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音乐大纲

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Ⅰ.华南师范大学2011年音乐学(师范)专业术科考试大纲

一、考试性质和目的

华南师范大学音乐学(师范)专业术科考试大纲是面向报考华南师范大学音乐学(师范)专业的考生进行的专业基础技能测试,是我校普通高考的组成部分。主要考核和测试考生的音乐理论基础,音乐听觉能力,识谱能力,演唱或演奏能力及表现能力,嗓音条件或器乐演奏的生理条件。选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐教育工作及社会音乐文化工作的我校音乐类专业合格新生。

二、考试内容

考试分初试和复试两个阶段。考生必须在考试大纲规定的范围内备考。

(一)初试

1、初试内容:演唱或演奏中外歌曲或乐曲1首。(考试曲目范围见附录一、二、三)

2、成绩计算方式:成绩分为通过和不通过。基本具备专业条件的考生视为通过。否则,视为不通过。初试的成绩不计入复试的总分。

(二)复试

取得初试资格的考生进入复试。

1、复试内容:包括专业技能和音乐基础理论两大部分。

(1)专业技能(考试曲目见附录一、二、三)

①主考声乐者:准备3首曲目,其中:中外艺术歌曲1首,中外民歌1首,中外歌剧选曲1首。考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同);

②主考钢琴者:准备3首曲目,其中:练习曲1首,乐曲1首,奏鸣曲快板乐章1首。练习曲必考,其余考试现场抽签1首(初、复试曲目可以相同);

③主考器乐者:准备3首曲目,其中:练习曲1首、中国乐曲1 首、外国乐曲1 首。考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同)。(考试内容见附录七)(2)音乐基础理论

①视唱练耳面试;(考试内容见附录四)

②乐理笔试。(考试内容见附录五)

2、成绩计算方式:

(1)成绩比例:专业技能占80%;音乐基础理论占20%(其中视唱练耳10%、乐理10%);

(2)评分标准:专业技能和音乐基础理论均按百分制评分。

(3)评分细则:(见附录四、附录五、附录七、附录九)

三、考试形式

(一)初试的考试形式仅为面试;

(二)复试的考试形式为先笔试后面试。

Ⅱ.华南师范大学2011年音乐表演学专业术科考试大纲

一、考试性质和目的

华南师范大学音乐表演学专业术科考试大纲是面向报考华南师范大学音乐表演学专业的考生进行的专业基础技能测试,是我校普通高考的组成部分。主要考核和测试考生的音乐理论基础,音乐听觉能力,识谱能力,演唱或演奏能力及表现能力,嗓音条件或器乐演奏的生理条件。选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐表演、社会音乐文化工作及音乐教育工作的我校音乐类专业合格新生。

二、考试内容

考试分初试和复试两个阶段。考生必须在考试大纲规定的范围内备考。

(一)初试

音乐表演学专业的考生分为音乐表演和理论作曲两类。

1、初试内容:

音乐表演类考生:需演唱(奏)中外歌曲或乐曲1首(考试曲目范围见附录一、二、三);

理论作曲类考生:考生提交自创作品3首,并且参加初试的面试,面试内容考官根据其作品内容提出相关问题。

2、成绩计算方式:成绩分为通过和不通过。基本具备专业条件的考生视为通过。否则,视为不通过。初试的成绩不计入复试的总分。

(二)复试

取得初试资格的考生进入复试。

1、复试内容:

音乐表演类考生:须考专业技能和音乐基础理论两大部分。

(1)专业技能(考试曲目见附录一、二、三)

①主考声乐者:

A、民族唱法的准备4首曲目,其中:中国民歌1首、中国艺术歌曲2首、中国歌剧咏叹调1首。考试现场抽签3首(初、复试曲目可以相同);

B、美声唱法的准备4首曲目,其中:外国艺术歌曲1首、中国艺术歌曲2首、西洋歌剧咏叹调1首。考试现场抽签3首(初、复试曲目可以相同);

②主考钢琴者:准备4首曲目,其中:练习曲1首、复调作品1首、奏鸣曲快板乐章1首、乐曲1 首。练习曲必考,其余考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同);

③主考器乐者:准备4首曲目,其中:练习曲2首、中国乐曲1首、外国乐曲1首。考试现场抽签3首(初、复试曲目可以相同);

。(考试内容见附录七)

(2)音乐基础理论

①视唱练耳面试;(考试内容见附录四)

②乐理笔试。(考试内容见附录五)

理论作曲类考生:(考试内容见附录六)

(1)笔试

①乐理笔试。(考试内容见附录五)

②和声

③作曲

(2)面试

①视唱练耳面试;(考试内容见附录四)

②用钢琴或其它乐器演奏乐曲1首、演唱民歌(戏曲、曲艺)1首等。

2、成绩计算方式:

(1)成绩比例:

①音乐表演类:专业技能占85%,音乐基础理论占15%(其中视唱练耳10%、乐理5%);

②理论作曲类:作曲占50%,和声占20%,作曲面试占15%,音乐基础理论占15%(其中视唱练耳10%、乐理5%)。

(2)评分标准:专业技能和音乐基础理论均按百分制评分。

(3)评分细则:(①音乐表演类见附录四、附录五、附录九

②理论作曲类见附录六)

三、考试形式

(一)初试的考试形式仅为面试;

(二)复试的考试形式为先笔试后面试。

Ⅲ.华南师范大学2011年舞蹈学(师范)专业术科考试大纲

一、考试性质和目的

华南师范大学音舞蹈学(师范)专业术科考试大纲是面向报考华南师范大学舞蹈学(师范)专业的考生进行的专业基础技能测试,是我校普通高考的组成部分。主要考核和测试考生的舞蹈理论基础,基本功,舞蹈作品音乐的理解能力,舞蹈作品表演的能力,身体条件。选拔出具有舞蹈专业学习潜能、毕业后能从事舞蹈教育工作及社会音乐文化工作的我校舞蹈类专业合格新生。

二、考试内容

考试分初试和复试两个阶段。考生必须在考试大纲规定的范围内备考。

(一)初试

1、初试内容:基本功测试(需穿练功衣、鞋)、自选舞蹈片段(不超过3分钟,古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞均可,需穿演出服)。(考试内容见附录八)

2、成绩计算方式:成绩分为通过和不通过。基本具备专业条件的考生视为通过。否则,视为不通过。初试的成绩不计入复试的总分。

(二)复试

取得初试资格的考生进入复试。

1、复试内容:包括专业技能和音乐舞蹈基本常识两大部分。

(1)专业技能(考试内容见附录八)

①即兴舞蹈;

②模仿;

③舞蹈片段。

(2)音乐舞蹈基本常识(考试内容见附录八)

①乐理、识谱笔试;

②舞蹈基本常识。

2、成绩计算方式:

(1)成绩比例:

专业技能占90%;音乐舞蹈基本常识占10%(其中舞蹈基本常识5%、乐理5%) (2)评分标准:专业技能和音乐基础理论均按百分制评分。

(3)评分细则:(见附录八)

三、考试形式

(一)初试的考试形式仅为面试;

(二)复试的考试形式为先笔试后面试。

附录一:[声乐考试曲目]

001、长城永在我心上高泽顺词陆祖龙、王晓君曲002、这就是我的的祖国卢咏椿词陈述刘曲003、祖国,我永远祝福你云剑词印青曲004、你发火,就爱生气[意]佩尔戈莱西曲005、桃花红、杏花白刘麟词王志信曲006、大江东去[宋]苏轼词青主曲007、秋——帕米尔我的家乡多么美瞿琮词郑秋枫曲——声乐组曲《祖国四季》之三

008、九里里山圪垯十里里沟许敏岐词吕远曲009、杨白劳贺敬之词马可等曲黎英海改编——歌剧《白毛女》选曲

010、亲吻祖国雷子明词戚建波曲011、哈巴捏拉舞曲 [意]梅拉克·阿莱维词 [法]比才——歌剧《卡门》选曲

012、美妙的时刻即将来临 [奥]莫扎特——歌剧《费加罗的婚礼》选曲

013、求爱神给我安慰 [意]洛伦磋·达·庞特词 [奥]莫扎特曲——伯爵夫人的谣唱曲(歌剧《费加罗的婚礼》选曲)

014、眷恋贺东久词张卓亚、王祖皆曲015、我爱你,中华苏阿芒词敖昌群曲016、月光芬芳吴广川词陈述刘曲017、瑶山青麦展穗词陈述刘曲018、鞭打我吧 [意]达·庞特词 [奥]莫扎特曲——歌剧《唐璜》选曲张承谟译配019、太阳的儿子陈玉国词朱良镇曲020、嘉陵江上端木蕻良词贺绿汀曲

021、风萧瑟王泉、韩信词施光南曲022、月光泪倪维德词马有祥曲

——选自歌剧《伤逝》

023、火把节的欢乐卢云生词尚德义曲024、请你别忘了我尚家骧译配 [意]E·库尔蒂斯曲025、乡音乡情晓光词徐沛东曲026、儿行千里车行词戚建波曲027、把一切献给党李峰词印青曲028、古老的歌王持久词朱嘉琪曲029、松花江上张寒晖词张寒晖曲030、七月的草原宋斌延词尚德义曲031、安东尼达的浪漫曲 [俄]格罗杰茨基词 [俄]格林卡曲032、海风阵阵愁煞人赵忠、钟艺兵、林荫梧、单文词——歌剧《红珊瑚》选曲王锡仁、胡士平曲033、蓝色爱情海樊孝斌词印青曲034、芦花贺东久词印青曲035、啊,我的太阳尚家骧译配 [意]G·卡普罗词 [意]蒂·卡普阿曲036、沁园春·雪毛泽东词生茂、唐诃曲037、火焰在燃烧周枫译配 [意]威尔第曲——阿祖切娜的咏叹调(选自歌剧《游吟诗人》)

038、故乡雨赵越词禹永一曲039、军营飞来一只百灵赵思思词姜一民曲040、美丽家园石顺义词王咏梅曲041、山里的女人喊太阳甘茂华词王原平曲042、负心人尚家骧译配 [意]R·科迪弗洛词 [意]S·卡尔蒂洛曲043、红土香佚名词徐沛东曲044、你再不要去做情郎 [意]达·庞特词 [奥]莫扎特曲——费加罗的咏叹调(歌剧《费加罗的婚礼》选曲)

045、母亲河,我喊你一声妈妈姚明词杨震曲046、故园恋杜志学词刘聪曲047、年轻的姑娘应该懂得朱小强译配 [奥]莫扎特曲——德斯皮娜的咏叹调(歌剧《女人心》选曲)

048、断桥遗梦韩静霆词赵季平曲049、梁祝新歌王庆爽词邓垚曲050、像天使一样美丽 [意]唐尼采蒂——歌剧《唐帕斯夸勒》选曲

051、两地曲王森、朱良镇词朱良镇曲052、千古绝唱王超词魏冠明曲053、啊,我的虎子哥万方词金湘曲054、我心为你骄傲贺东久词印青曲055、漫步街上 [意]贾科萨·伊利卡词 [意]普契尼曲——歌剧《艺术家的生涯》选曲(米塞塔的咏叹调)蒋英、尚家骧、邓映易译配056、你想要跳舞,我的小伯爵张承谟译配 [奥]莫扎特曲057、星光灿烂 [意]贾科萨·伊利卡词 [意]普契尼曲——卡伐拉多西的咏叹调(歌剧《托斯卡》选曲)尚家骧译配058、鸟儿在风中歌唱樊孝斌词刘聪曲

059、玛依拉变奏曲胡廷江词哈萨克民歌060、女人善变[意]弗·玛·皮亚维词威尔第曲061、牧笛召永强词尚德义曲062、牧野的早晨张世荣词樊祖荫曲063、那就是我晓光词谷建芬曲064、菩萨蛮·黄鹤楼毛泽东词罗斌曲065、亲爱的请听我说[奥]莫扎特曲066、亲切的平静 [奥]莫扎特曲067、山水醉了咱赫哲人毛撬、王德词广富、郭颂曲068、拾彩贝樊帆、镇江词樊帆曲069、世上没有尤里迪茜我怎么活格鲁克曲070、送瘟神毛泽东词王志信曲071、偷撒一滴泪唐尼采蒂曲——歌剧《爱的甘醇》选曲

072、望乡词于右任词陆在易曲073、我爱你,中国瞿琮词郑秋枫曲074、我没有带回我的心瞿琮词刘庄、延生曲075、思恋维吾尔族民歌076、我向何处去[奥]莫扎特曲077、娘在那片云彩里

——《野火春风斗古城》选曲王晓玲词张卓亚、王祖皆曲078、小夜曲F·P·托斯蒂曲079、崖畔上酸枣红艳艳刘成章词王建民曲080、岩口滴水任萍、田川词罗宗贤曲081、致克罗埃[奥]莫扎特曲082、真不知道我做了些什么[奥]莫扎特曲083、在这神圣的殿堂里[奥]莫扎特曲084、重归苏莲托E·库尔蒂斯曲085、在这幽暗的坟墓里[德]贝多芬曲086、紫罗兰[意]斯卡拉蒂曲087、再见吧,可爱的家[意] 普契尼曲088、眺望吴飞词刘聪曲089、我爱这土地艾青词陆在易曲090、去追随我心爱的格桑王伟民词李井然曲091、黄河怨光未然词冼星海曲092、阳关三叠【唐】王维词夏一峰传谱杨荫浏记谱093、兰花花陕北民歌王志信编曲094、再见大别山王和泉词雷远生曲095、祖国永在我心中赵兰词尚德义曲096、一道道水来一道道山于村、海啸等词陈紫、茅沅曲——选自歌剧《刘胡兰》

097、清粼粼的水来蓝莹莹的天胡沙、田川词马可曲098、最后一个梦张鸿西词陆在易曲099、天下黄河十八弯了止词桑桐曲100、母亲河刘麟词王志信曲101、遍插茱萸少一人刘麟词王志信曲102、小白菜河北民歌于学友改编

103、父亲车行词戚建波曲104、归来的星光石靖词朱良镇曲105、可爱的一朵玫瑰花哈萨克民歌老志诚编曲106、啊!中国的土地孙中明词陶思耀曲107、怀念战友易韦斋词雷振邦曲108、黄河颂光未然词冼星海曲109、为艺术为爱情普契尼曲——歌剧《托斯卡》选曲

110、火把节的火把卢云生词陈勇曲111、叫我如何不想她刘半农词赵元任曲112、毛主席的恩情比山高比水长朱墨词刘青曲113、月之故乡彭邦桢词刘庄、延生曲114、燕子新疆民歌吴祖强配伴奏115、红豆词【清】曹雪芹词刘雪庵曲116、我多么痛苦尚家骧译配阿·斯卡拉蒂曲117、我和我的祖国张藜词秦咏城曲118、小河淌水云南民歌119、如果弗洛林多忠诚周枫译配【意】阿·斯卡拉蒂曲120、假如你爱我尚家骧译配【意】G.B.柏戈莱西曲121、绒花刘国富、田农词王酩曲——电影《小花》插曲

122、黄水谣

——选自《黄河大合唱》光未然词冼星海曲123、赋登楼王灼词黄自曲

124、铁蹄下的歌女

——电影《风云儿女》插曲许幸之词聂耳曲125、胜利呀!胜利呀!尚家骧译配【意】卡里西米曲126、别再使我痛苦迷惘斯卡拉蒂曲127、大森林的早晨张士變词徐沛东曲128、我爱这蓝色的海洋胡宝善、王传流词胡宝善曲129、太阳已从甘洁河升起

——选自歌剧《爱得忠诚》斯卡拉蒂曲130、天边有颗闪亮的星

——选自歌剧《党的女儿》阎肃词王祖皆、张卓娅曲131、一抹夕阳

——歌剧《伤逝》选曲王泉、韩伟词施光南曲132、二月里见罢到如今陕北民歌向音编曲133、永恒的爱恋薛锡祥词孟卫东曲134、草原上升起不落的太阳美丽其格词曲135、多么幸福能赞美你尚家骧译配【意】G.B.博诺恩奇尼曲136、绿树成荫尚家骧译配【德】G.F.亨德尔曲137、美丽神奇的地方潘琦词徐沛东曲138、满江红【宋】岳飞词古曲139、江河万古流

——电视片《九州方圆》主题歌苏叔阳词王立平曲140、不可能放弃爱情周枫译配【意】加斯帕里尼曲141、一杯美酒艾克拜尔吾拉木译配维吾尔族民歌

142、嘎达梅林安波记谱译词蒙古族民歌143、嘎俄丽泰哈吾司罕译哈萨克族民歌144、在那遥远的地方王洛宾改编哈萨克族民歌145、草原之夜

——电影《绿色的原野》插曲张加毅词田歌曲146、黑龙江岸边洁白的玫瑰花

——歌剧《傲雷·一兰》选曲丁毅、田川词王云之、刘易民曲147、我怀着满腔热情

——选自歌剧《帕里德与爱莱娜》C·W·格鲁克曲148、你们可知道—凯鲁比诺的咏叹调【意】洛伦蹉·达·庞特词【奥】莫扎特曲——歌剧《费加罗的婚礼》选曲尚家骧译配149、我属于中国阎肃、田地词王佑贵曲150、康定情缘陈道斌词栾凯曲151、又唱浏阳河郭天柱词邓东源曲152、赶圩归来啊哩哩古笛词黄有异曲153、我像雪花天上来晓光词徐沛东曲154、岁月悠悠黄嘉谟词江定仙曲155、赛吾里麦新疆民歌方国桢编曲156、我的祖国妈妈梁上泉词施光南曲157、在那银色的月光下塔塔尔族民歌158、请告诉我尚家骧译配【意】洛蒂曲159、桥于之词陆在易曲160、祖国,慈祥的母亲张鸿喜词陆在易曲161、纳西篝火阿哩哩高峻词龙飞曲162、美丽的心情张名河词孟庆云曲163、长鼓敲起来李洁思词金凤浩曲164、紫罗兰尚家骧译配【意】斯卡拉蒂曲165、忘不了石顺义词孟勇曲166、情歌

——歌剧《苍原》选曲黄维若、冯伯铭词徐占海、刘晖曲167、祖国之恋屈塬词印青曲168、我亲爱的爸爸

——歌剧《贾尼·斯基基》选曲蒋英、尚家骧、邓映易译配【意】普契尼曲169、江南谣蒋开儒词印青曲170、母亲河刘麟词王志信曲171、荷花梦江雪词王志信曲172、报答石顺义词羊鸣曲173、三套车张宁译配俄罗斯民歌174、母爱陈念祖词曲175、节日欢歌贺东久词印青曲176、吕梁颂瞿琮词邹野曲177、月亮花瞿琮词刘虹曲178、红旗颂车行词戚建波曲179、多情的土地任志萍词施光南曲180、家孙新凯词陆在易曲181、昭君出塞刘麟词王志信曲182、在那东山顶上仓央嘉措词张千一曲

183、我心永爱王晓岭词张卓娅、王祖皆曲——歌剧《玉鸟兵站》选曲

184、永远的花样年华王晓岭词张卓娅、王祖皆曲——歌剧《野火春风斗古城》选曲

185、溜溜的竹排溜溜的漂羊鸣词胡延江曲186、山寨素描佘致远词孟勇曲187、阿妹出嫁金沙词孟勇曲188、水姑娘石顺义词孟勇曲189、斑竹泪肖正明词孟勇曲190、孟姜女刘麟词王志信曲191、满城尽带黄金甲韩静霆词张卓娅、王祖皆曲192、春天的芭蕾王磊词胡廷江曲193、故乡是北京阎肃词姚明曲194、前门情思大碗茶阎肃词姚明曲195、没有强大的祖国哪有幸福的家郁钧剑词双江、士心曲196、我幸福我生在中国刘薇、王晓岭词羊鸣曲197、爱在天堂贺东久词印青曲198、谁是西尔维娅【奥】舒伯特曲199、山丹丹开花红艳艳李若冰关鹤岩徐锁冯福宽词刘烽曲200、彩云与鲜花张鸿西词陆在易曲201、虽然你冷酷无情【意】 A·斯卡拉蒂曲202、我爱你海洛珊词【德】贝多芬曲203、夜莺捷尔维格词阿里亚比耶夫曲204、游移的月亮贝里尼曲205、阿尔卑斯山的牧羊女C·佩保里词焦阿基诺·罗西尼曲206、水库夜歌韩信词施光南曲207、月光德彪西曲208、美丽的黄昏德彪西曲209、爱情的喜悦马尔蒂尼曲210、献词舒曼曲211、你好像鲜花一样舒曼曲212、纺车旁的格丽卿舒伯特曲213、野玫瑰舒伯特曲214、鳟鱼舒伯特曲215、死神与少女舒伯特曲216、摇篮曲舒伯特曲217、让我死亡C·蒙特威尔第曲218、致音乐肖信儿词舒伯特曲219、伏尔加船夫曲俄罗斯民歌凯涅曼改编220、我走,我走莫扎特曲——选自歌剧《蒂托的仁慈》

221、听雨刘半农词赵元任曲222、巴黎圣母院的敲钟人志同词尚德义曲223、请不要说林郎词刘聪曲224、梅花引韩静霆词徐沛东曲225、思乡

226、江南谣蒋开儒词印青曲

227、节日欢歌贺东久词印青曲228、望月国风词印青曲229、山里人晚笛词苏永进曲230、阿玛丽莉G·卡契尼曲231、我亲爱的G·乔尔达尼曲232、让我痛哭吧G·F·亨德尔曲233、塔里木河克里木词高峻曲234、拔根芦柴花江苏民歌钱静人词费克编曲235、洗菜心湖南民歌杨青配伴奏236、江河水李直心、传永填词编曲237、没有强大的祖国哪有幸福的家郁钧剑词双江、士心曲238、木兰从军刘麟词王志信曲239、春江花月夜徐景新填词编曲240、红彩妹妹河北民歌241、春风圆舞曲吕金藻词尚德义曲242、飞天陈克词徐景新曲243、我们是黄河泰山曹勇词士心曲244、走进新时代蒋开儒词印青曲245、铺平大道通长安陈宜词张玉龙曲246、万里春色满家园阎肃、贺东久词王祖皆、张卓亚曲247、五洲人民齐欢笑阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲248、我爱五指山,我爱万泉河郑南词刘长安曲249、包楞调山东民歌魏传经改词孙啸天整理谢明配伴奏250、围绕着我崇拜的人切斯蒂曲251、月亮颂德沃夏克曲——鲁萨尔卡的咏叹调(选自歌剧《水仙女个》)

252、桑塔露琪亚佚名曲253、圣母颂廖晓帆译配254、听,听,云雀莎士比亚词沙金译配董源配歌255、沉睡的美人福斯特词曲盛茵译配256、珠宝之歌古诺曲——玛格丽塔的咏叹调(选自歌剧《浮士德》)

257、花之歌古诺曲——歌剧《浮士德》选曲

258、斗牛士之歌比才曲——选自歌剧《卡门》

259、苏萨宁的咏叹调格林卡曲——选自歌剧《伊凡·苏萨宁》

260、亲爱的名字威尔第曲——吉尔塔的咏叹调选自歌剧《利哥莱托》

261、人们叫我咪咪普契尼曲——咪咪的咏叹调选自歌剧《艺术家的生涯》

262、晴朗的一天普契尼曲——蝴蝶夫人的咏叹调选自歌剧《蝴蝶夫人》

263、你知道吗?好妈妈马斯卡尼曲——选自歌剧《乡村骑士》

264、纯洁的阿伊达威尔第曲

——歌剧《阿伊达》选曲

265、菩提树威廉·缪勒词邓映易译配——选自《冬之旅》

266、春晓【唐】孟浩然诗黎英海曲267、长相知【汉】乐府民歌石夫曲268、孟姜女民间歌曲刘麟编词王志信编曲270、情意深长王印泉词臧东升曲271、山西牧歌安士彪词张瑞曲272、山丹丹开花红艳艳陕西民歌陕北文艺工作者集体填词编曲273、前门情思——大碗茶阎肃词姚明曲274、啊,巴彦喀拉李幼容词徐沛东曲274、锦绣秦川徐思萱词赵季平曲275、十五的月亮石祥词铁源、徐锡宜曲276、说句心里话石顺义词士心曲277、白发亲娘石顺义词王锡仁曲278、马桑树上搭灯台湖南民歌胡廷江配伴奏279、父亲山母亲河石顺义词孟勇曲280、老鼠嫁女叶旭全词李小兵曲281、飘动的篝火屈塬词印青曲282、等郎民歌改编段平泰曲283、吕梁颂瞿琮词邹野曲284、赶牲灵陕北民歌285、贵妃醉酒王晓岭词张卓亚、王祖皆曲286、乡谣王晓岭词张卓亚、王祖皆曲——选自歌剧《野火春风斗古城》

287、你是安宁【奥】舒伯特曲288、吐鲁番的姑娘赵思思词卞留念曲289、受伤的新娘【意】维瓦尔第曲290、安宁,安宁【意】威尔第曲——选自歌剧《命运的力量》

291、天神赐粮弗兰克曲——清唱剧《索莲尼弥撒》选曲

292、姑娘的秋波多尼采蒂曲——选自歌剧《唐帕斯夸莱》

293、仁慈的神明斯特拉德拉曲294、主人,请听我说【意】普契尼曲——选自歌剧《图兰朵》

295、小路绥远民歌伍雍宜配伴奏296、诺言罗西尼曲297、北国之春【日】井出博词远藤实曲298、我的爱将与你相伴终生关峡曲——选自《木兰诗篇》

299、苗岭的早晨苗族民歌白诚仁词曲300、长鼓敲起来李洁思词金凤浩曲301、中国的月亮石顺义词王锡仁曲302、峡江情歌牟廉玫词王原平曲303、再见了,大别山王和泉词雷远生曲

304、太湖美任红举词龙飞曲

305、黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白诗刘文金曲

306、阿凡提之歌胡宪廷、徐学达词王世光、蔡克翔曲

——歌剧《第一百个新娘》选曲

307、松花江上张寒晖词曲

308、挑担茶叶上北京叶蔚林词白诚仁曲

309、乌苏里船歌郭颂、胡小石词汪云才、郭颂曲

310、清江放排曾令鹏词胡克曲

311、好久没到这方来王积福编词茅地曲

312、战士歌唱毛主席宇晓词徐锡宜曲

313、暴风雪啊,你像头恶狼海啸词石夫、乌斯满江曲

314、走上这高高的兴安岭吕远词曲

315、克拉玛依之歌吕远词曲

316、山歌唱出好兆头郑南词饶荣发曲

317、塞北山水车行词徐沛东曲

318、峨眉酒家梁沿泉原词士心曲

319、大江南廖永词赵季平曲

320、故土情廖永词赵季平曲

321、草原恋韩冷词张立中曲

322、战士为国守安详孙曼词李昕曲

323、国风贺东久、孙中明词印青曲

324、喀什葛尔女郎郑南词田歌曲

325、为你歌唱叶旭全词李小兵曲

326、怀念战友赵心水、雷振邦词雷振邦曲

327、来香巴拉看太阳周国庆词曲

328、天路屈塬词印青曲

329、不能尽孝愧对娘王晓岭词张卓亚、王祖皆曲

——选自歌剧《野火春风斗古城》

330、弹起我心爱的土琵琶芦芒词吕其明曲

附录二:[钢琴考试曲目]

一、音乐学类:准备3首曲目,其中:练习曲1首,乐曲1首,奏鸣曲快板乐章1首。练习曲必考,其余考试现场抽签1首(初、复试曲目可以相同);

二、音乐表演类:准备4首曲目,其中:练习曲1首、复调作品1首、奏鸣曲快板乐章1首、乐曲1 首。练习曲必考,其余考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同);

考试曲目范围如下:

1、复调:巴赫十二平均律(上、下集中任选一套)

2、奏鸣曲的一个乐章(快板乐章)

3、练习曲(车尔尼740、肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫、德彪西、斯克里亚宾、戈多夫斯基、普罗科菲

耶夫、利盖蒂练习曲、圣桑)

4、外国乐曲(古典主义时期、浪漫派时期、印象派时期、现代派时期)或中国乐曲一首

练习曲:车尔尼740(选)

肖邦:op10 、op25 (选)

李斯特:音乐会练习曲、超技练习曲、高级练习曲(选)

拉赫玛尼诺夫:音画练习曲op 33 、op 39(选)

德彪西:练习曲(选)

斯克里亚宾:练习曲(选)

戈多夫斯基:改编肖邦练习曲(选)

普罗科菲耶夫: 练习曲(选)

利盖蒂:练习曲(选)

圣桑:练习曲(选)

奏鸣曲:

海顿:奏鸣曲(选)

莫扎特:奏鸣曲(选)

贝多芬:奏鸣曲(选)

舒伯特:奏鸣曲(选)

肖邦:奏鸣曲(选)

李斯特: 奏鸣曲(选段)

舒曼:奏鸣曲(选)

拉赫玛尼诺夫:奏鸣曲

斯克利亚宾:奏鸣曲(选)

普罗科菲耶夫: 奏鸣曲(选)

吉纳斯特拉:奏鸣曲

巴托克:奏鸣曲

外国乐曲:

肖邦:波兰舞曲、幻想波兰舞曲、即兴曲、叙事曲、船歌、变奏曲、谐谑曲、幻想曲、

夜曲、摇篮曲。

拉赫玛尼诺夫:前奏曲(选)、悲歌、小丑、科莱里变奏曲、改编曲、音乐瞬间。

舒曼:阿贝格变奏曲、蝴蝶、狂欢节、交响变奏曲、托卡塔、花纹、进行曲(作品76之二)

门德尔松:庄严变奏曲、随想回旋曲。

舒伯特:即兴曲

柴可夫斯基:杜姆卡四季(组曲任选一首)

李斯特:匈牙利狂想曲、西班牙狂想曲、弄臣、歌剧幻想曲(选)、改编曲、旅行岁月(选)、梅菲斯托圆舞曲、爱之梦、裴特拉克十四行诗、恋歌、夜莺。

勃拉姆斯:间奏曲(选)、狂想曲(选)、帕格尼尼主题变奏曲、亨德尔主题变奏曲等

格林卡:夜莺

福雷:即兴曲(选)、船歌(选)

斯克里亚宾:前奏曲(选)、音诗(选)、撒旦之诗、幻想曲、面向火焰等。

巴拉基列夫:伊斯拉美

布索尼:恰空、奏鸣曲(选)

德彪西:如前奏曲集(选)、意象集(选)、儿童园地(选)、欢乐岛、为钢琴而作(选)拉威尔:小奏鸣曲、水之嬉戏、夜之幽灵、镜子组曲、库普兰的坟墓等

阿尔贝尼兹:伊贝里亚组曲(选)

格拉纳多斯:戈雅画景(选)、稻草人、音乐会快板

德.法雅:火祭舞

西贝柳斯:浪漫曲

普罗科菲耶夫:讽刺、魔鬼的诱惑、托卡塔、罗密欧与朱丽叶(选)等

吉纳斯特拉:阿根廷舞曲(选)

库普兰:猫和老鼠

格什温:3首前奏曲(选)

斯特拉文斯基:彼得鲁什卡

埃涅斯库:托卡塔--多布罗基亚舞曲

中国作品:

储望华:二泉映月、浏阳河

崔世光:山东风俗组曲(选)、山泉、松花江上等

汪立三:东山魁夷画意(选)、兰花花、它山集、涛声

储望华:前奏曲

权吉浩:长短组合(选)

陈怡:多耶

张帅:三首前奏曲(选)

储望华:春江舟影、幽谷潺音

陈培勋:平湖秋月、卖杂货、思春、旱天雷、双飞蝴蝶等

王建中:绣金匾、浏阳河、云南民歌5首、山泉、翻身道情

黎英海:阳关三叠、夕阳箫鼓

谭盾:钢琴小曲8首(选)

王千一:托卡塔

朱践耳:流水

郭志鸿:新疆舞曲、喜相逢

廖胜京:火把节之夜

孙以强:春舞

张朝:皮黄

赵晓生:冀北笛音

附录三:[乐器考试曲目]

一、西洋乐器考试曲目:

(一)小提琴考试曲目

1、练习曲

编号曲名作者

001. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.1 丹克拉

002. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.2 丹克拉

003. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.4 丹克拉

004. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.8 丹克拉005. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.9 丹克拉006. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.13 丹克拉007. 丹克拉小提琴华丽练习曲20首作品73号,No.15 丹克拉008. 菲奥里洛36首随想曲No.2 菲奥里洛009. 菲奥里洛36首随想曲No.4 菲奥里洛010. 菲奥里洛36首随想曲No.5 菲奥里洛011. 菲奥里洛36首随想曲No.6 菲奥里洛012. 菲奥里洛36首随想曲No.11 菲奥里洛013. 菲奥里洛36首随想曲No.12 菲奥里洛014. 菲奥里洛36首随想曲No.21 菲奥里洛015. 菲奥里洛36首随想曲No.26 菲奥里洛016. 菲奥里洛36首随想曲No.28 菲奥里洛017. 菲奥里洛36首随想曲No.29 菲奥里洛018. 罗德24首随想曲,No.1 罗德019. 罗德24首随想曲,No.2 罗德020. 罗德24首随想曲,No.3 罗德021. 罗德24首随想曲,No.4 罗德022. 罗德24首随想曲,No.5 罗德023. 罗德24首随想曲,No.6 罗德024. 罗德24首随想曲,No.7 罗德025. 罗德24首随想曲,No.8 罗德026. 罗德24首随想曲,No.9 罗德027. 罗德24首随想曲,No.15 罗德028. 罗德24首随想曲,No.18 罗德029. 罗德24首随想曲,No.20 罗德030. 罗德24首随想曲,No.21 罗德031. 罗德24首随想曲,No.22 罗德032. 罗德24首随想曲,No.24 罗德033. 克莱采尔练习曲42首,No.8 克莱采尔034. 克莱采尔练习曲42首,No.10 克莱采尔

035. 克莱采尔练习曲42首,No.12 克莱采尔

036. 克莱采尔练习曲42首,No.13 克莱采尔

037. 克莱采尔练习曲42首,No.30 克莱采尔

038. 克莱采尔练习曲42首,No.34 克莱采尔

039. 克莱采尔练习曲42首,No.38 克莱采尔

040. 克莱采尔练习曲42首,No.35 克莱采尔

041. 克莱采尔练习曲42首,No.36 克莱采尔

042. 克莱采尔练习曲42首,No.38 克莱采尔

043. 顿特小提琴24首练习曲与随想曲作品35,No.2 顿特

044. 顿特小提琴24首练习曲与随想曲作品35,No.3 顿特

045. 顿特小提琴24首练习曲与随想曲作品35,No.5 顿特

046. 顿特小提琴24首练习曲与随想曲作品35,No.13

047. 帕格尼尼24首随想曲No.5 帕格尼尼

048. 帕格尼尼24首随想曲No.9 帕格尼尼

049. 帕格尼尼24首随想曲No.11 帕格尼尼

050. 帕格尼尼24首随想曲No.13 帕格尼尼

051. 帕格尼尼24首随想曲No.24 帕格尼尼

2、乐曲

编号曲名作者

052 春节序曲李焕之曲,司徒华城编曲053. 打虎上山陈刚,谭抒其编曲054. 丰收渔歌李自立

055. 恩情陈刚编曲

056. 海滨音诗秦咏诚

057. 金色的炉台陈刚编曲

058. 苗岭的早晨陈刚编曲

059. 庆丰收张靖平

060. 黎家代表上北京何东,李超然

061. 梁祝协奏曲陈刚,何占豪

062. 抒情曲秦咏诚曲

063. 思乡曲马思聪

064. 送行陈国权

三年级音乐知识

小学三年级音乐试卷 一、选择题: 1、人声分为(A) A、童声、女声、男声 B、童声、女中音、男高音 2、本学期学习的云南民歌是(B) A、《黄土高坡》 B、《猜调》 C、《丰收之歌》 3、《那不勒斯舞曲》是由(A)演奏的,它演奏的速度是(C) A、小号 B、法国号 C、中速 D、慢速 4、×表示( B)×—表示(A)×表示( C ) A、二分音符 B、四分音符 C、八分音符 二、填空: 1、常见的演唱形式有独唱、重唱、轮唱、合唱、对唱。 2、男声的分类有男高音、男中音、男低音。 3、女声的分类有女高音、女中音、女低音。 4、本册所学的儿童寓言歌曲是《花喜鹊和小乌鸦》。 5、《我是小音乐家》中提到了吉他、提琴、法国号三种乐器。 6、《孤独的牧羊人》是美国影片《音乐之声》插曲。 7、把歌词填完整: 静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。 吹起小喇叭,哒嘀哒嘀哒!打起小铜鼓,得隆得隆咚! 三、连线题: 《剪羊毛》台湾民歌 《摇船调》澳大利亚民歌 《顽皮的杜鹃》美国歌曲 《我是小音乐家》奥地利童谣 《游击队歌》小号 《苗岭的早晨》男声重唱 《匈牙利舞曲》手风琴 《那不勒斯舞曲》口笛

四、请将下列音乐符号的汉语名称填入括号 ||::|| ▽×.×⌒ # b ( 反复记号) (跳音记号) (附点四分音符) (延长音记号)(升记号)(降记号) ×.× f p (附点八分音符) ( 强 ) ( 弱 ) ( 渐弱 ) ( 渐强 ) 五、创编自己的歌: 用“3 56”三个音,编自己的歌。 2/4××|××|×— |×— || 六、这是一个音阶,你能把它填完整吗? 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 七、你所用过的打击乐器有哪些?(至少五种) 双响筒三角铁响板串铃碰钟铃鼓堂鼓 八、简答题: 1、请写出这学期你在音乐课上学会的六首歌曲。 2、请写出这学期你在音乐课上聆听的六首乐曲。 3、你最喜欢课本上的哪一首歌曲?请把曲名和感受写出来。 一、填空 1、人声分为()、()、()。 女声分为()、()、()。 男声分为()、()、()。 2、是(反复跳跃)记号,记在曲调的结尾,表示这段曲调的两次结束不相同。 3、“”是(延长音)记号。 4、两个人或两组一问一答演唱,称为(对唱),两个人以上同时

最新音乐专业中外音乐史与欣赏教学大纲资料

音乐专业中外音乐史与欣赏教学大纲(五年制) 一、本课程的地位、作用和任务 中外音乐史是高职音乐专业必修的音乐基础课程。它是一门概要的学习、了解中国外国音乐文化历史发展传统和遗产的音乐史论课程。其目的是丰富学生的音乐史论知识,提高音乐修养,开阔艺术视野,使之对中外音乐文化传统具有较为系统的认识,为专业学习、艺术实践打下牢固的基础。 本课程把原来传统教学中音乐史与音乐欣赏课内容加以整合,使学生对音乐史的理论知识有了更直观生动地了解,尤其是对于不同时期、不同风格、不同作曲家的音乐作品理解的更为深入。使得课堂的教学气氛更加活跃。 二、课程内容、目的、要求 ( 一) 中国音乐简史部分 1、教学内容:原始社会音乐。 教学目的与要求: (1) 、要求学生掌握音乐的起源和远古音乐的状况。 (2) 、增强学生民族自豪感。 2、教学内容:先秦音乐。教学目的与要求: (1) 、对先秦音乐的主要内容作以了解。 (2) 、先秦历史作以简介。 3、教学内容:秦、汉、魏、晋、南北朝。 教学目的与要求: (1) 、重点了解何承天的<<声无哀乐论>>。 (2) 、理清不同时期音乐风格的延续和创新。

4、教学内容:隋、唐音乐。 教学目的与要求: (1) 、了解隋、唐音乐及历史的辉煌,并且增强学生的民族自豪感。 (2) 、对唐代大曲重点介绍。 5、教学内容:宋、元音乐。 教学目的与要求: (1) 、对中国戏曲音乐作重点掌握。 (2) 、各个戏曲门派代表人物着重介绍。 6、教学内容:明、清音乐。 教学目的与要求:掌握明、清音乐概况。 7、教学内容:中国近代、现代音乐。 教学目的与要求: (1) 、了解学堂乐歌。 (2) 、了解学堂乐歌的作者沈心工、李同。 8、教学内容:中国现代音乐。教学目的与要求:重点是对器乐创作和音乐社团 的了解。 9、教学内容:五、六十年代的音乐。教学目的与要求:掌握五、六年代的代表 作曲家、作品。 10、教学内容:七、八十年代前后音乐。教学目的与要求:了解七十年代社会现状从而理解当时音乐发展缓慢的原因对歌剧、合唱作重点介绍。 ( 二)外国音乐简史部分 11、教学内容:古希腊音乐。 教学目的与要求: (1) 、掌握西方古典音乐的产生和特点。 (2) 、与中国同期音乐相比较。

音乐生艺考基本乐理知识(完整版)

首先,把肺里的气全部呼出去,要呼的干净; 然后,并住呼吸,把手按在小腹,也就是常说的单田,用力使单田鼓起,手要反作用在单田上,要用力,在鼓起的时候要渐渐用力,不要一下鼓起来 从开始用力到用力到极限,大约用五秒钟时间然后到最强的时候,持续五秒钟 最后,渐渐放松,也不要一下放松,大约五秒时间整个过程,注意不要呼吸。 这是一个循环,每天这样练功,两个小时,半年的时间你的唱功一定会很实力,但中间不要停止,特别是第一个星期的七天,一定要坚持下来练自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手唱歌时的口型,多模仿!多唱,多练 最好找一个专业的老师,指导一下,才不会误入歧途,不会把声带损害,要注意唱歌时不要多用自己的声带,要让自己的声音传的远而稳,注意运用气息,否则会使声带生茧。 声音忌讳大声喊叫。其实我们都要避免:1、大声喊叫;2、在具备充足睡眠后,每天用声不准超过两小时[总用声量],长期超量用声,必然导致声带病变[坏嗓子]! 养成用丹田气说话的习惯。意念上,不要用嗓子说话,用小腹[脐下两寸的点]说话。多练仰卧起坐,加强丹田力量[一般女性小腹力量较弱]。口腔要打开[后上下牙距离],整个口腔形成:前紧[开、齐、合、撮]后松[打开后槽牙]之势。 长期坚持科学训练。情、气、声的训练:情---七情:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的语言表达训练;气----掌握胸腹联合呼吸法;声----声音的弹性训练。 想把声音练的生动并且带有颤音. 你要先从开口音"a. ia ua "这几个音开始练. 如果你有钢琴可以按照琴键顺序由低音部.唱到高音部. 练好开口音.再练闭口音.比如: "u. o " 闭口音是练颤音的关键.唱闭口音时要有打哈欠的感觉. 提起胸腔.这样才会获得更好的效果. 闭口音也是按照顺序由低音部唱到高音部.然后再唱回去. 并且建议你一开始不要用颤音去模仿张学友或者刘德华的歌.他们虽说颤音很有感情.但刻意的模仿不但练不好音.而且还有可能练坏了嗓子. 我练音的歌一般都是很老的歌 比如<莫斯科郊外的晚上><大海啊故乡>.诸如此类. 基本乐理 第一章记谱法的基础知识 用音符、休止符及其它符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。随着音乐历史的发展,各个不同的时期由于音乐内容的不同而产生了各种的记谱方法。如工尺谱、简谱、五线谱等。 一、五线谱 由五条距离相等的平行线来记录音符与休止符,称为五线谱。五线谱自下而上来计算五条线,及由五条线所产生的间。分别称为第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。 为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音,在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线,称为加线,由加线形成的间称为加间,上加线自下而上计算,分别是上加一间,上加一线,上加二间,上加二线,上加三间,上加三线,上加四间。下加线自上而下计算,分别为下加一间,下加一线,下加二间,下加二线,下加三间,下加三线,下加四间。

六年级音乐知识点汇总

六年级音乐基本知识和常识提要 一、音乐知识 1.音乐中的七个音符简谱中写作1 2 3 4 5 6 7,分别唱作do 、re 、mi 、fa 、sol 、la 、si 。 2.乐曲中,1=C 指调号,4 2指拍号,中速稍快等指速度。 拍号 含义 强弱规律 拍号 含义 强弱规律 42 以四分音符为一拍,每小节2拍 强 弱 83 以八分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 43 以四分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 86 以八分音符为一拍,每小节6拍 强 弱 弱 次强弱 弱 4 4 以四分音符为一拍,每小节4拍 强 弱 次强 弱 2 2 以二分音符为一拍,每小节二拍 强 弱 音符 名称 时值 音符 名称 时值 5--- 全音符 四拍 5- 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍 5 十六分音符 四分之一拍 5. 附点四分音符 一拍半 5. 附点八分音符 四分之三拍 5 5 5 三连音 一拍 55 5为切分节奏,中间的5为切分音 休止符 名称 时值 休止符 名称 时值 0 四分休止符 停一拍 0 八分休止符 停半拍 记号 名称 记号 名称 记号 名称 记号 名称 # 升半音 mf 中强 > 渐弱 ↘ 下滑音 b 降半音 mp 中弱 倚音 ↗ 上滑音 还原记 号 p 弱 tr~~~ 颤音 ⌒ 延音线 ff 很强 pp 很弱 波音 V 换气记号 f 强 < 渐强 5 保持 ▼ 顿音记号 7.反复记号: 表示从头反复; fine 表示结束. 表示从S 处开始反复。 8.歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、独唱、轮唱(卡农)。 9.圆舞曲是三拍子的舞曲,起源于奥地利。波尔卡是起源于波西米亚的二拍子民间舞蹈,有《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》。 10.乐器分为民族乐器和西洋乐器。 民族乐器: (1)拉弦乐器:二胡、中胡、高胡、板胡、马头琴等。 (2)吹管乐器:笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。

音乐知识选择

1、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》,曾被填上《打黄河会》的歌词,这首新民歌总称为“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,而带有明显的( B )风格。 A 民谣B山歌C民歌、 2.我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》.以黄河两岸人民的英勇斗争为题材,歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民,塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪首不是《黄河大合唱》中的歌曲?(B) (A)《黄水谣》(B)《松花江上》(C)《保卫黄河》(D)《黄河怨》 3、根据以下描述,请判断他是哪位作曲家? (1)他是集古典之大成.开浪漫之先河的音乐家 (2)他的作品具有平等、博爱、自由的思想 (3)他被尊为“乐圣” (4)他是《致爱丽丝》的作者( A) A.贝多芬 B.巴赫 C莫扎特 4、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问,他们是以下列哪首乐曲而成为知音的?(C) A.《阳关三叠》 B.《梅花三弄》 C.《高山流水》 5、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术,《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属

于我国哪些地区的民歌? (B) A.云南西藏湖北 B.山东内蒙古浙江 C.河北内蒙古浙江 6、信天游主要流行于我国(A)各地。 A、陕西 B、山西 C、江西 7、以下选项中不属于汉族民间歌舞形式的是(B )。 A、秧歌 B、长鼓舞 C、二人转 8、采茶是广泛流行于我国(A)的民间歌舞形式。 A、南方 B、北方 C、西部 9、《凤阳花鼓》是一种流行于我国(A)省的民间歌舞形式。 A、安徽 B、河北 C、山东 10、“长调”是我国(A)族的一种民歌。 A、蒙古 B、藏 C、维吾尔

影视音乐赏析教学大纲

影视音乐赏析教学大纲
课 程: 影视音乐赏析 杨贵银 校本课 每周四下午第八节第九节课 教室:308 教学课时数:15 授课教师: 课程类别: 课程安排
教学目的和要求:
本课程的设置,是想通过电影音乐这个途径,使学生接受到艺术教育。审美 教育主要是通过艺术教育来实现自己的目的。音乐的创作和使用,在电影制作中 作为综合艺术的一个重要组成部分,具有特殊的美学价值。主题音乐在电影的整 体结构中, 占主导地位。 主题音乐在全剧如何铺排, 如何变化, 高潮如何处理等, 都必须周密的进行安排 ,即使音乐的表现力发挥得淋漓尽致,又使它与剧情联 系紧密,给人以强烈的艺术美感。 音乐与画面的非常态 (音乐与画面的表现意义相反或相差别的) 的结合形式, 则具有更加特殊的美学价值。 本课的开设, 目的就是为了增加学生的审美感受,从中外名剧中音乐的使用 手法出发,探讨音乐在电影中的作用,来完成对学生的艺术教育。 教学课时:十七课时 考核形式:随堂考试 讲授提纲:
一、 《辛德勒的名单》 出品地区:美国 出品年份:1993-11-30 导 演:斯蒂芬.斯皮尔伯格 主要演员:Liam Neeson, Ben Kingsley 这部斯蒂芬.斯皮尔伯格的旷世杰作使我们对他的艺术创造力不能不刮 目相看, 而这部影片的音乐无疑已经成为世界电影音乐宝库中的经典 之作。这一段音乐取自该片片尾,当辛德勒的犹太人获得自由之后随着 欢快的合唱,共同走向一个明朗的世界,影片渐渐变为彩色,字幕出现
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“辛德勒的犹太人活在今天”,紧接着旋律急转直下,小提琴奏出辛德勒 的主题, 画面是这些今天尚在世的犹太人轮流走过辛德勒墓碑堆砌石头 表示纪念的镜头,与音乐相配,给人一种回味无穷的感觉,尤其是小提 琴忧郁低婉的音调又把我们带回到了那个灰暗的生命不能自主的年代, 愈发的感到今日的阳光是多么的可贵… 二、 《不能说的秘密》 制片地区: 中国台湾,中国香港 导演: 周杰伦 编剧: 杜致朗 类型: 爱情,奇幻,剧情,音乐 三、《贝隆夫人》
别名:艾维塔阿根廷,别为我哭泣 主演:麦当娜安东尼奥· 班德拉斯 乔纳森· 普雷斯 导演:艾伦· 帕克 Alan Parker 地区:美国 简介:艾薇塔(麦当娜 Madonna 饰)和当时在阿根廷颇为走红的歌手一夜情后,就以此为 跳板踏上了前往布宜诺斯艾利斯之路。这个美丽的少女,就是日后名气大震的贝隆夫人。可 是,15 岁的艾薇塔一无所有,她被抛弃在陌生的城市里,唯一的资本就是自己的美貌。艾 薇塔挤入了上流圈子,成为名流男士中间的交际花。随之而来的,是她进军娱乐圈取得的不 俗成绩。她一跃成为名人,并在慈善会上结识了贝隆上校(乔纳森· 普雷斯 Jonathan Pryce 饰) ,二人情投意合。艾薇塔从此正式登上了政治舞台。她当上了贝隆政治生涯的贤内助, 并一直主张为穷人谋利益。 政治的世界风云幻变, 而艾薇塔也渐渐找到实现自己政治理想的 路径,并为此努力一生,成为阿根廷民众心中的“第一夫人”
四、 《音乐之声》 出品地区:美国 出品年份:1965 年 编 剧:欧内斯特·雷曼 导 演:罗伯特·怀斯 主要演员:朱莉·安德鲁斯 克里斯多弗·普卢麦 获第三十八届(1965 年)奥斯卡最佳影片奖 影片经典主题曲:雪绒花、哆来咪 五、 《摇滚校园》
中文名: 摇滚校园 外文名: 摇滚教室 、阿 Siro 黎自 乐人谷 制片地区: 美国 德国 类型: 喜剧,音乐 片长: 色彩: 语言: 108 min 彩色 英语
上映日期:国家/地区
上映/发行日期 (细节) 2003 年 9 月 9 日 ..... (Toronto Film Festival) 美国
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唱歌入门的乐理基础知识点

唱歌入门的乐理基础知识点 基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲,也象文学家写诗歌、小说一样,有一套表情达意的体系,那就是音乐语言。音乐语言包括 很多要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、 复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美,要通过 多种要素才能表现出来。 【旋律】又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。 【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音,因此旋律中必须包括节奏这 一要素。 【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式,叫拍子,正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。 【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏。 【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。 【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。 【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和,以及不稳定、不协和和弦对稳定、 协和和弦的倾向性,构成了和声的功能体系。和声的功能作用,直 接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外,和声的音 响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩 的作用。

【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调,同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法,可以丰富音乐形象,加强音乐发展的气势和声部的独立性,造成前呼后应、此起彼落的效果。 【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中,调式和调性的转换和对比,是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。 音乐语言的各种要素互相配合,具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂,但其它要素起了变化,音乐形象就会有不同程度的改变。在一定条件下,其它要素甚至可起重要作用。 5、什么叫波尔卡?“波尔卡”这个标题不是起概括和提示音乐内容的作用,而是表明它的体裁属于一种男女对舞用的舞曲。起源于捷克民间,曾经风行全欧,西洋不少著名作曲家都用过这种体裁写过音乐作品。它一般为二拍子,节奏活泼、欢快。 6、什么叫玛祖卡?也是属于男女对舞用的舞曲。起源于波兰,也曾在欧洲风行一时。它与波尔卡最大的区别是前者为二拍子,而它却是三拍子。一般三拍子的曲子重音是落在小节的第一拍,而玛祖卡却常落在第二或第三拍。比如“浅易琴谱”中所登的汤姆生《玛祖卡》,多数小节的重音就是如此。玛祖卡所表达的情绪一般都活泼热烈,演奏时需掌握这个特点。 7、什么叫小步舞曲?“浅易琴谱”里已登了两首由巴赫作曲的小步舞曲,其实巴赫写这种体裁的作品并不止两首,而且许多古典音乐大师如贝多芬、莫扎特等也都写过以“小步舞曲”命名的作品。小步舞曲起源于欧洲的宫庭,曾在法国宫庭流行一时。它是一种三拍子的舞曲,速度缓慢,从容典雅,颇具贵族的风格。 9、什么是“学堂乐歌”?本站“近代名歌”栏目中“送别”、“国民革命歌”、“夕会歌”等中国近代早期歌曲,被称为“学堂乐歌”。这究竟是什么意思?

中考音乐知识整理大全-音乐中考知识点

音乐知识总结 一、34首考试曲目,每首歌曲的旋律及相关知识都要清楚并熟悉。 (一)5首戏曲音乐 京剧北京《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《贵妃醉酒》 黄梅戏安徽《夫妻双双把家还》选自《天仙配》 豫剧(河南梆子)河南《谁说女子不如男》选自《花木兰》 越剧浙江《天上掉下个林妹妹》选自《红楼梦》 评剧冀东一带《巧儿我自幼儿许配赵家》选自《刘巧儿》 (二)14首中国歌曲 1、八首中国歌曲及作曲家(五首合唱歌曲) 《歌唱祖国》王莘合唱歌曲四二拍子(强弱)进行曲风格壮大行进《踏雪寻梅》黄自合唱歌曲四二拍子(强弱)欢快 《游击队歌》贺绿汀合唱歌曲四四拍子(强弱次强弱)进行曲风格曲调轻快《让世界充满爱》郭峰合唱歌曲四四拍子(强弱次强弱) 《小鸟,小鸟》合唱歌曲八六拍子(强弱弱次强弱弱) 欢快活泼 《青春舞曲》王洛宾新疆维吾尔族民歌欢乐活泼 《在那遥远的地方》王洛宾改编青海民歌男声独唱抒情 《青藏高原》张千一藏族民歌女声独唱山歌风格明朗高亢 选自电视连续剧《天路》主题歌四四拍子 2、五首中国不同地方歌曲 《在那遥远的地方》青海民歌王洛宾(西部歌王)改编男声独唱抒情 《黄河船夫曲》陕西民歌旋律音调上运用重复手法男声独唱 《凤阳花鼓》安徽民歌四四拍子 《茉莉花》江苏民歌婉转流畅抒情优美四二拍子 《斑鸠调》江西赣南民歌民间小调轻快活泼 3、三首少数民族歌曲 《青藏高原》藏族民歌张千一词曲女声独唱山歌风格四四拍子 明朗高亢选自电视连续剧《天路》主题歌 《青春舞曲》新疆维吾尔族民歌王洛宾词曲欢乐活泼 《牧歌》蒙古族民歌长调女声独唱歌曲 4、一首通俗歌曲 《弯弯的月亮》男声独唱四四拍子优美抒情选自电视艺术片《大地情语》插曲 (三)五首外国歌曲及作曲家 《红河谷》加拿大民歌四四拍子 《乘着歌声的翅膀》德国门德尔松作曲独唱或合唱八六拍子幽静地 《今夜无人入睡》意大利普契尼作曲选自歌剧《图兰朵》男高音独唱 《回忆》深情地英国韦伯作曲选自音乐剧《猫》女独 《绿袖子》英国民歌四三拍子(强弱弱)优美、伤感 (四)拍子及强弱关系 2/4(强弱) 《歌唱祖国》《踏雪寻梅》 3/4(强弱弱) 《绿袖子》

音乐教学大纲

初等教育三年制大专《音乐》教学大纲 初等教育专业三年制大专的《音乐》课教学,是对本专业学生实施美育教育的重要途径。它在培养学生掌握基础音乐知识的同时,对加强学校的美育、德育工作,培养学生热爱祖国、热爱人民,培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德,促进学生全面发展,成为求实创新的开拓性人才有着重要的作用。 一、教学目的 (一)通过音乐教学,提高学生的音乐素质,掌握音乐基础知识和基本技能,以适应实施义务教育的需要。 (二)使学生认识小学音乐教育的重要意义、教学目的、内容和要求,掌握小学音乐教育的基本方法。 (三)通过音乐艺术形象的感染,陶冶高尚情操,使学生确立正确的审美观念,激发学生的热爱祖国音乐艺术的感情,同 时培养学生的优秀品质和气质。 二、教学要求 (一)要注意培养学生对音乐艺术的兴趣、爱好。在丰富学生的感性知识的基础上,理解、巩固所学的音乐基础知识, 培养一定的音乐技能。 (二)要使学生懂得义务教育小学阶段音乐教育的重要意义和基本特点,培养学生具有一定的小学音乐教学的基本能力 和方法。 (三)要以建立一支思想、业务素质优良的小学教师队伍为出发点,遵循美育的原理和音乐教学规律,发挥学科特点,在 音乐艺术实践中培养中培养学生高尚的思想品德和良好 的师德。 三、确定教学内容的原则 (一)教学内容的确定应贯彻德、智、体全面发展德教育方针,以保证教学目的的实现。 (二)应从本学科时间性较强的特点出发,注意理论联系实际,加强基础知识、基本技能的教学,通过艺术实践培养能力, 促进学生的全面发展。 (三)应注意弘扬民族音乐文化,体现时代精神,做到思想性和艺术性的统一,寓思想教育于音乐教育之中。 (四)各项教学内容要精选,正确处理内容的逻辑顺序和学生生理、心理发展顺序的关系,使教学内容更加符合教育规律, 以利于提高教学质量。

音乐知识大全音乐史知识

精心整理 音乐知识大全(音乐史知识)2 59.中国乐器有哪几类呢?中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种。 60.中国传统音乐如何分类呢?传统音乐分为器乐、民歌、曲艺、戏曲四类 61.西方乐器如何分类呢?西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管、敲击四大类 62.什么是自然音呢?指的是自然音阶上的音,包括(自然)大调和自然小调上的音。 63.声音的基本要素包括了音高、音量、音长、音色。 64.音乐的要素有哪些呢 “乐 第二位字母表示后来混音 1.Remote-controlledmicrophonepre-amplifier 2.21-bitdigital-floatinganalogue-digitalcon verter 3.Stageboxprinciple/Digitalnetwork 4.All-digitalmixing/AuthenticBitimaging 73.什么是变化音呢?不是自然音的就是变化音,简单的说就是有临时升降记号的音! 74.何谓组曲?由几首短曲所组成的乐曲称为组曲。 75.古代组曲的顺序为何?古代组曲的顺序为阿勒曼、库朗、萨拉邦、吉格。 76.何谓奏鸣曲式? 奏鸣曲式通常使用于奏鸣曲、交响曲或协奏曲的第一乐章是由程式部、发展部及在现部所构成。77.何谓卡农?卡农是在十三世纪时起源于德国使用模仿手法所做的乐曲。卡农的作者是帕赫贝尔。

精心整理 78.交响乐团的乐器编制为何?一般现代的交响乐团编制大致可分为弦乐、木管、铜管、敲击四组乐器。 79.所谓乐团的女王所指的是什么乐器?在管弦乐团中被称为乐团的女王的乐器是小提琴。 80.在木管乐器中属于C调乐器的有哪些?在木管乐器中属于C调乐器的有长笛、双簧管、低音管。 81.在木管乐器中属于移调乐器的有竖笛、英国管、萨克管。 82.提琴由几条定弦所构成分别为什么音?小提琴由四条弦所构成,分别为EADG音。 83.中提琴由几条定弦所构成分别为什么音?中提琴由四条弦所构成分别为ADGC音。 84.大提琴由几条定弦所构成分别为什么音?大提琴由四条弦所构成分别为ADGC。 85.低音大提琴由几条定弦所构成分别为什么音?低音大提琴由四条弦所构成分别为GDAE。

常见音乐知识大全集锦(借鉴相关)

常见音乐和简谱知识 和语言一样,不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋,但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的)。 简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。它的最大好处是仅用7个阿拉伯数字 ----1234567,就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来,并能使人很快记住而终身不忘;同时涉及其他的音乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现在中国,但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。 所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”: 1 音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。 2 音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3 音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4 音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。 简谱术语快速查询 ************************************************************************************************** 音符音高节奏调式音阶休止符 全音符全音节拍大调装饰音 二分音符半音单拍子小调延长号 四分音符8度复拍子连音线 八分音符变化音2/4拍子反复记号

《影视音乐赏析》教学大纲

《影视音乐赏析》教学大纲 (课程编号:070437 总学时32/讲授32学时/实验0学时) 一、课程的性质、地位和任务 《影视音乐赏析》课程性质是公共选修课,本课程从大学生审美和艺术修养的实际出发,旨在提高本校学生的影视音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣。从而提高学生的人文素养。大学生除了应具备较丰富的专业知识和较强的专业技能外,还应具有完善的人格和较高的人文素质,成为未来社会需要的全面发展的人才。影视音乐欣赏是感知、理解.、体验、视听结合的一项实践性很强的活动,课程讲授影视音乐的基本特征与规律,重点阐释诉诸听觉的纯音乐与诉诸视觉的纯画面相结合以后,产生新的视听形象的特质——“运动的声画影像”。以中外的优秀影视音乐作品为基础,介绍一些相关的音乐知识理论和影视音乐的基本常识,创造规定情境中的听觉形象,处理音乐与画面的对立、对位等蒙太奇关系,奠定大学生音乐欣赏的基本素质。 二、课程教学的基本要求 (一)了解影视音乐的起源与发展; (二)了解音乐在影视作品中的作用; (三)中外影视作品的欣赏; (四)具备从整体上感受和评价。 三、教学内容及学时分配 本课程的总学时为32学时,其中理论课32学时。具体分配如下: (一)影视音乐的起源与发展(2学时) 主要内容:电影的起源与发展;默片时代的配乐;有声电影产生的歌舞电影;古典音乐与电影的结合;电影音乐及歌曲创作的发展;

本章重点:电影的起源;默片时代的电影配乐;有声电影产生后,电影配乐的发展。 本章难点:影视配乐和时代的审美相结合。 教学要求:通过课堂讲述使学生掌握电影的起源及发展,使学生了解影视音乐 的起源与发展。通过观看不同时期影视作品片段,使学生对各时期影视配乐有所了解。 习题与作业: 1(简述影视音乐发展的大的阶段。 2(简述默片时代电影配乐的特征。 3、论述影视音乐与时代审美的结合。 (二)影视音乐鉴赏基础知识(2学时) 基本内容:音乐的概念;音乐的体裁分类;影视音乐的分类;影视音乐的陈述方式;影视音乐的特性。 本章重点:音乐概念;影视音乐的基本分类;影视音乐的陈述方式;影视音乐的特性。 本章难点:音乐语言在影视中的体现。 教学要求:通过课堂教授使学生掌握音乐的基本概念,掌握音乐的分类;通过影视配乐片段欣赏,使学生了解影视音乐的表现形式,影视音乐的分类和影视音乐的特性;使学生掌握音乐与画面结合以达到抒情、延伸的意义。 习题与作业: 1、简述构成音乐的基本要素及其相互关系。 2、简述音乐语言是怎样在影视中体现的。 3、简述影视音乐的陈述方式。 1、简述影视音乐的特性。

怎样在音乐教学中加入乐理知识

怎样在音乐教学中加入乐理知识随着新课标的进一步学习和实施,音乐知识在音乐学科扮演了重要的角色。它包罗万象:乐理知识、歌曲教学、视唱练耳、器乐欣赏。乐理教学其实是小学音乐教学体系中一个重要的基本内容,它也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要方面。就乐理知识来讲,一方面由于它比较枯燥无味、缺少趣味性、许多学生不喜欢听;另一方面,它不向语文、数学有经常性的考查、考试。学生记不牢、许多知识回生率很高。那么,怎样才能把枯燥的理论知识变得生动易学,使学生勤学、乐学呢?这是我们老师应该努力探索学习的方面。 一、乐理教学的现状及分析。 一直以来,小学生音乐课乐理知识的教学,被大多数师生认为像一口枯井,枯燥而又深不可及。井旁的枯草,毫无生机、弱不禁风,就如小学生对乐理知识的淡忘和兴趣递减的现象,不得不让音乐老师们担忧。根据小学生的年龄特征和认知特点,他们既不如中学生有相当的逻辑思维能力及记忆力,可以较快地掌握一定的乐理知识,并能触类旁通地运用它们,把它们储存在脑海里;又不似学龄前儿童,对音乐的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表现中。小学生是一群在两者之间游走的“临界”的另类,他们有对音乐知识的好奇、探究心理,又厌倦教师单向灌输及乐理知识书面练习等方法的运用。建构小学生们对小学阶段音乐乐理知识自主学习的模式方法的研究,已“迫在眉睫”。 《音乐课程标准》教学建议当中明确说明了乐谱是记载音乐的符号,

是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合,要以生动的音乐为载体,学生感性积累和认知的基础上进行。而音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术。它是依靠乐音的高低、长短、强弱及音色的对比、变化、有规律地组织起来,形成音乐的形象,并通过听觉器官来感受的一门艺术。这就要求学生必须学习基本的乐理知识,课程要求我们淡化双基,淡化识谱教学,并不是要我们放弃乐理教学,而是对我们广大教师提出了更高更严的要求。《全日制义务教育音乐课程标准》就明确提出:要通过各种有效途径和方法引导学生走进音乐,亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能。 随着新课程的进一步学习和实施,音乐知识和技能训练的教学任务是培养学生独立识谱能力,发展听觉和记忆力,获得音乐表现手段和有关音乐语言的基础知识,使学生更好地理解音乐,感受音乐和表现音乐,许多音乐教师对乐理教学大伤脑筋,往往花了大量的时间来讲解,而学生却难以掌握。据调查,学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课,尤其是在他们看来枯燥无味的乐理学习。但是乐理教学对于音乐教学的重要性又不言而喻。 二、乐理教学的几点建议。 乐理作为音乐学习和发展的基础知识,包括音准、节奏、节拍、音区、音色等,这些知识是学习声乐、器乐、舞蹈及创作必须要掌握的。因此在小学音乐课堂中,必须通过各种有效的手段来帮助学生去

音乐知识点汇总精编版

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音乐知识点汇总 1.[德],巴赫,作曲家,“音乐之父”。 2.[奥],莫扎特,“音乐神童”,《渴望春天》,歌剧《费加罗的婚礼》。 3.[德],贝多芬,创作9部交响曲,《英雄交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》 《欢乐颂》《月光》《热情》《悲怆》《黎明》,“乐圣”,集古典主义大成,开浪漫主义先锋。 4.[奥],海顿,“交响乐之父”。 5.19世纪,[德],勃拉姆斯、舒曼、瓦格纳、韦伯《自由射手》;门德尔松《乘着歌声 的翅膀》《仲夏夜之梦》, 6.[奥],舒伯特《魔王》,“艺术歌曲之王”。(小)约翰﹒施特劳斯,《春之声圆舞 曲》《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”,(老)约翰﹒施特劳斯,《拉德斯基进行 曲》,“圆舞曲之父”。 7.[匈],李斯特,“钢琴之王”。 8.[波],肖邦,“钢琴诗人”,《革命练习曲》《英雄波兰舞曲》《军队波兰舞曲》 9.[法],圣桑,《天鹅》 10.[俄],柴科夫斯基《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《如歌的行板》(弦乐四重 奏);鲍罗丁《在中亚细亚草原上》;穆索尔斯基《跳蚤之歌》;(谢多伊《莫斯科郊外的晚上》);里姆斯基﹒科萨克夫。 11.[捷],德沃夏克《自新大陆交响曲》9,思乡主题;斯美塔那《我的祖国》 12.[芬],西贝柳斯,《芬兰颂》 13.[法],比才,《卡门》 14.[挪],格里格。 15.[意],罗西尼《塞维利亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔序曲》;威尔第,《茶花 女》《游吟诗人》;普契尼,歌剧《图兰朵》,《茉莉花》。 16.前苏联,斯特拉文斯基《春之祭》。 17.中国,聂耳《义勇军进行曲》曲,田汉作词;《金蛇狂舞》,聂耳改编的民族管弦乐 曲,螺丝结顶创作手法;《毕业歌》《卖报歌》。 18.冼星海,《黄河大合唱》曲,光未然作词,艺术性、政治性;《在太行山上》,第一 乐章《黄河船夫歌》,第二乐章《黄河颂》,第三乐章《黄河祭》,第四乐章《保卫黄河》。 19.马可,《白毛女》,开创中国民族歌剧,插曲《扎红头绳》曲。 20.刘炽,《我的祖国》《祖国颂》。 21.王立平,《大海啊,故乡》

音乐知识点汇总

音乐知识点汇总 1.[德],巴赫,作曲家,“音乐之父”。 2.[奥],莫扎特,“音乐神童”,《渴望春天》,歌剧《费加罗的婚礼》。 3.[德],贝多芬,创作9部交响曲,《英雄交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》《欢 乐颂》《月光》《热情》《悲怆》《黎明》,“乐圣”,集古典主义大成,开浪漫主义先锋。 4.[奥],海顿,“交响乐之父”。 5.19世纪,[德],勃拉姆斯、舒曼、瓦格纳、韦伯《自由射手》;门德尔松《乘着歌 声的翅膀》《仲夏夜之梦》, 6.[奥],舒伯特《魔王》,“艺术歌曲之王”。(小)约翰﹒施特劳斯,《春之声圆舞曲》 《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”,(老)约翰﹒施特劳斯,《拉德斯基进行曲》,“圆舞曲之父”。 7.[匈],李斯特,“钢琴之王”。 8.[波],肖邦,“钢琴诗人”,《革命练习曲》《英雄波兰舞曲》《军队波兰舞曲》 9.[法],圣桑,《天鹅》 10.[俄],柴科夫斯基《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《如歌的行板》(弦乐四重奏); 鲍罗丁《在中亚细亚草原上》;穆索尔斯基《跳蚤之歌》;(谢多伊《莫斯科郊外的晚上》);里姆斯基﹒科萨克夫。 11.[捷],德沃夏克《自新大陆交响曲》9,思乡主题;斯美塔那《我的祖国》 12.[芬],西贝柳斯,《芬兰颂》 13.[法],比才,《卡门》 14.[挪],格里格。 15.[意],罗西尼《塞维利亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔序曲》;威尔第,《茶花女》 《游吟诗人》;普契尼,歌剧《图兰朵》,《茉莉花》。 16.前苏联,斯特拉文斯基《春之祭》。 17.中国,聂耳《义勇军进行曲》曲,田汉作词;《金蛇狂舞》,聂耳改编的民族管弦乐 曲,螺丝结顶创作手法;《毕业歌》《卖报歌》。 18.冼星海,《黄河大合唱》曲,光未然作词,艺术性、政治性;《在太行山上》,第一乐 章《黄河船夫歌》,第二乐章《黄河颂》,第三乐章《黄河祭》,第四乐章《保卫黄河》。 19.马可,《白毛女》,开创中国民族歌剧,插曲《扎红头绳》曲。 20.刘炽,《我的祖国》《祖国颂》。 21.王立平,《大海啊,故乡》 22.施光南,《校园的早晨》《祝酒歌》《在希望的田野上》。 23.贺绿汀,《牧童短笛》(中国风味),《游击队歌》,“音乐是人民思想感情的直接流露”。 24.任光,《彩月追月》。

音乐知识题库91问

音乐知识题库91问 1.三大安魂曲是指哪三首呢 三大安魂曲是指莫札特的D小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2. 三大神剧是指哪三首呢 三大神剧是指韩德尔的弥赛亚、海顿的天地创造和孟德尔颂的伊利亚 3. 中国乐器有哪几类呢 中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种 4. 中国传统音乐如何分类呢 国传统音乐分为器乐、民歌、曲艺及戏曲四类 5. 西方乐器如何分类呢 西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管及敲击四大类 6. 五大纲琴协奏曲是指哪几首呢 贝多芬的第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一号降B大调钢琴协奏曲、拉赫曼尼诺夫的第二号C小调钢琴协奏曲、舒曼的A小调钢琴协奏曲和李斯特的降E大调钢琴协奏曲合称为“五大纲琴协奏曲” 7. 六大交响曲是指哪几首呢 六大交响曲包含了贝多芬的田园交响曲、命运交响曲、舒伯特的未完成交响曲、德佛札克的新世界交响曲、柴可夫斯基的悲怆交响曲和白辽士的幻想交响曲 8. 四大小提琴协奏曲是哪几首呢 贝多芬的D大调小提琴协奏曲、孟德尔颂的E小调小提琴协奏曲、柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲和布拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为四大小提琴协奏曲 9. 什么是自然音呢 指的是自然音阶上的音,包括(自然)大调和自然小调上的音! 10. 什么是声音的基本要素呢 声音的基本要素包括了音高、音量、音长与音色 11. 音乐史上的3B(4B)是指哪些人呢 布拉姆斯(Brahms, Johannes)、巴哈(Bach, Johann Sebastian)与贝多芬(Beethoven, Ludwig van)三人并称为音乐史上的3B,若是4B就要另加巴尔托克(Bartok, Bela) 12. 音乐的要素有哪些呢 音乐的精髓透过音乐的要素来传达与表现,而音乐的要素包含了节奏、旋律与合声 13. 音乐的新旧约是指什么呢 在音乐史上,通常我们会把巴哈的十二平均律比喻为旧约圣经,且把贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲比喻为新约圣经 14. 绝对音感与相对音感是指什么呢 能瞬间听出某个音音高的能力称为绝对音感;相对于绝对音感而言,在某音的比较下才能听出音高的能力称为相对音感 15. 圆舞曲之父是谁呢 圆舞曲之父指的是大约翰史特劳斯(Strauss,Johann(V ater)) 16. 圆舞曲之王是谁呢 圆舞曲之王指的是小约翰史特劳斯(Strauss,Johann(Sohn)) 17. 谁是歌曲之王呢 奥地利的舒伯特(Schubert, Franz (Peter))因为留有超过六百首的歌曲而被称为歌曲之

音乐鉴赏课程教学大纲

《音乐鉴赏》课程教学大纲一、课程总述

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章 【教学目的】通过用生动活泼的语言让同学们了解欣赏音乐存在三个不同的层次划分,并让学生懂得在倾听中关注音乐表现本身,培养对音乐 的美感,同时在娱乐中培养音乐的文化观,亲近音乐喜爱人生。 【重点难点】懂得音乐是听觉、时间、情感的艺术,能通过喜爱音乐去喜爱艺术;喜爱艺术去喜爱文化;喜爱文化去喜爱人生,这是喜爱音乐 之意义所在。 【教学内容】《如何欣赏音乐》 第一节序言 第二节音乐是什么

第二章 【教学目的】通过视频的赏析,让学生对表演的媒介:人声与乐器的音色特点作一定的了解,对不同的演唱方法和不同演唱、不同的乐器种类能 具有相应的听辩能力,从而培养学生热爱音乐艺术的情趣。 【重点难点】1、能让学生区分出美声唱法、民族唱法、通俗唱法等不同流派的音乐演唱风格和艺术特色。 2、能大致听辨出不同的乐器音色特点,对各类铜管乐器、键盘乐 器、木管乐器、弦乐器和打击乐器的性能、构造能做相应的了 解和区别。 3、培养学生懂得欣赏交响音乐的基本礼仪 【教学内容】《表演的媒介:人声和乐器》 第一节:人声 第二节:铜管乐器、木管乐器 第三节:键盘乐器、弦乐器、打击乐器 第四节:交响乐的基本欣赏礼仪 第三章 【教学目的】1、通过教学使学生对歌剧的发展脉络有相应的了解,通对中外歌剧的共性和差异的比较,感受歌剧音乐的艺术魅力。 2、对世界著名歌剧作品《罗密欧与朱丽叶》进行赏析,培养学生 的审美情趣。 【重点难点】1、中国歌剧与西洋歌剧比较之异同。 2、法国歌剧《罗密欧与朱丽叶》其深远的社会影响和巨大的艺术 魅力。 【教学内容】《歌剧赏析》 第一节:歌剧知识简介 第二节:中国歌剧的发展 第三节:法国古诺歌剧《罗密欧与朱丽叶》 第四节:经典歌剧MTV赏析 第四章 【教学目的】1、通过教学使学生对舞剧的发展脉络有相应的了解,通对中外舞剧的共性和差异的比较,感受舞剧音乐的艺术魅力。

音乐基本乐理知识归纳

音乐基本乐理知识归纳 班级:姓名:编制:陈丽审核:日期: 1、音:是一种物理现象。物体振动时产生音波,通过空气传到耳膜,经过大脑的反射被感知为声音。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。 2、音色:指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的,包括基音和泛音,音色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音,并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器,各种打击乐器的音色是不同的。 3、共鸣:指的是一种振动。当一个发音体振动时,引起了其它物体的振动,并发出了声音,产生了共鸣。 4、基音:物体振动时所发出的频率最低的音是基音,其余的为泛音。基音决定音高。 5、泛音:除了发音体整体振动产生的最低的音是基音,以基音为标准,其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动,是泛音。乐器和自然界里所有的音都有泛音。 6、音高:音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高,频率少则音低。目前国际通用的标准音"a",是每秒振动440次的声音。 7、音名:音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。被广泛采用的是:C D E F G A B。 8、唱名:唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do,小调的主音用6la。 9、音域:人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。 10、音符:在音符的上面加一小圆点,即表示高八度演唱,加两个圆点表示高两个八度;反之,在下面加一个圆点,即表示低八度演唱,加两个圆点表示低两个八度。在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止;再长的音符,如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。 附点全音符:1- - - - - 附点二分音符:1- - 附点四分音符: 1. 附点八分音符: 1. 附点十六分音符:1. 表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止,可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下: 全休止符:0 0 0 0 附点全休止符:0 0 0 0 0 0 二分休止符:0 0 附点二分休止符:0 0 0 四分休止符:0 附点四分休止符:0. 八分休止符:0 附点八分休止符:0. 十六分休止符:0 附点十六分休止符:0. 三十二分休止符:0(下加三横线)附点三十二分休止符:0(下加三横线) 11、变音记号有五种: 升记号(#)表示将基本音级升高半音。

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