浙江大学紫金港校区东区规划概述

浙江大学城市规划考研详解和备考重点建议

浙江大学城市规划考研详解和备考重点建议去年考完研后我就想总结一下，一直等到复试录取后才写，不想多说考研复习有多苦逼，只是想分享一些经验，给各位学弟学妹提供一个参考。浙江大学全国名校，是很多学子的理想殿堂，也是国内城市规划专业的新八校，从考研热度上看，一直是比较受欢迎的。浙大规划历年考研报录比约十几个录一个吧，近年考研人数的整体上升，虽然出现扩招的趋势，但是难度还是不小！考研最重要的是什么，在于你的复习努力，不管你本科学校和成绩怎么样，来吧，敢拼搏就有机会！浙江大学考研改革后考察的知识面更广，要求考生较高的专业综合素质，规划不只是画图狗，还要有一定的研究能力。今年很多的考生也都开始准备了，已经有不少人找我问相关信息。有考研意向考浙大的可以到考研资料联盟跟我交流，后面会继续附上各阶段的复习安排和一些资料。 浙江大学规划考研基本情况详解 1、初试和复试考试科目。 浙大城市规划招生分初试不区分研究方向，导师是有很多方向的。初试考试科目包括：①101思想政治理论②203日语或201英语一或241德语③356城市规划基础④446城市规划设计(快题)；复试包括：笔试考城市与区域规划、专业综合知识面试、英语听力测试。 2、考试大纲和参考教材。 101思想政治理论和201英语等是全国统考，这里不细说，请自行参考全国考纲。 专业课学校已经不指定考研教材，也不提供考试大纲。以下参考书目是考研资料联盟根据考研情况推荐的，大家可以也自由选择其它教材。 356城市规划基础： 理论知识主要包括城市规划原理部分、城市建设史、区域规划、地理信息系统等内容，重题率较高、知识点较好掌握，把书和资料看熟问题不大。题型主要是以：名词解释、简答题、论述题等组成。 参考书目： 《城市规划原理》第3版+第4版，中国建工出版社； 《中国城市建设史》董鉴泓主编，建工版； 《外国城市建设史》沈玉麟，建工版；

浙江大学城市绿地系统规划课程复习题

浙江大学<<城市绿地系统规划>>课程复习题 1、从世界范围来看，绿地系统规划理论经历了几个阶段及各阶段的特征。 答：第一阶段：“城市公园”运动及“公园体系”（1843—1898年），特征是由以单个的城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。第二阶段：“田园城市”运动（1898—1945年），特征是从局部的城市调整转向对整个城市结构的重新规划。第三阶段：二战后（1945—1970年），特征是采取措施疏散大城市人口，拓展城市中的绿化空间，并力求使绿化环境与城市环境相融合，以形成宜人的城市环境。第四阶段：环境发展阶段（1970年以后），特征是城市绿地系统的发展走过了一个由集中到分散，由分散到联系，由联系到融合的过程，更有效地发挥生态效益，更有助于城市的可持续发展。 2、综合性公园规划设计其游线布置所采取的形式 答：公园的游线一般可采取：主环线+枝状尽端线、主环线+次环线+枝状尽端线等几种形式。 3、城市绿地系统规划内容 答：1）确定城市绿地系统规划的目标及原则；2）根据国家统一的规定及城市自身的生态要求，国民经济计划，生产、生活水平以及城市发展规模等，研究城市绿地建设的发展速度水平，拟定城市绿地的各项指标；3）选择和合理布局各项绿地，确定其性质、位置、范围和面积等，使其与整个城市总体规划的空间结构相结合，形成一个合理的系统；4）提出各类绿地调整、充实、改造、提高的意见，进行树种及生物多样性保护与建设规划，提出分期建设及实施措施及计划；5）编制城市绿地系统规划的图纸；6）对重点的公园绿地提出规划设计方案，提出重点地段绿地设计任务书及备详细规划使用。 4、宅旁绿地的形式及在设计中应遵循的设计要点 答：宅旁绿地的形式：1）高层住宅周围的绿地；2）独立式及低层联排式住宅宅旁绿地； 3）多层住宅宅旁绿地。遵循的设计要点：1）宅旁绿地的设计应结合住宅的类型、建筑的平立面特点、宅前道路的形式等因素进行布置，创造宜人的宅旁绿地景观，有效地划分空间，形成公共与私密各自不同的空间领域感。2）宅旁绿地设计应以绿化为主。3）宅旁绿地设计还应考虑绿地内的乔木、灌木与近旁的建筑、管线和工程构筑物之间的关系。 5、城市绿地 答：城市绿地是指以自然和人工植被为地表主要存在形态的城市用地。包括城市建设用地范围内用于绿化的土地和城市建设用地之外对城市生态、景观和居民休闲生活具有积极作用、绿化环境较好的特定区域。 6、我国2002年颁布的《城市绿地分类标准》中将城市绿地分为哪五大类？ 答：将城市绿地分为公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地及其他绿地五类。 7、我国第一个法规性城市绿地分类是什么？ 答：第一个法规性城市绿地分类是《关于城市园林绿化工作的若干规定》。 8、城市公园正式诞生的第一个公园是什么？ 答：第一个公园是英国利物浦的伯肯海德公园。 9、一般全市性综合公园的服务半径是多少，步行要多久可以到达，乘公共交通工具要多久可 以到达？ 答：一般全市性综合公园服务半径为5—8km，步行约45—70分钟可达，乘坐公共交通工具约10—20分钟可达。 10、居住区绿地分为哪六大类？

浙江大学城乡规划学考研快题相关资料

浙江大学城乡规划学考研快题相关资料 第一：城乡规划学学术型硕士方向： 城市规划与设计 第二：学术型硕士考试要求： 初试笔试科目：①101思想政治理论②201英语一或203日或241德③730规划学基础或355建筑学基础④502城市规划设计（6小时）或501建筑设计快题（6小时）学术型硕士复试笔试科目:城市与区域规划 复试面试科目：本专业综合知识，学院统一测试英语听力 第五：城乡规划学导师： 华晨李王鸣胡晓鸣徐延安谢良葵王东辉楼宇红连铭张汛瀚顾哲汪均如高俊魏薇郑卫曹康邓竹葛丹东陈钢董文丽魏芳秦洛峰高裕江魏薇杨建军王纪武陈秋晓王伟武饶传坤祁巍峰王微波李咏华丁旭傅舒兰 第六：学术型最近5年招生人数： 2015年：12人2014年：8人2013年：11人2012年：8人2011年：10人 第八：理论考试参考书目： 初试参考书： 730规划学基础： 《城市规划原理》第3版，李德华主编，中国建筑工业出版社；《中国城市建设史》董鉴泓主编，建工版；《外国城市建设史》沈玉麟，建工版；《区域分析与规划》崔功豪等编，高等教育出版社。

355建筑学基础： 《中国建筑史》(第五版)东南大学潘古西主编,中国建筑工业出版社2004;《中国古代建筑史》刘敦桢主编,中国建筑工业出版社1984;《外国建筑史》(第三版)陈志华主编,中国建筑工业出版社2004;《外国近现代建筑史》(第二版)罗小末主编,中国建筑工业出版社2006;《建筑构造设计基础》刘昭如编,科学出版社;《建筑构造》(下册)刘建荣主编,中国建筑工业出版社。 复试参考书目：复试笔试科目参考书目同初试基础课。 历年考研理论真题：

730 2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：规划学基础 一、概念与简答题（共65分） 1、城乡规划区（6分） 2、城市空间形态（5分） 3、解释城乡规划中紫线,蓝线和绿线的含义(8分) 4、简述勒，柯布西埃的城市集中理论要点(8分) 5、简述曹魏邺城在古代城市规划布局方面的革新(6分) 6、简述三国至南北朝时期我国城市发展的总体趋势(6分) 7、近代城市外国独占城市规划与建设有哪些特征(6分) 8、西方近现代人本主义规划思想(7分) 9、雷德伯恩体系(7分) 10、试述1960年代后西方大城市内部主要问题及其更新改造的规划方式(6分） 二、详答题（共85分） 1、谈谈你对旧城道路系统存在问题的认识和改善措施建议(20分) 2、城市公共活动中心作用和布局要求(15分) 3、试解释”面朝后市，市朝一夫”的涵义，并结合释义，对比分析“朝”与“市”在中国古代各个阶段的发展情况。(20分) 4、“新城市主义”及其主要规划思想(15分) 5、试论统筹城乡的城乡规划途径(15分)

大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例

Design 设计, 2018, 3(2), 44-52 Published Online June 2018 in Hans. https://www.sodocs.net/doc/dd3286225.html,/journal/design https://https://www.sodocs.net/doc/dd3286225.html,/10.12677/design.2018.32008 Reform Design of Public Space in Zijingang Campus, Zhejiang University Yuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun2 1College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang 2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang Received: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018 Abstract In the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted. Keywords University Campus, Public Space, Reform Design 大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例 孙源1，陈方圆1，孙文瑄2 1浙江大学建筑工程学院，浙江杭州 2浙江大学人文学院，浙江杭州 收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日 摘要 笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。并且筛选不同尺度的改造对象，尝试提出相应的解决办法，期以带给同学们更好的学习生活环境，并在有可能的情况下将改造方案与特色成果加以推广。

浙江大学紫金港校区交通路线

浙江大学紫金港校区交通路线 飞机： 从杭州萧山国际机场到浙江大学紫金港校区 可以乘机场大巴到杭州武林门(约1小时，车费25元)。然后打的直接到紫金港校区（约40元），或乘900路公交车（3元），到机动车辆管理所下车，直走至申花路左转，往前直走约15分钟到紫金港校区。 从上海浦东国际机场到浙江大学紫金港校区 乘机场大巴直接到杭州（约3小时，100元）。从上海浦东机场到杭州黄龙体育中心班次如下：10:30, 12:00, 13:30, 15:30, 17:30, 19:30。到达杭州后打的到紫金港校区（约25元）。 从上海虹桥国际机场到浙江大学紫金港校区 乘机场大巴直接到杭州（约2小时，85元）。从上海浦东机场到杭州武林门班次如下：10:30, 12:00, 13:30, 15:00, 16:30, 18:00, 19:30。然后打的直接到紫金港校区（约40元），或乘900路公交车（3元），到机动车辆管理所下车，直走至申花路左转，往前直走约15分钟到紫金港校区。 火车： 杭州城站：可以直接打的（约50元）到紫金港校区，也可乘900路公交车（3元），到机动车辆管理所下车，直走至申花路左转，再走大约15分钟，在路的尽头可以看到紫金港校区。杭州南站：乘Q537到城站转车。 火车东站：可以直接打的（约50元）到紫金港校区，也可乘189路公交车（2元），到古荡换乘89路或817公交车（2元）到紫金港校区。 长途汽车： 汽车南站：可以直接打的（约60元）到紫金港校区，也可乘196路公交车（2元），到濮家新村换乘74路公交车（2元）到紫金港校区。 汽车西站：可以直接打的（约20元）到紫金港校区，也可乘310路公交车（2元），到骆家庄换乘89路或74路公交车（2元）到紫金港校区。 汽车北站：可以直接打的（约30元）到紫金港校区，也可乘637路公交车（2元）直达到紫金港校区。 九堡汽车客运中心：可以直接打的（约50元）到紫金港校区，也可乘B支4区间公交车（4元），到宋江村换乘K10公交车（2元）到紫金港校区,或者换乘B2到虾龙圩下车，往南走第一个路口右拐到紫金港校区。 公交车： 10路/K10路；129路；K74路；K89路；K93路；K97路到“浙大紫金港校区站”

浙江大学紫金港校区规划方案

浙江大学在四校合并后，学校规模迅速壮大。随着学科建设的完善，师生日益众多，原有校园逐渐显现出校区分散，教学资源不足的弊端。从2000年起，为打破原有校区的格局、促进实质性融合，学校开始着手进行校园布局调整，逐步将老校区进行置换，建设新校区。在各级政府，部委以及相关部门的大力支持下，浙江大学在杭州市区西北部征用土地开始建设紫金港新校区。这是浙江大学发展历史上的一个重要里程牌，对于改善办学条件，加快布局调整，促进学科交叉，深化教学改革，拓宽发展空间，提高综合实力都具有非常重要的意义，将为学校创建世界一流大学打下坚实的基础。 新校区的规划建设分东、西两区分期进行。在东区顺利落成之后，浙江大学面临新的发展机遇。 新的浙江大学成立六年来，已拥有除军事学以外的全部11个学科门类，成为我国学科门类最齐全的综合性大学。我校除拥有108个本科专业外，还拥有225个硕士学位学科、138个博士学位学科、30个博士后流动站、24个国家重点学科、11个国家重点实验室、2个国家重点人文社科研究基地、2个国家工程研究中心、3个国家工程技术研究中心以及300余个各类研究机构。2002年我校全日制在校本科生达26349人、在校研究生达13826人（其中博士生4233人），另有非全日制专业学位研究生2548人、留学生1654人。 我校的总体发展目标是充分发挥多学科交叉的优势，到2017年建校120周年时，把浙江大学建设成为我国高素质创造性人才培养、高水平科学研究和知识创新、高科技辐射和高技术产业化、国际文化学术交流的基地和中心之一，以及教育质量和科研水平稳定地居于国内大学前列，具有显著办学特点和世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学。这就需要在空间和时间上促进不同学科之间的交流和融合。 因此，逐步规划建设紫金港校区西区被提上日程。值得指出的是：东西区规划并不是平行的，并置的，而是浙江大学在新校区建设之中逐渐摸索，渐进的过程。新校区的建设是项系统的复杂工程，东区规划尝试了很多新理念，取得了良好的社会效益，赢得良好评价的同时也暴露了一些问题。而西区规划则是站在东区规划成败的肩膀上重新审视新校区的建设，进一步协调，筹划，从中吸取各种经验和教训，以便在今后的校区建设中更深入地将建设理念贯彻下去，将新校区建设得更好。 一、东区规划的探索 1、概况 浙江大学紫金港校区东区位于杭州市西湖区塘北地块，距离杭州城市中心-武林广场约9公里，占地总面积3200亩（213.3公顷），规划建筑总面积107万平方米，概算投资30亿人民币。 用地处于杭州市西溪湿地的边缘地带，南临余杭塘河，北靠留祥路，东面和西面分别为规划中的光明路和紫金港路。用地中水面面积接近总用地的五分之一，具有典型的江南水乡环境特征，自然风光十分优美。 紫金港校区东区建设工程于2000年10月被批准立项。同年11月，开始面向国内外进行规划设计方案招标。2001年9月正式开工，12月主体工程全面开工建设。2002年10月一期工程正式启用，全校一、二年级本科生共1.3万人全部入住。整个东区计划容纳学生2.5万名，其中一期工程规划建筑面积59.2万平方米。包括：公共教学实验楼19.2万平方米、外语教学中心4万平方米、软件网络学院2.8万平方米、风雨操场1.1万平方米、学生公寓16

中心基本情况-浙江大学

中心基本情况-浙江大学 紫金港校区教学用车申请表 申请院系 浙江大学医学院 （盖章）2011年8月31日 联系人 韩魏 联系电话用 车 原 因 临床见习 用 车 日 期 9.7（周三）、9.14（周三）、9.21（周三）、9.28（周三）、10.12（周三）、10.19（周三）、10.26（周三）、11.02（周三） 学生所在院系 医学院临床医学 学生人数 57人 出 发 上车时间 中午12：00 上车地点 紫金港食堂车站 下车地点 见附件 返 回 上车时间 见附件 上车地点 见附件 下车地点 紫金港食堂车站 教务处 审核意见 （盖章）年月日 备注

周次 日期 星期 授课时间 教学内容 出发 返回 上车 下车 上车 下车 秋1 9.7 周三 13:15--16:00 临床见习：眼科 紫金港食堂车站（中午12：00） 邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 16：00，邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 紫金港食堂车站 浙一医院大门内（门诊大楼前） 16：10，浙一医院大门内（门诊大楼前） 马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面） 16：15，马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面）秋2 9.14 周三 13:15--16:00 临床见习：传染病学1 浙一医院大门内（门诊大楼前） 16：00，浙一医院大门内（门诊大楼前） 秋3 9.21 周三 13:15--16:00 临床见习：儿科1 附属儿童医院 16：00，附属儿童医院 秋4 9.28 周三 13:15--16:00 临床见习：骨科 邵逸夫医院大门内（门诊大楼前）

16：00，邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 浙一医院大门内（门诊大楼前） 16：10，浙一医院大门内（门诊大楼前） 马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面） 16：15，马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面）秋6 10.12 周三 13:15--16:00 临床见习：普外1 邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 16：00，邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 浙一医院大门内（门诊大楼前） 16：10，浙一医院大门内（门诊大楼前） 马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面） 16：15，马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面）秋7 10.19 周三 13:15--16:00 临床见习：传染病学2 浙一医院大门内（门诊大楼前 16：00，浙一医院大门内（门诊大楼前 秋8 10.26 周三 13:15--16:00 临床见习：普外2 邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 16：00，邵逸夫医院大门内（门诊大楼前） 浙一医院大门内（门诊大楼前） 16：10，浙一医院大门内（门诊大楼前） 马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面） 16：15，马市街3号门口（浙医二院门诊大楼西对面）秋9 11.02 周三 13:15--16:00 临床见习：儿科2 附属儿童医院 16：00，附属儿童医院

PAG课堂 浙大控规真题解析——以2005年城市规划快题真题为例

PAG课堂浙大控规真题解析——以2005年城市规划快题真题为例 经过了一个暑假的学习，相信大家对于浙大控规的应试策略已经发生了从一筹莫展到得心应手的变化。控规中的地块划分、道路等级、五线划定、指标界定等模式化的应试策略暂不去说，今天我们回归真题本身，聊聊控规审题过程中那些值得注意的的要点。 这段话实际上传达了三处有效信息：第一，控规中需要配置占地1.2公顷的幼儿园，而这个必须要在用地布局图上有所体现，不能混在R2中；第二，整体上地块的控制指标，诸如容积率、建筑密度、绿地率这些强制性指标，在控规进一步细化时，注意不同地块的指标在给定的各类指标上下浮动，以确保整体上符合题目中给定的指标规定；第三，建筑后退虽然不需要在控规列表中体现，但是在用地布局图的图面表达上，需要在画“五线”时表达清楚，特别是二环路的建筑后退距离需要和其他道路的建筑后退距离要明显区分开。 这段话给出了调整控规的原因，其实质就是把原本一个大的居住地块分成多个3-5公顷的居住地块，实际上我们可以看成是当前提出的开放式住区的布局形式，所以说画好这个题的控规，也对理解开放式住区背景下的控规方向有借鉴意义。这里涉及到两个需要注意的要点：第一，3-5公顷的划分方法，建议大家参照图中的方格来确定每个地块的面积，而道路沿方格边界布置则有利于数格子；第二，每个小的居住地快都需要至少有两边临路，以确保车行出入口可以在两个方向上开口。

乍一看，这段话讲了很多关于土地出让价格以及建设成本的内容，和题目关系不大。但是，题目中“对规划地块进行理性的分析和判断”一句，告诉我们我们画出来的控规方案不能导致亏本，且在满足尽可能盈利的需求下做到与规划师理想情怀相契合。具体来看，这道题我们需要学会使用三个公式：利润=售价-成本售价=建筑面积*住宅均价（售价=用地面积*容积率*每平米住宅均价）成本=土建成本+土地出让成本（成本=用地面积*容积率*每平米土建价格+用地面积*每亩地出让底价）利用上述公式，可以计算出建造多层、高层（含小高层）和底商三类建筑的利润空间，可得底商利润最高，多层最低。因此，底商的分布和整体利润的多少息息相关；而多层和高层（小高层）的面积占比，则需要通过不同地块的控规指标列表加以体现。 此外，规划成果部分提出“规划成果及说明”占30分，而本题的一个重点是“对规划地块进行理性的分析和判断”。因此，在这部分不仅需要包含原本空间关系、规划理念等内容，还需要讲清楚我们的控规方案到底是亏本还是盈利，在各类建筑什么样的占比关系下能够盈利多少，下图给大家提供了一种表达方式，可参考。 最后，结合题目给定的地形图来看，两处保留地块和一处已出让地块，均不在本次规划范围内，大家仅需要对其余地块进行指标复制和用地布局。第一，需要关注场地外围的道路分布，如场地东侧中部有一条城市支路，本方案中也可以考虑将这条城市支路进一步延伸；第二，场地东侧有一处大型超市，我们则可以围绕这处大型超市设置居住小区内部的服务设施带，本题中的服务设施包含底商和幼儿园两部分，从而两者的大致布局便有了方

浙江大学城市规划专业指导性教学计划

浙江大学城市规划专业指导性教学计划 浙江大学城市规划专业指导性教学计划 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的城市规划理论素养，掌握城市规划专业技能，了解城市规划相关知识的高级专门人才。 培养要求本专业学生主要学习城市规划、城市交通和市政工程规划、城市景观园林规划、区域规划等方面的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理，并具有参加土地利用规划、交通和市政工程规划，以及经济社会发展规划等专业规划工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握城市规划学科的基本理论、基本知识； 2．具有城市规划和城市设计的基本能力； 3．掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析协调解决城市问题的能力； 4．具有城市规划管理的基本能力； 5．熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规；6．了解城市规划学科的理论前沿和发展动态； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 8．具有应用计算机辅助规划设计和分析、表达的能力。

城市总体规划城市详细规划区域规划城市规划管理与法规城市道路与交通规划城市市政工程系统规划风景园林规划与设计城市经济学城市地理学 特色课程双语教学课程： 国外城市规划文献城市设计专题Ⅰ建筑营造基本要素解析自学或讨论课程：城市规划专题研究研究型课程： 城市总体规划城市地理学 工程设计课程： 城市详细规划Ⅱ 计划学制 五年最低毕业学分 190+4+2 授予学位 工学学士 浙江大学城市规划专业课程设置一览第一学年

课 程 名 称 周学时 学分 备注 秋 冬 春 夏 思想道德修养 1--2 2 法律基础 1--1 1.5

PAG 规划特辑 浙大城乡规划考研复试理论复习攻略

对于还迷茫于城乡规划考研复试复习的同学，来一起看看复习攻略吧！ 1考题特点 规划考研复试考题类型集中在“热点型考题+复合型考题”两大类，题目相对于初试更为灵活和考察学生的知识的拓展面、思路的逻辑性和论点的创新性。考题数量一般在5-8题左右，每个题目相当于写一篇500-1000字小论文，每个题目可能来自不同的出题老师，因此其考题类型的分布不会重复和集中在同一领域。既然是研究生选拔，自然注重学生的研究问题和解决问题的能力，因而始终要牢记答题的逻辑最为重要，这对于规划这种社会科学来讲，建立自洽的逻辑体系论述清楚观点才是第一位的而不是观点本身的正确性。 2复习方法 规划杂志：覆盖式复习 看规划杂志需要做到看记结合，全覆盖式的初步了解近两年的规划动向。建议看最近两年内出版的《规划师》、《城市规划》、《城市规划学刊》等杂志，尤其是前面两本相对来讲理解的难度不是特别高。可向学校图书馆借阅或者网上买二手全年刊看。就像看作文一样，事实证明多看是能够提升作文能力的。同样的道理，翻阅杂志也能提升自己的答题能力，即使看不懂也没关系，关键是弄清文章写的逻辑而不是其中的技术细节。并且，刻意尝试想象一下同样的文章选题，模拟一下你会如何写这篇文章，去思考思路框架如何构建等问题。如果保持这样的状态坚持去看，带来的好处一是能够在离复试前的短时间内迅速了解研究和实践的热点从而丰富自己的知识库，二是说不定就能在考场上灵光一闪，蹦出答题想法来。

?导师论文：针对式复习 看浙大老师近两年发表的论文（中国知网下），特别是某些出题老师（李王鸣、曹康、华晨、杨建军、韩昊英、饶传坤等老师）的论文可能会是考题的出处，因此掌握其最近几年论文发表的方向，并重点针对其发表的高影响力文章进行深入理解和记忆。 ?线上推文：浏览式复习 微信公众号每天都有推送最新的规划研究和实践文章，充分利用闲暇或者碎片时间浏览手机微信规划公众号推送的文章，做到坚持每天看一篇推送文章，会收获意想不到的效果。 ?历年真题：了解式复习 一般来讲，复试题目不会出现重复现象，因此并不需要像初试一样作为复习的重点。如果有条件获得历年真题，也可以了解一番，揣摩出题的大致方向。 最后，祝大家复试顺利！

紫金港校区主要文化景点

紫金港校区主要文化景点 竺可桢铜像屹立紫金港 阅读次数：3076 来源:浙大新闻办时间:2007-05-21 22:35:14 5月21日，竺可桢铜像在紫金港校区启真湖畔的学生活动中心楼前落成。浙江大学校长杨卫和绍兴市委书记王永昌、绍兴市副市长郑继伟、竺可桢之子竺

安共同为铜像揭幕。 “竺可桢先生是我国现代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师，他为我们留下了许多宝贵的精神财富”。杨卫在致辞中高度评价了竺可桢先生的历史功绩，“竺可桢校长一生提倡求是精神，力行求是精神。他在继承学校传统的基础上，大力倡导并亲自实践，发展形成了独具特色的浙大求是精神，影响了一代代的浙大人”。 杨卫指出，纪念竺可桢校长，就是要弘扬爱国精神，增强服务社会、报效祖国的使命感和责任感；就是要坚持科学精神，建设优良的校风和学风；就是要把握开放精神，胸怀广阔，视野高远；就是要发扬奋斗精神，开拓创新，刻苦钻研，不负重托，早日把浙江大学建设成为世界一流大学。 杨卫向捐赠方绍兴市委、市政府颁发了捐赠证书。王永昌说，竺可桢先生是浙江大学的骄傲，也是绍兴人民的骄傲。能够捐立竺可桢铜像，非常荣幸。 仪式由浙大党委常务副书记陈子辰主持。铜像作者、著名雕塑家潘锡柔和校友、学生代表参加了揭幕仪式。 孔子像在浙大落成 阅读次数：2245 来源:浙大新闻办时间:2007-05-21 17:44:57

5月21日，作为浙江大学建校110周年庆典的一项重要活动，孔子像落成仪式在浙江大学紫金港校区举行。浙大发展委员会主席张浚生，香港孔教学院院长汤恩佳，香港孔教学院名誉院长胡棣周，铜像作者、著名雕塑家曹崇恩和浙大党委副书记王玉芝出席仪式并为孔子铜像揭幕。仪式由浙大副校长来茂德主持。 新落成的孔子铜像由香港孔教学院捐赠，铜像高3.3米，底座高1.8米。王玉芝在讲话中说，在浙江大学矗立孔子像，对于传承和发扬中华民族优秀传统文化，促进人文社会科学在新世纪的繁荣发展，具有积极的意义。我们要继承和发扬孔子中庸和谐的崇高境界，践行教书育人的人文精神，进一步提升校园文化内涵，营造良好的校园人文环境。 香港孔教学院院长汤恩佳说，捐赠孔子像，是希望浙大在进行科学文化知识教育的同时，也能利用传统儒家文化的资源，对学生进行素质教育，以培养学生的优秀素质与民族精神。 来自各地的校友代表和我校师生代表共100余人参加了仪式。

“浙江省城市规划学会和城乡规划协会专家库”

“浙江省城市规划学会和城乡规划协会专家库” 评选会议入选名单 （按姓氏笔画为序，排名不分先后） 丁元（浙江省城乡规划设计研究院）丁夏君（浙江建设职业技术学院） 方毅立（浙江省城乡规划设计研究院）王宁（杭州市城市规划设计研究院）王峰（杭州市城市规划设计研究院）王丽萍（宁波市规划局） 王富更（绍兴市城市规划设计研究院）刘长岐（杭州市城市规划编制中心）刘晓东（杭州市规划局） 刘银波（中国联合工程公司） 华晨（浙江大学建筑设计研究院）孙兴辰（嘉兴市城乡规划建设管理委员会） 朱小康（浙江省城乡规划设计研究院）汤海孺（杭州市城市规划设计研究院）何志平（温州市城市规划设计研究院）余建忠（浙江省城乡规划设计研究院）吴为（杭州市城市规划编制中心）吴伟年（金华市规划局） 吴效军（湖州市城市规划设计研究院）宋绍杭（浙江工业大学） 宋炳坚（浙江省住房和城乡建设厅）应联行（杭州市城市规划编制中心）张静（温州市规划局） 张建强（浙江工业大学建筑规划设计研究院） 张晓斌（宁波市规划设计研究院） 张能恭（宁波市规划设计研究院） 李天富（舟山市规划局） 李王鸣（浙江大学） 李永红（杭州园林设计院有限公司）李伟国（浙江建设职业技术学院） 杨介榜（温州市城市规划设计研究院）杨永康（浙江省城乡规划设计研究院）杨立新（义乌市城市规划设计研究院）杨建军（浙江大学） 杨晓光（浙江省城乡规划设计研究院）杨晓岚（杭州市城市规划设计研究院）杨毅栋（杭州市城市规划设计研究院）邵波（浙江省城乡规划设计研究院）陈勇（浙江省城乡规划设计研究院）陈伟明（浙江省城乡规划设计研究院）陈怡平（浙江大学城乡规划设计研究院）陈前虎（浙江工业大学） 陈茜（杭州市建设委员会） 陈桂秋（浙江省住房和城乡建设厅） 周凤娟（绍兴市城市规划设计研究院）周日良（浙江省住房和城乡建设厅） 林观众（温州市城市规划设计研究院）罗永联（嘉兴市规划管理局） 郑声轩（宁波市规划局） 郑晓东（温州市规划局） 姚建华（杭州市城市规划设计研究院）胡晓鸣（浙江大学） 赵萍（浙江省城乡规划设计研究院）赵鹏（浙江省城乡规划设计研究院）项存平（舟山市住房和城乡建设委员会）袁朝晖（宁波市规划局） 顾浩（浙江省城乡规划设计研究院）高群（杭州市城市规划设计研究院）崔昆仑（台州市建设规划局） 龚正明（杭州市城市规划设计研究院）韩波（省规划学会、协会） 詹瑾（衢州市规划局） 蔡俊华（丽水市规划局） 谭侠（浙江省城乡规划设计研究院）谭永朝（杭州市综合交通研究中心） 潘强（浙江省城乡规划设计研究院）戴健（湖州市住房和城乡建设局） 特邀老专家名单（按姓氏笔画为序，排名不分先后）： 丁俊清刘正官刘辉石李大瑜李子松沈德熙宗羽飞林福昌

空白校园_浙江大学紫金港校区规划设计反思_朱怿

ARCHITECTURAL JOURNAL 建筑学报校园规划 CAMPUS PLANNING 12 空白校园 —浙江大学紫金港校区规划设计反思 朱怿 作者单位：浙江工业大学建筑系(杭州，310014) 收稿日期：2010-12-21 摘要/从城市发展和与周边区域融合的角度对浙江大学紫金港校区进行了剖析和反思，对如何完善大学校园规划设计提出建议。关键词/浙江大学紫金港校区 城市规划 城市设计 场景设计 A B S T R A C T / F r o m a n g l e o f u r b a n development and integration of campus and surroundings, this paper gives analysis and reflection on Zhejiang University Zijingang campus planning. It gives some proposals to better campus planning and design. KEY WORDS/ Zhejiang University Zijingang campus, city planning, urban design, scene design 进入21世纪，中国迈入了一个城市快速发展的历史阶段，高等学校的扩建和新建是城市扩张的重要内容之一。始于2000年的浙江大学紫金港校区建设是新校园建设初期发展的重要案例之一，在国内具有广泛影响。其后十年， 新校园建设呈席卷全国之势。这些新校园占地广阔，投资巨大，对未来的区域和城市发展产生深刻的影响。在这个大建设的年代，我们有必要对各个层次、各个方面的城市建设内容进行反思，总结经验，从而为未来的发展指明方向。 1 浙江大学紫金港校区(东区)建设回顾 1998年9月，根据教育部的安排，由浙江大学、杭州大学、浙江医科大学及浙江农业大学合并而成的新浙江大学宣告成立。合并后，学校规模迅速扩大，师生日益增多，原有校园逐渐显现校区分散、教学资源不足的弊端。从2000年起，为了打破原有校区格局，促进实质性融合，浙大开始着手建设新校区。新校区选址于杭州市区西北部，分为东、西两区，其中东区作为首期建设用地，占地面积3200亩(约2.13k m 2)，规划建筑总面积130万m 2。工程于2000年11月面向国内外进行规划设计方案招标。在随后的评选中，由华南理工大学建筑设计研究院提供的规划设计方案中标。方案所确立的环型道路系统、中央水景轴在实施中得到保留，而东、西分置的教学、住宿区则变成南、北分区，相对分散的运动区被集中于场地的西北部(图1)。目前，紫金港校区东区已基本建成，超过2.5万学生入驻其中。 2 浙江大学紫金港校区校园空间体验 对于紫金港校区的规划和建设，在专业内的杂志上常常能看到一些好评；然而从现场体验和众多实际使用者的评述看，却是诟病良多，这些不足可以概括为： 2.1 校区周边缺乏城市感 仅仅10多年前，紫金港校区所在区域还是一片湿地和稻田。今天，当年的郊区已成为人口密集的城市新区，众多高楼拔地而起，学校、住宅区、商场、写字楼坐落其中。然而，在这个闻名全国的校区周围，却体验不出应有的城市感。 所谓“城市感”，可以简单地理解为一种“人气”。有人气的地方充满了各类人群和人的活动。紫金港校区地幅巨大，且为一次性整体出让。规划部门除了在场地边界划出了城市主干路之外，对于场地区域的城市形态、交通组 织、建设规模均没有作出具体要求，也没有考虑以城市支路对地块进行细分。在新校区周边，宽阔的道路、疾速的车流阻断了校园与周边区域的联系，而缺乏城市支路既给校园的出入交通带来不便，也不利于疏解城市交通。城市道路碰到校园边界，大都无法延伸，形成丁字路(图2)。除了地块封闭外，缺乏城市感的另外一个原因是界面缺失。由于土地利用的奢侈化，使得建筑的选址和定位缺乏依据，临路的建筑基本不考虑形成街道界面，而是大幅度后退道路，中间还隔以宽阔的绿化带。城市支路和建筑界面的缺失，使得各类商业和服务业找不到赖以生存的街道界面，导致整个区域呈现出封闭、冷漠的感觉。 校园周边缺乏城市感，是国内众多“大院式”大学所共有的特征。同样具有代表性的还有占地3k m 2的北京大学和4k m 2的清华大学。这些校园内部或繁花似锦，或小桥流水，然而周边城市环境却乏善可陈，常常是交通拥堵，服务不便。这些乱象的一个重要根源，就在于与城市隔阂的、巨大的封闭地块。 根据北京市新的规划，未来一条东西向的道路将穿过清华大学校园。这其实是大学的区域结构阻碍城市发展而被迫做出的调整。据说对于要不要将城市公共交通引入校园，在清华大学内有过激烈的讨论。从城市的层面看，这其实是一个很简单的判断。国外众多的大学都是

(完整word版)外国城市建设史-浙大考研复习资料

外国城市建设史 第十八章20世纪60年代以来的城市规划与建设 1、本世纪60年代，各学科的交叉和横向的发展使城市规划成为一门高度综合性的学科， 出现了一大批理论名著，标志着城市规划指导思想上的一个重要突破。 2、在城市规划编制上，各国政府对规划实行统一领导，宏观控制。从过去的物质建设规划 发展到多学科的综合规划，把物质建设规划与经济发展计划、社会发展规划、科技文化发展规划以及生态环境发展规划互相结合，并采取综合评价，以系统论的观点进行总体平衡。 3、在大城市的布局形态上，封闭式的单一中心城市布局渐为开敞式多中心布局所。规划 的范围从国土、区域、大城市圈、合理分布城镇体系等多方面进行综合布局，使全国的人口与生产力布局与城市规划协调，使城乡融为一体，并把保护生态环境作为区域规划与城市规划的重要内容和目标。 4、在发展过程中，世界城市将进一步现代化，这包括城市管理与服务的现代化和生产技术 的现代化。新的技术革命、现代科学方法论以及电子计算、模型化方法、数学方法、遥感技术等对城市规划与建设将产生愈益显著的影响。建设技术密集型的科学园区或科学城是各国为发展尖端技术与新型产业的一种重要建设任务。城市群体布局也成为世界城市的发展模式之一。这种布局的特点是在一定区域范围内聚集着众多的城市，组成一个相互依赖、兴衰与共的经济组合体，称为大城市连绵区。 5、60年代以来一些发达国家已步入“环境的时代”“旅游的时代”“文化的时代”并向着“生 态时代”迈进。新的时代所提出的环境、文化、游憩、生态等要求不同程度地在60年代以来的区域规划、城市总体规划、新城建设、大城市内部的改造、科学城和科学园区、古城和古建筑保护、城市中心、商业街区、居住区规划等方面体现出来。 6、随着环境概念的全面深化，城市设计的评价标准着重“人、社会、历史、文化、环境”。 从人类环境——行为的研究，深化设计方法，使不再停留在单纯以视觉艺术方法由设计者决定的形态设计，而是把城市环境主要理解为一种综合的社会场所。按照使用者的要求，在环境中寻求满足使用者的需要、理想与爱好的场所与形态，其含义包括空间、时间、交往、活动、意义等综合内容。 7、各国规划工作者提出各种未来城方案设想。它们的共同点是具有丰富想象和大胆利用一 些尚在探索中的先进科学技术手段，以求对人类自身的整个未来活动的规划做一些超前性的假设。 1、当代世界城市化的动态特征，表现在城市人口职能构成上的改变、地域组织形式上的改 变以及在居民社会心理、价值观念和生活状况的实质性改变。 2、城市化职能构成上的改变，集中表现在第一、第二、第三产业人口所占比重的变化，特 别是第三产业人口的不断增长。 3、城市化空间地域的改变，主要表现在城市化空间地域范围影响联系的不断扩大、城镇居 民点形式的改变和一种全新的居民点体系的出现。大城市逐步被城市化区域所代替，表现了对早期传统城市化的辩证否定。 4、另外，随着新的技术革命的到来，中小城市的作用越来越显著。这些城市的特征是地方 性的、分散性的，适宜于个别企业和互不关联的不同类型工业的设置。这些地方性城市

浙江大学紫金港校区留学生公寓(一期)

杭州国际商贸城单元丰收湖景观工程（江干区范围）项目环 境影响评价报告表简写本 一、建设单位情况 建设单位：杭州（九乔）国际商贸城江干区块建设指挥部办公室 通讯地址：杭海路与艮山西路交叉口牛田社区办公楼5楼 二、环评单位情况 单位名称：浙江大学 单位所在地：杭州市西湖区余杭塘路388号环境与资源学院 三、项目建设情况 项目名称：杭州国际商贸城单元丰收湖景观工程（江干区范围）项目。 项目建设地：江干区九堡国际商贸城区块，胜稼北路以南，杭海路以西，九恒路以北。 行业类别：城镇河道、湖泊整治。 建设规模及内容：用地面积约90000平方米。整治内容包新建湖泊、河道开挖、护岸、照明、截污纳管及河岸绿化等。 四、项目产生的主要环境影响 （一）建设期环境影响 1、底泥臭气影响分析 本项目河道清淤时采用挖泥船清淤方式，清出的河道淤泥堆放于丰收湖南侧远离现状农居处，干化后用作景观绿化区的覆土。项目底泥臭气仅在湖泊底泥疏浚、临时堆放过程中产生，恶臭影响在项目场界可达到《恶臭污染物排放标准》（GB14554-93）的二级标准要求。同时建设期结束后，项目恶臭影响也将随之消失。抛弃、转移和扩散，应及时将固废运到指定点(如垃圾填埋场)或作铺路基等处置。 2、噪声影响 本项目施工区域穿越居民集中区域，参与施工的机械除了没有大型打桩机外，几乎包括了其他各种施工作业的机械设备，并且施工阶段一般为露天作业，无隔声消减措施，噪声传播较远，受其影响的范围较大。根据现场踏勘情况来看，

该项目整治河道两岸范围内有三卫村农居，故建设期主要环境敏感点为北岸三卫村农居。根据表7-1各类施工设备在不同距离的噪声衰减情况可知，距声源100m 处设备噪声影响值为56dB，距离声源200m处设备最大噪声影响值50dB。因此，本项目产生的施工噪声对北岸三卫村农居将产生一定的影响，必须采取切实有效的措施以减少噪声污染。 3、水环境影响 建设时期的废水排放主要来自于建筑工人的生活污水和泥浆废水。若生活污水未经处理直接排放，将使湖泊水体中COD等污染物负荷，同时水体中的细菌总数、粪大肠菌群也会有所增加、水质下降；因此，施工工地应建造临时厕所，产生的生活污水由环卫部门定期清运，严禁排入附近河道或雨水管网。泥浆废水经简单沉淀处理后排入附近市政雨水管网，对周围环境影响较小。 4、固废影响 ①建筑垃圾 在该项目施工建设过程中，石料、灰渣、建材等的损耗与遗弃以及建筑物的拆迁将产生大量的建筑垃圾，对产生的建筑垃圾如不及时处理不仅有碍观瞻，影响城市景观，而且在遇大风及干燥天气时将产生扬尘。经分析可知，本工程的外运土方及建筑垃圾均为普通固体废物，不含有毒有害成分，应首先考虑用于市政与规划部门制定的建设工程基础填方、洼地填筑或在本工程沿河绿化、进行护岸工程时进行消纳，剩余部分垃圾可进行卫生填埋。弃方处置一般不会产生不利的环境影响，值得注意的是，垃圾的外运车辆应加盖篷布，尽量减少沿路遗洒，避免影响环境。 ②生活垃圾 施工期间，施工人员的日常生活将产生一定量的生活垃圾，如不及时处理，在气温适宜的条件下则会孳生蚊虫、产生恶臭、传播疾病，对周围环境产生极为不利的影响。因此，生活垃圾要定点堆放，严禁混入建筑垃圾当中，并及时运送至环卫部门指定地点进行处理，避免对周围环境造成不良影响。 ③清淤污泥和挖方处置 本项目土石方开挖量为2.46万m3，填筑总量2.46万m3，无借方及弃渣，故本项目工程无弃方影响。 根据《杭州国际商贸城单元丰收湖景观工程（江干区范围）水土保持方案