四级全部动词活用表all
词类的活用
阅读并理解古代汉语教材古代汉语常识5,6,7,8，查阅必要的相关文献完成一篇读书报告，题目自拟 古代汉语部分常识读书报告 （五）词类的活用 一，使动用法：语动词具有“使宾语怎么样”的意思，使动用法中的谓语动词有的本来就是动词，有的是由形容词，名词变来的。由于原来此类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。 1，动词的使动用法 古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。 例如：项伯杀人，臣活之。其中的“活”字，可以换成递系结构的“使之活”，而且这句话中的活还可以扩展成动辅结构为“救活”，上古时代的动辅结构和递系结构都比较少见所以使动用法就成为了古代汉语的语法特征之一。 不及物动词用作使动的时，后面的宾语有时可以省略。 例如：养备而动时,则天不能病。养略而动罕,则天不能使之全。其中“天不能病”和“天不能使之全”对比，就可以肯定“不能病”是“不能使之病”的使动用法。 古代汉语中及物动词用作使动的情况比较少见。及物动词本来就带宾语，在形式上和使动用法没有区别，区别只在意义上。 例如：晋候饮赵盾酒。“应为使赵盾饮酒，“饮”用作使动，读yin第四声。 2，形容词的使动用法 形容词使动令主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。 例如：诸侯恐慌，会盟而谋弱秦。“弱”：使秦弱 3，名词的使动用法 古代汉语名词也有作使动的，他是使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。 例如：吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。 “生死”和“肉骨”相对，两者都不是并列结构而是动宾结构。“生死”相当于递系结构“使死生”“肉骨”相当于递系结构“使骨肉”。 用作使动用的名词后面也偶尔有省略宾语的。 例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。这里的“臣”与“友”是名词用作使动，但是后面省略了宾语，“不得而臣”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”与“不得使之为友”。 二，意动用法：谓语动词具有“认为宾语怎么样”的意思，这种用法只限用于形容词或名词的活用动词本身没有意动用法。 1，形容词的意动用法 形容词作意动，是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。 例如：登东山而小鲁，登泰山而小天下。“小鲁”与“小天下”是“认为鲁国小”与“认为天下小”，虽然只是主观看法而不是客观事实，不是使鲁小使天下小的意思。 2，名词的意动用法 名词用作意动是把他后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的
动词活用类型
みぜん-けい 0 【未然形】 国文法で、活用形の一。六活用形のうちで第一番目に置かれる。その事じ態たい が未いまだ起きないことを示しめ す形という意での命名。一般に、口語では、助動詞「ない」「れる?られる」「せる?させる」などを伴うときの形と、助動詞「う?よう」を伴うときの形とを合わせていう。文語では、助詞の「ば」、助動詞「ず」「む」「る?らる」「す?さす」「しむ」などを伴うときの形をいう。 未然形 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia ）』 (2009/06/17 18:17 UTC 版) 未然形（みぜんけい）とは、日本語の用言における活用形の一つ。日本語の動詞や形容詞などは語形変化を起こすが、活用形とは学校文法において語形変化後の語形を6つに分類したもので、そのうち四段動詞の語末がア段で構成されているものを基準に作られたのが未然形である。 定義ていぎ 未然とは「まだそうではない」という意味であり、否定ひてい の「ず」や意志い し ?推量すいりょう を表す「む」によって作られる語形ごけい を意識いしき した名称めいしょう である。江戸え ど 時代じだい の国こく学がく では将然言しょうぜんげん ともいい、これは「そうしようとする」「そうなるだろう」の意味である。 「ず」や「む」をつけると四段よんだん動詞の語末ごまつ はア段音に変化する。例えば、「書く」は「書か｜ず」「書か｜む」となる。これに基もと づき「ず」「む」が付いた際の他の動詞活用や形容詞?形容動詞?助動詞の語形を総称そうしょう したものが未然形である。未然形が定さだ まると、逆ぎゃく に付属語ふぞくご の方の分類にも使われるのようになり、未然形に接続せつぞく する助詞?助動詞として「る?らる」や「す?さす」「まし」…があるというように使われるようになった。 なお現代げんだい口語こうご の文法もこれにもとづいて作られているが、意志?推量の「む」が「う」になったことや否定の「ず」が「ない」になったこととで語形が異こと なるものになっており、四段動詞は「書こう」のようにア段音+う→オ段長音に変化したので、五段動詞としてオ段音も含むことになり、形容詞?形容動詞では「おいしかろう」「静かだろう」のように「かろ」「だろ」となった。また形容詞?形容動詞に「ない」がつくと「おいしくない」「静かではない」のようになるのであるが、「ない」を補助形容詞として連用修飾しゅうしょく の「く」や「で」としたので、形容詞?形容動詞において否定形は未然形から除外じょがい されることになった。
日语动词活用规则讲解
日语动词活用规则讲解 初学日语的朋友，一定会对日语的动词活用产生极大的恐惧，因为日语的动词活用是日语中四个最难的语法点之一（其他三个是助词用法、形容词活用、敬语）。很多朋友甚至会因为无法学会动词活用而放弃日语。因此，今天我为大家讲一下日语四级、三级中的动词活用。在此之前，我们先把50音图复习一遍。 日语50音图 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも や(い)ゆ(え)よ らりるれろ わ(い)(う)(え)を ん 复习完之后，我们来看一下日语动词，日语动词分为四种，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变活用动词和カ变活用动词（三类动词）。其中サ变活用动词和カ变活用动词都只有一个。那么，究竟什么是五段动词？什么是一段动词？什么是サ变活用动词？什么是カ变活用动词呢？现在我们就来看一下这四种动词的概念。 五段动词：以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ死ぬ読む入る 急ぐ遊ぶ 一段动词：以る结尾，且段前面的假名要有i音和e音。例如：いる食べる落ちる 注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如：帰（かえ）る。这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。 サ变活用动词：这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配する カ变活用动词：カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。只能死记。 我们先来看一下日语动词的第一种活用：礼貌体 礼貌体又称ます形，是日语动词活用中的第一种变形，也是最简单的一种。在《中日交流标准日本语》的第4课就会学到了，那么，如何把动词原型变成ます形呢？ 1、五段动词：把う段假名变到い段加ます。例如：言うー言います書くー書きます話すー話します 持つー持ちます死ぬー死にます読むー読みます入るー入りま
第三节动词、形容词和数词的活用
第三节动词、形容词和数词地活用 一、动词地活用 动词地活用，主要有以下两种情况：使动用法和作状语. 动词地使动用法 动词地使动用法，是使宾语所代表地人或事物发出用作使动地这个动词所表示地动作和行为，具有“使宾语干什么”地意思. () 不及物动词地使动用法可以用作使动地动词，主要是不及物动词.不及物动词本来不带宾语，用作使动时，可以带宾语.例如： 《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’.” 《左传·僖公三十年》：“焉用亡郑以陪邻?” 《孙子兵法·谋攻》：“不战而屈人之兵，善之善者也.” 《论语·为政》：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”(輗í，辕端横木，缚轭以驾牛者；軏è，辕端上曲，钩横木以驾马车.) 《论语·先进》：“小子鸣鼓而攻之可也.” 《论语·先进》：“求也退，故进之；由也兼人，故退之.” 《论语·季氏》：“故远人不服，则修文德以来之.” 《史记·项羽本纪》：“项伯杀人，臣活之.” 《史记·陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众.”(忿恚，恼怒.激，愤激；怒，恼怒.) 《史记·信陵君列传》：“秦兵围大梁，破魏华阳下军，走芒卯(人名).” 《韩非子·外储说左下》：“子何故乃肯逃我?” 《史记·廉颇蔺相如列传》：“(秦王)卒廷见相如，毕礼而归之.” 《史记·扁鹊仓公列传》：“故天下皆以扁鹊能生死人.” 上述例句中加点地不及物动词，全都用作使动.“惊姜氏”即“使姜氏受惊”，“亡郑”即“使郑亡”，“激怒其众”即“使其众愤激恼怒”，“走芒卯”即“使芒卯逃跑”，“生死人”即“使死人复生”，等等. 不及物动词用作使动时，后面地宾语有时可以省略，但从特定地上下文关系，可以补足宾语.例如： 《论语·季氏》：“今由与求也相夫子，远人不服而不能来也.” 《荀子·天论》：“养备而动时，则天不能病.……养略而动罕，则天不能使之全.” 《资治通鉴·赤壁之战》：“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也.” 在上述例句中，用作使动地“来”、“病”、“走”后面，都可以补上宾语“之”. () 及物动词地使动用法 及物动词也可用作使动，但比较少见.及物动词本来就可以带宾语，在结构形式上与使动用法完全相同，它们之间地差别在于所表达地意义不同.例如： 《孟子·公孙丑下》：“孟子将朝王.” 《孟子·公孙丑下》：“武丁朝诸侯.” 在上述两例中，都用了及物动词“朝”.但前一例句中地“朝”是一般用法，“朝王”即“朝见齐王”、“朝拜齐王”；后一例句中地“朝”是使动用法，“朝诸侯”即“使诸侯朝拜”. 我们只有细玩文意，才能分清及物动词究竟是一般用法，还是使动用法. 下面再举几个及物动词用作使动地例子： 《汉书·苏武传》：“单于愈益欲降武.” 《左传·宣公二年》：“将战，华元杀羊食士.” 《孟子·梁惠王上》：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也.”
词类活用
浅谈文言文“词类活用”的类型 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。 文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 ㈠判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。 ㈡活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构） 例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》） 例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》） 分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》） 例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》） 分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。 3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） 例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》） 分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》） 分析例7中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词
五段活用动词
五段活用动词 五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。 词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即： く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う 动词举例：书?く、泳?ぐ、出?す、立?つ、死?ぬ、 游?ぶ、饮?む、作?る、买?う 注：「?」前的为动词词干。「?」后的假名为动词词尾。 2，一段活用动词 ①上一段活用动词 上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「る」，「る」前的假名为「い」段假名。 所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「う」段为中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。 词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「い」段，最后一个为「る」。即： い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る 动词举例：いる、起?きる、落?ちる、似る、浴?びる 注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。 ②下一段活用动词 下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「る」，「る」前的假名为「え」段假名。 因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。 词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「え」段，最后一个为「る」。即： エ段假名（え?け?げ?せ?て?ね?へ?べ?め?れ）+る 动词举例：寝る、见?える、受?ける、出る、食?べる 3，カ行变格活用动词 カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来る」。 4，サ行变格活用动词 サ变动词的基本形式仅有一个，即「する」。但サ变动词还拥有许多派生词，其派生词形式为： 汉语词汇+する（如：勉强?する哕?#12539;する） 外来语词汇+する（如：カバー?するノック?する） 无论何种形式的サ变动词，其活用范围仅限于「する」。 三，动词分类小结 动词分类如下所示： 动词名称词尾特征 五段活用动词词尾假名：一个均为段「う」假名 上一段活用动词词尾假名：两个「い」段假名+る 下一段活用动词词尾假名：两个「え」段假名+る カ行变格活用动词仅有一个词来る サ行变格活用动词基本形式仅一个する 在辞典中，每一个动词均标明两重身份，即：自动词或他动词之身份，以及活用类别之身份。如：
日语动词的7种活用形整理
动词的活用形 1. 动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。 1.1. 动词的终止形 动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。 例：映画を見る。/看电影。 友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词） 妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词） 1.2. 动词的连体形 动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。 例：買い物をする母/（要）买东西的妈妈。 テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹 1.3. 动词的连用形 不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示： 1.3.1. 五段动词的连用形 词尾[う]段假名变为[い]段假名。 例：行く---> いき呼ぶ---> よび
泳ぐ---> およぎ飲む---> のみ 出す---> だし作る---> つくり 立つ---> たち買う---> かい 死ぬ---> しに 1.3. 2. 一段动词的连用形 去掉最后的词尾假名[る]。 例：起きる---> おき迎える---> むかえ 見る---> み受ける---> うけ 疲れる---> つかれ 1.3.3. カ行变格活用动词的连用形 くる---> き 1.3.4. サ行变格活用动词的连用形 する---> し 1.3.5. 五段动词的音便形 五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。 音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）?イ音便?ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示： 音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分 ______________________________________________________________________________ 促音便つ，う，るった、て イ音便くいた、て ぐいだ、で 拨音便ぬ，ぶ，むんだ、で
文言文词类活用之名词动用的七个规律
文言文词类活用之名词动用的七个规律 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。本文要解决的就是名词动用的七个规律。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 ②但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 ③未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 ④则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 ⑤荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 ①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。 ②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。 ③范增数目项王。（《鸿门宴》）句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”，因而，应译为“给项王使眼色”。 ④故释先王之成法，而法其所以为法者。（《察今》）句子里划线处的“法”字，原也是一个名词，因为它也带了宾语“其所以为法者”，所以名词动用，应译为“效法”。 ⑤左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》）句中的“刃”活用了，因为它带了宾语“相如”，所以得按照动词来翻译，译为“用刀杀”。 三、名词的后面带了补语，名词活用作动词。 按照常理，名词也是不能带补语的，但在具体的语言环境中，确有名词的后面带了补语的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子： ①沛公军霸上。（《鸿门宴》）句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。“军”的本意是军队（在它的后面有一个介词“于”省略掉了），活用之后应译为“驻军”。 ②凡吏于土者，若知其职乎？（柳宗元《送薛存义序》）加线处的“吏”，原本也是一个名词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语“于土”，因此也活用为动词。在翻译的时候，应当按照动词来翻译，以为“在地方上做官”。
文言文词类活用之名词动用现象
文言中的名词动用现象 名词活用作动词是古汉语中比较常见的现象，也是文言阅读考查中常遇到的问题。如“遂受而籍之以归籍：登记造册”（2013年北京卷）该句中的“籍”就是名词活用作动词，上述解释是正确的。 辨别名词动用，须着眼于整个句子，看名词处在语句什么位置。通常情况下，如果名词处在谓语的位置上，便具有了动词的语法特点。具体说来，名词动用有以下几方面的规律： 1.名词的后面直接带了宾语，特别是代词宾语，一般活用作动词。如：“驴不胜怒，蹄之。”（《黔之驴》）名词“蹄”后面是代词宾语“之”，这里“蹄”活用作动词，意思是“用蹄子踢”。 2.名词前有能愿动词，一般活用作动词。如：“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”（《劝学》）“水”前面的“能”是能愿动词，名词“水”在能愿动词后，这里“水”已活用为动词，意思是“游泳”。 3.名词前有副词，特别是否定副词，一般活用作动词。如：“贫生于不足，不足生于不农。”（《论贵粟疏》）后句名词“农”前有否定副词“不”，受副词修饰的“农”活用作动词，意思是“从事农业生产”。 4.名词前有状语，状语一般不修饰名词，这里名词活用作动词。如：“军中亦不敢以说书目敬亭。”（《柳敬亭传》）“以说书”作“目”的
状语，后面又有宾语“敬亭”，这里“目”名词活用作动词，意思是“目视”。 5.名词后是表处所的介宾短语，一般活用作动词。这种情况，介宾短语的介词常常省略。如：“晋军函陵，秦军氾南。”（《烛之武退秦师》）句中“军”后省略了介词“于”，两个“军”活用为动词，意思是“驻军、驻扎”。 6.两个名词连用，如果不是并列关系，也不是偏正关系，且句中又没有谓语动词，则其中有一个名词活用作动词。如：“一狼洞其中。”（《狼》）“狼”与“洞”两个名词连用，句中没有谓语动词，后一个名词“洞”活用作动词，意思是“打洞”。 7.“而”通常用来连接动词或动词性词组，如果“而”的两边，一个是动词，一个是名词，那么，这个名词活用作动词。如：“去今之墓而葬焉。”（《五人墓碑记》）“而”连接“墓”和“葬”，“葬”是动词，“墓”原是名词，这里活用作动词，当“筑墓”讲。 8.“所”字结构“所”后面的名词，部分“者”字结构“者”前面的名词，也往往活用作动词。如：“置人所罾鱼腹中。”（《陈涉世家》）“罾”是名词，本意为“鱼网”，这里与“所”构成“所”字结构，活用作动词，意思是“用网捕”。 以上是名词动用的几种情况，上述条件并非孤立的，有时几种条件兼有。名词活用作动词后，在意义上与原来的名词既有联系，又有变化，
13种日语动词活用变形归纳总结
今天谈谈动词变形，专业叫法叫做动词活用。 动词变形就像大家手上的关节一样，是连接手和手腕的东西。也就是连接动词和句型的关键点。 此处从业余学习的角度来讨论，使用《标准日本语》和《大家的日语》的童鞋看这好了！敲黑板了！ 熟知各种形的变法，特别是各种形之间的变法是对中高级学习的必经之路，越熟悉越好，所以大家都必须把动词变形给重视起来哦！ 大家最初接触的动词是带“ます”的。所以我们也称之为“ます形”。比如“書きます”的“書き”部分就是“ます形”。 所以这里我们讲从“ます形”变到其他形的变法。 动词的分类? ?日语里面的动词一共分为三类！ 要理解动词变形必须先看动词分类。日语的动词分为三类： 我们见到的动词都是这种形式的——〇〇〇ます，判断的标准为“ます”前面那个假名，也就是第三个圈圈那个位置的假名。比如“入ります”我们就看“り”。 Ⅰ类动词 专业叫法也叫五段动词 “ます”前面的假名是い段，也就是「いきしちにひみりぎじび」这一类的，发音带“i”的假名； Ⅱ类动词 专业叫法也叫一段动词 “ます”前面的假名是え段，也就是「えけせてねへめれげぜべ」这一类的，
发音带“e”的假名； 需要注意的是Ⅱ类动词有一部分也是い段，这部分就是很烦的了，比如N5部分有这几个：“います?浴びます?起きます?降ります?借ります?着ます?足ります?できます?見ます”） Ⅲ类动词 Ⅲ类动词分为两类 ?所有“名词+します”的词以及“します”本身，专业叫法也叫“サ变动词”； ?“来ます”这个词也是Ⅲ类动词，专业叫法是“カ变动词”； 各种形的变法如下： 字典形 Ⅰ类动词い段→う段飲みます→飲む Ⅱ类动词ます→る食べます→食べる Ⅲ类动词します→するきます→くる 字典形也叫“基本形／辞書形／原形”。 て形 Ⅰ类动词 い、ち、り→って買います→買って み、び、に→んで飲みます→飲んで き→いて書きます→書いて ぎ→いで急ぎます→急いで
初级日语动词活用规则小结
初级日语动词活用规则小结
注：①所谓动一、动二、动三的划分标准出自《标准日本语》，与传统教材相关内容并不冲突。 ②五段动词：其词尾的各种变化都是在同一行的5个假名之间相互转换，故以此命名。 ③一段动词：又分为上一段/下一段动词，前者以い段+る结尾；后者以え段+る结尾，因其变化形式相同，故合称 为一段动词。 ④词尾为る以外的う段音的动词一定是五段动词，词尾为る的动词不一定就是一段动词，也有可能是五段动词。 在JLPT规定的N3级大纲中，共有26个这样的特殊五段动词，它们依次是： 1.嘲(あざけ)る 2.焦(あせ)る 3.要(い)る 4.煎(い)る 5.返(かえ)る 6.帰(かえ)る 7.限(かぎ)る 8.切(き)る 9.覆(くつがえ)る 10.蹴(け)る 11.遮(さえぎ)る 12.茂(しげ)る 13.湿(しめ)る 14.知(し)る 15.滑(すべ)る 16.散(ち)る 17.照(て)る 18.握(にぎ)る 19.练(ね)る 20.骂(ののし)る 21.入(はい)る 22.走(はし)る 23.减(へ)る 24.参(まい)る 25.混(ま)じる 26.涨(みなぎ)る ⑤上述动词活用表为日语四大语法之一(最难)，剩下三个分别是：助词用法、句式短语和敬语/寒暄语。 平假名/片假名五十音图(清音) あいうえおあいうえお 段段段段段段段段段段 ア行あいうえおアイウエオ カ行かきくけこカキクケコ サ行さしすせそサシスセソ タ行たちつてとタチツテト ナ行なにぬねのナニヌネノ ハ行はひふへほハヒフヘホ マ行まみむめもマミムメモ ヤ行や (い) ゆ (え) よヤ (イ) ユ (エ) ヨ ラ行らりるれろラリルレロ ワ行わ (い)(う)(え) をワ (イ)(ウ)(エ) ヲ んン 注：し(シ)读xi，不读si す(ス)读si(弱读)，有时也读su ち(チ)读qi，不读ti つ(ツ)ci(弱读)，有时也读cu ふ(フ)读fu，不读hu を(ヲ)读wo，不读o ん(ン)读后鼻音n ①以上特殊发音皆取汉语近似音。 ②浊音部分省略，浊音就是在某些清音右上角加两点。
文言文——形容词的词类活用
三、形容词、数词的词类活用 教师版 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。 形容词、数词的词类活用具体而言，它包括： 1. 形容词作名词。 2. 形容词作动词。 3. 形容词使动用法。 4. 形容词意动用法。 5. 数词活用 一．形容词用作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 [小练习] ①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势 ②晓看红湿处红：红花 ③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。 ④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤险以远，则至者少“险”“远”：险峻、距离远的地方 ⑥是故圣益圣，愚益愚。“圣”“愚”：圣人，愚人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置 形容词活用为名词，活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。 形容词活用为名词的翻译： 活用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有这一性质状态的人或物。翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语。 （1）将军被坚执锐，伐无道。（《陈涉世家》） ——将军身披坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，讨伐无道的昏君。 （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。（《公输》） ——你的理论是不杀少数人，却杀众多的人，这不能叫作了解事类。 （3）老吾老，以及人之老。（《齐醒晋文之事》） ——尊敬我的老人，从而推及别人的老人。 （4）乘坚策肥，履丝缟。（《论贵粟疏》） ——驾着坚固的车子，骑着肥壮的骏马，穿着丝鞋，拖着丝绸的长衣。 二．形容词用作动词 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词 [小练习] ①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽 ②邻之厚，君之薄也。 ③且夫天下非小弱也。
日语动词活用形式
日语动词活用（动词变形）总结（1） 一、日语动词的分类 日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。在《标准日本语》教材中，[动1]指五段动词，[动2]指一段动词，[动3]指变格动词。 二、日语动词的词性 カ变动词：只有「来る」这一个动词。 サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。 一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。 五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。 特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。比如「せびる」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。三、日语动词的活用形（动词变形） 动词的活用形包括10种，包括：ます形、て形、た形、ない形、意志形、ば形、可能形、使役形、被动形和命令形。下面介绍对于规则的日语动词的10种活用形手动生成方法。（一）ます形（「连用形+助动词ます」） ヵ变动词：来（く）る—来（き）ます サ变动词：する—します 一段动词：去る加ます 示例：食べる－食べます 五段动词：词尾う段变为该行い段加ます 示例：洗う－洗います （二）て形(「连用形+接续助词て」) ヵ变动词：来（く）る—来てください サ变动词：する—してください 一段动词：去る加て 示例：教える—教えてください 五段动词：三种促音便形式
(1) 词尾为“く、ぐ”的发生イ音便 示例：書く—書いてください (2) 词尾为“う、つ、る”的发生促音便 示例：言う—言ってください (3) 词尾为“ぬ、ぶ、む”的发生拨音便 示例：死ぬ—死んでください (4) 词尾为“す”的发生サ行不便 示例：話す—話して （三）た形「连用形+接续助词た」 同て形。 （四）ば形「假定形+接续助词ば」 ヵ变动词：来（く）る—来（く）れば サ变动词：する—すれば 一段动词：去る加れば 示例：食べる—食べれば 五段动词：词尾う段变为该行え段加ば 示例：書く—書けば （五）ない形「未然形+助动词ない」 ヵ变动词：来（く）る—来（こ）ない サ变动词：する—しない 一段动词：去る加ない 示例：食べる—食べない 五段动词：词尾う段变为该行あ段的假名加ない示例：書く—書かない
日语活用形
日语中动词七种活用形式 日语中动词的活用形共有7个，有“未然形”、“连用形”、“终止形”、“连体形”、“假定形”、“命令形”和“推量形”。未然形是其中的一种形式。 未然形 （1）用于动词的否定的情况。“动词未然形+否定助动词ない、ぬ（ん）”构成了动词的否定形。 （2）用于表示“被动态”、“可能态”、“使役态”、“被役态”及“敬语体”、“自发”、“否定命令”等各种态的情况。 “被动态”=动词未然形+被动助动词れる、られる “可能态”=动词未然形+可能助动词れる、られる “敬语体”=动词未然形+敬语助动词れる、られる “自发”=动词未然形+自发助动词れる、られる “使役态”=动词未然形+使役助动词せる、させる “被役态”=动词未然形+被役助动词される、させられる “否定意志”=（五段动词以外的）动词未然形+否定意志助动词まい 未然形的变形规律 A. 配合传统教学用段位分类的动词分类法的变形规律： （1）五段活用动词的未然形 变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。 例：行く→ いか·ない/ 不去 泳ぐ→ およが·ない/ 不游泳 壊す→ こわさ·ない/ 不破坏 打つ→ うた·ない/ 不打 死ぬ→ しな·ない/ 不死 学ぶ→ まなば·ない/ 不学 住む→ すま·ない/ 不住 造る→ つくら·ない/ 不造 使う→ つかわ·ない/ 不使用 特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有·在」。「ある」的否定形式不是「あら·ない」，而是「ない/ 没有·不在」。 （2）一段活用动词的未然形 变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。 例：できる→ でき·ない/ 不会 着る→ き·ない/ 不穿 食べる→ たべ·ない/ 不吃 入れる→ いれ·ない/ 不放入 （3）カ行变格活用动词的未然形 「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示
动词活用为名词
动词活用为名词 上传: 黄富忠更新时间：2011-11-12 13:42:49 锦囊妙计巧解词类活用之动词、形容词活用为名词 江西省铜鼓县铜鼓中学邓先建黄富忠 336200 文言精练，其表现之一，就是能用一个形容词或动词，取代一个词组。比如成语“被坚执锐”，用形容词“坚”就能代表“坚固的铠甲”这个五字词组；用“锐”字，就能代表“锋利的武器”这个名词词组。 这种形容词、动词不表示动作行为，而是表示与这个动词的动作行为有关的人或事的用法，就是“动词、形容词活用为名词”。 要识别这类词语活用现象，可以从两方面着手： 一、标志识别法。 动词、形容词活用为名词，一般有标志可找。这标志就是“其”“之”。 1、动词、形容词前有代词“其”作定语。 例如，《触龙说赵太后》：“其继有在者乎”意思是：他们的继承人有还存在的吗句中“继”是动词，但是这里作名词“继承人”讲。是动词活用作名词。 再如，《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦贪，负其强，以空言求璧。”意思是：秦国贪婪，依仗他们强大的势力，凭一句空话来强求和氏譬。句中“强”即“强大的势力”，是形容词活用作名词。 从以上两个事例可以看出：“其”作定语，修饰后面的动词和形容词，成为词性活用的标志。 2、动词、形容词前有以助词“之”作标志的定语。 如唐柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出，竭其庐之入。”意思是：用尽他们田地里出产的东西，用尽他们家里收获的东西。句中的“出”“入”即“出产”“收获”之物。是动词活用为名词。 如《孟子·告子上》：“白马之白，无异于白人之白。”后“白”即“白色”。
这两个句有个共同特点：“之”作助词，是“的”的意思，这样“之”字前的词就成了定语，那么后面自然就成了名词。 3、形容词前有数词作定语。 《诗经秦风黄鸟序》：“《黄鸟》，哀三良也。”“良”即“良人”。 在这句中，“三”是修饰“良”的，这时“良”就活用为名词。因此数词也是标志之一。二、语法位置判断法。 运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。 1、动词、形容词兼代中心词直接作主语。 如三国魏曹植《赠白马王彪》：“亲爱在离居。”“亲爱”即“亲爱的人”。《孟子梁惠王下》：“老弱转乎沟壑。”“老弱”即“老弱的百姓”。 2、动词、形容词兼代中心词直接作宾语。 如《左传庄公十年》：“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。屈原《离骚》：“举贤而授能”“贤”即“贤人”，“能”即“能人”。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、形容词作定语。 牛刀小试 一、找出动词、形容词活用的字词，并解释。 ①是故圣益圣，愚益愚 ②钩党之捕遍于天下 ③燕赵之收藏，韩魏之经营 ④夫夷以近，则游者众 ⑤小学而大遗 ⑥司马子反渴而求饮 ⑦知否，知否，应是绿肥红瘦 ⑧未尝有坚明约束者。 二、成语是文言的遗留，请找出几个这样的成语，并解释活用的字词。
日语 词类活用
形容词（形1）的活用 一、活用表 二、各活用形的用法 （一）连用形 1、后续否定助动词「ない」构成现在时的否定形式。 今日は寒くないです。 この問題は難しくないです。 2、后续连接助词「て」构成形容词（形1）的连接形式，可表示并列、中顿等。このかばんは大きいです。このかばんは安いです。
このかばんは大きくて、安いです。 このスープは熱いです。そのスープは冷たいです。 このスープは熱くて、そのスープは 冷たいです。 3、后续过去助动词「た」构成过去时 肯定。 今朝のお粥かゆ はおいしかったです。 昨日の西瓜すいかは甘かったです。 （二）终止形 词形和基本形一样，作谓语后续助动词「です」构成敬体的现在时肯定式。 日本語は難しいです。 この本は高いです。 （三）连体形 词形和基本形一样，作定语。 その赤い靴は誰のですか。 あの黒い傘はわたしのです。 あの高い方は李先生です。
形容动词（形2）的活用 一、活用表 二、各活用形的用法 （一）连用形 形容动词（形2）词干加上其连用形「で」构成形容动词的连接形式，可表示并列、中顿等。 田中さんの奥さんはきれいです。田中さんの奥さんは親切です。 田中さんの奥さんはきれいで、親切です。
この公園は静かです。その公園はにぎやかです。 この公園は静かで、その公園はにぎやかです。 （二）终止形 词形和基本形一样，作谓语表示现在时的肯定 京都はとても有名だ。 京都はとても有名です。 （三）连体形 词形和基本形一样，作定语。 これはユニークなデザインです。 地味な布が好きです。 名词谓语句的连接形式 王さんは中国人です。王さんは学生です。 王さんは中国人で、学生です。 王さんは旅行社の社員で、王さんのお
词类活用形容词活用
文言文复习----形容词活用 一、形容词作名词 1、秦孝公据崤函之固 2、尊贤而重士 3、小则获邑，大则得城。 4、问其深，则其好游者不能穷也。 5、夙遭闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 6、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 7、群贤毕至，少长咸集 8、况修短随化 9、死生亦大矣 10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 11、至于幽暗昏惑 二、形容词用作动词 1、且夫天下非小弱也小弱：形容词用作动词变小，变弱 2、火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。 3、好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 4、不能独完。完，形容词活用为动词，存在，保全。 5、惜其用武而不终也。终，形容词活用为动词，坚持到底。 6、不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。 7、尊贤而重士重：形容词作动词) 看重、重视 8、素善留侯张良善：形作动，与…交好 9、齐彭殇为妄作齐：把……看作同等 三、形容词的使动用法： 1、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 2、以愚黔首愚形容词使动使……愚蠢 3、歌台暖响,舞殿冷袖使……温暖使……寒冷 4、会盟而谋弱秦形容词使动使……弱 5、以弱天下之民形容词使动使……弱，削弱 6、足以荣汝身荣，使……荣耀 7、大王必欲急臣形容词使动使……急 四、形容词的意动用法： 1、便利此月内（利：形容词的意动用法，以……为最吉利） 2、且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻） 3、先国家之急而后私仇也（先，以……为先；后，以……为后） 4、妾之美我者（美，以……为美） 5、以其小，劣之（劣，以……为劣） 高考词类活用原题 （2014）18、下列句中加点字与例句加点字用法相同的一项是（） 例句：一觞一咏 A、为刎颈之交 B、族秦者秦也 C、辇来于秦 D、火尚足以明 （2012）18下列加点字与“常在于险远”中的“险远’’活用相同的一项是 A小则获邑，大则得城B．且庸人尚羞之 C.而高其值D．朝歌夜弦，为秦宫人 （2010）20、下列加点词与“臣语曰”的“语”字活用相同的一项是（） A、日削月割，以趋于亡 B、李牧连却之 C、沛公军霸上 D、素善留侯张良 （2010）10、下列与其他三项加点词活用方式不同的一项是 A、假舟楫者，非能水也 B、席卷天下，包举宇内 C、君为我呼入，吾得兄事之 D、相如廷叱之 （2009）2、下列各项加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、（邹忌）朝服衣冠，窥镜 C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D、均之二策，宁许以负秦曲 （2008）2、下列选项中加点字词的用法与例句完全相同的一项是（） 例句：如会同，端章甫 A、使其从者衣褐 B、天下云集响应，赢粮而景从 C、得佳者笼养之 D、吾妻之美我者，私我也 （2008）10、下列句中词类活用现象与其他三项不同的一项是（） A、左右欲刃相如 B、臣所以去亲戚而事君者 C、相如廷叱之 D、乃使其从者衣褐 （2007）2、下列加点字与例句加点字活用相同的一项是（） 例句：吾从而师之 A、侣鱼虾而友麋鹿 B、范增数目项王 C、卒廷见相如 D、宁许以负秦曲 （2006）2、下列句子中词类活用现象解释不对的一项是（） A、朝服衣冠（名词做状语） B、吾妻之美我者（意动用法） C、能面刺寡人之过者（名词做状语） D、闻寡人之耳者（意动用法）（2006）11、下列句中加点字的用法与“左右欲刃相如”句中加点字用法相同的一项是（） A、卒廷见相如 B、庸人尚羞之 C、使人遗赵王书 D、假舟楫者，非能水也，而绝江河（2005）10、下列加点词属于意动用法的是（） A、会盟而谋弱秦 B、吾妻之美我者
词类活用整理版(学生版)
编号：036 高考文言实词复习学案（三） 审核人：高三语文组 考情分析： 文言实词是构成文言文的主题，是文言文学习的重点、难点，也是高考文言文考查的热点，每年必考。高考《考试说明》在这一考点的表述是“理解常见文言实词在文中的含义”，它包含两层意思：一是要考查的实词是文言文中常见的、使用频率比较高的，并且古今词义既有区别又有联系的一类。二是要弄清实词在文中的含义，也就是根据上下文确定该词在具体语境中的意义。 考题趋势： 课标全国卷不直接命题考查，但放在翻译题中间接考查。主要出题点：一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。 学习目标：找出活用字词，并准确解释其在句中的含义。 【考点探讨】 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体来说，主要包括以下几类：名词活用、动词活用、形容词活用、数词活用。 【思维建模】 一、名词活用 1．名词作状语 在现代汉语中，名词一般是不直接作状语的；在文言文中，有些名词却经常作状语，在句中起修饰作用。如“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天地”“一月月地”，合起来引申为“慢慢地、逐渐地”。 2．名词用作动词 在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如“以事秦之心，礼天下之奇才”中的“礼”，就是“礼遇”的意思。 二、动词活用 动词用作名词 在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语；有时又受“其”“之”等词语的修饰限制，使之具有了名词的特点。如“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”即为动词用作名词，意思是“败逃的人”。 三、形容词活用 形容词用作名词 在文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，就是“坚固的铠甲”“锐利的兵器”的意思。