FLASH动画创作之路毕业设计论文

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY

FLASH动画创作之路

摘要：Flash是一种交互式矢量多媒体技术，现在最新的版本是flash9。FLASH 技术正在不断推陈出新，继席卷网页设计、网络广告之后，电影、电视、卡通、声乐将是它下一步引领风骚的舞台。这次我们的毕业创作就是使用flash技术制作的，在制作过程中我们遇到了很多的问题和困难。在我们团体的共同努力下，到最后终于完成了这个创作。通过这次创作，我们经历了很多，也收获了很多，感触颇深。

关键字:Flash软件的主要特性，Flash动画创作流程，Flash动画创作中所遇到的问题，创作感受。

Flash主要特性

一．Flash可以任意缩放图形尺寸而不影响图形的质量。

二.Flash生成的电影动画（*.swf）文件小，几千字节的动画文件可以包含几十秒多钟的动画和声音实现生动的动画效果。

三.Flash能在很小的文件中把音乐、声效、动画融合在一起，是网页动画设计的首选工具。

四.Flash采用流式播放技术，使得动画可以边播放边下载，适合网上传输。

Flash动画创作流程

一、剧本

这次的毕业创作是我们自己编写的剧本。剧本内容是自己根据现实生活所编的一个生活小故事，剧中将可爱的两只小猪拟人化，演绎了他们从高中一直到结婚后

的一段故事。我们对本剧本的风格定位是幽默风趣，温馨浪漫。希望通过这个故事告诉人们，在人的一生里，难免会和家人或者朋友有吵架或者生气的时候，我们应该学会包容，学会体谅。学着珍惜身边每一个关心我们的人，那样的生活才会更幸福和快乐。

二、分析剧本

我们确定下来剧本之后。那就是定下来我们都要做什么了，我们开始分析剧本，确定好三幕，他们分别主要讲那些事情。

第一幕开端：建置故事的前提与情景，故事的背景。在本故事里，男女主人公在学校同桌的那一段时间算是故事的大背景和前提。

第二幕中端：故事的主体部分，故事的对抗部分，也是本故事的高潮部分。在这幕剧里，男女主角结婚后的幸福生活和吵吵闹闹，构成了本剧的高潮部分。

第三幕结束：故事的结尾。结尾是女主角领悟了生活的智慧，学会了包容，两个人又幸福的在一起生活了。

三.画分镜

(一)．网上下载通用的flash动画创作分镜头表格。

(二)．按照表格把文字的运镜式剧本用视觉语言把他们一个个镜头填入进去，并且要把相对应的选择项填写好，如有其他的内容，填写在备注中，尽量做到看表格就能在脑子里形成动起来的画面。

(三)．总结出整个故事中共有多少的场景，每个场景需要那几个视角的图，共有多少个角色，每个角色共需要那几个视角的图。每个角色都有什么循环动作。给角色、场景、动作编号。

（四）. 将所有的场景视角图人物视角图人物循环动作动画编号。

（五）. 确定下来，就按照格式绘制到分镜纸上。

（六）. 在分镜纸上注明，镜头动作，时间，对话内容动作，还有本镜头所用的场景视角图编号 ,人物视角图编号 ,人物循环动作,动画编号写明。

四.角色设计

（一）初步设计，画出角色的正视图（铅笔稿或是电子版），画出几个人物在一起的集体图，新建立角色设计文件的时候。

（二）画出每个人物的正视角侧视角背视角四分之三视角的图，并且用线标出人物在个个视角在一个头部，上身，下身的高度。

（三）制作原件，把角色人物在Flash上画出来，新建立角色Flash文件的时候。

（四）给角色上色，并且定下来色彩。先给角色的正视图上色，确定下来之后在给所有的图上色，通过了之后，制作颜色表，把每个部分的颜色用色彩和那个颜色的数值，确定下来，依照颜色表给角色所有的视角上色。

（五）制作角色库

把所有角色的所有视角图分门别类排列在库中，每个角色都是一层，并把层命名为该角色的名字。

五 . 场景设计

（一）初步设计，画出本镜头场景的正视图（铅笔稿或是电子版），画出本场景所需要的多个角度。

（二）给场景上色，并且定下来色彩，先给场景的正视图上色，确定下来之后在给所有的图上色，通过了之后，制作颜色表，把每个部分的颜色用色彩和那个颜色的数值，确定下来，依照颜色表给所有的场景上色。

（三）制作场景库

把所有场景的所有视角图分门别类排列在库中，每个场景都是一帧，并把层命名为该场景的名字。

六、动作设计

建立动作原件。制作动作库, 把所有动作的所有视角图分门别类排列在库中，每个动作都是一帧，并把层命名为该场景的名字。

七、镜头合成

新建镜头Falsh文件。在本镜头中每一层的名字都要起为本层动画的名字。如果在本层上做别的动画，在动画的最前一帧上标出动画的名字。

在本镜头制作的要件都要存成原件。

八、声音合成

（一）声音分成整体音乐和动作特效。

（二）可以使用电脑里有音乐库和声音特效，如果没有的话。还可以去闪吧去下载音乐要根据整个片子的感觉来配，不过这些要在后期合成为成片配上。（三）单个动作音效根据动作来配音效，可以直接在Flash的层上添加，不过要在层名字上的标上音乐层。可以在Flash上编辑特效和一些音乐。

九、后期合成

（一）把所有镜头合成到一起，建立合集文件。起名为"片名+合集-时间"。（二）有多少的镜头文件，就在Flash文件中建立多少个场景。打开场景。（三）再把相应的镜头文件打开，全选帧。复制帧。

（四）回到合集文件。粘贴。

（五）把一个个的镜头文件拷贝到合集中。

（六）观看，无误后生成SWF文件。就可以播放了。

Flash动画创作中所遇到的问题

在创作过程中我们遇到了各种各样的问题和困难，还好的是在大家的共同努力和老师的耐心指导下，把问题都各个攻破。终于最后出了成片。

一．我们组大多数的困难集中在flash软件的应用技术上，大二的时候开过这个flash课程，但运用到实践中的机会还是比较少，到现在要用的时候问题就暴露出来了。简单的操作还可以，但涉及到难点的，比如动作和脚本语言的时候就不会了，还好时间还够，我们就一边从网上下教程学习，一边做，哪些地方看不懂的，我们就去问老师，最后终于解决了剧本中的技术问题。

二．由于以前没有做这种完整动画的经验，所以在场景和元件命名上走了很多弯路。刚开始没有意识到那些名字有什么用处，都按默认的名字，从来都不愿意动手改一下，谁知到了后边，场景和元件一大堆堆在库里，找着特别麻烦。后来我

们用了半天时间把该命名的场景和文件都分清楚，该放到哪里就放哪里。避免了接下来的很多麻烦。从这件事里我们学到了，前期的一点小细节其实很重要，不要把这种小细节不放心上，到最后会出大麻烦，在软件运用上，我们也要做一个有条不乱的干净人。

三．最后一个问题可能是每一个组都要遇到的问题，就是团体组员间因为创作所引起的一些小矛盾。其实这些都是很正常的现象。我们组也不例外，虽然我们是一个宿舍的，但有时候还是难免磕磕碰碰。最重要的是学会体谅，在制作过程中，有位组员总是因为毕业创作的事心情不好，我就主动找到她去开导她，让她振作起来。我相信只要你对自己的组员多一份关爱，多一份信任，有什么困难一起扛。一定能搞好人际关系的。

Flash动画制作感受

一．好的FLASH作品需要有好的创意

其实只单纯的学会FLASH软件的功能并不能作出好的FLASH作品。好的FLASH 作品还需要有好的创意。在制作FLASH动画的过程中，我第一次认识到创意的重要性，模仿容易，创新难。生活中并不缺乏美，而是缺少发现美的眼睛，所以我们应该养成好习惯，从生活中去寻找创意点，去发现美，那样我们的作品才有活的灵魂。

二．好的FLASH作品需要综合知识

做FLASH除了要学会FLASH软件和各项功能，有好的创意外，还需要有较宽的知识面，有一定的美术知识，绘画知识，比如有对色彩的充分理解，才能熟练的运用色彩。能熟练掌握上传、下载技术，才能方便地寻找素材。会使用处理照片的软件，才能让照片有你自己想要的效果。最好还有做导演的知识，因为作个FLASH影片其实就是要做导演呀！我们每个人都是自己生活的导演，所以要想把这出戏演好，就看我们的能力了，综合能力越强，你的故事就会越精彩。

参考文献：

FLASH吧：https://www.sodocs.net/doc/dd4727618.html,/teach/

《FLASH动画制作流程详解》

https://www.sodocs.net/doc/dd4727618.html,/html/FLASH_003/2008/62/08621101102J2J2AI7D6B0E69J282_2.html 《FLASH制作感受》https://www.sodocs.net/doc/dd4727618.html,/s/blog_5cef7b470100b8d6.html

洛阳师范学院

本科毕业论文（设计）质量等级评定表

一级指标二级指标权重

评价等级

A B C D

选题质量1．1

选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求

0.3

1．2

题目难易度

0.3

1．3

毕业论文（设计）选题时间安排

0.2

1．4

理论意义或实际价值

0.2

能力水平2．1

查阅文献资料能力

0.1

2．2

综合运用知识能力

0.3

2．3

研究方案的设计能力

0.3

2．4

研究方法和手段的运用能力

0.2

2．5

外文应用能力

0.1

成果质量3．1

文题相符

0.25

3．2

写作水平

0.25

3．3

写作规范

0.25

3．4

篇幅

0.1

3．5

成果的理论或实际价值

0.15

合计分项指标合计重点指标项合计

评价

等级

答辩小组长签名：

洛阳师范学院本科学生毕业论文（设计）开题报告姓名性别学号专业年级

张硕女051064091 艺术设计（数码方向）2005级

题

目

FLASH动画创作之路

思

路及方法在论文中，我首先介绍了我们毕业创作所用的主要应用软件FLASH的主要性能和发展前景，接着针对我们的剧本谈了本次创作的具体过程，然后是在这次创作中所遇到的问题以及困难，最后是我的创作感受。

主要内容及计划论文的主要内容和阶段性完成计划。

论文主要内容：flash动画的特性，FLASH动画创作过程，创作中所遇到的问题和困难和创作感受。

1.2008年10月10日完成开题报告

2.2009年1月1日完成中期检查报告

3.2009年4月10日完成初稿

4.2009年4 月25日完成第二稿

5.2009年5月5日交毕业论文

指

导

教

师

意

见导师签名：年月日

单

位

意

院（系）领导签名：年月日见

洛阳师范学院本科学生毕业论文（设计）中期检查表

院(系)：美术学院专业：艺术设计数码方向年级:2005级

题目

FLASH动画创作之路

学号051064091 姓名张硕

指导教师马鸿飞马柯职称

已经完成的内容：

前期的毕业论文撰写思路已经想好，在网上搜寻了相关的专业内容。院系对毕业论文的格式和要求也已经了解清楚。

未完成内容及原因：

论文中相关的论据不足，在网上找的资料不够齐全。

指导教师意见：

年月日

备注：

自我模拟答辩

一．在这部flash动画创作中，你负责的是哪一部分？

答：在flash动画创作中，我负责的是该片的导演，编剧，分镜头制作，以及相关的监制工作。经过这次的毕业创作让我对导演这个词有了更深一步的认识。在制作一个动画的时候，导演是这部动画的灵魂人物，他负责设定动画的制作风格，对整体动画感觉的把握都很重要，所以要想成为一个合格的导演，必须自身有极深的艺术修养和涵养，以及较强的对自身感情的表达能力。

二．在这次集体创作的过程中，给你印象最深刻的是什么事？

答：让我印象最深刻的就是贯穿始终的团队合作协调能力，以前做什么事总是喜欢特立独行，但现在你的身份变了，你是这个团队中的一员，有的时候你必须得考虑到同组人的感受，要有强烈的集体责任感，这是我最缺乏的东西，因此在这次创作中，我的收获很大。我相信只要你对自己的组员多一份关爱，多一份信任，没有解决不了的问题。三．你觉得这次你们发挥的怎么样，是自己的真实实力吗？

答：我个人觉得，自己的能力没有完全的发挥好，创作的开始阶段，我们走了很多弯路，而且因为出去找工作的原因，耽误了很多时间，

造成最后时间不够用的情况。找工作当然也没什么错，但是为了那一

个月的工资耽误了毕业创作，真的很不值，毕业创作毕竟是你大学四

年学习成果的一个见证机会，所以应该全力去把它做好，这不仅是给

老师的交代，更重要的是给自己一个交代。

洛阳师范学院

申请学士学位论文（设计）答辩记录

美术学院院(系)

姓名张硕专业艺术设计（数码方向）学号051064091学士学位论文（设计）题目《flash动画创作之路》

姓名职称工作单位

论文

答辩

小组

及组

长

答辩中提出的主要问题及回答的简要情况：

洛阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表

学号051064091姓名张硕院系美术学院专业艺术设计

（数码方向）

论文题目flash动画创作之路

指导教师评语：

指导教师签名：

年月日

答辩小组评语：

答辩小组组长签字

年月日评定成绩：

评定小组组长签名：

院（系）主管领导签名：

年月日

洛阳师范学院本科毕业论文（设计）评阅书学生学号051064091 学生姓名张硕

专业艺术设计（数码方向）班级2005级数码设计1班论文（设计）题目flash动画创作之路

一、选题的质量：

1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练基本要求：

（符合基本符合不符合）（能体现基本体现不能体现）

2、题目难易度：

（适中基本适中题目太难）

3、理论意义或实际价值：

（有没有）

二、能力水平：

1、查阅文献资料及综合运用知识能力：

（强较强差）

2、研究方案的设计能力：

（强较强差）

3、研究方法和手段的运用能力：

（强较强差）

4、外文运用能力：

（强较强差）

三、成果质量：

1、文题是否相符：

（相符基本相符不相符）

2、写作规范：

（规范基本规范不规范）

3、成果是否有创新性或价值：

（有没有）

四、存在的问题和不足之处：

论文评阅结论（空格内画○）同意

答辩

暂缓答辩

修改后再议

不同意

答辩

评阅人

专业技术职务

单位

评阅人（手写签字）年月日联系地址联系电话

所在部门E_MAIL