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读《中小学教师职业道德规范》心得体会
读《中小学教师职业道德规范》心得体
会
《中小学教师道德规范》虽然只有这简短的32个字概
括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、
尊重家长、廉洁从教、为人师表。但是却包含了教师的点点
滴滴。
在教师职业道德修养中指导整个修养过程的总目标是
崇高的教师职业道德理想，它作为一面旗帜，为教师如何作
人，如何胜任教书育人的责任指明了前进的方向和奋斗目标，
推动和激励着教师朝着更高的道德境界奋进。但是，由于教
师的职业道德修养过程是构成师德的各种要素相互制约、相
互影响、相互作用的过程，个人原有的道德水平与社会道德
要求之间的矛盾和不平衡性，使得教师道德修养的目标必然
有着层次之分，每个教师必须从自身的实际情况出发，确立
可行的目标，去努力实现自身师德从无到有，从现有层次向
更高层次的攀登。
师德修养实际上是教师道德认识、情感、意志、信念、
行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新质的矛盾
运动过程，因此也就决定了它是一个长期的艰苦过程，这就
必然要求教师坚持不懈的努力。不管是师德认识的提高、师
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