平凡的世界人物关系思维导图

平凡的世界人物关系思维导图

平凡的世界人物形象分析

《平凡的世界》人物分析 郝红梅：郝红梅是一个悲剧人物，与孙少平同是穷苦、苦命的人，郝红梅的爷被扣了个地主帽子，由于这个家庭成份，她一家人在村里抬不起头，她小时候一直都在担惊受怕中活着。及至文化大革命，她家又成了被打击的对象。背着这沉重的政治包袱，伴随着白眼和歧视，郝红梅从小就学的很乖巧，嘴很甜，因此才得以得到推荐上到高中。 在高中与孙少平相识，自己也非常喜欢他，苦命的经历拉近了他们的关系，但同学的闲言碎语使她无法接受，渐渐远离了孙少平。后来郝红梅爱上了家境显赫的顾养民，两人互相倾慕对方。在邻近高中毕业时，为了给同学互赠礼物，郝红梅没钱买，去偷窃被发现，顾家也因此阻止她和顾养民得关系。 后来她嫁给一名教师，可是好景不常男人死了，她孤儿寡母的独自面对艰难的生活 郝红梅长的清秀动人，即使不化妆，她也是那么的光焰耀人，只可惜在那时的政治环境下，她的悲惨境遇让人看了为之悲伤。 郝红梅与田润生：在父母强烈反对的情况下，润生变得疯疯癫癫了，整天胡言乱语。直到有一天润生不辞而别，悄悄的离开双水村。而红梅在焦急中等过了一个冬天，以为润生在父母反对下不可能来这个偏僻的地方找她时，远方风尘仆仆的走来一个人影，红梅的儿子问：“妈妈，那人是谁啊？”红梅告诉儿子：“那是你爸爸来了！” 每当读到这里，我都会泪眼婆娑，为我们的路遥先生为红梅和润生安排的结局叫好，完美的人生，完美的结局，我们的润生通过生活的磨练，成长为一个顶天立地的汉子，红梅也应该有一个好的结局。故事后来，田福堂过了几年也承认了他们的婚姻，将润生和红梅及孩子们弄来双水村，红梅最后是双水村的教师，润生也自己买了拖拉机搞运输，美满的一对啊！ 孙少平：前面写了五期人物分析，我觉得第一主角孙少平是最难把握分析的用词，概括起来一句话：孙少平——平凡世界的精神斗士。《平凡的世界》有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良。正是由于对苦难和道德的论述，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。 与孙少安及其他人截然不同的是，孙少平对苦难有着主动选择和迎接挑战的勇气，他甚至能够将对苦难的体验升华到人生哲学的境界：“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱受尽折磨，但他不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高低贵贱，不能说明一个人生活的价值，恰恰相反，他现在倒很‘热爱’自己的苦难”……他相信，自己历经千心万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味……他自嘲地把自己的这种认识，叫做‘关于苦难的学说’”。正是孙少平在巨大的苦难中表现出的人格尊严和道德激情，以及面对困难的从容淡定和自得其乐，才使得这个人物显得熠熠生辉。（与师母） 随后随着出生大县城，见多识广，敢爱敢恨的田晓霞慢慢走近他的世界，他的视野逐步开放，高中毕业的少平不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，同时和田的关系也进一步发展。工作、感情生活不断地锻造着他，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后经历了巨大的打击，惠英贴心的关怀让他在自己的感觉和外界的看法上左右为难，故事最后少平因为矿难而毁容，

平凡的世界人物形象分析

平凡的世界人物形象分 析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《平凡的世界》人物分析 郝红梅：郝红梅是一个悲剧人物，与同是穷苦、苦命的人，郝红梅的爷被扣了个地主帽子，由于这个家庭成份，她一家人在村里抬不起头，她小时候一直都在担惊受怕中活着。及至，她家又成了被打击的对象。背着这沉重的政治包袱，伴随着白眼和歧视，郝红梅从小就学的很乖巧，嘴很甜，因此才得以得到推荐上到高中。 在高中与孙少平相识，自己也非常喜欢他，苦命的经历拉近了他们的关系，但同学的闲言碎语使她无法接受，渐渐远离了孙少平。后来郝红梅爱上了家境显赫的顾养民，两人互相倾慕对方。在邻近高中毕业时，为了给同学互赠礼物，郝红梅没钱买，去偷窃被发现，顾家也因此阻止她和顾养民得关系。 后来她嫁给一名教师，可是好景不常男人死了，她孤儿寡母的独自面对艰难的生活 郝红梅长的清秀动人，即使不化妆，她也是那么的光焰耀人，只可惜在那时的政治环境下，她的悲惨境遇让人看了为之悲伤。 郝红梅与田润生：在父母强烈反对的情况下，润生变得疯疯癫癫了，整天胡言乱语。直到有一天润生不辞而别，悄悄的离开双水村。而红梅在焦急中等过了一个冬天，以为润生在父母反对下不可能来这个偏僻的地方找她时，远方风尘仆仆的走来一个人影，红梅的儿子问：“妈妈，那人是谁啊？”红梅告诉儿子：“那是你爸爸来了！” 每当读到这里，我都会泪眼婆娑，为我们的路遥先生为红梅和润生安排的结局叫好，完美的人生，完美的结局，我们的润生通过生活的磨

练，成长为一个顶天立地的汉子，红梅也应该有一个好的结局。故事后来，田福堂过了几年也承认了他们的婚姻，将润生和红梅及孩子们弄来双水村，红梅最后是双水村的教师，润生也自己买了拖拉机搞运输，美满的一对啊！ 孙少平：前面写了五期人物分析，我觉得第一主角孙少平是最难把握分析的用词，概括起来一句话：孙少平——平凡世界的精神斗士。《平凡的世界》有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良。正是由于对苦难和道德的论述，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。 与孙少安及其他人截然不同的是，孙少平对苦难有着主动选择和迎接挑战的勇气，他甚至能够将对苦难的体验升华到人生哲学的境界：“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱受尽折磨，但他不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高低贵贱，不能说明一个人生活的价值，恰恰相反，他现在倒很‘热爱’自己的苦难”……他相信，自己历经千心万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味……他自嘲地把自己的这种认识，叫做‘关于苦难的学说’”。正是孙少平在巨大的苦难中表现出的人格尊严和道德激情，以及面对困难的从容淡定和自得其乐，才使得这个人物显得熠熠生辉。（与师母）随后随着出生大县城，见多识广，敢爱敢恨的田晓霞慢慢走近他的世界，他的视野逐步开放，高中毕业的少平不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，同时和田的关系也进一步发展。工作、感情生活不断地锻造着他，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后

高中物理 1_5 速度变化快慢的描述—加速度思维导图+微试题 新人教版必修1

第一章运动的描述 第5节速度变化快慢的描述--加速度【思维导图】 【微试题】 1. 下列所描述的运动中，有可能的是( )

A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度反而越来越小C．速度越来越大，加速度越来越小D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向【答案】BCD 2. 下列所描述的运动中，可能的是（） A.速度不变，加速度很小 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.速度越来越大，加速度越来越小

【答案】D 3. 图是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象.下列表述正确的是（） A.乙做匀加速直线运动 B.0～1 s内甲和乙的位移相等 C.甲和乙的加速度方向相同 D.甲的加速度比乙的小 【答案】A

4. 足球运动员在罚点球时，球获得30 m/s 的速度做匀速直线运动，设脚与球作用时间为0.1 s ，球又在空中飞行0.3 s 后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1 s ，且球被挡出后以10 m/s 沿原路返回，假设足球在空中飞行时速度大小不变．求： (1)罚球瞬间，球的加速度大小为多少？ (2)接球瞬间，球的加速度大小为多少？ 【答案】（1）300 2m/s （2）400 2m/s 【解析】： （1）罚球瞬间球的初速度v 1=0,末速度即球离开脚时的速度v 2=30 m/s ，所以球的加速度 a 1=11t v ??=112t v v ?-=1 .0030-2m/s =300 2m/s . (2)守门员接球瞬间球的初速度v 0=30 m/s ，末速度v t =-10 m/s, 所以球的加速度a 2=22t v ?? =20t v v t ?-=1 .03010-- 2m/s =-400 2m/s . 负号表示与初速度方向相反.

平凡的世界思维导图

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字小说，全景式地展现了当代中国城乡的社会生活。这本书由三部分组成。它首次出版于1986年12月。 这本书以中国从70年代中期到80年代中期的十年为背景。它以孙绍安和孙少平两兄弟为中心，描绘了当时社会各界许多普通人的形象。劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与幸福、日常生活与巨大社会矛盾的纠结错综复杂，深刻地表明，大繁荣时代的人民是近代历史上艰难曲折的道路。 1991年3月，普通人荣获第三届中国茅盾文学奖。 2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部小说”。 人物简介 孙少平 一个贫穷的农村青年，但他也是一个知识渊博的农村青年。实事求是，勇于倾听精神的呼唤。无论是吃高粱面面包、喝剩饭汤的高中生活，还是在田间劳作，甚至离开土地后的工作生活，孙少平都没有表现出精神上的骄傲和内向的灵魂。物质的匮乏和精神

的丰富，使孙少平的生活充满了五种味道。随着人生考验的不断增加和知识视野的不断拓展，孙少平的工作热情和圣洁的道德修养也随之产生。面对歧视，他忍辱负重，见义勇为，帮助他，无视过去等等。物质上的贫乏并没有成为他道德修养的桎梏，这正是他完美人格的体现。他对爱情的选择也显示了他的个性。面对老干部的子女、大学生田晓霞，他没有逃脱，也没有自卑。他的精神很高，他能和她站在一起。最后，他拒绝了金洙的爱，回到了慧英身边，这也是他圣灵的延伸。他强烈的责任感和责任感有助于他的选择。 孙绍安 哥哥孙绍安是奋斗精神的又一代表，不同于孙少平对飞行生活的追求。他冷静而警觉。大儿子的家庭责任和早年对世界的承诺，让孙绍安难以摆脱土地和家庭的束缚，成为农村改革的远见卓识者。然而，他的爱情和婚姻却遭遇挫折。最终，孙绍安在初次尝到成功的滋味时，不得不面对妻子的离世，就像孙少平在享受甜蜜安逸的爱情生活的同时，不得不接受田晓霞的猝死。可用的消失了。

《平凡的世界》思维导图

《平凡的世界》思维导图 《平凡的世界》是路遥花费3年时间创作的作品。曾有人这样评价道：《平凡的世界》是茅盾文学奖皇冠上的明珠，是激励千万青年奋斗的不朽经典。本文，将通过2幅思维导图，带你贯穿全书精华。 平凡的世界思维导图简介 《平凡的世界》其实讲的就是平凡世界中，那些平凡人不凡的情感史，以及不凡的奋斗史。这本书内的情节复杂，人物繁多，值得我们花时间细细品读。《平凡的世界》是一部了不起的巨著，路遥花费心思描绘出中国七、八十年代的历史巨变。不仅写出了那个时代的风云，更突出了大背景下以孙少平、孙少安兄弟为代表的每一个奋斗者真实的人生。 下载MindMaster思维导图软件：https://https://www.sodocs.net/doc/d61041736.html,/download/mindmaster/

平凡的世界书籍思维导图 从某个角度而言，《平凡的世界》就像是中国版的《钢铁是怎样炼成的》。但是，《平凡的世界》似乎拥有更加真实的人物和更广阔的关系链。所以这两部巨著，都拥有着某种共通点。《平凡的世界》分为三个部分，简单的思维导图整理如下。 平凡的世界人物关系图 《平凡的世界》这部小说，全书有上万字，人物关系更是错综复杂，想要更好的理解剧情，读懂作者想表达的情感，画一幅人物关系图，能够让你更清晰的认识剧中的人物！

在MindMaster思维导图软件中，我们可以借助“浮动主题”添加多个人物形状，先将平凡世界中的主要人物罗列出来，然后用“关系线”一一进行关联，并在关系线的“标签”位置，输入相互之间的关系。这样，一幅平凡的世界人物关系图就出来了。 当然，《平凡的世界》中的人物远不止上图所示的这些，你可以百度搜索“MindMaster思维导图社区”或点击立即进入导图社区，并搜索“平凡的世界”获取本文中的思维导图和人物关系图。然后就可以通过MindMaster进行再次编辑和完善。 进入MindMaster导图社区：https://https://www.sodocs.net/doc/d61041736.html,/store

高中物理 1_3 运动快慢的描述—速度思维导图+微试题 新人教版必修1

第一章运动的描述 第3节运动快慢的描述—速度【思维导图】

【微试题】 1. 在2008北京奥运会上，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩打破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A．200 m决赛的位移是100 m决赛的两倍B．200 m决赛的平均速度约为10.36 m/s C．100 m决赛的平均速度约为10.32 m/s D．100 m决赛的最大速度约为20.64 m/s 【答案】C

2. 下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是( ) A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 【答案】AC 3. 下列说法正确的是( ) A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B．做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等C．物体做变速直线运动，平均速度的大小就是平均速率

D．物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 【答案】A 4. 上海到南京的列车已迎来第五次大提速，速度达到v1＝180km/h.为确保安全，在铁路与公路交叉的道口处需装有自动信号灯．当列车还有一段距离才能到达公路道口时，道口应亮起红灯，警告未越过停车线的汽车迅速制动，已越过停车线的汽车赶快通过．如果汽车通过道口的速度v2＝36km/h，停车线至道口栏木的距离x0＝5m，道口宽度x＝26m，汽车长l＝15m(如图所示)，并把火车和汽车的运动都看成匀速直线运动．问：列车离道口的距离L为多少时亮红灯，才能确保已越过停车线的汽车安全驶过道口？ 【答案】230m 【解析】为确保行车安全，要求列车驶过距离L的时间内，已越过停车线的汽车的车尾必须能通过道口．

论《平凡的世界》中孙少平的人物形象

论《平凡的世界》中孙少平的人物形象 摘要：路遥的小说通常有两个主题：一个是苦难体验，一个是道德善良，正是由于对苦难和道德的论述，使路遥的小说显示出独特的精神风貌和内在价值，《平凡的世界》也是如此，因此，主人公孙少平便担负起实现小说这两个主题的重任。古人说“人无完人”，路遥正是用孙少平这样洋有血有肉的普通知识青年，唤起了当代复杂的社会心理结构中人们的情感祈求，让我们倍感亲切，不自觉的拉近了与他的距离，与之同喜同杯。从而发现他所具有的犯人的美德和品质，让我们激动于他贫穷多难痛苦的命运，不屈不挠顽强奋斗的高昂的灵魂 关键词：抗争意识；爱情追求；自我实现；

目录 论《平凡的世界》中孙少平的人物形象 一、绪论： 《平凡的世界》中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘了出来，构成了一幅中国７０年代中期至８０年代中期农村生活的全景式画卷。既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫，又体现了作者对生活、对社会，对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解，读来严峻悲壮、真切动人。二、主体： （一）、孙少平人物形象的具体展现……………………………………………（４）1 出身农门不甘于农门的抗争意识……………………………………………..（４）2无法摆脱命运安排的爱情追求………………………………………………...（６）（二）、孙少平性格形成的原因………………………………………..............( 9 ) 1独立自尊的人生信念和丰富的精神世界是内在动力…………………………( 9 ) 2贫寒家庭与生活环境是外部因素 (11) 3精神的共鸣和鼓舞促成其抗争意识的形成 (11) （三）、孙少平人物形象塑造的现实意义 (12) 三、结论： 《平凡的世界》质朴、真切，格调严峻，苍凉，语言风格是细腻中显出凝重。它所具有的审美力量虽不是惊心动魄，富有刺激性，但却透漏着温馨动人的情素，很能触动普通人纯洁、高尚的情感。而这些在很大程度上是透过鲜明的人物形象、生动的故事情节所展现给读者的。路遥通过他笔下的孙少平，在苦难意识里展示着人物的内在性的基本层面．他倍受伤痛和压抑，但依然保持着人的天真和纯洁，面对现实，孙少平前程的面对生活的磨难，面对生活的热情丝毫不减．在他的价值的天平上，不是人的身份，地位，财富权贵，饿是人的内在的品行和真才实学才是最值得追求的，最美的，最高贵的．正如哲学家叔本华所说：＂这样的人犹如一个贵族，应当得到尊重。”

《平凡世界》专项整理材料和最新练习题(附有标准答案)

《平凡的世界》专项整理材料和最新专项练习题（附有标准答案）（包括系统整理材料，填空题、简答题和大片段阅读、读后感和标准答案） 第一部分：系统材料整理 一．走进作者 路遥（1949-1992），原名王卫国，陕西清涧人，中国当代著名作家。 路遥青年时期曾在延川县立中学学习，1969年作为知青回家务农；1973年进入延安大学中文系学习，并开始文学创作，同年在《山花》上发表了自己的第一篇小说《优胜红旗》；大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。路遥于20世纪80年代开始筹备推出《平凡的世界》，并于1988完成了这部长达百万字的巨著。1991年，路造凭借《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖。1992年，路遥病逝，年仅43岁。 代表作有中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》，长篇小说《平凡的世界》等。 二、整体阅读 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部长篇小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，该书以1975年至1985年间的农村变革为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 全书共三部，每一部的故事情节大致如下： 第一部：1975年初，农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困、自卑；后对处境相同的地主家庭出身郝红梅产生情情，在被同班同学侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，后来都红梅却与家境优越的质养民恋爱。少平高中毕业，回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委会副主任田福军的女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外面的世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福的女儿——县城教师田润叶青梅竹马。少安和润叶互有爱慕之心，却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬，少安与勤劳善良的秀莲结了婚，润叶也只得含泪与父亲介绍的一直对她有爱慕之情的李向前结婚。这时农村生活混乱，又遇上了早灾，田福堂为了提高自己的威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料竟出了人命。为了“农业学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。 第二部：1979年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行，接着也就在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱加上贷款建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，后来还成为了大牙湾煤矿采煤二班的班长，他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，引起钟情痴心的丈夫酒后开车致残，润叶感到内疚回到丈夫身边：开始幸福生活。她的弟弟润生也已长大成人，他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。 第三部：1982年，孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，从学生成了一名优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣牺牲了，后来田福军给孙少平发了封电报，少平悲痛不已。少安的砖容也有了很大发展，他决定贷款扩大砖厂规模，不料因烧砖师得根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，在朋友和县长的帮助下少安再度奋起，后来又承包了乡里的砖厂。少安的妻子秀莲，在欢庆由他家出资一万五

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普通的世界是中国作家卢瑶创作的一百万字小说，以全景的方式展示了当代中国城乡的社会生活。本书由三部分组成。它于1986年12月首次出版。 该书以中国从1970年代中期到1980年代中期的十年为背景，着重介绍了孙少安和孙少平这两个兄弟，描绘了当时各行各业的许多普通百姓的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与快乐，日常生活与巨大的社会矛盾之间的纠缠错综复杂，深刻地说明了百姓在大富裕时期是现代历史进程中的艰难曲折道路。 1991年3月，普通人获得了中国第三届茅盾文学奖。 2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部小说集”。 人物介绍 孙少平 一个贫穷的农村青年，但他也是一个有知识的农村青年。务实，勇于聆听精神的呼唤。无论是吃高粱粉面包，喝剩饭汤的高中生活，还是在田间打工的生活，甚至是他离开土地后的工作生活，孙绍平都没有表现出他的精神骄傲和内向的灵魂。物质的缺乏和

精神的丰富使孙少平的生活充满了五种风味。随着生活考验的不断加重和知识视野的不断扩大，孙少平的工作热情和圣贤般的道德修养也得到了创造。面对歧视，他忍受了屈辱，看到了不公正，他帮助了他，无视了过去等等。他的物质贫困并没有成为他道德修养的束缚，这反映了他的个性完善。他对爱情的选择也显示出他的个性。面对高级干部的孩子和大学生田小霞，他没有逃脱也不自卑。他的精神很高，可以和她站在一起。最后，他拒绝了金秀的爱，回到了慧英的身边，这也是他的圣灵的延伸。他强烈的责任感和责任感有助于他的选择。 孙少安 孙少安弟兄是奋斗精神的另一代表，不同于孙少平对飞行生活的追求。他镇定自若和机敏。长子的家庭责任和对世界的早期承诺，使孙少安很难摆脱土地和家庭的束缚，成为农村改革的远见卓识。但是，他的爱情和婚姻遭受了挫折。最后，孙少安第一次尝到成功的滋味时就不得不面对妻子的死，就像孙少平在享受爱情的甜蜜和轻松的完美生活时不得不接受田小霞的猝死一样。可用消失了。

(完整word版)《平凡的世界》人物形象分析

《平凡的世界》人物形象分析 淄川般阳中学陈芳 一、整本书阅读的重要性 2018高考《考试说明》对文学类文本阅读的要求：阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 2016北京卷《考试说明》中提出，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典，分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。北京卷2017年、2018年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。 根据《高中语文课程标准（2017版）》要求，教育部提出将整本书阅读作为高中阶段语文学习的主要任务之一。增加了吴敬梓的《儒林外史》、鲁迅的《彷徨》、老舍的《四世同堂》、周立波的《暴风骤雨》、路遥的《平凡的世界》等。 2018高中语文新课标语文教材，也将整本书的阅读纳入其中，所以说整本书阅读势在必行。 在市教研室的号召下，根据王玉强老师的推荐，高一年级进行了对《平凡的世界》的整本书阅读。我们按照“初读——摘记——质疑——讨论——总结”的流程进行活动。 二、高考中“小说人物形象”考查题型及答题步骤 （一）考查题型 1、人物形象概括题：XXX有哪些优秀的品质？XXX是一个怎样的人物？结合全文，简要 分析人物形象。 2、人物的作用题：XXX人物形象的作用是什么？请结合文章内容作简要分析。 你认为作者刻画XXX这一人物有什么用意（意图）？ XXX对小说的艺术表现有什么作用？ 3、人物形象技巧题：分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 4、人物形象探究题：你认为小说中的主要人物是A还是B，为什么？ 作者塑造XXX人物形象，其社会意义（艺术价值）有哪些？ 小说中XXX和某作家笔下的XXX形象有哪些异同，请结合文本简 要分析。 （二）解题思路及答题步骤。 1.解题思路：找准答题区间，圈划重点信息；概括整合；分条陈述。 2.答题模式 人物形象概括题： XXX是一位什么样的（一般为形容词或短语）什么样的什么样的什么人（表示人物身份），一般用判断句。 分点概括型观点(性格特征)＋阐述(结合原文) 人物的作用题和探究题：可以从小说的三要素及主题方面进行考虑。

关于平凡的世界孙少平的人物形象分析

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安徽电大淮北分校汉语言本科论文 关于《平凡的世界》孙少平的人物形 象分析 姓名：郝圣楠 学号： 学校：安徽电大淮北分校 指导老师：张蕾 目录

摘要：路遥小说《平凡的世界》当中就向人们展现了一个勤劳、勇敢、智慧的孙少平。其通过努力的奋斗，逐步实现了从农村向城市跨进的过程。本文通过对《平凡的世界》孙少平的人物形象分析，以带领大家认识新时代下陕北人们的精神面貌。首先文章分析了孙少平所处的社会背景，包括动荡的时代背景和艰辛的求学历程；其次从人物形象个性分析和人物形象情感分析两个方面全方面了解和分析了孙少平形象；最后解读了孙少平人物形象分析所带来的现实意义。 关键词：社会背景；人物形象；情感 关于《平凡的世界》孙少平的人物形象分析劳动是很多文学作品所讴歌的共同主题。路遥的《平凡的世界》就是这样一部具有写实型的作品。往事的沧桑，岁月的无情，以及命运的变化莫测编织出了一部部感人肺腑的篇章。《平凡的世界》这本书则把现实与理想的差距，爱与恨的对立表现得淋漓尽致。路遥在孕育这部小说时已经把他个人的经历已及他的人生感受注入到书中去了，从路遥的书中可以感受到他的存在。从他所描述的故事情节来看，他是一个热爱劳动热爱生活的一个人，应该来说他充分的感受到了劳动人民的辛苦，是劳动人民智慧的化身。其通过时间的线路对中国农村改革发展进行了描写，以主人公的成长过程和感情线作为主要的方向，从而向人们展现了陕北黄土高原的发展，深刻的表现了中国农村发展的现状。本书采用较为朴素和平凡的描写语言，注重讲述了孙少安、金波、孙少平、田润生等一批成长在黄土地的少年形象。这些人的背后都展现着社会发展的相关内容。 《平凡的世界》也注重通过利用平缓的笔调描写生活中的琐碎小事，甚至小到生活的柴米油盐，从而展现出人物之间内心的变化。本书真实的向人们展现了从1975年到1983年之间处于社会变革过程中各色人物的形象，书中纪实性的表现了形形色色领导的变化，有极左路线、消极路线、一心为民等。导致这些人不同的选择根源就是社会因素的困扰，孙少平正是在这样的背景下被塑造出了的丰满形象。主人公孙少平面对生活中的挫折和艰难，他不失坚强、信仰与善良；他不怕苦不怕累不怕脏，无论在多么艰苦的环境中，他仍坚持学习，用书陪伴自己的生活，用知识来充实自己的头脑；他不记仇，不埋怨，即

整本书阅读与研讨任务群之《平凡地世界》教学设计课题

整本书阅读与研讨专题任务群 ——《平凡的世界》教学设计一、学习目标与容 （一）学习目标 【语言建构与运用】 认真阅读《平凡的世界》，摘抄自己喜欢的语句，分析作品的语言和用词 特色，了解路遥“平凡的人，平凡的事，不平凡的心灵震撼”的写作特点，学习小说中用景物渲染气氛，突出性格的写作方法，并进行仿写。 【思维发展与提升】 感知书中人物形象，理解思想主题，在小组合作探究中发表自己的意见， 开拓思维的广度。通过对比《人生》与《平凡的世界》，分析小说主题的相似与区别。 【审美鉴赏与创造】 提高审美能力，对小说进行多角度的创造性评价并抒发自己的感悟。感受 人物的苦难，发现人性的多样，体悟生命的脆弱与坚韧。 【文化传承与理解】 了解路遥的创作背景和风格，通过小说感知改革开放对一代人形成的巨大 影响，学习和理解主人公少平、少安等人体现出来的坚韧、淳朴的性格。 （二）学习容 1、阅读与鉴赏： 仔细阅读《平凡的世界》，并结合路遥的另一部小说《人生》以及关于路 遥的生平传记、创作背景，具体有厚夫著《路遥传》、晓帆《路遥论》、王刚《路遥年谱》等进行对比阅读，获得多文本阅读的体验，回归真实的阅读过程。

2、梳理与探究： 梳理和归纳《平凡的世界》、《人生》基本情节，梳理人物经历事件的基本轨迹。并重点分析少平、少安、田润叶、高加林等人的形象，对其人文涵和艺术价值做出个人的价值判断，并写人物分析。 分析小说运用了哪些写人、写事的手法，归纳小说主要的艺术特征，探究路遥小说的艺术手法。 3、表达与交流： 小组讨论，分享汇报阅读成果，结合具体的历史背景，知人论世，谈谈时代背景对人的命运和文学的影响。 （三）设计说明 《普通高中语文课程标准（2017年版）》创造性地提出了“以自主、合作、探究性学习为主要学习方式”的“学习任务群”，共计18个。本教学涉及的学习任务群是“整本书阅读与研讨”。本任务群的学习贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。所谓“整本书阅读”是指长篇小说或者学术论著。 本任务群由阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流三部分组成，《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，本任务群应完成一部长篇小说和一部学术论著的阅读。本教学设计为长篇小说的阅读，核心阅读材料为两本小说、两本传记和一本年谱，另外还有许多辅助性材料，阅读量巨大。在设计过程中还涉及写作、阅读汇报等任务，难度较大。因此设计课时为9课时。 本任务群阅读书目的设计是基于新课标对高中生阅读的要求，而教学目标的确定则是根据学生的学习规律与新课标要求确立的。新课标要求，学生在阅读过程中应通读全书，整体把握其思想容和艺术特色。从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃至整体的艺术架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。 二、情境与任务 （一）学习情境 名家对路遥和《平凡的世界》评价

思维导图

一、运动的描述 运动的描述就是描述物体的机械运动。物理中的机械运动是指质点在参考系中的位置发生变化的现象。有了坐标系的衡量，距离、路程和位移就常常用多少米来描述。比如，远距离就是610m ，近距离就是6 -10m 。时间与时刻就用多少秒内与多少秒时来描述。比如，一瞬间就是2-10s ，一顿饭的功夫就是30min 。物体运动得快就是速率大，物体运动得慢就是速率小。物体斜向上运动就是其速度方向与水平方向成045角向上运动。要想精确描述物体运动就用瞬时速度，粗略描述就用平均速度。在物体的加速运动和减速运动中都有加速度存在。加速度大表示物体运动的速度加（或减）的快，加速度小表示物体运动的速度加（或减）的慢，没有加速度表示物体运动的速度保持不变。 二、匀变速直线运动的研究 直线运动就是物体的运动轨迹是直线的运动。当物体运动的初速度=0v 0，加速度=a 0时，物体处于静止状态。当物体运动的初速度0v 0≠，加速度=a 0时，物体做匀速直线运动。当物体运动的初速度0v 0≠，加速度=a 0时，物体做匀速直线运动。当物体运动的加速度为不等于零的定值且与初速度0v 共线时，物体做匀变速直线运动，包括匀加速直线运动（a 与0v 同向时）和匀减速直线运动（a 与0v 反向时）。自由落体运动是常见匀加速直线运动，

竖直上抛运动是常见的匀减速直线运动。研究匀变速直线运动的方法包括公式法和图像法。匀变速直线运动的公式包括速度公式、位移公式、速度位移公式和几个重要推论。图像包括v-t图和x-t图。 三、相互作用 研究力学有妙法，一“重”二“弹”三“摩擦”。效果来自三要素，形变运动加变化。力多经常有交叉，平行四边搞定它。若论重要解题术，当属正交分解法。

高一(上)物理 思维导图

高一（上）物理——思维导图 第二章：运动的描述 速度 加速度 描述速度 变化的快慢 平均速度 瞬时速度 位移 路程 时间 集合 将物体抽象为质点 描述 v-t 图像 线状态 点状态 打点计时器实验 位置 时刻 位置 时刻 确定运动性质 判断运动方向 判断加速度大小 根据点迹判断运动情况 两点间平均速度V=ΔS/Δt 当ΔS 很小时，瞬时速度约等于平均速度

第三章：匀变速直线运动的研究 基本公式 匀变速直线运动速度与时间的关系：v t =v 0+at 匀变速直线运动位移与时间的关系：s=v o 匀变速直线运动位移与速度的关系：v t 2-v 02 ● Δs=aT 2 _ ● v=v t/2=(v 0+v t )/2 _________ ● v t/2=√(v o 2+v t 2)/2 仅适用于初速度为 0的匀变速直线运动 图像 s-t 图像是抛物线的一部分 v-t 图像是一条倾斜的直线 ● 1t 内、2t 内、3t 内…位移之比 s 1:s 2:s 3：…=12:22:32:… ● 1t 末、2t 末、3t 末…速度之比 v 1:v 2:v 3:…=1：2：3：… ● 第一个t 内、第二个t 内、第三个t 内…的位移之比 s 1:s 2:s 3：…=1：3：5：… ● 从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比 _ _ _ t1:t2:t3:…=1：（√2-1）：（√3-√2） :… 适用于任何匀变速直线运动 自由落体运动 竖直上抛运动 v0=0 a=g v0≠0 a=g(方向与v0方向相反) 变 形

四种基本相互作用：引力相互作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用 （万有引力）（电磁力）（强力）（弱力） 力 含义 物体与物体间的相互作用 性质 物质性：力不能脱离物体存在 相互性：受力、施力物体同时存在 三要素 大小、方向、作用点 分类 性质：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力…… 效果：动力、阻力、弹力…… 三大力 重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力（重力不等于引力） 大小：G=mg (g=9.8N/kg) 方向：竖直向下 作用点：重心（如是规则图形则在几何中心处，如是不规则 的则用悬挂法找重心） 弹力 定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状而对它接触 的物体产生力的作用 分类：弹性形变、塑性形变 大小：属于被动力 方向：垂直接触面，指向被支持的物体，与施力体形变方向相反 作用点：作用在接触面上，作用在受力体上 胡克定律 内容：弹簧弹力大小F与弹簧形变量（伸长量或压缩 量）x成正比 表达式：F=kx 摩擦力 滑动摩擦 大小：F=μN 方向：与物体相对滑动的方向相反 静摩擦力 大小：0＜F≤F max 方向：与物体相对运动趋势的方向相反 力的合成与分解 基本规则：平行四边形定则 合理范围：|F1-F2|≤F合≤F1+F2

物理机械运动思维导图知识点

物理机械运动思维导图知识点 在物理学里，一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。接下来小编为你整理了物理机械运动思维导图，希望能对你有帮助! 物理机械运动思维导图 物理机械运动知识点1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： (1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 (2)比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 (3)百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 4、分类(根据运动路线)：(1)曲线运动;(2)直线运动 Ⅰ匀速直线运动： A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 计算公式：v=s/t 变形t=s/v，s=vt B、速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。 换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m 直接测量工具：速度计 Ⅱ变速运动： A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。 B、平均速度：= 总路程总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间) C、物理意义：表示变速运动的平均快慢 D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则v2vv1 E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3108m/s Ⅲ实验中数据的记录： 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理

名著导读《平凡的世界》

名著导读——《平凡得世界》 【阅读任务单】 1、以读书笔记形式概括全书主要情节,摘录文本中富有哲理性得语句,并试作点评。 2、从小说中选取自己最喜欢得一个人物,说说发生在她(她)身上得故事,并有条理地解释自己喜欢得理由。 3、试着就小说中自己感兴趣方面,比如语言特色、情节特点、人物性格、写作手法与主旨等,写一篇1000字左右得赏析文字。 4、写下自己在阅读小说时得不解与困惑,并写出自己在尝试理解时做了哪些思考? 【导读】 一、路遥与她得《平凡得世界》 路遥生平 路遥(19491992),原名王卫国,汉族,陕西省清涧县人,当代著名作家。1949年出生于一个贫困得农民家庭,姐妹共8人,路遥就是长子。8岁时,父亲将其过继给家境稍好得大伯。路遥勤奋好学,小学毕业后考入当地最好得延川中学,但因养父母反对其继续念书而险些辍学。后来她坚决抗争,凭着顽强得生存能力与同学得接济完成了中学学业。 路遥在文学上得建树 1980年,中篇小说《惊心动魄得一幕》获全国中篇小说奖,标志着路遥在中国文坛有了一席之地。1982年《人生》得发表,更就是将其推向事业得顶峰。1988年,路遥呕心沥血之作《平凡得世界》问世,在全社会激起强烈得反响,该小说荣获“茅盾文学奖”。1992年拟被推荐做陕西省文联主席,11月却因病去世,年仅42岁。 路遥得精神遗产 第一,她对文学事业得那种神圣感,以整个生命去打造自己得文学; 第二,她对普通人命运深刻、持久地关注; 第三,她所塑造得高加林、孙少平等人物形象,给了社会底层特别就是正处于奋斗中得青年,以永远得感情共鸣与精神鼓励; 第四,她尽可能地挖掘、表现了每个人本身潜在得朴素而又宝贵得精神。 这四点足以使一位作家永远不朽。 (陕西省作家协会副主席朱鸿)

高一物理必修一思维导图

运动的描述 质点：忽略物体的大小和形状，把它简化为一个有质量的物质点 参考系 : 用来参考的物体 时刻和时间间隔 路程是物体运动轨迹的长度 位移的物理量来表示物体的位置变化 矢量，表示物体运动的快慢 公式： v= △x/ △t 速度单位： m/s 平均速度 : 物体在时间间隔△ t 内的平均快慢程度 瞬时速度 : 物体在时刻的速度 速率 : 瞬时速度的大小 矢量，速度的变化与发生这一变化所用时间的比值 公式 a= △v/ △t 加速度单位：米每二次方秒 在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相 同 ; 如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相反 匀变速直线运动 V=v 0+at 速度与时间图像：一条倾斜的直线 X=v 0 +at 2 位移与时间 图像：抛物线 V2 -v02=2ax 速度与位移 匀变速直线运动的基本公式以及其推论都适用于自由落体运动，加速度 a 取 g 力，矢量，单位：牛顿，简称牛，符号N G=mg 重力不但有大小，而且有方向，方向: 竖直向下 重力 重心 : 物体各部分受到的重力作用集中于一点 均匀物体重心的位置只跟物体的形状有关 质量分布不均匀的物体，重心的位置，除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 相互作用 四种相互作用力：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用 形变：物体在力的作用下，形状或体积会发生改变 弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能恢复原状 如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力和物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度弹力弹力：发生形变的物体，由于恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长的长度x 成正比 F=kxk 称为弹簧的劲度系数 胡克定律 单位：牛顿每米 方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反 静摩擦力只要受推力物体与地面间没有产生相对运动，静摩擦力的大小，就随着推移增大而增大，并且推力保持摩擦力大小相等0 ＜ F≤F max 方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反 滑动摩擦力 F= μF N μ是比例常数，叫做动摩擦因素

平凡的世界思维导图

平凡的世界思维导图: 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。 该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。 2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 《平凡的世界》是从1975年开始创作的，而20世纪80年代中后期的文化背景是各种文学新思潮风起云涌，现代派、意识流等文学观念风靡一时，文学创作在形式和技巧上的求变求新令人目不暇接。与此相反，传统现实主义创作却受到“冷落” 。甚至有批评家认为，路遥的另一部小说《人生》的现实主义创作手法是落伍的，但路遥仍然坚持创作完成了这部小说。 路遥三年准备、三年创作，为了扩充视野、掌握资料，他进行了大量的阅读，包括近百部长篇小说，前后近十年的报纸以及其他相关书籍，过着“早晨从中午开始”的生活，同时，他还奔波于社会各阶层体验生活。第一部初稿的写作是在一个偏僻的煤矿医院开始的，从

他的创作随笔《早晨从中午开始》可以看到他对文学事业执着的信心和付出的代价：“写作整个地进入狂热状态。身体几乎不存在；生命似乎就是一种纯粹的精神形式，日常生活变为机器人性质”。第二部初稿的写作是在黄土高原腹地的一个偏僻小县城进行的，因为生活没有规律，路遥身体严重透支，最后病倒了。后来吃了百余副汤药，身体略有恢复，他依靠一股精神力量，继续写作。第三部的初稿改在榆林宾馆进行。1988年5月25日，路遥终于完成了《平凡的世界》的全部创作。

《平凡的世界》整本书阅读

《平凡的世界》整本书阅读 【故事梗概】 《平凡的世界》是我国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。 《平凡的世界》全书共三部，时间跨度从1975年到1985年，反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。作品以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们。在这里人性的自尊、自强与自信，人 生的苦难与拼搏、挫折与追求，人生的痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。 而书中最让人感动的，还是孙氏兄弟不甘成为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息、努力奋斗的命运抗争主旋律。 第一部 1975年初，农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困，自尊；在学校，少平对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产生情愫，被侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系逐渐变恶劣，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱。少平高中毕业，回到家乡做了一名教师，但他并没有消沉。他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。 少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂的女儿、县城教师润叶青梅竹马，但两人的感情遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的秀莲相亲并结了婚，润叶也只得含泪与向前结婚。 这时农村生活混乱，旱灾又火上浇油，田福堂为加强自己的威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命；为了“学大寨”，他好大喜功，炸山修田，叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步。 第二部 1979年春，十一届三中全会后，全国百废待兴又矛盾重重。田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行，接着全村也推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。 少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”。他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇。他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱的丈夫到团地委工作，导致钟情痴心的丈夫酒后开车致残，润叶心怀内疚回到丈夫身边，开始了宁静也不乏幸福的家庭生活。她的弟弟润生也已长大成人，他在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，最终两人结为夫妻。 往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对新时期的变革有抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。 第三部 1982年，孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，成了一名优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身了，田福军给孙少平发了封电报，少平悲痛不已。少安的砖窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失。后来在朋友和县长的帮助下再度奋起，通过几番 努力，才终于东山再起，成了当地社会主义建设的领头人。但是祸不单行，在由他家出资一万五千元扩建的小学的欢庆会上，少安的妻子秀莲口吐鲜血，被确诊为肺癌。