求老师在学校须用规范普通话，语文教师须达二甲水平，其他教师须达二乙水平。对说普通话欠规范的教师，要拜师学习。 教师上交的“三字一画”练习作品由教研组交教研处分类存档备查。