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机械工程测试技术 教案-2016

机械工程测试技术 教案-2016
机械工程测试技术 教案-2016

《机械工程测试技术(I)》教学大纲

一、课程名称(中英文):

机械工程测试技术(I) ;Test Technology of Mechanical Engineering(Ⅰ);

二、课程负责人和课程代码:

尹爱军;11006925;

三、学时与学分:

总学时40学时,2.5学分;

四、适用专业及层次:

工科本科机械类专业;

五、预修课程(明确本课程与其他课程的关系):

高等数学、电工与电子学、控制工程;

六、课程教材:

秦树人主编.机械工程测试原理与技术.重庆大学出版社,2002

七、参考书目:

秦树人主编.机械测试系统原理与应用.科学出版社,2005;

八、课程性质:

必修课程

九、课程的目的和任务:

《机械工程测试技术》是工科类专业的一门选修课,是一门实践性较强的课程。通过理论教学和实践教学,使学生掌握测试技术的基础知识,对测试过程和测试系统有一个完整的概念,学会常用的信号分析方法,锻炼学生动手实验的能力,为今后的学习打下良好的基础。

十、本课程与毕业生知识、能力和素质基本要求的关系

《机械工程测试技术》教案

绪论

[教学内容]

1.介绍测试技术在机械工程中的地位和作用;

2.测试系统基本组成及功用;

3.课程对象和要求;

4.学习目的和学习方法;

[教学安排]

安排的教学时数:2学时

[知识点及基本要求]

了解测试系统的基本组成及各部分的功用,认识测试任务的重要性,了解并掌握测试系统的测量、数据处理和结果显示过程。了解课程的测试对象和要求。

[重点和难点]

测试技术在机械工程中的地位和作用;测试系统基本组成及功用。

[教学法设计]

理论教学结合实验教学。课堂教学为主,充分利用网络课程中的多媒体素材来表示抽象概念,教学手段以教师讲授为主,学生分组讨论、专题探究等多种教学方式相结合;充分发挥实验教学的作用,使学生掌握测试技术的基础知识,对测试过程和测试系统有一个完整的概念,学会常用的信号分析方法,锻炼学生动手实验的能力。

[小结]

第1章信号分析基础

[教学内容]

1.信号的分类及其基本参数,周期性好及其频谱,非周期信号及其频谱;

2.信号的相关分析,卷积;

3.学习目的和学习方法;

[教学安排]

安排的教学时数:10学时

1.1 信号的分类及其基本参数;1.2 周期性好及其频谱; 1.3 非周期信号及其频谱;

1.4随机信号的频谱;1.5 信号相关分析;1.6 卷积;1.7 时频分析;

[知识点及基本要求]

1.1 信号的分类及其基本参数;

理解信号的概念和描述方法,熟悉信号的分类,理解常用函数的性质。掌握信号的时域统计分析,了解信号的幅值域分析。

1.2 周期信号及其频谱

频谱分析的背景和意义,掌握周期信号的傅立叶级数三角展开和复指数展开,两种表示方法之间的关系,掌握周期信号的频谱及其特点,频谱图。

1.3 非周期信号及其频谱

掌握非周期信号的傅立叶变换与逆变换,掌握非周期信号的频谱,傅立叶变换的主要性质及其应用,熟悉典型信号的频谱。

1.4 信号相关分析

掌握信号相关函数的定义与计算,相关函数性质及其应用,理解随机信号相关函数与其频谱的关系。

1.5 卷积

掌握卷积的定义、物理意义及过程,时域卷积定理,频域卷积定理。

[重点和难点]

周期信号与非周期信号的频谱分析,几种常用典型信号的频谱;信号的相关分析,卷积。[教学法设计]

工程实例分析,课程例题、课后作业与习题贯穿本章教学始终,做到举一反三,全面理解和熟练应用。

[小结]

第2章测试系统的基本特性

[教学内容]

1.测试系统概述;

2.测试系统的静态传递特性和动态传递特性;

3.测试系统不失真传递信号的条件;

[教学安排]

安排的教学时数:2学时

2.1 测试系统概述;2.2 测试系统的静态传递特性;2.3 测试系统的动态传递特性;

2.4 测试系统不失真传递信号的条件;

[知识点及基本要求]

2.1 测试系统概述

了解测试系统的基本组成和测试功能。

2.2 测试系统的静态传递特性

了解静态测量和静态传递特性的概念,了解测试系统的静态传递特性。

2.3 测试系统的动态传递特性

了解动态测量和动态传递特性的概念。

2.4 测试系统不失真传递信号的条件

了解不失真传递的概念,掌握不失真测试的条件。

[重点和难点]

测试系统的基本特性;

测试系统不失真传递信号的条件。

[教学法设计]

应用多媒体课件,开展案例教学。

[小结]

第3章模拟信号分析

[教学内容]

1.调制与解调;

2.滤波器;

3.微分、积分与积分平均;

4.模拟信号分析技术应用举例;

[教学安排]

安排的教学时数:4学时

3.1 调制与解调;3.2 滤波器;3.3 微分、积分与积分平均;3.4 模拟信号分析技术应用举例;

[知识点及基本要求]

3.1 调制与解调

调制解调的目的及意义,掌握调制与解调的概念、原理及分类,调幅的波形分析、频谱分析及数学分析。

3.2 滤波器

了解滤波器的分类,作用和实际滤波器的基本参数。

3.3 微分、积分与积分平均(选讲)

了解微分、积分与积分平均等概念。

3.4 模拟信号分析技术应用举例

了解调制和模拟滤波器在测试仪器中的用用。

[重点和难点]

调制与解调的基本原理和过程。

[教学法设计]

多种实例分析贯穿本章教学始终,做到举一反三,全面理解和熟练应用。

[小结]

第4章信号采集与数字分析原理及技术

[教学内容]

1.信号数字分析的基本步骤;

2.模拟/数字转换原理与采样定理;

3.信号的时域截断与泄漏;

4.离散傅里叶变换DFT及其快速算法FFT;

[教学安排]

安排的教学时数:4学时

4.1 信号数字分析的基本步骤;4.2 模拟/数字转换原理与采样定理;4.3 信号的时域截断与泄漏;4.4 离散傅里叶变换DFT及其快速算法FFT;

[知识点及基本要求]

4.1 信号数字分析的基本步骤

熟悉信号数字分析的基本步骤,掌握典型信号数字处理过程。

4.2 模拟/数字转换原理与采样定理

理解信号的离散采样与量化过程,模拟—数字转换的原理;掌握采样定理。了解频率混叠现象产生原因以及其防止方法。

4.3 信号的时域截断与泄漏

理解时域截断,加窗和泄漏的概念;理解信号的时域截断与能量泄漏,了解常用的窗函数。

4.4 离散傅里叶变换DFT及其快速算法FFT

理解DFT和FFT分析原理,栅栏效应。

[重点和难点]

离散采样与量化过程,模拟—数字转换的原理;

信号的时域截断与能量泄漏;

DFT和FFT;

[教学法设计]

工程实例分析,课程例题、课后作业与习题贯穿本章教学始终,做到举一反三,全面理解和熟练应用。

[小结]

第5章传感器原理与测量电路

[教学内容]

1.传感器的作用、组成和选用原则;

2.各类传感器工作原理和应用的介绍;

[教学安排]

安排的教学时数:8学时

5.1 概述;5.2 电阻应变式传感器,5.3 电感式传感器,5.4 电压式传感器,5.5 电容式传感器,5.6 压电式传感器,5.7 霍尔传感器,5.8 光栅传感器,5.9 光纤传感器;

[知识点及基本要求]

5.1 概述

了解传感器的作用、组成,并理解传感器的选用原则。

5.2-5.9 各类传感器

典型传感器基本原理、工作特性和应用:电阻应变式、电感式、电容式、压电式、磁电式、霍尔。

[重点和难点]

各类传感器的工作原理和应用。

[教学法设计]

结合多媒体课件和实验教学。

[小结]

第6章振动测试

[教学内容]

1.测振传感器;

2.振动测量与试验;

[教学安排]

安排的教学时数:4学时

6.1 机械振动分类;6.2振动的激励;6.3典型测振传感器;6.4振动测量与试验。[知识点及基本要求]

6.1机械振动分类

了解机械振动的基本分类。

6.2振动的激励

了解振动的激励及典型激振装置。

6.3典型测振传感器

了解典型测振传感器的特点及其使用方法。

6.4振动测量与试验

了解振动的测量,测试方案的制定以及测试系统的选择。

[重点和难点]

振动测试的基本方法;测振传感器及其使用;

测试方案的制定以及测试系统的选择。

[教学法设计]

结合多媒体课件,具体的实验操作进行教学。

[小结]

第7章应力、应变测试

[教学内容]

1.应变测试的特点;

2.应变片的选择;

3.应变测量电路;

4.布片与组桥;

5.保证应变测量精度的措施;

[教学安排]

安排的教学时数:4学时

7.1 概述;7.2 应变片的选择;7.3 应变测量电路;7.4 布片与组桥;7.5 保证应变测试精度的措施;

[知识点及基本要求]

7.1 概述

了解应变测试的特点。

7.2 应变片的选择

掌握应变片的选择原则。

7.3 应变测量电路

掌握直流电桥的平衡条件和特点。

7.4 布片与组桥

掌握应变片的布片原则和各种组桥方式的特点。

7.5 保证应变测试精度的措施

理解保证应变测试精度措施的原理。

[重点和难点]

应变片的选择;应变测量电路;布片与组桥;保证应变测量精度的措施。

[教学法设计]

结合多媒体课件,具体的实验操作进行教学。

[小结]

第8章其他参量测量

[教学内容]

1.力与扭矩的测量;

2.温度的测量;

3.噪声评价与测量;

[教学安排]

安排的教学时数:2学时

8.1 力与扭矩的测量;8.2 温度的测量;8.3 噪声评价与测量;

[知识点及基本要求]

8.1 力与扭矩的测量

了解力的测量原理和常用的测力传感器类型;了解扭矩的测量原理和常用的扭矩传感器类型。

8.2 温度的测量

了解常用的测温方法和测温仪器的测量原理。

8.3 噪声评价与测量

掌握噪声的评价方法和测量方法。

[重点和难点]

力、扭矩、温度和噪声的测量方法

[教学法设计]

结合多媒体课件,具体的实验操作进行教学。

[小结]

十二、学时分配

说明:

1、课程主要知识点:特指达成人才培养目标必须具备的知识点(部分专指委已有明确规定,可作为参考)在本课程中的具体表现。根据我校各专业人才培养目标,建议在专指委规定的此基础上扩展和延深。

2、教学目标:指教师在进行课程设计时的要求。它应映射专业规格,明确课程应达到的知识、能力和素质的目标,明确课程对专业人才培养目标达成的贡献度——可以具体化说明对某专业方向或某职业方向影响。

3、教学基本要求:指学生学习本课程后应达到的要求。建议按照“了解….掌握….应用…”三层次明确对学生的要求,最终落实在考试大纲中。

4、教学重点和难点:根据课程主要知识点的特性,确定课程教学的重点和难点。

5、教学方法、措施和手段:明确达成课程知识、能力、素质培养目标的教学方法教学方法、措施和手段;明确课程教学重点和难点拟采取的措施,比如设置实验、课程设计、实习等。

6、其他:明确课程实验和实践环节的设置方式和要求、课外阅读要求等。

7、学时分配:明确课堂教学时数和实验教学时数的分配;建议理论教学课时分解成为章学时

机械工程测试技术试卷与答案

《机械工程测试技术基础》试题1 一、 填空题(20分,每空1分) 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为 静态测量 和 动态测量 。 2.测量结果与 被测真值 之差称为 测量误差 。 3.将电桥接成差动方式习以提高 ,改善非线性,进行 补偿。 4.为了 温度变化给应变测量带来的误差,工作应变片与温度补偿应变片应接在 桥臂上。 5.调幅信号由载波的 携带信号的信息,而调频信号则由载波的 携带信号的信息。 6.绘制周期信号()x t 的单边频谱图,依据的数学表达式是 ,而双边频谱图的依据数学表达式是 。 7.信号的有效值又称为 ,有效值的平方称为 ,它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8.确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类,前者频谱特点是 ,后者频谱特点是 。 9.为了求取测试装置本身的动态特性,常用的实验方法是 和 。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是:0()()x t t t δ*-= 。其几何意义是 。 二、 选择题(20分,每题2分) 1.直流电桥同一桥臂增加应变片数时,电桥灵敏度将( )。 A .增大 B .减少 C.不变 D.变化不定

2.调制可以看成是调制信号与载波信号( )。 A 相乘 B .相加 C .相减 D.相除 3.描述周期信号的数学工具是( )。 A .相关函数 B .拉氏变换 C .傅氏变换 D.傅氏级数 4.下列函数表达式中,( )是周期信号。 A .5cos100()0 t t x t t π? ≥?=? ?

汽车机械基础教案-22章_第1节

【课题】联轴器的类型及其在汽车中的应用 【教材版本】 崔振民张让莘.教育部职业教育与成人教育司推荐教材——汽车机械基础.北京:高等教育出版社,2005 【教学目标】 1.了解联轴器和离合器的工作原理和性能要求。 2.熟悉联轴器的常见类型。 3.掌握常用联轴器的结构特点和工作原理。 4.熟悉常见联轴器的适用场合,并能熟悉联轴器在汽车中的应用。 【教学重点、难点】 教学重点:常见联轴器的类型及应用。 教学难点:常用联轴器的结构特点和工作原理。 【教学媒体及教学方法】 本课主要通过讲授与投影仪相结合的方法进行讲学。 使用的图片及表格:

使用的动画:

【课时安排】 1课时 【教学建议】 授课过程中,注意各类联轴器间的对比,同时,以教材内容为主,结合实例进行讲解。 【教学过程】

●导入 前面我们讲了机械传动中的几种形式,用来支承轴及传动零件的轴承,但这些都无法实现轴与轴或轴与其它回转零件间的直接联接、接合或分离。联轴器和离合器在机械传动中就起着这些方面的作用。下面我们首先初步了解一下联轴器和离合器,然后学习联轴器的相关知识,离合器更详细的学习留到下一节。 ●新授 按教材内容,先对联轴器和离合器综述,然后按以下顺序讲授: 第一节联轴器及离合器的类型及其在汽车中的应用 一、联轴器的类型和应用 1.固定式刚性联轴器 2.可移式刚性联轴器 1)滑块联轴器 2)万向联轴器 3.弹性联轴器 1)弹性套柱销联轴器 2)弹性柱销联轴器 二、联轴器在汽车中的的应用 ●小结 作总结时,注意各种联轴器性能及应用场合的对比。 ●作业: 见《汽车机械基础学习指导与练习》146页:(四)简答题1、2、3

民兵思想政治教育四季度教案

2017年度民兵思想政治教育四季度教案 积极发挥民兵队伍的生力军作用 努力为推进社会主义新农村建设做贡献 中央下发了《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策。建设社会主义新农村,广大民兵任重道远,大有可为,必须积极投身这一伟大实践,自觉肩负起时代赋予的重任,把思想和行动统一到中央决策上来,上下一心、步调一致地为之努力奋斗。 一、充分认清建设社会主义新农村的重大意义 推进社会主义新农村建设,是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策,是一项不但惠及亿万农民,而且关系国家长治久安的战略举措。广大民兵要充分认清建设社会主义新农村的重大意义,增强自身的责任感和使命感。 (一)建设社会主义新农村,是贯彻落实科学发展观的重大举措。科学发展观的一个重要内容,就是经济社会的全面协调可持续发展,城乡协调发展是其重要的组成部分。全面落实科学发展观,必须保证占人口大多数的农民参与发展进程、共享发展成果。如果我们忽视农民群众的愿望和切身利益,农村经济社会发展长期滞后,我们的发展就不可能是全面协调可持续的,科学发展观就无法落实。

我们应当深刻认识建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系,更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设,促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。 (二)建设社会主义新农村,是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。国际经验表明,工农城乡之间的协调发展,是现代化建设成功的重要前提。一些国家较好地处理了工农城乡关系,经济社会得到了迅速发展,较快地迈进了现代化国家行列。也有一些国家没有处理好工农城乡关系,导致农村长期落后,致使整个国家经济停滞甚至倒退,现代化进程严重受阻。我们要深刻汲取国外正反两方面的经验教训,把农村发展纳入整个现代化进程,使社会主义新农村建设与工业化、城镇化同步推进,让亿万农民共享现代化成果,走中国特色的工业与农业协调发展、城市与农村共同繁荣的现代化道路。 (三)建设社会主义新农村,是全面建设小康社会的重点任务。我们正在建设的全面小康社会,是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,其重点在农村,难点也在农村。改革开放以来,我国城市面貌发生了巨大变化,但大部分农村面貌变化相对较小,一些地方的农村还不通公路、群众看不起病、喝不上干净水、农民子女上不起学。这种状况如果不能有效扭转,全面建设小康社会就会成为空话。因此,我们要通过建设社会主义新农村,加快农村全面建设小康社会的进程。 (四)建设社会主义新农村,是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。扩大国内需求,是我国发展经济的长期战略方针和基本

《机械工程测试技术》教学大纲

《机械工程测试技术》教学大纲 开课单位:汽车工程系 课程代号: 学分:2.5 总学时:40H 课程类别:选修考核方式:考查 基本面向:机械、材料、车辆 一、本课程的目的、性质及任务 《机械工程测试技术》是工科类专业的一门选修课,是一门实践性较强的课程。通过理论教学和实践教学,使学生掌握测试技术的基础知识,对测试过程和测试系统有一个完整的概念,学会常用的信号分析方法,锻炼学生动手实验的能力,为今后的学习打下良好的基础。 二、本课程的基本要求 1、了解测试系统的基本组成及各部分的功用; 2、了解常用传感器及其调理电路的工作原理和性能; 3、掌握测试装置的静、动态特性的评价方法和不失真测试条件; 4、掌握信号时域和频域的描述方法,建立明确的信号的频谱概念,掌握频谱分析的基本原理和方法; 5、了解相关分析、功率谱分析的基本原理及其应用,了解数字信号分析的基本原理; 6、了解测试技术在机械工程中的应用,掌握典型非电量参数的测试方法。 三、本课程与其它课程的关系 本课程涉及的知识范围广,在学习本课程之前,应先修《大学物理学》、《电工电子技术》,还要学习《微机原理与接口技术》,另外要学习某些相关的专业课知识。 四、本课程的教学内容 绪论 介绍测试技术在机械工程中的地位和作用,测试系统基本组成及功

用。 第一章信号及其描述 介绍周期信号与非周期信号的频谱分析,几种常用典型信号的频谱,随机信号及其特征参数。 第二章测试装置的基本特征 介绍测试系统的静态特性、动态特性,系统不失真测试的条件,一、二阶系统的静动态特性。 第三章常用传感器 介绍电阻式、电感式、电容式、压电式传感器工作原理及应用;介绍传感器的选用原则。 第四章信号调理、处理和记录 介绍电桥、滤波器、调制与解调的基本原理及其应用。 第五章数据处理和信号分析 介绍数字信号分析和处理的基本方法;介绍信号的相关分析和功率谱分析的原理、方法和应用。 第六章典型非电量参数的测量方法 介绍机械振动、应变、力、转矩的测量方法及计算机辅助测试系统。 五、本课程的重点、难点 本课程应重点掌握常用传感器的原理及应用,测试装置的静、动态特性、数据处理和信号分析的基本方法。 本课程的难点是:建立明确的频谱概念、相关分析、功率谱分析等。 六、学时分配 章次授课内容理论学时 绪论绪论2 第一章信号及其描述6 第二章测试装置的基本特征6

机械工程测试技术基础教学大纲

《机械工程测试技术基础》课程教学大纲 课程代码: 课程英文名称:Foundation of Mechanical Measure Engineering 课程总学时:40 讲课:32 实验:8 上机:0 适用专业:机械设计制造及其自动化,机械电子工程 大纲编写(修订)时间:2016 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 1.《机械工程测试技术基础》课程适用于机械设计制造及自动化专业本科(四年学制),是学生的专业基础必修课。在机械制造领域,无论是在机械系统研究过程分析还是机械自动加工控制系统中,工程测试技术应用及其普遍,所以掌握必要的测试技术基础知识和技术基础,对做好机械制造专业的工作尤为重要。 2.课程教学内容方面侧重于测试技术基本知识、基本理论和基本方法,着重培养学生运用所学知识解决实际测量问题的实践能力。因此,本门课程的教学目标是:掌握非电量电测法的基本原理和测试技术;常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法;测试信号的分析、处理方法。培养学生能够根据测试目的选用合适的仪器组建测试系统及装置,使学生初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能;掌握位移、振动、温度、力、压力、噪声等常见物理量的测量和应用方法;掌握计算机测量系统、虚拟仪器等方面的基础知识;并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向,为进一步研究和处理机械工程技术问题打好基础。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.要求掌握物理学上的电磁学理论知识、控制工程基础中的系统分析方法、电工学的电路分析理论。 2.要求掌握电工实验独立动手能力和仪器的操作能力。 3.掌握测试技术基本知识、基本技能,具备检测技术工程师的基本素质与能力,能应对生产和科研中遇到的测试系统设计以及传感器的选型、调试、数据处理等方面的问题,初步形成解决科研、生产实际问题的能力。 (三)实施说明 本课程是一门技术基础课,研究对象为机械工程中常见动态机械参数,主要讲授有关动态测试与信号分析处理的基本理论方法;测试装置的工作原理、选择与使用。为后续专业课、选修课有关动态量的实验研究打基础,并直接应用于生产实践、科学研究与日常生活有关振动噪声、力、温度等参量的测试中。 1.从进行动态测试工作所必备的基本知识出发,学生学完本课程后应具备下列几方面的知识: (1)掌握信号的时域和频域的描述方法,重点阐述建立明确的频谱概念,掌握信号强度的表达式、频谱分析和相关分析的基本原理和方法,了解功率谱密度函数及应用和数字信号分析的一些基本概念。明白波形图、频谱图的含义,具备从示波器、频谱分析仪中读取解读测量信息的能力。 (2)测试装置的基本特性部分:掌握系统传递函数、频响函数以及一、二阶系统的静动态特性的描述及测试方法,掌握测试装置的基本特性评价方法和不失真条件,并能正确运用于测试装置分析和选择。

机械工程测试技术基础教学大纲

《机械故障诊断基础》教学大纲 课程类别:选修课(专业课) 适用专业;机械设计制造及其自动化 执行学时:24学时 一、本课程在培养计划中的作用 (一)本课程是一门专业课,研究的内容为机械系统动态信号处理与分析及以上内容在典型机械零部件运行过程中的状态分析与识别。在本课程中,培养学生利用所学知识正确分析与判断典型机械零部件运行过程中的状态的技能,并了解掌握故障诊断知识的更新及发展动向。 (二)基本要求 1 、从进行机械故障诊断所必备的基本知识与方法出发,学生学完本课程后应具备下列几方面的知识: (1)机械系统动态信号处理与分析方法 (2)转轴组件的振动特性的描述及故障分析方法。 (3)滚动轴承的振动特性的描述及故障分析方法。 (4)齿轮箱的振动特性的描述及故障分析方法。 (5)红外检测技术。 (6)润滑油样分析。 2 、本课程实践性很强,所以实验课是达到本课程教学要求和使学生经受工程技术训练必不可少的环节。开设实验应不少于6学时,重点为典型机械零部件运行过程中振动信号的测试与分析,典型故障信号的分析与故障判断。 (三)与其它课程的联系 在学习本课程之前应具有《机械工程测试技术基础》课程的知识。 讲课学时的分配: 概述 1 学时 信号分析方法及应用 3 学时 机械故障诊断依据的标准 2学时 转轴组件的振动特性描述及故障分析 2 学时 滚动轴承的振动特性的描述及故障分析 2学时

齿轮箱的振动特性的描述及故障分析 2 学时 红外检测技术 2学时 润滑油样分析 2 学时 实验 6学时 总讲课学时 22学时 考试 2 学时 二、课程内容的重点、先进性、实用性和特点 本课程属专业课,与前设课程《机械工程测试技术基础》课程衔接紧密,并直接应用于生产实践、科学研究与日常生活有关振动噪声、力、温度等参量的测试及状态判断中。 近年来,随着传感技术、电子技术、信号处理与计算机技术的突破性进展,《机械故障诊断基础》课程从理论、方法到应用领域都发生了很大的改变。要求本课程的讲授要知识面广、实践性强,结合新理论、新方法及新的使用领域,使学生了解前沿动态。 三、授课大纲 概述 课程的内容、方法。诊断信息的来源、获取,典型故障示例,学习方法。 第一章信号分析方法及应用 1、时域分析与频域分析。 2、时域与频域的转换。 3、时、频域信号中蕴涵的信息分析。 第二章机械故障诊断依据的标准 1、故障诊断的绝对判断标准 2、故障诊断的相对判断标准 3、故障诊断的类比判断标准 4、几种判断标准的选用及判断实例。 第三章转轴组件的振动特性描述及故障分析 1、转轴组件的振动机理 2、转轴组件的振动原因识别 3、现场平衡技术 第四章滚动轴承的振动特性的描述及故障分析 1、滚动轴承失效的基本形式 2、滚动轴承的振动机理 3、滚动轴承的振动监测及故障判别

机械工程测试技术_期末考试试题A

《机械工程测试技术基础》课程试题A 一、填空题(20分,每空1分) 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为静态测量和动态测量。 2.测量结果与被测真值之差称为绝对误差。 3.将电桥接成差动方式习以提高灵敏度,改善非线性,进行温度补偿。 4.为了补偿温度变化给应变测量带来的误差,工作应变片与温度补偿应变片应接在相邻。 5.调幅信号由载波的幅值携带信号的信息,而调频信号则由载波的频率携带信号的信息。 6.绘制周期信号()x t 的单边频谱图,依据的数学表达式是傅式三角级数的各项系数,而双边频谱图的依据数学表达式是傅式复指数级数中的各项级数。 7.信号的有效值又称为均方根值,有效值的平方称为均方值,它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8.确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类,前者频谱特点是离散的,后者频谱特点是连续的。 9.为了求取测试装置本身的动态特性,常用的实验方法是频率响应法和阶跃响应法。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是:0()()x t t t δ*-= X(t-t0)。其几何意义是把原函数图像平移至t0的位置处。 二、选择题(20分,每题2分) 1.直流电桥同一桥臂增加应变片数时,电桥灵敏度将(C)。 A .增大 B .减少 C.不变 D.变化不定 2.调制可以看成是调制信号与载波信号(A)。 A 相乘 B .相加 C .相减 D.相除 3.描述周期信号的数学工具是(D)。 A .相关函数 B .拉氏变换 C .傅氏变换 D.傅氏级数 4.下列函数表达式中,(C)是周期信号。 A .5cos100()00t t x t t π?≥?=??

汽车机械基础考试重点教案资料

项目一学习任务一汽车机械通常由以下四大部分组成:原动机部分、执 行部分、传动部分、控制部分。 2.(知道原动机部分、执行部分、传动部分、控制部分定义+ 例子) 3.机器的特征:机器是个根据某种使用要求而设计的执行机械运动的装置,可 用来变换或传递能量、物料和信息。 4.机器的组成部件:零件、构件、机构、机器(零件、构件、机构、机器定义 + 例子) 5.零件具有不可拆分性。 6.构件一般由若干个零件刚性连接而成。 7.机器的主要功用是利用机械能作功或进行能量转换,而机构的主要功用在于 传递或转变运动的形式,这是两者的本质区别。机器和机构总称为机械。8.制图的基本知识与技能(P8 知道A0、A1、A2、A3、A4图纸大小,A4纸 大小297mm×210mm放大比例2:1、5:1等。P11页常见尺寸标注法,图纸上标注直径,尺寸数字前+φ;标注半径,尺寸数字前+R;标注球,尺寸数字前+Sφ;标注半球,尺寸数字前+SR) 9.书后练习题 项目一学习任务二 1.力的概念:力是物体间的机械作用,作用的结果是使物体的运动状态发生变 化或使物体产生变形,通常用F来表示。(知道外效应与内效应) 2.作用力与反作用力:两个物体间的作用力和反作用力总是同时存在、同时消 失的,且两个力的大小相等、方向相反,沿着同一直线分别作用在这两个物体上。 3.力矩:力F 使物体绕O 点转动的效应,称为力F 对O点之矩,简称力矩, 用Mo(F) 来表示,即Mo(F) = ±Fd 。(d为转动中心O至力F的作用线的垂直距离)正号表示力矩为逆时针方向,负号表示力矩为顺时针方向。力矩的单位通常用N·m 或kN·m 来表示。(会计算力矩) 4.构件受力的基本形式:拉伸和压缩、扭转、弯曲、剪切(会判断构件受力变 形属于那种形式,区分剪切与力偶。剪切使物体变形,在力中间产生错位)5.力偶:作用于同一刚体上的大小相等、方向相反、但不共线的一对平行力称 为力偶。(物体不变形,力偶使物体旋转,如拧开水龙头)

机械工程测试技术基础试卷及答案

机械工程测试技术基础(第三版)试卷集. 一、填空题 1、周期信号的频谱是离散的,而非周期信号的频谱是连续的。 2、均方值Ψx2表示的是信号的强度,它与均值μx、方差ζx2的关系是¢x2=H x2+óx2。 3、测试信号调理电路主要有电桥、放大、调制解调电路。 4、测试系统的静态特性指标有、、。 5、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值,是定度曲线的。 6、传感器按信号变换特性可分为、。 7、当时,可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系,其灵敏度S趋于。 8、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合、的变化,才能使输出有最大值。 9、信号分析的过程主要包括:、。 10、系统动态特性在时域可用来描述,在复数域可用来描述,在频域可用来描述。 11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比,即对共模信号有抑制作用,对信号有放大作用。 12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮,原因是导线间存在。 13、压控振荡器的输出电压是方波信号,其与输入的控制电压成线性关系。 14、调频波的解调又称,其解调电路称为。 15、滤波器的通频带宽和响应时间成关系。 16、滤波器的频率分辨力主要由其决定。 17、对于理想滤波器,滤波器因数λ=。 18、带通滤波器可由低通滤波器(f c2)和高通滤波器(f c1)而成(f c2> f c1)。 19、测试系统的线性度和滞后度是由误差引起的;而重复性误差是 由误差引起的。 二、问答题(共30分) 1、什么是测试?说明测试系统的构成及各组成部分的作用。(10分) 2、说明电阻丝应变片和半导体应变片的异同点,各有何优点?(10分) 3、选用传感器的原则是什么?(10分) 三、计算题(共55分) 1、已知信号x(t)=e-t (t≥0), (1) 求x(t)的频谱函数X(f),并绘制幅频谱、相频谱。 (2) 求x(t)的自相关函数R x (η) 。(15分) 2、二阶系统的阻尼比ξ=0.2,求ω=ωn时的幅值误差和相位误差,如果使幅值误差不大于10%,应取多大阻尼比?。(10分)3、一电容传感器,其圆形极板r = 4mm,工作初始间隙δ0 =0.3mm, (1)工作时如果传感器的工作间隙变化Δδ=±2μm,求电容的变化量。 (2)如果测量电路灵敏度S1=100mv/pF,读数仪表灵敏度S2=5格/mv,在 Δδ=±2μm时,读数仪表的指示值变化多少格? (ε0 = 8.85×10-12 F/m)(8分) 4、已知RC低通滤波器的R=1KΩ,C=1MF,当输入信号μx= 100sin1000t时, 求输出信号μy 。(7分) 5、(1)在下图中写出动态应变仪所包含的各个电路环节。 (2)如被测量x(t) = sinωt,载波y(t)=sin6ωt,画出各环节信号的波形图。 (15分 一、填空题: 1、连续 2、¢x2=H x2+óx2 3、电桥、放大、调制解调电路 4、非线性度、灵敏度、回程误差 5、斜率 6、组合型、一体化型 7、Δó〈〈ó0定位 8、相邻相反相对相同 9、信号分析、信号处理 10、传递函数、频率函数、脉冲响应函数11、差模12、分布电容 13、频率 14、鉴频、鉴频器 15、反比 16、带宽B 17、1 18、串联19、系统、随机 一、问答题 1、答:测试是测量和试验的综合,是一种研究型的探索型的、论证型的测量过程,也是获取信息的过程。 (1)测量对象

关于机械工程测试技术的

关于机械工程测试技术的 发展及其应用领地的探索 1、引言21世纪是一个伟大的世纪,对于一个学习机械工程类的学生而言,要想在这个充满魔力的世纪里大放光彩,为祖国的繁荣发展贡献出自己的一份力量,在市场逐渐趋于饱和状态的同时能够独立创新,迎合时代的发展,这就对我们当代大学生就提出了一个空前的挑战和机遇。 2,关于我国机械制造业的现状目前,我国机械制造业远远落后于世界发达国家,特别在高技术含量,大型高效或精密、复杂的机电新产品开发方面,缺乏现代设计理论和知识的积累,实验研究和开发能力较弱,停留在引进与仿制国外同类产品阶段,大部分关键机电产品不能自主开发和独立设计,仍然需要依靠进口或引进技术。造成这种情况的重要原因之一就是缺乏掌握现代设计理论知识,具有实验研究和创新开发能力的人才 工业设备在制造过程及整机性能测试中离不开各种机械量和几何量,有些工业设备在运行中还要经常对多种物量进行检测或监视,包括位移、速度、加速度、力、力矩、功率、压力、流量、温度、硬度、密度、湿度、比重、黏度、长度、角度、形状、位置、表面粗糙度、表面波形等,这些均属于物理量。实际生产、生活和科学实验中还会遇到化学量、生物量(包括医学),而所有这一切,从信号工程的角度来看,都需要通过传感器,将其转换成电信号(近代还可以转换成光信号),而后再进行信号的传输、处理、存储、显示、控制……,

从信息的角度看,这些信号连同声音和图象信息都是信息的源头,所以传感器和检测仪表、测量仪表是信息科学技术的三部分(信息获取、信息传输、信息处理)中的重要部分 为有效控制机电一体化系统的运作提供必须的相关信息。随着人类探知领域和空间的拓展,电子信息种类日益繁多,信息传递速度日益加快,信息处理能力日益增强,相应的信息采集——传感技术也将日益发展,传感器也将无所不在。逐步在世界范围内掀起一股“检测传感器热”,各先进工业国都极为重视传感技术和传感器研究、开发和生产,检测传感器及其系统生产已成为重要的新兴行业。传感器技术包括敏感机理,敏感材料,工艺设备和计测技术四个方面约有30多种技术。随着微电子技术的发展,传感器技术发展很快,我国研发的力量尚需大量投入,特别要加强具存自主知识产权的传感器的创新开发。科研成果的转化及传感器生产产业化问题,在我国更是迫在眉睫的问题,在批量生产情况下,控制传感器产品性能(主要是稳定性、可靠性),使之合格率达到商业化产业要求,就需要有先进的制造工艺和自动化水平很高的工艺设备,因此应在开发专用工艺设备上下功夫,解决传感器生产产业化的“瓶颈”问题。在传感器的应用上,特别是新型传感器的应用上,还得大力推广,改革开放创造了市场经济条件,各种工业设备应用了先进的传感器,这扩大了传感器市场,也使我国新型传感器生产产业化有了动力。 在传感器生产产业化过程中,应该在引进国际技术和自主创新两方面都不放松。在引进国外先进技术中,可以提高自己的技术,

政治教育教案1

着眼军事斗争准备培育民兵战斗精神战斗精神是民兵队伍战斗力的重要因素,是民兵队伍须臾不可 缺失的精神支柱。能否尽快锻造和培育民兵过硬的战斗精神,不但 关乎民兵全面建设的成效,而且关乎国家和民族的兴衰安危,是一 项极端重要的现实任务。 一、导入 战斗精神准备是军事斗争准备的重要内容。民兵战斗精神 的强弱直接关系到军事斗争准备的进程和水平,关系到未来作战的 胜负。努力培育和砥砺民兵的战斗精神,为打赢未来信息化战争提 供强大的精神动力,这是在当前和今后较长一个时期内民兵政治工 作一项重要任务。 二、深刻理解战斗精神的内涵 要在实践中提高民兵战斗精神,必须从理论上搞清战斗精 神的科学内涵。一般认为,战斗精神是民兵信念、意志、信心、勇气、作风、心理等精神因素凝结和升华而成的一种潜在的精神状态 和品质。 (一)坚定正确的政治立场。政治立场是战斗精神的思想基础。讲战斗精神,最根本的就是要讲政治目的、政治任务、政治立场、 政治觉悟和政治态度。广大民兵必须做到:听党指挥,政治可靠, 即自觉置于党的绝对领导之下,自觉抵制敌对势力“西化”、“分化”的图谋,牢固树立建设中国特色社会主义和共产主义的远大理想,努力投身社会主义现代化建设,为保卫祖国、巩固国防贡献力量,在任何时候和任何情况下都永葆民兵队伍的革命性质;精忠报国,赤诚奉献,即具有深厚的爱国情感和民族大义,牢固树立国家 利益高于一切的观念,忠于祖国,忠于人民,誓死保卫社会主义现 代化建设,捍卫国家主权和领土完整,坚决反对任何分裂祖国的图谋,为国家和人民的利益勇于牺牲自己的一切;忠贞不渝,威武不屈,即具有崇高的革命气节,能够勇敢面对各种诱惑、威胁、困境、挫折,始终站稳立场,做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈,时刻不变节。

机械工程测试技术基础知识点总结讲课教案

机械工程测试技术基础知识点总结

第一章 信号及其描述 (一)填空题 1、 测试的基本任务是获取有用的信息,而信息总是蕴涵在某些物理量之中, 并依靠它们来传输的。这些物理量就是 信号 ,其中目前应用最广泛的 是电信号。 2、 信号的时域描述,以 时间t 为独立变量;而信号的频域描述,以 频率f 为独立变量。 3、 周期信号的频谱具有三个特点: 离散性 , 谐波性 , 收敛 性 。 4、 非周期信号包括 准周期 信号和 瞬态非周期 信号。 5、 描述随机信号的时域特征参数有 均值 、 均方值 、 方差 。 6、 对信号的双边谱而言,实频谱(幅频谱)总是 偶 对称,虚频谱(相频 谱)总是 奇 对称。 (二)判断对错题(用√或×表示) 1、 各态历经随机过程一定是平稳随机过程。( Y ) 2、 信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。( Y ) 3、 非周期信号的频谱一定是连续的。( X ) 4、 非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。( X ) 5、 随机信号的频域描述为功率谱。( Y ) (三)简答和计算题 1、 求正弦信号t x t x ωsin )(0=的绝对均值μ|x|和均方根值x rms 。 2、 求正弦信号)sin()(0?ω+=t x t x 的均值x μ,均方值2 x ψ,和概率密度函数 p(x)。 3、 求指数函数)0,0()(≥>=-t a Ae t x at 的频谱。 4、 求被截断的余弦函数???≥<=T t T t t t x ||0||cos )(0ω的傅立叶变换。 5、 求指数衰减振荡信号)0,0(sin )(0≥>=-t a t e t x at ω的频谱。 第二章 测试装置的基本特性 (一)填空题 1、 某一阶系统的频率响应函数为121)(+=ωωj j H ,输入信号2 sin )(t t x =,则输出信号)(t y 的频率为=ω ,幅值=y ,相位=φ 。 2、 试求传递函数分别为5.05.35.1+s 和222 4.141n n n s s ωωω++的两个环节串联后组成的系统的 总灵敏度。 3、 为了获得测试信号的频谱,常用的信号分析方法有 傅立叶变换法 、 和 滤波器法 。 4、 当测试系统的输出)(t y 与输入)(t x 之间的关系为)()(00t t x A t y -=时,该系统能实 现 测试。此时,系统的频率特性为=)(ωj H 。 5、 传感器的灵敏度越高,就意味着传感器所感知的 被测量 越小。

机械工程测试技术基础课后习题答案汇总

机械工程测试技术基础第三版熊诗波 绪论 0-1 叙述我国法定计量单位的基本内容。 解答:教材P4~5,二、法定计量单位。 0-2 如何保证量值的准确和一致? 解答:(参考教材P4~6,二、法定计量单位~五、量值的传递和计量器具检定) 1、对计量单位做出严格的定义; 2、有保存、复现和传递单位的一整套制度和设备; 3、必须保存有基准计量器具,包括国家基准、副基准、工作基准等。 3、必须按检定规程对计量器具实施检定或校准,将国家级准所复现的计量单位量值经过各级计算标准传递到工作计量器具。 0-3 何谓测量误差?通常测量误差是如何分类表示的? 解答:(教材P8~10,八、测量误差) 0-4 请将下列诸测量结果中的绝对误差改写为相对误差。 ①1.0182544V±7.8μV ②(25.04894±0.00003)g ③(5.482±0.026)g/cm2 解答: ① ② ③ 0-5 何谓测量不确定度?国际计量局于1980年提出的建议《实验不确定度的规定建议书INC-1(1980)》的要点是什么? 解答: (1)测量不确定度是表征被测量值的真值在所处量值范围的一个估计,亦即由于测量误差的存在而对被测量值不能肯定的程度。 (2)要点:见教材P11。 0-6为什么选用电表时,不但要考虑它的准确度,而且要考虑它的量程?为什么是用电表时应尽可能地在电表量程上限的三分之二以上使用?用量程为150V的0.5级电压表和量程为30V的1.5级电压表分别测量25V电压,请问哪一个测量准确度高? 解答: (1)因为多数的电工仪表、热工仪表和部分无线电测量仪器是按引用误差分级的(例如,精度等级为0.2级的电表,其引用误差为0.2%),而 引用误差=绝对误差/引用值 其中的引用值一般是仪表的满度值(或量程),所以用电表测量的结果的绝对误差大小与量程有关。量程越大,引起的绝对误差越大,所以在选用电表时,不但要考虑它的准确度,而且要考虑它的量程。

14级机械基础期终考试

2015——2016学年度第二学期期终考试 14级机电、汽修专业《机械基础》考试试题(满分:100分) 卷Ⅰ 选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分) 1、对轴和轮毂的强度削弱较小,主要用于薄壁结构的键连接类型是( ) A.普通平键连接B.薄型平键连接C.导向平键连接D.楔键连接2、圆头平键主要应用于( ) A.阶梯轴中段与零件连接B.阶梯轴端部与零件连接 C.锥形轴与零件连接D.光轴端部与零件连接 3、如图所示,普通平键的型号为( ) A型平键B.B型平键C.C型平键D.D型平键 4、平键连接中,如果键的强度不足,在轴的直径不变时可采取的措施是( ) A.增加键高B.增加键宽 C.只增加键长D.同时增加轮毂长和键长 5、用于确定螺纹几何参数和配合性质的螺纹直径是() A.公称直径B.大径C.中径D.小径6、镗刀杆需要微调镗刀位置,采用的螺旋传动是() A.差动螺旋B.复式螺旋C.传力螺旋D.传导螺旋 7、机床夹具中能够实现夹具快速移动的螺旋传类型为() A.滚动螺旋传动B.单螺旋传动C.复式螺旋传动D.微动螺旋传动8、牙根强度高、易加工,且广泛应用于机床设备螺旋传动中的螺纹是() A.三角形螺纹B.锯齿形螺纹C.矩形螺纹D.梯形螺纹 9、采用金属弹性元件,补偿偏移能力强,适用于大功率机械传动的联轴器是() A.齿式联轴器B.套筒联轴器C.蛇形弹簧联轴器D.弹性套柱销联轴器10、适用于低速、无冲击场合且两轴径向位移较大的联轴器类型为() A.凸缘联轴器B.滑块联轴器C.万向联轴器D.弹性柱销联轴器 11、在曲柄滑块机构中,如果取滑块为机架,则可获得() A.转动导杆机构B.曲柄摇块机构 C.摆动导杆机构D.摇杆滑块机构 12、图中表示的螺纹防松方法是() A.摩擦防松B.锁住防松C.不可拆防松D.自锁防松 13、如图所示,运动副A属于高副的是() 14、某铰链四杆机构,AB=300mm,BC=400mm,CD=850mm,AD=800mm,AD为机架,若使机构存在死点位置,则主动件应为() A.AB杆B.BC杆C.CD杆D.AD杆 15、曲柄滑块机构应用于() A.往复式液体泵B.手摇唧筒C.缝纫机踏板机构D.牛头刨床进给机构 16、下列机构应用了双曲柄机构的是() A.抽油机驱动机构B.摄影平台升降机构 C.电风扇摇头机构D.起重机变幅机构 17、将曲柄滑块机构中的滑块改为机架,其应用场合是() A.手摇唧筒B.柴油机汽缸机构 C.摄影平台升降机构D.汽车吊车摆缸式液动机构 18、如图所示为V带传动的四种张紧方式,正确的方式是()

民兵思想政治教育四季度教案

民兵思想政治教育四季 度教案 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2017年度民兵思想政治教育四季度教案 积极发挥民兵队伍的生力军作用 努力为推进社会主义新农村建设做贡献中央下发了《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策。建设社会主义新农村,广大民兵任重道远,大有可为,必须积极投身这一伟大实践,自觉肩负起时代赋予的重任,把思想和行动统一到中央决策上来,上下一心、步调一致地为之努力奋斗。 一、充分认清建设社会主义新农村的重大意义 推进社会主义新农村建设,是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策,是一项不但惠及亿万农民,而且关系国家长治久安的战略举措。广大民兵要充分认清建设社会主义新农村的重大意义,增强自身的责任感和使命感。 (一)建设社会主义新农村,是贯彻落实科学发展观的重大举措。科学发展观的一个重要内容,就是经济社会的全面协调可持续发展,城乡协调发展是其重要的组成部分。全面落实科学发展观,必须保证占人口大多数的农民参与发展进程、共享发展成果。如果我们忽视农民群众的愿望和切身利益,农村经济社会发展长期滞后,我们的发展就不可能是全面协调可持续的,科学发展观就无法落实。我们应当深刻认识建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系,更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设,促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。 (二)建设社会主义新农村,是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。国际经验表明,工农城乡之间的协调发展,是现代化建设成功的重要前提。一些国家较好地处理了工农城乡关系,经济社会得到了迅速发展,较快地迈进了现代化国家

机械工程测试技术基础试题及答案

《机械工程测试技术基础》课后答案 章节测试题 第一章 信号及其描述 (一)填空题 1、 测试的基本任务是获取有用的信息,而信息总是蕴涵在某些物理量之中,并依靠它们来 传输的。这些物理量就是 ,其中目前应用最广泛的是电信号。 2、 信号的时域描述,以 为独立变量;而信号的频域描述,以 为独立变量。 3、 周期信号的频谱具有三个特 点: , , 。 4、 非周期信号包括 信号和 信号。 5、 描述随机信号的时域特征参数有 、 、 。 6、 对信号的双边谱而言,实频谱(幅频谱)总是 对称,虚频谱(相频谱)总是 对 称。 (二)判断对错题(用√或×表示) 1、 各态历经随机过程一定是平稳随机过程。( ) 2、 信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。( ) 3、 非周期信号的频谱一定是连续的。( ) 4、 非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。( ) 5、 随机信号的频域描述为功率谱。( ) (三)简答和计算题 1、 求正弦信号t x t x ωsin )(0=的绝对均值μ|x|和均方根值x rms 。 2、 求正弦信号)sin()(0?ω+=t x t x 的均值x μ,均方值2x ψ,和概率密度函数p(x)。 3、 求指数函数)0,0()(≥>=-t a Ae t x at 的频谱。 4、 求被截断的余弦函数???≥<=T t T t t t x ||0 ||cos )(0ω的傅立叶变换。 5、 求指数衰减振荡信号)0,0(sin )(0≥>=-t a t e t x at ω的频谱。 第二章 测试装置的基本特性 (一)填空题 1、 某一阶系统的频率响应函数为121 )(+=ωωj j H ,输入信号2 sin )(t t x =,则输出信号)(t y 的频率为=ω ,幅值=y ,相位=φ 。 2、 试求传递函数分别为5.05.35.1+s 和222 4.141n n n s s ωωω++的两个环节串联后组成的系统的 总灵敏度。 3、 为了获得测试信号的频谱,常用的信号分析方法有 、 和 。 4、 当测试系统的输出)(t y 与输入)(t x 之间的关系为)()(00t t x A t y -=时,该系统能实现 测试。此时,系统的频率特性为=)(ωj H 。 5、 传感器的灵敏度越高,就意味着传感器所感知的 越小。 6、 一个理想的测试装置,其输入和输出之间应该具有 关系为最佳。 (二)选择题 1、 不属于测试系统的静特性。 (1)灵敏度 (2)线性度 (3)回程误差 (4)阻尼系数 2、 从时域上看,系统的输出是输入与该系统 响应的卷积。 (1)正弦 (2)阶跃 (3)脉冲 (4)斜坡

汽车机械基础教案-14章_第5节

【课题】汽车用有色金属 【教材版本】 崔振民张让莘.教育部职业教育与成人教育司推荐教材——汽车机械基础.北京:高等教育出版社,2005 【教学目标】 熟悉几种常用的有色金属的特性及其合金的特点、性能及其在汽车中的应用。【教学重点、难点】 教学重点:有色金属的特性及其合金的特点、性能。 教学难点:有色金属的代号。 【教学媒体及教学方法】 本课主要通过讲授与投影仪相结合的方法进行讲学。 使用的图片及表格: 表14-28 常用铝—硅系铸造合金牌号、成份、性能(摘自GB /T 1173——1986)

表 14-29 铸造铝合金在汽车上的应用 表14-30 黄铜在汽车上的应用

表 14-31 青铜在汽车上的应用 表 14-32 铸造轴承合金的化学成分和力学性能(摘自GB /T 1174—1992) 注:①锡基、铅基、ZCuPb30为金属型铸造,其余为砂型铸造。 ②铜基、铝基的硬度值为参考传值。

【课时安排】 2课时 【教学建议】 授课过程中,以教材内容为主线,结合实例进行讲解,便于学生理解和记忆。做到让学生概念准确清晰。 【教学过程】 ●导入 前面我们学习的金属材料,都是铁及铁碳合金,通常称为黑色金属。汽车上的大部零部件都是由它们制造的,但还有好多零部件是用黑色金属以外的金属及其合金或非金属制造的。黑色金属外的金属及其合金通常称为有色金属。这一节就是有关有色金属的内容。 ●新授 第五节汽车用有色金属 黑色金属及有色金属的概念。 汽车上常用的有色金属主要有铝、铜及其合金。 一、铝及铝合金 (一)变形铝合金 1.防锈铝 2.硬铝 3.超硬铝 4.锻造铝 (二)铸造铝合金 二、铜及铜合金

汽车机械常识(齿轮传动教案)

一、齿轮传动的特点及应用 齿轮传动依靠主动齿轮与从动齿轮的啮合,传递运动和动力。与其他传动相比,具有以下特点: 1.优点 1)适应性广。 2)传动比恒定。 3)效率较高,齿轮机构传动效率一般在95%以上。 4)工作可靠,寿命较长。 5)可以传递空间任意两轴间的运动。 2.缺点 1)制造和安装精度要求高,成本高。 2)低精度齿轮传动时噪声和振动较大。 3)不适于距离较大的两轴间的运动传递等。 二、齿轮传动的类型

1)按照一对齿轮两轴线的相对位置和轮齿的齿向,齿轮传动可分为: 2)按齿轮的齿廓曲线不同,齿轮传动又可分为渐开线、摆线和圆弧等三种。 三、渐开线的形成及其啮合特性 1.渐开线的形成 如图7-2所示,当直线NK沿一圆作纯滚动时,直线上任意一点K的轨迹AK 称为该圆的渐开线。这个圆称为渐开线的基圆,其半径和直径分别用rb和db 表示,直线NK称为渐开线的发生线。

根据渐开线的形成过程可知,渐开线具有下列基本性质: 1)发生线沿基圆滚过的长度等于基圆上被滚过的弧度。 2)发生线NK是渐开线在任意点的法线。 3)渐开线形状取决于基圆的大小 4)渐开线齿廓上任意点的法线与该点的速度方向线所夹的锐角ak称为该点的压力角。 5)基圆以内无渐开线。 2.渐开线齿轮传动的啮合特性 (1)恒定的传动比 渐开线齿轮传动具有传动比恒定、传动平稳的特点。齿轮的传动比是指主、从动齿轮角速度之比,工程上又常用主从动齿轮的转速之比表示,即 i12=ω1/ ω2=n1/n2 传动比是否恒等于常数,影响到齿轮传动的平稳性。 2.渐开线齿轮的基本参数 (1)齿数z (2)齿顶圆da、齿根圆df (3)齿厚sk、齿槽宽ek和齿距pk (4)分度圆d、模数m和压力角a (5)齿顶高、齿根高、齿全高如图7-6所示。 四、齿轮系的类型 轮系传动时,根据各齿轮轴线的位置是否固定,可分为定轴轮系(如图8-1 所示)和周转轮系(如图8-2所示)两大类。

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