查理和巧克力工厂 导读教案

《查理和巧克力工厂》导读课

学习目标：

1、通过阅读封面、目录、人物介绍、插图等，指导学生快速了解新书的内容，习得阅读新书的方法。

2、通过想象、对比等方式，引领学生走进情境，走进人物，激发学生的阅读兴趣。

3、教师通过引领书中精彩情节，成为孩子阅读的陪伴者，并引导学生大胆猜想，共享读书的快乐。导读过程：

一、谈话导入，了解作者

1、近两年的春节联欢晚会，使得我国魔术界的一位新星脱颖而出，他是谁？为什么刘谦的魔术那么火？原因就是魔术中让人意想不到的地方太多，正如他本人所说，“这是见证奇迹的时刻”。

今天，老师要向大家推荐一本书，它的名字叫《查理和巧克力工厂》。作者是一位世界闻名的奇幻文学大师，名字叫罗尔德?达尔，罗尔德?达尔的这本书绝对有刘谦的魔术那样的功力，书中有太多的不可思议，书中有太多的神奇想象，这是一本奇幻之书。首先我们来了解一下作者。

2、作者罗尔德.达尔的一生。（出示图片与介绍）

罗尔德.达尔，世界闻名的奇幻文学大师。出生于英国，父母都是挪威人，早年曾在壳牌石油公司非洲的公支机构任职。第二次世界大战爆发后，他参加了英国空军，当过战斗机飞行员。他是一位既为成人也为孩子写作的作家，还曾经写过几部007电影剧本。其作品中多有恐怖情节和闹剧风味，故事构思奇特、想像新颖、明快多变、富于夸张，从一开始就能打破现实与幻想之间的常规对位，给一种或幽默、或机智、或荒诞的美感。他因其作品风格的独树一帜而于1952和1954年两度获得“爱伦·坡文学奖”，并于后来获得英国的“白面包”奖，该奖评委会对其作品的评价是：“滑稽，机智，又有趣又吓人……”到目前为止，达尔的作品在世界各地都已售出了上千万册。

在1920年，罗尔德3岁的时候，他7岁的姊姊艾丝翠得（Astrid）死于盲肠炎。大约一个月之后，他父亲死于肺炎，时年57岁。他的母亲虽然可以选择回到挪威与亲戚一起生活，但她还是决定留在英国，因为罗尔德的父亲生前一直十分希望他的儿女能在英国接受教育，他认为英国的教育是最好的。

在德比郡的立普顿公学，罗尔德是级长的小跟班，在他的早年比较重要的一部份中，他拥有了他自己的小书桌。他的个子很高，在成年后有1.98米，他擅长运动，因而成为学校的壁手球和回力球队的队长，还是学校足球队的成员，这令他十分受人欢迎。那个时候，他逐渐喜欢上了摄影。在他就读这所学校期间，吉百利食品公司（Cadbury），一家巧克力制造厂，偶尔会寄新的巧克力产品到他的学校让学生测试味道。达尔常常想自己发明一些新的巧克力，希望得到吉百利食品公司的赞扬，而这也触发了他的灵感，并以此写出他的第三本书，《查理与巧克力工厂》。

二、展示《查理与巧克力工厂》片段，引起阅读兴趣。

1、介绍主要角色，引入故事情境。

（1）出示查理图片1，说说这个孩子给你留下了怎样的印象?

（2）展示查理的家庭状况：

图片2出示小木屋，生自由想象，这间房子是用来干什么的?

图片3出示四位老人，自由猜想他们与查理是什么关系?

图片4出示两位大人，猜想他们与查理的关系？

2、展示生活环境，了解故事背景

（1）屏幕出示：（集体朗读）“木屋很小，总共只有两间房和一张床，床让给四位老人睡，因为他们又老又没有力气，查理、巴克特先生和巴克特太太睡在隔壁房间里的地板上，他们早餐只能吃面包和人造牛油；午餐吃土豆和卷心菜；晚餐吃卷心菜汤，这一家人虽然没有被饿死，但从早到晚，特别是小查理都有一种肚子空空的感觉，虽然爸爸妈妈常常把自己的早餐或晚餐让给他吃，但对一个正在发育的孩子来说，还是不够的……”

（2）交流感受：读完这段文字，你认为查理生活在一个怎样的环境当中？从什么地方可以看出来？这样的生活环境让你有怎样的感受？你喜欢吃巧克力吗？小查理跟大家一样，他也喜欢吃巧克力，也渴望品尝巧克力的美味，可是他容易吃到吗？

（3）屏幕出示：查理每天早晨上学，看到商店橱窗里堆得高高的大块大块的巧克力糖就会停下脚步，把鼻子贴着橱窗看，大流其口水。他眼看着别的孩子从衣袋里掏出一块奶油巧克力糖，吧嗒吧嗒的大嚼特嚼，这纯粹是一种折磨，一年当中，只有在生日那天，查理才能尝到一点儿巧克力糖……

（4）读到这里，你想说什么？

（5）孩子们，现在你就是查理，肚子饿的咕咕直叫，你得到了一块巧克力，会怎样去吃它呢？生自由回答。那么查理又是怎样吃的呢?看屏幕：每次在美好的生日早晨收到这样一块巧克力糖时，查理总把它小心的放在自己的一个小木盒里，宝贝得像是一根金条。开头几天他只是看着，从来不去碰它，后来实在忍不住了，他才把包糖纸的一角拉开一点点，露出一点点巧克力糖，然后轻轻地咬一点点，只让那可口的甜味足够在舌头上慢慢地散开。第二天他再咬一点点，第三天再咬一点点，一天天这样一点点咬下去。用这个办法，一小块六便士的生日巧克力，查理可以吃上一个多月。

(6)文字中那处细节让你难忘？

（7）师：查理家实在是太穷了，他就是这样吃巧克力的，

所以当她看到商店或同学拿着巧克力时，对他简直就是一种折磨，可有一样更可怕的东西在折磨着他，是什么呢？

3、悬疑巧克力工厂，引起阅读欲望

（1）那就是巧克力工厂，这究竟是怎样一个工厂呢?

屏幕出示:从来没有人出来过，也从来没有人进去过。

查理听了感到很奇怪，他问爷爷：“你说的是谁啊？”“我说的是工人。在所有的工厂一早一晚总有工人鱼贯地进出工厂，只有巧克力工厂从来没有。你见过有人进出吗？”“我确实不知道”。查理结结巴巴地说每

次我经过工厂大门好像总是关着的。“正是这样。”约瑟夫爷爷说。“那里面一定有人在工作。”“不是人，至少不是普通的人。”“那里面是谁呢？”查理叫了起来。爷爷把身体俯向前，一只瘦骨嶙峋的手放在查理膝上说：“最离奇的是映在工厂窗子上的人影。人们在外面可以看到在磨砂玻璃窗上有小黑影在动。”“谁的影子呢？”查理连忙问。“这正是人们都想知道的。”约瑟夫爷爷说。“这太荒唐了，没有人问过旺卡先生吗？”“根本没有人见过他。他从来不出来，从工厂出来的只有巧克力糖和其他的糖果。”“可是，爷爷。在里面工作的到底是什么人呢？”……

（2）师：读到这，大家认为这是一个怎样的工厂？说到这个神秘的工厂，就不得不说工厂的老板，这个老板可不一般，他是威利·旺卡先生。他自己发明了二百多种巧克力，而且他的巧克力工厂是世界最大的，他的工厂比任何的工厂大了整整五十倍。他研究的巧克力糖，巧克力冰淇淋，你即使不放在冰箱里，它也可以保持很长的时间不融化。你可以把他的巧克力冰淇淋放在太阳下晒，都不会融化的。他还发明了一种口香糖，永远都不会失去甜味，你想把它吹多大，他就有多大，只要你不去刺破它，不去咬破它，它就会其大无比。他还发明了一种糖叫太妃头发糖，只要吃一点点，半个小时之后就会长出美丽的秀发。要是男人吃了这种糖，就会长出胡子。最神奇的是他发明的蓝色的带黑点的鸟糖，在你吃剩一点点的时候，就会在你的舌头上…

（3）师: 你们想不想看看这个神秘的工厂啊？就在查理对这个神秘的巧克力工厂百思不得其解的时候，爸爸带回了一个令人既兴奋又失望的消息，是什么呢？屏幕出示：旺卡先生将允许五位小朋友参观他的工厂，并且每人可以得到够吃一辈子的巧克力糖，前提条件是必须得到藏在普通巧克力糖的包糖纸里的金奖券，这五个幸运儿会是谁呢？查理会实现这个愿望吗？他们在这个神秘的巧克力工厂会有怎样的离奇经历呢？让我们一起到书中去寻找答案吧！

三、提出讨论话题，指导今后阅读。

孩子们，刚才看到大家那么关心查理的命运，但在读的过程中一定要认真阅读、仔细思考，不动笔墨不读书，遇到感动或触动心灵的语句随手标画，写出感受。接下来请同学们阅读《查理》、《威利.旺卡先生》两节，思考并回复：

1.从什么地方可以看出查理的家庭非常贫困？

2.查理最喜欢吃巧克力了，你是怎么知道的？

3.查理的家很穷，但家中却充满了浓浓的爱和温馨，你能举例说明吗？

4.通过四位老人的介绍，你对旺卡先生的巧克力工厂有了一个怎样的了解？

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及参考答案

《查理和巧克力工厂》阅读测试 一、填空题（35分） 1、《查理和巧克力工厂》改编自的同名儿童小说。 2、旺卡巧克力工厂出产的牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。 3、威利·旺卡先生宣布了一个告示，他将向位幸运的孩子开放充满“奥秘和魔力”巧克力工厂，只要发现藏在包装纸里的就是幸运儿。 4、查理一家决定让陪伴他一块度过精彩纷呈的冒险时光。 5、威利·旺卡打算把整个巧克力工厂送给查理，让查理和自己回工厂，当自己的继承人。但是，有一个条件，那就是。 6、旺卡认为家人只有唠叨和管教，没有真正的亲情，后来查理陪同威利·旺卡去拜访，最后旺卡终于懂得了亲情的可贵，明白了父亲的良苦用心。 二、选择题（40分） 掉进巧克力河里，被吸进了制糖间的是，被送进了垃圾道的是，不听劝告，进入传送装置，变成了信号微粒，出现在电视里的是，变成了蓝莓（特大号）送去榨汁的是。 A奥古斯塔斯B紫罗兰博雷加德C维鲁卡·索尔特D迈克 三、简答题（25分） 14页最后一段中共列举了旺卡先生能够做出的六种巧克力糖：威利.旺卡先生能够做出有紫罗兰香味的软糖、添下去每十秒钟变一次颜色的牛奶糖、进口就会甜津津地融化的棉花糖。他能做出永不失去甜味的口香糖，只要不用针刺破，不用口咬破便可以吹得其大无比的泡泡糖。他还用最秘密的办法制造出带黑点的蓝色鸟蛋，你把这样一个蛋放到嘴里，它会愈变愈小，最后一下子，舌尖上只剩下一只很小很小的粉红色糖鸟。看到这里我们是不是都想拥有这样的巧克力？现在旺卡先生要招聘巧克力设计师，发挥你的想象力，你计划设计出什么样的巧克力，有什么奇妙之处？看看你能不能被旺卡先生选中，记住：越神奇越好！越奇特越好！越夸张越好！

西南师大版四年级语文下册《查理和巧克力工厂》整本书阅读交流课

电影遇见书 《查理和巧克力工厂》整本书阅读交流课 教学目标： 1.阅读书封面、封底及勒口，简单讲述故事梗概。 2.关注插图、书本、电影中的细节，学习对比阅读的策略。 3.通过观看电影，激发学生阅读的兴趣。 教学流程： 一、指导阅读书的封面封底勒口，回顾书的主要内容。 1.最近啊，老师和大家一起沉进在阅读《查理和巧克力工厂》这本书的快乐之 中。今天咱们就来聊聊这本书，好吗？ 2.拿到一本书，我们首先看到的是书的封面，封底PPT，这些内容，你们都读 了吗？从封面和封底中你读到了哪些信息。 （封面介绍了书名、出版社、作者的名字、这本书获得的奖项、故事情节的 一部分） 3．对作者的详细介绍就藏在这里，这叫书的勒口（板书：勒口） 4. 封面封底勒口里藏了这么多可读的信息，可是有的孩子却错过了，来吧！老 师给大家两分钟重新读读吧！ 5.书的封底有这样一段文字，谁来读一读呢？（出示封底内容介绍）PPT 在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从来没有人从大门进去或出来过。有一天，工厂的主人威利?旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂，全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖券。 查理成为了一位幸运儿。 参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、 好奇、惊讶和迷惑不解。 最不可思议的意外留到了最后…… 6.这段话介绍了这本书的一些内容，可是没有故事的结尾。你能补充补充吗？ （评价：老师相信你一定是读完了这本书的，真棒！） 二、观看电影，聚焦人物。 1.其他孩子也读完这本书了吗？那书中的主要人物你都记住了吗，下面我们来玩一个看插图猜人物的游戏。（板书：插图）准备好了吗？ 2. 图片出示——威利?旺卡。他是谁？你是怎么猜出来的。 预设（1）学生说和书本中的内容一样，评价：会发现插图中的细节，找到文中 对人物的细节描写。 （2）若学生说到插图中某一个画面，评价：这就是插图中的细节，真会读图。 3.孩子们观察到了插图中的细节，（板书：细节）作者罗尔德达尔也观察到了， 并用这样的细节描写展现了出来。读一读，找找插图的细节和文字描述一致的内容。 书本75页。指明学生读一读。 他是一个多么矮小的人啊！ 他头上戴着一顶黑色高顶礼帽。 他身上穿着一件漂亮的桃红色天鹅绒燕尾服。 他的裤子是深绿色的。

《查理和巧克力工厂》阅读测试题和答案

一、填空题 1.约瑟夫爷爷和约瑟芬奶奶是（）的爸爸和妈妈。 2.乔治姥爷和乔治娜姥姥是（）的爸爸和妈妈 3.小查理最向往的食物是（） 4.世界上最大的巧克力工厂是（） 5.世界上最惊人、最不可思议、最非凡的巧克力制造商是（）。 6.威利旺卡先生决定邀请（）名小朋友参观巧克力工厂 7.奥古斯塔斯唯一的兴趣和嗜好是（） 8.第四张金奖券得主迈克蒂维最喜欢（） 9.在寒冷的冬天,对查理一家来说,两个性命交关的问题指（） 10.大群人围着查理要看金奖券时,为查理解围的是（）1 11.最终参观巧克力工厂的共有（）个人,其中（）个大人,（）个孩子。 12.长在可可树上的（）是制造巧克力的原料 13.旺卡先生的私人游艇是（）造成的 14.口香糖大机器里面出来的像一张灰色的小厚纸条的东西是（） 15.维奥利特吃完口香糖大餐后,最先出现变色的部位是（）。 16.让喝了升高汽水的人下来的方法是（） 17.不包含在超级维素巧克力中的是维生素（）和维生素（）。 18.《查理和巧克力工厂》改编自（）的同名儿童小说 19.旺卡巧克力工厂出产的（）牌巧克力销往世界各地,深受孩子们的喜爱。 20.威利·旺卡先生宣布了一个告示,他将向（）位幸运的孩子开放充满“奥秘和魔力”巧克力厂,只要发现藏在包装纸里的（）就是幸运儿。 21.查理一家决定让（）陪伴他一块度过精彩纷呈的冒险时光。 22.威利旺卡打算把整个巧克力工厂送给查理,让查理和自己回工厂,当自己的继承人。但是,有一个条件,那就是（）

23.旺卡认为家人只有唠叨和管教,没有真正的亲情,后来查理陪同威利旺卡去拜访（）最后旺卡终于懂得了亲情的可贵,明白了父亲的良苦用心。 二、选择题 1.巴克特先生和巴克特太太有一个小男孩,他叫( ) A、乔治 B、查理巴克特 C、约瑟夫 2.巴克特一家共有( )人 A、5 B、6 C、7 3.巴克特先生、巴克特太太和小查理巴克特睡在( ) A、床上 B、沙发上 C、隔壁房间地板的垫子上面 4.旺卡先生请所有工人都离开工厂的原因是( )。 A、巧克力卖不出去了 B、威利旺卡先生气了 C、厂内出了间谍 5.第一张金奖券的得主叫( ) A、理已克特 B、奥古斯塔斯格卢普 C、维鲁卡·索尔特 6.第二张金奖券的得主叫( )。 A、福尔博迪 B、夏洛特·俄罗斯 C、维鲁卡索尔特 7.查理生日时拆开的巧克力糖果,里面有没有金奖券? ( ) A、有 B、没有 8.第三张金奖券的得主叫( )。 A、维奥利特·博雷加德小姐 B、巴克特先生 C、查理 9.第四张金奖券的得主是( ) A、查理 B、巴克特 C、迈克·蒂维 10.雪地上路沟里一样银光闪闪的东西指的是( ) A、六便士的银币 B、英镑 C、五十便上的银币 11.查理吃的第( )块巧克力糖里出现了金奖券 A、4 B、3 C、2 11.查理吃的第( )块巧克力糖里出现了金奖券。 A、4 B、3 C、2 12.最终是( )跟着查理去参观巧克力工厂的。

导读课《查理和巧克力工厂》

猜测，让阅读之旅充满惊喜 —-《查理与巧克力工厂》班级读书会（启动课） 沈家门小学丁曙霞 教学目标： 1、让学生学习猜测阅读、批注式阅读、读思结合阅读、文图阅读法等读书方法,乐于讨论,与她人分享阅读感受. 2.让学生喜欢阅读，培养学生对课外阅读得兴趣,提升语文素养。 3.通过对书中部分精彩片段得阅读,感受语言魅力，感悟故事得深刻内涵。课前:老师这里准备了一些我与袁腾哲同学合作得漂亮得书签，图案就是我们这位小画家设计得，背面就是我亲笔书写得有关读书得名言。只要您在今天得读书会上积极参与,这书签就就是您得了。（书签就是书得情人) 一、猜读封面开启读书之旅 今天这节课，让我们挑战自己得想象力！我们得读书会就从猜测开始。 1。一个瘦瘦得、秃顶得、总就是带着一脸狡黠得笑得老头,无论她跑到英国、美国、荷兰、法国，当然现在也包括中国，随便敲开一家有小孩子得屋子说：“啊,我走累了,我得车用光了汽油，可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们会立刻尖叫着,欢呼雀跃地迎她进门。知道她就是谁吗？有这么大得魅力,世界各地得孩子都喜欢?大胆猜一猜。 让老师来揭晓最后得谜底：她就就是罗尔德·达尔。瞧过她得书吗?《了不起得狐狸爸爸》 大家刚刚拿到得《查理与巧克力工厂》这本书就就是她写得。 2。开始我们得第二猜:请仔仔细细观察封面，瞧完之后想一想，大胆地猜一猜,这本书可能会讲些什么?从书名、从图画上大胆去预测。不准翻里边得内容，想好了就举手. 预设： ＊您就是根据书名中得“~~"这个词语中想到得,很好! ＊您能根据书名大胆发散开去，联想开去，想象力真丰富.也许以后就就是个伟大得作家。 ＊您可真厉害，从图画中人物得表情,从封面细节中去预测,真会思考。

查理和巧克力工厂

查理和巧克力工厂中的经济学原理 在查理与巧克力工厂中，蒂姆展示给我们一个漂亮的巧克力工厂，里面有小矮人，有最纯的巧克力，有用糖果做成的房间，有可以把物体传送到电视里面的装置，有那种让人一亮的丰富的想象力。还有更多，巧克力是梦想，是爱，是执着，是尊重，是理解，是灵感，是回归。不仅如此，电影中蕴含着的微妙的经济哲理，更是让我惊叹不已。 贫穷的查理住在朱古力厂的附近，早已对这个工厂喜爱得不得了，可惜家庭情况只允许他在生日那天买到1、2排朱古力，得到幸运之神的眷顾，他竟然得到一张金券！得以和曾在工厂工作的爷爷一同参观工厂。爷爷年轻时曾工作在王卡的工厂里，原本因为王卡先生的天才头脑，研制出许多神奇的巧克力秘方，也因为有了这些秘方，王卡先生的工厂有了充分的竞争优势，生产出的巧克力总是非常畅销，这样的竞争优势给王卡巧克力工厂带来了丰厚的利润效益，也带来了其他工厂的竞争策略：盗取秘方。这样的竞争带给王卡巧克力工厂致命的打击，失去了原有的竞争优势，许多商家都能够生产新型巧克力，致使王卡巧克力工厂走上了停产十五年之久的不归路。 竞争是企业成败的关键。竞争决定对企业经营业绩有所贡献的各种活动是否适当，例如创新、有凝聚力的文化或者有效的实施。在竞争中不仅包括竞争优势，更包括相应的竞争战略。一个产业内部的竞争状态取决于五种基本竞争作用力：进入威胁、替代威胁、买方侃价能力、供方侃价能力和现有竞争对手的竞争。一个企业的竞争战略目标在于使公司在产业内部处于最佳定位，保卫自己，抗击五种竞争作用力，或根据自己的意愿来影响这五种竞争作用力。显然，王卡巧克力工厂没有完整或完善的竞争战略，因此受到了替代威胁，只能被迫停产。 得到金券的五个小孩子和自己的家长在巧克力工厂开始了一场梦，一个关于长大和保存梦想的梦。在梦中，五个小孩身上体现了寓言性的关于巧克力的哲理，丰富而甜美。同样，发放金券也算是王卡的一项促销手段，金券的发放使得巧克力的销售量又一次大增。 促销方式包括很多，普通常见的有：降价式促销，有奖式促销，打折式促销，免费品尝和试用式促销等等。这些促销手段我们在日常生活中都经常接触到，所以并不陌生。商场和超市中经常有库存大清仓，节日大优惠，每日特价商品，开盖有奖，满××元抽奖，免费领取试用商品等等一系列的方法，让消费者获得实惠的同时，也促进了客流量。另外也还有一些不太常见却也十分有效的促销方式。比如竞赛式促销，是融动感性与参与性为一体的促销活动，由比赛来突显主题或介绍商品，除了可打响商品的知名度以外，更可以增加销售量，如喝啤酒比赛等。此外，还可举办一些有竞赛性质的活动，如卡拉OK比赛等，除了可热闹卖场之外，也可借此增加顾客对零售店的话题，加深顾客对零售店的印象。还有焦点式促销，想吸引顾客持续购买，并提高品牌忠诚度，焦点赠送是一个种非常理想的促销方式。这一促销活动的特色是消费者要连续购买某商品或连续光顾某零售店

《查理和巧克力工厂》阅读规划

《查理和巧克力工厂》阅读规划东河铁西一小成慧玲

《查理和巧克力工厂》阅读导引单一（修改稿） （三年级） 东河铁西一小成慧玲 班级姓名 一、让我们来认识一下作者吧！ 罗尔德·达尔，是挪威籍的英国杰出儿童文学作 家、剧作家和短篇小说作家，作品流传于大人或小孩 中，极为知名。他的作品充满了奇幻色彩，凡是读过 他作品的孩子都会沉迷于他所创造的魔幻世界中，比 较著名的作品有：《查理与巧克力工厂》、《怪桃历险 记》、《玛迪达》、《女巫》、《吹梦巨人》和《了不起的 狐狸爸爸》。 我读过其中的 这几本书。 二、你在读《查理和巧克力工厂》这本书时，有没有认识哪些人？你对谁最感兴趣？ 我认识了 我认识了 我最感兴趣的是：原因是：

《查理和巧克力工厂》阅读导引单二（修改稿） （三年级） 东河铁西一小成慧玲 班级姓名 一、读《查理和巧克力工厂》我们发现，有五个孩子得到了金奖券，他们分别有怎样的特 点？你能找到最能体现出他们特点的句子吗？ 名字特点句子 奥古斯塔·格鲁普 维鲁卡·索尔特 维奥莱特·博勒加德 麦克·蒂韦 查理·巴克特 二、图片上这个人是谁？他给你留下了怎样的印象？你又是从哪里看出来的，请用一句话总结。 印象一： 印象二： 印象二：

《查理和巧克力工厂》阅读导引单三（修改稿） （三年级） 东河铁西一小成慧玲 班级姓名 一、一起去巧克力工厂参观的五个孩子中，有四个孩子一个一个的不见了，请你梳理一下 阅读思路，这几个孩子做错了什么事？如果是你，你可能会怎么做？ 二、你认为是什么原因，让威利·旺卡决定让查理成为巧克力工厂的继承人？ 四、请你用评星的方式告诉我，《查理和巧克力工厂》这本书特别吸引我们的原因是什么：

查理和巧克力工厂阅读检测卷

《查理和巧克力工厂》检测卷 三（4）班姓名 一、选择题。5×5＝25（分） 1．查理·巴克特的爸爸是在（）工作的。 A．牙刷厂 B.牙胶厂 C.牙膏厂 D.墨水厂 2.维鲁卡·索尔特说要（）。 A.奥帕-伦帕人 B.粉红色的大硬糖船 C.受过训练的松鼠 D.以上三项都是 3.迈克·蒂维选择去（）车间。 A.爆炸糖果 B.补牙软糖 C.电视巧克力糖 D.魔术手握牛奶软糖 4.第一个得到金奖券的是（）。 A. 维鲁卡·索尔特 B.维奥莉特·博雷加德 C.奥古斯塔斯·格卢普 D.迈克·蒂维 5.（）是旺卡先生整座工厂的神经中枢，是整个事业的心脏。 A.果仁车间 B.发明室 C.方糖车间 D.巧克力车间 二、判断题。5×7＝35（分） 1. 维鲁卡·索尔特最爱嚼口香糖。（） 2.查理的金奖劵是在他生日那天唯一的礼物——巧克力糖中找到的。（） 3.旺卡先生工厂里的工人是奥雷-里奥人。（） 4.巧克力车间的青草是用一种新的薄荷味软糖做成的。（） 5.陪查理去参观工厂的是约瑟芬爷爷。（） 6.旺卡先生是一个高高瘦瘦的聪明人。（） 7.彩虹糖豆是一种吮一口就能吐出六种颜色口水的糖果。（） 三、填空题。 1.在五个孩子进工厂参观的重大日子里，旺卡先生穿了一件（）色天鹅绒燕尾服，一条（）色的裤子。 2.维奥莉特·博雷加德因为吃了一片最新研制的口香糖变成了一个（）。 3.松鼠们经过检验，认为维鲁卡·索尔特是一个（）。 4.旺卡先生最新发明的口香糖本身就是一顿有（）道菜的大餐。 5. 查理·巴克特在雪地上捡到了（）便士的银币。 6.旺卡先生的工厂最重要的车间都在（）。 四．简答题。5分 旺卡先生为什么要把工厂送给查理？

查理和巧克力工厂英文完整台词

Charlie and the Chocolate Factory This is a story of an ordinary little boy named Charlie Bucket. He was not faster or stronger or more clever than other children. His family was not rich or powerful or well-connected. In fact, they barely had enough to eat. Charlie Bucket was the luckiest boy in the entire world. He just didn 't know it yet. -Evening, Buckets. -Evening. Hi, Dad. Soup's almost ready, darling. Don't suppose there's anything extra to put in, love. Oh, well. Nothing goes better with cabbage than cabbage. Charlie I found something I think you'll like. Charlie's father worked at the local toothpaste factory. The hours were long, and the pay was terrible yet occasionally, there were unexpected surprises. It' s exactly what I need. What is it, Charlie? Dad found it, just the piece I needed. -What piece was it? -A head for Willy Wonka. Well, how wonderful. It's quite a likeness. -You think so? -Think so? I know so. I saw Willy Wonka with my own two eyes. -I used to work for him, you know. -You did? -I did. -He did. He did. I love grapes. Of course, I was a much younger man in those days. Willy Wonka began with a single store on Cherry Street. But the whole world wanted his candy. -Mr. Wonka. -Yeah? We need more Wonka bars and we' re out of chocolate birds.

查理和巧克力工厂读书心得六篇

查理和巧克力工厂读书心得六篇 查理和巧克力工厂读书心得六篇 篇一：查理和巧克力工厂读书心得 我妈妈给我买了一本书，书的名字叫《查理和巧克力工厂》我刚看到这本书的时候，我非常奇怪，查理是谁呢？他和巧克力工厂又是什么关系呢？我带着疑问，翻开了书。 原来是一个叫查理的小朋友，他家里很穷，平时连饭都吃不饱，更别说吃巧克力了，他多么希望能吃到巧克力啊。一天巧克力工厂的旺卡先生在报纸上发出告示，他将邀请五位幸运的小朋友参观他的巧克力工厂，前提是得到藏在包装里的金奖券。一天查理捡到五十便士钱，他就花了十便士买了两块巧克力糖，结果真的得到了金奖券。他有幸参观了旺卡先生的巧克力工厂，在参观过程中其他四个小朋友都陆续地离开了巧克力工厂，只有查理坚持了下来，所以旺卡先生把他的巧克力工厂送给了查理。 读了这个故事我觉得旺卡先生之所以把他的巧克力工厂送给了查理，是因为查理是一个听话、懂事，并且做事认真、坚持不懈的孩子。他相信查理将来一定会把巧克力工厂做的更好。因此今后我们要向查理学习，做一个好孩子。 篇二：查理和巧克力工厂读书心得 寒假中，我阅读了很多课外书，但我认为其中的《查理和巧克力工厂》最为精彩。

《查理和巧克力工厂》的主要内容是：查理一家住在一栋小木屋里，他们家附近的巧克力工厂很久没开业。突然有一天，旺卡先生，也就是巧克力工厂的主人，要邀请五个小朋友去参观工厂，而这五张邀请函就在某五块巧克力糖中。查理家因为经济原因，每年过生日时才可以吃到一块巧克力糖，查理的生日时，他的巧克力糖里没有邀请函，但是，就在工厂开业的前一天，查理放学后捡到了五十元钱，查理便用这些钱买了一个巧克力，巧克力里竟然有一张邀请函，查理如愿参加了活动，最后旺卡先生把工厂送给了查理。 通过阅读《查理和巧克力工厂》我明白了一个道理：机会是无处不在的，只要你在做每一件事的时候，无论是成功还是失败，都开开心心地去面对，机会就会很多。 篇三：查理和巧克力工厂读书心得 我看了很多罗尔德·达尔的书。其中，《查理和巧克力工厂》最精彩。 查理和他的家人住在威利·旺卡的工厂旁的一座茅草屋里，他们家，只有一张床。一天，查理的父亲下班回家，带回一份海报，写的是允许五个幸运儿可进入旺卡的工厂。小查理是其中之一，他的爷爷陪他去。其他的四个孩子，有的贪吃，掉进了巧克力河；有的贪婪，被小松鼠们丢进垃圾桶；有的好吃口香糖，结果成了个蓝莓；还有的不遵守纪律，结果成了个迷你小人参观后，其他孩子都带着旺卡先生给他们的巧克力回家了。不可思议的是旺卡没让查理回家，而是把工厂送给了他。因为旺卡老了，他没家，没孩子。所以才发出五张参观

查理和巧克力工厂读书报告单

《查理和巧克力工厂》读书报告单 读书人姓名：读书日期：年月日---- 月日 1. 作者 2.出版社 在作者笔下，出现了很多富有个性而趣味 十足的人物，快快将他们找出来吧！(喜欢画笑脸，不喜欢画哭脸。依据喜欢或讨厌程度画1-5个。) 名字外貌或言行喜欢或讨厌等级 查理一家 其他家庭巴克特先生 巴克特太太 这四位老人家已年过九十。他们 皱缩得像李子干，皮包骨头像骷 髅。 从早到晚都有一种肚子空空的 感觉。每天早晨上学，看到商店 橱窗里堆得高高的大块大块的 巧克力糖都会停下脚步，把鼻子 贴着橱窗看，大流其口水。 奥古斯塔斯 “我的金奖券在哪里？我要我 的金奖券！”她尖叫着，会在地 板上躺上几个小时，用最吓人的 样子又踢又叫，吵个没完。 人物大盘点

“我就是热爱口香糖。我不能没 有它。我整天嚼口香糖，除了吃 饭的几分钟，我会把它从嘴里拿 出来，为了完全放好，我把它贴 在我的耳朵后面。” 迈克 旺卡先生 生活小画家 上面的几个人物，你对哪一个感兴趣？快拿起画笔来画下来吧！

糖果创意大比拼 “旺卡先生不愧是一位了不起的巧克力发明家，他一人就发明了两百多种新的巧克力糖。”当我们跟随他一起走进巧克力工厂时，各种各样的糖果更是让我们大开眼界！ 第一关：将糖果名称与对应的描述连线。 带黑点的蓝色鸟蛋把这样一个蛋放进嘴里，它会愈 变愈小，最后舌尖只剩下一个很 小很小的粉红色糖鸟。 头发太妃糖一片口香糖就包含三道菜的大餐。 口香糖大餐只要吃一丁点，头顶就会长满厚厚 一层秀发。还长出长胡子！ 爆炸糖果给话说得太多的父母吃。 黏嘴糖给邻居小孩吃，可使他的牙变绿一个月。薄荷枣味胶糖请你的敌人吃。

查理和巧克力工厂(阅读交流公开课)

For personal use only in study and research; not for commercial use 《查理和巧克力工厂》读书交流课 一、教学理念 阅读在学生语言的学习上起着至关重要的作用。无论是好词的积累，还是佳句的习得都离不开阅读。阅读在促进学生语言发展的同时，对学生思维的发展、情感价值观的树立都有一定的影响。选择一本好书，让学生受益匪浅。三年级的学生注意力的稳定性较一、二年级有了很大的发展，已经有能力，也有毅力进行整本书的阅读。好的书可以让他们沉醉其中，促进学生语言的发展。 《查理和巧克力工厂》通过描写一个贫穷小男孩查理和四个孩子一同被邀请去当地一家全世界最大的巧克力加工厂的经历，把我们带入了一个奇妙、刺激而又不可思议的世界。学生在阅读的过程中通过感受书中人物的经历很自然地有了是非观，树立起正确的价值观念。作者达尔充满想象力、富有幽默感的语句深深吸引着读者。 二、学习目标 1.积累精彩语句 2.理清书中人物，发现人物的不同特点；分析巧克力工厂的神奇之处；从文中找出想象力丰富、幽默的句子，品悟作者达尔的语言。 3.培养是非观念，树立正确的人生价值观 三、学习重、难点 1.?分析人物，培养是非观念，树立正确的人生价值。 2.?品悟作者达尔的语。 四、学习准备 ?师生共读一本书、教学课件、读书单、摘抄单 五、教学流程 课前热身: 上课前，咱们先来念几段文字—— 可不可以说 可不可以说， 一枚白菜，

一块鸡蛋， 一只葱， 一个胡椒粉？ 可不可以说， 一架飞鸟， 一管椰子树， 一顶太阳， 一巴斗骤雨？ 可不可以说， 龙眼吉祥， 龙须糖万岁万岁万万岁？ 1..我看到好多同学读着读着就笑了，来，说说你为什么笑了？ 2.如果老师告诉你这是一首诗，而且它是香港着名诗人西西写的，你又会觉得怎样？ 3.其实，真理都是相对的。所以，阅读就是这样，总会有意料不到的惊喜在等待我们！（一）导入故事，了解内容。 1.这段时间，老师和大家一起沉浸在阅读《查理和巧克力工厂》的快乐之中。今天咱们 就来聊聊这本书。 2.看完这本书后，你觉得这是一本（）的书？ 3. 讲的是什么故事？谁有本事，能用一两句话把它说出来？ 4.指名交流： 生活贫困的查理一家住在镇子上,镇上有个世界最大的巧克力工厂，一天，工厂拥有者旺卡先生发了告示，将邀请五位发现藏在糖果包装纸中的金奖券的孩子，参观工厂。最终，查理和另外四个孩子成了幸运儿，开始了在魔幻巧克力工厂的冒险故事。其他四个孩子因没有挡住诱惑，受到了应有的惩罚。只有查理坚持到了最后，继承巧克力工厂的故事。（引导学生说精炼） 师：了不起，把十万字左右的故事归纳成短短的几句话，这就是我们常说的读书方法——【板贴：把书读薄】。 （二）了解人物，理清关系。 师：读完这本书，我想大家一定认识了书中不少的朋友，现在我请来了一位书中的朋友，你能猜出他是谁吗？ 1.（出示：他非常喜欢巧克力，可是一年只能在生日那天吃到一小块巧克力糖，他对巧

查理和巧克力工厂 阅读题以及简介

《查理和巧克力工厂》阅读 深圳市鹏兴实验学校 一、剧情介绍 ?威利?旺卡（强尼?戴普饰）是一位伟大的巧克力发明人和制造商，经营着全世界最大的巧克力工厂——旺卡巧克力工厂。那是座神秘的工厂，大门紧锁，15年来，从来没有看见有工人从大门进去或出来过，可是却能闻到浓郁的巧克力香味。工厂出产的旺卡牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。 有一天，威利?旺卡先生贴出告示：他在出产的巧克力里面埋藏了五张金券，谁吃到了，就有机会参观工厂，还能得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果。小孩子们疯狂抢购，最终五个小客人成为幸运儿。 其中有一个小客人叫查理（弗莱迪?海默饰），家庭非常贫寒，在经历两次失败后，他发现了最后一张金券，巧克力工厂的大门因此为他打开。 五个孩子开始在这个魔幻工厂中冒险，吸引他们的除了神奇壮观的巧克力制造世界之外，还有威利?王卡的“神秘礼物”… 二、人物特点 ?1、查理·巴克特（弗莱迪?海默） 特征：善良、容忍、孝顺、热爱巧克力 在这些孩子当中，查理是真正拥有良好品德的人。他从不因为肚子饿而吃长辈们省给他的那份饭，他宁愿大口地闻不远处飘来的巧克力香，也不逼着大人给他买一块巧克力。 结局：在参观期间，查理是惟一没有贪念没有犯错的小孩，他也因此获得旺卡巧克力工厂的继承权。 ?2、威利旺卡（约翰尼·德普） ?古怪奇怪加神秘的威利旺卡从小缺少家庭温暖；有点自私；有点自恋；热爱糖果； 聪明绝顶，充满想象力（看看他的工厂就知道了）；总得说来旺卡还是很天真善良的，个性也很可爱，他还有洁癖。还有最重要的一点是他长大后从来没吃过糖果。 像他这种人，有很多方面是值得学习的。他孤独，因为他没有享受亲情的呵护。他聪慧，因为他做的巧克力是全世界孩子都爱吃的。他富有的，因为他拥有一个美轮美奂的巧克力工厂和他深爱着的欧帕伦帕人。外界可以认为他是个怪人，那又怎么样呢，他能抓住所有孩子的胃，他是一个最甜的人。父亲的严厉使他拥有一个黑色的童年，也造就了一个彩色的梦幻巧克力工厂。长大的旺卡似乎从没吃过自己精心设计研究的糖果，他只是想完成儿时吃糖果的梦想。在寻梦这一过程中，吃到糖果，可能已经不重要了。他被间谍盗取了制作糖果的秘方，可他并没有气馁，也没有大肆谩骂那些人。虽然他选择的是辞去所有工人，“永远”不从工厂出来，但还是从5个孩子中找到了他的寄托。他是一个秘密神话，一个长不大的天真可爱孩子。 3、奥古斯塔斯·格鲁普 特征：贪婪、蠢笨

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及答案

《查理与巧克力工厂》阅读测试 一、填空题(35分) 1、《查理与巧克力工厂》改编自得同名儿童小说。 2、旺卡巧克力工厂出产得牌巧克力销往世界各地,深受孩子们得喜爱。 3、威利·旺卡先生宣布了一个告示,她将向位幸运得孩子开放充满“奥秘与魔力”巧克力工厂,只要发现藏在包装纸里得就就是幸运儿。 4、查理一家决定让陪伴她一块度过精彩纷呈得冒险时光。 5、威利·旺卡打算把整个巧克力工厂送给查理,让查理与自己回工厂,当自己得继承人。但就是,有一个条件,那就就是。 6、旺卡认为家人只有唠叨与管教,没有真正得亲情,后来查理陪同威利·旺卡去拜访,最后旺卡终于懂得了亲情得可贵,明白了父亲得良苦用心。 二、选择题(40分) 掉进巧克力河里,被吸进了制糖间得就是 ,被送进了垃圾道得就是 ,不听劝告,进入传送装置,变成了信号微粒,出现在电视里得就是 ,变成了蓝莓(特大号)送去榨汁得就是。 A奥古斯塔斯 B 紫罗兰博雷加德 C 维鲁卡·索尔特D 迈克

三、简答题(25分) 14页最后一段中共列举了旺卡先生能够做出得六种巧克力糖:威利、旺卡先生能够做出有紫罗兰香味得软糖、添下去每十秒钟变一次颜色得牛奶糖、进口就会甜津津地融化得棉花糖。她能做出永不失去甜味得口香糖,只要不用针刺破,不用口咬破便可以吹得其大无比得泡泡糖。她还用最秘密得办法制造出带黑点得蓝色鸟蛋,您把这样一个蛋放到嘴里,它会愈变愈小,最后一下子,舌尖上只剩下一只很小很小得粉红色糖鸟。瞧到这里我们就是不就是都想拥有这样得巧克力？现在旺卡先生要招聘巧克力设计师,发挥您得想象力,您计划设计出什么样得巧克力,有什么奇妙之处？瞧瞧您能不能被旺卡先生选中,记住:越神奇越好！越奇特越好！越夸张越好！ 神奇得巧克力糖 我发设计了一种神奇得巧克力糖,它叫做“魔力巧克力糖果”大家会奇怪,巧克力怎么会有魔法呢？那就是糖果还就是巧克力呀？我告诉大家答案,那就是一种您闻着都会感觉到甜滋滋得,精致巧克力与糖果混合成得巧克力糖果,它形状都不同,而且小巧玲珑。有得就是方块,有得就是梯形,有得就是刑天铠甲得样子,有得就是暴龙神得样子,连就连秦始皇,鸟巢,水立方得样子也有哩！一块巧克力糖果得颜色就有好几种,她们都代表着味道,就就是说,一块巧克力糖果就有好多种味道,比如:绿得就是西瓜味道,红得就是草莓味道,紫得就是葡萄味道,黄得就是橘子味道,粉红得就是桃子味道、、、、、、。巧克力糖果得下部分就是巧克力,上部分就是糖果。还有魔力,您吃一半它又长一半,它得味道好到您恨不得吃一亿块巧克力糖果,我估计全世界巧克力工厂得糖果与巧克力合起来都绝对没有我设计得巧克力糖果好吃,绝对绝对没有,旺卡先生,请相信我。 我要制造出一种泡泡糖 我要制造出一种泡泡糖,把它放进最里咬一咬,别人如果给您讲笑话,您就放声大笑,笑得越大声,您就会飞得很高很高,您就会像鸟一样,在空中飞翔了,不过我要告诉您:您飞到了高空中就可以不用笑了。 在空中瞧底下得人,那些人在您得眼前,就像一个个小矮人,过不了多久,您得背上就会长出一对翅膀,您还可以瞬间速度从北边飞到南边,您可以飞到云得上面,等到您把泡泡糖吐了,您就会降落得您想去得地方,比如您想落到云得上面,您就会落到云得上面。而且她吐了以后得泡泡糖,您把它捏成了一个鸡蛋形状,您把它放得一个暖与得地方,她就会变成了一个真得小鸡,她会整天跟随着您,您把它捏成什么她都会活过来,变成真得,怎么样,旺卡先生,我想象得不错吧！您一定要选上我哦！ 魔幻动漫巧克力 今天我设计得这种巧克力名叫“魔幻动漫巧克力”,放心吧,这种巧克力您吃多少都不会长蛀牙得,相反它还可以保护您得牙齿,非常奇特！

查理和巧克力工厂

《查理和巧克力工厂》读书交流课 一、教学理念 阅读在学生语言的学习上起着至关重要的作用。无论是好词的积累，还是佳句的习得都离不开阅读。阅读在促进学生语言发展的同时，对学生思维的发展、情感价值观的树立都有一定的影响。选择一本好书，让学生受益匪浅。三年级的学生注意力的稳定性较一、二年级有了很大的发展，已经有能力，也有毅力进行整本书的阅读。好的书可以让他们沉醉其中，促进学生语言的发展。 《查理和巧克力工厂》通过描写一个贫穷小男孩查理和四个孩子一同被邀请去当地一家全世界最大的巧克力加工厂的经历，把我们带入了一个奇妙、刺激而又不可思议的世界。学生在阅读的过程中通过感受书中人物的经历很自然地有了是非观，树立起正确的价值观念。作者达尔充满想象力、富有幽默感的语句深深吸引着读者。 二、学习目标 1.积累精彩语句 2.理清书中人物，发现人物的不同特点；分析巧克力工厂的神奇之处；从文中找出想象力丰富、幽默的句子，品悟作者达尔的语言。 3.培养是非观念，树立正确的人生价值观 三、学习重、难点 1. 分析人物，培养是非观念，树立正确的人生价值。 2. 品悟作者达尔的语。 四、学习准备 师生共读一本书、教学课件、读书单、摘抄单 五、教学流程 课前热身: 上课前，咱们先来念几段文字—— 可不可以说 可不可以说， 一枚白菜， 一块鸡蛋， 一只葱， 一个胡椒粉

可不可以说， 一架飞鸟， 一管椰子树， 一顶太阳， 一巴斗骤雨 可不可以说， 龙眼吉祥， 龙须糖万岁万岁万万岁 1..我看到好多同学读着读着就笑了，来，说说你为什么笑了 2.如果老师告诉你这是一首诗，而且它是香港著名诗人西西写的，你又会觉得怎样 3.其实，真理都是相对的。所以，阅读就是这样，总会有意料不到的惊喜在等待我们！（一）导入故事，了解内容。 1.这段时间，老师和大家一起沉浸在阅读《查理和巧克力工厂》的快乐之中。今天咱们 就来聊聊这本书。 2.看完这本书后，你觉得这是一本（）的书 3. 讲的是什么故事谁有本事，能用一两句话把它说出来 4.指名交流： 生活贫困的查理一家住在镇子上,镇上有个世界最大的巧克力工厂，一天，工厂拥有者旺卡先生发了告示，将邀请五位发现藏在糖果包装纸中的金奖券的孩子，参观工厂。最终，查理和另外四个孩子成了幸运儿，开始了在魔幻巧克力工厂的冒险故事。其他四个孩子因没有挡住诱惑，受到了应有的惩罚。只有查理坚持到了最后，继承巧克力工厂的故事。（引导学生说精炼） 师：了不起，把十万字左右的故事归纳成短短的几句话，这就是我们常说的读书方法——【板贴：把书读薄】。 （二）了解人物，理清关系。 师：读完这本书，我想大家一定认识了书中不少的朋友，现在我请来了一位书中的朋友，你能猜出他是谁吗 1.（出示：他非常喜欢巧克力，可是一年只能在生日那天吃到一小块巧克力糖，他对巧克力工厂充满了好奇和向往，最后成为获得大奖的幸运儿） 出示查理图片，对了，他就是书中的主人公查理。 2.你们也能像老师刚才这样，用一两句话来说说一个书中人物的特点，请大家来猜一猜是谁吗（拿出你们制作的人物卡） 3.生拿出人物卡介绍，引导可以抓住几个孩子各自的特点和喜好，给他们取一个别名来方便记忆：贪吃男孩格卢普,口香糖小姐维奥利特，霸道公主维鲁卡，电视迷迈克。

查理与巧克力工厂测试题与答案.doc

《查理和巧克力工厂》阅读题 一、选择题 1、巴克特先生和巴克特太太有一个小男孩，他叫（B）。 A、乔治 B、查理 ?巴克特 C、约瑟夫 2、巴克特一家共有（ C ）人。 A、 5 B、6 C、7 3、巴克特先生、巴克特太太和小查理巴克特睡在（C）。 A、床上 B、沙发上 C、隔壁房间地板的垫子上面 4、旺卡先生请所有工人都离开工厂的原因是（ C ）。 A、巧克力卖不出去了 B、威利 ?旺卡先生生气了 C、厂内出了间谍 5、第一张金奖券的得主叫（ B ）。 A、查理 ?巴克特B 、奥古斯塔斯 ?格卢普 C 、维鲁卡 ? 索尔特 6、第二张金奖券的得主叫（ C ）。 A、福尔博迪 B、夏洛特 ?俄罗斯 C、维鲁卡 ?索尔特 7、查理生日时拆开的巧克力糖果，里面有没有金奖券（ B ）

A、有 B、没有 8、第三张金奖券的得主叫（ A ）。 A、维奥利特 ?博雷加德小姐 B 、巴克特先生 C 、查理 9、第四张金奖券的得主是（ C ）。 A、查理 B、巴克特 C、迈克 ?蒂维 10、雪地上路沟里一样银光闪闪的东西指的是（ C ）。 A、六便士的银币 B、一英镑 C、五十便士的银币 11、查理吃的第（ A ）块巧克力糖里出现了金奖券。 A、 4 B、3 C、2 12、最终是（ C ）跟着查理去参观巧克力工厂的。 A、巴克特先生 B、巴克特太太 C、约瑟夫爷爷 13、形容旺卡先生灵活的句子——他动作灵敏得恰似一只（A）。 A、松鼠 B、燕子 C、猴子 14、旺卡先生带领大家参观的第一处地方是（ B ）。 A、果仁车间 B、巧克力车间 C、发明室

15、奥帕 - 伦帕人靠吃（ C ）为生。 A、巧克力 B、可可豆 C、绿毛虫 16、维鲁卡顺着垃圾滑槽最终通到的地方是（ B ）。 A、大的垃圾总滑槽 B、焚化炉 C、果仁车间 17、威利旺卡先生最终决定把巧克力工厂送给（ C ）。 A、巴克特 B、约瑟夫爷爷 C、查理 18、掉进巧克力河里，被吸进了制糖间的是（ A），被送进了垃圾道的是（ C），不听劝告，进入传送装置，变成了信号微粒，出现在电视 里的是（ D），变成了蓝莓（特大号）送去榨汁的是（B ） A 奥古斯塔斯 B 维奥莉特 C 维鲁卡·索尔特 D 迈克 二、填空题 1、约瑟夫爷爷和约瑟芬奶奶是（巴克特先生）的爸爸和妈妈。 2、乔治姥爷和乔治娜姥姥是（巴克特太太）的爸爸和妈妈。 3、小查理最向往的食物是（巧克力糖）。 4、世界上最大的巧克力工厂是（旺卡巧克力工厂）。 5、世界上最惊人、最不可思议、最非凡的巧克力制造商是（威利? 旺卡先生）。 6、威利 ?旺卡先生决定邀请（ 5）名小朋友参观巧克力工厂。

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及答案上课讲义

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及答 案

《查理和巧克力工厂》阅读测试题 及答案 《查理和巧克力工厂》阅读测试一、填空题1、《查理和巧克力工厂》改编自的同名儿童小说。 2、旺卡巧克力工厂出产的 牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。3、威利·旺卡先生宣布了一个告示，他将向位幸运的孩子开放充满“奥秘和魔力”巧克力工厂，只要发现藏在包装纸里的就是幸运儿。4、查理一家决定让陪伴他一块度过精彩纷呈的冒险时光。 5、威利·旺卡打算把整个巧克力工厂送

给查理，让查理和自己回工厂，当自己的继承人。但是，有一个条件，那就是。 6、旺卡认为家人只有唠叨和管教，没有真正的亲情，后来查理陪同威利·旺卡去拜访，最后旺卡终于懂得了亲情的可贵，明白了父亲的良苦用心。二、选择题掉进巧克力河里，被吸进了制糖间的是，被送进了垃圾道的是，不听劝告，进入传送装置，变成了信号微粒，出现在电视里的是，变成了蓝莓送去榨汁的是。A奥古斯塔斯 B 紫罗兰博雷加德 C 维鲁卡·索尔特 D 迈克三、简答题14页最后一段中共列举了旺卡先生能够做出的六种

巧克力糖：威利 . 旺卡先生能够做出有紫罗兰香味的软糖、添下去每十秒钟变一次颜色的牛奶糖、进口就会甜津津地融化的棉花糖。他能做出永不失去甜味的口香糖，只要不用针刺破，不用口咬破便可以吹得其大无比的泡泡糖。他还用最秘密的办法制造出带黑点的蓝色鸟蛋，你把这样一个蛋放到嘴里，它会愈变愈小，最后一下子，舌尖上只剩下一只很小很小的粉红色糖鸟。看到这里我们是不是都想拥有这样的巧克力？现在旺卡先生要招聘巧克力设计师，发挥你的想象力，你计划设计出什么样的巧克力，有什么奇妙之处？看看你能不能被旺卡先生选中，记住：越神奇越好！越

《查理和巧克力工厂》读后感

爱创造奇迹 ------读《查理和巧克力工厂》有感 学军小学五（6）班秦楚有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。贪婪自私往往会弄巧成拙，而心地善良的人最终会有意外的收获。英国作家罗尔德·达尔笔下的《查理和巧克力工厂》这本书就向我们阐述了这样的道理。 书中的小主人公名叫查理，他很爱吃旺卡工厂生产的巧克力，可是他家很贫穷，连饭都吃不饱，只能在生日的时候才有机会得到父母送给他的一块巧克力。 一天，旺卡巧克力工厂的主人在报纸上发表了一个通知，说他将5张金奖券放在了巧克力糖的包装纸中，运送到了不同的国家，不同的地区，不同的街道，只要在出售旺卡糖果的任何一个柜台中购买旺卡牌的糖果或巧克力，都有可能得到金奖券。拿到奖券的五名幸运儿，将由旺卡先生亲自带到工厂内参观，并能得到足够一辈子吃的糖果。 前四张金奖券分别被四个家庭富有的小朋友得到了，就在还剩下最后一天时间寻找最后一张金奖券时，在人们的期盼中，查理奇迹般地得到了最后一张奖券，获得了参观的资格。在参观途中，别的孩子都因为控制不住自己，提前结束了参观旅程。只有查理一人经过种种考验，站在旺卡先生的面前，成功地获得了以后的巧克力工厂，并把家人接进了巧克力工厂，从此过上了幸福的生活。 看完这本书，我觉得查理在参观途中虽然什么也没有做，但却可以得到巧克力工厂的继承权，这是因为查理有一个温馨、充满爱的家庭，家人用爱感化了他，而不是像其他的家长那样宠爱、纵容自己的儿子，使查理有了一颗善良的心。而且查理在参观途中始终保持着谦虚，在看见他最爱吃的巧克力时，也没有跑上去吃个够，说明他知道这只是参观，不能乱动别人的东西，从而肯定他是一个有教养的孩子。 查理还是一个关爱家人的孩子。每当父母要把仅有的一点土豆汤让给他喝的时候，他都推辞了，尽管他饿得很。在生日里得到的一小块巧克力还要和家人一起分享。 从查理的身上，我看到了自己很多的不足。我的爸爸妈妈都很爱我，总是把家里最好的东西给我，每当他们把最好的食物给我吃的时候，我毫不推辞，吃得津津有味，好像这是理所当然，很少去想爸爸妈妈要不要吃、有没有吃这个问题。有一次，我家一家去马塍路的“外婆家”餐厅吃晚饭，爸爸点了我最爱吃的小炒黄牛肉。菜一上来，我就把盘里的牛肉全挑出来放在自己的碗里，只剩下红红的甜椒和绿色的香菜给爸爸妈妈。同样是最喜欢的东西，查理会跟家人分享，而我却没有学会。 我还很容易骄傲、不懂得谦虚。每次老师表扬我一下，或者考试稍微好一点儿就骄傲起来。记得暑假的一天，我在飞越数学培训班上的数学测试得了第二名，便高兴地到处宣传，炫耀我的好成绩。妈妈跟我说，取得了一点进步，要再接再厉，而不是到处宣扬。可我却不以为然。 现在，我已经看到了自己的不足，从今天开始，我要向查理一样，做一个懂事、善良、有爱心的人。

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及答案

《查理和巧克力工厂》阅读测试题及 答案 《查理和巧克力工厂》阅读测试一、填空题1、《查理和巧克力工厂》改编自的同名儿童小说。2、旺卡巧克力工厂出产的牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。3、威利·旺卡先生宣布了一个告示，他将向位幸运的孩子开放充满“奥秘和魔力”巧克力工厂，只要发现藏在包装纸里的就是幸运儿。4、查理一家决定让陪伴他一块度过精彩纷呈的冒险时光。 5、威利·旺卡打算把整个巧克力工厂送给查理，让查理和自己回工厂，当自己的继承人。但是，有一个条件，那就是。 6、旺卡认为家人只有唠叨和管教，没有真正的亲情，后来查理陪同威利·旺卡去拜访，最后旺卡终于懂得了亲情的可贵，明白了父亲的良苦用

心。二、选择题掉进巧克力河里，被吸进了制糖间的是，被送进了垃圾道的是，不听劝告，进入传送装置，变成了信号微粒，出现在电视里的是，变成了蓝莓送去榨汁的是。A奥古斯塔斯 B 紫罗兰博雷加德 C 维鲁卡·索尔特 D 迈克三、简答题14页最后一段中共列举了旺卡先生能够做出的六种巧克力糖：威利. 旺卡先生能够做出有紫罗兰香味的软糖、添下去每十秒钟变一次颜色的牛奶糖、进口就会甜津津地融化的棉花糖。他能做出永不失去甜味的口香糖，只要不用针刺破，不用口咬破便可以吹得其大无比的泡泡糖。他还用最秘密的办法制造出带黑点的蓝色鸟蛋，你把这样一个蛋放到嘴里，它会愈变愈小，最后一下子，舌尖上只剩下一只很小很小的粉红色糖鸟。看到这里我们是不是都想拥有这样的巧克力？现在旺卡先生要招聘巧克力设计师，发挥你的想象力，你计划设计出什么样的巧克

力，有什么奇妙之处？看看你能不能被旺卡先生选中，记住：越神奇越好！越奇特越好！越夸张越好！神奇的巧克力糖我发设计了一种神奇的巧克力糖，它叫做“魔力巧克力糖果”大家会奇怪，巧克力怎么会有魔法呢？那是糖果还是巧克力呀？我告诉大家答案，那是一种你闻着都会感觉到甜滋滋的，精致巧克力和糖果混合成的巧克力糖果，它形状都不同，而且小巧玲珑。有的是方块，有的是梯形，有的是刑天铠甲的样子，有的是暴龙神的样子，连就连秦始皇，鸟巢，水立方的样子也有哩！一块巧克力糖果的颜色就有好几种，他们都代表着味道，就是说，一块巧克力糖果就有好多种味道，比如：绿的是西瓜味道，红的是草莓味道，紫的是葡萄味道，黄的是橘子味道，粉红的是桃子味道......。巧克力糖果的下部分是巧克力，上部分是糖果。还有魔力，你吃一半它又长一半，它的味道好到你恨不得吃一亿块巧克力糖果，我估计全世界巧