(部编)人教语文2011课标版一年级下册《树和喜鹊》教学设计 (9)

《树和喜鹊》教学设计

建水县第四小学

李文仙

教学目标

1、认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八两个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6个字。

2、通过联系上文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。

3、正确、流利地朗读课文,读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文,感受语言的节奏,知道有朋友就有快乐。教学重点:用“联系上下文了解词语意思”的方法,知道“孤单、邻居”等词语的意思。

教学难点:感悟朋友间的真挚友谊。

教学准备

1.教学辅助课件。(教师)

2.学唱歌曲《找朋友》。(学生)

教学过程

一、激趣导入,板书课题

1. 游戏导入《找朋友》。

2.揭题

看,同学们有了朋友之后是多么的快乐。那么,同学们想不想再认识更多的朋友呢? (师出示树和喜鹊的图片)首先老师请

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