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远程教育系统方案(20页)

远程教育系统方案(20页)
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远程教育系统方案

目录

远程教育系统方案 (1)

1. 系统概述 (4)

1.1. 远程教育 (4)

1.2. 综合数字网络远程教育的模式 (4)

1.3. XX公司...................................................................................... 错误!未定义书签。

2. 远程教育网站 (5)

2.1. 网站工作流程 (5)

2.2. 网站结构 (5)

2.3. 网站后台支持系统 (6)

2.3.1. 数据库支持 (6)

2.3.2. 新闻发布系统 (6)

2.3.3. 管理工具系统 (6)

2.3.4. BBS系统 (6)

2.3.5. 实时交流系统 (6)

2.3.6. 电子邮件系统 (7)

2.3.7. 自动阅卷系统 (7)

2.3.8. XML支持系统 (7)

3. 教育数据库 (8)

3.1. 网络试题库 (8)

3.1.1. 试题库的主要特点: (8)

3.1.2. 管理工具 (8)

3.1.3. 出题工具 (8)

3.1.4. 网站接口 (8)

3.2. 教材库 (8)

3.2.1. 主要功能 (8)

3.2.2. 数据库管理工具 (9)

3.2.3. 网上发布系统 (9)

3.2.4. 在线售书接口 (9)

4. 多媒体远程教育系统 (10)

4.1. 远程多媒体教室授课系统 (10)

4.1.1. 系统结构 (10)

4.1.2. 系统特点 (11)

4.2. 个性化授课系统 (11)

4.2.1. 系统结构 (11)

4.2.2. 系统特点 (11)

4.3. 教学资料片点播系统 (12)

4.3.1. 系统结构 (12)

4.3.2. 系统特点 (12)

5. 网络黑板 (14)

5.1. 多媒体教室的电子白板 (14)

5.2. 个性化授课的电子白板 (14)

图表目录

图1远程教育网站工作流程 (5)

图2远程教育网站结构图 (5)

图3远程多媒体教室授课系统结构图 (10)

图4个性化授课系统结构图 (11)

图5教学资料片点播系统结构图 (12)

1.系统概述

1.1. 远程教育

Distance Education (远距离教育)是一个从国外引进的概念和术语,其变体包括distance、leaching(远距离教学)和distance learning(远距离学习)。作为一个社会科学的基本概念和术语,它可以被看作是脱胎于correspondence education (函授教育)、home(在家学习)、independent learning (自主学习)、。Off-campus studies(校外学习)、ex-tension studies (校外学习或延伸学习)、telematic teaching (远距离传送教学)以及teachin at distance(远距离教学),但在内涵与外延上更为准确和严密的概念和术语。

目前我国的远程教育的基本上基于以下几个网络系统:

●Internet

●卫星电视网

●有线电视网

●邮政发行网

这几个网络系统各自有优势,应用的模式也不一样。

1.2. 综合数字网络远程教育的模式

综合数字网络上的远程教育有如下的模式:

●讲授式教学

●个别化学习模式

●交互式学习

●协同、讨论学习摸式

●同步/异步学习

这些模式需要数字网络的在如下的应用系统的支持:

●Internet的WWW服务

●电子邮件服务(E一mail)

●文件传送服务(FTP)

●电子布告牌系统(BBS)

●网络试题数据库

●光盘库

●教材数据库

●点播视频教学节目

●多媒体技术

等等。

2.远程教育网站

2.1. 网站工作流程

图1远程教育网站工作流程

2.2. 网站结构

图2 远程教育网站结构图

●网站新闻

发布网站新闻,招生信息,课程表等。

●在线报名

提供在线注册,选课等。

●网络教室

实时教学,如果配合多媒体语音视频和电子黑板等系统,则效果更佳。

●在线考试

在线的考试和自我评测,自动判卷。

●答疑解惑

非实时教学。学生在网站上提出问题,由教师解答。

●交作业

提供在线交作业。

2.3. 网站后台支持系统

为完成网站前台的功能,需要系统的后台提供数据库支持,新闻发布系统,BBS系统(答疑解惑栏目),实时交流系统(网络教室),电子邮件系统,自动阅卷系统,XML支持系统。下面分别简要说明。

2.3.1.数据库支持

包括如下数据库:

●会员数据库

●信息数据库

●试题数据库

2.3.2.新闻发布系统

实现网站信息的自动发布和管理。由管理员进行增加、修改、删除信息。

2.3.3.管理工具系统

本网站的管理工具主要是会员数据库的管理。

2.3.4.BBS系统

完成答疑解惑栏目的功能。

2.3.5.实时交流系统

完成网络教室栏目的功能,提供多媒体教学数据接口和电子黑板数据接口。

2.3.6.电子邮件系统

配合BBS系统完成答疑解惑栏目的功能

2.3.7.自动阅卷系统

与试题数据库系统配合,完成在线考试栏目的功能2.3.8.XML支持系统

为网站提供格式文本,数学公式的支持

3.教育数据库

3.1. 网络试题库

3.1.1.试题库的主要特点:

●分类

按照年级,课程分类

●试题分类

按照试题的难易程度、题型分类

●参考答案

试题的参考答案

●自动阅卷接口

对适合自动阅卷的题型,给出自动阅卷的接口

3.1.2.管理工具

试题库管理员使用。对试题数据库进行增加,修改和维护。

3.1.3.出题工具

教师使用,提供针对某次考试出题的功能。

3.1.

4.网站接口

提供对网站平台的接口,通过网络管理数据库,方便教师出题和学生答题。

3.2. 教材库

3.2.1.主要功能

●教材的分类

可按年纪、教材性质等分类

●教材内容介绍

提供教材的主要内容介绍和精选片段

作者介绍

提供作者信息

3.2.2.数据库管理工具

管理和维护教材库的工具。管理员使用。

3.2.3.网上发布系统

把教材库的内容发布在网站上。

3.2.

4.在线售书接口

支持在线售书,提供购货单的从开始订购到付款的追踪管理工具。

4.多媒体远程教育系统4.1. 远程多媒体教室授课系统

4.1.1.系统结构

实现授课的视频/音频现场直播。系统为五个部分

●视频/音频服务器

●多媒体教室

●广播传输

●视频/音频接收

●交互模块

其结构图为:

图3 远程多媒体教室授课系统结构图

4.1.2.系统特点

●多媒体教室

教师在多媒体教室中授课,主要设备有摄像机,计算机,网络辅助设备

●实时性

通过多媒体流技术,实现现场直播功能。

●交互性

使用本系统的学生可以通过按键提示,把问题直接发送到多媒体教室的计算机屏幕

上,教师可以做出及时的反映

●教学手段丰富

教师可以在授课的同时,播放多媒体声像资料,丰富讲课内容,提高讲课效率

●方便使用

本系统提供网络接口和客户端软件,学生既可以在浏览器中上可也可以通过专用客

户端软件使用

●可扩展接口

本系统可以与教育数据库、电子黑板系统、网站等接口,最大限度地发挥效益。

●视频会议扩展

本系统可扩展至视频会议系统

4.2. 个性化授课系统

4.2.1.系统结构

图4 个性化授课系统结构图

4.2.2.系统特点

●点对点视频会议

学生和教师都使用摄像头设备,通过网络传送视频/音频流

●个性化教学

学生和教师可以单独授课,合理安排课程进度,作到因材施教,有的放矢。

●交互式教学

学生和老师及时交流,达到非常好的教学效果。

●教学手段丰富

教师可以在授课的同时,播放多媒体声像资料,丰富讲课内容,提高讲课效率

●方便使用

本系统提供网络接口和客户端软件,学生既可以在浏览器中上可也可以通过专用客

户端软件使用

●可扩展接口

本系统可以与教育数据库、电子黑板系统、网站等接口,最大限度地发挥效益。

●视频会议扩展

本系统可扩展至视频会议系统

4.3. 教学资料片点播系统

4.3.1.系统结构

图5 教学资料片点播系统结构图

本系统的主要组成部分是多媒体教学资料库和多媒体点播服务器,以及相映的管理工具套装软件。

4.3.2.系统特点

●多媒体资料库

可以保存多种数据格式的资料,如授课影片、资料影片、声音、音乐、动画等等

●多媒体点播服务器

学生可以随时点播自己需要的节目

●非交互式/非实时教学

学生可以选择时间学习相关内容

●方便使用

本系统提供网络接口和客户端软件,学生既可以在浏览器中上可也可以通过专用客

户端软件使用

可扩展接口

本系统可以与教育数据库、电子黑板系统、网站等接口,最大限度地发挥效益。

5.网络黑板

配合远程教育授课模式,网络黑板有两种类型:

●应用于多媒体教室的电子白板

●应用于个性化授课的电子白板。

5.1. 多媒体教室的电子白板

应用在多媒体教室的电子白板属于有白板系统,有如下特点:

●交互式的触摸屏界面

与投影仪配合使用,成为电脑的触摸屏,可与电脑交互式操作。可与联网的电脑共

享您主机上的各种应用程序。手指可以取代鼠标的功能。

●智能化的捕获功能

在电子白板上所写所画的可即时保存在您的电脑中,可复制和打印。教学中老师的

讲课精华,可以简单而有效率的保存和交流。

●网络通信功能

与符合ITU-T T.120建议的许多数据会议软件一起使用,如微软的NetMeeting,

DataBeam的FarSite。使用HTML编辑器能将TeamBoard图形文件变为Web页面。

●可扩展接口

本系统可以与教育数据库、电子黑板系统、网站等接口,最大限度地发挥效益。5.2. 个性化授课的电子白板

应用在个性化授课的电子白板属于无白板系统,有如下特点:

●点对点交互

学生和教师公用一个电子白板,不仅教师可以在白板上书写,学生也可以书写,方

便教师和学生的交流。

●多种输入方式

支持鼠标、键盘、手写、触摸等多种输入方式

●智能化的捕获功能

在电子白板上所写所画的可即时保存在您的电脑中,可复制和打印。教学中老师的

讲课精华,可以简单而有效率的保存和交流。

●网络通信功能

与符合ITU-T T.120建议的许多数据会议软件一起使用,如微软的NetMeeting,

DataBeam的FarSite。使用HTML编辑器能将TeamBoard图形文件变为Web页面。

●可扩展接口

本系统可以与教育数据库、电子黑板系统、网站等接口,最大限度地发挥效益。

网络教学平台建设方案

网络教学平台总体建设规划 1课程建设与维护 1.1实现方式 教师登录系统,通过课程网站创建模块创建课程网站。 1.2创建/维护步骤 1.录入课程网站基本信息:包括课程网站名称、课程网站描述、适用课程等。 2.选择课程网站模板:在模板库中选择合适的课程网站模板。 3.设置课程网站栏目:在课程网站创建时,通过默认模板自动创建若干栏目,用户可根据 实际需要,对栏目进行修改、增加、删除。 4.维护课程网站栏目:对设置好的每个栏目进行栏目模式设定、对栏目进行详细设计。(栏 目模式包括:常规设计模式、外部链接模式、论坛式的交互模式) 5.课程网站的其他设置:包括在外网展示网站、删除网站、将网站设为外部链接模式等。2课程展示 2.1访问人群 1.公众用户:直接通过外网链接访问网站(外网有多种形式的列表,如:可按教师查询、 按院系查询、按访问量查询、按精品课程类别查询等,可帮助用户快速定位到相应的课程网站) 2.学生:登录系统后,可将自己关注的课程网站收藏至学生空间,便于快速定位至相应课 程网站。 3.教师:登录系统后,自己创建的网站直接显示在教师空间上,可快速进行网站浏览与网 站维护。 4.精品课程评审专家:通过评审课程列表,访问课程网站。

2.2实现方式 在访问教师创建的课程网站,其中论坛式的交互模式栏目需要权限才能访问。 3课程学习 3.1实现方式 学生登录系统后,访问课程网站,可进行课程学习 3.2内容 1.网上答疑、课程论坛:通过论坛式的交互栏目,学生与老师之间可进行互动,在学生、 老师的空间中对互动过程有详细记录,可通过相关链接快速进入相关互动内容。 2.网上作业(需网考系统支持,待定) 3.课程评价(本部分未实现) 4.参与调查(本部分未实现) 4课程考试(网考) 4.1本部分结合网考系统内容(待定) 5课程评审 5.1实现方式 1.教师在创建课程网站后,可选择将课程网站推荐进行评审。 2.管理员接收到评审请求后,选择评审专家、设定评审时间。 3.评审专家在课程网站评审列表中定位课程网站,进行评审。 4.评审完成后,由管理员设定评审结果。 5.2评审步骤 1.管理员设定精品课程申报表内容、以及评分标准、总分的计算公式。 2.教师在课程网站创建完成后,填写精品课程申报表。 3.完成申报表后,选择申报年度、申报等级、填写申报说明后,进行网站申报。

时代光华课后测试100分:质量管理的常用工具与手法

质量管理的常用工具与手法 ?倒计时:00分00秒 ? 1.课前测试 ? 2.课程学习 ? 3.课程评估 ? 4.课后测试 课后测试 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 ?1、在质量管理中,因果图的程序不包括:(6.67 分)? A 规定结果 ? B 规定原因的类别 ? C 提出识别改进的机会 ? D 选取最大原因继续研究 正确答案:C ?2、在质量管理中,排列图的主要用途不包括:(6.67 分)? A 给问题排序 ? B 分析问题 ? C 找出解决方法 ? D 制定措施 正确答案:D ?3、在质量管理中,新QC手法不包括:(6.67 分)? A

? B 直方图 ? C 矩阵图 ? D 箭线图 正确答案:B ?4、质量管理中关联图的特点不包括:(6.67 分) ? A 适合分析整理各种复杂因素交织的问题 ? B 简明扼要,一目了然 ? C 易于补充和修改 ? D 具有专业性 正确答案:D ?5、下列选项中,不属于按照结构进行分类的关联图类别是:(6.67 分)? A 中央集中型 ? B 单一目的型 ? C 单向汇集型 ? D 应用型 正确答案:B ?6、在质量管理中,可以系统寻求目的实现的最佳手段是:(6.67 分)? A 系统图 ? B

? C 矩阵图 ? D 排列图 正确答案:A ?7、系统图的应用范围不包括:(6.67 分) ? A 新产品开发中的质量设计 ? B 进行质量保证活动管理时 ? C 制定科研项目的实施计划时 ? D 和矩阵图搭配使用 正确答案:C ?8、关于系统图“故障树”,下列表述错误的是:(6.67 分) ? A 由输入符号或关系符号组成 ? B 用以分析系统的安全问题或运行功能问题 ? C 表示导致灾害、伤害事故的逻辑关系 ? D 不需考虑工艺流程等问题 正确答案:D ?9、在质量管理中,能够有效预测小概率重大事件的方法是:(6.67 分)? A 关联图法 ? B PDPC法 ? C

高校远程教育系统解决方案

高校远程教育系统解决方案 应用摘要:作为教学机构,以发展教育培养人才作为机构的发展的中心,在现代科技不断发展的趋势下,丰台区职工大学也不断引进先进的科技为教育的发展注入新鲜活力,通过现代成熟的远程多媒体视讯技术实现远程的,更大范围的教育和培训,帮助更多人实现接受教育的梦想。发展教育满足社会需求,丰台区职工大学在发展传统学历教育的同时大力开展非职业教育,其目的在于提高全民教育水平和素质,为构建全民学习行社会贡献力量。 应用领域 教育 方案内容 1. 远程教育平台解决方案 1.1. 远程实时教学系统 远程教育系统主要功能: 远程教育系统主要包括实时培训和在线学习园地两部分,实现从“课堂”到“课后”的全面学习规划。 A、培训教师视频以及实物展示: 远程实时培训系统能够支持教师端两路视频采集,远程受培训人员可以看到讲解教师的视频图像还能够看到实物图像。教师的多路视频输出能够将教师的视频以及展示物的视频远程播放出去,有利于远程邀请专家,远程开展书画、手工艺术品、戏剧、健身秧歌的教学以及展示。

B、培训文档共享:系统支持文件传输、课程资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对知识的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享,如PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。 C、真实课堂模拟:系统能够支持电子举手,表情表达,在线测试,作业在线提交等,实现真实课堂上所有教师与学生的互动,能够满足各种培训活动的需要。 D、课程录制编播:系统能够录制远程培训的全过程,并可实现对录制文件的编辑,用于课后的复习和重复听讲。 E、在线学习园地:没有实时听课的学员可以登录到系统的异步在线学习板块中,对录制的课件学习,该模块亦可存放各种政策文件、优秀培训教学录像文件等,供学员学习。 F、多种教育模式:通过远程社区培训系统可以实现教师—学生的一对多学习,也可以实现学生—学生的多对多的分组讨论,模拟真是课堂,利于社区培训的开展和效果实施。 G、丰富的文件播放:社区课堂中不仅有教师的讲解和传授,更又多种流媒体文件广播,支持VCD,DVD,AVI,WMV,ASF,RM,ACC,FLASH等影音文件,扩展教学资源范围。 1.2. 在线答疑系统 为了增强教学的互动行,系统可以提供在线答疑,将实现课堂教育的面对面疑问解答,为师生沟通提供新途径。

教育行业监控系统解决方案

教育行业解决方案 行业背景 随着现代信息技术的高速发展,中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的电子化水平,利用现代信息技术实现计算机教学和远程教学,教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划、建设之中。例如: 教育部提出在本世纪的头10年,在全国中小学普及信息技术教育,在全国90%以上的中小学开设信息技术必修科,加快信息技术与其他课程的整合;加强信息基础设施和教育资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学能够上网,共享优质教育资源,提高教育质量。而目前教育网的建设主要分为:大学校园网(包括大学城)的信息化建设,校校通(中小学城域网和中小学局域网)的信息化建设和教育骨干网(互联校校通网络和大学校园网络)的信息化建设。 行业现状 教育行业用户包括高校、考试中心等机构,此类用户一般都有一条较高带宽的教育网链路接入,另外根据各单位实际情况选择了一个或者多个其他运营商的链路。 教育行业网络的一个特点就是内部上网人数庞大,一般分为办公区和学生宿舍区进行分别控制和管理,网络流量非常复杂。 建议网络架构 需求及解决方案要点

链路负载均衡(多链路控制器): 采用链路负载均衡产品,将内网用户访问外网资源的请求,根据链路带宽比例、目标网站延迟等策略自动负载均衡到各条链路上,保证内网用户快速的访问目标资源,同时对链路状态进行实时监控,任何一条链路出现故障,都能够及时发现,自动把请求转发至正常的链路。 同时,对于外部用户访问内部网络资源的情况,由链路控制器的动态域名解析模块,将同一域名解析成不同链路上的IP地址,并根据客户所属的网络运营商,自动导向到访问质量最优的链路,并实时监控链路的状态,如果某一链路出现故障,自动切换到其他正常链路。 服务器负载均衡、应用优化(本地流量管理器): 对于内网各种应用系统,可以部署本地流量管理器以提高应用系统的高可用性。采用负载均衡产品把大量用户的请求按照一定的策略分发到多台服务器中最优的一台上,并实时监控各服务器的运行状态,及时发现服务器的故障,将用户请求转发到其他正常的服务器上面。在负载均衡的过程中,本地流量管理器产品还可以对应用系统进行SSL卸载、连接复用、内存cache、http压缩、web应用加速等优化措施,降低服务器压力,压降带宽占用,加快客户访问速度和提升访问感受。 上网行为管理(流量整形和Web安全管理): 使用带宽管理产品对Internet 出口带宽进行控制,通过深入识别流量与应用,结合丰富的流量管理策略对某种应用进行带宽的保证、带宽限制、按照优先级处理等。 通过部署Web安全管理系统,可以避免学生在校园环境中访问色情和暴力的网站内容,屏蔽间谍软件、恶意网站和木马程序,提高网络安全性,同时可以对资源使用者的访问行为进行审计(如浏览非法网站或内容、发表反动言论等等)。 网络攻击及入侵(入侵防御系统防护和应用安全系统防护) 使用高性能防火墙对内外网、DMZ 等安全区域进行隔离,控制不同安全区域的用户进行互访时的非法越权访问。 当客户遇到互联网的非法攻击和入侵的时候,势必对各应用系统产生影响,造成访问效率下降、网络拥堵等状况,采用主动式入侵防御系统利用高可靠识别攻击,精确判断入侵及攻击行为并作出相应的反应来解决上述问题。 同时,针对门户网站、网上选课系统、教学管理系统等重要web和数据库应用系统,部署相应的应用安全防护系统。 数据机房远程集中管控系统(数字KVM系统) 在网络中心的数据机房部署了大量的网络和服务器设备,同时还托管了各个不同部门的应用服务器。通过部署远程集中管控系统,使管理员能够远程的对各个机房的设备进行BIOS/Console级的维护,给托管了服务器的部门分配账号,使他们能够远程自行维护托管的主机设备,进行BIOS 级的故障处理。这样,当发生故障时,相关人员无需赶到现场,即可对故障进行处理和解决,降低故障引起的服务中断时间,免除维护人员的奔波之苦。同时,这样一套系统的部署,便于网络中心实施对机房的严格管理,实现人机分离,避免无关人员进出机房,提高机房安全性。 部分成功客户 北京大学、北京广播电视大学、北京外国语大学、华东师范大学、兰州大学、清华大学、上海金融学院、武汉大学、西安交通大学、政法大学、中央美术学院、中央音乐学院、安徽省教委、北京市教委、崇文区教委、黑龙江教育厅、江苏考试院、上海市教委、深圳市教育局、温州市教育局、国家图书馆、上海少年儿童图书馆、北京农业科学研究院、上海市标准化研究院、奥鹏远程教育中心

教育类网站建设方案介绍

教育类网站建设方案介绍 一、解决方案概述 本系统主要针对教育行业的各级院校、职业专科学校等教育机构实施信息化建设所提供的校园门户级网站解决方案。它提供了面向学校、老师、学生、家长的全方位综合信息服务体系,是一个进行网上教育、宣传、交流、资源共享的综合性信息平台。 方案主要目标是通过充分体现学校的办学特色和师资优势,并突出学校内部与其他校园以及社会群体的信息交流,加强学校与社会、师生与家长的互动沟通,将网站创建成为展示师生风采的舞台,从而实现贯彻教育理念和塑造信息化时代校园品牌的完整统一。 三、解决方案主要内容 1、宣传模块 动态信息发布系统 ⑴对外发布学校动态、招生政策、教育行业动态、招聘信息等多种分类信息,可自定义分类和无限级别设置,支持多种文本、动画、视频等多种形式; ⑵信息内容可体现在任意网站频道或页面,前台发布十分简易,并灵活设置审核、发布模式。 院系(班级)网站体系 ⑴学校的各个院系(班级)和校属机构都可拥有各自子网站体系,既可以高度共享学校网站的资源,又能够体现出不同风格的网页形式。 ⑵网站的管理权限既可高度集中,也可实现任意权限的下级分配和自由管理。 教师频道系统 能够以图文、影音等任意形式,分类介绍学校所属的院士、教授、名师等详细资料,并可按学术荣誉、学科或科目、职称等特征进行检索查询。 2、服务模块 网上报名系统 ⑴自定义设置招生的专业或学科设置,完全按需定制报名表单所需填写的相关内容; ⑵系统自动对报名资料进行分类处理,并支持分类检索查询和自定义数据的导出。

校园论坛 ⑴拥有优秀的访问效率和强大的抗负荷性能; ⑵具备完善的论坛管理功能,用户管理、等级管理、栏目管理、权限管理等,论坛设置灵活多样; 反馈系统 ⑴可根据不同的专业或班级自定义多个分类,完全按需定制表单填写的项目内容; ⑵系统将自动进行判断并将将反馈信息分别递送给不同的指定教师。 充分加强老师与家长间的信息互通,有利于老师更全面了解学生和因材施教。此反馈系统在适用于不同规模和层次的学校时,具有十分灵活的运用方式。 3、资源模块 教学资源系统 ⑴不限制资源分类和级别设置,可灵活定义全部资源无条件开放或部分授权浏览; ⑵支持设置下载资源的文件格式,包括压缩文档、PPT、图片、动画、影音文件等,并体现图文介绍功能; ⑶系统全面保护下载链接地址,并具有前台资源发布和审核模式等功能; 学生展示系统 可分别展示优秀学生的个人资料和各种作品资料,支持附件、图文、动画、影音等多种作品形式,并提供作品下载、浏览权限设置等多种功能选择。 五、网站前台栏目设置建议 1、网站首页- 校园新闻、精品教案、资源下载、名师风采、学生之星、学生活、学生作品等版块 2、新闻-新闻、教育新闻、媒体报道 5、教育教学- 精品教案、精彩课程、经典试卷、公开课 6、资源下载- 课件下载、模拟试卷下载、视频下载 7、学生天地- 学生组织、学生社团、学生刊物、学生活动、学生之星、学生作品9、互动交流- 提供文章、图片、下载的互动评论

远程教育考试答案

连云港远程教育考试专业技术人员科技论文写作试卷 一、单选题(每题分,共题) 、《实践是检验真理的唯一标准》是:答案: 、哲学论文、实践论文、技术性论文 、衡量一个人的技术水平的高低之一是:答案: 、论文、家产、经历 、作战方案验证依靠:答案: 、实物实验、仿真、放电影 、论文得不到公认,就是不科学的:答案: 、对、不全对、错 、认可修改是:答案: 、作者无能的表现、作者具有自信心的表现、作者无可奈何的表现、摘要的风格:答案: 、可以用第一人称、摘要大小不宜超过论文字数的 、可以使用文学性修饰、可以包含作者未来的计划 、可以自我评价 、论文的结论是:答案: 、将每段结论按顺序编写就成 、应把全文创新点归纳成几段文字 、表示感谢的词语 、参考文献的编号一律用什么括号括起:答案: 、大括号、中括号、小括号 、参考文献号一律用:答案: 、阿拉伯数字、汉字、英文 、论文中对图、表的要求为:答案: 、一律要编号,并要有题目、可以不编号,可以没有题目 、一律要编号,但并不要有题目、可以不编号,但要有题目 、论文中对图的题目位置要求是:答案: 、图的题目在图上部、图的题目在图下部、随便什么位置 、近似用符号:答案: 、“≈”、“≌”、“~” 、论文是如何写出的:答案: 、研究后写出的、编写出的、从书上抄来的 、硕士学位论文的基本要求:答案: 、可以没有新意、至少应有新意、要有新理论 、博士学位论文至少应有:答案: 、创新点、新理论 、现代物理学的开创者和奠基人是:答案: 、爱因斯坦、牛顿、诺贝尔

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远程教育工作方案

远程教育实施方案 后头中学

远程教育实施方案 为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的 决定》精神,积极稳妥地推进农村中小学现代远程教育工程,加快 我校农村义务教育阶段学校信息化步伐,结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以教育信息化带动教育现代化为出发点,坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”,从我校的实际出发,为农村中小学提供优质课程资源和先进教育思想、教学方法,促进教师专业成长,提高农村地区教育教学质量,促进城乡教育的均衡发展,把农村中小学现代远程教育与农村党员干部教育工作有机结合起来,支持农村精神文明建设、党员干部和农村技术干部,增强教育为“三农”服务的能力,推进我校农村经济社会全面发展。 二、加强领导,建立健全农村中小学现代远程教育工程的领导机制。 成立校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组,领导小组根据上级有关规定,研究确定我校工程实施规划和方案,统一组织工程建设。领导小组下设办公室,具体负责工程实施的日常工作,做好组织协调、方案制订、督促检查,统筹协调等工作。 三、我校农村学校配置对象和建设模式。 我校目前共有教学班24 个。 模式二:卫星教学收视点。配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和初一至初四年级所需教学光盘等。通过中国教育卫星宽

带传输网,快速大量接收优质教育资源,并同时具有教学光盘播放点的功能。 四、主要措施 从实施“科教兴国”战略,全面建设小康社会的高度,充分认识 实施农村中小学现代远程教育工程的重要性和紧迫性,把实施农村中小学现代远程教育工程作为全面推进中小学素质教育、提高农村中小学教育质量、提高农村党员干部素质的一项重大举措,加强领导,狠 抓落实,确保工程的顺利实施。 1、加大培训和研究力度,提升农远工程的质量与效益。 坚持工程建设与人员培训同步进行,或培训先行的原则,开展教师、技术及管理人员的培训工作。通过培训,建设一支数量足够、质 量合格的具有新课程理念和现代远程教育基本素养的师资和技术管 理人员队伍。深化信息技术与课程整合的研究,用项目跟踪和课题研究的办法,切实抓好中小学现代远程教育工程的应用研究,全面推进教育创新。 2、建立应用管理制度,提高农村中小学现代远程教育水平。 建立适应实施农村中小学现代远程教育需要的政策保障体系和 教学管理模式,建立考核评估体系和激励机制,建立农村中小学现代远程教育资源征集、遴选制度,形成教育信息资源共享机制,完善各 项工作制度,实行科学管理,规范运行,努力提高农村中小学现代远 程教育水平。 3、建设基础教育信息资源库。

现代远程教育入学指南在线考试答案(2012年秋季)

中国石油大学(北京)远程教育2012秋现代远程教育入学指南 在线考试答案 单项选择题 第1题中国石油大学(北京)远程教育学院对学生采用弹性学分制管理,高起专和专升本学制均为_________。 A、2.5-6年 B、2.5-3年 C、2.5-5年 D、2-4年 第2题________的学习者,最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能,掌握基本的网络操作技能。 A、现代远程教育 B、传统教育 C、成人教育 D、自考 第3题 课程学习完成,必须参加课程考核。考试形式为___________。 A、开卷或撰写论文 B、闭卷、开卷 C、闭卷和撰写论文 D、闭卷、在线考试、开卷、大作业或论文考核 第4题学生的必修课程总成绩平均在__________ ,已经办理免修的课程不计入在内。方具有学士学位申请资格。 A、60 分以上(含60 分) B、65 分以上(含65 分) C、75 分以上(含75 分) D、70 分以上(含70 分) 第5题学校对学生实行学分制和弹性学习期限制管理,不办理________ 。 A、退学 B、转学 C、休学 D、转专业 第6题以下属于媒体播放软件的是_________ 。 A、Winzip B、Mediaplay C、Winrar D、Netants

第7题网络教育的特点之一是:学生的学习过程主要是在网络环境中进行的,比如在________ 网上讨论、网上辅导等等。 A、网上做作业 B、网上答疑 C、网上自测 D、以上全部 第8题第一代远程教育是以________为主要学习资源、以邮政传递收写作业和批改评价(函授辅导)为主要通信手段(主要技术特征)的函授教育。 A、电视媒体 B、光盘 C、网络媒体 D、印刷教材 第9题学院于每月的最后________集中办理一次退学手续。 A、三天 B、二周 C、一周 D、四天 第10题现代远程教育的特点决定了远程学习以学生___________为主。 A、上课 B、学习 C、自学 D、上网 第11题现代远程教育其主要技术特征是_________,即通过数字、多媒体等信息技术实现人机、人际的相互交流和交互作用,可以加强教师和学习都之间的双向交流,极大地促进学习者之间的个性化学习和协作学习。 A、适应性 B、网络化 C、实时性 D、双向交互 第12题免修、免考所提供成绩或证书自取得之日起_________ 内有效 A、四年 B、五年 C、.六年 D、三年 第13题掌握网络学习的技能,主要特指___________的技能。 A、计算机操作和网上学习 B、网上学习和交流

学堂远程教育系统方案(运营版)

第1章.系统介绍 一、学堂系统简介 虚拟电子白板网络教学系统(以下简称学堂)是一套专业的网络教学平台软件。使用本系统,师生用户可以利用普通的PC机、标准的视频头设备、耳机和麦克风就可以在Internet或者Intranet下的通过在线音视频和白板进行交互教学。可以实现一对一在线答疑、多人网络课堂、在线答疑室、现场教学录制等多种教学模式。平台除了在系统构架上支持大用户并发的运营需要之外,还在功能设计上增加了对收费、免费、试听等多种服务模式的支持,作为纯软件的解决方案,能够有效地应用于政府、企业、教育、医疗、金融等各种行业的远程培训。 二、学堂系统应用图

第2章.功能介绍 一、系统体系构架 学堂平台不是一个单纯的视频会议模块,前端模块包括了:即时通讯、一对一答疑、网络课堂、在线答疑室、课件编辑器/播放器。解决从课件学习、一对一答疑、大课、答疑课等各种在线教学模式。

虚拟电子白板网络教学系统二、平台功能模块结构

三、即时通讯系统: 1.通用功能: 1)即时通知:即时通知的信息包括:好友上线、好友消息、好友留言、系统公告,会议 通知,系统会实时弹出窗口进行提醒。 2)即时视频音频通讯:为点对点用户提供实时的视音频通讯功能,包括音频和视频设置。 3)即时文字通讯:为用户提供实时的文字通讯功能,支持多人文字聊天功能。 4)文件传输:为点对点用户提供实时的文件传送和接收功能,支持多文件的同时发送和 接收。 5)联系人管理:用户可以自己添加、删除联系人,还可以给自己的联系人分组,以方便 管理。 2.针对教学的功能: 1)丰富的消息显示方式,支持富文本格式,并且系统提供了消息接口,能够和网站的学 习社区无缝挂接,消息点击后可以直接跳转到网站的现场页面。

视频教学系统解决方案

视频教学系统解决方案 一、行业背景: 当今世界,信息技术的迅速发展改变了政府、企业、教育等机构的传统工作模式,同时也加剧了各种竞争。信息的无限量放大,交通工具的便捷,互联网技术的充分应用等导致了政府的扁平化,商业竞争的全球化和教育的终身化和远程化。在这种条件下远程沟通和协作的要求和压力是全方位,如何利用现代化通讯手段获得竞争优势对每一个机构,每一个个人都是至关重要的。如果你早一天拥有代表先进通讯科技的视维双向视频教学系统,你将在这个激烈空前的竞争中领先一步。 面对当前全面建设小康社会和办让人民满意教育的新形势和新任务,教师的作用显得更加突出,进一步加强和改进教师教育工作显得更加紧迫。在2005年度教师教育工作会议上,教育部近期出台系列举措,加强教师教育工作。各省要组织力量对现行培养小学和幼儿园教师的机构进行专项评估,对评估不合格的学校,从2006年开始停止招收师范类专业学生,先期达标将得到国家配套支持资金。 二、双向视频教学系统具体应用要求: 大容量用户数支持:该教育机构人员众多,需要提供多人同时远程教学,讨论培训的环境(总部召开的会议)。除了正常的音视频功能以及数据协作功能外,还需要能够满足今后应用的需要,具体内容如下: 1、增加匿名登陆功能,匿名用户只要有会议密码可以参加会议,匿名用户具备回放功能。 2、高校集中式大会模式,主会场可以同时查看25路远端分会场的视频。 3、临时交流性会议,会议发起者通过即时消息中的名单邀请其他人参与讨论。 4、授课录像可以实时点播,方便学生复习授课内容,极大提高了学习效果。 其他的应用还包括:各院系领导讨论会议;临时点对点沟通;网上学习指导;老师学生可以通过互联网进行实时、非实时的学习和培训,能够实现学习资源点播、答疑、辅导、同时在此基础上建立一个比较完善的通讯管理、人员管理、资源管理系统。为不同地域的教师和学生营造一个可以及时交流,分享,讨论的教学氛围。 三、视维双向视频教学系统的特点: 为满足教育行业的需求,视维研发了双向视频教学系统,它能实现远程交互教学,提高教学质量。视维双向视频教学系统不仅可以进行音视频的交流,还可以进行文字的实时交流、文件传输、电子白板、文档共享、协同浏览、文件下载等主要功能。 作为业界最优秀的软件视频双向教学系统,视维双向视频教学系统以其卓越的音视频质量,强大完善的通讯及协作功能、稳定的系统性能提供给用户一个全方位、多层次、高效率的网络多媒体通讯平台。清晰流畅的高质量音视频效果、全面丰富高效的数据协作功能、简洁易用的操作界面、方便完善的远程管理和维护手段以及先进的系统平台构架,使得视维双向视频视频教学系统在功能、性能和技术发展前景上,都有着领先业界的技术和产品优势。 传承山大联润公司在多媒体视讯领域的研究底蕴,视维双向视频教学系统支持完全基于B/S的系统结构,使得用户参加会议和进行远程维护、管理都可以通过浏览器访问的形式进行。这种应用模式无论对于用户还是运维部门都是非常方便:用户直接点击网站上或者会议通知邮件中的URL链接就可以完成客户端的自动下载、安装、升级,而无需预先单独下载安装客户端。而系统的维护、管理等功能也是通过WEB的形式远程实现的,管理手段丰富,操作简单。可以完成程序下载安装、进入系统等一系列操作 视维双向视频教学系统提供给用户最高质量的音视频效果,完美用户音视频交互的体验。系统最大支持同时显示26路视频(25路远端+1路本地)和8路混音,最大程度上满足了用户对于多方音视频通讯的需求。从56K 拨号上网直至宽带的网络环境下,利用这个

远程交互视频教研平台建设方案

远程交互教研平台 建设方案 北京星立方科技发展股份有限公司 2015年2月

目录 第1章. 系统建设要求 (1) 系统整体要求 (1) MCU功能要求 (3) 高清会议终端要求 (4) PC软件客户端要求 (4) 移动客户端要求 (5) 第2章. 方案设计 (5) 系统简介 (5) 方案拓扑图 (6) 实际部署 (6) MCU及会场带宽要求 (8) 第3章. 方案特点 (10) 优质的视/音频质量 (10) 良好的网络适用性 (10) 多种设备多种选择 (11) 高清、标清混合组网 (12) MCU级联及统一会管 (12) 全自动会议召开 (12) 多种应用扩展融合 (13) 使用维护简单 (13) 安全可靠 (13) 第4章. 系统功能介绍 (13) 星立方全编全解MCU单元 (13) 简介 (14) 功能特性 (14) 技术参数 (14)

星立方1080P高清会议终端 (15) 简介 (15) 功能特性 (15) 技术参数 (16) 星立方会控软件 (17) 简介 (17) 功能特性 (18) 星立方软件会议终端 (18) 简介 (19) 功能特性 (19) 星立方移动会议终端 (19) 平板电脑 (20) 3G智能手机 (20) 附录二典型系统架构 (21)

第1章.系统建设要求 北京市东城区史家实验小学(原曙光小学)拟建远程交互教研平台,用于学校实时互动式教学、互动式教研,培训、异地同步备课、同步授课、语音文字答疑、观摩课程、远程等日常教学工作。本系统在原视频会议系统基础中,特別为教研方面添加了强大数据操作功能。本系统在满足现有需求的前提下,更具有一定的应用前瞻性和技术领先性。未来三至五年内,在视讯领域内具备持续的领先性,并可根据国家信息化的不断发展,在应用规模、系统容量、功能的扩展与兼容等方面,满足系统整体上的动态调整、灵活扩容。通过对以上需求的深入了解以及系统的研究分析,本系统应满足但不仅限于如下功能要求: 1.1系统整体要求 此教研平台应由如下部分组成:MCU集群组、高清会议终端、会议管理端、移动终端组成。方案包含1个远程教研管理平台,1个标准远程教研室,4个分远程教研室,每个远程教研室各部署一台高清终端,其他桌面级采用pc安装软件客户端入会。系统支持日常互动式教研活动的召开,除支持音视频同步即时传送外;更可在音视频通信画面上,划分出虛拟白板,实现主会场与远程教研室的互动操作。本系统支持高清会议终端、PC、笔记本电脑、移动终端等设备的同时接入。 系统完成后可达到如下目标: 1、教育学术交流和远程培训,视频会议拥有的强大数据操作功能:文档共享、共享白板、协同浏览、文件下载、重点标注等功能,可以让各地的教师们共享各种文字、图形、数据、报表等信息,在语音和视频交流的同时对教学题进行深入探讨和反复修改,从而达到共同提升的最终目的。 2、交换式远程教育,教学观摩,资源共享,网络协同教育等功能,能为教育信息化解决在不同时间和不同空间地域的同步教育问题。 视频会议系统在教育行业具有高度的实用性、易用性、安全性等特点,为远程教育提供了良好的运行平台,是一个绿色、高效、网络面对面的教科研平台,让教育信息化真正的做到了无时间和空间限制的同步智能化管理,是新时代信息化教育的一个全新的起点。 系统整体要求具备如下特性: 稳定性 视频会议系统提供的是实时视/音频、数据的交互通信,系统的任何不稳定都会影响通信的质量,因此稳定性对视频会议终端来说是至关重要的。此系统应达到电信级运营要求,能7×24小时不间断的工作;

【考试】教师远程教育考试题3含答案警示教育篇

【关键字】考试 教师远程教育考试题3(含答案)警示教育篇 1、师德修养的时代性特点需要教师() A、随时代变化,彻底变革师德内涵; B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范; C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德; D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 正确答案:C 2、有些家长认为,孩子不打不成器,老师的严格教育是对学生负责的表现,偶尔打几次也是可以理解的。 正确答案:对 3、当学生对你的工作提出不同意见时,你将怎么处理? A、不管学生提出何种意见,都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气,并采纳好的意见用到今后的工作之中。 B、学生提的意见有点道理,但为了维护尊严,表面不接受,而实际采纳。 C、听不进去,学生考虑问题很片面,表面接受,实践上并无改变。 D、表面上接受,以后给他穿小鞋。 正确答案:A 4、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点? A、复杂性、创造性; B、连续性、广延性 C、长期性、间接性; D、主体性、示范性 正确答案:D 5、教师在体罚学生时,情绪往往很激动,动作往往具有极大的冲动性和伤害性。极端案例每每发生,它们对学生的身体健康构成极大的威胁。 正确答案:对 6、教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些?() A.教师的工资收入偏低,一部分老师心理失去平衡 B.某些教师是心理防卫的失当。 C.教师的道德品质败坏也是其中一个原因。 D.以上都是 正确答案:D 7、对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。 正确答案:对 8、身为教师,()是师道之前提,()是立教之根本。() A.廉洁师道B.师道营私C.正直师道D.营私廉洁 正确答案:A 9、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展

远程教育培训方案

远程教育培训方案 一、指导思想: 贯彻落实《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》的精神,培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍,深化教育改革,全面推进学校素质教育,培养创新人才。 二、校本培训的目标 1、不断更新全校教师的教育观念,更新教师的知识结构和能力结构。 2、进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色。 3、掌握现代教育技术,能熟练应用远程教育资源,提高课堂教学效益。 4、提高教师对新课改的研究,探索能力,提高全体教师的科研水平。 三、远程教育校本培训的主要内容 1、多媒教室预约系统的使用及多媒体设备的相关操作 2、校园网站的使用 3、常用办公软件的使用。 四、培训方式

1、集中学习和分散学习相结合,点面结合(每周星期三晚上6:30——8:00集体学习信息技术、远程教育相关内容)。 2、异地学习。在校本培训过程中,应切实避免闭门造车现象,主动邀请教科员、优秀教师来校指导同时也到其他学校学习取精。 3、充分利用现代教育信息技术,开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录,专家讲座,上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。 4、开展“一帮一,一对一”师徒结对子活动 通过师徒结队的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力,同时也使使老年教师的现代技术及应用有所提高。 五、校本培训的原则 1、辅导性原则:校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求,必须对教育教学工作具有指导性,起到导向作用。 2、灵活性原则:校本培训的方式具有灵活性,学校要制定出切实、可操作的校本培训内容。 3、实效性原则:校本培训的目标内容、方式具有实效性,使教师有实实在在的提高,真正为建设教师队伍起到重要作用。 4、针对性原则:校本培训的内容应结合具体教育形势进行,尤其是应针对当前重要的远程教育资源运用及教育教学改革信息进行。 5、严格考核原则:对参培的教师进行严格的出勤考核,同时培训后对每位教师进行问卷、操作等考核。

远程教育入门考试答案

您的本次作业分数为:92分单选题 1.远程学习的模式是______________。 ? A 以课件自主学习为主,辅以必要的教学辅导 ? B 以书本学习为主,教师讲课辅导 ? C 以课件自主学习为主,学院没有辅导 ? D 以面授学习为主 正确答案:A 单选题 2.课程学习应以_____内容为主。 ? A 视频课件 ? B 教材 ? C 答疑讨论 ? D A类课件 正确答案:A 单选题 3.用于了解学校一学期或一学年的教学活动日程安排(包括开学日期、报到注册日期、开始上课日期、考试日期、学期结束日期、开始放假日期等,以及还规定了重要活动和重要节假日的安排的教学指导文件是________________。 ? A 开课计划 ? B 专业教学计划 ? C 院历 ? D 开考计划 正确答案:C 单选题 4.按教育部规定,专升本和大专层次的最低修业年限均为______年。 ? A 2 ? B 2.5 ? C 4 ? D 5 正确答案:B 单选题

5.学生个人学习计划由______制订。 ? A 学院 ? B 学习中心 ? C 学生个人 ? D 专业委员会 正确答案:C 单选题 6.学生一年选课次数为________。 ? A 1 ? B 2 ? C 4 ? D 2~4 正确答案:B 单选题 7.教师讲课视频课件可以从学习平台-“在修课程”-“教学内容”-“视频课件下载”外,可以到学习中心下载外,还可以登录______下载。 ? A https://www.sodocs.net/doc/d214481162.html, ? B https://www.sodocs.net/doc/d214481162.html, ? C ftp://https://www.sodocs.net/doc/d214481162.html, ? D ftp://https://www.sodocs.net/doc/d214481162.html, 正确答案:D 单选题 8.考试过程中违规使用通讯工具(如手机等)和电子工具(如笔记本电脑、掌上电脑等),给予处分。 ? A 记过 ? B 警告 ? C 留校察看 ? D 严重警告 正确答案:A 单选题 9. 阅卷时,经阅卷组评定,经审核组最后审核判定为雷同卷、异常卷等,给予处分。

远程教育学习工作计划及打算

远程教育学习工作计划及打 算 为把国家下发的远程教育设备用好,充分发挥其效益,大力 促进教育质量的提高,我校特结合本校实际,特制订出本学期远 程教育工作计划: 一、加大宣传力度,统一思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量 的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充 分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。 二、加强领导,分工明确 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立 相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到 任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务。 三、因地制宜,采取多种模式,逐步推进 现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际 的问题,为此,我校准备从以下方面来抓: (一)抓好教师培训工作 要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算 机的基本操作。为此,我校在本学期开始要大力抓好教师的培训

工作,让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上,提 高操作层次,都熟悉远程教育资源各版块内容。 (二)加大远程教育资源的课堂应用率 为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程 教育资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。 (三)远程教育资源为农村服务 我校地处农村,远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮 助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村服务。 (四)做好计算机教室与远教资源的整合 把远教的资源共享到网络教室,每天开放微机教室,使每个 教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。 四、电教负责人主要工作安排 1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资 料接收下来,进行数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投 入使用。 2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理 制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟 悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。

远程教育在线考试答案

1.单选题林某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以林某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准林某在职学习。林某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是_______。 A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 2.单选题义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据 _______,制定本法。 A、宪法和教育法 B、宪法和未成年人保护法 C、宪法和预防未成年人犯罪法 D、教育法和未成年人保护法 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 3.单选题现有一名13周岁的男孩,为中国籍马来西亚人,他是否享有我国义务教育法规定的权力和义务_______。 A、是 B、否 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 4.单选题 _______是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。 A、校长 B、班主任

D、政教主任 您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 5.单选题我国《未成年人保护法》规定,营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的_______。 A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 6.单选题根据《未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生_______。 A、交通安全事故 B、人身安全事故 C、突发事故 D、食品安全事故 您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 批注: 7.单选题某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学的做法侵犯了未成年学生的_______。 A、人格尊严 B、隐私权 C、受教育权 D、人身自由

电化教育与远程教育工作计划

电化教育与远程教育工作计划 局属各党(总)支部: 20XX年是深入贯彻落实党的十七届五中全会、深入推进创先争优活动、推动“十二五”发展的开局之年,是建党90周年大庆之年,为扎实做好教育系统党员电化教育和党员干部远程教育工作,根据县委组织部有关文件精神,结合教育系统党建工作实际,特制定本计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照党的十七大、十七届三中、四中和五中全会精神要求,围绕科学发展大局,助推创先争优,牢固树立“开放、服务、共享”的理念,认真落实全县组织工作会议精神,以求规范、强互动、创特色为目标,紧密结合学习型、服务型基层党组织建设,切实发挥党员电化教育和党员干部现代远程教育在宣传贯彻党的方针政策和提高党员群众综合素质等方面的重要作用,努力为建设“科学发展示范点”和“创先争优示范点”作出新的贡献。 二、工作措施 1.推进站点建设,进一步发挥电化教育和远程教育功能。充分利用电化教育、远程教育平台,设计有效载体,开展教育活

动,把教育系统广大党员群众的思想和行动统一到推进教育科学和谐发展上来。推进教育系统党员电教、远教网络建设,做到站点全覆盖,从组织领导、设施配备、播放收看等方面,进一步规范各基层党组织电教站点和远教网点的运作。拓展电化教育和远程教育工作空间,各基层党组织除利用光碟片进行教育外,要充分利用县远程教育网、教育网等多种网络实体和媒体,采用定点播放,集中收看讨论等形式,拓宽电教工作新途径,组织党员学习政治理论、政策法规等。同时,要继续加强远程教育“学用”示范点、样板点、“学用”示范户、示范实践基地创建活动,努力新培育设施完善、作用明显、群众认可的“学用”典型。 2.开展主题教育,进一步拓宽电化教育和远程教育内容。根据县委部署,充分运用电化教育、远程教育平台,采取灵活多样的教育培训形式,积极开展主题教育活动。围绕创先争优活动的深入推进,开展“闪光言行在身边”远教主题活动,通过远教网站、手机报、教育网等平台,学习宣传普通党员的闪光事迹,努力营造创先争优活动的良好氛围。围绕纪念建党90周年,深入开展“学先进、当先锋,向建党90周年献礼”远教大展播活动,充分利用手机报、远程教育网站、教育网等阵地,组织开展理论学习、红色影片展播、红色闪光点展示等教育活动,努力将党的生日打造成党员的节日。围绕教育现代化建设,开展“提升

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