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英语书信的规矩1

一、信封格式

1) 寄件人地址姓名应写在信封左上角。

2) 收件人地址姓名应写在信封右下角。

顺序：门牌号，街号，街名，城市名，国名。Eg：

虹口区西康南路125弄34号201室

Room 201, No.34, Lane 125, XiKang South Road, HongKou District

河南省南阳市中州路42号

No.42, Zhongzhou Road, Nanyang City, Henan Prov.

湖北省荆州市红苑大酒店

Hongyuan Hotel, Jingzhou city, Hubei Prov.

中山市东区亨达花园7栋702

Room 702, 7th Building, Hengda Garden, East District, Zhongshan

福建省厦门市莲花五村龙昌里34号601室

Room 601, No.34 Long Chang Li, Xiamen , Fujian

山东省青岛市开平路53号国棉四厂二宿舍1号楼2单元204户

NO. 204, Building NO. 1, The 2nd Dormitory of the NO. 4 State-owned Textile Factory, 53 Kaiping Road, Qingdao , Shandong

二、信内地址

写在信纸的左上角，从信纸的左边顶格开始写，低于写信人地址和发信日期一二行，先写收信人姓名、头衔和单位名称，然后写地址。收信人名前加尊称Mr. Miss Mrs；头衔写Dr. Prof；不知姓名、职位或职称写Sir。Eg：

Ms. Joanna Kerry

Peking University

Haidian District, 100871

Beijing

China

三、日期

日期顶格写在左上角，在信内地址的下方。

1）关于发信日期的写法，应注意以下几点：

①年份应完全写出，不能简写。

②月份要用英文名称，不要用数字代替。

③月份名称多用公认的缩写式。但May, June, July, 因为较短，不可缩写。

④写日期时，可用基数词1，2，3，4，5，……28，29，30，31等，也可用序数词lst, 2nd, 3rd, 4th, 5th, …… 28th, 29th, 30th, 31st等。但最好用基数词，简单明了。

2）日期可有下列几种写法：

①Oct. 20, 2016（最为通用）

②10 May, 2016

③3rd June, 2016

④Sep. 16th, 2016

2017-2018学年-作文总复习-高一英语第一学期期末

2017-2018学年第一学期英语期末考试专题复习—书面表达书面表达一假如你是李华，你收到朋友李磊的来信，他告诉你他不适应高一数学老师讲的课，在学习数学方面有些困难，以至于跟不上其他同学，因此他感到非常着急。请你给李磊写一封回信，想办法帮助他解决这方面的困难。要求： 1. 不要逐字翻译，可适当增加细节，以使行文连贯； 2. 词数100左右； 3. 信的开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇：适应adapt to 范文： From your last letter I know you have difficulty in learning maths. You can’t catch up with others in your class. Don’t worry about it. Here are my suggestions. Firstly, you’d better listen to the teacher carefully in class and practice more. You can ask your maths teacher to explain what you can’t understand after class. Secondly, it is very important for you to be confident. You should be confident and believe in yourself. I think you can make it. Finally, you can talk to your classmates and get some advice on maths. I think you will adapt to it and do well in it the near future. Nothing is difficult if you put your heart into it. I hope you will find these suggestions useful. Best wishes, Yours, Li Hua 书面表达二英语作为一种国际语言背越来越多的国家使用，学习英语对于我们来说是非常重要的，但是很多人认为学习英语非常困难，请根据以下内容，介绍一下学习英语的方法。 1.兴趣是最好的老师，培养对英语的兴趣。 2.制订适合的学习计划并严格执行。 3.充分利用各种资源学习英语。注意：1. 可适当增加细节，以使行文连贯。 2. 词数100左右。 3. 开头已给出，不计入总次数。范文： There are millions of people learning English which is regarded as the standard language. Therefore, it’s important for us to learn English well. But many people think that it’s hard to learn English well. So today I want to share some good ways to learn English well with you.

如何构建初中英语高效课堂

如何构建初中英语高效课堂高效课堂专题讨论一：何为高效课堂？如何实现英语课堂的高效，我认为有三个方面：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。教学高效的含义：从成本观念上看，真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主，科学，互动，教学主题知识和能力得到全面提高。高效课堂的两个基本出发点：一是如何遵循教学规律，回归教学本质，是否有利于学生的全面发展和终身发展？二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式？基于以上两点，打造高效课堂从学生的角度来衡量：这节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？从教师的角度来衡量：这节课，我考虑学生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？概括讲高效课堂有这样六个维度：即蓬勃的生命活力、持续的内在动力、适度的思维张力、强大的团队合力、不凡的成功魅力、长远的发展潜力。从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。高效课堂的特点应该具有的特点是：1、分层教学，以人为本，谋减负新平台；2、教师要重视对课标、教材的研读，注重备课的实效性，制定科学、合理的教学目标。3、精心设计教学环节，删除无效劳动，使教学过程最优化。4、倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。5、落实小组合作学习，让学生成为学习的主人。6、关注学生情感，及时反馈矫正，增强课堂调控能力。7、注重过程评价，激发和培养学生学习兴趣。8、加强教学反思，不断提升自身素质。高效课堂专题讨论二：高效课堂的误区现在许多学校都搞起了“自主”“高效”课堂。许多老师谈“讲”色变。教室四面墙壁都成了黑板。课桌也围成了圆形会议桌。我们听课成了看课，看学生上课围在一起，你说我说乱说，不知说啥。都说，这是新理念的“高效”课堂。但，我心里仍然怀疑：这样能高效吗？“自主、合作、探究”固然重要，可是学生终归是学生。有些东西，只在同一个浅层面上讨论，老师不教，学生就是不会。所谓的师生平等，是人格上的平等，知识上也平等吗？如果

初中英语课堂教学有效性

初中英语课堂教学有效性初中英语课堂教学有效性的探讨：有效的课堂教学能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性，这样教学才能有序、高效地进行，才能达到知识与技能、过程和方法，情感、态度与价值观三维目标的和谐和统一。英语电影练就完美听说能力英语达人的英语学习计划听说读写,新概念轻松搞定 30天成就流利口语有方法随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，初中英语教学改革已经进入了一个新的时代，英语课堂教学有效性也随之成为当今教学改革的重要目标之一，成为教育教学专家、学者和教师们认真探索的重要课题之一。有效教学作为一种新的教学理念和教学活动方式将逐渐被我国英语教育工作者认识和接受，它将成为我国英语课堂教学改革的一个新走向。 1 课堂教学有效性概述课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，即通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上，但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的重要指标。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。 2 影响英语课堂教学有效性的因素 2.1 教学内容的泛化

高中英语建议信常用句子模板及范文

英语建议信格式以及模板建议信开头段常用表达：写信背景：I am informed that/Knowing（Learning）that you … 写信目的：1.As a result, I am writing to give you a hand/give you some suggestions. 2.I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to (引出主题). 3.I’m very glad to have received your e-mail/letter. Now I’m writing to give you some advice/suggestions on how to ....... 建议信中间段： 1.Here are several suggestions for you. 2.You are supposed to do sth. 你应该… 3.It is more beneficial for you if you could do sth 如果你能…会更有利 4.It seems to me that you could… 我认为你可以… 5.If I were you, I would do sth. 如果我是你，我就会做某事（虚拟语气）。 6.It is high time that you did sth/should do sth. 真的到了你该做某事的时候（虚拟语气）。建议信结尾段：第三部分：结尾常用 7.I hope that my suggestions are helpful for your decision-making anyway. 8.I would be more than happy to see improvement. 9.I believe that you will take my suggestions into serious account. 10.I would be ready to discuss about this matter with you to further details. 11.Whatever you decide to do, good luck with your studies/work！ 12.I have the confidence that your problem will be solved soon. 13.Hopefully, these suggestions would be helpful for you. If there is anything else I can do for you, please let me know. 14.I am looking forward to your good news. 模板一： Dear Jim, I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to_________ (引出主题). Here are a few suggestions. First, it is important to _______. Besides, it should be a good idea to___________ . You can also_____________ . (此三句不同的句式提出建议) . As to____ , I suggest_______ (有时根据需要具体到某一方面). In addition, _________(其他建议). I'm sure __________(预测可能的结果，给对方以行动的信心和决心). I hope that you will and I'm looking forward to _______(表达愿望). Sincerely yours, Li Hua 模板二： Dear_______ : How are you doing? I am informed that…(写信背景). As a result, I am writing to give you a hand.（写信目的） Here are several suggestions for you. First, it is important to …. Then, it also helps to…. Besides, it should be a good idea to…. You can also…. Hopefully, these suggestions would be helpful for you. If there is anything else I can do for you, please let me know. Yours sincerely, Li Hua 写作一：假如你是李华，你刚收到了你的朋友王梅的电子邮件，她在邮件里向你询问在高中如何学好英语。请你根据下列的内容给她写封回信。 1.上课认真听讲，做好笔记，课后及时复习； 2.词汇是基础，每天早上花半个小时的时间背诵单词，朗读课文； 3.课外多与同学用英语交流，提高听力和口语能力； 4.每天坚持写日记。 Dear Wang Mei,

高一英语作文例文

高一英语期末复习写作范文 Topic 1: Festivals 春节The Spring Festival 农历lunar calendar 正月lunar January; the first month by lunar calendar 买年货do Spring Festival shopping 红包red packets (cash wrapped up in red paper, symbolize fortune and wealth in the coming year.) New Year’s Day 元旦Christmas Day 圣诞节 New Year’s Eve 除夕Spring Festival 春节 April Fools’Day 愚人节Mid-autumn Festival 中秋节 Lantern Festival 元宵节Dragon Boat Festival 端午节 Labor Day 劳动节Day of the Dead 清明节 lucky money 压岁钱世界爱滋病日(12月1日)-----WORLD AIDS DAY 介绍春节假如你是李华，你校的外教要在中国过春节，请你根据以下内容，用英文写一篇短文介绍我国的春节，并祝他们节日愉快。时间一般在二月份，中国农历正月初一，前后要持续半个月风俗: 1. 12生肖命名，如狗、猴、虎等，今年是猪年 2. 春节前人们要大扫除，大年夜全家人在聚集一起吃年夜饭 3. 年初一、初二走访亲友，给孩子们压岁钱写作要求： (1)必须包括以上全部内容（题目已经写好）； (2)只能使用5个句子。参考词汇：农历Chinese Lunar Calendar 压岁钱lucky money A brief Introduction of the Chinese Spring Festival The Chinese Spring Festival comes on the first day of the Chinese Lunar Year, which is usually in February. There is a name for each year, such as the dog, the monkey, the tiger or one of the twelve animals, and this year is the year of the pig. Before the New Year’s Day, the Chinese people usually give their houses a good cleaning and on the last evening of the old year, all the members of a family will get together and have a big meal. On the first or second day of the new year, people usually go to visit their relatives and friends and give some lucky money to children. I wish you have a good time during the Spring Festival. Topic 2: Healthy diet Today, there are more and more people going on a diet.当今节食的人越来越多。 Going on a diet keeps people from growing too fat and saves them from many inconveniences and diseases related to being overweight. 节食可以防止肥胖，避免许多由于肥胖带来的不便和疾病。 However, if carried too far, going on a diet could become extremely dangerous. Some young girls risk their lives to lose weight because they are eager to have a beautiful figure. The risk can damage their health and even can be life threatening.

高中英语作文范文10篇 [高中英语作文写信范文]

高中英语作文范文10篇[高中英语作文写信范文] 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢高中英语写作教学是提高学生英语表达能力的重要环节。下面，是小编为你整理的高中英语作文写信范文，希望对你有帮助!高中英语作文写信范文篇1 Dear Sandy, 亲爱的桑迪， I offer my warmest congratulations to you for receiving the first prize of The Olympic English competition for the middle school students. I know that you are always good at English. You often win the praise of our English teacher and always in the first place of our class. So I’m surprise at all that you become

champion for this competition. However, in my mind, this match is very difficult. So I becomemore and more admire you. Sincere congratulation to you again. 我表示热烈的祝贺你接收的获得了中学生奥林匹克英语竞赛一等奖。我知道你的英语一直都很好。你经常赢得我们的英语老师的表扬而且在班里总是第一。所以我一点都不惊讶在这个竞赛中你会成为冠军。然而，在我看来，这竞赛是很困难的。所以我越来越佩服你了。真诚的祝贺你。 Best wishes, Mandy 曼迪高中英语作文写信范文篇2 Dear Jack: Hello! Are you busy recently? I have a good piece of news to tell you. Next Sunday, I will travel around the countryside with my parents. We will live with my grandfather for a few weeks. I am

初中英语高效课堂教学模式

初中英语高效课堂教学模式新授课（听说课）教学模式一、课堂导入根据上下节课的需求进行问候、对话等,为本节课做好“热身”,可以是老师问学生答,也可以是学生自问自答的形式。二、展示课堂学习目标通过让学生看投影,让他们知道本节课的学习任务和要求。三. 学单词 1.让学生自己读单词。 2.找一些学生在班上给同学们读单词。 3.（如果有的学生发音不对或不准）班上其他的同学纠正。（如果是比较难读的单词，学生读不对）老师教学生读这些单词。如果需要老师解释一些单词的用法。 4.学生齐读，之后学生背单词，最后老师检查或学生互查。通过这些学习步骤，达到使学生会读、会拼的目的。四. 听力 1.老师放磁带，让学生听，然后做有关的题。 2.找学生说出答案，其他的学生自己或互相对答案。（如果学生做不对，老师再次放磁带，直到学生听明白为止。）五. Pairwork. 1.根据题目内容，老师提出让学生做对话的要求。 2.让学生结伴进行口头的对话练习，以达到让学生练习口语的目的。 3.让尽可能多的学生进行对话展示。六.课堂探究。根据Pairwork 学生暴露的问题，让学生进行小组讨论。（五、六环节可根据需要调整顺序）七.当堂训练。让学生完成部分检测题。检查学生是否达到学习目标. 八. 布置作业. 要求: 作业要有层次，难易适中，数量适量。新授课（阅读课）教学模式 1.导入(Leading in) 通过问题、讨论或多媒体等方法导入新课。目的是激发学生阅读的兴趣和求知欲，并使其初步感知课文内容，为正式阅读作准备。 2.速读(Fast reading) 这一步骤主要是引导学生快速阅读原文、搜寻有关信息、了解课文大意，培养学生自主学习的能力。 a. 寻读。指导学生带着某个问题进行搜寻式阅读，培养学生捕捉关键句的技能。 b. 略读。指导学生通读全文，了解课文大意，培养学生善于发现文章或段落主题句和概括文章的技能。 3.细读(careful reading for the detailed information) 这一步骤既是教师课文教学的主要环节，也是学生阅读实践的重点，也是突破重、难点的关键环节。组织学生通过讨论、探究，自主发现问题，培养学生自主、互助学习的能力，教师所设计的题目要指导学生善于发现主要问题和关键问题。 a．针对课文主要情节，设计问答、排序或填表形式的表层问题，培养学生获取信息和处理信息的能力。b．为获取文章深层次信息，设计一些紧跟中考的阅读理解题，培养学生的实际解题能力。

初中英语有效课堂教学方法初探

初中英语有效课堂教学方法初探英语课堂教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去研究。笔者从事英语教学多年，对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。标签：初中英语；课堂教学；有效性；教学方法通过近十年的农村中学英语教学十七年经历，我对于英语课堂教学的有效性有一些想法。“教学”一词中的教，在英文中为teach，有“给人示例”的意思。教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕，教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。笔者在教学中，很注意向同行学习，注意平时的教学反思。一节好的英语课，需要教师细心雕琢、认真准备才行。听课及教学日志、或教学反思是很有效的提高课堂教学效能的方法。笔者通过实践、摸索，逐渐掌握了一套初中英语课堂教学方法与同行们共同交流。在进行英语课堂教学时，笔者注意以下问题的处理：（一）抓好语法教学对于学习者来说，一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。而对于外语学习来说，语法学习则是掌握一门语言的捷径。近些年英语教学方法不断翻新，英语课成了“四不象”。一部分教师，尤其是刚走上讲台的教师，容易走极端。在英语课上几乎不讲语法，上课就是全盘西化的授课方式，这种课实质上是很不走俏的课，费时低效不说，学生易“走火入魔”，或容易造成“两极分化”。交际教学法是美国社会语言学家海姆斯在1972年提出的。后来在此理论基础上，肯纳尔（Canale）和斯温（Swain）进一步完善了他的理论，他们认为交际能力应包括四个方面的内容：语法能力、社会语言能力、话语能力和策略能力。笔者认为：在语言教学过程中，不讲语法和语法讲的较少的作法是很危险的。英语对于学生们来说，有许多陌生的地方，如单词难记，句子结构不容易掌握。所以，在教学中，要腾出时间补上语法教学这一课。语法教学，也不能脱离语境——如能将语法知识融入语言材料中，通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法，让学生明白其中的内容。选取的材料应有趣：与学生生活有关的小文章、诗词、对话等，都可以用。也可选取英美小说简易本中的東西，让学生读。网络上、报纸上许多与学生所学知识有关的材料也可以拿来用。应该注意教材上每单元的Grammar Focus ，让学生明白句意，再出现一些例句，归纳词和句的用法。让学生象学古汉语那样，字词都一一去推敲。另外，让学生做点语法练习。这样做，有百益而无一害。语法教学在基础英语教学中不能缺少，方法应多样。学生通过

海淀区高一期末英语作文题2021年

海淀区高一期末英语作文题2021年每一个学期都会有考试，你想知道高一期末考试必考的英语作文有哪些吗?那么你又是下手你呢？下面是WTT给大家带来的海淀区高一期末英语作文题，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 海淀区高一期末英语作文题1 How to Improve Student’s Mental Health More and more people has begun to consider their mental health that plays an important role in our daily life. Nowadays ,many students suffer from mental illness ,which seriously influence on their study and daily life. 越来越多的人开始担心在日常生活中起着重要作用的心理健康。如今，许多学生都有严重影响他们学习和生活的心理问题。 Consequently, schools should take effect measures to solve this problem. The mental health consul department should be built in school to help those students who suffer from mental illness. In this way, those who are subjected to the mental illness can get rid of the unhealthy shadow and build up their confident. On the one hand, school can provide a chance for students to show

关于写信的高中英语作文

关于写信的高中英语作文多年来,应用文一直是高考英语书面表达部分的命题热点。高考常考应用文包括书信、发言稿/演讲稿、留言条、通知等。其中,书信应用文以其独特的优势成为命题人的宠儿。下面，是为你整理的关于写信的高中英语作文，希望对你有帮助! Dear Robert, 亲爱的罗伯特： I'm glad to receive your letter. Now I will tell you something about my plan for summer vacation after the final exam. Firstly, I will learn to drive. I think driving can be useful. Secondly, I will take some English courses. Thirdly, I will visit some tourist attractions. It must be very exciting. Last, I will do some reading in the vacation. What about you? I hope you can have a pretty vacation. 我很高兴收到你的来信。现在我会告诉你期末考试后我的暑假计划。首先，我会去学开车。我觉得学会开车是很有用的。其次，我会参加一些英语课程。第三，我会参观一些旅游景点。肯定很激动人心。最后，我会在假期中去阅读。你呢?我希望你能有一个完美的假期。 John 约翰

关于写信的高中英语作文篇2Dear Lucy, I am so glad to receive your letter and happy to know that you have a pleasant holiday. Please send my sincere wishes to your parents. I have a happy holiday just like you do. This holiday, I visited to Guangzhou with my parents. Guangzhou, also known as the Flower City, there are many flowers along the both sides of streets. It’s very beautiful. Besides, the environment is clean and the climate is comfortable. There are many skyscrapers in Guangzhou, especially in the downtown. We visited to many tourist attractions. They are all worth visiting. I hope you can visit there personally one day. You must like it. Best wishes. Sincerely yours, Alva 关于写信的高中英语作文篇3Dear Mercy, 亲爱的梅斯， How is everything going! Last time you said you are anxious now because you find it hard to learn English well. Don’t worry. I think you have to improve your English step by step. And I will right behind you. In my view, you should develop you interest on English first. According to my

初中英语高效课堂教学模式(试行)

初中英语高效课堂教学模式（试行）按照《中学英语新课程标准》的要求：“教师要不断改变和优化教学方式，努力做到两个‘转变’，即从以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式,从单纯传授书本知识的教学方式转变为引导学生探究知识、发展能力的教学方式。”提出初中英语课堂教学的几种基本模式，建议在英语教学中采用。新授课（阅读课）教学模式 1.导入(Leading in) 通过问题、讨论或多媒体等方法导入新课。目的是激发学生阅读的兴趣和求知欲，并使其初步感知课文内容，为正式阅读作准备。（5分钟） 2.速读(Fast reading) 这一步骤主要是引导学生快速阅读原文、搜寻有关信息、了解课文大意，培养学生自主学习的能力。 a. 寻读。指导学生带着某个问题进行搜寻式阅读，培养学生捕捉关键句的技能。 b. 略读。指导学生通读全文，了解课文大意，培养学生善于发现文章或段落主题句和概括文章的技能。（5分钟） 3.细读(careful reading for the detailed information) 这一步骤既是教师课文教学的主要环节，也是学生阅读实践的重点，也是突破重、难点的关键环节。组织学生通过讨论、探究，自主发现问题，培养学生自主、互助学习的能力，教师所设计的题目要指导学生善于发现主要问题和关键问题。 a．针对课文主要情节，设计问答、排序或填表形式的表层问题，培养学生获取信息和处理信息的能力。 b．为获取文章深层次信息，设计一些紧跟中考的阅读理解题，培养学生的实际解题能力。 c. 引导学生理清文章脉络，分析段落大意，深层次理解文章。（10分钟） 4.研习性阅读要求对语言形式和内容进一步研习和理解，在具体的语境中理解词句的意思及运用，达到深层理解语言现象和学习语言知识的目的，培养学生解决问题的能力。 a.猜测词句在语境中的意义，并学习其用法。 b.分析结构复杂的句子。 c.对精彩段落结构的赏析。尽可能让学生自主完成任务，并通过小组讨论，交流他们的看法。（10分钟） 5.整篇复读表达输出(Reading reproduction) 在足够语言输入的前提下进行语言输出，巩固所学的语言知识；通过师生互动、生生互动，对作者观点进行评价，并交流各自的看法，使知识的学习升华到语用的高度，做到知识与思想的进一步融合。 a．运用关键词或一组图片引导学生复述课文。 b．运用讨论、辩论、采访或报导等方法训练学生的思辨和表达能力。 c．改写或缩写课文，训练学生的书面表达能力。(10分钟) 6.课后作业针对课堂教学内容，进行巩固训练。对本节课的学习进行归纳，使学生对本节课所学的内容有一个整体印象和自己学习的过程有一个反思；针对本节课的学习内容和学生掌握的情况，布置课下作业或练习，用来进一步巩固学习的内容，培养和发展相关能力。 a. 课文复述 b．扩展性阅读

初中英语有效课堂

初中英语有效课堂教学方法浅析摘要：近些年来新课改的进一步发展和深入，不断提高教育教学有效性已成为目前教学的主要工作任务。想要真正的打造出有效课堂就必须及时解决教学理念陈旧、教学手段单调和学生自身英语学习积极性不高等问题。此文首先分析了目前初中英语实践教学中发现的问题，而后做出了相应的优化对策，继而打造出切实有效的初中英语课堂，不断提升英语课堂教学有效性。关键词：初中英语；课堂教学；教学手段；有效性 1重视培养学生对英语学科的学习兴趣首先帮助学生排除‘英语难学’的畏惧心理在英语实践教学中发现很多学生对英语学科存在畏惧心理，总怕记不牢学不好，这是需要教师给予及时的引导，鼓励学生勇于面对，在教学中多将英语知识与日常生活互相结合，使学生在生活中感受到英语无处不在和重要作用，通过与生活实际的密切结合不断进行英语知识的积累，继而提升英语能力逐渐爱上英语学科。帮助学生树立起学习英语的自信心做为英语教师不应学生的英语成绩差而忽视和放弃学生，应善于发现每位学生身上的优点并多多的给予赞扬和鼓励。继而加强教师与学生之间的沟通和情感交流，使学生越来越信任教师，并且也有助于学生英语学习自信心的树立和提升，在课堂教学中应引导学生积极回答问题，学生回答错误时教师给予及时的纠正，并鼓励和表扬学生敢于回答问题的勇气，使学生明白成长需要错误，只要及时的改正就能不断发展和进步。创设良好英语学习情境，让学生积极主动的参与到英语课堂教学当中来英语在一定的语言情境中才能获得充分的发挥和运用，能够更加的具体和形象，使学生更加容易的理解和掌握。因此，在初中英语教学中教师应与生活实际相结合打造趣味性强的英语教学情境，提高英语课堂趣味性有效激发学生英语学习积极性和学习热情，让学生积极主动的参与到英语学习活动当中来。加强与学生之间互动，有效调动学习兴趣想要真正提升初中英语课堂教学有效性，首先应及时更新教学理念和革新教学方法，彻底摒弃以往陈旧‘满堂灌’的教学模式。所以，应在英语教学中应使学生为课堂主体，教师给予学生及时的引导和指导，使学生积极主动的去获取英语知识，不断加强教师与学生、学生和学生之间的良好沟通和互动，可以通过教师与学生共同合作的方式来朗读一篇英语课文，例如，教师读：‘How are you’学生读：‘Fine， thank you. How are you’老师读：‘I,m fine ,too’.利用这种师生合作的教学形式，有效加强学生之间的互动，让教师成为学生英语学习的协作者，继而有效提高师生之间的互动和交流，让学生英语兴趣和学习积极性获得有效激发。 2尽量使用英语进行教学，打造全英语式的英语课堂新课改的不断发展和深入，要求应及时转变学生哑巴英语的现状，要求学生不仅会背会写，更要会听会说会用。所以，在初中英语教学中教师可采用全英语教学的课堂教学模式，简单的说就是教师用英语进行英语知识的教学，并要求学生也用英语和教师及同学进行对话和交流，真正打造全英语式的英语课堂。在教学中教师刚开始使用英语进行教学时语速应适当的停顿，让学生有一个反应和转换时间，逐渐待学生适应和熟悉教师的日常教学口语后就可用正常语速进行教学。当然，这种全英语式的教学模式刚开始运用时学生一定会感到乏力难以适应，但长期坚持下来对学生英语口语表达、听力和英语实际运用能力的提升具有良好的推动作用。 3在初中英语教学中技术引入和运用多媒体信息技术进行辅助教学

高一期末英语作文加翻译

高一期末英语作文加翻译英语是初高中最基础的课程之一,是为以后更高层次的英语学习以及工作生活打基础阶段,因为当今英语在工作、生活中的重要性越来越突出。下面，是为你整理的高一期末英语作文加翻译，希望对你有帮助! 高一期末英语作文加翻译篇1On October 6th, 2013, I went Xiao Meisha with my fellows to spend a nice seaside holiday. On our arriving at Xiao Meisha, we were all filled with excitement, since this was our first trip to the seaside. Xiao Meisha was an excellent seaside resort indeed. There the sky was clean and bright, the wind was mild and pleasant, the sandy beach was soft and comfortable, and the sea was so magnificent. We felt refreshed at that moment. It seemed as if we traveled in the heaven. 2013年10月6日，我跟朋友们一起去小梅沙度过了一次愉快的假期。在到达小梅沙时，我们激动不已，因为这是我们的首次海边度假。小梅沙确实是一个度假的好去处。那里天空明亮又干净，清风温和宜人，沙滩柔软舒适，大海又是如此地壮丽。那一刻我们都神清气爽，仿佛置身天堂。 We did many kinds of activities at the seaside. Some of us

高中生英语作文书信格式及范文

书信格式一般格式个部分：英文书信的构成可分6 (Heading) 信头(inside Name and Address) 收信人姓名及地址(Salutation) 称呼 (Body of the letter) 信文 (Complimentary close ) 结束语 (Signature) 署名 (Heading) 信头(1) 信头是指发信人的单位名称或地址以及日期。一般情况下发信人只需把自己的地址写英寸，占二三行或四行均可，格式如1)在信的右上角，离开信纸的顶头约(打字，手写均可下：256 West Nanjing Street Nanchang, Jiangxi Province China Sep. 3rd, 2000 注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。写日期注意下列各点： ①年份应写全，例如不能用“00”来代替“2000”。 ②月份应写英文名称，除May, June, July外，可用缩写，如：Sep., Oct.。但不要用数字来代替，如7/4/00或7, 4, 00，因为在英国此日期代表7th April, 2000，而在美国则代表4th July, 2000。 ③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用1st, 2nd, 3rd, 4th…11th, 21st, 22nd, 31st等。日期的几种写法： a. July 7, 1998 b. 1st October, 1998 c. 30 Nov., 1997 d. Sep. 3rd, 1999 ④特别注意英文书信日期应紧着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。 (2) 收信人姓名及地址(Inside Name and Address) 写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的朋友的信件要写，而在给较熟的朋友的信中则可省去。这一项写在日期下一行的左上角。收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。 ①对普通男子用Mr.； ②对未婚女子用Miss；